十字绣针法示意图和技巧
十字绣针法示意图和技巧（二）
每种花型图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。黑色或彩色圆点代表法兰西结。黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。直线代表勾边。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（X）；DMC线或ANC线色号（DMC或ANC）四分之一针
（1/4X）；半个十字针（1/2X）；勾边（B'ST）和颜色名（COLOR）。
针法示意图：
全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。（图1）横排十字针可以采用来回绣的方（图2）。而竖排十字针可按（图3）所示进行刺绣。
半十字针（1/2X）：这种针法只是绣十字针的前一半。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示（图4）
四分之一针（1/4X）：四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在1的位置上向上绣（图5），然后在织物的纱线中间，即在2的位置向下绣。（四分之一针的方向依照图中所示各有不同）
四分之三针（3/4X）：四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的（图6）勾边：（B'ST）：轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行。（图7）
法兰西结：把针从“1”的位置穿出，左手拉线，右手将针从外向内绕线一圈，再把针从“1”的位置穿回去。（图8）
平式花瓣针：把针从“1”的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去（图9）
注意事项
1。图中所示颜色并不一定代表真正绣线色彩，请按表中图案所示线号用线。
2。绣线通常为六股，刺绣时一般用两股，勾边用一股，如有特殊用量，跟据图中说明用线。3。刺绣方向需要一致。
4．起针时先确定布的中心位置。
5．图案全部绣好后，可从背面用熨斗烫平。
十字绣绣法教学（二）针法多图
想绣十字绣还要明白一根大线里有几股小的线，数了一数，一共有六股小线，不管是DMC还是套件中的线，都是六股组成一根线。
抽出其中1股线，穿过针后对折，这样一股就变成两股线，然后在在末端打上个结，当第一针从绣布穿回来后，再从结头这里穿过，这样就能让第一针牢固，不会松线。
按照图纸，连贯的走线可以按照这样，先绣一边来完成。
当绣到头后，折叠回来绣，这样就完成了最后的另一半绣法。
最后一步就是埋线，埋线其实很简单，就是把针在背面那些线中穿过去，大约穿个3~5组就可以了。
最重要的就是针的走法，你看到上面的1、2、3、4了吗？1就是代表第一针，从绣布的正面来看，这样1出2进3出4进，无论你怎么绣，也就是位置可以换，就是2和1的位置可以交换，3和4的位置可以交换。但1到2这根线，一定要把它放在3到4这根线的下面。
这样保持绣画的整体行，增加光线折射到线上的美观度。
十字绣基本针法
十字绣基本针法: 1.全针绣法（Ｘ） 先由网眼1穿上来，再由网眼2穿下去，再由网眼3穿上来，再由网眼4穿下去，再网眼5穿上来，再由网眼2下去，再由网眼3上来，再由网眼6下去，以次类推.完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/ 及\交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸.(见下图) 当然也可以先2再1.再4.3(或3.4)..可以先绣/ 再绣\, 也可以先绣\ 再绣/..总之整图统一压线用同一方向就行 2.半针绣法（1/2Ｘ）(或2/4Ｘ) 半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半,只绣/ 或\的其中一个方向的针.(见下图) 3.四分之一绣法 1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现, 1/4十字绣针法，在布的中间及其中一个孔洞里面，用这种针法会使绣图里面的过渡更自然。例如人物图脸的边缘.(见下图) 4.四分之三绣法（1/2Ｘ） 3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状,3/4十字绣针法，即绣一个2/4针，再绣一个1/4针组合成(见下图) 5.回针绣法（边线） 第一针由网眼1上来，再由网眼2下去；第二针则由网眼3上来，再由网眼2下去，再由网眼4上来回到网眼3，除了第一针，其余每一针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。回针一般用于绣过线、轮廓和字母
A.简单勾边的针法勾边用一股线。按数字标的位置顺序走针法.(见下图) B.复杂勾边的针法十字绣最后勾勒边线，会是绣图更突出、美观.(见下图) 跨四五格的勾边就是长勾边了..一般如果遇到勾边很长,就用隔四五针勾一次..不然太长了会松散~ 6.法兰西结 把针举到1的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2的位置。用不绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过织物，把住绣线，直到必须松开为止。若打大结，可适当增加线的股数，但只缠一次.(见下图) 7.平式花瓣针 把针从1的位置穿出，将线回绕，再将针从1穿入，从2穿出，压住回绕的线，将线拉紧成花瓣形，在将针从2穿入.(见下图) 8.连续单个十字绣针法 A.连续十字绣的针法. 先按数字的顺序走十字的下侧针法.(见下图) B.把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快.(见下图)
2015-2016 劳技社团活动方案
劳技课（十字绣、丝带绣）社团活动方案 一、指导思想： 通过对十字绣、丝带绣的学习和实践活动，对学生进行爱国主义和美育教育，弘扬中华民族传统文化，倡导校园主流文化，体现本校的教育理念。追求卓越的精神，创造艺术精品，反映中学生蓬勃向上的精神面貌和健康向上的校园文化生活，提高广大同学的审美情趣和文化艺术修养，促进校园精神文明建设。 二、活动目标： 1、了解有关十字绣、丝带绣的历史文化，感受祖国民族文化的悠久和丰富多彩。 2、学会简单的十字绣和丝带绣针法。 3、初步培养学生动手能力、认真观察，耐心做事的良好习惯及耐心和坚持不懈、持之以恒的精神。 4、通过动手操作感受成功，陶冶情操、满足成就感，体会劳动的艰辛，更加热爱和尊重劳动人民，体验劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。 三、活动要求 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周三下午社团活动时间开始活动，小组成员必须准时到达五年级五班。 3、本社团成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与绣
坊学习无关的事。 4、爱护教室内的设施和用品。 四、活动内容 1、以个人承担单独作品的形式进行十字绣或丝带绣的制作。 2、十字绣和丝带绣作为创作材料，由学生自己购买材料。 3、教师精心教授，学生动手操作。 4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 5、及时记录活动内容。 五、实施措施 我们主要运用三种教学方法：一是教师的主导。由教师向学生传播教学内容的教学方法，包括讲授法、演示法、呈现法等。如：我们通过多媒体的教学手段放大教师的操作过程，让学生看清操作过程。二时师生互动型，借助师生对话来一道学生共同思考、共同操作、共同解决来获得知识和技能的教学方法。如：针对个别动手能力低下的学生，教师就要采取手把手的教学方法。三是学生自主型教学方法，通过协作让学生接受教育，如在绣作品时，可以让学生运用自身原有的知识与能力创造，自己确定表现主题完成作品。 六、教学内容及进度 1、十字绣或丝带绣的若干方法。 十字绣——画格，打点；线号；起针，收针；全针秀、半针秀、3∕4针秀、勾线；法国结；珠绣等。 丝带绣——轮廓绣，直针叶绣，豆针绣，玫瑰花绣，菊瓣绣，直针绣，
史上最全的十字绣怎么装裱的技术方法(含视频教程)
史上最全的十字绣怎么装裱的技术方法（含视频教程） 标签：十字绣十字绣装裱十字绣装裱方法十字绣装裱视频十字绣装裱店杂谈 每当十字绣快要完工的时候就开始想到要十字绣装裱了，那个烦啊，各个方面都要考虑到毕竟外面十字绣装裱价格也是需要不少银子滴，心疼啊！那么我们该如何自己动手装裱出便宜又满意的十字绣呢？以下就介绍我的十字绣装裱方法和经验。 十字绣装裱方法之一 用十字绣线把绣画缝在背板上，反面线缝过的地方，用胶带裹一圈，既美观也保护线不给磨损。先将绣好的十字绣放入洗涤剂水中浸泡清洗(注意不要用中性洗衣液什么的)，不能爆晒，在它半干的时候用熨斗熨平待用。 1，翻转十字绣框的背面 2，拿出卡纸，把框里的仪表玻璃内外都擦干净后，开始熨烫出浴后的绣画， 烫好后固定在框子的后背板上，各人有各人不同的办法，我看见卖框老板给人裱都是用胶
水，我是用线缝在背板上的。反面线缝过的地方，用胶带裹一圈，既美观也保护线不给磨损。 3，依次装入玻璃、卡纸、固定了十字绣的背板，把四周的金属别扣别好，固定住，就大功告成了。 从外观 看还是很不错的，比给十字绣装裱店放心多了。 十字绣装裱方法之二 首先，你需要到裱画店自己选好喜欢的十字绣装裱材料例如画框、卡纸样式等，根据自己的要求和老板的建议预订好。其实，十字绣装裱店，他们也是请人代加工的，所以从价格和专业角度来说不如自己亲自去。不要怕麻烦，想象自己辛辛苦苦的杰作，总是希望她尽可能是十全十美的。“自己动手，丰衣足食”。 其次，取画框时，当场比对，满意后就回家制作吧。 （1）绣画洗涤
A.每次绣画前最好把双手洗干净，最好不要边吃边绣噢。 B.如何洗涤绣画：如果上面用水消笔打过格子的，那么你可以将绣画放在干净桌子上，然后，用纯净水撒在画布上，不要多，画布湿了就可以了。然后，可以用牙签（钝一点）在打过格子的地方来回划，这样水溶笔的痕迹就很容易消掉了。不要用手挫。然后自然晾干。优点：不伤害绣线和绣图；绣布本身是浆过的，因此，这样会基本上保持绣布原型——挺直。（2）熨烫绣画:蒸汽熨斗（开蒸汽、羊毛一档），把绣画反过来，上面最好盖上一块薄手绢（薄的棉布也可以的），然后熨烫，自然吹干。 （3）仔细检查绣画上是否有一些很细小的线头，灰尘，脏物，擦净画框、玻璃，卡纸别忘了,然后将绣图放在框里调整位置，画框后面的板也先上上去，看一下效果，可以的话，就准备下一步吧。 （4）粘贴绣画 A why？绣布放在框子里固定的空间不可能那么紧，所以挂起来后，由于重力作用，布容易皱。 B粘在哪里？可以粘贴在反面纸板上；如果画框玻璃和纸板之间距离很大的话，或者你以后可能会换镜框的话，你可以选择一张硬挺的纸板（薄），注意上面要没有印痕的。 C用什么粘？绝对天然的DD啊。面粉、水，将适量面粉和水放在家中小奶锅里，小火煮，用一根筷子顺时针或者逆时针搅，成糊状有粘性即可。 D用两个衣服夹子夹住一边，均匀涂抹，不要太多了哦，否则浆糊会渗到绣画的正面的了。完成之后，自然晾干就可以了，然后装入框子，看一下效果，满意了就可以封框了。 先把绣品的尺寸量好(要精确),留够绣品四周余白,买一张卡纸,厚一些的深色暗花包装纸也行,用直尺和刻刀按你刚刚量好的尺寸将卡纸挖空,记住内边框一定要刻直,卡纸外框按你所 定的木框剪裁,再用四条浅色卡纸镶在深色卡纸内边,深色卡纸在外,把浅色卡纸压住,两层卡纸之间用双面胶固定,然后把绣片熨平整,对好距离,也用双面胶固定在卡纸上,一定要铺平整,把它们装入木框,背后用硬纸片或吹塑纸封背,在边框打上细钉子就成了. 十字绣装裱方法之三 十字绣装裱分两种，一种是软裱，一种是硬裱。 软裱：和中国的传统字画装裱方法一样，直接裱在特殊的纸上。特点：携带方便，便于运输，宜于收藏，无论大小都可卷起来收于特制的筒中。刺绣时要求针角短，做工需要特别精细。主要缺点是容易受天气潮湿干澡影响而收缩变形，在装裱过程中需要用水先把绣品浸湿，刺绣时用的丝线具有一定的光泽度，浸水后容易使丝线失去光泽，从而影响绣品的色彩。装裱时间长，需要一周左右。 硬裱：现在装裱绣品过程中常用的装裱方法。绣品完成后，直接在绷子上就把绣好的作品用胶粘在专用薄木板上，待胶完全粘牢后取下绷子，然后配好装饰性的卡纸，然后装框。 亲眼见那些老板把客户拿来的十字绣成品到处乱扔，哎，几个月的心血啊！自己装裱十字绣不仅锻炼了动手能力，开发智力，更加防止老年痴呆哇！读完之后相信大家对与十字绣怎么装
《手工——源于民间》教学简案第七章 品 苏州刺绣之典雅
单元、章、节第七章品苏州刺绣之典雅需课时：12课时 教学内容1.了解苏绣的特征； 2.平绣的基本针法 3. 绒绣的基本针法 4. 丝带绣的基本针法 第__1-12_课时 课型___ 新授课 教学目标掌握平绣、绒绣、丝带绣的基本针法。 重点平绣的基本针法 难点各种针法 教学方法讨论法、讲授法、案例分析法 教学准备教学PPT、案例文本、图片 教学环节与主要内容教学活动【课程导入】 苏绣是指以苏州为中心的江苏地区的刺绣。苏绣艺人“以针代笔、以 线代色”，将刺绣与绘画完美结合，将原本应用于日常生活的绣品升华为 精湛的艺术品。本章节将带领我们从绣工精致、色彩典雅的苏绣中，领略 江南水乡细腻绵长的文化内涵，感受精湛的刺绣技艺，学习手工刺绣的基 础针法，拓展体验绒绣以及丝带绣的制作技法。 【讲授新课】 【探寻传统】 历史传说 相传，周太王长子泰伯、次子仲雍为使侄儿姬昌顺利继承王位，出走到江南一带定居。当地有断发文身的习俗，尽管十分痛苦，但泰伯、仲雍为入乡随俗，还是在身上刺上了文身。泰伯去世后，仲雍不忍后人再受文身之苦，便召集众人商议此事，恰巧被房内低头缝衣的小孙女女红听到，女红便认真地揣摩起来，一不小心，针扎破手指，鲜血沾到衣服上。女红看着导入，激发学生兴趣，明确本次的教学目标。
染血的衣服，想出了一个妙法，即在衣服上进行刺绣以代替文身。经过七天七夜的努力，女红终于做成了一件五彩缤纷的绣衣呈给仲雍。仲雍看后大喜，披在身上感觉异常舒服，认为完全可以代替文身。于是他便召集当地居民，提出不再文身，改穿刺绣衣服代替。 此后这种绣衣逐渐取代了当地的习俗。人们为感激女红，就把妇女的针线活称为“女红”，而刺绣更是一直流传至今。 传统刺绣 从出土的刺绣文物和记载来看，苏绣的历史可以追溯到两千多年前，早在春秋时期就有刺绣的服装。 南宋时期，随着刺绣技艺的发展和绘画艺术的成熟，刺绣艺人将书画 作品绣制在丝绸上，称其为“绣画”，所绣佳作栩栩如生，笔墨韵味淋漓尽致。 清代，苏绣进入鼎盛时期，精湛的双面绣技艺得到提升。清末，苏绣融入了西画的表现方式，出现了仿真绣。其针法细腻，色彩典雅，体现出江南水乡细腻绵长的文化内涵。 苏绣题材广泛，形式多样，可分为日用品和欣赏品两大类，内容包括人物、动物、山水、花鸟、鱼虫等，表现形式有平绣、乱针绣、双面绣等。苏绣工艺繁复，一幅作品要经历设计、勾稿、上绷、勾绷、配线、劈线、绣制、落绷、装裱等多道工序。刺绣针法丰富，常用的有齐针、散套、施针、乱针、打点、滚针、打子、套集、正抢、反抢等。无论哪种针法，其特点都是由点或线平铺排列构成面，以面表现各种图像。 苏绣的艺术风格以“精、细、雅、洁”著称，其制作技法讲究“平、齐、细、密、和、顺、光、匀”，设色清新典雅，给人以柔和舒适的美感。刺绣所用色线有数百种之多，同一色线由浅至深又分多个色阶，刺绣艺人在长期实践中创造出了“劈丝拼色”的技法，即用手指劈线，最细可劈至二
十字绣教案
十字 绣 教 案 教师： 教学目标：
1．让学生了解十字绣的起源与发展。 2．使学生掌握十字绣的技法与窍门。 3．使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。 4．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。 教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。 教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 教学目标：通过对本节的学习后，使学生对十字绣的课程感兴趣，从而达到学习的目的。为以后的教学打下坚实的基础。 教学课时：1个课时 教学过程： 同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作 品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作 品，你们想不想自己动手绣一幅？ 什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的 搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样 效果的一种刺绣方法。 十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣 从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。 广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽 出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰 衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。 无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是 欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学
易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱 自乐，体现个人风格。 目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口 两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品 效果好，但价格要高出一些。 十字绣线：十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT 的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会提供颜色的对照表。 十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。 十字绣专用线板：可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，您可以把不同颜色的线分门别类地缠绕在线板上，然后在线板上注上绣线的线号，绣的时候只要按照线号取就行了。 十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。 鹤形剪刀：是十字绣所专用的，与普通的剪刀相比，使用时无论多么细小的部位，利用鹤形剪刀都能处理的干净利落，其贴合手形的人性化设计，以及其精巧的外观，正符合十字绣这门独特的艺术。 线盒：用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠子，针等细小的物品，小号线盒因为其便于携带，供日常外出时使用，可以存放20～25个线板。 绷架：虽然传统规则说十字绣并不需要用绣绷，不过绣花绷架可以使布平整，避免
小学十字绣(教案)
第一课时 活动目标： 1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。 2、介绍十字绣的有关历史。 活动过程： 一、导入新课，激发学生的兴趣。 同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？ 二、介绍十字绣的起源与发展 什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。 十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。
目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。 三、欣赏不同类型，不同种类的十字绣作品。 第二课时 活动目标： 1、介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等材料。 2、激发学生十字绣的热情。 活动过程： 一、导入： 巧妇难为无米之炊，这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料？ 二、介绍材料： 1、十字绣线：十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会提供颜色的对照表。 2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。 3、十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用
丝带绣计划
少年宫活动 -----丝带绣教学计划 一、学生情况简要分析： 大部分学生对丝带绣较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本期将培养他们对丝带绣的学习兴趣和学习自信心，掌握绣制丝带绣的基本方法。 二、本学期教学总目标： 1、唤起学生对民间艺术的热爱； 2、使学生认识民间丝带绣艺术，学会运用丝带绣的基本针法制作丝带绣作品； 3、培养学生的创造性思维能力和动手能力； 4、理解和掌握丝带绣的造型装饰手法； 5、培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。 三、计划教学内容简要分析： 丝带绣的起源，在早些时期，法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带，随意设计成的鲜花图案,绣在布上，她的效果，有着令人震惊般的漂亮和华贵。因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩，更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷。一时间，丝带绣像一阵风一样，传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人，社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣。这就是丝带绣的起源,她来自于浪漫之地-------法国。 近年来，随着DIY产业在国内的蓬勃发展，丝带绣做为一种新兴的手工工艺，也悄然的登陆到中国.其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点，一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩。
丝带绣顾名思义，就是用色彩丰富，质感细腻的缎带为原材料，在棉麻布上，配用一些简单的针法,绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目。 DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。 丝带绣的绣品呈立体状态，鲜花层次,跃然于布面之上。用手可直接触摸，绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽，来表现出的鲜花等天然浪漫原素。空闲下来耐心品味,格外令人赏心悦目，心旷神怡。 四、教学重、难点 教学重点：重点理解和掌握丝带绣的各种针法，培养学生创造性地设计丝带绣作品能力。 教学难点：是创作和正确把握丝带绣的各种针法。 五、本学期提高教学质量的主要措施： 1、认真备好每一节课，写好每一节课教案，组织并上好每一节课。 2、认真指导学生作业，注意以鼓励为主，认真耐心。 3、针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。 4、加强学生良好行为习惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。 5、组织丰富多彩的丝带绣活动，提高学生对丝带绣学习的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学习的氛围。 6、积极钻研教学教育，并投入到丝带绣教研教改的实验教导中，努力探导科学的教学方法。
劳技课教案
教学目标 1.学会用塑料丝编织方法。 2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。、 3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。 4.陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。 教学重点：塑料丝编织法的操作要领。 教学难点：塑料丝编织方法异同点及内在联系。 教学过程： 塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计，运用编制的常用技法，就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套，了解编织简单工艺品的基本方法，在动手实践中体验设计.编织的乐趣。 编织材料准备 (1).60 cm长的塑料丝40根，40 cm长的塑津斗丝l根。(2).剪刀。 编织过程 1.观察思考：你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2.实践探索 （1）编套口（2）编套身（3）编套底 注意：在编结时，拉丝的力度要均匀，尽量使套身整呈圆筒形，这样才美观。
教学目标 1.掌握挑压编织技法，学习提篮的编制方法，编成小提篮。 2.在编提篮的过程中，培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。 3.启发学习设计创新，提高审美情趣。 教学重点：塑料带提篮编织法的操作要领。 教学难点：塑料带编织方法中的挑压编织法。 教学过程： 用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用，用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮，我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法，为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。 编织材料准备 1.剪刀。 2.塑料捆扎带数根。经条：宽0．8 cm.长60 cm的15根，宽0.8cm.长80 cm的5根，宽0.8cm.长40 cm的4根；纬条：宽0.5 cm.长约2500 cm和宽0.2 cm.长约500 cm的各1根，宽1.5 c,m.长75 cm的1根；提手：宽0.8 cm.长80 cm的2根。另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。 编织过程 1.观察思考：想一想，这个提篮是怎样编制而成的?提手是怎样安装的? 2.实践探索（1）编制底部（2）编制四边（3）收口（4）制作提手
校本教材(丝带绣)
丝带绣》课程实施纲要 一、开设目的： 丝带绣是当前较热门的一项手工劳作，它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。丝带绣具有以下这些特点，首先是简单易学。只要在专用绣布上使用专用的绣线，用用一些简单的针法来绣即可。其次是创意新颖，有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。再是应用广泛，能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。最后是修身养性，既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。 随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情和氛围越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。丝带绣是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展丝带绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢，丰富了学生的课余生活。丝带绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。 通过丝带绣课程的开设，可以让我们的学生在丝带绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。 二、课程目标：认知目标：了解丝带绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解丝带绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。 技能目标：培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。 情感目标：培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。让学生劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。 三、课程内容： 1、认识丝带绣，作品欣赏。 2、学习基本针法。
十字绣针法示意图
十字绣针法示意图： 十字绣布是一种均匀编织的布料，布上的方格形成无数的小孔，每个小孔都是插针的位置。 全针绣，十字针要与图中每一个方块对应整排十字针可以采用来回绣的方法 1/2针，只绣十字针的前一半，由左下方至右上方。 1/4针，由1的位置向上绣，然后在织物纱线中间， 即2的位置上向下绣 3/4针，由一个1/2针和1/4针组成勾边，用回针的方法，应在整个图案完成后再勾轮廓线
法兰西结，将线绕针一圈，用不绣法兰西结，将线绕针一圈，用不绣花的手指拉紧绣线，花的手指拉紧绣线，将针穿过绣布将针穿过绣布
要掌握十字绣的绣法技巧，首先必须学会和熟悉现代十字绣最常见的几种绣法。现代十字绣的绣法主要有全针绣法、半针绣法、1/4绣法、3/4绣法和法兰西结等。这是绣十字绣时需掌握的最基本的东西。 十字绣的绣法技巧及图解（二） 除了掌握绣法之外，十字绣的绣法技巧中最重要的还有对绣布的打格问题。只有打好了格子，才能保证十字绣不会出错，且对提高绣线速度也是极有帮助的。
要掌握十字绣的绣法技巧首先需对十字绣的外观进行观察，区分出几种主要的颜色，然后再把相应的大面积颜色进行轮廓概括，绣出了大色调的轮廓之后，只需往里面填色即可，这对提高十字绣的工作效率是非常有用的。十字绣的绣法技巧及图解（四） 现代十字绣的绣法技巧中最好的便是挑绣。挑绣是现代十字绣绣法中的速度之王，它的上下针一次性做好，比起其他绣法起码快三分一的时间,同时挑绣既省了绣绷，更省了绣架，在现代十字绣的绣法技巧中首推的便是此种绣
法。 十字绣的绣法技巧及图解（五） 起源极早的十字绣，在它的绣法上还可以采用传统的绣绷、绣架似的绣法。加入了绣绷、绣架之后，可以采用双手绣法——一手上、一手下的绣法。这种十字绣的绣法在现代也是非常盛行的，对提高十字绣的效率也是非常有用的。
教你十字绣的特殊针法
教你十字绣的特殊针法 十字绣的特殊针法有1/4针,1/2针和3/4针。1/4针和1/2针多数用在图案的边角部分，十字绣图案大全,使图案看起来比较圆滑，1/2针多用在天空等背景处，使图案显得不那么沉重。 在亚麻布或者其他EVENWEAVE绣布上绣1/4针和3/4针比在AIDA 上绣容易得多。在AIDA上绣的时候，必须用针尖刺穿一个小方格的中间。这时候最好选用比较细的针，比如26号或者28号的。在亚麻布是就不需要刺穿纤维，只要将这针穿过一根纤维而不是全针所穿过的两根就可以。 绣1/4针时，从小方格的一个角把针穿到绣布上面，再从方格的中间将绣布穿透扎下去。绣3/4时，一般先绣那个1/4针，然后再补上一针1/2针。注意，前文说过，十字绣要求全部的X走向都应该一致，可是3/4针的长边没有固定走向，完全依照图纸的设计，所以当有冲突的时候，可以选择先绣1/2针然后再补上那个短的1/4针，以达到完美的效果。 很常见的情况是，1/4针和3/4针同时出现在一个小方格里。那么先绣哪个？十字绣批发,特别是当这两种针法使用同一种颜色（比如老太太提供的“马”），该如何判断哪个是1/4针，哪个是3/4针呢？这些可以根据绣的情况自己决定。 如果有一针勾边穿过这个格子，那么绣两针1/4针，然后从勾边从它们中间穿过。
两种线颜色不同的时候，判断哪个颜色是主要的哪个是背景颜色，将前景颜色绣为3/4针。 如果两种颜色都不是前景，那么绣哪个为1/4针都无所谓。先绣一针1/4针，然后回来的时候绣3/4针。 绣两针3/4针 有的设计图纸要将一大块区域绣成1/2针。可是有的时候图纸上没有明确标明1/2针到底应该朝哪个方向绣，那么你可以自己决定。有些人很自然地将方向定为全针绣里底下那针的方向。十字绣成品价格表,有时候为了让这块1/2针区域更完美地融合到背景里，可以将方向定为全针绣里上面那针的方向。决定该朝哪个方向绣，还要看设计，比如如果一个翅膀上的羽毛用1/2针，那么你就必须将半针的走向定为翅膀的走向。 学习十字绣，选购十字绣，推荐到比爱十字绣商城，可以加下他们的客服为qq:1790536275好友，每天空间分享十字绣知识
十字绣技法大全
十字绣技法 一、绣线由六股线组成,通常9CT(大格）用4股绣，2－３股线勾边； 11CT(中格)用3股绣,2股线勾边；14ＣT（小格）用两股绣，1股线勾边。(CT数表示的是1英寸上的格子数，9CT就是1英寸上有９个格子,1１CT就是1英寸上有11个格子,ＣT数越小,格子越大) 二、图纸中的色块只是起区分不同颜色的作用,并不代表实际的绣线 颜色,绣制中请以线号为准。 三、绣出的方向要一致，起针时要找好中心点,绣时要松紧适度,用力 均匀,起针或结束时均不要打结,应留出１CM 左右的线头在面料背面相互压牢,注意不要使线头纠缠成团。 四、部分自配套件的图纸有好几页,除第一页外,后续页中的前2、3列 是有阴影的,表示这几列是与前一页相同的,绣的时候千万别绣哦，不然就绣重了。 注意事项 一、将面料对折两次后形成“十”字折痕,找到中心交汇点,按照图纸 上中心点标注的线号，找出相应绣线穿针，在面料的中心位置上绣第一针。 二、起针，收针不要打结，应留出1cｍ左右的线头在面料背面相互 压牢。 三、一个方格代表一个十字绣全针，图中色块不代表实际的绣线颜色。 请辨认线标相符的线号,安线号要求选择绣线。 四、先绣少的,后填多的。对付大片的颜色，先把轮廓绣出来,然后往 里填。而对付只有两三种颜色却需要频繁换针的图案,可以多针同时作业。 五、切忌将针线从一个区域跨到相隔很远的另一个区域。因为在布料 背后的绣花线尤其是颜色较深的线会在布的正面显现出来,请先完成一个区域，再开始一个区域。 六、绣时方向要一致，为了勾画轮廓使作品更加鲜明,在绣图完成时 最后一步是勾边。
起针和收针的技巧 绣线不要打结！不管是起针还是收针，只有在极个别的情况下，比如孤立的一针,附近再没有其他针了，为了不使线松脱，才可以打结,但也可以从布下埋线,穿过。［如图]打结后会在后面产生一个突起，影响前面的绣品的形象；如果绣布很松、孔很大,结可能会从绣布前面钻出来。背后带线: 绣的过程中经常会碰到不相连的区域用同一种绣线，这时为了省线或方便难免需要在绣布的背面带过一小段线。一般距离近的可以从布下穿过,如果距离实在太远还是建议剪断重新再起针,千万不可让线凭空跨过一段距离,这样背面的会是是浮空的,不贴布。 起头技巧： 起针的时候取一根1米长绣线对折,用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针,再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针,既方便又省线。
刺绣教案
第一课：编织、刺绣的材料与工具 一、社团纪律要求： 1.择优选拔，末位淘汰。 2.未请假有两次不到则授课教师有权电话告知家长退团。 3.一律无课时费，但需自行承担材料费及相关耗材费。 4.首次上课凭《报到卡》，请务必认真填写上交，家长保留孩子所 在班级位置、教师电话等相关信息。 5.所有选拔学员家长必须加入教师所建QQ群，以便及时沟通。 二、编织、刺绣材料： 丝带、毛线、剪刀、绣针、“钻石”颗粒、废报纸6张、学员报到卡、胶布若干（缠在拇指和食指上，起保护作用）、大塑料袋一个（用于装材料）。 上课时间：周三12.30至1.30 上课教室：2楼美术教室 QQ群： 三、剪刀及绣针的安全使用 1、注意事项： （1）左手食指和大拇指上请缠好两层胶带，保护手指。轻轻缠绕，舒适为好。 （2）绣针绣花时注意避开人和自己的眼睛。 （3）自己用自己的针，尽可能不要互相借。用完后注意放入针盒中，注意安全。 （4）养成良好的安全习惯，不得在班级里玩弄针或简单 四、简介丝带绣，学习各种材料的运用。 检查材料包中的各类材料是否齐全。
讲解丝带绣的起源，在早些时期，法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带，随意设计成的鲜花图案, 绣在布上，她的效果，有着令人震惊般的漂亮和华贵。因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩，更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷。一时间，丝带绣像一阵风一样，传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人，社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣。这就是丝带绣的起源,她来自于浪漫之地-------法国。 近年来，随着DIY产业在国内的蓬勃发展，丝带绣做为一种新兴的手工工艺，也悄然的登陆到中国.其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点，一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩。 丝带绣顾名思义，就是用色彩丰富，质感细腻的缎带为原材料，在棉麻布上，配用一些简单的针法,绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目。 DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。 丝带绣的绣品呈立体状态，鲜花层次,跃然于布面之上。用手可直接触摸，绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽，来表现出的鲜花等天然浪漫原素。空闲下来耐心品味,格外令人赏心悦目，心旷神怡。
十字绣技法大全
十字绣技法 一、绣线由六股线组成，通常9CT(大格)用4股绣，2-3股线勾边； 11CT(中格)用3股绣，2股线勾边；14CT(小格)用两股绣，1股线勾边。(CT数表示的是1英寸上的格子数，9CT就是1英寸上有9个格子，11CT就是1英寸上有11个格子，CT数越小，格子越大) 二、图纸中的色块只是起区分不同颜色的作用,并不代表实际的绣线 颜色，绣制中请以线号为准。 三、绣出的方向要一致，起针时要找好中心点，绣时要松紧适度，用 力均匀，起针或结束时均不要打结，应留出1CM 左右的线头在面料背面相互压牢，注意不要使线头纠缠成团。 四、部分自配套件的图纸有好几页，除第一页外，后续页中的前2、 3列是有阴影的，表示这几列是与前一页相同的，绣的时候千万别绣哦，不然就绣重了。 注意事项 一、将面料对折两次后形成“十”字折痕，找到中心交汇点，按照图 纸上中心点标注的线号，找出相应绣线穿针，在面料的中心位置上绣第一针。 二、起针，收针不要打结，应留出1cm左右的线头在面料背面相互 压牢。 三、一个方格代表一个十字绣全针，图中色块不代表实际的绣线颜色。 请辨认线标相符的线号，安线号要求选择绣线。 四、先绣少的，后填多的。对付大片的颜色，先把轮廓绣出来，然后 往里填。而对付只有两三种颜色却需要频繁换针的图案，可以多针同时作业。 五、切忌将针线从一个区域跨到相隔很远的另一个区域。因为在布料 背后的绣花线尤其是颜色较深的线会在布的正面显现出来，请先完成一个区域，再开始一个区域。 六、绣时方向要一致，为了勾画轮廓使作品更加鲜明，在绣图完成时 最后一步是勾边。
起针和收针的技巧 绣线不要打结！不管是起针还是收针，只有在极个别的情况下，比如孤立的一针，附近再没有其他针了，为了不使线松脱，才可以打结，但也可以从布下埋线，穿过。[如图]打结后会在后面产生一个突起，影响前面的绣品的形象；如果绣布很松、孔很大，结可能会从绣布前面钻出来。背后带线： 绣的过程中经常会碰到不相连的区域用同一种绣线，这时为了省线或方便难免需要在绣布的背面带过一小段线。一般距离近的可以从布下穿过，如果距离实在太远还是建议剪断重新再起针，千万不可让线凭空跨过一段距离，这样背面的会是是浮空的，不贴布。 起头技巧： 起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针，既方便又省线。
教你如何快速绣好一幅十字绣
教你如何快速绣好一幅十字绣 十字绣怎么绣最快:十字绣的具体针法。通常情况下一个半针需要以下几步：1、针下去。2、手下去。3、拉线。4、针上来。5、手上来。6、拉线。 一、关于绣法 1、挑绣。挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步，针上来以后不换手，直接接下一针的出针处。继而可以省掉第5步。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。 2、一只手上，一只手下。使用过绣架的朋友应该都会这一招，其实不用绣架一样可以。最通常的做法是用重物（线盒是最佳选择）把绣布的一端压在桌上，绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了，还可以不弄皱绣布哦，不错吧。埋线头也很方便。等你熟练以后，沙发上，床上，在哪里都可以用这种方法，多练习一下就可以了。至于哪只手在上面，这个无所谓，习惯就好。推荐右手在上，原因下面再说。还有就是拉线的问题，可以分次拉，也可以两次一拉（配合双头针，真的可以做到天衣无缝的说），两次一拉需要注意的是拉的时候线要在上面，如果在线在下面的时候拉，很容易因为看不见而把线都绞到一起了。 3、综合法。其实就是乱用一气，哪里适合用那种方法就用那种方法。上面推荐右手在上面，这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。在绣成片的颜色的时候，使用挑绣绣压在下面的半针，然后使用一手上，一手下的办法绣在上面的半针，这样就可以做到又快又好啦。 二、关于起针和收针 起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针，既方便又省线，。尤其在绣金线的时候强烈推荐此方法，而且一定要在第二根线的两端各打个结，这样金线就不会散开，也不会被拉的毛毛的，可以像普通绣线一样绣，不用剪得短短的，也不会浪费。 三、关于绣布 绣布也是有文章可做的，用消失笔或者线打上格子，可以让你事半功倍。另外在绣散乱的颜色时，可以先用消失笔做上记号（小心不要点错了，不然就。。），这样既可以防止绣错，也可以提高速度 四、其他一些小技巧 1、先少后多：先绣少的，后填多的。 2、先绣轮廓：对付大片的颜色，先把轮廓绣出来，然后往里填。 3、多针同时作业：对付只有两三种颜色却需要频繁换针的图案，可以用这种办法。把这几种颜色分别用针穿上，该绣哪种颜色的时候不用换线而是直接换穿这种颜色的针，这样方便很多。需要注意的是不用的针要拉好线放在绣布的上面。
丝带绣教案
丝带绣专业教案 课题第一课时丝带绣的认识课型理论课 教 学 目 标 知识 目标 了解我国刺绣工艺的发展史 能力 目标 了解丝带绣，并学习穿针和打结的方法 德育 目标 丰富学生课外知识，培养良好的观察能力和动手能力教学重点了解丝带绣并学习绣法注意事项 教学难点学习穿针和打结的方法 教学方法讲授示范 教学用具绣针绣棚丝带针插绣布剪刀打火机 教 学 过 程 一、导入 1.讨论 什么是刺绣工艺品？（刺绣，就是按照绣稿的色彩、 图案，用绣针将一定粗细、相应颜色的绣花线，刺在底布 上，从而制作成精美、艳丽的刺绣作品。）请同学们欣赏一 些刺绣工艺品。 苏绣湘绣 粤绣蜀绣 出示图 片，激发学生 的学习兴趣， 为新课的学 习做铺垫。
教学过程 十字绣丝带绣 师：欣赏过美丽的刺绣作品，下面我们一起了解一下 刺绣的历史。 二、新授 1.刺绣简史： 刺绣----作为一个地域广泛的手工艺品，各个国家、各 个民族通过长期的积累和发展，都有其自身的特长和优 势。我国刺绣的起源，历史久远。原始刺绣用途，本为 装饰衣服以表明地位尊卑，具有政治辅助工具的作用； 后来逐渐扩充为美化生活的装饰物，并且普及民间。在 我国除了苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣这"四大名绣"外，还 有京绣、鲁绣、汴绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣， 我国的少数民族如维吾尔、彝族、傣、布依、哈萨克、 瑶、苗、土家、景颇、侗、白、壮、蒙古、藏族等也都 有自己特色的民族刺绣。如今时代不断地向前推进，有 了十字绣，丝带绣等等。 2.丝带绣的发展 在早些时期,法国的宫廷妇人,偶然间发现,只是用来做 服饰修饰的丝带,随意绣在布上,它的效果有着令人震惊般 的漂亮和华贵。因为绣出的绣品不但色彩绚丽,更同时具备 丝绸般的高贵细腻。一时间,丝带绣像一阵风一样,传遍了法 国宫廷。当时的达官贵人,社会名流也无不以纷纷穿上配有 丝带绣图案的服饰为荣。近年来，随着DIY产业在国内的 蓬勃发展，丝带绣做为一种新兴的手工工艺，也悄然的登 陆到中国。 丝带绣顾名思义，就是用色彩丰富，质感细腻、各种 宽窄不同的缎带为原材料，在棉、麻等各种面料上，配用 一些简单的针法，绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种 更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目。丝带绣套件里，每 件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣品 呈立体状态，鲜花层次,跃然于布面之上，用手可直接触摸。 绣品充份利用了丝带原有的华贵色泽，来表现出的鲜花等 天然浪漫原素。丝带绣的刺绣针法与普通丝线绣的针法相 同，但其效果又与丝线绣不同，丝带绣的效果粗犷，立体 感强，适合绣晚装、毛衣、靠垫及各种装饰画等。 了解刺 绣的发展简 史，特别是丝 带绣的历史 刺绣历 史的介绍有 助于学生对 学习内容有 一个大致的 了解，为接下 来的学习做 一个铺垫。
十字绣教学设计姚丽然
“十字绣”教学设计 濮阳市南乐县谷金楼乡中心校姚丽然 (一）教学设计思路 1、教材分析 《十字绣》这一节教材与传统刺绣工艺相比，十字绣在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。本教材图文并茂，编排合理，具有较强的直观性、指导性和可操作性，更能培养与体现新课程理念下劳技教学所应树立的课程意识、过程意识、导学意识和创新意识。 2、学情分析 现代家长很重视对学生进行素质教育，也很努力地培养孩子们在各方面的兴趣，但往往忽视对孩子进行劳动教育，轻视劳动，使得现在的孩子在生活自理方面过份依赖父母。开展劳动素质教育对促进学生的德育和智力的发展有着很大的帮助。本单元的十字绣制作，不仅可以让学生认识到学习技能无性别差异，而且通过在绣制作品时与社会的接触、家长的沟通、同伴的合作、老师的互助，锻炼学生的交往、合作能力 3、主要教学方式方法 （1）、运用现代教学设备辅助教学，启发引导学生进入学习情境，完成学习任务。（2）、使学生们了解十字绣的文化与功能。 （3）、师生互动、交流、展示、引导。 （4）、突出学生的主体作用，调动学生的学习兴趣。 （二）教学目标： 1、了解刺绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。 2、培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。 3、培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。让学生劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。（三）教学重点、难点： 1、对十字绣历史、文化，在生活中的作用的了解，增长知识面，强调过程性学习的态度与体验。 2、要让学生意识到对自己的作品要爱惜就是对自己最起码的尊重。信心和恒心事做好一件事情的前提。 （四）教学流程 1、导入新课，引起学生兴趣 2、讲授新课，学生动手操作实践 3、评价学生作品，及时解决难题 4、拓展，选出好的作品展览