这些思维导图结构，你肯定没用过！
这些思维导图结构，你肯定没用过！
不同的思维结构，分别对应着人思考的不同模式。用合适的思维结构，来表达我们脑中的复杂想法或者分析所遇到的困难问题，才能最大程度地发挥它的效用。
熟悉亿图脑图MindMaster的人儿都知道，软件提供了22种思维结构类型，涵盖思维导图、单向导图、树状图、组织架构图、鱼骨图、时间线、圆圈图、气泡图、扇形放射图九种基础结构。
MindMaster思维导图结构理论基础
这些思维结构看起来复杂严密，但学会之后都是非常简单好用的思维工具，能更好地帮助我们记忆、创造和思考。对于新手而言，学会区分和选择合适的思维结构，是入门思维导图的第一步。
日常中，我们所见的思维导图，其实出自于两大派系：
一种是英国记忆力之父东尼·博赞先生提出的Mind Map，源自于脑神经生理的学习互动模式，是逻辑层次较强的可视化思维工具，所呈现的是由中心展开的形似树枝状的发散性思维。
另一种是美国教育学博士大卫·海勒先生提出的Thinking Map，源自于认知心理学和语意学，是帮助学习的语言工具，分为八种思维图示类型，涵盖发散、择优、深度和分类思维，与Mind Map形成互补。
与此同时，由日本管理大师石川馨先生所发明的鱼骨图，以及其他延伸思维工具如组织架构图、时间线、扇形放射图等因为能满足特定情境下的需求，也是效用价值比较高的思维可视化工具。某种程度上，弥补了Mind Map在结构关系上的使用限制。
MindMaster九种常用思维导图结构01 思维导图：构建知识框架，进行思维发散
思维导图是MindMaster中最经典和常用的思维结构，也是思维
导图最原始的形式。
它侧重从中心主题出发，不断向四周进行思维扩散。大脑中的任何信息，都可以成为一个思考中心（中心主题），并按照逻辑关系，由此中心向外发散出成千上万的关节点（子主题），最终形成放射型的立体结构。
《海底两万里》读书笔记，导图作者：MindMaster
这种思维结构适用于多种场景，没有什么使用上的限制，尤其适合在头脑风暴中进行思维发散和制作学习笔记构建知识框架。摆脱了纸张大小的限制，你可以在软件上进行无限的联想和扩散，并且在后期灵活调整和整理。
《从0到1》读书笔记，导图作者：MindMaster
02 单向导图：分析和理解事物，表达整体和部分的关系
单向导图，也叫环抱图/括号图，是除思维导图之外，另一最常用的思维结构，主要用来分析和理解事物，可以清晰地表示出部分和整体之间的关系，是我们从小到大接触最多的思维方式。项目管理五个步骤，导图作者：MindMaster
不知道大家还记不记得语文课堂上，老师语重心长地向我们讲解作文写作总-分、分-总、总-分-总结构时的情景，那些黑板上画出的各种大小括号就是单向导图(*/ω＼*)。罗列写作提纲时，就经常会用到这种思维方式。
写作提纲，导图作者：Duan
03 圆圈图：对事物下定义，培养想象力
圆圈图，主要用来对一个事物下定义，很适合用于发散思维，进行自由联想。
内部圆圈填写中心主题，外圈用文字和图画来描述这个主题。如果外圈的圆圈数量不止一个，可根据距离的远近，来依次递减与中心主题的相关性。
气泡图关系，导图作者：MindMaster当然，它也有很多灵活的用法，很适合用在教育环境中，培养学生的想象力。
形象展示宇宙星系的位置，导图作者：MindMaster
04 气泡图：描述和归纳事物特征
气泡图主要用来描述或总结一个事物的特征，中间的泡泡是主题词汇，周围环绕的泡泡里写出这个事物的属性。
夏天的特征，导图作者：细碎阳光
员工执行力差的五大原因，导图作者：思有维
思维导图(中文版)第一章
第一卷 天然结构 不管你是谁，在什么地方，你都在使用——通过阅读这些 文字——自己的大脑：它是我们这个已知的宇宙里最为美丽、错综复杂、神秘和力量巨大的物体。 作为一种进化模型，我们只有四万五千年的岁数，可 人类现在却站在了一场会改变人类进程的革命关口。在过去人类有智力以来的三百五十万年里，人类的这份智力已经 意识到，它可以理解、分析和滋养它自身了。通过把自己应用到自身，人类的智力可以开发出一些新的思维办法，它 们比目下正在全世界使用着的传统思维方式更灵活，更有 力量。 只是在过去的几个世纪里，人类才刚开始收集有关大脑结 构和机制的信息。我们发现的东西使我们激动不已，就这个课题所发表的论文和文章也与日俱增。的确，有人计算过，在已 经得到的人脑信息中，有90%是在最近的十年里积累起来的。 尽管离完全了解还有很长的一段路要走（我们越来越感觉到，已知的一切只不过是未知事物微小的一个部分），但是，我们现在已经知道的一切，足以使我们永久地改变对他人和自己的看法了。 那么，我们已经发现了什么，怎样回答下面这些问题？ 1 大脑的各个组成部分是什么？ 2 我们如何处理信息？ 3 大脑的主要功能是什么？ 4 技能中心是怎样在大脑中分布的？ 5 我们如何以最为容易的办法学习和回忆？ 6 人脑基本上是个制作模式的装置还是个寻找模式的装置？ 7 那些杰出而又普通的人，他们使用了什么样的技巧来记 忆比平常人多得多的东西？ 8 为什么一些人对自己大脑的容量和功能陷人绝望？
9 自然和合适的思维方法有哪些？ 10 什么是人类思维自然和合适的表达？ 第一卷回答所有这些问题，它介绍你进人自己的大脑这座 令人惊奇的天然结构，从细胞水平到宏观结构无所不包，还向你介绍大脑功能的主要原理。你会看到，一些杰出的头脑是如 何使用一些人人都可用的技巧的，为什么90%的人都对自己的 思维功能不甚满意。在本卷最后的几章里，你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式；放射性思维及其自然表达：思维导图。 第1 章 令人惊奇的大脑 预览 •导语 •现代大脑研究 •学习和记忆的心理学 •形态-一整体概念 •作为放射性思维联想机器的大脑 •人类智力发展史 •下章简述 导语 本章请你乘上协和机，纵览对于人脑这台令人惊讶的生物 电脑进行的生物生理学和神经生理学的最新研究。 你会发现，人有多少脑细胞，它们如何以令人瞠目结舌和 错综复杂的方式相互作用。你还会发现大脑处理信息的系统真正的本质，了解对于人脑左右半球精细的研究。 当你读到记忆的本质和机制时，当你了解到大脑其它一些 主要功能时，你会意识到人脑无边的潜力和广大的容量。 现代大脑研究 脑细胞 查尔斯•谢林顿爵士被公认为神经生理学的鼻祖，正是在 研究了脑细胞之后，他才感怀至深，文思泉涌： “人脑乃是一台施了魔法的织布机，千百万织梭往复翻飞于斯，织就花纹转瞬即逝，图案寓意何其深远，几曾又有过驻留的时刻。小小图案似合若离，此消彼涨，宛如银河舞于九天。”
这些思维导图结构，你肯定没用过！
这些思维导图结构，你肯定没用过！ 不同的思维结构，分别对应着人思考的不同模式。用合适的思维结构，来表达我们脑中的复杂想法或者分析所遇到的困难问题，才能最大程度地发挥它的效用。 熟悉亿图脑图MindMaster的人儿都知道，软件提供了22种思维结构类型，涵盖思维导图、单向导图、树状图、组织架构图、鱼骨图、时间线、圆圈图、气泡图、扇形放射图九种基础结构。 MindMaster思维导图结构理论基础 这些思维结构看起来复杂严密，但学会之后都是非常简单好用的思维工具，能更好地帮助我们记忆、创造和思考。对于新手而言，学会区分和选择合适的思维结构，是入门思维导图的第一步。 日常中，我们所见的思维导图，其实出自于两大派系： 一种是英国记忆力之父东尼·博赞先生提出的Mind Map，源自于脑神经生理的学习互动模式，是逻辑层次较强的可视化思维工具，所呈现的是由中心展开的形似树枝状的发散性思维。 另一种是美国教育学博士大卫·海勒先生提出的Thinking Map，源自于认知心理学和语意学，是帮助学习的语言工具，分为八种思维图示类型，涵盖发散、择优、深度和分类思维，与Mind Map形成互补。 与此同时，由日本管理大师石川馨先生所发明的鱼骨图，以及其他延伸思维工具如组织架构图、时间线、扇形放射图等因为能满足特定情境下的需求，也是效用价值比较高的思维可视化工具。某种程度上，弥补了Mind Map在结构关系上的使用限制。 MindMaster九种常用思维导图结构01 思维导图：构建知识框架，进行思维发散 思维导图是MindMaster中最经典和常用的思维结构，也是思维
导图最原始的形式。 它侧重从中心主题出发，不断向四周进行思维扩散。大脑中的任何信息，都可以成为一个思考中心（中心主题），并按照逻辑关系，由此中心向外发散出成千上万的关节点（子主题），最终形成放射型的立体结构。 《海底两万里》读书笔记，导图作者：MindMaster 这种思维结构适用于多种场景，没有什么使用上的限制，尤其适合在头脑风暴中进行思维发散和制作学习笔记构建知识框架。摆脱了纸张大小的限制，你可以在软件上进行无限的联想和扩散，并且在后期灵活调整和整理。 《从0到1》读书笔记，导图作者：MindMaster 02 单向导图：分析和理解事物，表达整体和部分的关系 单向导图，也叫环抱图/括号图，是除思维导图之外，另一最常用的思维结构，主要用来分析和理解事物，可以清晰地表示出部分和整体之间的关系，是我们从小到大接触最多的思维方式。项目管理五个步骤，导图作者：MindMaster 不知道大家还记不记得语文课堂上，老师语重心长地向我们讲解作文写作总-分、分-总、总-分-总结构时的情景，那些黑板上画出的各种大小括号就是单向导图(*/ω＼*)。罗列写作提纲时，就经常会用到这种思维方式。 写作提纲，导图作者：Duan 03 圆圈图：对事物下定义，培养想象力 圆圈图，主要用来对一个事物下定义，很适合用于发散思维，进行自由联想。 内部圆圈填写中心主题，外圈用文字和图画来描述这个主题。如果外圈的圆圈数量不止一个，可根据距离的远近，来依次递减与中心主题的相关性。 气泡图关系，导图作者：MindMaster当然，它也有很多灵活的用法，很适合用在教育环境中，培养学生的想象力。
思维导图全脑记忆法-实用流程图框图模板 精美彩色word版【精品】
思维导图全脑记忆法【精品】思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·博赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。 概念： 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。 导图作用 随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现，如果你想改变你的生活、学习现状，想了解更多，可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习。祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成。 1．成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。 2．激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。 3．让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！ 4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。
思维导图
目录 第一章思维导图概述 什么是思维导图? 你需要用哪些工具来绘制思维导图？ 思维导图如何帮助你? 第二章绘制一幅思维导图 发现你与生俱来的绘制思维导图的能力 想象和联想的游戏 绘制思维导图的七个步骤 绘制你的第一幅思维导图 第三章使用思维导图，让你每天的生活更加成功沟通与演讲的思维导图 家庭事务计划的思维导图 说服别人与谈判的思维导图 计划一个浪漫周末的思维导图 打电话的思维导图 开始一项新的商务风险投资的思维导图 购物的思维导图 把一本书变成一张簿纸的思维导图 计算机思维导图 第四章用思维导图最大限度地开发你的创造力用思维导图发掘你惊人的创造力
线性笔记及其问题 你头脑中的万维网及其创造力 伟大的天才和记笔记的方法 第五章用思维导图描绘你的理想未来 创造你的理想未来 思维导图与未来 梦想成真 （阅读正文请操作本框架右边的下拉条） 第一章思维导图概述[返回目录] 1．什么是思维导图? 思维导图是终极的组织性思维工具。而且，它用起来非常简单！ 下页这张最基本的思维导图是“今天的计划”。从图中心发散出来的每个分支代表今天需要做的不同的事情，例如叫水暖工，或去百货商店购物。 要把信息“放进”你的大脑，或是把信息从你的大脑中“取出”，思维导图是最简单的方法—它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。 所有的思维导图都有一些共同之处。它们都使用颜色，都有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。
一张思维导图快速构筑你的语法体系
一张思维导图快速构筑你的语法体系 如果你刚好有空打开了这篇文章，我保证让你轻轻松松的把英语学好 英语学习难在哪里？词汇、语法还是口语和发音，我认为他们之间的关系应该是，词汇是基础，语法是核心而口语是最终的输出目的，目前语法应该是在英语学习中让人觉得最难最复杂的，但是语法也是英语学习中必会的。 那语法到底是什么呢？语法本质上就是句法，就是单词和句子成分的组合逻辑，那这个组合逻辑复杂吗？难吗？一点都不难，英语只是一门语言和中文一样，都说中文比英语难，但是老外国内一年预科来中国一年共两年，大多数老外就可以进行交流了，而我们都学了10多年了依然也只是能应付个考试，基本开不了口。 因为我们没有把英语当一门语言学习，而是当成一门学科用来考试了，生生把“捷径”走成了“弯路”我们以往的学习过分注重细则，忽略体系的建立，虽然语法的学习贯穿我们学生各个时期的英语课堂，但是他们的知识永远都是碎片化的，就是本来一节课可以讲明的知识
点，我们通常会分为小学、初中、高中甚至大学每个阶段都分开讲一点，即使对各个语法项目都有一定的了解，也全然不知各个语法项目之间的联系，愣是把一个整体给讲割裂了。 今天我就带你重新构建你的语法体系，同时让你知道英语学习其实真的很简单，我再次保证只要你中文没问题，我一定能让你轻松简单的把英语学好，先看下图这是一个语法概览： 这张图基本涵盖了我们目前所有的语法知识点，但是从这张图中依然找不到整体感，也不知道该从哪学起，他们之间都是什么联系，这就是我们原来的学习方式。 所以我总结了一二八十法则，可以清晰快速的建立起你的语法体系和整体感：
一个结构 主语+动词（谓/系）+修饰 英语和中文的最大区别也是我们觉得比较难的地方，就是翻译的顺序不一样，中文一般都是从左到右来码字说明，英文则是有正着说的也有倒着说的，那什么时候该正着，什么时候该倒着呢，所以有了咋们的这个结构：主干+修饰，主干要正着翻译，修饰可能要倒着翻译。 主干=动词+名词主干就两种：谁干什么，谁是什么 中文语序：我昨天晚上在街上吃小龙虾 英文语序：我吃小龙虾在街上昨天晚上 刚才说了主干一定是正着翻译，修饰可能是倒着翻译，那也可能是正着翻译，什么时候正着翻译什么时候倒着翻译，都哪些成分和词可以做修饰，因为文章篇幅有限，感兴趣的同学可以免费报名我的课程，我会通过5天的免费直播课进行详解！ 二个句子：陈述句疑问句 实际上我们学的就是这两个句子，其他的复合句长难句都是在这两个简单句的基础上进行延展的，一般长难句复合句通常都是陈述句，疑问句一般都是短一些的句子，那疑问句有哪些又该怎么翻译，课上也会针对疑问句进行讲解，一节课就能让你掌握所有的疑问句。 八个成分 主谓宾表定状同补 主语：动词的发出对象 谓语：动词
思维导图：提升思维能力的六种技巧
思维导图：提升思维能力的六种技巧 1. 了解思维导图的基本原理 思维导图是一种以中心主题为核心，通过分支和关联来整理和展示思考过程的工具。它可以帮助我们更好地组织和理解信息，并激发创造性思维。 •核心主题：将你想要探索或表达的主要概念写在中央位置。 •分支：从核心主题延伸出去的分支，用于表示相关的子概念或相关观点。•关联：不同分支之间可以通过箭头或连接线建立联系。 2. 利用颜色和图形进行分类和强调 使用颜色和图形可以帮助我们更好地分类、归纳和强调重要信息，从而提高思维导图的可读性和可视化效果。 •颜色编码：给不同类型的概念或关键词使用不同颜色进行标注，使其在思维导图中更易于识别。 •形状符号：使用不同的形状符号来表示特定类型的信息，如圆圈代表关键概念，方框代表实例等。 3. 使用关键词、短语和图片简洁地表达思维 思维导图的魅力在于其简洁有效的表达方式。以下技巧可帮助我们在思维导图中用最少的词汇和图像来表达信息。
•关键词和短语：使用简洁而具有代表性的关键词或短语，以激发联想和提醒记忆。 •图片符号：通过插入相关图片或符号，增加对某个概念或主题的理解和记忆。 4. 采用分层结构构建更复杂的思路 当你处理复杂问题时，可以使用分层结构来组织你的思维导图。 •主分支与子分支：将主要观点放在主分支上，并从主分支延伸出子分支来展开相关观点。 •分层级别：根据信息的重要性、逻辑关系或时间顺序，将不同层级的分支进行嵌套。 5. 创造性地运用扩展技巧 思维导图可以是一个创造性工具，利用一些扩展技巧可以使它更加灵活多样化。•图形无限循环：通过把某个主题或概念画成一个圆环，并编写多种观点或解决方案，在圆环内进行连续循环的思考。 6. 结合其他工具和方法增强思维导图的效果 思维导图可以与其他工具和方法相结合，进一步提升思维能力和解决问题的效率。 •SWOT分析：将SWOT分析表格与思维导图结合，可以帮助我们全面评估问题或项目，并制定相应策略。
历史篇一份整理好的高考知识思维导图，送给备战高考的你
历史篇一份整理好的高考知识思维导图，送给备战高考的你 一，高三一轮历史复习步骤交流 1、按编年史顺序推进，理清知识框架和结构 我们都知道，新课改后的历史教科书呈现出一个独特的体例，按模块将历史分为政治、经济、思想文化和科技几个部分进行讲授。学生在学习过程中难免会出现知识点无法顺利衔接、时间顺序屡不清楚等问题。 于是在第一轮的复习中，应该重新按照编年史顺序将历史的多个模块合而为一，以便使学生将脑海中的零散知识点串成一条线索。 2、研读考纲，弄清重点和考题方向 这个时候新一年的考纲还没有发布，但上一年的考纲和头几年的考纲进行对比的话，应该可以看出近几年来考察内容的大致方向。高考大纲虽然会有些许的调整，但是绝大多数内容都没有变化，年年必考的一定是重。 按照考纲来复习，可以使学生少走一些不必要的弯路，也可以更好地把握出题方向，更快的接受高考模拟。 3、做好整理错题的工作，重点复习错题 这个阶段的复习主要是夯实基础，稳扎稳打，做到最基本的记清和记熟知识点。所以在平时的练习中也建议学生把错题收集起来。没有必要把每道题誊录下来，但至少应该把卷子和练习册上的错题保留和整理一下，同时要做错题分析。分析出每道题为什么错、是因为哪句话没看清楚或者哪个知识点没记牢固导致，而正确答案又为什么对，它的合理性在于什么。 如此逐一分析之后，学生便会对错题印象深刻，而不至于只对错误选项印象深刻，等到再遇到相同知识点时也就可以避免再次犯错了。多弄会一道错题，也就多掌握了一个甚至多个知识点，查漏补缺，也就可以做到了。 二，知识导图使用方法 高一高二我们是新知识的汲取，而在高三是我们对这些已经学习
过的知识点再次进行翻新加深印象。在这个阶段我们非常需要对自己的复习计划做一个有条理性的大纲，也需要对知识点整理一番不至于过于凌乱，而知识点的思维导图就是非常适合高三的学生们了。今天分享的是历史科目重点知识的思维导图，内容很多，同学们可以先收藏，慢慢进行学习。 其实这些知识点都只是别人的思想，同学们如果想变成自己的东西，最好是先认真观摩学习这些结构图是如何构造的，然后进行构建自己的知识点导图，这样才是这篇文章最关键的目的。 如果想要其他科目的知识结构导图，可以到我的历史文章中查询的。 一、中国传统文化主流思想的演变 二、西方人文精神的起源与发展 三、古代中国的科学技术与文学艺术 四、近代以来世界的科学发展历程 五、近代中国的思想解放潮流 六、20世纪以来中国重大思想理论成果 七、现代中国的科技、教育与文学艺术 八、古代中国经济的基本结构与特点 九、资本主义世界市场的形成和发展 十、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 十一、苏联的社会主义建设 十二、世界资本主义经济政策的调整 十三、中国近现代社会生活的变迁 十四、近代西方资本主义政治制度的确立与发展 十五、古代希腊罗马的政治制度 十六、古代中国的政治制度 十七、近代中国反侵略、求民主的潮流 十八、现代中国的政治建设与祖国统一 十九、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 二十、现代中国的对外关系
清晰理解思维导图
清晰理解思维导图 什么是思维导图 思维导图是一种可视化的思考和组织思维的工具，由英国心理学家托尼·布赖恩（Tony Buzan）在20世纪60年代首次提出。思维导图是一种树状图形式，将一个中心主题放在中心位置，然后向外扩展分支，每个分支代表一个子主题或想法，分支可以再向外扩展，形成更多的子主题或想法，整个图像形成一个分层结构。 思维导图的主要特点包括： 1.中心思想：思维导图的核心是中心思想，这个中心思想通常位于图的中心位置，代 表着思考的主题或目标。 2.分支结构：思维导图是以分支结构为基础的。每个分支代表一个子主题或想法，形 成一个分层结构，使得整个图像更加有条理和易于理解。 3.关键词：思维导图使用关键词和图片等简单符号来代表和表达思想，使得信息更加 简洁、清晰、易于记忆。 4.双向发散性：思维导图具有双向发散性，可以从中心思想向外扩展分支，也可以从 分支向中心思想回归，形成循环思考和不断迭代的过程。 思维导图可以帮助人们更好地组织和表达思维，快速捕捉和组织创意，并将其转化为可执行的计划。它是一种非常实用的思维工具，适用于各种场合，如学习、工作、创作等。
适合用思维导图的职业 思维导图可以帮助人们更好地组织和表达思维，因此适合用思维导图的职业主要包括以下几类： 1.知识型工作者：如研究人员、写作人员、教师等。思维导图可以帮助他们整理和分 类复杂的信息，使得信息更加清晰易懂。 2.项目管理人员：如项目经理、团队领导等。思维导图可以帮助他们规划和组织项 目，梳理项目中的任务和关系，提高团队协作效率。 3.创意工作者：如设计师、创意策划人员等。思维导图可以帮助他们快速捕捉和组织 创意，并将其转化为可执行的计划。 4.学生和教育工作者：如学生、老师等。思维导图可以帮助他们整理学习笔记、制定 学习计划，以及教学内容的组织和讲解。 不适合用思维导图的职业 虽然思维导图可以适用于许多不同的职业和行业，但也有一些职业不太适合使用思维导图，例如：
思维导图：提升思维能力,梳理知识结构
思维导图：提升思维能力，梳理知识结构 引言 思维导图是一种强大的工具，可以帮助我们提升思维能力和梳理知识结构。在 今天知识爆炸的时代，我们面对大量的信息和复杂的问题，我们需要一种方法 来整理思维和理清思路。思维导图的出现，为我们提供了一个简单而有效的解 决方案。本文将介绍思维导图的定义、作用、如何制作思维导图以及一些使用 思维导图的技巧。 什么是思维导图？ 思维导图是一种以图形的形式表示和组织思维的方法。它由一个中心主题开始，并以树状结构展开，老孙肖子主题与分支主题相连。思维导图的核心理念是以 非线性的方式将信息组织起来，以便更好地理解和记忆。它对于整理思路、提 升思维能力和梳理知识结构非常有用。 思维导图的作用 提升思维能力 思维导图通过将信息以图形的方式展现出来，可以帮助我们更好地理解和记忆。它通过将复杂的问题拆解成简单的主题和子主题，使我们能够更全面地思考问题，并且能够从不同的角度思考。这有助于我们培养批判性思维和创造性思维，提升我们的解决问题的能力。
梳理知识结构 在学习和研究中，知识结构的梳理非常重要。通过使用思维导图，我们可以将零散的知识点和概念整合起来，形成一个有机的整体。思维导图将知识以图形的方式展现出来，让我们更清晰地看到各个概念之间的关系和联系。这有助于我们更好地理解和掌握知识，并且能够更好地运用所学知识。 如何制作思维导图？ 准备工作 制作思维导图前，我们需要做一些准备工作。首先，确定一个中心主题，并且准备一张空白的纸或使用思维导图软件。其次，准备一些彩色笔、标记笔和高亮笔，以便在思维导图上进行标记和区分。 制作步骤 1.写下中心主题：将中心主题写在思维导图的中心位置。中心主题可以是一 个问题、一个概念或一个想法。 2.添加主要分支：从中心主题开始，将与之相关的主要分支写在中心主题周 围。每个主要分支应该成为独立的分支，代表一个主要的方面。 3.添加子分支：从每个主要分支开始，添加与之相关的子分支。子分支可以 是更详细的概念、例子、论点等。 4.进一步展开：通过添加更多的分支和子分支，进一步展开思维导图。不断 思考和迭代，直到你觉得完整地表达了你的思维。
思维导图技巧分享
思维导图技巧分享 思维导图是一种非常便捷的工具，可以帮助我们更好地管理信 息和思考。在我们每天面对大量的信息时，思维导图可以帮助我 们更好地处理和整理这些信息。在本文中，我将分享一些关于如 何使用思维导图的技巧和经验，希望能够对大家有所帮助。 1. 制定清晰的主题和中心思想 思维导图的核心是一个中心思想，这个中心思想应该尽可能的 准确、清晰和简单明了。无论你面对的是一个崭新的项目还是一 个复杂的信息网，你都应该始终围绕着中心思想展开思考和记录。 2. 确定分支的优先级 一个好的思维导图应该包含一些明确定义的分支和优先级，这 些分支应该按照优先级进行布局和组织。比如，在一个营销计划中，你可以将分支按照时间顺序或者优先级顺序进行排序，然后 你可以针对不同的分支进行优先级的排列和规划。 3. 利用形状和颜色区分分支 为分支加上形状和颜色，可以使思维导图更加美观、可读性更强。比如，在一个产品规划的思维导图中，你可以为不同的分支 设置不同的颜色和形状，如圆形表示新产品，方形表示目标市场etc.这样可以让人更容易的记住和理解这个思维导图的内容。
4. 善用缩写和简写 思维导图的优点之一就是可以在短时间内快速记录信息，所以 在标注文字的时候应该尽量使用简单缩写。比如，在一个市场研 究的思维导图中，你可以使用“人数、年龄、收入”代替“研究对象 的人数、年龄和收入”。 5. 在思维导图上添加图像和图标 在思维导图上添加图像和图标，可以更好地突出思维导图的重点，例如，在一个新产品的推广计划中，你可以添加产品的logo 或代表产品的图标，这样可以更好地吸引读者的目光，让人更容 易理解和记忆这个思维导图的内容。 6. 上下左右结构的应用 思维导图可以按照上下左右布局，这样可以更好地结构化信息。比如，在一个人才招聘计划中，你可以把“职位信息”放在上面， 把“应聘者信息”放在下面，这样可以让人更容易理解这个信息结构。 7. 多重关系的表达和管理 在一个复杂的思维导图中，可能会出现多种关系，这时候需要 使用多分支的结构来表达。比如，在一个市场研究的思维导图中，你可以把“顾客需求”和“市场环境”视为两个不同的主题，然后使用
11张思维导图带你理清高中英语全部知识结构!
4•最离级的表达方式 2.倍数表达 「 3 •多个形容词修饰个名词 - 4.加不加Jy 均是剧词意文方区别 的词 5•比较级、同级比较级固定搭配 4・带介词to 的短 语 2 •序数词前的就词便用 11张思维导圏带你理清高中英语全部知识结构！ 学好高中语法,需要居高临下，首先掌握语法体系，以下总结的英语语法思维导 图，11张图片让你掌握全部语法。 诃汇SLt 3500多单诃 冠国和名园 「动词 --------- 词类代词和数词 形容 词和副词 -介词和连词 系动词 助动词 实义动词 情态动词 非汕昔动词 动词时态 动词语态 »5 复合 句 虚拟语气 主谓■致 L 强调旬型 省略 -定语从句 名词性从句 状语从句 WI 4・抽彖名⅛R 物质名词具体化 侶词、冠词: ------------------------------------------------ 4 2•常见不可数名词 3. 有名词口语交流中常见用法 形容词、副词、 介词、
动词时态 动词语态 虚拟吾 气］ 情杰动词
非谓语动词 —般式被动式进行式完成式 to do (not) to do (not) to be done (not) to be doing (not) to have done V-Ing (not) doing (not) being done (not) having done done (not) done 主语宾语状语定语补足语农语插入语 to do **to make matters worse, to PUt it mildly, to toll the truth, generally SPeaking, COnSidering, allowing for, judging from V-ing ** done ** 1非谓语动词作状语与独立主格结构、 状语从句的区分。__________________________________ 2非谓语动词作定语。 3 With复合结构和as引导的状语从句的区别。 __________________________________________________ 4既可以接不定式又接v∙ing做宾语 有区分的动词O _________________________________ 5 it做形式主语和形式宾语的句式。 6使役性动词的过去分词和v∙ing的理解。 ___ 7不定式各种形式的考査：1.非谓语动作与主句动作发生的时间先后 2.与逻辑主语之间的关系 非谓语动词
思维导图画法技巧
思维导图的画法与技巧 一、思维导图的六个要素： 1、中心主题： (1) 个思维导图只有一个中心主题，必须放在纸的中央位置，纸张必须横放。 (2) 中心主题的文字适当的大点 (3) 中心主题最好使用三个颜色以上的图片，可以帮助记忆。 (4) 不要考虑是否画的好不好，只要你认为能够帮助你记住就好。 (5) 中心主题词一定要选择准确，充分代表这个思维导图的中心思想。 2、分支： (1) 分支分为与中心主题相连的主分支(一级分支)和二级、三级…… .分支。 (2) 主分支必须由粗到细，与中心主题连接的地方粗，然后逐渐变细，除主分支是有粗细之分外，其 他的分支可以一样的粗细。分支不能画成树枝的结构。 (3) 分支尽量使用弯曲的分支，少用直线。分支要连接，不能断开。分支最好是横画，方便写关键词。 (4) 一个分支使用一个颜色，符合大脑对颜色的习惯，记忆的时候不容易混淆。 (5) 在画思维导图的时候，不要一开始画很多的空白分支，除非你已经知道这个图的分支数量，最好 是画完一个分支再画下面的一个，这样不会造成分支的内容多而预留的空间小。 (6) 从 1 点钟的位置开始画第一个分支，顺时针的方向开始，最好在分支上标明 1、2 、3……等等数字 顺序，能够帮助记忆。 3、关键词： (1) 分支上的词叫做关键词，是概括性强的词。 (2) 分支上的关键词尽量使用简短、精炼的词，一般使用名词或者动词，少用形用词。不要使用长词 组和长句子。 (3) 关键词的颜色可以是同一个颜色，最好使用黑色，也可以与分支的颜色一致。 (4) 关键词必须写在分支的上方，不能写在分支的中间、下方和分支的末端，必须书写工整，方面辨 认和记忆。画思维导图时不要将纸张 360 度转动，关键词最好是横写，方便阅读和辨认。 (5) 不同概念的关键词不同放在同一个分支上。 (6) 关键词也可以用图形表示或者补充说明。 4、图形： (1) 思维导图的绘制中，尽量使用图形来补充说明关键词或者某个重要的概念。
思维导图让知识结构化，思维可视化，赶快用起来~
思维导图让知识结构化，思维可视化，赶快用起来~ 说起思维导图，老师们一定不陌生！ 可能有些老师说，不知道什么是思维导图，但其实课堂上、备课时都在使用思维导图，没准儿还用得特别溜，这个画知识结构，那个画文章分析，都不在话下。 到底什么是思维导图呢？思维导图是一个舶来品，英文名为Mind Map 。它由美国大脑先生东尼·博赞创建，八十年代进入中国，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。简而言之，它简单却又极其有效，
是一种革命性的思维工具。 在美国课堂，老师广泛的运用“思维导图” 帮助孩子们进行思考，培养他们的逻辑思维能力，写作能力，开启孩子大脑的无限潜力。 使用思维导图的意义主要有3点： 1. 思维导图让学习看得见 教育的核心是发展孩子的思维，思维本身是无法被看到的，而思维导图能让隐性思维显性化。 2. 思维导图能训练思维能力 思维能力包括三个方面：记忆能力、理解能力、创造能力。而这三种能力都需要大脑不断进行思维的聚合与发散。 使用思维导图能指引、激发、组织孩子思考。让孩子习惯站在系统的高度把握知识，养成联想思维的习惯和寻求事物之间内在联系的习惯，从而发展孩子的思维。
3. 思维导图能帮助学生提高学习力 我国中小学生学习的学科多，各学科之间的逻辑思维方式差异很大，而且中小学生的思维还没有成熟。 老师利用思维导图，可以用统一的方式方法将各学科复杂的逻辑思维问题可视化、简单化。 学生使用思维导图能把学习的知识更好地融会贯通，发展兴趣、好奇心，从而提高学生的学习力，促进学生的主动学习和自我成长。 我们先来看一个例子： 1966年3月，波音公司宣布启动747项目。在那个时代，波音747的设计之路并不顺利，首先就遭遇到能不能飞起来的质疑；其次是怎么降低巨额研发经费泡汤的风险。而747的工程师团队设计时，
想法很凌乱？学用思维导图来梳理你的想法
想法很凌乱？学用思维导图来梳理你的想法 你是不是感觉自己的想法总是很凌乱，根本无法梳理？其实有一个方法能够帮助你更好的理清思路——思维导图。 思维导图的名字很多，又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图。有人叫它脑图，哪就说明与人脑的思维方式有关；有人叫它心智地图，心智的意思是内心与智能的表现，这个图应该能体现人的内心思想；有人叫它思维导图，说明它是人的思维结构的体现，而且导图说明它应该能体现人的思维过程；有人叫它树状图、树枝图，哪说明它的表现形式应该是树状结构。从名称上了解完思维导图后，可以把思维导图总结为，以树状结构体现人的大脑思维过程，并将大脑思维过程用图形化的方式体现出来，以达到便于回忆思维过程、记忆信息节点、总结有效信息的图形化工具。 既然思维导图与大脑的思维结构有关，要想从根本上了解它，就应该先从大脑谈起。 人的大脑分工图如下： 人的大脑分左脑和右脑，左脑为语言脑，负责语言、推理、判断、计算、阅读。右脑为图像脑，负责知觉、图形、旋律、色彩、想像。右脑利用眼、耳、鼻、舌、触觉等从外界获取信息，在右脑中进行信息的立体化整理，立体化指声音、图像、颜色等综合的整理。左脑也叫被动脑，不直接从外界获取信息，是通过观察右脑收集到的信息源进行研究、分析、推理的，通过研究分析后得出结论再通过语言表达出来。这就是人脑的思维过程，先是通过右脑获取信息，左脑再分析信息得出结论。 人通过五官获取信息与人脑分析信息基本上是同时进行的，例如我们在看电影“名侦探柯南”时，柯南在每一个案发现场，会认真观察，并分析现场的蛛丝马迹。分析过程中还会问些问题，以论明自己的推测。导图的绘制过程与大脑的思维过程是类似的，中心点为所要思考的内容，每个树枝为一个思维关键点，每个点不
结构化思维导图指南
结构化思维导图指南常用的思维导图工具
“如果我们任命你为店长，去管理经营状况最糟糕的一个店面。那么，在经营这家店时，你会考虑哪些方面？你要做什么去改变当前糟糕的局面呢？” 花几分钟好好考虑一下这个问题吧。在纸上写下一些你考虑的事情，然后我们继续往下看。 你觉得这个练习怎么样？难不难？你确定你已经写下了所有可能的方面了吗？ 如果你不确定你已经想得很全面，或者你的列表看上去只是一个待办清单，没有任何框架或者结构，那么这篇文章将在很大程度上给你提供帮助。 结构化思维的重要性 每个人都有能力在同一时间思考多方面的问题。但是，数据科学家的特别之处在于他们不仅能思考，还能将思考转化成一种结构化的设想。 结构化思维是在无结构问题上加一个框架。有了思维结构不仅能够帮助分析师从宏观层面了解这个问题，还能帮助他们发现需要进一步了解的细节之处。结构化思维让我们把想法组织成结构化模式，然后我们就可以找到哪些地方需要我们重点投入精力。 遗憾的是人们并没有意识到结构化思考的重要性，在遇到非结构化问题时，他们也没有去追溯他们的非结构化本能。
本文我将列举一些对数据科学家来说很实用的思维导图工具。这些工具为新想法的诞生提供了绝佳的途径。这些工具会拓宽你的思维宽度，提高理解能力和记忆能力。我相信你看完了这篇文章以后，你一定可以在你的工作中使用它们。 什么是思维导图工具 当我第一次听到这些工具的时候，我也有这个疑问。其实这些工具的存在都是源于“思维导图”的概念。思维导图并非新概念，到今天它已经存在数个世纪了。基本上说，它就是一种创造性思维。
思维导图是创造思维的地图，它是以视觉形态表达想法和概念。其实思维导图就是以一种结构化的方式展示你的思想。有时候，你觉得说服别人相信你的观点是非常困难的，你遇到过这种情况么？你要说服的人可能是管理者、老板或投资人。当你的想法不能在对方的脑海中形成视觉影响力的时候，这种情况就会发生。这个时候，思维导图工具就可以替你解围。这些工具通过缤纷的色彩、树状结构、图片和动画形式来保证你的想法可以用最好理解的方式呈现出来。 我们为什么需要思维导图工具 在分析师中，思维导图工具对于那些特别喜欢用基于树形算法的人来说最有吸引力，因为他们喜欢用类似决策树、随机森林和boosting的算法。 思维导图是对人的想法的树形结构视觉展示。我第一次做思维导图时，我感觉自己好像是在把我的想法构建成树节点和枝节末端的树叶。 这些工具能够在以下几个方面给你们提供帮助： 1，它能够让你在日常工作中运用结构化思维
用思维导图进行管理的例子-24页
用思维导图进行管理的例子 1管理结构 可以利用思维导图对整个组织进行结构整理，可以提供组织的稳定图景，可以用来向别的机构解释本组织。思维导图（彩图44）是一家荷兰保险公司英特伯利斯公司的副总裁简·比埃特·塞克斯先生画的。塞克斯在调整和向别人解释公司时，都曾考虑到:组织;根基;合作;收购;销售和重新组织。 组织 组织的发展将从两个方面来看待:命令级(总部、分部、分枝部门)和组织结构的控制级，有产品(有生命/无生命)、客户(农场主I个人r商业公司)或者地区。 根基 英特伯利斯保险公司的根基是信天主教的农业合作人员。农场主们都组织成了四个夭主教农场主联盟，分别在四个教区内。这些联盟已经组织起了他们自己的一些合作机构，如银行、退休养老基金和一些保险公司，原来都是些共有的火险保险公司。 合作 1969年，退休养老基金和四家保险公司合并成了英特伯利斯公司。四年之后，五家公司都集中在迪尔伯格。组织机构在很大程度上由产品所决定。 收购 英特伯利斯公司1972年收购了冰雹专业保险公司黑格伦尼公司，1985年又收购了普通保险公司德特瓦夫杰威士敦公司。两家公司共有一个联合办公基地叫做特莱阿登姆。最后，英特伯利斯公司又收购了牲畜专业保险公司帕阿登维优利公司。 销售 英特伯利斯公司一向是通过中间人进行产品销售的。三项分销渠道可以分为:拥有八百余家分店的罗波银行、六十家分店的LLTB代理人公司和百余家分店的NEV AT代理人公司。最近几年以来，销售人员由一个营销部和五个地区销售组织构成，每个组织都有其普通和专业的检察员。 重新组织 重新组织带来了发生在1978年和1989年之间的许多变化。1}8}年，专业检察员从销售部门撤走了，转变成了好几个专家队伍，并增加到了部门级别中去了。 2营销 思维导图是营销中的主要手段。英国的登博尔营销公司利用“营销网思维导图”(州压0司叨)来计划对每一个客户的营销需要。 彩图45是由登博尔营销公司的总执行官奈格尔·登博尔画的思维导图，它形成了针对每一位客户的营销需要的基础。 这幅思维导图考虑到了:客户希望进行营销的产品系列;客户的商业及营销目