学前儿童健康教育答案
学前儿童健康教育答案
学前儿童健康教育答案：
1. 儿童的饮食健康：提供均衡的营养饮食，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各种营养元素。避免给孩子吃过多的垃圾食品和高糖高盐的食物，限制甜食和零食的摄入。
2. 儿童的体育锻炼：鼓励儿童进行适度的体育锻炼，如跑步、跳绳、游泳等活动，帮助他们增强体质、锻炼身体，并改善心血管功能。
3. 儿童的口腔卫生：教育儿童养成刷牙的好习惯，每天早晚至少刷牙两次，使用适合年龄的牙刷和牙膏。定期带孩子到口腔医生处进行口腔检查和洗牙。
4. 儿童的身体卫生：教育儿童养成良好的个人卫生习惯，如每天洗手、保持身体清洁、勤换衣服等。还要教会孩子正确使用纸巾、避免接触病菌等。
5. 儿童的心理健康：重视儿童的心理健康，提供安全稳定的家庭环境和温暖的情感关怀。培养孩子积极向上的心态，关注他们的情绪变化，并适时进行心理疏导和支持。
6. 儿童的安全教育：教育儿童遵守交通规则、安全上下楼梯、避免接触危险物品等。同时，教会他们紧急情况下的求救方式，并在必要时告诉他们怎样避免陌生人的接触。
7. 儿童的眼睛保护：教育儿童正确使用电子产品，并控制使用时间。保持良好的阅读姿势，避免长时间盯着电子屏幕或书本。
8. 儿童的睡眠健康：建立规律的作息时间，确保儿童每天有足够的睡眠时间。提供舒适的睡眠环境，如安静、黑暗、适宜的温度和舒适的床铺。
9. 儿童的日常护理：教育儿童正确使用卫生用品，如毛巾、洗发水、沐浴露等。培养自我照顾的能力，如梳头发、穿衣服、系鞋带等。
10. 儿童的疫苗接种：按照国家疫苗接种规划，及时给儿童接
种疫苗，保护其免受传染病的侵害。
这些答案仅供参考，具体的学前儿童健康教育措施还需要根据具体情况和儿童的需求来制定。
学前儿童健康教育(学前儿童健康教育活动指导)-国家开放大学电大期末纸考卷考题目答案
【题库】学前儿童健康教育（学前儿童健康教育活动指导） -客观题 一、判断题 1.电视既能扩大幼儿的视野,丰富学前儿童的生活,又有利于学前儿童智力的发展,因而要 多鼓励儿童看电视。( 1701、1901、2001、2009) 答案：错,应该有选择的、合理安排时间的看。 2.生长发育是呈波浪形,有些时候发育慢些,有些时候快一些。(1701、2009 ) 答案：对 3.“毛发整洁有光泽"不是评价学前儿童健康的一項标志。(1701 、1801、1901、2009) 答案：错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的-项标志。 4.布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS- ((E)+ AcHS+B+ LS, AcHS(Accessibility to Health Service)表示"保健设施的易获得性"。( 1701、1807、2009) 答案：对 5.睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右 侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。(1701、1807、2007 、2009) 答案：错,应向右侧睡. 6.传染病就是流行病。(1701、1807、2007 、2009 ) 答案：错，流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。 7.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。(1701、1801、1907、2009 )答案：对 8.体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。 ((1701 、1707、1801、1907、2009、2101) 答案：错,对心理发展也有重要的价值。 9.思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。(1701、1707、1801、1907、 2009、2101 ) 答案：对 10.美国心理学家在1970年编制，用于测查4~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是 Conners儿童行为问卷。(1701、1707、2009、2101 ) 答案：错,是Achenbach儿童行为量表 11.KAP包括三个方面,具体有健康知识、健康态度、健康行为。( )(1707、2101) 答案：对。 12.供给人体热能的营养素只有脂类。( )(1707、2101) 答案：错,包括有蛋白质脂类碳水化合物。 13.蛋白质是人体唯-的氢的来源。( )(1707、1801、2101) 答案：错,是氮的来源 14.由于维生素C缺乏,导致佝偻病。( )(1707、2101) 答案：错,是维生素D的缺乏,导致佝偻病,或由于维生素C的缺乏，导致牙齿松动等。 15.病儿抽风时,要紧搂着、按着病儿。( )(1707、1901、2001、2101) 答案：错，抽风时，让病儿侧卧，送来衣扣.裤带，但不要紧搂着.按着病儿 16.人体三分之二的热能由蛋白质供给。( )(1707、1901、2001、2101)
《学前儿童健康教育》试题答案
《学前儿童健康教育》试题答案 一、名词解释 1、生活教育：指以人为主体，以人类的生活实践活动为内容，以教育为导向，研究人在与社会、自然发生交互作用的过程中健康发展的现象以及规律，并对受教育者施以相应影响，最终促进人的健康发展，提高人的生活质量的过程。 2、体育运动的量力性原则：是指在组织学前儿童进行身体锻炼时，教师应合理的安排和调节运动量。 3、提名法：根据某种人际关系标准，要求学前儿童提名几个同伴，标准可以是正面的，也可以是反面的。 4、健康行为：即是健康相关行为。 5、整体健康理论：提出了四种健康影响因素，分别是：行为生活方式、环境因素、生物学因素以及医疗保健因素。健康可以理解为从原子、分子、细胞、组织系统到人的个体、家庭、社区和人类社会等系统内、系统间高水平的协调。 6、体育运动的保护性原则：是指在体育锻炼过程中，要加强对学前儿童的保护和安全监督，减少意外事故的发生。 7、合理膳食：是指不仅含有人体需要的各种营养素，而且各营养素的数量和相互比例也合适的膳食。 8、学前儿童体育：是指通过有目的、有计划、有组织的开展体育活动的教育过程。 9、情景演示：是让儿童以表演的形式，思考和表现在不同的社会情境中做出行为对策的教育方法。 10、配对比较法：指根据某种比较标准，要求学前儿童对两两配对儿童的名字或照片，做出比较和选择。 11、行为练习：是指让儿童对已经学过的机能和行为进行反复练习，加深儿童的理解和掌握，从而形成稳定的行为习惯。 二、判断举例说明题 1、个案研究法具有较大的推广价值。错误，取样较小，影响推广 2、大部分学前儿童都具有多动症。错误，要区分清楚是否之真正的多动 3、对待孩子厌食，应当强迫孩子吃下去。错误，偶尔少吃一点不要紧 4、本课程所说的观察法就是控制观察。错误，既包括控制观察又包括自然观察 5、攻击性行为应当采用攻击性方法对待。错误，要耐心对待 6、学前儿童健康教育中应当包括营养教育。正确
学前儿童健康教育作业答案
学前儿童健康教育作业答案 学前儿童健康教育作业答案 学前儿童健康教育是非常重要的一门学科，它关注的是儿童的 身心健康成长。本文将从养成良好的卫生习惯、合理的饮食营养、适当的运动锻炼、充足的睡眠等方面，给出学前儿童健康教育的 作业答案。 一、养成良好的卫生习惯 养成良好的卫生习惯对于儿童的身体健康和心理健康都非常重要。正确洗手是预防疾病的重要环节之一，儿童必须学会在以下 四个时刻洗手：1、饭前洗手；2、上厕所后洗手；3、接触到垃圾 等污染物后洗手；4、回家后洗手。此外，正确刷牙、洗澡等也可 以帮助儿童养成良好的卫生习惯。 二、合理的饮食营养 合理的饮食营养可以保证儿童身体的健康成长。饮食要均衡， 食品要多样化，尽量吃新鲜、自然的食品，对于儿童来说，高盐、
高糖、高油脂的食物要尽量避免，水果、蔬菜、全谷类食品、低 脂肪饮食等可以优先选择。 三、适当的运动锻炼 适当的运动锻炼可以增强儿童的身体素质、改善身体机能、增 强抵抗力，同时也可以帮助儿童培养自信心、勇气和团队合作精神。运动种类可以多样化，比如，慢跑、游泳、球类运动等。 四、充足的睡眠 充足的睡眠对于儿童的身体和心理健康同样非常重要。睡眠不 足会影响儿童的学习和工作效率，导致情绪不稳定、易怒、容易 疲劳，同时还会影响儿童的身体健康。睡眠时间约为10小时左右，睡眠质量要尽可能高。 综上所述，学前儿童健康教育是非常重要的一门学科，良好的 健康行为成瘾可以帮助儿童养成良好的生活习惯，减少患病率， 增强身体素质和心理素质。在未来的学习和生活中，这些良好的 行为习惯将会对每个儿童的成长起到非常积极、正向的促进作用。
学前儿童健康教育答案
学前儿童健康教育答案 学前儿童健康教育答案： 1. 儿童的饮食健康：提供均衡的营养饮食，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各种营养元素。避免给孩子吃过多的垃圾食品和高糖高盐的食物，限制甜食和零食的摄入。 2. 儿童的体育锻炼：鼓励儿童进行适度的体育锻炼，如跑步、跳绳、游泳等活动，帮助他们增强体质、锻炼身体，并改善心血管功能。 3. 儿童的口腔卫生：教育儿童养成刷牙的好习惯，每天早晚至少刷牙两次，使用适合年龄的牙刷和牙膏。定期带孩子到口腔医生处进行口腔检查和洗牙。 4. 儿童的身体卫生：教育儿童养成良好的个人卫生习惯，如每天洗手、保持身体清洁、勤换衣服等。还要教会孩子正确使用纸巾、避免接触病菌等。 5. 儿童的心理健康：重视儿童的心理健康，提供安全稳定的家庭环境和温暖的情感关怀。培养孩子积极向上的心态，关注他们的情绪变化，并适时进行心理疏导和支持。 6. 儿童的安全教育：教育儿童遵守交通规则、安全上下楼梯、避免接触危险物品等。同时，教会他们紧急情况下的求救方式，并在必要时告诉他们怎样避免陌生人的接触。
7. 儿童的眼睛保护：教育儿童正确使用电子产品，并控制使用时间。保持良好的阅读姿势，避免长时间盯着电子屏幕或书本。 8. 儿童的睡眠健康：建立规律的作息时间，确保儿童每天有足够的睡眠时间。提供舒适的睡眠环境，如安静、黑暗、适宜的温度和舒适的床铺。 9. 儿童的日常护理：教育儿童正确使用卫生用品，如毛巾、洗发水、沐浴露等。培养自我照顾的能力，如梳头发、穿衣服、系鞋带等。 10. 儿童的疫苗接种：按照国家疫苗接种规划，及时给儿童接 种疫苗，保护其免受传染病的侵害。 这些答案仅供参考，具体的学前儿童健康教育措施还需要根据具体情况和儿童的需求来制定。
学前儿童健康教育活动指导-国家开放大学电大易考通考试题目答案
学前儿童健康教育活动指导 1、幼儿园应设（），及早将患病的或可疑的儿童与健康儿童进行隔离。 A. 卫生室 B. 隔离室 C. 休息室 D. 活动室 正确答案：B 2、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。 A. 心理健康 B. 情绪健康 C. 生理健康 正确答案：A 3、惩罚的主要类型包括（）。 A. 批评 B. 谴责 C. 隔离 D. 消退 正确答案：A B C 4、学前儿童早操活动设计的基本原则主要有（）。 A. 科学性 B. 合理性 C. 全面性 D. 发展性 正确答案：A B C 5、学前儿童体育的目标和内容设计要重视每个儿童的发展，以此为目标和内容设计的出发点，促进每个儿童的发展。 A. 正确 B. 错误 正确答案：B 6、幼儿园的游戏应注意的卫生问题是。 A. 游戏应尽可能在户外进行。 B. 避免负担过重。 C. 注意安全。 D. 使学前儿童有愉快的情绪。 正确答案：A B C D 7、学前儿童的肠管相对比成人短。 A. 正确 B. 错误 正确答案：B 8、小班孩子可以练习高抬腿走路，提高平衡能力。 A. 正确 B. 错误 正确答案：B 9、好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，这些行为提示孩子可能存在前庭平衡功能失常。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 10、预防龋齿，培养良好的口腔卫生习惯可以从以下方面做起（）。 A. 注意口腔卫生 B. 多晒太阳，注意营养 C. 氟化防龋 D. 定期口腔检查，发现龋齿及早治疗
正确答案：A B C D 11、植物蛋白质的营养价值高于动物蛋白质。 A. 正确 B. 错误 正确答案：B 12、学前儿童的亲社会性随着年龄不断增加，并在6岁开始增长迅速。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 13、根据采光的卫生要求90平方米的教室，窗玻璃透光面积为（）平方米。 A. 10 B. 15 C. 20 D. 25 正确答案：B 14、判断一名儿童是否心理健康，要以（）的眼光来看待。 A. 标准 B. 发展 C. 规范 D. 统一 正确答案：B 15、情绪的表现是学前儿童心理健康的晴雨表，积极的情绪是学前儿童心理健康的重要标志。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 16、教师应与学前儿童一起看电视，并讨论所看的内容。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 17、平衡能力差，容易摔倒，是（）方面感官存在问题。 A. 前庭平衡功能失常 B. 视觉感不良 C. 听觉感不良 D. 动作协调不良 正确答案：D 18、一般而言，生长发育标准都是相对的、暂时的，只能在一定地区和一定的时间内使用。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 19、人体所需热能的来源是食物中的碳水化合物、蛋白质和维生素。 A. 正确 B. 错误 正确答案：B 20、婴幼儿淋巴结轻微肿大是不正常的。 A. 正确 B. 错误 正确答案：B 21、帮助法可以有两种方式：语言方式和具体帮助。 A. 正确 B. 错误
学前儿童健康教育试题及答案
学前儿童健康教育试题及答案一填空题 1 (3岁)(de)幼儿可以学习刷牙. 2使婴幼儿(不紧张)是避免遗尿(de)方法. 3出现(身体用力伴有臭味)时说明婴幼儿要大便. 4久坐便盆对婴幼儿(de)不利影响是(肛门脱出). 5婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即(及时给婴幼儿穿上裤子). 6将(普通肥皂)削成圆锥形,蘸少许温水,慢慢塞入肛门,利用肥皂(de)机械刺激,引起排便. 7(饭后坐盆排便)是正确(de). 8清洗外阴时,男孩应(用水洗去包皮污垢). 9对待婴幼儿习惯性阴部摩擦(de)态度为(转移注意力). 10婴幼儿大小便后应(及时冲厕). 11保育员应为婴幼儿准备(清洁(de)卫生纸),以便婴幼儿排便时使用. 12保育员应该(善于观察),以便及时发现婴幼儿大小便.
13婴幼儿排便时应该(专心). 14女婴小便后应(用清洁(de)卫生纸擦拭外阴). 15婴幼儿盥洗(de)毛巾数量为(每人1条). 16婴幼儿洗手时,手臂应(略向下举). 17保育员应根据(气温和饮食),掌握婴幼儿睡眠中如厕(de)次数. 18洗手前幼儿应先(卷衣袖),以防洗湿袖子. 19保育员指导幼儿洗脸前应先(提醒幼儿擤鼻涕). 20婴幼儿学习漱口(de)年龄为(2岁). 21牙刷冲刷干净后,最好(刷头朝上放置). 22保育员给小婴儿洗澡(de)顺序是(颈部-前胸-后背-上肢-下肢). 23洗屁股毛巾(de)清洗办法是(擦洗2次屁股,清洗1次毛巾). 24保育员应该提醒幼儿洗脸时避免(漏洗). 25督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿(de)(内侧0)位置. 26给婴儿洗澡应注意(保持水温适中并随时调节). 27成人应该提醒婴幼儿在(外出归来)洗手. 28(3岁)(de)幼儿可以学习刷牙. 29指导幼儿刷牙(de)原则是(除上下磨牙(de)牙冠外,全部竖刷). 30为了防止婴幼儿遗尿,(入睡前)时应提醒婴幼儿排尿. 31为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳(de)是(吸引其他婴幼儿(de)注意). 32发现婴幼儿遗尿后,保育员应与家长联系,了解其在家(de)(洗)情况. 33幼儿5岁后(无意识排尿)为遗尿症.
学前儿童健康教育智慧树知到答案章节测试2023年渭南师范学院
第一章测试 1.《学前儿童健康教育》会带领大家了解儿童健康与儿童发展的重大意义（） A:错 B:对 答案:B 2.国外学前儿童健康教育概况不是本课程的主要内容（） A:对 B:错 答案:B 3.幼儿园一日生活常规及教师的指导策略是该课程的知识目标。（） A:对 B:错 答案:A 4.该课程是一门应用性学科（） A:错 B:对 答案:B 5.树立正确的儿童观、健康观是该课程的教学目标之一（） A:对 B:错 答案:A 第二章测试 1.健康就是身体没有疾病或虚弱现象。（） A:错 B:对 答案:A 2.健康教育其实就是卫生宣传。（） A:对 B:错 答案:B 3.学前儿童健康教育活动目标表述时应突出幼儿的主体地位，表达出期待幼儿 发生的变化。（） A:对 B:错 答案:A 4.学前儿童健康教育活动过程一般包括导入、展开、结束、延伸等环节。（） A:对
B:错 答案:A 5.健康教育的核心问题是促使个体和群体改变不健康的行为和生活方式。（） A:对 B:错 答案:A 第三章测试 1.儿童骨折常常是折而不断的“青枝骨折”，故无需处理。（） A:错 B:对 答案:A 2.气管异物急救的方法是“海姆立克”急救法。（） A:对 B:错 答案:A 3.人短时间内失血三分之一就会有生命危险，因此意外伤害发生时如果有出血 现象，应迅速止血。（） A:对 B:错 答案:A 4.发现蚂蟥叮咬时，要立即拔出蚂蟥。（） A:对 B:错 答案:B 5.烫伤后皮肤表面如果有水疱，可以将水疱刺破挤出疱液。（） A:错 B:对 答案:A 第四章测试 1.甲类传染病为强制管理传染病。（） A:错 B:对 答案:B 2.最有效的预防水痘的方法是接种水痘疫苗。（） A:对 B:错 答案:A
国家开放大学一网一平台电大《学前儿童健康教育》形考任务单选题题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《学前儿童健康教育》形考任务单选题题库及答案 一、单选题 1 .“四体液学说”由（）提出。 【正确答案】希波克拉底 2 .笛卡尔认为精神一肉体可以由（）沟通。 【正确答案】松果体 3 .认为人体就是自己发动自己的机器，疾病就是由于机器的某个部分发生故障而失灵，需要加以修补完善，这种观点属于（）。 【正确答案】机械的自然科学健康观 4 .认为每一种疾病均可在器官、细胞或生物大分子上找到对应的形态或化学变化，藉以确定其生物的或理化的特定原因，并都能找到特异的治疗手段。这种观点属于（）。 【正确答案】“没有生理疾病”的健康观 5 .医院在健康体检单上，对于每个指标都给出了指标的正常浮动区间，凡是在区间之内的检查结果，都属于正常现象。体现出OO 【正确答案】身心健康存在个体差异 6 .健康教育须基于儿童的生活，从儿童生活的实际需要出发、解决生活中的实际问题。说明健康教育是。O 【正确答案】生活教育 7 .按时睡觉和起床属于（）。 【正确答案】日常健康行为 8 .经常保持愉快的情绪、不随意哭闹、不乱发脾气Oo 【正确答案】心理健康行为 9 .在学前儿童健康行为发展阶层中，经他人帮助或提醒的健康行为，属于（）。 【正确答案】初级水平 10 .在学前儿童健康行为发展阶层中，自我努力的健康行为，属于（）。 【正确答案】中级水平 11 .在学前儿童健康行为发展阶层中，自动化的健康行为，属于（）。
12 .单元或主题活动目标可以是“能自己整理常用物品，分类有序摆放”，具体的活动目标可以是“能够将玩具、图书等按照类别放回原处，摆放整齐”。通过这样的逐步分解和具体落实的学前儿童健康行为养成的促进策略是OO 【正确答案】分解确立具体的健康行为发展目标 13 .O是学前儿童健康教育目标确定的首要依据。 【正确答案】学前儿者身心发展特点 14 .在制定活动目标时，首先应充分了解幼儿的现有发展水平，然后在此基础上确定对幼儿来讲具有挑战性的发展目标。体现了O原则。 【正确答案】发展性 15 .“知道并说出喝白开水的好处”就比“了解喝白开水的好处”之类的表述更加具有可评价性体现了O原则。 【正确答案】可评价性 16 .下列哪项不属于学前儿童健康教育的内容？O 【正确答案】音乐节拍学习 17 .心理健康教育中，先引导学前儿童对情绪的类型有基本的认识，然后再进行情绪调节能力的培养则更有效。体现了学前儿童健康教育内容选择的O原则。 【正确答案】序列 18 .通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是OO 【正确答案】谈话讨论法 19 .在饮食营养教育活动中，通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征，然后再进行相关的教育活动，则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强，这种方法是（）。 【正确答案】感知体验法 20 .无论是身心保健活动还是体育活动，都会采用游戏法来进行。这种方法是O o 【正确答案】游戏法 21 .在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上，引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是OO 【正确答案】情景表演法 22 .在教师有目的、有计划的引导下，全班学前儿童同时学习相同内容的活动，这种学前儿童健康教育途径是Oo
学前儿童健康教育
【单选题】以下哪一项不是幼儿园健康教育活动的组织方法？（） A.讲解演示 B.吃饭 C.情境表演 D.感知体验 【答案】B 【单选题】胎儿时期的生长发育是从头至下肢发育,这是遵循()规律。 A.头尾律 B.向心律 C.均衡性 【答案】A 【单选题】培养学前儿童爱护动植物的行为习惯,这类教育活动属于()。 A.营养教育 B.疾病防御教育 C.环境教育 D.心理健康教育 【答案】C 【单选题】幼儿园活动室应有足够的()和空气容量,并有空间存放家具和大型玩具。 A.活动面积 B.活动空间 C.活动材料 D.活动容量 【答案】A 【单选题】物理环境对学前儿童心理健康的影响主要体现为()、室内污染源、劣质玩具及食品的危害。 A.噪音 B.空气 C.材料 D.光 【答案】A 【单选题】生理因素对学前儿童心理健康的影响体现为()、脑损伤、病毒感染等。 A.遗传 B.情绪 C.智商 D.教育 【答案】A 【单选题】学前几童所处的环境可以分为物理环境和()两种,这两种环境都会对学前几儿童的心理健康产生影响。
A.化学环境 B.精神环境 C.自然环境 D.社会环境 【答案】B 【单选题】为了避免长时间的练习使儿童感到疲倦,学前儿童体育教学中要多采用()练习法。 A.讲解 B.集中 C.分散 D.示范 【答案】C 【单选题】流行性感冒的主要传播途径是()。 A.空气和飞沫 B.动物 C.水 D.土壤 【答案】A 【单选题】纠正幼儿吃饭时边吃边玩等不适于场合的行为属于()疗法。 A.沙盘疗法 B.家庭疗法 C.行为疗法 D.游戏疗法 【答案】C 【单选题】学前儿童心理健康教育的对象是()。 A.儿童 B.教育工作者 C.心理专家 D.家长 【答案】A 【单选题】人体内如果铁的数量不足,一般表现为()。 A.佝偻病 B.夜盲症 C.抽筋 D.缺铁性贫血 【答案】D 【单选题】以下哪项操作不属于胸外心脏挤压法？ A.物理降温 B.与口对口吹气同时进行
2022春最新国开电大《学前儿童健康教育》形成性考核四答案
国开电大《学前儿童健康教育》形成性考核四答案试题1：请调查一位孩子在家的日常表现来选择符合实际的选项，在相应的表格内打√： 并思考如何用问卷法来进行学前儿童学习与发展评价 试题1答案：问卷调查法： 问卷调查法是由评价者根据评价目的，向被调查对象发放问卷调查表，广泛收集幼儿发展信息的一种方法。例如：幼儿在家的日常表现问卷调查表。 通过和幼儿家长进行交流了解幼儿在家的情况，请家长多鼓励孩子表达，做事情和动手能力，给孩子足够的信心。可以带孩子尝试新鲜的事物，培养孩子多方面的兴趣爱好。在家时不溺爱孩子，让孩子尝试独立完成事情。 建议：鼓励幼儿学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力。
试题2：请结合身边实际观察某一幼儿的健康行为，填写下列表格 试题2答案：观察对象：小班幼儿 观察日期：2022.05.10 参与人员：幼儿·老师·家长 观察背景：幼儿园和家庭 观察时间点：幼儿家里 具体行为：幼儿**已经3岁了，刚刚开始上幼儿园，**非常喜欢吃甜食，由于还不懂得如何正确刷牙，导致**才3岁就开始出现蛀牙的情况了。通过老师和家长的沟通，**渐渐学会了刷牙和适当的吃甜食，也通过老师的健康教育慢慢的懂得了爱护自己的牙齿，**小朋友真的很听话也很棒哦！ 试题3：《我们去探险》 小A老师设计了大班体育教学活动《我们去探险》，希望通过踩高跷发展幼儿的平衡、协调能力，让幼儿积极挑战新难度，有战胜困难的勇气和信 心。活动主要环节有三个，首先让幼儿自己选择练习踩高跷；其次是设置任务情境，让小朋友学习踩高跷去给河对面的小动物送信；再次是创设更 加复杂的问题情境，提高任务难度，让小朋友分组探险。（活动中的高跷即让小朋友在脚底贴上小木块，再将木块上的绳子系在脚上，就成为简易 的幼儿高跷。）为此，教师为每个小朋友准备了同样高度的高跷木块。首先让小朋友练习10分钟；然后在“河”中放置了大大小小的各种模型石 头，让小朋友踩高跷过河送信，这一环节15分钟；最后提高难度，增加了“小水沟”、“沼泽地”、“铁轨”和“小山坡”等障碍物，这一环节 15分钟。活动实施时教师发现有的小朋友很轻易地就能通过小河，还跟老师说：“老师，这个我早都会了，我们什么时候去探险呢？”而有的小 朋友脚上系了高跷后不敢走，到探险环节时表现出退缩的心理，还有一个小朋友走高跷时崴了脚，教师只好匆匆结束活动。 请根据上述材料分析： （1）小A老师在活动环节设计、情境创设及材料准备方面是否合理，如有不合理之处，请指出并提出修改建议； （2）请你根据体育教学活动设计和组织实施的原则为她提出设计、实施此类活动的建议。
国开电大学前儿童健康教育形成性考核三参考答案
试题1.在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已 有经验。 a.中间 b.第一 C.最后 d.第二 【答案】:第一 试题2.“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。 a.小班 b.学前班 c.大班 d.中班 【答案】：小班 试题3.“初步具有性别角色意识”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。 a.小班 b.大班 c.中班 d.学前班 【答案】：大班 试题4.教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于（）。 a.话题讨论法
b.日常渗透法 c.游戏体验法 d.绘画记录法 【答案】：话题讨论法 试题5.教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于（）。 a.日常渗透法 b.话题讨论法 c.绘画记录法 d.游戏体验法 【答案】：日常渗透法 试题6.“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（）安全生活教育教学活动目标。a.中班 b.大班 c.小班 d.学前班 【答案】：小班 试题7.“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（）心理健康教育教学活动目标。 a.小班 b.大班 c.学前班 d.中班
【答案】：小班 试题8.“能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于（）体育教学活动目标。 a.大班 b.学前班 c.小班 d.中班 【答案】：中班 试题9.幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。 a.40%-50% b.IO%-2O% c.50%-60% d.70%-80% 【答案】：10%-20% 试题10.幼儿体育教学基本部分，一般占教学总时间的（）。 a.50%-60% b.10%-20% c.70%-80% d.40%-50% 【答案170%-80%试题11.以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（）o a.个性化
学前儿童健康教育答案
学前儿童健康教育答案 Did you work hard today, April 6th, 2022
1.为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面,请谈谈您对这一观 点的看法; 答：学前儿童的生理和心理的发展是统一的,二者联系密切,互相影响,相辅相成; 1儿童的生理不适应可影响心理,儿童的疲倦或饥饿是由于生理上不适应而产生的,转而可影响情绪;如果儿童不吃早餐到幼儿园,由于饥饿,精神不能集中,或易发脾气;若教师上课采用多种方法,组织教学和活动,可以使儿童情绪饱满,精神 愉快,从而减少疲倦感; 2儿童的情绪可以影响生理功能,如儿童进餐时精神不愉快,或受到斥责,处罚, 吃饭时哭泣等均可影响消化和吸收功能; 3儿童生理的缺陷可引起心理不正常,如斜视的儿童不及时纠正,又常受到同伴 或他人的讥笑,就会引起儿童的自卑感；耳聋的孩子可以造成发育障碍或发音不 正确；常受斥责的孩子,说话时犹豫不决,养成口吃的习惯; 4精神影响身体的外形,情绪一贯正常的孩子,精神愉快,经常是挺胸、抬头, 坐、立、行走的姿态正确,动作敏捷;长期情绪受压抑的孩子精神不振,注意力不易集中,不爱活动,以致外形出现病态,如站不直,弯腰,驼背,行动迟缓; 5精神食粮和物质食粮同样重要,生理方面食物不足或不平衡能影响儿童的身体 发育,但是过量的饮食又会造成消化不良或肥胖症;心理方面也是如此,从小得不到母爱的孩子,多半孤僻；父母和家人过分溺爱的孩子,一切随心所欲,很容易养成唯我独尊、唯我正确和无组织无纪律的习惯;学前教育工作者要十分注意儿童生长发育中生理和心理两方面的影响,要使二者统一协调发展; 2.论述学前儿童健康教育的主要内容; 答：1．学前儿童日常生活行为教育 1生活卫生习惯教育内容：第一,生活自理能力;第二,有规律的生活习惯;第三, 清洁卫生习惯;第四,学习卫生习惯; 2安全行为教育内容：第一,知道玩电、玩火、玩水的危害性;第二,养成不随便 将东西放入口中的习惯;第三,不携带危险物品如小刀、针等锐利的器具;第四, 外出活动时注意安全;第五,遵守运动和游戏规则;第六,防拐骗;第七,学习认识 交通标识,遵守交通规则;第八,学会打求救电话; 2．学前儿童营养教育 1让学前儿童学习浅显的食品营养和卫生知识; 2让学前儿童有自我控制饮食的意识及能力; 3培养学前儿童良好的饮食习惯; 4培养学前儿童的独立生活能力; 5纠正营养不良; 3．学前儿童疾病防御教育 1懂得疾病防御的基本知识和技能; 2培养学前儿童关心自己或他人身体状况的意识; 3培养学前儿童预防疾病的卫生习惯; 4．学前儿童体育 1学习和掌握各类体育活动基本锻炼方法、规则和知识; 2培养体育锻炼的兴趣和习惯; 3训练运动能力,增强体质,提高对疾病的抵抗力和对自然环境的适应力; 4认识自己身体的基本组成和功能,以及体育锻炼对健康的作用; 5学习在体育活动中有关安全和自我保护的知识和技能;
2023年电大学前儿童健康教育形成性考核册参考答案
前小朋友健康教育作业（一） 一、名词解释（每题4分,共16分） 1.生长发育:生长是指细胞旳繁殖，增大、细胞间质旳增长。体现为各组织、器官和全身各部旳大小、长短、重量旳增长;发育则比较复杂,是指各组织,器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面旳变化,是质方面旳变化。 ２.生长发育旳形态指标：是指身体及各部分在形态上可测出旳多种量度,最重要和最常用旳形态指标是体重和身肩。 3.身体指数评价法:是根据人体各部之间旳比例关系用数学公式将几项有关身体发育旳指标联络起来，以理解小朋友生长发育状况旳一种措施。 4.健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为关键内容旳教育。即通过有计划、有组织、有系统旳教育活动,促使人们自愿地采用有助于健康旳行为，消除或减少危险原因,减少发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量,并对教育效果作出评价。 二、填空题(每题1分,共10分） 1．学前小朋友新陈代谢旳特点是（同化)作用明显不小于(异化）作用。 2.运动系统由(骨）、（骨连结）和（骨骼肌)三部分构成。 3.2023年颁布并实行旳《幼稚园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼稚园健康领域总目旳,它表明了(身心友好)、（保护与锻炼并重)、（重视健康行为旳形成)三个方面旳价值取向。 4.学前小朋友健康教育评价包括健康教育活动旳评价和(健康服务旳评价）、（健康环境旳评价） 三、判断题（每题5分,共１０分。规定先判断正误，错误旳要予以改正。） 1．“毛发整洁有光泽”不是评价学前小朋友健康旳一项标志。(×) ２.KAP包括三个方面，详细有健康知识、健康态度、健康行为。√３、学前小朋友旳肠管相对比成人短。√ ４、机体在整个发育期间,先后长出两组牙齿，第一组是恒牙,第二组是乳牙。×（第一组是乳牙，第二组是恒牙) 5、小朋友健康教育评价中使用旳生长发育五等级评价法是定量评价法。×(定性评价法) 四、简答题（每题8分,共24分) 1.简述学前小朋友循环系统旳卫生规定。 (1）保持室内空气流通（２)小朋友服装要宽松（3）合理安排小朋友旳一日活动（4）防止传染病(5）注意体格锻炼 2.简述学前小朋友消化系统旳卫生规定。 (１）注意口腔卫生,保护牙齿(2)建立合理旳饮食制度,注意食物旳质量和清洁卫生
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案 综合测试题一 一、单选题（每题2分，共20分） 1、“健康”指的是______。 A、没有疾病 B、心理健康 C、生物、心理和社会三方面和谐发展 D、不疲劳 2、体育游戏以_____为基本内容。 A、游戏规则 B、动作练习 C、体操 D、器械练习 3、在幼儿身体活动的_____阶段，时间要短。 A、上升 B、平稳 C、下降 D、恢复 4、体育节（运动会）一般控制在___小时内。 A、0.5 B、1 C、1.5
D、2 5、幼儿身体保健教育需要在_____中进行。 A、游戏 B、角色表演区 C、早期阅读 D、日常生活渗透 6、幼儿健康教育的关键是____。 A、形成幼儿健康的行为 B、提高幼儿健康知识 C、丰富健康教育活动 D、端正幼儿健康态度 7、“保持干净的小手”更适合采用____活动方法。 A、游戏和操作练习 B、讨论 C、参观 D、讲解 8、“一个跟着一个走”，这是____班“走”的教学内容。 A、娃娃班 B、小班 C、中班 D、大班 9、下列不属于人们对健康的认识的模式的是_____。
A、神灵自然医学模式 B、宗教神灵模式 C、生物医学模式 D、生物心理社会医学模式 10、根据动作技能形成的规律，初步形成了动作概念一般是在____阶段。 A、初略地掌握动作阶段 B、改进和提高动作的阶段 C、巩固和运用自如阶段 D、不能确定 二、判断题（每题2分，共20分） 1、儿童咬指甲和吮吸手指常与父母的养育方法和环境有关。（） 2、创编幼儿体操，设计动作时，可适当加“花”。（） 3、跳跃动作教学的重点是腾空和落地。（） 4、当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。（） 5、幼儿教育就是幼儿园教育。（） 6、幼儿发现同伴不慎落进坑内或溺水时应马上大声呼救。（） 7、小、中、大班都宜多做一些竞赛性的跑步游戏。（） 8、现代科研表明，早期爬行有利于儿童智力的发展。（） 9、大班的绝大多数体育游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。（） 10、在制定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。（）
电大学前儿童健康教育作业及答案
学前儿童健康教育作业一答案 一、名词解释 1.生长发育P30：生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加;表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发肓则比较复杂;是指各组织、器官、系统在功能、技巧、心理、智力知方面的改变;是质方面的改变.. 2.生长发育的形态指标P37：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度如长、宽、围度以及重量等;最重要和最常用的形态指标是体重和身高.. 3.身体指数评价法P40：是根据人体各部之间的比例关系 用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来;以了解 童生长发育状况的一种方法.. 4 健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育..即通过有计划、有组织、有系统的教育活动;促使人们自愿地采取有利于健康的行为;消除或降低危险因素;降低发病率、伤残率和死亡率;提高生活质量;并对教育效果作出评价.. 二、填空题 1. 同化异化 P11 2. 骨骨连结和骨骼肌 3. 身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成 P57 4. 健康服务的评价、健康环境的评价 ..P64 三、判断题每小题5分;共10分..要求先判断正误;错误的要予以改正.. 1.×更正“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志.. 2. √ 四、简答题1.简述学前儿童循环系统的卫生要求..
答1保持室内空气流通..2儿童服装要宽松..3合理安排儿童的一日活动..4预防传染病5注意体格锻炼.. 2.简述学前儿童消化系统的卫生要求.. 答：1注意口腔卫生;保护牙齿..2建立合理的饮食制度;注意食物的质量和清洁卫生..3饭前饭后不作剧烈的活动..4培养儿童定时大便的习惯.. 3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤.. 答：第一;目标的筛选与确定..第二;确定课程..第三;选择与分析材料..第四;确定教学活动类型..第五;制定完成课题的进度表..第六;空间与环境的安排..第七;教学策略的选择..第八;确定评价的目的与方法.. 五、分析论述题1.为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面;请谈谈您对这一观点的看法.. 答：学前儿童的生理和心理的发展是统一的;二者密切联系;互相影响;相辅相成在.. 第一，儿童的生理不适应可影响心理..如果儿童不吃早餐到幼儿园;由于饥饿;精神不能集中;或易发脾气.. 第二，儿童的情绪可以影响生理功能..如儿童进餐时精神不愉快;可影响消化和吸收功能.. 第三，儿童生理的缺陷可引起心理不正常..如果儿童的斜视得不到及时纠正;又常受到同伴或他人的饥笑..儿童就会产生自卑感; 第四，儿童的精神会影响身体的外形..如长期情绪受压抑的孩子精神不振;注意力不集中;不爱活动;以致外形出现病态;如站不直;弯腰;行动迟缓等.. 第五，精神食粮和物质食粮同样重要..如从小得不到母爱的孩子;多半孤僻.. 2.论述学前儿童健康教育的主要内容..
《学前儿童健康教育》形考题库汇总附参考答案
《学前儿童健康教育》形考题库汇总附参考答案 题目：“关心周围人，事，物，学会爱自己的亲人，朋友及教师”是3-4岁学前儿童心理健康教育阶段目标。 正确答案是：错 题目：“棍棒底下出孝子”的教育方式，可以培养出比较听话，孝顺的孩子。 正确答案是：错 题目：“经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解”是以下哪个年龄段？选择一项： A.3-4岁 B.0-3岁 C.4-5岁 D.5-6岁 正确答案是：4-5岁 题目：“情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止，不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来”是以下哪个年龄段？选择一项： A.0-3岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.3-4岁 正确答案是：3-4岁 题目：“未经成人允许不给陌生人开门”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.4-5岁 B.3-4岁 C.0-3岁 D.5-6岁 正确答案是：5-6岁 题目：“习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。”这句话是谁说的。选择一项： A.桑代克 B.培根 C.斯宾塞
D.陶行知 正确答案是：培根 题目：“幼儿能用适当的方式表达情绪，初步学会排解自己的不愉快，喜欢与别人分享快乐”是以下哪个年龄段？选择一项： A.0-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 正确答案是：3-4岁 题目：“运动时能避免给他人造成危险”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.3-4岁 B.5-6岁 C.0-3岁 D.4-5岁 正确答案是：5-6岁 题目：“在公共场合，不远离成人的视线单独活动，认识常见的安全标志，能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.5-6岁 B.4-5岁 C.0-3岁 D.3-4岁 正确答案是：4-5岁 题目：“知道一些基本的防灾知识，学习沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.4-5岁 B.0-3岁 C.3-4岁 D.5-6岁 正确答案是：5-6岁 题目：《纲要》要求：“既要髙度重视和满足幼儿受保护，受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。” 正确答案是：对
10694-学前儿童健康教育(本,2020春)
学前儿童健康教育（本，2020春） 幼儿心理健康的标志不包括 选择一项： a. 动作发展正常 b. 人际关系融洽 c. 性格孤僻 d. 认知发展正常 正确答案是：性格孤僻 下列选项中（）不属于幼儿体育活动应该注意的问题 选择一项： a. 安全性 b. 教育性 c. 适量性 d. 兴趣性 正确答案是：教育性 下列选项不属于幼儿身体健康教育内容的是 选择一项： a. 生活卫生习惯 b. 培养社会交往能力 c. 安全自护 d. 体育锻炼 正确答案是：培养社会交往能力 引起佝偻病的原因不包括 选择一项： a. 生长过快 b. 长期腹泻 c. 多食少动 d. 紫外线照射不足 正确答案是：多食少动 良好的生活卫生习惯不包括 选择一项： a.长时间看电视 b. 每天早晚刷牙 c. 良好的睡眠习惯 d. 正确的坐姿 正确答案是：
长时间看电视 如何帮助幼儿学会调整自己的情绪 选择一项： a.合理宣泄情绪 b. 学会分享与合作 c. 学会尊重与互动 d. 恰当的自我评价 正确答案是： 合理宣泄情绪 中班体育活动目标要求能立定跳远，跳距不少于 选择一项： a. 40厘米 b. 20厘米 c. 50厘米 d. 30厘米 正确答案是：30厘米 小班幼儿走的要求不包括 选择一项： a. 不要求整齐与规格 b.上体正直 c. 自然走 d. 步伐均匀 正确答案是：步伐均匀 能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍属于中班体育活动目标选择一项： 对 错 正确的答案是“错”。 幼儿徒手体操不包括 选择一项： a. 韵律操 b. 拍手操 c. 健美操 d. 花操 正确答案是：花操 幼儿每日进行户外体育活动的时间不少于
2023年最新《学前儿童健康教育》知识考试题与答案
2023年j :新《学前儿童健康教育》知 识考试题与答案 目录简介 一、单选题：共90题 二、判断题：共93题 三、填空题：共54题 四、简答题：共10题 一、单选题 1.幼儿健康教育目标的基本维度（） A,知识与技能目标、过程与方法目标、价值观目标 B.知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度 C.知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度和价值观目标 D,知识与技能目标、情感态度、价值观目标 正确答案：C 2.传授知识不是幼儿健康教育的主要任务，其主要任务OOo
A,养成教育、赏识教育 B.情感教育、挫折教育 C.养成教育、挫折教育 D.养成教育、情感教育 E、教育协同 F、多样化 G、整合性 H、生活化 正确答案：C 解析：()原则是指学前儿童健康教育活动应与其他领域整合和渗透。 3.幼儿心理健康教育的内容不包括O A.心智官能、个性品质 B.情绪调控 C.社会适应 D.身体发育 正确答案：D 4.下列说法中，错误的是() A.幼儿一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用药品
B.在玩小型玩具时，教育幼儿不能将它放入口、耳、鼻中 C.幼儿在玩大型器械时可不需要成人在旁指导 D.幼儿在运动和游戏时要有秩序,不拥挤推撞 正确答案：C 5.正确对待挫折、困难，勇敢顽强是()岁幼儿的年龄阶段教育目标。 A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.6-7 正确答案：C 6.伤及真皮层，局部皮肤除红肿外，还有水疱且疼痛剧烈,属于()烫伤。 A.一度 B.二度 C.三度 D.四度 正确答案：B 7.下列急救措施正确的是()。
A.一旦发现学前儿童将异物塞入一侧鼻孔,成人应立即用手指帮其抠出。 8.学前儿童发生擦伤后先用清水清洗伤口，再用消毒水对伤口消毒。 C.发生扭伤后,可立即采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。 D.走失之后,要立即离开原地找警察求助。 正确答案：B 9.在进行身体保健教育的活动时，“通过量身高比照片,触摸心跳等活动，感受身体的变化”这是()教学法。 A.游戏法 10感知体验法 C,情景表演法 D.作品感染法 正确答案：B 11O是指让学前儿童通过各种感觉器官来认识和判别事物的特性，以形成正确的健康态度和健康行为的方法。 A.演示法 B.练习法 C.游戏法