六上语文周末乐园(二)

六上语文周末乐园（二）

学校_________ 班级__________ 姓名________

一、看拼音写词语。

zhuānɡ biǎo tuì sa yōnɡ zhǒnɡ shān hú jiàn shǎnɡ

（）（）（）（）（）

shū shú jiǎo jiàn yínɡ rǎo mā′ān yán shǔ b īr?n

（）（）（）（）（）

二、用“——”画出加点字的正确读音。

红彤．彤（dān tónɡ）猩．红（xīn xīnɡ）竹筛．（shāi sāi）

手绢．（juàn juǎi）桑葚．（san shan）白雪皑．皑（ǎi ài）

三、把下列词语补充完整。

四季（）青（）不犹豫（）地而起（）横飞扬

人迹（）至名（）其实五彩（）斓五彩（）纷

3．根据句子的意思，选择加点字的读音。

（1）小明的听觉．（ju?jiào）非常好，可他睡觉．（ju?jiào）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。（2）请你把钢钉．（dìnɡdīnɡ）钉．（dìnɡdīnɡ）在墙上。

（3）西藏．（zànɡcánɡ）是个美丽富饶的地方，地下藏．（zànɡcánɡ）有许多宝藏．（zànɡc ánɡ）。

四、选择合适的词语填在括号里。

纪念留恋留念

1、我要把妈妈送给我的十岁生日礼物——可爱的音乐盒作为永久的（）。

2、当我们离开九寨沟时，感到一种深深的（）。

凝重凝固凝聚凝结

1、北京的古建筑是（）的音乐。

2、长城的城墙是黑灰色的，（）中透着一种冷峻。

3、中朝人民在抗美援朝战争中用鲜血和生命（）成的友谊万古长青。

4、抗震救灾中，各地的捐款和捐物（）着全国人民的爱心。

五、照样子，在括号里填上合适的词语。

（）的雪山（）的草原（）的沙漠

（）的大海（）的溪流（）的密林

（）的皂荚树（）的晚霞（）的鲜花

六、按要求写句子。

①一位慈祥的老婆婆坐在风雪交加的马路上。

缩句：___________________________________________________

②我对姐姐说：“你要去哪里？我可以去吗？”

改为转述句：_____________________________________________

③小明和小刚约定：明天他去他家做作业。（不在原句在修改）

修改病句：_______________________________________________

七、自学古诗，回答问题。

暮江吟（白居易）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

这首诗写的是深秋时候，从日落到夜晚一段时间性江上的景色。

1、诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号里打上“√”）

九月（）初三（）半江瑟瑟（）

2、诗中写“日落”时候的诗句是：_______________________________________

3、诗中写“夜晚”的诗句是：__________________________________________

4、诗中写了四种景物：_________、_________、_________、___________。

5、在诗中作者把______比作________，因为它们都是___________；把_______比作________，因为它们的形状都是____________。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人___________的心情。

八、阅读短文，回答问题。（一）

今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。

星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹．（）透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航．（）标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律．（）在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！

“嗖---”雍（yōnɡ）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！

我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。

1、给带点的字注音。

2．作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写--分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。

（1）（2）（3）（4）

3.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。

____________________________________________________________________

4.用“～～～”画出文中把星星当作人来描写的句子。

5.写写你对最后一段话的理解。

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6．“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（）；应查的笔画数是（），总笔画数是（）。

（二）索溪峪的“野”

一走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字－－野。

山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了－－它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是“野性”的美。这种美，是一种惊险的美；几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲的美；无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窈涉女”……。

水是野的。索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。它特别爱跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路有更巧妙的办法，在弟弟的河床上垫一排大卵石，从它身子底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！

山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园，一大群猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位同胞惊叫一声，慌忙逃了过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到了另一株树上。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦；遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去……满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真。

于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！（一）选出下列各组句子中加点词语的意思，把序号写在括号里。

1、“野”的意思有：①郊外，村外②不讲情理，没有礼貌③不受约束，难于约束④天然生成的。

（1）索溪峪的美是一种野性的美。（）

（2）春天到了，老师带我们到野外游玩。（）

（3）我们不能做粗野的孩子。（）

2、“荡”的意思有：①清除、弄光②洗涤③摇动，摆动④不受约束，行为不检点⑤无事走来走去，闲逛

（1）索溪峪的“野”荡涤着我的胸怀。（）

（2）美妙的歌声在山野中荡漾。（）

（3）一个青年男子在街头游荡。（）

（二）第二段从山的___________、山的_____________、山的___________写出了索溪峪山的天然美、野性美。第三段主要采用__________的修辞手法写出索溪峪水的“野”。第五段通过____________、__________、____________这些个体和________这样一个群体的描写，写出了游人的“野”。

（三）第二、三、四、五段的第一句都是该段的中心句，如果把第四、五段的中心句换成“动物是野的”“人是野的”好不好？为什么？

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九、习作：你一定参观过不少美丽的地方，请按一定的顺序，运用多种修辞手法，写出它的独特之处。