中特第三次作业

中特第三次作业
中特第三次作业

中国特色社会主义理论与实践作业

1.党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。那么,如何推进国家治理体系和治理能力现代化?

答:(一)治理主体

有效的治理:强调社会公共事务的多方合作;政府与市场的关系:充分发挥市场在资源配置中的决定性作用;政府与社会的关系:回归人民本位,让人民群众以主体身份参与到社会治理中去。

(二)治理机制

推进国家治理体系和治理能力的现代化关键在于创新;实现国家治理现代化的根本途径:改革;以体制、机制、制度方面存在的突出问题“开刀”。

(三)治理效果

推进国家治理体系和治理能力现代化,适应时代变化,既改革不适应实践发展要求的体制机制、法律法规,又不断构建新的体制机制、法律法规,使各方面制度更加科学、更加完善。

(四)全面深化改革

市场在资源配置中起决定性作用;坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一;建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国;更好保障和改善民生、促进社会公平正义;建设美丽中国;提高科学执政、民主执政、依法执政。

2.党的十九大报告明确提出:发展中国特色社会主义文化,“要坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌”。中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展既决定着中华文化体系自身的未来道路,更决定着中华文明的前途与命运。那么,我们的中华优秀传统文化“从哪里来、向哪里去”和“传承什么、怎样传承”?谈谈大家是如何理解的。

答:中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是最深厚的文化软实力,是中国特色社会主义植根的沃土,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。要留住文化根脉,守住民族之魂。中华文明经历了5000多年的历史变迁,但始终一脉相承,积淀着中华民族最深层次的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养;其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标识。

我们要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。

按照时代特点和要求,对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表现形式,激活其生命力。按照时代的新进步新发展,对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力,实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

要保护好前人留下的文化遗产,包括文物古迹,历史文化名城、名镇、名村,历史街区、历史建筑、工业遗产,以及非物质文化遗产,不能搞“拆真古迹、建假古董”那样的蠢事。既要保护古代建筑,也要保护近代建筑;既要保

护单体建筑,也要保护街巷街区、城镇格局;既要保护精品建筑,也要保护具有浓厚乡土气息的民居及地方特色的民俗。

要将中华民族优秀传统文化全面融入国民教育、文化创造、生产生活,构建中华文化课程和教材体系,加强对传统文学艺术的扶持,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来,在继承中转化,在学习中超越,创作更多体现中华文化精髓、反映中国人审美追求、传播当代中国价值观念、又符合世界进步潮流的优秀作品,让中华文化绽放时代风采。

大连理工大学优化方法上机大作业程序

函数定义: % 目标函数 function f = fun(x) fm=0; for i=1:499 fmi = (1-x(i))^2 + 100*(x(i+1)-x(i)^2)^2; fm=fm+fmi; end f =fm; end % 梯度 function g = grad(x) g = zeros(500,1); g(1)=2*(x(1)-1)+400*x(1)*(x(1)^2-x(2)); for i=2:499 g(i)=2*(x(i)-1)+400*x(i)*(x(i)^2-x(i+1))+200*(x(i)-x(i-1)^2); end g(500) = 200*(x(500)-x(499)^2); end % 二阶梯度

function g = grad2(x) g = zeros(500,500); g(1,1)=2+400*(3*x(1)^2-x(2)); g(1,2)=-400*x(1); for i=3:500 g(1,i)=0; end for i=1:498 g(500,i)=0; end g(500,499)=-400*x(499); g(500,500)=200; for i=2:499 for j=1:500 if j==i-1 g(i,j)= -400*x(i-1); elseif j==i g(i,j)= 2+400*(3*x(i)^2-x(i+1))+200; elseif j==i+1 g(i,j)= -400*x(i); else g(i,j)=0; end end end end 1.最速下降法 function x_star = steepest(x0,eps) gk = grad(x0); res = norm(gk); k = 0; while res > eps && k<=50000 dk = -gk;

中特理论作业2

中国特色社会主义理论体系概论作业2 一、单项选择题单项选择题 1、推动中国特色社会主义发展的动力是推动中国特色社会主义发展的动力是(( B 。)。 A.A.科技科技科技 B. B. B.改革开放改革开放改革开放 C. C. C.阶级斗争阶级斗争阶级斗争 2、我国改革的性质是我国改革的性质是(( A 。) 。 A.A.社会主义制度的自我完善和发展社会主义制度的自我完善和发展社会主义制度的自我完善和发展 B.B.社会主义基本制度的根本变革社会主义基本制度的根本变革社会主义基本制度的根本变革 C.C.社会主义原有体制的修补社会主义原有体制的修补社会主义原有体制的修补 3、“三个有利于三个有利于””标准是标准是(( B 。)。 A.A.判断改革得失成败的标准判断改革得失成败的标准判断改革得失成败的标准 B.B.判断姓判断姓判断姓““社”姓“资”的标准的标准 C.C.实用主义的标准实用主义的标准实用主义的标准 4、社会主义市场经济是宏观调控下的市场经济社会主义市场经济是宏观调控下的市场经济,,能利用能利用(( B )两种手段的长处两种手段的长处,,既注重发挥市场的调节作用节作用,,又注重发挥政府的宏又注重发挥政府的宏观调控作用观调控作用观调控作用。。 A.A.市场和法制市场和法制市场和法制 B. B. B.计划和市场计划和市场计划和市场 C. C. C.计划和法制计划和法制计划和法制 5、国有经济起主导地位国有经济起主导地位,,主要体现在主要体现在(( C 。)。 A.A.公有资产在社会总资产中占优势公有资产在社会总资产中占优势公有资产在社会总资产中占优势 B.B.在市场竞争中处于优势地位在市场竞争中处于优势地位在市场竞争中处于优势地位 C.C.对国民经济的控制力上对国民经济的控制力上对国民经济的控制力上 6、社会主义的分配原则是社会主义的分配原则是(( B 。) 。 A.A.按需分配按需分配按需分配 B. B. B.按劳分配按劳分配按劳分配 C. C. C.按贫富分配按贫富分配按贫富分配 7、党的十八大指出党的十八大指出,(,( C )是解决是解决““三农三农””问题的根本途径问题的根本途径。。 A.A.加强社会主义新农村建设加强社会主义新农村建设加强社会主义新农村建设 B. B. B.加快实现农业现代化加快实现农业现代化加快实现农业现代化 C. C. C.城乡发展一体化城乡发展一体化城乡发展一体化 8、社会主义民主政治的本质和核心是社会主义民主政治的本质和核心是(( A 。)。 A.A.人民当人民当人民当家作主家作主家作主 B. B. B.政治文明政治文明政治文明 C. C. C.社会和谐社会和谐社会和谐 9、中国共产党对各民主党派的领导是中国共产党对各民主党派的领导是(( C 。)。 A.A.思想领导思想领导思想领导 B. B. B.组织领导组织领导组织领导 C. C. C.政治领导政治领导政治领导 1010、、民族区域自治的核心是民族区域自治的核心是(( C 。)。 A.A.实行各民族平等实行各民族平等实行各民族平等、、团结团结、、合作和共同繁荣合作和共同繁荣 B.B.按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由 C.C.保障少数民族当家作主保障少数民族当家作主保障少数民族当家作主,,管理本民族管理本民族、、本地事务的权利本地事务的权利 1111、、首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴是党的首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴是党的(( B 。)。 A.A.十六大十六大十六大 B. B. B.十七大十七大十七大 C. C. C.十八大十八大十八大 1212、、当今时代当今时代,,( A )越来越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 A.A.文化文化文化 B. B. B.文明文明文明 C. C. C.经济经济经济 1313、、建设社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系,,既是丰富发展中国特色社会主义理论体系的迫切

Removed_大连理工大学工科数学分析上机作业

工科数学分析上机作业 说明:以下两道题均是使用Matlab 语言,且在Matlab 7.0中运行通过。 1.(两个重要极限)计算下列函数的函数值并画出图形,观察两个重要极限值。 (1)y=f(x)=; (2)y=f(x)=. sin x x (1+x)1x 解:(1)求解过程如下: >> syms x >> y=limit(sin(x)/x) y = 1 >> ezplot(sin(x)/x,[-10*pi,10*pi]) >> ezplot(sin(x)/x,[-1*pi,1*pi]) 其图形如下:

(2)求解过程如下:>> syms x >> y=(1+x)^(1/x)

y = (1+x)^(1/x) >> y=limit((1+x)^(1/x)) y = exp(1) >> ezplot((1+x)^(1/x),[-1000,1000]) >> ezplot((1+x)^(1/x),[-10,10]) >> ezplot((1+x)^(1/x),[-1,1]) 其图像如下:

分析如下:(1)当x 取值为[-30,30]时,由该题的第一个图像可以看到,函数值在不断震荡,一会为正数,一会为负数。

而当x 取值为[-3,3]时,函数值始终大于0。当x 趋近于0时,由该题的第二个图像可以得到函数值为1。 另外,该结论也可以由夹逼法则证明,结果不变,当x 趋近于0时,函数值仍为1。 (2)由该题的三个图像可以知道,该函数在定义域内为单调递减函数。且由该题的第一和二个图像知道,当x 在 [0,10]区间内,函数递减趋势非常迅速。由该题的第三个图像知道,当x 趋于0 时,函数值为自然对数的底数 e ,即约为2.71828. 3.计算f(x)=, 12+1√2π ∫x 0e ?t 2/2dt 1?x ?3的函数值{f (0.1k );k=1,2,…,30}.计算结果取7位有效数字。 解:计算过程为: >> f1= @(t) exp(-(t).^2/2) f1 = @(t) exp(-(t).^2/2) >> for i=1:30

毛中特实践报告

中原工学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 实践报告书 姓名: 班级: 院系:

前言 马克思主义理论具有理论联系实际的优秀品质。正如马克思所言,哲学家的任务不仅在于认识世界,而且在于改变世界。公共政治理论课教学改革的大方向,就是必须充分重视公共政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。根据学校有关文件精神及教务处教学管理的规定,从2002级学生开始,“两课”教学分为理论教学和实践教学两部分。为贯彻落实好这一改革精神,加强公共政治理论课实践教学环节的规范性,避免形式主义及随意性,保证实践教学质量,特设计、制作了这本《公共政治理论课实践报告书》。 实践教学既要充分发挥教师指导的积极性,也要能够充分发挥学生参与的积极性。只有两个积极性都得以发挥,公共政治理论课的实践教学才会收到应有的效果。因此,怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求,也是一个面向任课老师和广大学生的新问题,我们希望得到认真而具体的反馈意见,以进一步完善这一教学环节。 使用说明:表中各项内容可由任课教师根据各自教学情况选择其中3-5项进行。第8项由指导教师完成。 中原工学院人文社会学院 2002年9月

目录 前言 一领略思想的风采 二更多的精神之旅 三来自社会的观察与分析四屏幕上下的交流 五问题和主义一起谈 六风华正茂好文章 七谈笑间江山万里 八指导教师的点评

一领略思想的风采 对于20世纪而言,马克思主义是它思想上的重要构成部分。马克思主义深刻地影响和改变了20世纪的世界面貌,并留下了一大批宝贵的精神财富。它们构成通向未来的人类思想的圣殿。让我们走进它们,去领略一番思想家的风采吧! 要求:按照任课教师的要求,阅读与所学课程相关的马克思主义经典文献三个以上篇目,并写下阅读笔记。

2016年大连理工大学优化方法上机大作业

2016年理工大学优化方法上机大作业学院: 专业: 班级: 学号: : 上机大作业1: 1.最速下降法:

function f = fun(x) f = (1-x(1))^2 + 100*(x(2)-x(1)^2)^2; end function g = grad(x) g = zeros(2,1); g(1)=2*(x(1)-1)+400*x(1)*(x(1)^2-x(2)); g(2) = 200*(x(2)-x(1)^2); end

function x_star = steepest(x0,eps) gk = grad(x0); res = norm(gk); k = 0; while res > eps && k<=1000 dk = -gk; ak =1; f0 = fun(x0); f1 = fun(x0+ak*dk); slope = dot(gk,dk); while f1 > f0 + 0.1*ak*slope ak = ak/4; xk = x0 + ak*dk; f1 = fun(xk); end k = k+1; x0 = xk; gk = grad(xk); res = norm(gk); fprintf('--The %d-th iter, the residual is %f\n',k,res); end x_star = xk; end >> clear

>> x0=[0,0]'; >> eps=1e-4; >> x=steepest(x0,eps)

2.牛顿法: function f = fun(x) f = (1-x(1))^2 + 100*(x(2)-x(1)^2)^2; end function g = grad2(x) g = zeros(2,2);

中特社会实践报告

中特社会实践报告 篇一:XX江苏大学《中特》实践报告 《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告 所属学院:专业班级:姓名:实践项目:实践成绩:任课教师: 年月日 马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室制表 篇二:XX毛中特社会实践调查报告 XX农村居民家庭收入差距调查 从XX年2月1日到XX年2月10日,经过为期十天的实地调查访问,我对本镇(XX省XX市XX县XX镇)农村居民家庭收入情况有了总体的了解。我此次随机调查了100组家庭,并记录每组家庭的收入情况和工资情况。这些被调查的家庭成员中有外出务工人员、村干部、教师、个体户、农民等,这样调查结果更能客观反映本地家庭的收入情况。 一、农村居民家庭收入形式 农村居民家庭收入形式可以主要归纳成四种:工资性收入(外出务工收入、国家公职收入等)、经营性收入(个体经营收入、务农收入等)、财产性收入(存款利息、房屋租金等)、转移性收入(离退休金、保险理赔等)。在调查的这100组家庭中以工资性收入为主要收入的有53组,以经营性

收入为主要收入的有34组,以财产性收入为主要收入的有4组,其余9组家庭收入主要是转移性收入。而以工资性收入为主的这63组家庭中又有45组是靠外出务工维持家庭的,为什么有这么多的农村居民进城务工呢?原因概括来说有如下几点:首先是因为在农村收入太低,而且需要花钱的地方越来越多,迫不得已才进城打工;其次在农村经常是人多地少,劳动力剩余,这才进城务工;最后是农村太穷,没有太多发展和致富机会,很多有志之士就去城市谋求发展。 二、农村居民家庭收入高低差距 在我调查的这100组家庭中家庭年纯收入最高的达上两百多万元,最低的才四千多元,他们之间收入差距巨大。这些高收入家庭的收入主要靠在外务工或开办工厂,越有学历和技术的务工人员收入越高。在家以务农为主的家庭大部分收入都较低,他们的收入受土地多少、农资成本、天气影响很大,基本上可用耕地越多,收入也相对越多。不过也有少数农民利用所学的科学知识发展特种养殖,每年的收入非常可观,他们收入之所以比别的农民多是因为他们懂得调整产业结构,科技致富。这100组家庭中各收入层次所占组数如下表: 30000元之间,这在农村算是一个中等水平,10000元以下低收入家庭占12%,30000元以上中高收入家庭占15%。 三、沙溪镇部分居民高低收入典型分析

大连理工大学大作业

大连理工大学《工程抗震》大作业

题目1:底部剪力法。 钢筋混凝土5层框架经质量集中后计算简图如下图所示,各层高均为3m , 集中于各楼层的重力荷载代表值分别为: 1500kN G =,2550kN G =,3580kN G =,4600kN G =,5450kN G =。结构阻尼比0.05ξ=,自振周期为10.55s T =,Ⅰ1类 场地类别,设计地震分组为第一组,抗震设防烈度为8度(设计基本地震加速度为0.30g )。按底部剪力法计算结构在多遇地震时的水平地震作用及地震剪力。 3580kN =2550kN =1500kN =(a )计算简图 4600kN =5450kN = 解:查《建筑设计抗震规范》表5.1.4知,8度多遇地震,αmax= 设计地震分组为第一组, Ι类场地,取Tg= Tg=<T1=<5Tg= α1=(Tg/T1)r η2αmax =()××=≈ 查《建筑设计抗震规范》表5.2.1知,T 1=>=×= 取δn= T1+=×+= 总水平地震作用标准值: F EK =α1Geq=×(500+550+580+600+450)×85%=

各楼层水平地震作用标准值: Fi=G i H i F EK (1-δn)/∑G j H j (i=1,2,3…n) ∑G j H j =500×3 +550×6+580×9+600×12+450 ×15=23970KN ·m F 1=[500×3××]/23970= F 2=[550×6××]/23970= F 3=[580×9××]/23970= F 4=[600×12××]/23970= F 5=[450×15××]/23970= 计算各楼层的层间地震剪力 V 1= F 1+ F 2+ F 3+ F 4+ F 5=++++= V 2= F 2+ F 3+ F 4+ F 5=+++=152KN V 3= F 3+ F 4+ F 5=++= V 4= F 4+ F 5=+= V 5=F 5= 题目3:怎样判断土的液化如何确定土的液化严重程度,并简述抗液化措施。 答:饱和松散的砂土或粉土(不含黄土),地震时易发生液化现象,使地基承载力丧失或减弱,甚至喷水冒砂,这种现象一般称为砂土液化或地基土液化。其产生的机理为:地下水位以下的饱和砂土和粉土颗粒在地震作用下,土颗粒之间有变密的趋势。因空隙水不能及时排出,土颗粒就处于悬浮状态,形成如同液体一样的现象,即所谓的土的液化现象。地基土液化判别过程可以分为初步判断和标准贯入试验判别两大步骤。下面分别予以介绍。 1、初步判断 饱和的砂土或粉土(不含黄土)当符合下列条件之一时,可初步判别为不液化或不考虑液化影响: (1)地质年代为第四纪晚更新世(Q3)及其以前时且处于烈度7度或者8度地区时可判为不液化土。 (2)粉土的粘粒(粒径<0.005mm )含量百分率当烈度为7度时大于10%、当烈度为8度时大于13%、当烈度为9度时大于16%,可判为不液化土。 (3)浅埋天然地基,当地下水位深度和覆盖非液化土层厚度满足下式之一时,可不考虑液化影响。 03w b d d d >+- 02 u b d d d >+-

中特作业

浅谈苏联模式对中国特设社会主义制度经验教训 苏联是世界上第一个社会主义制度的国家,也是科学社会主义的成功国家实践。苏联从建立社会主义体制之后,在短短的时间内从—个欧洲文化都很落后的国家,发展壮大成为—个能与世界头号资本主义相抗衡的社会主义大国。然而,在经历了76年的风雨历程之后,最终却又轰然倒塌,苏联的解体是世界历史和国际共产主义运动历史上的重大事件。苏联解体虽然已经过去二十多年,但它的经验教训仍然值得我们来探讨,通过对苏联模式的认识以及后期的改革,总结出对社会主义国家发展的经验与教训。 一、苏联模式的内容与贡献 苏联社会主义模式简而言之是指苏联社会主义革命和建设的道路,指苏联的社会主义实践。在其社会主义革命和建设的道路过程中,苏联人民在列宁、斯大林的领导下建设社会主义的方式、道路,包括所建立的社会基本制度和具体体制、运行机制,所实行的社会经济发展战略和具体的方针、政策,等等。大体可以从经济、政治、文化三个方面来讲。 从经济上来看,苏联模式表现为一个高度集中的计划经济体制。主要特征是:实行中央部门高度集权管理体制,地方和企业很少有自主权;“计划”是管理国民经济的惟一手段,限制商品经济和市场调节的作用;在经济发展战略上,是粗放型的,数量赶超型的经济,也就是靠不断增加投入来增产,以使在社会产品的数量上尽快赶上并超过资本主义国家,以此作为国民经展的目标;从经济结构上看,把发展重工业放在首位,在速度与效益的关系上速度第一,在生产与消费的关系上生产第一,消费服从生产。从政治上来看,苏联模式在政治体制方面的特征是:高度集中的党的领导体制,以党代政,共产党领导一切,直接发布政令,管理国家事务,民主集中制有名无实,党内民主和人民监督机制不健全。从文化上来看,社会主义苏联模式的文化体制特征是高度集中的文化和意识形态管理,严格统一的思想意识形态和严密的社会舆论控制,理论主张和学术观点的取舍,均受官方意志裁定。 苏联模式还有一个显著的特点:对领导人的个人崇拜,以长官意志取代民主集中制,形成了自下而上的金字塔式的个人崇拜网。苏联模式主要是在斯大林领

大连理工大学数据结构(一)上机作业答案——张老师

1.将顺序表逆置,要求用最少的附加空间。 参考答案 #include #include #include #define OK 1 #define ERROR 0 #define INFEASIBLE -1 #define OVERFLOW -2 typedef int ElemType; typedef int Status; #define LIST_INIT_SIZE 100 #define LISTTINCREMENT 10 typedef struct{ ElemType *elem; int length; int listsize; }SqList; //创建空顺序表 Status InitList_Sq(SqList &L){ L.elem=(ElemType*)malloc(LIST_INIT_SIZE*sizeof(ElemType)); if(!L.elem)exit(OVERFLOW); L.length=0; L.listsize=LIST_INIT_SIZE; return OK; } //创建顺序表,插入元素 void ListInput_Sq(SqList &L){ int n,i; printf("input the length of Sqlist:"); scanf("%d",&n); L.length=n; for(i=0;i

大连理工大学概率上机作业

第一次上机作业 1.利用Matlab自带命令产生1000个均匀随机变量服从U(0,1)。 >>unifrnd(0,1,20,50) ans= Columns1through10 0.81470.65570.43870.75130.35170.16220.10670.85300.78030.5470 0.90580.03570.38160.25510.83080.79430.96190.62210.38970.2963 0.12700.84910.76550.50600.58530.31120.00460.35100.24170.7447 0.91340.93400.79520.69910.54970.52850.77490.51320.40390.1890 0.63240.67870.18690.89090.91720.16560.81730.40180.09650.6868 0.09750.75770.48980.95930.28580.60200.86870.07600.13200.1835 0.27850.74310.44560.54720.75720.26300.08440.23990.94210.3685 0.54690.39220.64630.13860.75370.65410.39980.12330.95610.6256 0.95750.65550.70940.14930.38040.68920.25990.18390.57520.7802 0.96490.17120.75470.25750.56780.74820.80010.24000.05980.0811 0.15760.70600.27600.84070.07590.45050.43140.41730.23480.9294 0.97060.03180.67970.25430.05400.08380.91060.04970.35320.7757 0.95720.27690.65510.81430.53080.22900.18180.90270.82120.4868 0.48540.04620.16260.24350.77920.91330.26380.94480.01540.4359 0.80030.09710.11900.92930.93400.15240.14550.49090.04300.4468 0.14190.82350.49840.35000.12990.82580.13610.48930.16900.3063 0.42180.69480.95970.19660.56880.53830.86930.33770.64910.5085 0.91570.31710.34040.25110.46940.99610.57970.90010.73170.5108 0.79220.95020.58530.61600.01190.07820.54990.36920.64770.8176 0.95950.03440.22380.47330.33710.44270.14500.11120.45090.7948 Columns11through20 0.64430.31110.08550.03770.03050.05960.17340.95160.03260.2518 0.37860.92340.26250.88520.74410.68200.39090.92030.56120.2904 0.81160.43020.80100.91330.50000.04240.83140.05270.88190.6171 0.53280.18480.02920.79620.47990.07140.80340.73790.66920.2653 0.35070.90490.92890.09870.90470.52160.06050.26910.19040.8244 0.93900.97970.73030.26190.60990.09670.39930.42280.36890.9827 0.87590.43890.48860.33540.61770.81810.52690.54790.46070.7302

毛中特实践报告

社会实践调查报告 论文题目:贵州大学卫生情况调查 课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学院:大数据与信息工程学院 专业:电子科学与技术 年级:2013级 学号:1307010020 1307010019 1307010028 1307010023 1307010024 学生姓名:周才余鑫刘悫赵玉何瑞龙指导教师:韦滢 2015年8月14日

目录 一、前言 (4) (一)背景 (4) (二)调查时间: (4) (三)调查地点: (4) (四)调查对象: (4) (五)调查目的: (4) (六)调查方法: (4) (七)调查分工: (5) 二、正文 (5) (一)调查结果 (5) 1.问卷整理与统计图表 (5) 2.数据分析 (10) (二)建议与对策 (11) 附录一 (11) 附录二 (14) 附录三 (16)

贵州大学卫生情况调查 一、前言 (一)背景 校园作为我们学习和生活的关键场所,其卫生状况的好坏不仅影响到校园整体形象,也会影响到师生的学习生活。此次调查问卷,我们尽量考虑到我们学校环境卫生的各个方面,并给出问卷选项较合适的答案。问卷主要围绕学生学习生活的主要场所展开问题,其中包括教学楼、食堂、道路以及诸多校内环境。我们具体地从学生对我们校园卫生的满意程度、影响校园卫生的因素以及学生的环境保护意识展开调查。 (二)调查时间: 2015年7月20日至2015年8月1日 (三)调查地点: 贵州大学北校区 (四)调查对象: 全体在校师生 (五)调查目的: 通过此次调查,在阐述学生对校内环境卫生问题看法的同时,也提出一些建议,希望同学们参考这份报告,改善我们的校园环境,为学习和生活创造和谐的校园。 (六)调查方法: 本次调查主要以问卷调查法,以纸质问卷和网络问卷相互结合。其中纸质问

中特理论作业题

1、为什么说邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是一脉相承又与时俱进的科学体系? 答:先说一脉相承。一是因为它们都把持马宁主义、毛泽东思想为指导,在理论渊源上一脉相承;二是为因为它们都是坚持为建设和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴而奋斗,在理论主题上一脉相承;三是因为它们都坚持解放思想,在理论品质上一脉相承;四是它们都以社会主义初级阶段这一基本国情为主论基础,在理论基点上一脉相承;五是因为他们都坚持以人为本,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部理论的出发点和落脚点,在理论目标上一脉相承。 再说与时俱进。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想,都坚持解放思想,从实际出发,不满足已有的认识,不固守已有的理论,注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新经验,注重探索回答不同时期、不同阶段的新矛盾、新问题,不断以新思想、新观点、新判断,使中国特色社会主义理论得到新发展,“三个代表”重要思想,主要是在邓小平理论的基础上形成和发展起来的,而科学发展观等重大战略思想又主要是在邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上形成和发展起来的,因此,它们在思想理论上是相互贯通,层层递进,是继往开来的结合,也是坚持与发展的统一。 2、中特理论体系形成和发展的理论依据、历史依据、实践依据、时代依据分别是什么? 答:理论依据是:科学社会主义的基本理论和基本原则;历史依据:中国和其他国家进行社会主义实践和经验教训;实践依据:改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践;时代依据是:和平与发展成为时代主题。 3、中国特色社会主义理论体系的重大意义和主要贡献? 答:中国特色社会主义理论体系,系统科学地解答了像中国这样一个经济文化比较落后的国家在社会主义制度建立以后如何巩固、建设和发展社会主义的一系列问题,并以特色鲜明的内容使科学社会主义在当代中国获得了新丰富和发展,中国特色社会主义理论体系的形成和发展,也为我们全党和全国各族人民团结奋斗奠定了坚实的思想基础。 4、为什么要牢记社会主义初级阶段基本国情? 答:1、改革开放以来,我们党始终强调要牢记社会主义初级阶段的基本国情,想问题、办事情不能脱离实际,这是建设中国特色社会主义实践的基本经验,也是推进中国特色社会主义事业的基本要求。2、牢记社会主义初级阶段的基本国情,是我们解决矛盾、澄清疑惑、反对各种错误倾向的思想武器。3、牢记社会主义初级阶段的基本国情,是我们站在新的历史起点上制定和执行正确的路线、方针和政策的根本依据。4、牢记社会主义初级阶段的基本国情,就是要求全党同志倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,勇于变革,勇于创新,永不僵化,永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,使中国特色社会主义道路越走越宽广,让中国特色社会主义放射出更加灿烂的真理光芒。 5、当社会主义初级阶段理论提出来以后,有人认为:现在还提出我国处于社会主义初级阶段,这是主要因为社会存在不良现象无法解释,才提出来;还有人说:社会主义是个筐,什么东西都能往里装。所以社会主义初级阶段是落后的理论、倒退的理论。 用你所学的知识和理论,对上述观点进行分析。 答:1、社会主义初级阶段理论是解放思想,实事求是思想路线指引下,在认真总结国内外历史、社会主义运动历史上提出来的;2、我国还处于社会主义初级阶段是由我国国情决定的;3、社会上一些不良现象的存在,是有历史和现实原因的,这与社会主义初级阶段理论没有必然联系;4、社会主义初级阶段理论不是落后的理论,更不是为丑恶辩护、为腐败辩护、为非法辩护的理论,而是承认落后,并逐步改变落后,开拓进取的理论,是当代中国马克思主义在实践中不断发展的理论。

大连理工大学优化方法上机大作业

2016年大连理工大学优化 方法上机大作业 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2016年大连理工大学优化方法上机大作业学院: 专业: 班级: 学号: 姓名: 上机大作业1: 1.最速下降法:

function f = fun(x) f = (1-x(1))^2 + 100*(x(2)-x(1)^2)^2; end function g = grad(x) g = zeros(2,1); g(1)=2*(x(1)-1)+400*x(1)*(x(1)^2-x(2)); g(2) = 200*(x(2)-x(1)^2); end function x_star = steepest(x0,eps) gk = grad(x0); res = norm(gk); k = 0; while res > eps && k<=1000 dk = -gk;

ak =1; f0 = fun(x0); f1 = fun(x0+ak*dk); slope = dot(gk,dk); while f1 > f0 + 0.1*ak*slope ak = ak/4; xk = x0 + ak*dk; f1 = fun(xk); end k = k+1; x0 = xk; gk = grad(xk); res = norm(gk); fprintf('--The %d-th iter, the residual is %f\n',k,res); end x_star = xk; end >> clear >> x0=[0,0]'; >> eps=1e-4; >> x=steepest(x0,eps)

中特第二次作业

中国特色社会主义理论与实践作业 第三讲 1.新发展理念的丰富内涵是什么? 新发展理念就是指挥棒、红绿灯。全党要把思想和行动统一到新发展理念上来,努力提高统筹贯彻新发展理念的能力和水平,对不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识要立即调整,对不适应、不适合甚至违背新发展理念的行为要坚决纠正,对不适应、不适合甚至违背新发展理念的做法要彻底摒弃。 理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念指导的。党的十九大把坚持新发展理念作为新时代坚持与发展中国特色社会主义的基本方略,对发展内涵作了具有新的时代特点的全方位拓展,把关于发展的思想和理论提升到新的高度。新发展理念具有丰富内涵:创新是引领发展的第一动力;协调是持续健康发展的内在要求;绿色是永续发展的必要条件;开放是国家繁荣发展的必由之路;共享是中国特色社会主义的本质要求。 创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼,也不能相互替代,哪一个发展理念不到位,发展进展都会受到影响。要深化认识,从整体上、内在联系中把握新发展理念,不断提高贯彻新发展理念的能力与水平。 第四讲 1.如何推动形成绿色发展方式和生活方式?(结合自身实际谈谈如 何自觉为美丽中国建设作贡献) 坚持绿色发展,推进生态文明建设,要求我们坚定不移走绿色低碳循环发展之路,引导形成绿色发展方式和生活方式。 加快产业结构绿色转型:加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向,建立健全绿色低碳循环发展的经济体系,构建市场导向的绿色技术创新体系,面向市场需求促进绿色技术的研发、转化、推广,用绿色技术改造形成绿色经济。 推进空间结构绿色转型:按照主体功能定位,优化空间结构,形成主要集聚经济和人口的城市化地区、主要提供农产品的农产品主产区、主要提供生态产品的生态功能区,对不同主体功能区要分别实行优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发的策略。 促进能源结构绿色转型:推进能源生产和消费革命,构建清洁低碳、安全高效的能源体系,推进资源全面节约和循环利用,实施国家节水行动,降低能耗、物耗,实现生产系统和生活系统循环链接。 推动消费方式绿色转型:倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,使绿色消费成为每一个公民的责任,从自身做起,从自己的每一个行为做起,自觉为美丽中国建设作贡献。 作为一名学生,要从自身做起,从小事做起。节约用水,节约用电,及时关电器,无纸化办公学习。在生活中,更要注意节能环保,垃圾要分类处理,少用塑料袋,少用一次性用品,照顾好身边的一草一木。

中特理论作业题

中特理论作业题及考试范围参考答案(仅提供参考其中一、二、三、四、五、十一为重点)一、社会主义本质论的精神实质及其意义? 答:社会主义本质论的精神实质是解放生产力、发展生产力,最终实现共同富裕。 本质论把发展生产力作为中心,而公有制和按劳分配的发展必须服从和服务于生产力发展要求的实质。 理解: 1、本质论从生产力出发而不是从生产关系出发来把握社会主义本质,体现了生产力是社会发展最终决定力量的原则。 2、它本质上把生产关系、经济体制作为形式手段而不是当作内容和目的。所有制的形式和比重、分配方式、经济体制最终由生产力决定。 3、它把社会主义看作由低级向高级发展的过程而不是一成不变的模式,在这个发展过程中,共同富裕是目的,发展生产力是达到共同富裕的根本途径,改革是发展的动力。 意义: 1、把生产力提高到社会主义的本质深刻地揭示了社会主义的内涵,把对社会主义的认识提 高到了新水平。 2、提出够格的社会主义的衡量标准——发展生产、共同富裕、 3、带来拨乱反正的性质把本质与非本质区别开来。 4、提出了社会主义的基本价值观——共同富裕。 5、对于解放思想具有革命性的推动作用。 二、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是一脉相承又 与时俱进的科学体系?P8-11 答: 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,都是围绕着建设和发展中国特色社会主义这个主体展开的,都是创立和拓展在中国特色社会主义道路过程中形成和发展起来的。他们有着共同的理论渊源和立论基础,面临着共同的历史任务和共同的时代课题,都着眼于维护和实现人民的利益,其基本观点、重要论断虽说是各有侧重,但却是紧密联系、相互贯通的,具有思想交汇、理论相融的特点,是一脉相承又与时俱进的理论体系。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,都坚持以马克思主义为指导,并在实践中使马克思主义得到新发展,在理论渊源上是一脉相承的。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,都立足于社会主义初级阶段这个基本国情,以社会主义初级阶段作为建设和发展中国特色社会主义的国情依据。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想都是以实现中国的社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴为目标的。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,都直接体现着为广大人民谋利益的价值取向。反映人民群众的要求,维护人民群众的利益,实现人民群众的愿望,是邓小平理论的出发点和落脚点,同时也是“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想的出发点和落脚点。 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,既是一脉相承的,又是与时俱进的。从与时俱进的方向来说,邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,都坚持解放思想,从实际出发,不满足已有的认识,不固守已有的理论,注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新经验,注重探索和回答不同时期、不同阶段的新矛盾、新问题,不断以新思想、新观点、新判断,使中国特色社会主义理论得到新的发展。

中特作业小论文

民生问题之就业问题 摘要:民生问题是政府最关注、最敏感、最难解决的问题,也是人民群众最关心、最直接、最现实的问题。就业问题是民生问题中较为突出的问题。我国现正经受着社会转型、经济结构调整、国企改革、城镇化快速发展、以及全球经济一体化的猛烈冲击, 使就业变的更难。提高就业率是经济发展和民生问题的重要指标, 特别是在世界经济低迷的情况下就业问题显得更加突出。本文着重对民生问题中较突出的大学生就业问题的现状做简要分析,并提出相应的建议措施,希望能够为解决大学生就业问题提供帮。 关键词:民生问题;大学生就业;工作岗位 一、民生问题的起源及现阶段民生问题重点 民生问题是一个古老的问题。从人类社会形成开始,人们就非常关注民生问题。中国民生思想源远流长, 萌于西周, 成于春秋, 盛于明清。“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》,所谓“民生在勤, 勤则不匮”。意即百姓要生存就要勤劳,勤劳才能使物质财富不匮乏。在中国的古典文籍中随处都可见到有关民生问题的警句。二千六百年前的春秋时期辅佐齐桓公成为第一霸主的管仲在《管子·牧民》中提出:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”。《尚书·五子之歌》所言“民惟邦本,本固邦宁”。不难看出, 中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论,民生问题一直与国家发展存在着密不可分的关系[1]。 “劳有所获”是民生问题的前提。所有的民生问题都与“劳有所获”相联,也是解决其他民生问题的重要支撑点。“劳有所获”是民生之本。所谓“民生在勤,勤则不匮。”劳有所获包括劳与获两个方面。一方面是劳,也就是就业问题。提高就业率是经济发展和民生问题的重要指标,特别是在世界经济低迷的情况下就业问题显得更加突出。作为政府要为经济的持续全面的发展创造条件,把提供更多就业岗位和为劳动者提供更好的就业培训作为政府工作的重中之重。作为劳动者要进一步转变就业观念,创造岗位,利用国家政策,把握市场机遇,结合自身

大连理工大学矩阵与数值分析上机作业

矩阵与数值分析上机作业 学校:大连理工大学 学院: 班级: 姓名: 学号: 授课老师:

注:编程语言Matlab 程序: Norm.m函数 function s=Norm(x,m) %求向量x的范数 %m取1,2,inf分别表示1,2,无穷范数 n=length(x); s=0; switch m case 1 %1-范数 for i=1:n s=s+abs(x(i)); end case 2 %2-范数 for i=1:n s=s+x(i)^2; end s=sqrt(s); case inf %无穷-范数 s=max(abs(x)); end 计算向量x,y的范数 Test1.m clear all; clc; n1=10;n2=100;n3=1000; x1=1./[1:n1]';x2=1./[1:n2]';x3=1./[1:n3]'; y1=[1:n1]';y2=[1:n2]';y3=[1:n3]'; disp('n=10时'); disp('x的1-范数:');disp(Norm(x1,1)); disp('x的2-范数:');disp(Norm(x1,2)); disp('x的无穷-范数:');disp(Norm(x1,inf)); disp('y的1-范数:');disp(Norm(y1,1)); disp('y的2-范数:');disp(Norm(y1,2)); disp('y的无穷-范数:');disp(Norm(y1,inf)); disp('n=100时'); disp('x的1-范数:');disp(Norm(x2,1));

disp('x的2-范数:');disp(Norm(x2,2)); disp('x的无穷-范数:');disp(Norm(x2,inf)); disp('y的1-范数:');disp(Norm(y2,1)); disp('y的2-范数:');disp(Norm(y2,2)); disp('y的无穷-范数:');disp(Norm(y2,inf)); disp('n=1000时'); disp('x的1-范数:');disp(Norm(x3,1)); disp('x的2-范数:');disp(Norm(x3,2)); disp('x的无穷-范数:');disp(Norm(x3,inf)); disp('y的1-范数:');disp(Norm(y3,1)); disp('y的2-范数:');disp(Norm(y3,2)); disp('y的无穷-范数:');disp(Norm(y3,inf)); 运行结果: n=10时 x的1-范数:2.9290;x的2-范数:1.2449; x的无穷-范数:1 y的1-范数:55; y的2-范数:19.6214; y的无穷-范数:10 n=100时 x的1-范数:5.1874;x的2-范数: 1.2787; x的无穷-范数:1 y的1-范数:5050; y的2-范数:581.6786; y的无穷-范数:100 n=1000时 x的1-范数:7.4855; x的2-范数:1.2822; x的无穷-范数:1 y的1-范数: 500500; y的2-范数:1.8271e+004;y的无穷-范数:1000 程序 Test2.m clear all; clc; n=100;%区间 h=2*10^(-15)/n;%步长 x=-10^(-15):h:10^(-15); %第一种原函数

相关文档
最新文档