土木工程13级C语言课程设计任务书

课程设计报告

课程名称C语言程序设计

课题名称

专业土木工程

班级

学号

姓名

指导教师陈世清杨子华曹燚

2014年1 月4 日

湖南工程学院

课程设计任务书

课程名称C语言程序设计

课题

专业班级

学生姓名

学号

指导老师陈世清杨子华曹燚

审批

任务书下达日期2013 年12 月27 日任务完成日期2014年 1 月4 日

一、设计内容与设计要求

1．设计内容：

涉及的知识点：

①掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句；

②掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数

之间的关系；掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。

③掌握并熟练运用C语言的图形处理功能和库函数的应用。

④掌握数组的基本概念。熟练掌握一维数组、二维数组的应用、掌握字符数组

与字符串的关系以及字符串的简单处理。

⑤掌握结构的概念，结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构成员的

表示，结构的赋值含义，结构与指针、函数的关系。

题目具体要求：

设计课题一：班级成绩管理系统

一、问题描述

对一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。

二、功能要求

1．本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M门课程名称。

2．本系统显示这样的菜单：

请选择系统功能项：

（1）成绩录入

（2）成绩显示

（3）成绩保存

（4）成绩排序

（5）成绩修改（要求先输入密码）

（6）成绩统计

①显示每门课程成绩最高的学生的基本信息

②显示每门课程的平均成绩

（7）退出系统

3．执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。

4．将学生成绩保存到文件中。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

学生人数N=10

课程门数M=4

课程名：数学、语文、英语、计算机

设计课题二：班级档案管理系统

一、问题描述

对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。

二、功能要求

1．本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。

2．本系统显示这样的菜单：

（1）请选择系统功能项：

（2）学生基本信息录入

（3）学生基本信息显示

（4）学生基本信息保存

（5）学生基本信息删除

（6）学生基本信息修改（要求先输入密码）

（7）学生基本信息查询

①按学号查询

②按姓名查询

③按性别查询

④按年龄查询

（8）退出系统

3．执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。

4．将学生基本信息保存到文件中。

5．进入系统之前要先输入密码。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

学生人数N=10

设计课题三：猜数字游戏

一、问题描述

该游戏可以由程序随机产生或由用户输入四个0到9之间的数字，且不重复。玩游戏者通过游戏提示输入八次来匹配上面所输入的数字。A表示位置正确且数字正确，B表示数字正确而位置不正确。

二、功能要求

1．本游戏显示这样的菜单：

1）随机产生数据。

2）用户输入数据。

3）退出游戏。

2．游戏成功与否都能返回主菜单。

三、算法提示

1．数据结构：数组。

2．用简单的程序设计方法。

四、测试数据

测试数据：3792

第一次输入：1234

0A2B

第二次输入：5678

0A1B

第三次输入：0867

0A1B

第四次输入：9786

1A1B

第五次输入：1794

2A0B

第六次输入：2793

2A2B

第七次输入：3792

4A0B

游戏成功！！！

五、其他

对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其他功能，如：破记录功能，若你所匹配的次数小于纪录保持者，则为破纪录。

设计课题四：电子英汉词典设计

一、问题描述

英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉

词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。

二、功能描述

1．在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。

2．词典的内容为：每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串（英文），后一个是释义字符串（中文），使用分号作为多个释义的分隔符（无空格）。

3．对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符，词条数限定为不多于200条。

4．采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操作。如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其他信息，则回到菜单等待另一次选择。仅当选择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。

5．要求整个设计以人为本，用户界面友好。

三、算法提示

1．数据结构：结构体数组。

2．简单的程序设计。

3．友好的窗口菜单的设计。

四、测试数据

要求被选用的词条有200个左右，以中学的单词为主。

设计课题五：通讯录管理系统

一、问题描述

通过该系统实现对通讯录信息进行录入、显示、修改、删除、插入、排序、保存等操作的管理。

二、功能要求

1．本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：编号、姓名、电话号码、地址。

2．本系统显示这样的菜单：

（1）请选择系统功能项：

（2）通讯信息录入

（3）通讯信息显示

（4）通讯信息保存

（5）通讯信息删除

（6）通讯信息修改

（7）通讯信息查询

①按编号查询

②按姓名查询

③按电话号码查询

（8）退出系统

3．执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。

4．将通讯信息保存到文件中。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

纪录数20

设计课题六：小学生心算CAI系统

一、问题描述

本系统可以用来进行单独的加、减、乘、除心算练习，也可综合心算的速度与正确率进行测试。当用户在进行简单的四则运算时运算速度和正确率都较高时，可以进入四则混合运算，借此来进一步提高自己的心算能力。

二、功能描述

1．用户可以通过两种方法来选择功能，既可以按相应的数字键进入相应的心算练习，也可以按光标键来选择功能项。

2．计算机自动出题，用户进入每项练习时，屏幕上会显示用户所做的相应的题数，如果不想继续可以随时退出。

3．设计的系统完全适合用户，比如除法时考虑到小学生的水平问题，只允许出现整除情况。

4．用户输入的答案不对时，提示错误，用户输入的结果如果连续两次不对，计算机会自动给出正确答案，供用户参考。

5．界面设计友好。

三、算法提示

1．用简单的程序设计方法。

2．一定的窗口设计技巧。

3．简单的数据类型。

四、测试数据

计算机随机产生

设计课题七：图书信息管理系统

一、问题描述

通过该系统实现对图书信息进行录入、显示、修改、删除、插入、排序、保存等操作的管理。

图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

二、功能描述

试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：

1．系统以菜单方式工作。

2．图书信息录入功能（图书信息用文件保存）——输入。

3．图书信息浏览功能——输出。

4．图书信息查询功能——算法。

查询方式：

按书名查询

按作者名查询

5．图书信息的删除与修改（可选项）。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

图书册数N=10

设计课题八：职工信息管理系统设计

一、问题描述

通过该系统实现对职工信息进行录入、显示、修改、删除、插入、排序、保存等操作的管理。

职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。

二、功能描述

试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：

1．系统以菜单方式工作。

2．职工信息录入功能（职工信息用文件保存）——输入。

3．职工信息浏览功能——输出。

4．职工信息查询功能——算法。

查询方式：

按学历查询等

按职工号查询等

5．职工信息删除、修改功能（可选项）。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

职工人数N=10

设计课题九：实验设备管理系统设计

一、问题描述

通过该系统实现对实验设备信息进行录入、显示、修改、删除、插入、排序、保存等操作的管理。

实验设备信息包括：设备编号、设备种类（如：微机、打印机、扫描仪等等），设备名称、设备价格、设备购入日期、是否报废、报废日期等。

二、功能描述

主要功能：

1．能够完成对设备的录入和修改

2．对设备进行分类统计

3．设备的破损耗费和遗损处理

4．设备的查询

要求：采用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

设备数量N＝6

设计课题十：车票管理系统

一、问题描述

一车站每天有n个发车班次，每个班次都有一班次号（1、2、3…n），固定的发车时间，固定的路线（起始站、终点站），大致的行车时间，固定的额定载客量。如

班次发车时间起点站终点站行车时间额定载量已定票人数

1 8:00 湘潭长沙

2 45 30 10

2 6:30 湘潭常德 4 40 40 20

二、功能描述

功能要求：系统能提供下列服务：

1．录入班次信息（信息用文件保存），可不定时地增加班次数据。

2．浏览班次信息，可显示出所有班次当前状况（如果当前系统时间超过了某班次的发车时间，

则显示“此班已发出”的提示信息）。

3．查询路线：可按班次号查询，可按终点站查询。

4．售票和退票功能。

a．当查询出已定票人数小于额定载量且当前系统时间小于发车时间时才能售票，自动更新已售票人数

b．退票时，输入退票的班次，当本班车未发出时才能退票，自动更新已售票人数。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

四、测试数据

发车班次：N=5

设计课题十一：学生综合测评系统

一、问题描述

每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。

二、功能描述

1．学生信息处理

（1）输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号从小到大的顺序存入文件中。

提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。

（2）插入（修改）同学信息

提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容。

（3）删除同学信息

提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。

（4）浏览学生信息

提示：打开文件，显示该文件的学生信息。

2．学生数据处理

（1）按考试科目录入学生成绩并且按公式：考试成绩＝（语文+数学+外语）/3 计算考试成绩，并计算考试名次。

提示：先把学生信息读入数组，然后按提示输入每科成绩，计算考试成绩，求出名次，最后把学生记录写入一个文件中。

（2）学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。

提示：综合测评总分＝（考试成绩）*0.6+（同学互评分）*0.1+品德成绩*0.1+任课老师评分*0.2。

（3）学生数据管理

提示：输入学号，读出并显示该同学信息，输入新数据，将改后信息写入文件。

（4）学生数据查询

提示：输入学号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。

C．学生综合信息输出

提示：输出学生信息到屏幕。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

学生人数：N=5

设计课题十二：教师工资管理系统

一、问题描述

每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资?合计扣款。

二、功能描述

1．教师信息处理

（1）输入教师信息

（2）插入（修改）教师信息

（3）删除教师信息

（4）浏览教师信息

提示：具体功能及操作参考题1。

2．教师数据处理

（1）按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。

（2）教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。

提示：计算规则如题目。

（3）教师数据管理

提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件

（4）教师数据查询：

提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。

（5）教师综合信息输出

提示：输出教师信息到屏幕。

三、算法提示

1．数据结构：结构体类型数组。

2．数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

四、测试数据

教师人数：N=5

2．设计要求：

1)要求每个学生必须独立思考，认真并按时完成本课程设计所包含的所有内容;

2)要求学生必须按照课程设计报告的完整格式说明设计内容，设计任务分析过程和算法，

给出程序流程图和全部源程序;

3)设计报告的完整格式应包括以下部分的内容：

①设计总体思路；

②总体模块框图；

③各个程序模块说明；

④程序流程图；

⑤程序清单；

⑥课程设计总结与体会（不少于400字）。

4)上机时要求必到，设计完成，必须演示程序，答辩并提交设计报告。

5)总评成绩由三部分组成：报告占40%，考勤占20%，课程设计完成情况占40%。

二、进度安排

附：

课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。

正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。

正文的内容:一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出模块图）；三、主要功能的实现（至少要有一个主要模块的流程图）；四、程序调试；五、总结；六、附件（所有程序的原代码，要求对程序写出必要的注释）。正文总字数要求在5000字以上（不含程序原代码）。

计算机与通信学院课程设计评分表

教师签名：

日期：