我们能为低碳做些什么

我们能为低碳做些什么
我们能为低碳做些什么

我们能为低碳做些什么

气候作为人类赖以生存的自然环境的一个重要组成部分,它的任何变化都会对自然生态系统以及社会经济系统产生影响。目前面对日益恶化的气候现象,它的负面影响更受关注,因为不利影响可能会危及人类社会未来的生存与发展。青年大学生知识广博、充满朝气、思想认识趋于理性、践行低碳热情高涨,有着‘承前启后’的社会责任,是‘低碳发展’的生力军和先锋力量,是最好的的践行者、宣传者。节约每一滴水,让我们拥有更蔚蓝的海洋!节约每一度电,让更多的角落洒满光明!倡导节能低碳环保,需要你我齐心协力。让我们行动起来,用我们的智慧和双手,积极加入到节能低碳的行列之中,将节能低碳的环保意识传播给身边的每一个人。让我们携手并肩、共同努力,以心系家国的使命感,积极行动起来,为绿色节约型华园的构建做出表率,贡献自己的一份力量。

首先让我们来了解一下何为“低碳”。

低碳内涵为:低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。

所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。发展低碳经济,一方面是积极承担环境保护责任,完成国家节能降耗指标的要求;另一方面是调整经济结构,提高能源利用效益,发展新兴工业,建设生态文明。特别从中国能源结构看,低碳意味节能,低碳经济就是以低能耗低污染为基础的经济。

所谓低碳生活。就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种生活态度。也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。

接下来,让我们讨论一下我们又能为低碳做些什么。

家居生活中的低碳行为标准:少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活;每张纸都双面打印,双面写,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车;是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;已经用了,请用积水来冲洗马桶;关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;相比开车来说,骑自行车上下班的人一不担心油价涨,二不担心体重涨;没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的;考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;请相信,痴迷皮草那不过是一种反祖冲动;可以这么认为,气候变暖一部分是出于对过度使用空调/暖气的报复;衣服多选棉质、亚麻和丝绸,不仅环保、时尚,而且优雅、耐穿。

当然,低碳交通也是我们极力倡导的。如果去8公里以外的地方,乘坐轨道交通可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。开车族如果能做到以下几点,也可让

驾驶变得更为“绿色”。避免冷车启动、减少怠速时间、尽量避免突然加速、选择合适挡位、避免低挡跑高速、用黏度最低的润滑油、定期更换机油、高速驾驶时不要开窗、轮胎气压要适当;购买低价格、低油耗、低污染,同时安全系数不断提高的小排量车。多步行或骑自行车,乘坐轻轨或者地铁;网上购物减少交通出行;考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;如果堵车的队伍太长,还是先熄了火,安心等会儿吧;跟老公交司机学习如何省油:少用急刹,把油门松了,靠惯性滑过去;洗同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8;尽量选用公共交通,开车出门购物要有购物计划,尽可能一次购足。多步行,骑自行车,坐轻轨地铁,少开车。

如果你是办公室一族,你可以这样做:多用电子邮件、MSN 、QQ等即时通讯工具,少用打印机和传真机;在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器,这样做除省电外还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一;办公室内种植一些净化空气的植物,如吊兰、非洲菊、无花观赏桦等主要可吸收甲醛,也能分解复印机、打印机排放出的苯,并能咽下尼古丁;我们每天都会收到商家发来的广告宣传单,大多数人对这些垃圾广告的处理方式就是将它们丢进垃圾桶。要知道,为了节约成本,很少有商家会使用再生纸印制宣传单。每天都有那么多木材制成的纸张白白地被当成垃圾一样扔掉,着实让人心疼。我们无法让商家少发广告宣传单,就应充分地利用这些宣传单。例如我们可以用它们做成小的装饰品,既环保又不失时尚,从而真正地做到废物利用。

人们要实现宏大的节能降耗战略,或许要取决于很多细微之处。人们应看到,这“细微之处”不只是制造业、建筑业中许多节能技术改进的细节,也包括日常生活习惯中许多节能细节。对于世界第一人口大国来说,每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小,一旦以众多人口乘数计算,就是巨大的数量。科技工作者和社会科学工作者都有责任从日常生活的方方面面向公众开展低碳经济、低碳生活的创意活动和普及工作,使党的十七大提出的“节能减排”,“建设资源节约型、环境友好型社会”,“加强应对气候变化能力建设,为保护全球气候做出新贡献”的科学发展决策,变为全民的实际行动。发展低碳经济,是中国的“世界公民”责任担当,也是中国可持续发展,转变经济发展模式的难得机遇。推行低碳经济,需要政府主导,包括制定指导长远战略,出台鼓励科技创新、节能减排、可再生能源使用的政策,减免税收、财政补贴、政府采购、绿色信贷等措施,来引领和助推低碳经济发展;但也需要企业认清方向自觉跟进,促进低碳经济发展的“集体行动”。只有更多企业改变目前的被动状态,自觉跟进低碳经济的发展步伐时,中国向低碳经济转换才有现实的基础和未来的希望。

总而言之,低碳生活需要大家一起行动!

综合实践六上专题二-走进低碳生活

课程名称:走进低碳生活 一、教学分析 (一)教材分析: 本课以“低碳生活”为主要活动主题,“实践与探究“部分首先让学生了解低碳生活是一种生活方式,低碳生活渗透于日常生活的衣、食、住、行、用各个方面。其次,使学生理解低碳生活不能仅停留在对他的认识上,更重要的是落实到具体的行动中。再次使学生理解低碳生活需要全社会的积极参与,让更多的人了解并实践低碳生活,共同珍惜你我身边的环境。总结与交流“引导学生充分讨论,集思广益,想出更多的宣传方法。我还想研究环节让学生围绕低碳生活,提出想要研究的问题。 (二)学情分析 六年级学生对低碳生活有了初步的认识了解,能通过调查了解低碳生活的现状,认识到低碳生活的必要性和紧迫性,并积极践行低碳生活。 二、教学目标 1.知识与技能目标:认识当前全球环境恶化的严峻形势,理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。 2.过程与方法目标:通过上网、查阅资料等方法以实际行动践行低碳生活。学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。 3.情感态度与价值观目标:了解温室气体排放对气候变化的影响,形成关注人类生活环境的情怀,养成低碳生活的习惯,并将这一现代理念进行大众传播。

4.教学重难点: 重点:让更多的人加入到低碳生活的活动中来,提高人们的环保意识。 难点:把低碳生活落实到具体的行动中。 三、教学策略建议: 教法建议: 1、情境教学法:利用多媒体联系生活实际创设情境,引导学生学习课本与实践相结合。充分尊重学生已有经验,引发学生探究欲望。 2、指导法:充分利用家庭中的废衣、废纸盒、废塑料瓶做成手工艺品 学法建议: 1、自主探究。通过上网查阅、咨询家长、调查采访、翻阅书籍等方式了解自己所需要的资料。 2、合作学习。发挥小组合作优势,集体讨论,思维碰撞。 3、任务驱动。所有的探究活动都是基于问题的研究、学习。 四、教学资源与环境: 媒体设计:利用ppt设计制作多媒体课件,展示低碳生活的文字、图片等资源,发挥信息技术在教学中的作用。 教学环境:基于网络环境的多媒体教室。 五、教学评价方案设计: 评价标准:好的活动方案实施起来要得心应手,引导学生从多种方式进行评价。

绿色发展低碳生活演讲稿

绿色发展低碳生活演讲稿 大家一定都听说过低碳生活,但都没有深度了解过低碳。所谓低碳生活,就是把生活作息时间中所消耗用的能量减少,从而减低二氧化碳的排量。下面是的绿色发展低碳生活,仅供参考。 亲爱的老师、同学们: 大家好! 现在,已经是21世纪了,地球的科技越来越发达,从过去的猿人到现在的文明人,经过了漫长的演变,现在,人们已经可以运用自己的智慧,将汽油、铁等东西攒在一起,做成汽车等东西了,可正是由于这些东西的诞生,地球的能源也越来越少,环境也越来越差…… 据科学家们的推测,照地球现在的暖气排放速度,不出20年,也可能是更短,地球的温度将会上升2%,到那时,地球上三分之一的物种将会灭亡,地球上就再也看不到一些珍奇动植物等了。 现在的人,都爱在钱上做文章,大肆浪费,却不知,地球能源也会消耗光的,按现在的状况消耗下去,能源迟早有一天会没有的,所以,大家必须得做到节约能源,减少排放,过上低碳生活!

首先,我们得从空调下手,空调是比较费电的,还会排放暖气,所以,我们可以将电风扇放在下面,提高制冷效果,好少开一会空调,当空调开启几小时后关闭,马上开电风扇。晚上用这个方法,可以不用整夜开空调,省电近50%其次,冰箱也很重要,冰箱里的东西最好占容积的80%,或多或少都会费电,还有,看电视时,最好少开电视,以节约电源,在街上开的汽车,每天排放的尾气会导致气候变暖,还会污染空气,所以,我们可以尽量步行,坐公交车,以减少尾气排放。 我推荐的只不过是几种方法,希望大家可以做到这些,过上低碳、环保的生活。 亲爱的老师、同学们: 大家好! 低碳低碳,相信大家一定很熟悉,但是低碳又是什么,不低碳又会引发什么后果呢?今天跟我一起去参观低碳博物馆了解吧! 经过一段时间的行车后,我们到达了低碳博物馆,初看,低碳博物馆的外形还以为是蛋黄派呢!两边黄黄的中间一个蛋心,但是你仔

道德讲堂之《低碳环保厉行节约》

思礼初中“道德讲堂”活动记录表

《道德讲堂之低碳生活厉行节约》主持词 主持人:卢臣玉王瑶主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿产。 主持人乙:离不开海洋,离不开江河。 甲:离不开山岗,离不开森林。 乙:离不开草原,离不开土地。 甲:是啊,环境是一切自然资源的宝库,是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《低碳环保厉行节约》的道德讲堂,来重新认识环境保护的重要性。 甲:嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。 乙:绿是植物放射的生命之光。 甲:绿色养育着山,有了绿色,山才有生机。 乙:绿色养育着水,有了绿色,水才清澈。 甲:绿色养育着动物,有了绿色,才有鸟的啼唱,虎的长啸……

乙:你听,黄莺在嘎咕嘎咕地叫,布谷鸟在布谷布谷地唱。 甲:在这绿色的祖国里,在这充满阳光的校园里,我们忍不住载歌载舞。请欣赏环保公益歌曲《同一个家园》。 甲:作为地球上的少年儿童,我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。 乙:同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做? (让学生讨论,得出结论) ◆节约用水◆节约用电◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒绝使用含汞的干电池◆保护校园内的花草树木◆节约粮食 (学生解释低碳生活,讲有关事例) 甲:环境是人们和万物赖以生存的重要基础和条件,保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。 乙:环境是关系人们生活质量以及生命质量的重要基础,保护环境、爱护环境就是保护生命、爱护生命。 甲:时代的发展,科学的进步,世人的环保意识日趋加强。爱护环境,爱护家园已逐步形成人们的行为观念。 乙:天地之物,生命之网,我们要时刻敲响环境保护的警钟,环保观念一刻也不能放松。甲:我们要时刻牢记环保宗旨:“环境保护,功在当代、利在千秋”

走进低碳生活养成勤劳质朴品质

走进低碳生活养成勤劳质朴品质 地球——这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球!近年来是越来越不太平,我们放眼世界,地球生存环境对人类似乎并不那么乐观:火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至;暴雪、洪水、干旱、异常气候等自然灾害频发。让我们冷静下来,思考一下,这是大自然的错吗?为何大自然突然变得不再“亲切”? 这一系列的灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。从上世纪80年代以来,随着人类活动的增加,向空气中排放的温室气体增加,导致全球气候变暖,也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化得到了人们的高度关注,大家都在用各种方法来应对气候变化,而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排,做到低碳生活。 所谓“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说不是能力,而是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,从点滴做起。在平时的生活中,我们就应该注意一些小事,从我做起,从现在做起,从小事做起!比如:每天的淘米水可以再用来洗手擦家具,干净卫生,又自然滋润。清洗衣服用后的水可以再利用来拖地、冲洗厕所,既清洁卫生又节约用水,何乐而不为?照明多使用节能灯,进出房间;养成随手关灯的习惯。到了夏天,尽量不使用空调,热的时候多用电扇或扇子。充电器充满格后及时拔除电源;出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都拒绝使用;外出吃饭尽量不使用一次性碗筷······这些看起来容易、简单而又平常的小事,其实对于节能减排,走进低碳生活都是很有帮助的! “低碳”是一种生活的习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,我们的地球需要我们共同来保护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源、降低能耗、走进低碳,让我们耐以生存的地球变得更加美丽,天空更高,海洋更蓝,云层不再厚重,空气更加清新……从此大自然不再暴躁,各种灾害远离人类,人们世世代代在地球这个美丽星球上安静、祥和的生活! 中国人是一个勤劳的民族,这种勤劳质朴让我们从万劫中重新站起来,丢掉了勤劳质朴的本性就是民族的失败。 古代人对于勤俭持家特别看着,尤其对于小孩子从小就教育她不能浪费。这里讲的“小”就是小事,我们平时每天都会遇到很多小事,培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。举个例子,有些家长自己受过苦,希望自己的孩子不要受苦,尽量满足孩子的要求,让他们过着优越的生活;有些家长对孩子的教育比较注重智育,认为多花点钱没有关系;有些家长由于虚荣心,认为即使自己再苦点,也不能委屈孩子,不能让人家看不起。渐渐的就给孩子养成了浪费的习惯,与家长自己最初的想法背道而驰,养成一种习惯容易改掉一种习惯却没有那么简单。浪费的坏风气就是这样一步步形成的 观察我们身边,多数人不懂得节俭,浪费的现象相当严重。温家宝总理曾经说过,在中国,一件小事如果加上13亿人口就是大事,如果每人浪费一点资源,加起来就非同寻常,如果每人节约一点资源,加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德,节约是一种智慧,节约更应该成为一种习惯和风气。事实说明,勤劳节俭教育对我国不仅不过时。而且有待增强。勤劳节俭是非常必要的,节俭是为了明天,勤劳节俭够成为推动社会进步的力量。如果人人能

低碳生活主题活动主持词

低碳生活主题活动主持词 甲:尊敬的老师们: 乙:亲爱的同学们: 合:大家上午好! 甲:我是来自XX班的XXX 乙:我是来自XX班的XXX 甲:曾几何时“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。 乙:曾几何时“一粥一饭,当思来之不易”的古训仍在心头萦绕。甲:五千年中国的历史,无处不蕴含着“勤俭节约”的传统。乙:泱泱华夏的文明,早已诠释了“勤俭节约”的美德。 甲:我宣布,札萨克镇新街小学“勤俭节约,打造低碳生活”主题升旗仪式,现在开始! 乙:今天担任升旗仪式出旗手的是5.2 班的同学,担任升旗仪式升旗手的是5.2班的XXX同学。 甲:现在进行仪式第一项,请全体立正。 乙:第二项:出旗,奏出旗曲。 甲:第三项:升国旗,唱国歌,请全体少先队员行队礼。 甲:回顾一下从身边流走的每一滴水:在洗盘刷碗、洗脸刷牙、 洗发洗澡、冲洗厕所的时候,你我可曾想过,节约每一滴水? 乙:回顾一下我们吃饭的时候,是否盘中餐都没有浪费,是否桌 面上干净无比,你可曾想过,节约每一粒米? 甲:有一句古话说的好:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。乙:历史告诉我们一个道理,“奢”能败国、败家、败自己。甲:下面有请xxx 为我们带来国旗下的讲话《XXXXX》。

甲:勤俭节约,是中华民族千百年来的传统美德。 乙:它如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花; 甲:它似雨露,能让富有的土地结下智慧的果。乙:勤俭节约,还生活那份诗情画意; 甲:勤俭节约,还地球那份蔚蓝色的美丽; 乙:勤俭节约,为了我们美好的明天! 甲:札萨克镇新街小学“勤俭节约,打造低碳生活”主题升旗仪式到此结束。请各班有序带回。 各位尊敬的领导、各位来宾、老师们、同学们: 上午好! 周家庄小学“低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式即将举行。 下面请少先队员代表为来宾敬献红领巾。谢谢队员们。 3、本次活动第二项:请少先队员献辞 4、环保,我们奉为使命,环保,我们身体力行,本次活动第三项:请听全体少先队员带来“低碳生活绿色消费”诗歌朗诵。 5、本次活动第四项:表彰雷锋式好少年和环保好少年,下面请任校长宣布受表彰学生名单。请领导和来宾为这些好少年颁发奖状奖品。(高晓燕负责) 6、本次活动第五项:请环保局“废旧电池收集箱”。环保局一直指导支持我校的绿色创建,给予了大量的财务帮助。请校长代表晋源小学、古城营小学、五府营小学、梁家寨小学、武家寨小学、周家庄小学六所学校的校长接受赠送。今天晋源中心学校“绿色净水行动” 正式全面启动,环保从娃娃抓起,我们会对学生进行环保教育,培养学生的环保意识。将环保意识栽种到每一个孩子的心中。 7、本次活动第六项:请领导们给环保好少年赠《低碳生活知识小册子》、

低碳生活宣传文稿15篇

低碳生活宣传文稿15篇 为大家带来的一篇关于环保手抄报文稿:环保文稿:低碳生活,保护地球,让我们一齐来学习下。我们都明白,地球是我们的母亲,可是为什么有人会不爱护我们的母亲---地球呢?此刻,地球的环境日益恶化,由于我们的过度开采,此刻的地球多灾多难,如地震,山体滑坡,泥石流等,不仅仅造成了财务的损失,还造成了人们家破人亡,此刻,人类的科技日益发达,可环境却在日益下降,饮用水,森林,绿地,还有各种动植物都在慢慢减少,新鲜空气也越来越少,空气中越来越多的灰尘,此刻甚至有些地方还下起了酸雨,我看过一个故事,讲的是有一个星球将要爆炸了,他们在探索有哪个星球可供他们居住,当他们来到地球时,那个星球科学家说,地球的大气中包含太多的有害物质和金属物质,如果我们能在这个星球生存下去的话,那么以后在其他星球就不成问题了。这个故事讽刺了地球的环境现状,提醒我们要爱护地球,不然,人们就将受到惩罚。 我国生态环境的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势仍然相当严峻,不容乐观,我国的环境问题主要表此刻:污染物排放量还相当大,远远高于环境的自净力;工业污染治理任务仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加;不少地区农业水质,土质污染日渐突出,有些地方的农副产品有害残留物超标,影响人体健康和产品出口;部分地区水土流失,荒漠化仍在加剧,等等。

大多数人们都在为地球的环境而努力,我有一次看电视,看到有一个村庄,他们都是用太阳能,也不用农药种菜,也不用煤和瓦斯煮饭,吃的大多数是山上的野菜,把树叶也弄的十分美味,既健康又环保,那里的环境很优美。其实,低碳生活离我们不远,我们不必须要想那个村庄那样,天天挖野菜吃,其实低碳生活就是说生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化低碳生活宣传海报碳的排放量。低碳生活要从点滴做起,我们应当进取提倡并去实践低碳生活,要注意节电、节气、熄灯一小时…… 便利是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如,据制冷技术专家估算,超市电耗70%用于冷柜,而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算,一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4。8万度电,相当于多耗约19吨标煤,多排放约48吨二氧化碳,多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家,超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜,顾客购物时只需举手之劳,一年可节电约4521万度,相当于节省约1。8万吨标煤,减排约4。5万吨二氧化碳。在中国,年人均CO2排放量2。7吨,但一个城市白领即便仅有40平居住面积,开1。6L车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会在2611千克。所以说,一些离我们很近,很小的事情,也能够保护环境,为低碳做贡献。 此刻,环境越来越差,世界各国都在想方设法保护环境,保护我们的家园。我们要记住,人类仅有一个家,那就是地球,我们要保护

走进低碳生活综合实践活动方案

《走进低碳生活》综合实践活动方案 活动课题的提出: 世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。如何降低碳排放成为人们关注的话题,对于普通百姓来说,从自身做起,从日常生活的点滴做起,从小事做起,做“低碳生活”的践行者,是延缓全球气候变暖的迫切需要。学生受各方面的影响,经常会向老师、家长询问相关问题。于是,我们决定以“低碳生活,从我做起”为活动主题,开展一次综合实践活动。 活动目标: 知识与技能目标: 1、通过活动,使学生掌握基本的搜集资料的方法,会把搜集的资料进行简单的整理、汇总。 2、通过活动,使学生学会与他人合作,培养合作意识。 3、通过采访、调查研究、设计制作等活动,培养学生的动手实践能力和参与社会生活的意识。 过程与方法目标: 通过查阅资料、调查暗访、设计标语、手抄报等方式,使学生了解宣传低碳节能的重要性,增强社会责任感。 情感态度与价值观: 1、通过本次活动使学生认识环境问题,培养学生自觉从身边的小事做起,关注周围、国家乃至社会性的环境问题,培养节约能源的习惯。 2、锻炼学生收集资料、整理资料、利用信息的能力。 活动重点 1、了解“低碳生活”的含义,宣传低碳节能的重要性。 2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从点滴做起。 3、教育自觉规范自身行为,关注周围、国家乃至社会性的环境问题。 活动难点 1、学会如何进行调查暗访,掌握采访的技巧,增强合作意识。 2、信息资料的及时性、判断的准确性及处理能力。

活动的实施步骤: 一、活动准备: 教师——照相机、记录簿、展示设备;察看超市、社区、农贸市场等学生需要活动的地方;制定安全措施,确保学生安全。 学生——设计好研究报告单、个人活动记录、成果展示的相关准备。 二、活动时间: 第1周:提出问题,讨论确定子课题,制定并完善活动方案; 第2-3周:收集资料,实践探究,亲身体验; 第4周:汇报交流,成果展示;活动总结,评价反思。 三、活动过程: (一)指导各小组选择最适合课题研究的途径、方法。 组织讨论:你们每一个研究小组为达到研究目的,准备采用哪些方法、哪些措施?(调查、访问、问卷、搜集资料等。) (二)指导学生掌握调查、访问、搜集资料的基本方法。 1.小组讨论研究方法的格式及步骤:你们知道怎样去调查、访问、参观或是搜集资料才是最有效的? 2.组织学生进行交流,教师相机补充说明。 搜集和整理资料: (1)明确目的 (2)掌握查找资料的基本方法 (3)养成记笔记的好习惯 (4)整理出有价值的资料 调查: (1)明确调查的目的 (2)制定调查表 (3)科学选择调查对象 (4)分析调查内容 采访: (1)明确采访的目的 (2)选择采访对象

低碳生活倡议书(15篇)

低碳生活倡议书第1篇: 全体少先队员们: 绿色生命的基调,绿色礼貌的组成部分。过低碳生活,创造绿色家园,我们要行动起来。为此,**学校少先大队向全体队员发出如下倡议: 1.购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费。 2.少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)。 3.使用节能电器,电器使用后完全关掉电源,节俭用电。 4.多骑自行车、多坐公交车,为节能减排出力。 5.重复使用纸张,双面打印,多发电子贺卡、电子邮件,保护森林。 6.对垃圾进行分类,回收资源。 7.进取向家人和周围的人宣传低碳生活的重要意义。 亲爱的队员们,过低碳生活,做绿色公民,我们一齐行动吧! 低碳生活倡议书第2篇: 环境发展的基础,发展依靠于环境,仅有转变发展方式,人类才能拥有未来。在认识环境,了解环境的同时,我们更应当审视我们的过去,思索我们的未来。保护环境的关键在于你、我、他的共同参与,在于我们每个人保护环境的职责感和使命感。我们倡议: 一、在社区及公共场所宣传环保知识,提高广大公众的环保意识,参与社区的环保实践和监督。 二、从我做起,从此刻做起,从身边的小事做起,提倡绿色生活,节俭资源,减少污染,绿色消费,支持环保。 三、进取认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化,清除或有效控制日常生活中产生的污染,对环境少一分破坏,多一份关爱,共建绿色家园。 四、全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环境职责,促进社会、经济和环境的可持续发展。 五、认真贯彻国家方针政策,法律、法规,进取从事和广泛参与环保工作,为改善人类居住环境作出实质性贡献。

六、为了我们自我,为了我们的子孙后代,为了我们共有的家园,保护环境应当成为我们每个人的自觉行动。让我们把绿色奉为梦想,把梦想化为行动,用热情和努力奏响追求绿色与和谐梦想的乐章,从此刻起,从身边做起,共创繁荣、礼貌、和谐的辛集。 低碳生活倡议书第3篇: 同志们、朋友们: 你们好! 当我们看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时,当我们听到我国西南部分地区遭遇百年不遇的大旱时,当我们从T恤直接过渡到羽绒服时,当我们偶尔抬头发现天空已经不那么湛蓝时,我们不都在不约而同的问一个问题:我们的地球到底怎样了 随着气候变暖成为全球共同关注的问题,低碳生活也成为当今社会最流行、最时尚的词汇。低碳生活,对于我们普通人来说,既一种态度,更一种职责,我们应进取提倡并从点滴做起,注意节水、节电、节油、节气、节煤。倡导低碳生活、建设生态绿色新家园我们每个人的职责,在此向开发区管委会的广大干部、职工发出倡议: 一、树立“节能减排”意识,提升环保理念,做低碳生活的引领者 牢固树立健康生活、绿色生活理念,将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学习低碳生活知识,养成低碳生活习惯,构成低碳生活共识,做“低碳生活”的引领者。进取主动参加低碳活动,把低碳生活落到实处。 二、学习“节能减排”知识、倡导绿色生活,做低碳生活的宣传者 自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术,推广使用新能源、新材料,使用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法,进取探寻和总结低碳生活小窍门,征集应用低碳生活金点子,把学习到的节能减碳的好点子、好方法带生活中。再将好经验推广给大家,进取宣传低碳生活理念,带头推广低碳生活行为,做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”,以点带面,争做节能减碳的宣传者。 三、应用“节能减排”技巧,践行低碳生活方式,做低碳生活的实践者 改变传统的消费陋习和消费模式,戒除“便利消费”,摒弃“面子消费”、“奢侈消费”,减少生活中的碳排放,努力推进人与资源环境、人与社会的可持续发展;从生活中的每一天、每一件小事做起;从此刻做起,从自身做起,从节俭“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起,进取践行低碳生活方式,努力使自我成为“低碳一族”。 为此,开发区发起成立了低碳俱乐部,开通了低碳QQ群,旨在为大家供给一个交流活动的平台。开发区低碳俱乐部倡导低碳生活方式、关注生态、保护环境。我们的理念:低碳生活、从我做起,我们的口号:今日你低碳了吗低碳俱乐部秉承自愿的方式加入,欢迎爱好低碳生活的朋友进取参与,共同携手建设完美的绿色家园,还未来一个清凉的世界。

低碳生活的作文事例

低碳生活的作文事例 低碳生活是一种新的生活方式,我们的环境正在日益恶化,我们每个人应该都爱称低碳生活。下面是我整理的一些关于低碳生活的作文事例的相关资料。供你参考。 低碳生活的作文事例1 以前,我总是把电灯开上个彻夜到明,水从晚上滴到明早,冰箱塞满乱七八糟的东西,既浪费水,又浪费电...... 现在,我听到了城市在宣传倡导低碳生活,我渐渐有些懂了。我开始了"低碳生活"。 低碳的生活,在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业开灯之外,其余的事情都靠窗外的照明灯来相助的,客厅大,窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切,吃饭时,真像一桌"烛光晚餐",这真是一大盏"天然的灯啊!" 只要我洗好手,就都把水龙头拧的紧紧地,不让水"逃",我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会,每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧,我高兴,我希望"低碳家庭"会做的。 冰箱里放着乱七八糟的东西,妈妈说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它做成个大小不一的盒子,上面贴上了分类的标志,然后,按分类去整理,不一会儿,冰箱变得又干净又整洁,焕然一新,一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。既帮助了,又节省了电。 原来,电器开着,就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为,二氧化碳汽车尾气、煤炭燃烧会排放,没想到生活中处处都有微弱的"碳"在侵害着大家的生活和地球。 每当我看见妈妈洗衣粉的桶扔掉时,我会上前去阻止。我会把它做成小垃圾桶,像个洋娃娃,粉嘟嘟的脸,可爱极了!又的像只小动物,活灵活现的,真像一道美丽的"风景"! 当夜幕降临,晚饭过后,路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩,老爸总是把家里所灯都关掉,只剩下一片伸手不见五指的黑暗中,然后,趴在窗户上,一

综合性学习倡导低碳生活 公开课教案

综合性学习倡导低碳生活 1.理解低碳生活的概念,了解低碳生活的重要性,知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。 2.激发树立低碳环保的意识,培养热爱与保护环境,践行低碳生活的良好品质,树立主人翁的责任感。 一、导入新课 播放《呼唤》(公益环保歌曲),在PPT上显示其歌词: 大海是蓝色的吗? (女)妈妈,为什么听不到小鸟在唱歌呢? 什么时候能听到叮咚泉水的声音呢? (爸)是呀,大地上有清清的河水在流淌 蔚蓝的大海也是碧波荡漾 可是,要懂得珍惜它们 我们的生活才会幸福永远哦 (妈)是呀,那个时候山间的泉水叮咚作响 林间的小鸟也随心歌唱 但是我们要懂得保护他们 我们的家园才会和谐自然 还记得,树的翠绿向山间伸展 我知道,我们的家园和谐自然 还记得,美丽的天空蔚蓝一片 我感叹,我们的幸福将会永远 还记得,山泉叮咚百灵鸟歌唱 我骄傲,我们生活在人间天堂 还记得,宽阔的海洋碧波荡漾 我自豪,我们的地球风华正旺 听,大地呼唤的声音 何时才能够散发青春 每天都是轻松的心情 问,正在沉睡的人们 可想过失去生态平衡 就会失去后代的生存 听,大地哭泣的声音 是在诉说受伤的爱情 渴望久违的纯洁心灵 看,整天忙碌的人们 游走在尘世的眼神 竟然忽略了母亲的愁容 听了这首歌,你有什么感受呢? 【教学提示】

PPT展示环境变化的原因图示。 【教学提示】 分小组讨论,交流展示。人类与自然的关系是共存,而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此,倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念,是当务之急。提高环保意识,践行低碳生活,共建绿色和谐家园,要求我们从现在做起、从身边做起。 如今世界上许多国家都认识到了这一点,为了防止地球继续变暖、环境继续恶化,提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活,了解低碳生活,做“低碳生活的践行者”。 二、教学新课 目标导学一:了解低碳和低碳生活 1.什么是低碳?低碳的具体内涵是什么? 明确:①低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为:低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。 2.什么是低碳生活? 明确:低碳生活(low-carbon life),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 目标导学二:了解低碳生活的必要性 1.观看图片(地球环境遭破坏的图集),谈谈你的看法。 明确:(学生回答)就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化,才出现了严重的环境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多,如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等,地球环境在不停地变差。 2.造成环境如此变化的主要原因是什么呢? 明确:造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳”量增加。 3.为什么要倡导低碳生活? 明确:①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。④我们只有一个地球。 小结:为了保护和改善我们赖以生存的环境,保护地球,人们提出了低碳生活的口号。 目标导学三:走进低碳生活 低碳生活从我开始,今天你低碳了吗?讨论:通过上面的学习,你认为作为学生我们应该怎么做? 明确:①手洗衣物:生活中的衣物,尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样,不仅环保低碳,而且节约。 ②减少使用一次性筷子和杯子:拒绝环境污染,保护森林资源。 ③节约用水:用完水后及时关掉水龙头,增强节水意识。

建设低碳生活打造绿色校园

建设低碳生活打造绿色校园 ——顺昌公司节能技术方案介绍近年来,高等教育与国家经济社会同步得到了快速发展,教学条件不断改善,办学规模逐年扩大,带来能源需求大幅度上升,能耗支出成倍增长。当前高校节能往往注重宣传教育和行为管理,而新能源、新技术的应用较为欠缺,导致能耗居高不下,存在着巨大的节能空间。顺昌公司通过技术创新、系统优化、自动化管理等手段,为高校提供洗浴热水、饮用开水、食堂炊事、冬季采暖等方面的节能方案,降低了能耗,创造了良好的经济和社会效益。下面介绍顺昌公司在高校节能方面的一些行之有效的技术方案。 一、太阳能集中热水供应系统 太阳能资源取之不尽用之不竭,使用太阳能集中热水供应系统提供洗浴热水、饮用开水、冬季采暖、食堂炊事用热水是节能减排的有效途经。太阳能集热系统在我国经过多年的发展,得到了广泛的推广利用、积累了大量的经验,国家也出台了相关的鼓励政策和措施来促进太阳能工程的发展。顺昌公司在充分吸收借鉴国内外先进技术基础上,经过大量的试验,推出了“集中热水/热能一体化解决方案”,方案以太阳能为主要热源,以燃气为补充能源,在最大化利用太阳能的前提下,全自动智能化运行,用以提供洗浴热水、饮用开水、食堂炊事用热水以及建筑采暖,一套系统解决三大问 集中热水/热能一体化解决方案

题。而许多高校的食堂、浴室和开水房往往集中在一栋建筑内,为实施“集中热水/热能一体化解决方案”提供了有利条件,降低了系统造价,提高了系统效率。 1、洗浴热水供应 天气较好时,集热水箱水通过循环泵在安装于屋顶的太阳能集热系统中进行循环加热,当集热水箱水温达到设定的洗浴温度要求时,转入恒温水箱储存,同时通过液位传感器设定的液位高度向集热水箱自动补充自来水,为最大限度利用太阳能,集热水箱液位高度的设置从每天早晨到傍晚逐步降低;当集热水箱水温超过设定的洗浴温度,热水向恒温水箱转移时,混合部分冷水,使进入恒温水箱的热水温度保持恒定。 遇到阴雨雪天,太阳能集热系统无法满足需求时,经过太阳能集热系统初步升温的自来水,进入燃气热水机组进行加热,提升到洗浴要求的温度后再送入恒温水箱储存备用,洗浴开放时间段,恒压变频泵向浴室供应洗浴热水。 燃气热水机组选用顺昌公司自主研发的热效率超过100%的烟气冷凝加热设备,采用PLC控制,恒温出水,在设定工作时间段内,通过预先设定的不同时间段恒温水箱液位高度自动启停,实现无人值守。 如出现特殊情况,恒温水箱中热水不能满足洗浴用量,燃气机组可自动检测恒温水箱处于低液位并立即启动燃气机组直接加热自来水补充恒温水箱热水,保障洗浴热水的连续供应。 在洗浴初期及洗浴过程中,一旦检测到浴室末端管道水温偏低,可自动打开回流阀,将水回流到集热水箱内,避免水和热量的双重浪费。 太阳能集热系统大幅度降低了洗浴的能源成本,最低只需0.3元/人次。 2、饮用开水供应 在集热水箱中内置不锈钢盘管换热器,自来水通过不锈钢盘管换热器与集热水箱内热水进行热交换,将自来水温度提高20~40℃,再进入燃气沸水机组进一步升温至95℃以上后,通过自来水压力送入置于高位的开水箱存储供使用,开水开放时间段,只需要打开开水房龙头即能放出开水。由于采取了提高初始水温的方法,使开水供应的燃料消耗减少了25~50%。 为确保饮用水质安全,燃气沸水机组采用优质食品级不锈钢制造,引入烟气冷凝技术,排烟温度不到70℃,机组热效率超过94%。 通过上述手段,开水生产成本得到控制,每瓶最低只有0.03元。 3、建筑采暖

低碳生活手抄报资料:低碳诗意生活.doc

低碳生活手抄报资料:低碳诗意生活 满天繁星闪烁,只能苍白地留在课本中,了然无味;下河摸鱼的快乐忆变作妈妈的故事,在夜空中回响;高山流水,鸟唱莺回,只能在乐曲声中勾起人无尽的联想...... 高楼代替了大树,大路劈开了高山,高耸的烟囱倾吐着黑烟,那是工业发展的"纪念碑",噪杂的马达声取代了悦耳的鸟鸣声,这是现代社会的"交响曲"。当汽车搭载着人们飞快向前的时候,美好的家园已离我们远去。翻开发黄的书页,聆听着上古时期智者的声音。"乘天地之正,御六气之辨"的至善境界,是循天道的所谓,黑白棋子的智慧博奕,是感阴阳之所想;袅袅轻烟的舞动,是天地人共生的美好期盼。而如今,后世之人又当怎样? 不要让绿树成荫的景象停留在生态园之中,不要让"满眼都是绿色" 这样的仅出现在游记里。让绿草装点我们的家园,让鲜花点缀我们的街道,让世外桃源不再隐蔽在山谷里。掘开土壤,用心呵护,用爱浇灌,让希望的细苗缩放出和谐的花朵。青草鲜美,落英缤纷,孩子们在树下心情地绽放笑脸。抬起双腿,自信轻松地前行。不要在铁壳子里百无聊赖地收听着庸俗的口水歌曲;不要在漫长的路上地摁着刺耳的汽车喇叭;不要让自己的身后拖着长长的难闻的有害所体。甩开双臂,快乐地前行。微风带着泥土的清香从身旁拂过,蝴蝶挥着绚丽的双翅在前方起舞。让我们向着目标,快乐前行。大树,是土地的精灵,当一颗种子随

风飘落,在大地的哺育、甘霖的滋养下,生根、发芽,终成参天大树。每一片纸张的背后,都是一位大地精灵的生命。当他们被无情的抛弃,被撕碎,被焚烧,大地在默默地叹息。珍惜每一片纸张,力所能及,却意义深远。明月相伴箫声,于云间婆娑起舞,坐在草地上,耳畔是昆虫的交响。融入自然,享受自然,低碳生活,却是诗意的生活。 满天繁星闪烁,只能苍白地留在课本中,了然无味;下河摸鱼的快乐忆变作妈妈的故事,在夜空中回响;高山流水,鸟唱莺回,只能在乐曲声中勾起人无尽的联想...... 高楼代替了大树,大路劈开了高山,高耸的烟囱倾吐着黑烟,那是工业发展的"纪念碑",噪杂的马达声取代了悦耳的鸟鸣声,这是现代社会的"交响曲"。当汽车搭载着人们飞快向前的时候,美好的家园已离我们远去。翻开发黄的书页,聆听着上古时期智者的声音。"乘天地之正,御六气之辨"的至善境界,是循天道的所谓,黑白棋子的智慧博奕,是感阴阳之所想;袅袅轻烟的舞动,是天地人共生的美好期盼。而如今,后世之人又当怎样? 不要让绿树成荫的景象停留在生态园之中,不要让"满眼都是绿色" 这样的仅出现在游记里。让绿草装点我们的家园,让鲜花点缀我们的街道,让世外桃源不再隐蔽在山谷里。掘开土壤,用心呵护,用爱浇灌,让希望的细苗缩放出和谐的花朵。青草鲜美,落英缤纷,孩子们在树下心情地绽放笑脸。抬起双腿,自信轻松

关于倡导低碳生活,打造绿色校园的国旗下讲话

关于倡导低碳生活,打造绿色校园的国 旗下讲话 倡导低碳生活,打造绿色校园 xxx班 xxx 亲爱的老师,同学们: 早上好!我是xxx班的xxx。今天,我国旗下讲话的题目是《倡导低碳生活,打造绿色校园》。 现在我国正在积极倡导“低碳生活”。所谓“低碳生活”,就是指生活中所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节约:节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。 也许有同学会问,节能减排,应该是政府和企业关注的事,似乎和我们学生无关。那你就错了,社会大家庭中的每一个人,都与这件事密切相关!大家知道吗?如果人人养成随手关灯的好习惯,那么全国每年可节电约20亿千瓦时,减排二氧化碳188万吨。如果每年全国有10%的纸巾使用改为手帕代替,那就可减少纸张消耗约万吨,节能2万吨的标准煤。 现实生活中,我们每节约一滴水,一度电,一张纸,一粒粮食,都是对环保的贡献;生活垃圾的合理处理,废旧电池的合理回收,对校园及其他公共绿地的爱护,对身边有损

环保现象的劝阻……所有这些,都是我们应尽的社会责任。 地球----这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球!近年来是愈来愈不太平,我们放眼世界:火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至;暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。让我们冷静思考一下,这是大自然的错吗?这一系列的灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。自上世纪80年代以来,随着人类活动的加剧,向空气中排放的温室气体不断增加,导致全球气候变暖,也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化得到了人们的高度关注,大家都在力图用各种方法来应对气候变化,而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排,做到低碳生活。 为此,我代表xxx班同学向全校师生发出“倡导低碳生活,打造绿色校园”的倡议: 1. 在学习中,节约每一张纸、每一滴水、每一度电,争当节约资源的标兵。 2. 爱护校园的一草一木,树立起“人人爱绿,人人护绿”意识,做到“像爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。让热爱绿色、保护环境成为一中师生的自觉行动。 3. 文明礼仪记心中,环境保护见行动。每个班级坚持“一天三小扫,每周大扫除,节假日有值日生”的卫生制度,每一次值日工作,努力做到高效、快捷,养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好习惯。

语文综合性学习《倡导低碳生活》练习题及答案

综合性学习《倡导低碳生活》练习题 一、地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。 材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而 实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。 材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。” 请根据上面的材料,完成“低碳生活”的相关问题。 (1)低碳生活是指: “低碳生活”指以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 (2)为本次活动拟一条宣传标语。 示例:①低碳生活,从我做起。②低碳,让我们的生活更美好。③温室效应我不要,低碳生活我拥抱。 (3)在“低碳生活,我们能做什么”的主题班会上,大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。 “低碳”是一种生活习惯,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是理想,更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策,共建我们美好的家园。 二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行,为此,我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。 (1)你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况,请帮忙设计一个调查问题。示例:你知道怎样才能做到绿色出行吗?绿色出行对环保有什么影响? (2)班级读报活动中李子同学搜集了以下三则新闻。读完后请你用一句话概括这三则新闻的主要内容,并且为“我为绿色校园添色彩”的活动提一个建议。 新闻一:世界自然基金会发起了“地球一小时”活动,通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活,推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。 新闻二:5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、武汉市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到武汉。朱军、何晴、刘劲等明星在中山公园参加了植树造林活动,拉开了 “绿色中国行——走进武汉”大型公益活动的序幕。 新闻三:5月17日由共青团武汉市委、中国少年先锋队武汉工作委员会联合举办的“保护地球·绿色行动”活动,在洪山区市政广场进行,通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式,向市民倡导低碳生活。 共同点:世界各地都十分重视绿色环保、节能减排,开展各种活动倡导低碳生活。 建议:围绕“绿色”“环保”“节约”来设计活动即可。 (3)五一期间,天气晴朗,气温适宜。你们全家准备去黄陂蔡店锦里沟游玩。爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时,你说:“______________________________________________________。”听完你的建议后,爸爸妈妈决定一家人乘公汽出行。 示例:爸爸、妈妈,我想咱们应该提倡绿色环保,我们开车和乘公共汽车哪一个更环保,我们就选择哪

倡导低碳生活教案

倡导低碳生活教案Last revision on 21 December 2020

《倡导低碳生活、共建绿色家园》教学设计 定西市安定区永定路小学马晓荣 教学目的: 1. 理解低碳生活的概念,了解低碳生活的重要性,知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。 2.通过学习使学生激发树立低碳环保的意识,培养热爱与保护环境,践行低碳生活的良好品质,树立主人翁的责任感。 3. 使学生成为低碳生活的倡导者,低碳理念的传播者,低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球,保护我们赖以生存的家园。 教学重点: 引导学生多角度、多方面了解低碳生活的新理念,知道在生活中节约用电、用水、用气、节约资源、保护环境就是践行低碳生活。 教学难点: 增强环保意识,倡导低碳生活,以自己的行动自觉加入到低碳生活的队伍中。 教学准备: 收集有关低碳生活的文字、图片、音像资料制作成多媒体课件,利用废旧物品进行手工小制作。 教学过程: 【导入新课】通过歌曲《呼唤》,导入本课。 听了这首歌,你有什么感受呢(学生简单谈感受)。

用课件打出:人类与自然的关系是共存,而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此,必须倡导并树立一种人与自然的和谐理念,是当务之急。提高环保意识,践行低碳生活,实现绿色和谐家园,就要要求我们从现在做起、从身边做起。 如今世界上许多国家都认识到了这一点,为了防止地球继续变暖、环境继续恶化,提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活,了解低碳生活,做“低碳生活的践行者”。 【探究新课】 一、什么是低碳生活(课件打出) 1. 低碳的概念:低碳,(low carbon),意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。就是低能量,低消耗的生活方式。简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。 2. 低碳无罪,环保有理 节电:少买菜,争取一次吃完,尽量少用冰箱; 节水:早上洗脸水,存起冲马桶; 出行:少打车,多骑自行车或步行。 二、为什么要倡导低碳生活 学生讨论,小组交流展示。 教师小结:简单地说,就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化,出现了严重的环境问题。 课件显示: 1. 生态平衡遭到破坏。

低碳生活活动设计

低碳生活其实离我们并不遥远,它需要的是我们的一种生活习惯。为了让幼儿从小了解“低碳”的理念,呼吁孩子和家长共同践行低碳生活,我园开展了以低碳生活为主题的教育活动,让孩子们体验低碳环保。 首先,幼儿园通过老师给孩子们讲解,帮助孩子们了解什么是低碳生活以及如何践行低碳生活,让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。同时,该园开展了“低碳”生活主题宣传绘画活动,让孩子们根据自己对低碳环保的理解,选择合适的低碳宣传标语,运用剪贴、绘画的形式,通过手中的画笔宣传低碳环保。组织亲子共同收集日常废旧品,做成各种精美的手工艺品、装饰品,让废旧物品重新得到利用,带领孩子尝试将废旧报纸变成游戏的伙伴,折纸、做纸球,废旧报纸还能用来垫柜子防蛀虫等。在教育活动中,教师们还深入浅出地向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响,并通过生动有趣的环保故事和视频向幼儿介绍冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果,告知幼儿在日常生活中要注意节约能源,保护环境,树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。 日常生活中,教师利用废旧物品进行环境创设,将收集来的饮料瓶、旧报纸、旧布条等材料制作成孩子们喜欢的户外体育器材,不但丰富了游戏活动内容,还很好的培养了孩

子们的节约意识。孩子们和老师一起,共同搜集日常生活废品,利用废旧纸箱、旧光盘、秸秆、易拉罐、布头等废旧物品制作成各种精美的手工艺品、装饰品,让废旧物品重新得到利用,还通过手中的画笔宣传低碳环保。 尤其是,我园有目的组织幼儿给小树、花木浇水,清理张贴在幼儿园大门两侧墙壁上的街头广告。各班教师还通过网站、校信通、QQ群、家园联系卡对家长们发出“节能我行动,低碳新生活”倡议书树立了低碳生活的理念。 此次活动的开展,树立了孩子们的低碳生活理念,增强了孩子们的环保意识,培养教职工、家长、孩子们文明健康的“低碳”生活方式,着力打造节约、低碳、环保型绿色生态幼儿园。

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