西江月段克己阅读答案

西江月段克己阅读答案

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西江月段克己阅读答案,西江月这首词充分反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。

西江月原文:

西江月

段克己

久雨新霁,秋气益清,与二三子登高赋之。

人与寒林共瘦,山和老眼俱青。琤①然一叶不须惊,叶本无心入听。

气爽云天改色,潦收烟水无声。夕阳洲外片霞明,涵泳②一江秋影。

西江月字词解释:

(注)①琤:玉石的声音。②涵泳:沉浸、浸润。

西江月翻译:

明月照射斜枝上的喜鹊,使它惊飞不安,

一阵阵的蝉叫,被半夜的清风传来耳畔。

稻花的香气,送来丰收的信息,

高唱丰年之歌,蛙声连成一片。

七八个星星,闪烁在远处天边,

两三点雨滴,洒向山峰的前沿。

往日,社林旁边的茅屋小店哪里去了?

转过溪边石桥,突然出现面前。

西江月阅读答案:

试题:

(1)“人与寒林共瘦”中的“瘦”运用了拟人的手法,请简要赏析

其表达效果。(2分)

(2)词的末尾两句情景交融,颇有意味,请简要赏析。(4分)

答案:

(1)(2分)形象地写出了木叶脱落后寒林的疏朗,使寒林有了人的情貌与神采。(意思对即可。)

(2)(4分)状写了斜阳落霞映现于澄碧江水中的倒影之美(1分);透露出词人以山林秋水为朋,物我共适的人生意趣(3分)。(意思对即可。)

西江月创作背景:无

西江月赏析:

本篇是作者闲居上饶带湖时期的名作。它通过自己夜行黄沙道中的具体感受,描绘出农村夏夜的幽美景色,形象生动逼真,感受亲切细腻,笔触轻快活泼,使人有身历其境的真实感,这首词反映了辛词风格的多样性。

上片写晴,用的是"明月"、"清风"这样惯熟的词语,但是,当它们与"别枝惊鹊"和"半夜鸣蝉"结合在一起之后,便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境,人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。"月"和"惊鹊","风"和"鸣蝉"并非事物的简单罗列,而是有着内在的联系和因果关系的。三、四两句承上,作者抓住夏夜农村最具有特点的事物,进一步加以生发。因为夜里的能见度是有限的,所以作者的感受主要不是靠眼睛来摄取,有时还要靠嗅觉和听觉这些器官来加以捕捉。"稻花香里说丰年,听取蛙声一片",就是从嗅觉和听觉这两方面来加以描写的。这是词中的主脑,是笼罩全篇的`欢快和喜悦心情产生的根源之所在。上片虽然写的是夜晴,但却已经埋伏着雨意了。有丰富农村生活经验的人,似乎可以从"稻花香"里,从"蛙声一片"之中嗅到和听到骤雨将临的信息。

下片笔锋一转,进入写雨。但写的不是雨中,而是雨前。首句写远望之所见:"七八个星天外",说明乌云四起,透过云隙可以看到稀疏的星光。这境界,与上片的气氛已有很大的不同了。第二句;"两三点

雨山前",写的是骤雨初来,大雨将至的信息。既然,雨滴已经洒向山前,那么紧接着便会洒向山后的。作者的心情转而有些惶急了,于是很自然地引起想快些赶路或寻地避雨的心情。第三、四句写的就是这一心理活动:"旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。"因为作者平时经常往来于黄沙道中,明叨知道树林旁边有一茅草小店,但此时因为是在夜里,再加上心慌,却忽然不见了。可是,过了小溪上的石桥,再据个弯儿,那座旧时相识的茅店便突然出现在眼前,这该叫人多么高兴阿!

个人资料:

段克己(1196~1254)金代文学家。字复之,号遁庵,别号菊庄。绛州稷山(今山西稷山)人。早年与弟成己并负才名,赵秉文目之为“二妙”,大书“双飞”二字名其居里。哀宗时与其弟段成己先后中进士,但入仕无门,在山村过着闲居生活。金亡,避乱龙门山中(今山西河津黄河边),时人赞为“儒林标榜”。蒙古汗国时期,与友人遨游山水,结社赋诗,自得其乐。元宪宗四年卒,年五十九。工于词曲,有《遁斋乐府》。

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其表达效果。(2分) (2)词的末尾两句情景交融,颇有意味,请简要赏析。(4分) 答案: (1)(2分)形象地写出了木叶脱落后寒林的疏朗,使寒林有了人的情貌与神采。(意思对即可。) (2)(4分)状写了斜阳落霞映现于澄碧江水中的倒影之美(1分);透露出词人以山林秋水为朋,物我共适的人生意趣(3分)。(意思对即可。) 西江月创作背景:无 西江月赏析: 本篇是作者闲居上饶带湖时期的名作。它通过自己夜行黄沙道中的具体感受,描绘出农村夏夜的幽美景色,形象生动逼真,感受亲切细腻,笔触轻快活泼,使人有身历其境的真实感,这首词反映了辛词风格的多样性。 上片写晴,用的是"明月"、"清风"这样惯熟的词语,但是,当它们与"别枝惊鹊"和"半夜鸣蝉"结合在一起之后,便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境,人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。"月"和"惊鹊","风"和"鸣蝉"并非事物的简单罗列,而是有着内在的联系和因果关系的。三、四两句承上,作者抓住夏夜农村最具有特点的事物,进一步加以生发。因为夜里的能见度是有限的,所以作者的感受主要不是靠眼睛来摄取,有时还要靠嗅觉和听觉这些器官来加以捕捉。"稻花香里说丰年,听取蛙声一片",就是从嗅觉和听觉这两方面来加以描写的。这是词中的主脑,是笼罩全篇的`欢快和喜悦心情产生的根源之所在。上片虽然写的是夜晴,但却已经埋伏着雨意了。有丰富农村生活经验的人,似乎可以从"稻花香"里,从"蛙声一片"之中嗅到和听到骤雨将临的信息。 下片笔锋一转,进入写雨。但写的不是雨中,而是雨前。首句写远望之所见:"七八个星天外",说明乌云四起,透过云隙可以看到稀疏的星光。这境界,与上片的气氛已有很大的不同了。第二句;"两三点

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潦收烟水无声。夕阳洲外片霞明,涵泳②一江秋影。 【注】①琤:玉石的声音。②涵泳:沉浸、浸润。 (1)“人与寒林共瘦”中的“瘦”运用了拟人的手法,请简要赏析其表达效果。(2分) 答: (2)词的末尾两句情景交融,颇有意味,请简要赏析。(4分) 答: 二、命题依据及考点分析 以上题目,主要依据语文新课程标准提出的关于高中学生语文素养培养目标以及福建省高考语文学科考试说明而命制。语文课程标准中明确要求学生要具有独立的阅读能力,在通读文本后能理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。欣赏文学作品,能有自己的情感体验,并能对作品中的人物作出自己的评价。初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 诗歌鉴赏题,体现了高中新课程注重激发学生珍爱自然、热爱生活的情感,提高对古诗文的语言感受力从而提高审美境界、陶冶性情、追求高尚的道德修养的基本理念。《考试说明》中对“诗歌鉴赏”的要求是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。”能力层级D级。本大题中的第一题考查的是鉴赏诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧是和诗歌语言密切相关的问题,比如说修辞,它就是美化语言的技巧。《考试说明》把它和语言并列,是为了从另一个侧面突出塑造诗歌形象的手段的多种形式。诗歌的表达技巧是一个很宽泛的概念,一切用以增强诗歌表达效果的方法都在考查之列。表达技巧主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和构思立意四大部分的内容。此次省质检考试着重针对“拟人”这一修辞技巧设题。第二题考查的是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。主要综合考查对古代诗文的形象、语言和表达技巧的鉴赏。要求能在理解的基础上,对作品的艺术特点作具体的赏析。 三、解题预设和解题步骤: 本题考查的是一首词,“西江月”是词牌名,作者是金代的段克己。段克己对很多同学来说可能都比较陌生。但是,从学生掌握的历史知识来看,学生对金代文学的基本情况应该还是能有个大致的了解的。金代是异族统治的一个朝代,虽然几个统治者也励精图治,大力提倡汉文化,但仕金的文人一般都有特定的条件或难言的苦衷,因而在作品中表现了颇为复杂的感情,一方面是去国怀乡,一方面又无力摆脱现状,采取回避现实的态度,希望在林影水

高三语文新步步高(广东版)二轮复习 学案12 第三章 熟读阅读核心知识

学案12赏析之要,赏句为妙 学案略语高考对古诗阅读鉴赏的考查,最终落脚在对考生审美能力的考查上。什么是审美能力?具体地讲,就是我们读一首古诗,能知道它美在哪里,能就诗中的某一点、某个方面谈谈自己的看法,或者能写出其美之一二来。落实到命题上,就是以赏佳句(某联)为对象的赏析题。这种题型综合性强,自由度大,是考生复习的难点,二轮复习一定要强化这种题型的训练。该学案就是要达成这一目标。 自我诊断,找出答题短板 1.(2014·江苏)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐 城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。 请分别赏析两首诗结句的表达效果。 答: 答案韦诗的结句,通过描写友人住处环境,揭示其诗歌独特风格的成因,并暗寓对友人品性的赞颂。李诗的结句,通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景,突出访人的执着和情怀的深挚(或:通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景,展示其生活情趣)。 解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。分析表达效果首先要明确诗句运用了何种表达技巧,其次结合诗句分析所用表达技巧对表达情感、表达主旨的作用。两首诗结句都是对景的描写,可以确定表达技巧为借景抒情。韦诗的结句描写的是友人的居住环境,表达对其品性的赞颂。李诗的结句描写的是自己访隐者不遇归来时的情景,突出了自己对友人的感情。 休暇日访王侍御不遇 译文 奔波忙碌了九天, 终于得到一日空闲。 我前去拜访你, 可惜没有遇到, 只好空自回还。

也难怪你诗歌的意境凉意彻骨—— 你家的门扉正对着寒流, 抬眼远望,积雪满山。 访隐者不遇成二绝(其二) 译文 根本不需要到城郭去寻找, 因为那里认识他的人很少; 在那猿猴哀啼的地方, 他那所茅舍柴扉紧闭。 白天他去砍柴打鱼, 傍晚沿着沧江边的小路归来时, 雨水早已淋湿了蓑衣。 2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 贺圣朝·留别 叶清臣 满斟绿醑①留君住,莫匆匆归去。三分春色二分愁,更一分风雨。花开花谢,都来几许?且高歌休诉②。不知来岁牡丹时,再相逢何处? 注①绿醑:美酒。②诉:辞酒。 请对“三分春色二分愁,更一分风雨”一句进行赏析。 答: 答案采用了融情于景(情景交融)的手法。词人设想“春色”总体为“三分”,其中的“二分”是“愁”,“一分”是“风雨”。实质上是明写风雨暗写愁,所谓“三分春色”,实际上都是愁。词人用巧妙的构思写出了与挚友分别时的愁绪。(答出“化虚为实”“巧用数字”,分析得当也可) 赏析上片开篇用春色、离愁、风雨构成了一幅离别图:阳春佳月,风雨凄凄,离愁万绪。为下片抒情做了有力的铺垫。“三分春色二分愁,更一分风雨”,虽然还是以词家习惯运用的情景交融的手法来描写离愁,但设想奇特,不落俗套,给人以新颖巧妙的感觉。词人设想“春色”总体为“三分”,而其中的“二分”是“愁”,“一分”是“风雨”。这样,此时此刻的“春色”就成了“愁”与“风雨”的集合体。而此处的“风雨”,只是表象,实质上是明写风雨暗写愁。这里写“风雨”,用的就是这种以景写情的笔法。所谓“三分春色”实际上都是愁。词人用全部的春色来写与挚友分手时的离愁别绪,其友情之深、离别之难,不言而喻。词人用笔,貌轻实重,饱和了词人的全部感情,确实是情景交融、情深意长。 上片,由举杯挽留写到离别情怀,由外部行动而至内心感情,多为顺笔。下片则转折颇多。过片“花开”两句,紧承上片的离愁别绪,并进一步预写别后的相思。“花开”句,用

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