2016年二轮高考备考研讨会化学讲座 .doc

2016年二轮高考备考研讨会-----化学讲座

浅谈高考化学命题的情景创设和价值取向

一、创设崭新情景考查学生能力

科学探究常具有崭新的真实情景，因此，用于评价科学探究能力的化学试题也应设计崭新情景。有崭新情景的化学试题，需要学生将学习过的内容迁移到崭新情景中解决问题，有利于客观评价学生的探究能力。特别注重创设崭新的试题情景，实现了由“知识立意”向“能力立意”的成功转化。

1．利用古文创设崭新情景，考查学生阅读理解能力

2015年理综全国一卷第7题，利用文言文记载的“强水”创设崭新情景，在考查考生迁移基础化学知识分析解决问题的同时，起到传承中国文化的作用，是近年高考选择题设计的重要亮点。

(1)利用文言文创设崭新情景

(2)利用古今结合创设崭新情景

(3)利用诗词名句创设崭新情景

例谈“把教材讲熟”—非重点

2.利用结构创设崭新情景，考查学生微观想象能力

对原子、分子、化学键等微观结构有较强的三维想象能力，是高中毕业生应该具备的化学素养。表示物质微观结构的常用方式有键线式、结构式、结构简式、电子式、球棍模型、比例模型等，这些结构表征中隐藏着丰富的化学知识和解题信息，利用各种微观结构创设崭新试题情景，可以很好的考查考生微观想象能力。

(1)利用键线式创设崭新情景

(2)利用结构式创设崭新情景

(3)利用结构模型创设崭新情景

3.利用图形创设崭新情景，考查学生观察理解能力

专家经常用“符号化”、“图表化”、“数学知识的使用”等创设崭新试题情景，考查学生观察理解能力，挖掘隐藏信息的能力。

(1)利用坐标图创设崭新情景

(2)利用原理图创设崭新情景

(3)利用装置图创设崭新情景

二、坚持正确价值取向提高课堂复习效率

特别注重以真实化学研究或化学工艺创设新颖情景，考查学生运用所学基础化学知识和基本化学理论解决实际问题的能力。

如：锰、钒、砷、银等元素的化合物和拟卤素及其配合物，在今后高考元素

的减排及资源化利用、燃煤脱硫化合物试题中出现的概率较大。一碳化学、CO

技术、溶液中的反应如多元强酸及其盐的电离和水解、沉淀的溶解及转化等，在今后高考反应原理试题中出现的机会较多。

全国一卷元素化合物试题特点

(1)新颖真实的化学情景

(2)源于教材又高于教材

(3)注重认知冲突的创设

(4)重视不同模块的融合

(5)突出知识新情景应用

全国一卷化学反应原理试题特点

(1)多数年份的试题是陌生方程式的书写、热化学反应方程式、化学反应速率

与化学平衡等的综合；2015年的试题是把选修4前3章综合起来命题。

(2)多数年份选择气相反应为命题对象，2015年选择溶液中的反应进行命题。

(3)均以坐标图形式设计试题，2015年还以表格的形式呈现信息。既有定性

分析的简答，又有定量计算。

(4)由于中学教师拥有的素材太少，这部分高考试题的整体设计水平很少有能

望其项背的中学教师，可以说绝大多数中学教师是望尘莫及。

建议复习反应原理时多做全国卷高考原题!

三、小专题有效复习法

1、重视教材核心知识的归纳拓展

氢化物分为离子型氢化物和共价型氢化物，部分氢化物分散在中学教材的

不同章节，运用中学化学原理还能理解教材上未涉及的氢化物(如CaH

2、SiH

、

B 2H

)的性质，考前有必要对氢化物的性质进行归类整理。

考试大纲规定：“了解常见金属、非金属元素的重要化合物的主要性质及应用”，短周期元素的氢化物符合这一要求，而且多年没有系统考查过该知识。

友情提醒：-1价H(如离子型氢化物CaH

2和共价型氢化物SiH

、B

等)有较

强还原性，易被空气中的氧气、水氧化；它们与水发生反应时，-1价H与水中+1价H结合生成H

。

2、适当追踪热点让课堂与时俱进

案例：体现绿色发展理念的原创试题

3、把元素周期表刻在脑壳里面

4、提高认识培养学生批判性思维

2016届高三化学二轮复习备考策略

通常高考第一轮复习是以教材内容为序重温所有知识考点和梳理章节知识体系的过程。

第二轮复习则是一个将零碎的化学基础知识进行整理加工，使之系统化、网络化、规律化并升华为化学学科能力（三大能力）的重要过程。

二轮复习主要肩负三项任务，首先是进一步对重点、难点、疑点及热点等内容通过多种方式（如表格、网络图、对比等）进行提炼，总结归纳。侧重于搭建知识网络和重点内容的查漏补缺。二是在整理知识的基础上，养成灵活运用化学知识的化学学科能力（即三大能力）。三是进一步熟悉高考试题，把握各类题型的特点、解题方法和技巧，不断提高应考能力。

2016二轮备考复习方向

1、重视学科基础知识和基本思想方法

2、紧密联系实际，注重教材，对每一知识点及课后探究和习题都要读懂、读透、突出试题的应用性。

注意对图形、图表的观察整合能力训练，加强信息加工、吸收和有序贮存的能力，注重应用学科知识分析迁移解决实际问题的能力。

3、注重对实验探究能力重点培养，实验能力是基础、探究能力和创新思维能力是核心。

2016上海中考英语试题(答案)

2016年上海市初中毕业统一学业考试英语试卷（满分150分，考试时间100分钟） Part 1 Listening （第一部分听力） I. Listening comprehension（听力理解）（共30分） A. Listen and choose the right picture（根据你听到的内容，选出相应的图片）（6分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear（根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案）（8分） 7. A. In March. B. In May C. In June D. In July 8. A. His son. B. His daughter. C. His father. D. His mother. 9. A. 11. B. 12. C. 13. D. 14. 10. A. Lions. B. Elephants. C. Monkeys. D. Tigers. 11. A. Because the car is too old. B. Because he needs money. C. Because there is too much traffic. D. Because he wants to buy a new car. 12. A. At home. B. In the museum. C. At school. D. In the hospital. 13. A. Make some cakes. B. Order a meal. C. Take him to a restaurant. D. Buy some milk. 14. A. Sleep. B. Fans. C. The kids. D. The weather. C. Listen to the dialogue and tell whether the following statements are true or false（判断下列句子是否符合你听到的对话内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示）（6分） 15. Amy often stays up late at night to learn English. 16. The programmes Amy listens to are Canadian and American. 17. Amy thinks that talk channels are better than music channels. 18. Amy’s progress is slow, but her English is getting better than before. 19. Tom isn’t interested when Amy tells him about listening online. 20. Tom and Amy are talking about a good way to learn English. D.Listen to the passage and complete the following sentences（听短文，完成下列句子。每

上海市2016年中考物理试题及答案(word版)

2016年上海市初中毕业统一学业考试理化试卷（满分150分，考试时间100分钟）物理部分考生注意： 1、本试卷物理部分含五个大题。 2、答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题（共16分） 1、下列粒子中，带负电的是 A. 电子 B. 中子 C. 质子 D. 核子 2、我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 3、四冲程柴油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是 A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 4、下列各种单色光中，属于三原色光之一的是 A. 紫光 B. 红光 C. 橙光 D. 黄光 5、汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的 A. 比热容较大 B. 比热容较小 C. 密度较大 D. 密度较小 6、某凸透镜的焦距为10厘米，若物理在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米，则物体离该透镜的距离可能为 A. 3厘米 B.13厘米 C. 23厘米 D. 33厘米 7、将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1>v2。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则 A. F1可能大于G B. F2可能小于G C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2 8、在图1所示的电路中，电源电压保持不变，电键S1、S2均闭合。当电键S2由闭合到断开时，电路中 A. 电压表V的示数变小 B. 电流表A1的示数变大 C. 电压表V示数与电流表A示数的比值变大 D. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变大

2017年普通高考备考工作情况汇报

2017年普通高考备考工作情况汇报 6 2017年普通高考备考工作情况汇报一、基本情况今年我县有x人报名参加高考，被高职院校提前单招x人，实际参考x人，其中科x人，理科x人，职教x人。设xx中学、吴仲良中学两个考点，共x个考场，其中科考场x个，理科考场x个，对口高职考场x个。二、主要工作措施（一）加强领导，健全机构县委、县政府高度重视2017年普通高考工作，将该项工作列入县委、县政府重要议事日程。县政府成立了以分管副县长为主任，县政府办公室主要负责同志、监察局主要负责同志、宣传部分管负责同志、教育局主要负责同志为副主任，县保密、财政、环保、卫计、城管等14个部门（单位）主要负责同志为成员的xx县2017年大学中专招生委员会，全面负责全县普通高考工作。成立了xx县国家教育统一考试安全保密领导小组、xx县2017年教育考试综合整治领导小组、xx县国家教育统一考试突发事应急处置工作领导小组、xx县教育统一考试安全保密工作突发事应急处置工作组，设立了县教育考试安全突发事工作办公室，制发了《关于做好我县2017年全国普通高校招生考试工作的通知》（乐府办发〔2017〕61号）、《xx县关于2017年国家教育统一考试安全保密工作突发事应急处置预案的通知》（乐招

委〔2017〕x号）和，关于印发2017年普通高考试卷安全保密工作方案和应急预案的通知（x招委〔2017〕x）号）等，确保2017年普通高考顺利进行。（二）部门联动，落实责任继教育部、省、市召开2017年普通高考工作会议后，xx县人民政府将于月19日召开全县2017年大学中专招生工作会议，对2017年普通高考工作进行了安排部署，明确各部门职责。各职能部门将按照职责分工高效开展工作：普通高考各考点、食宿点及周边环境的综合整治和联合检查已完成；县交通运输局将月底对运送高考考生的车辆进行了检查；县卫生执法大队对考生饮食点进行了卫生检查，6月6日至8日还将派员蹲点服务，对考生饮食进行检疫、留样；县卫生局安排相关医院落实了高考期间医护人员和救护车辆；县供电公司对xx 中学、吴仲良中学两个考点和考生食宿地的电路进行了全面检查；县公安局落实领卷、送卷车辆和干警，安排了考试期间的保卫值班人员；各考点、考场布置准备工作正有序进行，考点的主考和副主考、考务、监考等工作人员已落实。县招委将在6月6日前对各类人员开展培训，各中学将对考生进行诚信教育和防灾演练、安检器使用演练，使考生了解手持式金属检测器的原理并顺利接受安检入场考试，让考生熟悉身份验证程序。各抽调监考教师和考试工作人员的学校，将利用省教育考试院下发的培训光盘对参加高校招生考试的工作人员进行培训。各考点与监考员、流动监考员和楼层应急管理员还将签订责任书。目前，我县2017年普通高考备考工作正按计划有序推进。

2016考研政治真题：毛中特选择题答案及解析

2016考研政治真题：毛中特选择题答案及解析单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，贯穿这两大理论成果始终，并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是：D A.群众路线 B.独立自主 C.改革创新 D.实事求是解析：正确答案：D本题考查的是两大理论成果的哲学基础 A群众路线的哲学基础是马克思主义认识论。 B独立自主是我国对外开放的根本立足点，哲学原理是矛盾的内因和外因的辩证关系原理。 C改革创新是时代精神的内涵，与题干无关。 6.社会主义基本制度确立后，如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义，是党面临的全新课题，1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的报告，在初步总结我国社会主义建设经验的基础上，从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系，“十大关系”所围绕的基本方针是：B A.集中力量向科学进军 B.调动一切积极因素为社会主义事业服务 C.正确处理人民内部矛盾 D.既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进解析：正确答案 B 本题比较简单，是对《论十大关系》基本内容的考查，在毛泽东关于社会主义建设道路的初步探索中，《论十大关系》是一篇比较重要的政治报告。 A是1956年周恩来提出来的，强调实现四个现代化是科学技术的现代化。 c 是党的八大1956年9月份提出来的，《论十大关系》的时间是1956年4-5月份 D正确处理人民内部矛盾是1957年在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的政治报告中提出的。 7. 新世纪以来，我国经济和社会发展呈现出一系列新的阶段特征，但是，这些新的阶段特征的出现并没有改变我国仍处于社会主义初级阶段这一基本事实。这表明，社会主义初级阶段是 A、科学社会主义基本原则与时代精神相结合的过程 B 、长期性与阶段性统一的动态发展过程 C 、先进社会制度与落后社会生产的矛盾运动过程 D、社会性质与发展程度的有机统一过程解析：正确答案B本题的干扰项比较多，但其实考的是社会主义初级阶段的特征 A 时代精神的核心是改革创新，是进入21世纪提出来的，而初级阶段在1987年党的十三大上已经系统阐述了。 CD本身表述没有错误，但与题干无关。

高考备考方案及策略

高考备考方案及策略一．依据高考要求，准确把握考点要求一轮复习中第一，教材的把握：知识点要全面、系统。第二，考纲的把握：考点要准确、规范。第三，教师复习教学中自主备课不依赖教辅。对已学过知识的复习，我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳，形成知识系统或知识网络，学生的学习状态始终是被动的，势必会使学生听起来索然寡味，学生的学习兴趣肯定不高。这种复习方式，学生的思维当然也会不够活跃，甚至厌倦。学生的思维没有真正激活，这样的复习当然是低效或无效的。以前我第一次在高三上复习课时，曾经也是这样复习，回想当时学生的学习状态的确如此。后来曾尝试过好几种复习方法，都有不同的效果，但始终存在不同的缺憾。我也一直思考：有没有更好的复习方法。虽听过不少高三老师的复习课，不同的老师，复习风格和方法各异，总感觉老师始终是那带路人，学生的思维还是顺势思维，学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。由此可想，我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考？最近常在网上检索高考化学的复习方法，出现最多的字眼是："知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等，真是五花八门，眼花缭乱。虽然，八仙过海，各显神通，但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。倒是"问题设计式复习法"或许见效。所谓"问题设计式复习法"，就是以课标和考纲为依据，围绕重点、难点，根据实际情况，从不同角度，设计问题情境进行复习的方法。这种复习方法的好处：其一，可以很好激发学生学习兴趣，激活学生主动思考。其二，

2016年上海市中考英语试题(含听力)

2016 年上海中考英语试卷 Part 1Listening (第一部分听力) I. Listening Comprehension (听力理解): (共30 分) A. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容，选出相应的图片): (共 6 分) 1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear (根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案): (共8 分) 7 ．A ．In March B ．In May C ．In June D ．In July ． 8 ．A ．His son B ．His daughter C ．His father D ．His mother ． 9．A.11 B.12 C.13 D.14． 10．A．Lions B．Elephants C．Monkeys D．Tigers． 11．A．Because the car is too old． B．Because he needs money． C．Because there is too much traffic． D．Because he wants to buy a new car．（关注微信公众号，获取更多免费资源）

12．A．At home B．In the museum．C．At school．D．In the hospital．13．A．Make some cakes． B．Order a meal． C．Take him to a restaurant． D．Buy some milk． 14．A．Sleep B．Fans C．The kids D．The weather． C. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false (判断下列句子是否符合你听到的内容, 符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示): (共6 分) 15．Amy often stays up late at night to learn English． 16．The programmes Amy listens to are Canadian and American． 17．Amy thinks that talk channels are better than music channels． 18．Amy's progress is slow，but her English is getting better than before．19．Tom isn't interested when Amy tells him about listening online． 20．Tom and Amy are talking about a good way to learn English． D. Listen to the dialogue and complete the following sentences (听对话，完成下列内容。每空格限填一词): (共10 分) 21．The yearly Walk for Charity will_______，_______ Garden Street．22．Money will be raised to build a children's_______，_______ in the town．23．If rain is forecast，walkers should _______，_______ all possible events．24．Walkers are told to keep to _______，_______in the single line while walking．25．The bus leaves every half-hour and the service _______ ，_________-。 Part 2Phonetics, Grammar and Vocabulary II. Choose the best answer(选择最恰当的答案)（共20 分） 26. Let’s take a rest and listen to some music. Which is correct for the underlined part? A)/e/B)/i:/C)/I/D)/?/ 27. The teenagers had _____ good time in the summer camp in their sister school. A)a B) an C) the D)/

高三英语备课组高考备考现状分析及对策措施

高三英语备课组高考备考现状分析及对策措施（基于市教研室调研反馈和杭州高考复习会议精神）英语听力考试已经结束，全年级满分131个，平均分27.45。(目前得知慈溪中学全年级平均分28.11分，相比之下，也算较为理想（？）) 目前，学生学习备考方面存在的问题： 1、相当一部分学生英语基础语法或词汇知识匮乏，在基础题（单项选择和短文改错）得分较低。 2、（相对高分）学生也存在写作能力低下，无意识或有意识但不知道如何在写作中正确、得体使用语言。 3、学生由于缺少思维方面的训练，不知如何应对目前高考英语写作的新走向，新要求。（据悉，2012年高考全省作文实际平均分在满分30的前提下为9.76分） 4、由于英语学习长期性，连贯性的特点，未必能在短时间内解决问题或达到立竿见影的效果，学生（尤其英语学困生）体会不到英语学习或复习所带来的成就感，容易懈怠，消极应付。 5、目前我们仍在进行新课时（选修8）的教学，目的是借助新篇章的学习，复习旧知识，并根据学生的不同层次，进行适当的词汇等方面的拓宽，因此在时间安排上显得较为紧迫。根据调研反馈及高考复习会议精神，下一步备课组的具体措施： 1、研究《课程标准》、《学科指导意见》、《2012年考试说明》（2013年未出），研究高考考试卷，掌握复习备考的最新动向。如：完形、阅读可能会倾向于美国的社会人文等；写作将侧重于学生的creative thinking (创造性思维)等。 2、明确高考复习的方向及具体的时段安排，在复习过程中根据学情适时调整。（~12月底选修8；~2013年3月十校联考前完成一轮复习；最后2个月综合复习） 3、课堂教学精讲精练，引导学生做好学案，侧重学生输出，注重落实。如复习课之前先做好摸底工作，了解学生对某块语法知识的欠缺或薄弱所在或易混淆的知识点，课上对症下药，力争讲透，学透。 4、夯实基础知识，根据学情对学生进行分层次教学，如及时通过检测或询问了解学生在语言词汇知识上的薄弱点，进行复习；对于学生的写作多进行策略指导，思维训练，尽量多面批，指导学生做好写作中的“规定动作”和“发挥动作”。 5、完形和阅读（共70分）始终是高考备考复习的重中之重，在复习中注重扩大学生的

高考备考工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.高考备考工作计划正式版

高考备考工作计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备

考。力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。三、工作措施 1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考 1）科学备考：明确目标加强研究

高考备考策略

高考备考策略一年一度的高考是千百万考生实现人生梦想的跳板、十几年寒窗努力的见证，也是一场没有硝烟的战场。就在这样激烈的高考中，要取得胜利，理论是基础，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的关键。就我班的备考情况总结如下：一、学情分析 1、班级整体情况： 2、从学生入学名次与第一、二次月考成绩和名次对比看班级存在的主要问题：（1）：学生成绩变化较大，部分学生在班级中的名次同入校时在班级中的名次相比，退步达30个名次以上。如等。（2）：本班二补生较多，在学校所下达的任务范围内，我班二补生竟达18人，甚至有个别为三补生，这些学生从近两次的考试及平时的表现来看，大多潜力不足，并且退步较大，且不同程度的均存在弱课，重合率低。如入校成绩在我班排名第5名，第二次考试后仅在我班排名就退到了第53名；再如入校第11名，二模第45名等。（3）：班级人数多，结构复杂，相对而言学困生面较大，这些学生不仅成绩差，纪律性也较散漫，给班级管理带来极大的困难。二、班级工作措施１、班级管理（1）、日常行为的管理，常抓不懈。（2）、定好目标生，以目标生带动班级备考。（3）、注重学法指导，帮助学生掌握备考策略、提高学习效率。（4）、做好学生的心理健康教育。高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱，产生不同程度的心理问题以致于心理障碍。针对这种情况，我们充分发挥科任教师的作用，做好学生的心理健康教育，主要以个别谈心的形式，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试。（5）、注重活动引导。积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生释放情绪，调整心态，振奋精神。（6）、强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，努力建立民主、平

上海市2016年中考英语试题及答案

2016年上海初中毕业生统一学业考试英语试卷考生注意：本卷有7大题，共94小题。试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题纸上完成，做在试卷上不给分。 Part 1 Listening (第一部分听力) I. Listening Comprehension (听力理解): (共30分) A. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容，选出相应的图片): (共6分) 1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ 【考点】听录音选图【解答】1 ．C 2 ．B 3 ．H 4 ．E 5 ．A 6 ．G A ．根据你听到的内容，选出相应的图片，并在答题纸上填涂相应的字母代号，每个句子念两遍． 1 ．Ben and Jack are riding horses in the field ． 2 ．Will Peter take part in a table tennis match next Friday ？ 3 ．A small group of students lined up to get on the bus ． 4 ．It ' s Bill's first time to take a train all by himself ． 5 ．Jimmy lik es to read stories about space ，doesn't he ？ 6 ．Although he is always busy delivering mails ，Henry never complains ． B. Listen to th e dial ogue and choose the best answer to the question you hear (根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案): (共8分) 7 ．A ．In March B ．In May C ．In June D ．In July ．【考点】短对话理解．【解答】C ． 7 ．M ：Were you here in May ？ W ：Not really ．In fact I arrived in June ． Question：When did the woman arrive ？ 8 ．A ．His son B ．His daught r C ．His father D ．His mother ．【考点】短对话理解．【解答】B 8 ．W ：Good afternoon ，sir ．Can I help you ？

[新版]2018年高考备考工作总结

201X年高考我校又创新高，又一次实现了高考成绩的跨越式提升。回顾过去的一年，我们觉得成绩来之不易。这一成绩的取得，离不开县政府和教育主管部门的关心和支持，这一成绩的取得，得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托新课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于高三全体教师团结协作，真情奉献，群策群力，努力拼搏，是西中全体师生不甘平庸，锐意进取，脚踏实地辛勤耕耘的结果。 201X年我校高考成绩与XX年年相比，又有很大的突破，重点上线102人，增长25%，二本上线335人，增长26%，王宁山同学以684分的优异成绩夺得全区理科状元，徐洁同学以572分的优异成绩夺得县文科状元，理科全县前10名中西中就有7名，文科全县前10名中西中就有9名。 201X年高考已落帷幕，现将我校高考备考工作总结如下：一、科学管理，精心部署，抓好高考备考系统工程历经高考备考多年，与兄弟学校一样，我校在高考备考工作方面已积累了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考方法。2011年备考伊始，学校就多次召开高三年级科任教师研讨会，认真分析高考命题趋势，正确定位高考备考目标，落实精细备考原则，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考策略。要求各学科备考既要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，

向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量。同时，各学科认真研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强考前训练的实效性。各学科力争在原有备考措施的基础上，启用新招，以实现高考成绩的跨越式提升的奋斗目标。 1、优化三个管理抓好高三备考教学的管理，这是近年来西中备考的常规做法。本届高三，我们对教师、学生的管理工作更严格，更注重实效，学校制定了《年级组备课制度》《西中教学常规要求》《高考奖励方案及办法》等规章制度，用制度来规范教师备考的各项工作。在复习教学的管理上，让每位教师承担一定的教研任务，坚持让不同学科的教师每学期举行一次大型的专题讲座、高考信息报告会。通过转变教学观念，重点解决课堂效率低下的问题，从而提高备考效率。我们要求高三任课教师做好“三个统一”，即教学进度、训练、讲授内容的统一；“三个贴近”，即贴近高考目标与高考要求、贴近学生学习实际与生活实际、贴近学生心理；“三个突出”，即突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养；“三个加强”，即加强尖子生的学法指导，加强尖子生的心理调适，加强尖子生的薄弱学科；“三个研究”，即研究考纲说明和高考信息，探求高考命题方向与特点，研究学生因材施教；“三个训练”，即信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练。在抓好复习管理的同时，我们还加强对班主任的常规管理工作，要求班主任经常组织召开班级科任教师联系会议，交流学生学习情况、思想动态，共同做好培优转差工作。对学生学习状态的管理比常规管理更难，怎样使每位学生的备考状态和学校的期望值保持一致，这一直是我们关注的焦点。

2016年上海市浦东新区中考英语二模试卷及解析

2016年上海市浦东新区中考英语二模试卷一、Part l Listening （第一部分听力）I．Listening Comprehension （听力理解）（共30分）A. Listen and choose the right picture （根据你听到的内容，选出相应的图片）（6分） 1．（6分） 1．2．3．4．5．6．． B．Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear （根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案）（8分） 7．（1分）A）Jerry． B）Jessica． C）John． D）Jane． 8．（1分）A）Coffee． B）Coke． C）Tea． D）Juice． 9．（1分）A）A bus station． B）A train station．

C）An airport． D）A supermarket． 10．（1分）A）500 yuan． B）1000 yuan． C）1800 yuan． D）900 yuan． 11．（1分）A．Teacher and student． B．Mother and son． C．Wife and husband． D．Waitress and customer． 12．（1分）A）A newspaper． B）A travel guide． C）A map． D）A book． 13．（1分）A．He has had a bad cold． B．He has had a headache． C．He didn't put on his coat． D．He didn't close the windows． 14．（1分）A）She will go by bus． B）She will go on foot． C）She will go by car． D）She will go by bike． C. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false （判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示）（6分） 15．（1分）This is a brief introduction of an exciting physics project． 16．（1分）The bridge that the students are going to see was built in 1832．17．（1分）A famous engineer built the bridge and also paid for it． 18．（1分）Two dollars is enough for students to get into the Bridge Museum．19．（1分）Students need no food or drink，but a camera for the trip．

2016年上海各区中考物理一模压轴题汇总之计算：压强专题

计算压轴：压强专题 1.(15年宝山区)如图13所示，一个高为1米、底面积为5×10 2 米2 的轻质薄壁圆柱形容器放在水平地面上，且容器内盛有0.8米深的水。 ⑴求水对容器底部的压强p 水。 ⑵若将体积都为0.02米3的甲乙两个实心小球（ρ甲=0.5×103千克/米3，ρ乙=1×103 千克/米3），先后慢慢地放入该容器中的水里，当小球静止时，容器对地面的压强是否相等？若相等，请计算出该压强的大小；若不相等，请通过计算说明理由。 2.(15年奉贤区一模)如图14所示，实心均匀正方体A 、B 放置在水平地面上，它们的高度分别为0.2米和0.1米，A 的密度为2×103 千克/米3 ，B 质量为1千克。求：（1）A 的质量；（2）B 对水平地面的压强；（3）若实心正方体A 的密度和边长分别为2ρ和2h ，实心正方体B 的密度分别为ρ和h ，现将正方体A 、B 沿竖直方向各截取四分之一，并将截下的部分分别叠放在对方剩余部分的上方，求叠放前后A 、B 对地面的压强的变化量Δp A 与Δp B 的比值。图13

3.(15年虹口区一模)如图11所示，高为0.55米、底面积为1×10-2 米2 的轻质薄壁柱形容器中盛有0.4米深的水，静止放在水平地面上。 ① 求容器内水的质量m 水。 ② 求容器对水平地面的压强p 。 ③ 现有物体A 、B 和C （其体积及在水中静止后的状态如下表所示），请选择其中一个物体放入容器中，使水对容器底部压强的变化量最大。写出选择的物体并求出此时水面上升的高度?h 。 4.(15年黄浦区一模) 如图10所示，薄壁圆柱形容器甲和均匀圆柱体乙置于水平地面上。容器甲足够高、底面积为2S ，盛有体积为3×10－3 米3 的水。圆柱体乙的高为H 。 ①求甲中水的质量m 水。 ②求水面下0.1米处水的压强p 水。 ③若将乙沿竖直方向在右侧切去一个底面积为S 的部分，并

高考英语备考策略

高考英语备考策略一、各轮复习的内容 1.第一轮:第一轮复习又叫基础知识复习,内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型; 2.第二轮:第二轮复习也叫专项复习,是基础知识向能力转换阶段。它包括两块:语法专项和题型专项; 3.第三轮:第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练,提高学生的应试技巧。二、多攻词汇表,少记课外词 ; 词汇背诵是高考备考非常重要的一环,同学们要及早动手。在第一轮复习的时候,至少要过词意关。即看到一个单词,就能准确说出它的意思。在写作的时候,也能够找到恰当的单词来表达。不可否认,词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。但如果因为担心自己的词汇量不够,在考试的时候看不懂题目,而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不可取的。高考试卷中的单词是严格按照考试大纲中的词汇来选择的,虽然在阅读中可能会有2%-3%的生词量,但也是基于考察同学们在特定的文章中猜测词义的能力而设。因此,同学们千万不要花大量的时间在课外词上,这样只会顾此失彼。三、多做一般题,少钻研难题其实英语这个学科是没有难题的。同学们说的所谓的题难主要由以下原因引起: 1.单选不会做,说明基础知识欠扎实。 2.文章看不懂,这与词汇量有关。 3.答题时间不够,说明缺乏模拟训练,等等。总而言之,都是和训练不够,功夫下得不够有关系。然而这些都不能算是难题,顶多是你没有掌握的内容。如果确实碰到了非常刁钻的题,说明它已经偏离了高考的大纲,或者为了出题而出题,不符合语言的规律,我们就可以忽略它。这种个别情况一般在模拟题中出现。四、高考备考中应避免的问题、 1.教材复习过慢,语言点讲解过细高考是水平考试,与使用什么教材无关,教材是主题序列,高考以技能为中心。复习应当以考试的技能与知识为纲,教材只是提供技能与知识的辅助材料,不应以教材的顺序与结构复习得过慢,语言点讲得过细,要善于提炼教材中的精华文章及练习加以分析和加工处理。 2.题量过大,难度过高题海茫茫,效果未必就好,对做题量要严格控制。做题的量与考试成绩并非存在绝对的正比例关系。没有选择地做题或者练习题本身水平不高,都会导致复习中时间和精力的巨大浪费。难度过高打击学生的自信,而且也练不出水平。其实高考的阅读文章,语法与词汇难度并不大。真正难做的题,在复习阶段也很难彻底解决,而且本身分值不高。 3.讲风太盛,“教”多“学”少

高三年级高考备考汇报材料

高三年级高考备考汇报材料一，总的指导思想依据教育局及学校对高三年级的工作要求，在11年高考备考工作中，我们注重结合六中现状以及六中本届高三年级实际情况，始终坚持以高考备考工作为重心，以进步温习质量和学天生绩为主要目标，以学习新课程理念和考试大纲为主线，切实落实高考备考工作的实效和11年高考目标的实现。二，高三现状分析学生分析：本届高三共有251人，其中理科78人，文科117人，特永生56人，尽大多数学生中考成绩在300-400分之间，基础相对薄弱，学习能力较差，但大多数学生学习能吃苦刻苦，自信心较强。尤其是特永生练习非常尽心尽力。教师分析：本届高三共有教师18人，大多数教师是第一次上高三，相对备考经验欠缺，但年轻教师干劲足，进取心强，备考热情高涨。三，工作目标 1，结合学校实际，通过制定强有力的措施，切实进步高三教师的备考经验和能力，为高考备考提供强有力的师资气力。 2，想尽一切办法，进步学生学习效率和学习成绩，为

学生创造优良的学习氛围。 3狠抓班主任及任课教师的治理，进步教师的服务意识，保证高三备考工作扎实有效推进。 4，全面落实高考任务，把高考目标落实到班，落实到人，为实现11年高考的一本上线人数在10年基础上大幅度提升（上线30人），二本实现零的突破，三本实现30人的高考目标作好预备。四，工作措施， 1、校领导关注高三，关心高考。学校把高三工作始终作为学校工作的重心，从政策上照顾高三。及时召开如高考动员会、高考备考工作研究会、高三学生座谈会、高三教师调度会、高三考试分析会等会议，随时关注备考动向，把脉高三，把握高考。 2、高三年级实施学生强化辅导，切实进步学生学习成绩，高三年级组在进进高三之初，便实行下午第四节，晚上第四节的强化辅导，加班加点，弥补学生的薄弱基础，努力提升学生的学习成绩。 3、实施高效课堂，提升学生的综合能力，高效课堂是适合我校实际课堂教学模式，它极大的进步了学生的学习能力和学习热情，高三的高效课堂秉承高效、实效。把进步学生综合能力与进步学习成绩有机整合，切实为高考服务。 4、定期召开尖子生座谈会、后进生座谈会，及时了解

2016年上海市中考英语一模试卷和答案

2016年上海市中考英语一模试卷 I、Listening Comprehension（听力理解）：（共30分）A.Listen and choose the right picture（根据你听到的内容，选出相应的图片）：（共6分） 1．（6分） 1．2．3．4．5．6．． Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear（根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案）：（共8分） 7．（1分）A．Chemistry B．History C．English D．Maths． 8．（1分）A．A hamburger B．A fruit salad C．A hot﹣dog D．A sandwich． 9．（1分）A．Tired B．Surprised C．Excited D．Frightened． 10．（1分）A．Watch TV B．Play football

C．Go to the cinema D．Read a book． 11．（1分）A．Fifteen minutes’walk B．Fifteen minutes’bus ride C．Fifty minutes’walk D．Fifty minutes’bus ride． 12．（1分）A．Thursday B．Friday C．Saturday D．Sunday． 13．（1分）A．Trips B．Computers C．Parents D．Jobs． 14．（1分）A．At the beach B．At the airport C．In the theatre D．In the hotel． Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false （判断下列句子是否符合你听到的内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示）：（共6分） 15．（6分）15．My aunt and uncle sent me a bottle of honey as a birthday present last year． 16．The smell of my hair attracted lots of bees when I were outside． 17．I jumped into my neighbor’s swimming pool to stay away from the bees．18．When I climbed out of the pool，the bees were still flying around． 19．My aunt and uncle wrote me a letter to apologize to me． 20．This is a story about my unforgettable birthday present． Listen to the dialogue and complete the following sentences（听对话，完成下列内容．每空格限填一词）：（共10分）