aa省青少年科学影像节活动方案

第九届全国青少年科学影像节活动实施办法

附件1 第九届全国青少年科学影像节活动实施办法一、参加对象 1.全国各地小学、初中、高中（含职高、中专技校）在校学生均可以个人或团队方式参加活动。 2.活动接受个人或集体申报。每项作品辅导教师不得多于2人，每项作品主创人员不得多于3人，不得中途换人。二、作品要求作品须遵守国家有关法律、行政法规的规定，尊重文化传统、公共道德，符合民族政策，内容健康，主题鲜明。 1.原创性：作品由申报者自主选题，亲自创作完成，无著作权争议。 2.科学性：作品须围绕活动主题，内容符合客观实际,能够反映事物的本质和内在规律,论据充分,材料、数据、结果真实可靠。 3.完整性：作品须通过完整的声画要素表达理念、阐释科学。 4.申报作品若曾参与其它竞赛活动或在公开媒体平台展播、展示，允许参加本活动，但须在报名表注明。往届影像节作品（或与以往申报作品雷同）不得重复申报，如发现将取消作者的参评资格。 5.主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。

6.摄制过程与作品内容中，如出现以下情况的，不予评审：（1）有违法律法规、伦理道德、民族习俗和宗教信仰的。（2）存在人身安全隐患的。（3）有对动、植物造成伤害的。（4）有对环境、文物造成损坏的。三、作品类别以科学精神为背景，以生活现象、科学现象或科学原理为选题创作的科学探究纪录片、科学微电影和科普动画三个类别的作品： 1.科学探究纪录片：用科学方法和视角诠释科学内容，具有科学性、专业性和故事性。作品以真实的科学探究过程为内核，不能虚构，并能够以艺术的影视手段展现，引发人们对科学的思考。 2.科学微电影：创作具有科学价值的剧情故事，具有科学性、娱乐性和故事性。微电影要具备时间、地点、人物、主题和故事情节等要素，注重剧本的创作，使讲述的故事完整、生动，具有较高的观赏性。 3.科普动画：作者以简约、夸张、幽默的手法，围绕一个生活中的科学现象或抽象的科学知识，通过生动的情节用动画的方式表现出来。

青少年科技创新大赛各类申报书

附表1-1 巴中市青少年科学影像节活动作品申报表（青少年组）作品编码：所在县（区）：作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件作品创作时间开始于年月日完成于年月日作品简介（200字左右）：提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘上传作品及其他附件材料 1、上传作品3、上传其他附件材料（包括作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等，请打包上传） 2、上传作品缩略图作者信息（限三名之内）姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail 姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail 姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail 辅导姓名工作单位职务/职称联系电话E-mail

教师附表1-2 巴中市青少年科学影像活动作品申报表（成年人组）作品编码：所在县（区）：作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件作品创作时间开始于年月日完成于年月日作品简介（200字左右）：提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘上传作品及其他附件材料 1、上传作品3、上传其他附件材料（包括作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等，请打包上传）（上传入口） 2、上传作品缩略图作者信息（限三名之内）姓名性别出生年月证件照片学校(单位)职务/职称联系电话E-mail 姓名性别出生年月证件照片学校(单位)职务/职称联系电话E-mail 姓名性别出生年月

开放周活动方案

下河头小学开放周活动方案一、指导思想为了进一步推进课程改革，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，不断促进和提高教师的教育教学水平，接受社会监督，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，给我校教师提供一个相互交流的平台，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。下河头小学决定开展“教学开放周”活动。二、活动安排 1．时间：（2014年4月1日—7日） 2．参加对象：学生家长、村干部 3．形式和内容：（1）听课：在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长可到校内任何一个班级听取上课教师的随堂课，或到某些班级听学校安排的研讨课。（2）访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况及学校办学情况，共同探讨教育学生之有效途径及学校发展之大计。（3）建议：学校接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以

及学校发展等提出的各项建议。（4）参观：学校接受家长对我校实验室、图书馆、阅览室、电脑室、档案室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。 4．活动程序： “教学开放周”活动期间，家长到校后可到相关班级听课，或到教研组参加教研活动，或与相关教师及学校领导座谈，或参观各科室等。四、活动要求 1．全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进“学案式”课堂教学的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。 2．全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象，让家长放心，让社会满意。 3．各任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。 4．教研组长在每天安排的研讨课后，要组织本教研组教师认真教研，并做好记录。 5．活动期间，班主任要教育学生认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、家长交上一份满意的答卷。

青少年科学影像节活动方案

青少年科学影像节活动方案一、活动背景随着网络与多媒体信息技术得发展，视频、图像、动漫、游戏等新媒体日益走进人们得生活，成为人们日常生活与学习中必不可少得媒介，特别就是青少年对新媒体有着浓厚得兴趣。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高未成年人科学素质，推动多媒体科普活动得开展，举办全国青少年科学影像节活动。二、活动目得举办科学影像节活动旨在鼓励青少年学习与使用网络与多媒体技术，体验与掌握科学探究得方法与过程，培养青少年科学得情感、态度、价值观，促进科学影像类科普资源得创作与推广，加强未成年人思想道德建设，培育与践行社会主义核心价值观，提高未成年人科学素质。三、参赛组别青少年组：包括小学组、初中组、高中组(含中专、技校等)。中小学校在校学生均可以个人或集体(限3名之内)名义申报作品。科技教师组：中小学校或其她科技教育工作机构得科技教师可以个人名义申报作品。四、作品要求 1、申报作品以生活中得科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象，亲自拍摄、制作完成得科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计作

品，要求主题鲜明，内容健康，具有科普意义，适合青少年学习观赏。 2、申报作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯她人著作权行为，一律取消申报与评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者负责。 3、作品素材应为作者直接拍摄或创作，不允许大量引用网络下载资源。申报作品须符合STS评价标准，体现科学、技术与人文等方面得具体要求。 4、申报作品得著作权归作者所有，获奖作品得使用权由作者与主办单位共享，主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。五、作品类别及标准（一）科学微电影作品：可利用影像技术，拍摄一项青少年得科学探究活动过程，在此基础上制作完成得能够体现科学探究、多媒体技术、人文精神得视频短片。 1、科学微电影作品时长为5—8分钟。 2、作品画面稳定，无跳动、闪烁与变色，画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象。 3、作品配音应采用标准得普通话，音质清晰，无杂音；声音与画面同步，音量适中，配音与背景音乐成比例，不失真，应无明显过大过小或时大时小现象，无明显背景噪声。 4、作品视频文件请统一采用MP4格式；视频编码比特率1、5Mbps；音频码率128Kbps；视频比例为4:3或

新编整理小学教学开放周活动方案

小学教学开放周活动方案篇一：教学开放周活动方案 XX中学教学开放周活动方案为进一步推动我校的教育教学工作，展现素质教育和新课程改革风貌，根据本学期工作计划，学校确定4月7日至4月10日为我校的教学开放周。为落实开放周要求，提高活动的质量，增强效果，特制定如下活动方案。一、指导思想:坚持以“科研兴校，以研促教”为指导方针，切实以教育教学为中心，扎实推进课堂教学改革，不断强化质量意识。加强校际交流和社会沟通，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步更新教育观念，更好地将我校教育教学研究引向更为广阔的空间，全面提升学生综合素质，促进学校的可持续发展。二、活动目的:通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校设施设备的利用情况，了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长。及时听取社会各界多方面的意见和建议，争取全社会对教育的理解和支持，努力营造有利于教育发展的良好社会氛围，以利于学校改进工作，提高学校管理水平，悉心听取专家领导和兄弟学校同仁的指导，达到增进交流、完善发展的目的。三、活动安排 1、4月7日（周二），4月10日（周五）以家长和社会各界人士来校活动为主。

具体内容安排如下： ①参观：接受家长和社会各界人士对我校实验室，图书室、阅览室，微机室，等的参观，为学校的硬件建设提出合理化建议。 ②听课：向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。 ③访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。 ④咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。家长和社会各界人士先到四号楼大厅登记处填写报到登记表，同时领取建议卡和凳子，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈、交流，或进行咨询，或参观访谈等，活动结束后将填好的建议卡和凳子交回登记处。 2、4月8日（周三），4月9日（周四）以学校之间的交流为主。欢迎兄弟学校的领导、老师来我校交流指导。具体内容安排如下： ①参观：接受兄弟学校的领导、老师对我校实验室，图书室、阅览室，微机室等的参观，为学校的硬件建设提出合理化建议。 ②听课：开放所有课堂，来宾可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。 ③交流：来宾可与班主任就班级管理、成长记录的使用等进行交

小学校园科技节活动方案

山小学校园科技节活动方案一、指导思想以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。二、活动主题科技创新强区富民三、活动时间： 2018年5月19日-26日四、科技节组委会：组长：冯副组长：崔成员：李各班班主任。组委会办公室：教导处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档新闻摄影：后勤保障：总务处五、活动内容（一）科普宣传 1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技周宣传发动工作。 2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技创新强区富民”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。 3.组织一到六年级学生参加"规避和应对突发事件"主题科普活动。保护未成年人的身心健康。

活动安排: 1.活动内容：在教室观看“规避和应对突发事件”主题的视频。再观看“规避和应对突发事件”主题展板。“规避和应对突发事件”现场救护活动。 2.活动时间：5月21日上午第二节课后 3.人员安排：各班主任负责教室多媒体的播放、进退场的学生纪律。人员具体工作安排冯：活动总指挥闫：负责本次紧急疏散演练活动方案制定、人员安排。王：负责南教学楼中楼梯三楼平台学生疏散。李：负责南教学楼中楼梯二楼与三楼之间平台学生疏散。王：负责南教学楼中楼梯一楼与二楼之间平台学生疏散。任：负责南教学楼中楼梯二楼平台学生疏散。郭：负责中间楼梯东楼梯口学生疏散。李：负责中间楼梯西楼梯口学生疏散。崔负责二楼东楼梯平台学生疏散。李负责东楼梯一楼与二楼中间平台学生疏散。郑负责东楼梯口学生疏散。高负责二楼西楼梯平台学生疏散。张负责西楼梯一楼与二楼中间平台学生疏散。段负责西楼梯口学生疏散。各班班主任负责组织本班学生安全有序撤离教室。宋负责启动警报。赵负责医疗保障。郑负责摄影摄像及演练安全。（二）科普实践 1、科学幻想画比赛，科技手抄报。项目负责人：（1）参赛对象：各班班级学生（每班选派2幅作品，个人项目）（2）比赛日期： 5月24日—5月25日交稿时间：5月23日

青少年科学影像节活动方案

随着网络和多媒体信息技术的发展，视频、图像、动漫、游戏等新媒体日益走进人们的生活，成为人们日常生活和学习中必不可少的媒介，特别是青少年对新媒体有着浓厚的兴趣。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》, 提高未成年人科学素质，推动多媒体科普活动的开展，举办全国青少年科学影像节活动。二、活动目的举办科学影像节活动旨在鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的方法与过程，培养青少年科学的情感、态度、价值观，促进科学影像类科普资源的创作与推广，加强未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，提高未成年人科学素质。三、参赛组别青少年组：包括小学组、初中组、高中组（含中专、技校等）。中小学校在校学生均可以个人或集体（限3名之内）名义申报作品。科技教师组：中小学校或其他科技教育工作机构的科技教师可以个人名义申报作品。四、作品要求 1. 申报作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象，亲自拍摄、制作完成的科学微电影、科普动漫、科普游戏创意设计作品，要求主题鲜明，内容健康，具有科普意义，适合青少年学习观赏。 2. 申报作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭

或侵犯他人著作权行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者负责。 3. 作品素材应为作者直接拍摄或创作，不允许大量引用网络下载资源。申报作品须符合STS 评价标准，体现科学、技术和人文等方面的具体要求。 4. 申报作品的著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共享，主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。五、作品类别及标准（一）科学微电影作品：可利用影像技术，拍摄一项青少年的科学探究活动过程，在此基础上制作完成的能够体现科学探究、多媒体技术、人文精神的视频短片。 1. 科学微电影作品时长为5—8分钟。 2. 作品画面稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象。 3. 作品配音应采用标准的普通话，音质清晰，无杂音；声音和画面同步，音量适中，配音与背景音乐成比例，不失真，应无明显过大过小或时大时小现象，无明显背景噪声。 4?作品视频文件请统一采用MP4格式；视频编码比特率；音频码率128Kbps;视频比例为4:3或者16:9 ;分辨率640 X 480，文件大小不超过150MB （二）科普动漫作品：以一个科学现象或科普知识为创作主题，利用动漫制作技术创作完成的具有科普意义、生动活泼的FLASH动画、二维、三维动画等动漫作品。

小学开放周活动方案两篇

小学开放周活动方案两篇 1小学教学开放周活动方案一、指导思想为了进一步推进课程改革，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，不断促进和提高教师的教育教学水平，接受社会监督，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，给我校教师提供一个相互交流的平台，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。实验小学在下周开展开展“教学开放周”活动。二、活动安排 1．时间：（20XX年3月19日—23日） 2．参加对象：学生家长、兄弟学校教师 3．形式和内容：（1）听课：在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长和兄弟学校教师可到校内任何一个班级听取上课教师的随堂课，或到某些班级听学校安排的研讨课。（具体安排附后）

（2）访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况及学校办学情况，共同探讨教育学生之有效途径及学校发展之大计。（3）建议：学校接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。（4）参观：学校接受家长和兄弟学校教师对我校实验室、图书馆、阅览室、电脑室、档案室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。 4．活动程序： “教学开放周”活动期间，家长、兄弟学校老师到校后可到相关班级听课，或到教研组参加教研活动，或与相关教师及学校领导座谈，或参观各科室等。三、活动要求 1．全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进“学案式”课堂教学的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。 2．全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象，让家长放心，让社会满意。 3．各任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。

科技周活动方案

科技周活动方案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

绵竹遵道学校2016-2017学年度科技活动周方案一、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动开展，我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。二、活动主题：科技绿色创新三、活动口号：绿色节能创想科技展现自我幸福成长四、活动时间： 2017年4月17日——2017年5月19日五、科技周活动领导小组组长：全面管理，统筹协调，安全保障。副组长：具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。组员：各班班主任六、活动内容：（一）前期筹备： 1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。 2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展走进低碳生活为主，做好宣传。（二）活动进行： 1、开展主题班会活动（各班动员会）

4月21日（周五）各班举行主题为“科技绿色创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任） 2、各年级小报，按年级评出一、二、三等奖。 3．科技节科幻画比赛本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。科技节科幻画旨在让学生增强科学意识，同时拓宽科学知识。（1）参赛对象：一、二年级组织学生开展活动。（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。（3）截止时间：5月15日（4）展示地点：待定（5）组织老师评选，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。 4．科学活动本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。基于学生活动心理特点，我校将展出了很多学生动手体验的科普仪器，让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性，我校将举办系列科学活动。（1）活动对象：全校各年级组织学生开展活动。筷子夹乒乓球、纸飞机穿环、牙签搭高塔这3项活动应尽量选不同的学生组成小组。（2）活动决赛时间： 5月15日至5月19日周一（5月15日）举行筷子夹乒乓球决赛一、二年级科幻画展示周二（5月16日）举行纸飞机穿环三年级养蚕、种凤仙花展示周三（5月17日）举行牙签搭高塔决赛五年级日晷（含日晷知识小报）展示周四（5月18日）举行废弃物小制作作品展示六年级电磁玩具展示（含电磁知识小报）周五（5月19日）举行机器人科技作品表演及展示四年级水火箭发射（含火箭知识小报，需要有家长参加发射活动）（3）活动内容： 1．筷子夹乒乓球（改造筷子）

科学影像节活动的心得体会

四川省青少年科学影像节活动的心得体会我是袁满，就读于四川省宜宾市兴文县红鱼学校九年级一班。我非常荣幸地参加了这次活动，因为在学校和老师的支持和帮助下，我在这次活动中得到了许多收获。虽然我们地处西部的偏远山区，条件极其低下；又要应对初三紧张的学习。但这些丝毫没有影响我热爱科学的热情，当我知道学校要举行这个活动，我欣喜若狂。在学校和老师的理解下，我得到了这个机会。我感谢这次活动，感谢学校，感谢老师,, 这个影像的说明如下：设计题目：冻肉的解冻。设计背景：平常人们存在三种冻肉解冻的做法，一种是在冷水中解冻；二是在温水中解冻；第三种是开水中解冻。那到底是哪种方式解冻最好最快啊？因此本次活动的目的是检验这个问题而设置的。设计步骤：、有三个大小接近的钢盆、锅，分别编号；二、然后倒入质量相等但水温不等的水，分别为冷水（14C）、温水（50C）、开水（98C）; 三、质地较均匀的冻肉分别放入盆中；四、分别在第二、五、十分钟观察肉解冻的情况；五、结论：温水解冻肉的速度快，而且肉质保持得好。六、检验方式：影像。通过活动，我得到了结论，使我真正懂得了：“实践就是检验真理的唯一标准”这句话了；同时这个结论也可以运用到实际生活中，节约我们的时间和提高生活质量；这次试验更加激发我对科学的渴求，对学习也产生

了更浓厚的兴趣。我敢保证，今后我的学习目的性更强了，学习更有劲了。这一切，都要归功于这次活动。所以，我再次感谢这次活动的组织者和所有帮助我完成作品的人。当然，作品还很粗糙，但我相信我会不停地追求科学的真理的，也会在科学探究这条道路上有所作为的！袁满 2013年11月23日

熊博士全国青少年科学影像节活动方案

第四届“熊博士”全国青少年科学影像节活动方案（2013年2月修订）一、活动背景随着多媒体信息技术的发展，以网络为载体的视频、动漫、游戏等多媒体信息对青少年的思想和行为产生了深远影响，正确引导和扶持网络、动漫等新媒体产业是国家加强未成年人思想道德建设、提高未成年人科学素质的重要举措。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，加强未成年人思想道德建设，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会联合举办全国青少年科学影像节活动。二、活动目的举办科学影像节活动的目的是要创新青少年科技教育活动的形式，促进科学影像类科普资源的创作。具体体现在两个方面：一是体现“孩子眼中自己的事”，鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的过程与方法，培养青少年科学的情感、态度、价值观；二是体现“大人眼中孩子的事”，促进科技教师在指导青少年开展科学影像节活动的同时，积极创作科学影像作品，并向未成年人推介、展示、展映、展播，为提高未成年人科学素质贡献力量。三、活动分组青少年组：中小学校（含中专、技校等）在校学生，以个人或集体（限3名之内）名义创作的科学影像作品。

科技教师组：中小学校或其他科技教育工作机构的科技教师，以个人名义创作的科学影像作品。四、作品要求 1.申报作品以生活中的科学现象、科技发展、科学生活等自然科学或社会科学问题为探究对象，亲自拍摄、制作完成的科学DV、科普动漫作品，要求主题鲜明，内容健康，具有科普意义，适合青少年观赏。 2.申报作品必须为作者原创作品，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者负责。 3.作品素材应为作者直接拍摄或创作，不允许大量引用网络下载的视频或动漫资源。申报作品须符合STS评价标准，体现科学探究、多媒体技术、人文精神等方面的具体要求。 4.申报作品的著作权归作者所有，获奖作品的使用权由作者与主办单位共享，主办单位拥有出版作品集、公开展映展示、宣传推介等作品使用权。五、作品标准（一）科学DV作品：是指利用DV影像技术，拍摄青少年的科学探究活动过程，在此基础上制作完成的能够体现科学探究、DV技术、人文精神的视频短片。 1.科学DV作品时长为5—8分钟。 2.作品画面稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象。 3.作品配音应采用标准的普通话，音质清晰，无杂音；声

小学家长开放日方案

小学家长开放日方案 1、小学家长开放日活动方案一、指导思想：为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展三、领导小组：组长：何利

副组长：马凤银佘湘玲张涧欣成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香四、活动要求：开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。五、开放班级及时间：开放班级：一年级—-六年级各班

校园科技文化艺术节活动方案

-- 校园科技文化艺术节活动方案

校园科技文化艺术节活动方案一、指导思想与主题 1.指导思想为了进一步促进我校精神文明建设，优化育人环境，丰富学生的校园生活，努力推进学校的素质教育，实践“平等教育，和谐发展”的办学理念。通过组织系列活动，旨在创设有利于学生身心健康的科技、文化、艺术等校园文化氛围，给学生提供张扬个性的平台，激发学生的艺术情趣和“爱科学、学科学、用科学”的热情，师生互动，形成尊师重教、爱学乐教的和谐氛围，促进师生和谐发展。 2.主题：人文科技美育乐学二、筹备工作 1.成立筹备委员会顾问：主任：副主任：委员： 2.筹备事项（1）三月上旬召开筹委会第一次会议，落实任务，分工包干。（2）三月中旬方案出台，并印发各团支部、中队，报校党政领导。（3）三月下旬各团支部、中队即可根据计划做好各项准备工作。（4）四月上旬至四月下旬，有序开展各项系列活动。（5）五月结束各项活动筹备工作，汇总情况，第十六届校园科技文化艺术节汇报演出汇暨颁奖典礼。三、活动的具体内容和安排：根据学校发展需要和学生成长的需要，本届科技文化艺术节系列活动设有魔方挑战比赛、“最强大脑”知识竞赛、会徽征集比赛、才艺大比拼、校园十佳歌手、中国象棋比赛、宿舍形象设计大赛、各教研组组织的比赛、文艺汇演等活动。（各项活动的具体要求、时间、地点等详见附页。）希望学校各处（室）、各年段、各班级大力支持，协力配合，确保这个全校性的学生科技文化艺术盛会圆满成功。 XX市XX民族中学 2018年3月23日XX民族中学校园十佳歌手大赛

----第十六届科技文化艺术节系列活动之一一、活动宗旨：为丰富学生的校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，提高广大学生的艺术素养，展现学生多才多艺的青春朝气和积极向上的精神风貌，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。为此特举办校园十佳歌手大赛。二、承办单位：XX民族中学团委会.音乐组三、参赛对象：本校初一、初二、高一和高二年学生，各班择优推荐学生参赛，参赛人数每个年段3名，报名截止日期为：4月7日。报名地点：校团委会四、时间及地点： 4月28日（周二下午第三节）；地点：学术报告厅五、参赛内容 1.歌曲必须健康向上.主题明朗，台风及服装端庄大方，符合中学生的身心特点，展现当代中学生的精神风貌。 2.每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带。每班报名同学将伴奏带在课间操时段拷到广播站，歌曲重命名为班级和姓名。截止日期同于报名日期。 3.演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声.民族.通俗均可。 4.所选歌曲是艺术歌曲将给予酌情加分。 5.鼓励学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手酌情加分。六、比赛形式：本次比赛不分预决赛，直接采用决赛形式进行，比赛当天现场抽签，以保证公平。七、评分标准及形式本次比赛为100分制，由评委现场评分。 1.具备一定的音乐素质, 嗓音条件好，声音舒服.自然.圆润，音色统一,气息流畅,吐字咬字清晰（20分） 2.音准.节奏.音乐理解能力等，综合音乐感觉好，正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍,不跑调。（40分） 3.理解歌曲内涵,情感投入到位，在处理上具有一定的技能技巧。（20分） 4.歌曲选择适当，演唱完整，熟练。（10分） 5.精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。（10分）

学校开放周活动方案

第七届教育教学开放周活动方案一、指导思想通过教育教学开放周活动，向社会展示教育教学新成果，宣传近年来推进各类教育发展的新成效，加强学校与社会及家长的沟通交流，让社会各界和家长感受教育的新变化，进而更加了解教育、理解教育、参与教育、支持教育，提振办好建湖教育的信心，促使学校教育和家庭教育进一步形成合力，共同关注孩子的成长，促进学生全面健康发展。二、总体要求 1.进一步展示教育发展成果。近年来，我县坚持以提高教育质量和促进教育公平为重点，积极推进学前教育普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育多样化发展、职业教育创新发展，先后通过了江苏省教育现代化合格县、全国义务教育发展基本均衡县、江苏省学前教育示范区、江苏省体育强县的验收。今年县委县政府又对城区初中进行了资源重组，进一步促进了城区初中的整体发展。各学校要利用开放周活动，展示学校的办学理念、特色、成果与发展规划。要邀请家长代表和社会人士走进校园，了解学校的管理水平，参观学校的校容校貌；走进办公室看教师备课、作业批改，见证教学动态；走进班级听教师上课、看学生活动，领略教师的教学艺术，感受学生的精彩风貌。 2.进一步推进有效教学。推进有效教学是促进学生主动发展、深化课程改革的重要途径。各学校要通过开放周活动，不断加强课堂教学模式的研究，着力打造主动、互动、灵动的活力课堂，努力突出学生的主体地位，积极推动教师教学方式的变革，培养学生主动学习、独立获取知识的良好习惯，全面提升学生的学习技能、创新精神和实践能力。

3.进一步规范办学行为。落实省“五严”规定，是推进素质教育、提高教育教学质量和效益的必然要求。要利用开放周，更加模范地执行省“五严”规定，指导广大教师自觉遵循教育规律，推进教育改革与发展, 不断提升教学质量。 4.进一步改进学校管理，提升教育形象。让家长走进学校，是展示学校办学成绩的良好机会，也是对教育形象和行风建设的监督和评估。各学校要利用开发周活动，广泛征求社会、家长对学校办学思路和教育教学工作的建议，不断调整和完善学校的工作策略，提升学校的管理水平和教育教学质量，提高学校办学的满意度。三、时间安排 11 月26 日至12 月 3 日。四、组织安排县教育局成立“教育教学开放周”活动领导小组：组长：副组长：成员：五、主要活动 1.11 月26 日起，各学校课堂教学、课外活动、教学设施对外开放。县直、驻城学校，乡镇中心校（园）要邀请各界人士特别是家长走进课堂听课，现场了解教师作业批改、备课情况。每校原则上课堂教学重点开放一天，开放周其他时间也欢迎家长到校听课。每校所有年级所有学科全部开放，各班邀请的不同层次的家长不少于10 人。各学校要围绕展示办学特色精心安排活动，以开放为契机，加强交流，扩大影响。 2.11月26日起，xx教育网开辟第七届教育教学开放周巡礼”专栏，宣传近年来全县教育成就及开放周活动信息。 3.举办xx县第三届中小学教学管理人员课堂教学点评活动。 4.举办xx县第五届美德少年”表彰活动。 5.深入推进社会主义核心价值观和“八礼四仪”家校互通的教

2018年校园科技节活动方案

蓬莱一中2018年校园科技节活动方案【指导思想】青少年科技创新活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，通过丰富多彩的科技教育和科技创新活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升。根据学校教育教学工作实际，组织2018校园科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技教育工作的开展，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育和科技创新活动的全面实施。【活动主题】创新·梦想·体验【活动目标】通过举办2018年校园科技节活动，进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高。【活动口号】 1、展开想象翅膀，放飞创新梦想 2、用创新点缀人生，让科技融入理想 3、今日奇思妙想，明日硕果累累【活动时间】2018年6月18日

【活动对象】高一高二全体学生【组织领导机构】组长：柳军副组长：张淑荣王扬柱孙旭峰丁少莲组员：王永富王春丽【活动内容】一、校长做动员讲话。二、学生代表讲话。三、学生作品展。【展览分为3部分】 1.创客大赛优秀成果展。包括北京创客大赛成果展，山东省创客大赛优秀作品展，烟台市机器人比赛成果展。 2.2017校园创新创意作品大赛优秀成果展。分科技创新类和手工艺品类。 3.高一通用技术优秀作品展。【活动地点】图书馆三楼通用技术教室。【活动准备】 1.横幅《2018蓬莱一中校园科技节》 2.宣传看板：科技节活动总说明，创客大赛优秀成果展说明，校园创新创意作品大赛优秀成果展说明，高一通用技术优秀作品展说明。 3.分类布展，搬桌子。共分三个展区，第一展区，创客大赛优秀成果展，第二展区，校园创新创意作品大赛优秀成果展，第三展区，高

青少年科学调查体验活动简介

青少年科学调查体验活动简介一、活动由来 2006年，教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协等单位为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006一2010一2020)》（以下简称《纲要》），落实未成年人科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，根据《未成年人科学素质行动实施方案》（全科组颁发（2007)6号）的具体要求，共同发起并面向全体青少年开展一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的，群众性、基础性的科普活动，这就是青少年科学调查体验活动。二、活动宗旨通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。在提高创新精神和实践能力的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。三、活动内容组织青少年在学习与主题相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展相关的科学调查活动，同时深入生产

生活一线，开展家庭生活、工农业生产等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。四、活动步骤 1.启动阶段：5—6月各地结台当年活动主题，根据本地实际情况，开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。举行活动启动仪式，并通过新闻媒体对活动进行宣传。 2.调查体验阶段：6—8月 (1)各地组织学生以家庭、小组、班级为单位，按照活动手册的指导开展科学调查体验活动。同时可以通过DV、摄影等形式记录调查体验过程，参加青少年科学影像节活动。 (2)各省可围绕当年主题开展活动，也可以根据各地实际结台往年开发的资源包或活动手册开展活动。 3.成果提交阶段：9月15日前单位和学生均可按照《活动手册》的要求，通过同络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或学生，将获得相应奖励。主办单位鼓励各地有组织地提交活动信息和成果。主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果厦优秀作品将于当年9月“全国科普日”活动期间向公众展示。

小学素质教育开放周活动方案

****中心小学第九届素质教育开放周活动方案为进一步提升素质教育质量，增强小学生的社会责任感，创新精神和实践能力，形成全社会关注教育、理解教育、支持教育的良好氛围，激发教育发展活力，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面。根据《亳州市教育局关于开展第九届素质教育开放周活动的通知》的精神，我校决定在全校开展素质教育开放周活动，以此展示学校素质教育的丰硕成果。一、活动主题聚焦素质教育难点共享素质教育成果二、活动时间 2016年11月17日—23日三、活动目的：以教学开放周活动为契机，让学生家长及社会各届人士代表走进学校，走进课堂，畅通学校、教师、家长之间的沟通渠道，形成学校、家庭、社会的互动，让社会各界零距离，了解学校日常工作，进而对学校教学工作提出意见和建议，达到理解学校工作，共同解决学校教育难题，促进学校工作全面和谐发展的目的。

四、活动领导小组：组长：*** 副组长：*** 组员：*** 五、活动内容、形式：（一）重点展示内容： 1、校容校貌：校园环境、校园文化、班级文化。 2、成果展示：介绍学校概况、教改成果、办学特色、名师风采。 3、开放课堂教学。 4、开放教研活动。 5、开放学生活动。（二）主要活动形式： 1、听课：认真组织听课、评课。 2、访谈：家长及社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校情况，共同探讨教育学生的有效途径。 3、参观：在开放周活动期间，学校所有教育教学设施对外开放。并邀请学生家长及社会各界人士到校指导。 4、建议：学校设立建议箱。活动期间，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出各项建议。 5、反馈：开放周结束后，学校将进行认真总结研讨，广泛吸收

学校科技节活动方案

胜利运输小学首届科技节活动方案周华 2014-4-9

运输小学首届科技节活动方案一、指导思想为培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，并能使学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将于2014年4月中旬举办“运输小学首届科技节系列活动”，以此来促进我校的科普教育工作。本届科技节将结合我校实际，本着“面向全体，注重实效”的思想开展活动。二、活动时间：2014年4月中旬——5月中旬三、活动对象：全体师生四、活动主题：科技、环保、创新五、活动要求： 1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2．体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。 4．整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

各项活动具体实施细则见附件。

附件：（一）科技节启动仪式暨“放飞梦想”风筝放飞活动主题：科技、环保、创新启动仪式负责人：时间：地点：操场（各班主任负责组织自己班学生放飞，风筝学生自带。）（二）前期热身类（即“三个一”活动） 1．读一本科普书籍（各班主任负责）专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志。时间：每日午读时间。 2．出一期科普板报（各班主任负责）专题板报：每班出一期科普黑板报，要求版面设计合理，突出主题，图文并茂。时间： 3．看一场科普电影（科学教师负责提供视频，班主任组织观看）科学教师负责提供科普电影《未来小子》，班主任下载后，利用本班多媒体，组织学生观看。时间：（三）展示评比类

活动手册发放情况登记表

活动手册发放情况登记表首届全国青少年科学影像节活动方案一、活动背景随着多媒体信息技术的发展，以网络为载体的视频、图像、动漫、游戏等新媒体信息对青少年的思想和行为产生着重要的影响。目前，国家十分重视文化创意产业的发展，把正确引导和扶持网络、动漫等新媒体产业作为加强未成年人思想道德建设、提高未成年人科学素质的重要举措。为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强未成年人思想道德建设，2006年，由教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协共同主办启动了“青少年科学调查体验活动”。同时，为进一步创新青少年科普活动形式，丰富科普活动内容，中国科协大力支持新媒体科普活动的开展，一些省（区、市）也相续举行了青少年科学

DV、科普动漫、科技摄影等比赛活动，受到广大青少年的喜爱和积极响应，成为青少年科普活动的新形式。在近几年推动开展青少年科学DV活动的基础上，为配合开展“我的低碳生活——2010年青少年科学调查体验活动”，中国科协青少年科技中心决定在启动2010年全国青少年科学调查体验活动的同时，面向全国征集科学DV、科普动漫、科技摄影作品，举办首届全国青少年科学影像节活动（以下简称“科学影像节活动”）。二、活动目的举办科学影像节活动，一方面体现了“孩子眼中自己的事”，就是让青少年学习和使用网络和多媒体技术，来展现科学调查和科学探究过程，使他们掌握必要的知识与技能，体验科学探究的过程与方法，培养科学的情感、态度、价值观；另一方面体现了“大人眼中孩子的事”，就是通过建立有效激励机制，促进社会各界，包括大学生、成年人、专业机构面向青少年创作科学影像作品，并将这些作品及时转化为科普资源，向未成年人推介、展示、展映、展播，进一步促进这种新媒体科普活动的开展。三、活动主题科学影像节活动主题——“我的低碳生活”与2010年青少年科学调查体验活动主题一致。四、作品分组 1.青少年组：中小学校在校小学、初中、高中（含中专、技校）学生，以个人或集体（限3人之内）名义创作的科学影像作品。 2.成年人组：大学生（高等院校在校专科、本科及研究生）、社会公众和专业机构等，以个人、集体（限3人之内）或机构名义创作的科学影像作品。五、作品分类 1.科学DV作品：利用影像技术，记录青少年亲身经历的一个科学探究活动过程，制作完成的科学探究视频短片。作品时长为3～10分钟。 2.科普动漫作品：（1）科普动画：围绕活动主题，创作的FLASH动画、三维动画、影视动画等。作品时长一般作品为1～5分钟，专业机构作品可根据具体情况确定。