科研信息管理系统

科研信息管理系统
科研信息管理系统

科研信息管理系统

第一章、概述

1.1项目背景

随着社会的发展,在信息社会中,人们越来越多的使用高质量的计算机软件来完成信息的获取和处理工作。在高等院校中,教职工科研成果的质量,发表论文的多少,以及出版的教材和获得的奖励,也是评价高校科研水平的依据。这些高校的科研信息在一定的程度上反映出高校在某一学科领域的科研水平。

由于许多高校对科研信息管理都是手工整理和计算机单机工作,不能很方便的对高校的各种科研信息进行高效的管理,而且还花费了大量的人力物力,数据共享性不好,也不利于科研信息部门对该高校的科研信息进行有效的掌握和分析。因此,为了更好地节省人力和时间,提高高校的科研信息管理效率,研发适合高校信息管理的系统是很有必要的。

1.2 编写目的

一、实现使用的高校科研信息管理系统,方便高校对教职工的科研信息进行管

二、完成课程设计

通过课程设计达到以下目的

1、根据教材上数据库设计部分的原理和方法,结合软件工程相关知识,能针对一

些简单的数据库系统设计问题,进行必要的分析和设计。

2、巩固学习的数据库原理、程序设计语言等课程的基础知识,训练学生分析和解

决数据库系统的实际问题的能力

3、能查阅资料解决数据库技术方面的问题。

1.3 软件定义

科研信息管理系统是针对高校能够有效地对教职工的科研信息进行管理。实现对教职工的科研信息进行数据录入数据库,各种查询功能和实现对信息的统计功能。按照一定的条件对数据库进行查询,实现数据共享。

1.4 开发环境

开发环境:Windows7

辅助工具:Myeclipse

数据库管理系统:SQL Server 2005

运行环境:Windows XP/Vista/7/8

第二章、需求分析

说明:本系统要解决的基本问题是:对高校教职工的科研信息进行管理。即将高校教职工科研信息进行录入数据库和各种查询功能,最后对科研信息进行统计汇总。所有功能实现对用户透明。

2.1 系统流程图

2.1.1 系统流程图说明符

处理输入输出

联机存储

2.2 数据流图

2.2.1 科研信息管理系统数据流图说明符

外部实体处理数据流向数据存储2.2.2 顶层数据流图

顶层数据流图

2.2.2 二层数据流图

二层数据流图

P1.1.1

2.3 数据字典

2.3.2 数据文件

2.4 性能分析

需实现许多性能特性,实用性、灵活性、可扩展性、易维护性、可靠性、安全保密性等等。

1、实用性

实用性是衡量一个应用系统好坏的重要指标。是否与业务紧密结合,是否具有严格的业务针对性,是系统成败的关键。

2、灵活性

灵活性可以达到更高效率、更佳界面直观的效果。

3、可扩展性

随着系统应用的普及和推广,系统功能的扩展将是不可避免的,因此,提高系统的可扩展性、可维护性是提高整个系统性能的必然要求。

4、易维护性

本系统采用多层架构设计,使系统结构更清楚,分工更明确,有利于后期的维护。

5、可靠性

社会向信息时代迅速发展的同时也有潜在危机,即对信息技术的依赖程度越高,系统失效可能造成的危害和影响也就越大。因此,采用良好的操作系统和数据库,确保数据的一致性和完整性,并使系统免受病毒感染,确保系统运行的可靠性具有重要意义。

6、安全保密性

整体的系统安全性是本系统中必须考虑的重点要求。在该系统设计中,安全、可靠将作为第一要素。同时,利用细分的权限管理,拒绝非法用户进入系统和合法用户的越权操作,避免系统遭到恶意破坏,防止系统数据被窃取和篡改。此外,还有良好的用户身份认证体制和灵活的密码更改模块;用户权限也可以通过管理员灵活修改。

第三章、概念结构设计

3.1 数据抽象—分E—R图设计

1、教职工基本信息E—R图

2、教师科研项目信息E—R图

3、教师发表论文

E —R 图

教师发表论文信

4、教师出版教材E —R

获奖信息E—R图

第四章逻辑结构设计

逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。把基本E-R图转换成关系模型

4.1 表结构

4.2 SQL语句实现基本表

1. 用户表

create table UserInfo

(用户名varchar(10)primary key not null,

密码varchar(20)not null

);

2.教师表

create table Teacher

(编号varchar(5)primary key not null,

姓名varchar(20)unique not null,

性别varchar(2)check(性别='男'or性别='女')not null,

年龄smallint not null,

职称varchar(20)not null,

学历varchar(20)not null,

所在机构varchar(30)not null

);

第五章软件功能设计

根据高校的科研管理工作共性和实际需要,通过对高校的科研管理分析,高校科研管理信息系统功能需求有如下几个方面。

一、用户登录信息管理:通过正确的用户名和密码进入管理系统

二、数据库管理员登录信息管理:管理员有高校指定,用户名和密码是特有的。

三、全校科研信息录入数据库:根据实际情况,将教师的基本信息、已结束和

正在进行的科研项目、发表的论文、出版的教材、取得的成果和奖励、等信息录入科研信息管理系统的数据库。

四、全校教师科研信息查询:可以通过该系统对教师的各项科研信息进行查询

如:已结束和正在进行的科研项目、发表的论文、出版的教材、取得的成果和奖励等。

五、教师科研信息的更新:可以对教职工的科研信息进行添加和修改操作,只

有管理员可以对数据库的内容进行更改。

第六章界面设计1 登陆界面

2用户登录界面

3 管理员登录界面

第七章附录源代码说明:

类ConnectDB:连接数据库

类Database:将信息录入数据库

类Query:实现用户的查询功能

类Result:返回结果集

类ManegeSen:调用以上类,实现管理package ch01;

import java.sql.Connection;

import java.sql.DriverManager;

import java.sql.ResultSet;

import java.sql.SQLException;

import java.sql.Statement;

public class ConnectDB {

/************* 加载JDBC驱动************/

String DriverName = "com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver";

/******* 连接服务器和数据库shujie *******/

String dbURl = "jdbc:sqlserver://ASUS-PC:1433; DatabaseName=KeYan";

String usrName = "sa"; // 用户名

String usrPwd = "123";

Statement stmt = null; // 执行SQL对象

Connection dbConn = null;

ResultSet rs = null;

String userName;

String userp;

String sqlq="select * from Teacher where 编号='20001'";

public ConnectDB() {

try {

Class.forName(DriverName);

dbConn = DriverManager.getConnection(dbURl, usrName, usrPwd);

System.out.println("Connection Successful!"); // 连接成功,输出Successful

stmt = dbConn.createStatement();

//rs=stmt.executeQuery(sqlq);

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

}

}

public Result[] getData() throws SQLException {

Result[] r = new Result[100];

for (int i = 0; i < 100; i++) {

r[i] = new Result();

}

int i = 0;

while (rs.next()) {

r[i].setUser(rs.getString(1));

r[i].setPass(rs.getString(2));

i++;

}

Result[] rs1 = new Result[i];

for (int j = 0; j < i; j++) {

rs1[j] = new Result();

rs1[j].setUser(r[j].getUser());

rs1[j].setPass(r[j].getPass());

}

return rs1;

}

public Result[] getDataX() throws SQLException{ Result[] r1 = new Result[100];

for (int i = 0; i < 100; i++) {

r1[i] = new Result();

}

int i = 0;

while(rs.next()){

r1[i].setStr1(rs.getString(1));

i++;

}

Result[] rs3 = new Result[i];

for (int j = 0; j < i; j++) {

rs3[j] = new Result();

rs3[j].setStr1(r1[j].getStr1());

}

return rs3;

}

public Result[] getDataJ() throws SQLException{ Result[] r1 = new Result[100];

for (int i = 0; i < 100; i++) {

r1[i] = new Result();

}

int i = 0;

while(rs.next()){

r1[i].setStr1(rs.getString(1));

r1[i].setStr2(rs.getString(2));

r1[i].setStr3(rs.getString(3));

r1[i].setStr4(rs.getString(4));

r1[i].setStr5(rs.getString(5));

r1[i].setStr6(rs.getString(6));

r1[i].setStr7(rs.getString(7));

i++;

}

Result[] rs4 = new Result[i];

for (int j = 0; j < i; j++) {

rs4[j] = new Result();

rs4[j].setStr1(r1[j].getStr1());

rs4[j].setStr2(r1[j].getStr2());

rs4[j].setStr3(r1[j].getStr3());

rs4[j].setStr4(r1[j].getStr4());

rs4[j].setStr5(r1[j].getStr5());

rs4[j].setStr6(r1[j].getStr6());

rs4[j].setStr7(r1[j].getStr7());

}

return rs4;

}

}

package ch01;

import java.awt.Color;

import java.awt.FlowLayout;

import java.awt.Font;

import java.awt.event.ActionEvent;

import java.awt.event.ActionListener;

import java.sql.SQLException;

import javax.swing.JButton;

import javax.swing.JFrame;

import javax.swing.JLabel;

import javax.swing.JPanel;

import javax.swing.JPasswordField;

import javax.swing.JTextField;

public class ManegeSen extends JFrame {

JFrame ff = new JFrame(); //窗口界面

JPanel jp4=new JPanel(); //提示语面板

public JTextField jt1 = new JTextField(12);

public JPasswordField jpw = new JPasswordField(12);

JButton but1 = new JButton("用户登陆");

JButton but2 = new JButton("管理员登陆");

public static void main(String[] args) {

ManegeSen m = new ManegeSen();

// UserInfo u1=new UserInfo(); //创建用户对象

// new ConnectDB();

m.InitUI1();

}

public void InitUI1() { //用户登录界面

ff.setSize(500, 550);

ff.setLayout(null);

// ff.setDefaultCloseOperation();

ff.setVisible(true);

JPanel jp1 = new JPanel();

JPanel jp2 = new JPanel();

JPanel jp3 = new JPanel();

jp1.setSize(500, 150);

jp1.setLocation(0, 0);

jp1.setLayout(null);

jp1.setBackground(Color.RED);

jp2.setSize(500, 100);

jp2.setLocation(0, 150);

jp2.setLayout(null);

jp2.setBackground(Color.GREEN);

jp3.setSize(500, 200);

jp3.setLayout(null);

jp3.setLocation(0, 250);

jp4.setSize(500, 50);

jp4.setLocation(0, 450);

Font font=new Font("宋体",Font.BOLD,30);

Font ft=new Font("宋体",Font.BOLD,20);

JLabel jl1 = new JLabel("教师科研信息管理系统");

jl1.setFont(font);

//jl1.setBackground(Color.GREEN);

// jl1.setFont();

JLabel jl2 = new JLabel("请输入用户名和密码");

jl2.setFont(ft);

JLabel jl3 = new JLabel("用户名");

JLabel jl4 = new JLabel("密码");

jl1.setBounds(60, 30, 500, 100);

jl2.setBounds(150, 30, 500, 50);

jl3.setBounds(120, 30, 50, 30);

jl4.setBounds(120, 80, 50, 30);

jt1.setBounds(180,30, 180, 30);

jpw.setBounds(180, 80, 180, 30);

but1.setBounds(160, 120, 100, 30);

but2.setBounds(280, 120, 100, 30);

jp1.add(jl1);

jp2.add(jl2);

jp3.add(jl3);

jp3.add(jt1);

jp3.add(jl4);

jp3.add(jpw);

jp3.add(but1);

jp3.add(but2);

ff.add(jp1);

ff.add(jp2);

ff.add(jp3);

ff.setVisible(true);

but1.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent e) { if (e.getSource() == but1) {

ConnectDB c = new ConnectDB();

String sql = "select * from UserInfo";

try {

c.rs = c.stmt.executeQuery(sql);

} catch (SQLException e2) {

// TODO Auto-generated catch block

e2.printStackTrace();

}

try {

Result[] t = c.getData();

int count=0;

for (int i = 0; i < t.length; i++) {

boolean Flag = false;

//System.out.println(t[i].getUser()+","+t[i].getPass());

//System.out.println(t[i].getPass()+","+t[i].getUser());

if ((jt1.getText().equals(t[i].getUser()))

&& (jpw.getText().equals(t[i].getPass()))) {

System.out.println("登陆成功");

InitUI2();

Flag=true;

if(Flag){

JLabel jl5=new JLabel("登陆成功");

jl5.setBounds(200, 30, 150, 10);

jp4.add(jl5);

ff.add(jp4);

ff.setVisible(true);

}

Query q=new Query();

q.InitUI4();

q.AddMyListener();

break;

}

if(!Flag&&count==t.length-1){

JLabel jl6=new JLabel("用户名或密码错误");

jl6.setBounds(200, 30, 100, 10);

jp4.add(jl6);

ff.add(jp4);

ff.setVisible(true);

System.out.println("登陆失败");

}

count++;

}

} catch (SQLException e1) {

e1.printStackTrace();

}

}

}

});

but2.addActionListener(new ActionListener() {

(最新最详细)全国教师管理信息系统填报指南

填报对象教师范围: ①学校有编制的教职工(含有编制的工勤人员); ②离退休教职工不采集,其中2016年11月退休的不采集。 注意:公办在编的按工资关系采集! 一、基本信息 1、姓名:按身份证姓名填写,姓名两个字的中间不能有空格。 2、曾用名:人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。 3、性别:里面有4个选项,但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。 4、教职工号可不填,也可学校自行编码,但校内不能重复。 5、国籍地区:中国。 6、身份证件类型:只填居民身份证。 7、身份证号:必须按身份证如实填写,并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X,而且输入法要半角。 8、出生日期:一般按身份证填写,如身份证出生日期与人事档案不一致的,填人事档案出生日期。 9、籍贯:如实填写至,指本人出生时祖父的居住地户口出生地,具体到区县一级。如:“福建省泉州市南安市” 10、出生地:必须填,以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县,例如:“福建省泉州市南安市”。 11、民族:据实填报 12、政治面貌:默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派,无党派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士,须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

13、婚姻情况:以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。 14、健康情况:一般选择健康或良好。 15、参加工作年月: 指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准,无介绍信的以实际参加工作时间为准),请与工资管理人员核实。 16、进本校年月:公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准,无干部介绍信的以实际报到时间为准;民办教师以合同签订时间为准。 17、教职工来源:里面有招聘,军队转业、复员,调入、引进人才,其他,其中招聘又包括:应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。 教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源,而是指经过什么形式来到本校参加工作的(完小小学的教师以到完小小学为准,不能以中心);如:现在在B学校,包分配或应聘时进的A学校,通过调动进了B学校,那么B学校录入此位教师时应该选择调入。 PS: 1、原在师范院校毕业分配的选择招聘应届毕业生; 2、1993年3月27日之前代课转正的填民办教师转正; 3、1993年3月27日之后至2008年8月代课转正的填代课教师转正; 4、随军选择其他 5、难以细分的可选填大类 18、教职工类别:专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员,凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。(专任教师:指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。 19、是否在编:有编制的公办教师和工勤人员选择“是”。 20、用人形式:“人员是否在编”填“在编”时,该项不填。即公办教职工不填该项。 21、签订合同情况:包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项,如实填写,公办在职人员填聘用合同。

(最新)教师管理信息系统问题汇总及解答 (1)

全国教师管理信息系统有关指标填写说明 (最新) (一)《基本信息表》 1.哪些教师要采集信息? 答:学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。离退休教职工信息不采集。 2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写? 答:根据本人情况,据实填写。 (二)《学习经历》 1.学习经历从哪一阶段开始录入?

答:学习经历从高等教育(中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中)第一学历填写至当前学历,录入信息应与毕业证、学位证一致,未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。学历低于专科(中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中)的只填最高学历。 2.获得学历“高中”,所学专业如何填写? 答:高中学历,所学专业填“无”。 (三)《工作经历》 1.工作经历从哪一年开始录入? 答:从正式参加工作以来开始录入,其中,“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称,每人可多条记录,最后一条工作经历的任职结束年月不填,表示“至今”。 (四)《岗位聘任》 1.岗位聘任从哪一年开始录入? 答:从2013年开始录入,每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的,录入最近一次聘任信息。“双肩挑”人员按学校确定的填写类别,分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。 (五)《专业技术职务聘任》 1.专业技术职务聘任从哪一年开始,如何填写? 答:从2013年开始录入,每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的,录入最近一次聘任信息。该表为必填表,无专业技

术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无” 【聘任专业技术职务】名称,按聘任书上的名称填写。其中,中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开,如:一级教师(中学)、高级教师(小学)。2013年6月后(潍坊市为全国首批试点单位,按改革试点时间确定)专业技术职务名称是中小学合称,如:一级教师。 【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准,按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时,专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的,聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如:2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务,2015年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录:聘任开始年月填写2013年6月,聘任结束年月可填写2017年5月。 又如:2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务,2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录:聘任开始年月填写2013年6月,聘任结束年月填写2015年2月(因2015年3月专业技术职务晋升);第二条记录:聘任开始年月填写2015年3月,聘任结束年月填写2017年2月。 (六)《基本待遇》由学校录入 1.基本待遇从哪一年开始录入? 答:从2013年开始录入,每年一条记录。包括2013年度、

全国教师管理信息系统教师个人信息填报解释

(最新最详细)全国教师管理信息系统填报指南 填报对象教师范围: ①学校有编制的教职工(含有编制的工勤人员); ②离退休教职工不采集,其中2016年11月退休的不采集。 注意:公办在编的按工资关系采集! 一、基本信息 1、姓名:按身份证姓名填写,姓名两个字的中间不能有空格。 2、曾用名:人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。 3、性别:里面有4个选项,但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。 4、教职工号可不填,也可学校自行编码,但校内不能重复。 5、国籍地区:中国。 6、身份证件类型:只填居民身份证。 7、身份证号:必须按身份证如实填写,并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X,而且输入法要半角。 8、出生日期:一般按身份证填写,如身份证出生日期与人事档案不一致的,填人事档案出生日期。 9、籍贯:如实填写至,指本人出生时祖父的居住地户口出生地,具体到区县一级。如:“福建省泉州市南安市” 10、出生地:必须填,以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县,例如:“福建省泉州市南安市”。 11、民族:据实填报 12、政治面貌:默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派,无党派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士,须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

13、婚姻情况:以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。 14、健康情况:一般选择健康或良好。 15、参加工作年月: 指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准,无介绍信的以实际参加工作时间为准),请与工资管理人员核实。 16、进本校年月:公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准,无干部介绍信的以实际报到时间为准;民办教师以合同签订时间为准。 17、教职工来源:里面有招聘,军队转业、复员,调入、引进人才,其他,其中招聘又包括:应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。 教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源,而是指经过什么形式来到本校参加工作的(完小小学的教师以到完小小学为准,不能以中心);如:现在在B学校,包分配或应聘时进的A学校,通过调动进了B学校,那么B学校录入此位教师时应该选择调入。 PS: 1、原在师范院校毕业分配的选择招聘应届毕业生; 2、1993年3月27日之前代课转正的填民办教师转正; 3、1993年3月27日之后至2008年8月代课转正的填代课教师转正; 4、随军选择其他 5、难以细分的可选填大类 18、教职工类别:专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员,凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。(专任教师:指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。 19、是否在编:有编制的公办教师和工勤人员选择“是”。 20、用人形式:“人员是否在编”填“在编”时,该项不填。即公办教职工不填该项。 21、签订合同情况:包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项,如实填写,公办在职人员填聘用合同。 22、是否全日制师范类专业毕业:指全日制师范类学校毕业,根据实际情况选择。【如果中专是全日制师范,大专不是,也算是全日制师范类专业毕业,其中在陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是”】。

科研管理系统用户手册科研处

科研管理系统用户手册 适用对象:科研人员(个人权限) 北京易普拉格科技有限公司

目录 第一章引言 (1) 第二章快速入门 (1) 2.1系统功能整体布局 (1) 2.2 系统的通用功能 (2) 2.2.1 新增 (2) 2.2.2 查看 (2) 2.2.3 报表 (2) 2.2.4 权限 (3) 第三章操作指南 (3) 3.1 综合办公 (3) 3.1.1通知公告 (4) 3.1.1.2 通知公告查看 (4) 3.1.2 接收消息 (4) 3.2 个人资料 (4) 3.3科研项目 (4) 3.3.1 项目一栏表 (5) 3.3.2 项目申报 (6) 3.3.3项目结项 (7) 3.3.5 年度工作量 (7) 3.3.6 年度经费 (8) 3.4科研成果 (8) 3.4.1论文成果 (9) 3.5 学术活动 (11) 3.5.1 参加会议 (11) 3.6 科研考核 (12) 3.6.1考核结果 (12) 3.6.2 奖励结果 (12) 3.7 退出系统 (13) 第四章常见问题 (13) 4.1 项目、科研成果录入 (13) 4.2 成果新增页面关联字段 (13)

第一章引言 随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设,使科研管理工作更加规范化、科学化,建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。高校科研管理信息系统包括科研项目管理、科研成果管理、学术论著管理、机构人员管理、文件资料管理等等。 编写目的 本文档面向科研人员用于指导《科研管理系统》的操作、使用,读者为本系统的最终用户。第二章快速入门 2.1系统功能整体布局 进入科研管理系统首页,页面分为LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分。一级菜单区域主要是各个科研业务间功能的切换;而主操作区域主要是某个科研业务内各个操作功能的切换。进入科研系统页面分为:LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分如如图2.1: 图2.1 (1)LOGO 区域: LOGO区域主要是学校的校徽及名称。 (2)一级菜单区域:

教师信息管理系统

教师信息管理系统 一、需求分析 1.1业务流程分析 21世纪以计算机为主体的高新技术群体已经将触角深入到国家经济的方方面面。在市场经济的大环境下,越来越多的人士逐渐认识到计算机技术进行各类管理,交流的便捷。尤为突出的是各个中小学校,教育机构等的教师管理在计算机上的实现。然而如何利用先进的管理手段,提高教师的管理水平,是每一个机构所面临的重要课题。面临的问题有:教师管理广泛,管理内容复杂,平时需要耗费大量的人力和物力。为了解决这些复杂的难题,就必须有一套科学,高效,严密,实用的教师管理系统。实现此目标的主要途径就是采用现代计算机管理系统来进行管理,提供规范,统一的服务,它在管理系统中的应用不仅可以简化,规范各机构的日常操作,而且可以使学校教师管理更加方便,简单,快捷,清晰,从而减轻工作人员的劳动强度,减少学校的财政消耗。计算机管理系统的应用是各个学校迈向现代化学校的标志,必将成为各个学校实现现代化管理的不可缺少的手段。 1.2功能分析 教师管理系统可以应用于支持学校完成教师管理工作,有如下三个方面的目标: 1.支持学校实现规范化管理; 2.支持学校高效率完成教师管理的日常业务,包括新部门的增加及教师加入时教师档案的建立,教师职务变动、辞退、退休的记录及教师信息的查询和修改等; 3.支持学校进行教师管理及相关方面的科学决策并在系统开发总任务的基础上进行该系统的方案设计论证,需要实现以下功能: 1)部门信息: a 建立部门的基本信息表,包括:部门编号、部门名称、部门地址等。 b 部门信息的增加,删除,修改。 c 部门系的记录和管理等。 2)教师信息

a建立教师基本信息表,包括:教师号、姓名、性别、家庭地址、联系电话、出生年月、毕业院校等; b.教师变动的记录和管理; c.教师信息的查询和修改。 在实现系统基本功能的同时,还要求系统能够录入教师的基本资料,在操作上能够完成诸如添加、删除、修改、按各种条件进行查询、新用户的设置及密码修改等方面的工作,基本满足教师日常业务的需要。 教师管理信息系统主要包含教师基本信息,工作情况,学历,职位情况等各方面信息,内容比较简单。同时还综合了其他系统的功能,总结归纳出所需现有的功能。主要是为教师信息进行服务,对教师职位的变动、教师资料的查询,统计修改等功能。总体上说具有编辑、查询、教师管理等功能。 图1教师信息管理系统功能模块 二、概念结构设计 1.E-R图如下:

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)

5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)

高校科研管理系统设计与实现毕业设计论文

毕业设计(论文)论文题目:高校科研管理系统设计与实现

XX大学毕业设计论文第I 页学生园区宿舍管理系统设计与实现 摘要 本系统是针对XX大学高校科研管理系统进行开发的一个基于WEB的信息管理系统(MIS)。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于后台数据库的建立和维护要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于前端应用程序的开发则要求应用程序能提供强大的数据操纵功能,界面友好、使用简单方便等特点。开发流程参照软件开发常见的步骤,主要包括系统的需求分析,系统数据库设计,系统详细设计,以及开发后期的系统测试等阶段。本系统中,主要使用了https://www.360docs.net/doc/643260345.html,技术实现,并且使用了Microsoft公司的Visulstudio2010为开发工具,该IDE 对https://www.360docs.net/doc/643260345.html,技术提供了完备的支持;数据库方面,系统使用Microsoft SQL数据库技术,并且使用ADO技术进行数据库访问,提高了数据库开发效率和可靠性。在旧的手工记录的高校科研管理方式已经不能适应高速发展的信息化时代,开发出来高校科研管理系统之后,学校的现有的高校科研管理将有很大的改观,由过去的人工方式转变为计算机方式,由效率低、数据冗余、易产生错误转变为检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大。这些优点能够极大地提高效率,也是学校科学化、正规化管理的重要条件。 关键词: 高校科研管理,https://www.360docs.net/doc/643260345.html,,Web应用,数据库

XX大学毕业设计论文第II 页 The Design and Implementation of the Scientific And Research of University Management System The scientific and research of university management system is typical information management system (MIS), which aimed at the procedure of the dormitory management in HNU University and based on Web. Its development mainly includes the backstage database the establishment and the maintenance as well as front ends the application procedure development two aspects. Establish the data uniformity and the integrity regarding the backstage database establishment and the maintenance request strong, the data security good storehouse. As normal MIS, it requests the application procedure regarding the front end application procedure development to be able to provide the formidable data operation function, the contact surface friendly, characteristics and so on use simple convenience. Development procedure in this system follows the other classic software development, it mainly includes these phases: analysis of the system requirement, database design, detail design of the system, and the system test at the latest time of the development. During this system, used the technology of https://www.360docs.net/doc/643260345.html, as the mainly implement technology, and used Microsoft Visual studio 2003 as the IDE, which provided a good support of https://www.360docs.net/doc/643260345.html,. On the Database technology, we used SQL database and use ADO to develop our data base; it raised the efficiency and reliability of the database. The old manual record scientific and research management way already could not adapt the high speed development information era, after the new scientific and research management system management system developed, the school existing scientific and research information management will have very big new face, transformed by the past artificial way into the computer way, by the efficiency low, the data redundant, easy to produce transforms wrongly into the retrieval rapidly, the search convenient, the reliability high, the reserves is big. These merits can enhance the efficiency enormously, also is the school scientific style, the standardized management important condition. Key words: Scientific and Research Management,ASP.NET,Web Application,Database

全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册 - 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页错误!未定义书签。 第1章登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1.登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2.重置.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第2章首页.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1.待办事项.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.通知公告.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.教职工岗位类别构成图................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.4.专任教师年龄构成图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.5.其他说明.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。第二部分教师信息管理错误!未定义书签。 第3章信息首次录入 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.新增.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2.编辑.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4.导入.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.5.导出.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.6.报送.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.7.全部报送.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.8.统计.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第4章问题数据处理 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1.同组问题数据查看......................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.修改.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.佐证.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.4.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.5.驳回.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第5章日常维护.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1.学习经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.工作经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.3.岗位聘任.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.4.专业技术职务聘任......................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.5.基本待遇.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.6.年度考核.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.7.教师资格.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.8.师德信息.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.9.教育教学.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.10.教学科研成果及获奖................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.11.入选人才项目 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.12.国内培训 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.13.海外研修 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.14.技能及证书 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.15.交流轮岗 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1 6.联系方式 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.17.照片采集 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第6章教师信息审核 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。第7章已审核信息变更 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。

科研信息管理系统

科研信息管理系统 第一章、概述 1.1项目背景 随着社会的发展,在信息社会中,人们越来越多的使用高质量的计算机软件来完成信息的获取和处理工作。在高等院校中,教职工科研成果的质量,发表论文的多少,以及出版的教材和获得的奖励,也是评价高校科研水平的依据。这些高校的科研信息在一定的程度上反映出高校在某一学科领域的科研水平。 由于许多高校对科研信息管理都是手工整理和计算机单机工作,不能很方便的对高校的各种科研信息进行高效的管理,而且还花费了大量的人力物力,数据共享性不好,也不利于科研信息部门对该高校的科研信息进行有效的掌握和分析。因此,为了更好地节省人力和时间,提高高校的科研信息管理效率,研发适合高校信息管理的系统是很有必要的。 1.2 编写目的 一、实现使用的高校科研信息管理系统,方便高校对教职工的科研信息进行管 理 二、完成课程设计 通过课程设计达到以下目的 1、根据教材上数据库设计部分的原理和方法,结合软件工程相关知识,能针对一 些简单的数据库系统设计问题,进行必要的分析和设计。 2、巩固学习的数据库原理、程序设计语言等课程的基础知识,训练学生分析和解 决数据库系统的实际问题的能力 3、能查阅资料解决数据库技术方面的问题。 1.3 软件定义 科研信息管理系统是针对高校能够有效地对教职工的科研信息进行管理。实现对教职工的科研信息进行数据录入数据库,各种查询功能和实现对信息的统计功能。按照一定的条件对数据库进行查询,实现数据共享。 1.4 开发环境 开发环境:Windows7 辅助工具:Myeclipse 数据库管理系统:SQL Server 2005 运行环境:Windows XP/Vista/7/8

教师管理系统的设计

1、概述 教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分,对于学校管理者来说是很重要的,所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去,计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代,人们使用人工的方法管理各式各样的档案,这种管理方式存在着很多缺点:效率底,保密性差,会产生大量的文件和数据,给查找,更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展,计算机科学日益成熟,其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到,计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对教师信息进行管理,具有人工方式所无法比拟的优越性。如,查找方便,可靠性高,存储容量大,保密性好,寿命长,成本低,维护十分方便等,这些优点能够极大得提高工作的效率,这也是学校的科学化,现代化,正规化的一点体现。 开发环境: VB 6.0 企业版 Microsoft Office Access 2003 Windows 2003 操作系统 1.1系统操作流程

2、需求分析 用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。通过对上述系统功能的分析,针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息: 用户分系统管理员和一般操作员用户 一个机构包括多个部门。 一个部门包括多位教师。 一位教师有一个职称, 一位教师可以教多门课程。 一种职称对应着一种工资 一门课程对应着一种课费 一位老师拿一份工资 经过对上述系统功能的分析和需求总结,设计如下所示的数据项: 管理员信息:包括用户名和口令。 教师:包括教师名、教师工号,职称,部门 课程:包括课程名称、课程号、课费 职称:包括基本工资,水电补助,偏远补助,房屋补助,电话补助 部门:包括机构,部门 工资:包括基本工资,课费,补助 3、数据库逻辑设计 3.1数据库概念结构设计 由上面的数据项,可以设计出能满足用户需求的各种实体,以及它们之间的关系,为后面的逻辑结构设计打下基础。这些实体包含各种具体信息,通过相互之间的作用形成数据的流动。对本系统设计以下实体:管理信息实体、教师信息实体、院系(部门)信息实体、工资信息实体和课程信息实体

科研管理信息系统用户手册

科研管理信息系统用户手册(一般科研人员分册) 信息管理学院科研管理信息系统开发组 二00六年十月

前言 科研管理信息系统根据科研处实际业务需求开发,为科研管理人员服务,使用方便,既能实现对科研信息的高效率管理和控制,又能满足研究所的决策者对科研活动的宏观管理与决策的需要,还能够为院对研究所的评价以及研究所对人员的评价提供依据。 系统主要包括系统管理、科研资源管理、科研项目管理、科研经费管理、科研成果管理、学术活动管理、科研考评、数据上报八大功能模块。系统在设计时,考虑到将来系统扩展和移植的需要,所有数据均依照教育部《教育信息化采集标准》(98版)进行设计。 系统设计思想是“谁的事情谁做,禁止越权代权”,因此采用了用户角色访问机制,严格角色管理。系统分为系统管理员、科研处管理员、院系科研秘书、一般科研人员。系统管理员作宏观管理,负责用户的添加与管理、角色管理、系统备份与恢复、系统维护等关乎系统运行的功能模块。科研处管理员可以对系统所涉及的业务数据进行管理,职责包括科研资源(研究机构和科研人员)的查询统计和管理、科研项目查询统计和管理、着作查询统计和管理、论文查询统计和管理、专利查询统计和管理、学术会议查询统计与管理、学术活动查询统计与管理、学术讲座查询统计和管理、出国访问查询统计和管理、进修学习查询统计和管理、考评标准设置、期刊目录维护、考评统计。院系科研秘书可以管理的对象限制在本院系,职责包括科研人员管理、科研机构查询、科研项目查询、着作查询统计和管理、论文查询统计和管理、专利查询统计和管理、学术会议查询与登记、学术活动查询与登记、学术讲座查询和登记、出国访问查询和登记、进修学习查询和登记、考评统计。一般科研人员主要完成基础数据的收集工作,包括个人基本信息维护、科研项目查询与登记、着作查询和登记、论文查询和登记、专利查询和登记、个人科研项目经费查询与管理、学术会议查询、学术活动查询、学术讲座查询、出国访问查询、进修学习查询、考评统计。为了方便输出,本系统设计了很多报表,这些报表都可以导出到Excel中。另外,系统还设计了数据上报功能,可以直接和《全国普通高等学校人文社会科学系统》无缝对接。 本手册仅对院系一般科研人员和科研秘书两个角色的功能和操作步骤都给予了详细的介绍,并配以图例。 本手册中的示例都是假设数据,但是为确保手册信息的准确性,已经尽最大努力,但如有任何疑问请与科研处联系。

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