人教版PEP四年级英语下册知识点归纳总结
四年级PEP英语下册知识点汇总
第一单元Myschool
一、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母er在单词中的发音）
-er[?]（在单词末尾:发短“饿”的音）
tiger sister water computer dinner
老虎姐妹水计算机晚饭
特殊注意：her /?:/她的（在单词末尾:发长“饿”的音）
拓展：ruler、number、eraser、winter、under、after（在?之后）、river（河）、father、mother、brother
二、词汇
teachers ’office教师办公室library 图书馆firstfloor 一楼secondfloor二楼playground操场computerroom计算机房
musicroom音乐教室artroom美术教室gym体育馆
homework作业nextto在??旁边near近的class班级
forty 四十way方向garden花园win 赢了
quiet安静full 饱了
三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：
1.对应词（要求能说出对应的词语）
my–your I–you our—your this–that
（我的—你的）（我—你）（我们的—你们的）（这个—那个）here–there yes—no come—go teacher—student
(这里—那里) （是的—不是）（来—走）（老师—学生）boy—girl he—she his—her
（男孩—女孩）（他—她）（他的—她的）
2、问句：Whereisthecanteen? 餐厅在哪里？Where是对地点的提问。
答句：It’sonthefirst/secondfloor. 在一/二楼。
表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor在一楼，onthesecond
floor 在二楼，onthethirdfloor 在三楼。
Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
One一（基数词）→first第一（序数词）
two二（基数词）→second第二（序数词）
Thecanteenisonthefirstfloor. 餐厅在一楼。
3、介绍离自己近的事物时用thisis ?介.,绍离自己比较远的事物时用thatis ?
如：Thisismycomputer. 这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的
计算机。
Thisistheteacher’soffice.这个是教师办公室。Thisis+?这个是?
Thatismyclassroom. 那个是我们教室Thatis?那个是?
问句：Isthis/thatthelibrary? 这个/那个是图书馆吗？
答句：肯定：Yes,itis.是的，它是。No,itisn ’不t.，它不是。
当用Isthis ??Isthat 提?问?时，
一般用肯定回答是：Yes,itis.否定是:No,itisn 或’者t.No,it ’snot.
4、Howmany??多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmanybooksdoyouhave?你有多少本
书?
Howmanystudentsarethereinyourclass?在你班里有多少个学生？
Howmany 是对数量的提问，答句中必须有数字。
5、问句：Doyouhavealibrary? 你们有图书馆吗？
答句：肯定：Yes,Ido.是的，我们有。
否定：No,Idon ’不t.，我们没有。
6、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.
元音前用an如anapple 一个苹果anorange 一个橙子anant一只蚂蚁辅音前用apear一个梨adog 一只狗abanana 一只香蕉
第二单元whattimeisit?
一、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母组合ir,ur在单词中的发
音）
-ir[?：]（发长“饿”的音）
（另一种写法[??]，读音一样）
bird girl shirt skirt first
鸟女孩衬衫女裙第一
拓展：dirt（污垢）、birth（出生）、third、thirty、sir（先生）
-ur[?：]（发长“饿”的音）
nurse hamburger hurt turn
护士汉堡伤害转动
拓展：curtain（窗帘）、purple、turn、turkey（火鸡）
二、词汇
breakfast早餐lunch午餐dinner正餐Englishclass英语课
PEclass体育课musicclass美术课getup起床
gotoschool去上学gohome回家gotobed上床睡觉
o’clock点钟over结束now现在kid小孩
thirty 三十hurryup快点comeon加油itis=it’s它是
justaminute稍等一会儿late迟到AprilFool! 愚人节快乐
三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：
1、一日三餐breakfast,lunch,dinner
2、say(第三人称单数)――says
3、同义句：Whattimeisit?===What ’sthetime?现在几点了?
4、Let’s?后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo!让我们走吧!
Let’scleantheclassroom让.我们打扫教室吧!
5、It’s timefor?后面跟名词。如：It’stimefordinner.该吃晚饭了。
It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。
It’s timeto?后面跟动词。如：It’stimetoeatdinner该.吃晚饭了。
It’stimetohaveEnglishclass该.上英语课了。
必背句型：It'stimetogetup.It'stimetodosth. 到干?的时间了。
第三单元weather
一、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母组合ar,al在单词中的发音）
-ar[a：]（发长“啊”的音）
arm car card scarf art
胳膊小汽车卡片围巾艺术
特殊注意：warm/?:/（发长“嗷”的音）
拓展：farm、far（远的）、sharpener、garden、park、star、party
4
-al[?：]（发长“嗷”的音）
ball wall tall small
球墙高的小的
拓展：fall（落下）、always（总是）、talk（说话）、call（打电话）、walk（走路）、mall（商场）
二、词汇
warm暖和的cold寒冷的cool凉爽的hot热的snowy下雪
的sunny阳光充足的windy 刮风的cloudy 多云的rainy 下雨的outside外面becareful小心weather天气NewYork 纽约how about??怎样？degree度数world 世界London伦敦Moscow 莫斯科Singapore新加坡Sydney悉尼fly放love爱
tomorrow 明天terrible糟糕的bless保佑
三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：
1、对应词：
close—open puton—takeoff cold—hot warm—cool
2、地名NewYork 纽约（美国）London伦敦（英国）Sydney悉尼（澳
大利亚）Beijing 北京（中国）
3、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应
形式是：
名词形式形容词形式（很重要）
rain 雨rainy 下雨的
snow雪snowy 下雪的
wind 风windy 有风的
cloud云cloudy 有云的
sun 阳光sunny 晴朗的
4、一般疑问句Canyou??的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,Ican.否定回答是:No,Ican ’t.
一般疑问句CanI ??的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,youcan.否定回答是:No,youcan ’t.
5、同义词：Howabout??===Whatabout?? 怎么样?
6、当问某个地方的天气如何时，要用What’stheweatherlikein+地名?
如：What’stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样?
必背句型：
①Whatareyoudoing?你正在干什么呀？
②What'stheweatherlikeinBeijing? 北京天气如何？
What'stheweatherlike+ 地方
③What'sthematter,Amy? 艾米，怎么了？
What'sthematter? 怎么了？（询问状况）
④Ihavetoclosethewindow. 我必须关上窗子。
havetodo 必须做?
第四单元atthefarm
一、语音（要求每个单词熟读，说出字母组合or在单词中的发音
特别注意or在w后面的发音和其他有区别）
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-or/?:/ （发长“嗷”的音）
horse short shorts for fork forty
马短的短裤为给叉子四十
拓展：sports、morning、report、pork（猪肉）、forest（森林）、born（出世）、sorry、more（更多）、tomorrow（明天）
-or/?:/ （另一种写法[??]，读音一样）（发长“饿”的音）
work word world homework
工作单词世界家庭作业
记忆口诀：w开头都发/?:/
拓展：actor（演员）、doctor（医生）
二、词汇
tomato西红柿potato土豆greenbeans 四季豆carrot胡萝卜horse马cow奶牛sheep绵羊hen母鸡these这些
those 那些yum好吃的animal动物garden花园farm农场goat山羊eat吃count 数数sleepy睡着turkey 火鸡mutton羊肉grass草goodidea好主意hungry饥饿
lamb羊羔cry哭try试一试
三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：
1、复数形式（很重要）
sheep—sheep(绵羊) hen—hens(母鸡) goat—goats(山羊) cow—cows(奶牛) lamb—lambs(羊羔) horse—horses(马)
goose—geese(鹅) foot—feet(脚) tooth—teeth(牙齿) tomato---tomatoes（西红柿）potato---potatoes（土豆）carrot---carrots（胡萝
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卜）
2、可数名词变复数的规则：
1)一般情况下，在单数名词词尾加“s”：.如
cat—cats dog—dogs book—books ruler—rulers
2)在以s,ss,x,sh,ch结尾的名词一般后面加“es”,如：
box—boxes peach—peaches bus—buses class—classes
3)在以o结尾的单词一般后面加“es”,如：
tomato—tomatoes potato—potatoes
4）以元音字母加y结尾的名词，直接加“s如”：
boy—boys toy—toys day—days
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies如”,：
baby—babies lady—ladies butterfly—butterflies
5)以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves，”如：
shelf—shelves leaf—leaves knife—knives
3、Ilike?后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
Ilikeapples. 我喜欢苹果。Ilikeoranges.我喜欢香蕉。
Ilikechicken.我喜欢鸡肉。Ilikecoffee.我喜欢咖啡。
4、特殊疑问句：Whatarethese?Whatarethose?Whatarethey?
在回答时，一般用“Theyare?”
Whatisthis?Whatisthat?Whatisit? 在回答时一般用It’sa(an) ?一般疑问句：Arethese??Arethose??Arethey??的回答形式，
肯定回答：Yes,theyare.否定回答：No,theyaren ’t.（复数形式）
一般疑问句：Isthisa(an)??Isthata(an)??Isita(an)的回答??形式，
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肯定回答：Yes,itis. 否定回答：No,itisn ’t. （单数形式）
第五单元myclothes
一、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母le在单词中的发音）
-le[l]：（舌头翘起，发类似“奥”的音）
apple people table uncle little
苹果人桌子叔叔小的
拓展：noodle（面条）、vegetable（蔬菜）、circle（圈）
二、词汇
clothes衣服pants裤子hat帽子dress连衣裙skirt短裙
coat外套sweater毛衣sock袜子shorts短裤jacket夹克衫
shirt衬衫yours你的whose谁的mine我的pack收拾
wait等待party派对cut剪something一些东西
draw画star明星puton穿上hangup挂起来wash洗
putaway放好takeoff脱下
三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：
1、对应词：puton(穿上)--takeoff （脱下）white—black these--those
2、特殊疑问词Whatcolour?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有
表示颜色的词语。如：Whatcolourisyourbag?It ’sblue.
3、Who和Whose的区别：
Who 谁。用来问人是谁。如:Whoisthatgirl? 那个女孩是谁?
Sheismysister.她是我的姐妹。Whoisthattallman?那个高个子男人是谁?
Heismyfather.他是我的爸爸。
Whose谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答
案有人名，要在人名的后面加‘s,其中的’s表示“某人的”。
如：Whoseshirtisthis? 这是谁的衬衣?
It’sMike’它s.是Mike的。Whosebikeisblue? 谁的书包是蓝色的?Mybag isblue. 我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数)――has (he/she/it后面用has,I/we/you/they 后面用have)
5、pants,socks,shoes,shorts,jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在
句子中一般都是复数形式。如：Thesearemyshoes.这是我的鞋子。Thoseare
yoursocks. 那是你的袜子。
6、我的（东西）mine 你的（东西）yours后面不加名词。my、your后
面加名词。
区别以下句子：
Thesearemine.这些是我的（东西）。
Thoseareyours.那些是你的(东西)。
Thesearemyshoes.这些是的鞋子。
Thoseareyoursocks.那些是你的袜子。
第六单元 shopping
一、语音
知道字母组合er ir ur ar al or le在单词中的发音。（巩固复习）
二、词汇
glove手套scarf围巾umbrella雨伞sunglasses太阳镜
pretty美观的expensive昂贵的cheap便宜的nice好的
tryon试穿size尺码ofcourse当然too太，也，过于
just正好howmuch多少钱eighty八十dollar美元
sale大减价more更多的us我们noproblem没问题
fired解雇的job工作
三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：
1、CanIhelpyou?是一般购物时，售货员的礼貌用语。
我们回答一般不说Yes,youcan.，而是说Yes，please.或No，thanks.
2、Howmuch 与Howmany 的区别：
1)、Howmuch 意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示
价钱的单位。
问一件物品的价钱时用Howmuchis??
Howmuchisthisjacket? 这件夹克衫多少钱?
It’sforty-fiveyuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用Howmuchare??
Howmucharethesebooks? 这些书多少钱?
Theyareninety-nineyuan. 它们是99元。
2)、Howmany 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复
数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：
Howmanycowsdoyouhave? 你有多少头奶牛?
Ihave12. 我有12头。
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Howmanyhorsesarethere? 那儿有多少匹马?
Thereare12. 有12匹。
四年级下册单词集中营
(词汇练习，英译汉，汉译英)
WordsinBook4
Class________Name______Number_______
playground garden teacher’sofficelibrary canteen
artroom gym computerroom washroom music
room floor visitor there TV first class lunch this wayplease cool beautiful second computer board fan light this is my that your wall picture teacher’s desk floor breakfast Englishclass
musicclass lunch it dinner P.E.class getup yes
gotoschool gohome gotobed justaminute
over gototheplayground now run one
kid two three four five six
seven eight nine ten whattime it ’s=itis
o’clock English hurry Chinese music
jacket shirt skirt dress red
sweater T-shirt whose green white
blue yellow not jeans pants
no socks shoes shorts these
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those but whatfor neighbour colour warm cold cool hot weatherreport
weather wear today can’t=cannot puton jeans pants socks shoes football
let’s=letus play snowy cloudy sunny rainy windy NewYork matter close notmuch havetopretty cheap expensive colourful sixty seventy hundred assistant howmuch ninety-nine big take apple small long short orange watermelon pear banana are they sneakers slippers
sandals boots want pair we’ll=wewill
apairof son size horse hen lamb
sheep goat cow farm aren’t=arenot
donkey fat cat rabbit tomato
pig duck dog onion carrot
cucumber potato eleventwelve thirteen fresh fifteen twenty howmany there
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重难点句子SentencesinBook4
Class_________Name________Number________
1. Whereisthecanteen? It’sonthefirstfloor.
2. Thisistheteacher ’sofficeThat.ismyclassroom.
3. Howmanystudentsarethereinyourclass? Forty-five.
4. Doyouhavealibrary? Yes!
5. Thecanteenisonthefirstfloor.
6. Thisismycomputer. Thatisyourcomputer.
7. Isthisateacher ’sdesk? No,itisn ’t.
8. Isthattheartroom? No,itisn ’t.
9. Whattimeisit? I
t ’snineo’clock.
10.It ’stimeforEnglishclass. Breakfastisready!
11.Schoolisover.Let ’sgototheplayground.
12.Let ’sgohome. I’mready.
13.It’s7:05It’.stimetogotoschool.
14.It ’s8:30.It ’stimeformusicclass.
15.Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.
16.Ilikethebluedress. Me,too.
17.Whereismyskirt? It’sonthebed.
18.Whatcolourisit? Blue.
19.Isthisyourskirt? Yes,itis./No.itisn -shirt’.MyisredT.
20.IsthatyourT-shirt? No,it’snot.
21.Whoseisit? I
t ’smyTshirt—.
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22.Whoseisthis? It ’syourbabybrother ’s!
23.Whatarethey?Theseareyourbabypants.They ’resosmall.
24.Arethosemyshoes? Yes.Butwhatfor?
25.Ourneighbourhasanewbaby!
26.Thisistheweatherreport. It ’scoolinLhasa.
27.CanIwearmynewshirttoday? No,youcan’t./Yes,youcan.
28.It ’swarmtoday. Youcanwearyournewshirt.
29.CanIwearmyT-shirt? Yes,youcan.
30.Whatareyoudoing? Notmuch.
31.What’stheweatherlikeinBeijing? It’srainytoday.
32.HowaboutNewYork? It ’ssunny.
33.AreyouOK? Ihaveacold.
34.It ’swindynow. Ihavetoclosethewindow.
35.Lookatthatdress. It’scolorful. It ’sverypretty.
36.CanIhelpyou? Yes,Please.
37.Howmuchisthisdress? It’sninety-nineYuan.
38.Whatsize? Sizefive.
39.Aretheyallright? Yes,theyare.
40.Howmucharethey? They’rethirty-fiveYuan.
41.Whatarethey? Theyaregoats.
42.Aretheysheep? No,theyaren ’t.Theyaregoats.
43.Aretheyhorses? No,theyaren ’t.Theyaredonkeys.
44.Lookatthehens. Theyarefat.
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45.Howmanycowsdoyouhave? Ihavefourcows.
46.Whatdoyouseeinthepicture?Iseefivecats.
47.Arethesetomatoes? Yes,theyare./No,theyaren ’t.
48.Whatarethese? Theyarecarrots.
连词成句
1.is,my,this,computer(.)
2.your,is,that,computer(.)
3.teacher’sdesk,this,is,a(?)
4.is,it,time,what(?)
5.o’clock,it ’s,two(.)
6.time,math,for,it ’s,class(.)
7.this,is,your,T-shirt(?)
8.colour,it,is,what(?)
9.warm,it’s,today(.)
10.play,let’s,football(.)
11.much,how,it,is(?)
12.yuan,it ’s,ten(.)
13.they,much,how,are(?)
14.three,they,yuan,are(.)
15.they,ducks,are(?)
16.many,horses,there,are,how(?)
16
四年级PEP英语下册知识点汇总
补充内容：
四年级上册语音知识归纳
掌握五个元音字母a,e,i,o,u在单词中的基本发音规律。
a-e [e?]（发“诶”的音）cake蛋糕face脸name名字make制作
a [?] （张大口，发“哎”的音）cat 猫bag 包hat帽子cap鸭舌帽
i-e [a?]（发“唉”的音）like 喜欢kite风筝five 五nine九rice米饭
fine 好nice 好
i [i] （发“一”的音）big大的six 六pig猪gift礼物
o-e [??]（发“哦”的音）nose鼻子note便条Coke可乐hope希望home家
o [?] （发“嗷”的音）dog 狗box 盒子on上面lost 丢失
u-e [ju:]（发长“优”的音）use用cute可爱的mule驴excuse 原谅
u [?]（发“啊”的音）cup杯子mum 妈妈bus汽车up向上cut切
-e [i:]（发长“一”的音）he他me 我she她we我们
-e- [e]（微张嘴，发“哎”的音）bed 床pen 钢笔red红色let让get得到
亲爱的孩子们，无论承受多大的困难和挫折，都希望你们用行动、意志坚
持下去，只要你们每天进步一点点，那么最终你的意志和行动将体现你的风采，
你的坚持和付出将会有丰富的回报。
宋晓楠
四年级英语知识点总结
四年级知识点总结 按单元 Unit 1：look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句） 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词
最全的四年级英语下册知识点总结
四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your
新版PEP四年级下册英语单词
四年级下册Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼teachers’ office教师办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在…近旁homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在o’clock…点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 阴雨的；多雨的 outside 在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about …怎么样；…情况如何？degree 度；读书 world 世界 fly 放，飞 love 爱：
Unit 4 tomato 西红柿：potato 土豆：green beans 豆角：carrot 胡萝卜：horse 马： cow 奶牛：sheep 羊： hen 母鸡： these 这些：animal 动物：those 那些：garden 花园：farm 农场： goat 山羊： eat 吃： Unit 5 clothes 衣服：pants 裤子： hat 帽子 dress 连衣裙：skirt 女裙： coat 外衣：sweater 毛衣：sock 短袜：shorts 短裤：jacket 夹克衫： shirt 衬衫： yours 你的；你们的：whose 谁的： mine 我的： pack 收拾： wait 等待： Unit 6 glove 手套： scarf 围巾： umbrell 雨伞：a sunglasses 太阳镜：pretty 美观的：expensive 昂贵的：cheap 便宜的： nice 好的： try on 试穿：size 尺码：of course 当然： too 太；过于： just 正好： how much 多少钱：eighty 八十： dollar 元： sale 特价销售： more 更多的： us 我们：
pep小学英语四年级下课文及翻译
pep小学英语四年级下课文及翻译 Unit One 第一单元 My school 我的学校 主情境图Look! That's the playground. 看～那是操场。Where's the library? 图书馆在哪里, It's next to the art room. 在美术教室的旁边。Oh, no! That's my library! 哦，不～那是我的图书馆。 Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗,No, it isn't. It's the computer room. 不，不 是。这是计算机房。Do you have an art room? 你们有美术教室吗,Yes. It's on the second floor. 是的。它在二楼。 A Let's talk 一起说一说Excuse me. Where's the teachers' office? 麻烦你。教师办公室在哪里, It's on the second floor. 在二楼。OK. Thanks. 哦，谢谢。Hi. Is this the teachers' office? 嗨，这是教师办公室吗,No, it isn't. 不，不是。The teachers' office is next to the library. 教师办公室在图书馆的旁边。 Hi, Miss White! Here's my homework. 嗨，怀特老师～这是我的家庭作业。Thank you, Mike. 谢 谢你，迈克。 Bye, Miss White. 再见，怀特老师。 Let's learn 一起学Where's the library? 图书馆在哪里,It's on the first floor. 它在一楼。 teachers' office 教师办公室 library 图书馆first floor 一楼 second floor 二楼 Let's do 一起做练习Go to the library. 去图书馆Read a book. 读一本书Shhh... Be quiet! 嘘...安静～ Go to the teachers' office. 去教师办公室Say hello. 说你好Hi, Miss White. 嗨，怀特老师。 Go to the playground. 去操场Play football. 踢足球Yeah! We win! 耶～我们赢了～ Go to the garden. 去花园Water the flowers. 给花浇水Wow! Beautiful! 哇～真美～
人教版四年级英语知识点汇总
人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）
(完整版)新版pep四年级英语下册单词表
新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李）wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们
pep四年级英语下册全英教案
p e p四年级英语下册全 英教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2 What time is it Unit 3 Is this your skirt Unit 4 It’s warm today! Unit 5 How much is it Unit 6 At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标：
听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演。 认、读： 1. 66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写。 2. 36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用 三、教学重点：单词教学 四、教学难点：会话教学 五、教材编写特点： 教材教材的主要编写特点：本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。本书的语言材料真实地道，活泼有趣，可以发展学生学习英语的自主能力。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
PEP小学英语四年级下册知识点归纳
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
小学四年级英语知识点归纳
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
pep四年级英语下册全英教案
教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2What time is it? Unit 3Is this your skirt? Unit 4It’s warm today! Unit 5How much is it ? Unit 6At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标： 听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演
新版PEP英语四年级下册知识点总结
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
新版pep小学英语四年级下册教案
新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。
(完整版)新版PEP四年级下册英语单词
The shortest way to do many things is 四年级下册Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼teachers’ office 教师办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在…近旁homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在o’clock …点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 阴雨的；多雨的 outside 在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about …怎么样；…情况如何？degree 度；读书 world 世界 fly 放，飞 love 爱：
(完整版)新人教版PEP英语四年级下册教案
四年级英语下册教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语
四年级上册英语知识点总结
小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer 在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教
新版PEP英语四年级下册知识点总结
新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）