中考语文标点符号专题复习
中考语文标点符号专题复习
一、知识综述。
1.标点符号分标号和点号。
2.点号分句末点号和句中点号。
①句末点号：包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
3.标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。
二、具体用法。
（一）顿号逗号
1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
例①：他三十六七岁。
（他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。）
例②：今天做值日的是四、五组。
（做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。）2.并列词语间用顿号，不是并列词语的不能用顿号。
例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。
（24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45% 。）
3.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号）
4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
例：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号）
5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。
例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
（上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号）
（二）分号
分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。只有一重关系的复句﹙非并列关系﹚，分句间一般用逗号，不用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
例：a.他的神色，还是那么安祥；他的举止，还是那么凝重。
b.李明考上了清华大学，在建筑系学习；我考上了财经学院，读会计专业。
c.东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低，而且关系到世博会能否圆满成功。
（三）冒号
★★★使用冒号常见的错误有以下几种情况：
1.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。
例：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。
(这里两个冒号套用了，将第一个冒号改为逗号，这属于课本上归纳的“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号”。)
2.冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终不能用冒号。
例①：记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
（句中冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误，可将冒号改为逗号。）
例②：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到共产党人的大无畏精神。
（从表面看，冒号后面的内容全是提示的范围，其实不然。这里提示的只是两句诗，或者将冒号改为逗号，或者将“罴”后逗号改为引号内的句号。）
★★★“说”后面的标点：
说在前面用冒号，说在中间用逗号，说在末尾用句号，说后转述“某某”话的大意，一般用逗号。
1.他难过地说：“算了，不看了，你们去吧。”
2.“让大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么。”他说。
3.“他不信，”全体石块一齐说，“马上给他看看，把他扔下去！”
4.朋友去看了回来报告说，最喜欢那件花色皮衣，很孩子气的。
（四）引号
1.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
（诗独立成句，句号放在引号内）
2.引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。引文末尾是问号或感叹号，无论直引、夹引都放在引号之内。
例①：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
（引文不完整，句号放在引号外。）
例②：我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
（感叹号放在引号内）
（五）问号
1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末不应用问号。
例：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
（“谁”虽然是疑问词，但全句用的却是肯定语气，所以问号应改逗号。）
2.选择问句中，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
例：是英雄造时势？还是时势造英雄？
（“英雄造时势”和“时势造英雄”这时两个选择项，所以中间应用逗号。）
3.连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的中间可用逗号）。
例：除了他能去，谁还能去？你吗？你能去吗？
（六）省略号前后的标点：
1.省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号、问号应保留。
例：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
2.省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），说明前面不是完整的句子，那么顿号、逗号、分号要省掉。
例：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
3.注意：省略号与“等”“等等”不能并用。（省略号和“等”都可以表示列举的省略，所以不能并用。）
例：昨天我上街买了青菜、鸡蛋、鸭子等……（错误！）
（七）叹号
1.如果有成分倒置，感叹号放在句末。
多美呀，秋天的北京！
（这句话的正常语序是“秋天的北京多美呀”，所以感叹号应放在句末。）
2.两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。
啊，啊！又到春天了。
（第一个叹词“啊”后面用逗号，第二个叹词“啊”后面用叹号）
（八）书名号：
影视作品的名称应该用书名号，但电视栏目、话题，则不能用书名号，而应该用引号。
例：a.“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。
b.请以“责任”为话题写一篇文章。
三、巩固练习。
（一）下面应加入那些标点符号？
1.于是点上一枝烟，再继续写些为（）正人君子（）之流所深恶痛疾的文字。
2.我国的古代四大发明是火药( )印刷术( )指南针( )造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
3.两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实（）不久就不再自夸了，只
希望着国联，也是事实（）现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
4.中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌（）无数民族英雄。
5.“唉！”作家叹道（）“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
6.这些动物从哪儿来（）它们是曾经生活在野外，后来才被引诱到农场里的吗（）
7.花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢（）
8.我不知道她为什么没来上学（）
9.就看怎样的死法，是屈辱而死呢（）还是为民族利益而死（）
10.你忍心让你的智慧之门关闭吗（）你愿意永远盲目地让别人带着你走吗（）你愿意永远只做两脚书柜吗（）
（二）改一改：
1.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
2.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
3.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
4.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
四、中考真题。
1．(2016·德州)下列标点符号使用有误的一项是( B )
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
【解析】此题考查标点符号的运用。B项，“十七、八”表示概数，中间的顿号应去掉。
2．(2016·鄂州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( C )
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
【解析】A项中省略号不能和“等”连用，B项中问号应放在“同学们”后，D 项中顿号应去掉。
3．(2016·黔南州)下列句子标点符号使用不正确的一项是( C )
A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
4．(2016·泰安)下列句子中标点符号运用错误的一项是( B )
A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C．“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
【解析】B项中的标点符号应依次是：问号、叹号、逗号、问号。
5．(2016·威海)下列语句中标点符号运用有误的一项是( D )
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
【解析】D项中“功在当代”与“利在千秋”两个短语之间的标点应为逗号。
6．(2016·河池)下列各项中的标点符号使用有误的一项是( B )
A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
【解析】B项“等”与省略号不能连用
7．(2016·临沂)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。
B．“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
【解析】“太和殿”和“中和殿”后面的逗号应改为顿号。
8．（2018•泰州）下列标点符号使用有错误的一项是（B）
A．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。
B．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
C．以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖（全国仅有20个）。
D．我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
【解析】ACD．正确；B．倒装感叹句，应在句末用感叹号，应改为：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！故选：B。
中考语文专题复习：标点符号
羊流中学九年级语文专题复习：标点符号 知识梳理 (一)顿号 1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须用顿号。 例句:(1)学校距这里二、三里。(2) 今天做值日的是四、五组。 修改意见:第(1)句中不需要用顿号。 2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语),无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。 例句:(1)中、小学生(2)省、市领导(3)城乡交流 (4)工农兵(5)调查、研究 修改意见:第(1)、(2)、(5)句短语不需要用顿号。 3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连词前不再用顿号。 例句:我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 修改意见:“教育”与“新闻出版业”尽管是并列词语,但两者之间已经使用了连词“和”,所以此处就没必要再用顿号。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 例句:这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。 修改意见:句中的顿号改成逗号。 (二)冒号 1.冒号一般管到句终,若只管到句子的中间,则不能用冒号。 例句:(1)记者到一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。 修改意见:句中的冒号只能管到“作业到深夜”,所以使用错误。 (2)毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 修改意见:从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。修改时,或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。 2.转述的话不能用冒号。 例句:老师说:他今天不舒服,不来给同学们上课了。 修改意见:冒号改为逗号。 3.如果后文是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(“指出”“说明”“证明”和“认为”,这些谓语后一般用逗号)。 例句:邓小平指出:科学技术是第一生产力。 修改意见:冒号可以改为逗号。 4.没有比较大的停顿不用冒号。 例句:参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。 修改意见:句中的冒号就属多用了,因为此处没有大的停顿。 5.下文和提示的内容不一致时,不能用冒号。 例句:老师说了一声:“下课!”就走了。 修改意见:句中的冒号应删去。 (三)问号 1.选择问句,在句末用问号,句中用逗号。 例句:这是临比赛胆怯呢?还是身体不舒服? 修改意见:第一个问号应该改为逗号。
中考语文标点符号专题复习
中考语文标点符号专题复习 中考语文标点符号专题复 一、知识综述 1.标点符号分为标号和点号。 2.点号分为句末点号和句中点号。 ①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 ②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。 3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。 二、具体用法 一）顿号和逗号 1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。 例①：他三十六七岁。
他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。） 例②：今天做值日的是四、五组。 做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。） 2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。 例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。 24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。） 3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。 例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。） 4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。）
5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间 用逗号。 例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。 上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。） 二）分号 分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。 例： a。他的神色，还是那么安祥；他的举止，还是那么凝重。 b。李明考上了清华大学，在建筑系研究；我考上了财经 学院，读会计专业。 c。东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低，而 且关系到世博会能否圆满成功。
中考语文专题复习标点符号(解析版)
中考语文复习标点符号（解析版） 一、知识点汇总 语文标点符号的分类 标点符号是点号和标号的合称。点号主要用来表示语句的停顿、结构关系的语气，可以分为句末点号和句中点号。标号是用来标明词语或句子的性质和作用。因此语文标点符号又可以分为三大类：句末点号：句号、问号、感叹号三种。 句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。 标号：引号、括号、破折号、省略号、连接号、书名号。 语文标点符号的基本用法 1、问号：疑问句、反问句和设问句句末用问号；选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；主语和谓语倒置的问句，要把问号放在句末；句中含有疑问词但实际是陈述语气，不使用问号而用句号。 2、感叹号：用于句子的末尾，主要表示感叹或强烈语气；用于拟声词后，表示声音短促或突然。 3、顿号：用于并列词语之间；用于需要停顿的重复词语之间；用于某些次序语之后。 4、分号：表示复句内部并列关系的分句之间的停顿；表示非并
列关系的多重复句第一层之间的停顿；用于分项列举的各项之间。 5、冒号：用于总说性或提示性词语（“说”）之后，表示提示下文的；用在需要说明的词语之后，表示注释和说明；用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 6、省略号：表示引文或引述的话里有所省略；表示重复词语的省略；表示列举同类事物和序数词语的省略；表示静默或思考；表示说话断断续续或中断。 7、引号：标示语段中直接引用的内容；表示需要着重论述或需要强调的内容；表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。 二、习题演练 1．（2022·山东东营）标点符号使用正确的一项是（） A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。 B．“夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。 C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。 D．求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我
中考专题复习——标点符号
中考专题复习——标点符号 中考专题复习——标点符号 点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 4.用法说明 4.1句号 4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 4.1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如： a）北京是中华人民共和国的首都。 b）虚心使人进步，骄傲使人落后。 C）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气侯复杂多样。 4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。 4.2 问号 4.2.二问号的形式为“？”。 4.2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如： a）你见过金丝猴吗？ B）他叫什么名字？ C）去好呢，还是不去好？ 4.2.3反问局的末尾，也用问号。例如： a）难道你还不了解我吗？ b）你怎么能这么说呢？ 4.3 叹号 4.3l 叹号的形式为“！”。 4.3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如： a）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ b）我多么想看看他老人家呀！ 4.3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如： a）你给我出去！ b）停止射击！ 4.3.4语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如： 我哪里比得上他呀！ 4.4 逗号 4·4·1逗号的形式为“，”。 4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如： 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 4.4.3 句子内动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如： 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 4.4.4.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如： 对于这个城市，他并不陌生。 4.4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，其余都要用逗号。例如： 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 4.5 顿号
中考语文复习：《标点符号》专题讲练(含答案解析)
中考复习专题五：标点符号的运用 【解题指津】 标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的处理；标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考证。 对标点符号的考查主要题型：1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确（错误）的一项。2.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号。 1.顿号、逗号、分号的使用 顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号），但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。相邻的数字表示约数，不用顿号。并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至用句号。分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 例1：徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。（解析：句中“解剖、透视、和记忆形象”属于并列词语，中间使用了连词“和”就不能再用顿号，所以“透视、和记忆形象”中的顿号要删去。） 例 2 ：一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。（解析：句中“两三”是个概数，不能用顿号表示并列，应删去其间的顿号。） 2.问号的使用 有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的—个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 例3：很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目？可以品尝到哪些美食？（解析：该句不属于选择问，连续两个问句是各自发问，所以都要用问号，故此句中的标点没有错。） 3.冒号的使用 冒号一般用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。用在提示的词（如说、想、证明、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下）的后面，可引出具体内容。另外还要注意“××说”后点号用法有三种情形：①“××说”在句子的开头，所说的话在后面，“××说”后要用冒号；②“××说”在句子的中间，所说的话在其前面和后面，“××说”后要用逗号；③“××说”在句子的末尾，所说的话在前面，“××说”后一般用句号。 例4：“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”（解析：这里的“摇摇头说”在句子的中间，所说的话在其前后，所以“摇摇头说”后要用逗号，而不能用冒号。） 4.引号的使用 引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的—部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
中考语文考点专题复习标点符号含解析
专题08标点符号 【知识贮备】 中考试题主要涉及七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号）的考查。标号的作用在于标明词语或句子的性质和作用。 点号的作用在于点断句子,表示说话的语气和停顿；标号的作用在于标明。 16种常用标点符号用法简表
【课标要求】《义务教育语文课程标准》(2011版)在“课程目标”中指 出：“正确使用常用的标点符号”,即考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
【考点透视】本考点主要考查常见标点符号的一般用法。主要考点包括：（1）辨析标点符号的正确用法；（2）正确使用标点符号；（3）改正使用 错误的标点符号 【题型概述】近几年涉及标点符号的试题考查形式主要以选择题和改错题为主。 【分类精讲】 （一）辨析标点符号的正确用法 例1.（2020·贵州黔东南）下列标点符号使用不恰当的一项是（） A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”,取材于 欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂,倾听花开的声音》,拍摄地为贵州遵义枫香镇,讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。 B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起 了《国歌》：“起来,不愿做奴隶的……” C.是躲在房间里悄悄打游戏呢,还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手 机周强竟然犹豫了好一阵子。 D.走出去,才有摩托换汽车的可能；走出去,才有瓦房变楼房的梦想；走出去,才有留守儿童不再留守的希望。 【答案】A 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。A项中“花繁叶茂”是电视剧 的名称,应将引号改为书名号。故选A。 例2.（2020·贵州黔西南）标点符号使用错误的一项是（） A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品--美国影片《传染病》。 B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。 C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙,我就愤慨；看见肮脏,我 就憎恶。 D.说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。 【答案】B 【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。B项中“发奋图强、持之以 恒、充满正能量”是并列短语。并列短语做句子的谓语,应用逗号隔开。因此将“发奋图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号改为逗号。故选B。 例3.（2020·四川凉山）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.这里的三个人：你、我、他,都必须去。
2023年中考语文专题复习-标点符号
中考标点知识点 一、点号 （一）句末点号 1、表陈述句末尾的停顿，用句号。 例如：北京是中华人民共和国的首都。 2、表语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。 例如：请您稍等一下。 1、疑问句末尾的停顿，用问号。 例如：他叫什么名字？ 2、反问句的末尾，也用问号。 例如：你怎么能这么说呢？ 1.连续问句，从不同角度发问的，则每句都用问号。（反问句连用必须都有问号。） 如：可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ 2.选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 如：我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 3.主谓倒装的句子，问号放在句末，谓语后用逗号。 如：领到新书了吗，那几个刚来的同学？ 4.有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 如：谁也说不清他到底是什么人。 1、感叹句末尾的停顿，用叹号。 例如：为祖国的繁荣昌盛奋斗！ 2、语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。 例如：停止射击！ 3、语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 例如：我哪里比得上他呀！ 1.如果有成份倒置，感叹号用在句末。 如：多美呀，秋天的北京！ 2.两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。 如：啊，啊！又到春天了。 3.语气强烈的反问句有时可用感叹号。如：哎呀，你怎么不早说呢！（反问句） （二）句内点号 1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。 3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 例如：对于这个城市，他并不陌生。 4、复句内各分句间的停顿。 例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 2.顿号 表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。例如： 1)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 3)家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂注意：1.表概数时不用，表确数时必用； 如：1. 这个小孩有四五岁。 2. 今天做值日的是四、五组。 2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成）的词语，无须停顿，可不用顿号。 如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究 3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 如：1.我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 句末 句内 逗号 ；冒号：叹号! 点号 点号 点号句号。问号？ ，分号 顿号、 1.句号 2.问号 3.叹号1.逗号
初中语文中考复习标点符号专项练习中考真题附参考答案和解析 (一)
初中语文中考复习标点符号专项练习中考真题附参考答案和解析 (一) 近年来，中考语文试卷中的标点符号专项练习趋势明显，考查重点也 越来越突出。因此，初中语文备战中考，标点符号的复习和强化也变 得尤为重要。 一、标点符号的分类及意义 标点符号根据其所代表的语意作用和语法功能，可以分为6类：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号等。 其中，句号、问号、感叹号是表示语气的标点符号，常用于陈述、疑问、感叹的语句末尾；逗号、顿号、分号、冒号是表示语句构成关系 的标点符号，用来分隔、连接、区分、并列语句；引号、括号主要用 于标示插入语、引述文句、表示语气等；破折号则常用于表示意义强调，中间可断可不断。 二、附题解 1. 标点符号练习 ①他拿出了枪，走到我的面前，我一看是电盘山，我什么也不说地向 前走了。（顿号） ②他说话了，头也不回地走了。（逗号） ③文山的花很好看，可它的香却毒辣无比。（可是）
④他站起来指着我，说：“你这小子还敢跟我玩！”（引号） ⑤那敌人吼叫着麻木了起来——夜幕沉沉，又过去了一个多小时。（破折号） 【解析】：①应该在“电盘山”后加顿号，表示意思的转折和缓和； ②中文里习惯用逗号表示顿号的作用，但标点符号练习中必须分开； ③应该用“可是”引出转折，表达对前面语句的转折、批评；④双引号表示直接引用的原文语句；⑤破折号用于强调语气或思维，中间可断可不断。 2. 标点符号练习 ①不管谁想跟我打，我就接受挑战，因为我从小到大，就只要女生说话像男孩，我就准备好了。（分句） ②高高的山坡上树根交错，修长的松柏与低矮的草丛相互掩映。（并列关系） ③直到她走近一步，他才发现她有笑纹，眸色幽深。（插入语） ④毕业、就业、家庭、婚姻……这些既然关乎到我们的人生，那就必须认真对待。（省略号） ⑤有人要泼我，就算是冰水，我也会站着喝完，这是我的传统。（积极的语气） 【解析】：①题目中“分句”即为表示并列关系的“句内分号”，将两个量级相当的短句分成一个长句；②并列关系，可用“与”关联或无连词；③插入语用括号或破折号包含，插入语前后都要加逗号；④
2023年中考语文标点符号(冒号)专题练习(含答案)
2023年中考语文标点符号（冒号）专题练习（含答案） 一、单选题 1．下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A．在画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与作者“心有灵犀一点通。” B．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 C．中医认为，荠菜有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 D．“千万别慌，”老师再三说：“先搞清情况再行动。” 2．下列句子空格处标点符号使用正确的一项是（） 总有人质疑：“认识植物有什么用①其实熟知一些草木之名，有叶并不是为了它们的功用②而是从中找到一份情感寄托。当我们从小区绿地经过的时候，看到的就不会是一丛丛无味的绿色，也不会是一朵朵乏味的花儿，而是一个个鲜活的生命和一群群熟识的老友③苦荬菜刚刚褪掉黄色的花瓣，月季花即将为花园增添彩虹般的色彩，而樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久④每一片叶子、每一片花瓣、每一粒果实都在向你讲述它们的生活和变化，而这一切都会为我们的生活增添光彩。 A．①？” ②，③：④…… B．①。” ②：③：④…… C．①？” ②：③：④。D．①。” ②，③：④。 3．下列句子标点符号使用正确的一项是（） A．稀土元素被称为钢中的“青霉素”，对钢起到净化，变质和合金化作用。 B．盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。 C．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 D．第十届泰州水城水乡国际旅游节开幕式展播了长达10分钟的3D裸眼投影秀《凤城秀》。4．下列各句标点符号使用不规范 ．．．的一项是（） A．“四大发明”的提出，是学术史上的一件大事。自从李约瑟把它总结出来后，叫好的、反驳的、解释的、拔高的论文或文章，数不胜数。 B．对于我们来说，大到事业、爱情，小到一次约会、一个黄昏，种种都可能是面临的一道法门。有多少道门卫并不重要，重要的是你自己的力量、智慧和执著。 C．为了一个小小的职位，一份微薄的奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们认真计较，纠缠其中。一旦久了，我们的心灵必将被折磨得千疮百孔。 D．当我们卸去浓重的伪装，于清风朗月下用自然的大镜观照自己的时候，心中便只有一种滋味：苦，这样一种痛苦的滋味到底会结束于何时？
2022年中考语文专题复习：标点符号(含练习题及答案)
2022年中考语文专题复习：标点符号 【复习目标】 1.掌握标点符号，提高学生运用标点符号的能力。 2.总结标点符号使用的原则，认识标点符号常见的使用错误并学会修改。 【复习重点】 识别并修改标点符号的使用错误。 【复习方法与步骤】 一、考点解读 1.命题热点。 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，是书面语言的重要组成部分。标点符号可以帮助我们分清句子结构，辨明不同的语气，确切理解词语的性质和文章的意义，是书面语言的重要辅助工具。 常用的标点符号有16种，分为点号和标号。点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气 ；点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 2.解题技巧（常见标点差错举隅）。 （1）问号 ①非疑问句用问号。 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 ②选择问句中，只在最后一个选项末尾使用问号，选项之间用逗号。(特指问句则每一个都用问号) ③倒装句中问号前置。 到底去还是不去？我的小姑奶奶。 （2）顿号 ①分句之间用顿号 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。 点号 句号 。 问号 ？ 感叹号 ！ 逗号 ， 顿号 、 分号 ； 冒号 ： 标号 引号 “” ‘’ 括号 （） 破折号 —— 省略号 …… 书名号 《》 < > 着重号 · 间隔号 · 连接号 — 专名号 ____
初中语文中考复习标点符号专项练习共道选择题附参考答案和解析 (一)
初中语文中考复习标点符号专项练习共道选择题附参考答案和解析 (一) 随着初中语文中考的逐渐临近，标点符号的复习成为了不可避免的一部分。今天，笔者为大家整理了一篇初中语文中考复习标点符号专项练习共道选择题附参考答案和解析的文章，希望能对大家在中考中的英语学习有所帮助。 一、将下列句子中不恰当的标点改正确 1.要想学好语文，就必须认真阅读、积极思考！ 【答案】去掉“、” 【解析】一般情况下，表示并列的两个或多个词语之间，不需要加上顿号或逗号，即可以省略。 2. 生活的真谛在于极端的痛苦，也在于绝妙的喜悦。 【答案】在“也”和“在”之间加上逗号 【解析】这种情况属于连接副词“也”和“在”的用法。因为这两个词在语法上是连接了两个句子，所以应该在它们之间加上逗号。 3.今天我们去游乐园的人很多但排队的人也很多。 【答案】在“但”前加上逗号 【解析】这属于“但”是顿连词，表示逻辑上的转折。具体表现就是在“但”前一般加上逗号，用来分开前后两个句子。 4.市场管理机制已经建立起来，它将会带来重大的影响，对于市场经济的顺利运行大有益处。 【答案】在“它”前加上逗号
【解析】这里它指的是“市场管理机制”，在引用词之后应该加上逗号。 5.因为有些生疏的用语和一些专业术语，相信读者们看不懂。 【答案】在“因为”后面去掉逗号 【解析】这是因果关系，不需要加上逗号分隔。 二、下列句子中标点符号错误的是 1.李白及其弟子，随风而去。 【答案】没有错误 【解析】用顿号“，”标明是列举，语言语言简练明了。 2. 在整个П办公框架下(包括Π桌面、Π自然陈列、Π项目收集等)，XUM是至关重要的软件。 【答案】在“包括”后面把逗号改成顿号 【解析】“包括”前后的内容属于列举，必须要使用顿号连接，逗号 不符合语法规范。 3.人的一生有很多经历，爱情只是其中的一个部分，并没有什么特别。【答案】在“并”后面加上“且” 【解析】“并”表示的是附加，并列的关系，不代表前后出现的内容 必须有所相似，应该用且来指出其含义。 4.新中国成立后，老一辈革命家放下跟踪了数十年的反动势力，一面 感受到了独立自主的尊严，一面面临着无比的压力。 【答案】把“一面”和“一面”中的“和”改成“、” 【解析】“或”“和”的真正含义是连接的关系，需要用顿号分隔开，而不是逗号。 5.会议上，他说：“今天到此结束，谢谢！”
中考语文基础考点专题复习 标点符号(解析版)
专题09 标点符号 一、选择题 1．下列各句中，标点符号使用不正确 ．．．的一项是（） A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．活得洒脱的人，容易幸福；活得拘谨的人，容易烦恼。 C．近期上映的国庆档电影《我和我的家乡》讲述了五个故事，从《北京好人》到《神笔马良》，从城市到山区到高原……等，一幕幕剧情无不勾起回忆，催人泪下。 D．“都到齐了吗，同学们？”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” 【答案】C 【详解】 C．“……等”中省略号后不能加“等”。故选C。 2．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（） 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题______没有大牌明星的登场，只有来自全国各地的中学生______没有声嘶力竭的喊叫，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族______ A．，；”。B．。；。”C．，，”。D．。，。” 【答案】A 【详解】 本题考查学生标点符号的正确应用。第二小句语意紧承上句，所以第一处用逗号隔开。“没有大牌明星的登场，只有来自全国各地的中学生”和“没有声嘶力竭的喊叫，只有安安静静地书写”之间是一个并列的分句，结构相似，中间用分号隔开。“听写族”是个特定称谓，句号表示全句的结束，所以句号要放在引号外面。
3．一次填入下面一段文字□内的标点符号，最恰当的一项是（） 由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。 A．《》；“ ”B．“ ” ，《》 C．“ ” ；《》D．《》，“ ” 【答案】D 【详解】 本题考查使用标点符号的能力。了解常见标点符号的用法，正确使用标点符号。引号标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分，书名号标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等，标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，“掬水月在手”是纪录片的名称，用书名号，不用引号；“史诗”是语段中直接引用的内容，用引号，不用书名号；分号表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿，逗号表示句子或语段内部的一般性停顿，第二个分句和第三个分句是句子内部的一般性停顿，用逗号；故选D。 4．标点符号使用恰当的一项是（） A．我们应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这是值得我们思考的问题。 B．吴健雄是第一个华裔美国国家科学院院士，美国物理学会的第一位女会长，参与了研究原子弹的《曼哈顿计划》。 C．苏轼以旷达、疏狂的性情和俯仰万世的思考，来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤等……D．他们精心打磨，不至极致必不轻付于人，他们诚信重诺，不合标准决不妥协姑且。
中考语文“标点符号”用法梳理
中考语文“标点符号”用法梳理 一、逗号、顿号、分号的误用 逗号、顿号与分号虽然都表示句子之间的停顿,但在具体使用时还是有所不同。 (一)逗号的使用 1.句子之间的停顿，一般都用逗号。 例:优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。(“是有灵气的”“是有力量的”是两个句子,它们的主语都是“优秀传统文化”。句子之间的停顿需要用逗号) 2.并列成分之间有关联词或有其他起联结作用的词时,该联结词前用逗号。 例:正义应该融入道德中、也应该存在于信仰之中最终成为一种“本能”的生活方式。(“应该融入道德中’“应该存在于信仰之中”之间有关联词“也”，“也”之前应用逗号) 3.表序列的词语、字母或数字后面要用逗号。 例1:第一,学做人。第二,学文化。 例2:下面从三个方面讲讲语言的污染问题:首先,是特殊语言环境中的语言污染问题:其次,是滥用缩略语引起的语言污染问题:再次是空话和废话引起的语言污染问题。 4.带语气词的并列词语之间用逗号。 例:这里的山啊，睡啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。 (二)顿号的使用 1.并列的词或短语之间应用顿号。 例:品位,道德以及智能,是文化积累的总和。(应将“品位”后的逗号改为顿号) 2.相邻或相近的两数字连用表示概数时,通常不用顿号。若相邻的两数字连用为缩略形式,宜用顿号。 例1:飞机在 6000 米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。(“八九”“一二十”表概数) 例2:农业是国民经济的基础 ,也是二、三产业的基础。(“二、三产业”是“第二产业、第三产业”的缩略形式) 3.并列使用的引号之间、书名号之间通常不用顿号,若有其他成分插在并列的引号、书名号之间,宜用顿号。 例1:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 例2:李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 (三)分号的使用 1.复句内部并列分句之间的停顿,应当用分号。 例:现在,青春是用来奋斗的，将来,青春是用来回忆的。(应将“将来”前面的逗号改为分号) 2.用于分项列举的各项之间。 例:中华人民共和国行政区域划分如下:全国分为省、自治区、直辖市;省、自治区分为自治州、自治县、市县、自治县分为乡、民族乡、镇。 3.应该用句号断开的两个独立的句子间误用分号。 例:人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系:人与人的关系,包括家庭关系;
2023年中考语文标点符号(分号)专题练习(含答案)
2023年中考语文标点符号（分号）专题练习（含答案） 一、单选题 1．下列标点符号使用不恰当 ．．．的一项是（） A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。” B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。 C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。 2．下列句子标点符号使用有误的一项是（） A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。 B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！” C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。 D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。 3．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（） 2020年至2021年冰雪季，各地紧紧抓住冬奥文化宣传的黄金机遇期，纷纷开展冰雪旅游宣传推广活动□兰州市的3家滑雪场联合成立了□兰州冰雪运动旅游联盟□组织，共同打造冰雪运动旅游品牌□沈阳市文化旅游和广播电视局推出冰雪旅游电子地图，直观展现沈阳冰雪线路□冰雪景点等信息；黑龙江省广播电视台策划制作了大型户外冰雪体验竟技类节目《沸腾吧！冰雪》…… A．—— 《》，、B．，“ ” ，、 C．，《》；、D．：“ ” ；、 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（） 古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说和传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子□ 鲤鱼跳龙门□ 有祝祷的寓意，有教化的作用□ “躬耕传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成□耕读传家久，诗书继世长□ 镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。
部编版语文中考专题复习：标点符号分类与用法
部编版语文中考专题复习：标点符号分类与用法 一、标点符号分类 1.点号：（句末包括句号、问号、感叹号；句中有逗号、分号、顿号、冒号） 2.标号：（引号、破折号、括号、省略号、书名号和间隔号六种） 二、用法强调： （一）正确使用问号 1.区别“选择问”与“连续问”， 选择问中间用逗号，句末用问号。如：你是去打球呢，还是去游泳？ 连续问：各问句后均用句号。如:他是谁？从什么地方来？要去哪呢？ 2.区别有疑而问和无疑而问 有疑而问用句号如：他住在这条街上的几号？ 无疑而问用句号如：我至今也不明白为什么放弃也是一种智慧。 3.有些问号，主、谓语倒置，应注意把问号放在句末。如：准备好了吗？同学们？ 4.有些表示委婉语气的祈使句，句末也用问号。如：出来时把门关上，好吗？ （二）正确使用冒号 冒号：表示提示性话语之后或总括性话语之前的停顿，起到提示下文或总括上文的作用。用法：（1）间接引语前有某某人说，某某人说后不用冒号，应用逗号。 如：邓小平曾说，只有实践才是检验真理的唯一标准。 （2）某某人说在直接引语前用冒号；在直接引语中或直接引语后，分别用逗号和句号。如：“你贵姓？”老刘笑着说，“咱俩聊半天忘了问了” 妈妈说“明天下午我们一起去！” （3）冒号范围一般到句末，不能只管到句子中间 例如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国各处学校都存在。 （4）同一个句中不能套用两个冒号。 三、破折号的作用： （1）表示解释说明（2）表示意思的递进（3）表示意思的转换（4）表示语音的延长（5）表示语音较大的停顿或中断（6）表示引起下文或总结上文（7）用在副标之前（8）表示列举 使用破折号应注意： （1）区分括号和破折号的不同。都有解释说明作用但二者用法不同 破折号：解释说明性词语比较重要，必须读出来就用破折号；否则，就用括号。 （2）破折号表示解释说明时相当于“是”，所以后面就不要再出现“是”“就是”等词语。如：公司总裁—是一个相貌清秀的中年女子。（“是”应删去） 四、分号的作用 （1）表示变句内部并列分句间的停顿 如：落日如诗，让心灵驰骋；落日如画，让眼睛散步。 （2）有时在非并列关系的多重复句内也用分号 使用分号应注意的几点：
2023年中考语文标点符号(逗号)专题练习(含答案)
2023年中考语文标点符号（逗号）专题练习（含答案） 一、单选题 1．下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．从解读儒家经典《论语》到赏析中国传统文化中源远流长、普及率最高的古诗词，于丹回归古典文学专业，让传统文化的精髓进一步走近大众，走近当下中国人的精神世界。 B．《舌尖上的中国》作为一部探讨中国美食的纪录片，通过美食，使人们认识古老的东方国度。总导演透露：“第三部在前两部的基础上有所创新——将世界美食与中国美食进行比照。 C．《微讲堂》是一档“综合类”节目，话题丰富多样：可以是一个历史人物、一种文化习俗、一幅古代作品、一个热点话题，由此引出主讲人的阅读世界，节目短小精悍，微言大义。 D．《出彩中国人》以“出彩中国人，精彩中国梦”为口号，明快的口号道出了节目的宗旨；舞台上聚集了各色才艺，充满了多元性和趣味性；追梦者的梦想涌动着正能量的暖流，同时又不失梦想的庄重感。 2．标点符号使用正确的一项是（） A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。 B．“夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。 C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。 D．求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。 3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．国家话剧院推出的话剧《铁流东进》，对如何讲好中国故事进行了新探索，取得了新突碱。该剧用小场面、小切口的方式讲述战事，让观众倍感亲切。 B．落实劳动教育需家校共同努力：学枚要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式；家长要制定劳动清单，采取体验式教育方式，协同育人才能形成合力。 C．生态环境局向全市人民发出“无痕露营”倡议。该倡议与“无痕山林”的理念相通，都强调在亲近自然时，要尊重自然，最大限度地减少对环境的破坏。 D．门类丰富、体系完备的博物馆是一座城市的文化家园。人们只要走进博物馆，就能欣赏自然和人文精华，从中了解城市的历史和文化，获得精神享受。
2023中考语文复习专题训练：标点符号
2023中考语文复习专题训练：标点符号 1．下列句子中顿号使用正确 ．．的一项是（） A．来自河北唐山、石家庄、湖北武汉、浙江绍兴、杭州的代表在一号厅开会。 B．全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。 C．观众喜欢真实生动地反映我国现实生活的社会问题的影视片。如《人到中年》、《芙蓉镇》、《编辑部的故事》等。 D．他写一本书，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。 2．以下句子标点符号使用不正确的一项是（） A．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。” B．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。 C．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。 D．梦想的花朵，需要用汗水浇灌；美好的生活，需要用双手创造。 3．依次填入下面一段文字横线处的标点符号，最恰当的一项是（） 一位哲学家说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 A．：。”，B．。。”、C．。”。，D．：”。、 4．下列句中的标点符号，使用不正确的一项是（） A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。5．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（） A．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？ B．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。D．“最主要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
中考标点符号专项练习及答案
中考标点符号专项练习及答案 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（) A。人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 C。“我本来是没有计划使用XXX的，但这家伙每天都在努力.”XXX主教练说:“是他站出来抓住了机会。” D。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名,有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A。每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法"——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。B.面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？ C。《春蕾杯》是由XXX、XXX主办，由XXX《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D.我特别喜欢XXX的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨"，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实. 3.下列句子中标点标记错误的一项是(）
A.花儿为什么如许红?人们一边赞颂，一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，实在都是可以用科学的道理来说明的.C。《泥人张》节选自《俗世怪杰》。（作家出版社2000年版） D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是（） A.我哪里比得上她呀! B.XXX考上了XXX,在化学系进修；XXX进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 C。今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游? D。XXX的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 5.下面有关判断，错误的一项是（) A。“养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的.