高考政治主观题题型高中政治主观题的题型

高中政治主观题(材料分析^p 题)因考察面广、形式灵敏、才能要求高而成为高考命题的重点题型,那么高中政治主观题都有哪些题型呢?接下来WTT了高中政治主观题的题型，吧。

高中政治主观题的题型：表达类

【题型特点】：表达型的设问中有“表达了什么”“怎样表达”“如何表达”等字眼。

【解题技巧】：详细的解题思路是：定点--联络--梳理--作答

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联络：联络所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

高中政治主观题的题型：反映类

【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以说明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

高中政治主观题的题型：原因类

【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

【解题技巧】：详细有三种方案：

第一种：从分析^p 其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为理解决现状缺乏的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联络教材知识来答复，答的越充分越全面越好，同时还要分析^p 可以这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求详细问题，详细分析^p 。

一般情况下要答复“这样说”“这样做”的根据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要答复不这样做的危

害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

高中政治主观题的题型：对策类

【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要答复的某一方面内容。

【解题技巧】：解答此类

题目时，可采用定点法，同题型一。

但凡经济学中见到如何经营类题时，应想到：

(1)市场：面向市场进展产业、产品构造调整，消费适销对路商品;遵循价值规律，将消费资料与劳动力进展优化合理配置。

(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

(4)素质：进步经营者，劳动者的素质;

(5)效益：努力降低消费本钱，增大产出，进步经济效益，走新型工业化之路。

(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，消费优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识答复如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来答复，但详细的又可以从党、国家机关、公民角度答复：

从国家角度答复时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原那么方面答复

从党的角度答复时：要注意从党的指导方式和党的建立角度答复;

从公民的角度答复时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度答复。

从哲学角度答复怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要表达哲学的思想与方法的要求。

高中政治主观题的题型：意义或影响类

【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

【解题技巧】：一般意义类主观题答复的角度和术语可以归纳如下：

一、经济意义

描绘国内经济意义

1、(有利于)调动积极性，解放消费力，进步经济效益，增加收入，进步人民生活程度。

2、(有利于)充分发挥市场在资配置中的根底性作用，实现资的优化配置;促进构造调整(经济构造产业构造等)，带动相关产业的开展，促进就业。

3、(有利于)落实科学的开展观;走新型工业化道路。

4、(有利于)表达社会本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目的，进步我国的国际竞争力

5、(有利于)统筹区域开展;促进经济合作交流，实现消费要素合理流动，经济互补;增强竞争力

6、(有利于)进步农业综合消费才能;稳固根底地位;产业化经营，促进构造调整，增产增收，进步农业经济效益。

描绘对外经济意义

1、(有利于)进步对外开放程度，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资，吸收引进资金，技术，管理经历;施行走出去战略，为我国的现代化建立创造良好的国际(周边)环境。

2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、(有利于)人民当家作主，实现最广阔人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”稳固国家政权，促进社会政治文明建立。

2、(有利于)依法治国(依法执政，建立法治政府)，转变政府职能。

3、(有利于)为现代化建立创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;进步综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：(有利于)进步我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家平安;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与开展。

对党的政治意义

(有利于)进步党的执政才能，稳固党的执政地位(根底);保持党的先进性，亲密党同人民群众的联络，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

三、思想文化意义

(有利于)为社会精神文明建立，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建立社会先进文化，进步国民素质，以德治国。

高中政治之趣味政治主观题常见题型解析素材

高考政治：主观题常见题型解析高三政治哲学知识点是高考政治核心考点，在这次的高三政治期中考中必然会考，那么对于政治学中的难题，该怎么接招?别急，送你一套高考政治答题术语——哲学主观题答题模版，希望你取得好成绩哦! Ⅰ意义类题型高考政治“意义”类试题，典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。根据设问的角度来划分，一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。 ☆、经济意义方面答题思路：一定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索——一一对号入座，否则便会缺漏要点。 ▲从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。 ▲从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。 ▲从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。 ☆、政治意义方面的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣、加强中国共产党的执政能力和建设等。在作答时要抓住主体，对号入座。政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。 ☆、用哲学原理分析某一事件的意义：答这类题，一定要认真审题，扣住事件本身的要害，一般从三个角度去思考:第一，从唯物论角度看，有没有做到从实际出发，按客观规律办事，并且与自然社会保持和谐发展;第二，从辩证法角度去认识，能不能做到与时俱进，推进事件向好的方面发展，也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论)，第三，再从认识论的角度去说明，事

高中政治主观题十大题型归纳(答题模板)

高中政治主观题题型归纳题型一：“体现（说明）类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【设问形式】（1）材料是如何体现某某观点或原理的？（2）材料体现了政治生活（经济、文化、生活与哲学）的哪些原理？（3）材料是如何坚持某某观点或原理的？（4）运用某某原理分析说明某一做法。【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；比如材料是如何体现政府职能的？所应确定的观点原理就是“政府职能”。材料是如何体现政府工作的基本原则的？材料体现了辩证法的哪些原理？上述材料是如何体现我国外交政策的？上述材料是如何体现生活与哲学的某某原理的？上述材料体现了文化生活的哪些道理？二拆分：就对应的原理进行分解。比如政府的职能有四个。政府工作的基本原则有三个体现等等。三联系：联系所给材料与所学知识；四梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接或一一对应，既不能仅仅回答理论，也不能理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。【例】2008年夏季高考文综北京卷第39题第1问：航天界专家接受记者采访时指出，在经过前六次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”七号载人飞船，但这仅仅是载人航天出舱的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人登上月球，将不是一个遥不可及的梦想。回答：上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？（10分）

高考政治 (政治生活)主观题常见题型举例

政治生活主观题常见题型举例：第Ⅱ卷非选择题 1．（沂南调研）近年来，有两个市县政府的做法，受到当地群众的广泛好评，它们是——河南卢氏县委县政府土坯房中办公，有钱先“紧”老百姓，新增财力改善民生，随着县经济的发展，财政收入提高，政府拿出3500多万元组织深山独居户搬迁扶贫；出资1．6亿多元改造老城区，建设新城区。江苏省无锡市探索实施“参与式预算”的“阳光财政”模式，模式的主要流程是“会前群众推荐项目，会上群众票决项目，会后群众跟踪监督。”2007年，全市参与式预算项目有32个、总预算高达2506万元，涉及社区扶防设施，再就业服务平台、文化休闲广场、外来从业人员子弟学校等，项目完工后将有36．25万群众享受到“参与式预算”带来的实惠。上述两市县的做法是如何体现政府的权威的？（6分）答：①政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象、依法行政的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来的。②两市县政府都坚持了对人民负责的原则。卢氏县政府履行社会主义经济建设的职能，发展经济，改善民生；无锡市政府实施“参与式预算”的“阳光财政”模式，坚持依法行政，维护公民的参与民主决策、民主监督的权利。③两市县政府最根本的坚持了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，给人民群众带来了实惠，得到了人民群众的认可和支持，真正树立起权威。 2．(济宁质检)三鹿毒奶粉事件发生后，国务院高度重视，温家宝总理主持召开了国务院常务会议。要求全力救治患者，落实免费治疗政策，尤其要重视对农村和边远地区婴幼儿患者的检查。国务院正式颁布实施《乳质品安全监督管理条例》，完善了乳制品质量安全管理制度，国家质检总局要求符地质监部门向乳制品生产企业派出驻厂监督员，负责监督企业生产的全过程。同时，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，在三鹿婴幼儿奶粉事件中负有重大领导和监管责任的石家庄市市长、副市长和畜牧水产局局长、食品药品监督管理局局长、质量技术监督局局长等先后被免职，国家质检总总局局长李长江也引咎辞职。运用政治生活的知识，谈谈你对上述措施的理解。每点2分，本大题共计10分）答：①国务院采取的一系列举措体现了我国政府是人民利益的执行者和捍卫者，坚持对人民负责原则 ②颁布实施《乳质量量安全监督管理条例》以及向乳制品生产企业派出驻厂监督员对企业生产的全过程监督是政府履行经济职能，切实加强市场监管的表现 ③颁布实施《乳质量量安全监督管理条例》和依法惩办相关责任人体现了政府依法行政原则 ④根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》对相关领导予以免职或引咎辞职反映了国家机构坚持公民在法律面前一律平等的原则，任何公民的违法犯罪行为都应受到法律的制裁 ⑤对部分负有重大领导和监管责任的政府官员依法处理说明政府权力必须受到监督，防止权力缺位。 3. （常熟市区联考）今年9月7日，山西襄汾发生尾矿库溃坝事故，造成268人死亡。据记者了解，在安全隐患长期明显存在的情况下，发生溃坝的尾矿库仍然违法运行，更严重

高考政治大题常见题型分析

高考政治大题常见题型分析高考政治大题常见题型一：“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么; 二联系：联系所给材料与所学知识; 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。高考政治大题常见题型二:“反映类”主观题【题型特点】： “反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。高考政治大题常见题型三:“为什么(原因)类”主观题

【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现。【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。高考政治大题常见题型四：“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题

高考政治主观题9大经典题型的答题技巧

高考政治主观题9大经典题型的答题技巧随着社会的进步，高考政治科目越来越重要，而政治主观题又是其中的重点难点。为了提高政治主观题的得分率，我们需要掌握一些经典的题型和答题技巧，下面就进行分享。 1. 经典题型一：论述题论述题是高考政治中最常见的一种题型，一般会涉及到继承、发扬和创新理论重要思想与实践特点，建设中国特色社会主义等方面的知识点。在论述题中，首先要注意解释一些关键概念，例如思想、实践、方法等。其次，在论述时一定要注意逻辑结构，严谨论证。最后，要有效地得出答案，即以一个鲜明的观点加以总结。 2. 经典题型二：分析题分析题是考察考生对于事物的分析理解能力，常涉及到历史问题、形成的过程和机制等。答这种题需要严谨分析，并进行比对和分析，理清脉络。其次，在分析时一定要注意界定并评价各种因素，同时在讲述整个事情的过程中还要结合具体案例进行阐述。最后，正确的得出答案是最为关键的。 3. 经典题型三：评价题评价题是考察考生对于理论和历史事件的评价能力，一般需要在论述的基础上给出一个明确的评价。在回答这种题时，

首先要明确评价的对象，把握评价标准，其次是要区分评价主客观，不偏离大方向。最后，评价的准确性是非常重要的，不能肤浅地简单表述，要进行更加深刻的探讨明确。 4. 经典题型四：解释题解释题主要是考查对于某个概念或者某个事件的解释能力。在回答这种题时，首先要明确概念或事件的基本特点、分类、内容、内涵等。其次，充分发挥自已的思维，找出已知的规律和结论，并理性猜测。最后，对于解释后的结论必须要阐述隐藏的规则和带来的影响。 5. 经典题型五：比较题比较题是考察考生对于理论和事件的比较分析能力，有时会要求回答优缺点和启示。在回答这种题时，首先要明确比较的对象、方法和注意事项。其次，在列出比较的主要因素和细节时，要完整，准确，举例充分，类比比较。最后，在回答优缺点和启示时，要提出明确的观点或者细节，重点突出。 6. 经典题型六：策略题策略题是需要考生掌握现代社会运行机制和行动规律的一种题型。在回答策略题时，需要对现实情况进行深刻剖析，结合历史事件给出行动方案。在策略分析时，需要明确目标，找出经验和教训，考虑可行性，制定具体的实施计划。对于策略题，答案要体现思路，讲述得清晰易懂。 7. 经典题型七：判断题

高考政治大题题型总结

高考政治大题题型总结高考政治大题题型总结题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么; 二联系：联系所给材料与所学知识; 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上题型三、“为什么(原因)类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什

么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。题型四、“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

高中政治高考主观题题型及解题方法总结(共八种题型)

高考政治主观题题型及解题方法一、题型分类和解题方法（一）“影响类”试题的解题方法【题型特点】“影响类”试题常以“说明✕✕对✕✕的影响”等进行设问，要求考生分析某种现象或做法给不同主体带来的影响，常见于经济与社会的试题中。【方法总结】解题时要注意以下几点。（1）客体分析：即对象所受的影响，如经济与社会中常见的有对国家、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等的影响。（2）性质分析：根据题意分析是积极影响还是消极影响。（3）内容分析：根据设问和材料反映的内容对应分析。（4）范围分析：国内影响或国际影响、区域影响或整体影响等。（二）“启示类”主观题解法【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。（三）“原因类”主观题解法【题型特点】原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性、重要性的认识。通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。常采用的设问的方式有“为什么”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等。【方法总结】“原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容：（1）必要性。应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等。答题格式一般用：是……的客观要求，只有……才能……，是……的需要。（2）重要性。应从说（做）这件事的作用、意义、目的等入手。作答时一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。从小到大：对个人、对自己、对他人，而后对企业、对单位、对集体，然后对社会、对国家、对民族的意义。从近到远：对目前的意义、对长远的意义。由点到面：由一个方面扩散到多个方面，由一个角度联想到多个角度，由一个层次扩展到多个层次来分析和组织答案。有时也要指出不这样做的危害。（3）可能性。有时还要分析解决问题的可能性，也就是分析能够这么做的条件和社会环境，注意分析主观条件、客观条件，内部条件、外部条件等。解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下三个切入点：一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治与法治中常见的主体有国家（政府、人大、法院等）、共产党和各民主党派、人民、人大代表、公民等；经济与社会中常见的主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。二是寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。如我们可以从财政的作用、从国家宏观调控的目的、从国民经济持续健康发展、从企业自主创新能力的提高等角度分析意义。三是确定范围分析意义。在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪

高考政治主观题答题技巧与题型

高考政治主观题答题技巧与题型（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

政治主观性试题题型

政治主观性试题题型及解题方法题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据（必要性）所用依据通常是教材理论观点，意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接。题型四、“怎么办（对策）类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

高三政治常见主观题解析

高三政治常见主观题解析高三政治常见主观题解析Ⅰ意义类题型高考政治“意义”类试题，典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。根据设问的角度来划分，一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。 ☆、经济意义方面答题思路：一定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索——一一对号入座，否则便会缺漏要点。 ▲从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。 ▲从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。 ▲从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观。 ☆、政治意义方面的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些关键词：保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想的体现、民族平等民族团结和各民族的共同

繁荣、加强中国共产党的执政能力和建设等。在作答时要抓住主体，对号入座。政治常识中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主党派等。 ☆、用哲学原理分析某一事件的意义：答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一,从唯物论角度看,有没有做到从实际出发,按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二,从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身的积极意义和应当吸取的反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界的积极意义.当然,还可以从价值观去回答,点出他的价值观方面的重大意义。总之，要突出其方法论意义。高三政治常见主观题解析Ⅱ认识类题型题型特点：认识类题型是指题目提供材料，要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识的试题。题目的设问一般是以“如何看待”“如何评价”等词语出现。但有时这类试题在设问中省略了“如何”二字，但答题时仍然是表明自己对材料的看法、认识、态度。 ☆经济常识的这类题目，在答题时，我们一般将其分为发现问题(是什么)、分析问题(为什么、)、解决问题(怎么做)。发现问题(是什么)：要注意从现象到本质的提示，从内容、内涵、目的、特征等角度思考。分析问题(为什么)，包括原因、意义两个部分。解决问题(怎么做)，包括对策、措施、方法、建议。特别要提醒的是，并非所有的认识类的问题都要回答以上的三个问题，而应根据具体题目来确定究竟要回答以上的三个问题中的哪几个，但必须要按以上的思路去考虑问题。

高考政治主观题常见题型及解题技巧

高考政治主观题常见题型及解题技巧一、生疏类题型题型特点：生疏类题型是指题目供应材料，要求考生就背景材料中的现象、大事或观点谈谈自己的看法、生疏的试题。题目的设问一般是以"如何看待'"如何评价'等词语消灭。但有时这类试题在设问中省略了"如何'二字，但答题时照旧是说明自己对材料的看法、生疏、看法。 ☆经济常识的这类题目，在答题时，我们一般将其分为发觉问题(是什么)、分析问题(为什么、)、解决问题(怎么做)。发觉问题(是什么)：要留意从现象到本质的提示，从内容、内涵、目的、特征等角度思考。分析问题(为什么)，包括缘由、意义两个部分。解决问题(怎么做)，包括对策、措施、方法、建议。特殊要提示的是，并非全部的生疏类的问题都要回答以上的三个问题，而应依据具体题目来确定到底要回答以上的三个问题中的哪几个，但必需要按以上的思路去考虑问题。 ☆哲学常识的这类题目，在答题时应当用冲突的两点论和重点论相统一的观点，既要一分为二，又要分清主次方面。二、意义类题型高考政治"意义'类试题，典型设问有"有何经济政治意义'" 对经济进展、政治进步有什么影响'，这是每年高考文综卷必考的题型。依据设问的角度来划分，一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义和经济、政治意义。 ☆、经济意义方面答题思路：确定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜寻一一对号入座，否则便会缺漏要点。 ▲从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。

▲从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一其次第三产业的进展、加快城镇化进程、繁华农村经济。 ▲从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加经济国力、实现可持续进展、社会主义本质的表达、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学进展观。 ☆、政治意义方面的答题思路：政治方面的规律不如经济方面的明显，我们要记住一些

高考政治大题常见题型分析

高考政治大题常见题型一：“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么; 二联系：联系所给材料与所学知识; 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。高考政治大题常见题型二:“反映类”主观题【题型特点】： “反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。高考政治大题常见题型三:“为什么(原因)类” 主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现。【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。高考政治大题常见题型四：“怎么办(对策) 类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到： (1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 (2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术; (3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略 (4)素质：提高经营者，劳动者的素质; (5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 (6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒” (7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

2021年高考政治主观题题型分析

2021年高考政治主观题题型分析高考政治主观题题型分析：题型一、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么; 二联系：联系所给材料与所学知识; 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。题型二、“反映类”主观题【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上题型三、“为什么原因类”主观题【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义重要性、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

2023年高考政治总复习选择题解题方法及主观题题型总结(干货)

2023年高考政治总复习选择题解题方法及主观题题型总结（干货）一、选择题一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优 ⑴审题干：①审设问，明确指向性和规定性；②审主体，明确主体是谁；③审材料，抓住关键的字词句。 ⑵对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。 ⑶排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除。若剩2个以上选项，则第二次排除即择优。 ⑷择优：第一次排除后，对余下选项进行择优录取，将最符合题目要求(题意、范围、主体) 的留下。二、主观题 1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言) 2、审题要求：

⑴审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。 ⑵审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。 ⑶审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。 3、答题要求： ⑴联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。 ⑵拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。 ⑶组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。

高考政治主观题答题一般模式

高考政治主观题答题一般模式一、关于依据(理由、原因、正确性等题型的答案要点 1、运用《经济生活》知识分析政府(国家活动(做法的依据要从以下知识点去考虑:①社会主义的本质 (或者根本任务 ; ②社会主义的生产目的; ③消费对生产具有反作用, 扩大内需; ④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕; ⑤市场在资源配置起基础性作用, 但是有弱点和缺陷, 需要国家的宏观调控(强有力的宏观调控、优越性;⑥国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策、法律和必要的行政手段;⑦劳动者是国家和社会的主人,依法维护劳动者合法权益;(8应对经济全球化;(9公平与效率,关注社会公平;(10落实科学发展观,几个“统筹”;(11国家这样做的经济意义。政府 (国家活动在经济生活中的行为是宏观调控, 在政治生活中的行为是履行国家职能。 2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动(做法的依据要从以下知识点去考虑:①市场在资源配置中起基础性作用, 以市场为导向, 面向市场生产; ②坚持经济效益与社会效益相统一; ③消费对生产具有反作用, 维护消费者合法权益; 树立正确的消费观;④企业经济经营的有关知识(经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量 ; ⑤劳动者是国家和社会的主人, 依法维护劳动者合法权益, 提高劳动者积极性; ⑥应对经济全球化;⑦落实科学发展观;(8企业、个人这样做的经济意义。 3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动(国际经济关系的依据在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑:①经济全球化的要求; ②市场经济开放性的要求; ③是社会主义现代化建设的必要条件(有利于利用两个市场、两种资源;④对外贸易的作用(有利于优化资源配置,发挥比较优势。 4、运用《政治生活》知识分析政府活动(做法的依据要从以下知识点去考虑:①我国的国家性质; ②我国政府的性质、宗旨和原则; ③我国政府的职能; ④国家这样做的意义 (落实科学发展观, 构建和谐社会, 全面建设小康社会 ; ⑤坚持依法行政的必然要求;⑥应对当代国际竞争 (9我国的外交政策。5、运用《政治生活》知识分析政党活动(做法的依据运用“政党”的知识分析说明一些政治现象,一定要用以下知识点考虑:①我国的国家性质; ②中国共产党的先锋队性质和为人民服务的宗旨; ③中国共产党的领导核心和执政地位 (中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导 ; ④中国共产党的领导方式和执政方式; ⑤党的指导思想、执政理念(以人为本,科学发展观;⑥我国的政党制度内容;⑦应对当代国际竞争 6、运用《政治生活》知识分析公民活动(做法的依据要考虑如下知识: ⑪我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人;人民民主具有广泛性和真实性。 (2 我国公民享有广泛的政治权利和自由, 国家依法保护公民的政治权利

高中政治主观题类型及答题规范

高中政治主观题类型及答题规范在思想政治学科的考试中，主观题因其能比较全面，准确地考核学生对所学知识的理解、分析以及综合运用能力而一直长期使用，并且占有相当大的分值。纵观近年的高考试题，在简答题、论述题、甚至是辨析题中常常以材料型的形式出现。材料内容往往涉及国内国外的社会政治、经济生活中的热点和重点问题，具有鲜活性的特征。同时也体现了政治学科理论联系实际的命题原则。要求考生能辩明材料的主旨并能把材料与所学内容灵活的结合起来。考生在解答这一类型的题目时，容易犯以下毛病: 1、照抄照搬书本知识，没有联系背景材料。材料型的主观题其中一个答题特点，就是要求理论联系材料，切忌原理与背景材料脱节，泛泛而谈。 2、审题不明确，答题不到位。对于材料的中心思想，层次含义把握不准，答错原理观点或只沾了一点儿边。 3、不分主次，眉毛胡子一把抓。答题主次不分，层次不明，把不该答的也答上，费时费力却没有成效。针对以上情况，本文试对材料型主观试题的解答方法作探讨，以求达到抛砖引玉之效。简答题：简答题，顾名思义就是对问题进行简要回答。总结近几年的高考题，突出特点就是注重能力的考查，在形式上和内容上都发生了很大的变化。题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。但万变不离其宗，题在书外，理在书中；预料之外，情理之中。从形式上看，大多采用了设置情景材料的方式，联系当前社会经济政治生活中的重点和热点问题，体现了理论联系实际的原则；从命题设问看，一般要求从三个角度回答：“是什么”、“为什么”，“怎么办”。题目要求回答其中的某一个或某几个方面，有的则要求全面回答。这就要求在解题时注意审题，这是答好简答题的关键。简答题的审题，从内容上看包括：审材料（或图表），审设问，审背景。从具体要求看，包括五个要素：（1）问题-------本题要求解决什么问题或哪些问题；（2）角度------围绕“问题”，是从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度分析，还是其中某一个或两个方面；（3）知识范围------是运用哪个分册的知识，有没有更具体的限制；（4）答题条件------设问中对于解该问题有没有指向性或限制性条件，如“从-----角度”、“结合（联系）------”等字眼；（5）时政背景--------试题考查的是不是国家正在高度关注的问题，与什么重大时政有关，党和政府在这一方面有什么规定或政策。（这些内容可能也是答案的组成部分）有些要素是试题直接呈现出来的，有些还需要进行分析、比较和认真思考才能获得。必须明确：五大要素不清，就不能去组织答案，否则就会导致答非所问、丢三落四，即浪费了时间，也不能得分。下面通过近几年高考的几种题型对简答题的答题方法和解题思路加以说明。1．直问式简答题近几年这种题型尽管也以材料命题的方式出现，但一般是对某些基本概念、基本原理或基本观点的理解为内容，提问较直接，一般只要求从一个角度回答，可依据教材内容以及对时事热点论断的掌握，直接回答即可。

高考政治十类主观题标准答题模板

高考政治十类主观题标准答题模板今天给大家整理了一份高考政治主观题答题模板，赶紧拿去！一、“体现类”主观题题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。二、“反映类”主观题题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上。三、“为什么（原因）类”主观题题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现解题技巧：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。四、“怎么办（对策）类”主观题题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到： (1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。