党员观后感

在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关面前丧失原则，置党多年的培养于不顾，利用职务之便做出有违于共-产-党员、人民公仆的事情，迈出了罪恶的步伐，把自己送入了地狱之中，最终是身败名裂。教训是深刻的、令人痛心的，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。通过这次庭审教育，我深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，须做到以下几点：

一是始终保持良好的学习习惯。学习是每一-党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱-惑，一遇到诱-惑就容易乱了方寸，就容易被诱-惑的绳索绊倒。因此必须认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，为国家经济建设做出自己的贡献。

二是以案为鉴。庭审过程展示出的案件触目惊心，令人震颤，在自己思想深处受到极大触动。对他犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：一些领导干部不注重世界观、

三是要保持艰苦奋斗的优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，热衷于追求个人贪图享受，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。古有诗云：“一场纵赌百家贫，后车应鉴前车覆”，那些还沉浸在赌海中的官员们更要自省，人民所赋予的权力是用来服务人民的，不是为了个人在桌上来博取私利的，与党纪国法

“博弈”不会有什么好下场，因为没有人可以拿权力赌明天。

2021收看2020年度感动中国观后感领导干部

2021收看2020年度感动中国观后感领导干部 2020年度感动中国领导干部观后感700字一一年一度的“感动中国十大人物”颁奖晚会落下了帷幕。认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。张桂梅的先进事迹激发了我对这位“奇迹校长”、时代“燃灯者”的深深感怀，她坚毅而执着的目光散发着伟大的人格魅力，她对党忠诚、无私奉献、几十年如“一”的高尚精神正是每一名共产党员致敬和学习的生动榜样。一心一意为民。“如果我是一条小溪，就要流向沙漠，去滋润一片绿洲。”40多年来，张桂梅毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，用持之以恒的默默奉献，帮助乡村女孩去追逐自己的梦想，用教育阻断贫困代际传递，一句“我们等得起，孩子们的成长等不起”直击人的内心深处。为民者，胸中装有大情怀，广大党员自当坚持“人民至上”价值理念，以“我等得起，但是人民等不起”的忧民情怀和“跑步”姿态，激发为民担当，始终做到信念如一，全心全意为人民服好务。

一丝不苟做事。“我要通过读书改变她们的命运，改变她们家庭的命运。”长期以来，张桂梅坚持做好教书育人、立德树人这一件事，培育和引导学生成长成才，用信仰之光照亮贫困孩子的追梦人生，用舍我的付出成为女高人的精神支柱，12年里单是家访里程数就达到了11多万公里。共产党人最讲认真，广大党员自当发扬敬业奉献精神，在实际工作中追求精益求精，在为民服务的过程中做到“惟精惟一”，切切实实为民解难、解忧纾困，以一生为公、一心为民的担当干好自己的本职工作。一往无前奋斗。“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。”这是张桂梅最喜欢的歌，也是她最真实的写照。虽然寸寸青丝变成了满头花白，但坚守在祖国西南边陲的教师岗位上，未曾改变的是对山区学子的付出和对教育事业的信仰，一往无前的“忘我”精神感染着每一个人。伟大事业成于不懈奋斗，广大党员自当保持奋斗之心，不畏艰难困苦，永葆丹心向党，用生命践行使命，用情怀抒写担当，在为民的各项斗争中砥砺初心、提升本领，时刻保持革命乐观主义精神，乘长风破万里浪，直达胜利的彼岸。一生一世无悔。“一直支撑着我的是我们的信仰，是共产党员的信仰，是我对党的承诺。”张桂梅至真至诚、甘为人梯、无怨无悔的精神展现了新时代人民教师的高尚师德和责任担当，诠释着她“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无悔抉择。做正确的事方可无悔，广大党员自当坚定为民的初心和使命，坚定中国

名师讲堂心得体会6篇

名师讲堂心得体会6篇名师讲堂心得体会范文1 听今天名师讲的《渔歌子》了解到语文既是一门科学,也是一门艺术，听名师讲课心得体会《渔歌子》。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获：一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。

教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。名师讲堂心得体会范文 2 听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受：吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。余老师，

63072：学生党员《我和我的祖国》观后感

学生党员《我和我的祖国》观后感作为一名在校学生，同时也是一名学生党员，说实话，在观看这部影片的时候，我多次流下了眼泪，这些眼泪包含着不一样的情绪，有感动，有敬佩，有尊重，也有感叹，这一个个小故事串联成的电影，把我们国家从成立以来的大事情精挑细选，反映了我们国家的发展，反映了我们国家的变迁，只属于这个国家的成长，也通过国家的成长，看到了我们自己的成长。电影的视角很独特，不是纪录片式的叙述，而是小人物串起的时代故事。讲一讲我印象深刻的几个故事吧。《前夜》中的一些场景，在现在看来或许都会觉得滑稽，屋檐上对民众的求助只是为了寻找一些可用的红绸子，简陋的实验设备，连夜炼制的升旗装置，都显示出那个时代的物质贫乏和百废待兴。新中国就是在这样的时代背景下成立的，但却是所有民众的希望之星，人们的干劲十足，心劲十足。这个视角，更加折射出建国70年来的辉煌成绩，唤起观众油然而生的自豪感。《相遇》最重要的一场发生在公交车上，那些隐形埋名的科研工作者，放弃了生活中的一切情感，放弃了自我甚至生命，只有国防强大的一个信念。原子弹爆炸成功，这是中国跻身国防强国的大事件，也是中国提升国际地位的大事件。这个大事件通过公交车上的一幕展开，动人之处，深入人心。香港回归，我已经有深刻的记忆，那时候我正在上大学，同学们集中在阶梯教室中，守望着这一历史性的一刻，心情莫名的激动。而《回归》的故事都集中在对时间的执念上，回归这一历史时刻，依旧通过直接或间接的亲历者，让我们感受着神圣。修表匠的精益求精，升旗手的日复训练，中方官员对时间的坚持徐峥导演的《夺冠》透着足足的徐氏幽默，女排三连冠万人空巷的场景，已成为思想的记忆。当冬冬手扶电视天线，挂起一张床单时，仿佛看到了超人的身影，身披红色斗篷，拯救人类世界。作为观众的我，竟然产生了视觉和思想的跨越，或许在导演的心目中，当时能以一己之力调出清晰电视画面的冬冬，正是那个场景下群众的超人吧。《北京你好》中，葛大爷饰演的北京的哥更是诠释了小人物的情怀，也透着宁浩导演深深的痕迹。的哥是一个城市的缩影，柴米油盐、家长里短，吹牛聊天，都在这个人物身上一一上演。万众期待的奥运门票，更是引发了一连串啼笑皆非的故事，最

党员干部的20个正能量——读后感

《党员干部的20个正能量》学习体会一个多世纪前，年轻的马克思未曾想到，他与他的思想会成为一面旗帜，导引一个东方大国近百年波澜壮阔的挺进，红色狂飙席卷960万平方公里土地，世界1/5人口的命运就此改变。在这面信仰的旗帜下，中国共产党，这个曾被讥为“山沟里的马克思主义”的政党，创造了“地球上最大的政治奇迹”，它感染、鼓舞、召唤一代又一代人舍命相随，将信仰的力量嵌入古老中国的历史命脉，推动这个曾经山河破碎、几近亡国灭种的国度走向独立、走向富强、走向复兴。作为新时代成长起来的90后，我们没有经历过血雨腥风的革命，没有参与过硝烟弥漫的战争，没有体验过激情燃烧的建设，也没有面临过过波澜壮阔的改革开放！我们生于安乐，长于安乐，并且理所应当地享受着安乐。我们不仅缺乏信仰，甚至嘲笑信仰，耻于讲信仰，认为那是盲从和迷信。但是，读到书中对信仰的深刻诠释时，我发现我们错了。信仰是心灵的产物。信仰的内容可以是宗教，也可以是任何一种东西，只要你相信它，并以此解释你存在的理由，它就是你的精神支柱。宗教信仰是一种非理智的信仰，它只要求人们相信它的教义，而不必知道“为什么”。还有很多信仰是建立在理智地了解所信仰的思想和学说的意义的基础上，如科学信仰，马克思主义信仰等。对，作为一名党员，马克思主义信仰就是我们的信仰！我们一直学习着马克思主义，但是却很少将它作为信仰。因为，这是一个信仰普遍缺失的时代，读了这本书，我真正明白了什么才是真正的信仰，什么才是真正的正能量！有了信仰，我们的心灵就有了强大的支撑。马克思主义信仰引领着一代代共产党人披荆斩棘，排艰克险，为大我，舍小我，才创造了今日富强、民主的中国我们能做什么？作为一名党员干部，在新形势下如何让自己充满“正能量”，保持正确的人生观、价值观，更好地立足本职、服务人民。书中介绍了很多发挥正能量的做法。其中，我认为最不可或缺的是求真务实、勇于行动。在学习上勤奋刻苦，做好榜样；在生活中乐于助人，乐于分享；在工作中踏实勤奋，勇于承担，敢为人先，敢为人前。对于即将踏入社会工作的我们，更是会面对各种各样，形形色色的诱惑，我们要有自己的立场和原则，要勇于对非法的行为说“NO”！虽然社会上总是会有一些言论指责我们的党风不正，但是，我们应该保持一颗清醒的头脑。有时候，往往是一粒老鼠屎坏了一锅汤。今年，我们看见了党中央惩治腐败问题的决心，无论是苍蝇还是老虎，都要一起打，社会不良之风正在被遏制，人民欢呼雀跃，异常期待。为我党领导班子点赞的声音一浪高过一浪。真是让我们充满了正能量！在新的时代背景下，我们必须要不断的加强学习和自身的改造，不断的加强自身的修养和素质的提高，要经常给自己加油充电的同时也要求真务实，勤于行动。不仅在组织教育中增加正能量，更要从联系人民群众的实践中运用正能量，将正能量传播！

名师大讲堂听后感

名师大讲堂——小学语文名师精品课观摩活动听后感 ——执笔者：邓霞 2011年9月23日至25日，我和胡慧老师非常荣幸在学校的派遣下，参加了由“中国教育学会小学教育专业委员会”和“长沙市教育科学研究院”主办，“长沙市芙蓉区育才学校”承办的全国性的小学语文教学观摩活动。虽然两天的听课很辛苦，但是本次活动的中心理念——“新知识，新理念，新境界，新感受”让我们收获颇多。在紧张的两天学习中，不但饱览了七位名师的真功夫，而且还聆听到他们的讲座，受益匪浅。下面，就这次所听的几节课谈几点感悟和思考。纵观这七位老师的课例，我感到一个最大的特点就是：每一位老师在课堂上都是以生为本，都是最大限度地让学生充分发挥自己的潜力去进行探究性的学习，并且每位老师都各具特色，用自己教学上的特长去调动每一位学生的学习状态。这七节课，给人的总体感觉是： 1、充分发挥了语文工具性与人文性的统一，求本务实，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中。 2、真实，少有作秀的感觉，不是表演，而是真实地上课。 3、朴实，少有漂亮的课件，没有什么花哨的环节。 4、扎实，教师教得扎实，学生学得扎实，课堂教学少了许多浮躁，不一味追求活动的热闹，而更注重课堂的实效。就先说说唯一的一堂作文示范课吧！——“著名特级教师、全国教育模范人物”宋运来老师的“儿童漫画作文”。他利用了孩子们爱看漫画的特点，利用儿童漫画“趣”的特质、艺术化的生活，很好的解决了学生习作过程中没有兴趣和没有内容这两方面的问题。在本节作文课中，宋老师还非常注重孩子们的习作基础教学。他并没有一开始直接出示漫画，而是在亲切询问“孩子们，你们的班主任是男老师还是女老师啊？”为导入，在引导分析一小段描写人物外貌——“老师头发的文段”和“两组表示伤心、快乐的四字词语”之后，幽默风趣的出示第一幅漫画，说：“我们来轻松一刻吧！老师带来了一副漫画，请你打开想象之门，展开超级想象”，指着图上的一个大大的椭圆问：“这是什么？”孩子们在较紧张的基础学习后，听老师这么一问，兴致一下又高涨了，都纷纷猜测：“是个大鸡蛋，是口池塘，是个操场吧，又很像橄榄球哦，像车胎，像一个人的头……” 而在指导孩子们看漫画语言表述的过程中，宋老师较多的、看似有意无意的调动着孩子们的“情感、体验、思维、想象”，等与写作有关的一切要素。他提示孩子们说话和写话时应注意运用文段“先总后分”或“先分后总”的构段方式；提示孩子们人物语言描写时提示语在不同位置的运用的妙处；提示孩子们用上之前展示的相应四字词语；提示孩子们想象“丑女”考试没考好，并依据漫画上“妈妈拿着大大的鸡毛掸子打她”时的种种场面。在引导学生添加人物角色后，有的孩子说：“丑女的妈妈把丑女打得泪流满面”，“丑女爸爸和妈妈来了场男女混合双打”“房间里传来了滔滔不绝的打骂声”，孩子们又结合自己平时考试后的真实情况谈了自己的很多想法和体会。整个习作过程，所有学生在课堂上都积极的在参与。再话锋一转，一句：“分享一份快

党员教师力量观后感及心得(精选多篇)

党员教师力量观后感(精选多篇) 党员教师力量观后感 2014年4月14日，按照党的群众路线教育实践活动的要求，黄台小学组织我校党员同志观看(来源)了反映沂蒙山区人民为新中国的解放做出巨大贡献的教育片《力量》。观看完这部电影，让我从中受益匪浅，更加坚定了我按照党的群众路线前行的信念和方向。党的群众路线教育教学片《力量》运用真实的历史文献资料和亲历者叙述的方式，向我们描述了沂蒙人民忠于祖国、一心向党、无私奉献的精神，他们与日寇斗智斗勇、不屈不饶，前赴后继自愿地为前线部队运送物资，影片中用肩膀搭起解放军过河“桥梁”的伟大沂蒙女性、在革命中“最后一口粮食送前线，最后一个儿子送战场”的沂蒙人民、可歌可敬的沂蒙六姐妹和沂蒙母亲们……这种积极踊跃、可歌可泣参战抗日的情景，反映的是沂蒙人民拥护中国共产党、真正爱惜自己的军队——八路军的军民鱼水情。而沂蒙山抗日根据地拥有如此深厚的群众支持，也恰恰是因为我们党真正做到了一心一意为人民。整个影片全都是一个个鲜活的人物、一幅幅感人的画面，震撼了我的心灵，启迪我的思想，坚定了我的意志。可敬的沂蒙红嫂明德英，为救八路军伤员毅然解开衣襟，将乳汁滴进伤员的嘴里，救活了战士，用实际行动支持了抗日，像这样的事迹在沂蒙山区数不尽。“他们的父母打鬼子去了，不一定还能回来，

咱得把人家的根留住了。”尊敬的沂蒙母亲王换于简简单单的一句话，道出了军爱民、民拥军的深厚情谊。而冰冷的汶河水中，沂蒙妇女用自己的身躯铸就了通向胜利的桥梁，他们有的怀有身孕，有的落下终身残疾，她们没有豪言壮语，甚至连名字都没有留下，对革命胜利的向往、对人民军队的热爱、对新生活的渴望激励着这些柔弱的妇女坚强地扛起了桥梁；陈若可抱着出生仅13天的女儿英勇就义，替部队首长抚养孩子的沂蒙母亲王桂花……这许许多多感人的事迹，催人泪下，发人深省。这就是质朴的沂蒙人：她知道共产党是抗日的、是救国的、是为老百姓打天下的，是老百姓的守护神，这就足够了。影片中迟浩田说过：从某种意义上讲，我们的胜利是根据地人民特别是沂蒙山区人民用小米喂出来的，用担架抬出来的，用小推车退出来的。那朴实的语言、简单的话语，让我深深为之动容。这就是人民战争的光辉写照。“得道多助失道寡助”，“水则载舟，亦能覆舟”。只有密切联系群众，才是我党发展的力量之源。习总书记深刻地指出，“人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道：每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。” 《力量》充分展示了无穷的群众力量，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，党的群众路线是我党执政的核心基

党员干部观看《榜样4》观后感心得感悟5篇精选

党员干部观看《榜样4》观后感心得感悟5篇精选10月21号观看了《榜样4》专题节目后，我的心情难以平静，节目中的人物事迹让我深受感动。在中国，有一种力量叫感动，有一群英雄叫榜样。下面是小编为大家带来的党员干部《榜样4》观后感，希望能帮到大家! 昨天，我收看了《榜样4》专题节目。这是一堂深刻的党课，也是一场精神的洗礼。《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的正能量，让人深深地感动、折服。节目中的老英雄张富清60年深藏功与名，宁愿自己“吃亏”也要带领西辛庄村村民发家致富的党支部书记李连成，在抗洪中牺牲的广西壮族自治区百乐市乐业县新化镇百坭村第一书记黄文秀等典型先进人物事迹，展现了中国共产党人坚定理想信念、为民务实、一心一意为老百姓办实事、办好事的精神风采。他们也是亿万普通党员中的一员，凭借自己坚强的毅力，不忘初心、甘于奉献、开拓创新，他们的精神深深地感染了我。作为一名普通的共产党员，我们就应该时刻牢记自己当初的入党誓词，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过观看《榜样4》，给我们提供了学习的标杆，要发挥好党员先锋模范作用，立足本职岗位，从自身做起，扎实工作，切实提升服务能力，在平凡的岗位做出不平凡的成绩，为群众办实事、办好事，让榜样的精神永绽光芒。 10月21号观看了《榜样4》专题节目后，我的心情难以平静，节目中的人物事迹让我深受感动。在中国，有一种力量叫感动，有一群英雄叫榜样。《榜样4》是中央组织部和中央广播电视总台联合录制的专题节目。此节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过将典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集中彰显了优秀共产党员坚定信仰、敢于担当、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释了中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习内容，是开展党员教育的生动教材。节目中介绍了张富清、李连成等7名榜样人物事迹，分别是“特等功臣”张富清、“吃亏书记”李连成、“时代楷模”黄文秀、“大湖鸿雁”唐真亚、“抽粪女工”李萌、“羊书记”隋耀达，“嫦娥四号参研参试人员群体代表”叶培建、孙泽洲、刘适，他们是为地方及国家默默付出的中国共产党员，是值得我们学习的榜样。我观看后深受感染，尤其对隋耀达同志的事迹印象最为深刻。隋耀达同志是海南省妇联组织联络部副部长，他积极响应国家号召深入基

“名师课堂”观后感

全国“名师课堂”—小学语文“同课异构”创新教学 ——教学中增强师生的交流互动小学部三年级语文备课组张蕾听了两天全国名师的课堂与报告后，学习到了很多，也有很大的感触。将每一名名师的课堂融合在一起，让我觉察到，每一名名师的课堂中都有浓厚的师生交流互动。课堂中老师们把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，不同方式的交流互动也让孩子们从不同的角度深入到课堂中，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。下面我结合每位老师的课堂，谈一谈从这些老师身上所散发出来的魅力。第一点就是以平等的身份对话和诙谐的语言做课堂的开端。我发现每一位老师在课堂开始之前，都会和学生有一段诙谐幽默的对话，或者与班级相关，或者与课文相关，或者是与学生的生活相关。这样的开课方式，我想没有学生会不喜欢。因为这样会建立起师生平等和谐的学习氛围，拉近老师和学生的距离，让学生在轻松的环境中大胆的展现自己，互动交流的畅通也会把学习变成了一种乐趣。尤其是虞大明老师《珍珠鸟》的课前交流让我也乐在其中，“我以前不叫虞大明。”“我现在叫虞大明，以前叫虞小明，以后叫虞老明。”大明老师亲切幽默的开场，让学生甚至于下面的每个老师不禁对这个老师产生了莫名的好奇和喜爱之情。这样子孩子们在课堂上也会放开自己的心扉，与老师畅谈和交流思想。第二点就是抓住每一个课堂评价的机会，适当鼓励学生，实现师生交流，让课堂更积极。每一名老师几乎都抓住了学生的细节，在课堂上给予学生适当的鼓励，促进师生之间的交流沟通。因为学生的性格不同，表达方式也不尽相同，同样是问题有的学生会有不同的理解和疑问，所以老师们都在课堂中发挥了自己善于观察学生的思想变化

战疫示范微党课观后感党员干部心得感悟3篇

战疫示范微党课观后感党员干部心得感悟3 篇战疫示范微党课观后感党员干部心得感悟范文1 疫情当前，党员干部众志成城、同心同力，构筑了1座坚实的防疫战役堡垒。他们当中有冲锋在前的医护党员、有心系大众的“第1书记”、有奔走农户间的乡村书记……他们都是奋斗在战“疫”1线共产党员。信守誓言，奔赴1线的医护党员。当疫情在全国范围分散的危难时刻，辽宁凤城市中心医院广大医护人员，积极请战驰援武汉。1名有着19年党龄的医生吕述明当了解到武汉疫情严重，急需支援时，他主动报名，在请战书中写道：“作为1名共产党员，守护人民大众生命健康是我应尽之责，充分发挥1名共产党员的先锋模范作用，坚决服从上级安排，积极投入疫情防控工作，不计报酬，无畏生死。”同吕述明1样，中心医院重症医学科的男护士吴洋也绝不犹豫地递交了请战书，他认为自己虽然只是1名入党积极份子，但是自己写完了入党申请书就应当用党员的标准来要求自己，坚决要求到武汉1线，并且1再表示自己各个方面都是最适合的人选，终究吴洋去武汉支援防疫做“逆行者”得到批准，作为丹东第3梯队的成员，随时等待出的命令，他也表示在这次驰援武汉的工作中要向身旁的党员学习，用党员的标准要求自己，贡献1已之力，践行对党的虔诚和誓言。慷慨解囊，挺身而出的党支部书记。疫情无情人有情，岔道人民动真情。当宝山镇岔道村党支部书记郎庆利把40336.6元抗击疫情捐款交到凤城市红10字会工作人员手中的时候，他们不经意创造了两个“第1”，在全市村级党组织中第1个进行捐款，在全市第1个将发展村级集体经济收入捐出抗击疫情。石城镇依家村党支部书记

代绍有最近常常挂在嘴边的1句话是，“我在依家村长大，这里的村民都是我的亲人，作为村干部，我有责任保护好我的亲人”，朴实的话语却包含着代绍有同志对乡亲们的深情厚谊。由于疫情产生突然，村里的很多人家里没有配备口罩等防护用品，也没有条件出门购买。代书记了解了这1情况后，利用个人关系4处联系购买口罩，他自掏腰包，在凤城市购入了口罩、消毒液等防护用品，分发给村干部、村民组长等工作人员和没有口罩大众，体现了1名共产党员全心全意为人民服务的精神。为了加强村里的防控工作，他不但白天在各村民组进行宣扬检查，夜晚还1个人开着车在每一个村民组检查，他用真诚的工作换来了依家村大众的平安，用实际行动诠释了1名共产党员守土尽责的初心和使命。心系大众，坚守岗位的“第1书记”。草河街道管家村驻村第1书记彭文明在过年期间与村党组织书记不中断的电话沟通着。当得知管家村在排查中有1人属武汉返乡人员，目前并没有任何感染症状，情况安稳，但彭文明心里就像压了块大石头，始终放不下心来。他为了能够让村民提高对疫情的重视，决然毅然的放弃了同家人的短暂团圆。回到了管家村，回到了防控疫情的第1线。彭文明拿着他回村后熬夜整理并印制的500份《防控应知问题》开始了入户宣讲行程，同时，他还为村民们免费发放口罩累计300余个，这些口罩是他在沈阳展转10多家药房才凑到的。1天下来，彭文明水顾不上喝、饭顾不上吃，1遍遍重复说着一样的事，嗓子累得也有些沙哑。但看着外出的村民个个佩戴着口罩，之前聚集在小卖店消遣文娱的人都散了，彭文明的心里得到1丝安慰，1天的宣讲总算没有白费。 “国家有难，匹夫有责。”此时此刻的党员干部就是百姓的主心骨，是大众的精神支持，我们每个人都不能在疫情眼前只当看客，

名师实录观后感

名师实录观后感朱乐平老师演示课是四年级的《用字母表示数》。走进朱老师的课堂，如沐春风，严谨而不失风趣。一节看似平常的课，却呈现了一个主动探究、积极构建、平等对话、知情交融、生动活泼的学习场景；一节相对抽象的课，彰显出平实与厚重。我学到了“用教材教，比教教材更重要”。用教材教不仅是教育观念与教学方法的改变，更是对教材的创造与发展。朱老师从学生熟悉的扑克牌引入，亲切自然，老师在黑板上按顺序写出1、2、3……10十张扑克牌点数，让学生接着说出后面的J、Q、K，然后比较K与前面的数7哪个大，学生的思维一下子被激活了。学生从数的排序规律、K牌上的国王图像、英文字母的排序、K表示13等不同的角度阐述K比7大，教师捕捉到“K表示13，所以K比7大”这一发现，引导学生明确J表示11、Q表示12，这个过程看似比较扑克牌点数的大小，实质上在比较过程中初步感知了“字母可以表示数”、“不同的字母表示不同的数”，简洁明了，为下面进一步学习用字母表示数埋下伏笔。怎么教，比教什么更重要。朱老师精心设计了有层次、有结构的学习材料让学生在不同的情境中去感受，去探索用字母表示数的意义，不断丰富学生对新知的认识。紧接着，在讨论小红年龄和小红爸爸年龄关系时，有一段对话，十分精彩。如果小红的年龄是a，小红爸爸年龄是多少呢？师：4与a有什么不同?生：4是已知数，a是未知数;4是定量，a是变量。至此，学生的感性认识已经上升到了理性认识。在比较a与a+30的大小的过程中，学生用举例的方法进行验证，获得了正确的认识：

字母既可以表示变化的数，还可以表示数量关系。学生在主动建构过程中不仅学会的是思考方法，而且体会到用字母表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性。关注数学思考，比获取具体知识更重要。“学习不是一种告诉”，而是一种“体验”和“再创造”。本节课朱老师十分重视学生思维发展的需要与可能，每一个环节设计的问题让学生体会到“跳一跳能摘到果子”，有效地促进学生思维能力的发展，使学习过程不仅具有了“最近发展”的意义，而且又是高效的。愿意等待，善于倾听，比讲解更为重要。我们发现朱老师每提出一个问题，都是让学生自由的表达，从不打断学生的发言，一个学生讲完，再请其他学生发表意见，而不急于评价，学生的认知水平在交流中逐步提高，表现出对学生的尊重。不仅如此，朱老师善于倾听，也鼓励倾听。朱老师在课中常常说“有谁听懂了他的话?”“有谁明白了他的意思?”事实上，有了倾听，才能引发蓬勃的思维活动，才会发现课堂生成的资源，课堂上学生才学得主动、生动，因而才能在平实厚重的课堂里闪现生命的光芒。

党员观后感

党员观后感在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关面前丧失原则，置党多年的培养于不顾，利用职务之便做出有违于共-产-党员、人民公仆的事情，迈出了罪恶的步伐，把自己送入了地狱之中，最终是身败名裂。教训是深刻的、令人痛心的，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。通过这次庭审教育，我深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，须做到以下几点：一是始终保持良好的学习习惯。学习是每一-党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱-惑，一遇到诱-惑就容易乱了方寸，就容易被诱-惑的绳索绊倒。因此必须认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，为国家经济建设做出自己的贡献。二是以案为鉴。庭审过程展示出的案件触目惊心，令人震颤，在自己思想深处受到极大触动。对他犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：一些领导干部不注重世界观、

人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共-产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。以人为镜，可以知得失。通过警示教育现身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。通过学习，也使自己清醒的认识到：时刻牢记一个共-产-党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实实行“三个代表”重要思想。三是要保持艰苦奋斗的优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，热衷于追求个人贪图享受，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。古有诗云：“一场纵赌百家贫，后车应鉴前车覆”，那些还沉浸在赌海中的官员们更要自省，人民所赋予的权力是用来服务人民的，不是为了个人在桌上来博取私利的，与党纪国法

2020年双百报告会党员干部个人观后感五篇

2020年双百报告会党员干部个人观后感五篇双百报告会党员干部个人观后感1 5月28日下午，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)。这部法律自2021年1月1日起施行，被誉为“社会生活的百科全书”。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，全面建成小康社会收官之年，不由让人畅想当“全面小康”遇到《民法典》…… 民法典有多么大的意义，它的亮点是什么，这些大家看看新闻就可以心中有数。民法典的亮点在央视新闻的报道中，呈现出来不少亮点比如未成年人受性侵、降低行为能力的年龄、延长诉讼时效等等。民法典作为社会的基本法，是民族精神和时代精神的立法表达。民法典全面提升了国家治理能力现代化水平，呼应了我国国情的现实需要，通过具体规范，实现国家治理体系和治理能力的现代化。民法典的颁布，是维护人民权益的客观需要，大到国家所有制、土地制度，小到邻里纠纷、婚姻家庭、生产经营、个人信息保护、私有财产保护都可以在民法典中找到依据。民法典的颁布，让公民更有尊严地生活，保障人人享有人格尊严、人身自由、生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权，还有各种各样的财产权利等等。民法典的颁布实施，标志着我们国家法律体系的进一步完善，标志着我国依法治国迈上新台阶。构建完备的社会财富保护体系，保护公民法人的合法权益，让公民尊严得到充分尊重、民众智慧得到极大发挥、社会财富得到充分涌流，

是民法典应该承担的历史责任和应当具有的历史价值。他建议，民法典颁布后，普法教育要及时跟上，尤其要通过教科书、现代通讯网络进行普及，普法教育要进机关单位、进学校社区，走进千家万户。双百报告会党员干部个人观后感2 5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，中国民法典就此诞生。中国人民终于拥有了一部真正属于自己的民法典，终于实现了新中国几代人的夙愿。民法典中的“民”字代表着“人民至上”，我们不仅要细细体会和思考背后的含义，更要时时去领悟和践行其中的真谛。《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的Q币、网络游戏装备。等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。《民法典》充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是在生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”“校园贷”“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的Q币、网络游戏装备。等等，《民法典》都一一给了解答，丰富地展示了与人民相关的点点滴滴。值得注意的是，民法典是具有生命力的，它坚持问题导向。而问题的

听名师讲座有感

听名师讲座有感李玉燕 6月28日，在杨冬梅主任的带领下，我校青年教师有幸聆听了“中国好课堂·一师一优课、一课一名师—全国著名特级教师教学观摩活动：几位特级教师分别讲了师范课和有针对性的讲座，其中陈延军老师的示范课《落花生》和讲座《新常态新教育下的小学语文慧性课题教学》，使我感受颇深。我最想和大家分享的是陈延军老师的讲座，相信大家对这个人并不陌生。他拥有全国中小学教材审查专家库学科审查专家、著名特级教师、北京市级学科带头人等等众多头衔，之所以说这些，是想再强调一个大家都明白的道理：这些来自祖国心脏的专家们，他们的声音或许就是最前沿的声音，或许就代表了今后我们教育改革和发展的方向。比如陈老师在讲座的一开始就说：向大家透露一点，也是在一些地区已经开始实施的，教育部规定小学低年级不允许再留书面作业，中高年级作业三门课不超过一小时，这就对我们的课堂效率提出了更高的要求。接着，陈老师向我们介绍了绿色评价指标体系。惭愧地说，这还是我第一次听到这个词。陈老师的讲座还在进行，我便迫不及待地百度了这个词，才发现这个词是如此重要，关系到我们每个人的备课、上课以及对学生的评价方式：教育部今年6月18日召开新闻发布会，指出中小学综合评价改革的重中之重，是建立绿色评价指标体系。它包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标。重视孩子们的长远发展。就像现在衡量经济发展强调“绿色GDP”一样，评价教育质量也应该强调“绿色”。其中，学业发展水平包括知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识4个关键性指标。陈老师分享了他在语文教学实践中的一些具体方法来具体解读学业发展水平。就像我们教学时设计的陈老师说，在他的阅读课上，他从来不打扰孩子读书，孩子们可以趴着读、跪着读、躺着读、坐着读，只要在读书，表现形式是怎样的，并不重要。我也在想，当孩子们不再像上数学语文英语课那样坐得笔直、一板一眼，当孩子们的内心完全放松，效果是不是更好呢？在陈老师的阅读课上，只有一种行为是被绝对禁止的：比如一位小朋友拿起一本书看，刚过了五分钟就跑过来对老师说：“老师，我要换书，我读完了。”相信大家也遇到过这样的学生，低年级、中年级的都有，就像陈老师说的，这些小朋友是在翻书，而不是阅读。陈

我是党员微纪实读后感

我是党员微纪实观后感 10月11日晚，“迎接党的十九大胜利召开暨《我是党员》微纪实开播三周年特别节目”，在辽宁广播电视台卫视频道播出。观看后，我的心得体会如下：没有中国共产党也就没有我们的新中国，更没有今天的改革开发所取得的伟大成果。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上告诫全党：不忘初心继续前进。这句话不仅仅告诫的是有职务的党员，同时也是对普通党员的警示。我们党的队伍里有成千上万普通的党员，也正是因为有这些普通党员坚定不移的贯彻落实党的方针政策，坚定不移的跟党走，遵纪守法，以身作则，在群众中处处起到模范带头作用，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。所以说，每一位普通党员并不普通，更不能把自己混同于普通老百姓。共产党员是由人群中的优秀分子所组成的，也就是说每一个党员都应该是人民群众中的精英，是在各方面都要体现出先锋模范作用的，凡公民应该做到的，党员也都应该做到。而且党员标准要求更高更严，甚至一般公民难以做到的，党员要带头做到，成为社会的先进分子。无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求，模范做到遵纪、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众。不如此，党员就是把自己混同于了普通老百姓，丧失了先进性那还算是什么党员呢?

每一个党员应该成为一面旗帜，因为广大人民的眼睛时刻盯着这面旗帜在向哪个方向飘动。作为一名党员，其言行都要围绕全心全意为人民服务这个宗旨，不能有丝毫的偏差。党员更要比一般的群众懂得国家的方针政策，及时的向群众传达党的信息，在基层党员作为先锋队的一员，在有利于国家和人民的事情上必须要起到带头作用，党员具有党性，必须信仰党的学说和维护党的名誉，时时都要严格要求自己的行为言谈。现在有少数党员混同普通老百姓，就是忘记了共产党员的标准和义务。有一部分党员对自己曾宣誓要为之奋斗终生的政治信仰动摇了，以“党员也是人，也有追求幸福的权利”为借口，一心为的是自己的利益，而不是党的利益、国家的利益、人民的利益。这些党员不仅将自己混同于普通老百姓，甚至当自己的利益受到党规党纪国法限制、制约的时候，便会口无遮拦，为所欲为，妄议中央，他们的觉悟甚至还不如普通老百姓。这是对党的权威的藐视，甚至可以说是挑战，是党纪所不能允许的。从普通公民成为一名共产党员，身份变了，标准、责任和要求也随之改变。“党员不能混同于老百姓”，是对党员的起码要求，时刻想着自己是在党的人，不能像普通群众那样过于随意，须以党的意愿为意愿。党员与群众的根本区别在于，同样的话，群众能说党员就不能说;同样一件事，群众能做党员就不能做。党员能够通过日常工作生活行为潜移默化影响群众，能够从平时不平凡的表现教育群众，能够从关键时刻挺身而出的举动感染群众，让群众从内心佩服党员，这

榜样专题节目观后感.

榜样专题节目观后感. 榜样是不可磨灭的精神力量。下面是榜样专题节目观后感，欢迎阅读! 榜样专题节目观后感. 为加强学生党员的思想道德修养，弘扬爱国主义精神，树立正确的社会主义核心价值观，XX年10月26日晚，天津财经大学商学院旅游系学生第一党支部和第二党支部成员观看了“两学一做”特别节目《榜样》，学习中国共产党员前辈的坚定的理想信念，领略他们为民实干、勤勉敬业的精神风采。《榜样》以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年接受表彰的全国优秀党员、优秀党务工作者、先进基层组织代表到场，通过现身讲解、先进事迹再现、经典访谈、深入实地考察等形式，向全国党员生动形象地展示了什么是不忘初心，艰苦奋斗，无私奉献的中国共产党人。他们是这个时代涌现出来的先进人物，是共产党员的先进代表，他们用实际行动诠释了共产党员的优秀品质，用敬业奉献的崇高精神推动着中国社会的发展。节目的播出，集中的展现了我国优秀的共产党员在各行各业坚守岗位的先进基层党组织事迹。一位位优秀党员讲述着他们平凡岗位上的不平凡事迹，深深的打动了我系学生党员。影片结束后各支部统一组织了讨论环节。

通过本次对《榜样》特别节目的观看与学习，各位学生党员认识到榜样的力量是无穷的，榜样让青少年在学习、工作和生活中中有了一面“镜子”，放在推进“四个全面”战略布局、决胜小康社会阶段的今天，我们更加需要用榜样的力量为青年“护航”，让更多青年投身社会主义建设，以“工匠精神”干好岗位工作，为集体、为社会、为国家、为民族发展贡献出自己的一份力量。榜样专题节目观后感. 为了巩固“两学一做”学习教育活动成果，进一步提高全乡党员干部思想认识和学习深度，10月26日晚，川底乡党委要求以支部为单位，认真组织党员干部集体收看《榜样》专题教育片，助推“两学一做”学习教育向纵深发展。在和村村党支部活动室里，全村共有近70名党员干部参与了观看，观看人员聚精会神，把《榜样》认真学好、用好，用最真切的心去领会作为一名合格共产党员的宗旨;在观看视频后，支部要求每位观看人员必须写一篇观后感，用最朴实的语言彰显作为一名共产党员、一名基层干部为人民服务的意义。《榜样》是以“不忘初心、继续前进”为主题，“向榜样看齐、做合格党员”为主线，是全面深化“两学一做”学习教育活动的延伸，该片主要内容是邀请部分今年获得表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代

202X年党员干部警示教育片观后感

202X年党员干部警示教育片观后感 202X年党员干部警示教育片观后感今日，我局组织观看了警示教育电视片《警戒》。片中主人公张春波、金京日本是政府高官，身居要职，由人民的公仆一下子蜕变成了人民的罪人，看后令人震撼，发人深省，使自己真正在思想上受到了震憾和教育，也给每个党员、干部做了一次心灵的洗礼，敲响了长鸣的警钟。从警示教育电视片《警戒》众多的公务员违纪违法事实中看到，这些倒下的公务员，多具有辉煌的过去，也曾有艰苦奋斗的过程，但当他们成为掌握实权的中、高层领导干部后，个人欲望膨胀，在贪欲的驱使下人格发生扭曲，革命意志和理想信念发生动摇，丧失了共产党员的先进性，并最终走向了腐败。他们因个人贪利严重影响了我们党和政府在人民群众中的形象和威信。究其根源是：观念错误，权力异化，把党和人民赋予的权利当作自己的东西，为了自己的利益，置国家利益不顾，中饱私囊。他们有一共同点，就是法制观念淡薄，特权思想严重。反思自己作为一名党员干部、处室领导，要从中吸取教训，切实做到廉洁奉公、执政为民、今后的工作中要从以下几方面入手：一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念，始终坚持为人民服务的宗旨。学习是基础，定期有组织或自觉的加强政治理论学习、加强党的优良传统和作风、党纪条规和国家法律法规学习，作为一名共产党员，要严格执行党的各项规定，要廉洁从政，全心全意为人民服务。要做到一身正气，两袖清风，短时间可能很容易，长时间就要不断自我提醒，自我反省，自我激励，需要做到警钟长鸣。只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。

二要廉洁自律，保持坚强的党性原则。在处理公与私、感情与原则等问题，做到原则面前不让步，保持良好的工作作风和生活作风。要时刻坚定社会主义理想信念，树立正确的人生目标和追求，实现自身的社会价值；要正确看待名誉、职位、报酬、个人利益，懂得知足常乐；要做到在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时刻刻把自己置身于监督之中，牢记“手莫伸，伸手必被捉；要严格要求自己，不贪图小便宜，反对贪图享受，通过自己在政治和业务技术方面的提高，踏踏实实工作，以求真务实的精神，与时俱进的思想观念，为增强党的执政地位，做出自己应有的贡献。三要认真贯彻执行党的各项廉政建设规章制度。从警示教育电视片《警戒》中看到，在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员，一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁！作为一名党员干部，在新的历史条件下，更应以党员干部的标准严格要求自己，不断加强自身修养，无论工作中还是生活中，都要积极维护党纪国法的严肃性，不仅要用宪法和法律约束自己，更要用党章和党的纪律规范自己，不断加强自身的廉洁自律修养，以优良党风促政风带民风，踏踏实实的工作，严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清苦，管得住小节，挡得住诱惑，发奋做一个新时期合格的党员干部。

语文名师课堂观后感

语文名师课堂观后感冒着蒙蒙细雨，迎着瑟瑟的北风，4月11晚，我和同事来到济南，虽天公不作美，没有让我看到一个春意盎然的济南，但名师的课却让我如沐春风，一扫我的郁闷之情。黄厚江老师的《黔之驴》整节课潇洒自如，简洁精炼，毫无做客之秀，整堂课紧紧围绕文本展开一些列的活动，包括指导朗读，分析寓言特点，分析寓言中老虎和驴子的形象特点，分析寓言的主旨，还有讲故事环节，每一环节的每一问题都由课本生发而来，教师都引导学生从课本中的字句进行分析理解，都能在课本找到立足点，用黄厚江老师的话讲，语文课就是“玩语言”。黄老师的课引发我深深思索：语文课到底应当怎样教？教成什么样子？ 1、语文课不是PPT、音频视频播放课现在有的语文课堂已经完全被PPT所俘虏，语文课完全成了PPT播放课，老师成了播放手，教师被课件牵着鼻子走。当然我的意思并不是完全否定PPT的使用，在我看来，PPT的使用原则是：该用就用，不该用不用，使用过程力求简洁明了。对于字音字形为了避免学生书写错误是可以出示在课件上给学生以示范指导的作用。还有一些需要全班同学关注的重要问题可以出示在课件上起到提请醒加深印象的作用。还有的课堂一节课播放了好几次视频，语文课成了电影课，这是不可取的，那是否就要完全否定课堂上使用视频呢？其实也大可不必，视频的的作用是更加形象直观，可以更快更好的调动学生的情感，引发学生的共鸣，而且在观看视频中如果能引导学生抓住细节，这样的细节将来也许会成为的不错的写作素材。例如：我在讲授《亲爱的爸爸妈妈》时，为了渲染战争所带来的伤害，我播放了海子的《还我一个家》，视频中那个因为战争而无家可归的小女孩含泪的

眼睛感动了全体学生，以至于以后写战争题材的作文时，好多学生提到了那个细节，而且描写的细腻感人。我在讲《台阶》时，给学生播放了刘和刚的《父亲》MTV,视频中父亲为儿子修补摔坏的录音机这一细节使好多学生产生了情感的共鸣，为学生的说和写进行了恰当的情感铺垫。 2、语文课应以语文学习活动为主体语文教学中要时刻以语言文字为核心，时时刻刻让学生感受语言、品味语言、解读语言、积累语言、运用语言。在济南之行之后，我讲《背影》的第一段时“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”不再像以往那样只顾得让学生在书上记笔记，而是给学生思考的余地，思考这句话在文中有什么作用？表达的是么情感？这种句式还可以运用于哪些情景？让学生举一反三。一个学生说：“我与姥姥不相见已一年余了，我最不能忘记的是她爽朗的笑声。”还有一个学生说：“我与小学李老师不相见已三年余了，我最不能忘记的是她温柔的嘱托。”在讲《背影》望父买橘那一部分时，我就想起黄厚江老师报告中提到的一句话初中语文，无非就是要教学生把一件事写完整，写的时候训练学生的描写，并指导学生通过语言表达情感。“于是我便结合我们学生正在读的《骆驼祥子》，我给学生播放了一段祥子拉车的视频，并让学生仿照背影中那一段先对人物进行外貌描写、再进行动作描写，然后来一个特写镜头，以此训练学生写的能力。 3、语文课要让学生有思考的余地现在的语文课堂，老师往往为了追求高效率，大容量，课堂节奏十分紧凑，看起来一气呵成，可是仔细想一下，老师给学生认真读书的时间了吗？学生有质量的读课文了吗？学生思考了吗？思考的时候，老师提出明确的要求了吗？以前的我，其实也包括很多老师课堂上都会犯一个小错误，那就是希望学生一问就答，一答就对，这可能给吗？如果真是这样，这样的学生还用你教吗？一问就答，一答就对的学生只有两种可能，要么是天才，要么是提前看了教材全解，以便上课迎合老师博的表扬，可是长此以往学生思考的能力都丢失了，一