(人教版)必修四习题：第5课苏轼词两首

第5课苏轼词两首

一、基础巩固

1．下列各组词语中，加点字的字形、注音都正确的一组是()

A．纶．巾(lún)酒酹．(lèi)

樵．悴(qiáo) 卷．起(juǎn)

B．华发．(fà) 故垒．(lěi)

毫．杰(háo) 樯橹．(lú)

C．狼狈．(bèi) 雨具．(jù)

吟啸．(xiào) 蓑．衣(suō)

D．料峭．(qiào) 萧瑟．(sè)

泠．然(lénɡ) 贬谪．(zhé)

解析：A项，“纶”应读ɡuān，樵—憔；B项，毫—豪，“橹”应读lǔ；D项，“泠”应读línɡ。答案：C

2．下列各项中，对加点词的解释错误的一项是()

A．樯橹

．．灰飞烟灭

樯：挂帆的桅杆。

橹：一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。

B．多情应笑我，早生华．发

华：通“花”，花白。

C．一尊还酹．江月

酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。

D．已而

．．遂晴，故作此

已而：已经。

解析：D项，已而：不久，过一会儿。

答案：D

3．下列各项中，与其他三项所用修辞手法不同的一项是()

A．惊涛拍岸，卷起千堆雪

B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭

C．江山如画，一时多少豪杰

D．恰似一江春水向东流

解析：B项为借代，其余三项为比喻。

答案：B

4．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴娇·赤壁怀古》中表现诗人旷达之情的句子是：“________________，________________。”

(2)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“________________，________________。”

(3)苏轼的《定风波》中“________________”一句写雨滴打在竹林上发出响声不要感到扫兴，如果把它当作美妙的音乐来欣赏，就“________________”了。对客观事物、客观存在不要太在意，不妨去欣赏它。

答案：(1)人生如梦一尊还酹江月

(2)谈笑间樯橹灰飞烟灭

(3)莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行

二、阅读鉴赏

(一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。

水调歌头

苏轼

余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳。

安石在东海，从事鬓惊秋①。中年亲友难别，丝竹缓离愁。一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲②。

岁云暮，须早计，要褐裘。故乡归去千里，佳处辄迟留。我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。一任刘玄德，相对卧高楼。

【注】①安石：谢安，字安石，早年隐居，四十余岁方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城。从事：从政。②沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方。

5．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是()

A．“鬓惊秋”即“为鬓生白发而惊”，明写谢安出仕较晚，暗写词人已届暮年的忧伤。

B．词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍。

C．“雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判。

D．本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上阕咏史，下阕抒怀。

解析：A项，“暗写词人已届暮年的忧伤”错。

答案：A

6．词序末两句说“要以谢安没能早退为戒，要以退隐后兄弟相从的快乐作为安慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现。

答：__________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

解析：本题考查评价作者的观点态度。词序交代写作原由和目的，末两句概括了此词主旨。上阕咏史，写东晋谢安的经历，意在“以不早退为戒”。下阕述怀，设想兄弟俩早日“退而相从之乐”。解题时要结合上下阕词句具体解读“不早退”“戒”“退”“相从之乐”等词。

答案：“以不早退为戒”：上阕写谢安本抱有功成身退的心愿，可结果却是“扶病入西州”，从而产生“退隐的雅志”、困于“轩冕”的“遗恨”，而谢安的“遗恨”正是苏轼引以为“不早退”的戒鉴；“退而相从之乐为慰”：下阕设想辞官归隐后的情景——在归家途中，每有“佳处”则可尽情游玩；同时设想兄弟相聚，可尽兴喝酒唱歌，无拘无束，而这些“相从之乐”正是对归隐的最大安慰。

(二)阅读下面这首宋词，完成7～8题。

满江红·东武会流杯亭

苏轼

东武①南城，新堤固、涟漪初溢。隐隐遍、长林高阜，卧红堆碧。枝上残花吹尽也，与君更向江头觅。问向前、犹有几多春，三之一。

官里事，何时毕。风雨外，无多日。相将②泛曲水，满城争出。君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸。到如今、修竹满山阴，空陈迹。

【注】①东武：此处指密州治所诸城。②相将：相随，相伴。

7．下列对这首词的理解，不恰当的一项是()

A．词的上阕写微雨蒙蒙、树林山岗上花叶狼藉的暮春景象，将“红”“碧”活用为名词，代指花、叶，十分形象和精炼。

B．词人眼见“枝上残花吹尽”而与友人试着向江边寻春而不得，体现出被贬密州之后内心的极端痛苦之情。

C．“官里事”四句，写词人感叹官衙事务纷繁，自然界又多风雨，轻闲而明丽的日子竟没有多少，说明聚会流杯亭是很难得的。

D．“满城争出”渲染出全城百姓观看曲水流觞现场的盛况。“满”“争”二字，描绘出万人空巷的热闹情景。

解析：B项，“寻春而不得”有误，词中有“犹有几多春，三之一”；“极端痛苦之情”的表述与全词感情基调不符。

答案：B

8．这首词的下阕表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。

答：__________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

答案：①表达了词人作为地方长官与民同乐的惬意和自得之情；②蕴含着词人对时光易逝、物是人非的人生感慨。(意思对即可)

(三)阅读下面这首宋词，完成9～10题。

浣溪沙

苏轼

风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎【注】多病不胜衣。

沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！

【注】沈郎：苏轼自比南朝诗人沈约，体弱多病。

9．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是()

A．首句连用三个动词“压”“贴”“飞”，赋予画面动感和蓬勃生机。

B．次句将时空交互在一起描写，季节是春天，天气是初晴，地点是池馆内外。

C．开头两句用华丽的辞藻勾勒出一幅春天的画面，呈现了一股清新的春之气息。

D．“沙上”二句，“沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地，也可能为词人举目所见之景。

解析：C项，“华丽的辞藻”不正确，词人的语言是平实的。

答案：C

10．下阕表达了词人什么样的感情？请结合有关意象简要分析。

答：__________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

答案：表达了词人内心凄凉孤寂、思念故乡的感情。“鸿雁”常与传递书信相关，“不闻鸿雁信”表达了词人思乡而不得音讯的苦恼；“鹧鸪”啼声常有凄切思念之意，它的啼叫勾起了词人对故旧的思念；“落花”含有悲情的意思，借“落花”进一步表达出词人内心的凄凉和孤寂。

(四)阅读下面这首词，完成11～12题。

临江仙

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。

11．这首词写于苏东坡贬谪黄州之时。请说说词人是怎样把写景、叙事、抒情、议论四者结合起来的。

答：__________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

解析：从内容可以看出，上阕写景叙事，下阕议论抒情，这是宋词的常用写法。回答时，注意结合词句进行分析。

答案：此词上阕全是叙写东坡深夜醉归，用语仿佛平直，但最后一句“倚杖听江声”透露了词人心中情感的波涛，我们仿佛听见了词人心中的不平之音。但当时他是遭贬之身，这种不平表现得相当含蓄。下阕一、二两句是议论性的抒情，词人心中对官场的厌倦之情自然地表现了出来。第三句写景，景写得极美，显示了词人对大自然的热爱。但尽管“风静縠纹平”，但词人的心中并不平静，内外形成了对比。最后两句是直接抒情，词人希望能乘一只小船漂泊于江海之上，去寻找他理想的境界，去度完他的余生。

12．苏东坡用词极为准确传神，请举例说明。

答：__________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

解析：此题考查对诗词语言的鉴赏能力。可以先找出精练传神的词语，再结合语境、意境进行分析，意思对即可。

答案：“归来仿佛三更”中的“仿佛”二字传神地刻画出了词人醉眼朦胧的情态。夜已深，但词人由于豪兴淋漓，喝酒太多，以至于分不清时辰了。“倚杖听江声”中的“倚”字写出了词人历经宦海风浪，身体已经不可避免地衰老的无奈。

三、创新语用

13．在横线处填写恰当的苏轼的诗句，使其成为一个文段的中心句。

“_____________________________________________________

_______________________________________________________

__________________________________________________。”

一座山，视角不同，会得出完全相反的结论和观点。比如泰山，你可以说它有地质科学价值——岩层比较古老，太古代的变质岩层是地球最古老的岩石，距今已有25亿—28亿年；你可以说它有文化价值——从古到今，留有大量的石刻书法和诗文；你可以说它是一座宗教之山，有道教、佛教建筑，有佛经，有道士；你可以说它是一座帝王之山，当你站在泰山之巅，看到群山如拱，你就知道历代帝王为何那么喜欢到泰山行封禅大典……所以，你关注的角度不同，对一座山的注解就会不同。

答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同

14．依据下面的句子，再续写两句话，使之构成语意连贯的排比句。

面对赤壁战场，苏轼感慨万千，唱出大江东去；______________，______________，______________；______________，____________，____________。

答案：(示例)依据历史记载杜牧借古讽今吟成《阿房宫赋》历尽人世辛酸司马迁忍辱负重著就史家绝唱

15．一天晚上，云淡风轻，苏轼、黄庭坚和苏小妹对月赏梅。苏小妹轻吟一联：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏黄二人细细咂摸，顿时为之绝倒。请用简练的语言描摹该联的意境。(不超过50字)

答：__________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

解析：“扶”“失”是关键。“轻风”徐来，“细柳”动态不显，“扶”字与“轻”“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句的“失”字，非常贴切。勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这两句诗的感染力。

答案：纤弱的柳枝因风儿的轻拂相偎而摇曳生姿，素雅的梅花与朦胧轻笼的淡月相融一色。