下册unit3导学案1

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上饶县五中七年级英语导学案

主备人:侯仁东审核人:郑淑芳审批人:程万晔编号:

授课人:授课时间:姓名:班级:小组:

课题:Unit 3 Why do you like koalas ? Section A(1a-2c)Grammar focus

课型:新授课课时:第一课时

【学习目标】

知识目标:koakas tiger elephant dolphin panda lion penguin giraffe zoo cute map smart ani mal box kind of south Africa

能力目标:Describe ani mals; Express prefere nces

情感目标:通过对本节知识的学习,培养学生要热爱动物,保护自然

【学习重点难点】

重点

1.The vocabulary.

2.Express preferences and give reasons

难点

Use the Ian guage to express prefere nces and give reas ons

【知识链接】

koala, tiger, elephant, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe, zoo, map,

first, cute, fun, smart, ani mal, kind

Let's see the lions

Why do you want to see the lio ns?

Because they are cute

听录音

【学法指导】

通过What's your favourite animal?引入教学充分利用教学图片和多媒

体,创设情景让学生由参与学习的欲望,引导他们主动学习。

【自主学习】

1.Read new words by themselvesthe n check some stude nts ' pronun ciati ons

2.Lear n the new words by fin ishi ng the exercises.(英汉互译)

一只可爱的大象___________________________ 有几分_____________

一只有趣的海豚_____________________ 几只可怕的狮子________________________

come from ________________ welcome to the zoo ___________________

a smart koala ______________ want to see the pandas ________________

根据首字母和汉语提示写单词

1.--Why do like tigers? --Because they are very c _____________

2._________ 让我们)play with the cats.

3.Look at the _____________ 长颈鹿).They are eat ing leaves.

4.Pe nguins live in south A ____________

5. ___________________________________ There are many kinds of a in the zoo.

【合作探究】

1.译成汉语,注意划线部分

Let ' s see tllions first.

2.让他做这件事吧。Let it.

合作交流

Make the con versati ons followi ng the example

A: Let ' s see the lions . B: Why do you like them ?

A: Because they are cute. B: Where are lions from?

A: They are from South Africa.

【整理学案】

本节课共学习了18个单词,其中包括动物名称,描述性单词、国家名称等。并掌握了提出要求及给出原因的句式。

1.Why do you like pan das?

Because they're very cute

2.Why does he like koalas?

Because they're kind of in terest ing

【达标测评】

一、单项选择(每题1分)

1.-- __________ do you like penguins ? --Because ________ are very smart.

A. Why , you

B. What, they

C. What, you

D. Why, they

2 The dolph ins are ________ in teresti ng.

A .ki nd of B. a kind of C. ki nds of D. kind

3.________ the comedies are funny, ___________ I like it very much.

A. Because, so

B. Because of ,so

C. Because, /

D. Because of, /

4.What ________ ani mals do you like ?

A .other

B .the other

C .some

D .others

5.--Where _____ you come from ? --I _______ from China.

A. are, am

B. do , am C .are , do D. do , do

二、用方框中所给词填空。

Shy, China, play with, Sun day, because, n ew, pan da, want, beautiful, qjiet

Today is __________ . Jim and David __________ t o go to the zoo. _________ there is a

_______ i n the zoo. She is _________ there. Her n ame is Ling Ling. She is from __________ .

She is only five years old. She ' s very _____ .Children like her very much. They want to ___________her, but Ling Ling is ______ .So the keepers(饲养员)in the zoo tell them to be

上饶县五中七年级英语导学案

主备人:侯仁东审核人:郑淑芳审批人:程万晔编号:

授课人:授课时间:姓名:班级:小组:

课题:Unit 3 Why do you like koalas ? Section A 3a, 3b, 4

课型:新授课课时:第二课时

【学习目标】

知识目标:1. Revise the knowledge of the last class

2.Learn the following words: Africa South Africa bingo .

3.Do some exercises to practice the target Ianguage

情感目标:通过对本节知识的学习,培养学生要热爱动物,保护自然明确动物种类及产地,有探索欲望。

【学习重点难点】

Importa nee: Master the new words and phrases

Difficulty: Express prefere nces

use the Ian guage freely

【知识链接】

找出与划线部分意思相同的选项

The panda is kind of in teresti ng.

A little

B a kind of

C ki nds of

D a little

分析:kind of意为“有点儿”,相当于副词,用于形容词前表程度,a little也有此法,故选D. little用于不可数名词前,表示物质的量,意为“几乎无”,a kind of后接名词,意为“一种” ,kinds of与a kind of 一样,表种类,是a kind of的复数形式。

because为从属连词,意为“因为”,用来引导原因状语从句,提问用why。询问原因除用why外,也可用what ...for,介词for表示原因,如:What do you lear n En glish for ?你为什么学英语?

【学法指导】

1.Ask students to point to and name any animals they can

2.Point to the animals one by one and say the name of each, point out the sample an swer.

Play the recorder for 3 times

【自主学习】

Writ ing Oral Practice

Call attention to the two blank lines on the left Play the recorder for 3 times

Let the Ss write the words that they heard

Ask a stude nt to read the words in the box

Dem on strate a conv ersati on with a stude nt

Listen carefully .

Liste n and write say the an swers out

Read the words

Offer the stude nt make up a dialogue in pairs

【合作探究】

1.Call attention to the example conversation in the picture Give some questions

2.Let the Ss make conversations about animals according to the example Have the Ss take turns say

ing both parts

n ame the an imals

repeat the words match each words with one of the pictures

Point to and name the animals in la and write the answers down read it to the class (pairwork).

An swer the questi ons make same conv ersati ons in pain the n cut them out

【整理学案】

本节课学习了与动物相关的几个国家,通过游戏巩固了所学,学生兴趣很高。结合本节课所学的内容,学生课下搜集其它与动物有关的国家。

【达标测评】

一、完成句子

1?树袋熊很有趣,而且有点儿聪明。

Koalas are funny and ___________ clever.

2.不要和老虎玩,它们很可怕。

Don' t _____________ the tigers. They are _____________ .

3.--你为什么喜欢海豚?---因为它们很有趣。

-- ___________ d o you __________________ ? -- _________ they are very _____________ .

4.动物园里有各种各样的动物。

There are __________________ ani mals in the zoo.

二,对划线部分提问

1,.I like lions because they are very cute.

2,.He likes koalas because they are kind of interesting.

3,I want some apples because I want to make apple pies.

_________do you want _________ a pples?

________ do you want _________ apples _________ ?

上饶县五中七年级英语导学案

主备人:侯仁东审核人:郑淑芳审批人:程万晔编号:

授课人:授课时间:姓名:班级:小组:

课题:Unit 3 Why do you like koalas ? Section B 中的 1 2a 2b, 2c 课型:新授课课时:第三课时

【学习目标】

1.Master vocabulary: ugly, clever, friendly shy, dog

2.Master ail use: What (other) animals do you like?

I like elephants. Because they are friendly

【学习重点难点】

重点:1. vocabulary: ugly, clever, friendly shy, dog

2. Senten ces: What (other) ani mals do you like?

I like elepha nts. Because they are frien dly.

难点:1.The new description words

https://www.360docs.net/doc/7f13270064.html,e the Ian guage to describe the an imals freely

【知识链接】

1.Pa ndas are cute, ______ they are kind of shy.

A .or B. and C. but D .then

解析:cute可爱的,shy害羞的,两个词的关系是并列的。因此选用B。kind of的意思是有点,对本题的答案选择不产生影响。

2.My uncle ______ (relax) 3 hours every day.

解析:从every day可知本题采用的是一般现在时,从主语my uncle可知谓语需用第三人称单数。因此答案为relaxes.

【学法指导】

l .充分利用单词卡片和教学图片,以猜游戏的方式进行单词教学。

2.从整体练习到分组练习的方式进行语言项目的教学。

【自主学习】

1.Teach the new words by pictures Write the new words on the black board

Do SB P10, Part 1 in pairs,

Check the an swers

2.Guessing game Guess the words with the whole class

3.Listen to the tape and circle the description words in part 1

Liste n aga in check the an swers

Read and Write the new words

Listen to the tape twice and fill in the chart. Listen again, check the answers Listen to the tape twice and fill in the chart

【合作探究】

Pair work SB, P10, Part3

First, get the stude nts to read the dialogue, the n in pairs

Finally, talk about some other animals the student, know

Practise the dialogue.

Summary Summarize the importa nt words and Ian guage points with the class

See exercise design

Homework

1.Learn the new words by heart

2.Make up a dialogue with the word learnt is this lesson

【整理学案】

本节学习了4个形容词和两个句型,通过本节课的学习基本能用所学知识描述和表达个人喜欢的动物。

写出4个形容词和两个句型

【达标测评】选择适当的词填空:

why, other, frie ndly, ani mals, clever, shy

A: What _________ do you like?

B: I like pan das.

A: _______ do you like them?

B: Because they are __________ and cute.

A: What ani mals do you like?

B:I like dolph ins, too. Because they are ______ and ______ to people.

用下列词的适当的词填空:

1.The teachers are ____________ (friend) to their stude nts.

2.Ya ngya ng lives in Beiji ng. He likes ___ (play) soccer.

上饶县五中七年级英语导学案

主备人:侯仁东审核人:郑淑芳审批人:程万晔编号:

授课人:授课时间:姓名:班级:小组:

课题:Unit 3 Why do you like koalas ? Section B 中的3a, 3b, 3c, 4

课型:新授课课时:第四课时

【学习目标】

知识与能力

1.Master the vocabulary: grass, sleep, during, at night, leaf, him, give, guess, meat, relax, lazy

2.Master and use: Where are ___________ from? They are from _______________

情感目标:通过对本节知识的学习,培养学生要热爱动物,保护自然

【学习重点难点】

重点:1. vocabulary: ugly, clever, friendly shy, dog

2. Senten ces: What (other) ani mals do you like?

I like elepha nts. Because they are frien dly.

难点:1.The new description words

https://www.360docs.net/doc/7f13270064.html,e the Ian guage to describe the an imals freely

【知识链接】

the an imals

they write about

1.Words and phrases

2.Where are - from?

They are from ….

【学法指导】

整体练习到分组练习的方式进行快速问答练习。然后再进行书面练习。

【自主学习】

Orga nize greeti ng each other

2. Check HW.

Revise the n ames of the ani mals and the phrases lear nt before

where are you from?

What do you like to do?

北师大版三年级数学下册导学案(全册)

三年级下册数学教学计划 新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下: 一、学生情况分析: 三年级共有**名学生,其中男生**人,女生**人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。 在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

牛津译林版英语必修一Unit3导学案(新)

Unit 3 Looking good, feeling good Learning Aims: 1.To review some important words 2.To learn some language points Important and difficult points: 1.How to master these words 2.How to use these phrases freely 基础预习 预习展示 Ⅰ. 单词盘点 核心速记 1. ______ (n. ) 体形;数字;人物 2. ________ (adj. ) 惭愧的,羞愧的 3. _______ (vi.﹠vt. ) 复原,恢复健康,重新获得, 恢复 4. _______ (vt. ) 包含;容纳 5. _______ (vt. &n. )损害,伤害 6. ________ (n. ) 压力 7. ______ (vt. &vi. ) 受苦;遭受(磨难) 8. _____ (vt. )影响;(病毒)感染 9. _____ (v i﹠vt.. ) 认为,算作;重要,数数10. _______ (n. ) 数量 11. ____ (vt. ) 增加;获得,赢得 12. ________(adj. )精力充沛的,充满活力的→______ (n. )精力 13. ______ (n. )衰退,衰竭;失败;故障,失灵→___ (v. )失败 14. _________ (adj. )有吸引力的, 有魅力的→______ (v. )吸引→_________ (n. )吸引 15. ___________ (adj. )尴尬的,不好意思的,难为情的→_________ (vt. )使尴尬→____________ (adj. )令人尴尬的; 为难的 16. ______ (vt. )更喜欢→__________ (n. )偏好 17. _____ (n. )效果, 作用;影响→________ (adj. )有效的 18. ___________ (n. )成就→_______ (v. )取得 19. _______ (n. )安慰;舒适→___________(adj. )舒适的→___________ (adv. )舒适地 20. ________(adj. )平静的;和平的→_____ (n. )平静;和平 21. ___________ (vt. &vi. )集中(注意力、思想等);全神贯注→_________ (n. )专心,专注 Ⅱ. 短语互译 1. 从……中恢复____________ 2. 锻炼________ 3. 减肥__________ 4. 因……而尴尬___________________ 5. 节食__________ 6. 副作用_________ 7. 冒险_____________ 8. (头发等)脱落_______ 9. 立刻,马上_________ 10. 分发;用完,消耗尽;发出(光、声音等) _______ 11. be ashamed of _______________ 12. be dying to do sth. ___________ 13. follow one’s advice _______________14. end in_____________ 15. in truth _____________ 16. stay in shape _________ 17. get into shape _________ 18. make the most of _________ 19. in the long term _____________ 20. as a matter of fact _____________ Ⅲ. 句型透视 1. no matter what引导让步状语从句 However, __________________(不管我做什么), my efforts to lose weight always end in failure. 2. while连接并列句 Some sports are usually done indoors, ___________________

人教版小学语文三年级下册导学案-全册

人教版三年级语文下册导学案 1、《燕子》第一课时 【学习目标】 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。 重点:引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法 【学案自学】 (一)初读课文 1 默读课文,标出自然段,想想每个自然段讲了什么? 2再读课文,认会“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”,会写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”,正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 3思考:这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的飞到了()间,有的横掠过(),有的落在()歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了()的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的()之情。 自学提示1:研读课文第一段。 (1)说说这一段写了燕子的什么?(2)“凑”是什么意思? 自学提示2:研读第2段 (1)默读思考:课文抓住了哪些景物特征来表现春天的?边读边勾画有关词语。 (2)你知道“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机”的意思吗? 自学提示3:研读第3自然段 (1)自读思考:这段是从哪个方面来描写燕子的?燕子飞行时有什么特点? (2)作者是按什么顺序观察和描写燕子飞行的?() 自学提示4:研读第4自然段 (1)理解“几痕”和“几根”的意思。 (2)为什么说“电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”呢?这一句又表达了怎样的思想感情呢?

2019年新人教版必修一Unit 3教案 学案设计

Teaching & Learning Plan for Unit3 Book 1 Sports and fitness A good healthy body is worth more than a crown in gold. 健康的身体贵于金皇冠。

Unit3 单元核心素养---教学目标与要求

Teaching & Learning Plan for Period I, Unit3, Book 1 Warming up & Reading Type: New Teaching Part One: Key competences(核心素养) Language abilities (语言能力) Understanding the general meaning of the new text Learning abilities (学习能力) Train the reading ability to scan for the detailed information Cultural awareness(文化意识)Learn about sports and games around the world. Thinking qualities(思维品质) Talk about sports events and sportsmanship. Part Two: Independent Learning 【自主学习·预习初探】【Pre-reading activity.读前活动】 I. Words:(tip:不要简单地抄写,而是尽量默写出下列单词) 1.健康;健壮;适合n. ___________ 2.体育场;运动n.________ 3.比赛项目;大事;公开活动n. _________ 4.滑雪的adj.;滑雪v.______ 5.vt.主办;主持n.主人;主办人;主持人____ 6.跑道;足迹;铁轨n. _______ 7.健身房;体育馆n. ___________ 8.体操(训练) n. _________ 9.流汗vt./vi.汗水;出汗n._________ 10.传奇故事/人物;传说n._______ 11.运动员;运动健n. __________ 12.高手;主人n.精通;掌握vt._____ 13.荣誉;尊敬;荣幸n. ___________ 14.荣誉;光荣;赞美n. _________ 15.奖章;勋章n. ____________ 16.冠军;优胜者n. __________ 17.锦标赛;冠军赛;冠军称号n. ____ 18.决心;决定n. __________ 19. 分离;分开;成碎片adv.________ 20.使受伤;损vt. __________ 21.受伤的;有伤的adj. ___________ 22.伤害;损伤n. __________ 23. 队长;船长;机长n. ___________ 24.优美的;优雅的adj._________ 25.力量;体力n. ___________ 26.失败;失败的人/事物n._____ 27.竞争;对抗vi. ___________ 28.假装;装扮v. _________ 29.一百万num. ___________ 30.作弊;vi.欺骗n.骗子________ 31.观众;听众n. ___________ 32.积极的;肯定的adj._________ 33.苗条的;单薄的adj. ___________ 34.日常饮食n.节食v._________ 35.相当;有点儿adv. ___________ 36.慢跑n./v. _________ 37.错误;差错n.________38.压力;重音n.强调;重读;使焦虑不安v.____

苏教版三年级下册数学导学案

三年级数学导学案 执教者孙老师学生年级三课型_复习课 3 月17 日时段_ 2--4 课题两位数乘两位数 学习目标1、理解和掌握两位数乘法的运算方法 2、能够正确熟练地掌握用两位数乘法解决实际问题 重难点1、两位数乘两位数计算方法及计算过程 2、两位数乘两位数进位乘法的计算及验算 学习方法讲练结合 导学过程 一、基础练习 (一)、填空。 1、两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。 2、最大的两位数与最小的两位数的积是( ),差是()。 3、84×22的积是()位数,最高位是()位。 4、计算50×80时,先算()×(),再在积的末尾添上()个0。 5、27的30倍是(), 16个30是(),270是9的()倍。 6、40×25的积的末尾有()个0。 7、估算49×31时,把49看作(),31看作(),估算结果是()。 8、2□×42,当□里最大填()时,这个算式的积是三位数,要是积是四位数,□里最小填()。 9、77,82,81,79,78这几个数都接近()十,他们的和大约是()。 10、21×21=21×20+(),18×30-18=18×(),25×4×6=25×( )。 11、王师傅平均每小时做18个零件,那么工作14小时做了多少个零件?在括号里填上合适的数。

1 8 × 1 4 7 2……………工作()小时做()个零件, 1 8………………工作()小时做()个零件, 2 5 2……………工作()小时做()个零件。 二、知识点梳理: 1、列竖式计算的方法 2、乘数变化与积德的变化 3、速算与巧算 三、例题讲解: 例1、学校报告厅最后一个座位是18排25号,我们学校共有436名学生。如果全校学生在这里听报告,能坐得下吗? 例2、粮食收购站新收购了5袋豌豆和2袋黄豆,豌豆和黄豆都使用的是同一种袋子,7个袋子称量结果如下:1号袋48千克,2号袋39千克,3号袋40千克,4号袋38千克,5号袋42千克,6号袋51千克,7号袋41千克。 根据以上信息,可知 (1).()号袋、()号袋、()号袋、()号袋、()号袋是豌豆;()号袋、()号袋是黄豆。(3分) (2). 30袋这样的豌豆大约一共多少千克?(2分) 列式: 例3、右边是一幅平面图。

三年级下册导学案

河套小学三年级英语学科导学案 课题M1-1It’s the ABC song 课型New 时间 班级学生姓名 学习目标 目标语句:What’your favourite song? It’s the ABC Song. 目标单词:song, favourite , 重点难点发出指令和执行指令 学习提纲 (1)、Listen carefully (2)、Listen and repeat (3)、Practice in groups: ask and answer A: What’s your favourite song? A:What’s your favourite colour? B: _____________________ B:____________________________ 学习流程 一、自主学习合作交流。(请按学习提纲进行学习,期间可小组内互相交流,合作完成,也可询问老师或查阅工具书及 资料等。) 二、自我检测

河套小学三年级英语学科导学案 课题M1-2My favourite toy is a car 课型New 时间 班级学生姓名 学习目标 目标语句:My favourite toy is a …… 目标单词:toy ,computer game,car,kite,ship,doll 重点难点发出指令和执行指令。 学习提纲 (1)、Listen to the tape (2)、Listen and repeat (3)、Practice in groups: ask and answer A :What ‘s your favourite toy? B : It’s a …… 学习流程 三、自主学习合作交流。(请按学习提纲进行学习,期间可小组内互相交流,合作完成,也可询问老师或查阅工具书及 资料等。) 四、自我检测 五、说说这节课的收获

Unit3导学案

Unit3 My weekend plan导学案 一、课前三分钟: 1.一般现在时语法知识复习: 1)一般现在时表示什么? 2)我们所运用的频度副词有哪些? 3)一般现在时陈述句结构 2. Translate some sentences: 1)在周末你通常做什么? 2)我通常在周末做家庭作业. 3)你怎样去上学? 4)我经常乘公共汽车去上学. 5)你怎样到那? 二、Presentation: 1.Make a dialogue: 用所给词组小组内自编对话。watch TV read a book play chess listen to music fly kite do my homework What do you do on the weekend? I usually ... on the weekend. What does he/she do on the weekend? He/She often ... on the weekend. 2.Answer the question: What’s the date today? 3.Learn the new words: 1)visit my grandparents 例:What are you going to do ? I am going to visit my grandparents. 2)see a film 3)take a trip 4)go to the supermarket

4.结合给出的时间和所做的事情说句子 1)this morning read books 例:What are you going to do this morning? I am going to read books. 2)this afternoon play football 3)this evening clean my room 4)tonight watch TV 5)tomorrow write an-email 6)next week take pictures 7)this Saturday play chess 8)this Sunday visit grandparents 三、Practice 1.用所给词的适当形式填空。 1. I ___________ (visit) my friends this Monday. 2. She __________ (play )sport next Sunday. 3. Amy ____________(catch )butterflies this morning. 4. They __________(go) to the cinema tomorrow. 5. ____ you ___________( plant )trees this afternoon? 6. _____ John ___________( watch)TV tonight ? 7. I often ____(visit) my friends on Mondays. 8. Amy usually ______(catch) butterflies. 2.将下列单词排列成一个句子 1. what do going are afternoon to you this 2. I,going visit to am my this grandparents weekend 四、Homework: Make a plane of the National Day!

三年级数学下册全册导学案(人教版)

三年级数学下册全册导学案(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址《位置与方向》学案(一) 学校: 年级: 三年级 设计者: 学生姓名: 课 题 认识东南西北 课 型 新授课 案 序 第一单元第1课时 时间 学习内容 人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做,练习一第1、2题。

学习目标 结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 学 案 自主预习 .说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 2、面向黑板,指一指前、后、左、右。 3.你认得东、西、南、北方向吗?是怎样认识的? 4、自学教材第3页例1。 .初步认识东、南、西、北 (1)各小组选4名同学站好,拿出东、西、南、北的标牌。提问:你们每个人应该拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的? (2)分组讨论,并根据已有的生活和知识经验进行判断:太阳从()边升起,从()边落下。 (3)出示天安门图,说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向? 2.初步体验东、南、西、北 (1)出示例1图,说一说:小明面向东,体育馆在校

园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面? (2) 与 相对, 与 相对。 3.在游戏中辨认东、南、西、北 (1)起立,早晨,太阳在( )面,面向太阳,前面是 ,后面是 , 左面是 ,右面是 。 (2)面向东,说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 面向南,说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 面向西,说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 面向北,说一说前、后、左、右分别是哪个方向? 4.绘制校园的示意图 看一看、说一说,学校操场的东、南、西、北面各 .初步认识东、南、西、北 (1)各小组选4名同学站好,拿出东、西、南、北的

三年级数学下册第二单元导学案

三年级数学下册第二单元导学案(6-12)作者:我爱我家 第6课时除法的验算 教学内容:除法的验算 学习目标: 1、掌握除法的验算方法,养成检验的习惯。 2、进一步利用除法解决问题,培养分析、解决问题的能力。 3、培养学生认真仔细的良好学习习惯。 教学重点:掌握验算方法 教学难点:利用乘除法的关系,掌握除法验算的方法。 教学过程: 一、板书课题:除法的验算 二、出示目标: 1、掌握除数的验算方法。 2、理解除法是乘法的逆运算。 三、自学指导: 1、每本红笔记本7元,用100元钱能买几本,剩几元?书中已列式,你在草稿本上列竖式 计算一遍,怎样检验得数是否正确? 看蓝衣服男孩的验算方法,学会有余数除法的验算方法 2、每本蓝笔记本5元,用100元能买几本? 列式计算,看绿衣服男孩是怎样验算没有余数的除法? 4、解答提出的问题用什么法?为什么用? 四、先学 1、下面自学开始,比谁自学后,汇报题目做的好。 2、看一看 生认真看书,师巡视并督促每个学生认真自学。(要保证学生看够3分钟,学生可以看看、想想、如果学生看完,可以复看。) 3、做一做 a) 过渡:同学们看完了吗?看完的同学请举手?好,下面就来考考大家,要比谁做 的又对又快,比谁字体端正,数字要写得大些,数字间要有一定的间距。 b) 板演练习,请三名同学上讲台板演。25页“做一做”其余学生写在练习本上。 c) 讲述:做完的同学,请认真看黑板上的练习。(要求:学生认真看板演的同学做的是否有错误,还要检查自己做的是否正确) 五、后教 过渡:到底谁对、谁错呢?下面请大家讨论,还要说“为什么” (1)讨论几道题的第一步? 学生回答,教师要启发学生注意: 有余数除法验算时,商×除数+余数=被除数 (2)讨论第二步: 学生回答,教师要启发学生注意: 没有余数的除法除法验算时,商×除数=被除数 (3)同桌互批。全对的请举手?做错的同学请举手,错在哪里?请说一下。 六、当堂训练 1、26页1题(计算并验算)

高一英语必修一unit3导学案[1].

Period 1 Warming-up& Pre-reading 责任编辑:程吟审核:高一英语组 Oct.31. 2011 I. Learning aims 1. To get familiar with the vocabulary 2. To examine different attitude towards various forms of travel. 3. To know some background information of reading II. Learning procedures --- to finish different tasks. be fond of, reach, continue, take, schedule, graduate, start off , determine 1. 【单词大爆炸】 (1. Choose suitable words below in their proper forms to complete the short passage.( 选词填空,并改成相应形式,完成下列短文 Xiaoming has just ________ from his university. He ________ traveling very much. So he _______ to cycle to Tibet with his friend in August. Now he is planning for this cycling trip: they are ________ on August 1st from his school, and _________ the first stop on the trip – Kunming three days later. Then they are ________ their journey for five days when they will reach Tibet. They are ________ enough food, water and clothes. Although their ________ is very tight(紧的, they feel very excited about it. (2. Write down the right words according to the explanations and pronunciations. _______ [fl?u] move along, of liquids ________ [p?'sweid] win agreement or support _______ ['?:ɡ?naiz] plan and direct _______ [ri'lai?bl] worthy of being depended on ________ ['d??:ni] the act of traveling from one place to another 2.【求解答】 All young people dream of travelling the world. When you are travelling, what kind of transport do you prefer to use? Have a discussion in groups and fill in the chart on page 17. 3.【各种背景】(1. Facts about the Mekong River Location: The source is located in the Jifu Mountain in Zaduo County, Yushu Tibet Autonomous Prefecture of northwest China’s Qinghai Province, which is some 5,200 metres above sea level. Countries it passes through: China, Myanmar, Thailand, Laos, Cambodia, and Vietnam. Exact length: 4,909 km.

最新人教版三年级数学下册导学案

最新人教版三年级下册高效课堂导学案 年级:三(3)学科:数学第1课时 课题:认识东南西北 学习目标: 1.结合具体情境.使学生认识东.南.西.北四个方向.能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向.并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.发展学生空间观念.体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。 学习重点:能根据自身方位辨认东.南.西.北四个方向。 学习难点:体会东.南.西.北四个方向之间的关系。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案 年级:三(1)学科:数学时间:20/3/3 第2课时 课题:认识地图上的东南西北 学习目标: 1.使学生知道地图上的方向。 2.使学生会看简单的路线图.并能描述行走的路线。 3.进一步培养学生的空间观念。 学习重点:使学生学会看简单的路线图。 学习难点:让学生能描述行走的路线。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案 年级:三(1)学科:数学时间:20/3/4 第3课时 课题:认识东北.东南.西北.西南四个方向 学习目标: 1.认识东南.西南.西北.东北四个方向.能够用给定的一个东.南.西.北方向辨认其余方向.并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.经历送着简单的路线(八个方向).描述行走路线的过程.培养辨认方向的意识.发展空间观念。 3.感受方位知识与日常生活的密切联系.学会方位知识.应用方位知识解决问题。 学习重点:能够用给定的一个东.南.西.北方向辨认其余方向.并能用这些词语描述物体所在的方向。 学习难点:描述行走路线的过程.培养辨认方向的意识.发展空间观念。

最新人教版三年级下册高效课堂导学案 年级:三(1)学科:数学时间:20/3/5 第4课时 课题:会看简单的路线图(八个方向) 学习目标: 1.使学生会看简单的路线图(八个方向).并能描述行走路线。 2.体会东北.东南.西北.西南四个方向。 3.培养学生的观察能力和表达能力。 学习重点:根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 学习难点:准确.简洁地描述行走路线。

必修一unit4 The Night The Earth Didn’t Sleep学案

必修一Unit4 The Night The Earth Didn’t Sl eep While reading Task 1 What's the main idea of the text? The text mainly talks about _______________________________________. Task 2 Read the text carefully and then write down the main idea of each paragraph. Para 1: _____________________________ Para 2: _____________________________ Para 3: _____________________________ Para 4: _____________________________ Para 5: _____________________________ Task 3 What do these numbers mean? Why did the writer use so many numbers in the article? To show the earthquake was very serious and it caused a lot of damage to people and the city. Task 4 Scan the text and find the words below. Guess what they mean from the context. ruin: brick: trap: bury: Task 5 Read the sentences describing what happened after a huge earthquake. Complete the sentences with the correct forms of the new words and phrases from the text. 1. The huge earthquake left nearly the whole city ________. 2. Everyone was ________, thinking the world must be coming to an end.

苏教版三年级下册数学导学案

苏教版三年级下册数学导学案 高效课堂导学案(三年级下册) 三位数除以一位数商是三位数 一、学习目标: 1、经历探究整百数或几百几十除以一位数的口算方法的 过程,体会算法多样性。 2、掌握三位数除以一位数的笔算方法以及竖式书写格式, 明确算理。 3、培养学生迁移类推的能力以及运用所学知识解决实际 问题的能力。 二、重点:掌握三位数除以一位数的笔算方法。 三、难点:商的位置的确定。 四、学习内容: 1、学习习题: 8÷2= 6÷2= 4÷4= 9÷3= 80÷2= 60÷2= 40÷4= 90÷3= 800÷2= 600÷2= 400÷4= 900÷3= 2、探究学习: (1)同学们,你们参观过养鸡场吗?从题中你能了解到哪些信息,要我们解决什么问题?怎样列出算式? 问:600÷3结果是多少?你是怎样想的? ①3 个200相加是(),所以600÷3=()

②②6个百除以3等于2个(),2个百是200。 ③因为6÷3=(),所以600÷3=()(2)养鸡场的鸡还都是产蛋高手呢。这些鸡2天共产蛋986个,平均每天产蛋多少个?算式怎样列? ()÷()=() 引导学生明确:9个百除以2商(),分掉了8个百,还剩()个百没分,所以要和十位上的()个十合起来成()个十再除以(),也就是说除的过程中余下的数要与下一位数合并起来继续除。 4、巩固练习: ①、用竖式计算并验算: 428÷2= 605÷5= 831÷7= 754÷3= 942÷3= 536÷4= 697÷6= 986÷6= ②我家共有516本,3个书架,平均每个书架放多少本? 答: ③我校共有791名学生,平均每7人种一棵树,那么我校要种多少棵树?答: 高效课堂导学案(三年级下册) 三位数除以一位数商是两位数 一、学习目标: 1、经历探索三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的过程,弄清算理,掌握算法,能正确地进行计算,养成自

(完整版)三年级英语下册导学案

Unit 1 Welcome back to school Lesson 1 一、学习内容:P4 A Let's talk Let's Practise 二、学习目标(Learning aims): 1、会说问候语:Good morning/Hi!欢迎同学:Welcome! 2、学会介绍自己的新同学:Class,we have a new friend today。 3、学会自我介绍:Hi!I'm…… I'm from………… 三、学习过程: 第一步连一连:自学教材P4,试着写出下面短语的汉语意思。 1、Good morning. A.我来自中国。 2、We have a new friend. B.我来自美国。 3、I’m from America. C.早上好。 4、Welcome! D.我来自加拿大。 5、I'm from China. E.欢迎! 6、I'm from Canada. F.我们有了一个新朋友。 第二步 1、试着读对话把不会读的标出来。 2、同组成员互读:读给对方听,互相帮助学习。 四、课堂检测 选一选:根据情景选出最佳选项。 1.早上和别人见面时,你应说: A.Good morning. B.Hi. 2.当班里来了一位新同学时,我们应该说: A.Welcome . B.Hello! What’s your name? 3.你要对别人说自己来自中国,你会说: A.I am from China. B.I am from America. 4.当你自我介绍时,你会说: A.I'm Chenjie.I'm from China. B.Where are you from? 5.我们班来了个新的同学,老师会说: A.Class,we have a new friend. B. Good afternoon. 家长签字:________________自我评价:

高一英语必修一导学案全集

高一英语必修一导学案全集 Unit 1 friendship (1) 课标要求: 知识与技能 1. Grasp the commoly used words and expressions related to “Friendship”. 2.Encourage the students to complete some opening given topics. 过程与方法Inspiration, Questioning and Discussion 情感态度与价值观 1.Get the students to realize the importance of friends and friendship. 2.Learn to evaluate friends and friendship. 预习内容: (1) 阅读词汇p92 (from “survey”to “on purpose” (2) 查阅字典----查找描绘朋友的形容词(honest ,friendly….) (3) 认真阅读Page one --- 划出你的问题 同学讨论的问题-----参考《学习指导》 Add Until Go without Get it repaired ask sb to do sth (宾语补足语) Borrow lend keep Concern Walking the dog, you were careless and it got loose. 分词做状语 Get loose get burnt get married (系表) 教师检测的内容: 《学习指导》p1 (1) 单元概览(2)要点预览 我的疑问: 魅力精释: 即时训练: 《学习指导》p1 p2 p4 (短语诠释) 教师反馈:

小学三年级下册数学导学案

小学三年级下册数学教学计划 前进中心校谢清明新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下: 一、学生情况分析: 三年级共有39名学生,其中男生21人,女生18人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 精品

在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。 在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。向学生介绍了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导 精品

人教版三年级下册语文导学案

人教版三年级下册语文导学案 (2012-03-1421:57:12) 转载▼ 标签: 杂谈 课题班级 1《燕子》 姓名 课型 使用时间 【教材简析】 本文是一篇看图学文,文章通过对燕子的外形和飞行、停歇时的情形的描写,体会燕子的美、春光的美,体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力 量。 【学习目标】 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。 【学习重点】引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 【学法指导】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论,合作探究。 【学习准备】给学生发放导学案、制作多媒体课件。 【学习时间】一课时 课前 【学案自学】 知识链接:

燕子一种候鸟,体小,翅膀尖而长,尾巴分开像剪刀,背部黑色,肚皮 白色。常在人家屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有一,是益鸟。在我国,燕子春天飞到北方,秋天飞到南方去。 (一)初读课文 1默读课文,标出自然段,想想每个自然段讲了什么? 2再读课文,认会“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”,会写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”,正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 3思考:这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞 来的燕子,有的飞到了()间,有的横掠过(),有的 落在()歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了()的小燕子,表达了对光彩夺目的春天 到来的()之情。 (二)正确、流利地朗读课文。 (三)熟读课文,思考:课文是从哪几方面描写燕子的, (四)细读课文,在理解课文的基础上进行以下自主学习。 自学提示1:研读课文第一段。 (1)说说这一段写了燕子的什么? (2)“凑”是什么意思? (3)练习背诵第1自然段。 自学提示2:研读第2段 (1)默读思考:课文抓住了哪些景物特征来表现春天的?边读边勾画有关词语。 (2)你知道“都像赶集似的聚拢来”“光彩夺目”“为春光增添了许多生机” 的意思吗? 自学提示3:研读第3自然段 (1)自读思考:这段是从哪个方面来描写燕子的?燕子飞行时有什么特点? (2)作者是按什么顺序观察和描写燕子飞行的?(上→下)

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