2020年南京体育学院531学校体育学考研复试冲刺狂背五套题
特别说明
本书严格按照该考研科目最新复试笔试题型、试题数量和复试笔试难度出题，结合历年复试经验整理编写了五套复试冲刺模拟试题并给出了答案解析。涵盖了这一考研科目复试笔试常考试题及重点试题，针对性强，是考研复试报考本校该科目笔试复习冲刺阶段的首选资料。
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目录
2020年南京体育学院531学校体育学考研复试冲刺狂背五套题（一） (4)
2020年南京体育学院531学校体育学考研复试冲刺狂背五套题（二） (11)
2020年南京体育学院531学校体育学考研复试冲刺狂背五套题（三） (16)
2020年南京体育学院531学校体育学考研复试冲刺狂背五套题（四） (22)
2020年南京体育学院531学校体育学考研复试冲刺狂背五套题（五） (27)
2020年南京体育学院531学校体育学考研复试冲刺狂背五套题（一）
说明：本书由编写组多位高分在读研究生按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即处理。
一、名词解释
1．不间断的系统性训练原则
【答案】是指从运动员开始训练到表现出最好运动成绩，直至他（她）不再从事该运动项目的训练，始终坚持循序渐进、系统的、不间断的训练。
2．学校体育的行政法规
【答案】是有关学校体育工作的法规、法令、条例、规则、章程等法律文件的总称。
3．分组轮换
【答案】是把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，在统一的时间内，各组分别学习不同性质的材料，并按预定的时间轮换学习的内容的教学形式。
4．学习领域
【答案】指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。《体育（与健康）课程标准》将学习内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。五个学习领域相互联系、相互影响。
5．综合评价
【答案】一般在学期结束或某一训练周期结束时进行。通过综合评价，可以使教师和学生又一次得到反馈信息，为检查教学和训练方法、手段的效果，确定下一阶段教学或训练的起点和目标提供科学依据。
6．运动技能消极转移
【答案】是指在体育教学中，已获得的运动技能和身体素质对学习新技能发生不良的作用。
二、简答题
7．壬戌学制对我国学校体育的规定都有哪些？
【答案】1922年颁布的壬戌学制，使学校体育从形式、目的、内容和方法上都出现了重大变化。首先，正式将“体操课”更名为“体育课”。这就意味着学校体育模式由抄袭日本、单纯追求军国民教育目标，转向模仿美国，追求通过身体运动教育人，使学校体育进入一个新的历史阶段；其次，扩大了学校体育实施范围。体育课内容以田径、球类、游戏、体操为主要教材，完全废除了兵操。从此，才对学校体育有了较正确全面的理解，有利于学生健康成长。另外，课外体育活动也逐步开展，运动竞赛显著增加，一些女子学校也陆续开设了体育课；第三，开始重视了体育教学方法的研究。兵操课是准军事训练，不重视教法研究。新的体育课内容由于采用了较活泼的田径、球类等新内容，促进了教师对体育教学教法的改进和探索。
8．什么是分解法？有何优缺点？运用时要注意哪些要求？
【答案】分解法是将一个完整的动作技术结构，合理地分成几个部分与段落，逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。其优点是可以使动作技术的难度相对降低，突出重点和难点，提髙学习信
心，使学生较快的掌握动作技术。缺点是容易割裂动作技术，破坏动作技术结构，因而影响正确动作技能的形成。
分解法一般是在动作技术比较复杂、可以分解，而用完整法学习又较困难的情况下采用。运用分解法应注意以下几点：
（1）划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点。在不改变动作基本结构的情况下合理划分。
（2）使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备。
（3）分解法的教学时间不易过长，最好把完整法与分解法结合起来运用。
9．什么是运动负荷？构成运动负荷的因素有哪些？
【答案】运动负荷是指由于训练因素的刺激而使学生机体所承受的生理、心理的负担。此处的训练因素是指通常所说的运动量，也称训练的外部负荷。构成训练外部负荷的因素有：负荷数量、负荷强度、负荷时间及负荷密度等。（下图）
图—训练的外部负荷构成因素
10．为什么说课余体育训练是基础性训练？
【答案】虽然课余体育训练不以提高运动成绩作为主要任务，但从课余体育训练作为培养竞技运动后备人才的途径来看，应该认为，课余体育训练总体上进行的是基础训练，即身体素质、基本技术、思想作风和道德品质的基础教育。
运动成绩的提高，可以通过多种途径来实现，在青少年的课余体育训练过程中，从基本技术、身体的定向发展着手，采用适合青少年特点的训练手段与方法，以扩大他们的训练发展基础与将来专项提高的储备。
身体素质是衡量青少年体质的一个标志，它的发展对学习和掌握体育知识、技术和技能，提高运动成绩有着极其重要的作用。青少年时期是发展身体素质最佳年龄时期，应该给他们打好坚实的身体素质基础。
基础技术是指某运动项目中那些基本的、简单而实用的技术成份。基本技术的好坏直接影响到运动成绩的提高和战术的发挥。青少年正处于接受能力较快的学习阶段，所以要注意抓好这一阶段的基本技术的训练，为以后进一步训练和提高打下坚实的技术基础。
在选择训练内容时应该考虑青少年的发育状况和特点，选择那些有利于全面发展又重在打基础的身体练习。有些运动项目，如：田径和球类等，既能发展身体素质，又能学习和掌握基本技术，可以作为青少年的基础训练手段。
因此，增进健康，全面发展身体训练水平、克服身体发育中的不足；在提高技术的过程中不企图使技