几种常见的桶装水问题

几种常见的桶装水问题
几种常见的桶装水问题

几种常见的桶装水问题

饮水安全很大程度上的影响了人们的身体健康,正所谓“水是万病之源,水是万药之祖”高质量的生活饮水,能够在很大程度上的提高人体的免疫力,有效地预防各种疾病。以下是几种出现的常见桶装水问题。

巴马百年高锶天然泉水,源自“长寿之乡”广西巴马长寿山,是目前为止广西巴马境内,国家认证唯一锶型水源地。这被确认为“长寿之乡”百岁老人不断涌现的关键。“巴马百年高锶天然泉水”最显著的特点是:高锶、弱碱性、小分子团水。常饮,能强化骨骼、调节三高、中和酸毒、美容养颜、健康长寿。

第一,饮水时发现水里有杂质、小虫

此类问题大多是由于饮水机二次污染引起。杂质、小虫是通过饮水机的进气孔或管道等进入饮水机的储水罐,再通过桶内空气被置换吸入桶内。

对策:定期清洗饮水机,注意不要将饮水机放置在墙角、废纸篓以及盆栽植物边上。

第二,漏水。

原因1:饮水机质量问题或者由于长时间的使用,饮水机龙头或管道老化等原因造成桶装水漏水。

原因2:水桶本身漏水:由于空桶老化、磨损等原因造成桶身有裂缝或砂眼从而导致在使用过程中发生漏水。

对策:消费者在购买饮水机的时候一定要选好产品,不要因为贪小便宜而购买劣质的饮水机,这样的饮水机不但质量达不到标准,还容易造成水污染。同时,选购桶装水的时候也要仔细观察桶本身,对桶施加一定的外力,看桶边缘和底部有否渗水。使用过程中若发现有水从饮水机的顶部渗漏,应先将饮水机的电源拔掉,取下水桶并将水桶和饮水机移放到安全的地方,同时致电送水站,查找真正的漏水原因

第三,饮用后发现桶装水变色

桶内水的色泽发黄或发红:此类问题一般常见于矿物质水或矿泉水。由于矿物质水、矿泉水中富含钾、镁等矿物质成分,离子活性比较强,若使用劣质饮水机,容易导致饮水机内胆生锈,不仅导致水颜色的变化,也会改变水的成分。

对策:选用高品质的饮水机,并注意定期清洗饮水机。

第四,饮用的水有异味(包括口感和气味)

很多居民家中的饮水机长年未经清洗,导致细菌滋生,另外机器的内部也可能结存了大量的水垢,久而久之产生了异味,造成口味或气味的变化,甚至致使水的色泽浑浊,有异物漂浮在水中。

对策:定期清洗饮水机

第五,桶内水的色泽变绿

此类问题一般常见于矿泉水、泉水等,变色的主要原因是由于水中藻类的大量繁殖,从而影响了水的质量。藻类产生的原因是由于开封后的桶装水与外界空气接触,藻类孢子随空气进入水中,遇阳光产生光合作用,而生成藻类。

对策:开封后的矿泉水、泉水应尽快饮完,尽可能不要超过一周。放置矿泉水桶、瓶及饮水机的要求是阴凉、通风、干燥、避免太阳直射,减少菌藻污染。

常见问题解答

一.“喝了一辈子自来水,活的很好”。有必要安装水机吗? 答:人的疾病有一个累计的过程。喝了一辈子自来水,现在没生病,不等于明天不生病。几十年前江河湖畔清澄见底,自来水的水质就好。现在的自来水水源已存在再次污染的状态,失去了原始的功能,如不进行净化、消毒处理是不能作为生活饮用水的,所以水厂在净化杀菌过程中施加了氯气。氯气和自来水中的有机物发生化学反应生成三卤甲烷,三卤甲烷是世界卫生组织公认的强致癌物,所以家庭想要喝好水,必须对自来水进行净化处理,安装一台合适的净水机,应该是一个不错的选择。 二.水中的矿物质可以从食物中摄取吗? 答:人体摄取矿物质及微量元素的主要途径是食物和水。健康七大营养素中,水被排在首位,可见它的重要性。水对人体的生理功能已在我们的手册里有详细说明。另外,水中的矿物质锶可以软化心脑血管,预防高血压、冠心病。硒元素能抑制癌细胞的生成,清除血管中的有害物质等等。而这些矿物质在食物中很难摄取。 三.水的溶解性总固体含量越低越好吗? 答:溶解性总固体指水中有益于人体吸收的矿物质和微量元素的总和。用TDS笔测出自来水的数值是包含了有害于人体吸收的重金属等其他物质。测出纯净水的数值是15mg/L以下。属于没有骨架没有营养的软水。西藏冰川水的小瓶装在超市卖6.2元/瓶。标明的溶解性总固含量为482~725mg/L。而这种价位的好水是不适合家庭烧饭煲汤和长期的饮用。2007年7月1日颁布实施的《生活饮用水标准》规定,总固体含量为1000mg/L以下。国内外专家也表明:最理想的溶解性总固体含量为300mg/L左右。所以说水的溶解性总固体含量不是越低越好。 四.“RO膜的孔径是万分之一微米,所制出的水是小分子团水”,对吗? 答:反渗透膜制出的水不含矿物质和微量元素。而水中的矿物质是水分子团中的骨架,抽去了骨架改变了结构,失去了支撑的水分子会串联成线团,使分子团变大。所以纯净水不是小分子团水,而是大于30以上分子团的大分子团水。这也就解释了为什么在市场上看不到任何一家纯净水厂家有小分子团检测报告。 五.为什么万丰水是小分子团水? 答:现在国际上公认并且唯一的测定方法是用核磁共振中的氧谱(O - 17)测定水的半幅

第三讲 几种常见的力

我们今天开始学习静力学了,研究的是静止,或者更加广泛的平衡情况下所满足的力学。在学习的过程中,我们可以掌握最基本的力学的物理量的描述和计算推演方法。这些当然也是后面学习其他知识的基础。 1.重力:由于地球吸引产生的力. 施力物体:地球. 大小:G mg =, 2g 9.8/m s = 受力物体:在地球上的任何物体. 方向:竖直向下 反作用力:物体对地球的吸引力. 等效作用点:重心 质心和重心:质心是质量的等效中心.其计算方法: ∑∑=i i i c m x m x ∑∑=i i i c m y m y ∑∑=i i i c m z m z 其中(c x ,c y ,c z )是质心的坐标,i m 是系统中第i 个质点的质量,(i x ,i y ,i z )是第i 个质点的坐标.注意质心不仅和物体几何形状有关,还与其质量分布相关. 重心是重力的等效作用点.当物体所在位置处的重力加速度g 是常量时,重心就是质心.若物体很大,以致 各处的g 并不能认为相同,则重心不等同于质心. 【例1】 求一块均匀三角板的重心位置,三边长a 、b 、c . 【例2】 求由三根均匀杆构成的三角形的重心位置,其中三杆长度为a ,b ,c ,其中 222a b c += 【例3】 求下面阴影的重心. 【例4】 两根等长的细线,一端拴在同一悬点O 上,另一端各系一个小球,两球的质量1m 和2m ,已 知两球间存在大小相等,方向相反的斥力而使两线张开一定角度.分别为45?和30?,如图1 示,则12/m m 为多少? 第三讲 几种常见的力 本讲导学 方法提示

【例5 】 一个薄壁圆柱形烧杯,半径为r,质量为m,重心位于中心连线上,离杯底的距离为H,现在向杯中注水,问杯子与水的共同重心最低时水面离杯底的距离为多少?为什么?已知水的密度为ρ 2.弹力: 当相互接触的物体发生形变时所产生的恢复形变的力称为弹性力,胡克定律表明,当物体形变不太大时,弹性力与形变成正比,弹簧的弹性力F 与弹簧相对于原长的形变(拉伸或压缩)x 成正比,方向指向平衡位置,即 F kx =- 式中比例系数k 称为弹簧的倔强系数,也叫劲度系数,负号表示弹性力与形变反方向. 对于弹性力须说明三点: ① 绳子的张力是一种弹性力.绳子和与之连接的物体之间有相互作用时,不仅绳子与物体之间有弹性力,而且在绳子内部也因发生相对形变而出现弹性力.这时,绳子上任一横截面两边互施作用力,这对作用力和反作用力称为绳子的张力,一般情况下,与绳子相应的比例系数k 很大,因而形变很小,可以忽略.所以绳子的张力不是由绳子的形变规律确定,而是由求解力学问题时确定.因而,在物理中,我们一般抽象出柔软不可伸长的轻绳. ② 在光滑面(平面或曲面)上运动的物体受到的支撑力也是一种弹性力.这种由物体与支撑面相互作用而发生形变产生的弹性力,也是一种使物体约束在该支撑面上运动的约束力,通常把物体所受到的约束力称为约束反力,约束反力的方向总是与支撑面垂直.与绳子的张力一样,由于相应的k 很大,因而形变很小,可以忽略,约束反力的大小由求解物体的运动来确定,若支撑面是粗糙的,则物体除受约束反力外,还要考虑该表面的摩擦力. ③ 弹簧串连:121111n k k k k =+++串 弹簧并连:12n k k k k =+++并 当然这两个公式在实际解题中往往会变形,关键要抓住各弹簧是弹力一致还是形变量一定. 【例6】 如下图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力 作用,而左端的情况各不相同:①弹簧的左端固定在左墙上;②弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用;③弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④弹簧的左端拴一 小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,则四个弹簧的伸长量 有何关系 【例7】 如图所示,两根劲度系数分别为1k 和2k 的轻弹簧竖直悬挂,下端用光滑细绳连接,把一光 滑的轻滑轮放在细绳上,求当滑轮下挂一重为G 的物体时,滑轮下降的距离多大? 方法提示 例题精讲

桶装水倒水问题进阶练习小学四年级下学期数学题

桶装水倒水问题进阶练习小学四年级下学期数学题 第一组:倒一次 1.一个水桶里装满了水,倒出水的一半还多1千克,这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 2.一个水桶里装满了水,倒出水的一半还多2千克,这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 3.一个水桶里装满了水,倒出水的一半还少1千克,这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 4.一个水桶里装满了水,倒出水的一半还少2千克,这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 第二组:倒两次 5.一个水桶里装满了水,第一次倒出水的一半还多1千克,第二次又倒出余下的水的一半还少1千克, 这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 6.一个水桶里装满了水,第一次倒出水的一半还多1千克,第二次又倒出余下的水的一半还多2千克, 这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水?

7.一个水桶里装满了水,第一次倒出水的一半还少1千克,第二次又倒出余下的水的一半还少1千克, 这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 8.一个水桶里装满了水,第一次倒出水的一半还少1千克,第二次又倒出余下的水的一半还多2千克, 这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 挑战题来啦!(第三组:倒三次) 9.一个水桶里装满了水,第一次倒出水的一半还多1千克,第二次又倒出余下的水的一半还少1千克, 第三次又倒出余下的水的一半还多1千克,这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 10.一个水桶里装满了水,第一次倒出水的一半还多1千克,第二次又倒出余下的水的一半还少2千克, 第三次又倒出余下的水的一半还多1千克,这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水? 11.一个水桶里装满了水,第一次倒出水的一半还多1千克,第二次又倒出余下的水的一半还多2千克, 第三次又倒出余下的水的一半还少1千克,这时桶里还剩6千克水。原来桶里有多少千克水?

几种常见的力

. . 几种常见的力 【课堂练习】 1.关于力的下利说法错误的是() A.一个物体不能发生力的作用。 B.施力物体同时也一定是受力物体。 C.物体的运动需要力来维持。 D.力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变。 2.关于物体的重心的说法中,正确的是( ) A.因物体的重心是重力的作用点,所以物体的重心一定在物体上。 B.任何有规则形状的物体,其重心必在其几何中心。 C.物体的形状改变时,它的重心位置很可能也随着改变。 D.物体的重心可能在物体上,也可能在物体外。 3. 关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:() A.物体在支持面上的滑动速度越大,滑动摩擦力也一定越大; B.滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反; C.接触面的滑动摩擦系数越大,滑动摩擦力也越大; D.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。 4. 下列关于弹力方向的说法正确的是( ) A.弹力的方向总是垂直于接触面并指向使其发生形变的物体。 B.弹力的方向总是竖直的。 C.弹力的方向总是与形变的方向相反。 D.弹力的方向总与形变的方向一致。 5. 以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞在篮球板上被弹回; ③用力握小皮球,球变瘪;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( ) (安徽省2002年中考题) A.①②B.②③C.③④D.②④ 6.关于弹力的说法,正确的是( ) A.只要两个物体接触就一定产生弹力。 B.看不出有形变的物体间一定没有弹力。 C.只有发生弹性形变的物体才产生弹力。 D.发生形变的物体有恢复原状的趋势,对跟它接触的物体会产生弹力。 7.一块冰重100牛顿,它的质量是______千克,把它溶解成水质量是_______千克,把它带到月球上去,其质量为______千克。(g取10牛/千克) 8.一条放在地面上的长为L的柔软匀质粗绳,向上提其一端刚好拉直时,它的重心位置升高了__________;长为L的均匀直钢管平放在水平地面上,现抬起其一端使其与水平地面成30角时,它的重心位置升高了___________。 9.按下列要求画出下图中物体所受的弹力的示意图。(超纲题,可选做) (1)斜面对物块的支持力(2)墙壁对球的支持力(3)大球面对小球的支持力(4)半球形碗内壁对杆下端的支持力和碗边缘对杆的支力 (5)墙和地面对杆的弹力

3.3 几种常见的磁场

高中物理选修3-1《3.3 几种常见的磁场》测试卷 一.选择题(共35小题) 1.条形磁铁内部和外部分别有一小磁针,小磁针平衡时如图所示,则() A.磁铁c端是N极B.磁铁d端是N极 C.小磁针a端是N极D.小磁针b端是S极 2.信鸽爱好者都知道如果把鸽子放飞到数百公里以外它们还会自动归巢.但有时候它们也会迷失方向如果遇到下列哪种情况会迷失方向() A.飞到大海上空B.在黑夜飞行 C.鸽子头部戴上磁性帽D.蒙上鸽子的眼睛 3.如图所示,小磁针所指方向正确的是() A.B. C.D. 4.下列四幅图中,小磁针静止时,其指向正确的是() A.B. C.D. 5.如图所示是几种常见磁场的磁感线分布示意图,下列说法正确的是() ①甲图中a端是磁铁的S极,b端是磁铁的N极 ②甲图中a端是磁铁的N极,b端是磁铁的S极 ③乙图是两异名磁极的磁感线分布图,c端是N极,d端是S极

④乙图是两异名磁极的磁感线分布图,c端是S极,d端是N极. A.①③B.①④C.②③D.②④ 6.相隔一定距离的电荷或磁体间的相互作用是怎样发生的?这是一个曾经使人感到困惑、引起猜想且有过长期争论的科学问题.19世纪以前,不少物理学家支持超距作用的观点.英国的迈克尔?法拉第于1837年提出了电场和磁场的概念,解释了电荷之间以及磁体之间相互作用的传递方式,打破了超距作用的传统观念.1838年,他用电力线(即电场线)和磁力线(即磁感线)形象地描述电场和磁场,并解释电和磁的各种现象.下列对电场和磁场的认识,正确的是() A.法拉第提出的磁场和电场以及电力线和磁力线都是客观存在的 B.在电场中由静止释放的带正电粒子,一定会沿着电场线运动 C.磁感线上某点的切线方向跟放在该点的通电导线的受力方向一致 D.通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的 8.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是() A.单根磁感线可以描述各点磁场的方向和强弱 B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中客观真实存在的线 D.磁感线总是从磁体的北极出发,到南极终止 9.关于磁场和磁感线的描述,正确的说法是() A.磁感线可以相交 B.小磁针静止时S极指向即为该点的磁场方向 C.磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱 D.地球磁场的N极与地理北极重合 10.下列关于磁场的说法正确的是() A.磁场只存在于磁极周围 B.磁场中的任意一条磁感线都是闭合的 C.磁场中任意一条磁感线都可以表示磁场的强弱和方向

饮用水中常见的毒害及处理方法

饮用水中常见的毒害及处理方法 水是生命之源,水质的好坏与人们的身体健康密切相关。因水质不好而引起的地方疾病时有发生,因水质污染引起新发病种的情况越来越多。随着经济社会的发展,水资源短缺和水污染日益严重的状况已成为制约经济社会可持续发展和影响人民身体建康的重要因素。饮用水中主要超标物质有总硬度、硝酸盐氮、氟化物、锰、细菌总数和总大肠菌群数等,了解其危害并采取有效的处理措施,可以保障供水水质安全,减少疾病的发生。 一、总硬度 1、危害性 习惯上把总硬度定义为水中钙、镁浓度的总和。硬水对人们的身体健康有较大影响。如果长期饮用硬水,会导致肾结石发病率升高。高硬度水中钙镁离子与硫酸根结合,会使水产生苦涩味。人对水的硬度有一定的适应性,饮用不同硬度的水(特别高硬度的水)可引起胃肠功能的暂时性紊乱,但在短期内即能适应。据国内报道,饮用总硬度为707~935mg/L的水,第二天人们出现不同程度腹胀、腹泻和腹痛等肠道症状,持续一周开始好转,20天后恢复正常。 2、处理方法 硬水软化方法主要有离子交换法、药剂软化法和膜分离法。药剂软化是通过投加化学药剂以提高PH值,使Ca2+和Mg2+分别以CaCO3和Mg(OH)2的形式在水中沉析出来。常用的药剂软化法为石灰法、石灰-碱化法与石灰-石膏法,用石灰碱化法去除水中总硬度的同时,也可以去除不凡溶解性总固体的其他部分,从而达到降低水的总硬度和溶解性总固体的目的。离子交换法是利用离子交换剂,把水中的离子与离子交换剂中可扩散的离子进行交换作用,使水得到化的方法。膜分离法(反渗法)是以压力为驱动力,提高水的压力来克服渗透压,使水穿过功能性的半透膜而除盐净化。 二、氟化物 1、危害性 氟是人体微量元素。可以通过水、食物等多种途径进入人体,成年人每天约摄入0.3~0.5mg,婴儿每天需氟化物0.5mg,儿童则需1mg,以保证牙齿钙化期所必需的氟化物离子。人体中的氟35%来自食物,65%来自饮水,适宜的饮水含氟量0.6~1.0mg/L。饮水含氟量低

几种常见的磁场教案完美版

[选修3-1第三章磁场教案] 第三节几种常见的磁场(2课时) 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道什么叫磁感线。 2.知道几种常见的磁场(条形、蹄形,直线电流、环形电流、通电螺线管)及磁感线分布的情况 3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。 4.知道安培分子电流假说,并能解释有关现象 5.理解匀强磁场的概念,明确两种情形的匀强磁场 6.理解磁通量的概念并能进行有关计算 (二)过程与方法 通过实验和学生动手(运用安培定则)、类比的方法加深对本节基础知识的认识。 (三)情感态度与价值观 1.进一步培养学生的实验观察、分析的能力. 2.培养学生的空间想象能力. 二、重点与难点: 1.会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向. 2.正确理解磁通量的概念并能进行有关计算 三、教具:多媒体、条形磁铁、直导线、环形电流、通电螺线管、小磁针若干、投影仪、展示台、学生电源 四、教学过程: (一)复习引入 要点:磁感应强度B的大小和方向。 [启发学生思考]电场可以用电场线形象地描述,磁场可以用什么来描述呢? [学生答]磁场可以用磁感线形象地描述.----- 引入新课 (老师)类比电场线可以很好地描述电场强度的大小和方向,同样,也可以用磁感线来描述磁感应强度的大小和方向 (二)新课讲解 【板书】1.磁感线 (1)磁感线的定义

在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫做磁感线。 (2)特点: A 、磁感线是闭合曲线,磁铁外部的磁感线是从北极出来,回到磁铁的南极,内部是从南极到北极. B 、每条磁感线都是闭合曲线,任意两条磁感线不相交。 C 、磁感线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向。 D 、磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小 【演示】用铁屑模拟磁感线的形状,加深对磁感线的认识。同时与电场线加以类比。 【注意】①磁场中并没有磁感线客观存在,而是人们为了研究问题的方便而假想的。 ②区别电场线和磁感线的不同之处:电场线是不闭合的,而磁感线则是闭合曲线。 2.几种常见的磁场 【演示】 ①用铁屑模拟磁感线的演示实验,使学生直观地明确条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、通电环形电流、通电螺线管以及地磁场(简化为一个大的条形磁铁)各自的磁感线的分布情况(磁感线的走向及疏密分布)。 ②用投影片逐一展示:条形磁铁(图1)、蹄形磁铁(图2)、通电直导线(图3)、通电环形电流(图4)、通电螺线管以及地磁场(简化为一个大的条形磁铁) (图5)、※辐向磁场(图 6)、还有二同名磁极和二异名磁极的磁场。 (1)条形、蹄形磁铁,同名、异名磁极的磁场周围磁感线的分布情况(图1、图2) (2)电流的磁场与安培定则 ①直线电流周围的磁场

几种常见的力

例1、如图10所示,物体A、B在力F作用下一起以大小相等的速度沿F 方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是( ) A.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相同 B.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相反 C.甲、乙两图中物体A均不受摩擦力 D.甲图中物体A不受摩擦力,乙图中物体A受摩擦力,方向和F相同 例2、水平桌面上平放着一副共54张且每一张质量都相等的扑克牌.牌与牌之间的动摩擦因数以及最下面一张牌与桌面之间的动摩擦因数都相等.用手指以竖直向下的力按压第一张牌,并以一定的速度水平移动手指.将第一张牌从牌摞中水平移出(牌与手指之间无滑动).设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则( ) A.第1张牌受到手指的摩擦力的方向与手指的运动方向相反 B.从第2张牌到第M张牌之间的牌不可能发生相对滑动 C.从第2张牌到第M张牌之间的牌可能发生相对滑动 D.第54张牌受到桌面的摩擦力的方向与手指的运动方向相反 变式、如图12,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上表面水平,则在斜面上运动时,B受力的示意图为( ) 考点三、摩擦力的大小 例3、.如图所示,把一重为G的物体,用一水平方向的推力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够 高的平整墙上,从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是下图中的( ) 例4、长直木板的上表面的一端放有一铁块,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面 的夹角α变大),另一端不动,如图所示,则铁块受到的摩擦力Ff随角度α的变化图象可能 正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( ) 考点四、摩擦力和三类突变 类型1 “静—静”突变 例5、如图13所示,质量为10 kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的拉力 为5 N时,物体A处于静止状态.若小车以1 m/s2的加速度向右运动,则(g=10 m/s2)( ) A.物体A相对小车向右运动 B.物体A受到的摩擦力减小 C.物体A受到的摩擦力大小不变 D.物体A受到的弹簧的拉力增大 类型2 “静—动”突变 例6、(多选)在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化规律的实验 中,设计了如图14甲所示的演示装置,力传感器A与计算机连接,可获 得力随时间变化的规律,将力传感器固定在光滑水平桌面上,测力端通 过细绳与一滑块相连(调节力传感器高度可使细绳水平),滑块放在较长 的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶 (调节滑轮可使桌面上部轻绳水平),整个装置处于静止状态.实验开始时打开力传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙

城市供水水质常见问题解答

城市供水水质常见问题解答 1、生活饮用水水质与健康。 答:水是维持生命和新陈代谢必不可少的物质。正常情况下,一个成年人每天饮水2500毫升左右。生活饮用水水质的优劣直接关系到人体的健康程度及寿命的长短。据世界卫生组织(WHO)调查,与水相关的疾病仍然是一个重大的健康问题,80%的疾病和1/3的死亡率与受过污染的水有关,因水污染而患病的人约占世界各医院住院人数的一半。每年死亡的1800万儿童中,约有50%的死因与饮用水污染有关。由此可见,饮用水的卫生安全关系到人民群众的切身利益,应得到全社会的关注。 2、供水总公司所供水为何种水源。 答:供水总公司所供水为岩溶地下水。 3、什么是岩溶地下水? 答:岩溶地下水是贮存并运移于岩溶化岩层中的水,也称为喀斯特水。我们知道岩石有可溶性和非可溶性。在可溶岩地区,由于溶室造成的溶孔、溶系在地下深埋的地方,它中间有空间组成一些地下水,这就是岩溶水。 4、地下水的水质状况? 答:地下水就是天然存在的优质水源水,水没有污染,PH为7.60左右,呈弱碱性,具有健康水的特质。地下水经消毒处理后,完全符合《国家饮用水卫生标准》GB5749-2006。 5、生活饮用水为什么要加氯消毒? 答:原水经过处理后,去除了水中的悬浮物和胶体杂质,使水变清。同时粘附在杂质颗粒上的细菌,大肠杆菌和其它微生物也被去除,但水中仍还有一定数量微生物,包括对人体有害的病原菌。加氯消毒的目的主要是杀灭对人体健康有害的病原菌、病菌及其它致病的病原微生物。 6、水的消毒方法有哪些? 答:可分为物理和化学两大类。物理方面的有加热煮沸、紫外线消毒、超声波消毒等方法。化学方面的有氯化消毒,即在水中加入氯气、漂粉、二氧化氯或氯胺等,还有臭氧消毒、重金属离子消毒等。目前,水厂采用加氯消毒的方法。 7、市民发现有水质异常状况应该如何处臵?向何处投诉? ⑴如果在早上或长时间不在家返回后用水时,发现水发黄,此情况是因为水在管网中停留的时间长,生成的水锈造成的,多放水至水清后即可使用。 ⑵冬季如发现家中的水呈粉红色并有一定的温度,就可断定是暖气水串入自来水管中所致,遇此情况一定要和小区物业管理部门联 系进行排查。 ⑶有好多居民习惯于往马桶水箱中放入洁厕灵,如果水箱止水阀失灵或坏时,在停水后来水时,由于负压将水箱中的蓝色水吸入自来水管中,造成局部短时间水发蓝,遇此情况,将少量的蓝色水放净后再用即可,为了防止此现象发生,建议市民尽量不要在水箱中放洁厕灵,改用其它洁厕方法。 ⑷水发白是由于自来水管中的气体,经压力作用分解成微小气泡,看起来水为乳白色,待静臵数分钟后,气泡会自行消失,水变清这种现象不会影响水质。 以上情况居民可以自己判断和处理,如果遇到其它水质异常情况请拨打供水热线电话反映,我公司会派相关人员上门处理。 8、我市居民生活饮用水执行的是什么标准?从什么时间开始实施?和世界发达国家比有什么区别? 答:生活饮用水现执行《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)。新标准是生活饮用水法律体系的重要组成部分,是衡量和评价水质安全与否的一项重要依据,是人群健康和生活质量的重要保障,是水质监测评价监督的执法依据,同时也是开展水质管理、设计和生产的技术依据,是投资环境优劣的重要标志。 新标准水质项目指针和指针值的选择,充分考虑了我国实际情况,并参考了世界卫生组织的《饮用水水质标准》,还参考了欧盟、美国、俄罗斯和日本等国的饮用水标准修定而成的,水质指标增加且更加严格,基本实现了饮用水标准的国际接轨。

桶装水水店管理宝典(手册)

桶装水水店管理宝典(手册) 桶装水水店效益增长三十六计 一、说明 1、本课程所讲的水店主体是包括直营店、专卖店和“水超市”形式在内的桶装水经营 店。 2、现有桶装水水店大部分是多品牌、多品类经营,管理头绪多、漏洞多、管理复杂。 3、本课程偏重实际操作,在不过多增加费用投入的情况下,让您对水店的管理完善、 效益增长。 4、本课程共分:日常工作管理、客户开发管理、店面形象管理、水/桶/饮水机知识、 人员管理、店面财务管理六个章节,每个章节又分六个模块深入浅出地讲解了桶装水水店的管理要点和效益增长要点,并有管理制度、管理表格、规范指引等图示。实为桶装水水店管理宝典! 5、欢迎交流并开展更深层次的合作。

二、授课老师介绍 邓郁 资深水饮料营销专家,水饮料行业著书第一人,著有: 《水饮料企业渠道拓展三十六计》 《桶装水水店效益增长三十六计》 《桶装水水店管理手册》 《桶装水售后服务管理手册》 《水饮料企业质量管理手册》 《水饮料企业岗位考核标准手册》 1996年至今从事水饮料营销管理工作,曾任职于华润集团怡宝公司、云南大山公司等全国知名水饮料企业,并任职中高层,都取得不俗的业绩,既有理论高度又有丰富的实操经验。 指导过全国上百家水饮料企业,为数千家桶装水水店做过培训 《羊城晚报》、《民营经济报》授予著名“品牌经理人”称号 三、鼎力推荐 本著作由:

广东省瓶装饮用水行业协会会长罗坦先生 亚洲最大的水饮料设备制造商(上市公司)达意隆公司总经理张崇明先生 全国最大的桶装水配送商吉福公司董事长陈波先生 珠海永隆集团(中国第一台饮水机生产商)总经理傅少裘先生 哈尔滨哈特啤酒集团董事长王洪洲先生 云南大山饮品有限公司销售总经理张刚先生 怡宝食品饮料有限公司深圳总代理董事长李华辉先生 怡宝食品饮料有限公司东莞总代理董事长叶耀宗先生 怡宝食品饮料有限公司广州总代理总经理陈国成先生 鼎力推荐!

几种常见的力教案

教案格式(讨论稿) 生活中常见的力(课时数)一、教学目标 教学 内容 知识与技能过程与方法 情感态度 与价值观识 记 理 解 应 用 设 计 操 作 整 理 分 析 比 较 概 括 推 理 反 应 体 验 领 悟形变√√√弹力的产 生 √√√ 弹力的方 向 √√√ 弹力的作 用点 √√√二、教学重点、难点 判断弹力的有无以及弹力的方向既是本节的重点,也是难点.正确画出物体所受弹力的示意图是突破难点的标志. 三、教学资源 黑板 四、知识框架图 五、教学过程 一、导入新课 在运动场上跳远时要用踏跳板,撑杆跳高运动员的杆,都是利用他们弹性形变时的弹力,同学们还可以举出许多利用弹力得力子,谁来说? 学生回答拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板

…… 那弹力是怎样产生的呢? 二、新课教学 (一)用投影片出示本节课的学习目标 1、知道形变的概念 2、理解弹力是因为形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用 3、会判断弹力的方向 4、知道形变的种类 (二)学习目标完成过程 1、弹力是怎样产生的? (1)实验演示: 压缩弹簧、海绵、用手弯曲竹片 观察到什么现象? 学生:看到形状或体积改变 老师:对,这就是形变。 板书:物体的形状或体积的改变叫形变 (2)被压缩的弹簧上放一黑板擦,放手,黑板擦被弹起;被弯曲的竹片上放一粉笔头,放手,粉笔头被弹起。 提问:为什么黑板擦、粉笔头被弹起? 引导学生回答:形变的物体要恢复原状,对和它接触的物体有力的作用,就被弹起。 提问:如果粉笔头、黑板擦与形变物不接触,会受到这个力吗? 引导回答:不接触一定不会受到这个力 学生总结什么是弹力? 板书:发生形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生地的作用,这种力叫弹力。 可见,弹力的产生需两个条件:直接接触并发生形变。 2、任何物体都会发生形变 实验操作:显示微小形变的装置向学生作一简单介绍。 (1)入射光的位置不变,将光线经M、N两平面镜两次反射,射到一个刻度尺上,形成一光亮点。用力压桌面,同学会看到什么现象? 学生:光点在刻度尺上移动? 学生分析:桌面有了形变,使M、N平面镜的位置发生了微小的变化。

日常饮用水卫生常识知识问答及答案

日常饮用水卫生常识知识问答及答案 3.测定饮用水中余氯的作用是什么? 答:确定饮用水的消毒效果及防止二次污染的能力。 4.消毒效果的常用指标是什么? 答:细菌总数、总大肠菌群、余氯量。 5.二次供水的储水设备(水箱)的溢水管为什么要有网罩? 答:防止病媒动物和昆虫进入水箱污染水质。 6.二次供水水箱为什么要加盖加锁? 答:防止投毒,防止病媒动物和昆虫掉进水箱污染水质。 7.二次供水的排水管为什么不能与下水道管直接连接? 答:防止因负压和虹吸把下水道的污水吸入水箱。 8.为什么要定期清洗二次供水水箱? 答:去除水箱壁及水箱底的附着物和沉淀物,防止水箱污染饮用水。 农村生活饮用水卫生知识 1.什么是生活饮用水? 生活饮用水是指供人生活的饮水和用水,包括直接喝的水和做饭、洗菜、洗脸、洗澡、洗衣冲厕所、清洁等日常生活用水。受气候、水量、生活习惯、卫生设备、经济文化水平等因素影响,每人每天的生活饮用水用量从20升|日到180升/日不等。生活饮用水的供水方式有集中式和分散式给水两种:集中式供

水也称自来水,由水源集中取水,经统一净化处理和消毒后,由输水管网送到用户的供水形式。分散式供水是指居民按户分散地直接从水源(如井水、湖水、塘水等)取水,我市农村目前采用较多的就是这种给水方式。 2、饮用水不卫生会造成哪些危害? 饮用水不卫生容易造成传染病流行和重金属中毒等危害。有实验证明,细菌、病毒在未经消毒的水中存活时间较长,少则10多天,多则一两个月,其中肝炎病毒能存活70天。当这些病菌污染水源以后,可相应地引起各种传染病如痢疾、伤寒、霍乱和肝炎病的流行。此外,若饮用水水源受到重金属污染的,会相应形成高氟水、高砷水、苦咸水等对人体有害水源。长期饮用高氟水,会出现斑牙病、结石病、皮肤病等。 供水知识: 1.直接从事供、管水的人员应多长时间进行一次健康体检? 直接从事供、管水的人员必须取得体检合格证后方可上岗工作,并每年进行一次健康检查。 2.供水单位的从业人员患有那几种疾病不得直接从事供、管水工作? 凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病的和病原携带者,不得直接从事供、管水工作。 3.供水单位卫生许可证发放依据、有效期限和复核期限? 供水单位卫生许可证发放由县级以上人民政府卫生行政部门按照《生活饮用水卫生监督管理办法》第十六条规定的管理范围发放,有效期四年,每年复核一次。有效期满前六个月重新提出申请 4.二次供水的定义?

磁场分布

§3.3 磁场分布 【预习重点】 1.毕奥-萨伐尔定律、载流圆线圈在轴线上某点的磁感应强度公式。 2.亥姆霍兹线圈的组成及其磁场分布的特点。 3.霍尔效应、霍尔传感器原理。 【实验目的】 1.测亥姆霍兹线圈在轴线上的磁场分布。 2.测载流圆线圈在轴线上的磁场分布,验证磁场叠加原理。 3.比较两载流圆线圈距离不同时轴线上磁场分布情况。 【实验原理】 一、圆线圈 载流圆线圈在轴线(通过圆心并与线圈平面垂直的直线)上磁场情况如图1。根据毕奥萨伐尔定律,轴线上某点的磁感应强度B 为 I N x R B ?+?= 2 /322 2 0) (2μ (3.3.1) 式中I 为通过线圈的电流强度,N 为线圈匝数,R 线圈平均半径,x 为圆心到该点的距离,0μ为真空磁导率。而圆心处的磁感应强度0B 为 I N R B ?= 20 0μ (3.3.2) 轴线外的磁场分布情况较复杂,这里简 略。

二、亥姆霍兹线圈 亥姆霍兹线圈是一对彼此平行且连通的共轴圆形线圈,每一线圈N 匝,两线圈内的电流方向一致,大小相同,线圈之间距离d 正好等于圆形线圈的平均半径R 。其轴线上磁场分布情况如图3.3.2所示,虚线为单线圈在轴线上的磁场分布情况。这种线圈的特点是能在其公共轴线中点附近产生较广的均匀磁场区,故在生产和科研中有较大的实用价值,也常用于弱磁场的计量标准。 设x 为亥姆霍兹线圈中轴线上某点离中心点O 处的距离,则亥姆霍兹线圈轴线上任一点的磁感应强度大小B ′为 3/23/222222 01222R R B N I R R x R x μ??????????????′=???++++??? ???????????????????????? (3.3.3) 而在亥姆霍兹线圈轴线上中心O 处磁感应强度大小′ 0B 为 003/285N I B μ??′= (3.3.4) 三、双线圈 若线圈间距d 不等于R 。设x 为双线圈中轴线上某点离中心点O 处的距离,则双线圈轴 线上任一点的磁感应强度大小B ′′为 3/23/222222 01222d d B N I R R x R x μ??????????????′′=???++++??????????????????????????? (3.3.5) 四、霍尔效应、霍尔传感器 1.霍尔效应 霍尔效应是具有载流子的导体(或半导体)同时处在电场和磁场中而产生电势的一种现象。如图3.3.3(带正电的载流子)所示,把一块宽为b ,厚为d 的导电板放在磁感应强度为B 的磁场中,并在导电板中通以纵向电流I ,此时在板的横向两侧面A ,A ′之间就呈现出一定的电势差,这一现象称为霍尔效应,所产生的电势差U H 称霍尔电压。霍尔效应的数学表达式为: U H =R H d IB R H 是由半导体本身载流子迁移率决定的物理常数,称为霍尔系数。霍尔效应可以用洛伦兹力来解释。详见附页。 2.霍尔传感器 近年来,在科研和工业中,集成霍尔传感器被广泛应用于磁场测量,它测量灵敏度高,体积小,易于在磁场中移动和定位。本实验用SS95A 型集成霍尔传感器测量载流圆线圈磁场分布,其工作原理也基于霍尔效应,即U H =R H d IB =K H IB K H =R H /d K H 称为霍尔元件灵敏度,B 为磁感应强度,I 为流过霍尔元件的电流强度。理论上B 为零时,

瓶装饮用纯净水常见质量问题及其原因分析

瓶装饮用纯净水常见质量问题及其原因分析

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瓶装饮用纯净水常见质量问题及其原因分析、解决方法 一、余氯产生原因及解决方法 原因解决方法 原水池中加氯量过大其残留量已超过活性炭吸附能力。控制原水池中加氯量为6--8ppm,可根据NaClO原液的有效氯浓度,以确定NaClO的加入量 还原剂加入量不够或其有效浓度不够使其过多的氯进入活性炭而活性炭又已达饱和状态。1、对每批还原剂的还原能力进行监测使其还原能力达 工艺要求 2、确保其加入量在水中的浓度为机械滤器余氯的3 倍。(定期检查泵的冲程、频率,确保测量准确。) 活性炭吸附能力达饱和或失效。1、定期对活性炭过滤器进行冲洗 2、定期对活性炭进行再生,使其恢复对余氯的吸附能 力 3、定期对活性炭过滤器的能力进行验证 品控对余氯指标监控不到位1、严格按规定对水处理间各部位余氯指标跟踪检测,若有异常应立即采取纠正措施 二、漏水产生原因及解决方法 原因解决方法 瓶颈螺纹处或瓶颈处穿孔、以及机械划伤1、改善吹瓶机机械手性能2、加强理瓶机、输瓶链道、灌装机(止旋刀)以及生产线输送道的设备能力,避免设备带来的损伤3、加强灯检控制 折盖、歪盖、隐形高盖引起漏水1、加强原辅料检验,做好瓶盖试机工作;2、保证盖和瓶匹配一致,若采用不一致的瓶或盖要及时跟进产品情况,有必要进行码垛倒箱放置3、及时调整旋盖头3、加强检验环节控制 盖未旋紧1、保证其扭力在9~13磅· 瓶口或瓶身有残缺或小孔1、加强原材料管坯质量检测2、加强吹瓶间空瓶质量 控制3、加强生产线检验环节控制 三、套标及标签常见问题和解决方法 常见问题解决方法 标签出现重影、色差、多余的线条、折径偏小1、加强标签入库检验2、套标机操作员在使用中加强 抽检发现异常,立即停止使用 缩标和皱标1、蒸汽压力过高或过低及不同位置的蒸汽阀门流量调

几种常见的磁场练习题

《新课标》高二物理(人教版)第二章磁场 第三讲几种常见的磁场(一) 1.如果在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线就叫做磁感线.磁感线是为了形象地描述磁场而人为假设的曲线,其疏密反映磁场的强弱,线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同. 2.安培定则: (1) 右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环 绕的方向. (2) 让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的 方向. 3.安培分子电流假说:安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,分子的两侧相当于两个磁极. , 安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的.4.磁通量:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面且面积为S,我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,简称磁通,用字母Φ表示,则Φ=BS,单位:韦伯. 5.匀强磁场是指磁感应强度处处相同的磁场,它的磁感线的特点是间隔相等、互相平行. 1.关于磁感线的描述,下列说法中正确的是 ( A ) A.磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致 B.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的 C.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 D.两个磁场叠加的区域,磁感线就可能相交 > 2.关于磁感线的性质和概念,下面的说法正确的是 ( AB ) A.磁感线上各点的切线方向就是各点的磁感应强度的方向 B.磁场中任意两条磁感线均不相交 C.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 D.磁感线总是从磁体的N极指向S极 3.关于磁感线的说法,下列正确的是 ( B ) A.磁感线从磁体的N极出发,终止于磁体的S极 B.磁感线可以表示磁场的强弱和方向C.电流在磁场中的受力方向,即为该点磁感线的切线方向 D.沿磁感线方向,磁场减弱 4.关于磁感线,下列说法中正确的是 ( C ) [ A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B.磁感线总是从N极到S极 C.磁感线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致 D.两个磁场叠加的区域,磁感线可能相交 5.关于磁感线与电场线的描述,下列正确的是 ( B ) A.电场线起止于电荷,磁感线起止于磁极 B.电场线一定不闭合,磁感线一定是闭合的 C.磁感线是小磁针在磁场力作用下的运动轨迹 D.沿磁感线方向磁场逐渐减弱 6.用安培提出的分子电流假说可以解释下列哪些现象 ( AD ) A.永久磁铁的磁场 B.直线电流的磁场 % C.环形电流的磁场 D.软铁棒被磁化的现象 7.下列关于磁场的说法中正确的是 ( ABCD ) A.磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的 B.永磁体的磁场是由原子内部电子的运动产生的 C.宏观电荷的定向运动能产生磁场 D.所有的磁场都是由电荷的运动产生的 8.当接通电源后,小磁针A的指向如图所示,则 ( A ) A.小磁针B的N极向纸外转 B.小磁针B的N极向纸里转 @ C.小磁针B不转动 D.因电流未标出,所以无法判断小磁针B如何转动

饮用水卫生知识问答

饮用水卫生知识问答 时间:2013-01-15 字体:大中小 1.什么是生活饮用水,有什么卫生要求? 生活饮用水是指供人生活的饮水和生活用水。我国现行的《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)对生活饮用水水质规定了严格的卫生要求,即感官性状良好,透明、无色、无异味和异臭,无肉眼可见物,不含有病原微生物,水中所含的化学物质对人体不造成急性中毒、慢性中毒和远期危害。 2.自来水为什么有氯味? 自来水用液氯消毒是国内外常见的消毒方法。为了保持自来水消毒效果和避免在管网输送到用户的过程中的微生物污染,自来水中的余氯含量必须要在0.05mg/L以上,所以自来水会带有氯味。 3.饮用水消毒方式有哪些? 我国目前饮用水消毒的方法主要有液氯氯化消毒、二氧化氯消毒、氯胺消毒、紫外线消毒或臭氧消毒。 4.饮用水中消毒剂余量的卫生要求有哪些? 饮用水采用的消毒方式不同,消毒剂余量的卫生

要求也不一样。若采用氯化消毒,末梢水中游离氯或总氯余量不得低于0.05mg/L;若采用二氧化氯消毒,末梢水中二氧化氯余量不得低于0.02mg/L;若采用臭氧消毒,末梢水中臭氧余量不得低于 0.02mg/L,如同时加氯,总氯含量不得低于0.05 mg/L。 5.什么是消毒副产物?有什么卫生要求? 饮用水消毒过程中,消毒剂与源水中含有的一些天然有机物和环境有机污染物以及溴或碘化物的化学反应,产生多种消毒副产物。消毒副产物的种类与饮用水消毒的方式相关,不同的消毒方式会产生不同种类的消毒副产物。 目前,市政供水的消毒方式主要为氯化消毒,所产生的消毒副产物种类主要有卤代烃及卤乙酸类,生活饮用水卫生标准(GB5749-2006)已对其中的三氯甲烷、一溴二氯甲烷、二溴一氯甲烷、二氯乙酸、三氯乙酸等10余种消毒副产物的卫生要求进行了规定。 6.为什么自来水会出现乳白色? 自来水在高压密闭的管道中输送时,管道中的空气会因高压而溶入水中,当自来水从水龙头中流出时,水中的空气会因恢复到常压而被释放出来,从而

测量磁场分布

测量磁场分布 摘 要:本文通过测量载流圆形线圈和亥姆霍兹线圈的轴向上的磁场分布,了解电磁感应 法测量磁场的原理和一般方法,并对场强叠加原理加以验证。 关键字:圆线圈 亥姆霍兹线圈 双线圈 磁场分布 电磁感应法 引言: 在工业、国防、科研中都需要对磁场进行测量,测量磁场的方法不少,如冲击电流计法、霍耳效应法、核磁共振法、天平法、电磁感应法等等。本实验介绍电磁感应法测磁场的方法,它具有测量原理简单、测量方法简便及测试灵敏度较高等优点。 实验目的: 1.了解用电磁感应法测交变磁场的原理和一般方法。 2.载流圆线圈在轴线上的磁场分布。 3.亥姆霍兹线圈在轴线上的磁场分布,验证磁场叠加原理。 4.较两载流圆线圈距离不同时轴线上磁场分布情况。 原理简述: 1.载流圆线圈轴线上磁场的分布 载流圆线圈在轴线(通过圆心并与线圈平面垂直的直 线)上磁场情况如图1。根据毕奥萨伐尔定律,轴线上某点的磁感应强度B 为: 2/3222 0)X R (2NIR B += μ 式中 μ为真空磁导率: , H/m 10470 -?=πμ N 为圆线 圈的匝数,式中I 为通过线圈的电流强度,N 为线圈匝数, R 为线圈平均半径,x 为圆心到该点的距离。 2.载流双线圈轴线上磁场的分布 磁场与电场一样满足叠加原理。总磁场的磁感应强度等于各个运动电荷或载流线段产生的磁场的磁感应强度的矢量和,这个结论称为磁场的叠加原理。 两个尺寸结构完全相同圆线圈彼此平行且共轴,通以方向一致,大小相同的电流I ,

其中一个固定,另一个可沿其共轴平行移动。若O 点为两线圈轴线中点,则两线圈在P 点产生的磁感应强度方向沿轴线向右。根据毕奥—萨伐尔定律和场强叠加原理,可求得轴线上P 点的磁感应强度大小为: 2 /3222 02/32220])X 2a (R [2NIR ])X 2a (R [2NIR B -++ ++=μμ 式中 , H/m 10470 -?=πμ N 为圆线圈的匝数,R 为内外 平均半径,a 为两线圈间距。 由上式可以看出,磁场分布与两线圈距离a 有关。由于对称性,场强在O 点的切线一定是水平的,即在x=0处 0dx dB =。而使O 点附近场强最均匀的条件是0)dx B d (0x 22==,即a=R 。这种间距等于半径的一对尺寸结 构完全相同的圆线圈叫做亥姆霍兹线圈。 当两线圈距离a 与半径R 相差越远时,磁场分布越不均匀:当aR 时,B 在O 点处有极大值。(如图 2所示) 3.用电磁感应法测磁场的原理 设均匀交变磁场为(由通交变电流的线圈产生):t sin B B m ω=,磁场中一探测线圈的磁通量为:Φ=NSBmcos θsin ωt ,式中:N为探测线圈的匝数,S 为该线圈的截面积,θ 为B 与线圈法线夹角。 则线圈产生的感应电动势为: t cos cos B NS t d d m ωθω-=- =εΦ t cos m ωε-= 式中θω=εcos B NS m m 是线圈法线和磁场成θ角时,感应电动势的幅值。当?=θ0时, m max B NS ω=ε,这时的感应电动势的幅值最大。 如果用数字万用表测量此时线圈的电动势示值(有效值)为U = 2m ax ε,则: ω= ωε= NS U 2NS B max max =fNS 2U π

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