中国海洋大学研究生学位论文评审工作细则(试行)
中国海洋大学学位评定委员会文件
海大学位[2008]5号
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中国海洋大学研究生学位论文评审工作细则
（试行）
为提高研究生培养质量，进一步完善质量保证和监督机制，根据《中华人民共和国学位条例》和《中国海洋大学学位授予工作细则》（2003年6月修订）的精神，特制定本工作细则。
一、评审方式
研究生学位论文评审采取学校（学位办，下同）、学院、导师三级负责。
1. 由学位办组织评审的范围：
（1）所有博士学位论文；
（2）上一年评审未予通过的硕士学位论文；
（3）有重点有计划地抽查硕士学位论文。
2. 由各学院组织评审论文的比例不低于当年申请学位人数的40%，重点抽查：
（1）拟参评优秀硕士学位论文；
（2）随机抽取一定比例的硕士学位论文，特别是新增专业和新增导师指导的硕士学位论文；
（3）各学院根据毕业生的数量，确定本学院抽查范围。
二、评审专家和送审办法
1. 博士学位论文评审专家要求
博士学位论文由3位具有正高级专业技术职务或具有博士生指导教师资格的校外同行专家评阅，尽可能聘请省外专家。
2. 硕士学位论文评审专家要求
硕士学位论文由副教授及以上专业技术职务或具有硕士生指导教师资格的同行专家评阅。
（1）全日制研究生硕士学位论文聘请2位专家评阅。
（2）同等学力申请硕士学位、中职教师攻读硕士学位、高校教师攻读硕士学位论文聘请3位专家评阅，其中至少1位为中国海洋大学及申请人所在单位以外的专家。
（3）专业硕士学位论文聘请3位专家评阅，其中至少1位为中国海洋大学及申请人所在单位以外的专家，至少1位来自生产实践部门或机构。
3.由导师负责送审的论文，评阅人须由学院指定。
4.由学院和导师送审的学位论文，学位办将定期进行抽查复审，若复审专家评阅结果与前期评审结果有较大差距，由所在院学位评定分委员会提出处理办法并交学位办备案。
三、论文评审意见返馈时间及办法
1.学位办负责送审的博士学位论文40个工作日内、硕士学位论文30个工作日内（从提交论文起计算）反馈专家意见。学院负责送审的论文自行制定评审意见反馈时间并向导师和研究生公布。
2.学位办负责送审的论文评审意见（复印件加盖学位办公章）由各院研究生秘书领取；各院送审的学位论文由研究生秘书将所有复印件（加盖学院公章）返馈导师及研究生。
3. 学位办及学院应切实做好评阅人及评阅材料的保密工作。若评阅结果为“C”，应将评阅书中“书面修改意见”抄写或打印后返馈至导师及研究生，不要直接复印。
4. 研究生应妥善保存加盖公章的《学位论文评阅书》复印件，《学位论文评阅书》原件将作为“绝密”资料存于档案馆，任何单位及个人不得随意查阅。
四、学位论文评审结果执行办法
1.学位论文评阅结果划分为A、B、C三个“综合评价等级”，代表学术水平依次递减：
（1）A为优秀，同意答辩；
（2）B为达到相应的要求，同意答辩；
（3）C为未达到相应的要求，不同意答辩。
2.学位论文所有评审结果为B或B以上的可进行学位论文答辩。
3. 对于博士学位论文的“综合评价等级”，若2位专家评阅意见均为B或B以上，1位专家评阅意见为C，导师及研究生对评审结果有异议，可以申请复议或针对评审意见认真修改后申请复评。其他情况，延缓答辩。
4. 对于全日制硕士学位论文的“综合评价等级”，若1位专家评阅意见为B或B以上，1位专家评阅意见为C，导师及研究生对评审结果有异议，可以申请复议或针对评审意见认真修改后申请复评。其他情况，延缓答辩。
5.对于同等学力申请硕士学位、在职攻读硕士学位、中职教师攻读硕士学位、高校教师攻读硕士学位论文，评阅结果和执行办法参照博士学位论文。
6.院学位评定分委员会和导师应严格把关，按评审专家提出的修改意见指导与督促学生修改论文，研究生填写《学位论文修改书》，在学位论文答辩会上由答辩委员会秘书宣读所有的
五、学位论文复议或复评程序
1. 学位论文复议或复评送审程序
（1）申请者充分修改论文，一般为1个月以上；
（2）学位评定分委员会根据情况审批复议申请；
（3）申请复议的论文，重新选择专家进行评阅；申请复评的论文，仍送原专家评阅。
（4）论文复议时间为30个工作日，复评时间为30个工作日。
2.学位论文复议或复评所需提交的材料
（1）《中国海洋大学复议/复评申请书》一份，其中写明复议/复评的原因及所做的修改，需导师和学位分委员会签署意见；
（2）修改后的学位论文1份（申请复议论文可不做修改）；
（3）第一轮送审学位论文时所有评阅书，全日制研究生硕士学位论文2份，博士、专业学位、同等学力申请硕士学位论文3份；
（4）评阅费内划单1份；
（5）《自我评价表》1份。
3. 学位论文复议或复评结果处理方法
（1）如复议（复评）意见为B或B以上，根据评审意见修改论文后，可以参加论文答辩；
（2）如结果为C，则延缓答辩。
六、上述延缓答辩的期限为6个月以上。
七、本工作细则自公布之日起生效。
中国海洋大学学位评定委员会
二○○八年六月二十二日
环境与资源保护法学
环境与资源保护法学 一、专业介绍 1、学科简介 环境与资源保护法学是一门新兴的边缘学科。它既是法学的一个分支学科，又是环境科学的一个分支学科具有明显的自然科学和社会科学交叉渗透的特点。从法学的观点来看，环境与资源保护法学是系统地概述了环境与资源保护法基本理论和基本知识的课程，涵盖了环境与资源保护法整个学科领域各主要门类或分支学科的主要内容。 2、专业培养目标 环境与资源保护法学专业研究生培养，应明确以下培养目标： 1)、学习环境与资源保护法学的基本知识、理论与方法。对中外环境与资源保护法学的发展过程、演进规律有比较全面、系统的认识与了解；把握学科发展与学术研究的最新动态：掌握环境与资源保护法学研究的基本方法；具有较强的社会凋查与野外考察能力。 2)、具备合理的知识结构。环境与资源保护法学属于边缘学科，既应具有坚实的法学理论功底，亦需具备一定的生态学、经济学、社会学及伦理科学素养；应注意拓宽知识面，并注重学科间的交叉贯通；兼具自然科学与社会科学的思维、研究能力。 3)、有较强的专业外语运用能力。 4)、具有良好的思想品德和治学态度。 5)、身体健康。 3、专业方向
01环境法基本理论 02环境法基本制度 03国际环境法 04环境侵权法 05可持续发展法 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③619法律综合考试（法理学、民法学、宪法学） ④848环境法学基本理论 （注：各个学校的专业目录、考试科目有所不同，以上以福州大学为例） 二、就业方向和前景 1、就业方向： 本专业毕业生能在国家机关企事业单位和社会团体特别是能在立法机关行政机关检察机关审判机关仲裁机构和法律服务机构以及企事业单位从事法律咨询等法律工作，还可到高校、科研机构等部门工作。 2、就业前景： 对环境与资源保护法学进行研究，不仅涉及国内法、国际法以及法理学、行政法、民法、经济法和刑法等法学学科，而且还涉及环境科学（生态学）、环境社会学、环境经济学、环境管理学以及环境伦
药学专业考研院校排名
药学专业考研院校排名 ①：100706药理学 B+ 等 ( 24 个 ) ：河北医科大学（石家庄）、吉林大学（长春）、广西医科大学（南宁）、山东大学（济南）、福建医科大学（福州）、新疆医科大学（乌鲁木齐）、西安交通大学（西安）、南京大学（南京）、苏州大学（苏州）、暨南大学（广州）、武汉大学（武汉）、天津医科大学（天津）、清华大学（北京）、兰州大学（兰州）、郑州大学（郑州）、温州医学院（温州）、汕头大学（汕头）、南京中医药大学（南京）、石河子大学（新疆石河子）、上海中医药大学（上海）、南华大学（湖南衡阳）、烟台大学（山东烟台）、首都医科大学（北京）、昆明医学院（云南昆明） ②：100704药物分析 B+ 等 ( 14 个 ) ：华中科技大学、西安交通大学、山东大学、湖南师范大学、天津大学、福州大学、中山大学、山西医科大学、吉林大学、兰州大学、天津医科大学、上海交通大学、河北医科大学
③：100702药剂学 B+等级(12个)：华中科技大学、浙江中医药大学、哈尔滨医科大学、南方医科大学（广州）、中南大学（湖南长沙）、西安交通大学、贵阳医学院（贵州贵阳）、广东药学院（广东湛江）、上海中医药大学、天津大学、安徽中医学院（安徽合肥）、成都中医药大学（四川成都）④：100701药物化学 B+ 等( 20 个) ：延边大学（吉林延吉）、郑州大学、中南大学、华东理工大学（上海）、青岛科技大学、上海交通大学、广西医科大学、天津大学、中山大学（广州）、重庆医科大学、河北医科大学、吉林大学、首都医科大学、河北科技大学、内蒙古医学院、南开大学、厦门大学、烟台大学、贵州大学、天津科技大学 ⑤：100703生药学
中国海洋大学学生违纪处分条例试行
中国海洋大学学生违纪处分条例（试行） 海大学字[2005]46号 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教学和生活秩序，建立良好的学习、生活环境，促进学生健康成长，为国家培养合格建设人才，根据教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》以及其它有关规定，结合我校的实际情况，制定本条例。 第二条本条例适用于在我校正式注册并参加正常学习活动的研究生、本科生和高职学生（以下简称学生）。 第三条学生在校内有违纪行为的，依照本条例给予纪律处分。学生在校外参加教学实习、考察、社会实践、挂职锻炼等活动中有违纪行为，参照本条例给予纪律处分。 第四条学生违反校规校纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现等，给予下列处分： （一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。 学生有违反校规校纪的行为，但情节轻微不足以给予纪律处分的，给予通报批评，督促其改正错误。 第五条留校察看一般以一年为限。受留校察看处分的学生一年内对错误有深刻认识并有悔改表现的，可按期解除察看；对表现突出的，经学生工作处或研究生教育中心研究，报主管校长批准，可以做出提前解除留校察看的决定；对认为应当延后解除留校察看的，学校可以做出延长留校察看的决定；经教育不改或在察看期内又有违纪行为的给予开除学籍处分。 第六条未解除留校察看处分的本科生、高职生不能毕业；受留校察看处分的研究生在察看期内不得进入毕业论文答辩阶段，察看期满，经本人提出书面申请并获批准后，可进入毕业论文答辩阶段。 第七条受开除学籍处分的学生，自处分决定书送达学生本人之日起，对处分无异
议者，应当于一周内离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地；逾期不离校者由学校公安处处理。 第八条受处分者同时受到下列处理： （一）取消其当年（研究生指年度；本科生、高职学生指学年度。下同）参加学校和学部、院（系）各类奖励评定的资格；研究生普通奖学金自处分文件下达之日起停发一年。 （二）取消其当年可享受的未发放的各类奖学金（研究生普通奖学金除外）、资助和贷款，受开除学籍处分的学生离校前须一次性偿还贷款； （三）取消其当年获得的由学校自行评定和由学校推荐评定的各类荣誉称号；（四）受开除学籍处分的学生，不论其课程修业程度如何，只发给学习证明，不发给学历证书和学位证书； （五）有其它规定的按照相关规定处理。 第九条违反校纪者，有下列情形之一，可以从轻或减轻处分： （一）能主动说明违纪行为，检查认识深刻； （二）确系他人胁迫或诱骗，并能主动说明，认错态度好； （三）积极举报违纪行为的； （四）其它可以从轻处分的情形。 第十条违反校纪者，有下列情形之一，应当从重处分： （一）拒不承认错误，态度恶劣； （二）对有关人员打击报复、威胁恫吓； （三）曾受过一次处分，第二次违纪时从重处分；曾受过两次处分，第三次违纪时，一律给予开除学籍处分； （四）同时触犯本条例两条以上（含两条）规定的； （五）伙同校外人员违反本条例的； （六）涉外活动违纪的； （七）煽动、组织群体性违纪事件为首者； （八）其它应当给予从重处分的情形。 第二章权限与程序 第十一条学生工作处、研究生教育中心负责本条例的具体执行。
海洋动植物保护与赏析选修课论文
青岛农业大学海洋动植物保护与赏析课程论文 论文题目 学生专业班级 学生姓名（学号） 指导教师 完成时间
青岛市崂山湾公益性人工鱼礁建设的探索与实践 【摘要】人工鱼礁建设是指在自然海区营造适宜于水产经济生物生长繁殖的环境，从而吸引野生或人工放养的海洋生物定居，促进水生生态系统健康发展与海洋渔业资源的增殖与养护。青岛崂山湾公益性人工鱼礁区位于崂山湾南部海域，建设周期三年(2012 年～2015 年)，工程建设采用了混凝土和废旧渔船两类鱼礁体，共建设三处人工鱼礁群，每处人工鱼礁群使用海域200 hm2。项目建设期间需要采取多项安全防治和环保治理措施，后期管理工作也要同步展开。该项目建成后具有显著的生态效益、经济效益和社会效益，并将为修复海洋生态环境和渔业资源、发展生态休闲渔业、实现渔业可持续发展发挥重要的促进作用。 【关键词】人工鱼礁；渔业资源修复；安全环保；渔业管理 前言 近年来，人类活动(如过度捕捞、环境污染等)导致海洋渔业资源衰退、海洋生态环境恶化，渔业经济发展面临诸多困难。随着社会经济的改善，海洋旅游业兴起，传统的粗放型渔业急需向集约化、高效型渔业发展方式转变，以适应现代渔业的发展需求。人工鱼礁区建设是修复海洋生态环境、增殖与养护渔业资源、发展生态休闲渔业、实现高效渔业发展的重要举措。 青岛市在崂山湾建设三处公益性人工鱼礁区，是为了在自然海区营造适宜海洋生物生长繁殖的栖息生境，从而达到修复海洋生态系统、增殖渔业资源的目的;有效保护海洋生物多样性，保护和保全濒危珍稀物种，使海域生态环境得到改善，海域生物资源得到可持续的开发利用;防止大型渔具作业，使底拖网、围网和刺网等渔具避开鱼礁区使鱼礁区成为禁渔区和鱼类避难所。 本文概述了青岛崂山湾公益性人工鱼礁的选址方案、建设规模、管理与养护及生态效益。
新版中国海洋大学药学考研经验考研参考书考研真题
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。 而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。 就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。 这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。 所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。 所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。 在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
中国海洋大学药学的初试科目为： (101)思想政治理论 (204)英语二 (349)药学综合 参考书目为： 《基础有机化学》上下册，邢其毅、裴伟伟等主编，第三版，高等教育出版社； 《分析化学》（供药学类专业用），李发美主编，第7版，人民卫生出版社； 《生物化学》（供药学类专业用）姚文兵著人民卫生出版社（第7版，或吴梧桐主编，第6版）； 《药物化学》尤启冬主编，第2版，化学工业出版社； 《药剂学》崔福德主编，第7版，人民卫生出版社； 《药理学》主编朱依谆，第7版，人民卫生出版社； 《药物分析》杭太俊主编，第7版，人民卫生出版社； 《药事管理学》杨世民主编，第5版，人民卫生出版社； 《生药学》蔡少青主编，第5版，人民卫生出版社； 《天然药物化学》吴立军主编，第4版，人民卫生出版社； 《微生物学教程》（第3版）周德庆著高等教育出版社； 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可
中国海洋大学内容
中国海洋大学校训： 海纳百川至人至德 中国海洋大学校风： 团结勤奋求实创新 中国海洋大学院系设置 海洋环境学院信息科学与工程学院 化学化工学院海洋地球科学学院 海洋生命学院水产学院 食品科学与工程学院医药学院 工程学院环境科学与工程学院 管理学院经济学院 外国语学院文学与新闻传播学院 法政学院数学科学学院 材料科学与工程研究院体育系 职业技术师范学院继续教育学院 国际教育学院基础教学中心 社会科学部教育系 教育部重点实验室 海洋大学图片 海洋大学图片 V
中国海洋大学学科有天气学大气物理学动力气象学海洋调查实习海上灾害性天气大气边界层风暴潮应用气象学空气污染气象学海雾等 学科介绍；
中国海洋大学规模 Ocean University of China 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农（水产）学、医（药）学、文学、经济学、管理学、法学、教育学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”重点建设高校之一。 学校前身是私立青岛大学，始建于1924年。后经国立青岛大学、国立山东大学等几个时期的变迁，于1959年成立山东海洋学院，1960年10月被确定为全国13所重点综合大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，校名为邓小平同志题写。2001年2月，实现了国家教育部、山东省人民政府、国家海洋局、青岛市人民政府共建，2002年10月经国家教育部批准，青岛海洋大学更名为中国海洋大学。 学校依山傍海，坐落在景色秀丽、气候宜人的海滨城市──青岛。学校现分为鱼山、浮山、崂山三个校区，占地3000余亩，设有海洋环境、信息科学与工程、化学化工、海洋生命、海洋地球科学、水产、工程、管理、经济、外国语、文学、法学、数学、环境科学与工程、继续教育、高等职业技术、国际联合教育、新闻传播等19个学院（系），61个本科专业，10个高职专业。学校是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位，具有博士生导师评定权。现有海洋科学等7个博士后流动站、39个博士学位授予点、75个硕士学位授予点、 6个一级学科博士授予点、9个工程领域硕士点，6个学科被列为“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 学校现有在册各类学生15000余人，其中博士、硕士研究生3000余人，留学生500余人。学校拥有一支实力雄厚的师资队伍，在1400余名教学、科研及实验技术人员中，有中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，博士生导师160人，教授等高级专业技术职务人员360余人，副教授及其他副高级专业技术职务人员420余人。 学校十分重视对教师的培养提高和对外科技交流。几年来，派出国外留学、考察和讲学人员及访问学者占全校教师人数的一半以上。学校先后与40余个国
中国海洋大学限选课组织行为学期末考试资料重点整理
第一章 1.人类活动的特点：目的性、依存性、知识性 2.管理的定义：管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。 3.管理的职能：计划、组织、领导、控制、创新 4.管理的二重性：一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性；一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。 5.管理者的角色：人际角色、信息角色、决策角色 6.管理者的技能：技术技能、人际技能、概念技能 7.21世纪的发展趋势：信息网络化、经济全球化、知识资源化、管理人本化 8.管理学的研究方法：归纳法、试验法、演绎法 第二章 1.西方早期管理思想萌芽： 亚当·斯密：劳动价值论，劳动分工理论，“经济人” 查理·巴贝奇：“边际熟练”原则，深化劳动分工原理，提出“管理的机械原则” 罗伯特·欧文：工厂生产中要重视人的因素，是人事管理的创始人 2.泰罗的科学管理理论： 观点：①科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 ②达到最高工作效率的重要手段是用科学的管理方法代替旧的管理经验 ③实施科学管理的核心问题，是要求管理人员和工人双方在精神和思想上来一个彻底变革内容：①对工人提出科学的操作方法，以便合理利用工时，提高工效 ②在工资制度上实行差别计件制 ③对工人进行科学的选择、培训和提高 ④制定科学的工艺规程，并用文件形式固定下来以利推广 ⑤使管理和劳动分离，把管理工作称为计划职能，工人的劳动称为执行职能 3.对泰罗制的评价： 积极性：将科学引进了管理领域，并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进行作业和管理的旧方法。这是管理理论上的创新，也为管理实践开辟了新局面。 由于采用科学的管理方法和科学的操作程序，使生产效率提高了二三倍，推动了生产的发展，适应了资本主义经济在这个时期发展的需要。 管理职能和执行职能分离，企业中开始有一些人专门从事管理工作，使管理理论的创立和发展有了实践基础。 局限性：泰罗制是资本家最大限度压榨工人血汗的手段，把人看作纯粹的“经济人”，忽视企业成员之间的交往及工人的感情、态度等社会因素对生产效率的影响。 他的一系列主张，主要是解决工人的操作问题，生产现场的监督和控制问题，管理的范围比较小，管理的内容也比较窄。 4.法约尔的组织管理理论（了解）：技术/经营/财务/安全/会计/管理职能 5.行为科学：是一门研究人类行为规律的科学。资本主义管理学家试图通过行为科学的研究，掌握人们行为的规律，找出对待工人、职员的新手法和提高工效的新途径。 早期理论：人群关系论（只强调要重视人的行为） 人群关系论的内容： ⑴企业的职工是“社会人” ⑵满足工人的社会欲望，提高工人的士气是提高生产效率的关键⑶企业中实际存在着一种“非正式组织” ⑷企业应采用新型的领导方法
中国海洋大学2013年秋季学期 医药学院 药物分析 期末考试重点总结
药物分析 第一章绪论 1.性质及任务 药物分析的性质：研究药物及其制剂的组成，理化性质，鉴别真伪，纯度检查以及含量测定等，以确保用药的安全、合理、有效。 任务：1. 药品的常规检验，以“药品质量全面监控”为中心，开展药品质量检验。 2. 为新药研究开发提供科学及质量控制方法。 3. 临床药学研究。 2.药品质量管理规范内容： 药品非临床研究管理规范—GLP 药品临床试验管理规范—GCP 药品生产质量管理规范—GMP 药品经营质量管理规范—GSP 3.药品检验工作的基本程序： 取样、性状、鉴别、检查、含量测定、检验报告 第二章药物的鉴别实验 1.性质和任务 药物的鉴别实验是根据药物的分子结构、理化性质采用化学、物理化学或生物学方法来判断药物及其制剂的真伪。、 2.药物鉴别实验的项目 a.性状：外观，溶解度，物理常数。物理常数包括：熔点，比旋度，吸收系数等。 b.一般鉴别试验：依据某一种药物的化学结构或理化性质的特征，通过化学反应来鉴 别药物的真伪。 c.专属鉴别试验：是证实某一种药物的依据，它是根据每一种药物化学结构的差异及 其所引起的物理化学特性不同，选用其某些特有的灵敏的定性反应，来鉴别药物的真伪。 *. 一般鉴别与专属鉴别的区别：一般鉴别试验是以某些类别的药物的共同化学结构为依据，根据其相同的理化性质进行药物真伪的鉴别，以区分不同类别的药物。而专属鉴别试验则是在一般鉴别的基础上，利用各种药物的化学结构差异来鉴别药物，以区别同类药物或具有相同化学结构部分的各个药物单体，达到最终确证药物真伪的目的。 第三章药物的杂质检查 1.药物杂质：药物的杂质是指药物中存在的无治疗作用、或影响药物的稳定性和疗效、甚 至对人体健康有害的物质。 2.药物杂质的来源：主要来源于药物的生产过程和药物的贮藏过程。 a.生产过程中引入的杂质：1. 精制时未能完全去除的未反应完全的原料，反应的中间 体和副产物。2. 制成制剂过程中产生的新的杂质（如高温灭菌过程中水解）。3. 药物生产过程中，常需要用到试剂、溶剂，若不能完全去除也会成为杂质。4. 药物中存在的一些生物活性与有效成分相差很大的无效、低效异构体或晶型。 b.贮藏过程引入的杂质：药品因保管不善或贮藏时间过长，在外界条件如温度、湿度、
药学专业排名
药学类二级学科排名 : 药剂学（ 40） 排等排等排 学校名称学校名称学校名称等级名级名级名 1沈阳药科大学A+4复旦大学A7北京大学A 2中国药科大学A+5浙江大学A8中山大学A 3四川大学A6上海交通大学A B+等 (12个)：华中科技大学、浙江中医药大学、哈尔滨医科大学、南方医科大学、中南大学、西安交通大学、贵阳医学院、广东药学院、上海中医药大学、天津大学、安徽中医学院、成 都中医药大学 B 等(12 个) ：延边大学、河北医科大学、山东大学、青岛科技大学、河南大学、黑龙江中医药大学、江苏大学、江西中医学院、南京中医药大学、兰州大学、武汉理工大学、新疆医科大学 C等(8 个) ：名单略 药物化学（ 66） 等排等排 排名学校名称学校名称学校名称等级 级名级名 1中国药科大学A+6重庆大学A11复旦大学A 2北京大学A+7武汉大学A12广东药学院A 3沈阳药科大学A+8暨南大学A13浙江工业大学A 4中国海洋大学A9浙江大学A 5四川大学A10山东大学A
B+等 (20 个) ：延边大学、郑州大学、中南大学、华东理工大学、青岛科技大学、上海交通大学、广西医科大学、天津大学、中山大学、重庆医科大学、河北医科大学、吉林大学、首都医 科大学、河北科技大学、内蒙古医学院、南开大学、厦门大学、烟台大学、贵州大学、天津科技大学 B等 (19 个) ：南京工业大学、昆明医学院、苏州大学、河南中医学院、大理学院、河北大学、天津医科大学、安徽中医学院、东北林业大学、河南师范大学、成都中医药大学、江西中医 学院、佳木斯大学、沈阳化工学院、云南大学、湖南中医药大学、昆明理工大学、华中科技大学、南方医科大学 C等 (14 个) ：名单略 药物分析学（ 47） 等排等排 排名学校名称学校名称学校名称等级 级名级名 1中国药科大学A+4北京大学A7武汉大学A 2沈阳药科大学A+5复旦大学A8郑州大学A 3浙江大学A6四川大学A9中南大学A B+等 (14 个) ：华中科技大学、西安交通大学、山东大学、湖南师范大学、天津大学、福州大学、中山大学、山西医科大学、吉林大学、兰州大学、天津医科大学、上海交通大学、河北医 科大学、福建医科大学 B 等 (14 个) ：河北大学、新疆医科大学、北京中医药大学、河南中医学院、河南大学、广西中医学院、青海民族学院、中国医科大学、广东药学院、山西大学、江西中医学院、西南大学、 山西师范大学、陕西师范大学 C等 (10 个) ：名单略 微生物与生化药学（ 32） 等排等排 排名学校名称学校名称学校名称等级 级名级名
中国海洋大学限选课
402全体 学习的科学与技术——开卷考试，再加上一份PPT，非常简单，老师会点名，但是老师人很好，给分常高，二三十分就够了。 从爱因斯坦到霍金的宇宙——网络限选，二三十分就够，平时挂个视频，网站上有作业，而百度上有答案，最终考试是一篇论文，一千字就够，整个学期三次点名，老师人超好，相信给分也会很高的。 KAB——面试的限选课，上课很轻松、自由，而且确实能学到很多东西，考试很简单，给分很高，宿舍里的人都得了九十多分，开课开的晚，结课结的早，上课还能做游戏。 改变世界的物理学——大概花了20分就选中的限选课，大概有十二个老师，涉及十二个物理领域，都还和当今时事联系很紧密，每节课换一个老师，这节课不喜欢这个老师，不要紧，下节课你就见不着他了。考试一篇论文，一个笔试，笔试开卷，论文随便当，签名随便签，宿舍里的人80多分吧。 桥牌语言，双语教学——个人感觉千万别选，考试是打牌，爆粗口啊，爆粗口。一打一个下午，跟二十几个不同的人，满眼的梅花方块。考试还是闭卷，问题全是喵星球的问题，人家值得了70分，现在我看见那个土木工程的老师，我都想跟他拼命。 大众传媒与社会——老师上课从不点名，不去也行，无平时成绩，考试交篇论文或者开卷考试，给分很高，二十多分足够。 外国文学电影赏析——姐虽然没选这门课，但是却深深地爱着这门课呀，老师温柔而端庄，声音比刘莹还好，知识渊博，见识颇广，老师体贴到你上课做数学作业老师还会问你辛不辛苦，考试一篇论文，你想要多少分，只要你昧着良心提了，老师就会满足你的。40分中的，值呀！ 合唱——不用投分，想得高分找洪雪莹就可以了。 广告学——老师特别厉害，很权威，据说是文院院长级别的人物，讲课十分有趣，36分中的，一篇论文，平常点名三次，估计分不会低。 C 迟萍 1、大学生心理健康（王萍） 相当相当不错的一门课，了解了许多非健康心理，也对自己的心理进行了分析和疏导，很是受益；开卷考试，不点名。美中略有不足的是笔记稍微有点多，不过人家毕竟是开卷考试嘛，忍了~对了，对了，给分也是相当慷慨的，90+，考的内容上课基本都讲过~ 2、数学思想与文化（张若军） 虽然名字听起来有点无聊，但个人认为课程内容比名字有趣多了，基本没什么计算的内容~好像是不点名的，不过经常有课堂测验，跟点名就没啥差了~闭卷考试，但平时笔记超多超多的，抄到手酸手抽手发软呀~当时还做了一个屁屁踢，据说是有加分的，不过到底有木有加就不清楚了~老师很负责，给分也很是大方，内容基本平时都说过~ 3、论语导读（陆信礼） 陆信礼这个老师呢，貌似是比较有争议的一个老师~个人觉得他比较适合著个书立个说啥的，真是不适合讲课~不过也有很多同学比较喜欢他~但当时每节课偌大的教室里去的人都不到三分之一，老师很恼，但坚持他的不点名政策，不过说以后轻易不开这门课了，就算开也要面试才能进~总之呢，我不是很推荐，给分也比较一般，可能部分原因是俺学得不好，对论语特别感兴趣的同学也可以选选，反正陆老师特别期待他的知音~
2021中国海洋大学生药学考研真题经验参考书
考研就是你明知道过程痛苦，但还是必须去承受这个过程，我经历过这个阶段，所以我愿意分享一些我的经验，让你们前进的道路走得更容易一些。 只用了李凡《政治新时器》的那一套，看得太晚，后来很慌，因为后期基本上占完了专业课的时间。强烈建议9月前，对照网课（前期不建议硬着头皮看，作用不大，建议还是跟着李凡学习），复习完第一轮。9月后再看一遍，精简精练，列提纲。11月做李凡真题，分析真题。12月背大题就完事了。 整个考研下来，最大的感受就是：很多人政治学的比别人好很多，但是成绩却不尽人意。有两个原因。一是忽略了如何答主观题。 英语因为我本身的英语底子还算不错，加上我全程用的蛋核英语的课程，不管是单词书《一本单词》，还是到后边的历年真题的训练，我用的《木糖英语真题手译版》，都是很不错的，用加快你的复习效率，所以我英语并没有花费大量的时间。复习的时候基本上每天给英语两个小时。正所谓得阅读者得天下。英语阅读是得分的重点，只要阅读不失太多的分数，英语最后的分数都不会太差的。所以复习的时候多做阅读，尤其是真题，多揣摩出题老师的考察意图，做到心中有数。写作部分我当初是背了20个模板，10个小作文10个大作文。因为这几年基本上小作文都是信件，大作文是漫画。所以我背了几个模板之后，基本上什么TOPIC都可以活学活用了。不过，无论是哪部分，单词永远是最重要的，否则你有再多的技巧，看不懂意思也没用，所以背单词，背单词，背单词，重要的事情说三遍。以上大家可以搜索并关注木糖英语公众号与蛋核英语公众号。 主要还是讲讲专业课的复习吧，到现在感触最深的还是一个点：要注意学习方法。简而言之，就是把考试的几类题型摸透，然后按照这样的形式去复习。这样等到你真正在考场答题时，就游刃有余了。 以下是自己的复习学习方式和学到的一些经验，不介意的话可以供大家尝试和参考。 1.先搭主要框架 每本书都是按章节来的，也就是说，每一个章节都是一个部分，一整块知识点。所以在刚刚开始的时候，我们需要去弄清楚整个框架是什么，也就是它的骨架，然后再把肉填充上去，而不是一开始就把所有知识点强塞进脑子里，如果没有框架，你会很容易就忘记，而且片段都是零碎的，到后期冲刺复习了，知识点
XX大学关于X学年第X学期通识教育选修课申报的通知
XX大学 关于20XX-20XX学年第X学期通识教育选修课申报的通知 为推进通识教育改革，加强通识选修课建设与管理，提高通识选修课的教学质量，根据《XX大学关于进一步加强通识教育的实施意见》的文件精神，决定开展全校通识选修课申报及建设工作，现将相关事项通知如下： 一、课程说明 1、通识选修课是通识教育体系的重要组成部分，旨在提高学生思想和道德文明素养、艺术文化和科学素养、学生身体和心理素质，使学生掌握必要的语言交流和获取信息的工具，培养能够积极参与社会的、有社会责任感的、全面发展的社会人和国家公民。因此，通识教育选修课应重点关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展。 2、根据我校20XX版本科人才培养方案要求，我校通识教育选修课程按以下模块进行申报：中华文化与世界文明、社会探究与批判性思维、科学精神与科技进步、艺术体验与审美鉴赏、职业指导与创新创业及身心发展与生命关怀。 二、申报类别 1、课程申报：课程申报范围可以是《XX大学通识教育选修课目录》（附件）中的课程，也可结合自身学科知识背景申报目录外的课程，但须符合我校通识教育课程体系所属模块。 2、线下教师申报：我校具有通识教育理念，符合学校任教资格的教师（含行政管理人员）可根据自身学科特点，选择《XX大学通识教育选修课
目录》中的在线开放课程（1学分的课程除外）申报线下教师。 三、申报要求 1、课程申报：课程负责人应为中级及以上职称的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员，课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组共同承担教学任务。 2、线下教师申报：课程知识点的教学由线上教师完成，线下教师应以翻转课堂的形式组织学生交流讨论、答疑解惑、指导学生知识运用等。线下教师要根据课程教学目标设计每节课的教学活动，每学期组织不少于2次的互动式研讨课，批阅学生课程学习心得或读书报告、课程论文等不少于2篇/人。 四、申报方式 通识教育选修课通过教务管理系统申报。 五、教学要求 1、通识选修课针对全校学生开设，一般为32或16学时（2个或1个学分）。教师开课时即应向学生发布教学大纲，内容包括教学目标、教学内容及安排、教学要求、参考资料、成绩考核办法以及教师姓名、联系方式等信息。 2、教学内容：重在启发思想、讲解方法，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，基础知识或细节经过应尽量让学生通过自主学习去掌握。因此，课程内容应具基础性、普及性和发展性，避免过于专业化。 3、教学环节：主要包括课堂讲授、课外阅读和课堂讨论等多个部分。教师应为学生提供参考资料目录，并对学生提出必要的课外阅读量要求，
学科分类-中国海洋大学
学科分类 哲学 0101一级学科：哲学[1] 010101马克思主义哲学 010102中国哲学 010103外国哲学 010104逻辑学 010105伦理学 010106美学 010107宗教学 010108科学技术哲学 经济学 0201一级学科：理论经济学020101政治经济学 020102经济思想史 020103经济史 020104西方经济学 020105世界经济 020106人口、资源与环境经济学0202一级学科：应用经济学020201国民经济学 020202区域经济学 020203财政学 020204金融学 020205产业经济学☆ 020206国际贸易学 020207劳动经济学 020208统计学 020209数量经济学 020210国防经济 法学 0301一级学科：法学[2] 030101法学理论 030102法律史 030103宪法学与行政法学 030104刑法学 030105民商法学（含：劳动法学、社会保障法学） 030106诉讼法学 030107经济法学 030108环境与资源保护法学 030109国际法学 030110军事法学 0302一级学科：政治学 030201政治学理论 030202中外政治制度 030203科学社会主义与国际共产主义运动 030204中共党史（党的学说与党的建设） 030205马克思主义与思想政治教育 030206国际政治 030207国际关系 030208外交学 注：0300206行政学（部分）调至公共管理 0303一级学科：社会学 030301社会学 030302人口学 030303人类学
030304民俗学（含：中国民间文学） 03030z老年学 0304一级学科：民族学 030401民族学 030402马克思主义民族理论与政策 030403中国少数民族经济 030404中国少数民族史 030405中国少数民族艺术 0305一级学科：马克思主义理论 030501马克思主义基本原理 030502马克思主义发展史 030503马克思主义中国化研究 030504国外马克思主义研究 030505思想政治教育 030506中国近现代史研究 0306一级学科：公安学 教育学 0401一级学科：教育学[3] 040101教育学原理 040102课程与教学论 040103教育史 040104比较教育学 040105学前教育学 040106高等教育学 040107成人教育学 040108职业技术教育学 040109特殊教育学 040110教育技术学 0402一级学科：心理学 040201基础心理学 040202发展与教育心理学 040203应用心理学 0403一级学科：体育学 040301体育人文社会学 040302运动人体科学（可授教育学、理学、医学学位） 040303体育教育训练学 040304民族传统体育学 文学 0501一级学科：中国语言文学 050101文艺学 050102语言学及应用语言学 050103汉语言文字学 050104中国古典文献学 050105中国古代文学 050106中国现当代文学 050107中国少数民族语言文学 050108比较文学与世界文学 0502一级学科：外国语言文学 050201英语语言文学 050202俄语语言文学 050203法语语言文学 050204德语语言文学 050205日语语言文学 050206印度语言文学 050207西班牙语语言文学 050208阿拉伯语语言文学 050209欧洲语言文学 050210亚非语言文学 050211外国语言学及应用语言学 0503一级学科：新闻传播学
中国海洋大学933环境学复习资料
933环境学（初试大纲） 考查目标 《环境学》是我校为招收环境科学专业硕士生设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读环境科学专业的硕士学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养具有良好职业道德和专业知识、较强分析与解决实际问题能力的高层次环境科学专业人才。主要考察学生对环境科学基本知识、基本概念、基本原理和方法的熟练掌握程度，兼顾学生运用所学理论知识分析和解决问题的能力。 具体来说，要求考生： 1．掌握环境基本规律、环境学基本原理及其相关概念。 2．掌握环境污染含义、特征及作用机制。 3．掌握环境保护与资源保护相关知识。 4.掌握全球环境问题产生根源及解决途径。 5.掌握可持续发展与科学发展观的理论。 6．具有运用基本原理和方法分析、解决环境问题的基本能力。 考试形式和试卷结构 1．试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间180分钟。 2．答题方式 答题方式为闭卷、笔试，可使用计算器。 3．考试题型 题型一般包括名词解释、填空题、选择题、简答题和分析论述题。 考查内容 1．环境、环境问题基本概念及基本理论；全球性环境问题（臭氧层破坏、全球变暖、酸沉降、沙漠化等）的形成机制、危害与防治对策。历史上重大环境污染（公害）事件的根源。2．环境学基本原理与方法。 3．资源的分类及特点；资源与环境保护的联系。 4．大气环境、水环境、土壤环境、固体废物及物理环境等污染的含义、特征、类型、作用机制及控制方法。 5．生态系统的概念、结构与功能；生态平衡的概念与特点；生态学的一般规律；生态学原理在环境保护中的应用。 6．环境质量标准及环境基准相关知识。 7．环境质量、环境质量评价的概念；环境影响评价的分类；环境影响评价与环境风险评价的区别。 8．可持续发展理论及科学发展观。
中国海洋大学通识限选课选课分析及相关建议
中国海洋大学通识限选课选课分析及相关建议 下面是分别是2011年春及2011年秋选课中通识限选课开课情况和初选结果的数据对比： 根据以下数据对照，个人认为，部分限选课即使有人投上高分也选不中的的原因有四： （1）这门课程上课的时间特殊：特殊的时间有工作日的晚上及周末。如下表中红色显示的时间，这样的课程一般在 初选结束后人数就饱和了。 （2）本门课程为热点;即很多人想去上的课程。如下图中紫红色标识的课程。包括三类，一类为好玩的课程， 如影视鉴赏；一类为没有书面考试的课程，如音乐鉴赏；另 一类为很值得学的课程（即听起来能学到不少知识的课程） 如当代军事热点、西方文明史、生命科学导论等。（3）本门课程的老师有许多忠实的粉丝。如讲军事热点问题的那位，在文新院也有一些。学生望望冲着这些老师去的。 这里就不言明了。在下面数据对比中可以看出。也用紫红色 标出。 （4）自己选择的时间不合理(这里的时间不包括上（1）
中的特殊时间)。因为你选择的那个时间有许多人都有空。 针对上面的情况，本人就通识限选课选课的经历。谈谈自己的几点心得： ○1.我们可以选择非热点的课程，里面同样可以学习一些知识。比如学习科学与技术、改变世界的物理学、文献检索等。在上面有黄色标识。 ○2．选择合适的时间。就我个人近三次选课的统计，一般在周四34节课的限选课在初选结束后是不会满的。 ○3.自己可以去统计数据。方法是：先将自己必修及专业课排好，再筛选出自己空闲的时间选择可以选的限选课；针对这些空闲的时间，调查其他各个学院专业同一级及高年级的专业课程的设置情况，若在你的谋一个空闲时间中大多数别的专业有专业课，你就可以选择在这个时间投较少权重选上通识限选课，把其余权重投到别的课程上去了。○4.如果只是乱选，毫无思考地去选课，个人认为只有投上高分，方能选中。此法本人不建议采用。
中国海洋大学2018年环境科学与工程学院博士研究生面试录取工作细则
中国海洋大学2018年环境科学与工程学院博士研究生面试录取工作 细则 一、组织领导 学院招生工作小组负责本单位复试录取工作的组织、管理及监督，指导各学科（专业）复试小组进行相应考核工作。 二、各专业（方向）招生计划 专业代码、名称 全日制计划拟招生人数非全日制计划拟招生人数及研究方向 083001环境科学180 083002环境工程40 0830Z1环境地质工程70 0830Z2环境规划与管理40 085274能源与环保（工程博士）02 0830J3海洋材料科学与工程70 注：学院将根据生源情况对各专业招生计划进行适当调整。 三、复试方式与内容 环境科学、环境工程、环境地质工程、环境规划与管理、能源与环保（工程博士）等各专业，均按照以下的方式和内容进行复试（海洋材料科学与工程专业由材料科学与工程研究院制定复试办法并组织复试及录取工作）。 （一）复试方式与内容 1.业务考核 主要考察考生综合运用所学知识的能力，本学科前沿及最新研究动态掌握情况以及是否具备博士生培养的潜能和综合素质。 每位考生需准备10分钟左右的PPT汇报（包括个人学习与工作经历介绍、公开发表的文章与取得的科研成果、对所报考学科专业的认识以及今后的研究设想等）。每名考生的面试时间不少于20分钟，复试小组须将每位考生的面试作答情况记录在《中国海洋大学博士研究生复试面试记录表》上，并存档备查。 2.外国语考核 考察考生是否达到本专业的外语要求，包括听力和口语测试。外国语考核成绩满分为100分。 3.综合素质考核
（1）思想政治素质和道德品质考核：主要考察考生的政治态度、思想表现、道德品质和遵纪守法等内容。复试小组要对考生的思想政治品德考核作出合格或不合格的评价。 （2）人文素养、心理素质、团结协作精神等方面的考核。 4.体检和心理测试按学校研招办通知进行。 （二）复试成绩计算公式 复试成绩=业务考核成绩×80%+外国语考核成绩×20%（复试成绩、业务考核成绩和外国语考核成绩均采取满分百分制）。 （三）硕博连读考生综合考核成绩=笔试成绩×30%+复试成绩×70%。 硕博连读研究生笔试科目侧重于科学问题分析和技术方法分析方面。考试方式闭卷，百分制，时间是90分钟。考试时间：4月26日上午8：30（环科院A221）开始。 四、录取总成绩计算和录取原则 普通招考考生：录取总成绩计算公式：录取总成绩=（初试总成绩÷3）×30%＋复试成绩×70%。 硕博连读考生：录取总成绩=综合考核成绩。 拟录取名单确定原则：能源与环保专业按录取总成绩从高分到低分顺序录取，其他专业考生按照报考同一导师的录取总成绩从高到低进行排序，报考同一导师的硕博连读考生且复试合格者，排序在前。根据学校学院规定的导师招收博士生的名额，按照报考同一导师的考生排名顺序录取。 普通招考复试成绩不合格者（低于60分），不予录取；硕博连读考生考试总成绩及任一项成绩出现60分以下者，不予录取。 思想政治素质和道德品质考核结果不合格者不予录取；不参加体检或体检不合格的考生不予录取。 复试情况公示方式：复试结束后在学院网站公示3天。 五、复试安排 （一）复试报到及复试资格审核： 时间：4月26日13:00-16:30。 地点：环境科学与工程学院A207室 所有参加复试的考生报到时均须进行资格审查，不进行资格审查或审查不合格者不予复试。 资格审查需携带材料： 1.准考证； 2.有效居民身份证； 3.填写完整并密封完好的《中国海洋大学硕士研究生复试思想政治考核表》（附件1，学院审核留存）； 4.学位学历证明材料： （1）往届考生的硕士毕业证书、学位证书原件及《教育部学历证书电子注册备案表》（或《中国高等教育学历认证报告》），无原件考生一律不准参加复试；
中国海洋大学 Kingosoft系统选课指导
中国海洋大学K INGOSOFT系统选课指导 选课准备 每学期选课分三个阶段，分别是初选、复选和补选。其中初选和复选安排在课程表执行学期的前一学期的期末，补选安排在课程表执行学期的开学初进行。 （1）初选阶段：学生根据教学计划和个人学习进度提交自己下学期预选课程，合理分配权重分，正确调配通识必修课与专业课程的上课时间。 （2）复选阶段：学生根据初选结果和临时课程表的调整情况对自己所选课程合理取舍，重新选择自己未选中的课程并等待处理结果。复选分三轮进行，每一轮处理一次 选课数据。 （3）补选阶段：主要是学生重修选课和通识限选课、通识任选课课程的选课，在此时间段，学生也可重新微调自己已选择的其它课程。补选分三轮进行，每一轮处理一 次选课数据。 1、登录系统：HTTP://222.195.158.225/OUCJW（备用网址 HTTP://222.195.158.206/OUCJW） 2、修改密码。防止他人恶意操作。
登入系统 1、查询本专业培养方案。（点击左栏“培养方案”链接，查看2013年秋季学期应选 课程） 2、单击左侧“网上选课” 共有三种选课方式。 。
a.按选课号选课，直接，适宜在明确应选课程的情况下快速选课； b.按课程选课，清晰，方便对各类课程选课的把握。
c.按上课时间选课方课，清晰，方便时间上的安排。
选课建议： 1、同学们不必在选课系统放开初期集中选课，以免造成服务器压力过大，选课效率降 低。（选课亦是博弈，理论而言，后出手略占优势） 2、课程选课以专业培养方案为指导，各位同学需按专业培养方案的要求合理、适量选 课，每学期选课总学分不得超过35分，一般15-35分为宜。课程上课时间不得冲突，有先修课要求的需在修读完成先修课的基础上选课。 对于权重分的安排，是大家比较头疼的问题，在此仅做参考： 未满课程、冷门课程所需权重相对较低。热门课，优质课权重较高。根据老师给分的高低，不同老师课程所需权重分有高有低。 公共基础课程，英语3-11分，数学1-30分不等，体育0-100分，例如游泳课程可能需要30分甚至更高。 专业课，若是本专业可零分选课，部分公共专业课可投少量权重。 3、选课课程中选规则，具体为： 专业课：优先班级-重修-本专业高年级-权重分-（外专业）高年级-学号随机 公共基础、通识选修课：重修-权重分-高年级-学号随机 权重分为100分，补、退选阶段删除预选中课程，按每门课程5分予以扣除。 4、每一轮选课结束后，请同学们及时在网上查看自己的选课结果，并在下一轮选课阶段及时调整。 5、退出“教务服务平台”时请点击页面右上角的“注销”，切勿直接点击页面右上角 的“×”退出。 2013/9/5 MADE BY QS