小班教案小班科学活动：特殊功能的车
小班教案小班科学活动：特殊功能的车
小班教案 | 小班科学活动：特殊功能的车
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班教案 | 小班科学活动：特殊功能的车，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、初步了解特殊车（救护车、警车、消防车）的用途。
2、了解并能分辨特殊功能车执行任务时的声音。
活动准备：
1、消防车、救护车、洒水车、警车、卡车、小轿车等各种车的图片。
2、熟悉乐曲“小司机”。
3、多媒体课件：特殊功能的车。
活动过程：
一、出示幻灯片，复述各种车的名称。
1、复述各种车的名称。
师：小朋友，你们喜欢车么？告诉你们一个好消息，今天呀！汽车商店开张了！让我们来看看都有些什么车！
2、认识特殊功能的车
师：汽车商店不仅有普通的车，而且啊，还有一些特殊功能的'车。让我们来认识一下吧
3、听音乐做开汽车的游戏（乐曲“小司机”）。每人选择一辆车。
师：我们来学做小司机，做个“开汽车”的游戏，请你们每个人都去汽车商店选一辆车。（幼儿自由选择一辆车）
二、认识各种特殊功能的车
1、互相说一说自己拿的是什么车，它有什么功能。
幼儿分散观察，回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？
2、请个别幼儿说一说。
3、多媒体显示小结。
（1）警车是警察叔叔抓坏人用的车。
（2）消防车是消防员用来灭火、救人的车。
（3）救护车是医生用来抢救病人的车。
4、了解并分辨特殊功能车执行任务时的声音。
（1）师：你们见过这些车执行任务时候的样子么？知道这些车在执行任务的时候的叫声么？让我们一起去听一下吧。
（2）听声音，分辨各种车的叫声。
5、总结：小朋友，当你看到这些车、并且听到它们的叫声时，他们一定是去执行任务，请你们一定要避让哦！
三、听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧！
小班教案小班科学活动：特殊功能的车
小班教案小班科学活动：特殊功能的车 小班教案 | 小班科学活动：特殊功能的车 作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班教案 | 小班科学活动：特殊功能的车，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目标： 1、初步了解特殊车（救护车、警车、消防车）的用途。 2、了解并能分辨特殊功能车执行任务时的声音。 活动准备： 1、消防车、救护车、洒水车、警车、卡车、小轿车等各种车的图片。 2、熟悉乐曲“小司机”。 3、多媒体课件：特殊功能的车。 活动过程： 一、出示幻灯片，复述各种车的名称。 1、复述各种车的名称。 师：小朋友，你们喜欢车么？告诉你们一个好消息，今天呀！汽车商店开张了！让我们来看看都有些什么车！ 2、认识特殊功能的车 师：汽车商店不仅有普通的车，而且啊，还有一些特殊功能的'车。让我们来认识一下吧 3、听音乐做开汽车的游戏（乐曲“小司机”）。每人选择一辆车。 师：我们来学做小司机，做个“开汽车”的游戏，请你们每个人都去汽车商店选一辆车。（幼儿自由选择一辆车） 二、认识各种特殊功能的车 1、互相说一说自己拿的是什么车，它有什么功能。 幼儿分散观察，回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？
2、请个别幼儿说一说。 3、多媒体显示小结。 （1）警车是警察叔叔抓坏人用的车。 （2）消防车是消防员用来灭火、救人的车。 （3）救护车是医生用来抢救病人的车。 4、了解并分辨特殊功能车执行任务时的声音。 （1）师：你们见过这些车执行任务时候的样子么？知道这些车在执行任务的时候的叫声么？让我们一起去听一下吧。 （2）听声音，分辨各种车的叫声。 5、总结：小朋友，当你看到这些车、并且听到它们的叫声时，他们一定是去执行任务，请你们一定要避让哦！ 三、听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。 师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧！
幼儿园小班教案---认识公共汽车
幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》社会体验《特殊功能的车》 一、教学活动内容的生成与依据： 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！ 一、活动目标 1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。 2．学习一些简单的交通安全行为。 3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 4. 简单了解紧急电话的用途
5. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。 二、重点与难点 重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等） 说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！ 难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等） 说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所
幼儿园中班社会活动教案《特殊功能的车》含反思
活动目标： 一、通度日动使幼儿关于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。 二、明白这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 3、学习一些简单的交通平安行为。 4、鼓舞幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。 五、幼儿能够用完整的一般话进行交流。 活动预备： 1.提供假设干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾” 2.各类车辆的图片，模型 3.紧急的图片及红绿灯的图片 4.各类特殊功能车多媒体课件 活动进程： 一、导入 1．播放特种车的音效 “小朋友听，这是什么声音？”“教师还请来了很多的车朋友，咱们一路来熟悉一下吧！” 2.出示多媒体课件。 熟悉这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，教师再
把车模型拿出来与幼儿分享。教师进行提问，让小孩们说一说咱们看到的是什么车，而且说出这辆车的用途。 师：小朋友们，今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候，你在马路上看到最多的是什么？那这些汽车好朋友长得一样吗？对了，它们长得不一样，它们还有专门好听的名字，而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想熟悉它们吗？ 二、猜谜语 1．师：小朋友们都很伶俐，能熟悉各类各样的车。此刻教师要来考考你们，咱们来玩一个猜谜的游戏好不行？请听清楚教师的谜底，然后告知教师这是什么车？ ——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车） ——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车） ——失火，救人都要它来帮忙。（消防车） ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车） ——能够救人的车子。（救护车、警车、消防车。） ——信件信件用啥运。（邮政车） ——警察拿枪爱惜它，银行门口常常停。（运钞车） 2.交流 师：小朋友们真厉害，那除这些车子，你们还看见过哪一种车？ （1）让幼儿说一说你还看见过哪一种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？ （2）教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）
幼儿园中班社会活动教案《特殊功能的车》含反思
幼儿园中班社会活动教案《特殊功能的车》含反思 中班社会活动教案《特殊功能的车》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系，通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解，学习一些简单的交通安全行为。 活动目标： 1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。 2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 3、学习一些简单的交通安全行为。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备： 1.提供若干场景的图片如：受伤现场和火灾 2.各种车辆的图片，模型 3.紧急电话的图片及红绿灯的图片 4.各种特殊功能车多媒体课件
活动过程： 一、导入 1．播放特种车的音效 小朋友听，这是什么声音？老师还请来了很多的车朋友，我们一起来认识一下吧！ 2.出示多媒体课件。 认识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆车的用途。 师：小朋友们，今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候，你在马路上看到最多的是什么？那这些汽车好朋友长得一样吗？对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗？ 二、猜谜语 1．师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？请听清楚老师的谜底，然后告诉老师这是什么车？ 下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） 大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃
幼儿园大班社会活动教案《特殊功能的车》含反思
幼儿园大班社会活动教案《特殊功能的车》含反思 一、活动背景和目的 本次活动针对幼儿园大班孩子进行，旨在通过介绍“特殊功能的车”的知识，提高幼儿的环保意识，同时让他们了解汽车的多种功能。通过活动，让孩子们体验到集体合作的乐趣，增强团队合作与沟通能力。同时，本次活动也将注重培养幼儿的情感、智力和身体等多个方面的发展。 二、活动准备 1. 活动主题海报 2. 活动PPT制作 3. 活动场地布置 4. 拼图及打印相关习作资料 5. 各种不同功能的小汽车 三、活动过程 1. 热身活动：引导孩子感受不同品牌小汽车风格，提问引导孩子们发表自己的感受并做出简单的解释。 2. 活动导引：老师播放PPT讲解汽车的基本分类，如商用车、客车、载货车等，引导幼儿对小汽车拓宽视野，加深平常生活中的汽车认知。 3. 探究活动：分组让孩子们互相交流，了解这些特殊功能具体是什么，并由小组长介绍。并附加互动游戏，提高孩子们的眼手协调和团队协作能力。 4. 总结评价：通过小游戏评选出最佳团队和最佳互动表现。最后老师对这次项目的总结做出评价，夸奖有进步的孩子，告诫未完善的地方进行反思。 四、活动反思 在这次活动当中，小孩子们受到了很好的启发，知道了汽车还有很多不同的分类，看到了很多不同的特点和功能。但是这次活动也暴露了教学设计不足的问题，活动的过程过于复杂，而且在时限有些紧张，可能导致了孩子们不能充分了解汽车。下一次活动需要在时间上进行适当的优化。此外，教师在活动过程也不够灵活和果断，有时候表现不足，需要在教学技能上加强自身素质。这样会更有利于活动的顺利进行，孩子们可以更好地感受到活动的乐趣和意义，达到更好的学习效果。 总之，本次活动虽然存在一些不足，但是在参与学生的紧张氛围和他们脸上現出来的兴奋情绪中, 教师们更加深刻地明白到教学艺术应该做到驾驭得住班级活动的进程适时的展开，让每一个孩子都得到发展是那么重要。
各种本领的车小班科学教案
各种本领的车小班科学教案【引言】 车小班作为一种新兴的学习教育方式，受到了越来越多家长的关注和青睐。作为科学教育的重要组成部分，对于车小班的科学教育也提出了更高的要求。本文将根据车小班教学的特点和孩子的年龄特点，结合科学教育的基本原则和方法，设计了一套适用于车小班的科学教案，旨在培养孩子多方面的综合能力。 【一、目标】 本教案的目标是培养车小班学生的科学兴趣和科学思维能力，提升其观察、实验和解决问题的能力，培养他们的创新精神和团队合作能力。 【二、教学内容】 1. 科学基础知识：通过科学实验和观察活动，教授学生一些基础的科学知识，如万有引力、电流电压等。 2. 科学探究：引导学生进行科学探究活动，培养他们的探索精神和解决问题的能力。例如，设计一个小实验，让学生自己观察和推断，学习科学方法。 3. 科学游戏：通过科学游戏的形式，培养学生的科学兴趣和动手能力。例如，在小组竞赛中，设计一道科学题目，让学生动手实践并回答问题。
4. 科学展示：鼓励学生展示他们所学到的科学知识和实验成果，培 养其表达和交流能力。可以组织科学展览，让学生亲自动手制作科学 模型和实验成果，展示给其他同学。 【三、教学方法】 1. 活动导入法：通过有趣的故事或实例，引起学生的兴趣，激发他 们对科学的好奇心。 2. 实践探究法：让学生亲自进行实验和观察，通过亲身体验和发现，加深对科学知识的理解和记忆。 3. 合作学习法：在小组合作学习中，培养学生的合作与沟通能力， 通过合作解决问题，促进彼此之间的学习和进步。 4. 归纳总结法：引导学生对所学知识进行总结和归纳，培养他们的 思维能力和分析能力。可以通过让学生展示或口头回答问题的方式进行。 【四、教学步骤】 1. 导入阶段：通过一个有趣的实例引起学生的兴趣，提出一个问题 或主题，激发学生的思考。 2. 学习阶段：引导学生进行实验和观察活动，帮助他们获得新的科 学知识和经验。可以设计一些小实验或观察任务，让学生在小组中合 作完成。
《特殊的车》教案与反思
特殊的车（小班综合活动） 活动目标： 1，认识救护车、消防车、警车的声音、特征和用途 2，知道如何拨打电话来寻求帮助 活动过程： 一、听一听，猜一猜————三种车的声音导入，激发兴趣。上个礼拜，我们小朋友去了社会实践，到了幼儿园外面的马路上，见到了许多车子对不对？都见到过什么车呢？ 重点提问：啊，听！有车子开过来了，竖起耳朵听一听，这是什 么车？ （救护车、消防车、警车） 二、看一看，讲一讲————辨认三种车的不同颜色、特征和用 途 1，（PPT出示图片）认识三辆车的不同特点 重点提问：（1）救护车有什么特点呢？（白色，红十字标志）（2）消防车有什么特点呢？（红色，水管，云梯） （3）警车有什么特点呢？（蓝色，警灯） （从颜色、外形、特征和用途上，引导幼儿主动说） 总结： 消防车的车身是红色的，车身两旁有吸水管和水带，车上有梯子 和灭火器。消防车是用来灭火的。
救护车的车身是白色的，并有红色十字标志。它的车门在车厢的后面，便于担架的出入。救护车是用来抢救病人的。 2，（PPT出示情境图片）认识三辆车的不同用途 重点提问：（1）发生了什么？该叫什么车来帮忙呢？（有人晕倒 了，救护车） （2）发生了什么？该叫什么车来帮忙呢？（呀！着火了，消防车）（3）发生了什么？该叫什么车来帮忙呢？（发生交通事故了，警 车） 三、认一认，试一试————根据情境拨打电话求助 （出示娃娃家的电话道具）辨认情境，拨打电话求助重点提问：（1）打什么号码，来请救护车帮忙呢？（120）（2）打什么号码，来请消防车帮忙呢？（119） （3）打什么号码，来请警车帮忙呢？（110） 活动反思：在本次教学活动实施之后，根据幼儿的实际反应与带教老师课后的反馈，我的教学活动还存在很多不足之处。在环节的过度上不够自然顺畅，还有在最后的总结，过多的教师总结，应该让孩子们多尝试，由幼儿来进行总结。
小班科学教案特殊的车辆
小班科学教案特殊的车辆 科学教育对于儿童的发展至关重要。而在小班的科学教育中，教师 需要寻找一些新颖有趣的教案来激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。 其中，特殊的车辆是一个非常具有吸引力的话题，它不仅能够激发孩 子们对科学的兴趣，还能够培养他们的观察、实验和思维能力。 一、引入 为了引起孩子们的兴趣，教师可以在课堂开始时播放一段有关特殊 车辆的视频。视频中可以展示各种形状奇特、功能特殊的车辆，比如 悬浮车、飞行汽车等。教师可以让孩子们观察视频中的车辆，并引导 他们提出一些问题，比如“为什么悬浮车可以悬浮在空中？”、“飞行汽 车是如何实现飞行的？”等等。 二、实践探究 为了让孩子们更好地了解特殊车辆的原理和工作方式，教师可以设 计一些实践活动供孩子们进行探究。比如，教师可以提供一些小材料，让孩子们自己动手制作一辆简单的飞行汽车模型。在制作的过程中， 教师可以引导孩子们思考和讨论如何利用气球的气压来推动车辆等现象。 三、观察实验 为了进一步拓展孩子们的视野和观察能力，教师可以提供一些特殊 车辆的模型，并引导孩子们进行观察实验。比如，教师可以将一辆悬 浮车模型放在水中，让孩子们观察悬浮车下沉的原因，并思考如何改
变车辆的结构来实现悬浮。通过这样的观察实验，孩子们可以深入了解特殊车辆的原理和特点。 四、小组活动 为了培养孩子们的合作意识和团队精神，教师可以组织小组活动。每个小组可以选择一种特殊车辆的原理，并设计一辆属于自己的特殊车辆模型。在设计的过程中，孩子们需要互相协作、共同思考问题，并将自己的想法付诸实践。最后，每个小组可以展示自己设计的特殊车辆模型，并解释其原理和特点。 五、展示讨论 为了加深对特殊车辆的理解，教师可以组织一个展示讨论的环节。每个小组可以展示自己设计的特殊车辆模型，并向其他小组介绍其原理和特点。在展示过程中，孩子们可以询问其他小组的问题，并共同探讨特殊车辆的工作原理和应用领域。通过展示讨论，孩子们可以进一步扩展自己的知识和思维。 六、扩展应用 为了让孩子们将所学到的知识应用到实际生活中，教师可以引导孩子们思考特殊车辆的应用领域。比如，教师可以提出一些问题，比如“特殊车辆可以应用于哪些方面？”、“如果你是一位工程师，你会如何设计一种特殊车辆？”等等。通过思考和讨论，孩子们可以将所学到的知识与实际生活联系起来，培养他们的创新思维和解决问题的能力。 七、总结
小班科学活动各种各样的车
各种各样的车 一、活动目标 1、初步了解几种特殊车子的用途。 2、引导幼儿对车子产生兴趣。 二、活动准备： 课件、各种各样的车辆、图片、自制玩具车辆、乘车卡、 三、活动过程： 一、课件导入 师：小朋友们，哪些车子是你认识的？它有什么本领呢？（幼儿自由发言） 师：小朋友你们认识这么多的车子啊，那我们来看一看今天我们要见面的都有那些车。（先介绍救护车） 师：救护车是什么颜色的呀？（白色）我们什么时候要乘救护车？（生病的时候） 师：警车什么时候要会开出来呀？（抓坏人）我们再来听听卡卡还有话跟我们说（介绍消防车） 师：消防车什么时候开出来呀？（着火的时候）你们的本领真大。
师：这是什么车？（这是公共汽车。）引导幼儿用完整的语言表述。公共汽车和其他的车有什么不一样呢？你做过公共汽车吗？喜欢坐公共汽车吗？ 二、情景游戏 师：（铃声响）老师的电话响了，我们来看看是谁打来的？ 师：喂，请问你找谁啊？（我的宝宝生病了，快派辆车来送我的宝宝去医院吧。） 师：小朋友们我们来想想看应该选哪辆车送宝宝去医院啊？ 师：选幼儿当救护车司机，送宝宝去医院。 师：（铃声响）喂请问你找谁？（我们小区发现一个小偷，请卡卡快派辆车来抓住他） 师：小朋友们我们来想想看应该选哪辆车去抓小偷啊？ 师：选幼儿当警察，开警车去抓小偷。 师：（铃声响）喂请问你找谁？（我们家里着火了，快派辆车来救救我们呀） 师：小朋友们我们来想想看应该选哪辆车去救火呀？ 师：请幼儿扮演消防队员，开消防车去灭火。
师：今天我们要去公园里玩，我们可以做什么车去呢？（小汽车、出租车、公共汽车），坐公共汽车时我们要做些什么，还应该注意些什么呢？（刷卡、前门上车后门下车） 师：请幼儿当公共汽车司机，其他小朋友乘坐公共汽车，没人要刷卡上车（普通卡载人、学生卡），前门上车后门下车。体验乘坐公共汽车的乐趣。 四、结束部分 师：今天小朋友的本领都很大，老师在隔壁教师里边举办了一场汽车展览，小朋友们你们想去看看吗？那我们开上小火车出发吧。
幼儿园小班科学教案详案及教学《三种特殊的车》含反思
幼儿园小班科学教案详案及教学?三种特殊的车? 含反思 活动意图： 汽车是孩子们喜欢的玩具之一，车辆的种类许多，用处广泛。根据幼儿的年龄特点开展了此次活动。让孩子在欢乐的时间里把握几种执行特别任务的车辆并能说出它们的特别标志和不同作用。引导幼儿根据不同车辆发出的声音区分是什么车，进展幼儿的推断力量。 活动目的： 1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用处。 2、体验车辆给我们带来的便利，有车辆的爱好。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中觉察、探究和沟通的爱好。 活动预备： 1、三种车辆的胸卡。 2、多媒体课件。 活动重点难点： 活动重点： 熟悉警车、抢救车、消防车的特征及作用。 活动难点： 学会运用特种车的求救号码。 活动过程： 一、情境导入 1、做开车动作进活动室。 2、观看ppt，这是什么地方?你看到了什么车? 二、熟悉特种车的根本特征、用处，鸣叫声
1 、警车 播放声音。猜什么车?你怎么知道的? 看警车上面有什么?(警灯)(警灯是什么颜色的?警笛一响，似乎在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋)警车是什么颜色?(白色的)警车是用来干什么的?(抓坏蛋的) 小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。 2、抢救车 一辆白色的车开来了，猜是什么车? 观看抢救车。车子是什么颜色的?抢救车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的(十字)抢救车上也有灯(兰色)。抢救车是用来干什么的?(救危险病人)。它去救人是怎样唱歌的?让我们一起来学一学，我们再听一听抢救车是怎样叫的，(播放录音)，它的叫声似乎似乎在说什么?(快让开，快让开，我要去救病人) 小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。 3、消防车 一辆红色的车开来了，是什么车?[快思教师.教案网出处] 消防车是什么颜色的?(红颜色)它的上面也有什么?(警报器)看，车上面有什么?(高压水枪)消防车是用来干什么的?(救火的)消防车发出的叫声似乎在说什么?(快让开，快让开，我要去救火) 小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。 4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，抢救车抢救车送病人。 活动延长： 1、除了消防车、警车和抢救车，你还知道哪些有用的车? 2、娃娃家着火了，需要请什么车? 活动反思： 整个活动上得比拟轻松，幼儿也乐观参加，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很快乐，幼儿能大胆用完好、清楚的语言进展表述，语言力量得到了进步，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特别交通工具的名称以及用处。在幼
幼儿园小班社会课件《认识特殊的车》教案
活动目标： 1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。 2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力 3、学会运用110、120、119三个特殊的号码。 活动重、难点： 重点：认识消防车、救护车、警车的特征及作用。 难点：学会运用特种车的求救号码。 活动准备： 关于特种车的课件一份，每幼儿一套特种车与求救号码的图片，消防车、救护车、警车玩具若干。 活动过程： 一、玩车，导入课题： 师：小朋友们，今天我们教室里有很多的车，大家想不想玩一玩啊?(幼儿：想) 师：老师评价小朋友玩车的时候看一看你的车和其他小朋友的有什么不一样呢?(幼儿自由玩车，教师个别指导幼儿观察自己的车和别人的有什么不一样。) 二、播放课件，认识特种车的特征及作用： 师：请小朋友们看一看，这有什么车?(消防车、救护车、警车) 警车： 1、这是什么车(警车)。它有什么特殊的本领?(抓坏蛋) 2、警车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察警车。 小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。 3、拨打电话110有小偷必须立刻报警，该拨打什么电话呢?(110)(演示课件)引导幼儿观察拨打110及警车行动。 小结：当你见到犯罪行为时，立即拨打110，公安人员执行任务，拉响警报，飞驰前进，其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。 救护车： 1、这是什么车?(救护车)。它有什么特殊的本领?(救人) 2、救护车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。 (1)为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病) (2)你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重 病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)
幼儿园《特殊的车辆》教案
1117 活动目标： 1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。 2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、三种车辆的胸卡。 2、多媒体课件。 活动重点难点： 活动重点： 认识警车、救护车、消防车的特征及作用。 活动难点： 学会运用特种车的求救号码。 活动过程： 一、情境导入 1、做开车动作进活动室。 2、观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？ 二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声 1、警车 播放声音。猜什么车？你怎么知道的？
看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的`？（抓坏蛋的） 小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。 2、救护车 一辆白色的车开来了，猜是什么车？ 观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人） 小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。 3、消防车 一辆红色的车开来了，是什么车？ 消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火） 小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。 4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，救护车救护车送病人。 活动延伸： 1、除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？ 2、娃娃家着火了，需要请什么车？ 活动反思： 整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识
中班社会活动教案《特殊功能的车》
中班社会活动教案《特殊功能的车》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园中班社会活动社会教案《特殊功能的车》及教学反思
幼儿园中班社会活动社会教案《特殊功能的车》及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿社会《特殊功能的车》教案及教学反思
幼儿社会〔特别功能的车〕教案及教学反思 一、活动目标 1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。 2．学习一些简单的交通平安行为。 3.了解这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 4.简单了解紧急电话的用途 5.激发幼儿表述的心愿，能大胆的正确的表述自己的见解。 二、重点与难点 重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特别功能和用途，〔如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)，认真比较各种特别车之间的外型与功能的不同〔如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等〕 说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！ 难点：幼儿可以用完整，明了的言语，说出各种车的特别用途，并能说出在人们一般生活中遇到什么事情，要用什么样的车！〔如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等〕 说明：幼儿年幼无知，言语不流畅，只有时常改正，改变幼儿的说话说“后半句〞的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行〞在一般生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。 三、材料打算 1. 教学挂图〔各种车型的图片〕 2. 提供假设干场景的图片如：“受伤现场〞和“路边花草枯萎〞。
3. 搜集各种车辆的模型，及玩具 4. 各种车辆的卡片 5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片 6. 各种特别功能车的声音录音磁带、录音机 四、活动过程 1. 出示教学挂图及车模型 认识这些特别功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途 2.猜谜语 教师和小朋友们玩“猜谜〞的游戏。 教师用言语引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方法考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后答复这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。〞 ——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？〔洒水车〕——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？〔垃圾车〕——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。〔吊车〕 ——失火，救人都要它来援助。〔消防车〕 ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。〔警车〕 ——可以救人的车子。〔救护车、警车、消防车。〕 ——信件信件用啥运。〔邮政车〕 ——警察拿枪保护它，银行门口经常停。〔运钞车〕 3.交流 让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？
关于警车的小班科学教案
关于警车的小班科学教案 一、引子 在孩子们的成长过程中，警车是一种非常吸引人的交通工具。警车不仅能够在紧急情况下疾驰而过，还负责维护社会的和谐安宁。本次科学教案将带领孩子们一起探索警车的特点、功能和原理，激发他们对警察工作的兴趣和敬意。 二、目标 1. 学习警车的特点和功能。 2. 了解警车的工作原理。 3. 培养对警察工作的兴趣和敬意。 三、教学内容 1. 警车的特点和功能介绍 - 外观：通常是白色配蓝光、红光和黄光的车身，加上闪烁的警报灯。 - 车身标志：通常有“警察”、“警车”等字样，以便人们能够迅速辨认。 - 声音：具备特殊的警报器和扬声器，可以通过警报声和广播来提醒人们注意。
- 速度：警车通常具备较高的速度，以便在紧急情况下迅速赶到事发地点。 - 吸引注意：警车上的警灯和警报声能够吸引人们的注意力，确保其他车辆让道。 2. 警车的工作原理 - 发动机和动力系统：警车使用高性能发动机和动力系统，以确保车辆能够快速启动并迅速达到高速度。 - 通信系统：警车配备了先进的通信系统，与指挥中心和其他警车进行沟通协作，以便快速应对各种紧急情况。 - 导航系统：警车通常配备有导航系统，使警察能够准确地找到目的地。 - 特殊设备：有些警车上还装备有特殊设备，如拦截工具、警棍、警犬等，以便应对不同的情况和任务。 四、教学实施 1. 观看有关警车的图片和视频素材，引导孩子们描述警车的外观特点和功能。 2. 向孩子们介绍警车的工作原理，通过简单易懂的语言向他们解释车辆的动力系统、通信系统和导航系统等。 3. 组织小游戏，模拟警车工作场景，让孩子们体验警车的速度、警报声和灯光的吸引力。可以使用玩具车和手持扬声器进行模拟。