用除法解决问题练习纸
练习纸
姓名：号次：
1．12个挑子，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
2．一共有24棵树，要栽4行，每行栽几棵？
3．有24只白鸽，平均放在4个笼子里，每个笼子放几只？如果每个笼子放6只，需要几个笼子？
4．有20位小朋友在操场做游戏，如果又来4人，再平均分成2组，每组几人？5．有24位小朋友在操场做游戏，如果走了4人，再平均分成4组，每组几人？
6．分橙子：妈妈买来12个橙子，晚饭后，一家4口分橙子
（1）妈妈说：每盘放6个，2个盘子够吗？
（2）小红说：爸爸，妈妈，哥哥和我每人可以分到几个橙子？
（3）爸爸说：我不吃，你们平均每人能吃几个橙子？
(完整)四年级上册数学解决问题专题练习-本
人教版四年级上册数学应用题专题练习 不用写答语！ 班级 学号 姓名 1．学校要为图书室增添《十万个为什么》和《伊索寓言》两种新书，《十万个为什么》每套143元，《伊索寓言》每套22元，每种8套，一共需要多少钱？ 2．小明走一步的平均长度是48厘米，他从房间这头走到那头一共走了12步，房间大约长多少米？ 3．学校买了3箱小排球，每箱10个，一共用去了1200元。每个小排球多少元？ 4．风禾小区有一块长方形绿地，如右图。现要扩大绿地面积，准 备将宽增加到48米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？ 5．两个采茶小组去采茶，第一小组有14人，平均每人采茶56千克，第二小组采茶570千克。两个小组共采茶多少千克？ 6．水果超市进了140箱苹果，每箱苹果重15千克，一个星期后，水果超市还剩下375千克苹果，这个星期共销售了多少千克的苹果？ 7．幼儿园大班小朋友分糖，490粒糖每个小朋友分20粒，还差10粒，幼儿园大班一共有多少个小朋友？ 8．“六一”儿童节，新华文具店开展“买3赠1”活动。钢笔每枝12元，妈妈给聪聪买了3枝，实际每枝便宜多少钱？ 24米
如右图所示。请你算一算，一个疗程最少需要服药多 少克？最多不能超过多少克？ 10．聪聪做一道乘法题，他把其中的一个因数21看成了12，结果得到的积比正确的积少1827。你知道正确的积是多少吗？ 11.明明在一根100米长的绳子上做记号，每25米做1个记号。她一共做了多少个记号？（不计两端） 12．甲、乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地往乙地送货，去时以每小时40千米的速度行驶，返回时由于空载，以每小时60千米的速度行驶。这辆汽车往返的平均速度是多少？ 13.学校运动队要买93套运动服，每套78元。大约需要带多少元？ 14.张师傅每分钟骑自行车能行794米，他半小时能行多少米？ 15.一个长方形果园的面积是480平方米，长是60米，如果宽不变，长缩短到30米，面积会变成多少平方 米？ 16.张叔叔开车运货去某地，去时的速度是42千米/时，用了8小时，回来时只用了6小时。张叔叔共行了 多少千米？
统编版最新三年级下册第六单元课内阅读专题训练 部编版含答案
部编版三下语文第六单元课内阅读专题训练 （一）《童年的水墨画》（节选） 松树刚洗过澡一身清清爽爽, 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落, 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 (1)仿写词语。 例:清爽清清爽爽 ________________________________ (2)钻出土的小蘑菇像___________________。我觉得蘑菇还像 ___________________。 (3)选文中的“谁”指的是_______________,“________________”写出了他们的快乐。 (4)这段话描写了怎样的画面? _______________________________________________________ ______________________________________________________ （二）《剃头大师》（节选） 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺．（liǔ l ǔi）头发不放，让小沙吃尽．（jìn jìng）苦头。这还不算，老师
傅眼神差．（chà chāi）了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里， 痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿 ．．．痒的，跟受刑一样。 ．．．痛一会儿 1.给上面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 2.请仿写画横线的句子。 一会儿……一会儿…… _____________________________________ 3.结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是？ _____________________________________________________ (三)《肥皂泡泡》（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散 分飞。有时吹得太大了，扇．(shān shàn)得太急了，这脆薄的球， 会扯成长圆的形式，颤．(chàn zhàn)巍巍的，光影零乱。这时大家 都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散． (sàn sǎn)裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了 头，揉出了眼泪。 1.给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。 2．文段的作者是______，她是现代______、______。我知道她的作 品有《___________》《___________》《___________》。 3．文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是______________，突出肥皂 泡柔软娇弱的词语是__________。 4．找出描写肥皂泡美的句子，用“___”画出来。(画出一处即可）
四年级数学工作纸乘除法练习题
一、乘除法。 1.5×19×2= 2. 592÷29= 3. .304÷16= 4.57×49= 5.21×24= 6. 432÷27= 7.30×52= 8.520÷65= 9..159÷48 = 10.695÷33= 11.156÷13= 12.196÷28= 13.57÷14= 14.814÷19= 15.今年參加消極音樂比賽的學校共有27所，每所學校派出13名學生，即共有多少名學生參加校際音樂比賽？（列豎式計算） 16.18條相同售價的毛巾共售288元，每條毛巾售多少元？（列式计算） 17.黃金海岸一日遊 團費：單人每位60元 包團：15位每團675元
包團不足15人奕以15人計算大小同價，不另加費用 （a）陳先生和14位同事一起組團報名參加黃金海岸一日遊，每人平分團費，即每人須付多少元？（列式计算） （b）旅行社上月有18個團體報名包團到黃金海岸一日遊，旅行社共收得團費多少元？（列式计算） （c）旅行社收得896元，今早有多少人到旅行社以單人形式報名？（列式计算） 18.（a）影音店內有22個影碟架，每個影碟架有7層，每層最多可放46張電影光碟，這些影碟架最多可放電影光碟多少張？（列式计算）
（b）一張影碟售38元，上星期共售出152張，上星期售出的電影碟共收得多少元？（列式計算） 二．找出L.C.M.和H.C.F. 1.8 12 L.C.M._____________ H.C.F._______________ 2.16 24 L.C.M._____________ H.C.F._______________ 3.18 30 L.C.M._____________ H.C.F._______________ 4.20 36 L.C.M._____________ H.C.F._______________ 三．把相同的L.C.M.的組別圈出來。 1. 4,9 18,24 12,18 2. 14,12 15,20 12,30 四．整除性。
人教版七年语文第六单元课内阅读题
人教版七年级语文第六单元课内阅读题 第二十六课皇帝的新装 （一） 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 1．本段的大意是： 2．从哪三方面描写了皇帝爱新装。 3．作者采用的是什么手法？其作用是什么？ 4．从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？ 5．本段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？ 6．仿照本段，写一段话，用上加点的词语。 （二） 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 “那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。 1．选出词的感情色彩完全相同的一项（） A．漂亮辨别B．美观奇怪C．炫耀愚蠢D．聪明花掉 2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？ 3．两个骗子是怎样行骗的？ 4．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？
用除法解决问题练习课,二年级下册,第37课时
1 第37课时 用除法解决问题练习课 学习内容 课本第70～71页练习十五第7～11题，成长小档案。 学习目标 比较熟练地用有余数的除法解决的问题。 习题解析 第7题，巩固练 习。正六边形每条边 长度相等，用乘加解 决问题，帮助孩子从 另一个角度理解有余 数除法的含义。 第8题，综合练 习。要考虑3种花的 情况，以所能扎的束 数最少的那种花为标 准确定答案。让孩子 能辩证一地思考问 题，培养思维的全面 性与灵活性。 第9题，综合练 习。收集有效信息，理解解决问题。 第10题，综合练习。用“进一法”解决问题。 第11题，提高练习。供学有余力的孩子用。同余问题，能用有余数的除法解决问题。 成长小档案，让孩子从学习的结果、过程、水平、情感与态度等多方面说说自己的收获，进行自我评价。 辅导精要 第7题，读题。指出正六边形6条边，理解每条长度相等，都是3厘米。 答案：3×6＋2＝20（米）。检验：20÷6＝3（厘米）……2（厘米）。答：略。 第8题，读题。“用7枝红玫瑰、3枝百合、2枝康乃馨扎成一束”下划线，换一种角度思考：3种花分别扎成一束，再合在起来；“最多可以扎成（束）”下划线，即要以束数最少的那种花为标准确定答案。 答案：22÷7＝3（束）……1（枝），16÷3＝5（束）……1（枝），10÷2＝5（束）。答：这些花最多可以扎成3束这样的花束。 反思：为什么是3束，而不是5束？结合问题，进一步理解确定答案的方法。 第9题，整体读题。把相关的信息连线。 第（1）题，读题：激流勇进每条船坐9人。我们班44人，如果都玩“激流勇进”，该租几条船呢？“每条船坐9人”，即把44人平均分，用除法计算。 答案：44÷9＝4（条）……8（人）。答：该租5条船。 第（2）题，读题：丛林探险每辆车坐6人。我们班44人，都玩“丛林探险”，最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？“坐满”下划线，即按每6人一份进行平均分；有两问，是有余数除法的问题。 答案：44÷7＝6（辆）……2（人）。答：最多可以坐满6辆，剩余2人。
第3课时 用除法解决问题(1)
第4单元表内除法（二） 第3课时用除法解决问题（一） 【教学内容】 教材第42页例3, 以及练习九第2、3、4题。 【教学目标】 1.是学生初步了解求一个数里包含几个另一个数的应用题的结构特征和数量关系, 并能正确进行解答。 2.培养学生正确理解题意、认真分析数量关系、合理完整解答的良好习惯。 3.是学生会用自己的语言表达问题的大致过程和结果。 【教学重难点】 重点：理解“一个里有几个另一个数”的含义, 学会用转化的方法来解决简单的实际问题。 难点：运用所学知识, 解决一些简单的实际问题。 【教具、学具准备】 课件、实物投影仪；常规学具。 【教学过程】 一、复习引入 1.出示习题。 （1）12个苹果, 每份4个, 可以分成几份？ 出示题目, 学生读题, 列式计算。 引导：12里面有几个4？12÷4=3表示什么？（表示12里面包含3个4.） （2）12个苹果, 平均分成3分, 每份是几个？ 列式：12÷3=4,12里有3个4.
2.揭题：除法可以表示一个数里包含几个另一个数, 今天我们就要学习“求一个数里包含几个另一个数的应用题”。 二、互动新授 1.教学例3. （1）课件出示例3图。 谈话：同学们, 跟老师到商店购物吧！ 课件出示小熊、地球仪、皮球的价钱。 师：我有56元钱, 想买地球仪, 请问可以买几个？ 出示问题：56元可以买几个地球仪？ 谈话：要求这个问题, 我们必须先知道哪些信息？（商品的价钱, 总的价钱。） 刚才这个购物的过程是什么意思, 谁能用一句话来表达？（56 元里面有几个8元） 要求可以买几个, 就是求56元里面有几个人8元。 提问：应该用什么方法算？怎样列式？（用除法计算, 56÷8=）得数是几？你是怎样算的？（7, 用乘法口诀：七八五十六） 得数7表示什么？些什么单位名称？（7表示可以买7个） 学生回到, 教师板书：56÷8=7（个）。口答：可以买7个地球仪。 （2）检验。 谈话；我们的计算对吗？你有什么理由？ 教师小结：刚才我们求出能卖7个地球仪, 一个地球仪是8元, 7个是56元, 7×8=56（元）, 符合题目意思, 算对了。
(完整word版)四年级数学提高题习题
四年级数学提高题习题 1、将一批饮料装入纸箱，小箱每箱能装16瓶，需要装48箱，大箱每箱比小箱多装8瓶， 需要用多少大箱？ 2、把768瓶饮料装入纸箱，先用小箱装，每箱装16瓶，装了18箱后，改用大箱装，每箱 装24瓶，还要装多少个大箱？ 3、小明家与学校相距912米，从家到学校步行需要16分钟，骑自行车每小时比步行多39 米，小明骑自行车从家到学校需用多少分钟？ 4、学校去年计划12个月需要用水1800吨，实际平均每月用水比计划节省18.5吨，估算去 年节省水多少吨？去年实际用水多少吨？ 5、小明看一本书，每天读15页，20天读完，如果他每天多读5页，多少天读完？ 6、同学们迎国庆做彩旗，每人做10面，需要24人才能完成，如果每人多做2面，需要多 少人完成？ 7、果园里要种植一批果树，计划每行种30棵，要种50行，实际每行比计划减少5棵，实 际种了多少行？ 8、工厂用516吨钢材制造一种机床，原来每台机床用钢材13.5吨，制造16台后，改进了 设计方案，每台用钢材12吨，余下的钢材还能制造机床多少台？ 9、小华用计算机打印一篇1080字的文章，需要用15分钟完成，小明每分钟比小华多打印 18字，小明打完这篇文章要用多少分钟？ 10、（1）四年级学生参加团体操表演的有180人，原来要站20行，现在要求每行多站3人，这些人要站几行？ （2）四年级学生参加团体操表演的有180人，原来每行站9人，现在要求比原来减少5行，现在每行应站多少人？ 11、（1）小刚从家到学校每分钟走50米，需要走18分钟，如果骑自行车，可以提前12分钟到达，骑自行车每分钟星多少米？ （2）小刚家与学校相距900米，步行要用18分钟，如果骑自行车每分钟可以多行100米，骑自行车要用多少分钟？ 12、果园里有一批苹果树苗，原计划栽20行，实际栽了25行，这样每行比原计划少栽6棵，（1）原计划每行栽多少棵？ （2）实际每行栽了多少棵？ （3）这批苹果树苗一共有多少棵？ 13、一辆大客车每小时行80千米，一辆小汽车每小时行120千米，两车由甲乙两城同时开出3.5小时在丙站相遇，甲乙两城相距多少千米？（用两种方法解答） 14、小明和小芳同时从自己家出发相向而行，小明每分钟走42米，小芳每分钟走48米，经过4.5分钟两个人在学校相遇（学校在两家位置之间），两家相距多少米？（用两种方法解答） 15、小明和小芳同时从相距405米的两地相对而行，小明每分钟走42米，小芳每分钟走48米，经过几分钟两个人相遇？ 16、两列火车站相距630千米，客车和货车同时从两站开出，相向而行，客车每小时行90千米，货车每小时行60千米，几小时后两列火车相遇？ 17、小明和小刚同时从各自的家出发，相向而行，小明每分钟行50米，小刚每分钟行58米，6分钟后两人相距150米，两家相距多少米？ 18、两辆汽车合运一批钢材，一辆每次运3.5吨，另一辆每次运4吨，各运6次后，还余下24吨没运出，这批钢材一共有多少吨？ 19、两辆汽车同时从相距240千米的两个车站相对开出，一辆汽车每小时行45千米，另一
部编版小学语文五年级下册第六单元课外阅读专项测试卷(含答案
五年级下册第六单元课外阅读专项测试卷 姓名：____________ （一）迎着风走 ①一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然岔路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。 ②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。 ③终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到那里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。 ④沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反方向走去。就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。 ⑤领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微弱的风。其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出
口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。 ⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入因境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。 1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.结合短文内容填空。 文中“探险者”的情绪随着事情发展也在变化：_________→惊慌→绝望→_____→再度沉下去→__________。 3.“人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静”，他的冷静与智慧表现在________________________。 4.短文题目“迎着风走”仅仅是指迎着岔路口的风找到出口吗?还指什么?结合短文谈谈自己的理解。 _________________________________________________________________ （二）聪明的拿破仑 有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。 只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。 “他会游泳吗？”拿破仑赶来问道： “他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士
二年级数学 第四单元 用除法解决问题的练习课 教案设计
课题：用除法解决问题的练习课 教学内容： 练习十二的3—8题 教学目标： 1、通过练习，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。 2、熟练地运用除法解答，“求一个数是另一个数的几倍”的应用题，提高分析问题，掌握用转化的方法解决简单的实际问题的能力。 3、让学生能在自主、合作、交流、分享的过程中获得良好的情感体验。 教学重点： 熟练地运用除法解答，“求一个数是另一个数的几倍”的应用题 教学难点： 掌握用转化的方法解决简单的实际问题 教学准备： 展台、口算卡、配教材的挂图 教学过程： 一、问题引入，回顾再现 1、根据所给信息，你能提出一个什么样的问题？（生可能提出用减法、除法算得问题，师相机板书用除法算的问题） 54元9元 2、怎样求一个篮球价钱是一个花皮球的多少倍？（生说思路并列式）小结揭题 二、分层练习，强化提高 1、基本练习 （1）看图填空 ①☆☆☆ ○○○○○○○○○( )是( )的( )倍 ②▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ □□ ( )是( )的( )倍 小结：求一个数是另一个数的几倍就是求几里面有几个几用除法计算。 （2）口头列式计算 ①3个5是多少？②14是7的几倍？ ③42里面有几个6？④72是9的几倍？ （3）完成课本56页第3题 ①生独立思考后同桌交流 ②全班反馈： a：你提出了那些用除法计算的问题？是怎么解决的？ b：除了提除法计算之外还可以提出用什么方法计算的题目 2、综合练习： （1）课本57页第4题： ①出示第一行图，观察蓝圆片的数目是红圆片的几倍？
②先思考一下画几个红、几个蓝、( )是( )的几倍，再画。 a、独立涂后小组交流 b、汇报展示全班交流，适当板书 红色个数蓝色个数算式 小结：同学们用所学的知识创造出不同的“倍数”问题，像这道题目我们应该做到有序地思考。 （2）完成第5题：独立完成组内订正。 （3）完成第6题：看懂题意，思考要求月季花的盆数是蝴蝶花的几倍，需要那两个条件？独立完成再订正，突出怎么想的 （4）第7题：先看懂统计图一格代表多少人，填表中数据，再解决提出的问题。 3、提高练习： （1）完成第8题： ①独立解决课本上的两个问题。重点让学生说说怎么想的。 ②解决：今年妈妈的岁数比小红大几岁？去年妈妈的岁数比小红大几岁？ ③思考：通过以上计算你发现了什么？ 小结：倍数不会随着年龄的改变而改变，而相差数是随着年龄的变化而变化的。 （2）对比练习 ①学校有6个足球，30个篮球，篮球的个数是足球的几倍？ ②学校有6个足球，篮球的个数是足球的5倍，篮球有几个？ 独立解决后观察思考有什么发现？ 小结：第一题是求30是6的几倍就是求30里面有几个6，用除法计算。第二题是求6的5倍是多少，就是求6个5是多少，用乘法计算。 三、自主检测，评价完善 1、8×6= 72÷9 = 40÷8 = 5×7= 45÷5= 6×9= 63÷7= 24÷8= 54÷6= 56÷8 = 36÷9 = 49÷7= 2、列式计算： （1）一支钢笔8元，一支毛笔2元，一支钢笔的价钱是一支毛笔的几倍？ （2）教室里有7个女生和21个男生，男生人数是女生的多少倍？ （3）同学们排练体操，站成6排，每排6人，还有4名指导老师，学生人数是老师的几倍？（4）一头大象重5吨，一条蓝鲸重30吨，一条蓝鲸的重量是一头大象的多少倍？ 3、看下图提出问题并解决。 问题：算式： 问题：算式： 问题：算式： 问题：算式：
苏教版四年级数学应用题综合练习
1、张老师买了9盒水彩笔、30张绘画纸和4块画板。水彩笔每盒13元，绘画纸每张4元，画板每块23元。( （1 （2）买水彩笔比买画板多用了多少元？ 2、商店运来32盒皮球，每盒6个；还运来28袋乒乓球，每袋5个。运来的皮球和乒乓球一共有多少个？ 3、一辆卡车4小时行驶320千米，一辆客车5小时行驶550千米。这辆客车每小时比这辆卡车多行多少千米？ 4、同学们在小农场种了4行黄瓜，每行12棵；还种了8行番茄，每行18棵。种的番茄的棵数是黄瓜的多少倍？ 5、小云4分钟步行240米。照这样的速度，她从家里到学校要走15分钟。小云家离学校有多少米？ 6、甲、乙两地相距532千米。一辆汽车从甲地开往乙地，2小时行驶了152千米。用这样的速度行驶，这辆汽车从甲地到乙地需要多少小时？ 7、学校第一次买6个电子计算器，第二次又买了5个同样的电子计算器。第一次用去252元，第二次用去多少元？ 8、用载重量相同的卡车运两堆石子。第一堆重52吨，第二堆重76吨。运第一堆石子用了13辆卡车，运第二堆石子需要多少辆卡车？ 9、四年级同学为庆祝节日做纸花，6个同学做了48朵。照这样计算，34个同学一共可以做多少朵？多少个同学可以做336朵？ 10、装运一批水果，每箱装15千克，要装36箱。如果每箱装20千克，要装多少箱？ 11、学校买了一批图书，每班分24本，正好分给18个班。如果要分给27个班，平均每班分多少本？
12、（1）学校买了20张光盘，用了120元。再买30张这样的光盘，还要用多少元？ （2）学校买光盘，每张6元，一共买了20张。如果用这些钱买每张4元的光盘，可以买多少张? 13、粮食厂运来28车稻谷和25车小麦。已知每车稻谷重4吨，每车小麦重5吨。运来的稻谷和小麦一共重多少吨？ 14、收购站收购红枣，上午收购了780千克，下午收购了900千克。如果每15千克装一袋，下午比上午多收购多少袋？ 15、河西村要修一条540米长的水渠，前三天已经修了108米。照这样计算，修完这条水渠一共要用多少天？ 16、小华看一本故事书，4天看了60页。照这样的速度，他又看了5天，正好看完这本书。他又看了多少页？这本书一共有多少页？ 17、聪聪家有3口人，原来居住面积是75平方米。搬入新居后，居住面积有120平方米。聪聪家人均居住面积比原来增加了多少平方米？ 18、文具店有145支钢笔，圆珠笔比钢笔的3倍还多48支。 （1）钢笔和圆珠笔一共有多少支？ （2）圆珠笔比钢笔多多少支？ 19、水果超市有香蕉400千克、橘子480千克。香蕉每筐16千克，橘子每筐12千克，香蕉比橘子少多少筐？ 20、学校组织同学们参加植树活动。低年级植树72棵，中年级植树的棵数是低年级的2倍，高年级比中低年级植树棵数的总数和还多20棵。高年级植树多少棵？ 21、一堆煤，计划每天烧45千克，可以烧32天。实际每天比计划少烧5千克，这堆煤实际烧了多少天？ 22、华锦新村原来有8幢同样的楼房。一共住了384户。后来又新建了5幢这样的楼房。新建的楼房一共可以住多少户？现在华锦新村一共可以住多少户？
六年级下册第六单元课内阅读训练答案
六年级语文下册课内外阅读训练十一 一、基础知识：（36分） 1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún （）（）（）（）（）（）2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suí fēng qián rùya，rùn wù xì wú shēng。 ________________________________________________________________________ 废（）忘（）舍（）为人同心（）力 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分） 居（）思（）万古长（）神机（）算4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。（4分） （1）小明不禁忍不住笑出声来。 （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? _____________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ___________________________________________________________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）（1）待到山花烂漫时，____________________ 。 （2）____________________ ____，谁持彩练当空舞? （3）_____________________ ___，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，________________________。 7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》） （2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆匆》） （3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。（选自《学弈》） 二、课内阅读：（34分） 1．课内阅读 回顾我们学过的课文，回答下面的问题。
四年级下数学一页纸练习五-八
四年级下数学一页纸练习五 姓名（ ） 一、选择 20% 1、下面说法正确的是（ ）。 A ．小数点左边第三位是百位，小数点右边第三位是百分位； B ．小数点移动一位就是这个小数乘以10； C ．一个数的小数部分读法是从小数点起向右依次读出每一个数字； D ．小数总比整数小。 2、下面说法错误的是（ ）。 A ．29544÷25的简便算法是29544÷100×4； B ．像10015、10087、10607 ……这样的分数都可以改写成小数； C ．123.123读作一百二十三点一二三； D ．男同学人数占全年级人数的10054 ，再增加1名男生，这时男同学 人数占全班级人数的10055 。 二、填空 50% 1、八十点零零八写作（ ）100.07读作（ ） 2、3.45的计数单位是（ ），再加上（ ）个这样的计数单 位得数是5。 3、由2个百、5个一、9个百分之一组成的数是（ ）。 三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×” ） 30% 1、100个0.342就是10个3.42。 （ ） 2、比0.6大而比0.8小的小数只有0.7。 （ ） 3、在小数2.7与小数2.9之间的一位小数中，只有2.8。 （ ）
四年级下数学一页纸练习六姓名（） 一、判断 30% 1、任何小数点后面的零都可以去掉，小数的大小不变。（） 2、比3㎏重4g的，就是3.4㎏。（） 3、线段1.8dm、28cm、0.38m中，最短的是0.38m。（） 4、12.30秒比12.29快0.01秒。（） 5、52360cm2 > 63. 25m2 （） 二、填空 30% 1、（）个0.1是0.4；（）个0.01是0.4。 2、一个三位小数的十位、千分位上都是8，其他各位上都是0，这个数是（）。 3、五十三点五零零三写作（）。 4、在9.099、9.99、9.9、9.909中，最大的数是（） 三、在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。36% 0.4（）0.54 7.009（）7.01 11（）10.99 3.2（）2.3 6.05（）6.050 8.12（）8.2 四、把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。4% 0.059 5.09 50.009 0.590 5. 900
部编版语文四年级上册 第六单元课内阅读名师拔尖(有答案)
新部编版四语上第六单元课内阅读（附答案） 18. 《牛和鹅》节选 (一) 也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 1.“”一词表示不确定鹅啄“我”的原因，也可以用“、”替换。 2.用“一”画出语段中表示鹅的动作的词语。 3.语段中破折号的作用是。 （二） 所以我们看到牛，一点儿不害怕,敢用手( )它的背,( )它的肚子，甚至用树枝去( )它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来，然后骑到牛背上去。 1.选择恰当的动词填在括号内：摸拍触 2.请将具体表现“我们看到牛,一点儿不害怕”的相关语句用“”画出来。 3.“无所谓”的意思是，从“”这些文字中可以看出牛的“无所谓”。 4.“我”对牛和鹅的前后态度是怎样的?请你阅读课文后填表。 5.“我”对牛和鹅的态度为什么不一样? ._______________________________________________________ . 6.从鹅的前后变化和“我”对牛的态度的变化中,你懂得了怎样的道理呢? ._______________________________________________________ . （三）
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 1.用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。 2.从“、”等词语中可以看出孩子们都很怕鹅。 3.本段描写鹅时主要运用了( )描写。 A.动作 B.神态 C.语言 D.外貌 4.画线句子是对“我( )的描写。 A.动作 B.语言 C.心理 D.外貌. 5.“我”看见鹅,第一反应是，这说明“我”十分惧怕鹅。 6.下面不适合概括鹅的形象的词语是( )。 A.神气十足 B.胆大妄为 C.张狂凶猛 D.乖巧温顺 7.可以用哪些词语来形容这段文字中的“我”? ._______________________________________________________ . （四） 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）： ____________、____________、____________ 2.这段话从____________ 、____________ 、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时____________的情境。 3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。 ________________________ 4、请仿照课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。
用除法解决问题教案
用除法解决问题简单的实际问题 教学内容： 人教版二年级下册教材第23页的内容及相关的练习题。 教材分析：“用除法解决简单的实际问题”是课标中数与代数领域内容的一部分，它是在学生初步认识了除法，理解和掌握了用2-6的乘法口诀求商方法的基础上，结合除法计算进行教学的。教材中引导学生对于实际问题的理解是已知什么，要求什么，学会从实际问题中抽象出数学模型。 设计理念：本节课是除法应用题（一步计算）教学，也是学生初步接触除法应用题，因此会分析除法应用题题意尤为重要。在教学时，首先应让学生知道题目的条件和问题，教会学生由实际问题抽象出数学模型，让学生尝试独立完成，教师讲解，教会学生如何利用平均分的知识，解决实际问题，并强调单位名称的书写。 教学准备：课件、学具小棒、圆片等。 教学目标： 1、结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题的过程。 2、在解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受除法在生活中的作用。 3、使学生养成仔细观察，认真思考，及时验证的好习惯。 教学重难点 重点：使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。 难点：明确平均分的两种分法的联系和区别。 教学过程 一、情境导入 师：小朋友们，你们喜欢蚕宝宝吗？下面老师带大家去参观一下
王小明同学在生物兴趣小组学习养的蚕宝宝，他正准备给蚕宝宝分“家”呢，我们去帮帮他好吗？[设计意图：以小朋友喜爱的小动物-----蚕宝宝导入，激发学生学习兴趣。] 二、探究新知 1、教学例3第1题。 课件出示情境图。 师：小明养了15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 师：已经知道了什么？让我们求什么？ 生：知道小明要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问题是每个纸盒放几只。 师：说得真好，我们在分蚕的时候，最关键是怎么分？ 生：平均分。 师：对，实际上就是平均分的问题，请讨论一下，如何用平均分的知识说一说这道题目的意思。 学生讨论、交流、汇报。 生：这道题的意思实际上就是把15平均分成3份，每一份是多少？（课件出示） 师：你能完整的用平均分知识来解释这道题目的意思，我真替你高兴。谁还愿意再说一遍？ 生：15就是15只蚕宝宝，平均分成3份是平均放到3个纸盒里，而每一份就是每个纸盒放几只。 师：你说得真清楚，谢谢你。 师：会计算吗？ 学生独立完成，并请一生上黑板板演。 学生板演：15÷3＝5 师：5表示什么意思？ 生：每个纸盒放5只。 师：对，也就是求每个纸盒放几只。
人教版小学四年级数学下册应用题练习题
四年级数学下册应用题练习1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉 84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水？（一个月按30天计算。） 2、学校开展花香校园活动，四年级3个 班，每班准备植树23棵，三年级5个班，每班准备植树12棵，两个年级共植树多少棵？ 3、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其 中白菜地宽25米，黄瓜地宽12米。白菜地的面积比黄瓜地面积多多少平方米？ 4、动物园的一只大象两天吃450千克食 物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊猫多多少千克？ 5、停车场停有大货车45辆，客车的数量 是货车的2倍，小汽车比大货车和客车的总和还多20辆，停车场有小汽车多少辆？ 6、五星电器夫子庙分店的一些小家电商品单价如下表。 开业当天卖出电饭煲23个、微波炉46个和抽油烟机1个。 （1）电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是多少元？ （2）微波炉当天营业额比电饭煲多多少元？ 7、甲、乙两车同时从A地开往B地。甲车每小时行78千米，乙车每小时行66千米，8小时两车相距多少千米？ 8、某超市上午运进大白菜130千克，下午运进的比上午的2倍还多50千克。超市上午比下午少运进大白菜多少千克？ 9、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个？ 10、一本故事书，丁丁前3天平均每天看23页，后6天平均每天看28页，这本故事书有多少页？ 11、小明家装修房屋，用面积9平方分米的方砖480块正好铺满书房的地面，如果改用边长4分米的方砖，需要多少块？ 12、食品店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶瓶数的2倍。食品店运来多少瓶酸奶？ 13、修一条水渠，原计划每天修840米，实际每天比原计划多修160米。12天后还差400米没有修。这条水渠有多长？ 14、买了3千克香蕉和2千克苹果。1千克苹果的价钱是2元，1千克香蕉比苹果贵1元。一共要付多少钱？ 15、建国路小学四、五年级同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两人前后各相距1米，队伍每分钟走59米。现在要过一座长889米
统编教材五年级上册第六单元课内阅读训练附答案
统编教材五年级上册第六单元课内阅读训练附答案 班级_______ 姓名________ 《慈母情深》节选 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 1.用“_____”画出第一自然段中描写母亲动作的词语。母亲的动作和“一卷揉得皱皱的毛票”说明_________________________________________；“龟裂”说明 _____________________________________。 2.当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？用“～～～”画出来。从中你体会到了什么？ 答：__________________________________________________________________。 3.“母亲却已将钱塞在我手心里了”句中这个“塞”字，你有什么体会。 答：_________________________________________________________________。4.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话运用了什么修辞方法，从中你体会到什么？ 答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 5.联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了，应该是一个大人了。 答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 《父爱之舟》节选 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快
部编版小学语文四年级下册第六单元积累运用与课内阅读专项测试卷(含答案)
四下第六单元积累运用与课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ 一、根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“?”。(24分) 1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。( ) 2.芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。( ) 3.青铜和葵花一起采芦花。( ) 4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。( ) 5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。( ) 6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。( ) 二、课文回顾。(50分) (1)判断：《小英雄雨来》(节选)中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。( ) (2)回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_________、__________、__________。 (3)为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题：__________、__________、__________。 (4)《独坐敬亭山》的作者是________代诗人______________。这首诗的后两句是：______________________，__________________。 三、口语交际。(5分) 六一联欢会上，小薇的表演特别精彩，张华夸赞了她，下面不合适的一句是（）。 A.这样的表演，怎能不使人赞不绝口呢?
B.这样的表演，不能不使人赞不绝口。 C.这样的表演，怎能让人赞不绝口? 四、阅读课文片段，回答问题。（21分） 旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。 扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 1.从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了（4分） 2. “扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？（8分） _________________________________________________________________ 3.给选文的第四自然段加个小标题：。(5分) 4.对画线的句子的理解，正确的是（）(4分 ) A.扁鼻子军官很善良，很爱孩子。 B.扁鼻子军官想和雨来交朋友。