接触网工程课程设计

电气2009级接触网工程课程设计计划

一、课程设计目的

本课程设计是学生在学完《高速电气化铁路接触网》课程之后，进行的一个综合性的教学实践环节。通过本课程设计一方面使学生获得综合运用学过的知识进行接触网设计的基本能力，另一方面能巩固与扩大学生的电气综合设计知识，为毕业设计做准备，为后续课程的学习以及今后从事工程技术打下较坚实的基础。

通过本课程设计，学生能运用电气基础课程及工程力学中的基本理论和实践知识，正确地解决接触网设计中的问题。通过对接触网某一主要设备或部位的设计的计算、设计原则要求及实际设计训练，可以提高学生对接触网的设计能力，学会使用相关的手册及图册资料：

1、掌握接触网设计方案的确定原则，设计计算的一般步骤，了解系统运行方式，接触网基本参数的选择，弓网配合的基本原则；

2、掌握基本结构及设计基本方法。

3、学习相关设备的选择和一般的运营维护。

二、设计安排

为了使学生从课程设计中尽可能取得比较大的收获，将课程设计过程安排如下：

1、课程设计的培训

电气系将在6月28日下午在电气系办公室305进行课程设计指导教师培训工作，参加人员为全系教师，培训主讲教师为张红生。

2、课程设计指导教师的安排

接触网工程课程设计涉及电气专业09级四个班258名学生，电气091负责人为王思华，电气092负责人为张红生，电气093负责人为任丽苗，电气092负责人为高锋阳。负责人最后负责汇总各自班的成绩及提交。每位老师指导16~17名学生，具体见下表。答疑时间在课程设计开始后汇总到教务办以便检查。

3、课程设计的安排

接触网工程课程设计起止时间根据教学计划为本学期第21周，即7月9日至7月13日一周时间。但根据学院要求按2周执行，即从20周7月2日起执行。

首先提前一周（具体时间由负责教师与各班协商，根据学生及各位老师的具体情况还可以提前）由指导教师给学生分配题目，并为学生串讲接触网工程课程设计的主要知识点。

其次由各指导教师安排答疑的具体时间及地点。每位老师在课程设计期间应积极主动为学生答疑，答疑次数不少于五次，个别答疑次数不限，并根据情况检查学生的完成情况。在课程设计开始前将各指导教师答疑的具体时间及地点汇总成电子表格打印后交予教务办。

最后由各指导教师在7月13日下午6点之前收齐所有课程设计报告。报告按照统一格式完成，课程设计的最终成绩由各指导教师根据学生平时的学习情况及课程设计报告综合考虑。

三、课程设计内容与要求

课程设计结束时，要求写出课程设计报告。主要包括以下五个部分：

1方案选择

按老师分配题目根据接触网设计规程与规则要求进行方案比较、选择。

2设计计算

（1）根据题目进行原始参数的选择，依据设计规范和施工规范查取计算所需参数，应用实际条件测量参数。

（2）进行接触网设计计算。

3、设备选择及绘制装配图或示意图

（1）选择与设计题目有关主要设备；

（2）绘制相应的装配图或示意图。

4设计评价或结论

5设计说明书要求

（1）设计说明书仅是对设计目的、设计任务及自己所做图纸的说明，不允许对原理内容描述过多，正文字数控制在3000字~5000字（3~5页）。

（2）设计说明书格式要求

a.纸型：A4纸，单面打印；

b.页边距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm；

c.页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订；

d.封面不允许出现页眉页码。页眉页码由正文开始，一律用阿拉伯数字连续编页码。

e.页码必须标注在每页页脚底部居中位置，宋体，小五。行距为最小值9磅，段前为30磅、段后为0。

f.页眉宋体，五号，居中。填写内容是“接触网工程课程设计报告”。行距为最小值9磅，段前为0、段后为30磅。

g.正文汉字全部为宋体、小四，正文英文为Times New Roman，小四；每段落首行缩进2字，多倍行距：1.25，段前、段后均为0，取消网格对齐选项。

四、课程设计的成绩评定

课程设计成绩分三部分，平时表现和答疑占40％（即40分），设计过程占30%（即30分，含报告的修改次数、修改过程的准确性、老师提问、答辩等），设计报告和图纸占30％（即30分）。总成绩评定：满分为100分，成绩直接打到报告册上。总分=第一项成绩+第二项成绩+第三项成绩。其中，90~100分为优秀，80~89分为良好，70~79分为中等，60~69分为及格，60分以下为不及格。成绩单上按优秀、良好、中等、及格和不及格填写。

有下列情况之一者课程设计不及格：

1．不能按时提交设计；

2．设计报告有严重雷同者；

3．图纸有严重雷同者；

4．对老师的提问完全不能正确回答者。

五、课程设计文档汇总及成绩提交

课程设计结束后，由各班课程设计负责教师在本学期末完成对本班课程设计的文档汇总及成绩的提交。

六、装订顺序

1、封面

2、设计报告（说明书）

3、参考文献

附录一：设计报告封皮

附录二：课程设计评语参考

七、课程设计实习题

1.高速电气化铁路接触网悬挂模式设计：

设计内容：对各种悬挂模式进行分析比较，确定适合高速运行接触网的悬挂模式，选择接触线、承力索、吊弦、弹性辅助索等的型号，计算其张力，进行张力补偿的设计。

2.支柱选用：

设计内容：结合使用环境进行支柱材质选择，结合悬挂结构进行支柱高度计算，结合使用位置及悬挂要求进行容量计算，根据要求选择支柱型号，并根据地质条件设计基础。

3.电分相式锚段关节设计

设计内容：对各类锚段关节进行分析比较，确定应用锚段关节实现电分

相的条件，对电分相式锚段关节进行设计，在传统的器件式电分相方面的改进。

4. 高速电气化铁路接触网中心锚结设计：

设计内容：根据高速电气化铁路中心锚结的要求，计算高速接触网中心锚结的位置，设计高速电气化铁路中心锚结，并说明其工作原理。

5.高速电气化铁路接触网无交叉线岔设计：

设计内容：根据高速电气化铁路道岔的要求，进行高速接触网无交叉线岔设计，并说明其工作原理，计算始触区位置。

6. 高速电气化铁路接触网的控制参数设计：

设计内容：根据高速接触网的控制参数及理论分析，设计京—沪高速电气化接触网控制参数。

7.电气化铁路接触网的绝缘配合的研究：

设计内容：根据所在区域环境条件选择绝缘设备型号，设计避雷设备的安装，确定绝缘配合方案及配合中的参数设计。

8.根据接触线磨耗与接触线张力的配合

设计内容：根据实际运行的接触网确定磨耗的计算方法，根据磨耗大小及列车运行时速确定接触线张力，通过张力计算绘制磨耗-张力曲线。

附录一：设计报告封皮

接触网工程课程设计

专业：电气工程及其自动化

班级：电气09X

姓名：×××

学号：×××

指导教师：×××

兰州交通大学自动化与电气工程学院

2012 年 7月 13日