政治学前沿讲座大纲
中国海洋大学本科生课程大纲
一、课程介绍
1.课程描述：
“政治学前沿讲座”属于政治学与行政学专业知识模块选课程，课程主要设立政治哲学、政治理论、公共行政、国际政治四大板块，侧重于讲授和研讨政治学前沿理论和学术动态，每期一名老师从板块中选取思想性或学术性较强的主题进行研讨，以此拓展学生理论视野、提高学生理论水平。
2.设计思路：
本课程安排在第三学年夏季学期，主要面向二年级政治学与行政学专业学生，经过两学年的专业课程学习，学生已掌握政治学与行政学基本理论和知识，具备一定的理论认知和思辨能力，在此基础上通过设计若干模块的专题讲座进一步拓展学生理论视野，增强理论素养。课程内容包括8学时的讲授学时和16学时实践学时，由不同授课教师承担其所擅长的模块的讲授。
3.课程与其他课程的关系：
本课程为政治学与行政学的专业知识模块课程，学生应初步具备政治学的一些学科基础知识；先修课程：政治学原理、行政管理学；后置课程：政治学学术能力进阶。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生将在以下几个方面获得收益：
1.拓展学术视野。
2.提高理论思维能力。
3.增强政治学学科兴趣。
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三、学习要求
课上须认真听讲，积极思考并参与课堂讨论；课后需认真阅读参考书目并撰写学习心得。
四、教学进度
五、参考教材与主要参考书
1.阎小骏：《当代政治学十讲》，中国社会科学出版社，2016
六、成绩评定
（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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中国近代史课程教学大纲
河北大学课程教学大纲 课程编号：191004 课程名称：中国近代史 学分学时：5学分85学时 开课单位：河北大学历史学院 撰稿人：刘志琴崔军锋 审核人： 2015年5月20日制（修）订
《中国近代史》课程教学大纲 （理论课程） ◆课程编号：191004 ◆课程英文名称：The Modern History of China ◆学分/学时：5学分/85学时 ◆课程类型：?通识通修课程?通识通选课程 ?学科基础必修课程?学科(跨学科)选修课程 ?专业发展核心课程?专业发展拓展课程?集中实践课程 ◆适用专业（专业类）：历史学 ◆先修课程：中国古代史 一、课程简介与教学目标 （一）课程简介 本课程属必修课程，是历史专业的主干基础课。 本课程内容主要讲授中国近代以来（以鸦片战争至五四新文化运动为时间段，1840-1919年）抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。该课程的讲授不仅要让学生知道了解国史、国情，更重要的是让学生通过学习中国近代史学的基本理论和基本知识，懂得近代中国社会发展的历史进程及其内在的规律性，掌握学习近代史学研究的初步理论和方法，学会将所学的近代史学基本理论知识运用于分析、研究。 （二）教学目标 通过中国近代史的教学，要达到如下目的： 1．学生通过听课、阅读教材、参考书及有关原始资料，能较牢固地掌握中国近代史的基本知识。 2．使学生掌握马列主义经典作家对中国近代史的基本论述，使他们能自觉运用马克思主义的立场、观点、方法来学习和研究中国近代史。 3．通过到较固定的参观、实习基地去进行参观实习和社会调查，以增强学生的感性知识、实践经验和基本技能。 4．通过这门课的教学，进行爱国主义与革命传统教育，以培养学生热爱祖国，热爱社会主义和为建设繁荣富强的社会主义祖国而艰苦奋斗的精神。 二、教学方式与方法 本课程系专业核心课程，理论性强，以课堂讲授、讨论与课外拓展教学相结合，课程以讲授为主，以近代史知识中的关键点与历史事件为经维，突出重点、解决难点，在掌握基本知识的基础上，关注学术前沿，针对学术热点问题深入讨论探索，以开拓学生的视野，提高学生运用史学理论知识分析问题、解决问题的能力。运用分组讨论、读书报告、前沿讲座、网络教学平台等多种途径指导学生扩展阅读，提高问题
产品结构设计实践教学大纲
《产品结构设计》实验教学大纲 英文名称: Computer aided industrial design 课程编码：03007-3 学时：课程总学时48学时，实验总学时6学时。 学分：总学分1.5学分。 是否独立设课：非独立设课 先修课程：设计制图、机械基础 适用专业：工业设计 开课单位：机电工程学院 撰写人：马辉 审核人：姚实 修订时间：2016年3月 一、本实验课程的性质、特点和发展现状 本实验课程是产品结构设计教学的一个重要组成部分，是不可缺少的重要环节，也是理论联系实际的重要手段。通过实验教学，能够验证和巩固所学的理论知识，训练实验技能，培养实际工作能力。 二、本实验课程的目的、任务和主要内容 通过本课程的学习，要求学生掌握前壳结构布局设计、底壳结构布局设计、后续机构布局设计的应用；熟悉产品结构结构设计的分析和设计方法，能初步具备理论联系实际，应用产品结构知识初步解决实际问题的能力，为以后的工作打下良好的基础，同时能积极主动地参加前沿讲座，了解本课程的发展动态。通过实验培养学生理论联系实际、实际动手操作的能力和严谨的科学态度。 主要内容：产品结构布局设计、前壳组件结构设计、底壳组件结构设计、后续结构设计及检查。 三、教学方法和手段 学生在实验前认真阅读实验指导书，教师要重点讲述有关理论和实验方法，使学生掌握设备的原理及使用方法，要求学生独立完成实验，并根据实验数据写出实验报告。 四、考核方式与成绩评定 实验成绩按本人在实验中的表现、动手操作能力和实验报告的完成情况，按优秀、良好、中等、及格和不及格5级平分标准，由实验教师评定给出。 五、实验学时分配 六、实验内容安排
专业导论与学科前沿讲座大纲
专业导论与学科前沿讲座大纲 编号：1102122909PIFL 周数：10次学分数：2 应开学期：1-6 一、专业导论与学科前沿讲座目的 专业导论主要从为什么学习所学专业、专业必须掌握哪些知识和技能，如何学好专业知识、专业就业问题等四个方面进行讲解。学科前沿讲座主要讲授专业基本理论技能方法、各专业的国内外最新发展趋势、专业领域热点和难点等问题。本科生在四年内听一次专业导论或专业介绍、至少听9次经济管理方面的学术报告。 二、专业导论与学科前沿讲座的基本要求 1.积极参加学校、学院或者专业组织的各类学术报告，并做笔记，在第六学期前至少参加九次； 2. 必须参加专业组织的专业导论或专业介绍一次以上，并做笔记。 3. 了解如何学习、学好各专业。 3．掌握各专业基本理论技能方法、各专业的国内外最新发展趋势、专业领域热点和难点等问题。 4. 掌握当前社会对各专业从业人员和资格的主要要求。 三、专业导论与学科前沿讲座内容 （一）专业导论 1.为什么学习这个专业 2.该专业必须掌握哪些知识和技能 3.如何学好该专业 4.该专业就业问题 （二）学科前沿讲座 1.专业基本理论技能方法 2.专业的国内外最新发展趋势 3.专业领域热点和难点 四、专业导论与学科前沿讲座的时间分配 专业导论与学科前沿讲座分散进行，学生根据学校、学院或者专业组织的各类专业学术报告和专业介绍、专业导论等活动的举行情况酌情参加，达到10次以上，在第六学期前提交相应的记录。 五、专业导论与学科前沿讲座方式 本技能训练以分散参加相应讲座的方式进行。 六、考核方式及成绩评定
1. 实习学生必须在规定的时间内完成10次以上的参加各类专业学术报告和专业介绍、专业导论等活动任务，并提交相应记录，方可参加考核。 2.考核成绩由各专业根据学生在学校期间参加各类讲座的表现进行综合评定。。 3. 成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。 4. 凡考核成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。 七、有关说明 各专业可根据实际情况进行相应调整。 制定者：刘传哲 审定者：王新宇 批准者：王新宇
药物制剂实习大纲
药物制剂专业生产实习教学大纲 实习（实训）类型：毕业实习 周数/学时数：8周 学分数：8 实习对象：药物制剂专业学生 一、目的与要求 生产实习是整个教学过程中比较重要的一环，必须认真对待。学生通过生产实习，直接参加劳动，巩固、总结、丰富所学专业基础课知识，使理论联系实际，培养学生独立开展调查研究，了解制药工业面临的实际问题，综合利用所学的知识分析、解决生产中的某些实际问题，丰富有关药品的生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域的基本理论、基本知识和基本技能，综合培养和训练学生理论联系实际，独立观察、分析、解决问题的综合能力，增强社会适应和竞争能力。 二、内容与时间安排 时间安排：第七学期（实习时间可根据实习基地的工作需要进行具体调整） 实习内容： （一）药品生产企业 在药物及其剂型、制剂、制剂新技术和新药的研究、开发、生产、工艺技术改造、质量管理等方面得到实践锻炼，培养学生具有一定实际工作的能力。 1、了解内容： 企业简史：企业的性质、机构设置、人员配备；建厂史及其发展状况；产品种类及其供销情况；有关技术改革情况介绍。 质量管理：企业及各车间的质量管理体系及其职能。 生产管理：着重生产全过程的管理。 安全制度：各种具体措施及危险的防止。 三废处理：三废来源、处理方法、排放标准。 2、熟悉生产品种的生产工艺规程和标准操作规程的格式及内容； 3、熟悉GMP在实际生产过程中的应用。 4、生产车间实习
通过车间实习必须掌握生产的全过程，详细了解设备的性能和维修使用。 （1）口服液车间 熟悉口服液车间的位置，内部布局，生产和空气净化的设备和设施。 基本掌握口服液大生产流程（如生产中常用的浓配法，稀配法，过滤的介质的类型及型号，滤过的方法，口服液用水的制备，灌封、灭菌、检漏、包装等操作规程）。 掌握口服液半成品、成品的车间质量控制，企业内控标准和国家药品标准。 了解新工艺、新技术应用情况。 （2）固体制剂车间： 了解固体制剂车间位置、内部布局及生产设备。 基本掌握固体制剂大生产的生产流程（如片剂原、辅料的预处理混合、软材的制备、粒度大小的控制、干燥，压片的操作等操作规程，包衣过程和操作要点）。 掌握固体制剂半成品、成品的车间质量控制，企业内控标准和国家药品标准。 了解新工艺、新技术的应用情况。 （3）中试放大车间 掌握中试放大车间的位置、内部布局及实验设备。 掌握中试放大的生产工艺路线的复审，设备材质与型式的选择，搅拌器型式与搅拌速度的考查，工艺流程与操作方法的确定，原辅材料和中间体的质量控制。 （4）其他制剂车间： 根据所学药剂学理论与技术，加强对其他相关制剂的生产等实际工作的熟悉和了解。（二）医院药剂科 （1）调剂： ①熟悉药房工作规律：了解医院科室设置、病房数、门诊处方量；了解药房的工作范围以及在医院中所处地位；了解医院的规章制度，尤其是药房规章制度；普通药品、贵重药品、特殊管理药品的管理及其相关法规实施情况。 ②熟悉各类处方的特点、要求及处理原则，其中包括普通处方、急症处方、麻醉药品、精神药品、毒性药品处方、制剂处方。熟悉常用药物的名称、别名、形状、计量、公用、配伍及药理作用。熟悉处方中常用处方缩写名，在带教老师的指导下认真协助药师进行处方发药及一般调剂工作。 （2）制剂：
信息科技发展前沿讲座》心得体会教学提纲
精品文档 精品文档《信息科技发展前沿讲座》 心得体会 在学校教授、辅导员和老师的辛苦指导下，《信息技术发展前沿讲座》课程完满拉下了帷幕。是他们引导我们走向专业课程的第一步，在这里对他们努力付出表示衷心的感谢！ 刚刚步入大学校园那一会儿，我都不知道接下来的大学专业学习将要学习什么课程，至于为什么会选择这个学校这个学院，大抵是我过于看重所谓的热门专业吧！填报志愿的时候毅然选择了桂林电子科技大学电子信息类专业作为我的第一志愿第一专业，因此也很辛运考上了该校的二院。在志愿填报之前我从没认真了解过电子信息类专业学的到底是什么课程，只知道电子信息技术在现代社会应用非常广泛，其他的知之甚少。那我又是如何从一个懵懵懂懂的高中生到现在对电子信息领域有所了解的呢？那就是学校开设的《信息技术发展前沿讲座》课程，这个课程可以说是我接触专业知识的第一课。在这里就分享一下听完该课程的一些心得体会吧！ 首先我知道，老师说：“以前这个课程是在大二上的，但现在在大一就开始上了，跟你们说这些专业知识无异于跟高中生讲专业知识”。但我们可以看到老师还是很有耐心地跟我们上完他们精心准备的课件，这个我很感动！ 电子信息类专业共分为五个专业，分别为通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与技术和导航工程这五个专业。这几个专业既然能够放到一起作为大类招生，就说明它们之间有必然的联系，电子信息在现代化社会建设起着非常重要的作用，倘若没有电子科学技术就无从谈起信息化、大数据时代。其在国防、科研、教育、卫生等领域应用极其广泛，渗透到社会的每个角落。正是因其应用如此广泛才体现了它的重要性和发展的重要意义！ 热门归热门，其学起来的难度也是可想而知，可能是热门跟难度的关系是正比的吧！根据最近调查数据显示，电子信息类专业课程难度仅排在医学、理学、法学之后。老师都说难就难在要掌握的理论知识很多，特别是数学和C语言要过关，如果数学和C语言不过关的话就无从谈起学电子信息类专业！因此在以后的学习过程中要注重理论知识的培养，因为只有理论知识才能支撑起你走进科学天堂的野心！ 实践一直以来都是创新发明发现的核心灵魂。创新发明发现也并不是一味地凭空想象，而是有规律可寻的，这个规律就需要作大量的实验去证明其可行性。例如人们发现原子的时候就猜测还有其他的粒子存在，于是相继发现了电子、质子……。也正是电子的定向移动，才有电流的形成，有了电流人们就想到了利用电流的方向时刻改变特性，发明了计算机使用的二进制代码，才有了现在形形色色、多姿多彩的电器世界；才实现了“能上九天揽月，能下五洋捉鳖”的传奇佳话。 同样，电子信息类专业属于工科专业。因此，勤于动手实践这个环节是必不可少的，作为一名现代大学生，如果只有理论知识没有实践能力，那这个大学生是不符合现代大学生的
课程教学大纲
课程教学大纲 任课教师：褚君浩 课程名称：物理电子学前沿讲座 （Forefront of Physical Electronics） 一、课程目的、任务： 物理电子学是近代物理学、电子学、光电子学、量子电子学、超导电子学及相关技术的交叉学科，主要在电子工程和信息科学技术领域内进行基础和应用研究。近年来该学科发展迅速，不断涵盖新的学科领域，促进了电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统等二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如光波与光子技术、信息显示技术与器件、高速光纤通信与光纤网等，成为信息科学与技术发展的重要基础之一。因此，开设《物理电子学前沿讲座》课程，向学生介绍本学科最新的研究成果和发展方向，使学生能接触到本领域的前沿研究内容，对学生的知识面扩充有着重要作用。 1、通过本课程的教学，使学生对本领域的最新研究成果有所了解，对所学专业课程的应用有更全面的认识，使学生对科研工作的方法有初步的了解，培养学生对科研工作的兴趣。 2、培养学生严谨的科学态度和科学的思维方法，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，激发学生的探索热情和创新精神。 二、课程内容： 就物理电子学所涉及的超快光学、红外光电子学、新能源、新型存储器件、自旋电子学等十几个具体领域的基础知识、关键物理问题、最新研究成果、应用前景等方面进行介绍。 三、教学方式、实践环节的特色： 1、由主讲教师牵头，邀请各领域的专家进行专题讲座，通过课堂交流和答疑，增进学生对该领域的具体问题的理解； 2、通过组织学生讨论和小论文的形式，引导学生发挥积极性，有目的的对本领域的某一具体问题进行较为深入的学习，使学生初步掌握文献调研的能力。 四、教材及参考书目： 参考书目 (1) 窄禁带半导体物理学，褚君浩，科学出版社。 (2) Device Physics of Narrow Gap Semiconductors, Junhao Chu and Arden Sher, Springer。 (3) Physics and Properties of Narrow Gap Semiconductors, Junhao Chu and Arden Sher, Springer。 五、考核方式与评价结构比例： 考查课。期末考查采用小论文方式。学生成绩的评定方法为： 总成绩 = 期末考试成绩×60% + 平时成绩×40% 六、讲授大纲：（两级目录） 专题一红外光电子学（褚君浩） 专题二太阳能应用及发展（褚君浩） 专题三窄禁带半导体（褚君浩） 专题四超快光电子学（陈晔） 专题五新型存储器（待定） 专题六有机光电子（田禾or 彭辉）
前沿讲座课程论文格式样本
学号：11991050 姓名：兰凯 年级专业：2011级物流管理分数： 批阅意见：
第三方物流的利弊分析与企业物流模式选择 摘要 本文拟就第三方物流的利弊分析；企业如何集中有限资源发展主业和发挥专业特长；如何根据自身条件和需要选择是自营物流还是第三方物流，从而切实降低企业物流成本，提高竞争力等问题提出讨论。 关键词：第三方物流自营物流选择对策
第三方物流的利弊分析与企业物流模式选择 一、现代物流是企业的第三利润源泉 物流是为满足消费者需求而进行的对原材料、中间库存、最终产品及相关信息从起始地点到消费地点的有效流动与储存的计划、实施和控制的整个过程。它构成了企业价值链的基础活动。是企业取得竞争优势的关键。据统计：我国目前工业品流通成本占商品价格的50％—60％，零售商的物流成本占总成本的20％以上，流通费用支出占CDP的20％，而发达国家仅为10％。当前，低成本所支持的低价格依然是我国工商企业开展竞争的主要手段，然而生产环节的物质、劳动消耗的节约潜力已很有限，而降低物流成本、提高企业物流效率则有较大空间。据专家预测：如果全社会流通费用降低1％，可节约资金178亿元。因而，物流对企业而言，是继劳动力和自然资源之后的“第三利润源泉”；完善的物流将起到减少人力，减少企业内部运作环节，提高生产效率，降低成本，增强竞争力的作用。对整个国民经济而言，是有待开垦的“处女地”，是新的经济增长点。统计数据表明：美国的物流产业从1980—1999年翻了一番，从460亿美元增长到921亿美元，同期美国的CDP从3000亿美元增长到9300亿美元。随着全球化竞争的加剧、信息技术的发展，围绕物流领域成本与效率的竞争将成为企业竞争的重点。而企业如何回归主业(即将精力集中于产品开发、生产、销售等具有竞争优势的核心专长业务的一方面或某几个方面)，把物流这样一些对企业来说相对薄弱或不重要的环节进行外包给专门从事物流管理的企业去做，是中国企业加入WTO后必须面对和缜密思考的问题。 二、第三方物流成为现代物流管理的主流模式 物流外协第三方，即通常所说的第三方物流(英文为：Third—Party Logistics，简称3PL或TPL)是由相对“第一方”发货人和“第二方”收货人而言的第三方专业企业来承担企业物流活动的一种物流形态。它通过与第一方或第二方的合作来提供其专业化的物流服务，它不拥有商品，不参与商品买卖，
《政治学专题讲座》
中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述： “政治学专题讲座”属于政治学与行政学专业知识模块必修课程，课程主要设立政治哲学、政治理论、公共行政、国际政治四大板块，侧重于对已学习理论和知识的深化和拓展，老师从板块中选取学术性较强的主题进行研讨，以此拓展学生理论视野、提高学生理论水平。 This course belongs to compulsory courses of Political Science and Public Administration. The main contents mainly includes the following several parts. They are political philosophy, political theory, public administration and international politics. This course will focus on to deepen and develop the learning theory and knowledge. In order to expand students' vision and improve students' theoretical level,the teachers will choose academic topic for discussion. 2.设计思路： 本课程安排在第二学年夏季学期，主要面向一年级政治学与行政学专业学生，经过两学期的专业课程学习，学生已掌握政治学与行政学基本理论和知识，在此基础上通过设计若干模块的专题讲座进一步拓展学生理论视野，增强理论素养。课程内容包括8学时的讲授学时和16学时实践学时，由不同授课教师承担其所擅长的模块的讲授。 3.课程与其他课程的关系： 本课程为政治学与行政学的专业知识模块课程，学生应初步具备政治学的一些学科基础知识；先修课程：政治学原理、行政管理学；后置课程：政治学前沿讲座。二、课程目标 - 1 -
前沿讲座教学大纲
＊＊＊＊大学研究生课程教学大纲 课程编号： 课程内容： 《前沿讲座》是面向外国语言学及应用语言学专业研究生的专业基础课。主要针对外国语言学及应用语言学各研究领域的前沿热点问题与重点难点问题，邀请具有教授职称或博士学位、在语言学、翻译、中西文学、文化等研究领域长期从事科学研究的学科带头人或学术骨干开展专题讲座。其主要作用是拓宽学生知识面和视野，了解本学科各研究方向的最新进展，培育创新精神，启发科研思路。 本课程分为6个讲座，分别为语言学前沿讲座I、语言学前沿讲座II、翻译学前沿讲座I、翻译学前沿讲座II、外国文学文化前沿讲座I、外国文学文化前沿讲座II。课程具体内容随着本学科各研究方向的发展动态而不断调整，这里暂不列出。 课程内容英文简介 This course is one of the core courses for postgraduate students majoring in foreign linguistics and applied linguistics. It invites professors and PhDs with long-time research experience in linguistics, translation studies, literary studies and cultural studies to give lectures on the cutting-edge issues and difficult focal issues in
the field of foreign linguistics and applied linguistics. It is a course designed to inform students of the valuable and exciting research being undertaken in the field of foreign linguistics and applied linguistics both at home and abroad, offer information that is not included in course books, widen students’ vision and stimulate their academic thinking. 课程教学目标及重点、难点： 教学目标：通过本课程的学习，使学生跟进本学科各研究方向的最新发展动态，把握本学科各研究方向的最新发展方向，汲取本学科各研究方向的最新研究成果，知晓本学科各研究方向的最新研究方法，从而开拓学术视野，培育创新精神，启发科研思路，提高学生的科研能力。 重点、难点：本课程为前沿讲座，讲授内容及重点、难点随着本学科各研究方向的发展动态而不断调整，这里暂不列出。 教学要求： 要求学生在阅读本学科经典文献的基础上，定期阅读本学科国内外核心期刊论文，及时跟进各研究方向的最新发展动态。本课程讲座采取隔周安排的方式，讲座主题于学期初公布，要求学生根据讲座主题做相应的文献研读，在讲座开始前做好知识准备，在讲座的问答环节中积极参与、深度研讨。 教材及主要参考书： 本课程为前沿讲座，讲授内容随着本学科各研究方向的发展动态而不断调整，无固定教材，参考书主要为本学科国内外核心期刊。 大作业 提交1篇5000字以上的学术论文。
关键人才快速培养培训提纲
《关键人才快速培养》课程培训提纲 《关键人才快速培养》内容介绍： 讲师介绍：贾长松 著名人力资源管理专家，全国MINI-MBA教育特约讲师，全国CHRP（）认证培训班授课讲师，受邀请参加多家高校E-MBA班授课。贾长松现任北京长松文化传播有限责任公司董事长，《长松组织系统》工具包产品发明人，最具人气的讲师，《》栏目特聘专家。 ,中国专家。曾任北京六君桥企业管理研究院董事长,专家团讲师,四所高校EMBA特聘专家, 《东方名家》专家成员。贾长松系统解决管理与机制问题,建设公司长寿模式,并担任C8(总裁营销组织管控)核心成员。所创立的C8管理，经过2540家成长型企业的验证，100%的企业效果明显，超过50%的企业年销售增长40%—1300%以上。 服务机构： 现任北京长松文化传播有限责任公司董事长，曾任北京六君桥企业管理研究院董事长， 中国世纪创为投资管理集团人力资源（HR）总监。 培训特点： 贾长松先生四年HR总监工作经历，三年企业CEO管理经验，从不同职位角度分析人力资源管理战略与实操，所提出的生存源头理论受到同行专家的认同，并翻译到多个国家。贾长松主讲的人力资源管理课程能把专业沉闷的课程表达通俗易懂幽默风趣，尤其所讲的非人力资源经理的人力资源管理，51绩效、价值薪酬、员工任用、八步招聘课程，以独到的理论基础、以工具沙盘训练的授课形式及犀利的言语受到学员的欢迎。贾长松先生的《绩效制胜》课程己引入中央电视台；《金牌经销商HR管理》己导入支点国际商学院并出版学习光盘，《机制致胜》课程由在三十多家电视《前沿讲座》栏目拍摄。《打造金牌团队》即将与时代光华合作由北京大学出版社出版。结合实践，贾长松先生设计的非人力资源经理的人力资源管理，51绩效、薪酬管理、员工任用、八步选聘等课程以工具训练方式，并运用心理学及组织行为学的相关知识进行授课，受到学员欢迎与导入应用，先后在全国各地举办数十期公开班及内训。贾长松以科学绩效薪酬、人才优势发挥、系统流程效能，一次性整体解决企业人才组织管理问题。近十年大
2018年管理学院工作计划(纲要)
2018 年管理学院工作计划(纲要) 管理学院工作计划(纲要) 是学校全面改革进入攻坚克难的一年，也是管理学院实现可持续发展,决胜本科教学审核评估，决战2020 硕士点的重要一年。为明确任务，突出重点，特制定全年工作计划纲要。一、指导思想以党的十九大精神为指导，团结和率领全院师生，在学校党委和行政的正确领导下，以学校第三次党代会精神和十三五规划为指针，以应用型管理人才培养为目标，以教学、教育、教研为基础，以学科建设为龙头，以教风、学风建设为抓手，以师资队伍建设为保障，以综合改革为动力，进一步加强教学、科研及教书育人各项工作，进一步推进管理学院的建设和发展。二、工作方针根据学校发展战略，结合本院实际，全院动员，全员激活，全体上阵，齐心协力，团结奋进，落实职责与任务，扎实推进各项工作，实现全年工作目标；瞄准重点，突破难点，攻克盲点，凸现亮点，占领制高点，丰富内涵，科学管理，逐步形成学科竞争力，为学院后续长远发展打下强劲基础。三、工作目标 1.高水平通过本科教学审核评估。 2.全力争取管理科学与工程成为省级双一流建设学科。 3.产生标志性成果，支撑公共管理硕士点建设。四、重点工作 1.教学全过程各环节的质量把控。 2.国字号基金项目的突破。 3.教学成果奖的突破。 4.其他可比性核心指标的递增。 5.教风学风的进一步好转。五、主要工作内容（一）人事工作 1.增设公共管理系，支撑2020 年公共管理硕士点的报批。 2.调整教师教学团队归属，使教师所学专业及发展与所从事的教学教研科研岗位基本匹配，有利于促进教师个体与学院集体的和谐发展与科学管理。 3.从工作需要出发，根据学校有关规定，一律配备副教授（或博士）
广州大学外国语学院研究生课程学科前沿讲座
广州大学硕士研究生课程教学大纲 课程名称中 文 学科前沿讲座课程编 号 0018200013 英 文 Lectures on New Developments of the Discipline 开课单 位 外国语学院 考核方式考查学 时 32学 分 2 类别 一级学科学位课 教育能力板块 编制 者 肖坤学、陆道夫、苏远连 教学目标与基本要求： 本课程的主要目标是通过开始认知语言学、文学、二语习得与外语教学等领域的系列讲座，使学生把握上述学科的最新研究动态和前沿思想，开拓学科理论视野，形成跨学科的研究思维和意识。语言认知研究系列旨在让学生了解认知语言学这一新兴语言研究范式的基础知识与重要理论，获得对语言本质认识和语言研究的一个新视角；文学、文化研究侧重介绍最新的中、西方文艺思潮流派、理论主张、研究方法，借以提供新的研究视角，提升学生的逻辑思维能力，加强学生的问题思辨意识，打破人为的学科分界；二语习得与外语教学系列旨在让学生了解两个领域融合的研究焦点，在理论与实践之间架起一座桥梁。 主要内容（注明章节及学时）： Session 1: Cognitive Approach to Language Series (8学时) (1)An overview of cognitive linguistics: cognitive view of language, methodology and scope of study; (2) Theory of categorization; (3)Conceptual metaphor theory; (4) Conceptual metonymy theory. Session 2: Series (8学时) (1) Motion events and motion event-frames; (2) Windowing of attention in motion event-frames; (3) Fictive paths; (4) Causal-chain windowing. Session 3: literature and cultural Series (8学时) (1) Birmingham’s Culture Studies and its enlightenment to English teaching (2) Space theory in literature and culture (3) Identity theory and English teaching (4) Trauma theory and cultural nostalgia
材料科学前沿讲座
中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 本课程拟邀请我院教授以讲座形式向学生介绍材料科学领域最新前沿的知识和技术，包括新制备方法、新合成工艺、新成型方法以及新的材料研究现状、新的材料理论等，目的在于开阔学生的思路和眼界，能及时跟上材料科学领域发展的趋势，为将来学生在材料科学领域的发展和深造奠定有力的基础。因此，本课程不设置固定的授课内容和参考书籍，学生可以根据兴趣自行选择参考书和其它课外阅读资料，以帮助对讲授内容做出过更好的理解。 本课程的先修课程是材料科学基础。 二、课程目标 本课程的学习目的是开阔学生的思路和眼界，能及时跟上材料科学领域发展的趋势，为将来学生在材料科学领域的发展和深造奠定有力的基础。 三、学习要求 要求学生必须按时上课并认真听讲，积极参与课堂讨论，完成授课老师布置的学习任务。 四、教学进度 本课程总学时16学时，包含8个讲座，每次2学时的理论讲授。根据教授内容的先进性、前瞻性进行灵活调整。 - 1 -
五、参考教材与主要参考书 1、选用教材：无 2、主要参考书：无 六、成绩评定 （一）考核方式 E ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系：该课程由开展讲座的老师自行考核，要求学生必须参加讲座，并进行认真听讲、积极讨论后，即可获得该学分。 七、学术诚信 学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。 八、大纲审核 教学院长：院学术委员会签章： - 1 -
《中外文化交流讲座》课程教学大纲
《中外文化交流讲座》课程教学大纲 课程代码：700121015 课程英文名称：Lecture of cultural communication between China and foreign countries 课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0 适用专业：汉语言文学专业 大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 中外文化交流讲座是汉语言文学专业（留学生）的一门必修考查课。该课程的作用在于使学生了解中外文化交流的悠久历史，进而认识文化交流对一个民族、一个国家文化发展的重要性和必要性，也有利于留学生更好地了解中国的文化，增加对中国的了解，更好地在中国学习和生活。在讲座章节设置上以概说统领各章，概说之后，以洲分编，以国为章，每章之后附有思考题，以突出重点，便于学生理解和把握。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 一级要求：要求学生了解中外文化交流的概况和基本知识，初步掌握中外文化交流的相互影响，准确地认识中华民族的历史和文化，使语言能力和社会文化能力相融合。 二级要求：培养学生对重大历史事件的概括和分析能力，掌握中外文化交流的相互影响，并从中汲取历史经验，发现事件背后的文化内涵，能用自己的头脑思考问题，用自己的语言评价事件，提出自己的见解并恰当地表达自己的认识和观点。 （三）实施说明 1.本课程设置于汉语言文学专业教学的第八学期，共16学时。 2.教学中按照循序渐进的原则，根据学生的具体情况适当调整各部分的学时分配，贯彻理论联系实际、学以致用的原则，把理论讲授与课堂讨论相结合，对一些重要时期的文化交流可采用观看视频资料的方法进行深入分析，组织学生进行讨论，并写出个人心得。 3.以教师课堂讲授为主，采用多种教学手段：视频、PPT、图片等。可围绕某一专题以学生为主体进行模拟课堂，学生讲解，然后课堂讨论，其他学生提问，并适当组织纪录片的观摩与讨论，真正做到理论联系实际。 （四）对先修课的要求 修完汉语言文学专业本科三年级、本科四年级第一学期课程的学生。 （五）对习题课、实验环节的要求 要求学生课后对老师讲授的文化交流史实认真理解和总结，对重大历史事件能做出自己的分析判断，准确地认识我们民族的历史和文化，使语言能力和社会文化能力相融合，对语言的学习起到促进作用。以中外文化交流为视角，通过学习，使同学们在了解古代中国对世界文明作出重大贡献的同时，亦能充分认识到外来文化对中国文化的影响，从而培养世界意识。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考核目标：在考核学生对中外文化交流理解的基础上，重点考核学生对重大历史事件的 理解和概括能力。 3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 （七）参考书目 《中外文化交流史》，马树徳，北京语言文化大学出版社，2000年12月第1版；
《物流学》课程教学大纲
《物流学》课程教学大纲 Logistics 一、课程基本信息 1. 课程名称（中文）：物流学 2. 课程名称（英文）：Logistics 3. 课程层次/性质：大类专业基础课/ 必修课（专业主干课程） 4. 学时/学分：32/ 2 5. 先修课程：管理学、经济学 6. 适用专业：经济学、管理学的本科专业 二、课程教学目标及学生应达到的能力 《物流学》课程是为物流管理与工程专业本科生开设的专业基础课程，也是经济学、管理学其他专业学生的选修课程。 本课程的教学目标是：通过多种教学手段，使学生掌握物流学的基本概念、基本原理，了解物流学的研究对象和理论体系；使学生理解并掌握物流的基本研究方法和管理技术，初步具备分析实际物流问题的能力；为进一步学习物流管理专业其他课程打下基础，提高学生的自主学习能力和创新研究兴趣。 三、课程教学内容与基本要求 本课程的基础知识框架体系（及教学体系）如图1所示，其中课程重点内容用双线框标出。 本课程的主要教学内容以章节结合知识点的形式划分，各知识点的学时按照学校规定的教学学时进行如下分配。教师在教学过程中可根据实际情况对部分知识点的教学时间、教学顺序进行必要调整。 上篇：基础授课篇（共计20学时） 这一部分内容以物流学基础理论与方法教学为主，辅以专题研讨，为下一部分综合性实践与实验的开展打好基础。 （一）基础理论与方法（8学时） 1．知识点 从大物流的角度理解物流管理的含义，掌握物流相关的各基本概念，了解物流发展历程，了解国内外关于物流的各种理论，掌握物流的分类方法及基本含义，理解物流的作用，理解物流服务的实质，掌握物流管理的内容，理解物流管理与供应链管理的关系，理解物流管理的基本理念与基本方法，理解并掌握物流学的研究方法；自学了解物流政策、物流市场的知识。 2．重点讲述内容 物流的基本概念；物流的分类；各种物流理论与观点；物流的作用与服务实
前沿讲座教学大纲
伙伙伙伙大学研究生课程教学大纲 课程编号： 201312 课程内容： 《前沿讲座》是面向外国语言学及应用语言学专业研究生的专业基础课。主 要针对外国语言学及应用语言学各研究领域的前沿热点问题与重点难点问题，邀请具有教授职称或博士学位、在语言学、翻译、中西文学、文化等研究领域长期从事科学研究的学科带头人或学术骨干开展专题讲座。其主要作用是拓宽学生知识面和视野，了解本学科各研究方向的最新进展，培育创新精神，启发科研思路。 本课程分为6个讲座，分别为语言学前沿讲座I、语言学前沿讲座II、翻译学前沿讲座I、翻译学前沿讲座II、外国文学文化前沿讲座I、外国文学文化前沿讲座II。课程具体内容随着本学科各研究方向的发展动态而不断调整，这里暂不列出。 课程内容英文简介 This course is one of the core courses for postgraduate students majoring in foreign linguistics and applied linguistics. It invites professors and PhDs with Iong-time research experience in linguistics, translation studies, literary studies and cultural studies to give lectures on the cutt in g-edge issues and difficult focal issues in the field of foreign linguistics and applied linguistics. It is a course designed to inform students of the valuable
密码学的新方向 翻译大纲
New Direction in Cryptography(密码学的新方向1)(2009-03-03 11:19:04)转载分类：密码学这星期的前沿讲座我要讲《New Direction in Cryptography》这篇论文，此乃现代密码学的开山之作，但baidu,google了半天发现一篇还算不错的译文。遂修改了一下公示于此，希望共享于后来的密码学初学者们。 译文如下： Ⅰ简介 随着远程通信的发展，特别是计算机网络的发展，密码学面临着两大难题：⒈可靠密钥的传输通道问题。⒉如何提供与手写签名等效的认证体系。为了解决这些问题，文中提出了公钥密码算法和公钥分配算法，并且把公钥密码算法经过变换成为一个单向认证算法，来解决有效认证问题。此外还讨论了密码学中各种问题之间的相互关系，陷门问题，计算复杂性问题，最后回顾了密码学发展的历史。 Ⅱ常规密码体系 这一部分主要介绍了密码学的一些基本知识，如密钥、加密、解密，算法的无条件安全与计算性安全，三种攻击法，即唯密文攻击、已知明文攻击、选择明文攻击。这些知识课堂上都讲解过了，不再累述。这里需要指出的是，本文给出了密码学的一个定义：研究解决保密和认证这两类安全问题的“数学”方法的学科。还有一点需要指出的是，根据Shannon的理论无条件安全的算法是存在的，但由于其密钥过长而不实用，这也是发展计算上安全的算法的原因。 Ⅲ公钥密码学 公钥密码学主要包括两部分：公钥密码算法和公钥分配算法。 公钥密码算法是指定义在有限信息空间{M}上的，基于算法{Ek }和{Dk }的可逆变换Ek：{M}-> {M} Dk：{M}-> {M} 满足下列条件： ⑴对任给K∈{K}，Ek是Dk的互逆变换 ⑵对任意的K∈{K}和M∈{M}，用Ek和Dk进行加密和解密是容易计算的 ⑶对几乎所有的K∈{K}，从Ek推出Dk在计算上是不可行的 ⑷对任意的K∈{K}，从K计算Ek和Dk是可行的 这里K是用以产生Ek和Dk的随机数。性质⑶保证了可公开Ek而不损害Dk的安全性，这样才保证了公钥密码算法的安全性。 以加密二值n维向量为例，加密算法是乘一个n×n可逆矩阵，解密则乘其逆矩阵，所需运算时间为n2。此可逆矩阵可通过对单位矩阵做一系列的行和列的初等变换得到，而其逆矩阵是经过逆序的行和列的逆变换得到。但是矩阵求逆只需要n3的时间，密码分析者用时与正常解密用时之比是n。虽然这个例子并不实用，但对解释公钥密码算法是有用的。一个更实用的方法是利用机器语言的难懂性，把加密算法编译成机器语言公布，而解密算法保密，分析者要理解机器语言的全部运算过程是很困难的，所以要破解是困难的，当然此算法必须足够的复杂以免通过输入和输出对来破解。 公钥分配算法是基于求对数再取模计算上的困难。令q是一个素数，在有限域GF(q)上任取q，计算Y= axmod q，其中a是GF(q)上的一个固定基元。则X= log aYmod q。不难得出由X计算Y是较容易的，约需要计算2×log2q 次乘法；然而从Y得出X是困难的，因为需q1/2次运算。这样对每一个用户，从[1，2，…，q-1]中随机的选一个q，计算出Yi=aXi mod q ，并将Yi公布，Xi保密。那么当用户i和j通信时，使用Kij=aXiXjmod q作为他们
郑翔洲：新商业模式创新设计【大纲】(包括综合篇,制造业篇,零售连锁篇,金融模式篇,汽车产业篇)
郑翔洲：新商业模式创新设计 【综合篇、金融模式篇、制造业篇、零售连锁篇、汽车产业篇】讲师简介：郑翔洲 商业模式设计专家,企业核心竞争力专家，“新实战派”营销战略顾问；中国国 际品牌发展战略联合会名誉副会长，国家发改委-中国人力资源开发研究会特聘青 年专家，北京时代光华高级培训师，《前沿讲座》特邀专家，中国职业经理人认证 （CPM）总裁班特邀授课专家；深圳南方略营销战略管理咨询公司高级副总裁， 中欧国际管理学院DBA工商管理博士； 著有《如何打造你的核心竞争力—21个MBA中学不到的黄金策略》【经济管理 出版社】、《低成本创新品牌7大招—企业发展战略深度分析》【北京影音出版社】、 《新商业模式赢天下》【北京大学出版社】等实战型专著。 网上购买：https://www.360docs.net/doc/7717189505.html,/product.asp?id=3760 【授课风格】 语速快，幽默，以内容为王，授课中每5分钟均有亮点； 【适用人群】 企业董事长，副董事长，总经理，战略咨询顾问，风险投资人 【授课课时】12小时 郑翔洲《新商业模式创新与设计【综合篇】》大纲 第一讲新商业模式定位 1、伪商业模式误导了很多人； 2、什么才是真正的商业模式； 案例一：中国奥运代表队改革后的商业模式，夺得51块金牌的原因； 案例二：一本高端杂志全新的商业模式； 案例三：索马里海盗的商业模式 案例四：古罗马繁荣昌盛的模式： 案例五：郑渊洁学习胡适和韩寒，争取20%版税的模式
3、商业模式成功的前提，选对人胜过做对事，用君子叫人品，用小人叫水平； 案例一：刘邦封一人而安天下，曹操忍痛招降张秀 ●第二讲新商业模式典型类型 4、“消费者+股东”模式：（适用于所有连锁企业，奢侈品行业）； 案例一：沈阳贵族幼儿园，M1NT 股东制富豪俱乐部 5、开创蓝海成功的唯一途径：分化模式；（适合于所有能创品牌的行业）； 案例一：苹果掌上电脑，咖啡可乐，微软钱包失败的案例 案例二：人和人结合可以繁衍下一代，猫和狗交配什么都生不出来，这也是这么多购并失败的原因，道法自然的结果。 6、“加码”模式的创新；（适合于所有行业）； 案例一：亚布罕靠“加码”赚大钱； 案例二：中航健身靠“加码”得高利润； 案例三：价值10万美金的电话“加码”脚本 案例四：美国忠实航空靠“加码”利润率超过美国西南航空5倍 7、盲点交易模式（商业模式创新思维的应用）； 案例一：家电连锁赚钱的奥秘，“忽悠”政府的几个办法 8、蓝海战略与商业模式的完美结合（适合于所有新蓝海行业）； 案例一：美国“全食食品”；布法罗鸡翅烧烤吧； 案例二：太阳马戏不是蓝海的成功，而是商业模式的成功； 案例三：太平洋BT模式 9、警惕陷入低利润的中间地带，要么聚焦高端，要么聚焦低端； 案例三：航空业，百货业，汽车行业走中间路线失败的教训 ●第三讲新商业模式的创新 10、模式创新＝复制＋改良；原创一般都死得很惨； 11、97%零售业能成功的唯一商业模式（适用于所有零售业，经销商，连锁企业）； 案例一：广告聚焦的光环效应 案例二：杨澜的阳光卫视，劳斯莱斯，通用汽车，春兰空调，康师傅存在什么巨大问题 案例三：零售业脱颖而出的5个步骤 12、全新的加盟创新模式（适用于所有加盟连锁企业）； 案例一：明丰钻饰的与众不同的2种加盟方式 13、以租代售的创新模式：（适合所有租赁行业）； 案例一：重庆长运股份， 案例二：杭州汽车租赁火爆， 案例三：广东邦家 14、连环返租交易模式：（商业模式创新思维的应用）； 案例一：一个25岁商业奇才的故事 ●第四讲新商业模式运用与发展 15、利用银行动产及货权质押授信业务（适用于所有工业品行业）； 案例一：某钢材经销商的商业模式 16、利用商业承兑汇票保函贴现的模式（另类融资策略）； 案例二：某上市公司巧妙解决资金难题，“汇源”创始人朱新礼“空手套白狼”起家史17、轻资产模式（适用于所有行业的创新）； 案例一：美国的电话医生； 案例二：轻资产咨询荟才环球；