初中地理澳大利亚知识点和习题

初中地理澳大利亚知识点和习题
初中地理澳大利亚知识点和习题

澳大利亚

一、知识点。

1、澳大利亚是大洋洲最大的国家,也是世界上唯一独占一块大陆的国家。它东濒太平洋,西临印度洋,西北面与亚洲邻近,南与南极大陆遥遥相望。

2、大洋洲的陆地面积仅占全球的的6%,是七大洲中陆地面积最小、分布最零散的一个洲,也是除南极洲外人口最少的一个洲。

3、澳大利亚最大的岛屿是塔斯马尼亚岛;最大的河流是墨累河,发源于大分水岭,注入印度洋;海拔最低的湖泊是北艾尔湖;世界最大的珊瑚礁区是大堡礁;世界最大的独块岩体是艾尔斯巨石,位于西部高原之上。

4、澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等周围岛屿,面积774.1万平方千米,居世界第6位。人口2188万,是一个地广人稀的国家;其中90%是白色人种,他们大多是英国移民的后裔,其余主要是亚洲的移民及其后裔,以及少量原住居民。城市人口约占总人口的90%以上。英语为通用语言。

5、气候特征:以热带气候为主,呈半环状分布;热带沙漠气候分布最广。

6、澳大利亚人口大多数居住在东南沿海的富饶地带,原因是:气候适宜,交通便利,经济发达,开发历史早,适宜人类居住和生活。

7、澳大利亚大陆地势低平、起伏和缓,平均海拔仅300余米,是世界上地势起伏最和缓的大陆,地形特征:自西向东分为三大地形区,西部是西部高原,宽广低缓,(占60%;海拔200-500米);中部是中部平原,地势低平(占25%;海拔200米以下),中部平原区是世界上最大的内流盆地之一,在平原中部地势低洼地区凿井,地下水可以自动流出地面成为自流井,因此又被称为“大自流盆地”自流井水矿物质含量较高,不宜用来灌溉农田,但可以做牲畜饮用水;东部是有狭长

山脉和谷地交错形成的大分水岭(占15%)。

8、澳大利亚有许多古老野生动物,原因:澳大利亚大陆几千万年以前就与世界其他大陆分离,长期孤立于南半球的汪洋之中,再加上当地自然环境比较单一,生物进化十分缓,一些古老的动植物得以保存至今。澳大利亚的野生动植物中有很多特殊种类,如慢袋鼠、树袋熊和针鼹、鸭嘴兽、澳洲肺鱼、黑天鹅、鸸鹋、桉树、金合欢树等。

9、澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家国家,高度商品化的农牧业和蓬勃发展的工矿业是澳大利亚的经济支柱;目前服务业在国民经济中已大大超过了农牧业和工矿业,成为澳大利亚的经济支柱产业.

10澳大利亚素有“骑在羊背上”和“坐在矿车里”的国家之称,农牧业和采矿业是传统产业。农产品以小麦、甘蔗和马铃薯等为主,畜牧业以养羊、牛、猪最为重要。采矿业中,铁矿石、铝土矿等开采量均居世界前列,此外还开采铜、银、石油等。澳大利亚至今仍是世界上重要的小麦、羊毛、牛肉出口国之一,煤炭、优质铁矿石以及蔗糖等也大量出口。

11、澳大利亚矿产资源丰富,铁矿石:澳大利亚西部、铝土:澳大利亚东北部、煤矿:澳大利亚东部沿海、铅锌矿:澳大利亚中部。

12、首都是堪培拉,人口30多万,是全国的政治中心;悉尼是全国最大的工业中心和海港城市,人口420万,海滨有著名的悉尼歌剧院等建筑;墨尔本是全国第二大城市,也是著名的文化和体育中心城市,人口约400万,拥有全球最大的有轨电车网络。

经典中考试题

【2012湖北省孝感市地理中考真题】图5为澳大利亚图,读图完成8-9题。

1.图中代表大堡礁的是()A.甲B.乙C.丙

D.丁

2.下列关于澳大利亚的说法,正确的是( )

①该国是南半球经济落后的国家②丁地两侧的降水存在显

著差异③该国的人口和城市主要分布在东南沿海④该国

是世界上唯一拥有整个大陆的国家⑥该国戊处的自流井不宜

用来灌溉农田,也不能做牲畜饮用水A .①②③B .②③④

C . ②④⑤

D . ③④⑤

【2012四川省绵阳市地理中考真题】

3.澳大利亚地广人稀,图1中城市多分布在( )

A .北部地区

B .内陆地区

C .东南沿海地区

D .西部地区

【2012福建省安溪县地理中考真题】4.下列不属于澳大利亚

称号的是:( )

A .世界“活化石”博物馆

B .“骑在羊背上”的国家

C .“坐在矿车上”的国家

D .民族“大熔炉”的缩影

【2012湖北省鄂州市地理中考真题】读澳大利亚区域图(图3)

,完成第5题:5.对澳大利亚的地理事物判断正确的是( )

A.中部地区地势低平,土壤肥沃,是主要的农耕区

B.珊瑚礁主要分

布在大陆的西北侧沿海区域C.人口集中分布在西南部沿海地带

D.动物物种具有独特性和古老性的特征

【2012福建省龙岩市地理中考真题】6.下列有关澳大利亚的叙

述,错误的是( )

A .悉尼歌剧院是该国首都标志性的建筑

B .“坐在羊背上的国家”

C .人口和城市主要集中在东南部沿海

D .“坐在矿车上的国家”

【2012福建省福州市地理中考真题】读图2,回答7—8题。

7.有“骑在羊背上”的国家之称的是( )A .① B .② C .③ D .④

8.拥有地球上面积最大的热带雨林的国家是( )A .① B .② C .③ D .④

【2012山东省菏泽市地理中考真题】9.有关澳大利亚的叙述,不正确的是( )A.澳大利亚是独占一个大陆的国家 B.北回归线穿过的国家 C.堪培拉为全国的政治中心 D.人口和城市主要集中分在东南沿海地区

【2012山东省泰安市地理中考真题】读澳大利亚图,回答10一11题。

10.从图中可读出澳大利亚人文方面的信息是( )

A .袋鼠是其特有的动物

B .孤立存在于南半球的海

洋中C .煤、铁等矿产资源丰富 D .城市集中分布在东

南沿海地区

图 3

11.澳大利亚发展养羊业的有利条件是()

①草原辽阔②气侯条件适合③人口多,羊毛、羊肉需

求量大④没有大型食肉猛兽A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

【2012四川省南充市地理中考真题】12.读图回答澳大利

亚的地理问题。

(1)根据纬度位置判断澳大利亚在半球。

(2)判断说出澳大利亚大陆内陆地区的气候特点:

(炎热干燥或高温湿润)。澳大利亚东部

靠近沿海分布的是山脉,常年吹东风,由此判断山脉东

西两侧降水的变化特点:

(3)读图说出澳大利亚人口和城市的主要分布特点:

,当地人们与海外交往除空中交

通外,还可以通过运输交通往来。

13.距离澳大利亚最近的大洲是()

A.亚洲 B.非洲C.南极洲D.南美洲

14.右图中澳大利亚国徽上的两种特有动物是()

A、北极熊、企鹅

B、袋鼠、考拉

C、袋鼠、鸸鹋

D、袋鼠、鸭嘴兽

(2011滨州市)15.澳大利亚有憨实可爱的考拉、善于游泳的鸭嘴兽……澳大利亚至今保存着这些古老的动物,其主要原因是()A.地形以平原和高原为主B.孤立在南半球的海洋上,自然环境单一C.澳大利亚大盆地有丰富的地下水D.气候炎热干燥,有大面积的沙漠和草地(2009·山东临沂)观察下面四幅建筑物图片,关于建筑物③所在国家的叙述,不正确

...的是()A.被称为“骑在羊背上”的国家B.属于发展

中国家C.是一个地广人稀的国家D.被称为

“坐在矿车上”的国家

(2009·山东聊城)16.有关巴西和澳大利亚共同

特点的叙述,不正确的是()

A.都被回归线穿过,热带面积广大,降水丰沛

B.人口都集中分布在东南沿海地区C.首都均不是本国第一大城市D.都

是本洲经济发展水平最高的国家

(2008·湖北宜昌)17.读“澳大利亚图”,回答问题:

(1)写出A点的经度、纬度:A 。

(2)写出图中代号所表示的大洋名称:B ,C 。

(3)南回归线横穿澳大利亚中部,在地球上的五带中,澳大利亚处于

带和带。

(4)对照地图,写出澳大利亚首都的名称:。

澳大利亚的城市、人口多集中在沿海地区,主要是因为

(5)请写出澳大利亚特有的动物(至少二种): 。

(2009·湖北仙桃)18.读“澳大利亚气候图”,完成下列各题。

(1)近年来,澳大利亚根据北半球国家需要反季节水果这

一市场需求,充分利用澳大利亚的______________优势,水

果产量大幅度提高。

(2)澳大利亚的自流井水一般可用于______________,

因为_______________ 。

(3)如果你到澳大利亚去经营牧场,你会将牧场选择在

___________(图中①或②),理由是:____________________。

(2009·山东菏泽)19.暑假又到了,某日贝贝同学与网友汤姆在

网上聊天,汤姆告诉贝贝此时他们正是寒假。据此回答

(1)~(3)题 。

(1)根据上述材料推断,汤姆所在的城市可能是 ( )

A.孟买 B .巴黎 C .伦敦 D .悉尼

(2)汤姆所在城市著名的建筑景观是( )

(3)汤姆所在国家的地理特征是 ( )A.世界上惟一拥有整个大陆的国家 B.西部是山地,中部是平原,东部是宽广平坦的高原C.人口和城市主要分布在西北部D .矿产资源缺乏,需从国外大量进口

(2009·山东东营)小航利用2009年春节的假期去澳大利亚野生动物园参观,他有可能看到的动物是( )A .①② B .①④ C .③④ D .②③

(2008·山东烟台)20.下图分别是澳大利亚地形图、澳大利亚农牧业分布图、澳大利亚矿产与城市分布图,据图回答。

(1)看到上述地图,有人马上得

出:“澳大利亚是一个以热带和亚

热带气候为主的国家”的结论。图

中支撑这一结论的信息是

(2)根据澳大利亚地形图中的信

息,可以认定,该区域的地形以

为主(在下列四项中选

择填空)。A .平原B .高原

C .山地

D .盆地

(3)根据澳大利亚农牧业的分布,

可以推断,绵羊与小麦混合经营带比粗放牧羊带 更具有的优势应该是 (在下列四项中选择填空)。A .地形更平坦 B .气温更高 C .降水更多 D .光照更充足

(4)澳大利亚和撒哈拉以南的非洲都是矿产资源十分丰富的国家,历史上都是欧洲国家的殖民地,但现在澳大利亚已是世界经济发达国家,撒哈拉以南的非洲却是世界最贫穷的地区。你认为澳大利亚在发展经济方面,值得撒哈拉以南的非洲地区借鉴的经验是什么?

21、读澳大利亚图回答

A B C

A .美国

B .澳大利亚

C .印度

D .俄罗斯

(2013·四川乐山)

南回归线横穿澳大利亚中部,该国热量丰富,降水分布差异明显。独特的自然环境对人类活动产生深刻影响。该国人口密度不足3人/km 2,人口主要分布在沿海地区。请结合图文材料,回答3~5题。

23.下列对澳大利亚降水分布特征的描述,正确的是( )

A.由北、南、东部向中部递减

B.由西向东递增

C.由北向南递增

D.由东南向西北递减

24.形成澳大利亚农业如图所示分布的最主要原因是( )

A.气温的差异

B.降水的差异

C.海拔的差异

D.是否临海

25.植被逐渐减少,沙石长期裸露于地表,形成荒漠景观的过程称为荒漠化。上世纪70年代,澳大利亚在加大对中部地区开发过程中引发了严重的荒漠化。近年该国通过一系列措施,荒漠化得到有效控制。下列分析最可能正确的是( )A.现有沙漠分布区是人类过度开发而形成的 B.荒漠化很快分布区是因为降水逐年减少而形成 C.东部沿海难以出现荒漠化区是因为没有进行开发D.荒漠化得到有效控制很可能是因为减少对小于500mm 年降水量分布地区的开发所致

(2013·山东泰安)26、关于澳大利亚的叙述,正确的是( )A 濒临三大洋,是世界上唯一拥有整个大陆的国家B 气候炎热湿润,森林面积广布,农牧业发达 C 煤、铁等矿产资源丰富,被称为“坐在矿车上的国家”D 首都堪培拉是全国最大的工业城市和港口城市

巴西

”的国家。此外,

一、知识点。

1、位置:半球:东半球;纬度:赤道穿过其北部,南回归线穿过其南部,位于低纬度;海陆位置:位于南美洲东部和中部,东临大西洋。

2、巴西是南美洲面积最大和经济实力最强的(发展中)国家,面积851.5万平方千米,人口1.94亿,面积和人口都居世界第5位,它地跨南北两个半球,是世界上热带面积最大国家。

3、巴西地形主要是平原和高原,地势南高北低。

4、亚马孙平原是世界面积最大的平原,气候为热带雨林气候,特点为全年高温多雨,这里森林茂密,动植物种类繁多,有“世界动植物王国”之称,是世界最大热带雨林区,所产生的氧气占地球氧气供给量的20%,被称为“地球之肺”。

5、巴西高原是世界面积最大的高原,气候为热带草原气候,特点为全年高温,降水分为旱、雨两季。

6、热带雨林的作用:①调节全球气候②为全球提供新鲜空气,提供良好的生态环境③维护生物多样性④涵养水源,保护淡水资源⑤保持土壤,防止水土流失⑥提供木材。破坏热带雨林的后果:

①森林遭受破坏,水土流失严重②许多珍贵的野生动物遭劫③全球生态环境受到严重威胁。

7、亚马孙河是世界上径流量最大、流域面积最广的河流,原因是:该河流经赤道地区的亚马孙平原,北、西、南三面高,中部地势低平,面积广大,支流众多;为热带雨林气候,全年高温多雨,降水丰富。

8、巴西拥有较为完整的工业体系,钢铁、机械、化学、食品、纺织等工业部门地位突出。巴西的铁矿储量大,且大部分是富铁矿,产量和出口量居世界前列

9、巴西是世界重要的农产品出口国之一,咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。

10、巴西水力资源丰富,有世界规模最大的水电站之一伊泰普水电站(分布在巴拉那河上,是巴西与巴拉圭合建的)。

11、巴西是南美洲人口最多的国家,人种复杂,白种人约占一半,混血人种占1/3强,其余为黑色人种和黄色人种。官方语言为葡萄牙语;喜爱的运动为足球;擅长的舞蹈为桑巴舞。

12、巴西城市人口比重达70%以上;90%居住在东部的沿海地带,其中以东南沿海人口尤为稠密,原因是:气候温和湿润,对外交通便利,开发历史早。

13、圣保罗是巴西第一大城市,里约热内卢是巴西第二大城市和最大的海港,巴西利亚是巴西的首都。(1960年以前首都是里约热内卢,迁都原因是为了加快内地开发建设,分散里约热内卢的城市职能,缓解环境压力,巴西利亚位于巴西高原,气候相对温和,环境优美。

湘教版-地理-七年级下册-8.7 澳大利亚 同步教案

《第七节澳大利亚》教案 教学目标 1.使学生了解澳大利亚的地形、气候、动物等自然地理特征;了解澳大利亚丰富的资源条件;了解澳大利亚农牧业的分布规律;了解“坐在矿车里”和“骑在羊背上”的含义。 2.通过阅读分析澳大利亚地形图,农牧业分布图,进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。 3.通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析,使学生认识到自然环境是一个统一的整体,认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理,加强对学生的人地观教育。 教学重点 1.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。 2.澳大利亚的主要矿产资源及其分布。 教学难点 1.澳大利亚多特有古生物的原因分析。 2.从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因,进而理解因地制宜发展。生产的重要意义。 教学方法 讲授法、讨论法、综合分析法 教学准备 澳大利亚地形图、澳大利亚动植物景观图片、录像片段等 教学过程 直接导入:在浩瀚的宇宙中,有一颗美丽的星球,那就是地球,在广阔的地球上,有一个独占整块大陆的国家,那就是澳大利亚。今天,我们一同走近这个国家。 (一)特殊地理位置 根据教科书上的图片,让学生回答,澳大利亚相对地理位置。 学生:东—太平洋西—印度洋南—南极洲西北—亚洲 展示地形图,描述澳大利亚的地形特点。 学生:自西向东,东部山地(大分水岭)、中部平原、西部高原 (二)稀有动植物的天堂 展示澳大利亚特有的动植物—金合欢树、袋鼠、黑天鹅、考拉、鸭嘴兽。澳洲肺鱼等(激发学生好奇心) 提问:有谁认识这些动植物?为什么澳大利亚会有这些珍奇的动植物?

初中地理经纬网练习试题和答案

初中地理经纬网练习题及答案班级 一.选择题 1.“上北下南,左西右东”适应看地图的情况是 A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2.如果你面向南面而站立,那么你右手所指的方向是 A、东 B、西 C、南 D、北 3.当你到一个城市旅游时,你选择那种地图较为合适 A、世界地图B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4.下列有关地图论叙不正确的是 A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 5.在图幅大小相同的情况下,下列说法正确的是 A、绘制中国地图比福建省地图比例尺大,内容较为详细 B、绘制福建省地图是,同中国地图相比范围小了,比例尺大了 C、绘制厦门市地图时,图的内容较福建省地图更为简

略 D、绘制集美中学地图,比例尺最小,内容最详细 6.比例尺为1:30000000的“中国政区和交通图”上,量得福州与北京的图 上距离为5厘米,则两地实际距离为: A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 7.如果两地的实际距离是50千米,那么在比例尺为1:2000000的地图上, 两地间的直线距离应是: A、10厘米 B、4厘米 C、2.5厘米 D、0.4厘米 8.四种比例尺,最大的是: A、1:500000 B、图上1厘米代表实地距离500千米 C、1:5000000 D、 050千米 9.站在南极点上的人, 他的前后左右是什么方向 A、北 B、南 C、西 D、东 10.读右上图判断,下列选项正确的是 A.A点位于B点的西北B.A点位于C点的东北 C.C点位于A点的西南D.B点位于A点的正东 11.下列说法正确的是: A.地球仪表面,连接南北两极的弧线,叫纬线 B.纬线指示南北方向,经线指示东西方向

七年级地理澳大利亚练习题

初一地理澳大利亚习题精选 一、选择题 1.有关墨累河的叙述,错误的是() A.源于大分水岭向东注入太平洋 B.是全国最大的河流 C.流经中部平原 D.源于大分水岭,向西南注入印度洋 2.以下说法正确的是() A.澳大利亚是个地广人稠的国家 B.是世界上独占一个大陆的国家 C.位于印度洋与大西洋之间 D.属于北半球的国家 3.下列关于澳大利亚特有动物的说法,正确的是() A.澳大利亚有植物12000种,其中6000种是其他大洲没有的 B.有鸟类650种,350种是特有的 C.全球有袋类动物150种,大部分分布在澳大利亚 D.最着名的是善于游泳的袋鼠和跳远名将鸸鹋 4.关于澳大利亚城市的说法,正确的是() A.首都堪培拉是全国最大的工业中心 B.悉尼是座规划建设的城市,环境优美 C.墨尔本是全国第二大城市 D.西南部的珀斯是全国最大的港口 5.有关澳大利亚养羊的说法,错误的是() A.澳大利亚的绵羊大部分是美利奴羊%集中在中、西、北部粗放牧羊带 C.这里的绵羊是产毛量高的细毛羊 D.因为没有野生大型食肉动物,可以围栏放牧 6.澳大利亚出口的主要农产品是() A.小麦、羊毛 B.羊毛、水稻 C.羊毛、棉花 D.玉米、小麦 7.澳大利亚人口和城市主要分布在() A.东北部地区 B.东南部沿海地区 C.中部地区 D.西部地区

二、填空题: 1.澳大利亚国徽上的两种特有动物是_______和_______。 2.世界上长期孤立状态的大陆除_______大陆外,还有_______大陆。 3.澳大利亚的农牧业十分发达,是世界上_______数和_______出口最多的国家,还是重要的_______、_______出口国。 4.澳大利亚的工矿业,二战后迅速发展起_______业、_______和_______业,现已成为经济支柱产业。 5.全国最大的城市是_______,这里有着名的_______建筑。 二、综合题 1.读澳大利亚人口分布图,回答:澳大利亚人口分布 (1)读图分析澳大利亚人口主要分布在 __________________地区和____________地 区。 (2)从气候条件方面说说看这种分布特 点的原因___________________。 (3)再从对外交通方面说说原因 ______________________。 (4)试从经济发展方面找找原因 ______________________。 2.澳大利亚首都的房屋朝阳的是 ____________,其原因是________________________。学校放暑假在 ____________月,其原因是____________。 3.读澳大利亚地形分布图,回答: (1)____________线穿过中部;西部是____________洋、东部是____________洋,从经度位置来说位于____________半球。面积是世界第____________大国。 (2)西部是低矮的____________,海拔不足____________米;中部是大面积的____________,这里有世界着名的____________盆地,____________丰富,地势最低处在____________湖;东部地形为____________。

初中地理 澳大利亚篇

澳大利亚篇 澳大利亚留学专题项目介绍 1)澳洲概况 2)教育制度 3)万里学院合作项目 1). 澳大利亚概况 俄罗斯、加拿大、中国、美国和巴西的世界上第六 个陆地面积最大的国家。但它拥有的人口却较少。 澳大利亚是世界上唯一管辖整个洲和它的外围岛屿 的国家。澳大利亚大陆是地球上最大的岛屿,也是 地球上最小和最平坦的陆地。澳大利亚位于南纬10 度到39度之间。 澳大利亚联邦由六个州和两个地区组成。内陆的边 界大部分是沿着经纬线划定的。 1788年英国在新南威尔士州的悉尼建立了最早的欧 洲殖民地。悉尼是澳大利亚最大的城市,曾主办2000 年奥林匹克运动会。悉尼的港湾大桥和歌剧院是澳 大利亚的象征。 维多利亚是澳洲大陆上面积最小但人口密度最大的 州。首府墨尔本是澳大利亚的第二大城市,曾主办1956年奥林匹克运动会。维多利亚人以酷爱体育运动著称。 昆士兰州从约克角的热带雨林伸展到温带地区。东北海岸旁蜿蜒着著名的大堡礁。昆士兰州首府是布里斯本。该州在布里斯本、凯恩斯和汤斯维尔三个城市都建有国际机场,为来自海外的旅行者服务。 南澳大利亚州由私立殖民委员会创建,它没有接纳被放逐犯人的历史,首府为阿得雷德。每两年举行一次的"阿得雷德艺术节"已成为国际性的文化盛会。 西澳大利亚州的面积约相当于整个西欧。全州185万人口,其中约 75%居住在首府佩斯。 塔斯马尼亚岛及其周围许多岛屿,隔巴斯海峡与大陆相望,构成澳大利亚最小的一个州。首府是霍巴特。该市是一年一度澳大利亚最盛大的帆船比赛"悉尼-霍巴特帆船赛"的终点站。 北部地区的面积相当于法国的两倍多,人口则不到20万。达尔文是北部地区的首府,艾丽丝泉城是其主要的内地城市。这个地区有重要的旅游胜地乌卢鲁-卡塔·丘达和卡喀杜国家公园。 1911年,在新南威尔士州境内建立了澳大利亚首都地区,即堪培拉。这里是许多国家机构的所在地,包括联邦议 会、国家图书馆、澳大利亚国家美术馆、高等法院和澳大利亚战争纪念馆。

初一地理经纬度知识点(一)

初一地理经纬度知识点(一) 初一地理经纬度知识点(一) 一、纬线和纬度 读图方法:观察图完成: (1)找出纬线的特征:所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律:纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是n;以南是南纬,代号是s,北纬90度是北极,南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线: 0度纬线:即赤道,是最长的纬线,南北半球的分界线。 30度纬线:低、中纬度的分界线。 60度纬线:中、高纬度的分界线。 90度纬线:即南北极点,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点。 23.5度纬线:回归线,是热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线,南纬 23.5度是南回归线。 66.5度纬线:极圈,是温带和寒带的分界线,有无极昼和极

夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈,南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向:地球是自西向东转的,箭头的方向是东,相反的方向是西。面对地图,上北下南,左西右东。 二、经线和经度 读图方法,观察图完成:(1)找出经线的特征:所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交,两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西,各分作180度,以东的180度属于东经,以西的180度属于西经,经度最大是180度,180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。 (3)特殊的经线: 0度经线:即本初子午线,是东西经的分界线,以东是东经,以西是西经。 180度经线:是东西经的分界线,以东是西经,以西为东经。 西经20度经线:东西半球的分界线,以东是东半球,以西是西半球。 东经160度经线:东西半球的分界线,以东是西半球,以西是东半球。 三、六条分界线: (1)北纬、南纬的分界线:赤道,赤道以北为北纬,赤道以南

初中地理《澳大利亚》教案

初中地理《澳大利亚》教案 一、教学目标 【知识与技能】 1.能说出澳大利亚的地形与气候特点; 2.会解释澳大利亚的气候地形与牧羊带分布之间的关系。 【过程与方法】 通过自主学习和小组合作学习的方式,培养探究意识,提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。 【情感态度与价值观】 通过分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境之间的关系,体会因地制宜的理念。 二、教学重难点 【重点】 澳大利亚地形、气候与牧羊带分布之间的关系。 【难点】 体会因地制宜发展农牧业的理念。 三、教学过程 环节一:导入新课 多媒体导入。教师播放澳大利亚剪羊毛比赛的视频,引出为什么澳大利亚牧羊业发达,被称为“骑在羊背上的国家”,进而导入新课。 环节二:新课教学 1.察“颜”观“色”——看地形

教师PPT展示《澳大利亚地形图》,学生读图并思考以下问题。 【问题】 (1)澳大利亚有哪些地形单元?分布有什么特点?(提醒学生注意不同地形区的颜色不同)。 (2)就地形而言,那些地区适合放牧? 【学生活动】 (1)澳大利亚的地形有高原、平原和山地。在分布上西部为广阔的高原,中部是平原,东部为大分水岭。 (2)平原地区、中部高原地区。 【教师总结】从澳大利亚的地形图我们看到,大部分地区以绿色和浅褐色为主,而且颜色变化少,根据图例可知澳大利亚地势较低,起伏较小,平原和高原广阔,从地形方面考虑对农业是非常有利的。那么除了地形之外,还有哪些因素对澳大利亚发展农业有利呢? 2.明眸慧眼——找气候 教师PPT展示《澳大利亚气候分布图》和《澳大利亚年降水量分布图》,学生读图回答。

【问题】 (1)澳大利亚的气候有什么特点? (2)澳大利亚降水分布规律? 【学生回答】澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主。降水南北多,中部少。 【教师总结】从图中我们能读到,澳大利亚气候以热带沙漠气候和热带草原气候为主,东南部、西南部降水较多,利于农牧业发展,中部地区虽降水少,但地下水丰富,也适合畜牧业发展。所以澳大利亚的自然环境对农牧业发展提供了优良条件。 3.做一个精明的农场主——因地制宜 【情境创设】如果你是位澳大利亚牧场主,从地形、气候角度考虑,你会把牧场布局何处?引导学生进入澳大利亚地形和气候的认识。 多媒体展示:

初中地理说课稿范文模板

初中地理说课稿模板 大家好!我是,今天我说课的题目是,所选用的教材为广教版义务教育课程标准实验教科书。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从说教材、说学情、说教法与学法、说教学过程及板书设计五个方面加来谈谈我对这节课的教学设想。 一.说教材 (一)教材的地位和作用 本节教材是初中地理七年级第章第节的内容,是初中地理的重要内容之一,本节内容是。一方面,这是在学习了的基础上,对的进一步深入和拓展;另一方面,又为学习等知识奠定了基础,是进一步研究的工具性内容。鉴于这种认识,我认为,本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。 (二)教学目标 根据本节课的内容,以及新课程标准,考虑到学生已有的认知结构和心理特征,制定如下教学目标: 知识目标:了解、理解、熟记、初步掌握、会运用对进

行等; 能力目标:通过的学习,培养学生图表分析、类比归纳的探究能力,进一步提升学生观察、判断、合作、探究等思维能力。 情感、态度与价值观目标:通过主动探究,合作交流,感受探索的乐趣和成功的体验,体会地理学习的独特性,使学生养成积极思考,独立思考的好习惯,并且同时培养学生的团队合作精神。培养学生热爱科学和勇于探索的精神。 (三)教学重点和难点 根据上述教材分析,结合新课标对本节课的要求,我将本节课的重难点确定为: 教学重点: 教学难点: 二.说学情 从认知状况来说,学生在此之前已经学习了,对已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于的理解,学生可能会产生一定的困难,所以教学中应予以简单明白,深入浅出的分析。 从心理特征来说,七年级的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型

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初中地理经纬网练习题及答案 班级 一.选择题 1.“上北下南,左西右东”适应看地图的情况是 A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2.如果你面向南面而站立,那么你右手所指的方向是 A、东 B、西 C、南 D、北 3.当你到一个城市旅游时,你选择那种地图较为合适 A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4.下列有关地图论叙不正确的是 A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 5.在图幅大小相同的情况下,下列说法正确的是 A、绘制中国地图比福建省地图比例尺大,内容较为详细 B、绘制福建省地图是,同中国地图相比范围小了,比例尺大了 C、绘制厦门市地图时,图的内容较福建省地图更为简

略 D、绘制集美中学地图,比例尺最小,内容最详细 6.比例尺为1:30000000的“中国政区和交通图”上,量得福州与北京的图 上距离为5厘米,则两地实际距离为: A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 7.如果两地的实际距离是50千米,那么在比例尺为1:2000000的地图上, 两地间的直线距离应是: A、10厘米 B、4厘米 C、2.5厘米 D、0.4厘米 8.四种比例尺,最大的是: A、1:500000 B、图上1厘米代表实地距离500千米 C、1:5000000 D、050千米 9.站在南极点上的人, 他的前后左右是什么方向 A、北 B、南 C、西 D、东 10.读右上图判断,下列选项正确的是 A.A点位于B点的西北B.A点位于C点的东北 C.C点位于A点的西南D.B点位于A点的正东 11.下列说法正确的是: A.地球仪表面,连接南北两极的弧线,叫纬线

初中地理知识点:澳大利亚的工业

初中地理知识点:澳大利亚的工业 一、选择题 下面两个国家都是世界上经济发达的国家,读图完成1~2题 1.关于两国的叙述,不正确的是 A.甲国矿产资源贫乏,乙国有“坐在矿车上的国家”之称 B.甲国工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸,乙国人口主要分布在印度洋沿岸C.甲国位于板块边界多火山地震,乙国位于板块内部地壳比较稳定 D.两国都是四周临海,交通便利 2.关于两国的气候叙述正确的是 A.甲国以温带季风和亚热带季风为主B.乙国以热带雨林气候为主 C.甲国是岛国,以温带海洋性气候为主D.乙国四周临海,没有沙漠气候 读澳大利亚矿产分布图和气候类型分布图,完成3~4题。 3.关于澳大利亚煤、铁资源的叙述,正确的是 A.分布比较均匀B.煤炭主要分布在印度洋沿岸C.煤、铁的分布利于出口D.铁矿集中分布的地区,气候湿润4.关于澳大利亚气候和农牧业的叙述,正确的是 ①畜牧业发达,是世界上重要的畜产品出口国②混合经营带主要分布在东北部湿热

气候区③地广人稀,经营粗放,效益低下④热带草原气候区是粗放羊、牛的理想场所 A.①②B.②③C.③④D.①④ 南回归线横穿澳大利亚中部,该国热量丰富,降水分布差异明显。独特的自然环境对人类活动产生深刻影响。该国人口密度不足3 人/km2,人口主要分布在沿海地区。请结合图文材料,回答5~7题。 5.下列对澳大利亚降水分布特征的描述,正确的是 A.由北、南、东部向中部递减B.由西向东递增 C.由北向南递增D.由东南向西北递减 6.形成澳大利亚农业如图所示分布的最主要原因是 A.气温的差异B.降水的差异C.海拔的差异D.是否临海7.根据该国的资源优势,应大力发展的工业部门是 A.宇航工业B.电子工业C.采矿业D.食品工业2016年4月4日,1500余只种羊搭载波音747包机由澳大利亚珀斯直飞中国,本次引进的澳洲种羊均为绵羊,是肉、毛兼用羊,具有生长快、肉质好、出毛多、繁殖率高、适应性强的特点。图为澳大利亚示意图。读图,完成8~10题。 8.我国从澳大利亚引进种羊是因为 A.澳大利亚是羊的原产地B.澳大利亚绵羊品质优良 C.从澳引进种羊成本较低D.从澳引进种羊路途较近

七年级地理下册澳大利亚练习题新人教版

8.4 澳大利亚练习题 B 1.我国矿产资源丰富 ,被称为“坐在矿山上的国家” ; 是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家 , 有“骑在羊背上的国家”之称 ; 也是世界椰子产量最多的国家 , 有“椰子王国”之称 ; 同时拥有多种古老而独特的动植物 , 被称为“世界活化石博物馆” 。这是一个澳大利亚小朋友在博客中发表的文章 , 其中关于澳大利亚称号错误的是 ( ) A.“坐在矿山上的国家” B. “骑在羊背上的国家” C.“椰子王国” D.“世界活化石博物馆” 【解析】选 C。本题考查澳大利亚的称号。澳大利亚因有许多古老的动物, 如袋鼠、鸸鹋、 鸭嘴兽等 ,被称为“世界活化石博物馆” ; 又因为羊特别多 , 被称为“骑在羊背上的国家” ; 澳大利亚铁矿、铝土矿、煤、石油等矿产资源丰富 , 而且开采的矿石一半以上用于出口 , 被誉为“坐在矿车上的国家” ; 澳大利亚不盛产椰子。 【备选习题】 图中内容最符合澳大利亚的哪一称谓 ( ) A.“骑在羊背上的国家” B. “坐在矿车上的国家” C.独占一个大陆的国家 D. “世界活化石博物馆” 【解析】选 A。本题结合图片考查澳大利亚发达的养羊业。图中展示了澳大利亚绵羊数和出口羊毛最多 , 被称为“骑在羊背上的国家” 。

读“澳大利亚牧羊带的分布”图 ,回答 2、3 题。

3. 关于乙地牧羊带的叙述错误的是 A. 多为天然牧场 B. 牧场规模较小 D.每公顷放养的羊数少 解析】 2 选 D,3 选 B 。本题组考查澳大利亚的牧羊带的分布及特点。 量的影响 , 澳大利亚从东南和西南沿海向内陆牧羊带类型依次为羊、牛与经济作物混合经营 带,绵羊与小麦混合经营带 ,粗放牧羊带。第 3题,乙地主要为热带草原和热带沙漠气候 ,牧场 规模很大。 A.粗放牧羊带 B. 绵羊和小麦混合经营带 C. 绵羊和经济作物混合经营带 D. 羊、牛与经济作物混合经营带 C.生产不稳定 第 2 题 , 由于受年降水 2. 甲地牧羊带的类型为 ( )

初中地理中经纬线知识的解读

初中地理中经纬线知识的解读 灵山县陆屋中学 吴昌卫 地图被称为地理学的“拐杖“,是学习和获取地理知识的一个重要工具。经纬线是地图的重要构成部分,是认识和阅读地图的基础知识。但是,对于初中学生来说,经纬线知识既是重要的基础知识,又是难于理解和掌握的难点内容。为了学生正确地阅读和使用地图,现对初中地理有关经纬线的知识加以解读。 一、经纬线的特点(如下表) 由上表可知: 1.两条相向的经线才能组成一个圆圈,即经线圈。 2.度数越大的纬线,其长度却越短;度数相等的纬线,其长度则相等。 3.沿某条纬线一直向东(或西)走,最后能返回到原地;而沿某条经线一直向北(或南)走,最后不能返回到原地。站在北极向四周看,所有方向都朝南; 而站在南极向四周看,所有方向都朝北。 二、经纬度的判断 1.经纬度的特点 (1)纬度的特点(如下表) (2)经度的特点(如下表)

2.纬度的判断 由上表可以得出这样的结论:北纬向北度数是增大的,南纬向南度数也是增大的;东经向东度数是增大的,西经向西度数也是增大的。反过来其结果也是成立的,也就是说度数向哪个方向增大就是相应的经纬度。具体地说有这样的规律:度数向北增大的是北纬,度数向南增大的是南纬;度数向东增大的是东经,度数向西增大的是西经。如上图示:A点的经度──和纬度──A到B到C的度数是向东增大的,则A 点就是东经了;而C到B到A的度数是向北增大的,则A点就是北纬了。至于度数是多少度一看就知道了。 三、经纬线中的“十线” 1.赤道(即0度纬线):是地球上最长的纬线,是南纬和北纬的分界线,也是南北半球的分界线。 2.北回归线(北纬2 3.5度):是太阳直射的最北界线,这一天北半球的白昼时间最长。是北温带和热带的分界线。 3.南回归线(南纬23.5度):是太阳直射的最南界线,这一天北半球的白昼时间最短。是南温带和热带的分界线。 4.北极圈(北纬66.5度):是北温带和北寒带的分界线,此线以北有极昼极夜现象。 5.南极圈(南纬6 6.5度):是南温带和南寒带的分界线,此线以南有极昼极夜现象。 6.本初子午线(即0度经线):是东经和西经的分界线,也是零时区的中央经线。 7.180度经线:东经180度和西经180度这两条经线是重合在一起的,合称180度经线,因此东十二区和西十二区也相应地合而为一,其中央经线就是180度经线。所以东十二区和西十二区的钟点是相同的,但日期相差24小时(也就是一天)。180经线还是著名的国际日界线,即是今天和昨天的分界线,此线西侧是今天,则东侧是昨天。如下图所示:假如由东十二区向东跨越日界线到西十二区,那么日期就要减去今天,由5月1日变成4月30日,但钟点9时没有变化。

初中地理:七年级地理上册全册教案模板

七年级地理上册教案 教学目标 知识目标: 通过阅读各类地图,使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识 能力目标: 通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动,使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力,如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离,在地图上辨别方向,查找地理事物,确定旅行路线等,帮助学生初步建立起图的空间概念。。 情感目标: 通过实践活动,对学生进行乡土教育,环境教育,增添热爱家乡的情感和保护环境的意识。 教学建议 教材分析: 第一节着重阐述地图的三要素--比例尺、方向、图例和注记,这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能,在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。但这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,在开始教学之前,要设计如何导入。 由于学生在小学过平面图的知识,本章一开头从一张动物园导游图引入,目的是引起学生读图的兴趣,了解"什么是地图"以及"地图的重要性"(其他的学生熟悉的图也可以,笔者此次采用的是所在学校的校园图),目的是通过探索身边熟悉事物,激发学生求知的积极性,使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。 比例尺部分的教学重点是关于比例尺计算公式的进一步引申和应用。 分为三个层次,第一层次,通过阅读地图册上的三幅地图,学会比例尺的三种表示法:文字式、数字式和直线式。 第二个层次,比例尺的应用,通过"做一做"应用比例尺可以量算两地间的实地距离,用比例尺公式可以做换算:(1)一直已知图上距离和实地距离,求比例尺。(2)已知比例尺和实地距离,求图上距离。(3)已知图上距离和比例尺,求实地距离。 第三层次,比例尺的大小,通过对相同图幅的 "北京市地图"和"中国地图"关于两幅图范围的大小、所表示的地理事物的详略程度、比例尺大小的比较,得出:(1)如何辨别地图比例尺的大小:即分子为1,分母愈大,比例尺愈小;分母愈大,比例尺愈小。(2)地图比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略的关系:即地图表示的地区范围愈小,反映的内容愈详细,则选用的比例尺愈大。三个层次由浅入深,层层递进,能够吸引学生的注意力,使学生总是觉得有事可做。

地理地图、经纬网知识要点

第1页 共2页 地图、经纬网知识要点 地图三要素:方向、比例尺、图例和注记 四个基本方向:地平面上有东(E)、西(W)、南(S)、北(N) 辨别方向的三个基本方法: 一般辨别方法:上北下南左西右东 用指向标辨别方向:地图上指向标箭头指向为北方 用经纬网定方向:经线指示南北方向、纬线指示东西方向 例题: 1.没有指向标和经纬网的地图,通常定方向的规则是面向地图 ( ) A 、“上北下南,左东右西” B 、“上南下北,左西右东” C 、“上南下北,左东右西” D 、“上北下南,左西右东” 2.如果你面向北面而站立,那么你右手所指的方向是 ( ) A 、东 B 、西 C 、南 D 、北 3.关于在地图上识别方向的叙述,错误的是 ( ) A .一个人站在北极点上,他的四面都是北方 B .一个人站在南极点上,他的四面都是北方 C .经线指示南北方向,纬线指示东西方向 D .在有指向标的地图上,指向标箭头指示北方 4.甲图中张庄在李屯的 方向,图中河流大致流向是 ,从王集驾车到张庄汽 车行走方向及变化 。 乙图中C 点在D 方向。 比例尺: 比例尺公式 比例尺=图上 距离/实地距离 比例尺分母越大,比例尺越小 比例尺表示方式:线段式、数字式、文字式 图幅相同的地图,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,所表示的范围越大,内容越简略。 例题: 5.在地图上量得两地直线距离为3厘米,图上比例尺为1:100000000,实际距离是 ( ) A .300千米 B .3000千米 C .30千米 D .3千米 6.下列图中,比例尺最小的是 ( ) A .1:1000000 B .1:100000 C .1:1000 D .1:10000 7.教室前面挂着图幅大小相同的世界地图和中国地图,比例尺较大的是 ,较小的 是 ,内容较为详细的是 。 图例和注记 地图上表示地理事物的符号叫作图例,地图上的文字说明叫作注记。 乙图

初中地理《澳大利亚》教学设计

澳 大 利 亚
一、教学目标 1.知识与技能 能读图说出澳大利亚的海陆位置及纬度位置;知道澳大利亚是一个地广人稀的国家;能说 出澳大利亚气候的主要特点。b5E2RGbCAP 2.方法与过程 通过阅读有关地图,学习分析澳大利亚自然环境对其农业、人口分布、经济等的影响;通 过观察澳大利亚丰富而古老的动物物种特征,了解其进化缓慢的原因。p1EanqFDPw 3.情感和态度 通过学习澳大利亚自然条件与发展经济的关系, 进一步认识环境与人类活动之间的内在联 系,树立正确的人地观。 二、教学过程 1.新课引入 在课前教师布置学生查找有关澳大利亚的资料,在此基础上开始教学。 教师出示袋鼠图片,并设问:袋鼠是哪个国家的特有动物?学生肯定会回答:澳大利亚。 教师再设问:除了知道袋鼠是澳大利亚特有的动物之外,同学们对于亚有漂亮的悉尼歌剧院; 澳大利亚是个地广人稀的国家;澳大利亚以前曾经是英国的殖民地;澳大利亚是经济发达的国 家等等。针对学生的这些回答,教师可以追问:那么为什么澳大利亚有好多好多的羊?她有哪 些自然条件适合羊的生长?为什么澳大利亚经济很发达, 她的经济是建立在什么基础上的?从 学生的这些回答中引发问题,引导学生开始新课学习。DXDiTa9E3d 2.范围和位置 教师设问:学习一个国家的地理知识,首先要了解的是什么? 教师指导学生阅读地图,从图上找出组成澳大利亚的领土范围。如果有同学不太清楚,可 以请知道的学生到黑板前在挂图上指出这些范围。RTCrpUDGiT 教师设问: 能否把澳大利亚周围的海洋和大洲也找出来?再找出澳大利亚的纬度范围。

学生以小组为单位进行活动:在图上寻找澳大利亚周围的海洋和大洲,澳大利亚的纬 度范围。 然后请学生用语言描述“澳大利亚的海陆位置” ,请学生在图上或地球仪上指出澳大利 亚的纬度范围。 教师设问:澳大利亚属于哪个半球的国家?与前面所学习过的国家相比,澳大利亚的领土 还有什么独特之处? 指导学生读图明确澳大利亚位于南半球,是世界上独占一块大陆的国家。 3.干旱面积广 教师引导学生读图了解澳大利亚有大片的沙漠。 然后教师设问:澳大利亚为什么会有大片沙漠? 教师引导学生读“澳大利亚年降水量分布”图,得出澳大利亚年降水量在 500 毫米以下的 地区占全国三分之二,大陆中部不足 200 毫米,故大部分地区气候干燥,是沙漠面积很广的国 家。然后引导学生联系前面学过的沙漠国家沙特阿拉伯,请学生谈谈干旱气候的特征。
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在已经了解了澳大利亚干旱气候特点的基础上,教师设问:如果你想到澳大利亚定居,你选择去哪里? 为什么?
学生可能选择去“澳大利亚东南沿海” ,教师通过设问,请学生说出这样选择的理由。若 学生选择到其他地方定居,教师不要急于否定,应该让学生充分说出自己选择这些定居点的理 由,教师再针对他们的看法进行引导。如果学生对某位学生的选择出现比较大的分歧,也可以 让学生进行讨论,充分发表自己的意见,最后归纳出澳大利亚人口集中分布在东南沿海地区的 特征。jLBHrnAILg 4.澳大利亚的经济 教师引导学生通过阅读“农牧业图和矿产资源分布图” ,明确澳大利亚的农业是以畜牧业 为主。 教师设问:为什么澳大利亚的农业是以畜牧业为主? 引导学生从干旱的气候、面积辽阔的草原等方面分析。并提示学生阅读课本,然后简单地 介绍大自流盆地丰富的地下水,以及地下水为澳大利亚的畜牧业发展提供了有利的饮用水条 件。xHAQX74J0X 之后,老师适当介绍澳大利亚养羊业的发展史,并联系我国市场上常说的“澳毛”这一例

人教版七年级地理下册《澳大利亚》习题1

《澳大利亚》习题 一、选择题 1.有关墨累河的叙述,错误的是() A.源于大分水岭向东注入太平洋 B.是全国最大的河流 C.流经中部平原 D.源于大分水岭,向西南注入印度洋 2.以下说法正确的是() A.澳大利亚是个地广人稠的国家 B.是世界上独占一个大陆的国家 C.位于印度洋与大西洋之间 D.属于北半球的国家 3.下列关于澳大利亚特有动物的说法,正确的是() A.澳大利亚有植物12000种,其中6000种是其他大洲没有的 B.有鸟类650种,350种是特有的 C.全球有袋类动物150种,大部分分布在澳大利亚 D.最著名的是善于游泳的袋鼠和跳远名将鸸鹋 4.关于澳大利亚城市的说法,正确的是() A.首都堪培拉是全国最大的工业中心 B.悉尼是座规划建设的城市,环境优美 C.墨尔本是全国第二大城市 D.西南部的珀斯是全国最大的港口 5.有关澳大利亚养羊的说法,错误的是() A.澳大利亚的绵羊大部分是美利奴羊 B.70%集中在中、西、北部粗放牧羊带 C.这里的绵羊是产毛量高的细毛羊 D.因为没有野生大型食肉动物,可以围栏放牧 6.澳大利亚出口的主要农产品是() A.小麦、羊毛 B.羊毛、水稻

C.羊毛、棉花 D.玉米、小麦 7.澳大利亚人口和城市主要分布在() A.东北部地区 B.东南部沿海地区 C.中部地区 D.西部地区 二、填空题 1.澳大利亚国徽上的两种特有动物是_______和_______。 2.世界上长期孤立状态的大陆除_______大陆外,还有_______大陆。 3.澳大利亚的农牧业十分发达,是世界上_______数和_______出口最多的国家,还是重要的_______、_______出口国。 4.澳大利亚的工矿业,二战后迅速发展起_______业、_______和_______业,现已成为经济支柱产业。 5.全国最大的城市是_______,这里有著名的_______建筑。 答案: 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 二、填空题 1.袋鼠鸸鹋 2.澳大利亚南极 3.绵羊羊毛牛肉小麦 4.采矿冶金机械制造 5.悉尼悉尼歌剧院

七年级地理下册《澳大利亚》教案

七年级地理下册《澳大利亚》教案 教学目标: 知识与技能:1.读图分析澳大利亚的位置特点、范围;知道澳大利亚是世界上唯一一个独占一块大陆的国家; 2.知道澳大利亚特有的动物,能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因; 3.运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业发展的影响,了解澳大利亚的经济特点; 过程与方法:1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的存在原因; 2.初步学会运用地图和资料,分析说明澳大利亚自然条件对农牧业发展的影响,帮助学生初步树立因地制宜发展经济的观念; 情感态度与价值观:学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实,增强对因地制宜发展经济重要性的理解。 教材分析: 重点:澳大利亚自然环境的基本特征及澳大利亚发达的农牧业、工矿业。 难点:澳大利亚有独特古老生物的原因、分析区域地理各要素间的内在联系。 学生状况分析: 通过前几节的学习学生初步掌握了解学习一个区域的基本方法,在本课的学习中

就容易多了。但是,由于七年级学生的抽象思维、概括归纳以及综合分析能力还比较薄弱,因此在教学中充分调动学生的积极性,让他们参加到各种活动中来,学生的自主学习意识、分析能力都会有所提高。 教学思路及策略: 通过借助多媒体展示相关视频、图片、地图指导学生扮演游客和导游员,从感性上认识澳大利亚特有的生物,用大陆漂移说的观点,通过学生讨论分析有如此多的古老生物的原因。通过小组合作探究,认识澳大利亚的自然特点,进而组织学生小组讨论分析农牧业生产与自然条件的关系。通过学生讨论探究矿产资源的分布情况,理解坐在矿车上的国家,并强调虽然澳大利亚的农牧业与工矿业都很发达,然而服务业发展迅速并已大大超过了农牧业与工矿业,成为澳大利亚的经济支柱。教学过程中关注全体学生,充分尊重学生的主体地位,培养学生的读图能力,锻炼学生的形象思维能力。在教学中采取灵活多样的教学方法,如图片分析法、小组讨论法等,力求突出重点,突破难点。 视频导入 播放视频《古老的动物》,通过视频设置疑问,结合学生回答归纳:澳大利亚动物非常多,而且非常可爱。那现在就让我们开始澳大利亚之旅吧! 通过看视频思考这些古老的动物生活在哪个国家。

初中地理说课稿模板

初中地理说课稿模板 各位老师大家好!我是,今天我说课的题目是,本节课选用的教材为人教版xx 年级地理。根据新课标的理念,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从说教材、说教学目标、说学情、说教法与学法、说教学过程、以及课后自我总结分析板书设计几个方面来谈谈我这节课的教学设想。 一、说教材 本节课的教材是初中地理xx年级第章第节的内容,是初中地理的重要内容之一。这是在学习了(前面内容)的基础上,对(自然地理?人文地理?国家?区域地理?) 的进一步深入和拓展是进一步研究(工业?地球?宇宙?根据内容)的工具性内容。因此,我认为,本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。 教学重点和难点(这里不必说出来,自己明白就好,过渡要自然) 根据上述教材分析,结合新课标对本节课的要求,我将本节课的重难点确定为: 教学重点: 教学难点: 二、教学目标 根据本节课的内容,以及新课程标准,考虑到现阶段学生的认知水平和心理特点,制定如下教学目标:知识目标:了解(本节课主要内容,简单的说) 能力目标:通过本节内容的学习,培养学生(看图表?看地图?归纳分析?总结?根据内容说)的能力,进一步提升学生观察、小组合作、探究等能力。 情感、态度与价值观目标:通过主动探究,合作交流,感受探索的乐趣和成功的体验,体会地理学习的独特性,使学生养成积极思考,独立思考的好习惯,并且同时培

养学生的团队合作精神。培养学生热爱科学和勇于探索的精神。(简单的,背不下来想到什么说什么) 三.说学情 XX年纪的学生对已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于的理解,学生可能会产生一定的困难,所以教学中应简单明白,深入浅出。xx年级的学生观察能力,记忆能力和想象能力迅速发展,这有利于对它们在课堂上的引导,但同时,这一阶段的学生好动,注意力易分散所以在教学中应抓住这些特点,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上,同时还要让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。 四.说教法与学法 在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,因此应该强调学生的主动性、积极性。 根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的特征,本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法,给学生提出问题,倡导学生主动参与,以独立思考和小组合作的形式,在教师的指导下发现、分析和解决问题,让学生去联想、探索,从真正意义上完成对知识的自我建构。充分体现教师为主导,学生为主体,探究为主线的原则。最后还要进行课堂练习,让学生巩固落实所学内容。 此外,根据地理教学的特点我还采用地理教具、地图册辅助教学,直观化教学,有利于学生形象的掌 1 握所学知识。 五.说教学过程

初中地理说课稿模板89729

初中地理说课稿模板 各位老师大家好!我是,今天我说课的题目是,本节课选用的教材为人教版xx年级地理。根据新课标的理念,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从说教材、说教学目标、说学情、说教法与学法、说教学过程、以及课后自我总结分析板书设计几个方面来谈谈我这节课的教学设想。 一、说教材 本节课的教材是初中地理xx年级第章第节的内容,是初中地理的重要内容之一。这是在学习了(前面内容)的基础上,对(自然地理?人文地理?国家?区域地理?)的进一步深入和拓展是进一步研究(工业?地球?宇宙?根据内容)的工具性内容。因此,我认为,本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。 教学重点和难点(这里不必说出来,自己明白就好,过渡要自然) 根据上述教材分析,结合新课标对本节课的要求,我将本节课的重难点确定为: 教学重点: 教学难点: 二、教学目标 根据本节课的内容,以及新课程标准,考虑到现阶段学生的认知水平和心理特点,制定如下教学目标:知识目标:了解(本节课主要内容,简单的说) 能力目标:通过本节内容的学习,培养学生(看图表?看地图?归纳分析?总结?根据内容说)的能力,进一步提升学生观察、小组合作、探究等能力。 情感、态度与价值观目标:通过主动探究,合作交流,感受探索的乐趣和成功的体验,体会地理学习的独特性,使学生养成积极思考,独立思考的好习惯,并且同时培养学生的团队合作精神。培养学生热爱科学和勇于探索的精神。(简单的,背不下来想到什么说什么) 三.说学情 XX年纪的学生对已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于的理解,学生可能会产生一定的困难,所以教学中应简单明白,深入浅出。xx年级的学生观察能力,记忆能力和想象能力迅速发展,这有利于对它们在课堂上的引导,但同时,这一阶段的学生好动,注意力易分散所以在教学中应抓住这些特点,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上,同时还要让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。 四.说教法与学法 在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,因此应该强调学生的主动性、积极性。 根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的特征,本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法,给学生提出问题,倡导学生主动参与,以独立思考和小组合作的形式,在教师的指导下发现、分析和解决问题,让学生去联想、探索,从真正意义上完成对知识的自我建构。充分体现教师为主导,学生为主体,探究为主线的原则。最后还要进行课堂练习,让学生巩固落实所学内容。 此外,根据地理教学的特点我还采用地理教具、地图册辅助教学,直观化教学,有利于学生形象的掌

初中地理:经纬度知识详解+练习题

初中地理:经纬度知识详解+练习题 一、纬线和纬度 读图方法:观察图完成: (1)找出纬线的特征:所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律:纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是N;以南是南纬,代号是S,北纬90度是北极,南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线: 0度纬线:即赤道,是最长的纬线,南北半球的分界线。 30度纬线:低、中纬度的分界线。 60度纬线:中、高纬度的分界线。

90度纬线:即南北极点,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点。 23.5度纬线:回归线,是热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线,南纬 23.5度是南回归线。66.5度纬线:极圈,是温带和寒带的分界线,有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈,南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向:地球是自西向东转的,箭头的方向是东,相反的方向是西。面对地图,上北下南,左西右东。 二、经线和经度 读图方法,观察图完成: (1)找出经线的特征:所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交,两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西,各分作180度,以东的180

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