主题班会教案-升国旗 全国通用
红领巾相约中国梦----升国旗
一、教学目标:
1.让学生认识到国旗象征着祖国.做为中国人, 我们尊重国旗就是热爱自己的祖国.
2．知道国歌是祖国的象征,是民族精神的象征.
3．懂得在升国旗时要：立正,敬礼,双目注视国旗；
4.使学生认识到升旗不仅仅是一种仪式,还是对为使祖国繁荣昌盛、人民生活幸福而献出宝贵生命的先烈的缅怀,更是对我们珍惜现有生活,努力拼搏,认真学习, 做合格社会主义接班人的警醒.
5. 从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌的观念, 增强爱国主义情感.
二、教学重难点：
1、升国旗时我们应该做些什么？
2、正确认识升国旗的意义.
三、教学过程
1、情境导入：
配乐：板书--------------升国旗！
2、师问：我们会进行哪些和国旗有关的活动？
（1）、每周一早上8:00我们都会做一件很有意义的事,你们知
道是什么事吗？
（2）、庆六一、运动会开幕式要升国旗；
（3）、国家各种重大会议要升国旗……………………国旗的地位为什么会这么高,为什么会被大家如此重视？
二、授课：
1.认识国旗：ppt出示五星红旗.
A．学生通过观看图片说说五星红旗的形状、颜色、组成.
B．五星红旗为什么是红色的？为什么有五颗星？五颗星分别象征着什么？C．学生自由回答,教师小结：五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在伟大的中国共产党的周围.（在当时国旗设计时,中国人口大约：四亿五千万.）
播放视频（抗战时期,每收复一块国土,都要插上国旗,国旗浸满了鲜血……………………….）
D、小结过渡：每当看到国旗缓缓升起时,就好像看到深受压迫的中国人民正突破重重阻难朝着光明砥砺前行.他们同心协力,奋勇抵抗, 为显示他们的坚定信念,听,他们发出了誓死拼搏,打倒一切侵略者和反动派的口号：播放《义勇军进行曲》.
2．认识国歌
A.教师介绍《义勇军进行曲》的诞生.（它创作于1935年,由田汉作词,聂耳谱曲.《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）.
B．学生：听完谈谈感受.（振奋人心、革命者的决心、对自由的渴望,对光明的向往…………………..）
3．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌,升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
A、学生自由答.
B、PPT图片展示,学生总结,教师补充.
4．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？学生汇报结果,适当予以表扬,并鼓励其他同学向他们学习.
（1）少先队员行队礼,唱国歌时肃立、声音哄亮.国歌也代表我们国家,表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱.PPt展示图片
（2）军人行军礼,庄严而神圣.PPt展示图片
（3）奥运会领奖台上升国旗时,运动员立正行注目礼,有些运动员习惯把右手放在心上,表示心和祖国连在一起,这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉,为祖国争光而自豪,为自己是中国人而骄傲,为五星红旗而骄傲.
PPt展示图片
三、课堂小结：
1、教师小结：
同学们,升旗不仅仅是一种仪式,还是对为使祖国繁荣昌盛、人民生活幸福而献出宝贵生命的先烈的缅怀,更是对我们珍惜现有生活,努力拼搏,认真学习,做合格社会主义接班人的警醒.我们应该认真对待今后升旗活动,因为这是做为中华儿
女的我们热爱祖国,忠诚于祖国的一种体现.接下来,就让我们重温这庄严神圣的时刻！
请全体起立！（凑唱国歌！）
2、学生自己总结：
通过今天的学习,你都学到了什么？
《升国旗》优秀教案
《升国旗》优秀教案 《升国旗》优秀教案 教学目标： 1、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。 2、理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。 3、有感情朗读课文，并且能够背诵下来。 教学重点： 理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。 教学难点： 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。 课前准备： 生字卡片、录音机、挂图。 教学流程： 第一课时 一、录音导入： 2分 播放录音，说一说你都在什么时候听到过这首歌？（在升旗时）那升旗时你们会怎么做？ 看一看文中的小朋友是怎么做的？ 二、初读课文 6分 1、借助拼音来正确的读课文。 2、边读边画出要求认和要求写的字，在读这些字时要注意读音。 预设：有些学生在读时字与音对照不准确。 解决办法：要求学生来指读。 3、指着这些字给你的同桌读一读。 4、只看汉字不看拼音读一读，不认识的字看一看拼音。 预设：学生们会依旧照着拼音读。 解决办法：教师写在小黑板上让学生们看着读，不会的再看书。 三、再读课文理解课文内容。5分
读课文，说一说你读懂了什么？ 预设：学生会说出好多种答案，只要是与课文有关就可以。也有可能说的与课文内容不符。 解决办法：教师引导，你能试着说一说与国旗有关的内容吗？ 四、精读课文，感悟课文内容。10分 1、读课文说一说这首儿歌中一共有几句话？ 2、在小组内熟读这几句话。 预设：每个同学都读完整这首儿歌时间不够。 解决办法：由小组长布置一个同学读一句。 3、把你读的那一句读给你们的同学听。 预设：在小组有些同学读的不够准确。 解决办法：要求小组成员要指出同学们读的不足的地方并给予改正。 4、感悟课文内容。 （1）在文中找一找在升旗中我们是怎么做的？ （2）找出来在你们组内读一读。 （3）谁能有感情的把这句读一读。 预设：由于学生的这种经历少，读的不够有感情。 解决办法：老师范读。 教师总结：是啊，国旗是我们国家的象征，它是老一辈们用鲜血换来的，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此而自豪。 五、有感情朗读全文。5分 1、找出你喜欢的一句有感情的`读一读（在小组内练读） 2、指名读一读。 六、背诵课文。 7分 1、把你喜欢的那句话试着背一背。 2、试着背一背全文。 七、作业：把这首儿歌有感情的背给爸爸、妈妈听一听。1分 第二课时
主题班会教案之主题班会教案：国旗教育
主题班会教案之主题班会教案：国旗教育 活动背景 国旗是一个国家的标志,是国家及其民族精神的象征.人们在举行各种活动时,常常举行升旗仪式,以表示对国旗的热爱和尊重.面对鲜艳的五星红旗,热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗,时代的使命又使每个人心潮澎湃.作为祖国腾飞的后继者,我们拿什么奉献给你——我的祖国！ 一、班会目的 （1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解. （2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪. （3）开展这次活动,使我们的心和祖国贴得更紧, 让五星红旗永远飘扬在学生心中,增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感. 一、班会准备 1. 教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 学生准备 请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料.在教室黑板上,由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的
图案. 准备知识竞赛题目 准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词. 二、班会过程 （一）活动基本情况 1、时间：2012年9月10日 2、地点：高一（27）班教室 3、班主任：邓晖 4、主持人：江伟 5、参与者：高一（27）班全体学生（ 65 人） （二）活动程序 1、主持人引言,宣布主题班会开始.宣布全体起立,高唱国歌.唱毕后全体落座. 2、李媛同学向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严,为了让五星红旗在世界东方高高飘扬,用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩 3、接着开展国旗知识竞赛 4、同学继续即席发言,各抒己见,畅谈祖国、国旗在心中的感
小学国旗法主题班会教案《致敬国旗,爱我中华》
小学国旗法主题班会教案《致敬国旗，爱 我中华》 活动主题： 致敬国旗，爱我中华 活动背景： 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。习主席曾告诫我们：要为孩子扣好人生第一粒扣子，传承红色基因。因此带领学生了解《国旗法》、《国歌法》让孩子们知道国旗的象征意义和国歌创作背景，明白我们的国旗、国歌是有法律保护的、有尊严的。从小培养孩子爱国主义情感，激发民族自豪感，树立远大理想。是一项任重道远的工作。一年级孩子年龄小，纪律性不强，常常在升国旗仪式中不够严肃，因此，学校决定开展本次主题班会。 教育目标： 1.通过简单学习《国旗法》《国歌法》，了解国旗的象征意义和国歌的创作背景。 2.在了解的基础上让学生知晓升旗礼仪。 3.通过这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。 课前准备： 课件 活动形式：
观看课件，线下讨论交流，学生代表谈收获 班会过程： 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。习主席曾告诫我们：要为孩子扣好人生第一粒扣子，传承红色基因。因此带领学生了解《国旗法》《国歌法》让孩子们知道国旗的象征意义和国歌创作背景，明白我们的国旗、国歌是有法律保护的、有尊严的。从小培养孩子爱国主义情感，激发民族自豪感，树立远大理想。是一项任重道远的工作。一年级孩子年龄小，纪律性不强，常常在升国旗仪式中不够严肃，因此，学校决定开展本次主题班会。 第一版块：唱儿歌导入 1.同学们，我们以前学过《国旗国旗多美丽》这首儿歌，今天我们再来唱一唱，好吗？ 【设计意图】 以唱儿歌的形式引出我们的主题，符合孩子年龄特点，激发孩子兴趣。 2.五星红旗是我们的国旗，她是祖国的标志。看看图片上这些人的行为，你想说些什么？ 生：我想说，那位身披国旗站在领奖台上的大姐姐真神气！ 生：我想说，我很敬佩这位把国旗插上太空的叔叔！ 生：看到有人从国旗上踩过去，我很难过。
“我爱国旗,学做升旗礼仪”主题班会教案升旗仪式主题班会
“我爱国旗，学做升旗礼仪”主题班会教案 班会目的：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。通过这次班会，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，使学生自我反思，主动找到自己的不足。通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。 班会地点：103 教室 重难点：升旗时应该注意的礼仪 一、整队集合 （一）各小队报数 1、中队长：全体立正！稍息！各小队报数 2、各小队的小队长： A、跑到自己的队伍前（两手握拳曲肘放在腰部，两臂自然摆动，小跑步），面向队员：立正！报数！ B、待小队成员报数完毕，转身，跑到中队长跟前，立正，互行队礼：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人。报告完毕！ 3、中队长：接受你的报告！（互行礼） 4、小队长从右方转身，小跑步回队伍 （二）中队长报数
1、中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，互行礼：报告辅导员，XX中队集合完毕，应到( )人，实到（）人。报告完毕！ 2、辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功！（互行礼） 3、中队长转身小跑步回到队前：稍息，立正！出旗、奏乐、敬礼！ 二、出旗 一名旗手、两名护旗手出旗 辅导员和全体队员行队礼：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90°角。 三、唱队歌 文娱委员指挥全体队员唱队歌。 四、班队活动过程： 中队长：今天开展的是“我爱国旗，学做升旗礼仪”能行队课，有请主持人上台。 主持人甲：同学们五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，我们每周都有一次的升旗仪式。 主持人乙：不知道同学们有没有认真的看过五星红旗，有没有去关注过五星红旗由来、含义以及国歌。 主持人甲：不知道同学们有没有关注过升国旗时应该注意哪些礼仪。
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动 方案 《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案「篇一」内容：《文明礼仪从我做起》 一、活动背景: 讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。 二、活动目标： 认知目标： 让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。 情感目标： 主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。 行为目标： 培养学生养成良好的文明行为习惯。 三、活动准备： 诗歌、儿歌、多媒体课件。 四、活动过程： （一）、师生互动，导入主题： 1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题： 师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。
生答： 师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的'班会活动。 （二）、课件展示主题：文明礼仪从我做起 （三）、听儿歌《对不起---没关系》： 师：小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。听儿歌《对不起---没关系》 师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系” （四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。 文明礼仪之歌 文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。 尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。 敲门问好再进屋，别人东西咱不留。 自己事情自己做，保护环境不折花。 爱护公物不乱丢，不说谎话要诚实。 树立新风我做到。 师：谢谢杨方乐小朋友的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼.那小朋友们，今后你要做一个怎样的孩子呢？ 生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信。 （五）、课堂知识抢答赛： 1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？小手怎么办？耳朵怎么办？ （坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。）
小学生向国旗敬礼主题班会教案(通用多篇)
小学生向国旗敬礼主题班会教案(通用多篇) 小学生向国旗敬礼主题班会教案5篇 第一篇: 小学生向国旗敬礼主题班会教案 东源县第三小学 “向国旗敬礼”主题班会 一、设计目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。 2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。 二、创设情境，引入主题 1、活动开始，播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入 2、看看说说，激发情感 3、先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。 三、了解国力，回顾阅兵仪式 1、视频播放阅兵仪式 2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展 四、创设情景，自由发言 1多媒体播放不文明的漫画。 2 这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻
木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言） 3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。 五、动手实践、升华情感 1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。 2、齐呼口号，为自己加油。 3、全体起立，面向国旗，敬礼！ 六、效果 班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。 六（2）班班主任：丘翠芬 第二篇: 小学生向国旗敬礼主题班会教案 五年（1）班《向国旗敬礼，做一个有道德的人》班会教案 一、设计目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。
主题班会教案-国旗国旗我爱你 全国通用
《国旗、国旗我爱你》教学设计 一、教学目标： 1.知识目标： 认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护五星红旗. 2.能力目标： 用自身行动爱护国旗,维护国旗尊严,升国旗时要立正、敬礼. 3.情感态度价值观： 从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念,增强爱国主义情感. 二、教学重点和难点： 1.教学重点：知道国旗是祖国的象征和标志,尊敬、爱护国旗. 2.教学难点：尊重、爱护国旗体现在实际行动中. 三、教具、课件： 国旗、国歌,自制多媒体课件 四、教学过程： （一）提问激趣,导入新课 1.提问：每周一我们都要举行什么仪式？（升国旗） 2.为什么我们要升国旗呢？对答的好的同学给予鼓励. 教师小结：国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护国旗,今天我们就来学习《国旗、国旗我爱你》.（板书：国旗、国旗我爱你） （二）学习新知,实物激情, 1.教师提问：同学们,谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案和形状呢？学生回答.（板书：五星红旗；颜色：红色；图案：五颗黄色五角星；形状：长方形）. 实物出示五星红旗,提出问题：为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？ 2.学生自由回答. 教师小结：五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五角星中,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,五颗五角星互相联缀、疏密相间,
象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围.（课件演示） 3.对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料.（内容大致包括：五星红旗的设计者,五星红旗的雏形,保护、尊重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求……） （三）拓展延伸,以礼激情. 1.同学们,我们都在什么时候升国旗？（学生回答：学校每周一举行升旗仪式,开运动会时升旗……） 2.国旗是国家的象征和标志,我国有一部法律专门关于国旗的.（课件出示）（中华人民共和国国旗法第十三条规定：升挂国旗时,可以举行升旗仪式.举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌.全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式.） 3 .同学们,我们在每周一的升旗仪式上是怎么做的呢?（学生根据自己的经验回答.） 4.同学们,我们一起来看一看其他行业的人员在升国旗的时候是怎么做的？ 教师小结：少先队员在升旗时要敬队礼,军人行军礼,运动员等其他行业的人员行注目礼. 5.除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊重国旗、爱护国旗？（小组讨论,各想出一条做法.）（板书：尊重、爱护） 6. 你们知道红领巾的来历吗？ 教师讲述：1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了.刚成立的少先队,没有特殊的标志.那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民,考虑不到少先队标志问题.列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种标志.在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们：“戴着它,别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了. 红领巾不仅仅代表队旗一角、烈士的鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业,经历了血与火的考验.
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范 文 《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面是整理的《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案，欢迎阅读。 《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文篇1 活动准备： 1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白： 1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。 2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获
得优胜！ 大家准备好了吗？ 校园文明用语家庭文明用语社会文明用语 a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 问答 b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？ 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？ 3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？
小班升国旗教案
小班升国旗教案 【教案】小班升国旗教案 一、教学目标： 1.认识中国国旗的形状、颜色和寓意。 2.能够唱国歌《义勇军进行曲》并了解其意义。 3.提高幼儿的团队协作和纪律意识。 4.激发小班幼儿的爱国情感。 二、教学准备： 1.中国国旗的图片和实物。 2.播放器和《义勇军进行曲》音频。 3.国旗下讲话台。 4.小班幼儿一人一面小国旗。 三、教学过程： 1.师生互动：教师出示国旗的图片和实物，让幼儿观察并说出国旗的形状和颜色。 2.课堂讲授：教师简要介绍中国国旗的形状和颜色，并带领幼儿一起重复：“五星红旗迎风飘扬”。 3.音乐欣赏：教师介绍《义勇军进行曲》是中国的国歌，播放音频的同时，让幼儿跟随音乐节奏摇动小国旗。
4.合唱表演：教师带领幼儿一起唱国歌《义勇军进行曲》，注 重发音和节奏。 5.国旗下讲话：教师站在国旗下讲话台，讲解升旗的意义和重 要性，并引导幼儿思考为什么要升国旗。 6.升国旗仪式：教师组织幼儿进行升旗仪式，分配角色并指导 幼儿按照步骤完成升旗的动作。 7.心得分享：让幼儿谈谈自己心得体会和升旗仪式中的感受。 四、课堂延伸： 1.制作国旗：让幼儿用纸张和颜料自己动手制作一面小国旗， 可以装饰在教室里或作为班级的小礼物。 2.爱国故事：讲述一些爱国故事，如《雷锋的故事》等，激发 幼儿的爱国情感和奉献精神。 3.国旗知识探究：引导幼儿自主学习国旗的历史和演变过程， 通过绘制海报或制作PPT等形式，展示自己的学习成果。 五、教学反思： 通过本节课的教学，幼儿对中国国旗的形状、颜色和寓意有了初步了解，能够唱国歌《义勇军进行曲》并了解其意义，同时也提高了幼儿的团队协作和纪律意识，激发了他们的爱国情感。
向国旗敬礼主题班会教案
向国旗敬礼主题班会教案 向国旗敬礼主题班会教案1 设计目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。 2、通过活动，了解奥运健儿、航空人等爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。 教学重点： 1.了解国旗的知识。 2.学会正确的敬礼姿势。 教学难点：如何通过各个活动项目让孩子深切体会国旗的含义，增强孩子的爱国和民族自豪感。 活动过程： 一、创设情境，引入主题 1.出示地球，地球中找到中国，中国中找到北京。 2、活动开始，播放今年国庆升旗仪式视频。
3、看看说说，激发情感。 二、了解国力，回顾六十五年祖国走过的路程 1、各种大型项目的视频和图片，并做介绍。 2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展 三、介绍我国第一面国旗，国旗的知识。 1.第一面国旗 2.红色的旗面象征着什么？ 3.大五角星象征着什么？ 4.小五角星象征着什么？ 5.为什么是大星在中间，四颗小星环绕在旁边？ 四、诗歌朗诵，赞美国旗。 五、小互动环节，敬礼的手势。 学生学会如何正确的姿势敬礼。 全体起立，面向国旗，敬礼！ 向国旗敬礼主题班会教案2 一、活动目的：
1、对全班同学进行爱国主义教育，使同学们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的.品格。 2、通过本次班会，为班级营造一种“人人讲道德，个个争模范”的良好氛围。 3、激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。 二、活动时间：20__年9月28日 三、活动地点：八年级（1）班教室 四、参加人员：八年级（1）班全体学生 五、活动主持：单雨涵/贺宁宁 六、活动准备： 1、发动同学们从上查资料，找有关国旗的知识。 2、鼓励同学们报名并准备有关国旗国家的节目。 3、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，检查节目效果。 七、活动过程： （一）、创设情境，全场奏唱国歌 （二）、国旗的象征
每日升国旗主题班会
每日升国旗主题班会 【引言】 各位亲爱的同学们，早上好！今天我们迎来了新的一天，也是新的一周，希望大家都能充 满活力地开始这一天的学习。在我们学校里，有一个重要的仪式——每日升国旗仪式，这 是我们向国旗致敬，表达我们对祖国的热爱和敬意的方式。那么，让我们一起来探讨一下 升国旗的意义以及如何更好地参与其中。 【升国旗的意义】 国旗是一个国家的象征，它代表着这片土地上的人民，代表着国家的独立和尊严。每天升 旗仪式的举行是为了向国旗致敬，同时也是为了提醒我们爱国的重要性和国家荣誉感的培养。 首先，升国旗仪式能够加深同学们对国旗的认同感。在这个活动中，我们竖起我们国家的 象征——五星红旗，每一个同学都会感受到国旗的庄严和威严。这样的仪式能够让同学们 更加深刻地认识到，我们每个人都是祖国的一部分，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪。 其次，升旗仪式也能够提醒我们要牢记国家的独立和尊严。五星红旗，是国家的标志，也 是国家的象征。它在风中迎风飘扬，象征着我们国家独立自主的精神和坚定的意志。同学们，我们是幸运的，我们生活在一个强大的国家里，我们应该为此感到自豪。升旗仪式提 醒我们要珍惜这份幸运，要为国家的繁荣而努力。 最后，升旗仪式也是培养同学们爱国情怀和国家荣誉感的重要方式。通过参与升旗仪式， 我们能够更好地感受到国家的伟大和国家荣誉的滋润。同时，我们还能够更加深入地了解 国家的历史和文化，在学习和成长中把红色基因传承下去。 【如何参与升国旗仪式】 参与升旗仪式不仅是一种荣誉，也是一种责任。作为学生，我们应该积极参与其中，做到 庄重、认真、守时。 首先，作为升旗手，我们要保持庄重的仪态。升国旗是一个非常庄严的仪式，我们要时刻 保持肃穆的面容，肃立不动，双眼目视国旗，不发出任何声音。我们的一举一动会影响到 他人的参与情绪，因此，我们要始终保持庄重的仪态，做到端正站立，保持整齐划一的队列。 其次，作为旗手助理，我们要认真承担起责任。我们要紧跟在旗手的身后，随时准备接过 国旗。当旗手双手抓旗准备升旗时，我们要迅速伸出双手接住国旗，保证国旗的顺利升起。我们还要在升旗仪式结束后，将国旗护理好，卷放整齐，以便下次使用。
升国旗议程主题班会
升国旗议程主题班会 一、开场（10分钟） 1. 唱国歌 2. 主持人致辞，介绍议程 二、主题演讲（20分钟） 1. 主题演讲1: 《国旗扬起，浓情寄托》（演讲题目可根据需要自行调整） 演讲内容建议包括： a. 国旗的含义和象征 b. 国旗对民族情感的承载 c. 我们应如何理解和尊重国旗 2. 主题演讲2: 《国旗礼仪，讲究仪态》（演讲题目可根据需要自行调整） 演讲内容建议包括： a. 国旗礼仪的重要性 b. 各类国旗护卫队的形式和意义 c. 如何正确参与国旗升旗和下旗活动 d. 反映学生对国旗礼仪的理解和感悟 三、分享环节（20分钟） 1. 同学自愿分享个人与国旗相关的经历或感悟。 可以有预先准备的学生进行分享，内容涵盖： a. 对国旗的珍视和感慨 b. 组织参与升旗队的经历和收获 c. 参加其他国旗相关活动的感想 2. 鼓励学生现场即兴分享，提问和回答以加强互动氛围。 四、国旗仪式示范及解说（30分钟） 1. 行进队伍示范演练：学校发出国旗护卫队或其他相关行进队伍进行示范演练。
2. 国旗升旗示范：选择数名学生进行国旗升旗示范，解说人员同步解说国旗升旗的仪式步 骤和注意事项。 3. 国旗下旗示范：选择数名学生进行国旗下旗示范，解说人员同步解说国旗下旗的仪式步 骤和注意事项。 五、互动环节（30分钟） 1. 学生提问环节：允许学生提问关于国旗升旗及礼仪的问题。 2. 回答环节：请教师或其他行进队员对学生提出的问题进行解答。 注意：在确定答案之前，可以鼓励学生参与思考，并进行探讨，培养学生的综合分析和 判断能力。 六、总结（10分钟） 1. 回顾本次班会议程主题的内容要点和亮点。 2. 强调学生要发扬爱国主义精神，学会正确尊重和对待国旗。 3. 对本次班会的组织者和参与人员表示感谢和鼓励。 七、结束（5分钟） 1. 唱国歌 2. 主持人致辞，感谢大家的参与 3. 集体默哀一分钟，祈祷国家繁荣昌盛 以上议程以主题班会的形式完整展示了升国旗及国旗礼仪的重要性以及相关的知识和技巧。通过这样的班会，希望能够增强学生对国旗的尊重和珍视，培养他们的爱国情感，并使他 们了解和遵守国旗礼仪。希望这次班会能够唤起每位同学对国旗的热爱之情，以及通过分 享和互动的形式，加深学生对国旗仪式和礼仪的认识和理解。
升国旗教案(优秀3篇)
升国旗教案（优秀3篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 升国旗教案（优秀3篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？本店铺为大家精心整理了升国旗教案（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。 升国旗教案篇一 教材分析：
《升国旗》教案(15篇)
《升国旗》教案(15篇) 《升国旗》教案1 设计说明： 本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣;识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字;在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。 教学准备： 1、教学课件。(教师) 2、预习课文，了解有关国旗的知识。(学生) 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。 教学重点： 会认、会写生字。 教学准备： 1、教学课件。(教师)
2、预习课文，了解有关国旗的知识。(学生) 教学过程： 一、联系生活实际，导入新课。(用时：6分钟) 1、谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事? 2、你了解国旗的哪些知识? 3、导入新课，板书课题。 二、自主学习生字。(用时：15分钟) 1、请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。 2、启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组两个词，并说说是怎样记住它的。 3、同桌互相检查识字，并交流识字的方法。 4、全班交流：认读生字及识字方法、强调：拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。 5、巩固识字(课件展示生字)。 (1)自由认读后，同桌相互抽考; (2)开火车认读。 (3)小组竞赛读。 (4)全班齐读。
三、诵读课文，巩固识字。(用时：15分钟) 1、配乐示范课文，读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。 2、示范朗读，读一句让学生跟读一句，提醒学生注意：读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。 3、学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。 4、让学生反复朗读，以达到流利的程度。 四、课堂小结，布置作业。(用时：4分钟) 1、谈谈本节课你有哪些收获? 2、布置作业 流利、有感情地朗读课文。 教学反思： 本节课的教学以学生亲身经历的每周一的升旗方式入手，让学生回忆升旗仪式上开展的一些活动导入新课，这样便于学生尽快地熟悉和掌握课文内容。认识汉字以学生的自主学习为主，采用多种方式来掌握生字、学习新知识。在扫清文字障碍之后，让学生反复诵读课文，这样既巩固了识字，又便于学生理解课文内容，激发对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。 《升国旗》教案2 一、教材分析 《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国的情感。
升国旗主题班会小学
升国旗主题班会小学 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！今天，我们举行这次升国旗主题班会，是为了弘扬爱国主义精神，激发同学 们的爱国热情，增强大家的民族自豪感。升国旗是每个中国人应尽的义务，也是我们作为 中小学生的职责所在。借此次机会，让我们一起走进中华优秀传统文化的殿堂，感受祖国 的伟大与辉煌。 一、升国旗的仪式意义 升国旗是国家的象征，是每一个中华儿女的自豪与荣誉。升国旗的仪式寓意着我们对祖国 的臣服与敬仰，体现了对国家的忠诚与爱国情怀。在升国旗的过程中，我们要铭记历史， 汲取智慧，感悟祖国的伟大与兴盛，使每一次升旗都成为我们自觉行使公民责任的一种形式。 二、升国旗的历史沿革 中国的升国旗仪式可以追溯到远古时代的部落战争，旗帜是士兵斗志斗勇的象征。而在我 国炎黄时代，黄帝率领部下升起的旗帜更是象征着国家统一与壮大。历经各个朝代的演变，升国旗的形式与仪式逐渐规范化，成为一种具有国家标志意义的庄重仪式。 三、升国旗与爱国主义 升国旗是爱国主义的重要表现形式之一。爱国主义是中华民族的传统美德，也是立足于当 代社会发展的价值追求。升国旗不仅仅是一种礼仪形式，更是我们要让每一个同学都深刻 理解爱国主义内涵的过程。通过升国旗活动，我们要教育同学们，要热爱祖国的土地、领土、文化、历史、人民等，为了祖国的繁荣与进步，立志为国家的现代化事业而努力奋斗。 四、升国旗仪式的步骤 （一）列队整齐 升国旗时，同学们需依次按照身高排队，形成一个整齐的方队。大家要严守队列纪律，保 持肃静。 （二）奏国歌 响起庄严肃穆的国歌，全体同学向国旗肃立，奏唱国歌，表达对祖国的深深敬仰。 （三）升旗致辞 正式的升国旗致辞是升旗仪式中的重要环节，同学们可以以多种形式进行，既可以是个人 发表，也可以是班级集体表演、朗诵等。
主题班会教案：国旗教育
主题班会教案：国旗教育 活动背景 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！ 一、班会目的 （1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。 （2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。 （3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋研究的使命感。 一、班会准备 1.教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2.学生准备
请同砚们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同砚们用五彩笔写下面“面临国旗的思考”并画出国旗的图案。 准备知识竞赛题目 准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。 二、班会过程 （一）活动根本情况 1、时间：9月10日 2、地点：高一（27）班教室 3、班主任：XXX 4、主持人：XXX 5、参与者：高一（27）班全体学生（65人） （二）活动程序 1、主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。 2、XXX向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、动人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国庄严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的劳苦功高 3、接着开展国旗知识竞赛
4、同砚继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。 5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的若何”“此后升国旗时，同砚们应注意哪些问题？” 6、班主任讲话 同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力研究，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。 7、主持人总结 听了同砚们的发言，我心情冲动。经由过程知识竞赛大家愈加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用本人炽热的真情表达对祖国无尽的爱。同砚们，让我们用用功和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让 我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。 3、思考总结
幼儿园大班礼仪教案《升国旗》、幼儿园礼仪教案(5篇)
幼儿园大班礼仪教案《升国旗》、幼儿园礼仪教案(5篇) 幼儿园大班礼仪教案《升国旗》、幼儿园礼仪教案1 一、活动目标 1、让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星。 2、知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 二、活动准备 国旗、国歌录音。 三、活动过程 （一）认识五星红旗。 1、这是一面什么旗？它的全称叫什么？ 2、中华人民共和国国旗事什么颜色的？ 3、国旗上有什么？ 小结：这是一面中国国旗，国旗的颜色是红色的，上面有五颗黄色的星星，一颗大星，四颗小星。 （二）升国旗、奏国歌。 1、国旗代表我们的国家，你们在哪里看到国升国旗？
2、小学生升旗时，怎么做？ 解放军升旗时，怎么做？ 运动员升旗时，怎么做？ 他们为什么都要立正、行礼、唱国歌？ 3、尝试升旗活动，请小朋友来试着升国旗。 幼儿园大班礼仪教案《升国旗》、幼儿园礼仪教案2 活动目标 1、引导幼儿学会带有感情地朗诵儿歌。 2、帮助幼儿理解儿歌的基本内容。 3、激发幼儿热爱国旗的情感。 4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己对国旗的见解。 活动准备 1、国旗一面（可以自制）。 2、有关升国旗的图片。 3、音乐《国旗多美丽》录音磁带、录音机。 4、根据儿歌内容自制简易图片：国旗、金色的星、天空和小朋友。 5、红色蜡光纸，筷子。 活动过程 （一）开始部分。
1、教师将国旗挂在教室选定的墙面上。 教师：“小朋友们，你们认识它吗？” 教师：“这是我们国家的国旗。” 2、请幼儿说一说国旗的样子。 教师：“国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？” （引导幼儿会用“那是……”“这是……”句式互相提问和回答。）（二）展开部分。 1、教师引导幼儿一起观察国旗，看看国旗有哪些特征。 教师：“国旗又叫五星红旗，大家知道为什么吗？” （注意从图形以及图形颜色等方面引导。） 2、感受儿歌，学习儿歌。 教师：“今天，我们一起认识了美丽的国旗，老师想起了一首好听的儿歌，你们想学吗？” 教师富有表情地朗诵儿歌并适当配上动作。 （内容展开速度要慢，动作要形象化。） 3、请幼儿继续感受儿歌，并理解其内容。 教师：“儿歌的名字叫什么？”“什么红红的？什么黄黄的？”“升到哪里高高的？谁的心中甜甜的？” （幼儿回答后，教师要总结并完善句式结构和内容。） 4、用游戏的形式巩固儿歌内容。
一年级语文《升国旗》教案
一年级语文《升国旗》教案 篇一 一年级语文《升国旗》教案 一、教学目标 认识“升”、“旗”等13个字，会写“中”、“云”等8个字。正确流利地朗读课文。 尊敬国旗，会背课文。 二、教学重点 识字写字。 有感情地朗读课文。 三、教学难点 有感情地朗读课文。 四、教学准备 课件、升旗仪式录像。
五、教学过程 （一）导入新课 播放升旗仪式录像。 交流感受：同学们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 导入新课：有位小朋友也和大家一样，看到了升国旗，还写下了一首优美的诗歌，题目就是“升国旗”。让我们来读一读吧！ （二）初读课文，了解大意。 课件出示全文。 （1）学生自由读课文，读准字音。 （2）指名分小节读，学生评。正音。再读。齐读。 （3）指名说：听了课文后，你知道了什么？随机板书：中国国旗五星红旗国徽祖国 课件出示带拼音的词语：开火车认读，去掉拼音指名读，再读小诗。 （三）研读课文，朗读感悟。 学习第一小节：指名读，其他同学边听边想：你知道了什么？根
据学生的回答相机板画。（五星红旗，旗杆顶上飘着长长的五星红旗。）教师范读，学生模仿做动作读。男女赛读。齐读。 学习第二小节：自由读，边读边看插图，说说自己读懂了什么？根据学生的回答板画。（国徽：镶嵌在仪仗队队旗上）指名读，齐读。 学习第三小节：自由读，边读边看插图，说说自己读懂了什么？根据学生的回答板画。（解放军叔叔向国旗敬礼）指名读，齐读。学生模仿做动作读。赛读。齐读。 学习第四小节：自由读，说说自己读懂了什么？根据学生的回答板书。（少先队员向国旗敬礼）指名读，齐读。学生模仿做动作读。男女赛读。齐读。 齐读全文。 我会说：我们什么时候会升国旗？在升旗仪式上我们怎么做？我们还会做什么？我们还会说些什么？ （四）学习生字，指导书写。 课件出示生字：中、云、电、国、红、歌、起、操、早、星。指名认读，开火车认读。组词练习。
2023年《升国旗》教案
2023年《升国旗》教案 2023年《升国旗》教案1 教学目标： 学会3个生字，认识6个字，朗读课文了解课文内容，产生热爱国旗的情感。做到声音响亮，比较自然的背诵课文。学生体会识字方法，有主动识字的愿望教学重点： 准确朗读，能自主识字 教学时间： 2课时 第一课时 教学目标： 学会3个生字，认识6个字，了解课文内容，产生热爱国旗的情感。朗读课文。背诵课文。做到声音响亮，比较自然。 教学重点： 准确朗读 教学过程： 一、导入新课 1、播放国歌。 同学们，你们知道我们国旗是什么样的吗？你知道她叫什么名字吗？
我们参加升国旗仪式，你是怎样做的.？别人是怎样做的？ 2、学生讨论，与课文联系 板书课题：升国旗。学习生字“升” 指导“升” 师范写，注意各笔画的位置第四笔要长一些。 集体书空 描红 仿写 二、初读课文 1、利用汉语拼音读课文，标出句子序号。 2、前后桌互读，检查帮助。 3、小组内逐句读 4、指名逐句读 5、指名读全篇 三、认识生字 1、出示生字卡片，指名认读。 2、同桌互指互认 3、开火车读 4、你怎样记？你想到什么？能看出什么？
四、巩固练习 1、读课文 2、认识生字 教学反思： 本课是学生所熟悉的生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。 第二课时 教学目标： 学会本课生字 教学重点： 能自主识字 教学过程： 一、朗读课文 1、指名朗读课文 2、分句朗读课文 3、分组朗读课文 4、认识“！”师说明“！”号意义，生试读 5、熟读课文，试着背下来 二、学习生字 1、自学“立”“正”