班级常规教育

班级常规教育
班级常规教育

一、学习常规

(一)学习用品

1、带HB型铅笔五支(只削一头)、橡皮一块、文具盒一个、书包一个;拼音本三个

2、课本要包好封面,写上班级和姓名。本子要按老师规定写好名字和在左角编上号码

3、书包要保持整洁,课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里,(文具盒→课本→本子)每天回家就要把5支铅笔削好,把书包整理好,挂在固定的地方

4、有体育课或体育活动课时,要穿运动鞋

5、在学校都要统一穿校服,并且要规范

(二)上课

1、上课铃声一响,停止说话和活动,快步走进教室,安静地坐好,然后背口诀或唱歌,等老师来上课。

2、老师进教室,学生眼睛看着老师,班长喊起立,大家恭敬向老师问好。

上课歌

1、上课铃声响,快快进课堂,脚并拢,手放平,等待老师把课上。

2、铃声响,进课堂;小眼睛,看前方;个个挺起小胸膛,等待老师把课上。

3、听课

(1)人坐正,眼睛看着老师,耳朵专心听,边听边思考,不懂的地方等老师讲完可以举手问。

(2)同学在回答问题时要仔细听,如有不同看法,等同学讲完举手发言。

(3)听课时,不做与上课无关的事,不想与上课无关的事,要专心致志。

4、说话

(1)要说话先举手,得到允许站起来说。

(2)说话时人站直,声音要响亮,要说完整的话,口齿清楚,说错了不要怕,再说一遍。

(3)不能嘲笑在课堂上讲错的同学,要虚心听取别人的意见。(4)老师讲课,同学发言不能打断别人的说话,有意见等别人说完了再举手发言。

5、读书

(1)读书时人要坐直,眼睛离书一尺。

(2)读书时,书要拿在手里,眼睛要看书,读出表情。

(3)个别朗读时,要拿起书,声音要响亮,读出语气来。

捧书

眼离书本要一尺,脚放平,背挺直。胸离桌子约—拳,书本稳稳手中拿,

眼离书本要一尺,脚放平,背挺直。胸离桌子约—拳,书本稳稳手中拿,

还要稍稍向外斜。

6、书写

(1)要听清楚作业的要求和格式。

(2)要认真读题目,读懂意思,想好了再做。

(3)做作业前,先看清楚本子号码再写,书写要工整,一笔一划不马虎,尽量不用橡皮檫。

(4)做好一题就要检查一题,发现有错马上改正。

(5)写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。

握笔

大哥二哥在上头,三哥在下头,四哥五哥靠里头,笔尖露出头,露多少?一个手指头。

写字

头正身直肩要平,胸离桌边有一拳,手离笔尖有一寸,腿并拢脚放平,集中思想认真写。

写字时:

1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)

身坐直,脚放平,头不歪,肩不斜。

生接:字写得好,老师夸我棒!

(三)下课

1、放好下一节课的学习用品,做好下一节课的准备工作,再走出教室。

2、走出教室不要拥挤,同学之间要互让。

3下课

1、下课铃,一响起,看课表,放好书。拿水杯,喝口水,交朋友,做游戏。记得还要上厕所,脚步轻轻走过去。

2、课间走路文明教室里轻轻走,走廊上慢慢走,转弯口减速走,上下楼梯靠右走。

3、下课了,别着急,书本摆好,再出去。不追不跑不打闹,上厕所,休息好,安全第一要记牢。下课后先上厕所,再休息或活动。

(四)做操

1、排队一条线,动作静齐快。

2、踏步有精神,抬头挺胸一拍不乱。

3、做操听口令,动作到位一丝不苟。

集队上操:

昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。

听音乐,做做操,天天锻炼身体好。

排队走路思想集中,不东张西望。

(五)集会

1、按规定拿好凳子,排队去会场。

2、按指定位置整齐地放好凳子再坐好。

3、开会时思想集中专心听,用心记住,不随便讲话,不妨碍别人。

4、周一或重大节日时要穿校服,每天上学时须佩戴好校牌。(六)放学

1、迅速理好书包,按路队排好队。

2、排队回家,路上不讲话,离开老师、同学要说“再见”。

3、回家后,先向家长问好,然后做作业,做完作业削好铅笔,整理好书包,得到家长允许再去玩。

(七)升旗

面向国旗立正,行注目礼,眼睛看着国旗,耳朵听着国歌,随着国旗慢慢上升眼睛注视国旗。

二、卫生常规

(一)公共卫生

1、保持教室内整洁,到校先开门窗,使空气新鲜。

2、教室内桌椅排放整齐,物品也要安放有序。

3、在校内外不乱抛果皮纸屑,不随地吐痰,不随地大小便,不乱涂课桌墙壁和黑板,看到废纸杂物做到主动捡拾。

(二)个人卫生

1、每天早晚刷牙,饭前便后洗手。

2、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、勤理发洗发、勤带手帕。

3、穿戴整洁,不做不卫生的游戏。

保洁

小朋友,低低头,

有纸屑,捡一捡,

桌椅歪,排一排,

比整齐,我第一。

(三)礼貌用语。

请求别人帮助时,要用商量的口吻说“请;

当得到别人的帮助时,要说“谢谢”;当别人感谢时,要说“别客气”;

当妨碍了别人或给别人带来麻烦时,要说“对不起”;

当别人赔礼道歉时,要回答“没关系”或“不要紧”;与别人分别时要说“再见”。

三、其他事项。

1、桌椅、抽屉要清洁。

2、每天带好饮水杯。

3、一人准备一块抹布,用尼龙袋套上放在抽屉里,每天可用。

一年级常规训练儿歌集

小腿并并拢,小手放桌上,身体做做直,眼睛看老师.

一二三四,坐好姿势。

五六七八,闭上嘴巴。

棒!棒!棒!我真棒!

争做班级好榜样。YEAR!

课堂教学:

比一比,赛一赛,看谁记得对又快。

集队上操:

昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。

听音乐,做做操,天天锻炼身体好。

班级常规儿歌

一、二、三,坐端正。

老师说话,认真听,

小耳朵,竖起来,

小眼睛,看老师,

举手发言,懂礼貌,

回答问题,声音响,

学会倾听,才最好,

看谁上课表现好?

一、二、三,我最好。

保持安静谁最乖?

一、二、三,我最乖。

上课

1、上课铃声响,快快进课堂,脚并拢,手放平,等待老师把课上。

2、铃声响,进课堂;小眼睛,看前方;个个挺起小胸膛,等待老师把课上。

握笔

大哥二哥在上头,三哥在下头,四哥五哥靠里头,笔尖露出头,露多少?一个手指头。

1、坐如钟腰板挺腿并拢脚放平

2、左臂右手呈直角,抬起放下都要轻,座位事先调整好,发言声音最响亮。

1、站如松挺胸膛昂起头看前方

2、一二三四五六七,小腿脚跟贴一起。七六五四三二一,双肩后脑靠整齐,靠整齐,腰挺直。大家来唱拍手歌,开开心心比姿势。

3、站像小松树,两脚并并拢,中指贴裤缝,两眼看前方,抬头挺起胸。

行如风步履轻头不摇身不晃

一年级入学教育拍手儿歌

你拍一,我拍一,上课发言要积极。

你拍二,我拍二,学习其实挺有趣儿。

你拍三,我拍三,上课认真心要专。

你拍四,我拍四,清楚工整写大字。

你拍五,我拍五,我写作业不怕苦。

你拍六,我拍六,上下楼梯要靠右。

你拍七,我拍七,长学问得问问题。

你拍八,我拍八,团结友爱人人夸。

你拍九,我拍九,回答问题先举手。

你拍十,我拍十,认认真真学知识。

一年级学生入学常规教育儿歌

儿歌(一)

上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲,发言先举手,回答不乱抢,答题声音响,人讲认真听,争做好学生。

儿歌(二)

太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。一年级,小学生,背着新书包。唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。

儿歌(三)

上课铃,丁丁响,我们快步进课堂;

书本文具放整齐,静等老师把课上。

用心听,仔细想,身子坐正向前方。

上课发言先举手,遵守纪律不要忘。

儿歌(四)

清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐;

衣着洁净又大方,学习用品细查看;

告别父母上学去,遵守交规讲安全;

遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。

到校园,不慌张,走进教室先开窗;

洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;

果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;

保持校园洁净美,学习环境我们创。

儿歌(五)

你拍一我拍一,学校建成不容易。

你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三,保持安静记心间。

你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五,值日不能太马虎。

你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九,节约用水齐动手。

你拍十我拍十,环境大家来保持。

儿歌(六)

要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清;开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声;擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻;说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。

儿歌(七)

预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐,

各项准备都做了,上课专心效果好!

上课铃声响铃铃,身体坐正精神好,静待老师互问好。课堂上,认真听,勤思考,积极举手勇发言,

回答问题声响亮,主动参与头脑好。

站要直,坐要正,手放平来脚放稳,

书写不忘三个一,坚持不懈保健好!

下课铃声响铃铃,师生再见礼貌好!

课间休息须做好,学习准备少不了,

身心放松不忘了,有益游戏组织好,轻声慢步无干扰!小朋友,你听好,天天记住"十好"歌,学习生活保准好!儿歌(八)

课间休息有交际,楼道右行守秩序;

两操认真动作准,整队集合快静齐;

爱护公物与花木,勤察保洁卫生区;

游戏活动有谦让,关爱他人讲友谊。

放学路上不淘气,照顾幼小与残疾;

注意车辆讲安全,按时回家要牢记;

孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪,

先做作业后玩耍,按时作息有规律。

儿歌(九)

一二三,爬上山,

四五六,翻筋斗,

七八九,拍皮球,

伸出两只手,十个手指头。儿歌(十)

数数方法多,看谁多灵活。数得对又快,得数不写错。两个两个数,二四六八十. 五个五个数,一五又一十。

小学班级安全教育内容

小学安全教育内容 1、树立交通安全意识:心里时刻想着交通安全,增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识:了解交通安全规律和交通安全基本知识,知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则:掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性:不管道路上有没有交通警察或其他人的监督,都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆,不乘座超载超速车辆,不乘座拖拉机,货麻木等非载人车辆。 6、注意恶劣天气,预防雷击、暴风暴雨、滑坡泥石流等对人体的伤害。 1、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。 2、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃;养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。 3、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。 4、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。认真遵守《小学生守则》。 1、学校体育器材的使用要注意安全,应该在老师的指导下才能使用,特别是较高的器材如攀爬架,不要往上爬。 2、平时要注意个人卫,做到勤洗子,勤洗澡、洗头,不留指甲,以防生病。中午午餐注意洗手、严禁说话。 3、最近呼吸道疾病曼延,平时要注意保持教室的良好通风,预防手足口病等的发生,杜绝呼吸道疾病

的传播。 4、依照路队行走,放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。 5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏,防止蛇咬蜂刺。 1、注意用电用火安全,不要随意乱开电器设备或煤气设备。手湿的话不要去拔插头。 2、要认清高压电的危害性就,不要靠近,以防触电。 3、有些同学喜欢爬高爬围墙,这种行为是非常危险的,应自觉控制自己改正这种行为,以防摔伤。 4、依照路队行走,放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。 5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏,防止蛇咬蜂刺。 1、体育课踢足球时应减轻脚的力度、防止两人相撞,以防意外受伤。 2、课间活动要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉笔当子弹。 3、请同学们不要到池塘、水库等地方玩水,没有家长陪同不得下水游泳,要下水游泳必须征得家长的同意。 4、依照路队行走,放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。 5、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍、游戏,防止蛇咬蜂刺。 1、天气不好,雨天路滑,来学校的路上要注意安全,注意带好雨具。 2、在使用煤气时就注意保持室内良好的通风,使用完之后应随手关好煤气开关,以防煤气中毒。 3、依照路队行走,放学路上要小心注意来往车辆。 4、过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。

班主任安全教育教案

班主任安全教育教案 交通安全 一、教学目标: 1、学会看红绿灯、走斑马线过马路,知道过马路要“一停,二看,三通过”。 2、懂得不能在马路边玩耍。 3、明确遵守交通安全的重要性。 二、教学准备:图片,教育短片,红绿灯及各类车的模型。 三、教学过程: (一)安全事故 1.出示视频短片,看后说说看到了什么? 2.引:图上的车子很多,我们生活中的车更多,有小轿车、面包车、卡车、摩托车还有自行车等等。这么多的车,怎么不会堵在一起呢?(明白要遵守交通规则) 3.正是有了交通规则,我们的交通才不会乱糟糟。但也有些人却没有遵守交通规则,你看:(出示交通安全事故数据和图片) 图一:一辆小轿车的司机酒后驾车,超车时与前车相撞,后面的车辆来不及刹车,全部撞在一起。 图二:一辆卡车与两个骑自行车的人相撞,骑车人受伤。 图三:因为发生车祸,一个小男孩被卡在车里,受伤严重。 世界:全世界每年有120万人死于车祸,而在交通事故中受伤和致残者更多。 中国:平均每天发生交通事故约1800起,平均每天死亡280多人。 4.看了这些图片,你想说些什么? (二)安全常识 1、行走时怎样注意交通安全? 同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。 (1)在道路上行走,要走人行道;没有人行横道的道路,要靠路边行走。 (2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 (3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

(4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。 2、横穿马路应该注意什么? 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 (1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 (2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。 (3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 (4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。 横穿马路很容易出危险。 (1)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。 (2)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。 麻痹加麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。 3.乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。 (三)安全游戏 1.模拟十字路口情景。 对面红灯亮时,车模型过,小朋友停。 对面绿灯亮时,小朋友过,车模型停。 2.没有红绿灯时 一停二看三通过 (四)安全总结

班级常规管理

班级常规管理 在小学教育中,“班级常规管理教育”是为了实现小学教育目标,让小学生活泼有序是常规教育的目的,小学常规的稳定才能保证小学生在校健康、活泼的成长。常规看似无形,因为它不象一次教学活动那么明显成效,其实它无处不在,是保障小学生一日生活各环节顺利进行的基础和前提。因此,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。俗话说:“三岁看到老。”正说明小学生期是形成和培养良好素质的最佳时期。小学不仅对小学生进行教育,也在为小学生形成良好的个性品质,使之为今后的一生打好基础。良好的班级常规有利于小学生养成良好的行为习惯。 一、制定班级常规的注意事项 规则的内容要明确且简单易行。规则是一种约束小学生行为的准则,所以遵守规则的过程不能超越小学生的现有水平。有些规则可以让他们共同参与制定,使更多的人知道规则的重要性、必要性及操作要领。规则制定后要提供给小学生实践的机会,让他们在活动中明白规则的具体要求,并懂得规则执行的意义。在执行过程中,教师要公平、守信,多鼓励、少处罚,培养小学生养成自觉遵守团体规定的习惯。 二、抓好班级常规的具体要 我觉得作为一名教师,将班级常规带好的前提条件是对本班小学生能有全面的了解。因为小学生之间本身就存在着年龄和生理上的差异性,教师如果能对每个小学生都能熟悉,了解小学生的个性和习惯,并结合小学生的这些特点才能制定出符合本班小学生发展的常规管理方法。俗话说“千里之行,始于足下”,小学生良好的常规也是要从小学生身边的每件小事做起,即从细小处开始,从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的,它包括了生活常规、学习常规,而生活常规包含了小学生良好的卫生习惯、在校的生活习惯、集体规则意识的培养等等,教师都要根据小学生在小学的一日生活的内容,有内容、有计划的开展常规管理的工作。要让小学生养成良好的常规意识,教师首先要小学生知道为什么要这样做,应该怎样做,进而提高小学生分辨是非的能力。但是由于小学生的可塑性比较强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,这就需要我们在教育中遵循小学生的身心发展规律,要将常规教育晓之以理,以此帮助小学生养成良好的常规意识。 总之,班级常规管理工作是一项十分细致而又具有挑战性的工作。班级常规管理是否到位,直接体现着班级整体的面貌。所以,做好班级常规管理需要老师既用心,又用脑,随时发现问题,不断改进方法。且在工作中要求“全”“活”“异”“新”,将班级的常规工作始终贯穿在小学生的一日活动中,善于观察,善于积累经验,教师与教师密切地配合,这样才能让班级的常规管理工作更加出色。

中班常规安全教育教案

中班常规安全教育教案 【篇一:幼儿园中班安全周安全教育活动教案】 雅溪片区(双溪)幼儿园中班第 2 周教育活动计划主题:开学常规 安全教育班主任:2014年2月17日—21日 【篇二:幼儿园大班安全教育教案】 幼儿园大班安全教育教案:防火活动分析: 大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保 护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动 除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害 真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。活动目的: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道 如何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻 璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:活动一 1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形, 注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照 明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、实验:火的熄灭 (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观 察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中 空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间) 小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。活动二 1、组织幼儿讨论:

班级常规管理的内容与要求

班级常规管理的内容与要求 一)组织机构的设置与管理一般情况下,班主任是通过两支队伍的建设来实现对班级的管理的。一个是班委会,另一个是团队组织。 对组织系统的管理主要是明确:班级组织机构设置、管理人员或团队的产生办法及管理的职权责效、班级办事或工作的流程等。如班级的管理形式是委员制还是部委制,都设置哪些委员或者部委,班干部或者部委的组织者如何产生,各班干部或者部委管理的职权责效都是什么,以及班干部选举的流程、工作流程等。 目前,班级常用的组织机构设置有三种模式。一种是委员制,另一个是部委制,还有一种是责任制。其它还有班级的团队组织,还有的班级设置兴趣小组、专题研究小组等拓展性研究活动小组。团队的组织结构一般是团队的规定,按照规制设置就可以。我国班级组织一般实行的是班委会制度,其基本结构是设置班长、副班长(有的班级不设置)、学习委员、宣传(文艺)委员、卫生(生活)委员、体育委员。班级在这个基础结构上,按照班级需求增减,有的班级建立的自己的网页,按照需求增设信息委员。班委会下设科代表和小组长,每一名学生都归属一个小组,这种组织形式也被称作委员制。下面重点介绍这三种形式。 1. 委员制就是由若干学生组成的集体共同负责,并集体承担领导责任的组织体制,即班委会(5 到 7 人的集体)对班主任负责的体制。委员会制注重班委会的建设和管理,充分发挥班委的工作职能,通过班委会各个成员对班级各小组的管理达成目标,是一个人管理班级的一类事物。优点是利于集中管理,缺点是运用不当不能够调动大多数学生主动性,班级只有少数班干部的管理。这也是目前班主任常用的基本结构。

班主任 曲氏、副班长| 图一:班级委员制组织结构图 从结构图中,可以看出班委会各个委员的职责,但还需要将各委员的职责权效细目化 在长期的班主任工作实践中,委员制是被班主任应用最多,也是问题最多的管理模式。主要 问题表现在:一是有岗无责。很多班委会的班干部都是班主任给安排的, 或者是自己主动承 担的,干多干少,干好干坏都没有一个明确的评价标准,缺乏监督管理机制。职责和工作内 容也不清楚,有些可干可不干的工作能推就推,能拖就拖,久而久之,班干部的工作成效不 显著,班干部对班级的管理是被动的听从老师的安排, 没有积极主动性。班级管理也会积累 一些问题。二是管理混乱。这问题的主责是班主任和班长,在工作分配过程中,不能够严格 按照分工分配,班主任喜欢看到谁就顺势将工作交给谁办, 造成班委会形同虚设,班主任直 接与学生对接;班长的问题是不能出于公心或者随意性强, 不能很好的按规办事,虽然班级 有健全的管理班子,但不能使各成员有效行使职责,使班级管理混乱。三是一责到底。这个 问题主责在班主任的班干部使用上, 有些班主任图省心、省事,喜欢把班级工作直接分配到 人,不按照班干部分工和职责分配管理班级, 而是班级工作都交给那些管理能力强, 人际关 系好的学生干部和学生,从而导致强者更强,弱者更弱的局面。 2.部委制 是学生会管理结构的下移,即将学校学生会的部委管理的模式应用于班级管理中, 注重对各 个部位的建设和管理。部委制工作不同于委员制,不是一个委员按照分工管理班级,而是一 个小团队按照常规分类管理班级的一类事物。其优势在于能够调动更多学生参与班级管理的 积极性,缺点在于各部门不容易相互配合,且如果班主任对学生的责任意识教育不够, 因学 生综合能力和素质不同,在学生参与本类班级常规管理中产生工作绩效评价疲劳, 即学生对 长期不变的表扬、加分等评价手段持无所谓的态度。这种组织结构也可以看作是委员制的延 伸。 班主任在实施部委制时,要更加注意对学生工作能力和综合素养的指导与培养。在这个组织 管理体系中,班级每一名成员都参与班级里的一个部委的工作, 他们同时有两个组织形式并 存,一个是小组成员,是班级生活学习的基本单位。另一个是部委成员,是班级常规管理的 I I I 1! [卫生(生活) i 委员 纪律溢察 i 委司 各学科科代 丧、行政小 组、自主研 修小组、学 习园地和班 级图书等承 包小组- 匕、你尊建组政 艾绘 班站化小苻 (kJ ^. 忑旳和 传樹松级级类理紋 宣 兴板班班设管小 ------- < 生活卫生兴! 墅小组、行I 政小组或各I 卫 生' 録化i 承 包组*宿i 舍等 F J 1 ■ ■■■■!■■ ^ '■ 1 ■ ■ >■?F*: ? ---- a ---- —、 k 行政小组威 体育锻炼兴 趣小姐*体 育 老师4 I ■ ■ " P 存政小绘 和学生. 負贵班级 i 纪律监寮 和评价筹 工罠 I 、 _________ * i 宣传(文艺)i 委员 ;

3-5班级常规教育主题班会课

开学班级常规教育主题班会课 五年级 一、教学目标: 1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际,提出各项要求。 3、规范学生各项纪律。 二、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、教学过程 (一)谈话引入:同学们是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (二)看图,说一说,议一议 1 上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习) 4复习时,我们该注意些什么? (三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。 (四)小结: 刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。 (五)引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。 (六)表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 (七)讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为 (八)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

班级安全教育内容

班级安全教育内容 (一)校内安全 (二) 1.在校内不互相追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。 (三) 2.严禁爬高或在阳台护栏上探取东西,大扫除时二层以上在没有安全防护措施的情况下,不擦窗玻璃。在做卫生时,禁止打闹,以防滑倒跌伤。 (四) 3.学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电。不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。 (五) 4.从小养成卫生习惯,饭便前后都要洗手,不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。不要偷吃校园内果树上的果实,可能有喷洒的农药,以免中毒。 (六) 5.体育课要做好准备活动,以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。 (七) 6.住宿学生不得将贵重物品带入宿舍。不得在宿舍使用明火。不得私自接用电器电线,不能使用专用插座。 (八) 7.同学们应加强网络安全意识,不浏览不健康网站,不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅,以免接触到一些坏人。

(九)

(十)校外安全 (十一) 1. 一个人在家时要关好门窗;对陌生人来访不要随便开门;陌生人强行闯入,要跑到窗口,大声叫喊或打110电话。 (十二) 2.在集体旅游等活动中,自觉服从老师和带队人员的统一管理,不打闹、不随意离开班级或活动小组;如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。 (十三) 3.不要离家出走,与大人赌气出门在外,让大人操心,也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩,应先回家,如果有什么事需外出应与家长商量,好让家人知道你的去向。 (十四)4.注意交通安全 (十五)(1)行人走路须走人行道,养成文明走路好习惯。 (十六)(2)横过公路时,应走人行横道线或人行天桥和人行地道。 (十七)(3)遇有信号灯的路段,须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。 (十八)(4)在没有人行横道.人行天桥或地道的路段,横过公路应观察无来往车辆时,做到快速通过。 (十九)(5)不要在车辆临近时突然横穿公路。 (二十)(6)严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。 (二十一)(7)不要嬉戏.打闹,不要在车前车后乱跑。 (二十二)(8)乘车人应注意乘车安全,不要把头手伸出车外。

班级安全教育教案

安全教育教案 徐振寰 教学目的:为增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少安全事故的发生,促使学生健康成长,通过本次班会,掌握一些安全常识,逐步提高学生的素质和能力。 教学内容: 1、防交通安全; 2、放火安全; 3、在学校注意一些设施方面的安全; 4、家庭、生活安全。 教学过程: 一、各方面的安全 (一)家庭、生活安全 同学们生活爱幸福温暖的家庭里,受到父母和家人的关心和爱护,似乎并不存在,什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。 1、在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀,更不要在压力阀上压重物或打开锅盖; 2、不要乱动煤气罐,发现家里的煤气漏气,应立即关紧总阀门,并打开门窗。 3、不要用湿手触摸电器,不要乱动开关、插座、电灯泡等。 (二)交通安全 上学、放学、假日外出、等,除了步行以外,还要做公共汽车,所以,交通安全问题是我们必须重视的,要从小树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

1、在道路上行走要走人行横道,没有人行横道的要靠右边走,不要在马路上打闹、追逐。横过马路时,要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。没有指挥的路口,要左右观察没有来往的车辆以后,迅速安全的通过。 2、双休日,节假日,不要骑自行车,更不要在马路上学骑自行车。 3、乘坐摩托车是要戴安全帽,不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车 (三)用火安全 人们的生活离不开火。但,火使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面: 1、易燃的物品不要放在炉火旁;不要用电炉取暖;蜡烛要及时熄灭,以免火灾。 2、在学校打扫卫生,清理的树枝叶、废纸,不要点火烧掉,以免引发火灾。 3、不论在哪发现火灾时,要及时拨打119报警,报警时要说清着火的地点什么物品着火等。 4、发生火灾以后,应尽快离开火场。 5、不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。 (四)校园设施设备安全 1、学校操场上的体育设施如:单杠、双杠等,自由活动活动室要注意安全,特别是中午在校吃饭的学生要注意。 2、不要在教室内外追逐打闹,开窗时要注意玻璃滑落,以免砸伤人;桌椅坏了要及时修理,以免发生危险。 3、教室内的插座任何学生,不可以乱动,不能随便去插电源。 4、要学会自护自救。 二、让学生展开讨论,讨论后组长汇报结果。

常规教育主题班会教案

五年级安全、习惯常规教育主题班会教案 教育目的: 1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向成功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。 2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。 活动过程: 一、班主任谈话:新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯,使我们学得轻松安闲,又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。 二、主持人:讨论几个问题: 1、课前,我们该怎样做? 让学生讨论、发言。【安全、习惯常规教育主题班会教案】 (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习: (2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。) A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。 B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。 C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。 2、课堂上我们该怎样做? 学生讨论发言。 (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。 (2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。【常规教育主题班会教案】文章常规教育主题班会教案出自让学生说出那“三个一” (3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误) A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。 B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。 C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进? 3、课后,我们该怎样做? 学生讨论、发言 (1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。 (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

班组安全教育内容

班组安全教育内容 Prepared on 22 November 2020

钢筋班班组教育内容 1.由班组长组织进行班组安全教育,讲解班组安全生产情况、 工作性质和职责范围,岗位工种的特点,机具设备的操作方法,各种安全防护设施的性能作用.内容包括:钢筋机械加工设备(切断机、弯曲机、调直机、电焊机等)的安全操作规程,机械设备的保养、维修制度,机械操作人员的安全防护用品的配戴。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、危险设备和危 险场所的分布情况和控制方法,介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括:钢筋加工区主要的影响环境的因素包括:固态砂轮消耗、钢筋废渣、焊渣排放、机油消耗、运输车尾气排放、焊接烟尘排放、切割弯曲调直机等机械维修漏油、加工过程中的噪声影响等。就以上因素编制控制方法,认真实施。 3.讲解消防防火的有关事宜,讲解灭火器的使用方法,以及火 灾的预防措施,火灾发生时的报火警、逃生的方法。 4.讲解触电、火灾、爆炸及机具设备等一般事故的抢救方法和 事故报告的方法和程序。发放《急救手册》 木工班班组教育内容 1.由班组长组织进行班组安全教育,讲解班组安全生产情况、 工作性质和职责范围,岗位工种的特点,机具设备的操作方法,各种安全防护设施的性能作用.内容包括:木工加工设备(电锯、压刨、电钻等)的安全操作规程,模板安装及拆除技

术交底,木工加工设备的保养、维修制度,木工的安全防护用品的使用。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、危险设备和危 险场所的分布情况和控制方法,介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括:木工加工区主要的影响环境的因素包括:木材消耗、加工木材屑的排放、木工房锯末粉尘排放、电锯、压刨噪音、废线绳的废气、废油刷的废弃、油漆稀料的挥发等。就以上因素编制控制方法,认真实施。 3.讲解消防防火的有关事宜,讲解灭火器的使用方法,以及火 灾的预防措施,火灾发生时的报火警、逃生的方法。 4.讲解触电、火灾、爆炸及机具设备等一般事故的抢救方法和 事故报告的方法和程序。发放《急救手册》。 打桩班组教育内容 1.由班组长组织进行班组安全教育,讲解班组安全生产情况、 工作性质和职责范围,岗位工种的特点,机具设备的操作方法,各种安全防护设施的性能作用.内容包括:打桩机(深层水泥搅拌桩)的安全操作规程,打桩机的保养、维修制度,打桩工人的安全防护用品的使用。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、危险设备和危 险场所的分布情况和控制方法,介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括:桩基施工区主要的影响环境的因素包括:打桩机噪音排放、水消耗、污水排放、水泥粉尘排放、车轮携

大班安全教育教案大全

大班安全教育教案大全 活动目标 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1 、故事里有谁,讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育

三、游戏:传球 玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。 活动目标: 1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。 活动准备:故事内容图片活动过程: 一、激趣导入。 1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。 2、师:我们一起听听它遇到了什么问题 二、分段讲述。 (一)幼儿观看故事前半部分。 1、师:鼠先生遇到了什么问题? 2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)

3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。 2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的? (幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答) 3、教师与幼儿角色扮演。 三、经验迁移。 1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导) 2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家…… 3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。 四、活动延伸 1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 目标:让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方; 培养幼儿的安全意识。

开题报告-班级常规管理的研究与实践

班级常规管理的研究与实践——五星班级管理模式研究与实践 开题报告 2010-12-30

班级常规管理的研究与实践 ————五星班级管理模式研究与实践 开题报告 一、问题的提出 (一)课题研究背景 我们之所以提出“五星班级管理模式研究与实践的课题”,主要是基于以下原因: 1、国家观念倡导:培养创新型人才是增强综合国力的战略性选择 当今世界,各国之间的竞争说到底就是各国国民创造力的竞争。一个国家能屹立于世界民族之林,其关键在于创新。而教育是知识创新、传播和应用的主阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增加民族凝聚力方面,教育都具有独特的重要意义。 2、教育改革趋势:开展创新型教育管理,是深化学校管理改革的需要 在相当长的时期里,学校管理过多地强调了管理的严格规范与整齐划一,从而不同程度地忽视了作为独立个体的教师和学生在管理过程中的多种需要与潜在能力,因而忽视了作为共同活动体的师生群体在教育管理过程中的交互作用和创造能力,从而使得管理变得机械沉闷和程式化,缺乏生气与活力。 3、自身属性设定:班级管理抑制了学生的个性发展的僵局有待打破 我国的中小学班级管理机制成熟后,在“教育目标”上的特点是“以班集体建设为中心”。这成了我国学生教育工作的最大特色之一,它对培养学生的群体意识、集体责任感,提高教育的整体效益等都具有积极的价值,但是这种群体教育过多的强调了共性,也在一定程度上压抑了学生的个性、忽视了不同班级之间的差异性。而且这一负面影响还有连带效应,在国内的基础教育阶段,班级管理又形成了另外一个怪圈:班主任在班级和不在班级时,班级秩序是截然相反的两种状态,这又对学生“双重人格”的形成起到了负面的推动作用。 另外,在传统的班级管理视野下,学校的领导者对教师开展班主任工作的管理不是宏观的指导而是具体地过于细致地约束,教师没有多少班级管理的自主

班组级安全教育内容

一、安全知识: 1.安全十须知 一个方针:安全第一,预防为主。 二条守则:岗位职责;操作规程。 三不伤害:不伤害自己;不伤害他人;不被人伤害。 四不放过:事故原因未查清不放过;事故责任者和领导责任未追究不放过;广大职工未得到教育不放过;防范措施未落实不放过。 五个须知:知道本单位安全工作重点部位;知道本单位安全责任体系和管理网络;知道本单位安全操作规程和标准;知道本单位存在的事故隐患和防范措施;知道并掌握事故抢险预案。 六个不变:坚持“安全第一”的思想不变;企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变;行之有效的安全规章制度不变;从严强化安全生产力度不变;安全生产一票否决的原则不变;充分依靠职工的安全生产管理办法不变 七个检查:查认识;查机构;查制度;查台账;查设备;查隐患;查措施。 八个结合:建立约束机制与激励机制相结合;突出重点与兼顾全面结合;职能部门管理与齐抓共管相结合;防微杜渐与突出保障体系相结合;弘扬安全文化与常抓不懈相结合;安全检查与隐患整改相结合;落实责任制度与完善责任追究制相结合;强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。 九个到位:领导责任到位;教育培训到位;安管人员到位;规章执行到位;技术技能到位;防范措施到位;检查力度到位;整改处罚到位;全员意识到位。 十大不安全心理因素:侥幸;麻痹;偷懒;逞能;莽撞;心急;烦躁;赌气;自满;好奇。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。 3.安全色的含义:红色的含义为禁止、停止;蓝色的含义为指令、必须遵守;黄色的含义为警告、注意;绿色的含义为指示、安全状态、通行。 4.事故产生的三大主要原因:人的不安全行为、物的不安全状态及安全管理的缺陷。 5.事故的分类:物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害等。

学前班开学安全教育教案

学前班开学安全教育教案 百手整理起驾为您 第一课 一.教育目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 教育内容:家庭、学校、社会安全教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火……(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 第二课、交通安全教案教学目的: 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

教学方法:讲授法、讨论法一、导入新课: 1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样? 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果? 教师小结: 交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。 二、新课讲授: 1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关知识。 ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。 3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。 ①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。 ②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。 ③穿越马路,要走斑马线。 ④遇到"红灯"要停止,做到"红停绿过"。 要学会避让机动车辆。 ⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。 4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速,观察并打手势。

班级常规管理教育的重要性

班级常规管理教育的重要性 老师不能把常规当成一种强加在儿童身上的外部要求,总是刻意地去提醒、督促儿童遵守,而需要把常规本身看成是儿童主体意识的觉醒,把常规意识看成是儿童主体品质之一。只有将常规视为儿童主体的一种品质,把它当成是儿童内在的并在儿童积极的自我活动中体现出来的东西,我们才能找到正确的教育方向,才能真正培养出儿童的常规意识。 (一)班级常规管理教育的含义 常规,顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理教育也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中,老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。 幼儿园班级常规管理教育是指幼儿一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则,是老师为了管理好一个班级而制定的需要幼儿遵守的一些规则。所以常规的好与坏将直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。主要是维持班级活动的秩序,保障各项活动安全、有序地进行。 (二)幼儿园日常基本的三种常规 从幼儿园常规涉及的范围来看,可以分为生活常规、活动常规及学习常规。 1、生活常规包括盥洗、就餐、睡眠等方面,只有这样,班集体的生活才能融洽和谐。 2、学习常规是保证幼儿顺利、有效完成启蒙阶段知识学习任务的要求,包括上课认真听老师讲话,回答问题先举手等。 3、活动常规涉及室内、室外活动的场地、活动的玩具材料等。 (三)幼儿园常规管理教育的必要性 1、对幼儿进行管理教育是幼儿成长发展的需要 在幼儿教育中,“常规管理教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标,让幼儿活泼又有序是常规管理教育的目的之一,幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。常规看似无形,因为它不象一次教学活动那么凸显成效,但它无处不在,是保障幼儿一日生活各环节顺利进行的基础和前提。因此,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 俗话说:“三岁看大。”正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最佳时期。幼儿园不仅对幼儿进行教育,也在为幼儿形成良好的个性品质,使之为今后的一生打好基础。良好的班级常规有利于幼儿养成良好的行为习惯。

班级安全教育教案【可编辑版】

班级安全教育教案 班级安全教育教案 课题:自护、自救安全教育 教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学时数:一课时 教学过程: 一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。 下面就谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时,不要跳水。 6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到绿灯行,红灯停。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办

六年级一班常规教育主题班会

六年级一班常规教育主题班会 一、活动目标 教育本班学生遵守班规,做讲卫生,讲文明有礼貌的小学生。培养学生良好社会规范,增强守法意识的有效措施。多年来,我校一直坚持严格的路队管理制度,为使之规范化、制度化,将路队制纳入学校的常规管理工作。 具体做法和要求课间操路队 上课间操时,要求学生在教室就要站成两路纵队,有秩序地往下走,到楼下,要快速地整好队,站队时要做到快、静、齐。 二、活动过程 (一)谈话引入: 在这段时间里,同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (二)说一说 1、课前准备,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2、上课怎么做 3、卫生方面。好的做法存在问题 4、表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。 (三)学习路队制: 1、列队放学。任何同学不准在学校门口逗留、买东西。各路

队步伐整齐,精神饱满,队伍保持安静,无打闹、高谈阔论现象。每条线路路队长2名,一人在前领队,胳膊伸平,旗尖朝上,规范地走在队伍的前面。另一路队长站在队后维持秩序。放学时,所有同学必须跟本班路队出校。放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲,歌声嘹亮,节奏准确。 2、检查组织。列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查,记录,为奖惩工作提供依据。 3、情况反馈。各路队的路队长要对本路队的情况及时登记在各班路队制登记簿上,对自己无法解决的问题要及时告诉老师,老师要及时查明情况并解决好问题。班主任老师要做好路队制的“日检查”。 活动总结 希望同学们能认真学习班规,及时发现自己身边存在的问题。努力养成良好习惯。习惯很重要,只有在良好习惯的指引下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

班前安全教育内容.

建筑工程三级安全教育内容 一、工人进场公司一级安全教育内容 1、我国建筑业安全生产的指导方针是:必须贯彻“安全 第一,预防为主”思想; 2、安全生产的原则是坚持“管生产必须安全”,讲效益必 须讲安全是生产工程中必须遵循的原则; 3、这条规定指明了我国建筑工程安全生产管理的方向、 安全第一的含义,是指安全生产时全国一切经济部门和生产企业的头等大事,当安全工作与生产发生矛盾时,首先必须解决安全问题,在保证安全的条件下组织生产,预防为主的含义是指安全教育,检查,整改工作要努力做到群众化,经常化,科学化,采取积极的预防措施,避免伤亡事故和消除职业危害; 4、必须遵守本公司的一切规章制度和“工地守则”及“文 明施工守则” 5、提高自我防护意识,做到不伤害自己,不伤害他人, 也不被他人伤害 6、建筑施工企业和作业人员在施工过程中,应当遵守有 关安全生产法律、法规和建筑行业安全规章制度,不得违章指挥或违章作业,作业人员有权对影响人身健康的作业程序和作业条件得出改进意见,有权获得安全生产所需的防护用品,作业人员对危及生命和身体健康的行为有权提

出批评,检查和控告; 7、企业职工、合同工、临时工、承包工要热爱本职工作, 努力学习提高政治、文化、业务水平和操作技能;积极参加安全生产的各项活动,提出改进安全工作的意见,一心一意搞好安全; 8、在施工过程中,必须严格遵守劳动纪律,服从领导和 安全检查人员的指挥,工作时思想要集中,坚守岗位,未经变换工种培训和项目经理的许可不得从事非本工种作业;严禁酒后上班;不得在禁火的区域吸烟和动火; 9、施工时要严格执行操作规程,不得违章指挥和违章作 业;对违章作业的指挥令有权予以拒绝施工,并有责任和义务制止他人违章作业。 10、按照作业要求正确穿戴个人防护用品。进入施工现场 必须戴安全帽,在没有防护设施的高空、临边和陡坡进行施工时必须系上安全带;高空作业不得穿硬底和带钉易滑的鞋,不得往下投掷物体,严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场作业; 11、在施工现场行走要注意安全,不得攀登脚手架、井字 架和随吊盘上下; 12、正确使用防护装置和防护设施。对各种防护装置、防 护设施和安全警示牌不得任意拆除和随意挪动; 13、建筑业属于高空作业,如班组因工作需要招临时性工

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