树叶中的小故事
树叶中的小故事
三年级十班汤迪秋天是一个丰收的季节，也是一个五彩缤纷的季节。我用采集的秋天的落叶拼出了一幅美丽的树叶贴画。贴画中正讲着一个小故事：秋天的一个早晨，天气晴朗，万里无云。有一只小乌龟很早以前就想去公园里玩树叶，可是总碰不上好天气。看到今天天气不错，小乌龟想：今天我可以痛痛快快地到公园去玩了。小乌龟又想：爬着去太慢了，我就从那条通着公园的小河游过去吧。于是，小乌龟就游到了公园，他爬上岸，来到一片树林里。他被这里的美景吸引住了，好一派五彩缤纷的景色：银杏树的叶子变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；枫树的叶子变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；白杨树的叶子绿中带着黄；只有松柏的叶子还是那么翠绿------地面上落满了五颜六色的树叶，像铺了一张彩色的地毯。白色的小野菊和一些不知名的野花，一丛丛由落叶里探出头来，把“地毯”装饰得更加美丽。
小乌龟看了一会儿这里的美景，就向树林深处爬去。这时有一只小麻雀从小乌龟头顶飞过，小乌龟对小麻雀说：“小麻雀，我们一起玩吧。”小麻雀说：“好吧。玩什么呢？。”小乌龟说：“我们玩树叶拼图吧。”小麻雀同意了。小乌龟提议：“我们用树叶拼出自己的样子吧。”于是，他们都拼出了自己的摸样。小乌龟又说：“我们再来拼自己喜欢的东西吧。”说完，他们就又开始了。小麻雀准备拼一朵小花，小乌龟准备拼一个大太阳。小乌龟拼得很快，不一会儿就拼出了一个火
红的大太阳。小麻雀也拼出了一朵黄颜色的小花。他们俩玩得正起劲，小麻雀的爸爸妈妈来了，他们要带小麻雀到奶奶家去。小乌龟依依不舍地告别小麻雀，他们互相约定：明年秋天再到这里来玩。小乌龟送走小麻雀后，他又采集了一些树叶。一直玩到下午，小乌龟又从那条小河回到了家。这一天，小乌龟过得非常快乐。
这幅画会永远地记在我的心里。
茶,一片树叶的故事观后感
第一集讲述了绿茶、黄茶、白茶、黑茶、乌龙茶的故事，看着制茶师傅娴熟的手法，袅袅烟气徐徐升起，一股暖流涌上心填。我很喜欢长净师傅的一番话：万法回归内心，生活回归平淡最快乐。在这个喧嚣热闹的城市，我们每天的生活忙碌奔波，一杯清淡的茶，喝出心中追求的平静，就像这土地孕育出来的茶叶，经过手掌温暖的揉捻，纵使有千变万化的味道，我们唯独忘不了那杯最原始最自然的茶。 第二集通过几个民族的故事，讲述了茶与奶、茶与花、茶与油、茶与药的融合，体现了茶与天地万物的自然融合，不同的民族，不同的文化，不同的信仰，却有着同样的情感，对茶的感悟，对人生的感恩。茶是人与自然的融合，是这片土地上生命与生命的融合。路因茶而生，茶将人与人的命运连接成一股力量，一起走过人生苦乐，经历悲伤离合，寻找各自心灵的净土。 第三集讲述了中国茶文化的演变和日本之间相互影响相互演绎的故事。日本茶道虽然繁琐程序化，却更能体现茶道精神。中国唐茶对后代影响深远，宋代点茶法虽然几乎绝迹，却也保存在某个部落的习俗中。最让我感动的是潮州功夫茶，我们大潮汕家家户户都与茶日日相伴。叶汉鈡师傅说过一番话：爬山寻茶的过程，就是人生一种体验。过程很苦，但是爬到山顶，视野就会豁然开朗。茶道，不管是手艺还是泡法，我们学着去做茶，泡茶，品茶，都是人生的修行。岁月酿造出茶的味道，而我们在岁月中得到心灵的感悟。 第四集通过几个不同国家不同人物与茶的故事，给我们呈现了茶包容的特征，它在所有适宜的土地上都能找到家。无论是他乡，还是故乡，茶，都在演绎着自己的故事，茶有无穷无尽的可能性，不管是在印度还是泰国，中国还是俄国，茶的传播，茶的馨香，让有的人重建与祖先的联系，找到了人生的归宿，找到了心灵的救赎，而有的人，甚至已经将茶当做安身立命的根本。一杯茶汤，藏着同样的情怀，那就是，对生活的感恩。 第五集经过几个不同的故事，从世界上人均喝茶最多的国家，英国出发，描绘了风靡世界的下午茶文化的情景。一个自己不生产茶的国度，却将喝茶的习惯演绎得淋漓尽致。他们享受茶带来的生活。茶，影响着人类的文明进程，经过历史的沉淀，慢慢回归本原，成为一种沟通心灵的饮品。茶对许多人而言，是一种艺术化的生活方式。茶可以拼配，可以混合其他，但是茶最简朴的美，仍然最纯粹，是人们享受午后阳光
叶子的故事
叶子的故事 ——《有趣的叶子》教学案例 中山市石岐中心小学刘坚 第一部分：背景介绍 《美术课程标准》倡导“在保证基本规定性的同时，给予教师更大的教学空间……”。本课是我在接触《美术课程标准》后，上的第一节“综合·探索”领域的课。当时岭南版的新教材还没有发行，中山还没有列入实验区，但我认为这并不左右我用新理念上旧教材，根据教学对象活用活教。 “综合·探索”领域强调“应特别注重以学生为主体的研讨和探索引导学生积极探索美术与其他学科、与社会生活相结合的方法，进行跨学科学习活动。”经过对教材的分析和多年低段教学对学生的了解,我选择了第二册的《画叶纹》和第三册的《树叶的拓印》的两个有关联的内容进行合并，融入以上理念进行教学设计。希望这节课不止于技能的学习, 而是引导学生多感官的调动，通过对叶子的收集——观察——了解——表现——应用，使学生全身心投入到美术活动中去，感受探究的乐趣、寻求探究的收获。既保持美术学科特色，又实现跨学科的综合，使学生的审美感受、创造表现有一个立体的呈现方式，力求丰富性、趣味性、适时性、生动性贯穿课堂始终。 第二部分：课堂实录及教学思路 1、课前 布置学生收集各种叶子，并对感兴趣的叶子做进一步的了解，比一比，谁的知识多。 （为新课做铺垫，激发学生学习热情。）
2、课中 （１）欣赏、谈话导课 师：同学们，春天到来的时候，树枝吐出了嫩黄的小芽儿，到了夏天，满树都是重重叠叠，深浅不同的绿色，秋天的时候，叶子又变变成了红的、黄的、黄中带绿的。等到冬天，树叶纷纷飘落，给大地盖上厚厚的棉被。大自然就象一个神奇的魔法师，让树叶变得象小精灵般可爱。我喜欢它们。很多的画家也喜欢它们，让我们去看看画家是怎样表达喜爱之情的。(欣赏名家画四季的树)…… 生1：观看四季变化的图片，自由表达此刻的心情。 （与语文学科综合，用优美的语词与教师有感情的表达吸引学生注意。用画家的作品创设人文情境，激发学生对树叶的好奇与喜爱，对美术作品的美产生由衷的热爱，对学生审美做初步的引导。） 师：我们一起举起自己最喜欢的叶子。互相欣赏一下吧。谁愿意说说你采集的叶子? 生1：这片叶子叫薄荷叶，可以用来做糖，还有牙膏。 生2：我的叶子叫芦荟，它可以治病的。…… 生3：这片叶子发出的气味还可以驱赶蚊子呢…… （这实际上是跨学科的综合，同学、老师介绍的有关叶子的知识，进一步拓宽本课的学习维度。） 师:请大家用手仔细地摸摸你的树叶,有什么感觉? 生1: 滑滑的。 生2：有点刺手。 生3：……
小故事---小树叶旅行记
小故事---小树叶旅行记 一片小树叶被大风从树上吹下来，开始了一场奇妙的旅行。 小树叶飘落到地上遇到了小蚂蚁，小蚂蚁也想去旅行，于是小树叶驮着小蚂蚁出发了。 小树叶没走多远就被风刮到了小河里，一条小鲤鱼告诉小树叶，河里不能待，必须赶紧上岸，小树叶问为什么，小鲤鱼说：“河水被污染了，许多鱼都生病了。”小树叶不信，它问了许多生病的鱼，那些鱼都和小鲤鱼说一样的话。小树叶索性不走了，它决心留下来治好那些生病的鱼。 小树叶在河里漂来漂去，说来也怪，它经过的地方河水顿时变清了，鱼儿的病也很快好了。小树叶和鱼儿们告别，它要继续旅行，可是鱼儿们舍不得小树叶离开，鱼儿们决定跟随小树叶一起旅行，小树叶高兴极了，它的周围促拥着一大群黑压压的鱼群。一只小鸟从河的上空飞过，它亲眼目睹了这—壮观的景象，小鸟叽叽喳喳地叫着，它的叫声引来了许多同伴，一大群鸟儿跟随着河里的小树叶和鱼儿向前飞着。一个在河边玩耍的小男孩看到了头顶上黑压压的飞鸟和河里黑压压的鱼群，他惊奇地尖叫起来，他的尖叫引来了一大群人，人们追随着天上的飞鸟和河里的鱼群，他们不知道发生了什么，他们也不知道飞鸟和鱼群要往哪儿去。 小树叶在河里一直漂啊漂，突然，它想家了，想回到栖息的大树上。小树叶停了下来，它掉转头想往回走，可是鱼群挡住了路，它又被鱼群促拥着向前。
过了很久，它来到了宽阔的海面上，原来它到了东海。一艘艘渔船争先恐后地向它和鱼群靠近，很快，小树叶和鱼群被捞到了渔船上，就在小树叶惶恐不安时，一只胖乎乎的小手把小树叶从鱼群中捡出来，这只小手把小树叶轻轻地放回大海。 小树叶连忙往回游，天上的飞鸟们呼啦啦地调转身，它们一起商量要把小树叶送回家。岸上的人群听说小树叶净化了河水，救活了鱼儿，都很感激小树叶，他们也要送小树叶回家。小树叶快活地往回游着，它想天亮之前一定能回到那棵栖息的大树，它要把小蚂蚁送回家，它要把旅行中的见闻说给大树听。 小树叶不停地往回游着，突然，一条大鲨鱼挡住了它的去路。大鲨鱼问小树叶从哪儿来要到哪儿去，小树叶一五一十地说了，大鲨鱼说，正好，我也想旅行来着，咱俩结伴而行罢。小树叶高兴地说好。这时，海上的风大了起来，海水翻涌着，小树叶被海浪推得老远。大鲨鱼对小树叶说，风浪这么大，你干脆到我的嘴巴里来，我带着你往回走。小树叶也被海浪吓坏了，它连忙躲进大鲨鱼的嘴巴里。 大鲨鱼的嘴巴很大，小树叶仿佛进到了一个大洞穴里，洞穴里很温暖，没有风，小树叶舒服地躺在水面上，它在大鲨鱼的牙缝里穿来穿去，大鲨鱼的嘴巴里不时地进来一些小鱼，这些小鱼是大鲨鱼的美味，小树叶堵在大鲨鱼的嗓子里，这些小鱼没有进入大鲨鱼的胃里，小鱼儿非常感谢小树叶。一条红红的小鱼悄悄地对小树叶说：“我的家可好玩了，你和我们一起逃出去吧。”小树叶答应了。 等到大鲨鱼张开嘴巴呼吸时，小树叶和小鱼儿们一起逃出了大鲨
树叶的故事
树叶的故事 我是一篇树叶，在一个阳光明媚的早晨，我与同伴们诉说着自己的苦恼——世界著名大，我想去看看。这时，风姑娘听到了我的苦恼，过来说：“让我来助你一笔之力吧。”呼——呼——在风姑娘的帮助下，我开始了自己的旅行。 我飘啊飘，飘啊飘，飘到了一本书里。书里有许多密密麻麻的黑色的符号。“你们是谁？”我问。“我们是字！”他们一齐回答道，震耳欲聋的声音使我不得不缓了一会儿才说下一句话。“你们为什么呆在这？”我又问。“我们天生就在这。”一个字说。“没办法移动。”另一个字说。“真惨。”我说。“如果你们看到了我们的同类，替我们向它们问好。”开始的那个字说。“好。”我说。这时，一阵风吹来，我又开始了旅行。 这次，我看到了波澜壮阔的大海，绿意央然的森林，还有叽叽喳喳的云雀……最后，我落在了一只小蚂蚁旁边。 “你好。”我说。“你好。”小蚂蚁说：“你可以载我过河吗？我想当一次船长。”小蚂蚁看着我真诚地说：“你真是一片善良的树叶。”“谢谢夸奖，快上来，我要开船了。”我答道。他手脚麻利地爬了上来。这时，一阵柔和的风吹了过来，“开船啦！”小蚂蚁兴奋地喊着：“我就是伟大的蚂蚁船长！”我们边走边聊天“你叫什么呀，小蚂蚁？”“我不知道，没有蚂蚁帮我起过名字。”“那我帮你起一个吧，就叫杰克吧。”小蚂蚁开心地大喊道：“太好啦，我就是伟大的杰克船长！”“哈哈哈哈哈哈……”就这样，我们一
路欢声笑语地前进着。到岸后，我们互相道别。一阵风吹来，我又飘了起来。 我飘呀飘，飘呀飘，落到了一棵树下，望着这棵大树，我突然不想走了。于是，我就此结束了自己的旅行。“世界那么大，我想去看看。”望着一片正在飘着的树叶，我笑了，我知道，又有一个个新的故事要开始了。 合生学校六年级蔡嘉泽
茶,一片树叶的故事解说词第集
茶,一片树叶的故事茶是一种人生。按中国汉字的书写方式，茶，是人，处在草木之间。茶，是人类面对自然的态度，也是面对内心的态度。 这个世界上，有一种人，因茶而生，以茶为伴。他们，叫做茶人。 第六集一碗茶汤见人情 四川彭镇 每天早上五点，七十岁的赵阿姨就要起床打理茶馆。 “这里头全部是以前的房子，没变过，他们说都三百年了，它以前是庙子，上面有菩萨。我小的时候在对面住，这茶馆以前就是茶馆，解放前就是” 赵桂华 赵阿姨的茶馆一直没有正式的招牌，因为从前这里供奉过观音菩萨，所以大家都叫它观音阁，一杯茶一块钱随意续杯，可以泡上一天。赵阿姨一家经营老茶馆多年，辛苦又几乎不赚钱，孩子们早就劝她关门算了，但想想那些老茶客，赵阿姨还是坚持着每天按时开门。 茶馆曾经是中国人最重要的社交场所，但如今像观音阁这样的老茶馆在中国已不多见。老茶馆观音阁是一座有记忆的房子，它收藏着彭镇人一百多年的悠闲 时光。 “那些人走来踩的这个这样，人多就这样，就走得坑坑包包的，它在以前就这样子，还铲，铲了又踩。其他地方来的人说这里很安逸，他走时说你不要铲了，这叫水波云”对于老茶客来说，无论生活多么忙碌，只要泡上这杯茶，心都会安逸下来。中国人认为，人生如茶，苦尽，甘来。
福建福州 “喂，全部的工人下去采花了啊” 福州的三伏天，韦学美和她的姐妹顶着烈日采摘茉莉花。 她们来自贵州三都水族自治县，在这里，学美每天可以采到四十多斤茉莉花，能挣二百多块钱。学美采的花将被制成一道以香气闻名的茶。 “花很有弹性” 茉莉花茶工艺传承人陈成忠 傍晚时分，陈成忠师傅收到了今天刚刚采来的茉莉花。做茉莉花茶的第一步是加工茶叶，陈成忠今年六十三岁，从小在国营茶厂长大，他的每个夏天都在熬夜，因为茉莉花只会在晚上开放。做茶的第二步是处理花蕾，看似静止的花蕾，内部的温度却在升高，用老陈的话说，花骨朵们在呼吸。有经验的制茶师傅将手深进花堆，便能知道何时需要将花再翻动，等到花瓣和花下虎爪充分舒展，茉莉化的香气有开始溢出了。“这样筛花的时候要着力，差的花要分掉，收跟推两个要放在一起” 第三个步骤是窨制，这是最关键的环节，让干燥的茶叶吸收新鲜茉莉的香气，茶与花混合的比例和时间是最难掌握的技巧。窨制时花堆需要定期翻动，所以人是不能离开的，整个过程要持续到第二天的早上。 昨天晚上学美的姐妹们商量出一个决定，今天将是她们最后一次采花，因为老家的苞谷熟了，需要有人去收。每年八月底，在外打工的人们都要回到家乡，这是一年中难得和家人团聚的时候。 学美其实不想回去，后头还有整整一个月的花期，留下来她可以再赚六千块钱，而回去收的苞谷是用来喂猪的，一分钱不卖。
幼儿园大班语言《树叶的故事》教案
幼儿园大班语言《树叶的故事》教案 秋天，学校里纷纷飘落的树叶，引起了小朋友们的极大的兴趣。孩子们在户外活动时，看到掉在地上的树叶，有的在拾树叶，有的干脆从树上采树叶，还有的拿着树叶当扇子，何超泳对老师说：“我看到一颗树上已经没有了叶子了。”王佳俊说：“老师你看这颗树上的叶子怎么象针一样尖尖的。”“老师这树叶怎么是黑色的呢？”孩子们的一连串的问题，把我也问的不知道怎么回答他们。由此可见孩子们对树叶产生了较大的兴趣。这时老师就及时的为孩子们提供一些相应的有关图片书籍，以引发孩子们更大的兴趣，于是，我们也就产生了新的主题活动“树叶”并且内容逐步丰富地开展起来了。 活动目标：1、通过孩子们的探索，了解有关树叶的秘密。进一步知道一些树叶的知识。 2、幼儿能够在活动中充分发挥自己的想象，大胆尝试，体验表达表现的快乐。 活动一、树叶的谈话 过程： 老师：“上次我们在户外活动时，很多孩子去找了树叶，那么关
于树叶你们还有什么问题要提出来？” 红红：“为什么树叶会掉下来呢？ 家豪：“为什么有的树叶是红颜色的？” 李想：“有的树叶的名字我不知道。” 代娟：“为什么一片树叶上有不同的颜色？” 宋亮：“为什么树叶的形状都是不一样的呢？” 在谈话的过程中，发现大多数孩子对“树叶”很感兴趣，而且在交流时他们提了很多问题。他们的问题有些出乎了我的意料之外。没有想到孩子们有的问题提的那么的“深奥”给我很大的震动，由此，在活动中，我帮助孩子们整理，使他们明白他们要想探究的是有关树叶的特征、名称、生长等的奥秘。老师就鼓励孩子们自己去探究，找到答案。但是也有一部分孩子对这个活动兴趣不大，老师则尊重他们的意愿，在以后的活动中老师不强求他们一定要和其他孩子一起去探索，但老师和幼儿的行为去影响他们，使他们也逐步地加入到我们的活动中。 活动二、找树叶 活动过程： 老师带领全班幼儿到树林里去找树叶，当我们来到树林时，孩子们看到一大片的树，孩子们大声的欢呼起来了，“哇，好多的树啊。”这时有的孩子站到一颗树前，大声地喊：“我找到树叶了。”有个别
想象作文 一片树叶的故事-精品
一片树叶的故事 天气越来越冷，而我呢。一个还没有发芽的树妈妈的孩子，和我的兄弟姐妹们一 起躲在妈妈温暖的怀抱里，为春天时我们人生的第一刻积蓄着力量。 终于春天到了，我奋力挣扎，想要冲出妈妈的手臂，看看外面的世界，经过一番 努力，终于完成了人生的第一步，暖暖的阳光让我舒服地摇动着身体。睁开眼睛看到 第一个事物，是我的兄弟姐妹们。还有别的树上的嫩芽们，他们向我友好地打着招呼，小鸟落在我的身旁，和妈妈一起开心地看着我，对我微笑。 慢慢的，我长大了，衣服也从嫩绿色换成了翠绿色。嫩芽慢慢舒展开来，变成了 一片小小的绿叶。 这个春天，我几乎一天到晚都在玩耍，很晚才肯休息。妈妈劝我：“孩子啊，你 现在正在长身体，要早早睡觉，这样才能长成一片又大又绿的叶子。”所以我只能听 妈妈的话，乖乖地去床上休息睡觉了。 春天很快过去了，夏天来临了。 夏天，我和同伴们步入了青年时期。我们多的盖过了妈妈的头顶，形成了树阴， 笼着了一大片空地。人们发现了这块好地方，都搬来了小凳，坐在树阴下，一边聊天 一边听着广播。几个小孩子在树阴下，嬉戏打闹，和小狗逗着玩。 妈妈让我们午睡，说午睡是为了让下午更有精神。可每当我们准备午睡时，就会 飞来一只“知了”在不停地叫着：“知了，知了，知了……”叫我们不能很好的休息。一天，雷声惊走了这只讨厌的知了，随后，电闪雷鸣，大雨倾盆，雷公公和雨婆婆在 商量着给我们洗澡呢。雨珠打在我们身上，发出了一种清脆的声音：“噼啪，噼啪……”雨停了，彩虹姐姐出来了，我们也在这夏雨中长大了。太阳伯伯向我们友好 地打招呼：“小朋友们你们长高了呦！” 不知不觉，秋天到了，我们变的有些苍老了。我很害怕，万一离开妈妈，落入泥土，就再也看不见这个美丽的世界了，再也看不到树妈妈和我的兄弟姐妹了。妈妈对 我说：“不用怕孩子，你落入泥土里，会被我吸收，来年还会从妈妈的手臂上再次生 长出来的。”听完这话，心中好像充满了自信。不久我发现我和同伴们都变成了一片 片枯叶，衣服的颜色也变成了黄色。慢慢地，许多同伴纷纷从妈妈身上飘下来，落到 了妈妈的脚下。秋天，人们只是忙着摘果子，而我呢，迟迟没有落下，因为我还有一 个心愿没有实现，那就是想看看冬天的景色。最后，只剩下我一片叶子了。每天妈妈 都会在我睡前给我讲小时候的故事，我在妈妈的眼中，永远都是孩子。 终于，冬天到了，我非常激动，天气越来越冷。树妈妈说：“孩子，我要休息了，这段时间没有人陪你说话了，来年见，亲爱的孩子”。说完，妈妈睡了，我知道不久 后我就要落了。就在这时，一朵朵白色的雪花落了下来，落在我的周围。下雪了，这
茶,一片树叶的故事 解说词4
茶的传播，在最近的一百多年达到高潮。 从亚洲到非洲，茶在所有适宜的土地上，都找到了家。茶是包容的，在不同国度、不同种族、不同文化的人手中，茶，呈现了无穷无尽的可能性。无论在故乡，还是远方。 中国南方的春天，最初是金色的，这是阳光的色彩，是油菜花盛开的颜色。这是播种的季节，采摘的季节，是酝酿希望的季节。当金色逐渐退出，绿色的帷幕拉开，茶，成为春天舞台的主角。中国，日本，印度，肯尼亚，从亚洲到非洲，所有的茶叶国度都“苏醒了。 第四集他乡，故乡 泰国曼谷 在泰国人看来，茶是水的艺术。 “大家好，我是尼克，你也可以叫我魔术师尼克，我不会复杂的魔术，我只会水的魔术” 尼克今年三十岁，每个周末他都要在曼谷的恰图恰市场，卖拉茶。奶茶最初由印度移民带到马来西亚，马来西亚人发现将茶与奶混合后，用拉这个动作可以获得更为香浓丝滑的味道，尼克因为一手拉茶的绝活儿，被人称为魔术师。
拉茶在东南亚各国都极受欢迎，一个掌握高难度技巧的拉茶师，甚至能够成为年轻人的偶像。 “一开始我只能拉一杯，后来我尝试两杯一起，再后来我在顶楼上练习，蒙着眼睛也可以” 尼克恰图恰市场每天可以卖掉将近三百杯奶茶，每杯奶茶收二十泰株，约合人民币四块钱。 “我喜欢恰图恰市场，在这里我们能够遇到世界各地的朋友，我的奶茶会陪伴他们游遍恰图恰。 在曼谷，水是有生命的，每一条河，每一个生活在水边的人，每一只动物，都可以感知到水的生命，曼谷因为水给它注入了灵魂大家都叫它天使之城。 虽然我只是一个拉茶师，但是我也在探讨水的艺术，当水遇上茶，就变成我手上舞动的丝带，泰国人喜欢喝滑顺和甜美的茶，当茶在空中划过，你不觉得好喝吗” 泰国美斯乐 泰国人在中国的影响下很早就开始饮茶，但种茶却是很久以后的事情。如今泰国的茶园主要集中在北部山区，美斯乐是其中名气最大的茶区。 “我为了一个女人才来美斯乐，她也是云南人，也是美斯乐人” 卢瑞铭是中国台湾的茶师傅，1990年来曼谷旅游，与一个美斯乐女孩一见钟情，留在了泰国。 “我跟她上来，上来看的时候，整山都是茶，我在台湾我的故乡也全都是茶，
幼儿园大班语言教案《树叶的故事》
教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案《树叶的故事》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
秋天，学校里纷纷飘落的树叶，引起了小朋友们的极大的兴趣。孩子们在户外活动时，看到掉在地上的树叶，有的在拾树叶，有 的干脆从树上采树叶，还有的拿着树叶当扇子，何超泳对老师说： “我看到一颗树上已经没有了叶子了。”王佳俊说：“老师你看这颗 树上的叶子怎么象针一样尖尖的。”“老师这树叶怎么是黑色的呢？”孩子们的一连串的问题，把我也问的不知道怎么回答他们。由此可见 孩子们对树叶产生了较大的兴趣。这时老师就及时的为孩子们提供一 些相应的有关图片书籍，以引发孩子们更大的兴趣，于是，我们也就 产生了新的主题活动“树叶”并且内容逐步丰富地开展起来了。 活动目标：1、通过孩子们的探索，了解有关树叶的秘密。进一步 知道一些树叶的知识。 2、幼儿能够在活动中充分发挥自己的想象，大胆尝试，体验表达 表现的快乐。 活动一、树叶的谈话 过程： 老师：“上次我们在户外活动时，很多孩子去找了树叶，那么关 于树叶你们还有什么问题要提出来？” 红红：“为什么树叶会掉下来呢？ 家豪：“为什么有的树叶是红颜色的？” 李想：“有的树叶的名字我不知道。” 代娟：“为什么一片树叶上有不同的颜色？” 宋亮：“为什么树叶的形状都是不一样的呢？”
在谈话的过程中，发现大多数孩子对“树叶”很感兴趣，而且在 交流时他们提了很多问题。他们的问题有些出乎了我的意料之外。没 有想到孩子们有的问题提的那么的“深奥”给我很大的震动，由此， 在活动中，我帮助孩子们整理，使他们明白他们要想探究的是有关树 叶的特征、名称、生长等的奥秘。老师就鼓励孩子们自己去探究，找 到答案。但是也有一部分孩子对这个活动兴趣不大，老师则尊重他们 的意愿，在以后的活动中老师不强求他们一定要和其他孩子一起去探索，但老师和幼儿的行为去影响他们，使他们也逐步地加入到我们的 活动中。 活动二、找树叶 活动过程： 老师带领全班幼儿到树林里去找树叶，当我们来到树林时，孩子 们看到一大片的树，孩子们大声的欢呼起来了，“哇，好多的树啊。”这时有的孩子站到一颗树前，大声地喊：“我找到树叶了。”有个别 孩子一声不响地找到一片树叶，在仔细地看看。微微说：“老师这片 树叶好大呀。”有些孩子干脆从树上采下一片树叶拿在手里仔细地观察。这时老师及时地引导：“你看到了什么？”周川说：“我看到了 叶子上有一根一根的东西。”李想：“这是花纹。”婷婷：“树叶上 怎么会有花纹呢？”老师看到孩子们在争论，就引导幼儿，让我们一 起去找找资料吧。或者去问问爸爸妈妈吧。许多孩子在整个活动中很 投入，通过孩子们自己的探索，终于对树叶又有了新的认识。知道树 叶上一根一根的东西是叫叶脉，树叶下面的小尾巴叫叶柄。 由于这个活动前要求不明确，在找树叶时只有少数幼儿在认真地 找树叶，许多幼儿都是没有目的在捡树叶，孩子们很兴奋，奔来奔去。
一片树叶的故事_哲理故事
一片树叶的故事 一片树叶的故事 一片树叶被风吹向了高空，最后竟与一只雄鹰比翼齐飞了。 “你有一副强健的翅膀又怎样呢，现在我们不是在同一个高度吗？”树叶对雄鹰说。 “但我们的高度是不同的。”雄鹰提醒树叶。 “这有什么不同呢？” “你的高度是被别人吹起来的，而我的高度是靠自己搏击来的。” “这又有什么不同呢？只要飞得高，就是本事。” “但我们的本事是有差别的。” “差别在哪里呢？”树叶的话音刚落，风停歇了下来，树叶一直往下落。
雄鹰俯视着往下落的树叶，说：“这就是差别！”说完，雄鹰展翅冲向了高空。 在风的吹拂下，树枝上叶子翩翩起舞着。其中的一片树叶见小鸟在天空飞来飞去，不由羡慕起来：“如果我能脱离枝头，便也能像小鸟那样在天空自由自在地飞翔了。” 于是，这片树叶拼命地挣扎，在风的吹动下，终于挣脱了枝头。“啊，我自由了！”树叶欢呼着，可就在这时，树叶感到自己的身体在不听使唤地坠落着，最后坠落到地面，动弹不得。“怎么会是这样呢？”树叶想不通。 一只小鸟飞落在树叶旁，说：“其实，你的天空是在枝头，那里才有你的欢乐和自由。” “谁说飞翔就一定要拥有翅膀呢？我没有翅膀，不是照样飞上了天空吗？”被风吹向高空的树叶炫耀道。 “那你要飞向哪里呢？”小鸟问。 “飞向哪里，我也不知道。”树叶说，“风把我吹向哪里，我
就飞向哪里。” “然而，你知道吗，没有目标的飞翔，就是飞翔得再远再高，飞行的距离也等于零。”小鸟说。 一只小鸟栖落在一片凋落的树叶旁，一阵风吹来，被刮跑的树叶问仍然栖落在原地的小鸟：“我怎么会被风摆布而你却不会呢？” “因为你看不到生命的希望。”小鸟说，“只有那些没有希望的生命才会听从命运的摆布。”
树叶中的小故事
树叶中的小故事 三年级十班汤迪秋天是一个丰收的季节，也是一个五彩缤纷的季节。我用采集的秋天的落叶拼出了一幅美丽的树叶贴画。贴画中正讲着一个小故事：秋天的一个早晨，天气晴朗，万里无云。有一只小乌龟很早以前就想去公园里玩树叶，可是总碰不上好天气。看到今天天气不错，小乌龟想：今天我可以痛痛快快地到公园去玩了。小乌龟又想：爬着去太慢了，我就从那条通着公园的小河游过去吧。于是，小乌龟就游到了公园，他爬上岸，来到一片树林里。他被这里的美景吸引住了，好一派五彩缤纷的景色：银杏树的叶子变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；枫树的叶子变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；白杨树的叶子绿中带着黄；只有松柏的叶子还是那么翠绿------地面上落满了五颜六色的树叶，像铺了一张彩色的地毯。白色的小野菊和一些不知名的野花，一丛丛由落叶里探出头来，把“地毯”装饰得更加美丽。 小乌龟看了一会儿这里的美景，就向树林深处爬去。这时有一只小麻雀从小乌龟头顶飞过，小乌龟对小麻雀说：“小麻雀，我们一起玩吧。”小麻雀说：“好吧。玩什么呢？。”小乌龟说：“我们玩树叶拼图吧。”小麻雀同意了。小乌龟提议：“我们用树叶拼出自己的样子吧。”于是，他们都拼出了自己的摸样。小乌龟又说：“我们再来拼自己喜欢的东西吧。”说完，他们就又开始了。小麻雀准备拼一朵小花，小乌龟准备拼一个大太阳。小乌龟拼得很快，不一会儿就拼出了一个火
红的大太阳。小麻雀也拼出了一朵黄颜色的小花。他们俩玩得正起劲，小麻雀的爸爸妈妈来了，他们要带小麻雀到奶奶家去。小乌龟依依不舍地告别小麻雀，他们互相约定：明年秋天再到这里来玩。小乌龟送走小麻雀后，他又采集了一些树叶。一直玩到下午，小乌龟又从那条小河回到了家。这一天，小乌龟过得非常快乐。 这幅画会永远地记在我的心里。
树叶的故事作文3篇
树叶的故事作文3篇 本文是关于叶子的话题作文，仅供大家参考！ 导语：树叶随处可以见到，但你知道树叶有什么故事吗?下面是小编整理的树叶的故事作文，欢迎大家阅读! 作文一：树叶的故事 “哗哗哗，哗哗哗”，一阵春雨绵绵地下着，似乎在告诉我，我就要出世了! 我钻，我钻，我钻钻钻!哇，好美的景色呀!草地上小孩子在草地上踢着足球，老人在湖边散步，青年人则在树阴下看书。天空中除了白白的云还有五彩斑斓的彩虹…… 我是玉兰家族的一名新成员，我为自己能成为玉兰家族的成员而感到荣幸，因为我可以天天闻到玉兰花清新的香味，而且每当路人赞美玉兰树时，我也很欣慰。 一晃三个月过去了，我再也不是以前的小嫩听了，我现在是又厚又绿的叶子。雨水冲走我的污垢，让我们绿得发亮。每天都会有游客把我的姐妹们带走，去做书签或标本。我十分开心，因为他们是那么爱惜并喜欢我。 秋天来了，秋风和秋雨姐姐为我换上了一件黄色的衣裳。我知道我的一生快要结束了。生命的声音不会再为我奏鸣，而死亡之曲则凄凉得开始响起，无意中秋风姐姐的经过让我也同蝶般飞舞，离开了我
的家。 这就我的一生，平心的一生，短暂却丰富的一生…… 作文二：树叶的故事 秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被风擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。 我-树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰触一下，秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞姿，飘落到地上。 忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说;树叶姐姐，我想到漂流，你能能带我去吗?’我欣然的同意了。 于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波飘荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了!看着小蚂蚁熟谁惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍心打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上飘着，一直飘到了岸边。 湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着“妈妈，这树叶真好看。呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢!”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放在地上，仰起充满快乐的笑脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了!” 我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。 小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地下玩。 在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞……天渐渐亮了，我尽自己所能给予朋友们温暖和帮助。直
两片树叶的故事
两片树叶的故事 艾·巴·辛格 （诺贝尔文学奖获得者辛格的这篇作品寓意深刻，每个人都会有自己的理解。）这个森 林很大，而且密密麻麻地长满了各种带叶的树木。通常，每年这时天气都很寒冷，甚至会偶 然下雪，可是，今年11月却相当暖和。如果不是整个森林都满布落叶，你还会以为这是夏 天。落叶有的得像番红花，有的红得像葡萄酒，有的呈现色，有的则是斑驳的杂色。 这些树叶曾经受到风吹雨打，有些在白天脱落，有些在夜间掉下，如今已在森林地面形成了 一张很厚的地毯。它们虽然浆液已干，但还散发出一种可人的芬芳。阳光透过活的树枝照射 着落叶。经历过秋季暴风雨而居然还留存下来的蠕虫蝇蚋在叶上爬行。落叶下面的空隙，为 蟋蟀，田鼠以及其他许多在地下寻求庇护的动物提供了藏身之所。 在一颗已失去所有其他叶子的树上，顶端的一根小树枝还挂着两片叶子：欧里和楚珐。 欧里和楚珐自己也不知道是何原因，竞然能逃过历次风雨和寒夜。其实有谁知道为什么椰叶子会落下而另椰留存？不过欧里和楚珐相信，答案在于他们彼此深深相爱。欧里的身形 稍微比楚珐大，也年长几天，可是楚珐较为美丽，较为细致。在风吹雨打或冰雹初降时，一 片叶子帮不了另椰叶子什么大忙。不过，欧里总是一有机会就鼓励楚珐。每逢遇到雷电交 作，狂风不仅吹落叶，甚至把整条树枝也扯断的最猛烈的暴风雨时，欧里就恳切地对楚珐叮 嘱：“坚持下去，楚珐！全力坚持下去！” 在寒冷的暴风雨之夜，楚珐有时会埋怨说：“我的大限已到，欧里，你坚持下去吧！” “为什么？”欧里问，“没有你，我的生命是没有意义的。如果你掉下去的话，我也会 跟着你掉。” “不，欧里，不要这样做！椰叶子只要能维持不坠，就不可放手。” “那就要看你是否跟我在茵了，”欧里回答，“白天，我对着你看和欣赏你的美。夜晚，我闻到你的芳香。要我做树上的孤独叶子吗？不，绝不行！” “欧里，你的话虽然很甜，可不是事实，”楚珐说，“你明知我已不像从前那样美丽 了。看，我有多少皱纹，我已变得多么干瘪！我只留下一样东西——我对你的爱。” “那还不够吗？在我们所有的力量当中，爱是至高至美的，”欧里说，“只要我们相亲 相爱，我们就会留在这里，没有什么风雨雷暴能够摧毁我们。我可以告诉你一件事，楚珐—
《茶,一片树叶的故事》解说词
第一集土地和手掌的温度 中国被称为茶的故乡，不仅因为这里的土地孕育出世界最早的茶树，更因为这里的人们将茶视为一种沟通天地的生命。 每年三月，云南景迈山芒景村的苏国文都要和家人一起赶制春茶。茶青，来自景迈山的古茶园，这是制作云南普洱茶的上好原料，苏国文和族人们一样，都相信自己是茶神的子孙。 苏国文和他的族人世代居住在云南南部的原始森林中，冰川纪，青藏高原阻挡了致命的寒流，它的东南边缘成为地球上古老物种的天堂，最早的茶树就生长在这片原始森林中，人类与野生茶树之间的亲和故事，在千百年的口口相传中，渐渐被演绎为神话，凝聚成这片森林中众多民族的共同记忆。茶是布朗族生活中密不可分的一部分，也是布朗族神圣的代表。 每年举行一次茶祖节是世代相传的习俗，他们坚信着每一块茶地都有茶神。然而无论是远在云南古茶园的普洱，或是遥远北方的京味茶馆里的龙井，还是大茶馆里小成都的龙行十八式，都是我们中国茶文化的演绎。 每年茶祭，小祭高潮在4月16日，大祭高潮在17日，人们会上到山顶祭牛，用牛来祭祀祖先。整个景迈山的布朗人都汇集到帕哎冷寺，用山泉水泡茶，洗浴神像，以自家最好的新茶供奉茶祖。布朗人的茶祖叫帕哎冷，传说一千八百多年前是他在面对族人大规模遭受瘟疫的危难时刻，发现了茶可以治病，从而拯救了自己的族人。茶祭时，人们会到山顶呼唤茶神。他们认为每一块茶地都有茶魂，他们要在那天把所有茶神唤回来欢度节日--是他们给后人留下了财富，任何一个布朗族人都不能忘记。 原产于中国西南地区的古茶树一路向东南延伸，在自然与先民的调养下，逐渐演化为易于采摘和管理的小叶种灌木，正是这些低矮灌木生长的鲜嫩芽叶精制成中国的众多名茶。 意大利人加博列拉·波尼诺有一个中国名字——唐云，龙井是她最喜爱的一道中国茶。与普通外国游客不同，北京茶馆里的龙井茶远远不能令她满足，2013年4月，唐云赶到杭州，这个茶季，她将在一户茶农家度过。 每年春天的茶季，中国各地茶农家经常会有爱茶人前来借宿。他们希望品尝到最新鲜的好茶，更希望体验一盏好茶背后的甘苦。他们住在茶农家里，与茶农一起劳作生活，在江南，他们被茶农成为茶亲。 “龙井”是茶名、地名、村名也是泉名。中国古人认为，这口井与海相通，其中有龙，所以叫龙井。龙井村的茶农大多熟知龙井茶的各种掌故，不忙的时候，他们都喜欢和慕名前来的爱茶人聊天。 龙井属于不发酵的绿茶，绿茶是中国人喝得最多的一种茶，人们喜爱绿茶清汤绿叶的品相，更看重它的健康功能。龙井茶的色泽绿黄两色，色泽浑然天成，恰似中国水墨画的墨迹，浓
教科版三年级上册综合实践 26 树叶的故事
26 树叶的故事 一、活动设计思路：自然界里，叶子普普通通是学生生活中最常见的自然事 物之一，是现实的，触手可及的,但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了解叶子的颜色、形状、大小，并通过查找资 料了解叶子的用途，最后能动手做一做叶贴画。 二、活动目标： 1、培养小学生对大自然的兴趣和热爱。 2、组织学生观察认识常见的树叶，如叶的种类、用途，并找一找赞美叶子的句子，引导学生欣赏叶子的美。 3、指导学生制作叶贴画，锻炼学生的动手能力。 4、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维。 三、活动准备： 1、课前让学生收集各种各样的叶子。 2、学生搜集叶子的种类和用途的相关知识。 3、学生找一找赞美叶子的句子，制作叶贴画。 四、活动过程： （一）激起兴趣，导人活动： 同学们，课前我们搜集了很多叶子知识，现在就让我们走进神奇的叶子世界（板书）一起去看一看。 （二）汇报交流，实践活动： 1、叶子种类小组 师：同学们将采集的叶子都拿来了吗？谁愿意向大家介绍自己采集来的叶子？
同学们的收获可真不小啊！大家观察一下这些叶子有哪些不同呢？看来大家的小眼睛都很亮。大自然中的叶子五颜六色，形态万千，大小不一。（板书）说一说你采集的叶子是什么颜色，什么形状的，是大还是小呢？ 向学生介绍一些常见的叶形（掌形、带形、心形、扇形、披针形、苹果树叶、杨树叶、卵形）。再介绍一些特殊的叶形（龟背形、匙形、鳞形、圆形。） 2、叶子用途小组 师：大家说的非常好。叶子的种类真多啊，那叶子都有什么用途呢？你知道吗？ 学生汇报交流。 3、赞美叶子小组 师：欣赏了这么多的叶子，知道了他们的用途，我们也可以为自己心爱的叶子送上“赞美的语句”嘛。（板书：赞美叶子） 学生汇报交流。 4、制作叶画小组 师：叶子真是勇敢啊、美丽啊。这么漂亮、坚强的叶子我们还可以制成漂亮的叶贴画来装饰我们的房间或教室呢。学生上台展示。 （三）拓展延伸，总结活动： 同学们，落叶因为有了你们的想象而变得更加神奇；秋天因为有了你们的巧手而变得更加美丽；世界因为有了你们的童真而变得更加精彩。让我们都来热爱叶子，热爱大自然，更加热爱生活吧！
茶 一片树叶的故事解说词第集
茶,一片树叶的故事 茶是一种人生。按中国汉字的书写方式，茶，是人，处在草木之间。茶，是人类面对自然的态度，也是面对内心的态度。 这个世界上，有一种人，因茶而生，以茶为伴。他们，叫做茶人。 第六集一碗茶汤见人情 四川彭镇 每天早上五点，七十岁的赵阿姨就要起床打理茶馆。 “这里头全部是以前的房子，没变过，他们说都三百年了，它以前是庙子，上面有菩萨。我小的时候在对面住，这茶馆以前就是茶馆，解放前就是” 赵桂华 赵阿姨的茶馆一直没有正式的招牌，因为从前这里供奉过观音菩萨，所以大家都叫它观音阁，一杯茶一块钱随意续杯，可以泡上一天。赵阿姨一家经营老茶馆多年，辛苦又几乎不赚钱，孩子们早就劝她关门算了，但想想那些老茶客，赵阿姨还是坚持着每天按时开门。 茶馆曾经是中国人最重要的社交场所，但如今像观音阁这样的老茶馆在中国已不多见。老茶馆观音阁是一座有记忆的房子，它收藏着彭镇人一百多年的悠闲时光。
“那些人走来踩的这个这样，人多就这样，就走得坑坑包包的，它在以前就这样子，还铲，铲了又踩。其他地方来的人说这里很安逸，他走时说你不要铲了，这叫水波云” 对于老茶客来说，无论生活多么忙碌，只要泡上这杯茶，心都会安逸下来。中国人认为，人生如茶，苦尽，甘来。 福建福州 “喂，全部的工人下去采花了啊” 福州的三伏天，韦学美和她的姐妹顶着烈日采摘茉莉花。 她们来自贵州三都水族自治县，在这里，学美每天可以采到四十多斤茉莉花，能挣二百多块钱。学美采的花将被制成一道以香气闻名的茶。 “花很有弹性” 茉莉花茶工艺传承人陈成忠 傍晚时分，陈成忠师傅收到了今天刚刚采来的茉莉花。做茉莉花茶的第一步是加工茶叶，陈成忠今年六十三岁，从小在国营茶厂长大，他的每个夏天都在熬夜，因为茉莉花只会在晚上开放。做茶的第二步是处理花蕾，看似静止的花蕾，内部的温度却在升高，用老陈的话说，花骨朵们在呼吸。有经验的制茶师傅将手深进花堆，便能知道何时需要将花再翻动，等到花瓣和花下虎爪充分舒展，茉莉化的香气有开始溢出了。
茶一片树叶的故事解说词完整版
茶一片树叶的故事解说 词 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
第一集? 土地和手掌的温度 中国被称为茶的故乡，不仅因为这里的土地孕育出世界最早的茶树，更因为这里的人们将茶视为一种沟通天地的生命。 每年三月，云南景迈山芒景村的苏国文都要和家人一起赶制春茶。茶青，来自景迈山的古茶园，这是制作云南普洱茶的上好原料，苏国文和族人们一样，都相信自己是茶神的子孙。 苏国文和他的族人世代居住在云南南部的原始森林中，冰川纪，青藏高原阻挡了致命的寒流，它的东南边缘成为地球上古老物种的天堂，最早的茶树就生长在这片原始森林中，人类与野生茶树之间的亲和故事，在千百年的口口相传中，渐渐被演绎为神话，凝聚成这片森林中众多民族的共同记忆。茶是布朗族生活中密不可分的一部分，也是布朗族神圣的代表。 每年举行一次茶祖节是世代相传的习俗，他们坚信着每一块茶地都有茶神。然而无论是远在云南古茶园的普洱，或是遥远北方的京味茶馆里的龙井，还是大茶馆里小成都的龙行十八式，都是我们中国茶文化的演绎。 每年茶祭，小祭高潮在4月16日，大祭高潮在17日，人们会上到山顶祭牛，用牛来祭祀祖先。整个景迈山的布朗人都汇集到帕哎冷寺，用山泉水泡茶，洗浴神像，以自家最好的新茶供奉茶祖。布朗人的茶祖叫帕哎冷，传说一千八百多年前是他在面对族人大规模遭受瘟疫的危难时刻，发现了茶可以治病，从而拯救了自己的族人。茶祭时，人们会到山顶呼
唤茶神。他们认为每一块茶地都有茶魂，他们要在那天把所有茶神唤回来欢度节日--是他们给后人留下了财富，任何一个布朗族人都不能忘记。 原产于中国西南地区的古茶树一路向东南延伸，在自然与先民的调养下，逐渐演化为易于采摘和管理的小叶种灌木，正是这些低矮灌木生长的鲜嫩芽叶精制成中国的众多名茶。 意大利人加博列拉·波尼诺有一个中国名字——唐云，龙井是她最喜爱的一道中国茶。与普通外国游客不同，北京茶馆里的龙井茶远远不能令她满足，2013年4月，唐云赶到杭州，这个茶季，她将在一户茶农家度过。 每年春天的茶季，中国各地茶农家经常会有爱茶人前来借宿。他们希望品尝到最新鲜的好茶，更希望体验一盏好茶背后的甘苦。他们住在茶农家里，与茶农一起劳作生活，在江南，他们被茶农成为茶亲。 “龙井”是茶名、地名、村名也是泉名。中国古人认为，这口井与海相通，其中有龙，所以叫龙井。龙井村的茶农大多熟知龙井茶的各种掌故，不忙的时候，他们都喜欢和慕名前来的爱茶人聊天。 龙井属于不发酵的绿茶，绿茶是中国人喝得最多的一种茶，人们喜爱绿茶清汤绿叶的品相，更看重它的健康功能。龙井茶的色泽绿黄两色，色泽浑然天成，恰似中国水墨画的墨迹，浓淡相宜，味道更香郁若兰。 四川的茶馆都很拥挤，伙计们为了不打扰客人，不能凑得太近，于是有人突发奇想发明了
一片树叶的故事_1500字
天气越来越冷，而我呢。一个还没有发芽的树妈妈的孩子，和我的兄弟姐妹们一起躲在妈妈温暖的怀抱里，为 时我们人生的第一刻积蓄着力量。 终于春天到了，我奋力挣扎，想要冲出妈妈的手臂，看看外面的世界，经过一番努力，终于完成了人生的第一步，暖暖的阳光让我舒服地摇动着身体。睁开眼睛看到第一个事物，是我的兄弟姐妹们。还有别的树上的嫩芽们，他们向我友好地打着招呼，小鸟落在我的身旁，和妈妈一起开心地看着我，对我微笑。 慢慢的，我长大了，衣服也从嫩绿色换成了翠绿色。嫩芽慢慢舒展开来，变成了一片小小的绿叶。 这个春天，我几乎一天到晚都在玩耍，很晚才肯休息。妈妈劝我：“孩子啊，你现在正在长身体，要早早睡觉，这样才能长成一片又大又绿的叶子。”所以我只能听妈妈的话，乖乖地去床上休息睡觉了。 春天很快过去了， 来临了。 夏天，我和同伴们步入了青年时期。我们多的盖过了妈妈的头顶，形成了树阴，笼着了一大片空地。人们发现了这块好地方，都搬来了小凳，坐在树阴下，一边聊天一边听着广播。几个小孩子在树阴下，嬉戏打闹，和小狗逗着玩。 妈妈让我们午睡，说午睡是为了让下午更有精神。可每当我们准备午睡时，就会飞来一只“知了”在不停地叫着：“知了，知了，知了……”叫我们不能很好的休息。一天， 雷声惊走了这只讨厌的知了，随后，电闪雷鸣，大雨倾盆，雷公公和雨婆婆在商量着给我们洗澡呢。雨珠打在我们身上，发出了一种清脆的声音：“噼啪，噼啪……”雨停了，彩 虹 出来了，我们也在这夏雨中长大了。太阳伯伯向我们友好地打招呼：“小朋友们你们长高了呦！” 不知不觉，
到了，我们变的有些苍老了。我很害怕，万一离开妈妈，落入泥土，就再也看不见这个美丽的世界了，再也看不到树妈妈和我的兄弟姐妹了。妈妈对我说：“不用怕孩子，你落入泥土里，会被我吸收，来年还会从妈妈的手臂上再次生长出来的。”听完这话，心中好像充满了自信。不久我发现我和同伴们都变成了一片片枯叶，衣服的颜色也变成了黄色。慢慢地，许多同伴纷纷从妈妈身上飘下来，落到了妈妈的脚下。秋天，人们只是忙着摘果子，而我呢，迟迟没有落下，因为我还有一个心愿没有实现，那就是想看看 的景色。最后，只剩下我一片叶子了。每天妈妈都会在我睡前给我讲小时候的故事，我在妈妈的眼中，永远都是孩子。 终于，冬天到了，我非常激动，天气越来越冷。树妈妈说：“孩子，我要休息了，这段时间没有人陪你说话了，来年见，亲爱的孩子”。说完，妈妈睡了，我知道不久后我就要落了。就在这时，一朵朵白色的雪花落了下来，落在我的周围。下雪了，这就是我期盼已久的雪，这景色多美丽呀！雪花弟弟落在妈妈的身上，我也随着它们慢慢地从妈妈身上落了下来，躺在了雪堆里，我微笑着注视着世界，慢慢地睡着了。 当我睁开双眼时，发现自己被黑暗笼罩着，我拼命挣扎，终于冲破了黑暗。当我向上探出头时，阳光散在我的身上，同伴和其它树上的朋友在向我问好，小鸟落在我的身旁，和大树妈妈一起开心地望着我，对我微笑，向我打招呼。这一切又一次唤醒了我的记忆。 六年级:郑天骄