动物生理学考研大纲

一、动物生理学考查目标

动物生理学是阐明动物机体生命活动的原理的一门学科，因此在考查时注重考生对动物生理学基本概念、动物生命活动现象的过程及机理、动物各个器官和系统之间的联系的考查，同时要求考生能够运用动物生理学的知识对生命活动现象的机理进行分析，能够领悟各部分之间的内在联系，将理论知识和实验结合起来，做到融会贯通、学以致用。

二、动物生理学考点解析

1.动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法

作为常识型的知识要了解，内容简单，多以选择题的形式考察。

2.机体与内环境

掌握生命体的基本特征和内环境的概念及意义

3.动物生理功能的调节方式

掌握神经调节、体液调节、自身调节的概念和特点。能够针对具体实例进行比较区分。

4.机体生理功能的控制系统

掌握非自动控制系统、反馈控制系统、前反馈控制系统的概念及特点，并且能够根据实例进行判断。

5.细胞的结构特征和物质转运功能

掌握细胞的基板结构特征，掌握简单扩散、异化扩散、主动转运、出胞和入胞的概念及特点，能够加以区分。

6.细胞的跨膜信号传导

掌握细胞信号转导的概念和一般特性，了解跨膜信号转导的主要途径。

7.细胞的兴奋性与生物电现象

对本知识点涉及的概念要准确掌握，能够加以区分，深刻理解并掌握生物电现象及其产生的机制，准确理解细胞兴奋性及其周期性的变化，能够在实例中做出正确判断。掌握动作电位是如何产生和传导的。

8.兴奋在细胞间的传导

准确掌握化学突触（经典突触和接头突触）和电突触的概念和特点。

9.骨骼肌的收缩

掌握骨骼肌细胞的超微结构，能够理解骨骼肌的收缩和兴奋-收缩耦联机制，掌握影响骨骼肌收缩的因素。这些都是考察的重点多以选择题和问答题的形式出现，几乎每年必考。应引起足够重视。

10.血液的组成和理化特性

熟记血液的组成和血量，能过区分血浆和血清，牢记血液的主要机能。掌握血液的理化特性如相对密度、血液粘滞性、血浆渗透压、血浆酸碱度、血浆蛋白及其功能。并能灵活运用，解决实际问题。

11.血细胞及功能

掌握红细胞的形态与生理功能、红细胞的悬浮稳定性、渗透脆性、红细胞的运输功能等，并结合实验来测定这些特性。白细胞主要是掌握中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、中性粒细胞、单核细胞、淋巴细胞的功能和特点。血小板主要掌握其功能。

12.血液的凝固和纤维蛋白溶解

主要掌握外源性凝血和内源性凝血的主要步骤和主要途径，掌握抗凝系统中主要抗凝因子及其作用途径。掌握纤维蛋白溶解和抗纤溶的途径和步骤。

13.血型

重点掌握红细胞凝集与血型之间的关系，以及输血原则和交叉配血，此处多以选择题的形式来考察。

14.心脏生理

重点掌握心肌生物电产生的机制以及心肌的生理特性，这些多回以问答题和选择题的形式出出现应视为重点。掌握心脏的泵血功能，掌握心动周期的每个期的特点。

15血管生理

掌握血管的分类和结构、功能特点，血流量、血流阻力和血压，影响血压的因素，微循环与物质交换，组织液和淋巴的生成和回流以及影响因素。此处多以问答题的形式考察。

16.心血管活动的调节

要熟练掌握心脏的神经支配及其作用、血管的神经支配及其作用、心血管活动的调节，体液因素的调节，并结合实验能够运用以上知识进行分析。这一节多以分析论述题或结合实验题进行考察，内容有比较多和杂，所以应重点记忆和理解。

17.肺通气

掌握肺通气的原理，掌握肺容量和肺通气量等的概念，能够加以区分。掌握肺泡表面活性物质的组成和功能。

18.肺换气与组织换气

掌握肺换气与组织换气的过程，此处多以选择和问答题考察。

19.气体在血液中的运输

包括样的运输和二氧化碳的运输，重点掌握运输的过程。能够准确理解氧离曲线的意义。

20.消化的概述

掌握消化与吸收的概念，了解消化的方式及其特点。重点掌握消化道平滑肌的生理特性。

21.口腔消化

了解摄食方式、饮水、咀嚼和吞咽即可，考察可能性不大。重点掌握唾液的性质组成和生理作用，以及唾液的分泌调节。有可能考问答题。

22.单胃的消化

这是消化这一章的重中之重，一定要深刻理解并掌握胃液的性质、组成与作用，胃液的分泌及其调节、胃的运动及其调节、胃的排空。这是都是考试的重点，且要注意与内分泌结合起来，考察形式多样。

23.复胃的消化

这是反刍动物特有的消化方式，注意掌握其中涉及的一些概念性的解释。重点掌握前胃的运动及其调节、反刍及其机制。了解瘤胃及网胃内的消化与代谢、瓣胃消化和皱胃消化。多会以选择题的形式出现。

24.小肠消化

这也是消化中的重点，要尤为重视。一定要掌握胰液的生理作用及其分泌调节、胆汁的生理作用及其分泌调节、小肠运动及其调节。这些以问答题形式来考察的可能性都比较大，一定要认真掌握。

25.大肠内的消化

大肠内的消化功能及排便反射，了解即可。

26.吸收

掌握各营养成分的吸收部位及其机制，多以选择题形式考察。

27.能量代谢

掌握食物的热价、氧热价和呼吸商的概念，掌握基础代谢和基础代谢率的概念。掌握影响能量代谢的主要因素。

28.体温

了解体温的概念和正常波动，掌握产热与散热的平衡，重点掌握体温的调节，这是本章的重点。

29.肾的结构和功能

掌握排泄和肾单位的概念，重点掌握肾的血流量及其调节，多以问答题的形式考察。

30.肾小球的滤过作用及其影响因素

要重点掌握并深刻理解。

31.肾小管和集合管的泌尿功能

要重点掌握并深刻理解。

32.肾泌尿功能的调节

主要包括抗利尿激素的作用及其分泌调节、醛固酮的作用及其分泌调节、肾素-血管紧张素-醛固酮系统三个方面的调节，要深刻理解，并熟练掌握。此处与实验结合紧密，并且常以分析论述的大题来考察。

33.尿液的浓缩与稀释

要掌握尿液浓缩和稀释的具体过程。

34.神经纤维传导兴奋的特征

重点掌握，常出问答题

35.神经元活动的一般规律

重点掌握，常出问答题。

36.突触传递

掌握兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位的概念。重点掌握突触传递的过程、特点和原理。该知识点几乎每年必考。好好准备。

37.中枢抑制

掌握突触后抑制和突触前抑制的概念及原理，此处也很重要。

38.神经系统的感觉功能

掌握感受器及一般生理特征，掌握特异性投射系统和非特异性投射系统的概念及区别，掌握脑干网状结构的上行激活系统。该知识点也是常考内容，应予以重视。

39.中枢神经系统对躯体运动的调节

掌握脊休克、牵张反射、去大脑僵直的概念，并能加以区分。掌握基底神经节对躯体运动的调节、小脑去躯体运动的调节、锥体系和锥体外系对躯体运动的调节、大脑皮质对躯体运动的调节。这里极易出现问答题，要做好充分准备。

40.中枢神经系统对内脏活动的调节

要牢牢掌握交感神经和副交感神经系统的结构与功能特征，并能进行比较。

41.脑的高级功能

主要掌握条件反射的分类，形成机制、所需要的条件。条件反射的泛化、分化和消退。条件反射的生物学意义。还有动力定型的概念和意义。此处很容易与实践相结合，要灵活掌握。

42.内分泌的概述

要掌握内分泌和激素的概念，掌握激素作用的一般特征及其作用机制，以及激素的分泌调节，此处极易出问答题。

43.下丘脑和垂体

掌握下丘脑的分泌功能、垂体激素的生理作用、腺垂体激素分泌的调节。对各种激素的作用要明确，并且对于其来源，功能都要区分开来。这里是单项选择的考察重点，在简答和分析题中也会有所涉及。

44.甲状腺激素的生理作用与分泌调节

重点掌握甲状腺激素的生理作用和分泌调节。

45.甲状旁腺素、降钙素和1，25-二羟维生素D3的生理作用及其分泌调节。

重点掌握，并能加以比较和区分。

46.肾上腺

包括肾上腺皮质激素的生理作用及其分泌调节和肾上腺髓质激素的生理作用及其分泌调节。要重点掌握。并且要掌握应激与应急的概念，能够进行比较和区分。

47.胰岛激素的功能和分泌调节

要重点掌握，并且能够熟练运用其分析实际问题。

48．雄性生殖生理

掌握睾丸的生理功能及雄性激素的生理作用及分泌调节。

49.雌性生殖生理

掌握卵巢的生理功能及雌性激素的生理作用及分泌调节。并能找到雌激素与雄激素之间的联系。重点掌握发情周期的各个阶段的表现及其分泌调节，此处是本章的重点。

50.生殖的过程

掌握受精与授精、妊娠、分娩的概念及其过程中的一些概念如精子获能，顶体反应，透明带反应等。掌握分娩发生的机制等。

51.泌乳

掌握泌乳的概念、乳腺的发育及其调节、初乳及其对幼畜的生理意义、乳的生成过程及乳分泌的调节、排乳的过程及其神经调节。都需要重点掌握，出现哪一种题型的可能性都比较大。

六、实验部分

实验作为必考内容，考生应着重对以下实验的复习

实验一蛙坐骨神经-腓肠肌标本制备

实验二刺激强度、刺激频率与肌肉收缩的关系

实验三出血时间与凝血时间的测定

实验四红细胞沉降率的测定

实验五血红蛋白的测定

实验六红细胞脆性实验

实验七红细胞计数

实验八血液凝固

实验九离体蛙心灌流

实验十期前收缩与代偿性间歇

实验十一蛙心起搏点观察

实验十二动脉血压的直接测定

实验十三呼吸运动的调节

实验十四胸内压的测定

实验十五小肠吸收与渗透压的关系

实验十六胰液、胆汁的分泌

实验十七胃肠运动的直接观察

实验十八离体小肠平滑肌的生理特性

实验十九小动物能量代谢的测定

实验二十影响尿液生成的因素

实验二十一反射弧的分析

实验二十二脊髓反射

实验二十三大脑皮质运动区的机能定位

实验二十四去大脑僵直

实验二十五胰岛素、肾上腺素对血糖的调节

实验二十六切除肾上腺（或甲状腺）对动物的影响

动物生理的实验内容很多，因此都要好好准备，并将实验与其涉及的知识点融合起来，能够运用所学知识对实验进行分析。每年考试都会出现一道实验大题，一定要抓住这个得分点

高级动物生理学复习提纲(2017)

高级动物生理学复习提纲一、名词解释 1、每分输出量：每分输出量=每搏输出量×心率，一侧心室每分钟所射出的血量称为每分输出量，简称心输出量。 2、兴奋性：指可兴奋组织或细胞受到特定刺激时产生动作电位的能力或特性。而刺激是指能引起组织细胞发生反应的各种内外环境的变化。 3、脑肠肽：指中枢神经系统和胃肠道内双重分布的多肽，例如：胃泌素、胆囊收缩素、生长抑素等多肽。 4、胸内压：又称胸膜内压或胸膜腔内压，是指脏层胸膜与壁层胸膜之间的潜在腔(即胸膜腔)内的压力。 5、内环境：即细胞外液（包括血浆，组织液，淋巴液，各种腔室液等），是细胞直接生活的液体环境。内环境直接为细胞提供必要的物理和化学条件、营养物质，并接受来自细胞的代谢尾产物。 6、脊休克：脊髓突然横断失去与高位中枢的联系，断面以下脊髓暂时丧失反射活动能力进入无反应状态，这种现象称为脊休克。 7、激素：是指由内分泌腺和内分泌细胞分泌，以体液为媒介，在细胞之间传递调节信息的高效能生物活性物质。激素对机体生理功能起重要调节作用，但激素既不增加能量，也不增添成分，仅起“信使”作用。 8、肺通气：是肺与外界环境之间的气体交换过程。实现肺通气的器官包括呼吸道、肺泡和胸廓等。呼吸道是沟通肺泡与外界的通道;肺泡是肺泡气与血液气进行交换的主要场所;而胸廓的节律性呼吸运动则是实现通气的动力。 9、闰盘：心肌细胞相连处细胞膜特化，凹凸相连，形状呈阶梯状。称闰盘。 10、胃肠激素：胃肠道具有大量多种类型的内分泌细胞，它们散在分布于黏膜上皮细胞之间，分泌的多种激素和激素类物质，统称为胃肠激素。 11、胸膜腔：是由胸膜壁层与胸膜脏层所围成的密闭的潜在的腔隙，其间仅有少量起润滑作用的浆液，无气体存在。 12、去极化：静息电位（负值）减小的过程或状态。 13、横桥周期：肌丝滑行的机制是横桥与肌动蛋白结合、扭动、解离、复位、再结合的反复进行的过程。这一过程称为横桥周期。

动物生理学考试重点复习进程

动物生理学考试安排一、选择题（20分，1分/题）二、填空题（20分，1分/题）三、名词解释（20分，2分/题）四、简答题（30分，7题选6题,5分/题）五、分析题（10分，共1题）重点（第一份）一、绪论名词解释：异化作用、同化作用、适应性、内环境、稳态、负反馈、正反馈、前馈、神经调节、体液调节、自身调节简答题： 1、何谓内环境和稳态？有何重要生理意义？ 2、简述动物机能活动的自动控制原理。分析论述题： 1、动物生理功能的主要调节方式有哪些？各有何特征？相互关系？ 2、举例说明体内正反馈和负反馈调节过程及其生理意义。二、细胞名词解释：简单扩散、异化扩散、主动转运、入胞作用、出胞作用、受体、细胞凋亡、静息电位、动作电位、阀刺激简答题： 1、简述细胞膜的物质转运形式； 2、试比较单纯扩散与异化扩散的区别 3、什么是兴奋性？其周期性变化如何？ 4、简述神经-肌肉接头的传递过程 5、简述兴奋-收缩偶联的过程和肌肉收缩舒张的原理 6、什么是动作电位“全或无”现象？在兴奋传导中有何意义？ 7、简述静息电位产生的机理分析论述题： 1、什么是静息电位、动作电位？形成原理？ 2、试比较局部电位和动作电位的区别 3、单一神经纤维的动作电位是“全或无”的，而神经干的复合动作电位中高度却可因刺激强度不同而变化，请分析说明。三、血液名词解释：溶血、血液凝固、纤溶、血型简答题： 1、血液有何生理功能？血液的生理功能与其成分的关系

2、简述血浆渗透压的组成及其生理意义 3、简述血小板的生理特征及其功能 4、简述纤维蛋白溶解的过程及生理意义。分析论述题： 1、机体剧烈运动和处于缺O2环境中时，血液红细胞数量有何变化？原因？ 2、试述血液凝固的基本过程，分析影响血液凝固的因素。四、血液循环名词解释：心动周期、心力储备、期前收缩、代偿间歇、血压、肾素-血管紧张素-醛固酮系统简答题： 1、简述心输出量的影响因素； 2、影响心肌细胞兴奋性的主要因素有哪些？ 3、心肌细胞一次兴奋以后，兴奋性将发生什么变化？ 4、什么是期前收缩？为什么在期前收缩之后出现代偿间歇？ 5、简述等容收缩期特点 6、简述肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管的生理作用 7、简述心肌细胞为什么不会产生强直收缩？ 8、急性失血（占全身血量10%左右）时，机体可出现哪些代偿性反应？分析论述题： 1、在每个心动周期中，心脏的压力、容积、瓣膜启闭和血流方向各有何变化？ 2、正常情况下参与心血管活动调节的体液因素有哪些？ 3、影响动脉血压因素及其机理。五、呼吸名词解释：外呼吸、内呼吸、余气量、每分通气量、氧离曲线、肺牵张反射、生理无效腔、潮气量简答题： 1、肺泡表面活性物质有哪些生理作用？ 2、胸腔负内压是怎样形成的？有何生理意义？ 3、影响气道阻力的因素有哪些？ 4、何为通气/血流比值？为什么通气/血流比值增大或减小，缺氧比CO2潴留更明显？分析论述题： 1、试述氧离曲线特点，影响因素及生理意义； 2、试述动脉血中PCO2升高、PO2分压降低对呼吸的影响及其机制； 3、试述胸内负压的形成原因及其生理意义； 4、血中CO2增多、缺O2对呼吸的影响，其作用途径有何不同？六、消化吸收代谢名词解释：胃排空、反刍、移行性收缩群、吸收、化学性消化、物理性消化、容受性舒张、分节运动简答题： 1、何谓消化道平滑肌的基本电节律？它与动作电位和肌肉收缩有何关系？ 2、胃排空是如何调控的？

动物生理学考研复习资料全

一、概述 (5分) 1.机体功能与环境（1）体液与内环境的概念（2）稳态的概念 2.机体功能的调节（1）机体功能调节的基本方式（2）反射与反射弧的概念动物生理学：是研究动物机体正常生命活动规律及其调控的科学。动物生理学研究内容：①阐明机体各部分机能活动特点，以及各部分活动之间相互作用的规律；②阐明机体在与环境相互作用时，各器官、系统活动的变化规律。动物生理学的研究水平：①整体和环境水平；②器官和系统水平；③细胞和分子水平。动物生理学的研究方法：1.急性实验（①离体实验；②在体试验）2.慢性实验内环境：即细胞外液是细胞在体内直接所处的环境。内环境稳态：组成内环境的各种理化因素的变化都保持在一个较小的范围内，称为内环境稳态。内环境稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的基本条件。内环境稳态并非静止不动，而是处在一种动态平衡状态。生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。 1.神经调节:指通过神经系统的活动对机体各组织、器官和系统的生理功能所发挥的调节作用。反射：指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境的变化所产生的有规律的适应性反应。神经调节的基本方式是反射。类型：1.非条件反射；2.条件反射反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。特点：迅速、准确、时间短、作用部位局限 2.体液调节：内分泌腺和具有内分泌功能的组织细胞产生的特殊化学物质，通过体液到达较远或邻近的特定器官、组织或细胞，影响并改变其生理功能的调节方式。体液调节作用方式：内分泌、旁分泌、自分泌、神经分泌特点：范围广、缓慢、持续时间长 3.自身调节：许多组织、细胞自身也能对周围环境变化发生适应性的反应，这种反应是组织、细胞本身的生理特性，并不依赖于外来的神经或体液因素的作用，所以称之为自身调节。例如：血管平滑肌在收到牵拉刺激时，会发生收缩反应。特点：范围小，不够灵活，是神经和体液调节的补充。动物生理功能的控制系统：非自动控制系统（开环系统）、反馈控制系统（闭环系统）、前馈控制系统。反馈调节：即受控部分发出反馈信号返回控制部分，使控制部分能够根据反馈信号来改变自己的活动，从而对受控部分的活动进行调节。反馈包括正反馈和负反馈。正反馈：从受控部分发出的反馈信息促进与加强控制部分的活动，称为正反馈。如：排便、分娩、血液凝固负反馈：反馈信号能够降低控制部分的活动，称为负反馈。如：血压、体温、肺牵张、血钙、二、细胞的基本功能（5分） 1.细胞的兴奋性和生物电现象（1）静息电位和动作电位的概念及其产生机制（2）细胞兴奋性与兴奋的概念（3）阈值、阈电位和锋电位 2.骨骼肌的收缩功能（1）神经-骨骼肌接头处的兴奋传递（2）骨骼肌的兴奋-收缩偶联细胞膜的生理功能：物质转运和信号传导物质转运方式：1.小分子物质或离子的转运：被动转运（单纯扩散、易化扩散）、主动转运 2.大分子物质或团块的转运：出胞和入胞

《动物生理学》考试大纲【模板】

《动物生理学》考试大纲一、考试大纲的性质动物生理学是全国高等院校生物学类专业的基础课程之一，也是报考动物学类学科研究生的专业基础考试科目。为了帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定考试大纲。适用于报考XX大学动物学研究方向的硕士学位研究生的考生。二、考试内容第一章绪论动物生理学的研究内容与方法，生命现象的基本特征，生理学的发展史第二章神经肌肉组织生理的一般原理神经肌肉的兴奋性，神经肌肉细胞的电位变化、细胞电信号传递的功能基础、神经冲动的产生与传导过程、肌肉收缩的生理基础第三章中枢神经系统神经元活动的一般规律、中枢神经系统对运动机能的控制、中枢神经系统的感觉机能、中枢神经系统的高级机能第四章感觉器官视觉器官、听觉器官、嗅觉与味觉器官第五章血液与血液循环血液的生理机能与组成特性、体液免疫系统、心脏的生理活动、血管的生理活动、血液循环的调节第六章呼吸生理

呼吸道的结构与呼吸运动、气体的交换与运输、呼吸调节、肺的非呼吸功能第七章消化系统消化道的运动与消化腺的分泌、消化吸收的调节、消化道各部位的功能与调节、摄食的调节第八章能量代谢与体温调节能量代谢及影响因素、体温调节第九章排泄系统肾脏的结构与功能、尿的生成过程、肾泌尿功能的调节、渗透调节的其他器官、排尿活动的调节第十章内分泌调节激素的分类与作用机制、下丘脑的内分泌调节机能、脑垂体的生理机能、甲状腺的功能、肾上腺的功能、其他内分泌腺与激素第十一章生殖系统雄性动物的生殖机能、雌性动物的生殖机能、受精、妊娠与生殖控制三、考试要求考生应全面掌握动物生理学的基本概念和基本理论；掌握动物生命活动的基本规律及其各章节内容的有机联系；从动物细胞、组织和器官角度认识结构与机能相统一的生命活动规律及机理；并能运用这些理论分析医学和应用动物学领域的一般生产实践问题。四、试卷结构 (一) 基本概念：占总分 20%

动物生理学重点整理

第一章绪论 1、生理学 1)研究内容:生理学就是研究活得有机体生命过程与功能得科学。 2)生理学研究得三个水平: A. 细胞与分子水平:研究细胞内各超微结构得功能,以及细胞内各种物质分子得特殊物理化学变化过程—-—-细胞与分子生理学。Ｂ。器官与系统水平:研究各器官及系统得功能—-—--—器官生理学。Ｃ。整体水平:研究完整人体各个系统之间得相互关系,完整人体与环境之间得相互作用,以及社会条件对人体生理功能得影响等。 3)动物生理学得研究方法: 生理学就是一门实验学科,其实验方法主要可分为急性实验与慢性实验。急性实验:离体组织器官实验＋活体解剖实验。 4)生理学得产生与发展: 盖伦——三元气学说;维萨里-—创立解剖生理学派;哈维——《心血运动论》2、内环境与稳态 1)内环境:细胞直接生活得环境--细胞外液(组织液、淋巴、血浆)构成了机体得内环境。 2)稳态:指在正常得生理情况下,内环境中各种物质在不断变化中达到相对平衡状态, 其理化性质只在很小得范围内发生变动,这种动态平衡状态就叫做稳态。3、生命活动得调节(神经调节与体液调节——外源性调节)

1)神经调节:通过神经系统得活动对机体各组织、器官与系统得生理功能所发挥得调节作用。主要就是通过反射来实现、其结构基础为反射弧——感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射:在中枢神经系统得参与下,机体对内外环境刺激发生规律性得应答。条件反射:后天获得、数量无限、较高级,可以新建、消退、分化、改造,具有极大得易变性与灵活性,能适应复杂变化得生存环境。非条件反射:先天遗传、数量有限、较低级,比较恒定,不能适应复杂得环境变化、特点:迅速而精确,作用部位比较局限,持续时间较短。 2）体液调节:机体得各种内分泌腺或内分泌细胞可产生某些特殊得化学物质(如激素),它们可通过血液循环到达全身各器官组织或某一器官组织,从而引起特殊得反应,以调节机体得生理机能、特点:效应出现缓慢,作用部位比较广泛,持续时间较长。局部性体液调节(旁分泌):组织细胞所产生得一些化学物质或代谢产物,可以在局部组织液内扩散,从而改变附近得组织细胞活动。 3）自身调节:自身调节指组织、细胞在不依赖于外来神经或体液调节情况下,自身对刺激发生得适应性反应过程。特点:调节范围较小,且不十分灵敏。神经－体液调节:机体中大多数内分泌腺都直接受中枢神经系统得控制,使体液调节成为神经调节得一环,相当于反射弧传出通路中得效应器。 4、机体稳态得反馈调节

2017年考研农学门类联考《动物生理学与生物化学》真题及详解【圣才出品】

2017年考研农学门类联考《动物生理学与生物化学》真题及详解动物生理学一、单项选择题（1～15小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．神经细胞产生和维持静息电位的主要离子是（）。 A．Na＋ B．K＋ C．Cl－ D．Ca2＋【答案】B 【解析】神经细胞可产生动作电位和静息电位，细胞电位变化由Na＋和K＋共同决定。在动作电位中，Na＋起主导作用；在静息电位中，K＋起主要作用。 2．可兴奋细胞兴奋的共同标志是出现（）。 A．动作电位 B．终板电位 C．腺细胞分泌 D．肌细胞收缩【答案】A 【解析】可兴奋细胞在受到刺激产生兴奋时，细胞电位发生变化，由静息电位变化为动

作电位。因此，动作电位的出现是可兴奋细胞兴奋的共同标志。 3．下列酶原中，可被肠激酶激活的是（）。 A．胃蛋白酶原 B．胰蛋白酶原 C．糜蛋白酶原 D．羧基肽酶原【答案】B 【解析】胰蛋白酶原可由肠激酶单独激活，但是糜蛋白酶原需要由肠激酶与少量胰蛋白酶共同作用才可以激活。因此答案选B。 4．下列因素中，可使红细胞沉降率增大的是（）。 A．红细胞比容增大 B．红细胞比容减小 C．血浆白蛋白含量增加 D．血浆球蛋白含量增加【答案】D 【解析】红细胞沉降率指红细胞在第一小时末下沉的距离。血沉小表示红细胞的悬浮稳定性大，血沉大则表示红细胞的悬浮稳定性小。血沉变化主要取决于血浆的性质。血浆球蛋白含量增加，促使红细胞发生叠连，使红细胞沉降速度加快，红细胞沉降率增大。 5．草酸钾具有抗凝作用的起因是（）。

A．增强抗凝血酶活性 B．可与Ca2＋形成络合物 C．增强纤溶酶的活性 D．可与Ca2＋结合而沉淀【答案】D 【解析】Ca2＋参与凝血过程中多步反应，草酸钾中的草酸根离子和Ca2＋结合形成草酸钙沉淀，使Ca2＋不能参与凝血过程，影响机体的凝血功能，从而起到抗凝作用。 6．心动周期中，心室液充盈主要是由于（）。 A．心室舒张的抽吸作用 B．骨骼肌的挤压作用 C．胸内负压的抽吸作用 D．心房收缩的挤压作用【答案】A 【解析】在心动周期中，当心脏处于全心舒张期阶段，静脉血不断流入心房，心房压略高于心室压，房室瓣处于开启状态，血液由心房顺房-室压力梯度进入心室，使心室充盈。 7．肺总容量等于（）。 A．余气量＋肺活量 B．潮气量＋肺活量 C．潮气量＋功能余气量 D．功能余气量＋肺活量

动物生理学教学大纲

《动物生理学实验》教学大纲一、实验课程基本信息课程名称：动物生理学实验英文名称：Animal Physiology Experiments 课程编号：095023B 课程性质：非独立设课课程类别：专业扩展选修课课程总学时：16 课程周学时：3 课程总学分：0.5 开设实验项目数：5 适用专业：生物检测先修课程：动物生物学、动物生物学实验、细胞生物学、细胞生物学实验开课系部：生命科学系和生化实验中心二、实验课程的目的与要求 (一)实验目的《动物生理学实验》课程是本科专业拓展课程《动物生理学》的实验部分，是本科专业基础实验课程之一。课程教学目标在于通过实验动手操作，使学生掌握生理学实验的基本理论、方法和技能；从实验中观察到的生理现象或效应，可加深对动物生理学理论知识的直观理解，为后续学习专业基础课程、掌握临床操作技能和开展科学研究等打下坚实的基础。（二）实验任务通过课堂教学等环节培养学生扎实的动物生理学实验技能和创新思维与意识，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。（三）实验要求主要以活体动物或具有生物学活性的材料为研究对象，采取急性离体和在体实验的实验方法，主要利用急性分离、离体灌流等实验技术设计动物生理学的实验内容，用以验证动物生理学的基本理论。大部分实验是以学生自己设计、动手操作为主，发挥学生的主观能动性，在实践中培养学生掌握科学实验的基本方法及操作技能，培养科学的思维方法及严谨的科学态度，培养动手能力及独立解决问题的能力。其次，通过计算机对实验结果的处理、统计以

及对实验结果进行分析讨论，书写规范的实验报告，使学生初步掌握撰写科技论文的基本方法。三、实验项目名称和学时分配四、实验内容、要求和所用设备实验一用显微镜观察四种基本组织一、目的要求联系机能了解被覆上皮组织的结构特点及分布；观察并了解结缔组织的共同特征，并联系机能了解结缔组织的结构特点及分布；比较观察平滑肌、骨骼肌和心肌三种肌纤维的结构特点；观察神经元的结构特点及尼氏体的形态与分布；观察有髓神经纤维的的形态结构；识别并比较观察各种血细胞与血小板的形态特征。二、材料四种基本组织切片；各种血涂片；三、观察内容 1. 单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮的切片 2. 假复层纤毛柱状上皮切片 3. 变移上皮切片 4. 复层扁平上皮切片 5. 疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、网状结缔组织的切片

动物生理复习要点及大纲知识点

绪论 1.生理学:研究生物机体生命活动（机能）及其规律的一门科学。动物生理学：研究动物机体生命活动（机能）及其规律的一门科学。反射：定义：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化所产生的有规律的适应性反应。反射的结构基础是反射弧 B 反射弧（reflex arc）的组成及其各自的作用 a感受器：接受刺激的结构，并将这种变化转变成一定的神经信号； b效应器：产生反应的结构； c神经中枢：位于中枢神经（脑和脊髓）内； d传入神经和传出神经：将感受器和效应器与神经中枢联系起来的通路。 C 特点：迅速而精确，作用部位比较局限，持续时间较短。体液调节:A.定义：指体液因素通过局部扩散或借助淋巴和血液循环抵达特定器官组织，调节其功能活动的过程。 B.特点: 效应出现缓慢，作用部位比较广泛，持续时间较长。 2.动物生理学的研究层次:根据机体结构的层次性分为三个水平： A.整体和环境水平的研究: 研究机体对环境变化的反应和适应以及机体在整体状态下的整合机制。（捕食行为、逃离行为） B.器官和系统水平的研究:研究各器官系统的机能。包括研究各器官系统的活动特征、内在机制、影响和控制它们的因素，以及它们对整体活动的作用和意义。 C.细胞和分子水平的研究: 研究细胞及其所含物质分子的活动规律。又称为细胞生理学。 3、急性实验：是以失去知觉的动物作为研究对象，根据研究目的的不同分成 A 在体实验与离体实验：在体实验：麻醉在状态下，对动物施行手术，暴露所要观察或实验的器官。例如胸内负压的测定、大脑皮层运动机能的定位。离体实验：从动物体内取出某一器官、组织或分离出某种细胞，置于适宜的人工环境中使其在短时间内保持生理功能。观察它们的功能活动及其影响因素。例如蛙心离体灌流、小肠离体运动描记。以上这两种实验方法都要求实验过程不能持久，只能在较短时间内观察实验结果，称为急性实验。 B 特点：优点实验条件易于控制、结果易于分析。缺点实验往往是在离体或麻醉状态下进行，使实验结果不一定能代表它们在体内的活动情况。慢性实验： A、定义：在无菌条件下对健康动物施行手术，并在不损害动物机体完整性的前提下暴露、摘除、破坏以及移植所要研究的器官，然后在尽可能正常的条件下，观察实验动物的功能变化。由于这种动物可以较长时间用于实验，故称之为慢性实验。例如假饲实验 B、特点：优点：因研究对象处于接近正常的状态下，所得结果比较符合实际情况。

动物生理学复习答案完整版

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本科生理学复习思考题绪论一、名词解释 1．内环境（internal environment）2．稳态（homeostasis） 3．刺激（stimulus） 4．兴奋性（excitability） 5．阈强度（threshold intensity）6．正反馈（positive feedback）7．负反馈（negative feedback）二、问答题 1. 体生理学研究的任务是什么？ 2. 简述生理学研究的方法。 3. 试述生理学研究的三个水平。 4. 试述人体功能的调节方式及其特点。第2章细胞的基本功能

一、名词解释 1. 继发性主动转运（secondary active transport） 2. 电压门控通道（voltage gated ion channel） 3. 兴奋性（excitability） 4. 阈强度（threshold intensity） 5. 阈电位（threshold potential） 6. 局部电流（local current） 7. 兴奋-收缩藕联（excitation-contraction coupling）二、问答题 1. 试述Na+-K+泵的本质、作用及生理意义。 2. 什么是静息电位其产生机制如何 3. 试述动作电位的概念及产生机制。 4. 简述细胞兴奋及其恢复过程中兴奋性的变化。 5. 试比较局部电位和动作电位的不同。 6. 试述神经-肌肉接头处的兴奋传递过程。

考研农学门类联考《415动物生理学与生物化学》题库-动物生理学(第4~5章)【圣才出品】

第4章血液循环一、单项选择题 1．微循环最重要的生理意义是（）。 A．物质交换 B．维持血容量 C．促进散热 D．保持体温【答案】A 【解析】BCD三项，维持血容量、促进散热和保持体温是微循环辅助其他器官发挥的作用。A项，微循环的基本功能是在血液和组织液之间，通过面积很大的迂回曲折通路不断进行地物质交换，维持机体的新陈代谢。 2．下列物质中升压作用最强的是（）。 A．肾上腺素 B．肾素 C．血管紧张素Ⅱ D．血管紧张素Ⅰ 【答案】C 【解析】A项，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，可与β和α受体结合。与心脏的β受体结合为主，使心输出量增大，间接使血压增高；可与血管中β和α受体结合，或者升压效应，或者减压效应，大剂量的肾上腺素主要与血管的α受体结合，促使血压升高。B项，肾素是由

肾的近球细胞合成和分泌的物质；在接受肾血流量降低的刺激后，肾素分泌增多，可使血管紧张素原水解成血管紧张素Ⅰ和血管紧张素Ⅱ等。C项，血管紧张素Ⅱ作用于分布于血管平滑肌的血管紧张素受体，可使全身微动脉收缩，动脉血压升高，它还可以使交感神经末梢释放缩血管递质去甲肾上腺素，也可使血压升高。D项，血管紧张素Ⅰ对体内多数组织和细胞不具有活性。 3．在微循环中，能使毛细血管交替开放的物质是（）。 A．组胺 B．激肽 C．血管加压素 D．局部代谢产物【答案】D 【解析】在微循环中，毛细血管交替开放的本质是微循环的自身调节。ABC三项，在微循环中，没有神经调节，组织胺、激肽、血管加压素都是活性物质，它们对毛细血管的舒缩有调节作用，但是不能满足毛细血管的交替开放，只有通过微循环的自身调节。D项，当局部细胞代谢产物堆积（包括舒血管物质）→毛细血管前括约肌舒张→毛细血管开放→血流量↑→代谢产物（包括舒血管物质）被稀释或运走→血管平滑肌对缩血管物质的反应恢复→毛细血管关闭→血流量↓→又促使局部细胞代谢产物再堆积（包括舒血管物质），往后又开始了下一轮的毛细血管交替开放，因此毛细血管交替开放的启动物质就是局部代谢产物。 4．心肌细胞分为自律细胞和工作细胞的主要根据是（）。 A．动作电位的时程长短

2014年河北工程大学824动物生理学与生物化学考研大纲硕士研究生入学考试大纲

科目名称：动物生理学与生物化学适用专业：090500畜牧学一、考试性质动物生理学与生物化学是河北工程大学为招收动物医学、动物科学硕士研究生（学术型）而设置的全国研究生招生考试业务课程考试科目，属学校自行命题的性质。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的动物生理学与生物化学理论知识并有利于招生学校在专业上择优选拔。二、考试的学科范围应考范围包括： 1、动物生理学：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化、能量代谢和体温、泌尿、神经系统、内分泌等部分。 2、动物生物化学：生命的化学特征、蛋白质、核酸、酶、糖类代谢、生物氧化、脂类代谢、含氮小分子的代谢、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、基因的表达的调控。三、评价目标 1．系统地掌握动物生理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体的各种正常功能活动及其内在机制。 2．能够运用动物生理学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。 3.系统地掌握动物生物化学的基本理论、基本知识和基本实验技能，弄清构成生物体的基本物质的结构，性质及其在生命活动过程中的变化规律。 4．能够掌握动物体内物质代谢，能量转变的过程和基本规律，生理机能与外界条件的关系，了解生命活动的化学基础，增强对生命本质的认识。通过实验掌握一些常规的生物化学实验技术，提高其分析问题和解决问题的能力。四、考试形式与试卷结构 1．试卷满分及考试时间：本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。（动物生理学为75 分；动物生物化学75分） 2．答题方式：答题方式为闭卷、笔试。 3．试卷内容结构：动物生理学 50%，生物化学 50%。 4．试卷结构及题型比例：单项选择题 30 小题，每小题1 分，共30 分（动物生理学为15 小题；动物生物化学为15 小题）简答题 6 小题，每小题8 分，共48 分（动物生理学为3小题；动物生物化学为3小题）实验题 2 小题，每小题10 分，共20 分（动物生理学为1 小题；动物生物化学为1 小题）分析论述题 4 小题，每小题13 分，共52 分（动物生理学为2小题；动物生物化学为2小题）五、考试内容要点动物生理学部分 1．动物生理学概述（1）动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法

动物生理学复习资料全

(注：其中加粗的知识点考大题的概率为99.9%、还有编辑时可能有误差请大见谅、祝大家考个好成绩！！！) 绪论 1. 动物生理学：是研究动物机体生命活动及其规律的科学。动物生理学研究内容：①阐明机体各部分机能活动特点，以及各部分活动之间相互作用的规律；②阐明机体在与环境相互作用时，各器官、系统活动的变化规律。动物生理学研究水平：①整体和环境水平；②器官和系统水平；③细胞和分子水平。动物生理学的研究方法：1.急性实验（①离体实验；②在体试验）2.慢性实验 2. 内环境：细胞外液是机体细胞的直接生活环境，称为机体的内环境。内环境稳态：组成内环境的各种理化因素的变化都保持在一个较小的范围内，称为内环境稳态。内环境稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的基本条件。 3. 生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。神经调节:机体受到刺激时，在中枢神经系统参与下，通过反射活动对其生理功能的调节方式。反射：在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境的变化所产生的适应性反应称为反射。神经调节的基本方式是反射。类型：1.非条件反射；2.条件反射反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。特点：迅速、准确、时间短、作用部位局限体液调节：内分泌腺和具有内分泌功能的组织细胞产生的特殊化学物质，通过体液到达较远或邻近的特定器官、组织或细胞，对其生理功能的调节方式。体液调节作用方式：内分泌、旁分泌、自分泌、神经分泌特点：范围广、缓慢、持续时间长 4. 动物生理功能的控制系统：非自动控制系统（开环系统）、反馈控制系统（闭环系统）、前馈控制系统。反馈调节：即受控部分发出反馈信号返回控制部分，使控制部分能够根据反馈信号来改变自己的活动，从而对受控部分的活动进行调节。反馈包括正反馈和负反馈。正反馈：从受控部分发出的反馈信息促进与加强控制部分的活动，称为正反馈。如：排便、分娩、血液凝固负反馈：反馈信号能够降低控制部分的活动，称为负反馈。如：血压、体温、肺牵张、血钙、第一章、细胞的功能 1.细胞膜物质转运方式：被动转运（单纯扩散、易化扩散）、主动转运单纯扩散：指一些小分子的脂溶性物质顺浓度梯度（电化学梯度）从膜的高浓度一侧到低浓度一侧的方式。如：二氧化碳、氧气易化扩散：某些物质需要细胞膜上的特殊蛋白的“帮助”，顺浓度梯度（电化学梯度）从膜的高浓度一侧扩散到低浓度的一侧。如：Na+通道易化扩散分类：载体介导的异化扩散、离子通道介导的异化扩散。主动转运：在细胞膜上载体的帮助下，通过消耗ATP，将某种物质逆浓度梯度进行转运的过程。主动转运特点：（1）逆浓度梯度转运（2）消耗能量（3）需要载体介导（1）原发性主动转运如：钠钾泵、钙泵、碘泵（2）继发性主动转运如：主动转运分类：葡萄糖和氨基酸的转运 2.细胞的跨膜信号转导分类：（1）由离子通道介导的跨膜信号转导（2）由G蛋白耦联受体

《人体及动物生理学》教学大纲

人体及动物生理学理论教学一、教学目标在了解人体组织结构的基础上，掌握人体及哺乳动物生理学的基本原则。理解机体的工作原理，即生命活动的过程，特别是机体适应于内外环境变化的调控过程，涉及从分子到整体的多水平研究的整合。充分认识到生命体结构与功能相适应的规律，以及生命体各部分之间的协调统一性。并通过对人体功能的了解，科学和自觉地维护自身健康。二、教学内容和学时分配第一章绪论 2学时主要内容： 1. 生理学的研究内容。 2. 内环境及稳态。 3. 生命活动的调节 1)调节方式：神经调节，体液调节和自身调节； 2)反馈系统：负反馈，正反馈。教学要求：了解生理学的研究对象、任务以及体内控制系统。理解和掌握内环境、稳态和负反馈的概念。重点、难点：内环境及稳态的概念，负反馈和正反馈系统。第二章细胞膜的物质转运功能 3学时主要内容： 1．单纯扩散。 2．易化扩散：离子通道和载体。 3．主动转运：原发性主动转运（钠钾泵等离子泵），继发主动转运。 4．出胞与入胞式物质转运。教学要求：理解和掌握物质跨膜转运各种方式的特点。重点和难点：钠钾泵的工作原理和重要作用。第三章神经元的兴奋和传导——细胞膜的电生理学 3学时主要内容： 1．静息电位：K+平衡电位。 2．动作电位：Na+平衡电位，不应期，不衰减传导。教学要求：理解和掌握细胞膜静息电位的形成和维持以及动作电位的产生和传导机制。重点和难点：动作电位的产生和传导机制。第四章突触传递和突触活动的调节 6学时主要内容： 1．神经-肌肉接头的信号传递：终板电位，量子释放（微终板电位）。

2．神经元突触：突触的分类和结构，突触传递，兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位，突触活动的调节（突触前抑制和突触后抑制），中枢递质。教学要求：理解和掌握神经-肌肉接头的信号传递过程，区分兴奋性和抑制性突触后电位，理解突触抑制的作用方式。了解中枢递质种类。重点：神经-肌肉接头的信号传递过程。难点：突触抑制。第五章骨骼肌生理——肌肉细胞生理学 3学时主要内容： 1. 骨骼肌的超微结构。 2．骨骼肌的收缩机制：兴奋-收缩耦联，肌丝滑行学说，横桥周期。 3．骨胳肌收缩的机械特性：单收缩和强直收缩，肌肉长度-张力关系。教学要求：了解骨骼肌细胞超微结构和骨骼肌收缩的机械特性，理解和掌握骨骼肌收缩原理。重点：骨骼肌的收缩机制。难点：横桥周期，肌肉长度-张力关系。第六章神经系统——中枢神经系统 6学时主要内容： 1．脊髓对躯体运动的调节：牵张反射（腱反射和肌紧张），腱器官反射，脊休克。 2．脑干对姿势和运动的控制：去大脑僵直。 3．脑的高级功能：脑电图，学习和记忆。教学要求：了解脑的高级功能。掌握脊髓及脑干对躯体运动的调节。重点：牵张反射。难点：去大脑僵直。第七章感觉器官 4学时主要内容： 1. 感受器的一般生理特性：适宜刺激，换能和感受器电位，适应。 2. 视觉器官：眼的折光成像系统和调节，视网膜视杆系统和视锥系统，视紫红质的光化学反应，暗适应和明适应。 3. 听觉器官：外耳和中耳的传音作用，耳蜗对声音的感受和分析：基底膜的频率分析，毛细胞的换能，微音器电位。教学要求：了解感受器和感觉器官的定义，掌握感受器的一般生理特性，视觉和听觉感受器的功能和换能机制。重点：感受器的一般生理特性，视杆和视锥系统的特点，暗适应，耳蜗对声音频率的分析。难点：视色素的感光机制，听毛细胞的感音机制。第八章血液 2学时

《动物生理学》考试大纲

《测树学》考试大纲一、考试大纲的性质按教育部的有关要求，为了让考生比较详细地了解掌握有关考试的内容及信息、帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《测树学》课程教学大纲编制而成二、考核内容与要求第一章单株树木材积测定 1.基本测树因子与测定工具 2.树干形状与一般求积式 3.伐倒木的近似求积式与区分求积式 4.形数与形率 5.单株立木材积的测定 6.枝条、树皮及薪材材积的测定掌握树干形状的基本理论，伐倒木区分求积式，形数与形率，理解立木材积的测定方法，了解枝条、树皮及薪材的测定。第二章林分调查 1.林分调查因子 2.标准地调查熟练掌握地位级、地位指数、平均直径、平均高、郁闭度、疏密度等调查因子，及标准地调查方法，理解出材级、树种组成、权属等基本概念。第三章林分结构 1.林分直径结构

2.林分直径分布拟合方法 3.林分树高结构 4.形数、形率及材积结构重点掌握林分直径结构规律及其拟合法，理解林分树高结构规律，了解形数、形率及材积结构。第四章立地质量及林分密度 1.立地质量及其评价方法 2.地位指数表和地位级表的编制 3.林分密度和林分生长 4.单木竞争指标 5.林分密度控制掌握立地质量及其评价方法、地位级表与地位指数表的编制方法，理解密度与林分生长的关系。了解单木竞争指标的概念。第五章林分蓄积量测定 1.标准木法 2.材积表法 3.3P样木法 4.标准表法和实验形数法 5.目测法本章是比较重要的考核内容，要重点掌握。特别是标准木法、材积表法、标准表法和实验形数法测算林分蓄积量。理解目测法的依据，掌握目测的基本技能。第六章林分材种出材量测定

动物生理学知识点

内环境和稳态：体液的组成：细胞内液，血浆，组织液。细胞外液是细胞在体内直接所处的环境，称之为内环境。稳态：在正常的生理情况下，内环境的理化性质只在很小的范围内发生变动。能够扩大生物对外界环境的适应范围，少受外界环境的不良影响。维持体内酶活性的最佳状态。维持细胞外液理化性质的相对稳定。稳态是维持细胞生存的必要前提。生理功能的调节方式： 1.神经调节：通过神经系统的活动对机体各组织、器官和系统的生理功能所发挥的调节作用。基本过程（方式）：反射在中枢神经系统的参与下，机体对内外环境变化产生的有规律的适应性反应。神经调节的特点是反应迅速、准确、作用部位局限和作用时间短反射结构基础：反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。 2.体液调节：由体内某些细胞分泌的某些化学物质经体液运输到达全身有相应受体的组织、细胞，调节这些组织、细胞的活动。体液调节的特点是反应速度较缓慢，但作用广泛而持久。能接受某种激素调节的组织、细胞称为靶组织、靶细胞。远距离分泌、旁分泌调节、自分泌（低等动物）。 3自身调节：（局部）某些细胞、组织和器官并不依赖于神经或体液因素的作用，也能对周围环境变化产生适应性反应。这种反应是该器官和组织及细胞自身的生理特性关系：神经、内分泌和免疫功能间也有密切关系，三者共同构成一个完整的调节网络：——神经——内分泌——免疫——网络，对它们自身以及机体各器官、系统进行调节，使机体内环境在各种不同条件下保持稳定。细胞膜物质转运： 1被动转运：当同种物质不同浓度的两种溶液相邻的放在一起时，溶质的分子会顺着浓度差或电位差产生净流动，称为被动转运。 1）单纯扩散生物体中，物质的分子或离子顺着电化学题都通过细胞膜的方式。水分子跨膜扩散的过程称为渗透。 2）易化扩散一些不溶于脂质的，或溶解度很小的物质，在膜结构中的一些特殊蛋白质的帮助下也能从膜的高浓度一侧扩散到低浓度一侧，即顺着浓度梯度或点位梯度跨国细胞膜，这种物质转运方式称为易化扩散。以载体为中心：载体细胞膜上一类特殊蛋白质，它能再溶质高浓度一侧与溶质发生特异性结合，并且构想发生改变，把溶质转运到低浓度一侧将之释放出来，载体蛋白回复到原来的构像，又开始新一轮的转运。特点：顺浓度梯度转运高度的结构特异性、饱和现象、竞争性抑制。以通道为中心：离子通道是一类贯穿脂质双分子层的、中央带有亲水孔道的膜蛋白。特点：速度快离子选择性门控性

动物生理学考研复习资料全

一、概述 (5分) 1、机体功能与环境(１)体液与内环境得概念(2)稳态得概念 2。机体功能得调节 (1)机体功能调节得基本方式 (2)反射与反射弧得概念动物生理学:就是研究动物机体正常生命活动规律及其调控得科学。动物生理学研究内容:①阐明机体各部分机能活动特点,以及各部分活动之间相互作用得规律;②阐明机体在与环境相互作用时,各器官、系统活动得变化规律、动物生理学得研究水平:①整体与环境水平;②器官与系统水平;③细胞与分子水平。动物生理学得研究方法:1、急性实验(①离体实验;②在体试验)2、慢性实验内环境:即细胞外液就是细胞在体内直接所处得环境、内环境稳态:组成内环境得各种理化因素得变化都保持在一个较小得范围内,称为内环境稳态、内环境稳态就是细胞维持正常生理功能得必要条件,也就是机体维持正常生命活动得基本条件、内环境稳态并非静止不动,而就是处在一种动态平衡状态。生理功能得调节方式:神经调节、体液调节、自身调节。 1。神经调节:指通过神经系统得活动对机体各组织、器官与系统得生理功能所发挥得调节作用、反射:指在中枢神经系统参与下,机体对内外环境得变化所产生得有规律得适应性反应。神经调节得基本方式就是反射。类型:1、非条件反射;2.条件反射反射得结构基础就是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器。特点:迅速、准确、时间短、作用部位局限 2。体液调节:内分泌腺与具有内分泌功能得组织细胞产生得特殊化学物质,通过体液到达较远或邻近得特定器官、组织或细胞,影响并改变其生理功能得调节方式。体液调节作用方式:内分泌、旁分泌、自分泌、神经分泌特点:范围广、缓慢、持续时间长３。自身调节:许多组织、细胞自身也能对周围环境变化发生适应性得反应,这种反应就是组织、细胞本身得生理特性,并不依赖于外来得神经或体液因素得作用,所以称之为自身调节。例如:血管平滑肌在收到牵拉刺激时,会发生收缩反应。特点:范围小,不够灵活,就是神经与体液调节得补充。动物生理功能得控制系统:非自动控制系统(开环系统)、反馈控制系统(闭环系统)、前馈控制系统。反馈调节:即受控部分发出反馈信号返回控制部分,使控制部分能够根据反馈信号来改变自己得活动,从而对受控部分得活动进行调节。反馈包括正反馈与负反馈。正反馈:从受控部分发出得反馈信息促进与加强控制部分得活动,称为正反馈。如:排便、分娩、血液凝固负反馈:反馈信号能够降低控制部分得活动,称为负反馈。如:血压、体温、肺牵张、血钙、二、细胞得基本功能(５分) 1、细胞得兴奋性与生物电现象(1)静息电位与动作电位得概念及其产生机制 (2)细胞兴奋性与兴奋得概念 (3)阈值、阈电位与锋电位２.骨骼肌得收缩功能 (1)神经—骨骼肌接头处得兴奋传递(２)骨骼肌得兴奋－收缩偶联细胞膜得生理功能:物质转运与信号传导物质转运方式:1、小分子物质或离子得转运:被动转运(单纯扩散、易化扩散)、主动转运 2。大分子物质或团块得转运:出胞与入胞

动物普通病教学大纲

畜牧兽医专业《动物普通病》课程教学大纲前言部分一、课程代码：110331121 二、课程类别：专业课三、课程性质：《动物普通病》课程是畜牧兽医专业高职教育的专业课程。是集理论性与应用性为一体的学科。四、课程教学目标：使学生在全面了解畜牧业及其疾病防治的历史、现状与发展趋势的基础上，深刻理解动物普通病诊治的理论、观点，系统掌握动物普通病诊断及治疗的方法、技术，具备在临床实践中对疾病进行诊治的实际技能，从而胜任畜牧兽医工作。五、学习本课程的要求：学生应掌握临床常用治疗技术的操作方法、常见内科疾病诊断和治疗的基本理论和基本操作技能及动物外科手术的基本操作技术、常见手术的施行方法和动物常见外科疾病的发生发展规律及特点、临床表现，培养学生分析临床病例和提出科学合理的防治措施的能力，为今后在临床工作中能正确诊断、治疗和预防动物内、外科疾病，解决生产实际问题奠定坚实的基础。六、学时分配参考表：

七、考核方法：本课程为考试课，通过出勤情况、课堂提问、学生作业、平时测验、技能考核和期末考试等多种形式综合考核。平时成绩占40% ，期末考试成绩占60% ，平时成绩中技能考核占20% ，课堂提问、出勤、作业和平时测验占20% 。八、本课程与其它课程的联系：本门课程以解剖学、动物生理学、兽医药理学、动物病理学、兽医微生物学、兽医临床诊断学以及养殖学、营养饲料等先行课程为基础，在课程教学过程中，应注意与动物传染病学、动物寄生虫病学、中兽医等课程的衔接与协调。九、推荐教材与教学参考书：

教材：李国江.动物普通病．北京：中国农业出版社，2001 参考资料： 1、郭定宗.兽医内科学．北京：高等教育出版社，2005 2、倪有煌，李毓义．家畜内科学．北京：中国农业出版社，1996 3、威廉.雷布汉.奶牛疾病学．北京：中国农业大学出版社，1998 主体部分理论教学：第一章治疗技术一、学习目的了解动物的输液及特殊疗法。掌握几种常用的治疗技术，如投药法、注射法、穿刺法、冲洗法、物理疗法等。二、课程内容第一节投药法（一）灌角及药瓶投药法：包括应用范围、用具、方法及注意事项。（二）片剂、丸剂、舔剂投药法：包括应用、用具和方法。（三）胃管投药法：包括应用用具、方法、胃管插入食道的判断、注意事项及药物误投入肺的表现与抢救措施。（四）饲料饮水及气雾给药法：包括拌料给药、饮水及气雾给药。第二节注射法（一）皮下注射法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（二）肌肉注射法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（三）静脉注射法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（四）腹腔注射法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（五）瓣胃注射法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（六）皱胃注射法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（七）乳房注入法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。第三节穿刺法（一）瘤胃穿刺法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（二）马骡盲肠穿刺法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。（三）腹腔穿刺法：包括应用、用具、部位、方法及注意事项。