把爱心献给教育事业9999999999999999999
师德师风先进事迹
深井中学
李鸿艳
把爱心献给教育事业
我校的李鸿艳同志，参加工作十六年,始终遵循“满腔热情工作，实实在在做人”的原则，始终牢记教师这个光荣而神圣的职业，始终像爱自己的孩子一样爱每个学生。古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼。她爱自己的孩子，也把每个学生当成自己的孩子一样去爱。她用爱心，用勤奋去延续每一位父母对孩子的爱。在平凡的工作岗位上，做出应有的贡献。
一、用爱心帮助每位生活有困难的学生。
她班的窦艳杰同学，天生大腿残疾，不能自己上下楼。因为行动不便，所以自从上小学，她中午就不吃饭，不喝水，家长也做不通她的工作。升入中学后，她多次开导她，告诉她说身体本身不好，不吃午饭不利于身体健康，更无法完成中学较重的学习负担。在她的多次耐心开导下，她终于开始像正常学生一样吃午饭。我校楼里没有厕所，为解决她小便的实际问题，学校同意她在三楼洗手间内方便，用后清理好。该同志和女学生一起帮助她，使她着实感到了集体的温暖。为此家长对她特别感激，送她一面锦旗，并说：“你是我们的恩人，我无法表达，我只有这样做，才能对得起我的心。”她把这面锦旗珍藏在橱柜中，也珍藏着师生、家长的心。
二、更多施爱于有缺点的学生。
学生冯春宝以校前十名的成绩升入中学，非常聪明，但他比较散漫，不愿遵守纪律，因此多次受到校方批评。作为他的英语老师，该同志经常找他谈心，做工作。一次他因为参与打架被校停课一周，回
家前他告诉她，他不想念了，她启发他认识错误，改正错误，振作起来，他答应不辍学后，她送他上车回家。在他停课期间，她打电话教他在家自学，不放弃学业。返校后，他转入她班，她对他不放弃，不丢弃。树立他的自信心，不仅给他补课，更教他做人。经过他们的共同努力，他进步很快，并以优异的成绩考上了高中。
三、施教于细节中，创设和谐的班级氛围。
该同志在十几年的班主任工作中，始终把创设和谐的班级氛围作为目标。通过主题班会，制定班规班纪，教会孩子认识世界，明辨是非，学会怎样做人。对学生进行培养教育，耐心疏导教育，让每个孩子都能健康成长。作为班主任，她既关心他们的生活，又关心他们的健康。只要学生稍有不适，她就积极主动给予关怀。由于该同志注重从学生的生活小事做起，处处关爱学生的健康成长，赢得了广大学生的爱戴和尊重。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。她本着少质问、多鼓励；少训斥、多交谈的谈话政策，进行入情、入理、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。为孩子用爱撑起未来，用爱鼓起学生们理想的风帆。
四、勤奋学习，勇于创新，不断探索教学新途径。
为了更好地完成教育教学任务，拓宽知识面，该同志订阅了英语报纸，收看英语节目，她在课余时间总是不断地学习，努力提高自我。为改革教法，向课堂四十五分钟要效益，要质量，她积极参与省、市
级课题的研究，在课堂教学中，她潜心研究教材、教法和学法，积极运用先进的教育教学理念来指导学生，精心处理好教学的每个环节。通过教学方法的改革，让学生在学习中学会合作，学会研究，让学生有更多的发言机会，表现机会，让学生在竞争中奋发上进。使课堂变得民主又快乐，使学生在愉悦的心境中学会知识，提升技能。在多年的教育工作中，她具备了很好的专业知识，丰富的教学经验，成为学校的骨干教师，她也受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。
该同志爱岗敬业，热爱并关心学生，爱校如家，爱生如子，多年来担任班主任工作。在这次师生师风建设推进年活动中，该同志表现尤为突出，积极参加师生师风的学习活动。在学习中，认真剖析自己，对照教师职业标准不断反省自己，查找工作中的不足，分析存在问题的原因，认真总结反思。对学校的各项工作，都积极对待认真完成，是一位合格的师德标兵。
浅谈新时期人民教师如何对待热爱祖国和热爱教育的关系(1)
浅谈新时期人民教师如何对待热爱祖国和热爱教育的关系 人们都说教师这一职业是天底下最神圣的职业，教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，传播人类文明，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才质量与教育的效果。教师不知是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人，学会如何作事。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高的要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么，新时期如何做一名合格的人民教师呢？本人就此问题谈几点拙见，如有不妥之处，敬请同行们批评指正。 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”身为新时期新中国的人民教师
更应该热爱自己的祖国，热爱祖国是教师现身教育的思想基础。热爱祖国体现一个人对祖国的深厚感情，反映了一个人对国家的依存关系，是调节个人与祖国之间关心的政治原则，也是道德要求。 “国家兴亡，匹夫有责”人民教育事业与热爱祖国就像是树木和鸟巢之间的关系，没有茂盛的树木，哪里能安放鸟巢；他们的关系也像是皮与毛之间的关系，“皮之不存，毛将焉附？”。正因为人民教育事业与国家的繁荣昌盛有着唇亡齿寒的密切关系，所以身为新时期的人民教师一定要树立热爱祖国的思想，并把这一思想融入到教育教学的过程中去。让热爱祖国这一光荣传统得以传承，让学生从小就树立热爱祖国的思想，也让他们“为中华之崛起而读书”！ 热爱祖国和人民教育相辅相成。一方面祖国的繁荣昌盛能为教育提供更先进的教育技术，创造更适合学习的教育环境，能提供更多的教育资源，为教育的发展奠定了物质基础，能促使教育的蓬勃发展：另一方面，教育事业的蓬勃发展，又为祖国的繁荣昌盛提供了大量的知识型人才，为祖国的快速发展提供了源源的动力，推动祖国的快速发展，两者之间是一个良性的影响过程。作为新时期的人民教师，人类灵魂的工程师更应该去热爱自己的祖国，并把这一思想发扬光大！ 展望二十一世纪，人民教师更应该为社会输送大量的人才，让国家经济得到快速发展，愿我们美丽的国家永远繁荣，永远昌
热爱教育事业
热爱教育事业，热爱学生 、热爱特殊教育事业，热爱残疾学生。 特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心都很差学生，刘老师深深体会这其中的酸甜苦辣。这些孩子来自四面八方，状况也各不相同。有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语，刘老师往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业、解惑，还要照顾学生的生活，工作是非常辛苦又繁重的，但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼，便无怨无悔。她深信普通教育培养的是明天的希望，祖国的花朵，特殊教育同样也能擎起一片蓝天，一弯残月。 三、业务精湛、敬业爱岗、 作为一名教学一线上的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友。 身为教学骨干，xx同志努力钻研教材，大胆改革创新，她撰写的多篇论文获省、市科研成果一等奖，多次参加教育举办的业务大赛，并多次获奖，但她没有停止追求的脚步，她时刻牢记自己是一名共产党员，处处以党员先进性标准要求自己，多年来，xx同志用出色的工作能力和过硬的业务 水平，赢得了学校领导和同事们的认可。 作为教师，xx同志把无私的爱全部融入了无声的世界，作为母亲，xx同志把更多的母爱献给了别人的孩子。在她的精心培育和呵护下，一批又一批的孩子们在学习中成长，在学习中成熟，逐步做到自食其力、回归主流、回馈社会。 xx同志就是这样用她一点一滴的实际行动为特殊教育事业无私奉献；用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩， 为特殊教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
青春献给教育爱心洒向学生演讲稿范文
青春献给教育爱心洒向学生演讲稿范文 我是一名普通的小学教师。春去秋来，我已在这个工作岗位上工作了13个年头。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。13年来，让我体会最深的是教师的爱心与责任。 当我走进校园，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。作为教师，面对的是一群最纯真，对世界充满渴望的孩子，在他们纯洁的、充满期盼好奇的世界里，我们要给他们的是最基础的的内容，是他们人生大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表影响他们，以和蔼的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀爱护他们是我们最重要的责任。我深知，教师是平凡的，但我更懂得，这平凡之中孕育着伟大。在学生心中，我是他们最崇敬，最热爱的人。在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手里，把全部的希望寄托在我们身上。有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，我不敢有半点马虎，不敢有丝毫松懈， ___理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一个健康、聪明的宝贝。
俗话说：学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的。教育无它，爱与责任。责任之所以可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。责任这个字眼并不温馨，它会剥夺你享受的权利，会占据你玩乐的时间，但人们却愿意为之付出很多很多，这就是教师。因为心中有了责任，才使我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了责任，才使我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。在我所任教的一年级学生中，有一位从广州转进的同学，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，教学必须从零开始。为了不让他在一年级就掉队，我只有利用休息时间给他补课，教他从单韵母学起。有时忙不过来，就让同学们给他辅导。经过一个多月的努力，他终于赶上了其它同学。教师对学生的爱，有时就是一种责任。当教师，就意味着将一生的精力奉献给教育，奉献给学生。回首十几年的教学之路，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，虽五味杂陈却坦然欣然。当教师，最大的快乐就是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。
王秀英同志热爱教育事业
王秀英同志热爱教育事业，严格执行师德规范，特别是热爱学生，受到家长的欢迎和称赞。她在欧肯河小学任教以来，一直担任班主任工作，无论是本班学生，还是其他班的学生；无论是成绩好的优秀学生，还是各方面都比较差的后进生，杨老师对待他们，态度和蔼，语气亲切，一视同仁。不但在学习上热忱指导他们，而且在生活上无微不至的关心他们，耐心细致的辅导后进生，帮助他们解决困难。 学生都非常喜欢杨老师。 一、坚守教育工作主阵地 作为班主任，她是充实和快乐的。她始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，她总是脚踏实地地走着每一步。她注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学校和学生实际，积极探索规律，创新方法，守好班级这个德育工作主阵地。在她的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。担任班主任工作以来，总结出了一套自己的管理经验，也取得了一些成绩“一切为了学生，为了学生一切”，守着沧海桑田，她恪守着这永不变更的诺言。 二、热爱教育、教书育人 忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照
党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。重视并积极投身学校思想政治工作，拥护四项基本原则，坚守职业道德，坚持社会主义核心价值观。积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的学生的目的。 在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类竞赛，获得很多成绩。 三、用心做事、以诚待人 无论做什么事，总是用心做、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们有时将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。她愿意以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替
教育爱的事业演讲稿
教育爱的事业演讲稿文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
教育是爱的事业记得小时候，很喜欢教师这个职业，经常和小朋友一起拿着粉笔写呀画呀模仿老师上课的情景。没想到，在二十多年后，我真的站在了讲台之上，成为了一名普通的教师。两年多的工作实践，使我对这个职业有了更深刻的感悟和认知。今天，我想在此与大家一起分享我的一些体会。现在对我而言教师这个角色已不再是一种儿时的游戏，而是要为之奋斗终身的事业。它不仅要求具有丰富的知识，还要求具有高尚的道德素质以及完美的人格魅力，要不断的精雕细琢自己，不失时机的将大爱，大仁，大善，大真，大美奉献给学生。今天演讲的主题是“我说师德师风”，那么我认为教育其实是一种爱的事业，师德之首应在于“爱”，我将这种爱归结为爱事业，爱学生，爱学习。 近代教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。” 做为一名人民教师，首先应做到为人师表，爱事业。教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人用以谋生的方式；事业则是一个人的精神寄托，是一生的追求目标和执着为之献身的活动。教师的工作对象是人，所以首先应对学生充满感情，富有敬业精神，才能培养出创新人才。因此，作为一名年轻的教师，我们应该切实认识到自身的作用与意义，爱岗敬业，时刻加强自身的职业道德修养，坚守高尚的道德情操，表里如一，言行一致。由于受社会和家庭结构的影响，我们的学生表现出来的总体特点是头脑灵活，但是生活比较懒惰，对自身要求松散。所以我们必须处处为学生做榜样，事事为学生做表率。要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能做的，自己坚决不能做。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护
六心教育内容
“六心教育”内容 把忠心献给祖国。我们爱热爱祖国，报效祖国，弘扬优良传统，要培养学生树立爱岗敬业、奉献祖国、为国争光的坚定信念；要让学生知晓祖国的历史、现在和未来，关心祖国前途命运树立远大理想和振兴中华的远大抱负，使学生人人都有一颗对祖国诚挚的忠心，深知肩上的重担。 把爱心献给社会。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。我们要以集体主义为核心，坚持以人为本，弘扬助人为乐、与人为善的良好风尚，营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立热爱劳动人民、为人民服务的思想，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。要培养青少年形成热爱社会、热爱集体、相互关爱、乐于助人、爱护公物的良好风尚，用爱心来回报社会。 把恭心献给大自然。在教育学生认识人的重要价值的同时，更要尊重自然共同体中所有存在物的内在价值，尊重生命、善待自然，与自然和谐相处。在未成年人中推行生态伦理和生态道德教育，培养新一代“理性生态人”，是构建生态文明社会的需要，是调适新型人际关系和社会道德氛围的需要，也是全面推进素质教育的需要。我们要在青少年中树立里关爱自然、尊重生命、善待生命的生态道德和良知，树立牢固环保意识，保护生态环境。 把孝心献给长辈。孝敬长辈是中华民族的传统美德。就是教育广大青少年要以尊老爱幼为核心，弘扬高尚家庭美德，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼的良好社会氛围。 把关心献给他人。在青少年中开展以关爱他人，助人为乐为核心的情感教育，让广大青少年懂得关心他人帮助他人就是人生的最大的快乐，在劳动中吃苦在前，在享受中甘于人后，关爱同学，扶贫济困。 把信心留给自己。信心是事业成功的奠基石。就是要以自信自强为核心，在青少年中培养自信、自强、自立的意识，突出我能我行的时代特征，正确对待矛盾凸显期的成败、得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。教育广大学生在平时的生活学习中要不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验，敢于向成功问鼎。
我热爱教育事业
我热爱教育事业，这爱闪烁着人类文明的光辉。“人类灵魂工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，这是历史嵌在我们额头的金质牌照。它闪烁着童心的纯真光辉，闪烁着教师职业道德的光辉，闪烁着为人师表形象的光辉。 我不懈的耕耘中延伸。执鞭教坛写春秋，送往迎来的学生数以千计，那一张张天真无邪的笑脸，那一个个欢蹦活跳的生命，那一次次幼稚可笑的争辩，那一篇篇绞心欲碎的故事，深深地烙印在我的心底，历久弥新。还有那一声声“老师好”的问候，如淙淙流泉一般，回响在耳畔，浸润我心田。 我热爱教育事业，这爱融进了我整个生命。教育是一门科学，科学需要求真；教育是一门艺术，艺术贵在创新。教育改革因科学而升华，科学创新因教育而可能。当我回首人生，眼里沧桑，额上皱纹，头顶白发，就是这爱的史书，爱的见证。我安贫乐道的心依旧，我热爱教育的情不变。岁月流不走我热爱教育的准则：融一腔深情于沉静悠长之中，给自己营造一个温馨纯洁的圣坛，如春蚕，无怨无忧，吐银丝，织玉帛，忧怨全抛天外；寒暑易不动我热爱教育的信念：播两袖春风于空阔辽远之外，为人们送去一片蔚蓝明朗的天空，似蜡烛，发热发光，燃赤心，育英才，光热尽奉人间。 我热爱教育事业，这爱在我青春的步旅中定型。十年寒窗，在老师的羽翼下，我读懂了《给徐特立同志的一封信》，懂得了“道之所存，师之所存”的真谛。当我也拥有“老师”这个称呼时，我敞开青春激荡的胸怀，伸出青春活力的双臂，全身心的拥抱这天赐良缘。 当市场经济的大潮席卷了神州大地，冲击着每个人的心扉时，我依旧当教师，安于教书，乐于育人。我热爱教育事业，这爱在人们的信任中升腾。身处三尺讲台，心向四面八方，曾经在煤油灯下相伴夜读的学生，送来了大学录取通知书；曾因家境贫寒受我救助的学生，送来了节日祝福；曾因我的踏雪夜访，感动而返校的学生，偎依在我的膝下诉说师生亲情；及至在街头路旁，家长的热情招呼，内心感激……一桩桩，一幕幕，记录着我爱生乐教的步履，释放着我献身教育的情怀。
我爱教育演讲稿 篇
我爱教育演讲稿2篇 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 你们好！ 我是七年级的语文教师卓士录，能在这个美丽的季节，和你们相聚，和你们一起分享我初为人师的感受，我感到非常荣幸与愉悦。今天我演讲的话题是《我愿与学生一起成长！》。 从一名大学生到为人师表的老师，我完成了人生最重要的转变。每次站在讲台上，面对台下几十双渴求知识的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量,我深知一名好的教师可以影响学生一辈子；深知三尺讲台传递给学生的不仅仅是知识,还有情感、理想、信念；深知要给学生一滴水，自己首先就要做一条流淌的小溪，因此在教学工作中，我不断地学习，不断地用新理念新知识来扩充自己，不断地尝试不断地创新。正如一位名人所说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。” 回首自己短短的教学经历,才发现学生已是我生命中不可缺少的一部分。我觉得自己不仅仅是他们的任课教师，也是他们集体中的一员。他们生病了，我会着急；他们军训受伤了，我会心疼；他们小休不回家，我会替他们担心，怕他们孤独、想家；他们板报比赛没有获奖，我会和他们一样失落……也许选择了教师这个职
业，就注定我的梦想和荣誉会与他们连在一起。他们幸福，我就会快乐;他们进步，我就会欣慰;他们成功了，我才是优秀的。 尽管我所带的班级学生基础不是很好，尽管他们常会犯大大小小的错，常给我添麻烦，常让我受委屈，但我还是以一颗包容的心去喜欢他们——喜欢他们的踊跃发言，喜欢他们的单纯与天真。而他们的体贴、理解也给了我不少感动与安慰。还记得教师节那天，学生送了我她们自制的卡片，那淡雅的色彩真诚的祝福让我感动的心久久不能平静。卡片是用白纸做成的，但是从一张普通的白纸到一张精美卡片的转换，这其中花费了学生多少的心思啊！她们发挥了创造力，把白纸变成了卡片，而作为老师的我又能为他们做些什么呢？在我眼里，他们都是天使，只是有的洁白无暇，有的沾了些许的污点，有的暂时失掉了飞回天堂的本领。我希望有一天，我能帮助他们重新张开洁白的双翼——飞翔、飞翔！ 陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生，把热情撒在了三尺讲台上。 置身曙光，我将一如既往地向那些有丰富教学经验的老师学习，学习他们专注的工作态度，学习他们那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神。我将以饱满的热情投入到每一天的教学工作中。虽然教育这份事业任重而道远，但“吾将
热爱教育事业
热爱教育事业 教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。 作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！
五心教育演讲稿
五心教育演讲稿 五心教育演讲稿3篇尊敬的各位领导、同志们：大家上午好！我叫陈晓芳， 是时化街社区主任，根据组织安排，今天我在此对“五心教育”作发言，我的 发言如有不当之处，敬请各位领导及同志们给我提出来，我本人虚心接受，并 立即予以改正。下面以我个人的理解对“五心教育”发言。谈到“五心教育”，首先要了解“五心教育”的主题是什么？“五心”即对党忠心、真心为民、清 心律已、公心用权、用心干事。我在社区工作八年了。在这段时间里，我深刻 的体会到，作为一个社区工作者，必须要干一行，爱一行，专一行，把群众的 事情当成我自己家里面的事来做，“责任大于能力”，必须有较强的工作责任心，才能在自己平凡的岗位上实现自己的人生价值，在这八年时间里，在镇政 府的正确领导下，在同志们的关心、支持下，不管是我自己负责的工作，还是 领导安排的临时任务，我都能高标准，高质量完成，实现了我当初刚踏上这个 岗位的誓言：一丝不苟、创优争先、为人民服好务。作为社区工作者，我们离人民群众最近，我们最能体会到群众的心声，我们最能了解百姓的冷暖。做一 名合格的社区干部，首先，要增强责任感、使命感和紧迫感，时刻牢记“为人 民服务”这五个字，不断加强新知识、新业务的学习，提高工作的科学性，提 高政治敏感性，埋头苦干，扎实工作，脚踏实地做好本职工作。其次，要深入 群众走家串户，了解最直接的社情民意，解决群众最直接的疑难问题，熟悉社 区每一家人的生产、生活情况，关心社区困难人群的生活，将群众冷暖挂心上，把百姓忧愁放手边。我们时化社区的工作重点是商贸活镇，为居民增加经济收入、搞好场镇卫生和为居民服好务、办好事。积极动员商户做大做强产业，在 他们遇到资金困难的时候，为他们提供小额无息贷款信息，帮助他们度过难关；在管理场镇卫生中，社区为了给居民一个干净、舒适的环境、突击场镇卫生10 余次，清理垃圾场垃圾数次，在突击场镇卫生当中，社区干部不怕太阳晒，不 怕雨淋，脸晒脱皮，手都打起血泡，可是大家都没有一句怨言，迎得了群众的 一致好评。通过开居民大会、院坝会等形式，大力宣传党的政策，给居民讲不 要乱丢垃圾，家庭、邻里要和谐，不要吵架，不要参加邪教组织，遵经守法， 诚信经营。我们社区有位王正文老人，90岁高龄，在一组铁路边居住，儿子 多年前已死亡，媳妇已于去年死亡，家中只剩下年迈体弱的她，在今年的人大 代表活动日中，我们社区去看望了王正文老人并为她买去了礼品，说服已出嫁 的女儿回家来照顾老人，目前老人的生活很稳定。总的说来，我们做的工作是很平凡的，但我相信做好身边的每一件小事，为群众办好事、办实事、依法办事，就不辜负党委政府对我的培养，群众对我的信任，为广兴镇实现中国最美 乡村贡献自己的一分力量。 大学生五心教育演讲稿各位敬爱的评委、亲爱的同学：大家下午好！首先， 我非常荣幸站在这里给大家做这个演讲！我所演讲的题目是《吾心似火》，“吾”谐音“五”，我们的五心似火，通照大地。有一句话说的好，深刻的友谊来自于不断地交流，我想通过这次关于五心的交流，与大家成为朋友。五心即孝心，忠心，爱心，关心，信心。我把孝心放在第一位，是因为有孝便会有忠，即孝又忠，心中便存着爱！孝是什么？孝是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是一桌 山珍海味，也许是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他们等价。我相
教师爱岗敬业演讲稿：我热爱教育事业
教师爱岗敬业演讲稿：我热爱教育事业； 有人说：教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。 记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句生命的意义远不止于功利震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我老师好;我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，
而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生当在一个课间，我从一个对我防范甚严的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说我错了，当在一个黄昏，我听到学生说我会努力，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈;虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面 每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说在，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师?我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文!是因为我看见过我的老
教育爱的事业演讲稿
教育是爱的事业记得小时候，很喜欢教师这个职业，经常和小朋友一起拿着粉笔写呀画呀模仿老师上课的情景。没想到，在二十多年后，我真的站在了讲台之上，成为了一名普通的教师。两年多的工作实践，使我对这个职业有了更深刻的感悟和认知。今天，我想在此与大家一起分享我的一些体会。现在对我而言教师这个角色已不再是一种儿时的游戏，而是要为之奋斗终身的事业。它不仅要求具有丰富的知识，还要求具有高尚的道德素质以及完美的人格魅力，要不断的精雕细琢自己，不失时机的将大爱，大仁，大善，大真，大美奉献给学生。今天演讲的主题是“我说师德师风”，那么我认为教育其实是一种爱的事业，师德之首应在于“爱”，我将这种爱归结为爱事业，爱学生，爱学习。 近代教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。” 做为一名人民教师，首先应做到为人师表，爱事业。教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人用以谋生的方式；事业则是一个人的精神寄托，是一生的追求目标和执着为之献身的活动。教师的工作对象是人，所以首先应对学生充满感情，富有敬业精神，才能培养出创新人才。因此，作为一名年轻的教师，我们应该切实认识到自身的作用与意义，爱岗敬业，时刻加强自身的职业道德修养，坚守高尚的道德情操，表里如一，言行一致。由于受社会和家庭结构的影响，我们的学生表现出来的总体特点是头脑灵活，但是生活比较懒惰，对自身要求松散。所以我们必须处处为学生做榜样，事事为学生做表率。要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能做的，自己坚决不能做。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，
青春献给教育 爱心洒向学生 演讲稿
青春献给教育爱心洒向学生演讲稿 我是一名一般的小学教师。春去秋来，我已在那个工作岗位上工作了13个年头。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。13年来，让我体味最深的是教师的爱心与责任。当我走进校园，走进教室，走上说台，一种神圣的责任感和使命感便油但是生。作为教师，面对的是一群最纯真，对世界充满渴望的孩子，在他们清纯的、充满期盼好奇的世界里，我们要给他们的是最基础的的内容，是他们人一辈子大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表妨碍他们，以和气的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀保护他们是我们最重要的责任。我深知，教师是平庸的，但我更知道得，这平庸之中孕育着伟大。在学生心中，我是他们最崇敬，最热爱的人。在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手里，把全部的希翼寄予在我们身上。有人说：一具学生的失败关于教师来说不过几十分之一的失败，关于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，我别敢有半点马虎，别敢有丝毫松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一具学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一具健康、聪慧的宝贝。俗话说：学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去仔细对待；学生上学、放学，课间活动，午间歇息，都需要去紧密关注；思想、心理、学习、躯体、个性进展，都需要去全面关怀；爽朗好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪慧的、降后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的。教育无它，爱与责任。责任之因此可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。责任那个字眼并别温馨，它会剥夺你享受的权利，会占领你玩乐的时刻，但人们却情愿为之付出不少不少，这算是教师。因为心中有了责任，才使我们在艰难的环境中别觉得清苦，在繁忙的工作中别觉得劳苦。因为有了责任，才使我们在平庸的工作岗位上兢兢业业，认仔细真，别计得失，无私奉献。在我所任教的一年级学生中，有一位从广州转进的同学，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，教学必须从零开始。为了别让他在一年级就掉队，我惟独利用歇息时刻给他补课，教他从单韵母学起。有时忙只是来，就让同学们给他辅导。经过一具多月的努力，他终于赶上了其它同学。教师对学生的爱，有时算是一种责任。当教师，就意味着将一生的精力奉献给教育，奉献给学生。回首十几年的教学之路，苦涩与甜蜜交错，辛劳与欢乐并存，虽五味杂陈却坦然欣然。当教师，最大的欢乐算是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。假如让我再一次挑选我的职业，我还是挑选教师，只因热爱，只因责任。因为热爱，我才干将最深沉的情意给与学生，将阳光植入他们的心田；因为责任，我才会殷殷期待自己在课堂上播撒的种子，来年在社会上开花结果成为参天大树。陶行知先生说过捧着一颗心来，别带半根草去。教育之路任重而道远，也许清贫，也许辛劳，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人说的那样，爱在左，责任在右，在道路两旁，随时播种，开花，将这一径长途点缀得花香布满。
安义中学2014-2015上学期优秀教师事迹材料热爱教育事业 一生无悔选择
热爱教育事业一生无悔选择 谢安林 尊敬的各位领导和老师们，下午好！ 很高兴能在全校教师大会上发言，我演讲的题目是热爱教育事业，一生无悔选择，与其说是演讲，不如说我向大家汇报自己的工作吧。 一、以校为家，严于律己 办公室负责人事及教职工考核，十几年来，我自觉遵守学校规章制度，严于律己。2011年10月母亲患癌病晚期，我没有请一天事假，我们兄弟姐妹安排轮流照料，我就每天夜晚在母亲床前看护，白天上班。记得是10月28日周五下午我正在高三月考场外监考，弟弟来电告知母亲不行了，等我赶到家时，母亲已永远离开人间，我是家中长子，父亲十几年前就去世了，第二天（周六）操办丧事，第三天（周日）安葬母亲，教务处袁主任询问我要不要请人代课，我说不必，大家都很忙。周一我就来上班了，安排本周工作及高三（9）班上复习课。那几天我白天上班，晚上就办理家中事务，没有请一天假。 人总是会生病的，2010年3月我患病一直坚持上班，直至周五下午我上完一节课，实在觉得难受到县医院看病，医生一检查，体温39.5，已经轻度肺部感染，我周六、周日住了2天院，周一我仍来上班上课，巩固治疗的那五天我每天上午11：30去挂两瓶吊针，后吃中饭，再来上班，没请一天病假。我认为，我自己是党员干部，应带头起表率作用，当然，有事还是要请假的，2013年10月9日到黄岗参加女儿婚礼，我请了一天假，事前换好了课，未请人代课。 二、忠于职守，任劳任怨 办公室负责学校日常工作，我每天早到校晚回家，就是寒暑假也几乎天天来校值班巡视。2004年暑假筹办60年校庆，2005年暑假编写《安义中学管理章程》，2006年暑假迎接市县机关效能检查，特别是2010年“创先争优”活动忙了一个整暑假，7月下旬一天下午正要下班，饶书记、杨校长要我编一块学校发展成就展板，第二天上午就要拿出，我立即搜集材料，设计内容，并与广告制作店工作人员一直忙到深夜2点多才结束，全身是汗回到家中却停了自来水，我只好到河里去洗澡。 学校的发展离不开大家的努力，校兴我荣、校衰我耻，工作中我任劳任怨，不计份内份外工作。2012年学校迎接省普高评估，开始我与黄齐金老师负责班
教师要爱岗敬业
教师要爱岗敬业尽职尽责爱岗敬业，尽职尽责是我们社会主义师德文化体系中的一个重要内容，也是广大教师在自己怕职业道德、生活中体现出的一种优良品质，作为教师个体的道德品质，它主要涉及三个方面的内容。第一，情感。即热爱教育事业，喜欢自己的本职工作；第二，态度。即尊重自己的职业选择；第三，行为。即按照职业规范或要求行事，克尽职守，承担自己应该承担的责任和义务，完成或实现工作任务，那么教师如在教育活动中体现爱岗敬业的精神呢？ 1、忠诚于人民的教育事业。 教育事业直接关系到国家和民族的兴衰，它是教师的基本道德规范，教育事业同每个家庭，每个儿童青少年息息相关，因此，热爱、忠诚于人民的教育事业是全心全意为人民服务的具体表现，是爱岗敬业的前提。 教师的劳动是一种复杂而繁重的脑力劳动，教师经常不得不突破空间、时间的界限，耗费巨大的精力和心血，而这种做出与所得报酬是难以相等的，由于教育工作本身固有的迟效性，教师的劳动成果要等学生赴生产岗位方才见效，使得教师劳动不易为人们充分理解和估价，忠诚于人民的教育事业，要求教师以贯彻落实党的教育方针，热爱自己的本职工作，对人民负责，对人民负责，对党的教育事业负责，勤勤恳恳，兢兢业业，艰苦奋斗，
不谋私利，把自己的全部心血倾注在教育事业上，创造性地工作，为社会主义现代化建设培养人才。 2、学而不厌，诲人不倦。 孔子之所以为万世师表，在于他一生“学而不厌，诲人不倦”。当代教师的自我修养，也应以“学而不厌，诲人不倦”为主要内容，学而不厌，不仅展示了孜孜好学的精神境界，而且还开创了终生教育之先河，教师作为人类灵魂的工程师，人类文明的传播者，理所当然要学而不厌。 诲人不倦既是教师必须的师德规范，又完美地体现了教师无私奉献的伟大精神，“诲人不倦”要求教师正确理解和对待学生在发展过程中的矛盾、问题和困难，百折不挠地肩负起培育“四有”新人的历史使命，而不是一遇挫折，遭受一点打击，碰到一点难题便自暴自弃，灰心沮丧，退避畏缩。 3、认真工作，不敷衍塞责。 培养和造就人不像制造一种物质产品，那样有严格的“工序”规定，教育是一种教师以全人格影响人和活动。因而，教师没有也不过可能有严格清晰的职责划分，每一个教育者都要为学生的健康成长负责，为发族和国家的未来负责，故此，每一个教育者都应当认真对待学校的全部工作，认真对待每一个学生。 4、严于律已，为人师表。 教师的劳动具有明显的示范性。教师的言谈举止、兴趣爱好，气质性格，甚至一颦一笑，都在潜移化地影响学生，成为学生模
爱心献给社会1
爱心献给社会 2015年3月 活动目标： 1、认知目标：爱，是人间的永恒；爱心，是人间的最美。 2、行为目标：体现出自我的价值。 3、情感目标：我们最快乐的事就是帮助别人。 活动内容： 爱，是人间的永恒；爱心，是人间的最美。我们曾用我们的心修筑了一道爱的彩虹，让它连着我们，也系着那贫穷的大山。把我们充满爱的心献给那些需要帮助的人，献给社会…… 那日秋高气爽，仿佛老天也以自己的清朗去迎接那群来自白玉县的贫困少年。主席台上堆放着大包小包的衣服文具，这就是我们将要寄的爱心。我时不时地张望着汽车将要驶来的那个方向，我们真想快点见到他们。 他们需要我们的爱，那里太贫穷，许多孩子连饭也吃不饱，还能上学吗？可他们渴望智慧与科学，他们太需要用科技知识改变那座贫穷了数千年的大山。 一阵急促的喇叭声，他们来了。场下顿时响起了一片热烈的掌声，当校领导一次又一次握住他们的手时，他们的目光差点夺眶而出。当同学们将大包小包的衣服放在他们怀里时，我知道他们的心热了。他们止不住心中的激动，热泪还是一滴一滴地滚落了。 那群少年向我们献上了藏族最珍贵的礼品——哈达。那洁白的丝带在风中飘舞，和着掌声，伴着热泪，谁见了能不为之动容！ 这就是爱，这就是爱心，这就是爱的力量。让爱的彩虹永远美丽……让世间充满爱……愿人间让爱奏响生命的主题，让世间的爱永恒。
把爱心献给需要爱的人，把爱心献给社会，我们的祖国永远是爱的海洋，爱的天空。愿爱永远系着你我他。 爱是人间最绚丽的彩虹…… 在生活中，我们无时不刻不在享受着社会的关心与爱护。 当我们上幼儿园、小学、中学时，我们享受到老师、同学们给我们的爱。 当我们回到家中，我们又享受到父母、亲人给我们的爱。 我们的成长离不开家庭，学校以及社会各方面给予的爱。 在人生的道路上，人人都需要社会的关爱。 天灾人祸，常常给人意外的打击。如洪涝干旱、地震、车祸等，使很多人陷入灾难之中。1992年，华东地区遭到百年不遇的洪水灾害，洪水淹没了千万人的家园，灾民缺衣少食。他们需要帮助，需要爱。在我国一些贫困地区，人民的生活还很困难，相当数量的适龄儿童没有条件入学或者被迫中途辍学，他们需要帮助，需要社会的爱。 我们的社会中，人人都需要爱。 有一首歌叫《爱的奉献》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 香港实业家李嘉诚先生先后捐赠4亿多港币，用于国内兴办教育及慈善事业。霍英东、邵逸夫、曾宪梓等港澳同胞也都曾向内地捐赠巨款，奉献他们的爱心。 华东水灾，丽江地震时，包括港澳同胞在内的炎黄子孙纷纷捐款捐物，给灾民们送去急需的食物，衣物，送去温暖的爱心。这些帮助不仅缓解了灾民的困难，而且也使他们增添了战胜困难的勇气。 “希望工程”牵动着亿万中华儿女的心。四面八方的人们向失学儿童伸出援手，工厂企业慷慨解囊。党政机关捐物，老太捐出了自己多年的积蓄，小朋友省下自己的零用钱，连同心爱的衣服，书籍寄给自己的同龄人…… 当然，爱并不仅仅以金钱多少来衡量的。就拿我们“红帽子爱心小队”来说吧。小队的队员利用周末休息时到军烈属林麦生老奶奶家做好事。 他们帮老奶奶搞卫生，擦门窗桌椅，扫地拖地等一切力所能及的家务活，然后又陪着老奶奶喝茶聊天，给她表演节目。 队员们无论刮风下雨，严寒酷暑从没间断过，他们从没叫过一声累。每个队员都争着献出自己的一份爱心，像这样的例子不仅在我们班，在我们学校，在我们周围还有很多。又如香港“千里送光明”医疗小组的医生们，他们用自己高超的医疗技术给世界各地的眼病患者无偿治疗，献出了他们自己的一片爱心。 老师，同学们。爱是人间最美的语言。让我们为社会献出自己的一片爱心吧! 秦皇岛6月2日电(记者吴永哲)今天上午，9名山海关志愿者在古城莲花湖公园一角的小方桌上完成了他们各自生命中的一项重要抉择———在“公民生前无偿捐献遗体志愿书”和“无偿捐献角膜志愿书”上签字，承诺身后将遗体和角膜 无偿捐献给社会。
教师如何才能做到爱岗敬业
教师如何才能做到爱岗敬业 爱岗是指一个人热爱自己的事业、热爱自己的岗位。教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现为热爱工作和热爱学生。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现着对教育事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。学生是他生命的给养，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。 敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践。 爱岗和敬业既相互联系，又互有区别。从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的快乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是态度和行为体现。二者相互联系、相互促进，使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和快乐的人，一个有工作绩效的人。 爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的快乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱；反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。 教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应该有激情、有责任心、有智慧。一个有激情的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有责任心意味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责，体现在对待自己的工作认真、敬业、投入；对学生负责，体现在对待自己的学生坦诚、友善、包容、公正；对学校负责，体现在把自己当作学校的主人，把自己的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自己的价值实现融入学校的发展之中。一个有智慧的教师首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识；一个有智慧的教师还是一个有能力的人，他拥有高强的思维能力、流畅的语言表达能力、独特的创造能力。总之，一个高素质的教师，能以激情燃烧激情，以智慧启迪智慧。以责任心滋养责任心；一个高素质的教师，能以激情感染学生，促进学生的成长；能以智慧感化学生，促进学生的发展；能以责任心感动学生，促进学生的完善。 教师的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应该主动地发展自己。一是要善于学习，不断地丰富自己。要向前人学习、向同时代的人学习，特别要向同事学习；要学习他人的理论；要不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自己的思想观点。二是要勇于探索，不断地超越自己。要深入研究学生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自己。要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提升自己。四是要敢想敢做，不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自己的灵感和思想，在创造性的工作中形成自己的教育教学风格。