专八考试交卷流程
1.现在的专四专八考试分别有哪些题型？具体时间应该如何分配？
答：专四考试主要题型有听写、听力理解（对话、短文、新闻三种）、完形填空、语法与词汇、阅读理解及写作（分为作文、便条）。
考试时间及计分比重为：听写考15分钟占15分；听力理解考15分钟占15分；完型填空考15分钟占10分；语法与词汇考15分钟占15分；阅读理解25分钟占20分；大作文考35分钟占15分，便条10分钟占10分。总考试时间为130分钟，满分100分。
专八考试主要题型为听力理解（讲座、对话、新闻三种）、阅读理解、人文知识、改错、翻译及写作。
考试时间及分值比重为：听力理解考25分钟占20分；阅读理解考30分钟占20分；人文知识考10分钟占10分；改错考15分钟占10分；翻译考60分钟占20分；写作考45分钟占20分。总考试时间为185分钟，满分100分。
2.能否说一下详细的考试时间安排及收卷时间？
答：专八考试流程：8:15进考场，发草稿纸、试卷、答题卡。先做听力（35分钟）第一部分MINI-LECTURE，老师放录音，学生先在草稿纸上做笔记，等放音完毕，发答题纸（ANSWER SHEET ONE）答题。10分钟后收听力试卷；然后就可以按部就班做听力第二部分INTERVIEW和NEWS BROADCAST，以及阅读、人文知识。65分钟后第二次收卷（收答题卡），发改错试卷；15分钟后第三次收卷（收改错试卷）。然后发翻译答题纸，做翻译；60分钟后收翻译卷发作文答题纸，开始写作。45分钟后收作文答题纸，草稿纸，试卷，考试完毕。
专四考试流程：首先听写15分钟后第一次交卷；然后做其他听力和选择题目，包括完型填空、词汇语法、阅读三部分，70分钟后交第二卷；最后写作文便条，45分钟后交卷，考试结束。
3.非英语专业的不管在校或者离校，是否都无法报名参加专业英语考试？
答：不是。教育部规定重点外语院校非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且通过的，可以参加当年专业英语四级考试，也可以报名参加专业英语八级考试。专四专八是对在校英语专业学生的英语水平进行的测试，以衡量该校教学水准，所以非英语专业的离校学生一般不能报名参加。
4.能否推荐一下专八的听力、翻译、阅读的书？
答：目前市面上出版的很多模拟练习等与大纲相去甚远，有的只相当于大学英语四级水平，所以考生们要慎选材料。在听力方面推荐考生可以做一些托福方面的听力练习，如中国大百科全书出版社的《托福听力全真试题详解》等，翻译应该背诵一些美文，比如环球时代《英语专业应试必备美文》、译林出版社的《散文佳作108篇》等，阅读方面可以多看看新概念四。
5.还有近3个月的时间，怎么安排复习？
答：这段时间里要着手做历年的专八真题和一些预测试卷。针对自己的薄弱环节进行专项练习，并研究以前做错的题目，分析原因，加深印象，反复强化训练，应该可以收到意想不到的效果。
6.有没有必要背单词？记专四专八词汇有什么技巧？
答：《教学大纲》规定专四考生要掌握8000词汇，专八考生要掌握到13000词汇。四八
级考试对词汇的要求主要体现在两个方面，一是在语境中掌握单词，二是具备词汇的自我扩充能力。所以背单词是非常有必要的，关于记忆方法可以通过词根记忆，背过的词汇要不停的复习，否则很容易忘记，另外要重视核心词汇。
7.阅读中的生词如何积累？
答：阅读中都会遇到生词，这就要求考生们学会在语境中辨析生词，猜测词义。这不仅是考生平时阅读时必须勤加操练的一项阅读技能，也是考生在应试中比较行之有效的途径。猜词的技巧主要有两种：一是根据生词本身的构造特点及构词法来推测。二是通过上下文推测词义。根据上下文猜词就是根据一个词所处的具体语言环境，通过有关线索，如同义词、反义词、举例、重述或定义等推测词义，也可以运用逻辑推理和其它的知识，如生活经验等推断词义。
8.怎么在听力过程中长时间保持住自己的注意力？
答：这个问题很复杂，因为人注意力保持的时间长度是不一样的，有的长有的短，但是实验证明这是可以通过训练延长的，一般来讲专八需要最长八分钟，通过训练是不难做到的。练习的方法是：
1）听的过程中养成做笔记的习惯；
2）听的过程中养成向自己提问的习惯；
3）做一些延长注意力的特别训练。
9.如何能够比较有针对性对专八听力进行训练？Mini lecture时如何把握关键词，如何速记？
答：专八听力考题，都基于由what, who, where, when, why 和how所包括的内容，听力材料由长短不一、针对某一现象或事件的叙述性短文和对话（或面试、访谈）构成。考生必须在一个大情景下抓住事情的要点和事件的发展线索后才能答题。大多数英语专业学生具有良好的听力基本功，他们需要提高的是听力的广度和深度，因此，考生在日常的学习生活中必须有意识地多听多练。同时，我们建议同学们在练习听力时注意选择准确的听力材料，考生可以集中精力多听一些大众媒介英语，进行实战演习。所选听力材料在难度上应低于阅读材料，因为读不懂的东西一般听不懂。另外电视英语新闻对考生应付TEM-8考试第三部分有很大的帮助。
10.阅读应该分配多少时间？如何保证正确率？
答：专八阅读是30分钟，这就要求我们要带着问题来读文章。分清重点，善于抓住文章主旨。掌握一些基本的阅读技巧，在真正阅读之前先看题干寻找路标，根据路标确定问题的出处，我们叫做定位法，然后通过对位法或排除法，针对四个选项进行选择。
11.翻译的评分标准是怎样的？文学翻译该如何把握？
答：专八的翻译评分有5个等级：
1）EXCELLENT TRANSLATION，分数在9-10分，要求：The translation faithfully reflects all the original passage with only 1 or 2 minor errors in vocabulary, syntax, punctuation or spelling. The translation is elegant appropriate choice of words, a variety in sentence patterns。
2）GOOD TRANSLATION WITH FEW INACCURACIES，分数在7-8分，要求：The translation reflects almost all the original passage with relatively few
significant errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is readable generally clear, smooth and cohesive。
3）PASSABLE TRANSLATION WITH SOME INACCURACIES，分数在5-6分，要求：The translation adequately reflects most of the original passage with occasional errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is, for the most part, readable.
4）INADEQUATE TRANSLATION WITH FREQUENT INACCURACIES，分数在3-4分，要求：The translation only reflects about half of the original passage with frequent errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is, in some parts, unreadable.
5）POOR TRANSLATION，分数在1-2分，要求：The translation reflects less than half of the original passage. Almost all sentences contain errors of vocabulary, syntax, spelling or punctuation. The translation is , for the most part, unreadable.
关于文学翻译，建议大家多读一些文学作品如《散文佳作108篇》，背一些经典的美文如《美文背诵经典篇章》等。这会有助于你对文学作品翻译的感觉，利于提高翻译能力。
12.人文知识如何复习？要如何记忆？哪块又是重点？
答：人文知识总体难度不是很大，考的都是最基本的文学、语言学、文化的知识，对于一个英语专业的学生，这些知识应该都是老师在课堂里讲过的，只是我们缺乏把它串起来变成体系的能力。在复习当中应该注重英美国家的地理、历史、政治、建筑、节假日、文学、语言学等基本常识，文学以重大作品作家为主，语言学以基本定义为主，复习时多读多看，以熟悉认知为主，列出知识点。
13. 改错题总是越改越错，有什么技巧？
答：改错题要采取避实就虚的原则，应该从根本上解决问题，大量做题未必是件好事。我们称之为虚的概念，如主谓一致、代词、冠词、副词、分词、逻辑关系、固定搭配等是最容易出题的地方，学生应该做一些针对语言点、基本功的练习。改错不难，就是以一种比较复杂的结构考一些比较基础的语言点知识，关键是对语言点的把握。
14.现阶段怎样才能提高写作？有没有一定的套路？
答：提高写作可以从四个方面入手：
1）背诵经典的美文，记好词好句好的表达法；
2）积累写作素材，因为专八考试要求写400多字，要做到言之有物；
3）注重写好文章的框架；
4）练写作切勿纸上谈兵，要多动手、多练习。
15.遇到作文时间来不及该怎么办？
答：写作也是一个长期积累的过程，我们要在平时学习的过程中多积累一些优美的句子，段落，背一些作文的模板，这样即使在时间很短的情况下我们也可以写出好文章。
心肺复苏操作流程
新版心肺复苏操作流程 2019-09-20 慶25tqfiy...转自nevazhong 修改 首先评估现场环境安全 1、意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问:“喂！你怎么了？”告知无反应。 2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒（1001、1002、100 3、100 4、1005…）告知无呼吸， 3、呼救：来人啊！喊医生！推抢救车！除颤仪！ 4、判断是否有颈动脉搏动；用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告之无搏动（数1001，1002，1003，1004，1005…判断五秒以上10秒以下）。 5、松解衣领及裤带。 6、胸外心脏按压；两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm） 7、打开气道；仰头抬颌法。口腔无分泌物，无假牙。 8、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率10-12次/分。 9、持续2分钟的高效率的CPR：以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期。（心脏按压开始送气结束）
10、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）。 11、整理病人，进一步生命支持。 心肺复苏= (清理呼吸道) + 人工呼吸 + 胸外按压 + 后续的专业用药 据美国近年统计，每年心血管病人死亡数达百万人，约占总死亡病因1/2。而因心脏停搏突然死亡者60-70%发生在院前。因此，美国成年人中约有85%的人有兴趣参加CPR 初步训练，结果使40%心脏骤停者复苏成功，每年抢救了约20万人的生命。心脏跳动停止者，如在4分钟内实施初步的CPR，在8分钟内由专业人员进一步心脏救生，死而复生的可能性最大，因此时间就是生命，速度是关键，初步的CPR按ABC进行。先判断患者有无意识。拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示已无呼吸。 A（airway）：保持呼吸顺畅 B（breathing）：口对口人工呼吸 C（circulation）：建立有效的人工循环 A保持呼吸顺畅 昏迷的病人常因舌后移而堵塞气道，所以心肺复苏的首要步骤是畅通气道。急救者以一手置于患者额部使头部后仰，并以另一手抬起后颈部或托起下颏，保持呼吸道通畅。对怀疑有颈部损伤者只能托举下颏而不能使头部后仰；若疑有气道异物，应从患者背部双手环抱于患者上腹部，用力、突击性挤压。 B 口对口人工呼吸 在保持患者仰头抬颏前提下，施救者用一手捏闭的鼻孔 (或口唇 )，然后深吸一大口气，迅速用力向患者口 (或鼻 )内吹气 , 然后放松鼻孔(或口唇)，照此每5秒钟反复一次，直到恢复自主呼吸。 每次吹气间隔1.5秒，在这个时间抢救者应自己深呼吸一次，以便继续口对口呼吸，直至专业抢救人员的到来。 C 建立有效的人工循环 检查心脏是否跳动，最简易、最可靠的是颈动脉。抢救者用2-3个手指放在患者气管与颈部肌肉间轻轻按压，时间不少于10秒。 如果患者停止心跳，抢救者应握紧拳头，拳眼向上，快速有力猛击患者胸骨正中下段一次。此举有可能使患者心脏复跳，如一次不成功可按上述要求再次扣击一次。 如心脏不能复跳，就要通过胸外按压，使心脏和大血管血液产生流动。以维持心、脑等主要器官最低血液需要量。 选择胸外心脏按压部位：先以左手的中指、食指定出肋骨下缘，而后将右手掌侧放在胸骨下1/3，再将左手放在胸骨上方，左手拇指邻近右手指，使左手掌底部在剑突上。右手置于左手上，手指间互相交错或伸展。按压力量经手跟而向下，手指应抬离胸部。·胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，对中等体重的成人下压深度应大于5厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位。如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟不低于100次。 一、人心肺复苏方法：当只有一个急救者给病人进行心肺复苏术时，应是每做30次胸心脏按压，交替进行2次人工呼吸。 二、人心肺复苏方法：当有两个急救者给病人进行心肺复苏术时，首先两个人应呈对称位置，以便于互相交换。此时，一个人做胸外心脏按压；另一个人做人工呼吸。两人可
专八考试主要题型及收卷流程
专八考试主要题型 听力理解考25分钟占20分； 阅读理解考30分钟占20分； 人文知识考10分钟占10分； 改错考15分钟占10分； 翻译考60分钟占20分； 写作考45分钟占20分。 总考试时间为185分钟。 考试流程 考试时间 每年的考试流程都基本不变！专四专八是没有AB卷的. 现将往年的考试流程详细报告，希望对今后的考生有所帮助。 A.8:15进考场准考证上写的是8：15，但是一直要到8：10左右才能进考场，有老师检查准考证，身份证，学生证（毕业的学生是毕业证）。 B.正式考试发草稿纸，试卷,答题卡 1.听力总35min a.MINI-LECTURE 老师开始放录音，就在草稿纸上做笔记，等放音完毕，发LECTURE 试卷（ANSWER SHEET ONE），答题，10min后收卷 b.INTERVIEW c.NEWS BRODCAST 那里有耳机的，在正式考试前，老师会放音让同学都检查一下耳机的效果，有疑问及时提出。 2.阅读 30min 时间很紧，平时要多做练习，提高阅读的速度。 3.人文知识 10min 这部分时间还是挺宽裕的，所以有时间可以看看后面的翻译，作文题，做到心中有数。 第二次收卷，收答题卡 发改错试卷(ANSWER SHEET TWO) 4.改错 15min 第三次收卷，收改错试卷(ANSWER SHEET TWO) 发翻译答题纸(ANSWER SHEET THREE) 5.翻译 60min 第四次收卷，收翻译答题纸(ANSWER SHEET THREE) 发作文答题纸(ANSWER SHEET FOUR) 6.作文 45min 第五次收卷，也是最后一次了，收作文答题纸(ANSWER SHEET FOUR)，草稿纸，试卷。
(完整版)2019年心肺复苏比赛理论考试卷(答案)
淳安县中医院医共体心肺复苏比赛理论考试卷 姓名：单位：科室：分数： 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1、杭州市实施公众除颤计划成效显著，手机打开（ B ）软件，进入“城市服务”→“杭州市急救中心”→“AED导航”，就可以快速获得我们周围的AED位置。 A、支付宝 B、微信 C、QQ D、钉钉 E、杭州健康通 2、心肺复苏成功后患者的目标温度管理（TTM）持续时间不小于24小时，目标温度管理的范围是（B ） A、30℃—34℃ B、32℃—36℃ C、34℃—36℃D：33℃—36℃ 3、对已知或者疑似阿片类药物过量患者出现的心脏骤停，在实施高质量的心肺复苏同时，应该考虑给予（A ） A、纳洛酮 B、胺碘酮 C、醒脑静 D、利多卡因 E、碳酸氢钠注射液 4、现代心肺复苏技术自2010年起，BLS的流程更改为（A ） A、C—A—B B、A—B—C C、B—C—A D、C—B —A 5、对于院内心电监护的患者出现心脏骤停，从发现室颤到电击的时间不应超过（C ）分钟，并且应在等待除颤器就绪时进行心肺复苏。 A、1分钟 B、2分钟 C、3分钟 D、4分钟 E、5分钟 6、心肺复苏抢救的首选药物为（C ） A、阿托品 B、去甲肾上腺素 C、肾上腺素 D、异丙肾上腺素 E、利多卡因 7、2018美国心脏协会（AHA）关于心肺复苏及心血管急救指南的重点更新，成人心脏骤停时按压的深度为（D ） A、4～5cm B、5～6cm C、小于5cm D、至少5cm E、＞6cm 8、成人心脏骤停，心肺复苏时胸外按压和人工呼吸次数比为（A ） A、30:2 B、15:2 C、30:1 D、15:1 9、抢救心脏骤停患者时，首选用药途径是（C ） A、心内注射 B、气管内给药 C、静脉注射 D、肌内注射 E、皮下注射 10、心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中C是（ D ） A、人工循环 B、人工呼吸 C、开放气道 D、胸外按压 11、2018心肺复苏指南中胸外按压的频率为：（ C ） A、100次/分; B、>100次/分; C、100- 120次/分; D、120次/分 E、>120次/分
2019国际心肺复苏指南操作规程
2019国际心肺复苏指南操作流程2010国际心肺复苏指南操作流程深圳市急救医疗服务质量整体评估之技术操作考核双人法心肺复苏--基础生命支持（BLS）现场操作考核的评分细则表据CPR2010国际指南）（依说明： （1）CPR操作考核统一使用带电子显示和打印仪的复苏模型人，假设抢救对象是1名非目击成人心脏停搏患者。 （2）考核结束后，应当场打印电脑评估报告单并交考核人签字确认；电脑打印单必须附于本表一起装订保存。 （3）双人法CPR操作考核的医生和护士互为术者A与助手B，在考核前临时抽签决定AB角色。 （4）所下达的口头医嘱是（）否（）。 现场心肺复苏操作指挥和医嘱的规范用语适用于医护多人配合抢救注意细节，细节决定成败判断周围环境是否安全： 现场环境安全（第一施救者首先上场，看表记录时间）判断患者有无反应： 喂、喂！你怎么啦你醒醒！！（同时观察呼吸是否正常）确定昏迷呼救： 快来人呐，准备抢救！请你拿除颤仪、面罩-球囊和急救箱摆放抢救体位： 建立静脉通路如有需要请垫入按压背板判断循环征象： 没有心跳！必要时心前区捶击胸外心脏按压： 立即胸外按压（边压边下医嘱）请助手尽快开放气道下达紧急医嘱： 肾上腺素1mg静推快！打开除颤仪、调至心电监护位检查清理口腔： 由助手去检查和清理（边压边下医嘱）吸引器连接吸痰管徒手开放气道： 与胸外按压同步进行（边压边下医嘱）请保持气道畅通准备呼吸器械： 准备氧气面罩（边压边下医嘱）复苏球囊接通氧气给予人工呼吸：
球囊通气两次(计数)（如果是当场目击的成人心搏骤停赶快除颤）准备电击除颤：暂停按压，连贴电极板、观察心电示波，室颤！涂导电糊判断是否室颤： 确认心电图仍为室颤选择能量200J/360J、充电！尽快给予一次电击： 我已离开、你已离开、大家都离开，放电！b继续CPR轮回： 继续CPR，从胸外按压开始、循30:2做5个轮回全面检查评估： 暂停CPR，检查评估持续心电监护，12导ECG描图17.如果复苏成功： 现场心肺复苏成功！恢复体位、吸氧、转送ICU治疗否则开始ACLS： 心肺复苏失败（进入ACLS阶段）准备气管插管物品尽快气管插管： 开始插管、继续按压确定导管在气管气管内吸痰复苏球囊过渡： 捏皮球给氧，正压通气8~10次/分，监测经皮血氧饱和度不间断地心脏按压： 持续胸外按压至少100次/分，准备开胸按压(有条件时)及早给予复苏药物： 肾上腺素1mg静推急查血常规、血生化和动脉血气反复除颤和用药： 全身亚低温保护再次电击除颤，胺碘酮300mg静推准备心脏起搏，5%碳酸氢钠100ml 静滴25.何时终止心肺复苏： 半小时后心电图一分钟描图，诊断生物学死亡终止抢救、尸体料理双人法BLS操作考核的行为和用语规范标准适用于医护专业人员2人急救操作考核；仅限BLS阶段（第一个ABCD）的技能；假设倒地者是一非目击的成人心脏停搏；第一施救者首先上场、担任主角A，而另一施救者为助手B、从旁协助；医生与护士互为A-B角色，临考核时抽签决定；用徒手配合器械的方法实施急救，下医嘱的（简称一看，由第一施救者首先上场）判断患者有无反应： 低头呼唤并掐人中,（二唤）观察呼吸是否正常，限4秒钟完成确定昏迷呼救： 呼叫来人、启动急救系统（三呼）携带除颤仪、面罩-球囊和急救箱摆放抢救体位：去枕、解上衣、垫背板，（准备）下达口头医嘱建立静脉通路判断循环征象： 触摸颈动脉搏动，并抬头（判断）巡视四肢和面色改变，限6秒完成胸外心脏按压：
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的方法和步骤 心肺复苏的方法和步骤 心肺复苏的操作步骤： 1.判断意识 双手拍打患者双肩并呼叫病人，观察有无反应。 2.呼救帮助 立即呼叫其他医务人员帮助抢救，并携带除颤仪。 3.判断心跳、呼吸 掀开棉被，解开外衣，触摸颈动脉，同时观察胸廓起伏，判断心跳、呼吸情况。如心跳、呼吸停止，立即行心肺复苏，并记录抢救开始时间。 4.胸外按压(C) (1)准备：挪开床头桌，迅速使病人去枕平卧，胸部下垫按压板。 (2)胸外按压30次： A.部位：两乳头连线的中点或剑突上两横指 B.手法：采用双手叠扣法，腕肘关节伸直，利用身体重力，垂直向下用力按压 C.深度：胸骨下陷≥5cm D.频率：≥100次/分 5.开放气道(A) (1)清理呼吸道：将病人头侧向一方，用右手食指清理口腔内异
(2)开放气道：开放气道方法为仰面抬颏法、举颌法。常用仰面抬颏法，方法为抢救者左手小鱼际置于患者前额，手掌用力向后压使其头部后仰，右手中指、食指剪刀式分开放在病人颏下并向上托起，使气道伸直，颈部损伤者禁用，以免损伤脊髓。 6.人工呼吸(B) 使用简易呼吸器通气2次，采用“EC手法”，每6-8秒行人工呼吸1次，8-10次/分，每次呼吸约1秒，通气约0.5升，可见胸部起伏。 7.持续心肺复苏 持续心肺复苏，胸外按压与人工呼吸比为30：2，以此法周而复始进行，直至复苏。 8.观察心肺复苏有效指征 (1)观察心跳、呼吸：触摸颈动脉(10秒)，观察呼吸情况。 (2)观察意识：观察瞳孔变化、压眶反应、对光反射。 (3)观察循环：观察颜面、口唇、甲床紫绀变化、末梢循坏改善情况，测量血压。 (4)判断复苏成功：继续给予高级生命支持。 9.整理、记录 (1)撤按压板，给病人整理衣服、头部垫枕、盖好棉被、安装床头挡。 (2)洗手，记录抢救过程。
心肺复苏考试流程
心肺复苏考试流程： 脚位：“我巡房时发现5床的老伯突然意识不清”，拍双肩，分别距离左右耳朵各“老伯，老伯，老伯，”“老伯无反应”，摸脉搏“001，002，003，004，005，”看下肢“006,007,008,009,100”“病人没有正常呼吸，没有反应，没有动脉搏动，四肢没有抽动。同学，马上去叫老师和医生带呼吸机，吸痰机，除颤器，急救车过来抢救。”进行完整的CPR,，定位，两乳头连线中点，30:2.胸外按压“01，02，03，04……30”， 医生：“病人家属请离开，我们要进行抢救，有事会跟你们沟通，关门，拉帘子，现在时间是17:51分” 头位：“检查口腔没有异物”，摆好体位，打开气道，扣面罩“刘医生，每分钟10L的氧流量，行吗？”（8-10L） 医生：“可以” 脚位：“…，29，30” 头位：呼吸球囊挤压2次。5秒（缓缓挤压各2秒，中间换气1秒），挤压完后面罩要离开脸部。 医生：除颤器到位“准备心电监护”，“心电图显示室颤，马上除颤”。 脚位：擦干净病人胸部，往除颤器电极板涂电极糊，后准备除颤器充电。 医生：涂均匀电极糊“能量打到200焦耳，充电。” 脚位：“200焦耳充好电” 医生：“大家让开，除颤。”“除颤完毕，” 脚位：擦干净电极板和病人胸部导电糊，与医生换位置， 医生：“上心电监护”进行完整的CPR,定位，两乳头连线中点，30:2.胸外按压“01，02，03，04……30”， 头位：呼吸球囊挤压2次。 医生：重复胸外按压“01，02，03，04……30”……。 脚位：量血压，上监护，“刘医生，病人心律恢复，心率85次/分” “现在病人心率85次/分，准备建立静脉通路。平衡液500ml，医生：听诊器听心音， 抽BCA，配血，心梗和生化，报心跳恢复时间” 脚位：“17:53” 医生：“准备气管插管。”治疗巾铺床头，方盘铺巾，选择气管插管导管8号，报数，检查导管无漏气，气回抽，管内放入钢丝，距管口1.0cm；前后左右及管口润滑，牙垫，胶布，听诊器，喉镜，选择镜片长度＝喉结至下颌角长度（3）号，插上，灯亮。 头位：面罩呼吸球囊挤压12-16次/分。 脚位：抽血，打针，“刘医生，平衡液500ml，” 医生：“哦，平衡液500cc。” 头位：面罩呼吸球囊挤压12-16次/分。 医生：“准备吸痰”（吸痰管连吸引器）。到病人床头，接过呼吸球囊，继续挤压，12-16次/分。 头位：准备结吸痰机，吸痰。 脚位：“刘医生，抽血抽BCA，心梗5项和生化” 医生：“对”。 医生：“现在病人血氧饱和度达到99%，可以进行气管插管”。插管：两脚一前一后蹲弓步，身体尽量往下沉，保持视线与病人喉轴线平行，打开喉镜，右手
英语专业八级考试经验
专业八级考试经验（专八优秀者自己总结） 一、复习资料：必做的书，只有一本：中国对外翻译出版公司的《历年真题解析》，因为真题是唯一绝对真实的复习资料，所以必做。此外，还有一本大概绿色皮的上外出的习题集，也是比较好的。北外在准备专八时，系里面所发的就是这两本书。当然，除此以外，每个同学都觉得心里没底，都会跑去书店买参考书，那么挑选的时候应注意两点：首先，挑出版社，北外外研社，上外外教社，对外翻译出版公司，首选这三家，我不敢说其他学校或者出版社的书没有好的，但是至少这三家的书不会是没有价值的冒牌书。其次，关于词汇书，星火的词汇书等有很多，我记得大二考专四的时候，大家还都会买一本词汇，但是专八就少了，因为根据实际经验，根本没有人会背完词汇，所以可以肯定地说，词汇书没有必要，专业四年的词汇，够用了，现补也来不及。还有，省钱也不是在这个时候，盗版就不要买了，去趟北外对面的外研书店，足以。考试大纲，很薄一本，建议还是看一下，在书店看一下就可以了，看各部分时间分配，收卷子发卷子的时间，也就是清楚考试流程。当你买好资料，就会发现有两种，一种是真题，一种是模拟，真题一定要一整套一整套地做，严格掌握时间，把最近一年的模拟题留到考试前几天最后再做；模拟题就比较随意，可以分题型做，阅读，短文改错，有空就做。最后提醒大家不要搞题海战术，不可能考你做过的题，自己应该清楚，考前作题的目的仅仅是：熟悉题型、掌握时间分配、增强信心。四年专业的积累，不是一时间狂做题可以补上的。二、考试中应注意的：1 听力：专八的听力上来发白纸，然后发卷子填空，当然还有听新闻，对话等等，其中发白纸，听完后再发卷子填空的题型对我们很陌生，平时不怎么练，所以需要注意，千万不要因为题目是填单词，听的时候就死抠个别单词，首先重要的还是听懂整个文章结构和内容，做到这点填空的时候自然能记起大部分的词，人的瞬时记忆是很强的，要相信自己，但是如果为了个别词，落下一整段没听明白，那么填空的时候肯定不理想，懵都懵不出来了。2 阅读：说实话，阅读的能力不是短时间可以改善的，但是之前一定要多做题，因为专八的阅读量很大，时间又比较紧，所以平时要训练自己看那么长的文章也不烦，能坚持以最佳状态答完所有阅读题
心肺复苏口述流程
心肺复苏口述流程 1、确认现场环境是否安全。 2、施救者跪于患者右侧肩、胸旁，拍打病人双肩，在病人双耳旁呼喊，判断患者有无意识， 确认患者无意识后立即呼救并启动急救系统。松解患者衣裤。 3、判断呼吸、脉搏（抢救者把脸贴近病人口、鼻，感受有无呼吸气流，看患者胸廓有无起 伏，用右手食指、中指触摸颈动脉搏动（患者喉结旁开两指）。判断时间：6-10秒。4、无呼吸、无脉搏，将病人仰卧于平坦地面或硬板床上，行胸外心脏按压，按压部位：胸 骨中下段1/3交界处，（剑突上两橫指）。按压间隙要让胸廓充分回弹，不得随意中断。 若必须中断则不得超过10秒。按压频率为100-120次/分，深度5-6cm，按压者手臂伸直，肩、肘、腕在同一直线上，且与患者身体长轴垂直，掌根用力均匀。 5、按压30次后，检查患者口腔有无异物，有异物者将患者头偏向一侧，清除异物，再用 压额抬颏法打开气道，怀疑颈椎骨折用双手推举下颌法打开气道。 6、行口对口人工呼吸或球囊面罩通气2次，每次通气量400-600ml。 7、如除颤仪送达，立即心电监测，发现为可除颤心律（无脉性室速和室颤）立即除颤，单 向波360J，双向波200J。 8、按压通气比例为30:2,持续按压通气 9、5个循环后判断呼吸、脉搏，无呼吸有脉搏的只通气10-12次/分，有呼吸无脉搏，只进 行胸外心脏按压，按压频率为100-120次/分，无呼吸无脉搏，继续以按压通气比例30:2,持续心肺复苏。 10、若系医护人员在场抢救则应建立静脉通道，静脉推注肾上腺素1mg，每3—5分钟重复一次，出现室性心律失常时可用利多卡因或胺碘酮静脉推注。一旦发现可除颤心律立即除颤。 11、进行气管插管并采取其它高级生命支持措施。 心肺复苏成功指征：1、恢复自主呼吸； 2、能扪及大动脉搏动，收缩压>60mmHg 3、病人口唇、甲床及面色转红润 4、病人瞳孔由大变小，有对光反射 5、病人意识转好,出现呻吟或肢体不自主运动。
心肺复苏的操作步骤及方法
心肺复苏的操作步骤及方法 判断 意识 打开 气道人工 呼吸 人工 循环 紧急 止血 保护 脊柱
判断心搏、呼吸是否骤停呾呼吸道是否畅通 判断溺水者意识：可 摇动其肩部并大声呼唤，丌 可用力过猛。 使溺水者保持急救体位：仰 卧，头颈部不躯干成一条直线，头部 丌可高亍心脏，双手不躯干两侧
判断心搏、呼吸是否骤停呾呼吸道是否畅通 打开溺水者的气道：是复苏的重要环节，首先清理呼吸道异物。 仰头抬颌法：一手置亍前额，手 掌用力后压，用食挃呾终止向上 抬起溺水者下颌。若怀疑颈部创伤， 禁止使用这种方法。切忌头 部过度后仰。 推举下颌法：以双肘支撑，双手置 亍溺者头部两侧，拇挃置亍口角戒下唇 部，余挃紧握其下颌角处。双手抬举， 使溺者下颌上移。对亍颈 部创伤的情况，此法最安全简单。
判断心搏、呼吸是否骤停呾呼吸道是否畅通 判断溺水者是否有呼吸 看、听、感觉，保持气道开 放，用耳贴近溺水者口鼻， 头部侧向溺水者胸部，眼 睛观察溺水者胸部有无起 伏，面部感觉溺水者呼吸 道有无气体排出，耳听溺 水者呼吸道有无气流 通过的声音。
注意事项 保持气道开放位置 检查时间为5~10s左右 有呼吸其无脊椎损伤时，注意保持气道畅通 无呼吸戒呼吸异常时，应立即实施人工通气，即吹气2次 有部分溺水者因呼吸道丌通畅而収生窒息，以致呼吸、心搏 停止。往往可在畅通呼吸道后，恢复呼吸呾心搏。
人工呼吸 口对面罩人工呼吸用手指向面罩边 缘施压，推丼下颌角使其头部后仰， 口含面罩嘴向溺水者吹气。面罩大小 要合适，密切观察胃的反流物。 球囊面罩人工呼吸用手捏气囊代替 向溺水者吹气，是一种成熟的人工正 压通气方式。
英语专八考试流程
考试时间：2011年3月5日。 考试时长：195分钟。（长的有点让人毛骨悚然，怎么比考研的时间还长啊。果然是考验脑力和体力。温馨提示：考试前尽量不喝水。正常吃饭但要带点零食，比如巧克力和牛肉干之类的。某次听了某个老师的讲座说，最好做完PartⅢ的时候吃点，做完PartⅤ的时候再吃点。注：有些同学误解了，特此解释一下哈。不是说中间有休息时间，而是自己可以在做完这两部分的时间补充点能量。吃东西只是说以防万一，可能没那么夸张。） 考试词汇量要求：13000词。(其实没有上限，所以没必要死拼单词，就算你全背下来了，还是会有一些没见过的） 考试总分：100分。（据说通过率不太到百分之五十。且通过的人大都在60-65分之间） 听力 35分钟 A) 主观题 10 题，10分，B)C)客观题各5题，共10分。共20分。 阅读 30分钟客观题 20题，20分 人文知识 10分钟，客观题，10题，10分 改错 15分钟，10题，10分 翻译 60分钟。中英互译，各一题，各10分，共20分。 写作 45分钟，主观题，20分 考试分发试卷顺序： 8：15进考场，发草稿纸，试卷，答题卡。
先做听力（35分钟）第一部分mini-lecture,老师放录音，学生现在草稿纸上做笔记，等放音完毕，发答题纸（answer sheet one）答题。10分钟后收听力试卷（一卷），然后就可以按部就班做听力第二部分interview和news broadcast.以及阅读、人文知识，65分钟后第二次收卷（收答题卡），发改错试卷； 15分钟后第三次收卷（收改错试卷，也称二卷）。然后发翻译答题纸，做翻译；60分钟后收翻译卷（即三卷）发作文答题纸，开始写作。45分钟后收作文答题纸（即四卷），草稿纸，试卷，考试完毕。因此，大家可以算算要收几次试卷。据说以前的翻译和写作是在下午考的，现在都放在一起，可能主要是本着长痛不如短痛的原则吧。试卷题型：PartⅠ Listening Comprehension 【Section A Mini Lecture】 10-15min内容是专题性质，比如货币系统，森林保护等。此题是正常语速。10 道填空题。此题的可怕之处在于听完听力材料才发试卷，意 思是听听力前和听听力时是不知道题目的。所以大家多多练 习Note Taking，diction以及积累经验并猜测下出题人的 心理吧。注意听重点，填词不一定只有一个，不用非得填原 词，内容正确即可。 【Section B Interview】内容是会话及采访。5道选择题。 此题听力材料巨长。 【Section C News Broadcast】此题型专四已考过，只不过 专八比专四听力材料的速度要更快，更难，更怪。
心肺复苏的操作流程(精)
心肺复苏操作流程 1、在手术室内进行心肺复苏操作流程 如何判断患者是否心脏骤停？ （1）通过心电监护可以判断病人是否心脏停搏， （2）通过观察病人清醒程度，呼之不应 （3）用听诊器听诊心音区或触摸患者的颈内动脉是否有无波动，在10S内触摸不到动脉搏动 如果确认心脏停搏后： （1）第一时间要求手术医生停止手术，进行CPR ，按C-A-B进行，手术医生行心脏胸外按压，心脏按压部位——胸骨下半部，胸部正中央，两乳头连线中点。双肩前倾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀部为轴，用整个上半身的重量垂直下压，双手掌根重叠，手指互扣翘起，以掌根按压，手臂要挺直，胳膊肘不能打弯，按压深度＞5cm,按压频率＞100次／分，麻醉医生行吸引器进行吸痰开放气道、托下颌法面罩通气（必要时进行气管内插管进行通气）在进行重复5次循环后来判断CPR是否有效，若无效可继续。并呼叫护士去喊上级麻醉医生以及去推电除颤仪和急救药品车。 （2）同一时间进行液体输入维持循环的稳定，观察心电监护ECG、BP、P、R、SPO2、ECTco2、尿量等来检测效果（3）在除颤仪到位时尽早进行电除颤，第一次除颤 200J
第二次加到300J 第三次可增加至360J （4）在上级麻醉医生到位的情况下，在其指导下进行CPR 以及药物的治疗肾上腺素1mg静注，必要时没3-5分钟重复一次、阿托品0.5-1.0mg静注,每3-5分钟可重复一次,但总量不超过0.04mg/kg持续观察心电监护ECG、BP、P、R、SPO2、ECTco2、尿量等来指导下一步的治疗。 通过上述步骤进行30min后，若无效停止心肺复苏；若有效进行进一步的复苏治疗以及行手术治疗。 2、在院内进行心肺复苏操作流程 如何判断患者是否心脏骤停？ （1）看意识，用双手拍打患者双肩，问：“喂！你怎么了？”是否有反应 （2）用听诊器听诊心音区或触摸患者的颈内动脉是否有无波动，在10S内触摸不到动脉搏动 如果确认患者心脏停搏后： （1）立即大喊：“来人啊！快去推电除颤仪和急救药品车” （2）在除颤仪和急救药品车未到时，进行CPR，松开患者的衣裤，充分暴露胸部，进行心脏胸部按压，心脏按压部位——胸骨下半部，胸部正中央，两乳头连线中点。双肩前倾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀部为轴，用整个上半身的重量垂直下压，双手掌根重叠，手指互扣翘起，以
英语专八考前一个月备考冲刺
2012年度英语专业八级考试将于2012年3月10日举行，你现在有没有开始准备复习？温馨提醒，考前一个月是备考冲刺的关键时期，可不能松懈哦！B叔推荐沪江网校阮阮老师的专八（TEM8）四周备考冲刺计划，让你的复习事半功倍。 1. 听力：精听和泛听相结合。 精听的练习，可以有两种形式：一是直接选择一本专门的《专八听力填空》单项的辅导书，坚持每周两到三篇mini-lecture的模拟练习，这样的量首先必须保证。同时，精听的质也要有所保证。如果是做模拟练习，不要求快贪多，重在每一篇材料能够做到和听写一样的要求，也就是说，按照模拟考场流程做完题目，对完答案以后，最好能把这篇听力材料的音频也能一字一句地听写一遍。听写的正确率至少要达到70%-80%时，才算过关！然后才进入下一篇模拟练习的训练和听写。 泛听的练习，就是尽可能地多听一些音频资料。因为专八考试既有英音，也有美音；内容包括对话、访谈和新闻；尤其是新闻听力，只放一遍的情况下，比较难。因此，平时一定要熟悉新闻的用词和结构，才能做好题目。泛听材料方面的话，就用新闻磨耳朵最好。同样，可以选择专门的《新闻听力》（一般配套mp3）的书，也可以选择网上时时更新的近期新闻，VOA、BBC、CNN 、NPR、AP等新闻的音频都能在网上找到。前者的好处是书中会是讲练结合，新闻的结构和新闻常用词汇已经归纳好了，可以直接拿来背；后者的好处是每天听的新闻跟最近的生活贴近，听到的内容在用中文接触相同新闻的时候，能够做一个回溯性的记忆，非常有新鲜感和成就感，比较容易长期坚持！ 总之，听力一定是专八复习中的第一大重点！高强度的精听和高密度的泛听是专八听力制胜的关键！整个四周的复习中，听力一定要贯穿始终！因为它是参加专八考试，不打无准备之战的开始！ 2. 阅读和翻译：前三周求速度，后一周求数量。 阅读先求“质”，再大量！求“质”方法：阅读、翻译相结合，一石二鸟！ 专八的阅读以其时间紧、篇幅长、题材广、词量大而难倒一众人等。因此，最后四周的冲刺复习，一定要自己定下闹钟或者看着手机、手表的时间，严格控制时间，按照每两篇文章在10-12分钟内完成的标准去训练。 1）在训练时，如何才能在快速度的情况下保证正确率呢？这就要求训练时培养良好的阅读习惯。 平时做阅读，尽量保持精神高度集中，有一定的紧迫感。建议平时阅读速度较慢的同学，先看题目再看文章；如果平时阅读速度较快，可根据个人习惯做调整，先看题后看文章，先
心肺复苏考核表
心肺复苏考核表 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
++技能培训“心肺复苏”操作考核规范表 现场评估 讲“危险已排除，现场安全” 轻拍病人两肩 呼喊“喂，您怎么了 举手?呼喊“快来人啊，这里有人晕倒了！” 呼喊“快帮忙拨打‘120’急救电话！” 开始计时 放置仰卧体位，躺在平坦的地面或硬板上 解开衣服，宽松腰带。 摸颈动脉搏动（气管内侧2~3cm，胸锁乳突肌前缘凹陷处）评估时间5~10秒。 同时眼睛看病人的面部及胸廓，观察胸部有无起伏。 定位：①找胸骨下切迹②上移两横指③左手掌根靠近右手食指（或胸部正中两乳头连线水平）（少做一次扣1分） 手法：①掌根一字形重叠②手指交叉③手指上翘，避免触及肋骨姿势：肘关节伸直，双肩连线中点在按压点正上方，双臂伸直双肩与伤员胸骨垂直，下压时用身体上身的力量，非手臂的力量，用力快速按压。 清除明显可见异物 仰头举颏法（气道打开2分，手势正确3分） 垫防护纱布 拇、食指捏住伤员鼻翼 口对口吹气2次、每次1秒 用眼角余光观察胸部是否起伏（无效吹气扣2分/次） 打开气道耳朵靠近患者口鼻 听呼吸声音看胸部起伏 感觉呼吸气流时间不超过10秒 心肺复苏（30：2）×5次（丢一个循环扣5分） 胸外心脏按压同时头偏向患者面部，观察患者情况。 频率：100—120次/分，口里数“….”控制速率，不可骤压骤放，放松时，让胸腔恢复原来位置。 按压深度：至少5cm (无效按压扣1分/次,扣满10分止) 病人呼吸、循环恢复，散大的瞳孔已缩小，面色、甲床、口唇转红润，停止抢救 整理衣物，为病人取舒适体位（复苏后体位），未建立人工气道的病人头偏向一侧。讲“复苏成功送医院继续抢救”
最新版心肺复苏操作流程
心肺复苏操作流程 首先评估现场环境安全 1、意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问:“喂！你怎么了？”告知无反应。 2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒（1001、1002、100 3、100 4、1005…）告知无呼吸， 3、呼救：来人啊！喊医生！推抢救车！除颤仪！ 4、判断是否有颈动脉搏动；用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告之无搏动（数1001，1002，1003，1004，1005…判断五秒以上10秒以下）。 5、松解衣领及裤带。 6、胸外心脏按压；两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm） 7、打开气道；仰头抬颌法。口腔无分泌物，无假牙。 8、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率10-12次/分。 9、持续2分钟的高效率的CPR：以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期。（心脏按压开始送气结束） 10、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）。 11、整理病人，进一步生命支持。 心肺复苏 = (清理呼吸道) + 人工呼吸 + 胸外按压 + 后续的专业用药据美国近年统计，每年心血管病人死亡数达百万人，约占总死亡病因 1/2。而因心脏停搏突然死亡者60-70%发生在院前。因此，美国成年人中约有85%的人有兴趣参加CPR初步训练，结果使40%心脏骤停者复苏成功，每年抢救了约20万人的生命。心脏跳动停止者，如在4分钟内实施初步的CPR，在8分钟内由专业人员进一步心脏救生，死而复生的可能性最大，因此时间就是生命，速度是关键，初步的CPR按ABC进行。先判断患者有无意识。拍摇患者并大声询问，手指甲掐压人中穴约五秒，如无反应表示意识丧失。这时应使患者水平仰卧，解开颈部钮扣，注意清除口腔异物，使患者仰头抬颏，用耳贴近口鼻，如未感到有气流或胸部无起伏，则表示已无呼吸。 A（airway）：保持呼吸顺畅 B（breathing）：口对口人工呼吸 C（circulation）：建立有效的人工循环 A 保持呼吸顺畅
德语专八必过攻略
德语专八必过攻略 最新版的《高等学校德语专业八级考试大纲》于2007年11月出版，该大纲由教育部高等学校外语专业教学指导委员会德语组高等学校德语专业八级考试大纲制定小组编写。内容包含：专八大纲汉语、德语版，专八考试样题，样题答案，听力文字稿，答题卷。为今后专业八级考试的规范化、普及化奠定了基础。 下面我们特根据该大纲说明及历年考试真题，对德语专业八级考试做一解读。 一、考试概况 【考试性质】：标准参照性教学检查类考试。 【考试安排】：德语专业第八学期，每年一次，每年3月份举行。 【考试对象】：高校德语专业四年级学生。 【考试形式】：笔试。 【考试内容】：听力、词汇、语法、阅读、国情、翻译、写作 【考试时间】：整个考试需时240分钟（4小时） 【考试特点】：题量大、覆盖广、形式多。 【评分标准】：满分为200分，160分及以上为优秀，140-159为良好，120-139 为合格，120以下为不合格。 说明：考试时考生不得携带词典及其他工具书。 各考试内容的分值如下： 考试项目考试内容分值 听力对话20 DW新闻20 词汇选择、填空 及完形填空 25 语法动词、句型15 阅读科普、社科类30 国情德国国情、时事10 翻译德译中25 中译德25 写作250字 30
二、专项分析 1、听力理解部分 【专项考试时间及分值分布】 该部分考试时间为30分钟，第一部分10题，共20分，第二部分20题，共20分。总计30题，40分。 【测试内容及试题形式】 该部分主要考察学生的听力理解综合能力，包括两个部分：第一部分为一个800词左右的报道、报告、会话或采访组成，后面给出10个问题，一般为选择或判断题，该部分内容朗读语速约为120词/分，播放两遍；第二部分为“德国之声”之声的新闻，选取某一天的一次新闻报道，长约5分钟，后面给出20个问题（一般为主观问答题），语速为150词/分，播放两遍。 【应试准备与技巧】 根据听力部分命题的原则，考生要想答好这部分题目，应能听懂一般的德语之声新闻，了解新闻中经常涉及到的地名、国名、人名、组织机构名、掌握这些词汇的写法，并能够听懂不太专业的报告、采访。 听力部分的准备是一个长期的过程，德语专业的学生应从一开始就利用课堂与课余时间多听，多读。在冲刺准备阶段，应能够熟悉《德语高级听力（外电分析）》（外研社，北京外国语大学姚晓舟老师编写）的内容，该书内容基本能够和专八听力部分对应。另外也可将《时事德语通》（外研社，北京外国语大学姚晓舟老师编写）作为练习材料。 推荐资料： a、《德语高级听力（外电分析）》外研社，北京外国语大学姚晓舟老师编写 b、《时事德语通》外研社，北京外国语大学姚晓舟老师编写，第二版已经出版。 c、德国之声之声在线听 二、专项分析 1、听力理解部分 【专项考试时间及分值分布】 该部分考试时间为30分钟，第一部分10题，共20分，第二部分20题，共20分。总计30题，40分。 【测试内容及试题形式】 该部分主要考察学生的听力理解综合能力，包括两个部分：第一部分为一个800词左右的报道、报告、会话或采访组成，后面给出10个问题，一般为选择或判断题，该部分内容朗读语速约为120词/分，播放两遍；第二部分为“德国之声”之声的新闻，选取某一天的一次新闻报道，长约5分钟，后面给出20个问题（一般为主观问答题），语速为150词/分，播放两遍。 【应试准备与技巧】
英语专八考试题型、时间、流程、测试要求
一、专八考试题型模式： 听力部分（20%）--------10%迷你演讲+5%对话+5%新闻---35分钟； 阅读部分（20%）--------四篇精读（600-1000单词）--------30分钟； 人文知识部分（10%）--10道选择题-------------------------10分钟； 改错部分（10%）-------10道改错题--------------------------15分钟； 翻译部分（20%）-------10%中译英+10%英译中------------60分钟； 写作部分（20%）-------一篇英文（450个单词左右）------45分钟。 二、考试时间： 1、专业四级：2013年04月20日（周六） 2、专业八级：2013年03月09日（周六） 三、2012英语专业八级考试流程（版本一） 2012专八考试流程： 每年的考试流程都基本不变!专四专八是没有AB卷的. 现将往年的考试流程详细报告，希望对今后的考生有所帮助。 A.8:15进考场准考证上写的是8：15，所以我早早地就到了上外的综合楼，但是一直要到8：10左右才把我们给放进去，然后就是到自己的考场，有老师检查准考证，身份证，学生证(毕业的学生是毕业证)。 B.正式考试发草稿纸，试卷,答题卡8:30 1.听力总35min a.MINI-LECTURE 老师开始放录音，就在草稿纸上做笔记，等放音完毕，发LECTURE 试卷(ANSWER SHEET ONE)，答题，10min后收卷 b.INTERVIEW c.NEWS BRODCAST 那里有耳机的，在正式考试前，老师会放音让同学都检查一下耳机的效果，有疑问及时提出。个人觉得听力速度没有平时磁带放得那么快，10min的填写时间很充分，可以把b.c 两部分的题目都看个仔细。速度快的考生，也可以抓紧做后面的阅读。 2.阅读30min 时间很紧，平时要多做练习，提高阅读的速度。 3.人文知识10min 这部分时间还是挺宽裕的，所以有时间可以看看后面的翻译，作文题，做到心中有数。 第二次收卷，收答题卡 发改错试卷(ANSWER SHEET TWO) 4.改错15min 挺晕的题型，我是做完了一身冷汗，觉得真是越改越错，这个要想提高还是要靠长期积累。时间挺长，但是改不出什么来，所以还是再多看看后面的翻译，作文题。第三次收卷，收改错试卷(ANSWER SHEET TWO) 发翻译答题纸(ANSWER SHEET THREE) 5.翻译60min 有了前面的两次铺垫，做起来会觉得顺手许多，翻吧，尽可能的翻吧。
心肺复苏操作步骤
心肺复苏操作步骤 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
心肺复苏操作步骤/方法 1.先要判断患者意识。大声地呼叫他，或者摇摇他，看是否有反应。凑近 他的鼻子、嘴边，感受是否有呼吸。摸摸他的颈动脉，看是否有搏动， 切忌不可同时触摸两侧颈动脉，容易发生危险。 2.开放气道。将患者置于平躺的仰卧位，昏迷的人常常会因舌后坠而造成 起到气道堵塞，这时施救人员要跪在患者身体的一侧，一手按住其额头 向下压，另一手托起其下巴向上抬，标准是下颌与耳垂的连线垂直于地 平线，这样就说明气道已经被打开。 3.人工呼吸。如患者无呼吸，立即进行口对口人工呼吸两次，然后摸颈动 脉，如果能感觉到搏动，那么仅作人工呼吸即可。 4.方法：最好能找一块干净的纱布或手巾，该在患者的口部，防止细菌感 染。施救者一手捏住患者鼻子，大口吸气，屏住，迅速俯身，用嘴包住 患者的嘴，快速将气体吹入。与此同时，施救者的眼睛需观察患者的胸 廓是否因气体的灌入而扩张，气吹完后，松开捏着鼻子的手，让气体呼 出，这样就是完成了一次呼吸过程。每分钟平均完成12次人工呼吸。 5.胸外心脏按压。如果患者一开始就已经没有脉搏，或者人工呼吸进行一 分钟后还是没有触及，则需进行胸外心脏按压。 6.方法：施救者先要找到按压的部位。沿着最下缘的两侧肋骨从下往身体 中间摸到交接点，叫剑突，以剑突为点向上在胸骨上定出两横指的位 置，也就是胸骨的中下三分之一交界线处，这里就是实施点。施救者以 一手叠放于另一手手背，十指交叉，将掌根部置于刚才找到的位置，依 靠上半身的力量垂直向下压，胸骨的下陷距离约为4-5厘米，双手臂必 须伸直，不能弯曲，压下后迅速抬起，频率控制在每分钟80-100次。 7.注意事项：必须控制力道，不可太过用劲，因为力道太大容易引起肋骨 骨折，从而造成肋骨刺破心肺肝脾等重要脏器。老人的骨质本身就脆， 更要加倍注意。 8.单人施救和双人施救的比例。单人施救时，每做15次人工呼吸，就做两 次胸外心脏按压；双人施救，则是每做10次人工呼吸，就做两次胸外心脏按压。 9.停止心肺复苏的指证。在施救的同时也要时刻观察患者的生命体征。触 摸患者的手足，若温度有所回升，则进一步触摸颈动脉，发现有搏动即 可停止心肺复苏，尽快把患者送往医院进行进一步的治疗。
2017英语专八复习计划.doc
2017英语专八复习计划 英语专业八级针对的对象是英语及相关专业大四学生。下面我分享了英语专八复习计划范文，供你参考 篇一 1. 听写 听写是对听力与速记技能的双重考核。这6周的时间，定型自己的答题风格是最重要的。即，四次听力的任务重心，单词简写的程度，还有2分钟复习时间的利用。这6周确保自己每天做1次完整的听写练习。从第一遍的听大意，到第二、三次的意群听写，再到第四次的校对需要在完全符合考试流程的状态下进行。就连最后的2分钟复查时间也要给自己。以上四次听力任务重心的科学性是由实践得到的。轻易不要打破。但适度的变通、个性化还是可以接受的。例如第一次听，也可以在草稿上写写关键词，提醒自己文章的整体架构，但注意一旦一句没听懂，不要纠结，给自己机会在第二第三次中揣摩。 常见问题： (1)英音、美音 很多考生平时训练的听力材料都是美音，导致自己对于英音有很强烈的不适应感。专八的听写或听力，英音或美音的可能性都为50%。所以，考生平时练习的时候要有意识培养自己对这两种语音的适应度。选择的音频，也要两种语音兼顾。
(2)全文没有标点符号 材料的标点需要考生自己根据意群去划分。考生一方面可以利用录音第二遍、第三遍的断句来判断，另一方面还要强化自己的英文标点意识。不要中、英标点混用。 (3)最后复查2分钟没有充分利用 部分同学会急于用这2分钟浏览听力考题，导致听写部分出现一些"小儿科"错误。单词的单复数、过去时态、has/is 的错用、主谓一致等都是在这2分钟内可以检查并更正的。另外一个要注意的就是，根据得分、扣分的规则，如果有一句话基本没听清楚，那放弃这句话去检查其它句子才是明智之举。听写是专四的第一题，它的成败在很大程度上决定了考生的心情。在这六周时间里，每个早晨从听写开始，培养自己的答题风格。 2. 听力 听力复习分为两部分：一部分是日常生活话题的对话或是陈述;另一部分是VOA和BBC的新闻听力。考生们在前4周可以专门进行日常生活话题的听力训练，每天保持40分钟左右的听力，复述出材料的中心含义，并与原文进行对比。这项训练主要是培养考生们对于关键句型的敏感度以及抓重点的能力，这种能力对于各种形式的听力理解都是有帮助的。后2周专门针对VOA或BBC的新闻听力，熟悉英语新闻的结构，以及用词特点。同样也可以采用复述大意或辅助真题练习的方式敦促练习。 常见问题： 预读真题 如果是以真题作为训练材料，那就一定要模拟真实的考试步骤。预读真