the same ... as引导比较状语从句

the same ... as讲解

"the same ... as" 是一个固定短语，用于引导比较状语从句，表示两个事物之间的相似性或相同性。

比较状语从句是一种从句，通常用于描述两个事物之间的差异或相似性。这种从句通常由连词 "as" 或"than" 引导，后面跟随一个形容词或副词的比较级形式。

使用 "the same ... as" 引导的比较状语从句表示两个事物之间的完全相同或相似性。在句子中，主句描述一个事物，从句使用 "the same ... as" 结构描述与主句中的事物相同或相似的事物。

例如：

John is the same age as his brother.（约翰和他弟弟年龄相同。）

在这个例子中，主句是 "John is the same age"，从句是 "as his brother"，使用 "the same ... as" 结构表示约翰和他弟弟的年龄相同。

需要注意的是，在使用 "the same ... as" 引导比较状语从句时，要注意主句和

从句的语法结构和意义的一致性。同时，在写作中使用比较状语从句时要注意语境和逻辑关系，以确保表达清晰和准确。

这个结构的基本形式是：

"The same (noun/pronoun) + verb + as + (noun/pronoun)"

例如：

1. "She bought the same dress as her best friend."（她买了和她最好的朋友一样的裙子。）

2. "I have the same car as my neighbor."（我和我的邻居有同样的汽车。）

3. "John studies the same subjects as his sister."（约翰学习和他妹妹一样的科目。）

在这些句子中，"the same"用于强调两个事物或人在某个方面的相似性，而"as"则用于引导比较状语从句，表示这种相似性。

需要注意的是，"the same ... as" 结构常常用于比较两个具体的事物或人，并不能用于比较抽象概念。另外，当后面的比较状语从句中有副词或形容词时，通常需要在这些词之前加上 "as"。

例如：

- "She runs as fast as her sister."（她跑得和她妹妹一样快。）

- "He speaks English as fluently as a native speaker."（他说英语和母语人士一样流利。）

高考英语语法状语从句专题讲解练习含答案

时间状语从句 1．as, when, while 用法一览表。 sooner...than..., hardly /scarcely...when/before...和once (一……就……)等这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，意义相当于as soon as 。 ►No sooner had we arrived at the station than the train left. 我们刚到车站，火车就离开了。 ►My sister came directly she got my short message. 我姐姐一收到我的短信就来了。 3．before 与since (1)before 表示“在……之前；还未……就……；还没来得及……就……”。常用于如下句型：

⎩⎪⎨⎪⎧ It will be ＋一段时间＋before (从句用一般现在时)...多久之后才……It won't be long before (从句用一般现在时)...过不了多久就…… It was ＋一段时间＋before (从句用一般过去时)...多久之后才…… ►It will be half a year before I come back. 还得待半年我才能回来。 ►It won't be long before we meet again. 没多长时间我们就会再见面的。 ►It was many years before the city began to treat its sewage. 很多年以后这个城市才开始处理污水。比较：It is/has been ＋时间段＋since 从句(从句用一般过去时)“某事发生有多久了” ►As is reported, it is 106 years since Qinghua University was founded. 正如所报道的，清华大学建立有106年了。 (2)since 表示“自从……以来”，常用于“It is/has been ＋时间段＋since 从句”结构中。该句型表示“自从开始(不做)……已经多长时间了”。 ►It had been a year since Susan became blind. 苏珊失明已经一年了。 4．not...until...表示“直到……才”，主句谓语动词必须是非延续性动词。 ►As far as I know, his mother won't go to bed until he returns home every evening. 据我所知，他母亲每晚直到他回家才会上床睡觉。条件状语从句 1．通常由if, unless, as (so) long as, in case 等连词引导。 ►In case anything important happens, please call me up. 万一发生了什么重要事情，请打电话给我。 ►My parents don't mind what job I do as long as I am happy. 我父母不在乎我从事什么样的工作，只要我高兴就好。 2．由on condition (that), provided (that), providing (that), supposing (that)等引导的条件状语从句。 ►You can go swimming on condition that you don't go too far from the river bank. 你只能在离河岸不太远的地方游泳。 ►Supposing it rains tomorrow, what shall we do? 假设明天下雨我们做什么？地点状语从句 1．通常由连词where 和wherever 引导，从句可位于主句之前，也可位于主句之后。

2023年牛津译林版英语中考复习之状语从句以及句子成分讲义(1)

中考复习之状语从句以及句子成分状语从句语法要点在句子中起状语作用的从句叫做状语从句(也称副词性从句),它相当子副词或副词短语,修饰主句的动词、形容词、副词等。状语从句一般可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句等。一、时间状语从句在句子中起时间状语作用的从句被称之为时间状语从句。时间状语从句可以放在句首、句中和句尾。用于引导时间状语从句的连词主要有when,while,as,as soon as,before, after,since,once,till,until,whenever等。 I studied English when (while,as) I was young.我小时候就开始学英语。 I have learned many things since I left my hometown. 离开家乡后,我学到了很多东西。 He wants to become famous after he publishes his works. 他希望他的作品出版后能成名。 He didn't come into the room until I came back.直到我回来,他才进屋。二、地点状语从句在句子中起地点状语作用的从句被称之为地点状语从句。地点状语从句可以放在句首和句尾。用于引导地点状语从句的连接词有where,wherever等。Where there is a will,there is a way.有志者事竟成。 I will follow you wherever (anywhere,no matter where) you go. 你到哪儿，我就跟到哪儿。 Wherever you go, you must remember that you are a Chinese. 无论你到哪里,你都得记住你是一个中国人。三、条件状语从句在句子中起条件状语作用的从句被称之为条件状语从句。条件状语从句可以放在句首和句尾。引导条件状语从句的连接词主要有if,unless等。 If you can help me out of trouble this time,I will promise you everything. 这次你要是能帮我摆脱麻烦,我就答应你所有的事情。 If it rains tomorrow,we will not go to school. 如果明天下雨,我们就不去上学。 Unless you give up that bad habit,I will not marry you. 除非你改掉坏习惯,否则我不会跟你结婚。四、比较状语从句带有比较结构的从句在句子中作状语被称之为比较状语从句。用来引导比较状语从句的连接词主要有than,as..as,the same as,such...as,not so(as... as),not the same..as等。 I run much faster than you (run).我跑得比你快得多。

初中英语状语从句知识点比较状语从句

初中英语状语从句知识点比较状语从句关于初中英语状语从句知识点比较状语从句各位热爱英语的同学们，今天小编给大家分享的是状语从句知识点-比较状语从句，同学们认真浏览，详细笔记。连词有：as as, not as/ so as, than, the , the (1) as...as 引导的比较状语从句 as...as表示同级的'肯定比较，主句中用形容词或副词的原级形式，从句常常为省略句。如： We were as fortunate as them (they were) 我们和他们一样幸运。 I hope she will make as much progress as you (have done). 我希望她将取得和你同样的进步。 (2) not so/as...as ...不如......引导的比较状语从句 not so/as...as表示同级的否定比较，主句中用形容词或副词的原级形式，从句常常为省略句。如： Thats not so/as simple as it sounds. 那件事情不像听起来那么简单。 (3) than引导的比较状语从句 than引导的比较状语从句，主句中用形容词或副词的比较级形式，从句常常为省略句。如： He has lived here longer than I (has lived). 他在这儿住的时间比我长。 They love the girl than (they love) him. 他们爱这个女孩而不爱他。 (4) the..., the...引导的比较状语从句 The more you listen to English, the easier it becomes. 英语听得越多就越容易。以上就是小编为大家准备的状语从句知识点-比较状语从句，希望能对大家有所帮助。同时也能把英语学好，学精。

英语比较状语从句的用法大全

外教一对一https://www.360docs.net/doc/8919173842.html, 英语比较状语从句的用法大全比较状语从句比较状语从句主要用来表达人或事物的属性或特征的不同程度。所以，比较关系都是有关形容词和副词的比较用法的。比较状语从句分为三类：同级比较、比较级和最高级。 (一)同级比较当要表达不同的人或物在某方面是一样的时，一般采用同级比较，其基本结构为：as...as...。其中，第一个as为副词，所以后面接的是形容词或副词;而第二个as为连词，所以后面接的是主谓结构，而且谓语动词因为跟主句的一般都是一样的，所以往往会省略掉。如： The soldier is as brave as a lion. (这个战士象狮子一样勇猛。) The short-distance runner wish he can run as fast as the ostrich. (这位短跑运动员真希望自己能跑得像驼鸟一样快。) 【注意】 1、as...as...的否定结构为：not so/as...as...。其中，第一个as也可以换作so。如： The soldier is not so/as brave as a lion. The short-distance runner cannot run so/as fast as the ostrich. 2、the same as也表示“与...一样”。如： Twins look the same as each other. (双胞胎看上去长得一样。) The imperial gallon is not the same as the US gallon. (英制的加仑和与美制的容量不同。) 3、just as表示“正如”，也有“just as..., so...”的句型用法。如： It has turned out just as I wished. (它终于如我所愿。) Just as you would not, so neither would they. (正如你们不愿意一样，他们也不会答应的。) 4、in the same way that表示“正如，与...一样”。如： The brain works like an electrical circuit, sending impulses along nerve fibres in the same way that current is sent through wires. (大脑的工作有如电路的电流通过导线输出，它的脉冲是沿神经纤维发出。)

英语专四语法考点总结

一、语法部分考查重点 1、虚拟语气的考点为： would rather＋that从句＋一般过去时； It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／ desirable／advisable／ natural／ essential＋that＋（should）动词原形； proposal／suggestion＋that＋动词原形； It is time／about time／high time＋that＋一般过去时； lest＋that＋should＋动词原形； if only＋that＋would＋动词原形。 2、状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if；由even if／so，now that，for all等引导的让步状语从句； just／hardly...when引导的时间状语从句；more than，as...as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。 3、独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。 4、情态动词多与完成时形式连用。 5、定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。二、词汇部分考查重点 1、动词、名词与介词的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。 2、习惯用法如：confess to／set about／be used to＋doing；be supposed to／have／make sb．＋do等。 3、由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。 4、单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。 5、介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none／nothing＋but等词在考题中的出现。

the same ... as引导比较状语从句

the same ... as讲解 "the same ... as" 是一个固定短语，用于引导比较状语从句，表示两个事物之间的相似性或相同性。比较状语从句是一种从句，通常用于描述两个事物之间的差异或相似性。这种从句通常由连词 "as" 或"than" 引导，后面跟随一个形容词或副词的比较级形式。使用 "the same ... as" 引导的比较状语从句表示两个事物之间的完全相同或相似性。在句子中，主句描述一个事物，从句使用 "the same ... as" 结构描述与主句中的事物相同或相似的事物。例如： John is the same age as his brother.（约翰和他弟弟年龄相同。）在这个例子中，主句是 "John is the same age"，从句是 "as his brother"，使用 "the same ... as" 结构表示约翰和他弟弟的年龄相同。需要注意的是，在使用 "the same ... as" 引导比较状语从句时，要注意主句和从句的语法结构和意义的一致性。同时，在写作中使用比较状语从句时要注意语境和逻辑关系，以确保表达清晰和准确。这个结构的基本形式是： "The same (noun/pronoun) + verb + as + (noun/pronoun)" 例如：

1. "She bought the same dress as her best friend."（她买了和她最好的朋友一样的裙子。） 2. "I have the same car as my neighbor."（我和我的邻居有同样的汽车。） 3. "John studies the same subjects as his sister."（约翰学习和他妹妹一样的科目。）在这些句子中，"the same"用于强调两个事物或人在某个方面的相似性，而"as"则用于引导比较状语从句，表示这种相似性。需要注意的是，"the same ... as" 结构常常用于比较两个具体的事物或人，并不能用于比较抽象概念。另外，当后面的比较状语从句中有副词或形容词时，通常需要在这些词之前加上 "as"。例如： - "She runs as fast as her sister."（她跑得和她妹妹一样快。） - "He speaks English as fluently as a native speaker."（他说英语和母语人士一样流利。）

as引导的比较状语从句

as引导的比较状语从句 As引导的比较状语从句是英语语法中的一种重要句型，它可以用来比较两个事物之间的相似或不同之处。在本文中，我们将列举10个以as引导的比较状语从句，并对其语法结构和用法进行详细解释。 1. As cold as ice. 这个短语用来形容某人或某物非常冷，与冰一样。例如：The water in the lake was as cold as ice. 2. As clear as crystal. 这个短语用来形容某事物非常清晰，就像水晶一样透明。例如：The instructions were as clear as crystal, so I had no trouble following them. 3. As light as a feather. 这个短语用来形容某物非常轻，就像羽毛一样。例如：The package was as light as a feather, so I could easily carry it. 4. As busy as a bee. 这个短语用来形容某人非常忙碌，就像蜜蜂一样勤劳。例如：During the holiday season, the store is as busy as a bee. 5. As slow as a snail.

这个短语用来形容某人或某物非常慢，就像蜗牛一样。例如：The traffic was as slow as a snail, so I was late for my appointment. 6. As black as coal. 这个短语用来形容某物非常黑，就像煤一样。例如：The night was as black as coal, and I couldn't see anything. 7. As sweet as honey. 这个短语用来形容某物非常甜，就像蜜糖一样。例如：The cake was as sweet as honey, and I couldn't resist eating another slice. 8. As old as the hills. 这个短语用来形容某物非常古老，就像山一样。例如：The castle was as old as the hills, and it had a lot of history. 9. As brave as a lion. 这个短语用来形容某人非常勇敢，就像狮子一样。例如：The firefighter was as brave as a lion, and he saved many lives. 10. As quiet as a mouse. 这个短语用来形容某人或某物非常安静，就像老鼠一样。例如：The library was as quiet as a mouse, and I could concentrate on my

as引导的比较状语从句

as引导的比较状语从句 1. 引言在英语语法中，状语从句是一种非常重要的句子结构，它可以用来表达时间、条件、原因、方式等不同的意义。其中，由as引导的比较状语从句是一种常见的用法，用来表示两个事物的相似或相同之处。本文将详细探讨as引导的比较状语从句的用法、结构以及相关注意事项。 2. as引导的比较状语从句的用法 as引导的比较状语从句常用于表示两个事物之间的相似性或相同性。这样的从句可以用来增强语气，使得句子更加准确明确。 2.1 与形容词或副词的比较当需要表达两个事物在某个方面的相似或相同时，我们可以使用as引导的比较状语从句。例如： •He speaks English as fluently as a native speaker.（他的英语说得像母语者一样流利。） •She runs as fast as a cheetah.（她的速度像一只猎豹一样快。） 2.2 与动词的比较我们还可以使用as引导的比较状语从句来表达两个动作的相似或相同。这通常用于强调某种能力或行为方式的差异。例如： •You should do your homework as carefully as she does.（你应该像她一样认真地做作业。） •He sings as beautifully as a professional singer.（他的歌声像一位专业歌手一样动听。）

3. as引导的比较状语从句的结构 as引导的比较状语从句的结构相对简单，一般由as + 主语 + 谓语构成。需要注意的是，由于as引导的比较状语从句表达的是两个事物的相似或相同，因此谓语动词通常用原形。 4. 注意事项使用as引导的比较状语从句时，需要注意以下几点： 4.1 词序一致在比较状语从句中，主语和谓语的词序应与主句保持一致。例如： •She reads English novels as easily as I do.（她阅读英语小说跟我一样容易。） •They play soccer as skillfully as professional players do.（他们踢足球跟职业球员一样熟练。） 4.2 表达方式的灵活运用在使用as引导的比较状语从句时，表达方式可以有所变化，以适应不同的语境。例如： •As I expected, he arrived on time.（正如我所预料的那样，他准时到达。） •He invited her to the party, as was only natural.（他邀请她参加聚会，这是理所当然的。） 4.3 注意否定形式当使用否定形式时，要注意将not放在as之后。例如： •I don’t know him as well as I used to.（我对他的了解不如以前那样深。） •She can’t swim as far as her sister can.（她不会游泳，游的距离也不如她姐姐远。）

2023年6月英语四级重点语法知识：地点状语从句

2023年6月英语四级重点语法知识：地点状语从句状语从句的考点为： 1、非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if; 2、由even if/so，now that，for all等引导的让步状语从句; just/hardly...when引导的时间状语从句;more than，as...as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。 3、独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。 4、情态动词多与完成时形式连用。 5、定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代词。状语从句状语从句：两个独立的句子中间用一些含义不同的连接词连接;状语从句用来表达两个句子之间的逻辑关系;分成原因状语、条件状语、结果状语、时间状语、地点状语、让步状语、目的状语、比较状语、方式状语等九大类型; eg：I got up late. I was late for school. Because I got up late, I was late for school. (原因状语从句)

I got up late，so I was late for school. (结果状语从句) 地点状语：地点状语从句通常由where，wherever，everywhere 引导; eg：Where I live there are plenty of trees. Wherever you work, you will gain much valuable experience as long as you are willing to work. Wherever=no matter where Everywhere they went, they were warmly received. Where there is a will, there is a way. where：不能翻译成在……地方时，通常翻译为如果，表示在……条件下; eg: Where you are confident，you will succeed. eg：Where previously the bank had concentrated on the big infrastructure projects , such as dams, roads and bridges，it begin to switch to projects which directly improved the basic services of a country. concentrated on ：集中于……

as 引导定语从句, 在定语从句中作主语、宾语、表语

as 的用法:(as 引导定语从句, 在定语从句中作主语、宾语、表语) (1) 如为限制性的，多用于the same …as ; the same as；such …as …; as many/much as；so …as等结构中。如： 1. I have the same book as you (have). 我有一本和你的一样的书。 Her attitude to him was quite the same as it had always been. (关系代词as和指示代词same连用, 在从句中用作表语, 先行词是same.) 2.---Why didn't you mention that in face of the police just now? --- I thought it was such a minor detail as was hardly worth mentioning. We will only discuss such problems as have something to do with our own interests. Don't do such things as you are not sure about. There is no such place as you dream of in all this world. 比较：I live in the same house that he used to live in. I'm wearing the same shirt as you wore yesterday. 比较：Here is so big a stone as no one can lift. （定语从句） Here is so big a stone that no one can lift it.（结果状语从句） (2) 如为非限制性的，多单独引导一个定语从句，这种定语从句可置于句首，句中或句尾，译为"正如，这一点"。（动词常为know, see, expect, point out, etc.）1. As we all know, smoking is harmful to one's health . (as 作宾语) =As is known to all, smoking is harmful to one's health . （as 作主语） =It's known to all that smoking is harmful to one's health . 或:Smoking is harmful to one's health , as we all know .（as 作宾语）或: Smoking, as we all know, is harmful to one' health. 2.He was a foreigner, as I knew from his accent. (宾语, 先行词是前面整个句子) 当先行词被the same所修饰时，关系词既可以用as，也可以用that。在表示具体事物时，有时两者有一定的区别。一般说来，表示同一种类多用as，表示同一事物多用that。如： This is the same instrument that I used yesterday. 这就是我昨天用过的那台仪器。This is the same instrument as I used yesterday. 这台仪器跟我昨天用过的那台一

as引导的比较从句与方式状语从句的区别

as引导的比较从句与方式状语从句的区别•比较分句曹老师，/question/37303，学生看了以上链接您的回复，结合自己的一些思考，有以下不解之处 1.比如 We will do works as planned. = We will do works as is planned. = We will do works as it is planned that we should do. 由此可见it形式主语和真正主语是同时省略的，但是上述句子gap的形成好像并不是由比较对应项的相同省略造成的，而是that从句与主句结构相同，听话人能明白表达的意思，由于gap的形成并不是比较对应项的结果，那么it和that从句必须省略吗，但是这个句子我感觉像是一个方式状语从句，如果不省略it和that从句，把as引导的这个句子可以分析为方式状语从句 2.Sir Alexander Fleming did not, as legend would have it, look at the mold on a piece of cheese and get the idea for penicillin there and then. Legent has it that...这是固定句型，根据传说，。。。由于have 不能后接that从句，所以用虚指it占据宾语位置作形式宾语，that从句为真正宾语从句。这个句子中有gap，但是形式宾语it保留了，为什么句1的形式主语和that从句可以同时省略，而句子2可以仅仅省略that从句 3.But none of them rushed to the depot，waving to him and calling out his name as they would have normally greeted any other such recognized surprise arrivals，because they had all heard that he no longer cared to mix with people. 这个as从句没有gap，引导的是方式状语吗 •0 条评论 •分类：省略句

由as引导的定语从句

由as引导的定语从句 as引导的定语从句有哪些特点？一起来看看！由as引导的定语从句 as作关系代词时，引导定语从句在从句中充当主语、宾语、介词宾语或表语，既可以指人，也可以指物。（1）as引导定语从句时，有如下结构：“thesame…as”，“such…as”，“as…as”“somany（much,few,little）…as”，译作“像……一样的人（或物）”。例如： thisissuchaneasynovelasyoucanread. 这本小说很容易，你能读得懂。 theyhaveneverreadsomanybooksasireadlastyear. 他们从来都没有读过像我去年读过的那些书。（2）as单独引导定语从句时，修饰整个主句或主句中的一部分，可以放在句首、句中或句末。当as在从句中作主语时，从句的谓语通常是被动语态或系表结构；as在从句中作宾语时，从句的谓语常用“情态动词＋动词原形”构成。常见的结构如下： asisknowntoall众所周知 ashasbeensaidabove如上所述 aswasexpected正如预料的那样 ashasbeenpointedout正如指出的那样 asweallcansee（know,hear）正如大家看到的（知道的、听到的）那样。例如： asisknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthoncee verymonth. 众所周知，月球每个月绕地球转一周。 as引导的六种从句一、as引导定语从句 as引导定语从句时，既可以引导限定*定语从句，又可以引导非限定*定语从句。区分as引导定语从句和其它从句的关键特征是：as引

As引导从句归纳总结

As引导从句归纳总结一、as引导定语从句一）as引导限制性定语从句主要结构有： the same…as as…as such…as so…as 主句中出现the same, as, such, so修饰先行词，需选择as做关系代词在定语从句中做主语或宾语。 1. It’s the same person as we wanted to find yesterday .我们昨天要找的是同一个人。 2. Such girls as he knows are good at English .他所认识的女孩都擅长英语。 3. Do you have such books as we like ?你有我们喜欢那种书吗？ 4. She will marry as healthy a man as she can find .她将嫁给她能找到的任何一个有钱人。 5. There is so warm a house as we want to live in .这里有如此暖和的房子，我们都想住在里面。 6. He has so difficult a problem , as none of us can solve .他有如此难的一个问题，我们没有人能解决。

二）引导非限制性定语从句 1. as引导非限制性定语从句，指代整个主句内容，从句可置于句首，句中或句尾 1) As everyone knows ,China is a beautiful country with a long history .每个人都知道，中国是一个有着悠久历史的美丽国家。 2) The earth , as we know , moves round the sun .地球，我们都知道，围着太阳转。 3) Tom works hard and is willing to help others, as we all know.汤母工作努力，并且乐于助人，这一点我们都知道。 2. 非限制性定语从句中的谓语为被动式时，常用as做主语 be said/known/announced/reported be mentioned/expected/discussed 1) Grammar , as has been said before, is not a set of dead rules.语法，就像以前所说，不是一套死规则。 2) As is known to all, Taiwan is part of China . 3) As is illustrated in the picture，one drop of water does not make a sea；one tree does not make a forest；one person does not make a society. 3. as引导非限制性定语从句，有“如，似，正像”的含义，因此，下列句式多用as 1) as has been said above 如上所说 2) as anybody can see正像每个人所看到的那样

as引导方式定语从句

as引导方式定语从句 as引导方式定语从句 as是英语中十分常见的单词，用法灵活多样，是英语中最常用的词汇之一。分享了as引导方式定语从句的用法解释，欢迎阅读！一、as引导定语从句 as引导定语从句时，既可以引导限定性定语从句，又可以引导非限定性定语从句。区分as引导定语从句和其它从句的关键特征是：as 引导定语从句时在从句中做成分，通常做主语或宾语。 1、as引导限定性定语从句。如从句所修饰的名词前有such、the same、as出现，后面的定语从句将由as引导，形成such...as，the same...as，as…as这样的固定结构，译为“和……一样”。例1：I never heard such stories as he told. 我从未听过他所讲的那样的'故事。例2：He’ll repeat such questions as are discussed in the book. 他将重复书中讨论过的问题。例3：They made the same mistake as others would have made on such an occasion. 他们犯了和其他人在这种场合下会犯的同样错误。 2、as引导非限定性定语从句。 as引导非限定性定语从句，往往指代一整句话，通常表示“正如”的意思。as引导的非限制性定语从句位置相对比较灵活，可以位于先行词之前、之后或中间。例：As is known to everybody, the moon travels round the earth. 众所周知，月亮绕着地球转。二、as引导时间状语从句 as引导时间状语从句多用于口语，强调“同一时间”或“一先一

AS,such…as,the same…as的用法小结

AS，such…as，the same…as的用法小结在英语教学的过程内，尤其是在高中英语的教学过程中，经常遇到as，such…as，the same…as的频频出现，特别是当as用作关系代词，引导定语从句的用法，很多学生感到不好掌握。本文将根据己的教学积累，就其用法作些归纳和辨析。一、as As的用法比较广泛，综合初高中所学内容主要有以下用法： As：介词。说明某人或某物的职业、职务、用途、作用，译作“作为”、“当作”。如： As a League member，you should think more of oth-ers.（作为共青团员，你应该多为他人着想。）He usedto work as a bus—driver.（他曾是一个汽车司机。） As：副词。说明程度，后接as，译为“一样”、“一般”。用于短语as…as中，否定句中常用so代替as.如： I am astall as you.（我和你一样高。）Soon～fferwe started，wefoundthewerkwas not so difficult aswe had expected.（开始后不久，我们就发现这项工作不如想象的那么难。） As：连词。（1）when，while当……之时 As a child，he lived in e village. （当他是个孩子时，住在一个小村子。） As he got offthe bus，I saw him.（他一下车我就看见了他。）（2）since.seeing that（表示理由）因为，既然。 As he wasn’t ready in time，we went witheut him. （因为他没有及时准备好，我们没等他就去了。）（3）引导让步状语从句，通常与although起首的句子通用，但语序不同。如： Young as heis，（Although heis young）he knows alot. （尽管他很年轻，但懂

as的用法总结

as的用法总结 as是英语考试中用得比较多的一个词，也是很多学生反映较难掌握的一个词。as的词性较多，用法也较复杂，因此掌握该词会对英语学习很有帮助。下面笔者就对as的用法作一个简单的归纳。一、as作为从属连词，可以引导下列从句： 1、as引导时间状语从句，意为“正当……的时候”、“一面……一面……”、“随着……”，从句可放主句之前或主句之后。 As I was coming here, I met your brother. As he walked on, he felt himself getting more and more tired. 【知识拓展】：as与when, while都是引导时间状语从句的从属连词，含义都是"当……的时候"。但它们有区别：用when时，从句的动作可以与主句的动作同时发生，也可以先于主句的动作发生；用while时，从句的动作为一过程，主句动作与从句动作同时进行或在从句动作过程中发生；用as时，主句和从句的动作同时发生，具有延续的含义。例如：It was snowing when he arrived at the construction site.他到达工地时，天正在下雪。 He was watching TV while his mother was cooking.他母亲做饭时他在看电视。 You will grow wiser as you grow older.你会随着年龄的增长而越来越聪明。 2、as引导原因状语从句，意为“由于”大多位于主句之前，偶尔在前或后。 As this question is of great importance, we will discuss it once again. Water, as it occurs in nature, is never very pure. We couldn…t send the children to school as life was very hard in those days. 【知识拓展】：as, because, since都可以表示因果关系，连接原因状语从句，含义是“因为，由于”，但它们有区别：because表示的语气最强；as一般放在句首，语气较弱，较口语化；since常常用在书面语中，表示多为对方已知的、或稍加分析便可得知的原因，有时可译作“既然”。例如： He will succeed because he is in earnest.他一定会成功，因为他很认真。 Since you are so sure of it he‟ll believe you.既然你对此如此有把握，他会相信你的。 As rain has fallen, the air is cooler.因为下过雨，空气比较清爽。 3、方式状语从句，意为“如同”、“按照……的方式、样子、办法”。As从句总跟在主句之后。You must try to hold the tool as I do. 象我那样拿住工具。 Leave things as they are. 让那些东西保持原样。 3、as引导让步状语从句，意为“虽然”，多在主句之前，且多用倒装。（应将从句主要成分的形容词、副词、原形动词、不加冠词的单数名词置于as 前面） Difficult as it is, we should not give it up. Child as he is, he knows something about electricity. 【知识拓展】：as与although (或though)，however (或no matter how)等都可以引导让步状语从句，含义是“虽然，尽管”，但它们有区别：although语气稍正式些，可放在句首，也可放在句中，主句中不能再用but，但可以用yet；as所表示的语气较强，引导的让步状语从