高考英语新情态动词知识点知识点总复习有答案(2)
高考英语新情态动词知识点知识点总复习有答案(2)
一、选择题
1．I still remember my happy childhood when my mother ___________ take me to Disneyland at weekends.
A．might B．must
C．would D．should
2．——I called you last night, but no one answered.
——Sorry, I____________ sleeping.
A．need have been B．would have been C．must have been D．should have been 3．They worked hard day and night during the next ten years ________ they ________ pay for the lost necklace.
A．so…would B．so that…would C．in order that…could D．and…would 4．She is shy and ________ the teacher’s question.
A．dares not answer B．doesn’t dare to answer
C．dare not to answer D．dares not to answer
5．According to the regulations, anyone who has the intention to be a teacher _______ pass a series of demanding tests.
A．can B．would C．might D．shall
6．—It’s so hot and uncomfortable here! Why are your windows still closed?
—Oh, I’m not to blame. They ________ open.
A．shan’t B．mustn’t C．won’t D．wouldn’t
7．No student ______go out of school after eleven o’clock at night without the teacher’s permission.
A．will B．must C．may D．shall
8．My computer ________ start this morning. There must have been something wrong with it. A．wouldn’t B．shouldn’t C．couldn’t D．mustn’t
9．--Is Jack still in hospital?
--Yes. He _________ the bad food.
A．wouldn’t eat B．should n’t eat
C．wouldn’t have eaten D．shouldn’t have eaten
10．—Isn’t that Ann’s husband over there?
— No, it ________ be him —I’m sure he doesn’t wear glasses.
A．must not B．can’t C．won’t D．may not
11．You ___________ a better mark, but you didn’t work hard.
A．could have had B．would have had C．must have had D．must have 12．—Look at these tracks. It ________ be a wolf. I’m sure about it.
—You are right! We have to be careful.
A．may B．must C．can’t D．shouldn’t
13．He didn’t follow the doctor’s suggestions as required, but he _________.
A．ought B．ought to C．ought to be D．ought to have 14．Mr. White _______ to hospital for an examination yesterday but he was too busy to come.
A．should come B．should have come C．should be coming D．should had come 15．–Do you know where David is? He is not in the office.
–Well, he ______ have gone far—his coat is still here.
A．shouldn’t B．mustn’t C．can’t D．wouldn’t
16．AI will surely be a feature of future life, but it _____ be used responsibly and in a proper way. A．can B．need C．must D．will
17．—I’m sorry, I ________ have been so rude to you that way.
—Forget it, but I was a bit out of control yesterday.
A．mustn’t B．shouldn’t
C．couldn’t D．needn’t
18．The girl _________ out alone at night.
A．dare not go B．dare not to go C．dares not go D．not dare go 19．You _________ me about it earlier, but you didn't.
A．should have told B．would have told
C．must have told D．should tell
20．We lost our way in that small village, otherwise we ________more places of interest yesterday.
A．visited B．had visited
C．would visit D．would have visited
21．—Peter, you delivered a wonderful speech today.
—Thanks, but I think I ______ more attention to my stage manners during that time.
A．must pay B．should pay
C．must have paid D．should have paid
22．—Can I inform my best friends of the result?
—No, I want to keep it a secret . You ____tell anyone.
A．won't B．don't have to C．mustn't D．don't need to
23．I____________ go to a summer camp during the summer vacation, but I am not sure. A．might B．can C．must D．need
24．You________have scolded him for his poor performance.After all,he had done his best. A．wouldn’t B．couldn’t C．mustn’t D．shouldn’t 25．Mary is a bit shy and ____ a speech in public, which makes her lose the precious chance to do the voluntary job.
A．dares not make B．doesn’t dare make
C．dare not to make D．dares not to make
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：我仍然记得我幸福的童年，那时妈妈会在周末的时候带我去迪士尼乐园。A.might可能；B.must必须；C.would将，会；D.should应该。would可以表示“过去常常”，强调过去经常发生的事情。根据语境判断此处指过去妈妈经常在周末带他去。故选C项。
2．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查情态动词+have done。句意：——我昨晚给你打电话了，但没人接。——对不起，我一定是睡着了。这里在对过去的一件事情进行推测。固定结构：must have done表示对过去事情有把握的肯定推测。故选C。
3．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查目的状语从句。句意：在接下来的十年里，他们夜以继日地辛勤工作，为的是能够赔偿丢失的项链。So that和in order that都能够引导目的状语从句，目的状语从句中一般带有情态动词can，could，may和might等，故选C项。
4．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查dare的用法。句意：她很害羞，不敢回答老师的问题。dare作情态动词时，否定形式是dare not do，没有人称变化；dare作实义动词时，否定形式是don’t dare to do sth．，有人称变化。故选B。
5．D
解析：D
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：根据规定，任何想当老师的人都必须通过一系列严格的考试。shall 表示法律规定的义务或责任，故D项正确。
6．C
解析：C
【详解】
考查情态动词辨析。句意：---这里又热又不舒服！你的窗户怎么还关着？ ---哦，不该责备我啊。窗户打不开了。shan’t= shall not意为“不可, 不应”；mustn’t=must not意为“不要”；wouldn't=would not 意为“不会，不愿意”。won’t=will not意为“不会, 不能”， will在这里表示能力、功能。例如：This auditorium will seat one thousand people. 这个礼堂能容纳一千人。这句话意思是“这扇窗不能打开”，故选C项。
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词辨析。句意：句意：没有老师的允许，没有学生在晚上11点后可以出教室。
A. will愿意；
B. must必须；
C. may也许；
D. shall允诺。Shall可以用于第二，第三人称表示“规定，命令，警告，允诺”。根据句意可知，D项符合提议。故选D。
【点睛】
本题考查情态动词shall的用法。情态动词shall的用法是近几年的高考常考点，用于第一人称，表示提出建议，用第二人称表示警告，命令，允诺，用第三人称表示征求意见。做题时具体的结合句意做题。
8．A
解析：A
【解析】
【详解】
考查情态动词。A. wouldn’t 不会；B. shouldn’t不应该； C. couldn’t 不能； D. mustn’t禁止，不允许。句意：我的电脑今早启动不了。一定是出了什么问题。此处would表示过去的习惯或反复性的动作。故选A。
9．D
解析：D
【解析】
试题分析：句意;--杰克孩子医院吗？--是，他本不应该吃坏的食物的。因为是过去吃了坏食物，所以排除AB，这里的shouldn’t have done表示“过去本不应该做而做了”，wouldn’t have done过去本不会做而做了，所以选D。
考点：考查情态动词和虚拟语气
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词：句意：那不是安的丈夫吗？---不，肯定不是他，我确定他不戴眼镜。A.
must not禁止;B. can’t 不能;C. won’t不会;D. may not可能不。表示否定的推测，不可能，用can’t。故选B项。
11．A
解析：A
【解析】
【详解】
考查情态动词+have done。句意：你本来可以取得更好的成绩，但你没有努力。根据“but you didn’t work hard”可知，此处用could have done表示“本可以……，而实际上没有”，故A项正确。
12．B
解析：B
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：——看这些脚印。一定是一只狼。我敢肯定。——你是对的!我们必须小心。A. may可能；B. must一定；C. can’t不能；D. shouldn’t不应该；应该不会。根据下文I’m sure about it.可知为肯定的猜测。故选B。
13．D
解析：D
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：他没有按照医生的要求听从建议，但他本应该听从的。ought to＋have done，表示本该做而事实上没有做的事。后句为省略句but he ought to have. = but he ought to have followed the doctor’s suggestions.根据“He didn’t follow the doctor’s suggestions as required,”可知，他本应该听从医生的建议，但是事实上没有听。故选D。
14．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：怀特先生昨天本应当来医院检查的，但他太忙了而没有来。should come应该来；should have done本应当做，但实际并没有做；should be coming应该正在来，表示正在进行的动作；should had come是错误表达。根据语境，表示本应该来，但是太忙没来，故选B项。
15．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查情态动词+have done。句意：——你知道大卫在哪里吗?他不在办公室。——哦，他不
可能走远了——他的大衣还在这儿。A. shouldn’t have done本不应该做某事；B. mustn’t 禁止；C. can’t have done不可能做过某事；D. wouldn’t have done虚拟语气，是否定性推测，表示对过去事情的假设。根据his coat is still here可知这里意思是他不可能走远了，故选C。
16．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查情态动词。句意：人工智能肯定会成为未来生活的一个特征，但必须以负责任的方式和适当的方式使用它。A. can能够；B. need需要；C. must必须；D. will将会。此处为情态动词的一般用法，结合句意表示“必须”，故选C。
17．B
解析：B
【解析】
考查情景交际和情态动词。句意：——抱歉，我本不该用那种方式对你那么粗鲁。——不必在意，昨天我也有点失控。根据对话可知，此处是对过去所做事情感到后悔。shouldn’t have done表示本不该做而做了。故选B。
18．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：这个女孩晚上不敢一个人出门。dare做实意动词解时，后跟动词不定式且有人称和数的变化；dare做情态动词解时，后接动词原形，没有人称和数的变化。该句的主语是the girl，因此，如果用实义动词形式，应该用doesn’t d are to go；如果用情态动词形式应该用dare not go。故选A。
19．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词+have done。句意：你本该早点告诉我，但是你没有。根据句意可知，空白处表示本应该做而没有做，should have done sth 表示“本应该做而没有做”，故选A。20．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
考查虚拟语气。句意：我们在那个小村庄里迷了路，否则昨天我们会参观更多的名胜古
迹。由语境及otherwise可知，逗号后的部分是一个含蓄条件句，由lost可知，此处表示与过去事实相反的情况，故用would/could/should/might+have done结构。故选D。
21．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词+have done。句意：---彼得，你今天的演讲很精彩。---谢谢，但我认为在那段时间我应该多注意我的舞台礼仪。should have done表示本应该做某事而实际上没有做某事。由“but”可知，我那段时间本应该多注意我的舞台礼仪，而实际上并没有注意。故选D项。
22．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：——我能把结果告诉我最好的朋友吗？——不，我想保密。你不准告诉任何人。A. won't不会；B. don't have to不必；C. mustn't不准，禁止；D. don't need to 不需要。根据I want to keep it a secret可知此处用“不准”符合语境，故选C项。
23．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：我暑假可能会去参加一个夏令营，但不确定。A. might可能；B. can 可以，可能；C. must必须，一定；D. need需要。分析句子可知，此处考查推测句，根据下文的I am not sure可知此处用might“可能”符合语境；虽然can也有“可能”之意，但它一般和系动词搭配，例如can be/get/become，例如：It can be very cold outside.外面可能很冷。故选A项。
24．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
考查情态动词。句意：你不应该因为他表现不好而责备他。毕竟，他已经尽力了。A. wouldn’t “不会”；B. couldn’t 不可能；C. mustn’t 禁止，不允许；D. shouldn’t不应该。固定搭配：shouldn’t have done“本不应该做而做了”。此处指“本不应该责备他而责备了”，故选D。
25．B
解析：B
【解析】
【详解】
考查动词。句意：玛丽有点害羞，不敢在公共场合讲话，这使她失去了做志愿者工作的宝贵机会。分析可知，dare，既可作为实义动词使用也可作为情态动词使用。作为实义动词，意为“敢于”，构成否定时需用助动词，即：助动词+not+ dare (to) do, dare 后面接不定式，否定句的不定式to 可以省略。作为情态动词时，意为“敢”，没有人称和数的变化，即：dare not+动词原形。本句中dare作为实义动词使用，且为否定句，即：助动词+not+ dare (to) do。故选B项。
高考英语必考知识点总结.doc
2017高考英语必考知识点总结 2017高考英语必考知识点：as引导的非限制性定语从句 在as引导的非限制性定语从句中，连接代词as在句子中可以作主语、宾语或表语等，可以指人或物。其在定语从句中的位置比较灵活，即可以在句子前面，在句子中间或句子末尾。常用的结构有：as we all know; as is well known to ; as is often the case; as is said/mentioned above; as has been said before; as I told you before; as is evident; as often happens; as can be seen; as is/was expected; as we expect; as I can remember等。 [注意1]as通常只指整个句子的内容，不表示部分内容。 [注意2]as引导的非限制性定语从句通常指事先可以预料到的料想到的，表达好的方面。 [注意3]as引导限制性定语从句时，常构成the same as ; such as ; so/as as 等结构。在从句中既可以指人、物，也可以指整个句子。 [例句] This is also part of your work, as I told you before. 我曾告诉过你，这也是你工作的一部分。 The man was a teacher, as was evident from his way of speaking.
从那人说话的样子可明显看出，他是个老师。 Such ideas as he hits on are worthless. 像他那样偶然想起的主意是无用的。 It s the same story as I heard from her yesterday. 这故事跟我从她那儿听到的相同。 He will marry as pretty a girl as he can find. 他要尽可能找漂亮的女孩结婚。 Such people as have made great contributions to the world should be greatly respected.那些对世界做出巨大贡献的人们应该受到极大的尊重。 2017高考英语必考知识点：which引导的非限制性定语从句 which引导的非限制性定语从句既可以指整个句子内容，也可以指句子的部分内容(如单词或词组等)，在句子中可以作主语、宾语(动词或介词的)、定语等。注意它在句子中的位置：只能放在主句后，不能放在主句前。表达的内容是不好的、事先没有预料到的等时，常用which，只指物。 [例句] Yellowstone National Park, which is in Wyoming, is one of the
高考英语语法知识点总结
专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。
2021版高考英语大一轮必考知识点复习Book 2 Unit 3
Ⅰ.读句品词——阅读下列句子，写出加黑单词的词性及汉语意思 1．Scolari is a great volleyball coach and if I end up working with him again I’d be very happy. n.教练2．I have even been put into space rockets and sent to explore the Moon and Mars.n.火箭 3．He used to download information from the Internet and made good use of it.v t.下载 4．An unknown virus has just attacked my computer，which causes my computer not to work. n.病毒5．These flowers inside the room are all artificial but they look real.adj.人造的；假的
Ⅱ.语境填词 背一背 1．technology n．工艺；科技；技术 2．total adj.总的；整个的n．总数；合计 3．goal n．目标；目的；球门；(进球)得分 4．happiness n．幸福；快乐 5．signal v i.& v t.发信号n．信号 6．type n．类型v t.& v i.打字 7．explore v t.& v i.探索；探测；探究 练一练[从左栏中选择合适的单词并用其正确形式填空] 1．I think happiness depends on our attitude towards life but not on our wealth. 2．Advances in technology have improved crop output by over 30%. 3．I’ve got to a point in my life where I know I am smart enough to dive into an area that is totally unknown，hard，but interesting. 4．She signalled to the waiter for the bill but he didn’t understand what she meant. 5．They scored five goals in the first half of the match and were praised by the coach after the game.
高考英语语法必考知识点
名词性从句 区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。 需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成 份时，指人用指物用不缺意思和成份时用That只有在宾语从句中可以省略。 引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。 ◆____we can’t get∧seems better than ____ we have∧. A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what 本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。 ◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery. A. What B. That C. How D. Where 该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）： 〖2011江西卷〗The villagers have already known we’ll do is to rebuild the bridge. A．this B．that C．what D．which 考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C 〖2011四川卷〗Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed. A. why B. how C. what D. which in介词后面接宾语从句，且从句中缺do的宾语，故选C项。why、how在句中作状语；which在名词性从句中作定语。选C. 〖2011陕西卷〗I’d like to start my own business –that’s I’d do if I had the money. A.why B.when C.which D.what 所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选D。其余选项与题意不符。 〖2011北京卷〗Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom 考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
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2019年高考英语知识点单元总复习教案XX届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修五module 2知识详解1.offer v．(主动)提出(愿意做某事)，提议，给予，提供 n．出价，建议(回归课本p)this person has offered to do a job—and may not be paid for doing it.此人主动去做一份工作——而且可能不要报酬。【归纳总结】【例句探源】①(朗文p1355)they offered him a very good job but he turned it down.他们给他提供了一份很好的工作，但他拒绝了。 ②the teacher offered a computer to his daughter as a present for her wedding.这位老师给他的女儿一台电脑当做结婚礼物。③the student offered to give me a hand when i was looking for my key everywhere.当我四处寻找我的钥匙时，那位学生主动提出要帮我的忙。④the businessman offered $2,000 for my vase.那个商人出价2,000美元买我的花瓶。⑤thank you for your offer of help.感谢你提供帮助。【易混辨析】offer，provide，supply(1)offer“提供”，侧重主动给予，多指具体的事物。多用于：offer sb.sth.或offer sth. to sb.(2)provide“供应，供给”，表示为应付某种需要而提供某物，所提供的东西一般是具体的事物，也可以是帮助、经验、机会、答案、例子等抽象的东西。一般用于：provide sth.for sb.与provide sb. with sth.(3)supply“补给，供给，提供”，只用于具体事物，侧重补充所需要的东西，有时可以与provide互换。经常用于：supply sth.to sb.或supply sb.with sth.。①the factory supplied a uniform to each of
高考英语单词必考知识点总结归纳
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
高考英语重点知识点大全
高考英语重点知识点大全 主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。 例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句 It is a fact that …事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句
It is natural that…很自然… It is strange that…奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that…似乎… It happened that…碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that…据报道… It has been proved that…已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。 例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs…结构中的主语从句不可提前。 例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right) That he failed in the examination occurred to him. (wrong) (4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。
高中英语知识点总结版
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【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导 一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to 表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
2019高考英语一轮复习知识点总结
2019高考英语一轮复习知识点总结 一、在复习词汇时，学生要学会自我总结 通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己 需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点 的异同，如：mean一词，能够表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something” 结构中，则是“计划”、“打算”之意。善于对有共同用法或特点的 词汇实行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)， insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都 要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，能够联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做 对应练习。这样才能扩大词汇量，又能够提升实际使用英语水平。 二、句型复习应结合课本的例句实行 中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习 课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既 掌握英语的基本句型用法，又能够促动我们的英语谴词造句水平。 三、语法复习要考虑语境 通过语境来训练我们的语言使用水平。每一个语法项目的复习可 分三个层次实行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这个点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法 却是准确和规范使用英语的保证。所以，语法复习不可轻视。 四、重视交际用语复习 如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际水平，而且中学英 语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。所以，学生在复习时，要注意对各单元的对话实行排列分类，整理归纳，总结出相关话
高考英语常考知识点汇总
高考英语常考知识点汇总 主谓一致 1、请看一些例句： Five minutes is enough to do this exercise． Each boy and each girl wants to serve the people in future． More than one student has seen the film. Many a ship has been damaged in the storm. More members than one are against your plan. 2、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时, 谓语通常用复数形式：glasses, clothes, trousers, shoes, compasses, chopsticks, scissors 等。 但如果主语用a kind of , a pair of , a series of等加名词构成时, 谓语动词一般用单数形式。 A pair of shoes was on the desk． 并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时, 谓语动词用单数形式, 这时and后面有冠词。例如: Truth and honesty is the best policy． The girl's teacher and friend is a young doctor． To love and to be loved is the great happiness. Going to bed early and getting up early is a good habit. A knife and fork is on the table. 3、当主语后面跟有as well as, as much as , no less than, along with, with, like, rather than, together with, but, except, besides, including, in addition to等引导的词组时, 其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如: The teacher as well as the students was excited．
上海高考英语知识点讲义
21. 对于某人来说很熟悉be familiar to sb. 22. 因为…而着名be famous for 23. 作为…而着名be famous as 24. 为全世界的人所知名be famous to people all over the world 25. 据我所知as far as I know 26. 被…吸引住be fascinated with/by sth. 27. 举行告别会hold a farewell party 28. 过时了不时髦了be out of fashion 29. 失宠失利；lose favour 30. 支持；赞成be in favour of 31. 帮某人忙ask a favour of sb. 32. 用…来喂养… feed…on/with… 33. 吃，以…为食物feed on 34. 把…喂给…吃feed sth. to sb. 35. 与困难作斗争fight against difficulities 36. 算出；弄清楚figure out 37. 装满be filled with 38. 决赛the finals 39. 因做某事而罚某人款fine sb. for doing sth. 40. 着火catch fire 41. 把火扑灭put out a fire 42. 被解雇了be fired/dismissed 43. 试穿fit on 44. 适合(做)… be fit for/to do sth. 45. 保持健康keep fit 46. 注视… fix one’s eye s on/upon
47. 长距离飞行 a long distance flight 48. 流利的英语fluent English 49. 集中注意力focus attention /mind on 50. 民间音乐focus attention/mind on 51. 如下as follows 52. 听从忠告follow one’s advice 53. 食物链food train 54. 某人做某事是愚蠢的It’s foolish of sb. to do sth. 55. 禁止某人做某事forbid sb. to do sth 56. 禁止做某事forbid doing sth. 57. 地心引力的力量the force of gravity 58. 强迫某人做某事force sb. to do sth. 59. 天气预报the weather forecast 60. 填写表格fill in a form 61. 以…的形式in the form of 62. 前任总统former president/student/wife 63. 发财make a fortune 64. 提出put forward 65. 期盼;等待look forward to sth. 66. 释放某人set sb. free 67. 没有…的；免除的be free of/from 68. 冰点freezing point 69. 冷冻食物frozen food 70. 淡水fresh water 71. 与---交朋友make friends with 72. 把某人吓死frighten sb. to death 73. 从那时起from then on
高中英语语法总结(完整版;高中必看!)
高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高考英语第一轮知识点总结()
高考英语第一轮知识点总结（10） 1、ask ask for 要求，请求 ask sb.for sth.向（某人）请求（要求） She asked for some advice on how to learn English well. 2、at at表示速度、价格、利率 at a high/low price以高价/;低价；at 40 miles an hour 以每小时40英里的速度；at a high/low speed以高速/慢速；at an ordinary speed 以普通速度；at full/top speed以全速/高速；at a speed of 以速度。 [应用]完成句子 ①公司决定以较低的价格将这批电视卖掉。 The company decided to sell the TV sets _ __ _ __ __ _ 。 ②火车正以每小时150英里的速度前进。
The train was running ______ _____ ______ _______150 miles an hour . Key:①at, a, low, price②at,a, speed,of at+名词表示在进行，从事 at work 在工作；at table在吃饭；at play 在做游戏；at sea 出海；at university/college在上学;at night school在上夜校；at dinner/table在吃饭；at peace处于和平状态；at war在交战，在打仗 [应用]完成句子 ①别人在工作，不要吵闹。Don’t make any noise while others are ______ ________. ②孩子们在游戏，而他们的父母正在吃饭。 The children were ______ ________ while their parents were_______ _______. Key:①at, work②at,play,at,dinneras 3、asas as many as 和一样多/多达；as much as 和一样多/多达（注意：
高考英语高频考点
一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more 的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to 搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in 表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please? 21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。Note: heartbeat表示心跳。 22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。 Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。 23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。 Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。 24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年 Note: It be + 段时间before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。 25.begin 用法：begin to do; begin doing Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do 的形式。如：It was beginning to rain. 26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。 Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。 27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。 Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge. Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond