人教版三年级下语文第一单元练习

人教版三年级下语文第一单元练习
人教版三年级下语文第一单元练习

第一单元练习

1.我会读拼音,写词语。

bìyùjiǎndāocáichūwànzǐqiānhónɡ

()()()()

fǎnɡfúqīnɡxiānɡbìlǜāiāijǐjǐ

()()()()

2.我能给带点的字注音。

()()()()()()()()

聚.拢吹拂.掠.过音符.凑.成荡漾.偶.尔增.添

3.我能把下面的词语写得正确又漂亮。

乌黑发亮俊俏轻快光彩夺目鸟语花香筛下扑哧

_________ ____________ _________ _________ ______ ________ 干涸嘟噜镶嵌蕨草缘故绽开

________ ________ ________ ________ ________ ________

4.我会查字典填空。

(1)“咏”字用音序查字法,先查字母(),再查音节(),在“咏柳”中的意思是()。

(2)“绦”字用部首查字法,先查部首(),再查()画,读音是()。(3)“滨”字是()结构,部首是(),可以组词()。

(4)“胀”字用音序查字法,先查字母(),再查音节(),在“饱胀”一词中“胀”的意思是()。

(5)“翩”字用部首查字法,先查部首(),再查()画,“翩翩”的意思是(

)。

5.我能比一比,再组词。

6.我能在括号里填上合适的量词。

一()花一()花瓣一()清香

一()叶一()微风一()衣裳

一()画一()圆盘一()小鱼

7.我会选词填空。

一()小路一()清泉一()青苔

一()金光一()珍珠一()清水

8.我能在括号里填上合适的词语。

()的泉水()的青苔()的花环

()的树叶()的石头()的光斑

()的珍珠()的孩子

9.词语手拉手(连线)。

一身细雨一支燕子

一对羽毛一块稻田

几阵翅膀几对赞歌

10.我会照样子用带点的词语造句。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目

....的春天。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11.我要大声地读一读。

(1)寻芳:寻赏花草,诗中指游赏美好的风景。

(2)一时:一时之间,形容时间短暂。

(3)识得:认识到。

(4)东风面:春风的面貌。

(5)万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色。

12.我会背,我会填。

咏柳春日

贺知章朱熹

()一树高,胜日寻芳(),

()绿丝绦。无边光景()。

(),(),

()。()。

13.我能用自己的话说说“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的意思。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14.我会积累,能表达。

《春日》是宋代诗人_________的诗作。这首诗描绘了春天_________________________的美好景象,特别是“__________________”一句把春天写活了,成为流传千古的佳句。

15.我能把下面的句子排列成一段通顺的话。

()到干旱的季节,小河就断流了,形成了一片片的小水湾。

()我便到小水湾去钓鱼。

()每次到那里去,我都能钓回满满一网兜。

()我们村外有条小河。

()小水湾里的鱼可多了,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞红尾巴的鲤鱼拐子。

()鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。

16.我能按原文填空。

荷花已经开了不少了。荷叶()的,像一个个()大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间()。有的才展开()。有的()全展开了,露

出嫩黄色的()。有的还是花骨朵儿,看起来()得马上要()似的。

17.读句子,我能用带点的词语造句。

山包上,树很.密,草很.深,花很.多。

________________________________________________________________________________ 18.我能把句子写具体。

(1)小路穿过密林。

_____________________________________________________________________________ (2)水泡像珍珠。

_____________________________________________________________________________

阅读练习

(1)燕子

我爱燕子。它的羽毛是黑色的,肚皮是白色的,它有一条像剪刀似的尾巴。

冬天过去了,春天来了。燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。

小燕子一边

..在空中飞,一边

..捉虫吃。

燕子熟悉气候。它秋天飞向南方,向人们报告冬天就要来了;春天飞回北方,向人们报告春天来了。每当要下雨的时候,它就低低地飞。小燕子常常在房檐下搭窝,它非常勤劳,用小嘴不停地叼起泥来垒窝,它垒的窝可结实啦!

第一站我会写近义词。

结实——()常常——()

第二站我会填。

(1)燕子的羽毛是()色的,肚皮是()色的,尾巴像()。

(2)春天来了,燕子从()方飞回()方。

第三站读读文中画“_______”的句子,并用带点的词语造句。

________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

(2)忆江南

[唐]白居易

江南好,

风景旧①曾谙②(ān)。

日出江花红胜③火,

春来江水绿如蓝④。

能不忆江南?

[注释]①旧:以前。②谙:熟悉。③胜:胜过。④蓝:蓝草,可用来制染料。

第一站我能写出《忆江南》中的比喻句。

_______________________________________________________________________

第二站我能用自己的话说说“江南好,风景旧曾谙”的意思。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

第三站《忆江南》描绘了江南绚丽多彩的春色,表达了作者什么样的情感?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(3)茉莉花

我种了一棵小茉莉。当温暖的春风吹拂着大地,我的茉莉也慢慢睁开了睡眼,探出了嫩绿的小脑袋,东瞧瞧,西看看,好奇地看着这神奇的世界。没过几天,小茉莉就穿上了嫩绿的衣裳,绿得是那么可爱。

小茉莉一天天地长大了。一天,我给它浇水时,发现绿叶丛中冒出了几个白中泛绿的小花骨朵,左躲右藏的,好像怕羞的小姑娘。从此,我天天盼着这些洁白的小天使展开它们美丽的小花裙。那天,我正在窗前写作业,一阵微风带来一丝香气,进入我的鼻子。啊!好香呀!这一定是我的小茉莉开花了。我三步并作两步地跑进院子,果然不出我所料,我的小茉莉开花了,那青翠欲滴的叶子中,星星点点地撒着几朵小白花,谁也不肯露头,羞涩地藏在叶子下面,可是那清香却藏不住了,香气在飘啊飘啊,一直飘到我心里。

第一站我要摘抄文中优美的词语。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

第二站我要大声朗读文中画“”的句子,再找出文中与它相似的拟人句(用“”表示)。

第三站我会填。

这篇文章表达了作者________________________的情感。

作文园地

你的家乡一定有优美的风景吧?这次习作我们就来写一写家乡的景物。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。

写作小锦囊

1.注意仔细观察,写出景物的特点。

2.写作时有一定的顺序,把景物介绍清楚,语句通顺。

3.表达自己的真情实感,写出自己对家乡的热爱之情。

范文欣赏

我爱乡村的傍晚

八月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。

傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗,美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时曾经说过:“一层山水一层人。”我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里虽然看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却到处都充满着神秘色彩。

近处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻爱抚着它们,催它们进入梦乡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋……

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢这乡村恬静的生活!

1.碧玉剪刀裁出万紫千红仿佛清香碧绿挨挨挤挤

2答案:jùfúlüèfúcòuyànɡǒuzēnɡ

4答案:Y yǒnɡ用诗词等形式来写景抒情

(2)纟7 tāo

(3)左右氵海滨

(4)Z zhànɡ身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉

(5)羽9 形容轻快地跳舞

6答案:朵片阵片阵件幅个条

7答案:条眼层束串担

8答案:深绿黑里透绿朴素密密青褐色金色彩色快乐

9答案:

13答案:春天的柳叶青翠欲滴,如同碧玉装扮着高高的柳树;长长的柳条柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带,低垂着在春风中起舞。

14答案:朱熹风和日丽、生机勃勃、百花争艳万紫千红总是春

15答案:2 3 6 1 4 5

阅读一第一站壮实经常

第二站(1)黑白剪刀

(2)南北

阅读二答案:

第一站日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

第二站江南的风光多好啊,我对那里的风景曾经那么熟悉。

第三站表达了作者怀念江南美景的情感。

阅读三答案:第三站喜爱茉莉花

部编版三年级语文下学期每单元复习【最新】

《寓言两则》 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。 2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________。从此,他的羊再也没________。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________。 3、楚国在南边,他硬要往________走。他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。 4、我想对这个楚国人说:“你太________了,你选错了________,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_____________________。” 《亡羊补牢》告诉我们:做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。 《南辕北辙》告诉我们:做任何事,要是选错了方向,无论怎样努力,也是达不到目的的。 《惊弓之鸟》 更羸说:“飞得慢,因为它____________,伤口还没有________,还在________;叫得悲惨,因为它离开________,孤单________,得不到________。它一听到_______,心里很________,就________往高处飞。它一________,伤口又________了,就______了下来。” 《画杨桃》 1、父亲对我要求很严,经常________我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成________,不要___________,画走了样。” 2、老师____________地说:“提起杨桃,大家都很________,但是,看的________不同,杨桃的样子也就___________。因此,当我们看见别人把杨桃画成__________的时候,不要忙着________,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________,看到什么样的就画成__________。” 3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________。 4、《画杨桃》这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的________看,会有所________。 《和时间赛跑》 1、少壮不努力,。 2、花有重日开,。 3、一日之际在于晨,。 4、黑发不知勤学早,。 5、我常做这样的游戏,有时和()赛跑,有时和()比赛,有时一个暑假的作业,我()就做完了。从中我明白了,假若你一直和()赛跑,你就可以()。 6、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地()了山头,就知道一天真的()了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有()的太阳了。所

【最新】部编版三年级语文下册教材解析

部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果,借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度,提高能力的梯度,增强素养的厚度,强化情感的温度,倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字的运用和听说读写能力的培养,全面提升学生的语文素养。 一、教材特点: 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科,它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国,实事求是,勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字,重视阅读,重视习作,重视口语交际,从多个方面培养学生听说读写的能力,使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性,本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向,充分认识到学生的最近发展区,采用学生

感兴趣的学习方式,让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时,重视培养学生的实际操作能力,以多种多样的活动为平台,使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题,并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中,体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣,不仅设计了资料袋供学生参考,还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动,学生既能将习得的学习方法运用到阅读中,又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法,学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法,并将其应用到学习过程中,变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析: 2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容,安排了八个学习主题,分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语

三年级语文下册专项练习:句子练习一

人教版语文三年级下册句子练习一 照样子写句子文档设计者:设计时间:文档类型:文库精品文档,欢迎下载使用。Word精品文档,可以编辑修改,放心下载 一、 蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 2、雪花飘落下来。 3、立交桥飞架在环形路上。 4、翠鸟蹬开苇秆飞过去。 二、比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。 1、大象的身子像,腿像 2、燕子的尾巴像 3、湖水平静得像 三、照样子把句子换个说法。 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。 1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢? 2、楚国在南边,你怎么能往北走呀? 3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢?

4、这么远,箭哪能射得到呢? 5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢? 6、少先队员怎么能向困难低头呢? 7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗? 8、这么远,箭哪能射得到呢? 三、选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话。 如果……就……虽然……但是……不但……而且…… 只要……就……因为……所以……一……就…… 1、它()听到弦响,心里很害怕,()拼命往高处飞。 2、天气()很冷,()月季花仍然开得那么鲜艳。 3、()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。 4、我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。 5、()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。 6、森林()是一座大水库,()是一个巨大的空调器。 四、把句子补充具体。 1、()橡树()挺立在路旁。 2、()天空挂着一轮()月亮。 3、翠鸟()注视着()水面。 4、腹部的羽毛像()。 5、()太阳()东山了。

部编三年级语文下册第一单元知识点归纳

第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó) 掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正{ (正是)(正在)(一本正经) ē (正月) 行{ (山行)(自行车)(行色匆匆) (银行) 散{ ǎ (闲散)(散文)(一盘散沙) à (散步)(散开)(聚散离合) 杆{ ā (木杆)(旗杆)(电线杆) ǎ (笔杆)(杆秤)(一杆笔) 挨{ā (挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿) (挨打)(挨骂)(挨时间)

蚂{à (蚂蚱) ǎ (蚂蚁)(蚂蝗) 觉{ (视觉)(感觉)(不知不觉)à(睡觉)(午觉) 2.词 (1)必须掌握的词 吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛 (2)近义词 轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落 聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然 光彩夺目~绚丽多彩平添~增添 清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂 姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白 琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢 喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词 乌黑?洁白轻快?沉重活泼?古板聚拢?分散伶俐?笨拙偶尔?经常纤细?粗壮光彩夺目?暗淡无光 展开?收拢饱胀?干瘪破裂?完整雪白?乌黑停止?继续合成?分散完整?残缺灵敏?迟钝收拢?散开

人教版小学三年级语文下册第一单元测试卷

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题 班级姓名 一、看拼音,写词语。(10分) jù lǒnɡ dàng yànɡ bì lǜ yǎn zòu qīnɡ tínɡlián pénɡ hǎi bīn wǔ dǎo zēnɡ tiā fǎnɡ fú 二、按查字典知识填空。(6分) “掠”是()结构的字,用音序查字法先查音序(),再查音节(),用部首查字法先查()部首,再查()画。“掠”字在字典中的解释主要有:①抢,夺;②轻轻擦过或拂过。“小燕子横掠过湖面”中的“掠”应选第()解释。 三、比一比并组词。(4分) 卷()咏()仿()载()倦()泳()访()裁() 四、仿例子,在括号里写出反义词。(4分) 例:得(失) ()静()终()退()守 是()吞()高()生() 五、填量词。(4分) 一()清泉一()微风一()翅膀一()羽毛一()珍珠一()机枪一()赞歌一()音符六、词语积累。(9分) ()()欲滴皓月()()崇()峻()夕阳()()旭日()()悬崖()()

()()吐艳喷薄()()郁郁()()七、、照样子写句子。(2分) 例:小草中夹杂着野花。(绿茸茸的)小草中夹杂着(五颜六色的)野花。 露珠在滚动。 例:一棵高大的树立在路旁。一棵高大的树(像草原的哨兵),立在路旁。 一片片叶子在空中飞舞。 八、按课文内容填空,并完成练习。(12分) 1、一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()似的尾巴,凑成了()的小燕子。 2、古诗《春日》是()代诗人()写的。诗的前两句是(),()。诗中“等闲”是()的 意思。诗中广为流传的佳句是(),()。 3、过了一会儿,我才记起我不是(),我是在看()呢。 “我”把自己也当成了(),是因为()。 九、阅读短文,回答问题。(16分) (一) 荷花已经开了不少了。荷叶挨(ái āi)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花(gǔgū)朵儿,看起来饱胀得马上要

部编版语文三年级下学期语文期末质量检测卷(附答案)

部编版语文三年级下学期语文期末质量检测卷 (时间:90分 满分:100分) 卷首寄语:同学们,紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头脑,来采摘这些丰收的果实吧!相信只要细心,你一定会完成得很出色的。加油! 一、基础知识。(30分) 1.看拼音,写词语。(10分) f ù z é m á fan m ò f ēi m éi j īn g d ǎ c ǎi 2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分) 缝.补(f éng f èng ) 模.样(m ó m ú) 瞭.望(li áo li ào ) 鸳鸯.(yang y āng ) 门缝.(f éng f èng ) 模.型(m ó m ú) 警.报(j ǐn j ǐng ) 莲蓬.(peng p éng ) 3.一字多解,给加点的字选择正确的意思,只填序号。(4分) A.种子植物的繁殖器官 B.用、耗费 C.受伤 D.形状像花朵的东西 (1)虽然战士们都挂花.了,但总算赢得了战斗。 ( ) (2)秋天,菊花.傲然开放,芳香扑鼻。 ( ) (3)一朵朵浪花.在欢快地舞蹈。 ( ) (4)我们要学会节省,不能随便乱花.零用钱。 ( ) 4.按要求写句子。(12分) (1)一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。(缩句) (2)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改转述句) (3)只要..把头发像紫菜卷那样卷在身上,就.成了松松软软的被子了。(用加点词造句) (4)他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(照样子补充句子) 小丽多才多艺, (5)用修改符号修改病句。 ①有一条漂亮的红裙子。 xi ōng m ěng nu ò ru ò l à zh ú zh ēng q í d òu y àn 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

小学三年级语文下册练习题

小学三年级语文下册练习题 二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音(3分)。 原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树,它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福(fúhú)。 三、我能看清每组字的区别,看我来组词。(5分) 辨()仰()戴()脸()绪() 辩()柳()带()捡()堵() 四、积累词语我最棒,我一定能填正确(4+2分)。 刻舟()剑没()打采()近求远大惊失() 兴高()烈不()思索相提并()不闻不() 我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个。 ()() 五、先连线,再写句子,请注意把线画好。(6+2分)。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭 我还会写一句类似的句子: 六、下面的句子是病句,我能把它改正过来。(4分) 小亮是我们班成绩秀的学生。

七、我会仿照例句,写一处景物或活动。要用上精彩的词语。(3分) 。 例:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红樱;有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。 八、我会默写《望天门山》。(4分) ,。 ,。 十、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中,我了解了这种中华传统文化,知道了。(3分) 第二部分阅读积累与运用(26分) 一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题(12分)。 有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。 1、这段话是从课文《》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《》。(2分) 2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分) ()——()()——()()——() 3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?(2分)

部编版三年级语文下册第一单元知识点归纳汇总

部编版小学三年级下册语文第一单元知识点归纳汇总 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 丝绸(chóu) 疲倦(juàn)姿势(zīshì)随(suí)着益(yì)虫 鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn) 2.多音字 zhèng(正在)jìn(尽头)gǎn(枪杆) 正尽杆 zhēng(正月)jǐn(尽管)gān(旗杆) sǎn(散文)ái(挨打)gū(花骨朵儿) 散挨骨 sàn(散步)āi(挨着)gǔ(骨头) yūn(晕头转向) 晕 yùn(晕车) 二、精品生字归类屋 1.易考字 花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪 鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔 沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 录(记录)几(几个)模(模样)宗(祖宗) 绿(绿色)凡(凡人)膜(膜翅)崇(崇高) 泛(广泛)咸(咸水)辨(辨别)拂(吹拂) 乏(缺乏)减(减少)瓣(花瓣)佛(仿佛) 掠(掠过)寓(寓言)卷(试卷)迁(迁走) 惊(吃惊)偶(偶尔)倦(疲倦)纤(纤细) 三、精品词语大盘点

1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗 聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱 光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满 本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻 琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前 如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃 横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚 饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑 挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋 益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢 灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离 一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花 一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠飞过摔晕吹拂聚拢 荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞 (5)表示颜色的词语

部编版三年级语文下册必背课文(最新)

部编版语文三年级下册必背课文、古诗、日积月累 班级:姓名 一.诗词古文 1. 绝句家签: 2. 惠崇春江晚景家签: 唐代杜甫(fǔ )宋代苏轼 迟日江山丽,春风花草香。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。3.三衢道中家签: 4. 忆江南家签: 宋代曾几唐代白居易 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。江南好,风景旧曾谙(ān)。 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝, 能不忆江南? 5.守株待兔家签: 《韩非子?五蠹(dù)》 宋人有耕(gēng)者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释(shì)其耒(1ěi)而守株,冀(jì)复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 6.元日家签: 7. 清明家签: 宋代王安石唐代杜牧 爆竹声中一岁除,清明时节雨纷纷, 春风送暖入屠苏(tú sū)。路上行人欲断魂(hún)。 千门万户瞳(tóng)瞳日,借问酒(jiǔ)家何处有? 总把新桃换旧符。牧(mù)童遥指杏花村。 8.九月九日忆山东兄弟家签:9. 滁(chú)州西涧(jiàn) 家签: 唐代王维(wéi) 唐代韦应物 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独怜幽(yōu)草涧边生,上有黄鹂深树鸣。遥知兄弟登高处,遍插茱萸(zhūyú)少一人。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

10.大林寺桃花家签: 唐代白居易 人间四月芳菲(fēi)尽,山寺桃花始盛开。 长恨(hèn)春归无觅处,不知转入此中来。 二.必背成语归纳 1.寓言故事成语家签: 邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影守株待兔互相缠绕揠苗助长狐假虎威揠苗助长狐假虎威 2.八字成语家签: 兵来将挡,水来土掩。 不入虎穴,焉(yān)得虎子。 眼见为实,耳听为虚。 近朱者赤(chì),近墨者黑。 3.课内成语家签: 互相缠绕光彩夺目烂漫无比夺门而逃耿耿于怀玲珑娇软信守承诺波光粼粼随风飘动翩翩起舞严丝合缝和睦相处翻来覆去灰心丧气无忧无虑源源不断奔流不息一无所有津津有味回首遥望形态各异窃窃私语争奇斗艳芬芳迷人昙花一现欣然怒放张牙舞爪轻清脆丽群星闪烁夜幕降临振翅飞翔波涛澎湃景色奇异物产丰富美观大方恼羞成怒 三.日积月累 1.文学常识家签: 文房四宝:笔墨(mò)纸砚(yàn) 雅(yǎ)人四好:琴棋书画 花中君子:梅兰(lán)竹菊 中医四诊:望闻问切 2.有关知错就改的名言家签: 见善则迁,有过则改(gǎi)。-------《周易》 过而不改,是谓(wèi)过矣(yǐ)。-------《论语》 人谁无过?过而能改,善莫大焉(yān)。--------《左传》 改过不吝(lìn),从善如流。--------苏轼

人教版三年级语文下册一单元练习题及答案(二篇)

人教版三年级语文下册一单元练习题及答案(二篇)目录: 人教版三年级语文下册一单元练习题及答案一 人教版三年级语文下册一单元综合检测卷及答案二

人教版年级语文下册单元练习题及答案一 班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) shā lì xiǎnɡ liànɡ xiānɡ xià chuānɡ qián shènɡ kāi chánɡ chanɡ wán shuǎ rónɡ máo jiǎ zhuānɡ hā qiàn 二、比一比,再组词。(10分) 枚____ 油____ 柿____ 精____ 梨____ 玫____ 邮____ 沛____ 清____ 犁____ 三、读一读,连一连。(10分) 深秋枫林萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 秋风渐起、梧叶飘落荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 江南秋天,草木未凋零停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 荷尽、菊残青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。 四、想一想,选词填空。(10分) 威胁威力

(1)原子弹可怕的(________),震惊了全世界。 (2)洪水正(_________)着整个村庄。 沉重沉着 (3)面对考试卷,他(________)冷静,毫不慌张。 (4)黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来(________)。 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)仿写比喻句。 大虾摇摆着两条长须,活像 ..戏台上的一员武将。 ①弟弟满身是泥,活像__________________________________。 ②_____________________,活像__________________________。 (2)改写拟人句。 ①一阵微风吹来,小树苗左右摇摆起来。 ________________________________________________________ ②春天来了。 ________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 大嘴巴和小尾巴 所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇,占了身体的一半,另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。没人给它们换水,更没有人喂它们食物。 大嘴巴饿极了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼儿里,难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里,一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊,小尾巴憋得喘不过气来。它力气小,游不出水面,大嘴巴就用背把它顶出水面。 沙沙沙,下雨了,池水变得透明清亮了,两条小鱼在水里欢快地游来游去,小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴驮在背上快活

三年级语文下册第一单元重点知识

三年级语文下册第一单元重点知识 单元主题:感受大自然的美好 1、《燕子》 一、课文的写作顺序 课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。 二、每一个自然段的主要内容 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。 主要内容:本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写,表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。 三、作者的观察顺序(作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。) 四、思考问题:“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 五、重点词句: 1、“掠”轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。 2、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。 六、课文写了燕子的哪些特点写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 七、★背诵全文 八、多音字: 圈(juān)起来羊圈(juàn)圈(quān)套似(s#)乎似(sh#)的为(w9i)难为(w-i)什么 九、近义词:活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集 十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖 十一、词语听写:燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目 十二、形近字: 增(增加)偶(偶尔)漾(荡漾)稻(稻田)符(符号)聚(聚会)掠(掠夺)沾(沾光)尖(笔尖) 曾(曾经)遇(遇到)羡(羡慕)蹈(舞蹈)付(付出)骤(骤变)谅(原谅)粘(粘贴)尘(尘土) 圈(圆圈)倦(疲倦)赞(赞成) 卷(胶卷)券(采购券)攒(攒钱) 十三、泡泡语 (1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出:想象出“赶集似的聚拢来”的景象。 在春天里,各种花儿争相开放,草儿也发芽了,树叶儿也长出了嫩芽,多热闹啊! (2)学习伙伴提出:为什么要用“五线谱”打比方呢 几痕细线就像五线谱一样,而停歇在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比喻写出了燕子停歇在电线上的姿态。 (3)课文写了燕子的哪些特点 ①外形:活泼、机灵②飞行:姿态优美、轻快灵活、自由自在、迅速 2 、《古诗两首》 一、★背诵、默写两首古诗,熟背诗意,能解释字词,诗人表达的思想感情。 二、作者简介

2020最新部编版三年级语文下册第一

第一单元教后反思 1.《古诗三首》是小语教材第六册第一单元的三首古诗词, 《绝句》这首诗意境明丽悠远,格调清新。全诗对仗工整,但又自然流畅,毫不雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,是杜集中别具风神 的篇章。 我抓住了杜甫“诗中有画”的特点展开想象,感受春色之美。我 首先让学生结合插图,自读古诗,了解诗中写了哪些景物,然后再结 合图片,小组交流领悟作者描绘了衣服怎样的画面。抓住杜甫诗中 “一动一静”的描写读出春的生机与和谐。适当拓展赏析,一方面增加学生背诵方面的积累,另一方面蓄积对春天的美好感受。不足之处我缺乏教学激情,致使整个课堂死气沉沉,学生参与性不高,学习兴趣不浓。 《惠崇春江晚景》这首诗意境幽远,它深深地烙刻在我的记忆里, 久久不能忘怀。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物,使人如沐浴春风,如临其境。因此我从感性知识入手,通过读,以读解义、以读悟情。结合注释理解了“三两枝”、“鸭先知”、“蒌蒿满地”、“芦芽短”的意思。从学生的已有知识入手,巧妙点拨,横向迁移,最终化解难点。学生在循序渐进的学习中,体会了诗的情感,进入了诗的意境。在课堂上,学生们各抒己见,出现了意想不到的效果。 在《三衢道中》的教学中,我让学生以诗人的身份想象“山中景 象”,做一回曾几吟诵这首诗,以其他景物为内容创造性的改写最后两句诗,丰富的教学情境最大限度的地激发了学生的学习动机。想象“山中景象”为学生进行创造性想象提供了广阔的空间,那一串串生动美妙的词汇,那一个个有趣却不无依据的猜想,把学生带入了诗中情境,自然而然地体会到诗中的情感。领略到诗文中“空白”的艺术魅力,深层次的诱发了学生的审美体验。创造性的改写最两句诗,既是进行仿写古诗文训练,也是对学生前面想象的概括、

小学三年级下册语文练习题(三篇)

小学三年级下册语文练习题(三篇) 小学三年级下册语文练习题篇二 一、拼一拼,写一写。 xùnsùzhìhuìxīnqínzūnjìnɡyǔzhòu wéidújiàzhíwánqiánɡlínjūpǔtōnɡ 二、辨一辩,组词语。 棒()励()玲()撼()玩()尊() 捧()历()铃()憾()顽()遵() 三、写出下列词语的反义词。 赢—坚硬—胜—浩瀚— 浓—辛勤—深—珍贵— 四、改正句子里的错别字。 1、教室里灰复了往日的宁净。() 2、孩子们走过那坐山,翻过这坐山,背着书包结半回家。() 3、站争时期,我们的学习条件很坚苦。() 4、这节美术课,我们须要戴橡皮泥。() 五、给加点的字选择正确的读音。 立即(jì、jí)枸杞(qǐ、jǐ)甘蔗(zhé、zhe) 临时(lín、línɡ)花冠(ɡuān、ɡuàn)虫卵(nuǎn、luǎn) 六、按要求改写句子。 1、孩子们寻找金钥匙。(扩句) 2、这幅奇怪的画吸引住了我。(改成“把”字句) 3、我必须在天黑前走到那里。(换种说法,意思不变) 4、写一段话,用上表示先后顺序的词。

5、这块石头难道不像一只雄鸡吗?(改成陈述句) 七、修改病句。 1、他是班上学习成绩秀的学生。 2、海洋里鱼类很多,有带鱼、黄鱼、鲫鱼等。 3、在植物园,我们看见美丽的鲜花和清脆的鸟叫声。 4、全班同学都到齐了,就差冬冬一个人了。 小学三年级下册语文练习题篇三 一、填空: 1、______________________________,千山响杜鹃。(王维) 2、______________________________,点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 3、______________________________,竹溪村路板桥斜。(王建) 4、______________________________,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 5、______________________________,阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 6、______________________________,鸟笼里飞不出雄鹰。 7、______________________________,要看水底万丈深。 8、日日行,不怕千万里;______________________________。 9、______________________________,亲口尝梨知酸甜。 10、______________________________,冰在薄处裂。 11、______________________________,人无再少年。 12、______________________________,白首方悔读书迟。 13、______________________________,老大徒伤悲。 14、______________________________,一年之计在于春。 15、______________________________,明天太阳红。 16、______________________________,明朝依旧晴。

部编版三年级语文下册各单元知识点汇总

部编版三年级下册单元知识点汇总 三年级语文下册第一单元知识点 一、拼音 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī)疲倦(juàn)姿势(zīshì) 随(suí)着鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn)丝绸(chóu)益(yì)虫 2.多音字 正(正在)(正月)尽ì(尽头)ǐ(尽管) 晕ū(晕头转向)ù(晕车)杆ā(旗杆)ǎ(枪杆)散ǎ(散文)à(散步)挨ā(挨着)á(挨打)骨ǔ(骨头)ū(花骨朵儿) 二、精品生字归类屋 1.易考字 花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 录(记录)绿(绿色)凡(凡人)几(几个) 膜(膜翅)模(模样)偶(偶尔)寓(寓言) 崇(崇高)宗(祖宗)泛(广泛)乏(缺乏) 减(减少)咸(咸水)纤(纤细)迁(迁走) 瓣(花瓣)辨(辨别)佛(仿佛)拂(吹拂) 掠(掠过)惊(吃惊)倦(疲倦)卷(试卷) 三、精品词语大盘点

1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集 伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如 款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑特别—一般漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙挨挨挤挤—稀稀拉拉 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象 (褐色)的口水 (款款)地落下来 (碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳 (剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子 (光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞

(完整版)人教版三年级语文下册练习题

人教版三年级语文下册练习题 语文试题,昂首挺胸迈步前行。.唉,又犯错误了!小明地回家。.看到精彩的表演,人们地喊:“好!” 4.看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去,人们地议论着。 A突然 B果然 C虽然 D竟然 1.天气预报说今天有雨,早晨就下起了雨。.他的身体不好,可是他仍坚持工作。.这枝笔是一向表现良好的小明偷的。 4.刚刚还是晴空万里,狂风大作,一会儿就下起了大雨。五、按要求,写句子。 1.扩写句子。 一群蝴蝶翩翩起舞。 .照样子写句子。 例:蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。 3.实现“中国梦”需要实干精神。 4.我喜欢的珍惜时间的格言是: 5.我喜欢的一句谚语是:六、佳句积累。 1.雨里鸡鸣一两家,。.亲身下河知深浅,。. ,天涯共此时。 4.“八仙过海——”。这样的歇后语我还知道: .等闲识得东风面,。

阅读采集本 一、他们都是本册课文中的角色,请用一两个词评价他们。 西门豹博莱克阮恒 二、阅读课文片段,完成练习。 有这么一个传说,古时候,天上有10个太阳,得地面寸草不生。人们热得不了了,就找了一个法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么了。其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十年。这么远,箭哪能射得到呢? 我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。 1.这段短文选自《》。 .用“\”划掉括号里不正确的字。 3.下面的句子用了哪些说明方法?请选择。 A列数字B打比方C举例子①太阳离我们有1.5亿公里远。②太阳会发光,会发热,是个大火球。

三年级语文下册第一单元习题及答案

语文S版三年级语文下册第一单元课时习题精选及答案 1.春天的小雨嘀嘀嘀 精点精练 老师的话:课文给我们展现了一个美妙的雨的世界,请大家有感情地朗读课文,并把自己喜欢的段落背下来。 一、我会拼,我会写。 rǔzhīyèmài qiāo yǎn zòu ()()()门() pǐn cháng bōzhòng huádiē ()()()下来()倒 二、我会模仿: 例1:凉丝丝(ABB): 例2:淅淅沥沥(AABB): 例3:小雨滴发出各种声音,整个树林仿佛 ..成了一座音乐厅。 例4:我喜欢春雨,它在树林里演奏 ..。 ..,在大地上播种 三、我知道。 小雨滴的声音()雷声() 鸭子的叫声()汽车的喇叭声() 敲打键盘的声音()风声() 四、我会填填(上表示声音的词)。 (1)随着()的下课铃声,同学们陆续走进教室。 (2)半天下来,我的肚子饿得()直叫。 (3)()的一声,焰火窜上了天空。 (4)我听见那边传来()的流水声。

五、我会积累: 1.写几个描写春雨的词语: 2.写1句描写春雨的诗句: 3.我会唱的赞美春天的歌: 三维课堂 六、打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上…… 想象一下,雨点还会打在什么地方, 七、雨点打在篷顶的波浪板上的声音是,雨点打在树林里的叶子上的声音是,雨点打在铁皮屋顶上的声音是。那么,雨点落在小河里的声音,落在马路上的声音,雨点打在玻璃上呢?。 2.瀑布 教师的话:有感情地朗读课文,边读边想象瀑布壮观的画面,并试着将这首诗背下来。 精点精练 一、我会组词 瀑()滩()屏()喻() 暴()难()饼()愉() 二、我会填。 例1:一(副)眼镜 一()屏一()风一()瀑布 一()歌一()马一()泉水 例2:一(座座)大山 一()树叶一()笑脸一()汽车 一()白云一()小鸟一()小船

人教部编版三年级语文下册课文内容汇总

三年级下册课文内容汇总 第一单元 1 古诗三首 《绝句》[唐]杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 [迟日]春季太阳落山渐晚,所以说“迟日”。 [泥融]这里指泥土湿软。 [鸳鸯]一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。 诗人简介: 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐朝河南府巩县(河南郑州巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。 释义: 江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 赏析: 诗一开始,就从大处着墨,描绘出在初春灿烂阳光的照耀下,浣花溪一带明净绚丽的春景,用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日,语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光,以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”,表现了春日阳光普照,四野青绿,溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画,笔底却是春光骀荡。 第二句诗人进一步以和煦的春风,初放的百花,如茵的芳草,浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起,所以读者通过联想,可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受,收到如临其境的艺术效果。 在明丽阔远的图景之上,三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。 第三句诗人选择初春最常见,也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开,泥融土湿,秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。这生动的描写,使画面更加充满勃勃生机,春意盎然,还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致,“泥融”紧扣首句,因春回大地,阳光普照才“泥融”;紫燕新归,衔泥做巢而不停地飞翔,显出一番

新版部编版三年级语文下册扩词

部编三年级语文下扩词 1 古诗三首 融:融化融合通融金融 燕:燕窝燕子海燕燕雀 鸳:鸳鸯枕鸳双鸳 鸯:鸳鸯梁鸯鸯浆 惠:恩惠贤惠惠风惠临 崇:崇尚崇拜崇高祟敬 芦:芦苇芦荟葫芦芦席芦花芽:麦芽豆芽发芽嫩芽 短:短发短处短剧长短 梅:梅花冬梅腊梅红梅 溪:小溪溪水溪流溪谷 泛:广泛泛滥泛舟活泛 减:减轻减少衰减削减 2 燕子 凑:凑近凑合凑拢凑数 拂:吹拂拂过飘拂拂面 集:集团集中召集集合 聚:凝聚聚拢团聚聚焦 形:忘形图形圆形矩形 掠:掠过掠夺掠影掠取 偶:木偶偶数偶然偶尔 尔:尔后偶尔莞尔出尔反尔沾:沾惹沾手沾亲均沾沾光惓:倦怠疲倦倦意诲人不倦纤:(qiàn)纤绳拉纤纤夫(xiān)纤弱纤细纤尘纤巧痕:印痕痕迹裂痕伤痕累累3 荷花 瓣:花瓣蒜瓣瓣膜两瓣橘子蓬:蓬松莲蓬蓬乱蓬头垢面胀:膨胀肿胀饱胀热胀冷缩裂:分裂破裂决裂 (liě)裂着怀 姿:姿态姿势舞姿丰姿 势:姿势趁势水势流势 仿:仿造摹仿模仿仿佛 佛: fú仿佛 (fó)佛像 随:跟随随后随便随意 蹈:舞蹈手舞足蹈重蹈覆辙 止:停止阻止止境岂止 5 守株待兔 守:把守守候守望遵纪守法 株:株守植株株距守株待兔 待:期待接待等待待人接物 (dāi)待会儿 宋:仿宋南宋北宋唐诗宋词 耕:耕种耕地耕耘笔耕不辍 触:接触感触触犯一触即发 颈:头颈瓶颈颈椎刎颈之交 释:解释诠释阐释爱不释手 其:其中其实尤其其乐无穷 6 陶罐和铁罐 骄:骄子骄傲骄阳骄兵必败 傲:傲气高傲傲骨傲然屹立 谦:谦让谦虚谦逊谦卑 虚:虚弱虚荣谦虚虚伪 懦:懦弱懦夫怯懦 弱:弱点弱小虚弱弱不禁风 尘:灰尘尘埃尘土一尘不染 捧:吹捧捧角捧场捧腹大笑 擦:摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌 代:年代古代代替后代 价:价格评价价钱价值 7 狮子和鹿 狮:狮子狮舞狮子大开口 鹿:麋鹿鹿茸驯鹿指鹿为马 塘:苇塘泥塘池塘荷塘 映:倒映映照掩映霞光映照 欣:欣喜欢欣欣慰欣欣向荣 赏:赏赐赞赏游赏赏心悦目 匀:均匀匀称匀净匀和 致:兴致景致大致学以致用 配:配合许配配料配备 传:传话传奇传达流传千古 (zhuàn)水浒传 哎:哎呀哎哟 叹:叹气叹息感叹叹为观止 9 古诗三首 旧:念旧仍旧陈旧依旧 符:符咒符合符号音符 欲:欲望物欲食欲求知欲 魂:花魂灵魂国魂魂不守舍 借:借款借口借助借题发挥 酒:酒席酒徒酒吧酒足饭饱 何:几何如何何处何去何从 牧:牧场牧童牧师牧民 兄:兄长兄弟世兄仁兄 独:独立独唱单独独生 异:讶异奇异异样差异 佳:佳肴佳期佳酿佳句 10 纸的发明 术:美术手术技术法术 伟:伟大宏伟雄伟丰功伟绩 录:记录录像录音录用 册:手册书册集邮册纪念册 保:保卫保安保密保护

部编版三年级语文下册练习题(含答案)

部编版三年级语文下册练习题(含答案) 语文园地快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。 揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。 画蛇添足做人要实事求是,要有真才实学。 南辕北辙要遵循事物发展的规律,循序渐进,不可急于求成。 滥竽充数做事不可多此一举,弄巧成拙。 二、词句段运用 (一)构词联系 照样子,写词语。 津津有味:___________ ____________ ___________ ____________ 无边无际:___________ ____________ ___________ ____________ 得意洋洋:___________ ____________ ___________ ____________ (二)句子练习 照样子,想象人物的神态或动作,把句子补充完整。 1.例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起.了.嘴..,皱.起.了.眉.头.:“唉, 这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” (1)小妹妹______________ ,___________________ :“我要找妈妈。(2)王老师大步的走上讲台,________________ ,“我们班被评为先进班集体了。”

2.例:“真的,一个陶罐!”其他人都高兴.地.叫.起.来.。.. (1)“牵牛花为什么会变色呢?”小东___________________________ 。(2)“这项实验终于成功啦!”哥哥_____________________________ 。 三)写通知 假设今天是3 月20 号,学校定于3 月22 日上午八点在校舞蹈排 练室排练节目,所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队 部写一个通知,通知参加演出的同学准时来排练。 三、书写提示 比一比,看谁书写得最美观。 四、日积月累

小学三年级语文下册第一单元

小学三年级语文下册第一单元教师集体备课专用表 学科:语文备课教师: x 全册教材分析 1﹑内容及编排: 本册共有课文32篇.其中精读课文24篇.略读课文8篇.教材后面还编排8 篇选读课文.每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分.第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动.附录部分包括生字表(一)要求会认的字;生字表(二)要求会写的字;词语表.教材共八个专题.它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境.怎样看待问题、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说.每个专题人文内涵丰富.贴近儿童生活.体现时代特点.蕴涵教育价值.本册要求认200个字、写300个字. 2、本册教材有以下几个特点: (1)、围绕专题整合教材内容.(2)、结合专题继续安排综合性学习.体现课程标准倡导的理念和目标.(3)、大量更新课文.使教材更加贴近儿童生活.(4)、着力改进课文和课后练习的编排.促进学生学习方式的转变.(5)、保持“语文园地“的框架结构.加强内容的整合和创新.(6)、完善图像系统.注重图文并茂. 全册教学目标 1、学习习惯:继续掌握正确的读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯.继续培养勤于朗读背诵.乐于课外阅读的习惯;继续培养查字典.主动识字的习惯;培养记录点滴、热爱写作、乐于与别人交流的习惯. 2、继续巩固汉语拼音.利用汉语拼音帮助识字、学习普通话. 3、识字写字:准确认读200个字.能按笔顺正确书写、默写300个字.能按字的结构把字写端正、写匀称. 4、口语交际:能认真听别人讲话.听懂别人说的一段话和一件简单的事.能转述基本内容.能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后.用普通话说几句意思完整、连贯的话.能用普通话回答问题.做到语句完整.意思连贯.愿意与别人进行口语交际.态度大方.口齿清楚.有礼貌.

相关文档
最新文档