上海对外贸易学院国际商务外语学院
上海对外贸易学院国际商务外语学院
硕士研究生学位论文撰写规范
（具体见附件2的格式样张）
为了统一规范我院硕士学位论文的格式，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播,根据国家标准局批准颁发的GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，特制定本要求。
一、硕士学位论文的资料构成
1．开题报告；
2．学位论文：包括硬软封面（含独创性声明和使用授权声明）、致谢、目录、中英文摘要（含关键词）、正文、附录、参考文献、背脊；
3．以上资料的电子文档。
二、开题报告
1．开题报告须使用规定的表格（见附件一）；
2．外语专业学位论文须用外文撰写；
3．开题报告封面内容全部打印；
4．开题报告中各表格内的文字根据所写内容的实际情况选择使用小四号或者五号字体，宋体，首行缩进二个字，外文首行缩进四个字母；
5．指导教师签名由教师使用蓝色或黑色水笔填写。
6．开题报告经学术答辩小组通过后方可进入论文撰写阶段。
1）开题报告答辩时间为第四学期的四月中旬。
2）开题报告答辩按学生选题的研究方向分组进行。一般分为文学组、语
言学组和翻译学组。
3）答辩学生要准备一式三份的开题报告，并提前一周交给所在组的专家
手里。答辩专家及分组名单提前一周通过外语学院网络公布。
4）参加答辩的学生需用外语陈述观点和回答问题，并按答辩小组的意见
及时进行修改。开题未通过者不能进入论文撰写阶段。
5）不参加开题报告答辩的学生，不能参加毕业论文答辩，后果自负。
6）开题报告的格式要求与论文格式要求一致。
7) 修改后的开题报告自答辩之日起一周后交给导师，导师签字认可后方
可撰写论文。
8）开题答辩结果通过外语学院网站及时公布。
三、总体要求
1．学位论文所涉及的汉语一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字。
2．学位论文格式须符合本《撰写规范》的格式要求，并按照《学位论文撰写规范样本》的格式排版、打印。
3．学位论文正文字体大小统一，中文为小四宋体，英文为小四Times New Roman。
4．论文全文的行间距统一设为1.5倍行距。
5. 学位论文定稿印刷前必须经过外语学院组织的盲审抽查，盲审不通过者
须按要求进行修改，经检查合格后，方可参加毕业论文答辩。否则，推
迟答辩一年。盲审抽查时间定于第五学期的十月中旬。
四、硕士学位论文应包含以下项目内容
1．硬纸论文封面（中文）
2．软纸论文封面（外文）
3．学位论文原创性声明、授权使用声明
4. 致谢
5．论文摘要及关键词
6．论文目录
7．论文正文
8．附录
9．参考文献
10．论文书脊
以上1到10项请按顺序装订成论文。
五、论文各部分的要求
1．论文封面
封面是论文的外表面，为读者提供论文的基本信息，并对论文起保护作用。学位申请人应该用中文认真填写学校印发的标准封面。（参考封面附件二）论文的封二必须用英语撰写（具体格式见附件三）。论文的中英文题目都应避免使用不常用的缩略语、字符、代号、公式等。
封面包含的内容：（见附件二）
（1）“XXXX届研究生硕士学位论文”；
（2）学号
（3）学校代码（10273）；
（4）学校名称（上海对外贸易学院）;
（5）院系名称（国际商务外语学院）；
（6）学位论文题目；
（6）专业（二级学科名称）（如外国语言学学及应用语言学，英语语言文学）；
（7）研究方向（三级学科）（如美国文学）；
（8）研究生姓名；
（9）指导教师（姓名、职称）；
（10）完成年月
*注：应按国家公布的研究生专业目录和我校经国务院学位办同意自主设置的专业的规范名称填写。专业学位写正式名称：
文学硕士。
论文封面用硬树纹纸制作，硕士论文的颜色为浅色。
2．软纸论文封面（外文）
格式要求和封面要求相同。
3．学位论文原创性声明、授权使用声明
（1）学位论文原创性声明
本声明由论文作者亲笔签名。
声明内容：
学位论文独创性声明
本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。
作者签名：日期：
（2）授权使用声明
本声明由论文作者、导师亲笔签名。
声明内容：
本人完全了解上海对外贸易学院有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。
学位论文作者签名：导师签名：
日期：日期：
这两个声明放置于一页上。
4．致谢
致谢主要表达对导师、同学、朋友的谢意。字体大小、和论文正文要求一致，篇幅以一页纸为限。
5．论文摘要及关键词
摘要是论文内容的简要陈述，是一篇完整的、可以独立使用的短文，因而必须具有自含性，即：读者即使不阅读论文的全文也可以从摘要中获得必要的、与论文等量的信息，以便确定有无必要阅读全文。摘要一般应包括（1）研究的题目和目的；（2）研究的方法或者过程；（3）研究的发现或者成果；（4）结论。摘要不应报告论文结构。
用英文撰写的硕士论文应该符合国际上对学位论文摘要的通行标准，英文摘要的长度不得超过1000-1200个字符（不含空格），中文摘要一般在500-600字符（不含空格）。
中英文摘要均不得包含任何数学公式、表格或示意图，不得包含非公知公用而又未加解释的缩略语、字符、代号。摘要不另加注释。
英文摘要以ABSTRACT 为居中标题，空两行打印其内容。（字体大小见附件二）
论文摘要分外文摘要和中文摘要。关键词也分外文和中文，置于摘要下方。外文和中文摘要及关键词分置两页。
6．论文目录
目次页由论文的章节、附录等的序号、标题和页码组成（不包括原创性声明），另页编排在摘要的后面。用英文撰写的论文的章（一级标题）的序号应用英文数字，如Chapter Three。正文中二级标题（节）及二级以下标题用阿拉伯数字编排序号，如3.1、3.2.2等，则目次页应列出这些标题、序号、页码。
章节的标题均必须与正文中的标题相一致。每一章序号和标题的字体用Times New Roman加粗（字体大小见附件二红色部分）。章节必须逐级缩进，页码必须右对齐。
为了保证目次页与正文中的章、节、附录等的序号、标题和页码完全一致，
目次页应该用
Microsoft Word选项单中“插入\引用\索引和目录\目录”的命令设置格式，而不宜用手工打出。
论文目录页排版只排到二级标题，即章和节，必须标明页码。论文目录含论文正文章节、附录、参考文献、后记等。如：
7．正文章节标题
每一章都必须另页开始，标题（即一级标题）全部字母大写，用Arial加粗（中文用黑体）大字居中（见下图），
二级标题（节标题）的字体应使用Arial加粗（中文用黑体），第一个词的首字母必须大写，而其余每一个词的首字母，除了冠词、介词、并列连词（“and”、“but”等）以及不定式符号（“to”）以外也都必须大写。
二级和二级以下的标题用阿拉伯数字编排序号，所有标题均应对齐。三级标题第一个词的首字母必须大写，而其余词的首字母，除了专有名词以外不必大写。
二级和二级以下的标题的长度一般不超过一行。
（统一章节序号和标题的方法可参考附录：运用计算机软件统一论文格式。）章节标题部分的行距方法如下：章的序号居中打印在首页从设置的边距起算第3行，标题与序号空1.5行，居中打印，空3行起打印正文或者打印该章首节的序号和标题，再空1.5行打印节以下的标题或者正文。
章节标题示意图
8．论文正文
每一章都必须另页开始，标题（即一级标题）全部字母大写，用Arial 加粗（中文用黑体）大字居中。 如 Chapter One
INTRODUCTION
（字体大小见附件二）
二级标题（节标题）的字体应使用Arial 加粗（中文用黑体），第一个词的首字母必须大写，而其余每一个词的首字母，除了冠词、介词、并列连词（“and ”、“but ”等）以及不定式符号（“to ”）以外也都必须大写。
二级和二级以下的标题用阿拉伯数字编排序号，所有标题均应左对齐。三级标题第一个词的首字母必须大写，而其余词的首字母，除了专有名词以外不必大写。正文中可以有三级标题，字体为Arial 四号字。建议不要出现四级标题。 二级和二级以下的标题的长度一般不超过一行。
（统一章节序号和标题的方法可参考附录：运用计算机软件统一论文格式。） 章节标题部分的行距方法如下：章的序号居中打印在首页从设置的边距起算第3行，标题与序号空1.5行，居中打印，空3行起打印正文或者打印该章首节的序号和标题，再空1.5行打印节以下的标题或者正文。
论文统一按word 格式A4纸（“页面设置”按word 默认值）编排、打印、制作。
硕士学位论文采用脚注。
引文要注明所引文字的页码。
论文正文部分必须有本论文课题的中外学术界的研究状况、研究史和文献综述。
专业硕士论文一般在1.6-2万字
9
．文献引证
学位论文引用别人的观点、方法、言论必须注明出处，注明出处时应该使用括号夹注的方法，请注意被引用的是作者的姓，而不是名，姓后有空格，没有标点符号，但年和页码要有标点符号，被引用部分用单引号。如，Larsen (1971, p. 245) noted ‘many of the facts in this case are incorrect’. OR ‘Many of the facts in this case are incorrect’ (Larsen 1971, p. 245).
若引用的是图表必须在图表下方注明出处。如：
Table 2.1
Communicative Approach
Source：quoted from Littewood, W 1981, , Cambridge University Press, Cambridge. p.152
上海对外贸易学院外语专业硕士学位论文采用Harvard Style.
（1）外文文献引证参照下文。
BIBLIOGRAPHY
（以下每一文献后括号内的注解，旨在说明该文献所属类型实际论文的参考文献中不能出现，注意标点符号、大小写。文献的顺序是先英文、后中文。英文文献按字母排序，中文文献按拼音排序。正文中引用的文献必须出现在正文后的参考
书目的列表中，书名、报刊名要斜体，第一个单词首字母大写，其余不用大写；文章名不用斜体，但第一个字母要大写，其余不用大写，用单引号。参考书目中的外文文献中的论文要注明页码，中文文献可以不必注明页码，见例证）
例如：（以下英文文献用Times New Roman, 小四，1.5倍行距）
[1] AVEL: Australasian Virtual Engineering Library 2003, AVEL Sustainability Knowledge Network, AVEL, viewed 12 March 2004,
[2] Crawford, RJ 1998, ‘Pla stics available to the designer’, in Plastics engineering, 3rd edn, Heinemann-Butterworth, Oxford, pp. 6-18. （注：书中的章节）
[3] Garland, CP 1986, ‘Structure and removal of non-cellulosic components of eucalypt woods’, MApplSci thesis, Royal Melbourne Institute of Technology. （注：论文集中的论文）
[4] Jones, B 1995, Sleepers, wake!: technology and the future of work, 4th edn, Oxford University Press, Melbourne. （注：书）
[5] Kogan, P, Moses, I & El-Khawas, EH 1994, Staffing higher education : meeting new challenges : report of the IMHE project on policies for academic staffing in higher education, Higher education policy series, no. 27, Jessica Kingsley Publishers, London. （注：报告）
[6] Kovacs, GL 1994, ‘Simulation-scheduling system using hybrid software technology’, in Computer Integrated Manufacturing and Automation Technology: Proceedings of the 4th International conference, Troy, New York, October 10-12, 1994, IEEE Computer Society Press, Los Alamitos, California, pp.351-356. （注：会议论文）
[7] Tobler, K & Kerin, J 2002, ‘Hormone for cancer’, The Australian,
10 July, p. 1. （注：报纸文章）
[8] Zivkovic, B & Fujii, I 2001, ‘An analysis of isothermal phase change
of phase change material within rectangular and cylindrical containers’, Solar energy, vol. 70, no.1, pp. 51-61. （注：期刊文章）
（以下为中文文献，宋体，小四，1.5倍行距）
[9]别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说.西方文论选:下册.上海:
上海译文出版社,1979
（注：论文集类，顺序为：作者. 文章名. 文集名. 出版地：出版社. 出版时间中间用圆点隔开）
[10]惠梦君，吴德海. 商务英语理论的发展. 展望商务英语理论发展学术论文集.
武汉：武汉科教出版社，1990
（注：会议论文集类，顺序为：作者. 文章名. 文集名. 出版地：出版社. 出版时间中间用圆点隔开）
[11]罗立胜，张莱湘. 英语语音教学的回归及对目前英语语音教学的几点建议.外语与外语教学,2002年第3期
（注：期刊类，当有多名作者时，作者姓名之间用逗号“,”隔开,除期刊号和年份或刊数
之间用逗号隔开外，其余用圆点隔开，末尾不用符号）
[12]全英. 国际商务英语.上海：上海交通大学出版社, 2002
（注：著作类，当有多名作者或译者时，作者或译者姓名之间用逗号“,”隔开,除出版社和出版时间用逗号隔开外，其余用圆点隔开，末尾不用符号）
[13]王明亮. 关于礼貌原则在跨文化商务谈判中的语言实现. 1998. https://www.360docs.net/doc/9310462819.html,/pub/wml.txt/980810-2.html. 访问时间：2005年10月4日
（注：网络文章类，顺序为：作者. 文章题目. 发表时间. 网址. 访问时间）（2）中文文献文本内加注的要求
如果在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，采用以下格式：
●直接或间接引用中文文献，包括书籍、杂志、论文集和网络的内容，采
用脚注的形式。例证见“脚注”部分的说明。
●正文后的参考书目要列出该参考文献，但不出现中文的英译，如，刘黎
平. 教育心理学. 第三版. 广州：广东教育出版社，2004
10．脚注
脚注只应在下列两种情况中考虑使用：（1）提供有一定重要性、但写入正文将有损文本条理和逻辑的解释性信息；（2）提供因篇幅过大不宜使用括号夹注注明的文献出处信息。脚注应该使用阿拉伯数字编号上标，每页重新开始。
在脚注中提到的文献同正文中提到的一样，都必须在正文后面的参考文献著录中详细注明。
脚注可使用单倍行距，但相邻脚注之间应空1.5行。脚注的字体必须与正文一样。
说明: 对于文中英文文献如有必要，可用脚注；
对于文中直接引用的汉语文献（包括原文的英译、观点等），必须加脚注说明。如：
The commentary of the sixteenth-century literary scholars Bernardo Segni and Lionardo Salviati shows them to be less-than-faithful followers of Aristotle1.
….
Technological advancements have brought advantages as well as unexpected problems‘ (2)
—————————————
Notes
1引自王东海. 国际商务谈判英语. 上海：上海交通大学出版社, 2002. 第3－4
页, 作者自译.
2引自萧玉. 国际商务谈判技巧. 上海：上海外语教育出版社, 2003. 第10页,
作者自译.
11．附录
附录是正文主体的补充。下列内容可以作为附录。
(1)由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料、数据。
(2)对本专业同行有参考价值，但对一般读者不必阅读的材料。
(3)论文中使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明书。
12．参考文献
（1）作者在正文中引用的文献要在此罗列出来，先外文后中文，英文按字母排序，中文以拼音字母排序。网页引用要求同上。
（2）参考文献要列出文献编、著、撰、译者等文献责任者的姓名，出版地点，出版机构，出版时间，报刊还需列出年份、卷、期或版次。
（3）硕士学位论文参考文献不得少于30篇（本）。鼓励使用第一首国外原版资料。
（4）引用的文献必须有外文文献（不含中文译本），外语专业必须有本专业语种以外的外文文献。
13．论文书脊须写明论文题目、作者姓名、“上海对外贸易学院”及学位申请年份的字样。(见附件二)
论文须用线装或热胶装订，不能使用钉子装订。
六、打印规范
1．纸张和打印
论文打印使用标准A4 白纸的一面，不得双面打印。
打印时应留有足够的页边距，其中左边距为3.5厘米，右边距为2.54厘米，上下边距各留2.54厘米，可用Microsoft Word选项单中的“文件\页面设置\页边距”命令设置页面。
论文打印页上除了使用页码以外不得出现有页眉或页脚。
2．字体（字体大小见附件二中的红色文字要求）
论文全文、包括原创性声明、致谢、摘要、目次页、论文正文、附录、参考文献等各部分的文字都应该字型一致，字体大小一致，英文使用Times New Roman 12 pt，中文部分使用宋体小四号（即12 pt）。章节的标题使用Arial 加粗（中文论文使用黑体字型）。章节题目、图表、附录中的文字以及页码的字体用Arial 加粗或者（中文）黑体。
每一段落的首行都应缩进四个字母的距离。段落的首行缩进不得出现不一致现象。
正文部分行距应为1.5倍，引语段、脚注、参考文献著录条目均应使用单倍
行距。长篇引用已出版和未出版的文献，别人的谈话（包括学生的谈话）都应按引语段排列。
上海对外贸易学院财管中加财务报表分析期中考试(答案见其他word)
Marks: TRUE/FALSE(1 point for each question, total 20 points) (Note: Put your answer into the following table correspondingly.) ( ) (1) All of the information needed by professional analysts to give a complete picture of a company is found in the published financial statements. ( ) (2) Suppliers monitor the financial statements of their customers to protect collection of their accounts receivable. ( ) (3) Timeliness is a qualitative characteristic of accounting information that indicates that information should be provided to users before statutory deadlines. ( ) (4) Generally accepted accounting principles are set by the Securities and Exchange Commission. ( ) (5) The ability to raise additional cash by selling assets, issuing stock, or borrowing more is financial flexibility. ( ) (6) To measure earnings under accrual accounting, revenues are recognized when they are received. ( ) (7) The matching principle requires that expenses be recognized in the same period in which the revenues are recognized that were produced by the expenses. ( ) (8) Basic earnings per share is computed by dividing net income by the weighted average number of common shares of stock outstanding. ( ) (9) Liquidity refers to the ability of a company to generate sufficient cash flows to maintain its productive capacity and still meet interest and principal payments on long-term debt.
关于公布“本科教学工程”地方高校第一批 本科专业综合改革试点的通知
教高司函…2013?56号 关于公布“本科教学工程”地方高校第一批 本科专业综合改革试点的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)： 根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高…2011?6号）和《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教高司函…2011?226号），在各省级教育行政部门推荐基础上，严格执行项目建设规划中确定的分省（区、市）名额，经研究，现批准北京工业大学新能源科学与工程等550个专业点为本科专业综合改革试点（名单见附件）。 实施“专业综合改革试点”项目，旨在充分发挥高校的积极性主动性创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成 1
效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类高校相关专业的改革建设。 各地教育行政部门要对所属高等学校本科专业综合改革试点项目给予必要的政策和经费支持，并负责指导、检查、监督等建设工作。我司将在项目执行中期对项目实施情况进行抽查、考核、评价，抽查结果将作为下一批滚动实施的依据。 高等学校本科专业综合改革试点项目的承担学校应在学校网站设立专栏，对外公布项目的建设内容、实施方案和进展程度等相关信息，加强有关建设成果的宣传推广，充分发挥项目的示范作用。 附件：地方高校第一批本科专业综合改革试点名单 教育部高等教育司 2013年6月3日
学术英语(医学)-FudanUniversity
学术英语（医学） English For Academic Purpose (EAP, Medicine) 与其他学科相比，医学有其独特性。不管医学生在现在的学习中，还是在将来的工作中，要用英语交流，不仅普通英语要过关，医学英语知识也要精通。不然交流就不会流畅通顺、精准得体。因此，培养学生学术英语能力已经刻不容缓、迫在眉睫，大学英语教学，尤其是研究生阶段的英语教学从普通英语向学术英语、专业英语转型势在必行。 本课程以医学发展的最新动向和进展为切入点，紧扣医学生在学习和将来工作中的实际需求，通过读、听、说、写几个部分的综合训练，实现“以学生为中心”、“以用促学”、“学以致用”、“学有所用”的现代语言教学理念。使学生熟悉并能流利使用医学英语，用英语表达和交流医学专业内容和思想。 本课程使用教材为《学术英语（医学）》，全书包括10个单元，每个单元都有一个与医学密切相关的主题，分别是Doctor’s Life，Resurgent and Emergent Diseases，Prevention and Treatment of Diseases，Alternative Medicine，Healthy Living，Life and Medicine，Physician-Patient Relationship，Principles of Biomedical Ethics，Medical Education，以及Healthcare System。 孙庆祥，高级讲师。主讲学术英语（医学）、博士生高级医 学英语、医学英语术语、实用医学英语写作、医学英语视 听说等课程。 唐伟，副教授，从事本科生、硕士生及博士生的英语教学及 科研工作，曾教授的课程包括实用医学英语写作课程、博士 生社会医学英语课程以及医学英语视听说课程。 教师风采
上海对外经贸大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科 理科).doc
2019年上海对外经贸大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 上海对外经贸大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年上海对外经贸大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于上海对外经贸大学招生计划和招生人数、上海对外经贸大学招生专业目录等相关知识。 注：2019年上海对外经贸大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年上海对外经贸大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年上海对外经贸大学招生计划人数和招生专业 在上海招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数金融学非定向本科文史53日语非定向本科文史15工商管理类[中澳合作。国际商务专业。]非定向本科文史6新闻学非定向本科文史4工商管理类[中加合作。财务管理专业。]非定向本科文史8外国语言文学类非定向本科文史4经济学非定向本科文史19英语非定向本科文史16国际政治非定向本科文史2旅游管理类非定向本科文史4审计学非定向本科文史30财务管理非定向本科文史12会计学非定向本科文史32法语非定向本科文史9法学[商法方向]非定向本科文史5旅游管理非定向本科文史4金融学类非定向本科文史13工商管理类[含工商管理 (国际企业管理方向)、市场营销(国际营销方向)、人力资源管理(国际人力资源管理方向)、文化产业管理专业。二年级末专业分流。]非定向本科文史32物流管理与工程类非定向本科文史5国际经济与贸易非定向本科文史51法学[国际经济法方向]非定向本科文史3保险学非定向本科文史6行政管理非定向本科文史3汉语国际教育非定向本科文史4资产评估非定向本科文史11外国语言文学类非定向本科理工2日语非定向本科理工10金融工程非定向本科理工32工商管理类[含工商管理 (国际企业管理方向)、市场营销(国际营销方向)、人力资源管理(国际人力资源管理方向)、文化产业管理专业。二年级末专业分流。]非定向本科理工60行政管理非定向本科理工3经济统计学非定向本科理工12新闻学非定向本科理工5汉语国际教育非定向本科理工3工商管理类[中加合作。财务管理专业。]非定向本科理工11金融学非定向本科理工71审计学非定向本科理工32会计学非定向本科理工40资产评估非定向本科理工16英语非定向本科理工4应用统计学非定向本科理工10法学[商法方向]
哈尔滨学院本科教学质量监控与保障工作条例
哈尔滨学院本科教学质量监控与保障工作条例 院教字[2005]12号 第一章总则 第一条教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。建立规范、科学的教学质量保障与监控工作制度，是提高学校教育教学质量、营造良好的育人环境、增强自我约束和发展能力的基本制度保障。为了对我校教学质量实施有效地监督、检查、评价和指导，根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》（教高〔2001〕4号）以及《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高〔2005〕1号）文件精神，结合我校教学工作实际，特制定本条例。 第二条教学质量监控与保障体系主要功能是对教师教学过程、学生学习过程、学校教学管理过程等进行监督、检查和评价，形成规范、科学的教学管理长效机制。 第三条教学质量监控与保障的最终目的是保证教育教学目标的实现。 第二章教学质量监控体系 第四条教学质量监控体系由目标系统、决策指挥系统、运行管理系统、信息收集处理系统、调控反馈系统构成组成。其职能是根据学校规章制度、教学文件、各主要教学环节的质量标准和单项评估方案，对学校主要教学环节教学质量进行系统、有效地监督检查，保证良好的教学效果；收集教师、学生及用人单位的信息并进行整理、分析、反馈给教学管理部门，为其做出正确决策提供可靠依据，同时将有关内容反馈给各院（系）或相关职能部门，为其改进工作提供指导性意见。 1．目标系统。由学校办学指导思想、定位、人才培养目标和各主要教学环节质量标准构成，是整个监控体系的起点和目标。 2．决策指挥系统。由学校党委会、院长办公会议、教学指导委员会等机构组成。学院党委书记、校长是学校教学质量第一责任人，分管教学副校长负责教学常规管理。 系统职能是明确质量目标，确定监控内容，设定监控环节，制定或调整政策措施和主要监控环节的质量标准。对全校教学目标和教学过程进行调控，对教学
上海对外经贸大学1+3留学师资
上海对外经贸大学 1+3直通车 老师师资 1、黄源深 教授，博士生导师 ①我国高等学校英语教学专家，先后在澳大利亚悉尼大学、拉特罗布大学和美国宾州大学任客座教授，享受政府特殊津贴。 ②曾担任中国澳大利亚研究会会长、中国英语教学研究会常务理事、高等学校外语专业教学指导委员会委员、全国高校外国文学教学研究会理事、上海翻译家协会副会长等。 ③2002年11月中澳建交三十周年，他与其间中国驻澳大利亚的七位大使一起，分别获澳大利亚外交部长授予的澳大利亚政府勋章。 2、吴金龙 教授，硕士生导师。 ①安徽大学外语专业，财政部财政科学研究所会计专业硕士研究生毕业。 ②先后在安徽广德中学、浙江财经学院、上海大学工作，曾任上海大学国际商学院会计系副主任。1999 年起在上海对外贸易学院任教。兼任浙江省会计学教育辅导部委员。 ③1983 年3 月美国Ernst & Whinney 公司进修，1991 －1993 和1997 －1998 两次到日本一桥大学作访问学者。 ④主要从事财务会计和国际会计的教学和研究。主讲财务会计、基础会计、会计决策及会计专业英语等课程。近年来在《外国经济与管理》、《国际市场》以及《国际商务研究》等重要学术刊物发表《美、德、英三国审计差异研究》等六篇学术论文，出版了《财务一点同》、《香港执业会计师手册》、《财务会计英语教程》三本教材，并主编《现代管理会计学》一书。 3、姚鹏飞 博士，课程负责人 ①华东师范大学英语硕士研究生学位及公共关系管理第二专业证书，华东师范大学教育学博士。 ②就职于上海对外经贸大学国际商务外语学院。目前担任学校全球通用商科人才培养计划全英语实验班课程负责人及大学英语改革学术英语课程负责人。曾担任学校大学英语国家创新实验课程负责人、学院科研助理等职。 ③曾获得首届“外研社杯”全国大学英语教学比赛上海赛区三等奖，上海对外经贸大学青年教师“教学质量奖”、“记功”奖励及“校园新星”提供奖。 ④以第一或第二作者的身份发表论文五篇，其中双核心一篇；参与编写教材、教辅材料及工具书八本（套），其中主编两本；独立承担并完成上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目和上海对外经贸大学高等教育研究课题；并以骨干成员身份参与个级别大学英语课程教改及重点课程建设项目近十项，获得上海市优秀教学成果奖一等奖。主要教授课程包括：综合学术英语、学术英语写作、综合英语读写、综合英语视听说、雅思写作等。 4、凌学岭
2019年复旦大学三位一体招生部分试题回忆(数学)问卷6.11
复旦大学三位一体招生数学试题 1.使得方程3 2 360x x x a +++=有重根的a 取值情况有 （ ）种 A.1 B.2 C.3 D.不存在 2.记()0.00120.010.12x x x f x =-?-+，则()0f x <区间长为 （ ） A.小于0.5 B.大于0.5但小于1 C.大于1但有限 D.无限大 3.解析几何的建立意味着 （ ） A.平行公设得到证明 B.代数与几何的结合 C.非欧几何的建立 D.以上均不正确 4.记1 x y xy y =- o ，则(2)0x x =o o 的所有根的和为 。 5.两个四位数20XY 、YX 16的积为17817888，则X +Y = 。 6.若ab -1能被2017整除，则称b 是a 的逆。在集合E ={1,2,3……2016}中，逆是其自身的元素个数为 ( ) A.1 B.2 C.4 D.不存在 7.方程5432 540x x x ax bx c +-+++=有三根1231,2,3x x x ===-。则其余两根为（ ） A.不相等两实根 B.共轭复根 C.两相等实根 D.相等复根 8.|x +3|=2|x -2+yi |，,x y R ∈该方程表示轨迹为 。 9.A (-1,0),B (3,0),P 在2 2 4236x xy y x +++=上，则三角形P AB 面积最大值为 （ ） A.6 B.7 C.8 D.10 10.22 2260x x xy y y -++--=上的点到y 轴最小值为 。 11.已知lg2=0.30103，lg5=0.69897，55 lg(110)10--->-。数列满足010,58n n a a a +==+，则 2016cos(lg )a π∈ （ ） A.[-1, - 12] B.(12-,0) C.[0，12） D.[1 2 ，1] 12.方程12 819 40x x +--=的根x ∈ ( ) A.(-2, -1] B.(-1,0) C.[0,1) D.[1,2) 13.已知,//,BF BC BD BC BA BF BD ⊥=+u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r 则2BC BD =u u u r u u u r 是ABC ?为等腰三角形的（ ） A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 14.参数方程为cos sin {x y θθθθ==的曲线与x 轴非负半轴的交点横坐标由小到大排列为1 2 ,,,n a a a ?， 则1 2 k a k +∞ -=∑ （ ） A. 121π- B.141π- C.1121π+- D.1 141 π+- 15.2 ()3sin 4sin cos f x x x x =+最小值为 。 16.2()1x f x x x =++的最大值为 。 17.sin ()cos 2x f x x =+的轨迹与下列轨迹无交点的是 （ ） A.(1,(2))t f - B.(1,1())f t +- C.1(,)t t t -- D.1 (,)t t t -+ 18.抛骰子1、2、3、4、5、6的概率均为1 6 ，设抛两次骰点数分别为,a b ，则使
《复旦大学大学英语教学大纲》
《复旦大学大学英语教学大纲》 （试行稿） 随着我国加入WTO、国际交往日益频繁，国家和社会对大学毕业生，尤其是国家重点大学的毕业生的英语的综合应用能力，提出了更迫切的要求。另一方面，近几年来复旦大学学生入校时的英语水平逐年提高，他们对英语教学也提出了更高的要求。根据教育部最近颁布的《大学英语课程教学要求》和我校的实际情况，特制定《复旦大学大学英语教学大纲》，用于指导我校本科大学英语教学，同时作为学校对大学英语教学评估的依据。 教学目标 大学英语教学是我校大学生的一门必修基础课程。复旦大学大学英语教学目标是：全面培养学生的英语应用能力和综合文化素养，使他们在毕业时具有和世界一流大学相适应的外语水平，能够把英语作为工具进行口头和书面的信息交流。 教学理念 大学英语课程要适应社会和学生的各种层次的要求。因此，课程必须多样化，除向学生提供大学英语基础课程外，还要提供各种应用性课程和文化交际性课程，提供学生自我发展的机会。 大学英语课程的设计与实施要有利于学生自主学习能力的发展，以形成有效的学习策略。要采用课堂教学和自主学习相结合的方式，营造个性化学习的环境，提供自主学习的资源和场所。 大学英语课程要充分运用先进的多媒体网络等现代化教育技术，采用全方位、立体化的多媒体教学手段，提高教学效率和教学质量。 大学英语课程在帮助学生继续打好语言基础的同时，要特别重视培养学生的应用交际能力，尤其要加大对听、说和写的产出技能的训练。 教学要求 复旦大学的学生入校水平词汇量要求在3000左右。经过大学阶段学习，毕业时要达到教育部制定的《大学英语课程教学要求》中的最高要求的水平，并鼓励优秀学生通过《复旦大学大学英语水平考试》。复旦大学的学生英语要求为：1. 词汇：大学英语学习阶段结束时掌握总词汇量为7000个单词和1700个词组。其中3500个单词为积极词汇。 2. 阅读：能借助词典读懂英语原版书籍和英语国家报刊杂志上的文章。能比较顺利地阅读与自己专业有关的文献。速度达到130wpm，准确率为75%。 3. 听力：能听懂内容稍长的对话、短文等。能基本听懂英语的广播电视节目。能听懂自己专业方面的讲座，并掌握其中心大意，抓住要点和有关重要细节。4．口头表达：能就一般或专业性的话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能在国际会议和专业交流中比较自如地即席表达自己的观点和看法，并参加讨论。表达清楚，语言规范，语体得当。 5. 书面表达：能熟练写出所学专业文章的摘要。能写技术报告和论文。能在
哈尔滨学院老科学技术工作者协会工作报告
哈尔滨学院老科学技术工作者协会工作报告 各位代表，同志们：我受哈尔滨市老科学技术工作者协会哈尔滨学院分会筹备委员会的委托，向大会报告工作，请予审议。 一、筹备委员会组建以来的工作情况 中办9 号文件下发以后，市委组织部、宣传部、市人事局、市老科协等部门召开了贯彻9 号文件文件精神的联席会。接着市委又召开了贯彻落实9 号文件的工作会。会上，市委要求各区、县 （市）、市直各有关部门也要抓紧成立老科技工作者协会。我们哈尔滨学院党委对这项工作非常重视，责成离退休工作处提出予案，并着手组建了筹备委员会。筹备委员会在学校党委领导下，主要做了以下几项工作： （一）积极准备各项审批手续。老科技工作者协会是一个群众性社团组织。群众性社团组织的成立，需要一套严格的审批程序，我们筹备委员会组成之后，第一件事就是向上级主管部门申报各项审批手续，在市老科协的指导下和大力支持下，我们哈尔滨学院老科协的报批手续以及《管理办法》、公章等已经得到了正式批复，取得了合法手续。 （二）拟订协会的管理办法草案。为了加强协会的自身建设，在市老科协的指导下，我们草拟了协会的管理办法。在草案中对协会的性质、定位、宗旨、业务范围、会员、组织机构、资产管理等事宜，都做出了明确的规定。各位代表 可以对《草案》提出意见，讨论修改。
（三）确定协会的各级组成人员候选人。按照中办9 号文件的 要求，从工作需要出发，在2003 年临时老科协组成人员的基础上，经过反复协商，本人同意，筹备委员会提出了协会的名誉会长、会长、副会长、秘书长、副秘书长、顾问及常务理事的候选人名单，也一并提交给大会，供代表审定。常务理事会主要由身体健康、热心老科协工作的离退休老领导、老教授组成。在常务理事会成员的确定上，我们本着有利于开展工作、具有广泛代表性、身体条件允许的原则，确定了常务理事名单。这些同志都曾经是各学科的带头人和骨干，离、退休以后仍然笔耕不辍，著述丰富，他们热情高，能力强，有着丰富的实践经验；协会的名誉会长，由学校党委书记孙列兵同志担任，副会长、副秘书长由离退休工作处刘鸿达、刘晓军同志担任，这些现职同志在协会任职，本身就提高了我们协会的规格、影响和人气指数。同时，我们还邀请了4 位德高望重的老领导、老教授担任协会顾问。我深信，有这样一个资深望重、热情敬业的班子做我们的领导人，一定会给我们的协会带来丰厚的业绩、可观的效益和旺盛的人气。 （四）落实了办公地点和开办经费。经学校党委批准，确定协会办公地点设在南岗区学府四道街9 号，与校关工委合署办公。在学校经费十分困难的情况下，还特批经费作为协会开办费和会务费。充分说明了学校党委对老科协工作的大力支持，对离退休老同志的特殊关爱。 （五）认真筹备召开老科协哈尔滨学院分会成立大会。在学校党委的
哈尔滨学院2009年冬季防火工作方案
哈尔滨学院2009年冬季防火工作方案 按照省、市关于加强冬季防火工作的要求，为切实做好我校冬季防火安全工作，坚决遏制重特大火灾事故，尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，确保我校和谐发展和师生员工的生命财产安全，特制定本方案。 一、指导思想 以创建“安全和谐校园”为主导，认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，强化各单位、各部门防火责任主体意识，继续加强各单位、各部门“自管、自查、自改”的工作机制，加大力度查处各类违章、违规行为，消除火灾隐患，确保我校消防安全，为教学、科研等各项工作稳步发展提供安全保障。 二、工作目标 有效改善我校的安全防火条件,保持全校消防形势的持续稳定。坚决预防和遏制群死群伤恶性火灾事故，对我校人员聚集场所,采取有效措施,巩固和扩大专项治理成果，继续深入开展消防安全专项治理工作,彻底整改重大火灾隐患,实行群防群治。 三、工作重点 冬防期间，以人员聚集场所、储存易燃易爆化学物品场所以及冬季容易发生火灾事故的部位为重点，针对违规用电、用火等问题，开展专项整治行动。对检查中发现的问题落实责任，限期整改。 四、时间安排和主要任务 今年冬季防火工作从2009年11月20日起至2010年3月1日止，
分三个阶段进行。 第一阶段从2009年11月20日至2009年11月30日，为传达、部署阶段： 各单位要认真传达本方案，从实际出发,研究制定具体的操作性强的冬防整治工作实施方案,成立组织机构,周密部署,明确责任,落实工作任务,精心组织实施。 第二阶段从2009年12月1日至2010年2月20日，为防火工作落实、检查、整改阶段： 各单位要切实抓好各项防火工作落实,组织开展好防火安全检查,研究解决消防工作中存在的具体问题,集中进行消防安全专项治理。各单位每月至少开展一次消防安全自检自查,排查火灾隐患，确保消防安全。学校将对各单位冬防工作的落实情况进行检查。 第三阶段从2010年2月21日至2010年3月1日，为总结、验收阶段： 各单位要做好本单位的冬防总结工作,总结工作经验，查找不足,形成书面材料上报学校安全防火工作委员会办公室。 五、工作要求 1、坚持“谁主管、谁负责”的原则，各二级学院（院长、党总支书记是安全防火第一责任人）、职能处室以及各个安全责任区的安全防火第一责任人要负责落实我校冬季防火工作方案。保卫处按照方案认真组织检查落实，做好冬季防火工作的监督、指导工作，积极协调，确保学校无火灾事故发生。
智慧树知到《国际贸易实务(上海对外经贸大学)》章节测试答案
智慧树知到《国际贸易实务（上海对外经贸大学）》章节测试答案 第一章 1、银行汇票与商业汇票的主要区别在于：前者的出票人和付款人都是银行；后者的出票人和付款人都是工商企业。 A.对 B.错 答案: 错 第二章 1、出口方提交多于合同规定的货物，进口方必须要全部接受或者全部拒绝。 A.对 B.错 答案: 错 2、由卖方根据买方样品复制的样品称之为“对等样品”或者“回样”。 A.对 B.错 答案: 错 3、商品的公量主要是适用于吸湿性较强价值较高的产品，其表示方法可以等于商品干净重×（1+公定回潮率）。 A.对 B.错 答案: 对 4、“小心轻放”属于警告性标志。 A.对
答案: 错 5、在出口贸易中表示商品品质方法多种多样，为了明确责任，最好采用既凭样品，又凭规格买卖的方法。 A.对 B.错 答案: 错 第三章 1、“每件0.75美元CFR上海”这个出口报价是正确的。 A.对 B.错 答案: 2、我某公司出口某商品500公吨，国内收购价为1.5元人民币/公斤（含增值税17%），另加其它费用10％，出口退税率13%。外销价为每公吨200美元FOB上海，含佣金3％。则该商品的出口换汇成本为7.65人民币/美元。 A.对 B.错 答案: 3、根据《INCOTERMS2010》，凡以F组和C组贸易术语成交的合同，其交货条款中除规定装运日期和装运地点外，还要规定目的港（地）及货物到达目的港（地）的日期。 A.对 B.错 答案: 4、按照INCOTERMS2010的规定，DAP、DAT术语仅适用于水上运输方式。
B.错 答案: 5、我某公司出口某商品外销价为每公吨103美元CIF纽约，外商要求该报FOB上海价，保险费率1%，每公吨运费2美元。则该商品的FOB上海出口报价是每公吨100美元FOB上海。 A.对 B.错 答案: 第四章 1、在采用租船方式运输大宗货物时，租船合同和买卖合同中均应订立装卸率和滞期速遣条款。 A.对 B.错 答案: 2、我方按照FOB条件与外商达成出口合同，采用班轮运输。由于我方没有做好装货准备因此造成的滞期费由我方承担。 A.对 B.错 答案: 3、平安险的英文原意为“单独海损不赔”，也就是说，如果被保险人投保了该险别，保险人对所有单独海损造成的后果不负赔偿责任。 A.对 B.错 答案: 4、如果没有特别规定，一般情况下银行不接受签发日期晚于提点签发日期的保险单。
复旦17级沪浙生源大物挂科率近30%,高考改革惹的祸
复旦17级沪浙生源大物挂科率近30%,高考改革惹的祸? 陆一（复旦大学高等教育研究所） 2017年是恢复高考40周年。背负着应试教育、以分取人、学业负担大等诸多“罪名”，高考穿过了教育改革的风风雨雨。实际上，我们俗称的“高考”并没有一个定型，每个省级行政区的考试招生方案也不尽相同。然而，不论具体方案怎么改革，这项国家考试制度得以存续至今，是因为人们心目中的那个“高考”有一系列其他制度无法替代的优越性：对个人而言，分数面前人人平等——意味着所有参与者得到同一条准绳的检验，这种检验把基于努力和才能的学业成就作为人才选拔的最高标准，排除了身体外貌、家世背景、乡土地域、财产收入、社会资源等各种先天不公平因素的直接加载。 对国家和社会而言，高考低成本、高效率地实现了全国每年近1000万考生的分层，它对人才粗筛的总体有效性是全社会用人单位有目共睹的。 实际上，我们只有高考这一项制度承担着全国范围的全面人才选拔的使命，这种选拔不只为了个人幸福，更为了国家和民族的未来。每个人的学力得到公平的对待，同时简明高效地实现国家级选才，这就是“高考精神”。 高考精神的起起落落 近些年来的改革究竟是发扬了还是削弱了“高考精神” 首先，2016年高考改革的多项举措确实扭转了过去与“高考精神”背道而驰的一些趋势。十多年前开始的分省命题使得不同地域的人才遴选准绳不再一致，此次改革已经开始缩小分省命题范围。过去自主招生设置在统一高考之前，大学自主的裁量权很可能突破高考底线、架空高考的选拔性，此次已经将“三位一体”等自主招生改为统一高考之后，使得大学自主的精细化选拔能够在高考分层的大框架之内进行。这两项改革都实现了笔者先前撰文呼吁的“统一命题”和“先粗筛，后细筛”。 此外，减少和规范考试加分，取消体育、艺术特长生加分项目；改进招生计划分配方式，提高中西部地区、人口大省的高考录取率；完善和规范自主招生，严控自主招生规模；通过探索高中学生综合素质评价推动高中素质教育；推进高职院校分类考试；深化高考考试内容改革等。这些设计来自多年的实践经验，加强了统一选拔的公正性，符合高考精神，有明确的进步意义。 然而，不得不指出的是，此次高考改革有一项措施存在方向性失误：在赋予学生选择权的名义下，科目选考和多次考试。改革后，学生可以选考不同科目的组合，达数十种之多，严重损伤了高考作为统一准绳的本质。统一准绳既保证了公平性，也是选拔有效性的前提。此项改革看似尊重学生兴趣、减轻学业负担、文理不分科、改变“一考定终身”，据称还附带培养选择能力等素质教育意味……这些设想却在2016至2017年的实践中被事实戳破，不仅上述目标在现实中全都走偏，还使得高中教育越发应试化，大学教育起点被扰乱。 田忌赛马：科目选考乱象 新高考可以在物理、化学、生物、历史、地理、政治任选3门科目考试，然而不同科目组合的总分之间根本不可比，于是制度上把分数转换成了每门科目基于排位的等级，比如在某一科目一次考试的所有考分中最高5%的分数转换成A等。于是，一个考生的科目等级不取
综合学术英语教程 答案
综合学术英语教程2答案 Unit 1 Multidisciplinary Education Keys to the Exercises Approaching the Topic 1. 1) The aim of college education is to produce individuals who are well on their way to become experts in their field of interest. 2) The growing importance of producing professionals who have the skills to work with people from a diverse set of disciplines. 3) First, through an interdisciplinary approach; Second, through a multidisciplinary approach. 4) College education should produce individuals who may later become expert who are interdisciplinary problem solvers. 2. 1) f 2) d 3) a 4) e 5) g 6) m 7) j 8) k 9) l 10) i 11) b 12) h 13) c 4. (1) offered (2) stresses (3) ability (4) different (5) approach (6) increasingly (7) graduates (8) enter (9) positions (10) Employment 6. 1) Multidisciplinary studies. 2) They both believe that current college education should lay emphasis on multidisciplinary studies, which is a prerequisite to producing future expert who are interdisciplinary problem solvers. 3) Open. 4) Open. 5) Open. Reading about the Topic 3. 1) The students have brought to MIT their individual gifts, such as their own intellect, energy, ideas, aspirations, distinctive life experience and point of view, etc. 2) They represent the geographic and symbolic center of MIT. 3) Names of intellectual giants. 4) Leonardo da Vinci was a painter, scientist, engineer, sculptor, inventor, city planner and architect. 4.Set 1: 1) c 2) e 3) d 4) h 5) a 6) g 7) f 8) b Set 2: 1) e 2) a 3) h 4) b 5) c 6) f 7) d 8) g 5.(b) Para. A (b) Para. B (a) Para. C (c) Para. D (f) Para. E (e) Para. F (d) Para. G (g) Para. A 6. 1) Because for him, the simplicity he appreciated in nature became his ultimate standard in design. 2) First was da Vinci’s complete disregard for the accepted boundaries between different f ields of knowledge. The second facet of da Vinci’s character was his respect for and fascination with nature. The third quality of da Vinci’s character was an enthusiastic demand for hands-on making, designing, practicing and testing, and for solving problems in the real world.
外经贸英语函电 上海对外贸易学院 甘鸿编著 上海科学技术文献出版社 课后习题答案
Unit two ?be glad to……高兴做某事inform 通知，告诉，告知 ?fall within the scope of 属于……的范畴 1 你方1994年9月2日来函收到。我们很高兴告诉你，你所要的商品属于我公司 的经营范围。 Your letter of September 2, 1994 has been received. We are glad to inform you that the articles required by you fall within the scope of our business activities. ?textile n. 纺织品adj.纺织的specialize in 擅长于，专攻enter into 开始 2 你地中国银行函告，你们是纺织品的进口商。我们专营纺织品出口业务，愿与贵 公司建立业务关系。 The Bank of China in your city has informed us that you are importers of textiles. We specialize in the export of textiles and are willing to enter into business relations with you. ?in compliance with 顺从，遵照piece goods 匹头, 布匹 ?be found to someone’s satisfaction 满某人的意 3 遵照你方要求，我们正寄上一套布匹剪样。希望这些样品能及时到达，并使你满 意 In compliance with your request, we are sending you a range of cut samples of our cotton piece goods. We hope they will arrive in time and be found to your satisfaction. ?place an order 下订单 4 你方9月4号来函收到。承告你们对肉类罐头有兴趣，并考虑试定。 We have received your letter of September 4 informing us that you find our canned meat satisfactory and that you consider placing a trial order with us. ?as requested 依照请求for sb’s reference 供XX参考 ?forward vt.转寄, 促进, 运送without delay 赶快，立刻 5 按照你方要求，我们附上一套小册子（说明书）连同价格单，供考虑。若你对所 列商品感兴趣，请告具体需要。一俟收到询价，我们立即寄送报价单。 As requested, we enclose a range of pamphlets together with our price lists for your reference. If any of the items listed meets your interest, please inform us of your specific requirements. On receipt of you enquiry, we shall forward you quotations without delay. ?on the basis of 在……的基础上equality and mutual benefit 平等互利 6 贵国驻中国大使馆已把贵行作为中国罐头食品的买户介绍给我们。我们专营这一 业务。希望在平等互利的基础上与你方建立业务关系 Your firm has been recommended to us by your Embassy in China as a buyer of Chinese canned goods. We wish to inform you that we specialize in this line and hope to enter into trade relations with you on the basis of equality and mutual benefit. ?leaflet n. 散页印刷品specification n.规格
金融工程学 上海对外经贸大学 By Raymond.T
1.金融工程定义： 研究设计、开发和实施新的金融工具和金融技术。从风险的角度来说，金融工程是研究如何把金融风险打散，再重新组合。 2.金融产品定价的基本方法：（1）基于现金流贴现的估值方法（2）基于风险/收益的资本资产定价方法（资本资产定价模型CAMP：所有投资者都只持有无风险资产和市场组合，由此得出资产的期望收益率与其市场风险呈正线性关系的结论。（3）基于不存在无风险收益的无套利的期权定价方法。 3.无套利定价原理的定义：金融产品在市场的合理价格是这个价格使得市场不存在套利机会 4.套利的3种情况：（1）同损益同价格：如果两种证券具有相同的损益，则这两种证券应当具有相同的价格。（2）静态组合复制定价：如果一个资产组合的损益等同于一个证券，那么这个资产组合的价格等于证券的价格。这个资产组合称为证券的“复制组合”。（3）动态组合复制定价：如果一个自融资交易策略最后具有和一个证券相同的损益，那么这个证券的价格等于自融资交易策略的成本。这称为动态套期保值策略。 5.Arrow-Debreu模型的经济含义：（1）状态价格。如果市场不存在套利组合，则资产的当前价格与未来损益之间要满足一定的条件。这个条件是要存在一个对应于M个状态的向量，一般称之为状态价格（state-prices）。状态价格:每种状态下单位未来损益的资产价格，是代表基本(或基础)资产的价格向量。（2）风险调整概率。如果市场不存在套利组合，而且假设无风险借贷的利率为r，则存在一个概率测度使得任意一个资产的价格等于其未来可能损益（现金流）的期望值以无风险借贷利率贴现的贴现值。（3）完全市场与不完全市场。完全市场的定义：一个具有N种资产，M种损益状态的市场，如果对于任意一个未来损益向量d =（d1,d2,…,dM），都存在一个N种资产的组合(θ1,θ2,…,θN)，其未来损益等于（d1,d2,…,dM），则我们称市场是完全的。定理2：在市场不存在套利组合的假设下，市场是完全的充要条件是只有唯一的一组状态价格满足定理1中的式子，即状态价格唯一或者风险中性概率唯一。 6.金融产品创新的方法和技术设计：（1）基本衍生工具创新－时间扩展创新：主要是指远期、期货、期权和互换等基本衍生工具，其特点是将交易在时空上进行了延拓。（2）基本要素改变型的创新方法和技术：其特点是将某一类型金融衍生工具（合约）的要素（基础资产、执行价格等）实施变更而获得新金融产品，如期权又可通过变更基础资产而衍生出股票、利率和期货期权等。（3）静态和动态复制型金融产品创新方法：其实质即组合技术。（4）基本要素分解型金融产品创新方法：其实质即分解技术。（5）条款增加型金融产品创新方法：其特点是将不同的条款实施组合而获得新型金融产品，如可转换债券=债券+可转换+可回售+可赎回等条款的组合。十大“可”字型条款增加（组合）性金融创新方法和技术：可转换、可回售、可赎回、可调整、可浮动/可固定、可触发/可触消、可互换、可封顶/可保底、可依赖/可挂钩。 7.金融风险产生的理论解释：（1）金融不稳定性理论：明斯基（Minsky）的“金融脆弱性假说”。（2）非对称信息理论（3）资产价格剧烈波动理论：1）过度投机2）杠杆化（保证金交易）3）行为金融学的解释4）市场操纵机制的作用5）宏观经济的不稳定（4）金融风险的国际传播：国际贸易传染渠道、金融市场传染渠道、预期的“自我实现”（self-fulfilling）