自然辩证法概论复习重点答案

《自然辩证法概论》复习重点：

1.朴素唯物主义自然观中原子论的基本思想。7-8页

答：原子和虚空作为存在和非存在，都是构造自然万物的本原。原子是构造万物的基本粒子，虚空为原子提供位移运动的场所。所谓原子论方法,是主张对客观事物进行解剖研究，通过把整体分解成各个基元（原子或元素），从这些基元的属性及它们之间的简单联系中去寻找整体变化原因，并把整体的特征归结为各个基本单元性质的总和。原子论方法适用于那些可以被分割，并且可以把研究对象归结为可用较少性质便可概括的，具有缓慢变化和不变特性的基元，基元之间具有单向的因果关系的研究对象。

2.机械唯物主义自然观的观点和特征。II页

答：（1）前提与基础：1、人与自然的两分2、自然的数学设计3、物理世界的还原论说明

4、自然与机器的类比

（2）主要观点：1、物质观认为一切物体都可以还原为最小的粒子——原子一切物体都是

由原子在粒子间力的作用卜\按力学规律形成的，因而也具有原子的基本性质

2、时空观绝对的空间就其本性而言是与外界任何事物无关而永远是相同的和不动的：绝对的、

真正的和数学的时间自身在流逝着，而且山于其本性而在均匀地、与任何其他外界事物无关地流逝着

3、运动观认为运动是物质的固有属性，物体具有匀速直线运动的固有性质，并以惯性运动作为全部理论的出发点。

4、因果观认为可以把经典力学的因果关系推而广之，用力学模型和规律描述所有运动形式和自然现象的因果关系

5、相互作用观认为物质粒子之间或由它们构成的物体之间存在着万有引力，引力相互作用在空间中以直接的瞬时超

距的形式传递，并支配着各种天体的运行。

6、人类统治自然认为自然被当作奴隶来统治和压迫

总体而言，机械论自然观提供了一幅关于自然界的存在图景。在这幅图景里，自然界绝对不变，自然界的•切从来如此，并将永远如此；万事万物只是在时间上彼此并列着，没有时间上.的历史发展。

（3）特点：1唯物主义：世所谓原了.论方法,是主张对客观事物进行解剖研究,通过把整体分解成各个基元（原了•或元素）,

界是物质的、从自处本

从这些基元的属性及它们之间的简单联系中去寻找整体变化原因，并把整体的特征归结为各个基本身来理解自然、拒斥目的因

2形而上学：恩格斯：“形而上学的思维方式，……陷入不可解决的矛成，因为它看到一•个一个的事物，忘了它们的相互联系；看到它们的存在，忘了它们的产生和消失；看到它们的静止，忘了它们的运动：因为它只见树木，不见森林。”

3机械论：浅薄的机械论：把万物都看成机器（拉美特利）深层的机械论：一切现象都可以用力来解释（牛顿）

4决定论：对于自然界中同一类结果，必须尽可能归之于同一原因“宿命论”5还原论：牛顿“在自然科学里，应该像在数学里一样，在研究困难的事物时，总是应当先用分析方法，然后才用综合方法。用这样的分析方法，我们就可以从复合物论证到它们的成分，从运动到产生运动的力，一般地说从结果到原因，从特殊原因到普遍原因，一直论证到最普遍的原因为止。”还原论：是一种哲学思想，认为复杂的系统，事务，现象可以通过将其化解为各部，分之组合的方法、加以理解和描述还原论的思想造成了人们只见树木不见森林，从而否定了自然的复杂性。对自然的敬畏也就消失了，这就为人们无节制的征服自然和改造自然提供了理论依据，最终导致了环境危机。按照还原论把系统分解成它的基本单位的时候必然造成的信息的丢失，特别是系统的特征信息的丢失。因此还原论也就不可.能解决复杂系统和人文系统的所有问题

3.辩证唯物主:义自然观的科学基础有哪些？13-14

答：科学基础：18世纪后期及整个19世纪：1、星云假说2、地质渐变论3、生物进化论

4、能量守恒与转化定律

5、细胞学说

6、原子论与元素周期律

马克思主义自然观包括：

I）系统自然观：自然观认为：自然界或自然界中的一切物质客体都是以系统的方式存在

2）人工自然观

3）生态自然观：对人与自然关系的反思生态环境恶化的根源

生态自然观可持续发展

4.系统中的组分、结构、环境和功能的关系。16答：系统的结构决定系统功能可.以从以F几个方面加以说明：

1.系统的环境和边界是系统功能存在和得以实现的条件.不是决定系统功能的内在根据。系统的环境制约着系统功能的发挥，在既定的环境下，不同的物质系统之所以具有不同其至千差万别的功能，只能从系统内部的组成元素和结构去分析，系统的组成元素和组成元素的相互作用的结构才是决定系统整体功能的内在根据。

系统的边界一方面将系统的质与环境的质区分开来，另一方面它又是联系系统和环境的输入输出方式的桥梁，系统与环境之间的相互影晌和相互作用的性债与程度是由边界的性质决定。边界的性成将会影响系统的功能的发挥，而不影响系统的结构。

2.系统的组成元素是系统具有某种功能的物质基附和物质教体，但它不直接决定系统的功能。组成元素的性质、种类和数地都决定着系统的性状和功能。同组成元素相比，系统的结构对系统性状、功能的决定作用更为直接。这是因为：系统的功的是系统整体所具有的，他是其组成元素本身不具有的,单从组成元素本身无法说明系统为什么会有这•功能。系统整体的性质. 只能是组成元素之间相互协同作用的结果，而这些组成元素之间相互作用就是结构，

以上分析说明，在决定和影响系统功能的诸因素•中，结构对于系统功能的决定作用最为直接和根木。从这种意义上可以说，系统组成元素之间相互作用的结构是决定系统整体功能的内在依据，而系统的功能则是一定结构的外在表现.

结构与功能之间的多种相关关系：

<1）在不I可的环境和边界条件下,何一结构产生不1可的功能

<2）同一功筐可以通过不同的系统的结构去实现。

系统功能在实现和发挥的过程中对系统的结构还具仃反作用,促进结构的改变.总之,系统的结构与功能的关系是辨证的。结构是功能的内在基础，功能是结构的外在表现：结构决定功能，而功能又有相对的独立性，其至功能的发挥还会反作用于结构，这也是自然物质系统的•条基本规律.

层次结构的含义：层次结构指的是若干个有组成元素•经相干关系构成的系统，在经过新的相干关系而构成新的系统的逐级构成结构关系。对于某一特定层次系统来说，参与构成该系统的系统称为该系统的子系统（或低层系统）；由该系统构成的新系统称为该系统的母系统（或高层系统）层次结构的主要特点：1.底层系统对高层系统有构成性关系，低层系统必定是包含在高层系统中为高层系统的构成部分。

2.同一层次的系统间存在着相干关系,同一层次系统之间只有通过相干作用,彼此约束、选择、协同和放大，才能构成具布•特定功能的自一层次的系统。总之，层次结构可以说是通过多级相干关系逐级构成多级整体的结构，从另一角度来看，是指可以逐次分解为r•系统的集合的电杂系统结构。

物质系统层次结构的基本规律：I.特定物质层次结构与特定能量状态相适应的规律2.特定层次系统的尺度与结合能成反比的规律3.物质形态的多样性与风度成反比的规律4.高层次物质系统与低层次物质系统相互关系规律

（1）低层次物质系统对高层次物质系统的上向因果关系

（2）高层次物质系统的相对独立性

（3）高层次物质系统对低层次物质系统的下向因果关系5.系统中整体与部分之间的关系。

答:整体与部分是自然界系统中的•对矛盾。这里的整体是指自然系统的有机整体，部分是指自然系统的组成元素。自然系统整体与系统的组成部分之间的关系可以概括为如卜.两个方面：

1.整体与部分之间相互影响、相互作用和相互依赖

首先，系统整体是由部分（组成元素）组成的，整体不能脱离部分而独立存在。整体保留了其组成部分单独存在时所具有的某些属性，致使在质上系统整体中的个组成部分（元素）可以分辨，在量上系统整体的某些属性的量是它组成部分的量的加和，即在自然系统中，整体和部分之间存在着某种加和性关系或守恒关系。

第二，整体与部分之间相互关联的。部分有赖于整体，整体也有赖于部分。由于系统的整体是由部分组成的，没有部分就没有整体，而且在某些属性方面整体和部分之间存在着质的继承性和量的加和性关系。因此，系统的每•组成部分的性质和行为都会影响着系统整体的性质和行为，这体现出系统的组成部分对系统整体的制约作用。

2.整体突现性原理

由于处于系统整体中的各种组成部分之间存在着相互作用，一方面使得处于系统联系中的组成部分的性质不同于出于自然状态下的性质，使组成部分的原有的某些性质呗屏蔽起来：另一方面使得系统整体产生出他的组分和组分总和所没有的，甚至对于组成部分来说是身无意义的新性质。总之，由部分构成系统整体时，有新质的突然出现，旧质的突然消失（或被屏蔽），整体不等于部分之和。这就是系统的整体突现性原理，又称非加和性原理。系统整体的突现性是系统的组成部分之间的相互作用、相互激发而产生的整体效应，即所谓结构效应或结构增值，单个组成是不能产生这种效应的。

6、生态自然观的观点和特征。21

答：1.生态系统是一个统一的整体。生态系统是山其组成要素（包括生物和非生物）通过相互联系和相互作用构成的一个相互依存、不可分割的整体。

2.人是生态系统中的普通成员。人不是处于生态系统之外，而是处于生态系统之中，是与生态系统的其他成员息息相关的一个组成部分。人不是处于生态系统之上，不是生态系统的征服者和通知者，而是生态系统中的普通成员，人与其他生物在生

态上是平等的。

3.生态系统的利益包含病高于人类的利益。人类只是生态大系统中的一个子系统，系统整体的利益高于部分的利益，从长远来看，只有在整个生态系统的利益得到保障的前提下，人类这个子系统的利益才有保证。

4.维护生态系统的繁荣稔定是人与自然关系的最高伦理原则。有益于生态系统的完整、美丽的行为就是正确的，一切皮坏生态系统的和谐与稳定的行为都是错误的。生物的多样性有利于生态系统的稳定、完整和繁荣，因此人类必须保护生物的多样性。人类对大自然负有到得义务和道德责任。

科学发展观---可持续发展

基本原则：1.出发展的主题一一发展原则发展是可持续发展的前提，发展的目的是改善人类的生活质量，创造美好的生活环境，发展是人类共同和普遍的权利。

2.发展的可持续性一一可持续性原则从人类长远利益出发，追求发展的可持续性即人类社会世世代代延续不

绝的发展。

3.人类根本利益和行动的共同性一一共同性原则人类生活在同一个地球上，全球性的生态危机，表现了人类

所遇到的危机的共同性、安全的共同性和未来的共同性，实施可持续发展需要不同的国家超越文化和意识形态的差异来采取联合的共同行动。

4.人与人关系的公平性一一公平性原则人与自然的危机和人与自然的矛盾不可分割，只有解决人与人之间的

不公平性，才有可能达到人与自然间的协调和谐。公平是指人与人之间的互利共生、协同发展。包括代际公平和代内公平。

7、关于科学的本质特征，西方有哪些基本理论？31

科学的本质特征在于科学是“真正的实证科学”，其真理性是绝对的,不可证伪的，也是没有历史局限的。关于科学的本质，科学是通过观察实验，然后建立假说，然后在验证的这样一个过程，那么在这个当中，科学是通过和对象加以比较，比较是通过实证。

科学逻辑，首先，分析综合，是针对具体的材料，是处理感性材料的方法；另外就是归纳和演绎方法。归纳法是科学研究的最基本方法，是科学发现的最基本方法，通过归纳法，我们可以得到新的东西，但是归纳法不是一种必然推理，不是一种绝对可靠的方法。那么从逻辑方法来说，他的逻辑基础是归纳，归纳是没有一个绝对东西来保证的他，是或然性的，而演绎方法，我们无法推出超出前提他范围的结论，也就是说，结论的范围一定比前提要小，我们不能推出新东西。另一个局限性就是演绎方法的前提，前提是有限制的，无法确定前提是可靠的，那么如何保证前提是可靠的，能不能从归纳法确定，但是归纳法是不可靠的，所以从归纳法的到的前提也是不可靠的。

类比方法（不确定说的是否是类比）也是一种或然性的方法，假设检验有两个可能性，我们检验・殷是间接检验，主要是针对理论性结论建立假说，比如说相对论，他有可能会转化为理论，我们把从假说中推出的（结论）来和观察结果来比较，那么有两种可能性，比如说广义相对论推出太阳附近光线是弯曲的，爱丁顿说是对的，另外有人说是错的，那么我们能说广义相对论得到验证，但是能不能说广义相对论最终就是真理，因此这里有个区别，关于证实和证伪。

逻辑实证主义的观点，他们认为科学的东西是可以通过经验来得到检验的，而这种检验可以让科学获得一个最终结论。

证实，我们可以检验他们最终是否是正确的，爱丁顿说观察的结果与广义相对论相合，所以广义相对论就是最终的真理性结论，但是这是过分的强化，他背后的逻辑是，有限的证据，用来推出和验证一个普遍的结论，他是一个归纳的过程，如果你肯定他是必然的，那么意味着你说归纳是必然的推理，我们找出了证据来支持假说，但是我们不能最终肯定它，否定的时候，就相对的简单，只要找出一个反例，就可以推翻，但是呢，没这么简单，证伪它涉及到很多因素，理论总会有各种各样的（限制条件）是不能用的，有一些是外设条件，他有一个理论体系，所以通过各种案例我们可以发现，虽然可以通过举反例，但实际上是我们没搞清楚他的条件，所以反例不一定能够推翻理论，因此，证伪不是那么简单的。

8、技术的本质特征。32-33

答：技术具有明确的社会目的性：现代意义上的技术以科学为基础，科学成为技术的工具；技术是主体变革客体的创造过程，是人的内在本质对象化的过程：技术是三种要素构成的活系统。

1.作为客体的技术在此角度对技术理解为：技术（确切地说是技术产品）可以在人类学的基础上得到解释，即技术产品是人依照自己的躯体以及身体功能的规律行所创造出来的，是人体的外在化。技术就是外在化、客体化的人类器官。

2.作为知识的技术可以将技术解释为：技术是为了完成特定目标而协调动作的方法、手段和规则相结合的体系。知识的分析是现代哲学认识论研究的一个重要方向，作为知识的技术包含以下儿个层面的理解：第一，技能，在制造和使用人工物过程中体现出的非知觉的感觉运动的技能；第二，技术规则，为达到某种类型的目标的带有普遍性的技术行为序列；第三，技术理论，

技术规则的系统化。

3.作为活动的技术在此主题下，技术就是制造和使用人工物的过程。

综上所述，关于技术的理解与界定，需要涉及技术人工物、技术知识（技术规则与理论）以及技术活动。在此基础上，采纳国内学者张华夏教授的观点，把技术看作是人类实现目标的实践智能体系，其中，人们设计、制造、调整、运作和监控各种人工事物及人工过程的知识、方法及技能等构成了这一智能体系的基本组成部分，也构成了理解技术的核心方面。

9、理解技术自主进化理论的基本思想。

答：人们在社会各种因素的制约下发挥创造力，运用各种知识、经验、从各种相互矛盾的条件中寻找实现技术目的的最佳方案，通过原理和方案的构思，形成构想和设计形技术，再通过试验与研制，最终将潜在的技术转化为现实的技术。本身有一个从潜在形态到现实形态的发展过程10、科学的发展模式及动力。37-39

答：1.马克思、恩克斯关于科学发展模式及动力分析

模式：1.归纳主义（包括逻辑实证主义）科学发展是知识的渐进积累，没有中断、革命。

2.波普尔证伪主义或理性批判主义科学发展是一个不断假设和不断证伪的过程

3.库恩的范式理论:前科学一一常规科学（范式形成）一一反常一一危机一一科学革命（范式更替〉一一新常规科学......

4.拉卡托斯的科学研究纲领方法论.劳丹的进步模式

5.夏皮尔的“域”理论.费耶阿本德的无政府主义认识论

a）科学发展呈现从分化到综合的整体化趋势b）科学的发展是渐进性和长跃性的统一

c）科学发展是内外动力共同作用的结果.国外关于科学发展模式及动力研究

（1）欧美科学哲学关于科学发展模式及动力研究：逻辑实证主义认为知识的增长是不断归纳的结果，科学的发展就是通过归纳获得的科学知识不断增加。证伪主义者认为科学的发展就是否定旧的，创造新的。历史主义者认为科学发展是以‘范式’转换为枢纽、知识积累与创新相互更迭、具有动态结构的历史过程。

（2）日本科学论关于科学发展模式及动力研究：武谷三男提出的‘三阶段论’认为科学发展表现为现象论阶段、实体论阶段和本质论阶段三个阶段。

2.科学发展模式及动力

在纵向上，科学发展表现为渐进与飞跃的统一。在横向上，科学发展表现为分化与综合的统一。II、技术的发展模式及动力？39-42

答：在不同的动力机制作用下，技术体现出以下发展模式：

1.科学理论导向型即先行基础理论的解决，然后行应用的研究才导致技术问题的突破。换言之，技术的发展需要科

学研究为技术解决、克服相应的难题。

2.社会需要导向型社会需要主要是：经济发展与竞争、军事、市场等领域。这些需求在技术发展进程中具有重要的

推动作用。

3.现象发现导向型技术发明并不都是自觉地应用科学理论的结果，机遇和重大现象、事实发现也可以成为技术发展

的契机。

4.日常改进型不断改进的技术发明最终成功并不需要科学理论上的重大突破，而主要依靠来自技术自身积累的知识

与日常的经验知识

综上，科学理论、社会需求、现象发现、技术自身的知识构成了技术发展的动力体系，仅仅从单一的方面去考虑技术发展的来源是不足的。

基于技术发展的动力机制，也可以相应看到技术发展中不同的模式。当然，并不是说一项技术的发展，或技术体系的发展只遵循单一的模式来发展。社会需要推动的技术发展，还需要得到科学探索的支持。技术H常的改进，暗示着原有技术或产品不能够满足人们的需要。因此，在历史的现实中，上述四种发展模式并非平行发展的，而是相互交叉、相互重性，共同谱写出技术发展的复杂进程。

关系：科学对技术的推动，技术对的科学促进12.演绎法的缺陷是什么？归纳与演绎的辩证关系。45

1局限性：演绎推理结论的可靠性受前提制约，前提的可靠性在演绎逻辑的范围无法解决；演绛方法是一种创造性较小的方法，结论包含的前提中，结论所提供的知识不会超出前提的范围。

2.辩证关系：I）归纳法是从个别或特殊事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上叫归纳推理。演绎法

是从一般原理推论出个别或特殊事物及其结论的方法，逻辑学上叫演绎推理。

2）关系：归纳和演绎总是相互联系，相互渗透，并在一定条件下相互转化。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的指导。

归纳出来的结论可以称为演绎的前提，而演绎的结论往往乂是归纳的指导思想。

归纳和演绎二者都是对立统一•的，既有区别，又有联系。区别：A,思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，B,前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。C,结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。

13、归纳法的含义以及休谟、波普尔对归纳法的批判。45

答：1.基本内容：归纳法是从个别事实中概括出一股原理的一种思维方法，它是一种推理形式。它由推理的前提和结论两个部分组成。前提是对若干个别事物的认识，是单称判断，结论是从前提中通过逻辑推理而得到的一般原理，是全称判断。

2.归纳法的问题：（1）归纳推理不能得到演绎主义的辩护；（2）归纳推理的有效性也不能归纳地证明：（3）归纳推理要以自然齐一律和普遍因果律为基础，这两者并不具有客观真理性。

在科学研究中使用归纳法先要明确说明・点：（1）归纳推理是种或然推理，归纳论证本质是不保真的论证；（2）归纳推理能为我们提供一种可能性的结论，大大减少了工作的盲目性；（3）在科学认识中，科学工作者不是单独使用归纳法，他们往往把归纳法和其他科学方法结合起来使用，这样可以克服单独运用归纳法带来的局限。总之，归纳法在科学认识中仍然是一种有用的方法，它不但过去是，今后仍然会是科学发现和科学理论确认的重要方法之一。

休谟问题其实不是逻辑学方面的一个小问题，而是与哲学基本问题还与有限无限紧密相连的，如休谟问题不仅是原因与结果的关系问题，而且休谟问题还与有限与无限、相对与绝对等哲学基本问题密切相关，因此休谟问题的彻底解决要依赖于哲学基本问题的解决。而哲学问题的解决又依赖于整个社会的发展与科学的进步，因此休谟问题也将随着人类的不断发展而得到逐步的解决。

概率主义辩护，主要是由逻辑实证主义者所提出的一种归纳辩护方案。由于上述各种辩护方案在总体上都不太成功，波普尔坚持一种反归纳主义的立场。

14、观察、实验与理论的关系。58-61

答：（方法论）逻辑经验主义的科学哲学认为观察是中性的，理论依赖于观察，而观察不受理论制约。

之后观察渗透着‘理论’观点成为西方哲学的主流观点。

新近发展起来的科学实验哲学提出，实验有自己独立的生命，以反对实验完全负载理论的极端观点。

马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，提出了观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点；在科学发展中，实验相比理论，实验的实践性更强，因而具有更为基础的地位：实践比理论总是更为积极和活跃，实脸的新发现不断推动理论的进步，修正理论，指引理论的发展，理论一旦建立就规范着实验，为实验的设计提出理论框架和指导，使得实验更具理性的色彩。

观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然现象不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物人为进行积极干侦后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。

第一，观察依赖于理论，观察中渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。

第二，观察必须以正确的理论为指导。以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性：相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。

第三，任何观察陈述都是用某种理论语肃构成的，理论提供了观察语言。观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。

第四，观察陈述也是可错的。判断观察陈述正确与否，要依赖于理论的检验。任何完全独立于理论的“中立的观察语言是不存在的，任何观察陈述都不同程度地渗透着理论的因素。

第五，理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源与观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，其检验必须依匏观察实验。

总之，观察和理论是相互联系、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察：观察的客观性决定了理论必然依赖观察。观察主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一15.科学仪器的作用。60-61答：科学实验是指人们运用科学仪器设备，在人为控制或模拟自然过程的情况卜.获取科学事

实的活动。与单纯的自然观察相比，科学实验是一种更充分体现人是主观能动性的实践活动，能获得更丰富和更深层次的经验事实。实验特点：1 .简化和纯化自然现2.强化和再现自然现象3.延缓或加速自然过程：通过各种模拟实验认为地加速或延迟，以研究不同的自然现象。

16.科学技术与社会的变迁66-69

答：科学技术是历史发展的火车头，改变了社会历史进程，推动了社会文明进步，造就了新的社会形态；推动了生产力内部各要素的变革，支撑了产业结构的调整、经济形式和经济增长方式的变化，促进了经济转型：产生了技术异化的现象，需要对异化的资本主义制度展开批判，更好地发挥科学技术

的社会功能。

1.马克思科学技术社会功能观科学技术作为社会发展的动力，是马克思主义的基本观点。在马克思看来，“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量」第一，作为生产力的科学技术，能够大大提高社会生产力水平，推动着整个人类物质生产的迅猛发展：第，作为强大精神力量的科学技术，能够促进人类思想的解放，在产业革命的基础上，推动社会变革，对社会生产关系产生有力影响：第三，作为人类最终走向自由、解放的杠杆的科学技术，能够增进人类精神生活的丰富性和H我发展能力，有助于实现人的全面、自由的发展。

2.现代科学技术革命发生于20世纪的现代科学技术革命，以现代科学革命和新技术革命为标志，各种新兴科学技术，如电子信息技术、网络技术、基因技术、纳米技术等得到迅猛发展和广泛的社会应用。

3.现代科学技术革命与社会形态变革现代科学技术革命是与社会形态的变革紧密联系在一起的。主要表现在如下三个方面：

•在生产力方面，生产技术从手工化、机械化、电气化、自动化，走向信息化和智能化在生产关系方面，促进资本主义生产关系的再调整：多种所有制形式并存：寄生阶层、蓝领阶层、中产阶层等社会阶层及其关系呈现；科学技术的政治功能得到加强，专家治国、网络民主凸现出来。

•从自给自足的自然经济，走向工业经济时代的商品经济生活方式。生活方式呈现出新的特征。

17.科学技术与人类的发展。71-72答：马克思一方面充分肯定了技术在社会中，特别是在资本主义社会发展中发挥的巨大作用，另一方面也揭示了在资本主义条件下技术的运用所产生的异化现象一一技术成为一种异己的力量，既压榨、剥削、奴役工人，乂压榨、剥削、奴役自然，成为人自由发展的桎梏。然而，马克思并没有因此把技术本身当做罪恶之源，而是把批判的锋芒指向资本主义社会制度。马克思恩格斯认为，技术异化的根源并不在于其自身或其物化，而在于资本主义社会中资本的逻辑，它使得技术的使用成为资本家阶级攫取利润、筋权的工具马克思对技术异化现象的批判是彻底而现实的，不是单纯就技术本身展开分析,而是把对技术的人本

主义批判和生态批判，同对资本主义制度的社会批判有机地结合起来，揭示了资本主义的生产关系是技术异化现象得以产生的深刻的社会历史根源。西方马克思主义发扬马克思的反资本主义精神，对现代科学技术革命和现代社会进行了反思，提出「许多有价值的见解。