对青少年国防意识的调查报告
对青少年国防意识的调查报告
钱学森02
杜非
10045035
古语云：“天下虽安，忘战必危。”时下中东、东南亚及南太平洋态势紧张：叙利亚、伊朗等国相继遭受不同程度的军事干预与制裁，直接影响中国能源供给与世界地位；美军航母群剑锋直指中国；“C”形包围圈下的中国正在不断地被挑衅……国防是国之根本，而青少年是国防的中坚力量，是国家力量的保证。因此了解当今青少年国防意识、在思想上的异同，对于国家安全建设、国家发展都是很有必要的。
一.调查目的
1、调查当今青少年对全球军事事态的看法；
2、了解时下青少年的国防意识；
3、进一步提出培养青山年国防意识的方案。
二.调查对象及其情况
1、调查对象
西安交通大学、北京理工大学大一至大四学生（共计213人）；
北京市东直门中学、北京第五中学高中生（共计387人）。
2、调查对象基本情况
被调查者中，大学生多为理工科学生，无国防生，接受过国防教育；高中生与社会接触较少，便于反映实际情况。
三.调查方式
本次调查采用问卷调查的形式，调查表见附录。
四.调查时间
2012年1月20日—2012年2月10日。
五.调查内容
调查内容主要包括青少年对全球军事态势的认知、对国防建设的了解、对国防意识的把握。
六.调查结果
1、调查数据统计（见附表）
2、被调查人员中，有约37%的青少年对军事、国防等感兴趣，而半
数人则只关心重大事件，当其成为社会焦点的时候才会关心，少数
人从不关心国防军事，认为其离生活较远。
3、军训之后（大学生还有军事理论课），所有被调查者均认为军训
是没用的，绝大多数人认为军训只是一种形式而早已失去了它的意
义。
4、半数以上青少年认为宣传国防、提升国防意识要通过媒体。
5、85%以上青少年清楚中国周边军事冲突或潜在威胁，约70%青少
年认为大国之间不会有战争。
6、75%青少年因历史问题而认为该国威胁中国安全。
7、仅1%左右的青少年较了解外国军队，几乎没有人了解中国军队。
七.调查总结
1、中国青少年国防意识的培养需加强，培养方式需改革。
据此次调查（2、4、6题），青少年不满意通过传统“军训”的方式来进行国防意识的培养。军训枯燥无味而死板，让青少年失去
对国防军事的热情与好奇。
而培养国防意识的方式应该能够吸引青少年，启发他们的思考，例如《兵器》之类的杂志应在学生人群中推广，让青少年更直接方
便的了解世界先进武器装备，使青少年在中西方比较中认识到军事
的差距及国防重要性。此外，应改革现有教育体制，多看一些二战
经典战役、朝鲜战争、越战、阿富汗战争、两伊战争等实例，加强
青少年对军事、国防的理解及重视。
2、青少年不了解当今军事态势，国防意识薄弱
调查结果表明（5、7、8、10、11、15），半数以上青少年不了解当今中国所面临的军事威胁及其原因，对世界格局的变动漠不关
心。绝大多数青少年并未意识到中国正处于“C”型包围圈中，不能
意识到中东、南海等地的战略意义。缺乏对国家安全既包括国土安
全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统
内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等全方位
的认识与理解。
大学生接触社会较多，但真正关心政治、军事的很少。相对而言，高中生接触社会少，消息来源主要靠课堂。因而信息渠道狭窄，
思考不全面者较多，因此不了解现今事实。
据此建议媒体多开设一些评论节目，如凤凰卫视的“军情观察室”、北京青少频道的“军情解码”，让广大青少年开阔视野，从政
治、经济、军事全方面的理解国防及军事部署、格局变化的战略意
义，正确对待邻国及有“历史问题”的国家，不盲目的为“反霸权
主义”而“反霸权主义”。从而树立正确的国防意识，真正的了解当
今军事态势，进而加强国防意识。
3、青少年不了解中外军事，以美军为主的军事游戏逐步误导青少年。
调查结果表明（12、13、14、15），如今越来越多的青少年接触以美军为主的军事游戏，这些诸如（COD、CF等系列）游戏画面精
致逼真，场景真实，剧情复杂，对青少年极具吸引力。而多于70%
的被调查者认知外国军队是通过游戏，这意味着美国通过娱乐在传
播“美式文化”，从而误导了中国青少年对军事的认知。
相比而言，国产此类游戏少之又少，加之画面粗糙、处理引擎落后，接触中国军事的机会大大减少。
就调查者而言，大学生时间较为充裕，接触军事游戏的机会远大于高中生，因而受其影响更深，考虑问题时认为美军强大而不考
虑对中国及世界的影响，更多的人则接受“美式文化”，淡化了对中国军事的关注与了解。
建议中国推动一些自主开发的军事战略游戏，介绍中国军事，反应国防建设，从而让青少年更好的了解中国军事，提高国防意识。
4、青少年坚信统一，认为国防军事发展需提升国力。
据调查结果（3、9题），75%左右青少年相信中国会统一，统一只是时间的问题。表明中国青少年将会支持以武力统一两岸。
对于国防军事的发展，80%的人认为中国经济不够强大，97%的人认为中国当下科技不够先进，90%的人认为中国国防“防御为主”
的体系有碍军事发展。表明中国军事发展的阻碍因素主要在国内，
而只有约30%的人对外国压力、制裁等表示担忧。可以看出，中国
青少年对国防军事发展抱有很大期望，应当提升国力从而推动国防
建设。
同时，这也表明，国力的提升有利于提升当代青少年的国防意识。
八.附录
调查问卷及各项数据
1、您现在的学历
A 高中
B 大学
2、您会留意媒体中的军事版块么？
A 经常，因为对这方面很感兴趣37.24%
B 偶尔，据心情和这件事的关注度而定50.21%
C 不会，因为和自己的关系不大12.55%
3、您认为大陆会不会以武力收复台湾？
A 会，10年内10.08%
B 会，20年内22.25%
C 会，50年内39.98%
D 不会，和平统一0%
E 不会，长期不会统一27.69%
4、您认为参加军训有用么？
A 很有用，有利于加强国防教育和后备军力量0%
B 没用，军训只是形式上的，没有实际意义89%
C 没用，即使学到知识也用不上或忘记了11%
5、您知道我国周边存在的安全问题有：（多选）
A 台湾问题100%
B 钓鱼岛问题100%
C 南海问题85.20%
D 中印边界问题88.20%
E 中俄边境问题25%
F 克什米尔问题98.7%
G 朝鲜问题24.6%
6、您心中培养国防意识的方法是怎样的？
A 加强课堂教育15%
B 多拍一些宣传国防的电影25%
C 媒体多宣传一些军事事实60%
7、您认为中国和美国会交战么？
A 永远不会，一旦交战就会引起世界战争46%
B 会，胜利一方将会获得世界霸权 1.5%
C 会，但等到中国军事实力超过美国16.7%
D 会，为了国家的利益允许局部战争，但战场在别的国家 2.5%
E 永远不会，双方政治、经济关系复杂33.25
8、您认为若朝鲜半岛统一，中国将帮助那方？
A 谁也不帮，因为和平共处五项原则，但加强海上防御25%
B 帮助朝鲜，不能让美国在家门口建立军事基地60.2%
C 帮助韩国，同美国在朝鲜半岛进行竞争及“冷战”10.1%
D 不会出兵但资助朝鲜大量物资 4.7%
9、您认为阻碍中国军事实力发展的因素有哪些？（多选）
A 中国经济不够强大80.1%
B 外国“中国威胁论”舆论压力14%
C 外国经济、军事制裁35%
D 国家发展以防御为主的军事策略90.4%
E 能源供给24%
F 科技不够先进97%
10、您认为现在对中国军事威胁最大的国家或地区是：
A 俄罗斯5%
B 美国60.2%
C 印度15.8%
D 菲律宾 1.2%
E 日本10%
F 韩国 3.8%
G 越南4%
11、您认为什么因素使外国对中国构成威胁？（多选）
A 历史原因75%
B 国土纷争80%
C 经济利益12%
D 民族矛盾5%
E 能源争夺15%
12、您能分辨出世界上几个国家的军装？
A 10个以上0%
B 6-10个0.1%
C 4-5个 1.5%
D 2-3个66 %
E 0-1个31.5%
13、您能识别多少外国武器（包括军舰、飞机等）
A 几乎都可以1%
B 游戏里出现过的都可以（CS、DOD、CF、CO等战争游戏）72%
C 电视上出现过的几乎都可以2%
D 仅认识几个或没有25%
14、您能识别多少中国武器（包括军舰、飞机等）
A 几乎都可以0%
B 游戏里出现过的都可以（CS、DOD、CF、CO等战争游戏）0%
C 电视上出现过的几乎都可以1%
D 仅认识几个或没有99%
15、您认为伊朗与美军（北约）对峙对中国有何影响？（多选）
A 毫无影响56%
B 少了石油来源，需向他国采购12%
C “见死不救”影响中国对外关系30%
D 中国武器销售渠道减少2%
社会学理论与方法简答题
钱学森02
杜非
2010045035
第一题：常言道：“眼见为实”，或者“因为我看到，所以我相信”。而在社会学者看来，把这种看法改成“因为我相信，所以我看到”也许更接近社会的实际情况。你同意哪种说法？请说明你的理由。
答：我同意“因为我相信，所以我看到”这种说法。
首先，人的眼睛是视觉的采集工具，它只能看到表象，而不能深层次的认知事物。认知、判断事物则需要大脑的帮助。俗话说：“一千个读者心中有一千个林黛玉”。每个人看到的“林黛玉”其实是一样的，但每个人都有“先入为主”的对林黛玉的理解，因而看到的林黛玉则是不同的。即，因为我相信，所以我看到。
其次，一些社会学家，如布鲁默等符号互动论学者看来，个体在潜意识中有关于社会现象的主观定义，所以当他遇见某一特定情境，有能力对其进行自我诠释，最终形成了他眼中的社会现象。采取“个体主义”的方法论的科学家认为社会是由单个的个体聚集而成的，社会正如一个有机体，由各个部分组成，所以个体是社会学研究的对象，更强调个体的主观意识。因此我更同意“因为我相信，所以我看到”。
第二题：发挥你的想象力，试着用社会学的理论观点分析“抢座位游戏”。
答：“抢座位游戏”中，人数比座位要多，这如同当今社会中，竞争者很多，而所竞争
的职位、名利、机遇等等却是有限的，这会使竞争随着椅子（机遇、职位等）越来越少而愈演愈烈。
换句话说，“抢座位游戏”反映了人们对有限的社会资本竭尽全力的竞争。据科尔曼、林南等社会学家论述，社会资本并非是生而形成的，而是人们在后天利用自己的优势地位、强制性的权力、专门的技能获取的。与此同时，一个人拥有的社会资本量，也决定了他的地位归属与权力大小。
回到现实社会，“抢座位游戏”反映了只有有能力的人在激烈的竞争中才能获得有限的社会资本。因而无论是我们，还是企业乃至政府与国家，只有不断提升自己社会地位，提升自己的竞争力，才能抢到更多的社会资本，拥有更多资源，于是可以在社会中扮演主动者的姿态。
第三题：社会学认为，无论一个特定的社会（或者组织）中的资源和奖酬是什么，最基本的结构性问题却是一样的：“这些资源与奖酬的分配是不平等的”。你认为这种不平等是如何形成的？这种不平等的模式是如何合法化和得以持续的？这样的分配模式又是如何影响参与其中的人们和整个社会或者组织的？
答：人与人的差异，无论是内因（如自身能力，所处阶级等），还是外因（如所处社会，人们对其的意识等），都是不同的。换句话说，人与人本身都是有差异的。而资源分配是指同域物种为了保持自己的生存和减少种间竞争消耗，通过自然竞争形成不同物种在选择利用食物资源的大小和分布位置等方面的差异。那么，无论在竞争所得，还是在社会分配中，资源与奖酬分配不均是必然的。
资源与奖酬的分配是通过金钱、社会赞同、尊敬与依从等一般中介进行，一旦出现了资源获得者无法寻求替代中介、资源获得者无法提供某种形式的服务、无法通过强制力手段获得某种资源、资源获得者无法得到替代资源提供者或替代资源这四种情况时，只能通过提供依从这一价值最高的中介来获取资源，从而形成了阶级（分配）分化。不平等的模式开启并得以认同、合法化。
不平等的报酬分配是建立在平等交换的基础之上的，每个人拥有不同的资源形式，而一些人，有能力或得到某方面支持，拥有稀缺资源，在交换过程中处于优势地位因此有更多的机会得到更好的奖酬，从而使分配不公，并使本来就拥有稀缺资源的人更进一步占据竞争优势。如此循环，分配及奖酬的不公性加剧。
资源与奖酬分配不公平，第一，会使人们抵御重大公共危机能力的消弱，第二，极易引发社会动荡，尤其长期将大量财富集中在少数人手里后，随着这种局面的长期得不到解决后，社会和经济动荡必将爆发，此时社会发展的成本将不可避免的加大，额外的社会成本和经济的外部性都将来耗费大量有限的生产要素，这必将减少了投入正常的社会发展的需求数量。
第四题：对前不久发生在美国的“占领华尔街”运动产生的原因有众说纷坛的解释，其中有一种观点认为，“占领华尔街”运动深层原因是美国的中产阶级的困境，并且有学者认为，美国社会政治由橄榄形的社会结构向X型的社会结构转变，你是否同意这种观点，请说明你的理由。
答：不同意。
对于美国中产阶级的困境，按照《白领——美国的中产阶级》中，这些人金钱至上，为自己的利益可以付出一切，他们不关心政治、为人冷漠，处在高度物质化的世界中，甚至有的尽情享乐。这种“独立于社会”，“独立于政治”，只为自己名利及享乐的阶层，最终走向困境，形成美国中产阶级的困境。
对于美国社会政治由橄榄形的社会结构向X型的社会结构转变，我认为不会形成。中产阶级是连接政府、上层阶级和下层民众的“缓冲区”，一旦中产阶级被压缩，这个“缓冲带”将不复存在，于是形成“x”型畸形社会，一旦形成，下层民众压迫、剥削感增强，而上层规划则面临巨大的压力，导致社会不稳定。因此为了美国的发展及利益，美国政府会极力采取措施，避免美国社会政治由橄榄形的社会结构向X型的社会结构转变，从而维持美国发展稳定。
第五题：你认为社会学最重要的观点是什么？你在学习社会学之前与之后对社会学有什么看法或者想法？对社会学有什么看法？你认为社会学有何用武之地？
答：我认为社会学最重要的观点是结构功能理论，结构功能理论认为，状态和规范是影响行动的两个同等重要的因素，在行动过程中，人们在确定目标和手段时有一定的选择自由，但
这种自由受两方面的制约，社会文化中的价值规范对这种选择进行指导和调节，环境状态则为行动提供机会或障碍。
在学社会学之前，我认为社会学只是研究社会现象。而学了社会学之后，我认为社会学不仅研究社会现象，还从人的个体出发，通过研究个体来构建研究整个社会现象的理论。社会学是基于社会本身指导社会发展的一门学科，告诉人们社会过程、及其原因、将来怎样变化，使人们的社会行动更加自觉。因此社会学是走在社会科学前沿的。因此社会学对日常学习、为人处世，甚至社会发展都是非常重要的。
我认为学习社会学对学习、生活很有用。在生活学习中，社会学方法给我们提供了很多必不可少的方法论，如“均等自由原则”或“正义原则”，它给我们指明了事物以及社会发展的方向、原因、可能的结果。它教导我们不得触犯他人平等、自由的权利，并让我们知道为什么、应该如何去做。
中学生上网调查报告
中学生上网调查报告 不到两个月的实习阶段我在实验中学初中实习过程中对于装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。现在对中学生上网情况调查如下。 引言互联网快速发展给人类生活的各个领域产 生越来越重要的影响,在已步入信息化社会的今天,“上网”已成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,中学生占了很大的比例,而且还在逐步增多。因网络而产生的中学生安全问题也日益突出 中学生由于沉迷于网络而离家出走、与网友约会等导致的人身伤害事件经常出现在新闻媒体的报道中。面对不可阻挡的中学生上网热潮,因网络而产生的安全问题日益突出,因而对中学生进行上网安全教育已成为当前家长、教师、学校共同关注的重要问题。 (一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情 况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富
互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，%的中学生表示对网络感兴趣，并有%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达%，只有%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。 2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有%，不满意率达%。%的中学生在学校里学会了上网技巧，而%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长
国防教育讲座总结
国防知识教育讲座活动总结 国防教育是爱国主义教育的重要内容。学校的国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。开展小学生国防教育活动，是对青少年学生进行国防教育的有效措施，是培养“四有”人才的一项重要措施，有利于促进校风校纪建设。虽然当前国际形势趋于缓和，和平发展仍是当今世界的两大主题。但是，世界并不太平，战争危险并没有消除。近几年来，虽然我们开展了一些有关国防教育的活动，但还不够深入，再加上小学生年龄小对国内外大事不感兴趣，因而学生的忧患意识不强，缺乏为国分忧、振兴民族的责任感和使命感。尤其是最近一段时间，台湾新领导人妄图搞独立，“中国威胁论”不绝于耳，美国在亚洲频繁举行军事演习，战争因素仍然存在。 我们既要为社会主义现代化建设努力争取较长时间的和平环境，同时又要对敌对势力的威胁保持高度的警惕，做到居安思危，有备无患。因此，开展国防教育是学校爱国主义教育不可缺少的重要内容，不仅要让学生了解国防知识、国防精神、国防技能，还要让“国防教育”的意识深入到每个学生的心中。 一、了解国防知识是深化国防意识的前提基础。国防知识教育是培养国家合格人才的前提。国防知识是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群体，内容丰富，门类齐全。为了更好地让学生了解国防知识，开设“国防教育”系列活动，帮助学生了解国防教育的内容。
通过学习，同学们了解了祖国的领土、疆域与边防，知道了中国人民解放军的建立和光荣的战斗历程。清楚地知道了军旗、军徽的含义，还了解了现代军事知识、现代常规武器知识、现代防护知识和军事基本动作等国防知识。以及在新的历史时期，人民解放军在邓小平建军思想的指引下，在以胡锦涛为核心的党中央和中央军委的领导下，三军将士，忠于职守，不辱使命，在改革开放的征途中，留下一串串崭新的脚印，创造出一个个光辉的业绩。在庆祝五十周年国庆阅兵式上，展示了最尖端的科学技术成果在国防建设中的运用，领略到了最先进的武器装备和三军将士昂首阔步向前进的英姿。另外，在国防知识的学习中，也了解了美国在星球大战计划和海湾战争中所使用的先进武器装备，代表当今世界高科技发展的新趋势。 因此，在国防知识教育中，使学生在了解我国国防科技发展的巨大成就的同时，认识到与发达国家的差距，既激发民族自豪感，又产生发展国防科技的紧迫感，激励和提高学生为实现国防现代化而奋斗的自觉性。努力学习，掌握各种本领，自觉地为建设祖国强大的国防贡献力量。 二、强调国防精神是深化国防意识的核心力量。 众所周知，国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义。任何民族要振兴，社会要变革，都需要有与之相适应的时代精神，都需要把人们的精神振奋起来，把力量凝聚起来，去战胜一切艰难险阻，实现伟大的奋斗目标。半个多世纪以来，中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族
国防动员潜力调查是一项重要的国防动员基础性工作
国防动员潜力调查是一项重要的国防动员基础性工作。搞好国防动员潜力调查，准确掌握各地国防动员潜力数量、质量、分布状况，有利于实现动员需求与战时供给的紧密结合，增强平时准备的针对性和战时动员实施的有效性。搞好国防动员潜力调查，必须突出重点，从完善工作机制、规范调查方法、加强网络一体化建设等方面入手，确保国防动员潜力调查的规范性、经常性和潜力数据的时效性、准确性。 建立完善的国防动员潜力调查工作机制 要建立健全国防动员潜力调查组织体制。在地方党委、政府和军事机关的统一领导下，以各级国动委为基础成立国防动员潜力调查领导小组，并以各级国动委办事机构、成员单位为骨干，从军地相关部门中抽调人员共同组成国防动员潜力调查队伍，建立上下贯通、军地有关部门人员共同参加的国防动员潜力调查组织体系。凡有国防动员潜力调查任务的机关、企业、事业单位，都应指定专人负责，明确责任。 要明确国防动员潜力调查工作职责。通过建立健全法规制度，明确各级党委和政府在国防动员潜力调查工作中的具体职责，形成有法可依、运作规范、高效顺畅的国防动员潜力调查运行机制。 要加强国防动员潜力调查业务培训。应对从事国防动员潜力调查的人员组织专门培训，使他们熟悉潜力调查的内容、标准、步骤、程序、方法和要求，熟练掌握潜力调查管理软件的使用方法，提高开展国防动员潜力调查的能力。 逐步实现国防动员潜力调查的网络一体化 首先，建立国防动员潜力数据库。要加强顶层设计，形成规范统一、军民兼容、稳定可靠的国防动员潜力数据管理软件。各级应分别以上级国防动员潜力调查数据库为平台建立潜力数据库，把调查的各种数据分类别项输入计算机，实现国防动员潜力数据管理的自动化。 其次，建立国防动员潜力查询和统计网络。运用信息网络技术，把国家、省、市、县的国防动员潜力数据库连成一个网络化的整体，形成国防动员潜力统计查询系统，使本级在任何时候都能通过这个系统，迅速而准确地查询和统计辖区内的国防动员潜力；上级在任何时候都能通过这个系统，快捷而准确地查询和统计下级行政区域的国防动员潜力。 第三，要与地方国民经济统计紧密衔接。国防动员潜力调查软件和运行网络与地方经济统计运行管理软件和网络之间能实现兼容和有限联通，地方经济统计与国防动员潜力调查中兼容的项目可直接进行数据传输。国防动员潜力数据库能依托一体化信息网络直接利用地方经济统计、经济普查成果，使国防动员潜力数据库能根据地方经济社会发展实现快速更新。 建立科学高效的国防动员潜力调查方法
国防教育建设情况报告(精选多篇)
国防教育建设情况汇报(精选多篇) 第一篇：国防教育建设情况汇报 强化国防意识办好国防专业 ——xx职中国防教育专业建设情况汇报 二十级按照党中央，国务院和中央军事委员会和中宣部，教育部，共青团中央委员会，是解放军总政治部和国家办事处的要求，国防教育，按照“国防教育法”，“第xx省国防教育的方式”提供了坚实的把握国防建设的教学专业，鉴于组织的特点，在不同层次进行各种军事活动，以灌输学生的国防知识，增强全民国防意识，培养的精神，国防和提高技能的国防。 第二十条年级学生在2986年，和（其中1776年为职业高中学生，1212年中学生），50个班，129学校的教师。90年以来，学校在9月成立了“后备军的专业”，99改名为“国防教育专业”，为学生毕业后的第12届，1296年，其中1012年被招募光荣，占百分之七十八的毕业生，不完全统计表明，在所有140个输入类型的军事院校，目前兵役武装部队继续基层75军官，30名军官已经船长回到当地部长武装部队9乡镇作为村党支部书记，19人在村主任，政府，公安，金融，教育，邮政，电信和其他系统做125杆工作。学校已获得国家一级的“先进单位，社会实践”，“第xx省高等职业技术教育单位”和“优秀党支部巴中市”，“先进单位，国防教育的南江县”，
“南江县满意学校的社会。“巴中市人民政府于xx年被命名为“巴中精英”，在xx年6月被批准为第xx省人民政府“第二十条省重点职业学校。” 一、创办国防教育专业14年来自始自终坚持了“六个原则” （一）坚持“国防意识为先”的原则 按此确立的培养目标为：正确的政治方向，合格的身体素质，严格的组织纪律，一定的文化课水平，扎实的军事技能及基础。每学期一开学，由县人武部军事科在全县抽调一批思想作风好、军事素质过硬的专武干部对学生进行一个月的军事训练，开展“队列”、“射击”、“投弹”、“战术”等项目的教学和考核。在“军容风纪”、“礼节礼貌”、“内务卫生”、“上课报告”、“组织纪律”、“待人接物”、“文体活动”等方面严格要求，牢固树立国防意识，按军人的形象来塑造他们，按军人的标准培养和管理他们。 （二）坚持“严格纪律育人”的原则 每年新招进的高一学生都要根据不同情况定期订出管理目标。如高一第一学期前十周，提出“打钟上课，雷厉风行到教室；吹哨集合，跑步前进到操场；灭灯睡觉，安静整齐在床上”。早上出操要点名，每节课要查缺席，每天晚上要查准时入寝。学校行政查、执周教师查、班主任老师查、科任教师查、久而久之习惯成自然，“一切行动听指挥”、“军人以服从为天职”、“军令如山”的良好素质形成
大学生上网调查报告
大学生上网调查报告 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 湖南工程学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践调查报告 报告题目：大学生上网情况调查 学院：年级专业；学号：姓名：提交日期： 1 题目：大学生上网情况调查报告 一、问题的提出 调查的目的和意义 文献综述 个人观点 二、调查研究方法 三、调查数据分析 四、调查结论与建议 附：调查问卷
目录..................................1 .1 ..................................1 ..................................2 ..................................2 ..................................3 (7) 2 …………………………… 大学生上网情况调查报告 一﹑问题的提出 调查的目的和意义 网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于充满活力的我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。网络对当今大学生的影响已经深入到其生活，一方面，
大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对在校大学生做了一个初步的调查。 文献综述 互联网络正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落．校园网正在“网络”着越来越多的学生．大学生的学习生活方式正在发生变化。信息化环境建设的高成本投入与信息化教育的目标是否成比例? 高校数字化校园建设是否充分发挥了其强大的教育功能? 大量调查结果值得我们深思，一方面，聊天与游戏基本上成了目前在校大学生
关于中学生上网情况的调查报告-精选范文
关于中学生上网情况的调查报告 随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开始研究。以下是我对中学中学生上网情况调查的结果： (一)中学生上网问题存在的原因 中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。 1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。 2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。 (二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网 2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件 3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业 (三)网络环境对中学生的影响
应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽知识面;网络世界的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快，盲打水平高;经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。 由于自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的： 1、影响学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是注意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。 2、影响中学生的身心健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至患上电脑自闭症，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。 3、影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，容
国防动员指挥平台建设应注意的几个问题
一是科学组织顶层设计。国防动员涉及的单位和部门比较多，既有军队又有地方，既有政府职能部门又有各类企业，需要用信息网络把国防动员主客体各单元联为一体，需要有格式统一或相互兼容的各类数据库作为决策依据。这就决定了国防动员组织指挥平台建设是一项复杂的系统工程，而科学组织顶层设计则是搞好这项建设的重要保证。要科学制订规划。通过组织不同层次、针对不同对象的调查研究，准确掌握国防动员指挥平台建设现状，总结经验教训，梳理矛盾问题；切实摸清搞准部队遂行多样化军事任务有什么类别的需求，地方可以为部队提供什么样的人力、物力、财力，两者在标准上如何对接；研究确定国防动员指挥平台建设中哪些可以依托军地现有成果、哪些必须自行组织建设，两者怎样科学融合，等等。在此基础上，广泛听取各方意见，制定上下统一、左右连接的建设规划，挑选不同对象进行建设试点，摸索经验，尔后修改完善、全面推广。要统一技术标准。现在的国防动员指挥平台建设还不同程度存在“烟囱林立，各自冒烟”、“各自为政、自成体系”的问题，主要原因之一就是没有统一的技术标准和研发平台。要真正实现指挥平台纵向贯通、横向互联，国家层面必须制定一个统一的技术标准。要在充分研究论证的基础上，制定国防动员指挥网络建设标准，健全国防动员指挥数据库指标体系，确保国防动员指挥平台建设真正从建设源头上统一起来。 二是坚持军民融合原则。国防动员指挥平台建设投入大、更新快，要求国防动员系统必须紧紧抓住我国信息化快速发展的有利时机，自觉把国防动员指挥平台建设融入国家信息化建设进程中，力争走出一条高起点、高效益、低投入的建设之路。国防动员指挥网络建设方面，重点在军队指挥网、地方政务网和国防动员信息网指挥运用上的深度融合、相互补充上下工夫。军队指挥网应敷设至县一级国防动员指挥机构，主要用于军队各级指挥机构与国防动员指挥机构之间指挥联络和各级国防动员指挥机构间重要指挥指令的上传下达。地方指挥网以政府政务信息网为骨干，整合地方现有的公安110指挥网、人防网、技防网、消防网、防汛网以及数字城管网、交通指挥网等网络资源，广泛利用数字技术、卫星通信技术、智能检测技术等，对各类动员对象实施实时、多维管理和用于其他网络瘫痪时的应急通信。国防动员信息网的建设，要按照军地兼容、高效保密的原则，采取“租赁、合建、搭载、自建”等办法，构建纵联各级、横贯各口的综合信息网络，主要用于密级较低的指挥指令上传下达和国防动员机构的日常办公。国防动员指挥数据建设方面，重点在支撑动员潜力和动员需求有序对接、为动员指挥提供决策支持上找准融合点。要改变过去潜力调查多重统计的现象，积极拓宽国防动员潜力数据来源，把国防动员潜力调查纳入地方统计部门的业务范畴，如国民经济动员的部分潜力数据就可以从统计部门直接汇总；充分利用各行业系统自身的实力数据库系统，实现专业动员潜力的直接提取和与国防动员指挥数据库的直接对接。军队系统主要负责动员需求的统计汇总；各级国动委综合办事机构主要负责动员潜力的逐级汇总和检查核对。要在统一的技术标准下，研发国防动员指挥软件系统，综合集成 国防动员指挥平台建设应注意的几个问题 国防动员指挥平台是实施动员指挥的基本载体，是提高平战转换和快速动员能力、实现一体化精确动员的重要依托，必须按照功能齐全、纵贯横联、稳定顺畅、安全保密的要求加强建设。 ■ 济南军区司令部动员部 李树坡
国防教育工作自查报告
剑河县职校国防教育工作自查报告 根据县教育主管部门的相关精神，我校认真开展此项自查工作。我校自2012年9月起开设军训课程，组织的学生军事技能训练、军事理论及与学生军事训练有关的其他活动。全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。经过7天的军事训练教学，学生掌握了基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风。为中国人民解放军培养后备力量，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。现将自查情况报告如下： 一、完善组织机构 每年的新生开学，新生入学的第一课程就是军训。按《剑河县职校2013年新生军训实施方案》内容进行军训课程教学。学校成立统一领导机构，主要领导校长亲自抓军训，副校长、教导处、政教处作为承办学生军训工作的各职能部门，抓落实，各部门职责分工明确。长期以来，我校总结了一整套行之有效的军训管理制度，有班会制度、安全制度、内务卫生制度、应急处置预案、和考核制度等，当年根据生源情况首先制订军事训练计划并按实际情况请出优秀教官组织军训。2013年参加军训学生595人，13个班级。 二、经费与保障 学校将军训支出纳入学校统筹，完全保障军训各项费用支出。主要开支有，购置统一的一套军衣裤；学生统一食宿；发放教官生活补助金等。2013年支出约15740元，为保障军训课程高质量完成，军训期间都开设军事知识讲座，组织学生观看军事汇演录像。讲座内容由武警中队长主讲，让学生全面了解国家武装力量的领导机构、军种、警察、民兵军事武装部队建设与国防作用。使学生认知自己军训的目的和责任；让每一个学生了解军训规章与训练内容，增强了学生的兴趣。开展讲座和班级讨论会，让学生从理论上加深了解国防的重要与必要。 三、军训内容与时间与效果 学校规定今年的5月26日至6月1日为新生入学军训时间。军训内容：一日生活秩序，内容包括起床、早操、整理内务、和洗漱、开饭、午休、课外活动、晚休，队列动作有立正、稍息、跨立、报数、停止间转法、蹲下与起立、坐下与起立、齐步与立定、跑步与立定，由于武警中队有紧急任务，训练只有6天，因下大雨无法进行汇操检查。时间安排：每天起床时间6:00，训练时间7:00至11:00，午休12:00至2:30，下午训练时间3:00至5:30，晚上7:30至10:30练军体拳或唱军歌。军事基本技能考核办法。以班为单位，教官和班主任组织各队考核，学校组织军事汇演来对各队（班）进行检查与考评。前三名评选表彰为优秀标兵、优秀教员。 四、安全工作 对整个军训期间，对学生进行严格的体检制度，全面了解学生身体健康状况；制定了防治传染病、和突发性应急预案；学校配备了全套的救治医疗专职人员，班主任全天到位，对学生的食宿及训练场所全程管理与监控，特别是食品卫生与饮用水卫生及防暑工作。做到预防在先，责任到班到人，严密监管。保证军训期间没有发生重大事故，确保今年军训顺利完成。 总之，军训全面提高了我校学生的身体素质和心理素质，同时还掌握了许多国防知识；即加强了学生的爱家、爱校、爱国思想教育，又增强了学生的社会责任感；学生的组织纪律性得到空前提高，更加坚定读书为国的信心与决心。
关于大学生沉迷网络的调查报告
公共管理学院 社政152 马嘉骏 1500870245 关于大学生沉迷网络的调查报告
一、前言：大学生是中华民族的建设者，他们在祖国未来的发展中扮演着极其重要的角色，关注这一群体从本质上来讲就是关注我们祖国的发展，我们民族的发展。本课题研究的意义就在于通过对本校大学生上网情况的调查分析，揭开大学生沉溺于网络的缘由，重新反思高校，家长，学生，网吧，社会管理部分所承当的责任，并进一步提出有针对性的解决方案。网络游戏沉迷给许多青少年带来危害，是当前社会关注的热点话题。网络游戏先进的设计理念和虚拟的现实技术吸引力强，完善的游戏产业链和游戏中现实商品的诱惑力大。学生尤其是大学生学习、生活中的压力缺少释放空间，对成就感的渴望缺少社会支持，以及大学生自身的心理缺失和学校教育管理滞后等因素，是大学生网络游戏沉迷形成的主要原因。 二、调查研究相干说明 1、研究目的 (1)通过调查研究了解本校学生网瘾现状，把握网瘾比例在年级、地域和性别上的散布情况。 (2)通过对不同上网目的、网民分类(非网瘾、网瘾偏向、低度网瘾、中度网瘾、高度网瘾)的交叉对照分析，探索上网成瘾与网上活动之间的内在联系。 (3)通过对不同程度网民的家庭状态等题目进行分析对照，调查家长对大学生消费及上网题目的态度。 (4)通过对调查对象平时的在校情况及上网情况进行分析，调查学校及社会其他方面对大学生网络成瘾题目的影响。 (5)通过对不同程度网瘾大学生网民的人格因素进行对照分析，探究人格因素对网络成瘾程度的影响。 2、调查方法 采用问卷星软件进行抽样调查，共收回问卷128份，其中有效问卷113份。 3、调查对象 我校的不同年级的大学生，基本上反映了不同性别、不同年级、不同学科、不同专业的学生 三、调查数据简单分析 1、具有网瘾和网瘾偏向的学生范围 (1)我校学生网瘾比例约16.3% 目前我校网瘾学生约占学生网民总数的16.3%,网瘾现象在我校已不容忽视，需要引发多方关注。 以往研究显示，我国青少年中约有10%15%的网民上网成瘾。例如，有报导称，“整体而言我国上网人群中大约有6%的网瘾用户，而在青少年中这个数字更高达14%”。另外，民盟北京市委2002年的一项抽样调查也显示，“北京市中学生中网络成瘾者比例达14.8%”。
关于中学生上网情况调查报告
关于中学生上网情况调查报告 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收 集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书，网络也越来越贴近我们的生活，下面是由为大家整理的中学生上网情况调查报告范文，欢 迎大家参考。 不到两个月的实习阶段我在...初中实习，装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教学 手段的现代化。对中学生上网情况调查如下 (一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不 够丰富 互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中 学生们上网的高峰时段。与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不 了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网 时间少、上网经验明显不足。 2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。 24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表 示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课， 而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好 处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”;同时，29.5%的家长还觉得网 络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既 希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦 虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。 随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一 定的变化.这种变化有积极的一面，也有消极的一面。下面有整理的当代大学生消费情况 调查报告模板，欢迎阅读!
国防教育个人工作总结(精选多篇)
国防教育个人工作总结(精选多篇) 第一篇：国防教育个人工作总结 xx上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点，结合单位实际，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。 一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。 二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。 三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持五个结合，即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结
合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。 一、确定一个保证，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。 树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识： (一)克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。 二、围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力 充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，国
关于开展国防教育活动的情况报告
关于开展国防教育活动开展情况的报告 2012年是全面实施“十二五”规划的关键一年，我们党将召开十八大，我国全面建设小康社会和军队现代化建设进入一个新的发展阶段。为切实开展好国防教育进国土局活动，根据《关于印发〈关于开展国防教育“六进”活动工作方案〉的通知》 一、充分认识开展国防教育活动的重大意义 国防教育，是从国家和民族的利益出发，有组织，有领导地在公民中进行灌输国防知识，培养国防观念，提高保卫祖国和建设祖国的各种素质的活动。它是一个国家和民族必不可少的基本教育。在我县开展国防教育“六进”活动是江达县开展“三热爱三创建”主题活动的一项重要内容，是贯彻落实自治区国动办《2012年国防动员工作要点》和自治区国教办《2012年西藏自治区国防教育工作要点》安排部署的一项重要工作任务，对于激发人们的爱国之情、忧国之心、报国之志，增强建设新昌都和保卫祖国的责任感、使命感，始终把国家和民族利益方在首位，具有极其重要的意义。 二、认真学习国防教育活动的相关书籍 充分认识开展国防教育“六进”活动的指导思想。高举中国
特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护国家主权安全和发展利益，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，利用历史各现实资源，深入贯彻中央《关于加强新形势下国防教育工作的意见》精神，结合地区开展“三热爱三创建”主题教育活动，不断改进创新方法，增强国防教育的主动权、针对性、实效性。认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国国防动员法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国预备役法》等国防法规、国防理论、国防知识、国防形势以及国际国内形势、西藏境内外境况分析等教育，引导干部职工提高责任意识，慎用手中权利，要科学规划，节约集约用地，严格贯彻落实土地管理法规，用科学发展观的要求管好用好每一寸土地。 二零一二年六月五日
大学生上网调查报告示范文本
大学生上网调查报告示范 文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月
大学生上网调查报告示范文本 使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一.问题的提出 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%， 而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学 生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成 长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网 络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。 网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋 流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e- mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已 经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点， 但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容 易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不
健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。 二.调查的方法 根据调查问卷，网络知识。 三. 调查情况和资料整理信息渠道 在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生
2016通用国防教育知识竞赛题及答案
2016通用国防教育知识竞赛题及答案 比如测试如下: 一、填空题 1.《中华人民共和国国防法》是在1997年3月14日在第八届全国人民代表大会第五次会议上通过的。 2.2015年9月3日，是中国首个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日。 3.人民防空警报分为：预先警报、空袭警报、解除警报三种。 4.当空袭已经结束，发出“解除警报”。解除警报为一长声，时间3分钟。 5.《中华人民共和国兵役法》是在2011年10月29日在第十一届全国人民代表大会第二十三次会议上通过的。 6. 我国的《国防教育法》于2001年4月28日，由九届全国人大常务会第二十一次会议审议通过。 7. 国防教育法第13条规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。” 8. 军用地图是为军事需要而制作的各种地图，包括军用地形图、海图、航空图和各种专门用图。 9. 地图比例尺表示形式有数字式、文字式、图解式。 10. 从黄海平均海水面起算的高程，叫真高，也叫海拔或绝对高程。 11.敬礼分为举手礼、注目礼、举枪礼。 12. 81-1式自动步枪对单个目标在400米内射击效果最好，集中火力可射击500米内的敌飞机、伞兵以及集团目标，弹头飞到1500米处仍有杀伤力。 13. 各种枪的最大射程角为30～50度。 14. 81式自动步枪准星在缺口里误差1毫米弹着在靶子上偏差32厘米。 15. 被后人称为“中国古典军事著作精华”的《武经七书》，包括《孙子》、《吴子》、《六韬》、《司马法》、《三略》、《尉缭子》、《李卫公问对》。
16. 克劳塞维茨所著的《战争论》和若米尼所著的《战争艺术概论》，标志着欧洲和世界近代资产阶级军事思想体系的基本确立。 17. 全心全意为人民服务是人民军队的惟一宗旨。 18. 现代国防又叫做社会国防、大国防、全民国防。 19. 精确制导武器包括导弹和精确制导弹药。 20. 中华人民共和国中央军事委员会是最高国家军事机关，负责领导全国武装力量。 21. 中华人民共和国全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。 22. 我国有陆地边界线2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。 23. 人民战争思想，是毛泽东军事思想的核心，是中国人民革命战争的根本指导路线，是我军战略战术的基础。 24.《中华人民共和国国防法》规定，中国“实行积极防御战略，坚持全民自卫原则”。 25. 我国坚持以经济建设为中心，国防建设与经济建设协调发展，军队积极参加和支援国家经济建设。 26.我国兵役法的核心内容是兵役制度。 27.中华人民共和国的武装力量,是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 28.《中华人民共和国国防教育法》是在2001年4月28 日在九届全国人大常委会第二十一次会议上通过的。 29.地图比例尺的大小是按比值的大小来衡量的。 30. 激光束的速度为3╳108米/秒。 31. 我国属于自卫型国防。 32. 士官服现役的期限一般不超过30年。
大学生上网调查报告优秀范文
大学生上网调查报告优秀范文 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档大学生上网调查报告优秀范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 一)调查的目的和意义 网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代;它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会;另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。正如有大学生言道：仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教
学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题。 二)调查对象 由于受人力资源限制，本次调查主要集中于郑州轻工业学院的学生。学生的分布情况为：大一xx人;大二xx人;大三xx人;大四x人。 三)调查数据分析 四)调查结论 通过对这个调查的分析，我们可以看出大学生上网问题存在这几点不足： 第一，既影响身体健康，又费钱。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时两块，一般人一次上网都要x块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。 第二，影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。 第三，网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知
中学生上网情况调查报告
中学生上网情况调查报告 中学生上网是一个被社会广为关注的话题。究竟中学生上网有何得利弊，中学生自己又是怎么看待这个问题的呢?为此，我们以“中学生为什么爱上网”为主线，进行了一系例关于中学生上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热情支持。在些特表感谢。 我们将调查结果整理成以下五个部分。 1、中学生上网最大的理由 (特别说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的情况，不影响数据的准确性。下同) 成因分析：过去，很多人认为，大多数中学生上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中学生上网最大理由是方便，其次是因为好玩。造成此现象的原因是很显而易见的，网络通讯的方便快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中学生的学习和生活带来了极大的便利。 结论：大多数的中学生上网，是因为上网方便，但我们也须注意到，有30.23%的学生上因为好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩游戏，如何正确引导中学生正确上网，是家长和学校都应该关注的问题。 2、中学生对网上有害信息的看法。 调查显示，有64.34%的中学生认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。 成因分析：网上存在许多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发现，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的能力。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和社会也存在有害的东西，我们
国防教育小知识
国防教育小知识 1、什么是国防？ 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？ 我国国防的性质主要包括三个方面： 第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。 第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。 第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？ 主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和 尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。
4、什么是领土？ 领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？ 领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？ 领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？ 国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政