想象作文写作技巧
想象作文写作技巧
【篇一：想象作文指导】
想象作文指导
一、什么是想象？
笼统地说，想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物
形象的过程。
二、什么是想象作文？
想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花
的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽
开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能
说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象
作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。
三想象作文类型
1)发挥想象，运用童趣，编写童话。
例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心
中的喜怒哀乐。或者是赞美某
一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一
篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋
予它思想、语言、行为。
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：
小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到
山上去玩。它在山上看到一只
被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，
一定很棒！”??（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟??
小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，
我的腿摔坏了，可我今天要
去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙
先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。
以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩
如生地表现出小青蛙受伤时的
着急、痛苦。
2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。
科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的
想象来写，这样会使文章较好
地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上
的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。
但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不
但写不好还会偏离主题。
3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的，也是比较好写的一
类想象作文，这类作文主要有
现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以
通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至
可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一
个理想的故事情节，使不同的人在一
个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的
变化？也是文中应该体现的。例如
可以选取这样的题目《月球上甲a联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音
乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
这类作文的要求是：
它们均属于以现实为基础来加以想象：
a．发挥想象，运用童趣，编写童话。
b．用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。
例文一
2030年的城市
“叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开眼睛一看，觉
得这地方怪怪的，什么东西
也没有。我问：“我在什么地方啊？”一个机器人闻声而来，对我说：“我是机器人麦克，这是你的
家，你已经来到了2030年了。”
“什么？我的家？ 2030年！？”我真不敢相信自几的耳朵，连忙向
墙上的电子日历望去，果
然是2030年。我又问：“这家里怎么什么东西也没有？”麦克没有
作答，只是打开了墙上的一个盖
子，按了下黄色的按钮，各种东西就从墙里自动伸了出来。“真先进！”我不禁叫道。“我们城市里
的住房都是这样的。”麦克说。
我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看，却象个会发光的手电筒。麦克告诉我，现在的人都用
这种牙刷发出的光刷牙。吃过早饭，麦克对我说：“咱们出去转转吧！外面的变化可大着呢！”我出
门一看，大吃一惊，只见外面没有马路，只有步行街，人们在热闹
的步行街上悠然地走着。在步行街
两旁是自行车道和专为残疾人提供的输送带。步行街两旁是林立的
高楼大厦。这些高楼一般都有300
米高，由大型电梯把人送到楼上。这种电梯一次能坐50人，里面有沙发、茶几和电视机，让忙碌了
一天的人们休息。它每秒能上升或下降30米，而且非常平稳。“那
么汽车到哪里去了呢？”我好奇
地问。
麦克指了指天上，我抬头一望，原来汽车已经变得像飞机那样，能
在空中和宇宙中飞行。这种汽
车不排放尾气，而且想停在哪就停在哪。城市的建设者们还为行人
着想，别出心裁地在城市的上空建
了一个透明的巨伞。这个巨伞可以挡住风雨，下雨时不影响人们的
室外活动，让雨水流到周围的水库
里。
它还可以控制市内温度，清洁空气呢！城市里的广场特别多，每个
广场上都有大片的绿化带和自
动喷泉。我走进广场边的一个超市里，里面的东西琳琅满目，全世
界的东西都可以得到。回到家，只
见饭桌上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着，房间被收拾得干干
净净。我问麦克：“这是谁干的？”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们如果在这房子里生了病，房子就会自动给医院打电话。如果
坏人来了，房子就会自动报警。
麦克向我滔滔不绝地介绍起来。你觉得2030年的城市好吗？2030
年的城市真好。
例文二
假如我是一名乞丐
假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我绝不会像只知
道呆呆吃草的小羊，我要向智
慧女神雅典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人做很多有益的事情。
如果我是一名乞丐，我也要做一名有爱心的乞丐，我决不会像一头
残暴的狮子。我要向大地乞讨
更多的种子和清水，使每个穷人的生活幸福起来。
假如我是一名乞丐，我要?
然而，这一切都不是。
虽然我不是一名乞丐，但是我可以凭借我的思想、我的爱心、我的
技能来完成这些愿望，造福人
间，给世界带来智慧、爱心和温暖。
假如我是一名乞丐，我要做一名快乐的乞丐。我决不会哭丧着脸来
面对生活，我要向卓别林乞讨，
让他给我更多的喜剧元素，使快乐永驻人们的心头。
假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我决不会像无所作
为的榆木疙瘩，我要向鲁班乞
讨更多的技术，盖出结实的房屋和校舍，让所有的居民和学生，远
离地震的威胁。
例文三
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟??
假如我是一只小鸟，那一定是一只快乐的小鸟。生活在美丽而又茂
密的大森林里，没有烦心事来打
扰。早晨，迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，把滴在身上的露珠抖落。接着，唱一支婉转悠扬的歌曲，跳一
段轻盈优美的舞蹈。再找一颗长满鲜嫩的红彤彤的浆果的树，吃几
颗最大、最饱满的浆果，还要喝几滴甘
甜可口的露水。最后，再飞到一棵最高的老云杉上，放开喉咙大喊
伙伴们，请它们同我一起去探险，与我
比歌声，和我拼舞蹈。与我一起度过这快乐的一天。
假如我是一只小鸟，那一定是一只自由的小鸟。当清晨第一缕阳光
照射进我那结实而又温暖的窝里
时，我会伸个懒腰，然后出去游玩、旅行。再也不用受父母的教训，再也不用听父母的责怪，我是一只自
由的小鸟。
假如我是一只小鸟，那一定是一只美丽的小鸟。全身长满金黄色的
羽毛，在阳光的照射下闪烁着熠
熠光彩。尾巴上拖着两根长长的红彤彤的羽毛，头上顶着一团红红
的绒毛。拥有美丽的身姿，拥有婉转的
歌喉。会唱最美的歌，会跳最秀的舞，我是林中百鸟之中的佼佼者。鸟儿都喜欢我，都羡慕我。我在歌会、舞会中的出色表现，令所有
鸟儿羡慕，我昂着头，欣然接受鸟儿们羡慕的目光。
假如我是一只小鸟，那一定是一只聪明的小鸟。知道哪棵树上的浆
果最好吃；知道什么时候的露水
最甘甜；了解哪棵树虫子最多；了解森林中哪棵树最高，年龄最老。课上，“老师”教我森林万物的生长
过程；课上，“老师”教我如何领会爱；课上，“老师”教我如何付出爱??我被所有的“老师”教育着，夸奖着。
假如我是一只小鸟，那一定是一只快乐，自由，美丽，聪明集一身
的小鸟。
习作训练
一、请同学们课后以小组为单位搜集各种标志，如:商标、会标、
台标、城标、校标等。然后选择你们
最感兴趣的进行讨论、分析评价，并用一段话在日记中写出来。
示例：会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形，以书
法的笔触表现出一个运动的人形，
仿佛一个向前跳跃的体操运动员，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓
意着蓝天；绿色，寓意着大地。3种颜
色的3个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”
二、请听故事：续说
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人
听他弹琴，可到最后只剩下了一
个人。??
学生甲：“那个弹琴的对最后一个人说：‘谢谢你这样有礼貌，还能
等我弹完再走。’剩下的这个人
说：‘其实我也想走，只是怕你伤心。’”
学生乙：“弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀威胁着说：‘要是你敢再走，我就把
你杀了！’那人听了这句话，‘扑通’一声跪下，哀求说：‘求求你为了让我不再听下去，您还是把我杀
了吧。’”
学生丙：“弹琴的人对最后那个人说：‘谢谢你，你是最懂音乐的人。’那人却说：‘我并不懂
音乐，不过我的丈夫他很懂。’弹琴的人激动的说：‘那他也是弹琴的？’那人却说：‘不，他是弹棉花
的。’”
你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？为什么？
三、根据今天所学的写一篇想象的作文。
阅读训练：
赏画
(1)小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。
(2)画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、
河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一
幅世界名画。
(3)画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着??
(4)风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在
胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐
在沙发上，悠闲地点燃一支烟。①
(5)“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。
(6)没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。
(7)卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我
没看懂，——我甚至有点怀疑这是幅画??”
(8)“什么，这不是幅画?”吕林几乎从沙发上跳起来。
(9)“那就请你谈谈对这幅画的理解。”卢华诚恳地说。
(10)“外国人有惊人的想象力和表现能力??”
(11)“我只请你谈谈这幅画!”卢华截断吕林的话。
(12)“这是一幅新印象派的画，”吕林滔滔不绝地说着，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自
然界的颜色，这就充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了，多么深刻的思想呀!”
(13)“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。
(14)苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。②这时众人才恍然大悟。
那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：《狂风中的橡树》。
1. 用“／”线标出本文的层次
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁
2. 划线句①表现了吕林怎样的心理状态?
3. 仔细阅读文章，找出为文中画线句②打下伏笔的一个词：
_____________
4. 苏老师这出人意料的设计告诉人们一个什么道理?
5. 就这篇小小说的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。
月夜
喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只
是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园
后面的林荫小道上。
曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇
曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的
叶隙，撒下一地的斑驳。
我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大
家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，
享受着太平盛世的风光霁月，展望
着未来岁月。
又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周老师叫
我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师
的家。
“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎
给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完
课再过去看他??我买了几帖中
药??”
我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山
的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆??
重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离
别的时刻，双眸不由湿湿的。在
微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在
辛勤地工作吗?这样想着，不觉已
回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。
1. 文中引用“苏子”的话的用意是：
2. “我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗？为什么？
3. “我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么？
4. 本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同？
5. 请概括出第二个月夜所写的一件事。
【篇二：如何写好想象作文】
如何写好想象作文
时间:2012-06-06 编辑:admin
如何写好一篇技巧一:的特点和要素技巧二:想象作文的基本表现手
段技巧三:想象作文结构的基本模式
技巧一:想象作文的特点和要素
想象作文是近年来才开始流行的文章体裁。它提倡学生大胆展开联
想和想象，进行作文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了现
实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事新编、梦中世界、时
空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要求学生启动联想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表现手段
1.多观察，多思考。
不能脱离生活现实基础，在平时要注意观察生活、发现新的事物。
要有积极的思想和大胆的想象。充分地认识和理解生活，有着创新
的思想和意识。
2.观察仔细，联系实际。
要写出自己的新颖性和独创性。运用自己的发散思维，写出自己心
中的世界。但是要注意，虽然是想象作文，也是来源于生活的，不
能一味地天马行空，自说自话。要注意想象的合理性。避免在作文中，脱离生活现象，写出虚假、夸张、空泛的文字。
技巧三:想象作文结构的基本模式
1.要大胆想象。
行文时要脱离现实，大胆地展开联想和想象，不要束手束脚。我们
都知道，行文的基拙就是从时间、地点、起因、发展、结果、语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面下手观察一个事物，这样所
反映的内容自然就多，写作起来就可任意选取素材表达自己的想法。
2.想象要合理。
想像是来源于生活的，因此我们要展开正确、合理的想象，从实际
出发来写出一篇精彩的想象作文，那种脱离实际的胡思乱想是不可
取的。
3.想象的内容要具体。’
文章最忌的就是空洞，没有中心，没有主题。在行文的时候要注意
话有所指，事有所叙。要努力、专注地将头脑中想好的构思，真实
生动地刻画在自己的作文中。
4.要表达自己的真情实感。
写出真情实感来，是写作文的最基本的要求。一般来说，作者在面
对这个文体时，表达的都是自己对未来的想象，以及自己对未来生
活的喜爱和向往。因此，我们在写想象作文时，也应该在描写未来
的同时表达自己真实的想法和感情。
总之，写好一篇想象作文的要点就是在平时注意观察生活、观察身
边发生的事，大胆地发挥想象，随时记录自己闪过的好构思、好思
想。从实际出发，联系自我、联系生活，写出一篇新颖奇妙而又意味深长的故事来。
【篇三：第四专题——想象作文写作指导】
想象作文写作指导
一、分类：
a:给材料想像作文，即平时说的材料作文。如在原文基础上进行的想像，依据所提供的故事梗概、开头或结尾、关键词语等写想象作文。还有按要求进行扩写、缩写、改写。
b:是无材料想像作文。大致可分为三类：第一类是童话故事，设想自己喜欢的主人公，使之具有
人的感情，想像出一定的情节，运用拟人化的手法表达自己对真善美的赞美，对假恶丑的批判。第二类是关于对未来生活的假想，这种想像是与自己的生活愿望相结合，对遥远的未来生活进行具体描述，如《十年后的我》。第三类是科学幻想，根据对科学知识及其发展规律的了解，大胆想像超出现在科技水平的故事情节，这种想像有一定难度，如《月球居民》、《未来列车》。
三、材料作文训练
（一）给个开头给你，请你写下去，题目自拟。
(1)阿放学了，六年级的我背着书包回家去。刚走进大院门口就听见妈妈又尖又细的声音：“一
定是闺女回来了，你卡把菜炒好，我去接琴琴。小琴哎…..
伴随着喊声，妈妈从厨房里冲了出来，爸爸的脑袋也从厨房的窗口伸了出来。
(2)阅览室里，我、正津津有味的看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了，我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧捂住嘴巴。我尽力不使自己笑出声音。“嚓”急忙中，我一抬手，不小心把新书的封面撕成两半。我傻了眼，这可怎么办呢？
（3）我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块聊天，看电视，上公园玩，真带劲。可是今天，却与往常不同。。。。。
（二）给个结尾，请你写下去，题目自拟。
晚上，爸爸、妈妈夸我今天这个家当得好，我心里甭提多高兴。真想对天空和大地高喊：“谁
说我们是小皇帝？谁说我们是小霸王？我们不是也会当家了吗？”（三）请根据开头和结尾，写篇文章，要求语句通顺，首尾连贯。
开头：真高兴，听说五一劳动节要放七天长假，这下外出旅游的愿
望就要实现了。
结尾：这次旅游，我不仅欣赏了祖国的美丽山河，而且也学会到了
不少知识，在纪念劳动节
的节日里，这美好的一切使我终身难忘。
（四）读一个故事，根据要求续写。
《龟兔赛跑》主要讲了乌龟和兔子赛跑。兔子以为自己跑得快，骄
傲自满，躺在树下睡大觉。而乌龟虽然[跑得慢，却一步一个脚印坚
持不懈，最终战胜了兔子，取得了胜利。
续写要求：（1）根据“兔子骄傲自大，目中无人”这一特点，写出后面几次比赛的经过和结果。
（2）可从另一思路展开续写，乌龟不仅具有吃苦耐劳的精神，而且还具有许多其他优秀品质，如善于动脑筋，勤劳动手，勇于创新等。（五）根据提纲想象具体情节作文。
题目：小丫生病。提纲：1．小丁的父母不在家； 2．小丫生病惊动
了四邻；3．邻居送她上医院；
4．医生精心医治；5．小丫脱险平安回家
（六）扩写
1《小明进步了》扩写
原文：小明期中考语文得了90分，就骄傲起来，不肯努力学习，成绩逐渐退步，后来在老师、家长的教育下，他认识了错误，学习态
度有了转变，成绩也有了进步。
2《饭桌前》扩写。我生日那天晚上，全家围着坐在桌旁吃饭，菜
特别丰盛。妈妈不住地把菜夹到爷爷、奶奶碗里，爷爷又把我最爱
吃的夹到我的碗里。全家边吃边谈，爸爸的话最风趣，欢笑声不断，全家沉浸在欢乐中。
3根据材料写文章：题目自拟。（1）一天早晨，雨后初晴，地上很滑，还积了水、。走在前面的小孩子在马路上撒落了一些纸片。这时，一位小姑娘走过来，把那些纸片一片片捡起来，又追上前，把
那些碎纸片塞在那个男孩子手里。他们站在马路上说了几句话，男
孩先是低下头，又是点点头，最后，他们又说又笑地想前走去。。。。。。（2）“六一”那天早晨，我回到学校。学校已经是热
闹非凡，布置一新。各班都在为下午庆祝活动排练节目。我来到自
己的教室门口却呆住了，只见班主任皱着眉，同学们用焦急的目光
望着他。发生什么事情呢？。。。。。
（七）请发挥你的想象力，根据古诗《暮江吟》内容改写成一篇短文。
（二）无材料想象作文题目选：
1．太空之旅的：《和星星的一次对话》《孙悟空与ufo》《月球
之旅》《一次星球大战》《假如天空
有两个太阳》《梦游太空》
2保护我们的地球：《快让地球妈妈展笑容》《地球妈妈的一封信》《绿色的太阳》《如果地球没有水》
2．金色的梦：《我的梦》《一个有趣的梦》
3．未来的科学：《未来的汽车》〈〈种出来的“房子”〉〉〈〈未
来的学校〉〈漫游未来城〉〉〈〈一只神奇
的小动物〉〉《21世纪的衣食住行》
4．你好，我是。。。。。。〈小鸟的诉说〉〉〈书的自述〉〉〈〈我的名字叫电视机〉〉〈〈地球的自述〉〉
5．长大以后〈〈长大以后〉〉〈〈我多想当一天爸爸〉〉〈〈我
是一个发明家〉〈〈未来日记一则〉〉〈〈我
的理想〉〉〈〈十年后的今天〉〈二十年以后〉〈我愿我是——〉《五十岁的我》《当我三十岁的时候》
8．假如。。。〈假如我会七十二变〉〈假如我是一名小记者〉
〈假如我是克隆专家〉〈假如我是市长〉〉
段落安排：
一、产生想象的原因。2、详写想象的具体内容（环境的变化、周围的变化、事物的变化??）
3、回到现实，照应开头。参考题目：《福娃与孙悟空》《未来的
鞋子》《假如我会72变》《一只苍蝇的自述》要求：1、想象要丰富。2、想象要合情合理，以现实生活为依据。3、想象要有中心。（一）和星星的一次谈话
在一个晴朗的夜晚，我望着星空，和一颗小星星谈起话来，它问我：“你爱地球吗？”“当然了，
我很爱地球。”它又问我：“你为什么爱地球呢？”我回答说：“因为
是地球哺育了我，我喜欢地球上的小鸟、小草和小花，我更喜欢地
球上的动物。我觉得我的生命里如果没有小动物。那么，我就会像
生活在一个没有任何乐趣的世界里。”小星星接着说：“是啊，我也
非常喜欢你们的地球。有一次，我梦见了地球，梦见了小鱼在水里
欢快的游着，梦见小鸟在枝头高声歌唱，梦见那小流在哗哗地流着，
当我梦见这一切的时候，我是多么的羡慕你们能生活在这个完美的
世界里。”听了小星星的这些话，我感到非常自豪，同时也感到十分
遗憾。
“小星星你有所不知，我们周围的怡人景色也越来越少了，那是因为
一些人要建很多高楼大夏，
这虽然对我们有好处，但是我们很难看见更多的花儿和草儿。还有
一次我听说有很多人为了自己的利益窜进树林，抓了好几只珍贵的
动物，拿到街上去卖，我看到这条新闻，我的心久久不能平静下来。我想这些珍贵的动物也是我们大家庭中的一员，人类为什么要去伤
害它们呢？难道这些犯罪分之就没有爱心吗？难道他们不爱这个家
园吗？”听了这话，星星说：“我们这儿没有新鲜的空气，没有美丽
的鲜花，更没有可爱的家园，如果你们不爱护你们的家园的话，那
你们的世界也会像我们这样，只有一片无边无际的沙漠，没有小动物，没有花，没有草。”我听了这话，害怕极了。生怕我们的家园会
像小星星所说的那么恐怖。
说着说着，才知道这是一场梦。但我和小星星的谈话是令人难忘的。我相信，如果我们每个人
都来爱护地球，那我们的地球就会变得更加繁荣，更加辉煌。
（二）地球妈妈的一封信
亲爱的孩子们：
你们好！
我是你们的妈妈——地球。孩子们啊，你们可知道，现在的我已经
大不如从前了。
你们知道吗？妈妈的肺——森林受伤了，所以，我会常常咳嗽。之
所以会发上那么大大小小的
地震，是因为妈妈生病了，整天都在咳嗽，也就跟你们人类说的肺
结核差不多。你们知道吗？妈妈的血液——河流湖泊也渐渐病变了。孩子们，你们老是把塑料袋等白色垃圾丢进我的血液里，难道你们
不知道吗？白色垃圾的污染性可是很强的呀！这些白色垃圾不容易
毁掉，它们会一直在我的血液里，成百甚至上千万年，它们都是不
会腐烂的。你们知道吗？妈妈的肌肤——大地也干裂了。妈妈没有
了以前那光泽的肌肤，宇宙中的其他星球都来嘲笑我，讽刺我，你
们知道我的心里有多难过吗？前几天，火星才来嘲笑过我一次，今
天木星又来了......孩子们难道你们没有发现你们生存的环境渐渐的在
恶化吗?难道你们没有发现你们呼吸的空气混浊了吗？难道你们没有
发现你们饮用的淡水稀缺了吗？难道你们没有发现种植庄嫁的农田
沙化了吗？你们知道吗？含硫和氮的废气在大气中形成酸雨，酸雨
不仅会严重腐蚀建筑物，还会使土壤酸化，导致树木枯死，农作物
减产，湖泊水质恶化，鱼虾死亡。酸雨就像“空中死神”一样威胁着
你们的生命啊！
可爱的孩子们，听妈妈一句话好吗？从今天开始你们一定要好好保
护环境，别再破坏环境了好
吗?否则，到头来是害了你们自己啊，孩子们！
祝
早日醒悟
你们的妈妈地球
2012、5、16
（三）20年后的我
光阴似箭，日月如梭。随着时间的流逝，一转眼，二十年过去了。
现在的我已是世
界上著名的服装设计师了，不但拥有十多亿美元的资产，而且我还
是一位热心于教育和慈善事业的人。我经常把自己的服装设计费捐
赠给慈善机构或投入到教育事业中。
在几年前，我以优异的成绩从美国哈佛大学提前毕业。毕业后，我
到一家在世界最具有影响力的服装公司应聘，并顺利通过应聘。由
于我的辛勤工作和我所设计的服装在全世界非常流行，产品远销国
内外，使公司效益不断提高等种种原因，我在不到一年的时间里，
便成了世界上最受欢迎的服装设计师了。
在我工作期间，我所设计的服装一经投放市场，经常被顾客抢购一空，连服装公司都来不及生产。为此，很多服装设计师都专程跑来
向我请教。
在今年的十一月份，我所设计的一款新型衣服更是受到人们的喜爱，销售量比以往的任何时候都好。为此，公司特地为我精心筹办了一
场别开生面的产品介绍会，由我本人亲自向观众介绍新型衣服的特点。
介绍会当天，观众来自五湖四海，都是为这次的介绍会而来的。就
连联合国秘书长也从百忙之中抽空专程来参加这次的介绍会。
当主持人宣布介绍会开始时，我手里拿着一件新型衣服的样品出现
在台上，台下立即响起了一阵热烈的掌声。这时，我笑容满面地为
大家介绍道：
有按摩机在给你按摩。如果是在夏天穿上这件衣服，你便会感到凉爽；如果在冬天穿上这件衣服，你便会感到温暖，没有寒意。以上
就是这件衣服的新特点，对此，我给它取名为“智能衣”，希望大家
能喜欢。
顿时，场下响起了一片雷鸣般的掌声。
介绍会结束时，老板快步走上台，激动地对我说：“太棒了！不仅我
感到满意，就连联合国秘书长看了也十分满意，他希望你能设计出
更多更好的衣服。” “老板你放心，我一定会更加努力的。”
我希望再过二十年，我能设计出更多更好的衣服来回报大家对我的
期望。
（四）未来的鞋子
科技在不断前进，那未来的鞋子又是怎么样的呢？
未来的鞋子是由一种超级纤维组成的，这种纤维能防火、能自动去污、缩小或膨胀等多方面的
功能。鞋子里是是由一台超微型电脑控制的，这台电脑只有0.5纳
米长，0.3纳米宽，0.1纳米厚。电脑里装有一个太阳能储存器，它
可以自动吸收太阳能来储存能量。
因为有了这台电脑，所以鞋子能变换款式。当你登山时只要按一下
鞋子上的变换按钮，鞋子就
能变成登山鞋，当你跑步或踢球时按下变换按钮鞋子就能变成钉鞋。当你想急速达到某一个地点时，按下飞速按钮鞋底就会自动出现两
个微型气垫，气垫里的推进器可以喷出强大的能量，别看它小，它
的速度快得惊人，足以把你吓得目瞪口呆，它行20公里只需半个小时。
未来的鞋子真是既方便又舒服。当你奔波了一天后感觉到非常疲劳、筋疲力尽，这时鞋底会变
得又松又软来按摩你的脚，使疲劳消失得无影无踪，让你精神百倍。未来的鞋子还可以随着年龄的变大而增大。随着气候的变化而增厚
或变薄。
啊，未来的世界真奇妙！我一定要努力学习，争取长大以后发明出
这种奇特的鞋子。如果我们
每个人都能穿上这种鞋子那就棒极了。
（五）一只苍蝇的自述
嗨，大家好啊！我是一只不起眼的小苍蝇，一只没有注意，没人关心，且人人讨厌
的小苍蝇。今天，我将告别父母，去外面的世界闯荡。
今天，是我离别父母的第一天，我很兴奋。今天，我的主要任务是
觅食。我飞到了城市马路旁的垃圾桶。咦！真臭啊！人们还嫌我脏，嫌我臭呢！我捏紧鼻子，强忍着钻进垃圾桶。咦，食物全发霉了。
出人意料的是，在里面碰见了我的几个老乡，我还跟老乡们寒暄了
一番。从它们口中得知，这里的城市居民一点也不讲文明，而且没
有一点环保和卫生意识。咳，这儿的食物让我感到很恶心。我想：
如果城市搞了垃圾分类，且常常清洗垃圾桶，那该多好啊！后来，
我跟伙伴们商量着，还是到路边的小摊位找吃的吧！因为如今人们
的生活已经要奔小康水平了，我们也不能亏待自己呀！
几分钟之后，我们来到一所学校旁的食品摊位。有几个学生在那儿
买零食吃，我心想：这儿的食物肯定很好吃。我的心里美滋滋的，
靠近一瞧，原来事与愿违啊！我吓了一大跳，这儿的食物上全部都
是尘土和细菌。“垃圾食品，真是垃圾食品，”我一直嘟嚷着。我想：这位经营者为什么没有经营执照，就在这儿摆摊呀？我觉得相关部
门应该对这种经营者加以严厉的处罚，这种食品既不卫生，又不环保，真是??再说了，就应该把食物真空包装啊！
咳，我真弄不懂。虽然我身上有很多细菌，但是在人类的生活中，
有很多他们密不
(六)假如时间可以倒流（首先写了后悔的事再写假如时间可以倒流
我怎么做）
光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们
琅琅的读书声中
过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走
了六年的光阴。我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光。
假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。
我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞
蹈班??“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女。
我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我生
机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一
篇
如诗如画的作文而陶醉，为我那优美的舞姿而鼓掌?? 哦，这是件多
么美好的事情啊！假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。
作文认真对待，再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记。老师让背诵的课文一定背过。仔细做作业，丢掉小
马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意
义的游戏，同学又不会的题尽量帮她解决。一起游戏，一起学习，
一起进步，一起快乐。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！
假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”。炎热的夏天，
许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上，河面上，小道上，到处都是矿泉水瓶。人们将它踢到这儿，又踢到那儿，却
没有一个人将瓶子捡起来。假如时间可以倒流，我会在每个暑假的
下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的，这样公园就更
漂亮啦！我还可以将瓶子卖掉，好心的阿姨和叔叔们将瓶子经过废
物处理后还能用，这样多好啊！六年后的今天，再也没有人乱丢矿
泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩。
那就是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这一切的一切，我不禁欣
慰的笑了。
可惜的是，时间是会不去的。不过，我会珍惜以后的时间，多做许
多有意义的事情。
二、想象文的开头、结尾的写法
（一）想象文的开头
1 开门见山式开头
2030年的一天，我来到书房，打开电脑，按下车库按钮，输入指令。一眨眼工夫，
一道红光闪过??
《梦中的未来》
2 设悬式开头
人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了!但要上太空需要
一些什么样的
装备呢?沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办?因大气引力不同，人类在太
空中飞来飞去又怎么办? 《未来的太空服》
3 音响式开头
“当，当，当??”随着那第十二声“当”，过去的一年宣告永远过去，
新的一年
宣告已经来临。这送旧迎新的时刻，对于机器人出租公司的成千上
万名机器人来说，也是至关重要的，因为每当除夕夜的第十二声“当”响过之后??《正负之间》
4 以梦境开头
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己已变成了神通广大的孙
悟空——
《假如我是孙悟空》
5 镜头特写式开头
喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、
无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费：每学期3000元；培养费：每学期2o0o元；赞助费：每
学期15000元。”《全能学校》
（二）想象文的结尾
1 评议式结尾
我在我的路上。在路上看着仍然在眨眼的星星，不禁嘲笑它们的平
庸无为??谁都
在路上，希望谁都不要像星星一样，不去走“路”，停在原地。特别
是中华民族的儿女。《我的未来不是梦》
2 发人深思式结尾
我们漫步在大路上，又看见了一幕：一位母亲追着她儿子跑：“可可，快做作业
去了!”小孩子调皮地扮了个鬼脸：“再玩一会儿也没关系，调调时光
机就行了。”基米站在那里不走了，望着他们母子，一直从视线消失，“我们是否作了一件不该做的事呢?”我叹了一口气：“哎??也许吧!”《时间的悲哀》
3 对比式结尾
多少年过去了，因为没有小溪再愿意给这条河流供水，这条河里的
水慢慢地减少，
渐渐地干涸了。而接纳小溪的那条河流，至今还是那样丰满，每日
不停地将河水汇人大海。《小溪、河流和大海》
4 梦境式结尾
“丁零零”，闹钟响了，我从睡梦中惊醒，这原来只是一个梦，但是
我坚信：在不
久的将来，这个梦一定会变为现实！《星际遨游》
5 抒情式结尾
自豪吧，地球!欢呼吧，伟大的母亲!您胜利了!紧张、兴奋的比赛过去了，每颗星