带队伍,以身作则

带队伍,以身作则
带队伍,以身作则

《带队伍》

阅读这本书,从不同的角度分析作为一个领导者应具备的素质,并且说明了一支好的队伍是“带”出来的。正人先正己,以自己树立标杆,去影响下属,管理团队。帮助下属成功,获得团队的提升。永远没有优秀的个人,只有优秀的团队!

带队伍关建是带头人在长期与员工的合作中,一定要行胜于言,办事公正。靠你的品德、个人能力征服别人,我觉得是管理者的基础。书中曾提到“领导者将积极的态度视为珍宝,为每个积极地行为负责。以此同时,这些积极地态度决定了他们的成功”态度是为人处事的基本原则,是决定成功与否的关键因素。

权力和管理者的影响力有着密切的关联。职务上的权力与个人的威望构成了一个管理者的权威。有权威的管理者才会在员工中具有一定的影响力。职务上的权力,是在管理岗位上,自然具有的,上级赋予的。个人的威望,则包括了自身的修养、能力、道德、以身作则等,是靠自己建立的。有“权”并不一定有“威”。有“权”员工也不一定服从。而有“威”就可以取得人心。和蔼但却能使别人感到“威”,是每一个管理者努力追求的。作为一个管理者,首先要学会以身作则、事事为先,严格要求自己,要具备良好的自我约束管理能力,善于对员工施加自己的影响力。日常工作中,要不断审视自己,要求自己。构建起自己在员工中的影响力。只有这样,才会影响到下属,影响到团队。有了高绩效的团队,一个管理者才能更好的发挥,才会互相影响、彼此制约,提高整体的团队战斗力。真正优秀的管理者,都是平

易近人、与下属平等相处的,只有这样,管理者才能赢得下属的拥护和爱戴,树立自己的威信,才能真正影响到他们的内心。

管理,本身就是一个影响力的传递过程。作为一个中层管理人员,

要想管理好员工,向他们传达自己的影响力,首先要学会一个单位管理水平的高低,关键因素是如何带队伍,而带队伍成功与否,最关键、最根本的一点在于领导,就像本书最后一章提到的“团队的瓶颈在领导这里”。领导最为一个单位的管理人员,领导的一言一行都会对周围职工产生较大影响,本书中也反复强调了一点就是,领导必须以身作则,率先垂范。

基层干部是一个基层队的先锋,也是职工体会、领会单位文化和价值观的第一接触点,也是最直接的接触点,自己本身的工作能力、行为方式、思维方法甚至喜好都会对班子成员、职工产生很大的影响。在工作中想要更深远的影响就要把“照我说的做”改为“照我做的做”,“以身作则,行胜于言”,这样才能起到更好的教育激励作用,管理者要事事为先,严格要求自己。规章制度是给职工制定的,更是给干部制定的,确定下来的规定就要坚决执行,基层干部要起到一个标杆作用,永远站在队伍的最前方。作为基层干部还要不断学习,不断提高,不断突破自己,才能成为一个出色的管理者。自身素质和要求提高了,还要善于抓住工作中的细节之处,展示自己的工作作风和品格修养。从自己出发,以自己的言行举止潜移默化的影响周围的员工。

在我眼中,不存在带不好的员工,关建是要善于发挥每个人的特长,

把这个人放在适合本人特点的岗位上,尽最大限度的表现他自已,体现他的价值,他就会做得最好。,带队伍关建是带头人在长期与员工的合作中,一定要行胜于言,办事公正。靠你的品德、个人能力争服别人,我觉得是管理者的基础。

为人师表以身作则

教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更重要的是育人。育人者必先行为师范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源,所以,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。 我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。 一个教师是否具有良好的师德,不只看他在同行和同学面前做的如何,还要看他是否言行一致,表里如一。如果一个教师人前道貌岸然,人后卑鄙龌龊,他就不配为人师表。所以为人师表要有崇高的思想修养境界。很多教育站线上的老前辈为我们树立了光辉的榜样。巴金、老舍、吴五章、、、、、等。他们在晚年应注重严于律己,堪为人师。正如他们的诗中所说:“春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴,”他们是我们学习的楷模。 我们以前辈们为榜样,还因为他们热爱教育事业,并以此为乐,认为“得天下英才而教育之”是一种快乐的事情;我国教育家陶行知先生曾用“捧着一颗心来,不带半个草去”表达了献身育人之志;鲁迅先生也矢志不移把教育青年当成自己的人生目的,这充分体现了他们“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。 献身教育、甘为人梯,是教育崇高的精神境界,是教师光荣之所在,这种无私的精神也正是师德的精髓,也是教育目的得以实现的根本所在。 古往今来,有多少先贤们倡导的学而不厌、诲人不倦、以身作则的崇高师德在历代教育家的思想行动中继承并发扬光大,塑造了一批批新人。历览古今,一切为人民建功立业的开拓者,有谁不是出自教师的熏陶?哪一项发明创造不倾尽师辈们的心血?正是这传统师德的指导作用,使我们神州大地出现了无以计数的

管理人心就等于管理企业

管理人心就等于管理企业 一、道本管理让你管好人心 我们每一个生命都是由两个部分组成的,一个是我们的肉体,另一个是心灵。其中一个出现状况,生命和生活都会受到影响。尤其是当心灵出现问题时,我们的身体、生活、事业随之都会出现问题。如何管理我们的心灵,人们一直以来格外关注。 每每与做事业的朋友们聊天,总听到他们说现在很累、很忙,那有没有一种办法能够让人们的工作与生活都变得轻松,健康地发展?这种办法就是要根据道来对人的心灵进行管理。心灵是多变的,也是最难把握的,那么,对心灵的管理该如何去做呢?《道德经》中说:道生一,一生二,二生三,三生万物。心也是由道而生,按照天地间的道去思维。因此,根据道即按照事物本身的规律去做,就能够借到规律本身的力量。 道本管理是一个新思维、一个新理论。明白一件事情的规律,就能够运用规律去巧做。比如我们去烧水,知道把水壶放在炉子上,然后点火把水烧开。我们不会把水直接放到火上,那样肯定会把火浇灭。 二、先管自己,再管他人 道本管理是遵循客观规律而进行的管理。在实践中,却有很多管理者,在获得商业利润的同时,伤害了员工和社会利益、破坏了环境。 首先要管好你自己 如果说在一个社会,大家想做什么就做什么、想说什么就说什么,却不用为它承担责任,这并不是自由。马克思说过,自由是对必然的认识,而必然性指的就是规律。只有遵循了规律,在强调权利的同时承担起责任,才能在群体当中生活得自由自在;你只有照顾到了别人的权利和自由,才会拥有自己的权利和自由。 在资本主义国家过去的发展历程中,常常是企业赚了钱,再拿钱去治理环境,补救给人们造成的伤害,这是不够用的。所以,我们的政府及时纠正了发展中的偏向,提出了科学发展观,科学发展观也是中国文化中以道为本思想的一个具体体现。 一个人发展了,有他的必然;一个总在发牢骚的人的最后失败,也有必然;一个勤勤恳恳、

感恩团队正能量的句子300句

感恩团队正能量的句子300句 1、五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。 2、团队不是单个人单个人的守护,而是每个人互相守护,这才叫团队。 3、进取的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 4、人民是土壤,它包含一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。 5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与团体一齐生活,要记住,是团体教育了你。哪一天你若和团体脱离,那便是末路的开始。 6、一个人要获得实在的幸福,就必须既不太聪明,也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。 7、人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。 8、仅有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 9、两个聪明人在一齐商量,就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和,就会变出另一种色彩。 10、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。——巴斯德 11、谁若觉得自我是圣人,是埋没了的天才,谁若与团体脱离,谁的命运就要悲恸。团体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。

12、我想终有一天,我会去一个你最想去的地方,做我最想做的事情。 13、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。 14、真的,梦想的伴侣要补足对方的缺点,而不是互犯同一个缺点。 15、当一个人先从自我的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 16、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节俭。 17、人生之路,倍感艰辛,确实需要风雨之后的铮骨柔情,磨砺之后的化蛹成蝶! 18、如果你觉得此刻走的辛苦,那就证明你在走上坡路! 19、人生如烟,如云,如风。转瞬即逝。“仅有倒退的人与车,没有倒退的时间和路”,既然我们走到了今日,又占有如今的社会地位与职责,仅有前进,前进,再前进!莫倒退。青年人,更重要的是看到明天,抓住今日,在宁静中奋进,也许在明天旭日出山之前,你又创造了奇迹! 20、挺直腰杆,把所有的思想都放在学习上,谁还会在意冷言冷语所带来的伤。擦干泪水,展望前方,谁还会对现实的挑战书感到害怕。摩拳擦掌,奋勇向上,谁会畏惧于困难的阻挡。 21、狼的生存,就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间;狼的团体,就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量;狼的智慧,就是在强者之列不断竞争超越。

带队伍,以身作则#(精选.)

《带队伍》 阅读这本书,从不同的角度分析作为一个领导者应具备的素质,并且说明了一支好的队伍是“带”出来的。正人先正己,以自己树立标杆,去影响下属,管理团队。帮助下属成功,获得团队的提升。永远没有优秀的个人,只有优秀的团队! 带队伍关建是带头人在长期与员工的合作中,一定要行胜于言,办事公正。靠你的品德、个人能力征服别人,我觉得是管理者的基础。书中曾提到“领导者将积极的态度视为珍宝,为每个积极地行为负责。以此同时,这些积极地态度决定了他们的成功”态度是为人处事的基本原则,是决定成功与否的关键因素。 权力和管理者的影响力有着密切的关联。职务上的权力与个人的威望构成了一个管理者的权威。有权威的管理者才会在员工中具有一定的影响力。职务上的权力,是在管理岗位上,自然具有的,上级赋予的。个人的威望,则包括了自身的修养、能力、道德、以身作则等,是靠自己建立的。有“权”并不一定有“威”。有“权”员工也不一定服从。而有“威”就可以取得人心。和蔼但却能使别人感到“威”,是每一个管理者努力追求的。作为一个管理者,首先要学会以身作则、事事为先,严格要求自己,要具备良好的自我约束管理能力,善于对员工施加自己的影响力。日常工作中,要不断审视自己,要求自己。构建起自己在员工中的影响力。只有这样,才会影响到下属,影响到团队。有了高绩效的团队,一个管理者才能更好的发挥,才会互相影响、彼此制约,提高整体的团队战斗力。真正优秀的管理者,都是平

易近人、与下属平等相处的,只有这样,管理者才能赢得下属的拥护和爱戴,树立自己的威信,才能真正影响到他们的内心。 管理,本身就是一个影响力的传递过程。作为一个中层管理人员, 要想管理好员工,向他们传达自己的影响力,首先要学会一个单位管理水平的高低,关键因素是如何带队伍,而带队伍成功与否,最关键、最根本的一点在于领导,就像本书最后一章提到的“团队的瓶颈在领导这里”。领导最为一个单位的管理人员,领导的一言一行都会对周围职工产生较大影响,本书中也反复强调了一点就是,领导必须以身作则,率先垂范。 基层干部是一个基层队的先锋,也是职工体会、领会单位文化和价值观的第一接触点,也是最直接的接触点,自己本身的工作能力、行为方式、思维方法甚至喜好都会对班子成员、职工产生很大的影响。在工作中想要更深远的影响就要把“照我说的做”改为“照我做的做”,“以身作则,行胜于言”,这样才能起到更好的教育激励作用,管理者要事事为先,严格要求自己。规章制度是给职工制定的,更是给干部制定的,确定下来的规定就要坚决执行,基层干部要起到一个标杆作用,永远站在队伍的最前方。作为基层干部还要不断学习,不断提高,不断突破自己,才能成为一个出色的管理者。自身素质和要求提高了,还要善于抓住工作中的细节之处,展示自己的工作作风和品格修养。从自己出发,以自己的言行举止潜移默化的影响周围的员工。 在我眼中,不存在带不好的员工,关建是要善于发挥每个人的特长,

《团队正能量-带队伍就是带人心》读后感

《团队正能量-----带队伍就是带人心》读后感 在繁忙的时间之余,抽空闲时间,静心看书,会获益匪浅,它就是《团队正能量—带队伍就是带人心》。这是一本很有用的书,它就像一双眼睛,让你看到你未曾想到的世界,它能提醒我们哪些事情到现在为止还没有采取行动,怎样一步步打造一个富有正能量的团队。 正能量是指一切予人向上和希望,促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。一个正能量的团队,在工作中才能拥有毫不动摇的决心。一个正能量的团队是攻无不克战无不胜的,优秀的团队,是每个员工希望加入的团队。如何成为一个正能量的团队,如何带领一个正能量的团队是每个人都应该学习和考虑的。 我们要坚信只有正能量团队才能创造奇迹。打造团队的正能量要从自己开始,要用团队建设者的理念去管理团队的成员。注重团队正能量的建设而不仅仅是个人目标。作为一个团队管理者,要让团队的每位成员必须明白团队都有三个基本角色:领导层、管理层、一线员工。让每位团队成员明了解自己的职责,牢记自己最应该做什么。而作为团队的管理者必须确保自己理解并执行管理角色的核心智能,作为管理者不但要具备一线员工所需的技能,而且要培训团队里的一线员工,并与他人协调协作,以便改进系统,从而提高团队效率,取得更好的业绩。 作为一名管理者,要有管理的技巧。每个人都有不同的想法、行动和行为,每个人都是存在着差异的。在日常的管理中,我们应该首

先承认每个人都有差异,然后再根据每个人的差异,采取不同的方法,来提升团队成员的战斗士气。团队的领导者,要以身作则。消极的评论和批评,最容易侵蚀团队的精神。让团队的每个人感觉到在团队中被重视。管理者要让每位团队成员清楚团队目标,让员工理解公司的长远目标以及他们该如何实现这个目标。强烈关注目标会让团队产生正能量。同时作为管理者要懂得倾听,掌握倾听的技巧。倾听是主动的,有意识的选择。要真正地倾听,你必须有一个目的,并且开动脑筋去思考,必须真正地想要去理解。为建设一支高效,正能量的团队,作为管理者需要信任,需要学会倾听。 带队伍带的就是人心。首先要有平等意识,管理者领导者也不是天上掉下来的,更多的是也是从基层锻炼,不断提升修炼的结果。想要有平等意识,也就是不能忘本,不能忘记自己走向领导管理岗位前,也是普通一个员工。用自己当员工的心感知团队每个成员的心,有共鸣有共振,才有可能形成真正的团队凝聚力,做成时还要将心比心,对团队成员要坦诚。坦诚会带给我们更多的效率,坦诚还会拉近双方间的距离,让大家真正体验到平等的滋味,更有可能发挥每个人的潜力和创造性,谁都知道,没有创新能力的团队,应对迅速变化的市场环境,战胜竞争对手,创新客服内容和形式,就会困难重重,实现组织目标,也就是可望而不可及。 带队伍就是带人心,更要学会带队伍之前先带好自己这颗心。身先士卒,以身作则,是最好的选择。让别人干什么,自己不这样做,就没有多少信服力。表面上的前呼后拥,形式上的热热闹闹,更多的

清正廉洁 率先垂范

清正廉洁率先垂范 古人云:吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公!在工作作风上我光明磊落,公道正派,清正廉洁。坚持做到认真学习不自满,努力工作不失职,摆正位置不揽权,廉洁自律不谋私,特别是做到安心、实心、尽心决不贪心。我高度重视党政领导班子建设,始终把建设一个团结、务实、亲民、爱民的党政领导班子作为重中之重来抓。并能以身作则、率先垂范,处处为班子成员和机关干部做表率。工作中每一项重大决策出台前,我总能虚心听取和采纳接受同志们的不同意见,营造了班子内部团结民主、和谐融洽的氛围。我还在镇村两级党组织设立了评议领导干部意见箱,把全镇干部置于全镇人民的监督之下。从不接受别人的宴请,不收受他人的钱物。在领导干部民主生活会上表示:来XX工作决不允许吃喝风,决不利用职权为自己和亲友谋取好处,努力做一个为了群众利益(转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/539654420.html,,请保留此标记。)而不为私利左右的人。态度诚恳,情切于言。用自己的一言一行带动和感染XX镇的干部群众。在新店工作中,采取强有力的措施,狠刹干部赌博风、吃喝风,特别是狠刹干部“走读风”,做到自己带头不走读,带头坚持住单位、进村社、入农户,转变作风,扎实工作。坚持每个月集中听一次村三职干部、镇干部的意见建议,每季度请离退休老同志提意见,对党委工作提建议,有好的建议直接作为党委的决策。开办了机关食堂,严格派餐单、派烟单、派车单和政府采购制度,无论是上级来客,还是镇村干部就餐,一律在食堂吃饭。切实做到耿耿直直为人,堂堂正正做事,清清白白为官。通过自身带头和严格管理,开创性地增强了干部队伍的党性观念,法律纪律观念和廉洁勤政的观念,提升了干部形象,赢得了民心。在去年的满意度测评中,XX镇党委领导班子被测评为优秀,我被评为优秀公务员。 您可以访问第一范文网(https://www.360docs.net/doc/539654420.html,)查看更多与本文《乡镇党委书记工作总结》相关的文章。 抓学习,全面落实党风廉政建设责任制。 作为乡党委书记,我身感责任重大,惟恐有负重托,时刻不敢懈怠。抓学习,努力提高素质;抓落实,忠实履行职责。坚持工作学习两不误,来报必读,新闻必看,以工作带学习,以学习促工作。做一名学习型、知识型党委书记。工作期间,自考获得全国统考金融经济师职称。利用三年时间修完省委党校在职研究生学历。本人先后有近10篇理论文章在市级以上刊物发表。认真学习十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神,学习“三个代表”重要思想,学习新时期党在农村的各项方针政策和有关法律法规及市场经济知识,学习中央提出的科学发展观、和谐社会、社会主义新农村、社会主义荣辱观、党的先进性建设等重大战略思想。我本人在2002年被市委评为“济宁市农村学习实践‘三个代表’重要思想先进个人”。工作中始终保持坚定正确的政治方向,在思想上、政治上、行动上同党中央和上级党委保持高度一致,确保了上级精神在基层的全面落实。 严格落实上级有关党风廉政建设的部署和要求,积极开展党性党风党纪和廉政教育,全面落实党风廉政建设责任制。定期召开民主生活会,带头开展批评与自我批评。教育班子成员自警、自醒、自励,不当官僚。教育自己的配偶做贤内助,对身边工作人员和其他干部职工一视同仁,不搞特殊。八小时以外严格要求自己,自觉接受组织和群众监督。不利用自己的职权谋私利或从事其他有违党的形象的一切事情。

团队正能量带队伍就是带人心读后感

团队正能量带队伍就是带人心读后感团队正能量带队伍就是带人心读后感 团队正能量带队伍就是带人心读后感在繁忙的时间之余,抽空闲时间,静心看书,会获益匪浅,它就是《团队正能量—带队伍就是带人心》。这是一本很有用的书,它就像一双眼睛,让你看到你未曾想到的世界,它能提醒我们哪些事情到现在为止还没有采取行动,怎样一步步打造一个富有正能量的团队。正能量是指一切予人向上和希望,促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。一个正能量的团队,在工作中才能拥有毫不动摇的决心。一个正能量的团队是攻无不克战无不胜的,优秀的团队,是每个员工希望加入的团队。如何成为一个正能量的团队,如何带领一个正能量的团队是每个人都应该学习和考虑的。我们要坚信只有正能量团队才能创造奇迹。打造团队的正能量要从自己开始,要用团队建设者的理念去管理团队的成员。注重团队正能量的建设而不仅仅是个人目标。作为一个团队管理者,要让团队的每位成员必须明白团队都有三个基本角色: 领导层、管理层、一线员工。让每位团队成员明了解自己的职责,牢记自己最应该做什么。而作为团队的管理者必须确保自己理解并执行管理角色的核心智能,作为管理者不但要具备一线员工所需的技能,而且要培训团队里的一线员工,并与他人协调协作,以便改进系统,从而提高团队效率,取得更好的业绩。作为一名管理者,要有管理的技巧。每个人都有不同的想法、行动和行为,每个人都是存在着差异的。在日常的管理中,我们应该首先承认每个人都有差异,然后再根据每个人的差异,采取不同的方法,来提升团队成员的战斗士气。团队的领导者,要以身作则。消极的评论和批评,最容易侵蚀团队的精神。让团队的每个人感觉到在团队中被重视。管理者要让每位团队成员清楚团队目标,让员工理解公司的长远目标以及他们该如何实现这个目标。强烈关注目标会让团队产生正能量。同时作为

党员干部如何率先垂范

党员干部如何率先垂范、以身作则 党员领导干部以身作则、率先垂范,在各个方面发挥表率作用是我们党的优良传统和作风。中华民族有美德“正人先正己,己所不欲勿施于人”;革命战争年代,党员领导干部“冲锋在前,退却在后”;建国后创业时期,党员领导干部“吃苦在前,享受在后”;现代社会,党员领导干部要“从我做起,向我看齐”。党是整个社会的表率,党的各级领导同志又是全党的表率。党员领导干部以身作则、率先垂范体现的是一种政治态度,展现的是一种求实作风,树立的是一面榜样旗帜。党员领导干部是团队的管理者和具体工作的组织者、实施者,以身作则、率先垂范,发挥表率作用尤其重要。 一、善于思考,做学习的表率 学习是一个认知过程,更是一个思考过程,是党员领导干部增长才干、提高素质的重要途径,是我们的一项重要工作,也是做好各项工作的重要基础。学习还是思考的过程,是将感性认识上升到理性认识的过程,更是理性认识指导工作实践的前提和基础。所以,必须带着问题学习,在学习中思考,通过思考再进入更深层次的学习。首先是要学习马克思主义、毛泽东思想经典理论,学习邓小平建设中国特色社

会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,融会贯通四项基本原则、科学发展和加快发展、又好又快发展、建设社会主义和谐社会的发展战略。结合贯彻落实中共中央《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》精神,重点学习科学发展观理论,以树立正确的世界观,掌握分析问题、解决问题的方法论;其次是要结合自身业务和工作实际学习。“工欲善其事,必先利其器”。国税党员领导干部要认真学习、钻研税收政策和业务知识,努力掌握为干部服务、为纳税人服务、为履行职能服务的办事方法;三是要向身边的同志学习,取彼之长,补己之短,善于发现他人的优点,对身边的人和事有个客观公正的认识,不断完善丰富自己的知识体系和工作方法。 二、苦钻业务,做本职工作的表率 要做成大事、做好大事,首先必须明白要从小事、从自己身边的事情做起。对于党员领导干部来说,自己是党组织的一分子,是国家公务员肌体的一个“细胞”,自己每天所做的身边的事情和本职工作,就是细化了的党和国家大事,就是党的事业的具体组成成分。不能因事小而不为、因责轻而忽视,只有把每一件小事做成了、做好了,才能真正为党和国家的建设和发展做好大事。

销售团队正能量激励口号大全

销售团队正能量激励口号大全 销售团队正能量激励口号大全(一) 1.目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营! 2.经营客户,加大回访,用心专业,客户至上! 3.赚钱靠大家,幸福你我他。 4.每天多卖一百块! 5.不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票! 6.多见一个客户就多一个机会! 7.每天进步一点点。 8.索取介绍,功夫老道,热忱为本,永续经营 9.服务客户,播种金钱,增加信任,稳定续收 10.客户满意,人脉延伸,良性循环,回报一生 11.失败铺垫出来成功之路! 12.团结一心,其利断金! 13.团结一致,再创佳绩! 14.忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 15.大家好,才是真的好。 销售团队正能量激励口号大全(二) 1.众志成城飞越颠峰。 2.付出一定会有回报。 3.失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远! 4.道路是曲折的,“钱”途无限光明! 5.回馈客户,从我做起,心中有情,客户有心 6.观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门

7.攻守并重,全员实动,活动目标,服务导向 8.梦想聚团队,团队铸梦想,激情快乐人。 9.金九月,多累积,我出单,我快乐,哦耶。 10.旅游是奖励,大家来争取,你能我也能,万元抢先机红五月里拜访忙,业绩过半心不慌 11.招后买马,有风来仪。人员倍增,士气倍增从业有缘,借福感恩,坚定信念;行销一生 12.永不言退,我们是最好的团队! 13.成功决不容易,还要加倍努力! 14.因为自信,所以成功! 15.相信自己,相信伙伴! 16.一鼓作气,挑战佳绩! 销售团队正能量激励口号大全(三) 1.因为有缘我们相聚,成功靠大家努力! 2.今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌! 3.本周破零,笑口常开,重诺守信,受益无穷 4.专业代理,优势尽显,素质提升,你能我也能 5.客户服务,重在回访,仔细倾听,你认心情 6.风起云涌,人人出动,翻箱倒柜,拜访积极 7.时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩 8.新单续保并肩上,业绩倍增创辉煌全员实动,本周破零加大拜访,业绩攀新追求卓越,挑战自我全力以赴,目标达成 9.大家好,才是真的好。 10.春光乍现,拜访争先,客户服务,情义无限。 11.创意是金钱,策划显业绩,思考才致富。 12.心态要祥和,销售传福音,服务献爱心。

团队正能量读后感

团队正能量读后感 团队正能量读后感1 公司组织大家学习了《团队正能量》一书,我细细的品读了一番,深受启发,学到了很多新的知识,此书特别有助于更深入的了解团队的行为与特征。 书中有个专业名词印象比较深刻的:微观管理。之前理解,只有专业技术、专业知识最好的人,才是团队负责人的不二人选,学习了微观管理的定义及案例,明白还不是这么一回事,并不一定专业技术最强的人是最适合的团队领头人,团队领头人是要会分工、讲沟通、善激励,团队好比复杂的机器,团队成员是各个零部件,而团队领头人就是组装整个机器的工程师,让机器高效运转。 在国外,有很多人奉行“极客至老”,即用一生的时间追求技术上的突破,这些人可能无暇去深入研究人际关系,他们可能不适合做团队的领头人,但他们在团队里有着举足轻重的作用,这种现象在国有企业里面也有,类似于工程师、总工程师、专家这样的意味。因此,在打造团队的时候,我们要重视这些人,特别是待遇方面,应该是多角度全方位考量,而不能仅仅以级别的考虑,因为不是每个人都适合做领导,也不是整个公司都要是领导,否则,会扼杀一部分团队

成员的劳动积极性,不利于专业性的提高,有损团队的正能量。 公司的宏伟蓝图,应分解到各个团队具体的目标,各个团队的具体目标应落实到每个成员的职责中,在前行的道路上,团队负责人应能判断形势、了解团队成员的想法、行为和动力,及时的沟通,善于倾听,有效解决分歧,让团队形成统一的目标、共同的价值理念、专业化的问题处理解决能力、营造轻松愉悦和谐的工作氛围,因此,团队负责人更多的是引导作用。 团队成员应保持积极的心态,积极使人进步,消极使人落后,时间很容易流失,与其消极的度过不如积极的迎接;应具有主动的意识,主动是积极的表现,善于总结自己、分析自己,主动接受新技能的培训,树立终身学习的理念;应明确个人的目标,将个人的目标与团队的目标、公司的目标有机统一起来,将个人的事业与公司的事业统一起来;应做有道德的人,秉承先做人、后做事的道德理念,对同事热心、对家人倾心、对社会有爱心,以热情洋溢的姿态迎接每一天。 团队是一个整体,团队的进步需要大家共同奋斗,成就团队,就是成就每个人的梦想。 团队正能量读后感2 近日气温又有小幅攀升,最低温度也已回到两位数,但日夜温差较大,蜂蜜经销企业小蜜蜂提醒各位每日早晚别忘了喝杯蜂蜜茶以增强抵抗力哦——今

读《团队正能量——带队伍就是带人心》有感

读《团队正能量——带队伍就是带人心》有感现在社会上各界人士对“正能量”这个词一定不会陌生,报纸杂志广播电视互联网上随处可见。接下来我为你带来读《团队正能量——带队伍就是带人心》有感,希望对你有帮助。 我所读的这本书的作者是丹.柏秉斯基——世界最著名的正能量管理大师,他指出带队伍就是带人心,帮我们聚焦于21世纪信息时代中最关键的元素--人。 谈谈以下几点感想: 一、统一思想,凝聚正能量 单丝不成线,独木不成林。只有统一思想的前提下我们才能凝聚正能量,假设我们每个团队和每个人都有自己的想法来做事,最终没有无法实现正能量的凝聚。一个团队有了统一的思想,才能凝聚力量,迸发正能量。 二、强化责任,发挥正能量 一个有能力的团队,必定是一个责任心强的团队。责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能,责任可以改变对待工作的态度,责任能够让人具有最佳的工作状态来投入工作。 三、公平公正考核,弘扬正能量 书中提到这样一个观点:对于员工额外的付出,要大胆地赞扬,这种行为会让正能量持续下去。正能量的确需要大声呼唤和大力宣传。只有对工作考核实现公平公正的是突显正能量的有效途径,它让许多在平凡岗位默默奉献的员工脱颖而出并得到认可。 四、坚定信心,传递正能量

“信心比黄金更重要”。面对重重困难和挑战,我们要有决心、有信心。有信心才会有动力,有行动才会见成效。如何坚定信心,一是要加强团队学习,不断提高业务知识。 传递正能量是一个持续的过程,需要学习更多知识,端正的态度和开阔的心胸。打造一个正能量团队,就是在每一个人内心深处都认同团队的愿景、使命以及价值观,用心做好每一项工作,贡献自己的力量。

以身作则从我做起

“枫叶杯”征文 以身作则,从我做起 伊滨职教中心 袁丽娅

以身作则,从我做起 孔子日:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话,肯定了班主任的重要性,作为班主任教师,身教的重要性显得尤为重要。因为是学生心目中最崇高,最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德,以及态度,仪表和行为等方面,在班级管理和教育教学过程中,对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多,能达到无声胜有声的教育境界,特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。 一、为人师表 李岚清副总理最近指出:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。 二、身教重于言教 学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认,目前,敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多

数,他们在工作台繁重,生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生,的确令人可敬可贺,然而,由于各种主客观原因的存在,也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格,在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极,纪律涣散;有的弄虚作假,活名钓誉;有的赌博成性,作风下劣;有的吃喝玩乐,贪图享受;有的计得患失,事必讲报酬。如此种种,都玷污了人民教师的光荣称号,有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此,提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。 三、敬业精神 具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟,即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点,尽管农村学校教育经费拮据,敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。 四、服务心态 “人类灵魂的工程师,”燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样,将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰,对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只少数优等生服务,而

【发展战略】以身作则带队伍 凝心聚力谋发展

以身作则带队伍凝心聚力谋发展 下派工作总结 方家咀乡段水平 按照组织的安排,2010年5月,我下派到鸡鸣河村担任村党支部第一书记。面对新的工作岗位、新的任务,我深感责任重大,使命光荣。走马上任7个月以来,肩负着组织的重托,群众的期盼,我以最短的时间,最快的速度完成了角色转换过程,真正做到扑下身子当支书,沉下心来谋发展;通过采取“五抓”措施,团结和带领全村广大党员、干部和群众,励精图治,艰苦奋斗,取得了村级组织战斗力显著提高,党群干群关系明显改善,基础设施建设步伐加快,支柱产业发展特色鲜明,社会风气明显好转,农村面貌日新月异的可喜变化。 一、抓调研,察情问计听民声。鸡鸣河村地处白莲河畔,省道英浠线穿境而过。全村9个村民小组,435户,1615人;耕地面积668亩,山林面积1734亩,水产养殖面积360亩,版图面积3.86平方公里。总体而言,鸡鸣河村山水资源丰富,地理位置优越,交通条件便利。历史上,鸡鸣河村曾经有过辉煌的一页,上世纪70年代是全县“农村学大寨”的先进单位,改革开放以来,又是全县水产开发的示范村;然而近年来,鸡鸣河村的发展明显滞后于周边邻村,产业特色不突出,基础设施建设缓慢,干群矛盾激化、人心涣散,鸡鸣河村一度成为全乡有名的上访村。针对这种状况,作为村党支部第一书记,下村后立即着眼于村情民意调查摸底工作,通过综合分析,发展滞后的关键在于没有理

清一个符合村情民意的发展思路,工作随意性大,全村的经济和社会发展在不断的折腾中落后于全乡平均水平。为此,我把理清发展思路作为走马上任的第一把火,牢牢抓在手上,落实在工作中。一是开好“三会”听真言。上任不久,我就主持召开了全村群众大会,向全体村民发出了群策群力共同寻找符合村情民意发展思路的倡议,充分调动全村村民在经济社会发展中的主人翁意识和参与村务政务的积极性,会后共收集全村群众意见建议56条;召开党员、干部、群众代表会,根据群众建议意见,反复讨论,充分酝酿,形成有利于全村长远发展的基本思路;召开支部大会,表决通过“水产强村、茶业富民、突出集镇、协调发展”的发展思路;二是走村串户摸实情。具体作法是通过下组入户了解普通农户关注的热点、难点、焦点问题;寻访咨询老党员、老干部、老代表对当前和今后工作的建议和意见;广泛倾听产业大户、致富能人对实施“发展思路”的真知灼见;通过上述活动,形成了从群众中来,到群众中去的民主决策机制,明确了方向,凝聚了人心,鼓舞了斗志。经过半年的努力,全村通过实施集约精养,村集体企业“五七”渔场、捲棚桥水库、方畈水库、牌楼河水库(股份制)年可创收8万元;全村继续加大无性系繁苗基地建设力度,确保基地规模稳定在30亩以上,高效优质茶园200亩以上,力争人均茶叶收入突破3000元;按照脱贫奔小康试点要求和新农村建设规划目标,以英浠公路为轴线,以鸡鸣河集镇为重点,力争3年内集镇规模达到0.5平方公里,居民住户突破100户,商贸店铺达到80家,使之成为辐射带动周边8个村的商贸集散地,经济、文化交流中心;同时加大全村基础设施,社会事业全面发展,

如何带队伍管人心

如何带队伍管人心 课后测试 测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 培养员工全局观的标准任务布置流程不包括:√ A工作背景 B工作责任 C工作方法 D工作监督人 正确答案: C 2. 管理者能够对下属提供的软资源是:√ A工作环境 B设备 C材料 D工作技能 正确答案: D 3. 销售人员与晋升相关的工作职责不包括:√ A挖优秀人才 B开发新客户 C收集竞争情报 D自我学习提升 正确答案: B 4. 管理者想要帮助下属达到最佳体验,需要仔细观察的内容不包括:√ A员工的性格 B员工的优势

C员工的工作动机 D员工的学习风格 正确答案: A 5. 关于企业资源分配,下列表述错误的是:√ A为了保证公正应该平均分配 B资源分配向优势倾斜 C时间资源向优秀员工倾斜 D必须以利益的最大化为导向 正确答案: A 6. 对员工进行优势管理的做法不包括:√ A加深对员工的了解 B根据岗位的需要安排员工的工作 C尽量发挥每个员工的特质和优势 D根据员工的特质分配和调整工作 正确答案: B 7. 对于员工提出的意见,管理者的正确做法是:√ A置之不理 B直接丢弃 C全部采纳 D选择性采纳 正确答案: D 8. 对于团队中工作努力,但成效不佳的员工,管理者可以采取降级警告的方式。此种说法:√ A正确 B错误

正确答案: B 判断题 9. 管理者使用反面语言对员工进行激励,通常会取得更好的管理效果。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 10. 新员工工作一段时间就缺失了工作热情,原因在于其无潜力可挖。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 11. 当员工表现出色时,领导采取事后表扬的方式效果会更好。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 12. 销售人员和生产工人总结出来的结论比领导的讲话更具有说服力。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 13. 企业管理只需要依靠好的制度,没有必要注入情感因素。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 14. 同事之间成为朋友,管理者要采取支持的态度。此种说法:√ 正确

精心谋求学校发展 以身作则率先垂范

二十六年的求真务实铸就了自身人格魅力 乌沙中心学校 陈梁森同志,1961年12月生,1981年7月参加工作,双专科学历,中共党员,小学高级教师。在小学从教4年,在中学从教5年,自91年起历任原晏塘扫盲干事,教干,教委主任,教办主任兼中心小学校长,中心学校校长。现任乌沙镇中心学校党总支书记、校长。他20余年如一日,时时处处以身作则,无论是做人处事之原则,还是教育管理之主张,都是我校教师心目中之楷模。他的务实和敬业精神在地方口碑极好,人气很旺。老晏塘中心校的发展历程、新乌沙中心校的良好开局,无不倾注了他的身心。在他的精心管理下,历年来无一起校园安全事故,无一起校内人员不良上访现象,学校的各项工作一直朝着稳实的方向健康发展。现摘点滴作简要介绍: 一、多方寻求帮扶改造薄弱学校 1、原晏塘中心校的本部,在陈校长的带领下:①抓住防“非典”的机遇,取得镇政府的支持,经全体教师艰苦努力,封闭了横贯校内达32年之久的人车大通道;②05年4月组织教师自行筹资近8万元(其中陈校长和夫人筹1万元),拆18户居民征地10余亩建了运动场;③05年下半年至06年上半年,争取了区局支持16万元,自筹了10多万元,再建了330平方米的生活用房、大门和道路等附属工程,终于结束了原晏塘中心校建校以来无运动

场、无食堂的“两无”历史;④06年下半年争取区局1万元,自筹了2万元,建了一个较标准的篮球场,由镇政府领导出面,取得区交通局的支持,运动场至杜茶公路学校出口处浇了近百米的柏油路;⑤07年上半年投入5万余元,对南楼后边篮球场东北角进行护坡,并在运动场上建了国旗旗台、旗杆,添臵了乒乓球台等一些体育设施,强化了校园文化建设,美化了校园;42万元的项目工程已列入省危改计划,有望明年动工。三年来,晏塘中心小学比以前建筑面积扩充了1倍,占地面积扩增了4倍,现在能基本保证已有规模的教学需求。 2、在陈校长的引领下:①灯塔完小取得金鑫博士的援助款28万元,400余平方的综合楼本期已投入使用;配送的20台电脑、近万元图书已到位;同时,每年3万元的教育基金首年已兑现;获金毅经理捐款3万元暑期给老教学楼重新做了防水并把室内外粉刷一新。②明光完小获得市人寿保险公司的扶持,5万元的援助款已到帐,新的院墙、大门已建成,30万元的危改项目楼将封顶,一个亮丽的新校园即将形成。 3、今年,新组建的乌沙中心校本部在陈校长谋划下:①获得镇政府的支持,破烂的篮球架已换臵一套标准的篮球架,校门至街口200米的石子路已得到解决,有望“硬化”;②本期投入6万余元对两幢教学楼进行了全面维修、刷新和校园道路改建,并将40余扇破木门全部换臵了防盗门;③投入近万元新建了两组20余米的文化长栏和绿化工程;④近50万元的综合楼已规划设计并申请提早动工。 二、处处以身作则引领带动全校 1、多年来陈校长带头参加学习,直接领导并参与教育教学,

带队伍管人心

如何带队伍管人心

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如何带队伍管人心 课后测试 测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 培养员工全局观的标准任务布置流程不包括:√ A工作背景 B工作责任 C工作方法 D工作监督人 正确答案: C 2. 管理者能够对下属提供的软资源是:√ A工作环境 B设备 C材料 D工作技能 正确答案: D 3. 销售人员与晋升相关的工作职责不包括:√ A挖优秀人才 B开发新客户 C收集竞争情报 D自我学习提升 正确答案: B 4. 管理者想要帮助下属达到最佳体验,需要仔细观察的内容不包括:√A员工的性格 B员工的优势

C员工的工作动机 D员工的学习风格 正确答案: A 5. 关于企业资源分配,下列表述错误的是:√ A为了保证公正应该平均分配 B资源分配向优势倾斜 C时间资源向优秀员工倾斜 D必须以利益的最大化为导向 正确答案: A 6. 对员工进行优势管理的做法不包括:√ A加深对员工的了解 B根据岗位的需要安排员工的工作 C尽量发挥每个员工的特质和优势 D根据员工的特质分配和调整工作 正确答案: B 7. 对于员工提出的意见,管理者的正确做法是:√ A置之不理 B直接丢弃 C全部采纳 D选择性采纳 正确答案: D 8. 对于团队中工作努力,但成效不佳的员工,管理者可以采取降级警告的方式。此种说法:√ A正确 B错误

正确答案: B 判断题 9. 管理者使用反面语言对员工进行激励,通常会取得更好的管理效果。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 10. 新员工工作一段时间就缺失了工作热情,原因在于其无潜力可挖。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 11. 当员工表现出色时,领导采取事后表扬的方式效果会更好。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 12. 销售人员和生产工人总结出来的结论比领导的讲话更具有说服力。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 13. 企业管理只需要依靠好的制度,没有必要注入情感因素。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 14. 同事之间成为朋友,管理者要采取支持的态度。此种说法:√ 正确

以身作则,率先垂范

以身作则,率先垂范 实验小学汪欢 中国有句古语:“士为知己者死”。这句话生动而形象地揭示了以身作者、率先垂范的重要性。如果你是政府领导,更应该做到“以身作则、率先垂范”,这样你的下属才能更好的办事,老百姓才能更信任政府,更能相信党。如果你是个企业的老总,只要你能做到“以身作则、率先垂范”,你的公司才会越来越好,才能在同行中立足。如果你是父母,更应该“以身作责,率先垂范”,因为小孩的第一个老师就你们父母,只有这样你才能孕育好你的后代,才能更好的建设好社会。如果你是教师的话,“以身作责,率先垂范”是对教师的最起码的要求,学校无大事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。在平时的教学中,教师应时时具有这样的意识:你是教师,你的一言一行均是学生的表率。因为学生往往是从你们身上来判断、了解什么是对,什么是错;什么可行,什么不可行。换句话说,你们的一言一行,在学生的遣意识中成了他们成长的标尺、是非判断的标准,这样才能更好的教好下一代。教师的一言一行,深深的影响着学生,如果想让学生做到的,老师必须率先垂范。都说什么样的老师教出什么样的学生,就连学生写的字体也与老师的相仿。 现代教育家陶行知认为,教育工作者的全部工作就是为人师表,一个教师能否以身作则,是他能否胜任教师这一职业的关键,也是师德的重要体现。言传身教就是要求教师“为人师表”,要求教师一言

一行都足以作为学生的模范。教师的言行就是学生模仿的榜样,会对学生产生较大甚至是终生的影响。作为一名教育工作者,对言传身教,我觉得,想做好“为人师表”,还需不断地修炼,不断地加强自身修养以具有丰富内在的底蕴,才能成为学生学习的榜样。今后我一定要多读书,丰富自己的头脑,写起文章来才会得心应手,游刃有余。其次,我们学习的课文《推敲》,贾岛这位苦吟诗人严谨踏实的科学态度和一丝不苟的写作精神值得学生好好学习。对于我们学生来说,自主修改作文培养良好习惯也是教学目标之一。他们看到老师尚且能够这么认真修改自己的文章,何况我们学生呢?教师以身作则,率先垂范,让学生在潜移默化中受到影响,这比空洞的说教效果会好得多。 老师的表率作用太重要了,我们一定要注意自己的言行,从身边的小事做起,如捡起地上的一片纸,不随便扔垃圾等等,这样对于我们的学生将会受到潜移默化的教育。

经理必须的素质和如何带团队

营业厅经理需要的素质 一、影响力(成功经理必备的素质) 作为一个团队的带领者,首先要在团队中树立起参照权,参照权就是获得别人的追随和赞赏的权力。一个成功的领导者不是指身居何等高位,而是指拥有一大批追随者和拥护者,并且使组织群体取得了良好绩效。营业厅经理要能够和下属上下同御,风雨共担。面对困难和风险的时候要能够成为下属的胆,面对迷茫和骄傲自满的时候要能够成为下属的眼。 事实上,营业厅经理是承担着很多的角色的工作: 1、外交家:平衡外界环境,协调与其它组织的关系,争取获得最佳支持和最大资源; 2、传教士:宣传企业文化、理念和目标,解释企业的目的,做什么和为什么要做; 3、调解人:统一不同意见,化解各种冲突; 4、观察家:了解环境变化和趋势,洞察企业文化、结构、运作、成员的细微变化,形成理念,加以引导; 5、教师:训练群体成员遵照企业目标、规则,并不断提高群体成员能力、素质,以适应组织发展需求,等等。 这些角色无不需要领导者与其它群体成员产生互动,而互动的结果并非取决于职权等级关系,领导者的影响力才是其中的关键。 二、个人价值观 一个营业厅经理要有良好的个人价值观。正直、公正、信念、恒

心、毅力、进取精神等等,这些优秀的人格品质无疑会使领导者的参照权更为稳固,从而凝聚其追随者队伍。古话说“物以类聚”,营业厅经理的个人价值观会吸引具有同类价值取向的人凝聚于营业厅,增加员工对团队的认同感和归属感;同时,经理的人格和价值观还会潜移默化地影响厅内员工(尤其我们的员工年轻的比较多,世界观、价值观都没有完全形成),成为团队中一种默认的行为标准(厅内的良性氛围)。具备优秀价值观和人格的领导者能够使团队成员对他产生敬佩、认同和服从等心态,有了这样的团队性格,这支队伍无疑是拖不跨、打不烂的。 三、沟通能力 沟通能力的含义:简单说,就是人际沟通的能力,指一个人与他人有效地进行沟通信息的能力,包括外在技巧和内在动因。其中,恰如其分和沟通效益是人们判断沟通能力的基本尺度。恰如其分,指沟通行为符合沟通情境和彼此相互关系的标准或期望;沟通效益,则指沟通活动在功能上达到了预期的目标,或者满足了沟通者的需要。 表面上来看,沟通能力似乎就是一种能说会道的能力,实际上它包含了一个从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力,一个具有良好沟通能力的人,他可以将自己所拥有的专业知识及专业能力进行充分的发挥,并能给对方留下“我最棒”“我能行”的深刻印象。因此建议我们的工程师在某些场合还是要注意一下仪表,不能邋里邋遢蓬头垢面,讲话要有力,要有自信, 提高沟通能力的方法

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