课后延时服务方案 3篇
课后延时服务方案3篇
为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务"四点半课堂"工作制定如下实施方案：
一、目的意义
针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务"四点半课堂"，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
"四点半课堂"要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
二、实施范围
全市义务教育学校
三、实施时间
周一至周五下午4:305:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。
四、实施场所
主要依托校园"一室五站"平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展"四点半课堂"工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
五、实施人员
以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务"四点半课堂"工作。
六、实施内容
1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;
2.开展"书香校园、海量阅读"活动;
3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动;
4.开展"第二课堂"社团兴趣小组活动;
5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新"家、校、社"协同育人模式;
6.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
1.加强领导。各级教育行政部门和义务教育学校要高度重视学生课后延时服务"四点半课堂"工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应群众关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的"四点半课堂"模式，打造"四点半课堂"品牌。
2.保障安全。各义务教育学校要建立健全课后延时服务"四点半课堂"安全管理制度，对晚离校的学生切实负起安全管理责任。要加强对师生安全意识教育，配备数量足够的行政值班人员和负责教师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施
3.加大宣传。积极做好学校开展"四点半课堂"的宣传工作，营造良好的舆论环境，争取社会各方协同支持，凝聚教师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺利推进。
4.加强督查。市教育局对课后延时服务"四点半课堂"工作开展情况将进行督导检查，并将其纳入县区和学校教育督导评估指标，确保学生"晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度"。课后延时服务方案2
为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔xx〕2号)和市区教育局关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，特制定我校课后延时服务方案。
全面贯彻党的十八大和历次全会精神，坚持立德树人，充分调动广大师生的服务意识，大局意识，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后服务工作模式，使学生健康成长，让家长放心、社会满意。做好中小学课后延时服务工作。
二、目标要求
(一)明确中小学生课后服务工作的总目标，做好服务工作
中小学生课后延时服务工作，是针对中小学生在学习日上学和下午放学后存在接送难等问题，利用中小学校在管理、人员和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的有利于学生健康成长的便民性服务措施。课后服务的总目标是做到中小学生"早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护"。
(二)加强对课后延时服务的管理，责任到人
学校高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，责任到人，设立了课后服务工作领导小组。
组长：郑晓云副组长：亓文苗芃
成员：石冬梅张青邵巍赵新红张鲁尹平李瑭乔锋李颖刘梅于洁
三、坚持学生家长自愿原则，学校统一组织实施
学生是否参加课后延时服务，由学生家长自愿选择，事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。家长提出申请，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学
校统一组织实施。经学校研究决定，下午课后延时服务放学时集体放学，请家长在止步线接孩子。接孩子的时间，一、二年级分为3个时间点，分别是4点、5点、5点半，三至六年级分为2个时间点，分别是5点、5点半。
四、充分发挥学校、社会、家庭合力教育的作用，合理安排课后延时服务的形式内容
课后延时服务工作坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，合理安排服务内容，切实发挥各方力量的作用。
五、强化安全意识，加强课后延时服务安全保障工
建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加课后延时服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后延时服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。课后延时服务方案3
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅[xx]2号)和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》(鲁教基发〔2019〕2号)文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定"济南市鲁
矿第一小学课后服务工作实施方案"。
一、目的意义
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。
组长：张正伟
副组长：廉霞、刘建国
成员：肖颖、张万田、郝文迪及各班主任
四、具体要求
(一)课后服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
(二)课后服务时间
课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后(周四教师学习除外),一般情况下冬季到17:00,夏季到17:30。
(三)服务形式
早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读;午间以午间配餐和午休为主;下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
(四)课后服务内容
主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导;带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
(五)课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长
向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
4考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核
办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
内容仅供参考
学校课后延时服务方案 3篇
学校课后延时服务方案3篇 课后延时服务方案·1 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务“四点半课堂”工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务“四点半课堂”，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 “四点半课堂”要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导
在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。 二、实施范围 全市义务教育学校 三、实施时间 周一至周五下午4:30—5:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。 四、实施场所 主要依托校园“一室五站”平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展“四点半课堂”工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 五、实施人员 以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务“四点半课堂”工作。 六、实施内容
课后延时服务方案 3篇
课后延时服务方案3篇 为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务"四点半课堂"工作制定如下实施方案： 一、目的意义 针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务"四点半课堂"，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 "四点半课堂"要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。 二、实施范围 全市义务教育学校 三、实施时间
周一至周五下午4:305:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。 四、实施场所 主要依托校园"一室五站"平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展"四点半课堂"工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 五、实施人员 以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务"四点半课堂"工作。 六、实施内容 1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶; 2.开展"书香校园、海量阅读"活动; 3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动; 4.开展"第二课堂"社团兴趣小组活动; 5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新"家、校、社"协同育人模式; 6.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
课后延时服务实施方案
课后延时服务实施方案 课后延时服务实施方案篇一 一、指导思想 为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长。 二、实施原则 学生课后服务工作遵循“校内实施，有效监管”的原则。 三、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组。 组长：XXXX 副组长：XXX 组员：XXXXXXX 领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； 2、根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）； 绿色作文网。每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。 四、服务时间 从20xx年秋季学期开始，从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）每天下午第七节课后开展课后服务。 课后服务时间 早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50 五、服务内容 1、集中完成作业。 安排学生在教室自主完成作业并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予费辅导帮助。 2、自主阅读交流。 安排学生在教室或阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。 3、组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。 4、其他根据学校特色开展的活动。 课后延时服务方案篇二 本学期我校认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发（20xx）40号）（以下简称“双减”）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号）和《安徽省教育厅安徽省发展和改革委员会安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的`通知》(皖教基〔20xx〕9号）、《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》（市教体〔20xx）111号）、《埇桥区全面推进课后延时服务工作实施方案》（埇教体基（20xx）16号）、《桃园镇全面推进中小学课后服务工作实施方案》（桃教20xx、16号）等文件精神，对学生开展了课后延时服务，根据上级文件和要求收取了课后延时服务费用，现制定课后延时服务费分配方案。 一、成立课后延时服务费分配领导小组 组长：
学校课后服务工作实施方案5篇
学校课后服务工作实施方案5篇 为了促进学生的健康成长、解决家长接送学生的难题、增强教育服务能力，我校制定了课后延时服务工作实施方案。 首先，课后延时服务的目的是为了回应家庭需求、回应社会关切、促进学生健康成长、更好地办人民满意教育。其工作原则是自愿免费，优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。全校所有班级所有学生均可申请参加。 课后延时服务的时间是周一至周五下午3:30—5:30，学校根据实际情况适当调整具体时间。实施场所主要依托各班级教室为主，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。 实施人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。
课后延时服务的内容包括个性化的免费课业或心理辅导帮扶、开展“书香校园、海量阅读”活动、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动、开展“第二课堂”社团兴趣小组活动，以及与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。 为了保障课后延时服务的顺利实施，我们需要加强领导，创新工作机制和方法，打造课后延时服务品牌。同时，建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任，加强对师生安全意识教育，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。 课后服务内容包括但不限于： 1.研究辅导：组织学生完成作业、复功课、阅读书籍等； 2.体育锻炼：组织学生进行体育活动，增强体质； 3.兴趣拓展：开展音乐、美术、手工等课外活动，满足学 生兴趣爱好； 4.安全教育：加强安全教育，提高学生安全意识； 5.心理辅导：为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们 解决心理问题。 五、宣传推广和督查考核
课后延时服务费分配方案3篇
课后延时服务费分配方案3篇 方案是一个具有可操作性的计划，包括目的、要求、方式、方法和进度等方面的具体部署。教育机构需要在案前制定方案，以确保工作的顺利进行。以下是一份课后延时服务费分配方案，供大家参考选择。 课后延时服务费分配方案1 为贯彻落实《XXX关于做好中小学生课后服务工作的指 导意见》和XXX等四部门下发的《关于做好小学生校内课后 服务工作的指导意见》的要求，我校被定为首批课后延时服务的五所试点学校之一，计划于2021年3月15日起实施课后延 时服务。以下是本学期课后延时服务工资分配方案： 一、指导思想 面向全体，对参加服务的教师同工同酬。 二、参与分配人员 所有参与本学期课后延时服务的教育和教学人员。
三、分配依据 以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。 四、具体办法 一)、基数的确定。 根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每人每天发放延时基本补偿工资5元。 二)、课后延时服务教师工资的确定。 每天基本工资5元+课时服务工资=每天延时服务的工资 1、课时的界定 1)班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为15:45—16:45，计60分钟，按照40分钟1课时，为课时;三四年级延时服务时间为15:45—17:00，计75分钟，折合2课时;五六年级延时服务时间为15:45—17:10，计85分钟，折合2课时。 我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。
2)社团活动小组课时：延时服务时间为16:20—17:20，计60分钟，折合课时。 我校共有14个音美社团，11个体育社团，1个文学社团，1个计算机小组和1个比特活动小组，每天总课时42课时。 3)各段领导每天1课时。 4)校级负责此项工作的领导每天1课时。 2、每课时工资的界定 1)每学期延时服务费用总额/具体服务天数=每天延时服务 费用 具体服务天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。按照我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为3319元。 2)每天的延时服务费用每天基本工资总量=每天课时服务 总额 4、参加课后服务的教师应该记录活动记录表，详细记录 符合要求的教师将获得1个工作量，材料记录不全的教师将获得半个工作量，午间课后服务每次将获得半个工作量。
小学课后延时服务工作方案(精选6篇)
小学课后延时效劳工作方案〔精选6篇〕小学课后延时效劳工作方案1 为切实做好我校学生课后延时效劳工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时效劳工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学〔幼儿园〕课后效劳工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订2023年春季课后效劳实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管效劳工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时效劳工作的指导意见》系列文件精神，以效劳好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时效劳作为一项重要工程来抓，切实增强教育效劳能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、组织领导 学校成立课后效劳领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，标准作息时间，加强管理措施，确保参加课后效劳的每一名学生在校期间平安。 组长： 副组长： 成员：、、、、、、 三、工作原那么 1.坚持标准原那么 杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原那么，学校加强监管检查力度。 2.坚持自愿参加原那么 开展学生校内课后效劳工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知效劳对象、效劳时间、效劳内容、效劳收费、平安保障等，不得强制
或变相强制学生参加。 3.坚持公益惠民原那么 开展学生校内课后效劳应坚持公益性、非盈利性。 4.坚持循序渐进原那么 从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后效劳试点工作。 四、效劳对象 小学在校学生〔上午正常放学后有课后效劳需要的学生〕。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。 五、效劳时段及安排 1.时间安排 每周一至周五上午放学起至下午上学前午托效劳按3课时〔2小时〕计算，起止时间：11：10—13：30。 2.地点安排 原那么上安排在小学本班级教室。 3.编班安排 根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级缺乏30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。 六、效劳内容 基于课后效劳不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后效劳的初心，所以学校决定实行午托效劳，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展以下课后效劳内容。 1.在校午餐效劳：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、平安的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定效劳机构。餐费由学生家长承当。
课后延时服务费分配方案(通用5篇)
课后延时服务费分配方案(通用5篇) 工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。下面是小编为大家整理的课后延时服务费分配方案(通用5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 课后延时服务费分配方案一、实施目的 为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本方案。 二、发放原则 1.全校教职工（包括门卫、保安以及勤杂人员）全员参与。 2.根据岗位不同，以按劳取酬为原则。 3.延时服务费用实行专款专用，以全部用于延时服务补助为原则。 三、发放项目和计酬方法 (一)课后延时一般性服务费发放 1.延时服务辅导补助 以月为计算周期，按每月实际上课节数。以****年4月份为例，一、二年级语文、数学每节课57元，三至六年级语文、数学、英语每节课52元。 2.管理课时补助费 （1）课后延时服务区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，课间区域时段值班以每人每天15元计，门卫、保安每人每天以8元计，勤杂人员每人每天10元计。 （2）行政值班管理：按每天延时三节课计，每人每天补助52元。 （3）课后延时服务绩效考核
学校成立以各包年级组领导为成员的课后服务考核领导小组，按照以下措施进行绩效考核： 1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%延时服务费。 2、请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节，扣除当节延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。 3、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费，当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务费。 4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务补助费。 5、家长投诉，老师延时服务期间不负责任，虚应故事，敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%--100%延时服务费。 6、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月50%--100%延时服务费。 7.为倡导先进，表彰优秀，学期底，对延时服务期间表现突出的老师进行评选和奖励。 四、说明 1.本方案经****年4月27日学校第四届教代会第一次会议讨论通过，自 ****年5月1日开始执行。 开始执行后，如发现与上级文件、政策或精神不相符合等情况，按照上级文件政策，并经学校教代会讨论后及时调整。 2.今后，每月延时服务费的发放，根据学生参加人数、时间，按比例进行调整。 3.课后延时服务期间，若数、语、英老师请假，补助费用由代课老师领取；若无故空课、迟到、早退及私自调课，除按照学校规定处理外，扣除的费用以及管理人员（包括行政人员、体音美、综合科老师以及门卫、保安及其他人
学校课后延时服务工作实施方案5篇
某中学“5+2”课后服务实施方案 为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进中小学课后服务，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）和xx省教育厅《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔2021〕5号）文件精神精神，结合xx市教育局关于做好初一、初二、初三课后教育服务规范管理的要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。 2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。 3、对学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、课后服务原则 1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。 2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，每学期收取课后服务费严格执行上级收费标准。 3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。 四、延时服务对象及时间 初一、初二年级周一至周五下午放学后开展课后服务，每天2节课，结束时间不早于18:00（冬季17:30）。 初三年级周一至周四晚自习，结束时间不早于20:30；
中小学课后服务工作方案精选8篇
中小学课后服务工作方案精选8篇 中小学课后服务工作方案（精选篇1） 一、总体要求 课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生 和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按 时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生 兴趣特长培养难的问题。我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的 重要抓手，努力实现__年秋季开学后有需要的学生全覆盖。 二、基本原则 (一)坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理 承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。 (二)坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、 安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。 (三)坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。 三、组织实施 (一)服务对象 全乡镇申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服 务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿 童等群体。 (二)服务时间 1.每周五加二。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周 按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。 2.每天一加一。中心校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中 午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个 时段正是家长接送学生矛盾的关键点。其中中午一小时放在12：30至13：30期间， 与学校下午上课时间(1：50)正好衔接;下午一个小时放在4：30至5：30期间，与学
2023学校课后延时服务工作计划范文5篇
2023学校课后延时服务工作计划范文5篇 篇一：2023年学校课后延时服务工作计划 为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，积极回应广大家长的现实需求，深入推进素质教育，努力办好人民群众满意的教育，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，按照中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《xx市中小学生课后服务工作实施方案》要求，制定此方案，进一步提高学校教育服务水平，为学生安全、健康成长保驾护航。 一、课后服务对象 本校在籍就读，有托管服务需求的学生 二、课后服务安排 备注：根据节假日、学校重大活动和季节变化等情况，课后服务时间会做及时调整。 三、课后服务内容解读 1、作业辅导、答疑课程由学科任教教师承担，以作业辅导、答疑为主，不上新课、不集中补课、减少孩子家庭作业的时间。 2、社团课程分为普惠社团课程和课后服务机构提供的个性化课程。普惠社团由学校老师承担，免费提供。个性化课程由庐阳区审定的课后三点半平台认定
的第三方机构提供的以艺术、体育、科技、劳动等社团课程，需要收取一定的费用。分别安排在周一至周五，具体见后期推送的课程表。社团课程满15人开班，达到一定的人数后截止。 3、托管服务主要由老师轮流值班看护学生自主完成作业等，不设满员上限。学校将根据报名情况统筹编班。为保障学生安全和统一管理，申请参加托管看护的学生原则上要求周一至周五均要参加，不随意请假。 四、课后服务报名及开班流程 申请参加作业辅导和周一至周五托管服务的学生请在班主任老师处报名。申请社团课程需要在课后三点半平台报名。报名通知随后详见班级群。 五、课后服务管理要求 1、组织要求 成立以校长为组长的托管服务工作领导小组，下设若干工作组，分工负责具体事务。 （1）领导小组：负责制定托管方案，协调托管工作。 （2）教学管理小组：负责安排并督促学科辅导和托管看护的教师准时到岗，认真履行职责。及时处理出现的问题。 （3）社团课程管理小组：负责社团课程的教学管理与检查，及时发现教学过程中的优缺点，作为考核选课的主要依据。
课后延时服务方案
课后延时服务方案 课后延时服务方案「篇一」 一、目的意义 按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的幼儿全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进幼儿的全面发展和健康成长，规范幼儿课外文体活动的内容和形式，引导幼儿学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养幼儿的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进幼儿身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶幼儿情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进幼儿生动、活泼、自由发展、张扬幼儿个性”为主题，以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，以规范幼儿课外文体活动内容和形式为途径，引导广大幼儿都能积极参 加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进幼儿身心全面发展的目的。 三、课后服务活动工程实施领导小组 组长：xx 副组长：xxx 成员：全体教师 四、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次幼儿的发展需要，促进幼儿的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
课后延时服务方案课后延时服务政策范文(精选3篇)
课后延时效劳方案课后延时效劳政策范文(精选3篇) 该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、细致、可操作性强的方案方案三四年级延时效劳时间为15:45 17:00，计75分钟，折合2课时;五六年级延时效劳时间为15:45 17:10，计85分钟，折合2课时。 我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。 (2)社团活动小组课时：延时效劳时间为16:20- 17:20，计60分钟，折合1.5课时。 我校社团音美14个，体育11个，文学社1个，计算机小组1个，比特活动小组1个，每天总课时42课时。 (3)各段领导每天1课时。 (4)校级负责此项工作的领导每天0.25课时，共计1课时。 2、每课时工资的界定 (1)每学期延时效劳费用总额/具体效劳天数=每天延时效劳费用 具体效劳天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。按照我校总额的发放标准，每天的延时效劳费用为3319元。 (2)每天的延时效劳费用-每天根本工资总量=每天课时效劳总额 我校在一线效劳的教育教学人员205人，每天根本工资总量为1025元，每天课时效劳总额2294元。
(3)每天课时效劳总额/总课时数=每课时工资 每天课时效劳总额2294元，每天总课时169节，每课时工资为13元。 (三)、对于剩余金额，因高年级时间比拟长，对超出局部，折合课时，适当补贴。 【篇二】课后延时效劳方案课后延时效劳政策上海市嘉定区针对小学生三点半难题，调研了解学校、学生、家长三方需求，探索做好校内课后延时效劳，着力解决家长后顾之忧，效劳学生健康成长。 加强组织领导，做好课后效劳实施。出台《关于进一步做好小学生校内课后效劳工作的通知》，要求各校制定推进方案，通过资源整合、课程再造、主题活动、自主学习等方式，多维度、立体化打造课后三点半课堂。课堂主要分成三个时段：第一时段，放学后30分钟，开展快乐30分拓展活动，学生自主选择校内拓展活动，如书法、美术、阅读、游戏、体育锻炼、科学小实验等;第二时段，快乐30分拓展活动结束后至17点，开展学生作业、自习、阅读活动;第三时段，17点至18点，提供校内延时看护效劳，解决家长接领孩子的后顾之忧。 坚持以人为本，助推学生全面开展。坚持全区覆盖，41所公办小学(含一贯制学校)全部开展课后效劳，截至2023年6月，全区由校方看护到17点的学生共4800余名，看护到18点的学生共900余名。坚持自主选择，参加课后效劳的学生，根据各自兴趣爱好，可自主选择参加学校开展的活动，也可以自行完成作业练习。坚持活动拓展，放学后开展的学生综合拓展活动，不列入学校课程方案，不计入课时要求，严禁安排学科类课程或组织全班性补课。坚持多样组织，整合校内外活动资源，开设学生社团、组织兴趣活动，学生可跨班、跨年
农村小学课后服务实施方案3篇
农村小学课后服务实施方案3篇农村小学课后服务实施方案1篇 为满足我校学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，认真做好学生放学后服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施计划。 一、指导思想 学校开展课后服务，是夯实学校教育主阵地作用重要内容，也是为民解忧，满足民众对美好教育的需求，营造更加健康的教育生态的重要举措，一举多得。它不仅可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题，也可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间，还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。 二、实施原则 学生课后在校服务遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则。 第一、学生是否参加，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。 第二、服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 第三、学生课后在校服务的实施过程和质量，接受教育
行政部门、社会、学生家长的共同监督。 三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全； 2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供公平、平等的个性化服务； 3、达到“高效”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序、有效，让学生满意，家长满意。 四、实施程序 1、成立家长委员会。 服务的实施主体是家长委员会。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。学校家长委员会由7人组成，主任1人，委员6人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由8人组成，主任1人，委员7人。家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、监督、反馈、效果评估等重要职责。 2、大力宣传，正确导向。 学校召开全体教职工会议和家长会，印发《课后延时服务致家长一封信》，大力宣传课后延时服务的相关文件精神、政策依据、原则、办法、监督反馈等系列问题，引导家长积极主动地参与到工作的组织管理中来。 3、书面申请，审核确认。 有需求的学生在家长指导下，填写《课后延时服务学生
2023年开展课后延时服务语文活动实施计划方案【精选3篇】
2023年开展课后延时服务语文活动实施计划方案【精选3篇】方案一： 一、活动目标： 1.提高学生语文素养和阅读能力； 2.培养学生对语文的兴趣和自信心； 3.加强学生的写作能力。 二、活动内容： 1.诵读朗诵：每周固定时间进行诵读活动，让学生背诵并朗读 优秀诗文、古诗等，提高学生的语感和表达能力。 2.阅读拓展：组织学生进行阅读拓展活动，包括阅读流行文学、名著、报纸杂志等，培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。 3.写作指导：开展写作指导活动，引导学生进行写作练习，如 写信、作文等，提高学生的表达能力和写作水平。 三、活动实施： 1.制定每周的具体活动计划，包括时间、地点和具体活动内容，并提前通知学生和家长； 2.活动由班主任负责组织和指导，并邀请语文教师参与； 3.活动可以在班级、学校图书馆等场所进行； 4.活动开展期间，适时给予学生一定的奖励和鼓励，以激发学 生的参与积极性。 四、活动效果评估： 1.通过听课、观察、问卷等形式，收集学生和教师的反馈意见，了解活动效果；
2.对学生的语文素养和阅读能力进行定期评估和测试，掌握学生的进展情况； 3.总结活动经验，进行改进和完善，为今后的活动提供参考。 方案二： 一、活动目标： 1.提高学生的阅读能力和理解能力； 2.培养学生的阅读习惯和阅读兴趣； 3.增加学生的阅读量，扩大阅读广度。 二、活动内容： 1.定期组织学生进行课外阅读，包括小说、报刊、杂志、名著等，要求学生在一定时间内达到预定的阅读量； 2.精选一些优秀的课外读物，推荐给学生，让学生有更多的选择； 3.组织学生进行读后感分享，让学生互相交流和借鉴。 三、活动实施： 1.制定每周的阅读计划，包括时间、阅读内容和要求，并通过班级群、家长信等渠道告知学生和家长； 2.学校图书馆成立阅读小组，为学生提供优秀的阅读资源和指导； 3.班级组织学生进行读书分享活动，让学生互相分享自己的阅读心得和感悟。 四、活动效果评估：
课后延时服务方案优秀4篇
课后延时服务方案优秀4篇 课后延时服务方案篇一 一、实施目的： 为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本实施方案。 现草拟我校课后延时服务费开支方案如下： 二、开支原则 课后延时服务费的开支的原则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务工作安排，按劳取酬。课后延时服务费的开支共有四项，分别为：一、二年级语文数学延时服务费，三至六年级数语英延时服务费，体音美综合科区域时段值班费用，管理人员延时服务费。每课时数不超过57元。人均每月总金额不高于一三00元。 三、开支项目和计酬方法 （一）课后服务一般性服务支出 1、上课补助： 以月为计算周期，按每月实际上课节数，以一二年级每节57元，三六年级每节课52元计算。 2、管理课时： （1）课后服务组织区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，以每课间壹五元计算。 （2）行政值班管理：按一般课后服务支出部分的8%计算，折算为课时，以每节一qi 元计算。 （二）课后延时服务绩效考核支出 学校成立课后服务考核领导小组，按照措施以下进行绩效考核： 1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%绩效服务费。 2、请假，经校长批准安排替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效服务费。 3、早退一次，扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。 4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。 5、家长投诉，经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%--100%绩效服务费。 6、发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期50%--100%绩效服务费。 四、课后延时服务工作绩效部分服务费出现结余费用分配原则： 1、奖励那些无私奉献、任劳任怨、承担学校多项工作，工作量大的一线教师； 2、在各类考试、比赛中获得突出成绩，名列前茅，为学校赢得突出的集体荣誉或成绩。奖励那些为孩子们辛苦付出的教师。 3、奖励那些为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。 五、说明： 本实施细则只适用于本校，需经学校教代会讨论通过后执行。如果出现与上级文件政策
中小学2023年春学期课后延时服务工作实施方案3篇范文
中学2023年春学期课后延时服务工作实施 方案 为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，结合我校工作实际，特制定我校学生晚自习服务实施方案内容如下： 一、指导思想 深入贯彻落实《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，帮助家长解决接送难、孩子没地方去的问题；利用课后服务时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供发展空间；更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。 二、总体目标 1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。 2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服
务，不断提升学校公信力。 3、对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生独立自主学习，培养和提升学习技能，为全面健康成长打下坚实基础。 三、课后服务原则 1、坚持学生自愿原则。学校通过家长会，发放《告家长书》和《安全责任书》，学生家长在《告家长书》中做意向选择，阅读《安全责任书》后签字确认，再由学校保档。 2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据每学期课后服务费以市局文件要求收取：初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。初三年级晚自习与周六托管服务参加一项即收300元，两项均参加也只收300元。 3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。 四、课后服务对象及时间安排 1、服务对象：高塍中学全部学生 2、服务时间：初一、二年级：周一到周四晚上6：00－8：20；（其中初一到8：10，初二到8：20）；初三年级：
关于2023课后延时服务实施方案范本(最新7篇)
关于2023课后延时效劳施行方案范本〔最新 7篇〕 关于2023课后延时效劳施行方案范本〔最新7篇〕【篇一】 一、指导思想 中小学生课后效劳工作是回应群众关切、满足群众实在需求、进步群众满意度的重要举措。主要解决小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、平安存在隐患等社会难题。 二、重点工作 按照“立足需求、积极效劳、家长自愿、学校受托”的原那么，利用中小学校在管理、人员、场地、资等方面的优势，建立健全课后效劳管理机制。 三、详细举措 〔一〕调研摸底，完善机制。各中小学要根据方案要求，通过下发致家长的一封信、校讯通等多种方式，摸清家长需求，结合学校实际，科学分析^p ，统筹规划本校课后效劳工作。效劳时间为学习日下午放学后。课后效劳工作坚持学生家长自愿的原那么。各中小学要建立健全家长自愿申请、班级
审核、学校统一施行的课后效劳工作制度，家长提出书面申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后效劳委托协议，由学校统一组织施行。 〔二〕科学确定课后效劳内容。各中小学要将学生课后效劳工作纳入学校日常工作管理，并结合学校实际和学生需求制定活动方案，可在征求学生意见根底上，安排学生做作业、自主阅读、文体活动、文体科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社会理论等课后效劳活动小组，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决杜绝将课后效劳变相成为集体教学或补课。学校要开放相应场馆设施，并安排专人管理指导。学校要根据活动性质全面制定活动规那么和平安预案，确保学生人身平安。 〔三〕探究创新课后效劳形式。各中小学要充分发挥家委会参与学校管理、效劳学生成长的积极性和主动性，积极探究“学校老师为主导、家委会参与配合”的效劳形式，以少先队、团委、艺体老师、青年老师为主体，并广泛吸纳家委会和社会志愿者等参与课后效劳。鼓励中小学校与校外活动场所、社区、机关企事业单位和社会团体等结合组织开展社会理论活动。 〔四〕加强管理与监视。县教体局将协调县财政、人力资和社会保障等部门，不断完善经费保障制度，通过“财政补
2023年课后服务精品活动方案范文(通用10篇)
2023年课后服务精品活动方案范文（通用 10篇） 课后服务活动方案篇1 一、指导思想： 本学期的综合实践活动，我们以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)》的有关要求，对学生的现状进行分析研究，拟以“生存教育”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存能力和综合素质为重点，提高学生的学习兴趣，增强学生的生存意识，掌握一定的生存技巧。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，切实培养学生的创新精神和实践能力，推进课程改革。 二、总体目标： 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。懂得认识生命，欣赏生命，尊重生命，珍惜生命。
三、主要工作任务： 1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。 2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。 3、提供若干综合实践活动备选主题，每个班各选择一个进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。 5、数学科教师作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。语文教师要积极配合数学教师开展好综合实践活动课程。 6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，办出学校特色。 四、课程内容框架： 本学期开始，我校将紧紧围绕“生存教育”为主题开展活动，各年级任课教师根据学校计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，进而认真制订好“班级综合实践活动计划”，开展活动。 课后反思1 我在设计课程中没有将课想得那么复杂。而是创设一种全新的具有一定吸引力的学习情境，使学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。 一、给学生提供自由学习的空间 对教师来说课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为综合实践课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。 在这个空间里，我让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为通过活动可体现
课后服务提升质量方案12篇
课后服务提升质量方案12篇 课后服务提升质量方案（通用12篇） 课后服务提升质量方案篇1 一、指导思想 1.严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育； 2.为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的平台。 3.提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。 4.创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。 二、活动主题 做最好的自己！ 三、成立领导小组 组长: 成员: 四、活动时间 1.时间周期：1月12日-15日 2.具体时间： （1）周一周三课后服务在1月12日结业汇报 （2）周一周四课后服务在1月13日结业汇报 （3）周六下午素养课在1月15日结业汇报
五、活动地点: 各班教室、十三楼、一楼阶梯教室 六、汇报课程： 课后服务课程：周一至周四、周六下午素质教育课 七、汇报形式: 根据目前疫情防控的情况和学科特点，通过分班汇报的形式，错时汇报，根据学科特点按照以下方式汇报： （一）作品展: 1.书法 2.美术 （二）友谊赛: 1.篮球、羽毛球、足球 2.象棋 3.围棋 （三）展示课: 1.少儿编程 2.科学 3.舞蹈类 4.音乐 5.少儿口才 6.器乐
备注：根据自己的学科特色和班级情况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。 （四）素养赛(素养大赛)： 1.思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长） 2.英语演说（钟璇、邓雅婷、肖珊、曹玉芬） 3.经典赏析（邹中华、郭晶、袁娇娇、何艳桂） （五）注意事项 1.各类别课程可根据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。 2.教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通知家长。 3.家长进校园注意做好疫情防控工作，提前一天提交绿码。 4.汇报时拍摄精彩瞬间，结束后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。 5.汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。 6.介绍精品班课程规划。（会提供课件） 八、具体时间截点: 1.汇报方案讨论时间：20xx.1 2.17 2.课后服务中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课） 3.各学科汇报方案和形式审核安排： 课后服务提升质量方案篇2