幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的车子》

幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的车子》

一、教学目标

1.能够根据老师所给出的车子图片,学会认识各种各样的车子,并能够正确的叫出各种车子的名称。

2.能够用简单的语言讲解各种车子的使用和特点,增强幼儿的语言表达和交流能力。

3.能够收集和整理自己心目中的各种车子,展现自己的创造性思维。

4.能够唤起幼儿对交通安全的认识,提高其观察力和安全意识。

二、教学内容

1.车子图片展示及简单介绍

2.各种车子的分类与认识

3.游戏串讲:模仿各种车子行驶

4.制作卡通车、拼图游戏、互动问答等活动

三、教学重难点

1. 教学重点:

1.车子的分类和认识

2.教师语言的简单易懂和幼儿之间的语言交流

3.幼儿创意思维的激发与发展

2. 教学难点:

1.引导幼儿提高观察能力,辨认出不同种类的车辆。

2.培养幼儿的创造性思维,让其能够用自己的语言和动手能力展现自己的想象力。

四、教学准备

1.各种车辆图片、印刷模板、拼图玩具、工具和胶水等。

2.调整良好的音响设备及配件。

3.教案书、幼儿学习材料和手册。

五、教学步骤

1. 温馨开场(10分钟)

1.欢迎语。

2.简单介绍本次课程的主题:各种各样的车子。

3.引导幼儿展现自己心目中最喜欢的车辆的图片,并简单讲解自己心目

中的车辆使用和特点。

2. 车子图片展示及简单介绍(15分钟)

1.大屏幕展示各种车子的图片,并简单介绍。

2.让幼儿自己想想,车子都有哪些种类。

3.让孩子们根据图片简单说一下车子的名字,并介绍一下车子的特点。

3. 各种车子的分类与认识(20分钟)

1.先介绍机动车、自行车、三轮车等基本分类。

2.然后再通过图片和简单的介绍,介绍其它的种类:拖拉机、火车、飞

机等。

3.让幼儿分辨出各个种类的车子。

4.针对幼儿需要进一步加强的部分,引导幼儿深入了解。

4. 游戏串讲:模仿各种车子行驶(30分钟)

1.把幼儿分成几个小组,给每个小组分配代表。

2.老师按照游戏规则,指示各个小组代表模仿各种车子行驶。

3.大家都玩的开心。

5. 制作卡通车、拼图游戏、互动问答等活动(35分钟)

1.分发给孩子们卡通车印刷模板、拼图玩具等教具。

2.鼓励每个孩子根据自己喜爱的车辆或者自己想象的车子进行创作。

3.完成制作后,幼儿们自由展示和交流,鼓励他们围绕自己作品讲述车

辆的特征和用途。

4.让孩子们有一个互动问答环节,根据所学,问答有关车子的知识。

六、教学反思

1.教学活动的适应性一般。

2.教学方法切合实际,但针对个别幼儿可能需要进一步加强。

3.教学的互动性和趣味性较强,获得了小朋友们的高度认可。

备注:本次教案定为社会优秀教案,旨在为幼儿园的教师提供一份可借鉴、可借鉴的教学案例。

幼儿园学前中班社会《各种各样的车》教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录

中班社会活动《各种各样的车》 教材分析 汽车与人们的生活关系密切,给人们的生活带来极大的方便。同时,汽车又是孩子们喜欢的玩具之一,尤其是男孩,在日常生活中会特别关注路上的车辆。因此,本次活动的主题,对于中班幼儿来说是他们即感兴趣,又所熟悉的。所以,本节教学活动能充分调动幼儿学习和探究兴趣,并通过对车子的了解,借助对各种用途的车子的理解、探究,让孩子对各种各样的汽车尤其是特殊用途的的车:警车、消防车、救护车有更全面的了解,使孩子在自己原有水平上得到提高,进一步激发幼儿主动探索、学习的积极性。 学情分析 1.认知发展特征 中班幼儿观察的有意性逐渐加强,能够排除一些干扰,根据活动的任务和成人的要求按照一定的顺序进行较为细致的观察。对新奇事物感兴趣,有了解周围事物好奇心和求知欲。中班幼儿在思考问题或解决问题时,逐渐能够脱离实

际动作,借助与表象,即依据具体形象的联想来解决问题,但往往根据事物的表面现象来进行思维。因此,教师应抓住时机对其进行正确的思维教育,丰富他们的感性经验,指导他们理解事物之间的关系和事物的本质属性,鼓励他们积极思考,往往能促进思维的发展。 2.学习准备分析 ㈠一般特征分析 1、喜欢与人交往,特别是开始喜欢与同伴交往,对父母及家庭外主要接触者都能形成亲近的情感。 2、他们的自我意识开始出现,能区分“你”、“我”、“他”,但不会区分自己和他人的需求。他们的情感、行为的冲动性强,自制力差,往往不能与人友好、合作,常发生纠纷,需依靠成人的指导以协调交往。 3、他们社会性的发展既受年龄因素影响,又存在较为明显的个体差异。4.、他们对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,能开始以认真的态度对待成人所教之事,并有动手尝试的愿望。 ㈡初始能力分析 ①预备技能 4—5岁幼儿掌握的词汇数量增长十分迅速,从4岁时的1600个增长到5岁时的2200 个左右,且对词的本身的内容、意义理解逐渐确切和深化。但词类的运用还偏重与动词,动词、名词、形容词等并不普遍,词义的概括性还较低,词的理

幼儿园中班社会《各种各样的车》教案

幼儿园中班社会《各种各样的车》教案 幼儿园中班社会《各种各样的车》教案 作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是整理的幼儿园中班社会《各种各样的车》教案,欢迎大家分享。 活动目标: 1.加强对生活中常见车辆的认识。 2.了解三种特殊车辆的用途。 3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动重点: 了解三种特殊车的用途。 难点: 通过看图片、听声音了解常见车的用途。 活动准备 1.准备各种车辆的图片。 2.下载各种车的声音。 活动过程 情景导入:老师:今天天气真是好,我们大家一起出去兜兜风,“小板凳,连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装

肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。” 谈话导入,引发幼儿对车的兴趣 1.师:今天小朋友来得真是早,但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢? 2.除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车? 师:原来有这么多的车,今天我们班来了很多客人,我们用掌声把他们请出来。师:刚才我们认识了很多种车,你们谁知道它们的声音是怎么样的呢?下面我们来玩一个猜谜的游戏,从听声音猜猜都有哪些车? 、听声音,辨别车辆,并让小朋友模仿车子的声音。 播放自行车铃铛声。 分别放出警车、救护车、消防车等车的声音,引导幼儿说出车的名称。 师:刚才呀,我们认识了很多车,也知道了它们的声音,那这些车都是干什么用的呢?下面我们来玩一个找朋友的游戏 游戏”找朋友”人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到朋友。 上学--需要校车。遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车;遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。

幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的车子》

幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的车子》 一、教学目标 1.能够根据老师所给出的车子图片,学会认识各种各样的车子,并能够正确的叫出各种车子的名称。 2.能够用简单的语言讲解各种车子的使用和特点,增强幼儿的语言表达和交流能力。 3.能够收集和整理自己心目中的各种车子,展现自己的创造性思维。 4.能够唤起幼儿对交通安全的认识,提高其观察力和安全意识。 二、教学内容 1.车子图片展示及简单介绍 2.各种车子的分类与认识 3.游戏串讲:模仿各种车子行驶 4.制作卡通车、拼图游戏、互动问答等活动 三、教学重难点 1. 教学重点: 1.车子的分类和认识 2.教师语言的简单易懂和幼儿之间的语言交流 3.幼儿创意思维的激发与发展 2. 教学难点: 1.引导幼儿提高观察能力,辨认出不同种类的车辆。 2.培养幼儿的创造性思维,让其能够用自己的语言和动手能力展现自己的想象力。 四、教学准备 1.各种车辆图片、印刷模板、拼图玩具、工具和胶水等。 2.调整良好的音响设备及配件。 3.教案书、幼儿学习材料和手册。 五、教学步骤 1. 温馨开场(10分钟) 1.欢迎语。 2.简单介绍本次课程的主题:各种各样的车子。

3.引导幼儿展现自己心目中最喜欢的车辆的图片,并简单讲解自己心目 中的车辆使用和特点。 2. 车子图片展示及简单介绍(15分钟) 1.大屏幕展示各种车子的图片,并简单介绍。 2.让幼儿自己想想,车子都有哪些种类。 3.让孩子们根据图片简单说一下车子的名字,并介绍一下车子的特点。 3. 各种车子的分类与认识(20分钟) 1.先介绍机动车、自行车、三轮车等基本分类。 2.然后再通过图片和简单的介绍,介绍其它的种类:拖拉机、火车、飞 机等。 3.让幼儿分辨出各个种类的车子。 4.针对幼儿需要进一步加强的部分,引导幼儿深入了解。 4. 游戏串讲:模仿各种车子行驶(30分钟) 1.把幼儿分成几个小组,给每个小组分配代表。 2.老师按照游戏规则,指示各个小组代表模仿各种车子行驶。 3.大家都玩的开心。 5. 制作卡通车、拼图游戏、互动问答等活动(35分钟) 1.分发给孩子们卡通车印刷模板、拼图玩具等教具。 2.鼓励每个孩子根据自己喜爱的车辆或者自己想象的车子进行创作。 3.完成制作后,幼儿们自由展示和交流,鼓励他们围绕自己作品讲述车 辆的特征和用途。 4.让孩子们有一个互动问答环节,根据所学,问答有关车子的知识。 六、教学反思 1.教学活动的适应性一般。 2.教学方法切合实际,但针对个别幼儿可能需要进一步加强。 3.教学的互动性和趣味性较强,获得了小朋友们的高度认可。 备注:本次教案定为社会优秀教案,旨在为幼儿园的教师提供一份可借鉴、可借鉴的教学案例。

幼儿园中班社会教案《各种各样的车子》

幼儿园中班社会教案《各种各样的车子》 一、教学目标 1.认识各种车子,学习车子名称; 2.发展观察能力和口语表达能力; 3.培养学生的合作意识和团队精神。 二、教学内容 1.各种各样的车子:汽车、公交车、自行车、摩托车、卡车、飞机、火 车、船、地铁等。 三、教学方法 1.演示法:老师通过图片、模型等形式向学生展示各种车子。 2.讲解法:老师结合图片或实物具体讲解车子的名称、颜色、功能等。 3.游戏法:老师设计不同的游戏,如车子拼图、车子游戏等,让学生通 过游戏来认识各种车子。 4.合作学习法:将学生分成小组,让他们一起完成一幅大型车子拼图, 培养学生的合作意识和团队精神。 四、教学过程 1. 导入环节 老师将各种车子的图片或模型展示给学生,引导学生观察、询问和讨论,调动学生的学习积极性。 2. 学习环节 (1)车子名称识别 老师出示各种车子的图片或实物,让学生说出车子的名称,通过拓展课程,加强学生对车子名称的记忆。 (2)车子功能认知 老师讲解各种车子的功能及用途,帮助学生了解车子在生活中的应用场景。 3. 游戏环节 为了更好地巩固学生对车子的认知,老师设计了两款游戏。 (1)车子拼图

老师将车子图片分为若干部分,让学生一组一组地完成车子拼图,练习车子名称的识别和拼图能力。在游戏的过程中,学生能够练习自己的动手能力和解决问题的能力。 (2)车子游戏 老师将学生分为两队,每队分别拿到一种车子,通过模拟车子行进轨迹和声音交替,由对方组猜出所模拟的车子种类。在游戏的过程中,学生能够以小组为单位协同合作,培养集体合作的意识。 4. 结束环节 老师对学生进行总结,回顾所学习的内容,提醒学生在日常生活中要多观察各种车子,学习交通安全知识。 五、教学反思 本节社会课程的教学重点是让学生认识各种车子,培养其观察能力和口语表达能力。通过采取多种教学方法,如演示法、讲解法、游戏法和合作学习法等,让学生能够在轻松愉悦的氛围中,学习认知各种车子。同时,游戏与小组学习的形式也能够激发学生的学习积极性,培养其合作意识和团队精神。这些教学策略的使用有效地促进了学生的认知和学习兴趣的培养。

幼儿园中班教案《各种各样的车》含反思

幼儿园中班教案《各种各样的车》含反 思 《各种各样的车》 一、教学目标 1.认得不同种类的车:汽车、脚踏车、电车、火车、飞机等。 2.能够区分不同种类的车的特点、用途,初步了解交通工具的紧要性。 3.激发孩子对安全出行的关注,培育孩子的安全意识。 二、教学内容 1.会画图的孩子带领大家画出本身认为的不同种类的车。 2.进入主题,介绍常见的交通工具,如汽车、脚踏车、电车、火车、飞机等,张贴图片。 3.共享一些特别的车的故事,如豪华的跑车、可爱的面包车、难得一见的古董车等。 4.引导孩子进行小组活动,让每一组都尝试制作一个车车或供给一个创意故事,呈现本身的小作品。 5.教授孩子如何进行安全出行,包括遵从交通信号、过公路要抬头看、登车要排队等。 三、教学过程 1、引入 老师首先让孩子们探究车车的类型,激励孩子们说出本身知道的车型,并带领孩子们画出本身心中的车车,说明他们画的车是什么型号的,有什么用途等。 2、了解各种车辆

老师把汽车、脚踏车、电车、火车、飞机等常见的车辆图片贴在墙上,并介绍它们的特点、用途等。 3、故事共享 老师会讲很多关于车的小故事,如邻居的车车故障了,来找我们帮忙,小狗咬坏了公交车轮胎等,让孩子们了解并感受不同车辆在日常生活中的用途和意义。 4、小组活动 孩子们被分为小组,每个小组可以选择进行车的制作或是创意故事的编写。由老师予以引导,激励孩子们离开既定的框框来发挥他们的想象,而不只是简单仿照。 5、安全出行 老师通过模拟教学的方式,说明在出行中需要遵从的基本安全出行规定,包括走人行道、遵从交通信号、过公路时要抬头看等。 四、反思 这堂课让孩子们参加度很高,孩子们很快就了解了不同种类的车辆和它们的特点,除去了对车的陌生感。孩子们对本身的小作品也很骄傲,并尽力发挥他们的想象力,创作出了多种样式的车。 但是,在本次课程中,我也注意到了一些反思的问题。首先,将来我们需要引导孩子们明白不论汽车、脚踏车、电车或是公交车,每个坐车的人都需要保证安全,最好着电池车驾驶的不安全性,引导孩子们自发地注意安全性在出行中的紧要性,同时,也需要更多的教育来提高孩子们的安全意识和质量。另外,孩子们的发挥空间特别广阔,要可以适时地予以他们更多的发挥本身的想象力和创意的机会,同时也应当引导孩子们探究更多关于车辆的事项,让他们从对车辆的了解中吸取更多的学问。

示范幼儿园中班社会教案设计:《各种各样的车子》

示范幼儿园中班社会教案设计:《各种各样的车子》 一、教学背景 本次教学是针对幼儿园中班儿童开展的社会课程,主要涉及到各种不同种类的交通工具。通过该教学活动的开展,促进儿童对于周围环境的认知和了解程度的提升。同时也可以帮助儿童建立正确的安全乘车意识,养成良好的出行习惯,同时也培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。 二、教学目标 1.知识目标 1.熟悉各种不同种类的交通工具,了解不同交通工具的特点、功能和用 途。 2.培养儿童的观察力,能够将所见衔接贴合,形成全貌。 3.增强儿童安全意识。 2.能力目标 1.增强幼儿的语言表达能力,能够简单会意描述交通工具的形象、特征 和功能。 2.培养幼儿的形象思维能力,学会将所见所闻与实物相连贯。 3.培养幼儿的观察能力,能够从日常观察中发现问题并想到解决办法。 3.情感目标 1.促进儿童的社交沟通能力,增强与他人协作的意识和能力。 2.发展幼儿的好奇心和探究欲,培养他们对新鲜、未知事物的兴趣和探 索欲望。 3.培养幼儿集体意识和协作意识,增强幼儿团队合作意识和习惯。 4.培养儿童的安全意识和自我保护能力。 三、教学内容 1.通过视频、图片等教具,介绍各种不同的交通工具。 2.通过口述和图形呈现,引导孩子形象理解各种交通工具的基本特征: 大小、形状、颜色、车头、车尾、轮子等。 3.带领幼儿认识、分辨、比较各种交通工具。 4.在活动中融入交通工具安全使用常识和原则,提高儿童对于安全乘车 的意识和危险的认识。

四、教学过程 1.课前准备 1.教师搜集需要使用的图片、视频、图形、教具等。 2.教室环境及教具的调整:摆放小汽车、飞机、火车玩具,展示各种交 通工具的图片。 3.准备幼儿们将要完成的作品:各种交通工具的手工制作。 2.教学过程 2.1 激发情趣 教师展示一些不同交通工具的图片及玩具_moderncity 不同交通工具的图片及玩具 进行介绍,通过口头及实物混合的方式为幼儿提供关于车的一些基本情境知识,以激发幼儿的情感趣味。 2.2 导入新课 在激发幼儿情趣之后,教师将新课“各种各样的车子”慢慢引入,并询问孩子对 车子的了解程度。 2.3 观察交通工具 教师出示“各种各样的车子”的图片,引导幼儿们开启其观察模式,与其它同学 分享自己学到的,拓展自己对不同车子的理解。

幼儿园中班社会教案《各种各样的车子》

幼儿园中班社会教案《各种各样的车子》 教案名称:幼儿园中班社会教案《各种各样的车子》 教案目标: 1. 培养幼儿对各种不同类型车辆的认知和了解。 2. 提升幼儿对周围交通工具的观察和辨别能力。 3. 培养幼儿的动手能力和创造力。 教学内容: 1. 各种不同类型的车辆的名称和特点。 2. 交通工具的用途。 教学准备: 1. 图片或卡片:小车、公交车、自行车、摩托车、卡车、火车等。 2. 玩具车辆或模型车辆。 3. 图书:《小汽车是什么样子的》、《我喜欢小摩托车》等。 教学过程: 1. 导入: 教师可以利用图片或卡片展示一些不同类型的车辆,让幼儿观察并说出车辆的名称。引导幼儿回忆已经学过的车辆名称。 2. 学习:

教师通过展示图片或卡片,一边介绍一边让幼儿观察各种不同类型的车辆,并告诉幼儿它们的用途和特点。例如,小汽车用来载人,自行车需要踩脚踏板才能前行,公交车可以载很多人等。 3. 实践: 教师将一些玩具车辆或模型车辆摆放在桌上,让幼儿通过观察和操作,辨别不同类型的车辆。教师可以提出问题,比如:“请你找一个载人的车辆”、“请你找一个载货的车辆”。 4. 拓展: 教师可以引导幼儿讨论其他他们感兴趣的车辆,并提供更多相关的绘本,让幼儿进一步了解不同类型的车辆。 5. 总结: 教师引导幼儿回顾并总结今天学习的内容,回答一些问题,如:“我们今天学习了哪些车辆?”、“它们有什么特点?”等。 教学延伸: 1. 给幼儿提供一些废旧材料,如纸箱、瓶盖等,让幼儿尝试制作自己喜欢的车辆并进行游戏。 2. 组织一个交通工具展览活动,让每个幼儿带来自己喜欢的车辆或模型车辆进行展示并分享。 教学评估: 在教学过程中,教师可以观察幼儿对不同类型车辆的认知和辨别能力,通过观察幼儿是否能够正确说出车辆的名称和特点来评估幼儿的学习效果。

中班课程各种各样的车教案

篇一:中班社会活动《各种各样的车子》 中班社会活动《特殊的车子》 县幼儿园周睿燕 设计意图:平时活动中,幼儿对各种车子很好奇,总是爱观察车辆,大部分幼儿已能辨别出一些常见的汽车,喜欢把各种车辆拆拆再装装,于是我就设计了这节教学活动。活动目标: 一、让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。 二、在活动中让幼儿建立基本的交通安全概念,认识几种特殊车子的功能及特点。 活动准备:各种车辆的挂图 活动过程: 一、幼儿展示自己带来的各种车辆,互相交流认识的车辆名称及用途。 二、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏同时出示特殊的几类车,边看课件边认识车的名称及用途。 “小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题。” (一)下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) (二)大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什 么车?(垃圾车) (三)盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车) (四)机器大嘴巴,只有上门牙,日夜来挖土,工程专用它。(挖掘机) (五)长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲, 请问这是什么车?(火车) 三、听声音,辨车子。(警车.消防车.救护车) 小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音) 四、学习儿歌《安全歌》。 嘀嘀嘀,汽车叫,汽车来了我让道, 过马路,东西瞧,走路要走人行道, 不玩耍,不乱跑,安全第一我知道, 红灯停、绿灯行,遵守规则别忘掉。 五、听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。 教师:小司机们,我们出发吧! 六、结束。 篇二:幼儿园中班科学教案:各种各样的汽车 幼儿园中班科学教案:各种各样的汽车 幼儿园中班科学教案:各种各样的汽车 课题生成: 信息时代的今天,有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识,以拓宽幼儿视野,丰富幼儿知识,开发幼儿潜能。为此,设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。本活动从幼儿年龄特点出发,充分利用活动的电化教育手段,引导幼儿积极运用多种感官,主动感知和认识各种汽车及其发明过程。电化手段的运用,突破了时间和空间的界限,使幼儿身临其境,将事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来,直观生动、感染力强,是一次知识性、趣味性较强的教育活动。 活动目标:

幼儿园中班社会教案《各种各样的汽车》

幼儿园中班社会教案《各种各样的汽 车》 通过教学,让幼儿对不同车辆感兴趣,有积极思维的习惯。下面快随出国留学网小编来看看“幼儿园中班社会教案《各种各样的汽车》”。 幼儿园中班社会教案《各种各样的汽车》 活动目标: 1、认识不同车子的功能及特点,模仿几种常见车子发动的声音和动作。 2、初步感知常见的标志图。 活动准备: 幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐,声音,公交车站站牌、火车站标志、非机动车辆行驶路道图等,小班时已经学过公共汽车的声音 活动过程: 一、游戏导入:

随音乐学汽车司机开汽车进教室。(播放欢快的音乐《去郊游》)出示背景图-森林,引出难过的光头强。光头强的汽车让熊大熊二弄坏了,他想买一辆弄不坏的新车,可是他经常住在森林里边,不太认识各种各样的汽车,不知道到底要买什么样的新车,好烦啊。我们来帮帮光头强好不好?那我们一起来认识各种汽车。出示搜集的各种汽车玩具,幼儿一一辨认。好多汽车啊,光头强都有点晕了,我们一个一个来仔细跟他讲解吧。 二、认识不同汽车的外形及特殊作用 1、看录像:"开在路上的车",激发幼儿探索的兴趣。观看公共汽车,小汽车,摩托车,自行车,货车和地铁,以及火车,七种。 看,什么车来了?公共汽车,它长得什么样子?怎么乘?幼儿自由说。 这些车都是用来载人,或者载

物的。可是还有一些奇怪,特殊的车,不仅仅是运载人或者东西的。他们是怎样的呢? 2、观看课件《特殊作用的汽车》,交流汽车的特征。 幼儿观看课件中的几种汽车,进行比较,发现汽车的不同特点,了解一些特殊作用的汽车(救护车、消防车、警车,洒水车,垃圾车)为人们带来的好处。 结合猜声音,谜语,唱歌曲,儿歌进行认识。 你喜欢什么车?哪里会用到它? 3、光头强学到了很多本领,谢谢小朋友,现在他考考小朋友,和小朋友们玩"看图说车名"的游戏。看图片,说车名。看谁反应最快,认得最多。 (出示图片,贴黑板上) 4、初步感知火车站等标志图,学会根据标志图模仿不同的车子行驶,模仿其声音和动作。

幼儿园中班社会活动各种各样的汽车教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会活动各种各样的汽车教学设计【含教学反思】 一、引言 汽车是现代社会的主要交通工具之一,而对于幼儿园中班的儿童来说,汽车也 是一种极具吸引力的事物。在幼儿园社会活动中,车与交通常作为重点的教学内容,以帮助幼儿了解和认识社会并引导幼儿自我保护和管理。 本篇文档了幼儿园中班阶段多种多样的以汽车为主题的社会活动教学设计,并 且对教学反思也进行了归纳,以期更好地为幼儿园中班的教育工作带来参考与启示。 二、教学设计 2.1 汽车的分类 活动目的:帮助幼儿了解汽车的种类,认识汽车带给社会和环境的影响。 教学步骤: 1.在问答环节对幼儿询问汽车的一些特征,并提出问题扩大幼儿思维: 例如,汽车有什么种类?他们的外观和尺寸有什么不同?在生活中每辆汽车的用途是什么? 2.在讲座环节,通过图片和模型陈列,让幼儿了解各种汽车类型并让幼 儿能够辨认和命名汽车。 3.举例说明各种汽车的用途,例如消防车被用来扑灭火灾,警车被用来 维持治安,商务车被用来进行商业活动等。并让幼儿了解不同种类汽车的十大特点。 4.题词环节,让幼儿动手制作汽车志向图,让幼儿表达自己理解到的汽 车类型和不同种类汽车的用途等信息。 教学反思: 1.涉及汽车的教学,要做好与家长的沟通。家长应该告知花费一定要注 意车型和性能等问题。 2.涉及到实物展示和手工制作,要注意防火和安全。 3.汽车种类多样,重点是后续的举例和分类说明需要针对性的指导。

2.2 交通符号认知 活动目的:让幼儿了解并且掌握各种交通符号和交通规则,并且能够学会遵守 交通法规。 教学步骤: 1.在问答环节,通过图片和实物示例,让幼儿认识各种交通标志和交通 信号。 2.在场地环节,设置规则,使幼儿在规定时间内穿越马路,并使用各种 交通信号来示范完美的过马路方式。同时并介绍和讲解常见的规范行为和规则。 3.在手工环节,让幼儿动手制作各种交通标志和交通信号,也可使用动 画视频帮助幼儿系统了解交通信号的变化。 教学反思: 1.设置场地和环境时,要严格遵守安全标准,不仅要注意到幼儿的行为、 行动方式和卫生问题,还要切实重视与周边社区的交通协调。 2.给幼儿辅导交通符号和交通规则时,要由浅入深,并重复强调;重点 要表达的是,幼儿必须遵守交通规则、了解怎样才是正确的过马路方式。 3.在操作场地和制作手工时,应该选择合适的材料,提前向家长告知和 确认健康与安全问题。例如手工时,要注意模具的安全性,不利于幼儿咀嚼和自行运动。 2.3 科技与汽车 活动目的:结合科技的理念,带领幼儿了解并且掌握新型的汽车科技,让幼儿 有机会在探索中了解创新。 教学步骤: 1.在问答环节,通过图片和实物示例,让幼儿了解新型电动汽车和智能 汽车的基本概念。 2.在专业讲解环节,安排专业人员来深入讲解电动汽车和智能汽车的相 关科技原理和未来前景。 3.在小组环节,按照幼儿的兴趣进行针对性的游戏和实验活动,使幼儿 更好的理解和掌握科技。 4.在反思环节,让幼儿通过画图和写作的方式,表达自己对新型电动汽 车和智能汽车的感想和理解。

幼儿园中班上学期社会教案《各种各样的汽车》含反思

幼儿园中班上学期社会教案《各种各样的汽车》含反 思 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园中班社会教案《各种各样的汽车》

幼儿园中班社会教案《各种各样的汽车》 通过教学,让幼儿对不同车辆感兴趣,有积极思维的习惯。下面快随XXxx来看看“幼儿园中班社会教案《各种各样的汽车》”。 幼儿园中班社会教案《各种各样的汽车》 活动目标: 1、认识不同车子的功能及特点,模仿几种常见车子发动的声音和动作。 2、初步感知常见的标志图。 活动准备: 幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐,声音,公交车站站牌、火车站标志、非机动车辆行驶路道图等,小班时已经学过公共汽车的声音 活动过程: 一、游戏导入: 随音乐学汽车司机开汽车进教室。出示背景图-森林,引出难过的光头强。光头强的汽车让熊大熊二弄坏了,他想买一辆弄不坏的新车,可是他经常住在森林里边,不太认识各种各样的汽车,不知道到底要买什么样的新车,好烦啊。我们来帮帮光头强好不好?那我们一起来认识各种汽车。出示搜集的各种汽车玩具,幼儿一一辨认。好多汽车啊,光

头强都有点晕了,我们一个一个来仔细跟他讲解吧。 二、认识不同汽车的外形及特殊作用 1、看录像:"开在路上的车",激发幼儿探索的兴趣。观看公共汽车,小汽车,摩托车,自行车,货车和地铁,以及火车,七种。 看,什么车来了?公共汽车,它长得什么样子?怎么乘?幼儿自由说。 这些车都是用来载人,或者载物的。可是还有一些奇怪,特殊的车,不仅仅是运载人或者东西的。他们是怎样的呢? 2、观看课件《特殊作用的汽车》,交流汽车的特征。 幼儿观看课件中的几种汽车,进行比较,发现汽车的不同特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。 结合猜声音,谜语,唱歌曲,儿歌进行认识。 你喜欢什么车?哪里会用到它? 3、光头强学到了很多本领,谢谢小朋友,现在他考考小朋友,和小朋友们玩"看图说车名"的游戏。看图片,说车名。看谁反应最快,认得最多。 4、初步感知火车站等标志图,学会根据标志图模仿不同的车子行驶,模仿其声音和动作。 现在我们一起和光头强去汽车厂购买汽车吧。可是汽车厂离这里很远,我们要转几趟车。看看路上都有什么标志图,并认识。

幼儿园中班各种各样的车教案反思

幼儿园中班各种各样的车教案反思 《中班各种各样的车教案反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班各种各样的车教案反思! (1)中班社会活动教案《各种各样的车子》含反思 幼儿园中班社会教案:各种各样的车子 活动目标: 在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点。 活动准备:录音磁带 活动过程: 1、讲述故事《威威爱大怪手》。 教师:小朋友,今天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师讲述故事) 提问:故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车) 除了故事里提到的车,你还认识什么车? 中班社会优秀教案《各种各样的车子》 2、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 “小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题。” --下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) --大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车) --长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲, 载客又运货,运输立大功。请问这是什么车?(火车)

--用脚踩,不需要用汽油的车。(自行车) --要排队等,一个一个投币才能坐的车。(公共汽车) --搬家时会用到的车子。(卡车) --你只要上车,告诉司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。(出租车) --失火的时候一定需要它帮忙。(消防车) --抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车) --游览旅行时会坐什么车?(游览车) --可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。) --拨打电话119,开来的是什么车? --拨打120,开来的是什么车? --那110呢? 3、听声音,辨车子。 小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音) 4、学习儿歌《红绿灯》。 教师:大马路上有各种各样的车子在行驶,为了确保安全,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们,你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应该怎么样?(向前行)红灯亮了应该怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(如果没有通过马路,看到黄灯就要停下;如果走到一半,就要快快通过)(教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍)嘀嘀嘀,汽车叫, 汽车来了我让道, 过马路,东西瞧, 走路要走人行道, 不玩耍,不乱跑, 安全第一我知道, 红灯停、绿灯行,

幼儿园中班《各种各样的汽车》科学教案优秀6篇

幼儿园中班《各种各样的汽车》科学教案优 秀6篇 各种各样的车幼儿园教案篇一活动背景 中班年龄段的孩子们,对车兴趣浓厚。班级区角游戏中,不管男孩还是女孩总是跃跃欲试,想体验一下做司机的感觉。看着他们有模有样“驾车行使”,一个想法油然而升:既然孩子们这么喜欢车,何不让他们进一步认识各种车辆,并了解各种车辆的用途呢?于是,我设计了本次活动。考虑到几种特殊车辆在生活中的重要性,活动中我重点强调了对警车、救护车、消防车的认识及其用途的掌握,以便孩子们在生活中遇到困难时知道如何求救。 活动目标 1、加强对生活中常见车辆的认识。 2、掌握三种特殊车辆的用途:警车、救护车、消防车。 3、知道在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。 重点:掌握三种特殊车辆的用途。 难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。 活动准备 1、知识准备:幼儿对马路上各种车辆的基本认识如:名称。 2、课件PPT《各种各样的车》。 3、带声音的警车、救护车、消防车模型。 活动过程 (一)谈话导入,引发幼儿对车的兴趣

提问 ①宝贝们是如何来幼儿园的?(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等) ②除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车等。) 评析:因此环节与生活贴近,孩子们各抒己见,大胆表述了自己的观点,使语言表达能力得到了充分的锻炼。但个别比较沉默的孩子说的较少。 (二)出示课件,认识、掌握生活中常见车辆及用途 1、听声音,辨别车辆。 (1)自行车铃铛声。 提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成;自行车要用脚蹬才能走。) 模仿骑自行车动作和铃铛发出的响声。 (2)摩托车加油门声。 提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样,但要加上油才能走。)模仿骑摩托车动作和起步时加油门的声音。 (3)汽车喇叭声。 提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出汽车由车声和四个轮胎组成,和摩托车一样要加油才能走。) (4)火车鸣笛声。

中班主题汽车展览会教案反思

中班主题汽车展览会教案反思 1、中班主题汽车展览会教案反思 幼儿园中班社会教案:各种各样的车子 活动目标: 在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立根本的交通安全概念,熟悉不同车子的功能及特点。 培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 训练幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。 活动预备:录音磁带 活动过程: 1、叙述故事《威威爱大怪手》。 教师:小朋友,今日教师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师叙述故事) 提问:故事里的大怪手车究竟是什么车?(挖土车) 除了故事里提到的车,你还熟悉什么车? 中班社会优秀教案《各种各样的车子》 2、教师和小朋友们玩“猜谜”的嬉戏。 “小朋友们都很聪慧,熟悉各种各样的车。现在教师要考考你们,我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰教师出的题目,然后答复这是什么车?

明白了吗?好,现在请听题。” --下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) --大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车) --长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,载客又运货,运输立大功。请问这是什么车?(火车) --用脚踩,不需要用汽油的车。(自行车) --要排队等,一个一个投币才能坐的车。(公共汽车) --搬家时会用到的车子。(卡车) --你只要上车,告知司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。(出租车) --失火的时候肯定需要它帮助。(消防车) --抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车) --巡游旅行时会坐什么车?(巡游车) --可以救人的车子。(抢救车、警车、消防车。) --拨打电话119,开来的是什么车? --拨打120,开来的是什么车? --那110呢? 3、听声音,辨车子。 小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音)

中班各种各样的车教案

中班各种各样的车教案 中班各种各样的车教案1 幼儿园中班社会教案《各种各样的车》 活动目标: 1.加强对生活中常见车辆的认识。 2.了解三种特殊车辆的用途(警车110,、救护车120、消防车119). 活动重点: 了解三种特殊车的用途。 难点: 通过看图片、听声音了解常见车的用途。 活动准备 1.准备各种车辆的图片。 2.下载各种车的声音。 活动过程

(一)情景导入:老师:今天天气真是好,我们大家一起出去兜兜风,"小板凳,连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。" (二)谈话导入,引发幼儿对车的兴趣 1.师:今天小朋友来得真是早,但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢? (引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等) 2.除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。) 师:原来有这么多的车,今天我们班来了很多客人,我们用掌声把他们请出来。(请几个车宝宝入场自我介绍)师:刚才我们认识了很多种车,你们谁知道它们的声音是怎么样的呢?下面我们来玩一个猜谜的游戏,从听声音猜猜都有哪些车? (三)、听声音,辨别车辆,并让小朋友模仿车子的声音。 (1)播放自行车铃铛声。

(2)分别放出警车、救护车、消防车等车的声音,引导幼儿说出车的名称。 师:刚才呀,我们认识了很多车,也知道了它们的声音,那这些车都是干什么用的呢?下面我们来玩一个找朋友的游戏 (边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍) (四)游戏"找朋友"人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到朋友。 上学--需要校车。遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车;遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾-- 需要消防车。 遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。 幼儿仔细观察,发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救护车(120)、消防车(119),知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节,并告诉大家三种特种车的求助电话号码。 (五)、结束部分师:今天我们认识了很多种车,并且知道它们的用途,还知道一些车的求助号码,是不是觉得很开心呀,我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病

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