(物理)高三物理补充讲义(原子核)
高三物理补充讲义（原子核）
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题6分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1．在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度，其检测装置由放射源、探测器等构成，如图所示。该装置中探测器接收的是
A ．X 射线
B ．α射线
C ．β射线
D ．γ射线
2．U 23592经过m 次α衰变和n 次β衰变，变成207
82Pb ，则
A ．m =7，n =3
B ．m =7，n =4
C ．m =14，n =9
D ．m =14，n =18
3．美国和俄罗斯的科学家利用回旋加速器，通过48
20Ca （钙48）轰击
24998
Cf(锎249)发生核反
应，成功合成了第118号元素，这是迄今为止门捷列夫元素周期表中原子序数最大的元素。实验表明，该元素的原子核先放出3个相同的粒子x ，再连续经过3次α衰变后，变成质量数为282的第112号元素的原子核，则上述过程中的粒子x 是 A ．中子 B ．质子 C ．电子 D ．α粒子
4．一个氘核(2
1H)和一个氚核(3
1H)结合成一个氦核并放出一个中子时，质量亏损为△m ；已知阿伏加德罗常数为N A ，真空中的光速为c 。若1 mol 氘和1 mol 氚完全发生上述核反应，则在核反应中释放的能量为
A ．2
mc N A ? B ．2
2mc N A ? C ．
22
1
mc N A ? D ．25mc N A ? 5．关于核反应堆中用镉棒控制反应速度的原理，下列说法正确的是 A ．镉棒能释放中子，依靠释放中子的多少控制反应速度 B ．用镉棒插入的多少控制快中子变为慢中子的数量
C ．利用镉棒对中子吸收能力强的特点，依靠插入的多少控制中子数量
D ．镉棒对铀核裂变有一种阻碍作用，利用其与铀的接触面积的大小控制反应速度
6．目前，在居室装修中经常用到花岗岩、大理石等装饰材料，这些岩石都不同程度地含有放射性元素，比如有些含有铀、钍的花岗岩等岩石会释放出放射性情性气体氡，而氡会发生放射性衰变，放射出α、β、γ射线，这些射线会导致细胞发生癌变及呼吸道等方面的疾病，根据有关放射性知识可知，下列说法正确的是
A ．氡的半衰期为3.8天，若取4个氡原子核，经3.8天后就一定剩下两个氡原子核了
B ．β射线是速度约为光速的
10
1
的氦核流 C ．γ射线一般伴随着α或γ射线产生，在这三种射线中，γ射线的穿透能力最强，电离能力最弱
D ．发生α衰变时，生成核与原来的原子核相比，中子数减少了4
7．最近几年，原子核科学家在超重元素岛的探测方面取得重大进展，1996年科学家们在研究某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现生成的超重元素的核A
Z X 经过6次α衰变后的产物是253
100Fm ，由此，可以判定生成的超重元素的原子序数和质量数分别是
A ．112、265
B ．112、277
C ．124、259
D ．124、265 8．原子核A
Z X 与氘核2
1H 反应生成一个α粒子和一个质子。由此可知
A ．A=2．Z=1
B ．A=2，Z=2
C ．A=3，Z=3
D ．A=3，Z=2
二、双项选择题（本大题共8小题，9～12题每小题6分，13～16题每小题7分，共52分。
每小题有两个选项符合题意）
9．自由中子是不稳定的，它的平均寿命大约是900 s ，它能自发地发生放射性衰变，衰变方
程是e v n ++→X H 1
110，其中e v 是反电子中微子（不带电的质量很小的粒子）
。下列说法中正确的是
A ．自由中子的衰变是β衰变，X 是负电子
B ．有20个自由中子，半小时后一定剩下5个中子未发生衰变
C ．衰变过程遵守动量守恒定律
D ．衰变过程有质量亏损，所以能量不守恒
10．太阳内部持续不断地发生着4个质子(11H)聚变为1个氦核(4
2He)的热核反应，核反应方
程是H 41
142→He+2X ，这个核反应释放出大量核能。已知质子、氦核、X 的质量分别为m 1、m 2、m 3，真空中的光速为c 。下列说法中正确的是 A ．方程中的X 表示中子(1
0n) B ．方程中的X 表示正电子(0
1e)
C ．这个核反应中质量亏损214m m m -=?
D ．这个核反应中释放的核能2321)24(c m m m
E --=?
11．我国科学家研制“两弹”所涉及的基本核反应方程有：
n k e r n 1
01365490381023592X S U )1(++→+ n d e 10423121H H H )2(+→+
关于这两个方程，下列说法中正确的是 A ．方程(1)属于α衰变 B ．方程(2)属于轻核聚变
C ．方程(1)中k =10，方程(2)中d =1
D ．方程(1)中k =6,方程(2)中d =1
12．在“嫦娥一号”卫星对月球的探索中，发现月球土壤里大量存在着一种叫做“氦3(3
2He)”
的化学元素，是热核聚变的重要原料。科学家初步估计月球上至少有100万吨氦3，如果相关技术开发成功，将可为地球带来取之不尽的能源。关于 “氦3(3
2He)”与氘核聚变，
下列说法中正确的是
A ．核反应方程为H H H H 1
14
22
13
2+→+e e
B ．核反应生成物的质量将大于参加反应物质的质量
C ．氦3(3
2He)一个核子的结合能大于氦4(4
2He)一个核子的结合能 D ．氦3(32He)的原子核与一个氘核发生聚变将放出能量
13．在未来的中国，从沿海的广东、浙江、福建到内陆的湖北、湖南、江西，几十座核电站
将拔地而起。下列关于核电站的说法中正确的是
A ．核反应方程可能是：n r a n 1
092361415610235923K B U ++→+
B ．核反应过程中质量和质量数都发生了亏损
C ．在核反应堆中利用控制棒吸收中子从而减小中子对环境的影响
D ．核电站的能量转换过程：通过核反应堆将核能转化为热能，再通过汽轮机将热能转
化为机械能，最后通过发电机将机械能转化为电能
14．用盖革一米勒计数器测定放射源的放射强度为每分钟405次，若将一张厚纸板放在计数
器与放射源之间，计数器几乎测不到射线。10天后再次测量，测得该放射源的放射强度为每分钟101次，则下列关于射线性质及它的半衰期的说法正确的是 A ．放射源射出的是α射线 B ．放射源射出的是β射线
C ．这种放射性元素的半衰期是5天
D ．这种放射性元素的半衰期是2.5天
15．用质子轰击锂核(7
3Li)生成两个α粒子，以此进行有名的验证爱因斯坦质能方程的实验。已知质子的初动能是0.6 MeV ，质子、α粒子和锂核的质量分别是1.007 3 u 、4.001 5 u 和7.016 0 u 。已知1 u 相当于931.5 MeV ，则下列叙述中正确的是 A ．此反应过程质量减少0. 010 3 u
B ．生成的两个α粒子的动能之和是18.3 MeV ，与实验相符
C ．核反应中释放的能量是18.9 MeV ，与实验相符
D ．生成的两个α粒子的动能之和是19.5 MeV ,与实验相符
16．我国自行设计、研制的“人造太阳”装置——全超导非圆截面核聚变实验装置(EAST)成
为世界上第一个同时具有全超导磁体和主动冷却结构的核聚变实验装置。它的建成使我国迈入磁约束核聚变领域先进国家行列。下列关于“人造太阳”的说法正确的是
A ．“人造太阳”的核反应方程是
n r a n 1
09236141561023592
3K B U ++→+
B ．“人造太阳”的核反应方程是n e 1
0423121H H H +→+
C ．“人造太阳”核能大小的计算公式是22
1mc E =
D ．“人造太阳”释放的能量大小的计算公式是=?
E 2
mc ?
参考答案
高三物理复习讲义：运动学
1 一、运动学 1．伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小(可忽略不计)的斜面上由静止开始滚下，并且做了上百次．假设某次试验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A 、B 、C ，让小球分别由A 、B 、C 滚下，如图2所示．设A 、B 、C 与斜面底端的距离分别为x 1、x 2、x 3，小球由A 、B 、C 运动到斜面底端的时间分别为t 1、t 2、t 3，小球由A 、B 、C 运动到斜面底端时的速度分别为v 1、v 2、v 3，则下列关系式中正确并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下的运动是匀变速直线运动的是( ) A ．v 1＝v 2＝v 3 B.v 1t 1＝v 2t 2＝v 3t 3 C ．x 1－x 2＝x 2－x 3 D.x 1t 12＝x 2t 22＝x 3 t 3 2 2.质点由A 点出发沿直线AB 运动，行程的第一部分是加速度大小为a 1的匀加速运动，接着做加速度大 小为a 2的匀减速运动，到达B 点时恰好速度减为零．若AB 间总长度为s ，则质点从A 到B 所用时间t 为( ) A. s (a 1＋a 2) a 1a 2 B. 2s (a 1＋a 2)a 1a 2 C.2s (a 1＋a 2) a 1a 2 D. a 1a 2 2s (a 1＋a 2) 3.如图所示，a 、b 、c 三个物体在同一条直线上运动，其位移－时间图象中，图线c 是一条x ＝0.4t 2的抛物线．有关这三个物体在0～5 s 内的运动，下列说法正确的是( ) A ．a 物体做匀加速直线运动 B ．c 物体做匀加速直线运动 C ．t ＝5 s 时，a 物体速度比c 物体速度大 D ．a 、b 两物体都做匀速直线运动，且速度相同 4．如图甲所示，一维坐标系中有一质量为m ＝2 kg 的物块静置于x 轴上的某位置(图中未画出)，t ＝0时刻，物块在外力作用下沿x 轴开始运动，如图乙为其位置坐标和速率平方关系图象的一部分．下列说法正确的是( ) A ．物块做匀加速直线运动且加速度大小为1 m/s 2 B ．t ＝4 s 时物块位于x ＝4 m 处 C ．t ＝4 s 时物块的速率为2 m/s D ．在0～4 s 时间内物块所受合外力做功为2 J 5．甲、乙两物体从同一地点开始沿同一方向运动，其速度随时间的变化关系如图所示，图中t 2＝t 42，乙物体的速度时间图象为两段均为1 4圆弧的曲线，则( ) A ．两物体在t 1时刻加速度相同 B ．两物体在t 2时刻运动方向均改变 C ．两物体在t 3时刻相距最远，在t 4时刻相遇 D ．0～t 4时间内甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度 6．一物体以某一初速度在粗糙的水平面上做匀减速直线运动，最后静止下来．若物体在最初5 s 内通过的位移与最后5 s 内通过的位移之比为x 1∶x 2＝11∶5，物体运动的加速度大小为a ＝1 m/s 2，则( ) A ．物体运动的时间可能大于10 s B ．物体在最初5 s 内通过的位移与最后5 s 内通过的位移之差为x 1－x 2＝15 m C ．物体运动的时间为8 s D ．物体的初速度为10 m/s 7．A 、B 两小球从不同高度自由下落，同时落地，A 球下落的时间为t ，B 球下落的时间为t 2，当B 球开 始下落的瞬间，A 、B 两球的高度差为(重力加速度为g )( ) A ．gt 2 B.38gt 2 C.34gt 2 D.1 4 gt 2 8. 如图所示，直线和抛物线(开口向上)分别为汽车a 和b 的位移—时间图象，则( ) A ．0～1 s 时间内a 车的平均速度大小比b 车的小 B ．0～3 s 时间内a 车的路程比b 车的小 C ．0～3 s 时间内两车的平均速度大小均为1 m/s D ．t ＝2 s 时a 车的加速度大小比b 车的大 9．某质点做匀减速直线运动，依次经过A 、B 、C 三点，最后停在D 点．已知AB ＝6 m ，BC ＝4 m ，从A 点运动到B 点，从B 点运动到C 点两个过程速度变化量都为－2 m/s ，则下列说法正确的是( ) A ．质点到达B 点时速度大小为2.55 m/s B ．质点的加速度大小为2 m/s 2 C ．质点从A 点运动到C 点的时间为4 s D ．A 、D 两点间的距离为12.25 m 10．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间图象，即x －t 图象如图所示，甲图象过O 点的切线与AB 平行，过C 点的切线与OA 平行，则下列说法中正确的是( ) A ．在两车相遇前，t 1时刻两车相距最远 B ．t 3时刻甲车在乙车的前方 C ．0～t 2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度 D ．甲车的初速度等于乙车在t 3时刻的速度 11．物体以速度v 匀速通过直线上的A 、B 两点，所用时间为t ，现在物体从A 点由静止出发，先做匀加速直线运动(加速度为a 1)到某一最大速度v m ，然后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a 2)至B 点速度恰好减为0，所用时间仍为t .则物体的( ) A ．v m 只能为2v ，与a 1、a 2的大小无关 B ．v m 可为许多值，与a 1、a 2的大小有关 C ．a 1、a 2必须是一定的 D ．a 1、a 2必须满足a 1a 2a 1＋a 2＝2v t 12.小球从一定高度处由静止下落，与地面碰撞后回到原高度再次下落，重复上述运动，取小球的落地点为原点建立坐标系， 竖直向上为正方向．下列速度v 和位置x 的关系图象中，能描述该过程的是( ) 13.磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫．当它腹朝天、背朝地躺在地面时，将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成一个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中．弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速(视为匀加速)的距离大约为0.8 mm ，弹射最大高度为24 cm ，而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假设人加速与磕头虫加速过程的加速度大小相等，如果加速过程(视为匀加速)重心上升高度为0.5 m ，那么人离地后重心上升的最大高度可达(空气阻力不计，重力加速度g 取10 m/s 2，设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等)( ) A ．150 m B ．75 m C ．15 m D ．7.5 m 14．如图所示是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测汽车的速度．图中p 1、p 2是测速仪发出的超声波信号，n 1、n 2分别是p 1、p 2由汽车反射回来的信号．设测速仪匀速扫描，p 1、p 2之间的时间间隔Δt ＝1.0 s ，超声波在空气中传播的速度是v ＝340 m/s ，若汽车是匀速行驶的，则根据图可知，汽车在接收到p 1、p 2两个信号之间的时间内前进的距离是______m ，汽车的速度是________m/s. 15．某同学站在一平房边观察从屋檐边滴下的水滴，发现屋檐的滴水是等时的，且第5 滴正欲滴下时， 第1 滴刚好到达地面； 第 2滴和第 3 滴水刚好位于窗户的下沿和上沿，他测得窗户上、 下沿的高度差为 1 m ，由此求屋檐离地面的高度．
(江苏专版)201X年高考物理总复习 第52讲 简谐运动讲义
第52讲简谐运动 考查内容考纲要求考查年份考查详情能力要求 简谐运动 简谐运动的 表达式和图象Ⅰ 知识整合 一、机械振动 1．机械振动(振动) (1)定义：物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧所做的________运动． (2)条件：①物体离开平衡位置就受到回复力作用；②阻力足够小． (3)实例：弹簧振子、单摆． 二、简谐运动 1．运动特征：如果质点的位移与时间的关系遵从________规律，即它的振动图象(x -t 图象)是一条________曲线，这样的振动叫简谐运动．简谐运动是最简单、最基本的振动．2．受力特征：如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成________，并且总是指向平衡位置，质点的运动就是简谐运动． 3．简谐运动的两种判定方式：从运动上，运动的位移与时间按正弦规律；从受力上，回复力与位移大小成正比． 4．弹簧振子的运动就是简谐运动．其振动位移与时间的关系如图所示． 三、回复力 1．定义：力的方向总是指向________，它的作用效果总是要把物体拉回到________，我们通常把这个力称为回复力．
2．回复力的提供：回复力是效果力，大小等于________方向上的合外力，它可以是________单独提供，也可以是一个力的________，还可以是几个力的________提供． 注意：回复力不一定等于合外力． 四、简谐运动的描述 1．位移(x)：由________指向振动质点所在位置的有向线段． 2．振幅(A)：振动物体离开平衡位置的________距离，是标量． 3．周期(T)：振动物体完成________所需的时间． 4．频率(f)：单位时间内完成全振动的________． 简谐运动的频率或周期由____________所决定，与振幅____________． 五、简谐运动图象 1．物理意义：描述振动物体在________时刻离开平衡位置的________，简谐运动的振动图象都是________或________曲线，它不是质点运动的________．如图，弹簧振子的振动图象． 2．从图象上可以得到信息 (1)可以直接读取振子在某一时刻相对于平衡位置的________大小． (2)从振动图象上可以直接读出________、________. (3)可以判断某一时刻振动物体的________方向和________方向，以及它们的________变化趋势． 六、简谐运动的表达式 表达式：____________． 式中x 表示振动质点相对于平衡位置的位移，t 表示振动的时间，A 表示振幅，ω表示简谐运动的圆频率，它也可以表示做简谐运动的物体振动的________，与周期T 及频率f 的关系是：ω＝2πT ＝2πf.故上面的公式还可写为x ＝A sin ? ?? ??2πT t ＋φ或x ＝A sin (2πft ＋φ)，φ表示t ＝0时，做简谐运动的质点所处的状态称为________或________．ωt ＋φ代表了做简谐运动的质点在t 时刻处在一个运动周期中的哪个状态，代表简谐运动的相位． 七、简谐运动中位移、回复力、速度、加速度的变化规律 1．振动中物体的位移x 都是以________为起点，方向从________指向________位置，大小为这两位置间直线的距离，在平衡位置位移为________．
高中物理全套培优讲义
U x 第1讲 运动的描述 质点、参考系 (考纲要求 Ⅰ) 1.质点 (1)定义：忽略物体的大小和形状，把物体简化为一个有质量的物质点，叫质点． (2)把物体看做质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略． 2．参考系 (1)定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考，这个被选作参考的物体叫参考系． (2)选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，运动的描述可能会不同，通常以地面为参考系． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在． ( ) (2)只要是体积很小的物体，就能被看作质点． ( ) (3)参考系必须要选择静止不动的物体． ( ) (4)比较两物体的运动情况时，必须选取同一参考系． ( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ 位移、速度 (考纲要求 Ⅱ) 1.位移和路程 (1)位移：描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量． (2)路程：是物体运动轨迹的长度，是标量． 2．速度 (1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝x t ，是矢量． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，是矢量． 3．速率和平均速率 (1)速率：瞬时速度的大小，是标量． (2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)一个物体做单向直线运动，其位移的大小一定等于路程．( ) (2)一个物体在直线运动过程中路程不会大于位移的大小． ( ) (3)平均速度的方向与位移的方向相同． ( ) (4)瞬时速度的方向就是该时刻(或该位置)物体运动的方向．( ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√
高三物理 第一轮复习 热学-讲义
开心自测 开心自测思路点拨 题一 题面：如图所示，两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来，下面的铅柱 不脱落，主要原因是（） A.铅分子做无规则热运动 B.铅柱受到大气压力作用 C.铅柱间存在万有引力作用 D.铅柱间存在分子引力作用 题二 题面：图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中（） A.外界对气体做功，气体内能增大 B.外界对气体做功，气体内能减小 C.气体对外界做功，气体内能增大 D.气体对外界做功，气体内能减小 题三 题面：如题图所示，一淙用的“永动机”转轮由5根轻杆和转轴构成，轻杆的末端装有形状记忆合金制成的叶片，轻推转轮后，进入热水的叶片因伸展面“划水”，推动转轮转动。离开热水后，叶片形状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动。下列说法正确的是（） A. 转轮依靠自身惯性转动，不需要消耗外界能量 B. 转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身 C. 转动的叶片不断搅动热水，水温升高 D. 叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量
考点梳理与金题精讲
分子运动的统计平均规律 研究跟分子运动有关的热现象，不可能也不必要去追随每一个分子，只能根据分子集体的运动特性去确定分子运动的规律及其所反映的宏观性质，采用的是统计平均方法。比如：布朗运动的产生原因、温度的含义等，都需要从大量分子的无规则运动的统计平均意义上去解释和理解。 一、分子动理论基础 三个要点： 1.物质是由大量分子组成的。 2.分子的运动：永不停息、无规则、随着温度的升高而更剧烈。 3.分子之间有相互的引力和斥力。 1、物质是由大量分子组成的 （1）分子——组成物质的、具有物质化学性质的最小微粒。 原子、离子、分子等。 分子模型：分子球、立方体等——用于估算。 气体状态的变化
高考物理专题复习讲义
动量 知识网络： 单元切块： 按照考纲的要求，本章内容可以分成两部分，即：动量、冲量、动量定理；动量守恒定律。其中重点是动量定理和动量守恒定律的应用。难点是对基本概念的理解和对动量守恒定律的应用。 动量冲量动量定理 教学目标： 1．理解和掌握动量及冲量概念； 2．理解和掌握动量定理的内容以及动量定理的实际应用； 3．掌握矢量方向的表示方法，会用代数方法研究一维的矢量问题。 教学重点：动量、冲量的概念，动量定理的应用 教学难点：动量、冲量的矢量性 教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 教学过程： 一、动量和冲量 1．动量 按定义，物体的质量和速度的乘积叫做动量：p=mv （1）动量是描述物体运动状态的一个状态量，它与时刻相对应。
（2）动量是矢量，它的方向和速度的方向相同。 （3）动量的相对性：由于物体的速度与参考系的选取有关，所以物体的动量也与参考系选取有关，因而动量具有相对性。题中没有特别说明的，一般取地面或相对地面静止的物体为参考系。 2．动量的变化： = ? p-' p p 由于动量为矢量，则求解动量的变化时，其运算遵循平行四边形定则。 （1）若初末动量在同一直线上，则在选定正方向的前提下，可化矢量运算为代数运算。 （2）若初末动量不在同一直线上，则运算遵循平行四边形定则。 【例1】一个质量为m=40g的乒乓球自高处落下，以速度v=1m/s碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为v'=0.5m/s。求在碰撞过程中，乒乓球动量变化为多少？ 2．冲量 按定义，力和力的作用时间的乘积叫做冲量：I=Ft （1）冲量是描述力的时间积累效应的物理量，是过程量，它与时间相对应。 （2）冲量是矢量，它的方向由力的方向决定（不能说和力的方向相同）。如果力的方向在作用时间内保持不变，那么冲量的方向就和力的方向相同。如果力的方向在不断变化，如绳子拉物体做圆周运动，则绳的拉力在时间t内的冲量，就不能说是力的方向就是冲量的方向。对于方向不断变化的力的冲量，其方向可以通过动量变化的方向间接得出。 （3）高中阶段只要求会用I=Ft计算恒力的冲量。对于变力的冲量，高中阶段只能利用动量定理通过物体的动量变化来求。 （4）要注意的是：冲量和功不同。恒力在一段时间内可能不作功，但一定有冲量。 【例2】质量为m的小球由高为H的光滑固定斜面顶端无初速滑到底端过程中，重力、弹力、合力的冲量各是多大？ m 点评：特别要注意，该过程中弹力虽然不做功，但对物体有冲量。 二、动量定理 1．动量定理 物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。既I=Δp （1）动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因，冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量（或者说是物体所受各外力冲量的矢量和）。
学而思高一物理讲义
第一讲直线运动4级公式法运动学计算 循序渐进：阶梯成长体系 本讲难度：★★★★☆ 高考难度：★★★☆☆ 直击高考：高考考点分值 高考比重平均0~6分 高考初级考点（概念层面）物理抽象概念应用 高考中级考点（间接考察）运动学基本公式 高考高级考点（综合考察）运动状态分析 高考考题20062007200820092010 例题18 画龙点睛：重点中学试题 1．（09北京四中期中） 下列关于加速度的说法，正确的是（） A．物体的速度越大，加速度越大 B．物体的速度变化量越大，加速度越大 C．物体的速度变化越快，加速度越大 D．物体的速度恒定，加速度为零 【答案】C D
知识点睛 一、知识网络图 二、 例题精讲 概念纠错题 机械运动 【例1】下列运动中不属于机械运动的有（） A．人体心脏的跳动B．地球绕太阳公转 C．小提琴琴弦的颤动D．电视信号的发送【答案】D 质点 【例2】在下列各运动的物体中，可视为质点的有（）A．汽车的后轮，研究汽车牵引力的来源 B．沿斜槽下滑的小钢球，研究它沿斜槽下滑的速度
C．人造卫星，研究它绕地球的转动 D．海平面上的木箱，研究它在水平力作用下是先滑动还是先滚动 【解析】A与汽车的结构形状有关不能看成质点，D与木箱的结构有关，因为判断滚动要考虑杠杆因素【答案】B C 匀速与匀变速 【例3】下列运动中，最接近匀速直线运动的是（） A．匀速转动的旋转餐厅 B．公共汽车在两个车站间的直线运动 C．国庆阅兵时军人正步走过主席台 D．跳伞运动员从静止在空中的直升飞机上跳下后的落体运动 【答案】C 【例4】速度及加速度的定义是运用了（） A．控制变量法B．建立物理模型法C．等效替代法D．比值法 【答案】D 【例5】在匀变速直线运动中，下列说法中正确的是（） A．相同时间内位移的变化相同B．相同时间内速度的变化相同 C．相同位移内速度的变化相同D．相同路程内速度的变化相同 【答案】B 【例6】关于加速度和速度关系，以下说法中正确的是（） A．加速度越来越大，则速度越来越大 B．运动的物体加速度大，表示了速度变化快 C．加速度的正负表示了物体运动的方向 D．物体运动加速度的方向与初速度方向相同，物体的运动速度将增大 【解析】加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，B对，加速度越来越大时，速度的变化越来越快，但速度不一定越来越大，A错；速度的正负表示物体运动的方向，加速度的正负表示加速度与速度是否同向，若同向则物体做加速运动，D对． 【答案】B D 概念应用题 参考系 【例7】在无云的夜晚，看到月亮停在天空不动；而在有浮云的夜晚，却感到月亮在很快移动这是因为此时我们选择了为参考系的缘故，而此时必须是有风的夜晚，相对于地面是运动的．【答案】浮云、浮云
高三物理讲义-电磁感应
电磁感应 一、磁通量 1．如图所示，环形导线a 中有顺时针方向的电流，a 环外有两个同心导线圈b 、c ，与环形导线a 在同一平 面内。穿过线圈b 、c 的磁通量各是什么方向？穿过哪 个线圈的磁通量更大？ 2．如图所示，虚线圆a 内有垂直于纸面向里的匀强磁场，虚 线圆a 外是无磁场空间。环外有两个同心导线圈b 、c ，与虚 线圆a 在同一平面内。穿过线圈b 、c 的磁通量哪个更大？当 虚线圆a 中的磁通量增大时，在相同时间内穿过线圈b 、c 的 磁通量哪一个变化量更大？ 二、产生感应电流的条件 3． 如图所不,开始时矩形线圈与磁场垂直,且一半在匀强磁场内,一半在匀强磁场外。若要线圈产生感应电流,下列方法中不可行的是： (A)将线圈向左平移一小段距离 (B) 以ad 为轴转动(小于90°) (C)以ab 为轴转动(小于90°) (D)以bc 为轴转动(小于90°) 三、感应电动势的大小 4．法拉第电磁感应定律可以这样表述，闭合电路中感应电动势大小 A.跟穿过这一闭合回路的磁通量成正比 B.跟穿过这一闭合回路的磁通量变化量成正比 C.跟穿过这一闭合回路的磁通量变化率成正比 D.跟穿过这一闭合回路的磁感应强度成正比 a b c b c a
5．将一根金属杆在竖直向下的匀强磁场中以初速度υ水平抛出，若金属杆在运动过程中始终保持水平，那么，金属杆的感应电动势E 的大小将：（ ） A ．随杆的速度的增大而增大 B ．随杆的速度方向与磁场方向的夹角的减小而减小 C ．保持不变 D ．因速度的大小与方向同时变化，无法判断 E 的大小 6．如图所示，PQRS 为一正方形导线框，它以恒定的速度向右进入以MN 为边界的匀强磁场，磁场方向垂直线圈平面，MN 线与线框的边成450角．E 、F 分别为PS 和PQ 的中点．关于线框中的感应电流，正确的说法是： A.当E 点经过边界MN 时，线框中感应电流最大 B.当P 点经过边界MN 时，线框中感应电流最大 C.当F 点经过边界MN 时，线框中感应电流最大 D.当Q 点经过边界MN 时，线框中感应电流最大 四、感应电流的方向 7.如图，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N 极朝下。当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部）： A ．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁 与线圈相互吸引 B ．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁 与线圈相互排斥 C ． 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁 与线圈相互吸引 D ．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁 与线圈相互排斥 8.如图所示，两根相距为l 的平行直导轨a b ．cd ．b ．d 间连有一固定电阻R ，导轨电阻可忽略不计。MN 为 放在ab 和cd 上的一导体杆，与ab 垂直，其电阻 也为R 。整个装置处于匀强磁场中，磁感应强度的 大小为B ，磁场方向垂直于导轨所在平面（指向图 中纸面内）。现对MN 施力使它沿导轨方向以速度v （如图）做匀速运动。令U S N
2021届江苏高考物理一轮总复习讲义
专题一直线运动 备考篇 【考情探究】 课标解读考情分析备考指导考点内容 运动的描述1.了解质点的含义。知道将物体抽象 为质点的条件。 2.理解位移、速度和加速度。匀变速直线运动公式的灵活应用,x-t图 像、v-t图像的应用,运动规律和运动图 像在实际生活中的应用及图像法处理 实验数据一直是高考的热点。从历年 高考来看,以本专题内容单独命题时,主 要考查运动图像且较难。但以本专题 考点内容单独命题的频率不高,多数以 考查其他内容时所伴随的关联考点的 形式出现,但为必考的考点。 在复习中应强化对运动规律的应用,加深 对图像的理解和应用,深刻领会利用运动 图像分析解决问题的思想方法。本专题 规律较多,同一试题从不同角度分析,都能 得到正确答案,注重一题多解对熟练运用 公式有很大帮助。对于追及与相遇问题, 可以作为培养考生科学思维能力的较好 载体并加以适当利用,但切不可深陷其中 而过多地耗时耗力。 匀变速直线运动、运动图像、追及与相遇问题1.探究匀变速直线运动的特点,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题。 2.能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动。 3.认识自由落体运动规律。 4.认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。 【真题探秘】
基础篇 【基础集训】 考点一运动的描述 1.(2018江苏苏州摸底,7)(多选)下列说法正确的是() A.高速公路限速牌上的速度指瞬时速度 B.运动员在处理做香蕉球运动的足球时,要将足球看成质点 C.运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小 D.选取不同的参考系,同一物体的运动轨迹可能不同 1.答案AD 2.足球运动员在罚点球时,球获得30m/s的速度并近似做匀速直线运动。设脚与球作用时间为0.1s,球又在空中飞行0.3s后被守门员挡出,守门员双手与球接触时间为0.1s,且球被挡出后以10m/s的速度沿原路反弹。求: (1)罚点球的瞬间,球的加速度的大小; (2)守门员接球瞬间,球的加速度的大小。 2.答案(1)300m/s2(2)400m/s2
高三物理功能关系复习讲义
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 高三物理功能关系复习讲义 以下是为大家整理的高三物理功能关系复习讲义的相关范文，本文关键词为高三,物理,功能,关系,复习,讲义,篇一,高三,物理,一轮,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在高三作文中查看更多范文。 篇一：高三物理一轮复习功能关系 第18课时功能关系 一、知识复习： 1．功的计算公式：_____________（α为F与s的夹角，此式____________________时适用） 2．功率：功跟完成这些功所用时间的比值叫功率。（表示做功快慢的物理量） 计算公式：p=w（平均功率）；t p=F?V（v是_________速度时求瞬时功率，v是_________速度时
求平均功率） 3．动能定理：△eK=1212mv2?mv1=w总（w总为外力做功的代数和，或合外力所做的功；△eK为正22 值时，说明物体动能____________，△eK为负值时，说明物体动能____________） 4．机械能守恒定律定律___________________________________________________________ __。 三种情况：（1）________________________________________（2）________________________________________ （3）_________________________________________ 5．功和能的关系：做功的过程就是能量转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生转化。所以说， 功是能量转化的量度。例如： w＝Δe______________________________________________ w＝Δe______________________________________________ w＝Δe______________________________________________ w＝Δe______________________________________________ w＝Δe______________________________________________ 二、例题解析： 例1、行驶的汽车，制动开始后滑行一段距离最后停下来；流星在夜空中坠落发出明亮的火光；降
专题09 圆周运动(练习)-高三物理讲义
专题09 圆周运动（教师版） 基础部分： 1．（2020·上海长宁区·高三一模）匀速圆周运动是一种（） A．匀速运动B．变速运动 C．匀加速曲线运动D．角速度变化的运动 2．（2020·浙江高三其他模拟）转篮球是一项需要技巧的活动，如图所示，假设某同学让篮球在指尖上匀速转动，指尖刚好静止在篮球球心的正下方。下列判断正确的是() A．篮球上的各点做圆周运动的圆心均在指尖与篮球的接触处 B．篮球上各点的向心力是由手指提供的 C．篮球上各点做圆周运动的角速度相等 D．篮球上各点离转轴越近，做圆周运动的向心加速度越大 3．（2020·湖北高三月考）（多选）野外骑行在近几年越来越流行，越来越受到人们的青睐，对于自行车的要求也在不断的提高，很多都是可变速的。不管如何变化，自行车装置和运动原理都离不开圆周运动。下面结合自行车实际情况与物理学相关的说法正确的是（）
A．图2中前轮边缘处A、B、C、D四个点的线速度相同 B．大齿轮与小齿轮的齿数如图3所示，则大齿轮转1圈，小齿轮转3圈 C．图2中大齿轮边缘处E点和小齿轮边缘处F点及后轮边缘处的G点运动快慢相同 D．前轮在骑行的过程中粘上了一块雪块，条件都相同的情况下，它在A处最容易脱离轮胎4．（2020·广东高三学业考试）如图所示，风力发电机叶片上有P、Q两点，其中P在叶片的端点，Q在另一叶片的中点．当叶片转动时，下列说法正确的是（） A．两点的向心加速度大小不同B．两点的向心加速度方向相同 C．两点的线速度大小相等D．两点的线速度方向相同 5．（2020·宁夏兴庆区·银川一中高三月考）平昌冬奥会武大靖在500m短道速滑项目中以39秒584的成绩为中国队夺得首金，同时也创造了新的世界纪录。运动员进入弯道时，身体会向弯道内侧倾斜，如图则武大靖在平滑冰面上匀速率转弯时（匀速圆周运动），下列说法正确的是（）
高三物理一轮复习讲义
高三物理一轮复习讲义（1） 直线运动的基本概念 班级学号姓名 高考考点：质点、参考系、坐标系（Ⅰ）路程和位移时间和时刻（Ⅰ） 匀速直线运动速度和速率（Ⅰ）加速度（Ⅱ） 考点说明：非惯性参考系不作要求 [典例分析] 例1．关于质点，下列说法中正确的是（）A．质量很小的物体可看成质点B．体积很小的物体可看成质点 C．跳水运动员在比赛中可看成质点D．乒乓球在研究其旋转方向时不能看成质点E．正在进行花样溜冰的运动员可以看成质点 例2．甲、乙、丙三物同时、同地出发做直线运动，它们的运动情况如图所示．则在20 s 时间内 （1）它们的平均速度大小关系是（） （2）它们的平均速率大小关系是（） A．v甲=v乙=v丙B．v甲>v乙>v丙 C．v甲>v乙=v丙D．v甲> v丙>v乙 例3．甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速直线运动，后一半时间内以速度v2做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动，则（）A．甲先到达B．乙先到达 C．甲、乙同时到达D．不能确定 例4．下列描述的运动中，存在的是（）A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化的方向为正，加速度方向为负C．速度变化越来越快，加速度越来越小 D．速度越来越大，加速度越来越小 例5．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（）A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中 B．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲 D．以上说法均不对
(物理)高三物理补充讲义(原子核)
高三物理补充讲义（原子核） 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题6分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1．在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度，其检测装置由放射源、探测器等构成，如图所示。该装置中探测器接收的是 A ．X 射线 B ．α射线 C ．β射线 D ．γ射线 2．U 23592经过m 次α衰变和n 次β衰变，变成207 82Pb ，则 A ．m =7，n =3 B ．m =7，n =4 C ．m =14，n =9 D ．m =14，n =18 3．美国和俄罗斯的科学家利用回旋加速器，通过48 20Ca （钙48）轰击 24998 Cf(锎249)发生核反 应，成功合成了第118号元素，这是迄今为止门捷列夫元素周期表中原子序数最大的元素。实验表明，该元素的原子核先放出3个相同的粒子x ，再连续经过3次α衰变后，变成质量数为282的第112号元素的原子核，则上述过程中的粒子x 是 A ．中子 B ．质子 C ．电子 D ．α粒子 4．一个氘核(2 1H)和一个氚核(3 1H)结合成一个氦核并放出一个中子时，质量亏损为△m ；已知阿伏加德罗常数为N A ，真空中的光速为c 。若1 mol 氘和1 mol 氚完全发生上述核反应，则在核反应中释放的能量为 A ．2 mc N A ? B ．2 2mc N A ? C ． 22 1 mc N A ? D ．25mc N A ? 5．关于核反应堆中用镉棒控制反应速度的原理，下列说法正确的是 A ．镉棒能释放中子，依靠释放中子的多少控制反应速度 B ．用镉棒插入的多少控制快中子变为慢中子的数量 C ．利用镉棒对中子吸收能力强的特点，依靠插入的多少控制中子数量 D ．镉棒对铀核裂变有一种阻碍作用，利用其与铀的接触面积的大小控制反应速度 6．目前，在居室装修中经常用到花岗岩、大理石等装饰材料，这些岩石都不同程度地含有放射性元素，比如有些含有铀、钍的花岗岩等岩石会释放出放射性情性气体氡，而氡会发生放射性衰变，放射出α、β、γ射线，这些射线会导致细胞发生癌变及呼吸道等方面的疾病，根据有关放射性知识可知，下列说法正确的是 A ．氡的半衰期为3.8天，若取4个氡原子核，经3.8天后就一定剩下两个氡原子核了 B ．β射线是速度约为光速的 10 1 的氦核流 C ．γ射线一般伴随着α或γ射线产生，在这三种射线中，γ射线的穿透能力最强，电离能力最弱 D ．发生α衰变时，生成核与原来的原子核相比，中子数减少了4 7．最近几年，原子核科学家在超重元素岛的探测方面取得重大进展，1996年科学家们在研究某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现生成的超重元素的核A Z X 经过6次α衰变后的产物是253 100Fm ，由此，可以判定生成的超重元素的原子序数和质量数分别是
高考物理模块整合讲义
模块整合
一、动量守恒定律解题应注意的问题 1．知识特点 (1)矢量性：动量、动量守恒定律均具有矢量性． (2)广泛性：动量守恒定律，不仅适用于低速、宏观的物体，还适用于高速、微观的粒子． (3)综合性：动量守恒定律与能量问题一起组成力学综合题，和电场、磁场、核反应结合成力电综合题． 2．由于动量守恒定律的研究对象是相互作用的物体构成的系统，题目所描述的物理过程往往较多且较为复杂，因此首先必须明确选哪些物体为一系统，在哪个过程中应用动量守恒，是否满足动量守恒的条件，然后再用简洁的语言或数学公式把物理过程、物理条件表达出来． 在解决实际问题时，要注意选用合适的模型，如人船模型、碰撞模型、子弹打击木块及物块在木板上滑行的模型，提高综合分析问题的能力和对实际问题抽象简化的能力． 3．碰撞问题是应用动量守恒定律的重头戏，既有定量计算的难题，也有定性分析判断的活题．要牢固掌握两球碰撞后可能状态判断的依据，即：(1)碰撞前后应符合系统动量守恒．(2)碰撞后的总动能应不大于碰撞前的总动能．(3)所给碰撞后两球的位置和状态应符合实际．如：后球不应超越前球；两球动量的变化(含方向)应符合作用规律等．对导出式E k＝要能够熟练地应用．
[例1]如图所示，一质量为m1的小物块A从距水平面高为h的光滑弯曲坡道顶端由静止 滑下，然后进入水平面上的滑道(它与弯曲坡道相切)．为使A制动，将轻质弹簧的一端固定在水平滑道左端的墙壁上M处，另一端与质量为m2的挡板B相连，整个弹簧处于水平， 当弹簧处于原长时，B恰好位于滑道上的O点，已知A与B碰撞时间极短，碰后一起共同压缩弹簧(但不粘连)，最大压缩量为d，在水平面的OM段A、B与地面间的动摩擦因数均为μ，ON段光滑，重力加速度为g，弹簧处于原长时弹性势能为零．求： (1)物块A在与挡板B碰撞前的瞬时速率v； (2)弹簧最大压缩量为d时的弹性势能E p； (3)若物体A能反弹回坡道上，求反弹的最大高度H. [解析](1)A下降过程中只有重力做功，机械能守恒 (2)A、B碰撞过程中，动量守恒，设碰后速度为v1 m1v＝(m1＋m2)v1③ A、B压缩弹簧过程中，由功能关系 μ(m1＋m2)gd＋E p＝(m1＋m2)④ 解③④可得：E p＝－μ(m1＋m2)gd.⑤
高三物理一轮复习讲义21(匀速圆周运动--向心力)
高三物理一轮复习讲义（21） <匀速圆周运动 向心力> 一、考纲要求： 1、圆周运动 线速度 角速度 向心加速度（Ⅰ）角速度的方向不作要求 2、匀速圆周运动 向心力（Ⅱ） 圆周运动：知道线速度概念和定义式；知道匀速圆周运动的概念，知道匀速圆周运动是变速运动；知道转速、角速度及周期的概念及其定义式，认识线速度、角速度、周期之间的关系，会用它们之间的关系进行简单计算。 向心加速度：认识向心加速度的概念，并能用向心加速度的公式进行简单计算。 向心力：通过实验，体验向心力的方向，理解向心力的概念；通过实验，知道向心力大小与哪些因素有关，理解向心力公式；了解匀速圆周运动和一般曲线运动的分析方法。（关于向心力的定量计算，只限于向心力等于合外力的情况。） 二、知识达标： 一、描述圆周运动物理量： 1、线速度：（1）大小： （2）方向： （3）物理意义： 2、角速度：（1）大小： （2）物理意义： 3、周期T 、频率f ：作圆周运动的物体运动一周所用的时间,叫周期；单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数，叫频率。即周期的倒数。 4、v 、ω、T 、f 的关系 5、向心加速度：（1）大小：a = （2）方向： （3）物理意义： 二、牛顿运动定律在圆周运动中的应用（圆周运动动力学问题） 1．向心力（1）大小：R f m R T m R m R v m ma F 2222 2244ππω=====向 （2）方向：总指向圆心，时刻变化 2、匀速圆周运动与变速圆周运动的区别 三、典例分析： 例1、如图是自行车传动机构的示意图，其中I 是半 径为r 1的大齿轮，Ⅱ是半径为r 2的小齿轮，Ⅲ是半 径为r 3的后轮，假设脚踏板的转速为n r /s ，则自行 车前进的速度为（ ） A ． 231r r nr π B ．132r r nr π C ．2312r r nr π D ．1 322r r nr π
2021届北京高考物理一轮总复习讲义
专题一质点的直线运动 探考情悟真题 【考情探究】 考点考向10年考情预测热度 考题示例学业水平关联考点素养要素 基本概念与规律参考系、质点、 位移、速度、加 速度 2016课标Ⅲ,16,6分 2014北京理综22,16 分 3 物质观念 模型建构 ★★★ 匀变速直线运动 的常用方法 2019课标Ⅱ,25,20分 2018北京理综,22,16 分 3直线运动公式模型建构★★★ 自由落体运动与 竖直上抛运动 2019课标Ⅰ,18,6分 2013北京理综,23,18 分 3直线运动公式模型建构★★★ 运动的图像x-t图像和v-t 图像 2019北京理综,24,20 分 2018课标Ⅱ,19,6分 2012北京理综,23,18 分 4 运动与相 互作用观念 ★★★ 追及、相 遇问题 追及、相遇问题2018课标Ⅲ,18,6分3 匀变速直线 运动的常用方法 运动与相 互作用观念 ★分析解读近五年内对本专题的内容常有考查,考查集中在匀变速直线运动规律和运动 图解上。以运动情景或运动图像为考查依托,主要考查考生的情景分析和理解能力、提 取信息能力、应用基本规律分析和推理计算的能力。今后的高考中这种考查形式和方 向还会继续。 【真题探秘】
破考点练考向 【考点集训】 考点一基本概念与规律 1.甲、乙两人从某点出发沿同一圆形跑道运动,甲沿顺时针方向行走,乙沿逆时针方向行走。经过一段时间后,甲、乙两人在另一点相遇。从出发到相遇的过程中,下列说法中正确的是() A.甲、乙两人通过的路程一定不同 B.甲、乙两人通过的路程一定相同 C.甲、乙两人发生的位移一定不同 D.甲、乙两人发生的位移一定相同 答案D
高三物理学习资料
高中物理电学知识点总结 物理知识点一、电场基本规律2、库仑定律（1）定律内容：真空中两个静止点电荷之间 的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向 在它们的连线上。 （2）表达式：k=9.0×109N?m2/C2——静电力常量（3）适用条件：真空中静止的点电荷。 1、电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物 体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。（1）三种带电方式：摩擦起电，感应起电，接触起电。 （2）元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍，e=1.6×10-19C——密立根测得e的值。 物理知识点二、电场能的性质 1、电场能的基本性质：电荷在电场中移动，电场力要对电荷做功。 2、电势φ（1）定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。 （2）定义式：φ——单位：伏（V）——带正负号计算（3）特点： ○１电势具有相对性，相对参考点而言。但电势之差与参考点的选择无关。 ○２电势一个标量，但是它有正负，正负只表示该点电势比参考点电势高，还是低。 ○３电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。 ○４电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。 （4）电势高低的判断方法○１根据电场线判断：沿着电场线电势降低。φA>φB○２根据电势能判断： 正电荷：电势能大，电势高；电势能小，电势低。 负电荷：电势能大，电势低；电势能小，电势高。 结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。 物理知识点3、电势能Ep（1）定义：电荷在电场中，由于电场和电荷间的相互作用， 由位置决定的能量。电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做 的功。
讲义高考高中物理力学受力分析专题
~ 顺口溜：认准对象画重力，绕物一周找弹力；判断有无摩擦力，施力不画画受力；多漏错假要分清，作图认真要仔细。 （一）受力分析 物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同．要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况．正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必 须掌握的基本功． 如何分析物体的受力情况呢?主要依据力的概念、从物体所处的环境(有多少个物体接触)和运动状态着手，分析它与所处环境的其它物体的相互联系； 一般采取以下的步骤分析： 1．确定所研究的物体，然后找出周围有哪些物体对它产生作用． 采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力，不要找该物体施于其它物体的力，譬如所研究的物体叫A，那么就应该找出“甲对A”和“乙对A”及“丙对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力．也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上． 2．要养成按步骤分析的习惯． 先画重力：作用点画在物体的重心． 次画接触力(弹力和摩擦力)：绕研究对象逆时针(或顺时针)观察一周，看对象跟其他物体有几个接触点(面)， 触点(面)后再依次分析其他的接触点(面)． 再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出场力． 顺口溜：一重、二弹、三摩擦、再其它。 3．受力分析的注意事项： 初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点： (1) 只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施加的力。 (2) 每分析一个力，都应找到施力物体，若没有施力物体，则该力一定不存在．这是防止“多力”的有效措施之一。检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，特别是检查一下分析的结果，能否使对象与题目所给的运动状态(静止或加速)相一致，否则，必然发生了多力或漏力现