大脑的奥秘全部答案
1.1脑与外部世界已完成成绩：100.0分
1
【判断题】某些癫痫病人由于外科手术而成为裂脑人,因此他们的大脑可以相互独立工作。()
我的答案：√ 得分：33.3分
2
【判断题】人类的一些高级认知过程都和心脏有关,是心与脑的共同表现形式。()
我的答案：× 得分：33.3分
3
【判断题】所有具备生命特征的动物都有大脑。()
我的答案：× 得分：33.4分
1.2脑科学的应用已完成成绩：100.0分
1
【单选题】
现代科学技术可以用()来准确控制特定神经细胞的反应,控制特定的大脑核团。
?A、
药物
?B、
电刺激
?C、
光
?D、
声音
我的答案：C 得分：25.0分
2
【判断题】别人没有任何方法破解深藏于内心的秘密。()
我的答案：× 得分：25.0分
3
【判断题】
不同的人脑功能上的显著差别与其不同的文化的宗教背景无关。() 我的答案：× 得分：25.0分
4
【判断题】大脑皮层是高级神经活动的物质基础。()
我的答案：√ 得分：25.0分
1.3打开大脑的“黑盒子”已完成成绩：75.0分
1
【单选题】()是人脑的最大部分。
?A、端脑
?B、间脑
?C、中脑
?D、后脑
我的答案：D 得分：0.0分
2
【单选题】()检测的是血液中含氧量的变化。
?A、单电级记录
?B、功能核磁共振
?C、内源信号光学成像
?D、深度脑刺激
我的答案：C 得分：25.0分
3
【判断题】深度脑刺激可以无损伤地看到大脑的功能活动。() 我的答案：× 得分：25.0分
4
【判断题】神经元的细胞体大小为1毫米。()
我的答案：× 得分：25.0分
2.1标准像”与信息传递已完成成绩：100.0分
1
【单选题】以下()是神经元所不具备的。
?A、细胞核
?B、树突
?C、细胞壁
?D、轴突
我的答案：C 得分：25.0分
2
【单选题】神经元的末端的细小分支叫做()。
?A、树突
?B、细胞核
?C、轴突
?D、神经末梢
我的答案：D 得分：25.0分
3
【判断题】每个神经元可以有多个树突。()
我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】每个神经元可以有多个轴突。()
我的答案：× 得分：25.0分
2.2信息交流的结构单元已完成成绩：75.0分1
【单选题】电突触具备()特点。
?A、突触延迟
?B、神经递质释放
?C、前膜与后膜相互独立隔绝
?D、信号可双向传递
我的答案：D 得分：25.0分
2
【多选题】神经元按其功能可分为()。
?A、感觉神经元
?B、联络神经元
?C、运动神经元
?D、抑制性神经元
我的答案：ABC 得分：25.0分
3
【判断题】神经元具有接受、整合和传递信息的功能。() 我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】神经元就是神经细胞。()
我的答案：× 得分：0.0分
2.3信息交流的关节点已完成成绩：100.0分
1
【单选题】以下不能打开离子通道的是()。
?A、机械力
?B、化学递质
?C、电压
?D、水分子
我的答案：D 得分：25.0分
2
【单选题】对于智能卡的发明,下面说法不正确的是()。
?A、一体化
?B、可以存储信息
?C、可以处理控制信息
?D、需要串联并联电路
我的答案：D 得分：25.0分
3
【判断题】机械力能使某些离子通道打开。()
我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】离子通道的开与关主要是因为细胞膜的流动。() 我的答案：× 得分：25.0分
3.1神经元为什么带电已完成成绩：100.0分
1
【单选题】
()膜内浓度高于膜外浓度。
?A、
钙离子
?B、
氯离子
?C、
钠离子
?D、
钾离子
我的答案：D 得分：25.0分
2
【判断题】形成静息电位的主要离子机制是钾离子外流。() 我的答案：√ 得分：25.0分
3
【判断题】细胞对钾离子的通透性最好。()
我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】钠钾泵最主要的作用在于维持离子平衡。()
我的答案：× 得分：25.0分
3.2神经元的“电压水坝”已完成成绩：75.0分
1
【判断题】
去极化产生动作电位是由于钾离子内流引起的。()
我的答案：√ 得分：0.0分
2
【判断题】在动作电位产生时,钾离子的跨膜速度是最快的。()
我的答案：× 得分：25.0分
3
【判断题】神经元接受两个独立的时间上接近的刺激后,突触后电位是呈现一个非线性的叠加状态。()
我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】影响静息电位的因素不包括细胞ATP浓度。()
我的答案：√ 得分：25.0分
3.3接受信息的多样性已完成成绩：75.0分
1
【多选题】不同的神经递质作用不同的受体产生的效果有()。
?A、兴奋或抑制
?B、反应迅速或缓慢、长期或短期
?C、反应强烈或柔和
?D、反应或不反应
我的答案：ABC 得分：25.0分
2
【判断题】信号从突触前膜到突触后膜的转换形式不同,这也是信息传递多样性的表现。() 我的答案：√ 得分：0.0分
3
【判断题】不同的神经递质和不同的受体产生的电信号会不同。()
我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】谷氨酸对于任何受体来说都是兴奋性神经递质。()
我的答案：× 得分：25.0分
4.1神经元：复杂计算器已完成成绩：100.0分
1
【单选题】神经元树突的末端接受其他神经传来的信号,并把信号传给()。
?A、细胞核
?B、轴突
?C、细胞体
?D、树突
我的答案：C 得分：25.0分
2
【判断题】两种不同分支的信号在突出后整合是线性叠加的。()
我的答案：× 得分：25.0分
3
【判断题】同一神经元树突的电特性长度是一定的。()
我的答案：× 得分：25.0分
4
【判断题】电信号的传递在神经元中由外到内和由内到外传递效果是不同的。() 我的答案：√ 得分：25.0分
4.2电信号的非线性加和已完成成绩：7
5.0分
1
【单选题】从突触前两个分支给予一个单位的刺激,整合到突触后电位变现为()。
?A、一个单位电信号
?B、两个单位电信号
?C、大于两个单位电信号
?D、大于一个单位小于两个单位电信号
我的答案：D 得分：25.0分
2
【判断题】树突的形状、结构和分布不是随意的,它形成的背后符合生理特性,是有计算且有意义的。()
我的答案：√ 得分：25.0分
3
【判断题】电特性长度取决于神经树突的物理长度。()
我的答案：× 得分：25.0分
4
【判断题】电信号分为兴奋性电信号的抑制性电信号。()
我的答案：× 得分：0.0分
4.3脑的高保真数字信号已完成成绩：100.0分
1
【多选题】动作电位的特点包括()。
?A、全或无
?B、信号强度可变
?C、不可叠加
?D、具有不应期
我的答案：ACD 得分：25.0分
2
【判断题】神经元对于动作电位的编码和传递过程中,我们极力要求的是不要衰减。()
我的答案：× 得分：25.0分
3
【判断题】神经信号的传递并非一种模拟信号。()
我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】当局部电位信号高于一定数值时,钠通道打开,快速引起去极化,产生动作电位。() 我的答案：√ 得分：25.0分
5.1失忆症与海马已完成成绩：100.0分
1
【单选题】日常生活中的()都储存在海马体中。
?A、短期记忆
?B、长期记忆
?C、瞬时记忆
?D、永久记忆
我的答案：A 得分：25.0分
2
【单选题】在短时间内连续进行数学心算属于()。
?A、即时记忆
?B、工作记忆
?C、长时记忆
?D、非陈述性记忆
我的答案：B 得分：25.0分
3
【多选题】下列关于海马受损的说法不正确的是()。
?A、损伤前的旧记忆几乎消失而并不影响新的记忆形成
?B、损伤前的旧记忆不受影响而新的记忆形成受到阻碍
?C、损伤前的旧记忆和新的记忆形成都不受影响
?D、损伤前的记忆消失且新的记忆无法形成
我的答案：ACD 得分：25.0分
4
【判断题】如果一个记忆片段在短时间内被重复提及的话海马体就会将其转存入大脑皮层,成为永久记忆。()
我的答案：√ 得分：25.0分
5.2学习记忆的神经机制已完成成绩：87.5分
1
【多选题】以下说法不正确的是()。
?A、短时控制记忆和长时记忆是由两个完全互不干扰的
?B、蛋白永久性活化激酶C可以使AMPA受体受到
?C、蛋白质内的第二信使可以激活核区的CREB蛋白
?D、长时记忆的产生仅表现为突触联系增多而无分子水平的变化我的答案：AD 得分：12.5分
2
【判断题】记忆其实就是神经细胞之间的连结形态。()
我的答案：√ 得分：25.0分
3
【判断题】海马体主管人类正接触或已接触时间不长的主要记忆。() 我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】LTP是学习和记忆关系的关键神经机制。()
我的答案：√ 得分：25.0分
6.1无法言传的记忆（上）已完成成绩：100.0分
1
【单选题】()与情绪的非陈述性记忆有关。
?A、内侧颞叶
?B、杏仁体
?C、内脑
?D、前额叶皮层
我的答案：B 得分：25.0分
2
【单选题】
下列选项中，与海兔敏感化类似的事件是（）。
?A、
长期处在吸烟环境中，感受不到烟味
?B、
长期处于噪音环境中，不会觉得吵闹
?C、
在黑暗中突然被人拍肩膀
?D、
久居兰室不闻其香
我的答案：C 得分：25.0分
3
【判断题】海马体仅仅主管人类的短期记忆。()
我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】记忆储存于大脑皮层电路本身,而非海马体。() 我的答案：√ 得分：25.0分
6.2无法言传的记忆（下）已完成成绩：8
7.5分
1
【多选题】以下说法不正确的是()。
?A、恐惧学习属于情绪学习的一种
?B、海马体在情绪学习中起到重要作用
?C、情绪学习的周期较短,容易被轻易遗忘
?D、一些激素会对激素产生负面影响
我的答案：BD 得分：12.5分
2
【判断题】只有高等脊椎动物才会产生经典条件反射。()
我的答案：× 得分：25.0分
3
【判断题】遗忘症病人无法建立和保持延缓条件反射。()
我的答案：× 得分：25.0分
4
【判断题】经典条件反射包括延缓条件反射和痕迹条件反射。() 我的答案：√ 得分：25.0分
6.3记忆的细胞集群理论已完成成绩：75.0分
1
【判断题】对情景记忆的知觉又称自主意识。()
我的答案：√ 得分：25.0分
2
【判断题】情景记忆受老化影响很大。()
我的答案：× 得分：0.0分
3
【判断题】知觉学习需要意识参与。()
我的答案：× 得分：25.0分
4
【判断题】海马参与中期和短期记忆。()
我的答案：√ 得分：25.0分
7.1教育不能输在起跑线上？已完成成绩：100.0分
1
【单选题】人类视觉发育的关键期大概是在()时期。
?A、青春期
?B、出生后
?C、少年期
?D、终身具有关键期
我的答案：B 得分：33.3分
2
【判断题】视觉发育在出生后进入关键期,然后一直处于关键期。()
我的答案：× 得分：33.4分
3
【判断题】视觉关键期处于动物发育的早期。()
我的答案：√ 得分：33.3分
7.2怎样超越关键期已完成成绩：100.0分
1
【单选题】如将一只小猫在其幼年成长期内将一只眼睛蒙住,几天内视觉皮层会发生()。
?A、该眼对应的神经元反应下降
?B、该眼对应的神经元反应上升
?C、无变化
?D、另一只眼对应的神经元反应显著变化
我的答案：A 得分：25.0分
2
【判断题】在动物发育的成熟期,弱视群体进行单眼剥夺是可以纠正的。() 我的答案：× 得分：25.0分
3
【判断题】在动物发育的成熟期,进行有奖赏的诱导是可以改变可塑性的。() 我的答案：√ 得分：25.0分
4
【判断题】如果在关键期外进行单眼剥夺实验,可塑性增强。()
我的答案：× 得分：25.0分
8.1智能社会离我们有多远已完成成绩：100.0分
1
【单选题】
如今很多智能化系统，下列属于机器学习的智能化的是（）。
?A、人脸识别
?B、红外报警
?C、流水线机械臂
?D、声控开关
我的答案：A 得分：25.0分
2
【单选题】下列不属与神经计算基元的是（）。
?A、多糖分子
?B、微观层次离子通道
?C、神经元简化模型
?D、介观层次神经元集群模型
我的答案：A 得分：25.0分
3
【单选题】下列说法正确的是（）。
?A、现在有很多门是当我们走近它的时候，它会自动打开，这是一种类似于神经网络学习的人工智能
?B、人工智能深度学习神经网络，是一种类似于神经网络结构，存在多种层次结构相互连接存在多种投射大数据大运算的一种仿生
?C、人工智能翻译目前可以流畅准确的翻译文学作品
?D、现在的机器人可以有情绪和意识
我的答案：B 得分：25.0分
4
【判断题】在大脑神经智能上存在一种统一的基元，它就是神经元功能柱。（）
我的答案：× 得分：25.0分
8.2阴阳与神经网络已完成成绩：100.0分
1
【单选题】
对下图理解正确的是（）。
?A、图一黑色边缘在感受野之外，感受野受到亮光刺激，中心兴奋周边抑制，总体表现为少许兴奋
?B、图二黑色边缘与中心区域相切，左侧少许周边致被覆盖，所以中心区完全兴奋，周边抑制区抑制作用减弱，总体表现较强兴奋
?C、图三黑色边缘已掠过中心区将其完全覆盖，只有少量周边抑制区受到刺激，总体表现为抑制
?D、以上说法均正确.
我的答案：D 得分：25.0分
2
【单选题】马赫带的存在的意义是（）。
?A、能够保护视网膜
?B、能够使我们看到的轮廓更加清晰
?C、没什么特殊意义
?D、使我们看到的事物更加真实
我的答案：B 得分：25.0分
3
【判断题】马赫带现象是在黑边相间的条纹图案中，在黑白边界处，白的略显暗淡，黑的显得更亮一些。（）
我的答案：× 得分：25.0分
4
【判断题】马赫带的存在实质上是欺骗我们的，使我们看到的世界并不真实，因此它的存在具有消极意义。（）
我的答案：× 得分：25.0分
9.1运动节律的控制已完成成绩：100.0分
1
【单选题】
关于节律运动说法不正确的是（）。
?A、
刻板的、重复性的运动;
?B、
可以随时开始;
?C、
一旦发起只需要意识较低限度的维持;
猜你歌答案大全 所有歌曲歌名答案更新
猜你歌答案大全所有歌曲歌名答案更新是一款玩法和 很类似的游戏，不过个人感觉该游戏的画面要强上不少，这里第一时间放出 ，注意是全部都 哦。 下面就是游戏中的所有答案，注意前面的是歌手，如果是合唱的歌曲，就会有好几个歌手名字哦，最后的一部分则是歌曲的名字。 猜你歌答案第一部分： 动力火车，当 风凤凰传奇，最炫民族风 周杰伦，菊花台 凤凰传奇，月亮之上 林俊杰，江南 林俊杰，一千年以后
任贤齐，伤心太平洋 周杰伦，发如雪 蔡依林，爱情三十六计邓丽君，月亮代表我的心陈奕迅，十年 沙宝亮，暗香 周杰伦，七裡香 周杰伦，青花瓷 张信哲，爱如潮水Beyond，光辉岁月 高胜美，千年等一回 光良，童话 林志炫，单身情歌
任贤齐，心太软 张信哲，爱就一个字 张宇，雨一直下 F4，流星雨 陈奕迅，王菲，因为爱情猜你歌答案第二部分： 老狼，同桌的你 梁静茹，勇气 刘德华，男人哭吧不是罪 Beyond，海阔天空 蔡卓妍、林俊杰，小酒窝 範玮琪，最初的梦想 飞儿乐团，我们的爱情 林俊杰，曹操 刘德华，爱你一万年 刘若英，后来 毛阿敏，同一首歌 信乐团，离歌 张靓颖，画心 凤凰传奇，荷塘月色 黄安，新鸳鸯蝴蝶梦 黄小琥，没那么简单 李谷一，难忘今宵 梁静茹，宁夏 射雕英雄传，铁血丹心 孙燕姿，绿光 周杰伦，东风破 张学友，吻别 陈奕迅，浮夸
凤凰传奇，自由飞翔 猜你歌答案第三部分： 韩红，青藏高原 李圣杰，痴心绝对 梁静茹，会呼吸的痛 潘玮柏，弦子，不得不爱 曲婉婷，我的歌声 苏打绿，小情歌 萧亚轩，最熟悉的陌生人 张惠妹，听海 周华健，朋友 张韶涵，隐形的翅膀 张学友，一千个伤心的理由 陈奕迅，爱情转移
大脑的奥秘：神经科学导论尔雅答案修订无错版
*********************************************************** 1.1 1 具备生命特征的所有动物都有大脑。（） 正确答案：× 2 裂脑人是由于外科手术造成两侧大脑相互独立工作。（） 正确答案：√ 3 人对自我，对他人，对社会的看法是社会学层次的讨论对象，难以用脑这一自然科学研究对象来表现。（） 正确答案：× 4 传统的东方人和西方人对家庭和亲人的看法有所不同，它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。（） 正确答案：√ 1.2 1 现代科学技术可以用光来控制神经细胞的反应，可以控制特定的大脑核团。（） 正确答案：√ 2 隐藏在内心深处的秘密不告诉别人，也没有方法被人破解。（）正确答案：× 3 特定的大脑核团执行特定的任务，它的病变造成功能丧失，表现的症状是相似的。（）正确答案：×
4 脑的生物电信号可以被用来解读，从而控制机器。（）正确答案：√ 1.3 1 （）可以无损伤地看到大脑的功能活动。 A.单电极记录 B.功能核磁共振 C.内源信号光学成像 D.深度脑刺激 正确答案：B 2 人脑中有（）神经元。 A.1000万 B.1亿 C.10亿 D.100亿 正确答案：D 3 神经元的细胞体大小为（）。 A.1毫米 B.1厘米 C.10微米 D.10纳米
正确答案：C 4 神经元之间的连接方式一旦建立就不会改变。（）正确答案：× 2.1 1 （）是神经元所不具备的。 A.细胞核 B.树突 C.细胞壁 D.轴突 正确答案：C 2 髓鞘起到的主要作用是（）。 A.传送营养物质 B.传送带电离子 C.绝缘 D.接受电信号 正确答案：C 3 树突小棘的主要作用是（）。 A.传送动作电位 B.合成蛋白 C.接受其它神经元的输入
自然辩证法课后习题答案
自然辩证法 第一章马克思主义自然观 1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ 2、如何认识机械唯物主义自然观的局限性？ 3、如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辨证关系的意义和作用？ 4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ 5、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？ 第二章马克思主义科学技术观 1、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？ 2、怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？ 3、马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？ 4、如何理解科学技术一体化的特征？ 5、为什么说科学发展表现为继承与创新的统一？ 6、怎样认识技术发展的动力？ 第三章马克思主义科学技术方法论 1、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系？ 2、如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中？ 3、如何把握创造性思维特性？ 4、数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？ 5、注意多学科的交叉与融通有何方法论意义？ 6、掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？ 7、观察是否渗透信念？ 8、实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？ 9、技术构思、技术设计和技术试验三者的关系如何？ 第四章马克思主义科学技术社会论 1、为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？ 2、如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？ 3、科学技术的社会体制和组织机构对科学技术的发展有何意义？ 4、为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？ 5、如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行？ 6、如何理解科学技术文化与人文文化之间的冲突与协调？ 第五章中国马克思主义科学技术观与创新型国家 1、怎样认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进？ 2、如何理解胡锦涛“大力发展民生科技”的重要思想？ 3、为什么说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完整的思想理论体系？ 4、如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精髓？
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成语玩命猜答案： 1-1 异曲同工 1-2一五一十 1-3有口无心 1-4无与伦比 2-1里应外合 2-2 多此一举 2-3天方夜谭 2-4羊入虎口 3-1 白纸黑字3-2 石破天惊 3-3 四大皆空 3-4德高望重 4-1 四脚朝天 4-2 三言两语 4-3 扬眉吐气 4-4 比翼双飞 5-1 正中下怀 5-2 大材小用 5-3 一举两得 5-4 东张西望 6-1 人仰马翻 6-2 开膛破肚 6-3 五光十色 6-4 身怀六甲 7-1 待字闺中 7-2 身首异处 7-3 虎头蛇尾 7-4 笑里藏刀 8-1 破口大骂8-2 金屋藏娇 8-3 明争暗斗 8-4 排山倒海 9-1 心头大患 9-2 三五成群 9-3 乌合之众 9-4 只手遮天 10-1 一石二鸟 10-2 无中生有 10-3 画蛇添足 10-4 官官相护11-1 病从口入 11-2梁上君子 11-3 环肥燕瘦 11-4 事半功倍12-1 粗茶淡饭 12-2 声东击西 12-3 黑白颠倒 12-4 水滴石穿13-1 四平八稳 13-2 灯红酒绿 13-3 远走高飞 14-4 高高在上14-1 甘拜下风 14-2 前仆后继 14-3 楚河汉界 14-4 打草惊蛇15-1 东山再起 15-2 拔苗助长 15-3三更半夜 15-4 背道而驰16-1 本末倒置 16-2 闭门思过 16-3 不堪入目 16-4 才高八斗17-1 沧海一粟 17-2 草木皆兵 17-3 姹紫嫣红 17-4 崇山峻岭18-1茅塞顿开 18-2 飞蛾扑火 18-3 自圆其说 18-4 心直口快19-1 五音不全 19-2两面三刀 19-3一塌糊涂 19-4 左右开弓20-1 俯首称臣 20-2 能屈能伸 20-3 入木三分 20-4 马失前蹄21-1 点到为止 21-2 开门见山 21-3三长两短 21-4 一目十行22-1丢三落四 22-2 百里挑一 22-3 门当户对 22-4 迫在眉睫
大脑的奥秘：神经科学导论2016期末考试答案
成绩：100.0分 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 动作电位产生之后达到峰值，开始复极化直到恢复到静息电位，其中复极化产生最主要的原因是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 钠通道失活，电压门控钾通道大量开放 ?B、 氯离子不断内流 ?C、 时间的延长信号不断衰减 ?D、 钠钾泵不断工作 我的答案：A 2 听觉行波理论，表述错误的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 不同音调引起耳蜗基底膜不同部分的振动，音频分析首先决定于基底膜的振动位置 ?B、 基膜顶端对高频信号敏感 ?C、 基膜基端对高频信号敏感 ?D、 基膜的宽窄在不同位置有所不同 我的答案：B 3 有关颞叶联合皮层和前额叶联合皮层的说法错误的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 颞叶联合皮层的单个神经元具有精细图形的识别能力 ?B、
颞叶联合皮层具有良好的面部识别能力 ?C、 前额叶联合皮层在各种属动物中占据大脑的比重相似 ?D、 前额叶联合皮层参与工作记忆、行为抑制和策略制定相关 我的答案：C 4 关于顶叶联合皮层错误的是（）。 （1.0分） 1.0分 ?A、 包括5、7、39、40几个区域 ?B、 5区又称角回，参与躯体感觉和运动信息的整合 ?C、 7区与视觉处理的背侧通路较近，参与空间视觉信息的整合 ?D、 39区接收视觉、听觉、触觉的信息传入并进行整合 我的答案：B 5 视觉系统具有并行处理机制，关于其特点的描述不正确的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 使用两只眼睛观察可以产生两个并行的信息流 ?B、 给光和撤光中心神经节细胞能够独立感知明暗信息 ?C、 给光和撤光中心神经节细胞具有不同的感受野 ?D、 给光和撤光中心神经节细胞有着相同的反应特性 我的答案：D 6 有关基底神经节信号传递的说法不正确的是（）。（1.0分） 1.0分
大脑的奥秘尔雅答案范文
大脑的奥秘尔雅答案篇(一):尔雅答案大脑的奥秘 1 1 [判断题] 具备生命特征的所有动物都有大脑。（） 我的答案× 破案升官，看你官居几品广告 2 [判断题] 裂脑人是由于外科手术造成两侧大脑相互独立工作。（） 我的答案√ 3 [判断题] 人对自我，对他人，对社会的看法是社会学层次的讨论对象，难以用脑这一自然科学研究对象来表现。（） 我的答案× 4 [判断题] 传统的东方人和西方人对家庭和亲人的看法有所不同，它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。（） 我的答案√ 2 1 [判断题] 现代科学技术可以用光来控制神经细胞的反应，可以控制特定的大脑核团。（） 我的答案√ 2 [判断题] 隐藏在内心深处的秘密不告诉别人，也没有方法被人破解。（） 我的答案× 3 [判断题] 特定的大脑核团执行特定的任务，它的病变造成功能丧失，表现的症状是相似的。（）我的答案× 4 [判断题] 脑的生物电信号可以被用来解读，从而控制机器。（）展开剩余96%我的答案√ 3
1 [单选题] （）可以无损伤地看到大脑的功能活动。 A.单电极记录 B.功能核磁共振 C.内源信号光学成像 D.深度脑刺激 我的答案B 2 [单选题] 人脑中有（）神经元。 A.1000万 B.1亿 C.10亿 D.100亿 我的答案D 3 [单选题] 神经元的细胞体大小为（）。 A.1毫米 B.1厘米 C.10微米 D.10纳米 我的答案C 4 [判断题] 神经元之间的连接方式一旦建立就不会改变。（）我的答案× 1 1 [单选题] （）是神经元所不具备的。
A.细胞核 B.树突 C.细胞壁 D.轴突 我的答案C 2 [单选题] 髓鞘起到的主要作用是（）。 A.传送营养物质 B.传送带电离子 C.绝缘 D.接受电信号 我的答案C 3 [单选题] 树突小棘的主要作用是（）。 A.传送动作电位 B.合成蛋白 C.接受其它神经元的输入 D.接受外源营养 我的答案C 4 [判断题] 神经元的大小形状基本一致。（） 我的答案× 2 1 [单选题] 突触前膜囊泡的释放是由（）触发的。 A.钙离子
大脑的奥秘神经科学导论2019尔雅答案100分
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 脑与外部世界 1 【判断题】某些癫痫病人由于外科手术而成为裂脑人,因此她们的大脑可以相互独立工作。 ()正确 2 【判断题】人类的一些高级认知过程都与心脏有关,就是心与脑的共同表现形式。()错误3 【判断题】所有具备生命特征的动物都有大脑。()错误 脑科学的应用 1 【单选题】现代科学技术可以用()来控制神经细胞的反应,控制特定的大脑核团。C ?A、磁波 ?B、信号 ?C、光 ?D、声音 2 【判断题】别人没有任何方法破解深藏于内心的秘密。()错误 3 【判断题】不同的人脑功能上的显著差别来源于其不同的文化的宗教背景。()正确 4 【判断题】大脑的每个半球都包括大脑皮层。()正确 5 【判断题】大脑皮层就是高级神经活动的物质基础。()正确 打开大脑的“黑盒子” 1 【单选题】()就是人脑的最大部分。A
?A、端脑 ?B、间脑 ?C、中脑 ?D、后脑 2 【单选题】()检测的就是血液中含氧量的变化。C ?A、单电级记录 ?B、功能核磁共振 ?C、内源信号光学成像 ?D、深度脑刺激 3 【判断题】深度脑刺激可以无损伤地瞧到大脑的功能活动。()错误4 【判断题】神经元的细胞体大小为1毫米。()错误 “标准像”与信息传递 1 【单选题】以下()就是神经元所不具备的。C ?A、细胞核 ?B、树突 ?C、细胞壁 ?D、轴突 2 【单选题】神经元的末端的细小分支叫做()。D ?A、树突 ?B、细胞核 ?C、轴突 ?D、神经末梢 3 【判断题】每个神经元可以有多个树突。()正确
(完整版)自然辩证法课后思考题题答案整理
e a n d A l l e i 2012《自然辩证法概论》 第一章 马克思主义自然观 1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ 2. 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？ 3. 如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ 4. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？ 5. 如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？第二章 马克思主义科学技术观 1.怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？ 2.马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？ 3.如何理解科学技术一体化的特征？ 4.为什么说科学发展表现为继承与创新的统一？ 5.如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？ 6.怎样认识技术发展的动力？第三章 马克思主义科学技术方法论1.如何把握创造性思维特性？ 2.数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？ 3.掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？ 4.实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？ 5.如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系 6.如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中 7.注意多学科的交叉与融贯有何方法论意义8.观察是否渗透信念 9.技术构思、技术设计和技术试验三者的关系如何？ 第四章 马克思主义科学技术社会论 1.如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？ 2.为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？
大脑的奥秘神经科学导论超星网课俞洪波课后测验答案定稿版
大脑的奥秘神经科学导论超星网课俞洪波课后 测验答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
1 我们所知的大脑 1.1脑与外部世界 【判断题】心智、爱心这些人类的高级认知过程都和心脏有关，是心与脑的共同表现形式。（） 正确答案：× 【判断题】传统的东方人和西方人对家庭和亲人的看法有所不同，它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。（） 正确答案：√ 【判断题】具备生命特征的所有动物都有大脑。（） 正确答案：× 【判断题】裂脑人是由于外科手术造成两侧大脑相互独立工作。（） 正确答案：√【判断题】人对自我，对他人，对社会的看法是社会学层次的讨论对象，难以用脑这一自然科学研究对象来表现。（） 正确答案：× 1.2脑科学的应用 【判断题】脑的生物电信号可以被用来解读，从而控制机器。（） 正确答案：√ 【判断题】隐藏在内心深处的秘密不告诉别人，也没有方法被人破解。（） 正确答案：× 【判断题】目前的智能机器一定需要人来教会它任务的每一个细节，它自己是没有办法自发学习人没有教过的经验性知识。（） 正确答案：× 【判断题】现代科学技术可以用光来控制神经细胞的反应，可以控制特定的大脑核团。（）
正确答案：√ 【判断题】特定的大脑核团执行特定的任务，它的病变造成功能丧失，表现的症状是相似的。（） 正确答案：× 1.3打开大脑的“黑盒子” 【单选题】（）可以无损伤地看到大脑的功能活动。 A、单电极记录 B、功能核磁共振 C、内源信号光学成像 D、深度脑刺激 正确答案：B 【单选题】人脑中有（）神经元。 A、1000万 B、1亿 C、10亿 D、100亿 正确答案：D 【单选题】神经元的细胞体大小为（）。 A、1毫米 B、1厘米 C、10微米 D、10纳米 正确答案：C 【判断题】神经元之间的连接方式一旦建立就不会改变。（） 正确答案：× 【判断题】内源信号光学成像检测的是血液中含氧量的变化。（） 正确答案：√ 2 神经元的“标准像” 2.1“标准像”与信息传递 【单选题】（）是神经元所不具备的。
自然辨证法课后重点
自然辨证法的性质、学科地位。 课程性质：是马克思主义哲学的重要组成部分。 学科地位：他在哲学认识的层面上，处于马哲和科学技术（具体学科）的中间环节。爱因斯坦：它是“全部科学之母”。 自然辨证法的研究对象和内容。 研究对象和范围领域：自然界—科学—技术—社会。与之相适应，自然辩证法的体系和内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。自然辩证法是对科学技术的发展及其社会发展的相互关系进行考察的研究领域。 内容：辩证唯物主义自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会。古希腊自然哲学的主要问题。 万物的本原 泰勒斯—水；阿那克西米尼—气；赫拉克利特—火；恩培多柯勒“四元素说，火土气”；留基伯和德谟克利特—原子论。 原子论的基本思想：原子是最小不可分、运动不停息的物质微粒；原子在性质上相同，在大小和形状上是多种多样的；原子在无限虚空中彼此吸引和排斥、分离和结合，构成了自然界的多种对象和万物的运动。 近代：道尔顿化学原子论现代：原子结构理论 （2）宇宙的起源和演化恩培多克勒《论自然》，写宇宙 （3）“自然”的含义 是一个自身有生命的、不断的生长发育的有机体。 关于生命起源的一些猜测：生命起源于泥潭；人是鱼变的；心脏是人体中心；脑室思想和感觉的器官。 古代朴素辩证法自然观的基本特点。 特点：直观性、思辨性、猜测性 把自然界当作一个统一的有机体，力图在某种有固定形体的东西中去寻找统一。自然界的一起东西都在运动、变化、产生和消失。对自然界作直观的考察。 机械唯物主义自然观的贡献和局限性。 贡献：摒弃了古代朴素辩证自然观的直观性、思辨性和猜测性，具有较坚定的自然科学基础，在对自然界细节的认识上高于古代，是巨大的进步。 局限性： （1）机械性：以机械的观点看待自然界和人。用力学的尺度去衡量一切，把一切运动的原因归结为力。恩格斯批判：“滥用力的概念。” （2）形而上学性：与当时自然科学研究所运用的分析方法密切相关。 （3）不彻底性：必然导致自然观与历史观的割裂，陷入神学目的论。 林耐：动植物物种和人是上帝创造的；牛顿：上帝是“第一推动力。” 阐述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础。 (1)生产方式的发展与理论自然科学的产生 从18世纪下半叶开始，以蒸汽机为标志的近代以来的第一次技术革命以及随之而来的产业革命促进了资本主义的发展，推动了自然科学的发展。 (2)18世纪末—19世纪中叶，理论科学地主要成就：牛顿，机械自然观；康德 ①天体演化的“星云说” 1755年，康德发表《自然通史与天体论》，提出了太阳起源的星云假说。1796年，法国的
成语玩命猜答案1-111全!!!
成语玩命猜答案： 1-1 异曲同工YQTG 1-2 一五一十YWYS 1-3 口是心非KSXF 1-4无与伦比WYLB 2-1 里应外合LYWH 2-2 多此一举DCYJ 2-3 天方夜谭TFYT 2-4羊入虎口YRHK 3-1 白纸黑字BZHZ 3-2 石破天惊SPTJ 3-3 四大皆空SDJK 3-4 德高望重DGWZ 4-1 四脚朝天SJCT 4-2 三言两语SYLY 4-3 扬眉吐气YMTQ 4-4 比翼双飞BYSF 5-1 正中下怀ZZXH 5-2 大材小用DCXY 5-3 一举两得YJLD 5-4 东张西望DZXW 6-1 人仰马翻RYMF 6-2 开膛破肚KTBD 6-3 五光十色WGSS 6-4 身怀六甲SHLJ 7-1 待字闺中DZGZ 7-2 身首异处SSYC 7-3 虎头蛇尾HTSW 7-4 笑里藏刀XLCD 8-1 破口大骂PKDM 8-2 金屋藏娇JWCJ 8-3 明争暗斗MZAD 8-4 排山倒海PSDH 9-1 心腹大患XFDH（心头大患XTDH也可以）9-2 三五成群SWCQ 9-3 乌合之众WHZZ 9-4 只手遮天ZSZT 10-1 一石二鸟YSEN 10-2 无中生有WZSY 10-3 画蛇添足HSTZ 10-4 官官相护GGXH 11-1 病从口入BCKR 11-2 梁上君子LSJZ 11-3 环肥燕瘦HFYS 11-4 事半功倍SBGB 12-1 粗茶淡饭CCDF 12-2 声东击西SDJX 12-3 黑白颠倒HBDD 12-4 水滴石穿SDSC 13-1 四平八稳SBBW 13-2 灯红酒绿DHJL 13-3 远走高飞YZGF 14-4 高高在上GGZS 14-1 甘拜下风GPXF 14-2 前仆后继QPHJ 14-3 楚河汉界CHHJ 14-4 打草惊蛇DCJS 15-1 东山再起DSZQ 15-2 拔苗助长BMZZ 15-3 半夜三更sgby 15-4 背道而驰BDEC 16-1 本末倒置BMDZ 16-2 闭门思过BMSG 16-3 不堪入目BKRM 16-4 才高八斗CGBD 17-1 沧海一粟CHYS 17-2 草木皆兵CMJB 17-3 姹紫嫣红CZYH 17-4 崇山峻岭CSJL 18-1 茅塞顿开MSDK 18-2 飞蛾扑火FEPH 18-3 自圆其说ZYQS 18-4 心直口快XZKK 19-1 五音不全WYBQ 19-2 两面三刀LMSD 19-3一塌糊涂YTHT 19-4 左右开弓ZYKG 20-1 俯首称臣FSCC 20-2 能屈能伸NQNS 20-3 入木三分RMSF 20-4 马失前蹄MSQT 21-1 点到为止DDWZ 21-2 开门见山KMJS 21-3三长两短SCLD 21-4 一目十行YMSH 22-1 丢三落四DSLS 22-2 百里挑一BLTY 22-3 门当户对MDHD 22-4 迫在眉睫PZMJ 23-1 话里有话HLYH 23-2 将心比心JXBX 23-3 平分秋色PFQS 23-4 积少成多JSCD 24-1 雪上加霜XSJS 24-2 青红皂白QHZB 24-3 人满为患RMWH 24-4一刀两断YDLD 25-1 难辨雌雄NBCX 25-2一叶知秋YYZQ 25-3 小鸟依人XNYR 25-4 化整为零HZWL 26-1 吃里扒外CLPW 26-2 可圈可点KQKD 26-3 双管齐下SGQX 26-4 拨乱反正BLFZ 27-1 请君入瓮QJRW 27-2 僧多米少SDMS(僧多粥少也可以) 27-3 隔岸观火GAGH 27-4 颠三倒四DSDS 28-1 想入非非XRFF 28-2 貌合神离MHSL 28-3 网开一面WKYM 28-4 如雷贯耳RLGE 29-1 箭在弦上JZXS 29-2 如虎添翼RHTY 29-3 是非不分SFBF 29-4 藕断丝连ODSL 30-1 若隐若现RYRX 30-2 支离破碎ZLPS 30-3 脱口而出TKEC 30-4 血肉模糊XRMH 31-1 立竿见影LGJY 31-2 泰山压顶TSYD 31-3 弱不禁风RBJF 31-4 同床异梦TCYM 32-1 绿林好汉LLHH 32-2 七窍生烟QQSY 32-3 如影随形RYSX 32-4 唇亡齿寒CWCH 33-1 满园春色MYCS 33-2 此起彼伏CQBF 33-3 胆大包天DDBT 33-4 胆小如鼠DXRS 34-1 独当一面DDYM 34-2 堆积如山DJRS 34-3 断子绝孙DZJS 34-4 遁入空门DRKM 35-1 唉声叹气ASTQ 35-2 爱憎分明AZFM 35-3 八面来风BMLF 35-4 半壁江山BBJS 36-1 兵临城下BLCX 36-2 并驾齐驱BJQQ 36-3 重蹈覆辙CDFZ 36-4 大步流星DBLX 37-1 大跌眼镜DDYJ 37-2 呆若木鸡DRMJ 37-3 地广人稀DGRX 37-4 洞房花烛DFHZ 38-1 斗折蛇行DZSX 38-2 废话连篇FHLP 38-3 凤毛麟角FMLJ 38-4 面黄肌瘦MHJS 9-1 妙笔生花MBSH 39-2 九牛一毛JNYM 39-3 来历不明LLBM 39-4 浪子回头LZHT 40-1 劳燕分飞YFFL 40-2 柳暗花明LAHM 40-3 三姑六婆SGLB 40-4 三从四德SCSD 41-1 风花雪月FHXY 41-2 莫名其妙MMQM 41-3 缺衣少食QYSS 41-4 头重脚轻TZJQ
自然辩证法课后思考题及复习题
1.自然辩证学科的性质和任务。 （人们认识自然、改造自然界的根本观点和思维方式，是关于自然界、科学和技术发展的一般规律以及人们认识自然和改造自然的一般方法的学问。） （性质: 属于哲学任务:为科学技术发展提供正确的世界观和方法论启迪,以帮助和促进而不是替代科学技术的认识与实践. ） （自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。它是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一，主要研究内容有三个方面：自然观——关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等；自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等；自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。）2.人类自然观发展的几个阶段及每个阶段的特点。 古代朴素的自然观(朴素的唯物主义、辩证思想，粗糙，笼统，神秘) 中世纪宗教神学的自然观(大倒退) 宗教改革、文艺复兴和启蒙运动时期的自然观(新旧交替的阶段) 近代机械的自然观(唯物但是机械) 辩证唯物主义自然观(辩证的，联系的) 早期的自然观被马克思主义称之为古代朴素辩证法自然观，它标志着人类对自然界的认识已冲破原始神话和宗教的藩篱，开始了运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上的一次巨大进步。人类对自然的认识终于以自然哲学的形式出现，意味着哲学和自然科学之间存在着天然的联系。为自然观的进一步发展开启了大门。 近代机械自然观，是以机械的观点去看待自然界和人的。它承认自然界是物质的，物质是按规律运动着的，但用纯粹力学的观点来考察和解释自然界的一切现象，认为自然界是一部机械，把自然界的各种运动形式都归结为机械运动形式。 在唯物论方面，由于对自然界在细节方面认识的深入，有利于坚持自然观的唯物主义立场。在机械论方面： 一、将一切运动都归结为机械运动，认为宇宙、人都是机器，抹杀了独特性。 二、外因论，力学，力是使物体状态改变的的原因，所有物体的变化都是外力作用的。 三、机械决定论 虽然它在坚持唯物论方面比古代有了一些进步，但是其机械论和形而上学的观点却是人类对自然界总体认识上的一种倒退，因为它并没有如实地反映自然界的本质，从而也就不可能把唯物论坚持到底。 18-19世纪理论自然科学的产生及其在各个领域涌现出的一系列的重大发现，为马克思主义的辩证唯物主义自然观的建立提供了自然科学的基础， 在人们面前展示了一个全新的自然图景：自然界是普遍联系的，运动发展变化的，并不是如形而上学者所宣扬的那样，孤立的、静止的、不变的，从而在形而上学自然观上打开了一个
大脑的奥秘课后题答案
1.1 1 [判断题] 具备生命特征的所有动物都有大脑。（） 我的答案：× 2 [判断题] 裂脑人是由于外科手术造成两侧大脑相互独立工作。（） 我的答案：√ 3 [判断题] 人对自我，对他人，对社会的看法是社会学层次的讨论对象，难以用脑这一自然科学研究对象来表现。（） 我的答案：× 4 [判断题] 传统的东方人和西方人对家庭和亲人的看法有所不同，它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。（） 我的答案：√ 1.2 1 [判断题] 现代科学技术可以用光来控制神经细胞的反应，可以控制特定的大脑核团。（）我的答案：√ 2 [判断题] 隐藏在内心深处的秘密不告诉别人，也没有方法被人破解。（） 我的答案：× 3 [判断题] 特定的大脑核团执行特定的任务，它的病变造成功能丧失，表现的症状是相似的。（）我的答案：× 4 [判断题] 脑的生物电信号可以被用来解读，从而控制机器。（） 我的答案：√ 1.3 1 [单选题] （）可以无损伤地看到大脑的功能活动。 A.单电极记录 B.功能核磁共振 C.内源信号光学成像 D.深度脑刺激 我的答案：B 2 [单选题] 人脑中有（）神经元。 A.1000万 B.1亿 C.10亿 D.100亿 我的答案：D 3 [单选题] 神经元的细胞体大小为（）。 A.1毫米 B.1厘米 C.10微米 D.10纳米 我的答案：C 4 [判断题] 神经元之间的连接方式一旦建立就不会改变。（）
我的答案：× 2.1 1 [单选题] （）是神经元所不具备的。 A.细胞核 B.树突 C.细胞壁 D.轴突 我的答案：C 2 [单选题] 髓鞘起到的主要作用是（）。 A.传送营养物质 B.传送带电离子 C.绝缘 D.接受电信号 我的答案：C 3 [单选题] 树突小棘的主要作用是（）。 A.传送动作电位 B.合成蛋白 C.接受其它神经元的输入 D.接受外源营养 我的答案：C 4 [判断题] 神经元的大小形状基本一致。（） 我的答案：× 2.2 1 [单选题] 突触前膜囊泡的释放是由（）触发的。 A.钙离子 B.神经递质 C.ATP D.纳离子 我的答案：C 2 [单选题] 电突触具备（）特点。 A.突触延迟 B.神经递质释放 C.前膜与后膜相互独立隔绝 D.信号可双向传递 我的答案：D 3 [判断题] 突触是神经元之间进行信息交流的主要位点。（）我的答案：√ 4 [判断题] 电突触是人脑中占据主导地位的突触形式。（）我的答案：×
(完整版)自然辩证法概论_课后题答案
1.1 何谓自然观？它与自然科学的发展有怎样的联系？ （1）自然观是人们对于自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和 改造自然的方法论。 （2）自然观是建立在科学的发展的基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐 发展；正确、科学、先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。 1.2 在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？试评述古朴和机唯自然观。 （1）唯物主义自然观的演变经历了三个阶段：古代朴素辩证法自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物 主义自然观。（2）古代朴素辩证法自然观的基本特点是直观性、思辨性和猜测性。它的产生，标志着人类对自然界的认识已冲破原始神话和宗教和藩篱，开始运用理性思维去探索自然的本质和规律。（3）近代机械唯物主义自然观摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性和猜测性，是巨大的进步，对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有历史性的贡献。但它的局限性表现在机械性、形而上学性和不彻底性。 1.5 辩证唯物主义自然观的创立有何重大意义？ （1）实现了自然观发展史上的革命性变革。（2）为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的 研究奠定了理论基础。（3）为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提。（4）为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。 2.2 什么是系统？如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式？系统的基本特点是什么？ （1）系统的含义：所谓系统，是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。这一概念包含以下四个要义：①系统是由若干要素组成的，要是构成系统的组成部分或单元，单一要素不能成为系统，即系统内部具有可分析的结构；②系统在于“系”，即系统内诸要素之间，系统要素与系统整体之间相互联系，相互作用，形成特定的结构；③系统还在于“统”，即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体；④系统作为一个整体对环境表现特定的功能，功能之所以为整体所具有，是由于功能以结构为载体，并在系统诸要素的功能耦合中突现出来。 （2）系统是自然界物质存在的普遍方式： ①不仅要把整个自然界看做一个系统，而且要认识到自然界中的所有物质客体都自成系统。②自然界的一切物质客体不仅自成系统，而且又互成系统。③系统与要素的规定是相对的。 （3）系统的特点：①开放性依据系统与外界环境之间是否存在物质、能量和信息的交换，可以将其区分为孤立系统、封闭系统和开放系统。自然界的物质系统都是与环境存在相互作用的开放系统。②动态性现实的自然系统都是开放系统，都有物流、能流、信息流的不断运动，任何自然系统的这种运动、发展、变化过程，就是它的动态性。③整体性整体性是自然系统最突出、最基本的特征。系统的整体性是指系统的各个要素按一定的方式组成有机整体，系统是诸要素的有机集合而不是各要素的简单机械相加。因此，系统具有各要素所不具有的性质和功能。④层次性系统的层次性是指一方面系统由一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身又是更大系统的组成要素。 3.1 从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。 生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。马克思、恩格斯的生态思想是现代生态自然观的直接的理论来源。 1）马克思、恩格斯生态思想的基本观点 <1> 自然界是人类生存和发展的前提和基础<2> 环境创造人，人也创造环境。<3> 自然生产力是社会生产力的基础。<4> 人要与自然和谐一致。<5> 改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径。 2) 以生态科学为基础的生态自然观是当代人类对“生态危机”进行反思和对生态科学进行概括与总结的结晶。“生态危机”是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。其表现为：人口激增、自然资源消耗、短缺、环境污染。现代生态学的发展，特别是人类生态学的研究彰显了人在生态系统中的位置，具体而生动的体现了人与自然的关系。
自然辩证法概论-课后题答案
自然辩证法概论 课后习题答案 主编：教育部社会科学研究与思想政治工作司 高等教育出版社 绪论
．自然辩证法和科学技术有什么关系? (5) ．自然辩证法在现代有哪些发展? (5) ．自然辩证法对中国现代化建设有什么意义? (6) ．学习、研究自然辩证法的意义和方法？ (7) 第一编辩证唯物主义自然观 何谓自然观？它与自然科学的发展有怎样的联系？ (7) 在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？试评述古朴和机唯自然观。 (7) 阐述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础和自然哲学思想渊源。 (7) 论述辩证唯物主义自然观的基本思想和特征。（5星） (8) 辩证唯物主义自然观的创立有何重大意义？ (8) 试阐述系统自然观产生的自然科学前提。 (8) 什么是系统？如何理解系统是自然界物质的普遍存在方式？系统的基本特点是什么？ (8) 何谓演化与进化？怎么样来理解自然的进化方式？ (9) 、阐述自组织的概念，以及自然系统演化的自组织机制、基本条件。 (10) 、怎样理解自然界循环发展的无限性？ (11) 从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。 (12) 如何理解自然界是人类生存和发展的根基 (12) 现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论 (13) 对中国可持续发展之路谈谈你的想法。（上届考察） (13) 第二编科学观与科学方法论 如何理解科学的本质？ (13) 科学知识有哪些构成要素？说明它们的特点与相互关系。（5星） (14) 什么是科学精神？举例说明它的重要性。 (14) 科学问题在科学研究中的地位和作用如何。 (14) 如何理解观察与实验是主观与客观相统一的过程。 (14) 科学假说形成的主要途径是怎样的？ (14) 什么是科学思维的基本形式？它们在科学研究中的作用？ (16) 正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？ (16) 思想模型方法在假说的形成过程中是如何发挥作用的？ (17) 什么是科学理论的评价和检验，它们在科学发展过程中起什么作用？ (17) 科学理论的逻辑评价主要包括那几个方面？举例说明 (17) 如何对科学理论进行实验检验?举例说明......................................... - 17 -
(完整版)自然辨证法-课后题答案
第一章马克思主义自然观 1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ （1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。 （2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。 （3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。强调了人与自然界的和谐统一。 2. 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？ 1．它为马克思主义自然观的形成奠定了唯物主义思想基础。它强调自然界存在的客观性、物质性和发展的规律性，冲破了中世纪神学自然观的羁绊，传承了古代唯物主义自然观的传统。 2．它为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。它培植了求实和崇尚理性的科学精神；它促进对自然界的认识从注重神学教义到注重经验事实、从注重思辨和想象到注重观察、实验和数学推理、从注重把宗教作为判定认识标准到注重把实践作为判定认识标准的转变；它强调通过观察、实验和分析等科学方法分门别类地研究自然界。 3. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？ 系统自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系： 第一，它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。 第二，它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。第三，它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。 4.. 如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ 系统自然观： (1)．它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。( 2)．它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。( 3)．它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。(4.)它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。 人工自然观：(1)．它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，超越了以往认识狭义天然自然的范围，拓展了天然自然观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。 (2)．它在人与自然界的关系上，克服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。 3．它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法，突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。 生态自然观：(1)．它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。( 2)．它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。 5.如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？ 在建设有中国特色的社会主义道路上，研究和贯彻马克思主义自然观有助于中国现代化建设的顺利进行，为切实开拓人与自然和谐的新型文明道路，贯彻落实科学发展观，实现生产发展、生活富裕、生态良好的和谐社会提供了理论价值和实践指导。主要表现在以下两方面： 一是马克思主义自然观的理论价值。马克思、恩格斯关于人与自然关系的思想为我们正确认识和处理人类社会与自然的关系，解决当今生态问题、建设生态文明提供了重要的思想依据；同时，为我们认识社会主义生态文明建设的规律，解决当今环境问题，构建当代生态文明提供了方法和途径。 二是马克思主义自然观的实践价值。首先，马克思主义自然观为当代物质文明和精神文明建设提供了良好的文化环境。马克思主义关于人与自然关系的思想要求我们，在物质文明建设方面，要坚持可持续发展，强调经济建设与人口、资源、环境的协调发展；在文化建设方面，要着眼于满足人民群众的精神文化需求，提高人民群众的精神生活质量。其次，马克思在处理人与自然以及人与人关系问题时的基本结论，是我们克服全球性生态危机的行动指南。众所周知，随着全球化运动的蓬勃发展，生态被破坏，环境被严重污染，生态安全受到严重威胁，人类社会正面临着严峻的生态危机，甚至是生存危机。因此，马克思提倡的尊重自然、关注自然的存在价值，摆正人类自己在自然界中的位置的思想为解决生态问题提供了宝贵的行动指南。 第二章马克思主义科学技术观 1．如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？ 18、19世纪，天文学、地学、物理学、化学、解剖学、生物学等都有了长足的发展，特别是能量守恒与转化定律、细胞学说和生物进化论三大发现，使自然科学的发展进入了一个新时期，两次科技革命使人类进入了工业文明时代。马克思、恩格斯在总结和概括19世纪科学技术成果的基础上，形成了以辩证唯物主义为理论基础的科学技术思想。 2.怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？ 马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论。 从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场出发，在总体上把握马克思、恩格斯的科学技术思想；马克思主义认为科学是一般生产力，技术是现实生产力；科学是认识世界，技术是改造世界。现代科学和技术形成既有区别又有联系的体系结构。 3.在科学的本质问题上马克思主义和非马克思主义有哪些不同观点？ 1. 马克思主义关于技术本质特征的分析 马克思主义认为技术在本质上体现了“人对自然的实践关系”，技术是人的本质力量的对象化。 第一，劳动资料延长了人的自然的肢体。 第二，工艺学在本质上揭示出人对自然的能动关系。第三，技术的发展引起生产关系的变革。 2．非马克思主义对技术本质特征的研究 欧美技术哲学存在工程学的和人文主义的两种技术研究路向；日本的技术论在技术的本质问题上形成了“方法技能说”、“劳动手段说”、“知识应用说”等观点。这些观点各有特色，但大都表现出对技术理解的单一性。 我们需要用马克思主义科学技术观进行分析评价。马克思主义认为，技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造发明的各种手段和方式方法的总和。主要体现在两个方面：一是技术活动，狭义的技术是指人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段；广义的技术是指人类改造自然、改造社会和改造人类自身的方法和手段。二是技术成果，包括技术理论、技能技巧、技术工艺与技术产品（物质设备）。 技术在本质上体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力，是自然性和社会性、物质性和精神性、中立性与价值性、主体性和客体性、跃迁性和累积性的统一。 第三章马克思主义科学技术方法论 1．如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系？ 马克思主义的科学技术方法论是以辩证唯物主义立场、观点为基础，吸取具体科学技术研究中的基本方法，并对其进行概括和升华的方法论。 科学技术研究，离不开辩证思维。分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史与逻辑的统一，这些辩证思维的形式体现和贯彻在科学家、工程师的具体科学技术研究中。自觉地认识和提升这些辩证思维的形式，对于树立马克思主义科学技术观，深入研究科学技术，建设创新型国家具有重要的意义。 2．如何理解辨证思维渗透在科学研究的全部过程中？ 马克思主义科学技术方法论的核心就是辩证思维。马克思主义科学技术方法论的基本原则就是把辩证法贯彻到科学技术研究中，以对立统一、质量互变和否定之否定的辩证思想渗透到具体的科学技术研究中，把握具体科学技术研究的过程。恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。首先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中，广泛作用于现代科学研究，以致离开辩证思维方法，科学研究就寸步难行；其次，辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁；再次，辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研工作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。另一方面，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法，从各个方面充实了辩证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要。我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导科学研究。 3.如何把握创造性思维特性？ 创造是科学研究和技术发明最重要的特性之一。创造性思维不是在所有辩证思维和科学研究方法之外的独立的一种思维形式或方法，是能够提出创见的思维，与一般性思维相比，是在思维特征方面不刻板，组合各种思维、灵活调用思维的特性。 创造性思维的特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。 创造性思维特别注重逻辑思维与非逻辑思维的统一、抽象思维与形象思维的辩证统一。 4．数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？ 恩格斯指出，数学：辩证的辅助工具和表现形式。数学方法是一种关注事物的形式和抽象结构的思维和科学方法，它抽象地表达事物的空间关系与数量关系。 数学方法注重抽象、模型化，是我们可以把自然研究对象高度抽象、转化为人工模型，抽象其中因果关系的基本方法。 （一）数学方程方法让人们理解了在一定条件下，特定生态系统的运行。（二）数学建模方法是科学家考察和介入自然事物的中介与桥梁；数学在建模方面具有重要作用，数学模型比实物模型更能够反映事物内在属性的抽象关系。 （三）数学统计方法是人类对事物总体数量、类型及其关系的认识方法。数学统计方法对于认识事物总体状况、分布状态及其相互关系有重要意义。 （四）数学实验方法是把计算机技术和数学方法结合起来，在计算机上以数学方法设计实现的理想实验。数学实验方法丰富了实验的概念，扩展了实验的内容。是一种理想化的数学实践。 5．注意多学科的交叉与融贯有何方法论意义？ 移植和学科交叉或跨学科的研究方法，是创造性思维的两种非常有效的研究方法。当代科学研究和技术发明变得越来越复杂，进行移植与交叉，通过多学科或跨学科的研究，常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果。多学科融合或通过跨学科研究问题也是当代科学和技术解决问题的创造性方法，体现了广泛联系和发展的辩证法。 当代各门科学之间的交叉型越来越大，通过学科之间的交叉往往可以获得新的认识，带来创新。学科交叉成为一种新的思考方式和研究方法。 所谓学科交叉方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科的角度进行对比研究的方法。借鉴其他学科的研究，思考本学科的问题和对象，融合其他学科的研究方法，以达到对研究对象的新认识。 所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法，跨学科也是一