党员干部《不可触碰的底线》观后感
党员干部《不可触碰的底线》观后感
党员干部《不可触碰的底线》观后感【篇一】为进一步规范市文体广新局党员干部廉洁从政行为，筑牢防腐拒变思想防线，把纪律和规矩挺在前面，切实把纪律立起来、严起来。按照上级要求，近日，市文体广新局组织全体党员干部观看了由省纪委拍摄制作的警示教育片《不可触碰的底线——衡阳破坏选举案警示录》。
该片以纪实的手法，记录和揭示了衡阳破坏选举因贪欲不遏而导致身败名裂的典型案例，揭示了腐败的危害性，对全体党员进一步增强廉洁自律意识，提高防腐拒变的能力，具有警示意义。衡阳破坏选举案涉及人员之多，金额之大，影响之恶劣，令人震惊。
观影后，大家纷纷表示，要从警示片中汲取深刻教训，结合当前《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》的学习，自觉对照《党章》要求查找差距，切实加强党性修养，筑牢思想道德防线，防微杜渐，拒腐防变，踏实工作，认真履行好自己的职责，永葆廉洁本色，努力推动文化旅游工作不断发展。
党员干部《不可触碰的底线》观后感【篇二】党中央提出协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，体现了我们党对中国特色社会主义建设规律的深刻把握，必将推进国家治理体系和治理能力现代化。“四个全面”密切联系、相互促进、彼此贯通。全面从严治党则是各项工作顺利推进的根本保证。在我们国家，东西南北中，工农商学兵政党，党是领导一切的。只有把我们党建设好，才能全面推进“五位一体”建设，确保全面建成小康社会目标顺利实现。
没有规矩，不成方圆。管党治党靠什么?要靠党内规则、严明纪律。与形势和任务要求相比，中国特色社会主义政党理论研究还显薄弱，制度建设理论支撑不足。纪律是管党治党的尺子，纪律建设就是治本之策。依规治党首先要把党规党纪的篱笆扎紧，把领导干部的权力关进制度的笼子。要把纪律建设摆在更加突出的位置，对党章和其他党规中的纪律要求整合概括，使之具体化，让党的纪律明确规范、完整系统。要把“维护党的团结统一”、
“紧密团结在党中央周围”等政治纪律细化，把“四个服从”基本原则上升为纪律。
不可触碰的底线观后感【篇一】为贯彻落实市委通知精神，深刻吸取衡阳破坏选举案的教训，深入推进正风肃纪工作，继3月10日组织观看《不可触碰的底线--衡阳破坏选举案警示录》警示教育片后，3月14日，怀化市二医院洪江医院再次组织全体院领导、党员、入党积极分子、职能部门负责人、科室主任、护士长及班组长等人在该院会议室开展《不可触碰的底线--衡阳破坏选举案警示录》警示教育片观后感讨论。会议由怀化市二医院洪江医院执行院长马义平主持。
衡阳破坏选举案通过案例释纪说法，提醒和告诫广大党员干部任何时候都不能丧失理想信念、党性立场和原则，党纪国法不容挑战，政治底线不容触碰，对我院广大党员干部有着深刻的警醒作用，大家要吸取教训，洁身自好，不断加强党性修养，做一名合格的党员。
将以此为戒，进一步树立和增强自身廉洁自律意识，不断进行自我剖析、自我反省，警钟长鸣，守住底线，始终把患者的利益放在重要位置，做一名合格的医务人员。
不可触碰的底线观后感【篇二】3月15日上午，衡阳县司法局组织全体干部职工40余人一同观看了省纪委拍摄制作的《不可触碰的底线--衡阳破坏选举案警示录》警示教育片。该片通过以案释纪说法，提醒和告诫广大党员干部任何时候都不能丧失理想信念、党性立场和原则，党纪国法不容挑战，政治底线不容触碰。
在观看完警示片后，衡阳县司法局党组提出三点要求：一是以股室为单位，召开座谈会开展讨论，并撰写观后感和心得体会;二是全县司法行政干警要把此片作为开展“学系列讲话、学党章党规，做合格党员”学习教育活动和作风建设的重要警示教育内容;三是要深刻吸取衡阳破坏选举案的教训，切实把纪律和规矩挺在前面，依法行政，为民办实事，树立良好的司法行政队伍形象。全局干部职工纷纷表示要引以为戒，严格遵守国家纪律是不可触碰的底线，规矩是检验对党忠诚的重要标准。讲规矩是内在自觉要求，是对党性的重要考验。无数案例表明，领导干部往往是从破坏规矩、违反纪律开始、进而违法。
从严治党就要执纪必严、动辄则咎，体现纪律的严肃性。日常管理中就体现着一份责任和担当。要抓早抓小，触犯了纪律就要及时处理，决不能放任自流，造成干部要么是“好同志”、要么是“阶下囚”。要让纪律严起来、落下去，该纪律处分的及时处分、该组织处理的作出处理，发挥纪律的正面引导和惩戒警示两方面作用。
党员干部《不可触碰的底线》观后感【篇三】今年4月,中央纪委监察部“纪律审查”总计通报了96名官员,比上月翻了一倍;其中,被通报的党政系统官员63名,含省部级官员两名,新落马官员41名，这说明中央一直在减少腐败存量,这也体现了中央“无禁区、全覆盖、零容忍”的反腐败决心。当前，“四风”问题趋于隐蔽、转入“地下”，而且花样翻新，表明腐败蔓延势头没有得到完全遏制，形势依然严峻复杂的判断没有过时，坚决遏制腐败蔓延势头、持之以恒纠正“四风”，是中央确定的政治任务，是形势所迫，必将是一项长期的工作。
反腐，中央纪委和各级纪委的各项举措是必然，但更重要的是每一名党员干部都能自觉把纪律和规矩视为不可触碰的底线，时刻坚持“慎独”、“慎行”、“慎始”、“慎终”。纪律和规矩不是所谓的约束与桎梏，而恰恰是一种保护，“千里之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚”，人心不足蛇吞象，贪欲的口子一旦打开，便会欲壑难平，最终让自己走向不归路。
遵守纪律和规矩，要求党员干部时刻保持一颗淡然的心，抵得住诱惑，耐得住寂寞。人们常说，“天道忌满，人道忌全”，没有人尽善尽美也不可能尽善尽美，然而，总有那么一些人追求全，既想把官当大点，还想钱多挣点，其结果是利用手中的权力满足自己的私利，最终走上违法犯罪的道路。所以说“管住自己，天下无敌”，流水不腐，户枢不蠹就是这个道理，自身净，那么权力、金钱都不过是最寻常的身外之物。
在纪律和规矩面前要“如履薄冰、如临深渊”，不能越雷池半步，俗话说，“天堂地狱门对门，一不小心走错门”这句话道出了“纪律和规矩”的真谛。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟，只有让纪律和规矩真正成为党员干部心中不可触碰的底线，才能始终保持浩然正气与昂扬向上的精神状态。
2021收看2020年度感动中国观后感领导干部
2021收看2020年度感动中国观后感 领导干部 2020年度感动中国领导干部观后感700字一 一年一度的“感动中国十大人物”颁奖晚会落下了帷幕。认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。 张桂梅的先进事迹激发了我对这位“奇迹校长”、时代“燃灯者”的深深感怀，她坚毅而执着的目光散发着伟大的人格魅力，她对党忠诚、无私奉献、几十年如“一”的高尚精神正是每一名共产党员致敬和学习的生动榜样。 一心一意为民。“如果我是一条小溪，就要流向沙漠，去滋润一片绿洲。”40多年来，张桂梅毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，用持之以恒的默默奉献，帮助乡村女孩去追逐自己的梦想，用教育阻断贫困代际传递，一句“我们等得起，孩子们的成长等不起”直击人的内心深处。为民者，胸中装有大情怀，广大党员自当坚持“人民至上”价值理念，以“我等得起，但是人民等不起”的忧民情怀和“跑步”姿态，激发为民担当，始终做到信念如一，全心全意为人民服好务。
一丝不苟做事。“我要通过读书改变她们的命运，改变她们家庭的命运。”长期以来，张桂梅坚持做好教书育人、立德树人这一件事，培育和引导学生成长成才，用信仰之光照亮贫困孩子的追梦人生，用舍我的付出成为女高人的精神支柱，12年里单是家访里程数就达到了11多万公里。共产党人最讲认真，广大党员自当发扬敬业奉献精神，在实际工作中追求精益求精，在为民服务的过程中做到“惟精惟一”，切切实实为民解难、解忧纾困，以一生为公、一心为民的担当干好自己的本职工作。 一往无前奋斗。“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。”这是张桂梅最喜欢的歌，也是她最真实的写照。虽然寸寸青丝变成了满头花白，但坚守在祖国西南边陲的教师岗位上，未曾改变的是对山区学子的付出和对教育事业的信仰，一往无前的“忘我”精神感染着每一个人。伟大事业成于不懈奋斗，广大党员自当保持奋斗之心，不畏艰难困苦，永葆丹心向党，用生命践行使命，用情怀抒写担当，在为民的各项斗争中砥砺初心、提升本领，时刻保持革命乐观主义精神，乘长风破万里浪，直达胜利的彼岸。 一生一世无悔。“一直支撑着我的是我们的信仰，是共产党员的信仰，是我对党的承诺。”张桂梅至真至诚、甘为人梯、无怨无悔的精神展现了新时代人民教师的高尚师德和责任担当，诠释着她“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无悔抉择。做正确的事方可无悔，广大党员自当坚定为民的初心和使命，坚定中国
名师讲堂心得体会6篇
名师讲堂心得体会6篇 名师讲堂心得体会范文1 听今天名师讲的《渔歌子》了解到语文既是一门科学,也是一门艺术，听名师讲课心得体会《渔歌子》。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获： 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。
教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。 所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。 名师讲堂心得体会范文 2 听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受： 吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。余老师，
《XX的视角》读后感
《XX的视角》读后感 《国家的视角》读后感 在赏读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要好好认真地写读后感。可是读后感怎么写才合适呢？以下是为大家收集的《国家的视角》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《国家的视角》一书很难读，在书中詹姆斯?斯科特分析了极端现代主义的 ___国家规划中的各种失败，书中介绍了巴西利亚建设的失败，“美好”初衷为表征的运动何以使城市愈发混乱和背离了和谐的发展轨道?作者在书中深入剖析了它的根源。他认为，如果要想取得成功，中央管理的社会规划必须要了解地方习惯和实践知识。 一、追求宏观目标也要考虑微观现实。比如书中介绍管理者为了对某种美学形式的追求(比如宏大的气势、对称的格局、表面上看严整规则的秩序)，致使他们未考虑到社会微观层面上的合理结构。比如巴西的首府巴西利亚建造，从城市的规划者和管理者的角度看，新建的巴西利亚符合清晰整洁、简单有序的几何美学标准和公平合理、严谨科学的政治理念。然而巴西利亚的规划者尽管考虑到城市宏观水平上的和谐与健康，却忽略了微观秩序上的复杂性。如果强行从地理上将不同的建筑，不同的机构隔离开来，城市微观的社会
秩序就被人为地破坏了，人们的公共生活和私人生活都将受到诸多限制。 二、城市具有多样性并不断变化。现代城市设计的最大问题是把一个静止的格局置于丰富的可能性上。国家管理者为了控制的方便，往往采取清晰简单、一刀切的运作方式，忽略了项目实施过程中复杂的细节。规划者试图将动态发展中的城市束缚在静态的格局之中，然而城市的复杂结构之演变远远超出了人们的预期。假设一个勤勉的规划者收集到尽可能多的信息，他的信息也无法满足所有个体不同的需求，更何况并非所有的规划者都有这样的耐心去收集信息。 三、在考虑规划问题时需留有余地。詹姆斯·斯科特希望人们不要忘记理性和科学的局限之处，注重实践的知识和本土知识，给不可预期的事物留一点余地，给未来的发展留一点弹性空间。勒库布西耶的规划者关注的是整体城市景观形式和将人从一点转移到另外一点的效率，而雅各布的规划者则自觉地给非预期的、小的、非正式的，甚至没有产出的人类活动留出空间，这些活动构成了“有生命城市”活力的关键。所以说尽管城市规划者试图设计和固定化城市，但是城市往往逃脱他们的掌控，总是被居民再构建和塑造。城市建设须具有开放性、可塑性和多样性，这使它们可以满足为数众多的不同目标，包括许多尚未形成的目标。
心得体会：要力戒警示教育中的形式主义、官僚主义问题(最新)
心得体会：要力戒警示教育中的形式主义、官僚主义问题（最新） 警示教育中的形式主义、官僚主义问题，不仅严重削弱警示教育的效果，还滋长个别党员干部的歪风邪气。因此，搞好警示教育，要提高政治站位、要坚持雷厉风行和久久为功相统一、要做好事后问效“后半篇文章”。 今年以来，X市纪委监委组织开展了多次全市党员干部警示教育活动。3月11日，组织1000余名处级以上领导干部参加警示教育大会，集中收看《一抓到底正风纪》等5部警示教育片。3月26日，又组织全市200余名党员领导干部赴河北省警示教育基地开展警示教育活动，取得了良好的政治效果、纪法效果和社会效果。 十九届中央纪委三次全会要求，深化以案为鉴、以案促改，从正反两方面典型中汲取经验教训，筑牢思想防线，堵塞监管漏洞。各级纪检监察机关认真贯彻落实全会精神，积极以案为鉴开展警示教育，引导广大党员干部特别是领导干部从典型案例中汲取教训、引以为鉴。然而，落实有差距，个别地方个别
单位在警示教育活动中仍然存在着应景造势、敷衍了事，“一刀切”“一锅煮”，口号震天响、行动轻飘飘等形式主义、官僚主义问题。不仅严重削弱了警示教育的效果，还滋长了个别党员干部不敬畏、不在乎、喊口号、装样子的歪风邪气。 要提高政治站位以高度政治自觉开展警示教育。开展好警示教育，是加强本地区本部门党员干部党性锻炼的基础性工作，要站在讲政治的高度抓警示、明底线、促敬畏。但在一些单位和部门，却把警示教育作为完成上级任务来对待，或照本宣科，或走走形式，或“雷声大雨点小”，或只重“留痕”拍照片……从表面来看，这些单位和部门似乎也完成了警示教育“任务”，该走的程序走了，该有的形式有了，该留的痕迹也留下了，甚至还搞了很多“花架子”，总结起来，也似乎可以说“领导重视”“成效显著”了。这样的警示教育活动只是装样子、走过场，是自欺欺人，一场警示教育活动下来，党员干部均是“看片人”和局外人，受不到教育，更谈不上启发和震动。要切实提高政治站位，深刻理解开展好警示教育对单位部门、对党员干部、对政治生态带来的长远影
邹碧华电影心得
邹碧华电影心得 纪念邹碧华影片《“燃灯者”邹碧华》给我带来很大的触动。“一个人的信仰一旦定了，就不会改变。”这是邹碧华在电影中一句台词，这短短一句话，却扣动我的心弦。你甘当“燃灯者”的崇高精神值得我们每一名党员去认真学习。 修身，我们要学习你孜孜不倦的学习精神。影片中，出现了几次这样的场景：不管是在长宁区法院担任院长期间，还是在高院担任副院长期间，还是在自己的家里，你的办公室或者书房都是一大堆与法律相关的书籍。正是你不断的学习，才扎实了你的理论功底，也提高了你的业务能力。我身为学校的一名普通职员，更应该学习你“活到老、学到老”的精神，不断给自己充电，努力提高自己的业务水平。 敬业，我们要学习你爱岗敬业的工作精神。晚上10点40之后，你不顾妻子提醒依旧加班至深夜的工作热情，司法改革方案修改30多稿依旧信心十足的锲而不舍，深研本专业以为世人答疑解惑而著书立说的专业精神。只有热爱自己的事业，才会以命相搏、坚持到底，你用行动为我们阐释了“干一行，爱一行”这句话的含义。 做人，我们要学习你平等待人的尊重精神。影片中，许多人对待看护法院大门的老人都不够尊敬，而你却称其为“贺老师”，一句“老师”，表达了平等的尊重。人，本无贵贱之分，但由于社会的束缚，钱权不等的影响，人类被划分了
等级制度，尊重变成了奢侈品。作为学校的一名工作人员，只有尊重学生，尊重家长，才能让尊重的精神源远流长。 爱国，我们要学习你爱国敬民的忘我精神。"白加黑，五加二,二十四小时工作制"是邹碧华对自己生活作息的描述。在他的生命中，加班就像是"一日三餐"，充斥着他生活的每一天，爱国敬民，要学习邹碧华就要学习他这种"忘我"的家国信仰，舍"小家"而为"大国"，舍己而为民，不管在什么岗位上，都做到"捧着一颗心来，不带半根草去"。 要有无私奉献的精神。党的宗旨是全心全意为人民服务，但是回想起自己，真正为人民做了什么，不从大的讲，就从学校来说，为同学们做过什么，要规规矩矩的做好分内的事，还要把“服务群众”的意识提到自己的任务之上，更好地提高服务群众责任意识。 要有忠于职守、爱岗敬业的精神。干一行爱一行专一行。工作学习中要保持一种平和的心态。每个人都难免有各种痛苦和烦恼，重要的是通过心理调节维持心理平衡，保持良好的心态。我觉得一个积极向上、端正的心态才是对一切工作学习落实的保障。 要有孜孜不倦、与时俱进的学习精神，因此还需要不断的学习来充实自己。 继承是最好的纪念，我们要继承邹碧华同志甘于奉献、充满激情、勇于担当重任，工作精益求精的精神，传承他为
党员干部的20个正能量——读后感
《党员干部的20个正能量》学习体会 一个多世纪前，年轻的马克思未曾想到，他与他的思想会成为一面旗帜，导引一个东方大国近百年波澜壮阔的挺进，红色狂飙席卷960万平方公里土地，世界1/5人口的命运就此改变。 在这面信仰的旗帜下，中国共产党，这个曾被讥为“山沟里的马克思主义”的政党，创造了“地球上最大的政治奇迹”，它感染、鼓舞、召唤一代又一代人舍命相随，将信仰的力量嵌入古老中国的历史命脉，推动这个曾经山河破碎、几近亡国灭种的国度走向独立、走向富强、走向复兴。 作为新时代成长起来的90后，我们没有经历过血雨腥风的革命，没有参与过硝烟弥漫的战争，没有体验过激情燃烧的建设，也没有面临过过波澜壮阔的改革开放！我们生于安乐，长于安乐，并且理所应当地享受着安乐。我们不仅缺乏信仰，甚至嘲笑信仰，耻于讲信仰，认为那是盲从和迷信。但是，读到书中对信仰的深刻诠释时，我发现我们错了。 信仰是心灵的产物。信仰的内容可以是宗教，也可以是任何一种东西，只要你相信它，并以此解释你存在的理由，它就是你的精神支柱。宗教信仰是一种非理智的信仰，它只要求人们相信它的教义，而不必知道“为什么”。还有很多信仰是建立在理智地了解所信仰的思想和学说的意义的基础上，如科学信仰，马克思主义信仰等。 对，作为一名党员，马克思主义信仰就是我们的信仰！我们一直学习着马克思主义，但是却很少将它作为信仰。因为，这是一个信仰普遍缺失的时代，读了这本书，我真正明白了什么才是真正的信仰，什么才是真正的正能量！ 有了信仰，我们的心灵就有了强大的支撑。马克思主义信仰引领着一代代共产党人披荆斩棘，排艰克险，为大我，舍小我，才创造了今日富强、民主的中国我们能做什么？作为一名党员干部，在新形势下如何让自己充满“正能量”，保持正确的人生观、价值观，更好地立足本职、服务人民。书中介绍了很多发挥正能量的做法。其中，我认为最不可或缺的是求真务实、勇于行动。在学习上勤奋刻苦，做好榜样；在生活中乐于助人，乐于分享；在工作中踏实勤奋，勇于承担，敢为人先，敢为人前。对于即将踏入社会工作的我们，更是会面对各种各样，形形色色的诱惑，我们要有自己的立场和原则，要勇于对非法的行为说“NO”！ 虽然社会上总是会有一些言论指责我们的党风不正，但是，我们应该保持一颗清醒的头脑。有时候，往往是一粒老鼠屎坏了一锅汤。今年，我们看见了党中央惩治腐败问题的决心，无论是苍蝇还是老虎，都要一起打，社会不良之风正在被遏制，人民欢呼雀跃，异常期待。为我党领导班子点赞的声音一浪高过一浪。真是让我们充满了正能量！ 在新的时代背景下，我们必须要不断的加强学习和自身的改造，不断的加强自身的修养和素质的提高，要经常给自己加油充电的同时也要求真务实，勤于行动。不仅在组织教育中增加正能量，更要从联系人民群众的实践中运用正能量，将正能量传播！
名师大讲堂听后感
名师大讲堂——小学语文名师精品课观摩活动听后感 ——执笔者：邓霞 2011年9月23日至25日，我和胡慧老师非常荣幸在学校的派遣下，参加了由“中国教育学会小学教育专业委员会”和“长沙市教育科学研究院”主办，“长沙市芙蓉区育才学校”承办的全国性的小学语文教学观摩活动。虽然两天的听课很辛苦，但是本次活动的中心理念——“新知识，新理念，新境界，新感受”让我们收获颇多。在紧张的两天学习中，不但饱览了七位名师的真功夫，而且还聆听到他们的讲座，受益匪浅。下面，就这次所听的几节课谈几点感悟和思考。 纵观这七位老师的课例，我感到一个最大的特点就是：每一位老师在课堂上都是以生为本，都是最大限度地让学生充分发挥自己的潜力去进行探究性的学习，并且每位老师都各具特色，用自己教学上的特长去调动每一位学生的学习状态。 这七节课，给人的总体感觉是： 1、充分发挥了语文工具性与人文性的统一，求本务实，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中。 2、真实，少有作秀的感觉，不是表演，而是真实地上课。 3、朴实，少有漂亮的课件，没有什么花哨的环节。 4、扎实，教师教得扎实，学生学得扎实，课堂教学少了许多浮躁，不一味追求活动的热闹，而更注重课堂的实效。 就先说说唯一的一堂作文示范课吧！——“著名特级教师、全国教育模范人物”宋运来老师的“儿童漫画作文”。他利用了孩子们爱看漫画的特点，利用儿童漫画“趣”的特质、艺术化的生活，很好的解决了学生习作过程中没有兴趣和没有内容这两方面的问题。 在本节作文课中，宋老师还非常注重孩子们的习作基础教学。他并没有一开始直接出示漫画，而是在亲切询问“孩子们，你们的班主任是男老师还是女老师啊？”为导入，在引导分析一小段描写人物外貌——“老师头发的文段”和“两组表示伤心、快乐的四字词语”之后，幽默风趣的出示第一幅漫画，说：“我们来轻松一刻吧！老师带来了一副漫画，请你打开想象之门，展开超级想象”，指着图上的一个大大的椭圆问：“这是什么？”孩子们在较紧张的基础学习后，听老师这么一问，兴致一下又高涨了，都纷纷猜测：“是个大鸡蛋，是口池塘，是个操场吧，又很像橄榄球哦，像车胎，像一个人的头……” 而在指导孩子们看漫画语言表述的过程中，宋老师较多的、看似有意无意的调动着孩子们的“情感、体验、思维、想象”，等与写作有关的一切要素。他提示孩子们说话和写话时应注意运用文段“先总后分”或“先分后总”的构段方式；提示孩子们人物语言描写时提示语在不同位置的运用的妙处；提示孩子们用上之前展示的相应四字词语；提示孩子们想象“丑女”考试没考好，并依据漫画上“妈妈拿着大大的鸡毛掸子打她”时的种种场面。在引导学生添加人物角色后，有的孩子说：“丑女的妈妈把丑女打得泪流满面”，“丑女爸爸和妈妈来了场男女混合双打”“房间里传来了滔滔不绝的打骂声”，孩子们又结合自己平时考试后的真实情况谈了自己的很多想法和体会。 整个习作过程，所有学生在课堂上都积极的在参与。再话锋一转，一句：“分享一份快
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【实用】学习计划范文6篇 【实用】学习计划范文6篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的学习内容，学习新的技能，积累新的知识，现在就让我们制定一份学习计划，好好地规划一下吧。学习计划要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是收集的学习计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。 2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。 3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。也还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再
做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。 4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多...... 这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好 ___，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩! 在三个月的培训时间内，通过理论学习、党性教育、调研考察、拓展训练、交流沟通和挂职锻炼等方式，紧密联系实际，反复深入思考温岭当前经济社会发展中面临的新情况、新问题，进一步提高理论和党性修养，不断开阔眼界、拓展思维纬度，增强解决实际问题和开拓创新的能力。 自觉遵守学校纪律，形成了良好班风学风。按时参加学习，不迟到、旷课、早退和上课不接打手机、喧哗。认真记课堂笔记，踊跃参加小组讨论和上台发言，积极维护学习和生活场所的卫生，互敬互学，加强团结。认真遵守党校的一切规章制度，完成学期课程任务，
正风纪树形象心得体会
正风纪树形象心得体会 导语：正风纪、强素质、树形象、创佳绩”是我们一直 想要改变的思想，那么相关人物有什么想说的吗？以下是XX 为各位整理了相关类文章，希望对您有所帮助。 正风纪树形象心得体会按照“正风肃纪、创优环境”的 要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的胜利。开展作风建设狠抓工作落实教育活动，通过参加“纪律作风 整顿月”教育活动，我有如下几点正风肃纪心得体会： 一、通过正风肃纪心得体会，强化进取意识。大力发扬 奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、 昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的 工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓贯彻落实 上，用最大的努力去争取最好的业绩。 二、通过正风肃纪心得体会，强化责任意识。强化意识 必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生 追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、强化党员意识、加强组织纪律性。 三、通过正风肃纪心得体会，提高党性修养。作为党员 一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏 锐性和政治鉴别力。提高党员素质，增强为人民服务的本领。
我作为副主任更需要增强驾驭中心管理工作的本领、做群众 工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。 四、通过正风肃纪心得体会，发挥党员作用。作为一名 党员要把作风教育整顿作为推动中心工作的契机，把作风建 设视为干部职工安身立命之本，以良好的作风开展作风教育 整顿“边整边改”工作，做表率、走前列。要针对作风方面 存在的问题，在中心认真开展自查自纠活动，进一步完善、 健全、规范制度，用制度形成高效规范的工作秩序，提高服 务水平，提升工作效能，力争在短时间内纪律作风有大改观 大变化。 五、通过正风肃纪心得体会，提出整改措施。改进思维 方式、开拓工作思路。我中心承担着全市失业保险管理服务，如何提高工作效率、提高服务热情，这就迫切需要转变观念，改进工作思路。必须从政治上、思想上、业务上、服务水平上，从维护中心的根本利益出发来考虑问题，处理问题。必 须不断解放思想，更新观念，与时俱进，跟上时代的要求， 为中心的根本利益服务。 六、通过正风肃纪心得体会，我要从以下几个方面开展 工作： 1、针对干部作风建设方面存在的突出问题，紧密联系 工作实际，按照找出问题、找准问题、找全问题的要求，认 真开展纪律作风整顿活动。看是否存在政治理论学习不够深
观《邹碧华》后有感
观《邹碧华》后有感 观《邹碧华》后有感 我很荣幸有这次看电影的机会。 这是看电影之后我才有这么认为的。 在看电影之前，我以为是最近新出的电影，然而并不是，上映时间2021-10-14，评分只有4.4分，这不是去年的吗? 我和大多数人一样，对这种记录片并不感冒，甚至会有些枯燥乏味。 当电影屏上出现“邹碧华”三个大字时，殊不知我已经认识了他邹碧华。 邹碧华北京大学法律系博士，高级法官，十大优秀青年法学家等，曾任上海市长宁区人民法院院长，上海高级人民法院副院长等职务。就是这样一位高才生竟是我的老乡也是在座各位的老乡，江西奉新人。 此时此刻，我的掌心开始燃开了，原来是他在握着我的手，这一握便是一个小时零20分钟。 他对我说“为了钱工作，愉快的就是发工资那天，为了信仰工作，愉快的是存在的每一天，每一刻，每一秒。” 我问“你的信仰是什么?”他笑着说“庭前的独角兽，法制的燃灯者。” 我不解，他问“你的信仰是什么呢?”
一贯梭子嘴的我，当时显得那么苍白无力。 是呀!我的信仰是什么?教育好每一位学生吗? 除了这一点，我想我再想不出好的理由了。 他在给华东政法大学演讲的时候说“怀才与怀孕一样，时间久了会看得出来，”幽默风趣的演讲赢得学生的一阵喝彩。 雷鸣般掌声过后，我问“你买了这么多书，你为何不看完再走呢?” 他说“有人说时间在流逝，其实不是时间在流逝，而是我们自己在流逝，其实不是时间在流逝，而是我们自己在流逝。” 原来我错了这么多年，今天的太阳明天还会升起，而你今天走的步伐与昨天却截然不同。 趁着这个时间，他非要请我去喝咖啡，我想像这样的大忙人，就是这样严肃的人并非就简单的喝咖啡的，果不其然他说：“这是第二次来，一次是带他的同事，这次他带我来，你知道为什么到这里吗?” 我说：“不知道。” 他告诉我这旁边便是中国共产党诞生地，此刻我才知道他是一位优秀的共产党员，同时也是一位优秀的领导。 他对收发官贺老师的工作十分欣赏，他对贺老师说：“把一件简单的是做好，非常不简单。”这也是对我说的。 对每一位员工的努力，他都看在眼里，在同事宴会上，我本以为他会给我们表演什么才艺，例如跳舞、魔术、唱歌等，然而
党员干部观看《榜样4》观后感心得感悟5篇精选
党员干部观看《榜样4》观后感心得感悟5篇精选10月21号观看了《榜样4》专题节目后，我的心情难以平静，节目中的人物事迹让 我深受感动。在中国，有一种力量叫感动，有一群英雄叫榜样。下面是小编为大家带来的 党员干部《榜样4》观后感，希望能帮到大家! 昨天，我收看了《榜样4》专题节目。这是一堂深刻的党课，也是一场精神的洗礼。《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，展示着党员的 魅力，传递着党员的正能量，让人深深地感动、折服。 节目中的老英雄张富清60年深藏功与名，宁愿自己“吃亏”也要带领西辛庄村村民发 家致富的党支部书记李连成，在抗洪中牺牲的广西壮族自治区百乐市乐业县新化镇百坭村 第一书记黄文秀等典型先进人物事迹，展现了中国共产党人坚定理想信念、为民务实、一 心一意为老百姓办实事、办好事的精神风采。 他们也是亿万普通党员中的一员，凭借自己坚强的毅力，不忘初心、甘于奉献、开拓创新，他们的精神深深地感染了我。作为一名普通的共产党员，我们就应该时刻牢记自己当初的入党誓词，树立正确的世界观、人生观、价值观。 通过观看《榜样4》，给我们提供了学习的标杆，要发挥好党员先锋模范作用，立足 本职岗位，从自身做起，扎实工作，切实提升服务能力，在平凡的岗位做出不平凡的成绩，为群众办实事、办好事，让榜样的精神永绽光芒。 10月21号观看了《榜样4》专题节目后，我的心情难以平静，节目中的人物事迹让 我深受感动。在中国，有一种力量叫感动，有一群英雄叫榜样。 《榜样4》是中央组织部和中央广播电视总台联合录制的专题节目。此节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过将典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集 中彰显了优秀共产党员坚定信仰、敢于担当、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释 了中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重 要学习内容，是开展党员教育的生动教材。 节目中介绍了张富清、李连成等7名榜样人物事迹，分别是“特等功臣”张富清、“吃亏书记”李连成、“时代楷模”黄文秀、“大湖鸿雁”唐真亚、“抽粪女工”李萌、“羊书记”隋耀达，“嫦娥四号参研参试人员群体代表”叶培建、孙泽洲、刘适，他们是为地方及国家默默付出 的中国共产党员，是值得我们学习的榜样。我观看后深受感染，尤其对隋耀达同志的事迹 印象最为深刻。隋耀达同志是海南省妇联组织联络部副部长，他积极响应国家号召深入基
“名师课堂”观后感
全国“名师课堂”—小学语文“同课异构”创新教学 ——教学中增强师生的交流互动 小学部三年级语文备课组张蕾 听了两天全国名师的课堂与报告后，学习到了很多，也有很大的感触。将每一名名师的课堂融合在一起，让我觉察到，每一名名师的课堂中都有浓厚的师生交流互动。课堂中老师们把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，不同方式的交流互动也让孩子们从不同的角度深入到课堂中，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。下面我结合每位老师的课堂，谈一谈从这些老师身上所散发出来的魅力。 第一点就是以平等的身份对话和诙谐的语言做课堂的开端。我发现每一位老师在课堂开始之前，都会和学生有一段诙谐幽默的对话，或者与班级相关，或者与课文相关，或者是与学生的生活相关。这样的开课方式，我想没有学生会不喜欢。因为这样会建立起师生平等和谐的学习氛围，拉近老师和学生的距离，让学生在轻松的环境中大胆的展现自己，互动交流的畅通也会把学习变成了一种乐趣。尤其是虞大明老师《珍珠鸟》的课前交流让我也乐在其中，“我以前不叫虞大明。”“我现在叫虞大明，以前叫虞小明，以后叫虞老明。”大明老师亲切幽默的开场，让学生甚至于下面的每个老师不禁对这个老师产生了莫名的好奇和喜爱之情。这样子孩子们在课堂上也会放开自己的心扉，与老师畅谈和交流思想。 第二点就是抓住每一个课堂评价的机会，适当鼓励学生，实现师生交流，让课堂更积极。每一名老师几乎都抓住了学生的细节，在课堂上给予学生适当的鼓励，促进师生之间的交流沟通。因为学生的性格不同，表达方式也不尽相同，同样是问题有的学生会有不同的理解和疑问，所以老师们都在课堂中发挥了自己善于观察学生的思想变化
战疫示范微党课观后感党员干部心得感悟3篇
战疫示范微党课观后感党员干部心得感悟3 篇 战疫示范微党课观后感党员干部心得感悟范文1 疫情当前，党员干部众志成城、同心同力，构筑了1座坚实的防疫战役堡垒。他们当中有冲锋在前的医护党员、有心系大众的“第1书记”、有奔走农户间的乡村书记……他们都是奋斗在战“疫”1线共产党员。 信守誓言，奔赴1线的医护党员。当疫情在全国范围分散的危难时刻，辽宁凤城市中心医院广大医护人员，积极请战驰援武汉。1名有着19年党龄的医生吕述明当了解到武汉疫情严重，急需支援时，他主动报名，在请战书中写道：“作为1名共产党员，守护人民大众生命健康是我应尽之责，充分发挥1名共产党员的先锋模范作用，坚决服从上级安排，积极投入疫情防控工作，不计报酬，无畏生死。”同吕述明1样，中心医院重症医学科的男护士吴洋也绝不犹豫地递交了请战书，他认为自己虽然只是1名入党积极份子，但是自己写完了入党申请书就应当用党员的标准来要求自己，坚决要求到武汉1线，并且1再表示自己各个方面都是最适合的人选，终究吴洋去武汉支援防疫做“逆行者”得到批准，作为丹东第3梯队的成员，随时等待出的命令，他也表示在这次驰援武汉的工作中要向身旁的党员学习，用党员的标准要求自己，贡献1已之力，践行对党的虔诚和誓言。 慷慨解囊，挺身而出的党支部书记。疫情无情人有情，岔道人民动真情。当宝山镇岔道村党支部书记郎庆利把40336.6元抗击疫情捐款交到凤城市红10字会工作人员手中的时候，他们不经意创造了两个“第1”，在全市村级党组织中第1个进行捐款，在全市第1个将发展村级集体经济收入捐出抗击疫情。石城镇依家村党支部书记
代绍有最近常常挂在嘴边的1句话是，“我在依家村长大，这里的村民都是我的亲人，作为村干部，我有责任保护好我的亲人”，朴实的话语却包含着代绍有同志对乡亲们的深情厚谊。由于疫情产生突然，村里的很多人家里没有配备口罩等防护用品，也没有条件出门购买。代书记了解了这1情况后，利用个人关系4处联系购买口罩，他自掏腰包，在凤城市购入了口罩、消毒液等防护用品，分发给村干部、村民组长等工作人员和没有口罩大众，体现了1名共产党员全心全意为人民服务的精神。为了加强村里的防控工作，他不但白天在各村民组进行宣扬检查，夜晚还1个人开着车在每一个村民组检查，他用真诚的工作换来了依家村大众的平安，用实际行动诠释了1名共产党员守土尽责的初心和使命。 心系大众，坚守岗位的“第1书记”。草河街道管家村驻村第1书记彭文明在过年期间与村党组织书记不中断的电话沟通着。当得知管家村在排查中有1人属武汉返乡人员，目前并没有任何感染症状，情况安稳，但彭文明心里就像压了块大石头，始终放不下心来。他为了能够让村民提高对疫情的重视，决然毅然的放弃了同家人的短暂团圆。回到了管家村，回到了防控疫情的第1线。彭文明拿着他回村后熬夜整理并印制的500份《防控应知问题》开始了入户宣讲行程，同时，他还为村民们免费发放口罩累计300余个，这些口罩是他在沈阳展转10多家药房才凑到的。1天下来，彭文明水顾不上喝、饭顾不上吃，1遍遍重复说着一样的事，嗓子累得也有些沙哑。但看着外出的村民个个佩戴着口罩，之前聚集在小卖店消遣文娱的人都散了，彭文明的心里得到1丝安慰，1天的宣讲总算没有白费。 “国家有难，匹夫有责。”此时此刻的党员干部就是百姓的主心骨，是大众的精神支持，我们每个人都不能在疫情眼前只当看客，
名师实录观后感
名师实录观后感 朱乐平老师演示课是四年级的《用字母表示数》。走进朱老师的课堂，如沐春风，严谨而不失风趣。一节看似平常的课，却呈现了一个主动探究、积极构建、平等对话、知情交融、生动活泼的学习场景；一节相对抽象的课，彰显出平实与厚重。我学到了“用教材教，比教教材更重要”。用教材教不仅是教育观念与教学方法的改变，更是对教材的创造与发展。朱老师从学生熟悉的扑克牌引入，亲切自然，老师在黑板上按顺序写出1、2、3……10十张扑克牌点数，让学生接着说出后面的J、Q、K，然后比较K与前面的数7哪个大，学生的思维一下子被激活了。学生从数的排序规律、K牌上的国王图像、英文字母的排序、K表示13等不同的角度阐述K比7大，教师捕捉到“K表示13，所以K比7大”这一发现，引导学生明确J表示11、Q表示12，这个过程看似比较扑克牌点数的大小，实质上在比较过程中初步感知了“字母可以表示数”、“不同的字母表示不同的数”，简洁明了，为下面进一步学习用字母表示数埋下伏笔。怎么教，比教什么更重要。朱老师精心设计了有层次、有结构的学习材料让学生在不同的情境中去感受，去探索用字母表示数的意义，不断丰富学生对新知的认识。紧接着，在讨论小红年龄和小红爸爸年龄关系时，有一段对话，十分精彩。如果小红的年龄是a，小红爸爸年龄是多少呢？师：4与a有什么不同?生：4是已知数，a是未知数;4是定量，a是变量。至此，学生的感性认识已经上升到了理性认识。在比较a与a+30的大小的过程中，学生用举例的方法进行验证，获得了正确的认识：
字母既可以表示变化的数，还可以表示数量关系。学生在主动建构过程中不仅学会的是思考方法，而且体会到用字母表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性。关注数学思考，比获取具体知识更重要。“学习不是一种告诉”，而是一种“体验”和“再创造”。本节课朱老师十分重视学生思维发展的需要与可能，每一个环节设计的问题让学生体会到“跳一跳能摘到果子”，有效地促进学生思维能力的发展，使学习过程不仅具有了“最近发展”的意义，而且又是高效的。愿意等待，善于倾听，比讲解更为重要。我们发现朱老师每提出一个问题，都是让学生自由的表达，从不打断学生的发言，一个学生讲完，再请其他学生发表意见，而不急于评价，学生的认知水平在交流中逐步提高，表现出对学生的尊重。不仅如此，朱老师善于倾听，也鼓励倾听。朱老师在课中常常说“有谁听懂了他的话?”“有谁明白了他的意思?”事实上，有了倾听，才能引发蓬勃的思维活动，才会发现课堂生成的资源，课堂上学生才学得主动、生动，因而才能在平实厚重的课堂里闪现生命的光芒。
城市让生活更美好—《国家的视角》读后感_心得体会
城市让生活更美好—《国家的视角》读后感本文是关于心得体会的城市让生活更美好—《国家的视角》读后感，感谢您的阅读！ 城市让生活更美好—《国家的视角》读后感 学员：张海华 至今，我还记得世博口号的口号：“城市，让生活更美好”，即“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好。意思很浅显，但蕴味十足，深得民心，为此叫绝。然而，我们看到当下声势浩大的城市化进程，越来越高，越来越鲜亮，但伴随而来的问题也异常醒目，不容回避，。例如社会保障和社会福利、环境污染、贫富差距等等，充斥着城市的每一根神经，切实做好城市的建设、规划和管理，也就成为了这个时代非解不可的命题，也就说，我们的城市在何种视角下真正地能崛起，才能让我们生活得更好。我觉得在理论层面那就离不开一本能给我们解答和启示的书了——《国家的视角—那些试图改善人类状况的项目是如何失败的》。 这本书是美国耶鲁大学政治学和人类学教授詹姆斯的名作，从清晰化和简单化的国家项目，转变中的视野，农村定居和生产中的社会工程及失去的环节等四部份共十个章节组成，体量庞大，涉及颇广，令人深思，发人深省！ 本书从国家的视角层面，罗列了很多十九世纪后期的例子，表明一些国家在特定的时候实行了清晰化和简单化的项目，其中包括了关于科学林业的项目，对测量工具、土地制度、城市的规划、姓氏的创造、交通的集权和语言统一，作者又对此进行大量的实证分析，得出一个结论：自上而下的国家视角以及极端现代主义意识形态是导致这些试图改善人类状况的项目失败的重要原因，同时，也非常典型和具有说服力地指出了参与者视角下的规划和互动会真正指导和实现人类社会的成功，从而揭示国家究竟需要如何管理、管理城市，如何让地方稳健发展、让人民生活美好起来的原理。对此，我非常赞同。 书中所分析的事例，无论是苏维埃的农庄集体化，还是极端现代主义的城市规划，看了之后都给我留下了一些回味和反思，因为这些事例或多或少就发生在我们生活的这个城市，生活在我们的昨天和今天。因此，其主题，对当下中国的未来发展有着非常重要的借鉴和警示意义。
电影《邹碧华》观后感
电影《邹碧华》观后感 在看完电影《邹碧华》回家的路上，我还在为刚刚的故事感到震撼。邹碧华是上海司法体制改革中涌现出来的先进典型，人民的好法官、全国政法战线的优秀代表、全国党员干部学习的楷模。 电影中给我印象最深的是他满屋的书。当时在观影现场的我就惊叹了一句“这么多书！”而他的母亲在他离世后抚摸着儿子的书说：“你买了这么多书，好歹看完了再走啊。”令人泪奔。他不是一个称职的爸爸。因为在北京大学读博，甚至没能亲自迎接儿子的降生；因为工作忙，不能陪儿子过生日，只能在匆匆离去的车里探出头，为儿子说声“生日快乐！”对于儿子来说，他是一位熟悉的陌生人，以至于在他去世后儿子才发现“出了这个家门，我真的对我爸一无所知……” 他是一位优秀的领导。富有智慧，观察入微，平等待人。他对于每一位员工的努力，他都看在眼里，对每一位员工的关心都在行动里。作为领导，他无时无刻不在想着怎么鼓励团队。他是一个满腹才华的学者。一篇著名的文章《法官应当如何应对律师》在律师界广为传颂。他出版的《要案审判九步法》一书曾被断言“可被视为对法官裁判方法进行研究的第三种进路——实证方法。”他还把中文的法律文书翻译成英文，并在国外期刊上发表，向外传递中国法律的声音。 细细回想，他无疑是一位值得我们崇敬和学习的共产党员，他以高标准严要求作为自己的行为规范，影响他人、鼓励他人，同时也影响了作为党员的我，更应该做好事情，勇为模范，敢为人先。邹碧华不愧是时代先锋，我辈楷模。 海德格尔说：向死而生。死不是悲剧，亦非喜剧，因为我们每个人都在死亡的路上，我们永远无法预知人生的终止符划在何处。花谢了有再开的时候，树枯了有再发的时候，可我们从有生的那一刻起就一步步走向死亡，而没有回头路可走。死亡正如生存的一面镜子，反射着生存的意义，正因为它的横亘，人们更加珍惜生命的珍贵，我们身处死地，只能向死而生。换言之，人终有一死，你要怎样度过你的一生才不负韶光？邹碧华同志给了我们很好的答案。他就像黑暗中的灯火为我们指明了方向，向我们传递了法治的思想、人生的信念和理想的力量！ 久在平凡的岗位，即为不平凡；做好简单的事情，即为不简单；接受日常的挑战，即为不服输；愿以党员的身份，勇往直前，成为一个不平凡、不简单、不服输的“**”人。
2020年双百报告会党员干部个人观后感五篇
2020年双百报告会党员干部个人观后感五篇 双百报告会党员干部个人观后感1 5月28日下午，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)。这部法律自2021年1月1日起施行，被誉为“社会生活的百科全书”。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，全面建成小康社会收官之年，不由让人畅想当“全面小康”遇到《民法典》…… 民法典有多么大的意义，它的亮点是什么，这些大家看看新闻就可以心中有数。民法典的亮点在央视新闻的报道中，呈现出来不少亮点比如未成年人受性侵、降低行为能力的年龄、延长诉讼时效等等。 民法典作为社会的基本法，是民族精神和时代精神的立法表达。民法典全面提升了国家治理能力现代化水平，呼应了我国国情的现实需要，通过具体规范，实现国家治理体系和治理能力的现代化。民法典的颁布，是维护人民权益的客观需要，大到国家所有制、土地制度，小到邻里纠纷、婚姻家庭、生产经营、个人信息保护、私有财产保护都可以在民法典中找到依据。民法典的颁布，让公民更有尊严地生活，保障人人享有人格尊严、人身自由、生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权，还有各种各样的财产权利等等。民法典的颁布实施，标志着我们国家法律体系的进一步完善，标志着我国依法治国迈上新台阶。 构建完备的社会财富保护体系，保护公民法人的合法权益，让公民尊严得到充分尊重、民众智慧得到极大发挥、社会财富得到充分涌流，
是民法典应该承担的历史责任和应当具有的历史价值。他建议，民法典颁布后，普法教育要及时跟上，尤其要通过教科书、现代通讯网络进行普及，普法教育要进机关单位、进学校社区，走进千家万户。双百报告会党员干部个人观后感2 5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，中国民法典就此诞生。中国人民终于拥有了一部真正属于自己的民法典，终于实现了新中国几代人的夙愿。民法典中的“民”字代表着“人民至上”，我们不仅要细细体会和思考背后的含义，更要时时去领悟和践行其中的真谛。 《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的Q币、网络游戏装备。等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。 《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的Q币、网络游戏装备。等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。 值得注意的是，民法典是具有生命力的，它坚持问题导向。而问题的
听名师讲座有感
听名师讲座有感 李玉燕 6月28日，在杨冬梅主任的带领下，我校青年教师有幸聆听了“中国好课堂·一师一优课、一课一名师—全国著名特级教师教学观摩活动：几位特级教师分别讲了师范课和有针对性的讲座，其中陈延军老师的示范课《落花生》和讲座《新常态新教育下的小学语文慧性课题教学》，使我感受颇深。 我最想和大家分享的是陈延军老师的讲座，相信大家对这个人并不陌生。他拥有全国中小学教材审查专家库学科审查专家、著名特级教师、北京市级学科带头人等等众多头衔，之所以说这些，是想再强调一个大家都明白的道理：这些来自祖国心脏的专家们，他们的声音或许就是最前沿的声音，或许就代表了今后我们教育改革和发展的方向。比如陈老师在讲座的一开始就说：向大家透露一点，也是在一些地区已经开始实施的，教育部规定小学低年级不允许再留书面作业，中高年级作业三门课不超过一小时，这就对我们的课堂效率提出了更高的要求。接着，陈老师向我们介绍了绿色评价指标体系。惭愧地说，这还是我第一次听到这个词。陈老师的讲座还在进行，我便迫不及待地百度了这个词，才发现这个词是如此重要，关系到我们每个人的备课、上课以及对学生的评价方式：教育部今年6月18日召开新闻发布会，指出中小学综合评价改革的重中之重，是建立绿色评价指标体系。它包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标。重视孩子们的长远发展。就像现在衡量经济发展强调“绿色GDP”一样，评价教育质量也应该强调“绿色”。其中，学业发展水平包括知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识4个关键性指标。 陈老师分享了他在语文教学实践中的一些具体方法来具体解读学业发展水平。就像我们教学时设计的陈老师说，在他的阅读课上，他从来不打扰孩子读书，孩子们可以趴着读、跪着读、躺着读、坐着读，只要在读书，表现形式是怎样的，并不重要。我也在想，当孩子们不再像上数学语文英语课那样坐得笔直、一板一眼，当孩子们的内心完全放松，效果是不是更好呢？在陈老师的阅读课上，只有一种行为是被绝对禁止的：比如一位小朋友拿起一本书看，刚过了五分钟就跑过来对老师说：“老师，我要换书，我读完了。”相信大家也遇到过这样的学生，低年级、中年级的都有，就像陈老师说的，这些小朋友是在翻书，而不是阅读。陈