作文五段法怎么运用关于作文五段法的写法

一、“五段法”的基本结构

“五段法”模式的结构形式多种多样，主要有以下几种：

1、小标题式。全文分三个小标题，一个标题扣一个角度。

2、章节式。全文分为三大章，以“一”“二”“三”标出。

3、隔行式。全文分三节，每节间隔一行。

4、诗句引领式。用三句诗分别引领三个部分。

5、三节连缀式。没有明显标志，但有段首总括语或段末收束语、过渡语等，使层次显得非常清晰。

二、“五段法”作文的开头与结尾

1、开头

“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一般说来有以下几种：

（1）类比点题法，即首段用类比的方式引出全文主题。这种形式一般是由自然现象入用，引出社会现象。

（2）比喻点题法。即首段用精彩的比喻，最好是排比式或连喻式，以此来点明主旨。这种形式可以由实到虚，增添文采。

（3）议论点题法，即在开头用一段精彩的议论来直接点题。一般而言，这段议论一定要精辟有力。

（4）题记法，即设计一个精彩的题记，用精警的语言扣住话题，引出正文。运用这种方法一定要注意题记的语言一定要精练到位。

（5）情境引入法，即先设定一种情境，然后由这个特定情境自

然展开，引出正文，这种方法一般是先写自己在受到外界的某种触发，而后引发出一系列的联想。这种方式在展露文采方面有自己的优势。

（6）直入正题法，即直接进入文章主体部分，不在开头进行过多的纠缠。

2、结尾

文章结尾的方法也多种多样，就“五段式”而言，一般可采用总结法进行收束，即对那三句画龙点睛的话进行概括升华即可。当然我们为了强有力下豹尾，还可以进行一些加工，我们可以参看例文，寻找一些具体的方法和捷径。

三、“五段法作文”的主体

“五段法”作文的主体由“三个角度”和“三句画龙点睛”的话组成。这三个角度是对话题的具体展开，这三句话是对这三个角度的精练概括。

角度的切分

找准三个角度，总结出这三句话，是“五段法”作文成功的关键，只要能找到这三个角度，我们的思路就会豁然贯通，成文则不难矣。

角度切分的方式是非常灵活，因文而异的，它是对话题的具体化和明确化的过程。在切分时，有时我们可以从概念入手，先将之分成几个侧面，然后再去联想相关实例，但有时在思路不易打开时，也可以先联想相关的实例，然后有意识地从不同的角度去分析，从而找到三个合适的角度。具体的切分方式有下面二种：

（1）平面切分

即从一个层面上对话题进行思考，找出其不同侧面，这时这三个角度是并列的。这是这种作文模式最常用的方法，上面几例可以说都是这方面的典型。

（2）纵向切分

即从不同层面对话题进行思考，三个部分有逐层深入的关系，这时这三个角度是递进式的或是相承式的。如果有时打不开思路，无法从三个层面进行开掘，可以考虑将其中的一个角度分成正反两面的方式，从而成“三”。

英语写作审题与模板

审题迅速归类，把握方向，确定结构关键词，修饰语，句子主干划定关键词和句子主干，分析修饰性成分与主干的关系，确定整个文章结构 In order to learn a language well, we should also learn about the country as well as the culture and lifestyles of the people who speak it To what extent do you agree or disagree?/what is your opinion 种类——一边倒关键词和句子主干 learn a language well, learn about the country as well as the culture and lifestyles of the people 分析修饰性成分与主干的关系先一个命题，后一个限定语。这类题，前边的限定语和命题是关键。确定整篇文章的结构同意与否式，四段或五段但是全好或者全不好比较好写进一步分析culture and lifestyles和language的关系。第一段：陈述背景+转述主题+表明写作目的第二段：支持或反对原因1 第三段：支持或反对原因2

第四段：支持或反对原因3 第五段：总结+展望未来种类——两边倒 Technology and science have great influence on our lives, but some people think we should also value the work of the artists such as musicians, painters and writers. To what extent do you agree or disagree? 审题关键词和句子主干 Technology and science, great influence on our live, but, value the work of the artists such as musicians 分析修饰性成分与主干的关系:双方观点是关键确定整篇文章的结构注意：一种类型的题目可以用不同种类的方式来论证，关键是看个人的观点和对题目的把握。同意与否式，四段平衡式第一段：陈述背景+转述主题+表明写作目的第二段：Technology and science have great influence on our lives 第三段：also value the work of the artists such as musicians

五段法作文

利用“五段法”写作模式快速构思成文一、何为“五段法”写作模式所谓“五段法”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个话题，三个角度，三句画龙点睛的话”。全文一般分为五个部分：文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对写作主题进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。中间三个部分通常以以下三种方式连接：小标题式：中间部分用三个小标题，一个标题紧扣一个角度。章节式：中间部分分为三大章，以“一”“二”“三”标出。诗句引领式：用三句诗分别引领三个部分。二、“五段法”写作模式优势其一，这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。其二，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。其三，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。三、佳作示例感谢成长中的财富感谢生活，感谢成长，因为它让我懂得了很多。学会接受，也懂得拒绝。这些无疑都是我人生中宝贵的财富。一清楚地记得，小时候我多么贪玩。夏天，即使大雨滂沱，也要光着脚丫在大地的琴键上与雨滴一起击打欢快的节拍。冬天，纵然天寒地冻，也要在雪地中与伙伴们打雪仗、堆雪人，尽管鼻子冻得通红，嘴里哈着热气，脸上却洋溢着快乐。那时的我不用承担生活的艰辛，却享受着生活的美好，因为有亲人的微笑时时鼓励我，让我体会生活的幸福与甜蜜。于是，我微笑着度过了无忧无虑的童年——这，是我的第一笔财富。二时间老人慢慢老去，但他没有忘记把我拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的身体与头脑。我不再迷恋夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本中的奥秘、探索人生的真谛、采撷奋斗的乐趣、体验成长的滋味。可生活的风雨有时真的很强劲，让我有些不堪重负。有时，我真想趴下，不再站起，但是我怕看到亲人失望的目光。于是，我像生长在狂风暴雨中的小树一样，左摇右摆但决不倒下，一旦雨过天晴，依然追逐灿烂的阳光。于是，我又得到了第二笔财富——乐观，坚强，奋斗不息。三我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧的化合物。这也是我的第N+I笔财富。在第二次和第N+1次之间，我不知道自己将经历什么，但是我知道坎坷和痛苦是必不可少的。上帝是公正的，他给每个人的财富是一样的。一位哲人说过：

英语小作文的写作技巧英语作文的写法

英语小作文的写作技巧英语作文的写法一、题型及建议小作文相对于大作文来说更为简短，题材都集中在日常生活中使用频率较大的实用性文体，比如道歉信、投诉信、推荐信等。相比于大作文的较强主观性，小作文的格式更为固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分数拿到手里还是不难的。以下是我们为大家整理的几个小建议：第一，既然是书信，一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式，其次才通过阅读看看内容是否符合要求。所以一定要注意格式，不要因为格式被扣了分。还不熟悉书信格式的同学要赶紧多多练习，下文我们也为大家准备了模板。第二，要仔细审题。这个问题每年都会有人不注意，在写作时跑题了。至于审题问题，大家在考研前要多加练习，如果时间紧迫，可以只练习如何审题，这样会减少跑题的几率。那么考试时时间很紧张，怎样快速审题呢？橙子建议大家首先要脑子里要迅速构建一副写作场景，接下来要抓住关键词，然后围绕场景和关键词进行扩展。这一点不是说一说看一看就能掌握，需要大家在考前多练习强化，形成自己写作小作文的一个思路。二、写作模板具体写作就按照题目要求一个点写一段，总共分三段。这种题型最重要的是给阅卷者一种重点突出、条理清晰的感觉。下面就以2014年小作文为例，简单分析一下每一段怎么写。

称呼：Deasdfsr John,注意称呼中，所有实词首字母全部大写，Deasdfsr John后面的逗号不可丢，也不能写成冒号。正文：第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍，写信目的。文章开门见山就是自我介绍，用到了这样的表达：I asdfsm Li Ming who will go to study in your university asdfsnd live together with you in one depasdfsrtment. 其中的“I asdfsm …who…”这个句型来自于建议信的表达，放在这里也十分贴切。接下一句话表明了写信目的：Now I asdfsm writing this letter to tell you some of my hasdfsbits asdfsnd asdfssk you for some suggestions to asdfsdasdfspt myself there. 第二段：写作内容为习惯介绍以及寻求建议。首先，介绍自己的生活习惯，自己一般早上六点起床外出锻炼;周末一般在图书馆看书;其次，希望John就如何适应当地生活给自己一些建议。第三段：写作内容表示期待，良好祝愿。用到了这样的表达：I asdfsm looking forwasdfsrd to seeing you soon asdfsnd wish everything goes well. 落款：Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢; 签名：Li Ming，特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。三、注意点小作文的得分点主要在： ?信息点的覆盖；

英语作文三段式最实用的作文模式

英语作文三段式最实用的作文模式首段开个好头第一段四个句子。第一句宏观描述图画，并谈图画看似可笑但发人深思;第二句写出图画最强烈的视觉效果;第三句是主题句，谈用二十个单词的爆发力句型谈该现象对个人的发展和进步有破坏性，并引发思考;第四句是用贬义词批判这个现象是强烈的指责。 ①As isvividly depicted in the picture, which seems to be humorous and ridiculous butthought-provoking on second thoughts. ②Themost striking feature that impresses me deeply is that unbelievably, ③Recentfew years has witnessed a phenomenon of which seemsto be disastrous to individual survival and prosperity. ④Thisphenomenon of should be condemned severely or madeillegal. 中间段落中间段落从两方面论证问题的危害，并举例论证，预测危害的趋势。第二段七个句子。首先第一句从宏观上谈这种现象的总的有两到三个点危害或者原因;第二句谈这个现象的第一个危害，用“not only, but also”的五星级句子，通常是谈对个人身心健康的危害性;第三个句子谈第二个危害，用一个豪华级的比较级的句子，让老师耳目一新，通常是谈这个现象对社会的危害;第四个句子谈对家庭或学校的危害;第五个句子谈一个代替“for example”的十五个单词的好句子,意思是说没有更好的例子来证明正如下文;第六个句子是例子群体的出现，谈根据一项调查表明，80%以上的人只要从事经历过这个消极的现象一定会对个人在精神和生活上有危害;最后一句话是预测趋势的二十五个单词的钻石级的句子，谈一下预测趋势，表明这种现象再这样下去，就会导致恶劣的结果出现，甚至是毁灭性的后果。 ①To account for the above-mentioned phenomenon, several serious effects have beenput forward. ②To begin with,not only results does harm to ourphysical and mental health but also results in a frustrating and humiliatinglife. ③In addition, nothing is more harmful than to contradictwith a harmonious society. ④Last but not the least, no issue is as harmful as toincrease family burdens, which is a threatening situation we are unwilling tosee.

高考语文作文五段法简介

作文中“五段法”的使用方式指导所谓“五段法”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个话题，三个角度，三句画龙点睛的话”。全文一般分为五个部分：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。一、“五段法”的基本结构形式：请看下文： [例文一] [来源:学_科_网] 人贵有自知之明刘红娟古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄…… 韩信甘受胯下辱闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。[来源:学科网ZXXK] 试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的自知，如何能有刘汉天

初中英语作文写法(一)

作文专项一、中考作文评分标准：第一档：13—15分。要求：内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑，只有个别语言错误。第二档：10—12分。要求：内容涵盖所有的要点，表达清楚，意思连贯，符合逻辑，但有少数语言错误。第三档：7—9分。要求：内容涵盖大部分要点，表达较为清楚、连贯，基本符合逻辑，但有一些语言错误。第四档：4—6分。要求：内容涵盖部分要点，能写出少量正确句子，但整体表达不太连贯，且语言错误较多。第五档：0—3分。只能写出一些单词，不成句子，缺乏逻辑性，错误很多作文格式不符合要求扣1分，字数不足扣1—2分；每等有1—4 个错别词和语法错误者扣1分，扣满2分为止；达到字数要求，且无语法错误可得每等最高分。二、人物介绍类作文自我介绍：Self Introduction. 外貌描写

sb. is a/an +adj.+boy/girl with +adj.+n. 某人是一个…的女孩/男孩，TA有着… she is a beautiful girl with long hair. 常见语法错误 ?1、冠词的使用可数名词单数前面忘了加a/an ?2、代词的使用He favorite sport is…? ?He’s favorite sport is.. ? ?His favorite sport is.. ? ?3、非常喜欢very like ? ?like…very much ? 4、单数第三人称，动词变三单例文：历下区17年期中考试作文 ?完成审题确定文体抓住要点 ?（1）Bill (2)运动爱好（3）体育用品收藏（4）收纳 ?组织语言1、介绍姓名，引出运动爱好2、介绍表格内容3、结尾 ?书写修改

5段式规范化英语作文

As is known of all,we always lose the chance because we take too many aspects into consideration.On the other hand,we often overcome some barriers by making decisions quickly so I am opposed to the view that the decisions that people make quickly are wrong. A quick decision can help us to seize the chance.It is widely acknowledged that chance is important for us.But there is only a few people who can seize the chance.lots of people think too much to lose their opportunities.however,a quick decision can help you a lot. A quick decision may be right while a long decision may be wrong .We can find the best way at the first glance and sometimes too long thinking can confuse us. The quick decision is right somewhile.Don’t think too much to lose something important.

英语作文写作技巧

如何写出满分作文一、写出正确句子观察下面的句子错句：It was raining hard, they could not work in the fields. 修改： It was raining hard; they could not work in the fields. It was raining hard. They could not work in the fields. It was raining so hard that they couldn’t work in the fields. They couldn’t work in the fields because it was raining hard. It was raining hard, so they could not work in the fields. （Which one is preferable depends on the context and the writer’s intention. ）二、简单句、并列句与复合句的转化一篇文章含有的句子具有种类的多样性, 可以是简单句、并列句与复合句。三种句式配合使用会产生错落有致的美感。我们了解一下它们的特点：简单句、并列句与复合句的特点句子优点缺点简单句强劲有力, 意思清晰, 与长句子配合使用会产生句式的多样性美感如果全文是简单句, 评卷教师可能认为语法水平有限并列句意义对称、对比、对仗、对偶, 读起来错落有致用多了显得枯燥复合句主要意义在主句, 次要意义在从句, 逻辑泾渭分明, 语言读来有气势语法容易错, 即使对了, 句子太长读者理解有困难结论三种句式配合使用会产生错落有致的美感

(完整版)大学英语作文四级万能模板

大学英语作文四级万能模板开头万能公式 1．开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型： A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that… 开头万能公式一：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike：根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth：根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。更多句型： A recent statistics shows that … 结尾万能公式 1．结尾万能公式一：如此结论说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thu s, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 如此建议如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废

五段式作文教学

“五段式”作文教学的模式一、“五段式”作文教学的模式所谓“五段式”，即把一次作文教学的过程，大体的分为五个阶段：准备酝酿——试写初稿——评议例文——自行修改——鉴赏总结。以教师指导学生用自己的话写自己的见闻感受为中心，充分发挥学生写作主体的作用，学生的质疑与教师的指导贯穿始终。 1．准备酝酿阶段：教师在写作文前4——6天提出习作的题目和要求，并通过检查、督促指导学生在课外准备，让学生感到心里有话要说，有话可说。具体操作： ⑴布置题目。在本组教材的重点讲读课结束时（离本次作文4——6天），向学生布置本次作文的题目和要求，要学生准备。 ⑵督促检查。每过一两天，教师可集体或个别检查一下：准备好了吗？想写什么内容？表扬准备好的学生，督促没有准备好的学生赶快准备。 ⑶辅导质疑。学生有问题可随时向老师质疑。老师及时给予指导点拨。或明示，或要学生去查阅资料、访问当事人，或要学生去再观察、再实践。 2．试写初稿阶段：学生根据自己对本次作文训练要求的领会，按照自己的愿望，以表达清楚自己的见闻感受为目标，进行作文练习，写出初稿。学生试写时，教师不定调子，不划框子；只在试写过程中，当全班出现倾向性写作障碍时，进行评论性指导。具体操作： ⑴学生自行起草。学生根据自己对本次作文训练要求的理解，按照自己的愿望，把经过充分准备的作文材料加以整理，用文字表达出来。

⑵教师个别指导。在学生起草的过程中，教师不定调子，不划框子，放手让学生写放胆文。但是教师要巡视学生的起草情况，给个别差生以必要的帮助。对全班学生，只在出现面上的倾向性障碍时，才进行评论性指导。（收上学生的作文初稿之后，教师要做的工作：①把学生的初稿检阅一遍，分析初稿的情况，找出有代表性的问题。②根据本次作文要求和学生的初稿情况拟定范文和病例。③写好“例文指导课”的教案。） 3．评议例文阶段：教师在检查全班修改初稿的基础上，根据本次训练的要求，针对初稿的具体情况，提出修改要求，可借用“范例”帮助学生树立评价和修改作文的标准，并选择有代表性的“病例”，组织学生“诊断病情”，“分析病因”，探索修改方法，为下阶段“修改”创造条件。具体操作： ⑴明确要求。教师通过板书或投影把作文要求原原本本地显示出来，让学生审题，使学生明确本次作文要写清楚哪些方面的内容，从理论上掌握标准。 ⑵评议范文。①出示符合本次作文要求的、可作楷模的范文，供师生评议。 ②评论学习范文是怎样体现本次作文要求的。通过评论，师生共同总结出带有指导意义的经验来。如要写好《我和xx》，必须“抓住联系点，双方写全面”。 ③评论学习范文中字词句篇方面的精妙之处。 ⑶评议病例。①出示在某些方面有毛病的例文（此毛病一般是学生作文中常出现的），供师生修改。②对照题目要求和范文，评议“病例”，诊断“病情”，找出修改点。③根据“病情”，分析“病因”，讨论修改方法，同时教给学生修改符号。④小结本节课从范文学到的写作方法和从修改病例学到的修改方法。 4．自行修改阶段：

高中英语万能写作模版：英语作文开头句型6大写法

高中英语万能写作模版：英语作文开头句型6大写法导读：本文高中英语万能写作模版：英语作文开头句型6大写法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1）对立法：先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。 [1] When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that …. But I think/view a bit differently. 当被问及道......的话题，大多数人认为，但是我却持有一点反对意见。 [2] When it comes to ...., some people believe that…. Others argue/claim that the opposite/reverse is true. There is probably some truth in both arguments/statements, but I tend to the former/latter. 一提到....一些人相信....然后另一部分人却不这么认为。这两种观点都有相对正确的地方，但我更倾向于前者（后者） [3] Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that..... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether..... 现在，普遍的观点认为...他们坚信....但我对此却表示怀疑... 2）现象法：引出要剖析的现象或者问题，然后评论。 [1] Recently the rise in the problem/phenomenon of ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern. 近来有个现象（问题）不断发生...并且已经受到公众广泛关注。 [2] Recently the issue of the problem/phenomenon of ...has been brought into

2015考研英语作文(二)：引入段写作

2015考研英语作文（二）：引入段写作考试大纲对于大作文的要求在于内容的完整性、组织的连贯性、语法和词汇的准确性及多样性，做到这几方面对于大家来说并不是很难，内容上不要跑题，文章三段式，变换句式、语法和词汇。从03年到14年的大作文提纲如下：Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should 1) describe the drawing briefly, 2) interpret its intended meaning, and 3) 3) give your comments. You should write neatly on the ANSWER SHEET. (20 points) 按上述大纲，我们把文章分成三段式，引入段、意义阐释段和总结评论段。各个段落的字数分配如下：第一段2-4句话，30-60词;第二段4-9句话，100-120词;第三段3-4句话，30-60词。我们首先来看引入段，大家的困惑在于：抓不住图画内容;不熟悉描述句式。所以下边给大家具体分析首段应该如何写：第一句要用一个倒装句式，对应到图画中我们要找出中心事物及位置，把时间状语放到句首的话可以利用一下倒装;第二或三句对上一句提到的中心事物及周边事物进行描述，可以采用非谓语动词、介词短语、定语从句等语法形式，对于配图文字可以不用处理，或者翻译成谚语或贴合主题的话;第三或四句是总结句，这句话的句式需要大家积累。在首段的三句话中，第一句话和第三句话比较容易，第二句话需要大家不断加以练习。以下是三篇文章的首段，希望大家可以模仿借鉴。例2007 例题1 As is vividly shown above in the picture, in front of the football stands a young athlete, imagining the goal keeper is so giant that hardly can he score the goal, on the contrary, the goal keeper minimizes himself, wondering whether he can keep the net. Simple as the picture is, the symbolic meaning is as deep as ocean.

高三作文语段训练

高三作文语段训练高三写作的复习到了十月份以后，重点应该从审题、立意、结构，转到重点段落的训练。一篇八九百字的文章，以五段——九段为宜吧。开头一——两段，结尾一段。议论重点段落两——四段，衔接一——两段。今天，就主要说说语段的训练。一、语段的特征 1、是前后连贯的一组句子。 2、有一个明晰的中心意思，有一个中心句。 3、有一定的层次，每层从不同角度阐释中心，表达一个较丰富的内容。二、我们学生的问题 1、缺少内容，无话可说。 2、写作手法匮乏，不会表达。 3、观点不够明确，中心内容不突出；没有条理，整个语段结构层次不清楚。三、语段写作的意义 1、把积累的、有限的材料利用起来，落在实处，而不是说起来都知道个大概，写起来却全是模模糊糊。学生的材料积累不够是个难题，可以在进入高三后就着手做这项工作，比如让学生准备材料本进行摘抄、评析、写心得，每周有一定的量。在课前进行口头交流，一人讲材料，大家谈感受、启发、立意等等。这样做，学生印象比较深刻，对材料讨论的也比较充分，为议论文中议论段落的例证做准备。如果是自己从高一带班就更可以早动手。除此，我们可以训练学生“一材多用”（后面会讲到）。比如像王大绩老师讲过的“一盆土（种不同的种子，开不同的花）” 2、学会一些写作手法，顺利完成800字。在确立了要说什么，并且把架子搭起来之后，教给学生一些具体的手法（做法），强迫使用，形成习惯（学生写作的方法），最后能运用自如。在做这种片断的训练时，我们主要选择了设问、排比、假设、对比这几种修辞手法及引证、例证等论证方法，学生一开始畏难，后来认识到强迫使用（即要求）实际是一种提示，可以避免无话可说，改变了过去的凑字现象；避免语言寡淡如白开水，避免了平铺直叙。 3、使内容充实不空泛，论述有中心并且较深入，段落乃至全文的层次因此更加清晰、明朗。经过一段时间的训练，学生在论证的过程中拓宽了思路，能够围绕中心内容从不同的角度阐释、分析，运用一些方法来论证观点。段落层次逐渐清晰，内容也会比之前丰富。四、基本思路用几种修辞手法（排比、设问、对比、假设、引用……），用几种论证方法（引证、例证、对比论证……）进行开头、结尾、主体段（重点段）的训练五、具体内容开头段的训练（一）开头段的基本要求观点要鲜明，主旨要突出（二）开头段的方法开头一般有开门见山法、故事导入法、释题入篇法、巧用修辞法。

高中英语作文写作模式、经典句子总结

一．写作模式（一）段首句 1. 关于……人们有不同的观点.一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用. There is an old saying______. It’s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害.首先，……；其次，…….更为糟糕的是……. Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 任何事物都是有两面性，……也不例外.它既有有利的一面，也有不利的一面. Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 5. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论. ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 6. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题. ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. （二）中间段落句 1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……. On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____. 2. 有几个可供我们采纳的方法.首先，我们可以…….

作文黄金五段法,告别低分

163期刊论文网任编辑整理Q：1151058566（同微信）作文黄金五段，告别低分大部分同学的语文作文成绩不到40分，反映作文很头疼，无从下手。其实作文掌握了方法并不难。在考场作文中，我们需要追求立意新颖和表现手法灵活，但真正能让所有学生发挥出更好水平的，则是一篇文章的整体安排的合理，我给大家隆重介绍考场作文黄金五原则，用简明易懂的办法，将作文的问题依次分为五部分，一一进行解决。本节内容的学习，不是要同学们套用模式，而是明白考场作文中整体安排中的一些原则，这些原则将有助于我们更好地完成写作。 1．第一部分——文章开头切题，并简短（1）切题切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。比如说我们写“温暖的一天”，我必须在文章开头里面看到跟温暖有关的字眼，或者就是温暖这两个字眼，只要出现这句话，就表明你的作文是切题的，就没跑题。文章的开头，除了切题以外还有二个要求。第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。第二是引出下文。例1：有位同学在《潜海的滋味》一文中开头第一段写到： “我常常在电视屏幕上看到潜水员在海底作业，他们鱼儿一样在海底自由自在地游来游去，欣赏美景，真令人神往。我向往着有一天自己也能到海底潜水。这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。” 分析：这篇文章的原题为半命题作文《的滋味》，她选的题的角度非常好，选了自己熟悉的经历来写，同时这个经历又是与众不同的。作者在开头第一段便直接点出“我向往着有一天自己怪胎也到海底潜水------我终于尝试了潜海的滋味“，段话中，作者所用的“潜水的滋味”，能够起到很好的切题作用，同时又在首段中很好地引出了下文的内容，起到了引出下文的作用。但这个开头在吸引读者方面还不够突出，我们试着将原文中“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。”这句话略加修改，看看会是怎样的效果“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味，那种奇特的体验，超乎了我最初的想象“。在这段话中，增加的部分，“到底什么体验？，读者心里会思考”是用来起到吸引读者的作用。例2、有位同学在《把烦恼甩在身后》一文中写到：升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前。前不久，我升入好中学的机会来了，五中要招特长生了。我凭借声乐特长轻松通过初试。可复试依然困难重重，那里高手云集，步入五中的前程依然遥遥无期。那几天，我精神紧张得不得了，晚上根本睡不着觉。即使睡着了还要做考试梦，每次唱错了，这个梦就要重新来过…… 分析：这个文章的开头十分简洁有力，能够很好的起到了吸引读者和引出下文的作用，若是平常的写作，这样的开头是挑不出多少问题的，但在考场作文中，存在的风险就是会有老师认为这篇文章开头部分与主题不够紧密（虽然我们从他后面陈述的部分也能间接地感受到他的烦恼，但考场作文需要的是明确）。我们对上面的作文开头部分做一微小的调整：升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前，成为所有人身边挥之不去的烦恼，

英语作文的常考几类题型段落的写法

英语作文的常考几类题型段落的写法 Mr Tang 发表于2010年05月27日20:13 阅读(11) 评论(0) 分类：个人日记举报 / 英语作文的常考几类题型段落的写法英语作文的几类题型现象解释型、应用文、记叙文、和图表文章四种题型。这四种题型既是对四级作文的科学分类，又是对四级作文考点的高度概括。 A现象段落模仿练习：当前校园中存在许多作弊的现象. Currently, college students in growing numbers are seeking to cheat in exams. According to a recent survey made by Mary Wang, head editor of the 21st Century, there are about 38.6% who had some cheating behaviors at college, even in College English Test. Such a phenomenon has caused wide public concern. 主题句 1. In recent years, … become more and more… .It’s estimated that …. 2. Currently, people have to face the problem of… . 3. Nowadays more and more people are beginning to realize that . For example, … B对比段落模仿练习：1. 有些人决定毕业后读研. 2. 有些人决定毕业后工作. 3. 我的看法. “Should college students go to work immediately or pursue their post graduate study after graduation? ” When it comes to such a question, people’s opinion varies widely from person to person. Some people consider . In their eyes, .... Besides, ......is also an important factor for...... However, some others hold that…. . According to them, …… And, ……. Personally, I am in favor of the former/latter idea. For one thing, ……. For another, ……. Therefore, as mentioned above, ……will be my choice.

五段式作文600字3篇_0

五段式作文600字3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：做人从学会说“不”开始对王权说“不”濮水边身如不系之舟、心如澄澈秋水的庄子，面对身负楚王使命、恭敬不怠、颠沛以之的两大夫，他说：“不。”他如此潇洒地推掉别人看来千载难逢的发达机遇，实在豪放至极！濮水清波吸引了他，他不愿面对那些聚讼不已、永远不能统一的话题，终于“持竿不顾”；对于楚王殷勤恳求，一个“累”字，他作此谢绝。这一“不”字，铸就了一个精彩的生命。对世俗说“不”八十天的彭泽县令实在令人厌倦，陶渊明挂印归田园。世俗纷纷扰扰已不能在他心目中留下任何痕迹，他向往的是“采菊东篱下，悠然见南山”。对于世俗，他勇敢地说：“不。”“木欣以向荣，泉涓涓而始流”才是

他生命的真正所在。一个“不”字铸就一段万古传诵的佳话。对黑暗说“不”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”即使时代将所有的椽木都压在他身上，他依然能够抗争。在黑暗的年代，鲁迅勇敢无畏地点起一盏长明灯，唤醒沉睡的国人，照亮前进的道路。对于白色恐怖，他无所畏惧，大声疾呼：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”对于恐吓、威逼、利诱，他大声说：“不。”何等坦荡，何等豪爽，又何待勇毅，何待顽强！对强权说“不”苏联老大哥曾经是那么的亲热，可它却想利用中同海岸线长的条件，组建一支联合舰队，还想搞一个中苏共有的长波电台。其中的用意，不言而喻。对此，毛泽东严词拒绝，斩钉截铁地说：“要讲政治条件，半个指头都不行。”国人这为之振奋，中国已不是昔日的东亚病夫，中国人的腰板也可挺直。对于强权，毛泽东说声“不”，掷地有声，举世震惊。尾声朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，

话题英语作文怎么写

话题英语作文怎么写定句型，连词成句这个环节是成文的关键，一定要注意做到：（1）选用比较有把握的词汇，用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上，鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达“为了……”时，可用inordertodo或soastodo.也可用sothat引导目的状语从句。（2）写出的句子要达意，完整，语法正确，合乎习惯，特别是句式、谓语动词形式要有根有据。（3）表达限定的内容有困难时，就要想到“allroadsleadtorome.”这句话，用变通的方法，以达到“曲径通幽”。如要译“他表哥外强中干”这样一句话，表达起来似乎很难，但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来：hiscousinlooksstrongbutinfact,heisratherweak.（4）尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”，不可写成：shesleptverylate.应该写成：shewenttobedverylate.因为“sleeplate”表示“睡懒觉”。又如要表达“他一点都不担心他的英语”，不可写成：heisnotalittleworriedabouthisenglish.实际上意思完全相反，表达成“他非常担心他的英语”了。应该是：

heisnotabitworriedabouthisenglish.或：heisnotworriedabouthisenglishatall.连词成句，添减相宜单句写出后，根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落，一般分成三段。即：文章的开头（introduction）、文章的主体(mainbody)和文章的结尾(conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中，还要注意以下几点：（1）句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻辑思维方面的问题，这两者是不能分开的。能注意到这一点，你的文章就能达到条理清楚、层次分明的境界。（2）为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but,however,otherwise等，表达递进可用and,also,besides,whatsmore等，表达因果so,therefore,asaresult等，表达对比可用atthesametime,meanwhile，while等，表达让步可用though,although,evenif等。有时还需要加入一些必要的过渡句子以达到承上启下的效果。（3）仔细推敲在文章的哪些地方可用复杂句。切忌生搬硬套，给人一种为了用复杂句而用复杂句的感觉。要用得自

作文五段法怎么运用 关于作文五段法的写法