关于色彩搭配学

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关于色彩搭配学

认识色彩:应用色彩学2009-04-17 19:51

分类:设计知识

字号:大中小

应用色彩学

由于生长在一个充满着色彩的世界,色彩一直刺激我们的视觉器官,而色彩也往往是作品给人的第一印象。

色彩与生活

首先在认识色彩前,我们要先建立一种观念,就是如果要了解色彩认识色彩,便要用心去感受生活,留意生活中的色彩,否则容易变成一个视而不见的色盲,就如人体的其他感官一样,色彩就活像是我们的为味觉,一样的材料但因用了不同的调味料而有了不同的味道,成功的好吃,失败的往往叫人难以下咽,而色彩对生理与心理都有重大的影响,因此色彩学算是设计的一门基本科目。

色彩意象

当我们看到色彩时,除了会感觉其物理方面的影响,心里也会立即产生感觉,这种感觉我们一般难以用言语形容,我们称之为印象,也就是色彩意象。

红的色彩意象

由于红色容易引起注意,所以在各种媒体中也被广泛的利用,除了具有较佳的明视效果之外,更被用来传达有活力,积极,热诚,温暖,前进等涵义的企业形象与精神,另外红色也常用来作为警告,危险,禁止,防火等标示用色,人们在一些场合或物品上,看到红色标示时,常不必仔细看内容,及能了解警告危险之意,在工业安全用色中,红色即是警告,危险,禁止,防火的指定色。

大红桃红砖红玫瑰红

橙的色彩意象

橙色明视度高,在工业安全用色中,橙色即是警戒色,如火车头,登山服装,背包,救生衣等,由於橙色非常明亮刺眼,有时会使人有负面低俗的意象,这种状况尤其容易发生在服饰的运用上,所以在运用橙色时,要注意选择搭配的色彩和表现方式,才能把橙色明亮活泼具有口感的特性发挥出来。

鲜橙橘橙朱橙香吉士

黄的色彩意象

黄色明视度高,在工业安全用色中,橙色即是警告危险色,常用来警告危险或提醒注意,如交通号志上的黄灯,工程用的大型机器,学生用雨衣,雨鞋等,都使用黄色。

大黄柠檬黄柳丁黄米黄

绿的色彩意象

在商业设计中,绿色所传达的清爽,理想,希望,生长的意象,符合了服务业,卫生保健业的诉求,在工厂中为了避免操作时眼睛疲劳,许多工作的机械也是采用绿色,一般的医疗机构场所,也常采用绿色来作空间色彩规划即标示医疗用品。

大绿翠绿橄榄绿墨绿

蓝色的色彩意象

由于蓝色沉稳的特性,具有理智,准确的意象,在商业设计中,强调科技,效率的商品或企业形象,大多选用蓝色当标准色,企业色,如电脑,汽车,影印机,摄影器材等等,另外蓝色也代表忧郁,这是受了西方文化的影响,这个意象也运用在文学作品或感性诉求的商业设计中。

大蓝天蓝水蓝深蓝

紫色的色彩意象

由于具有强烈的女性化性格,在商业设计用色中,紫色也受到相当的限制,除了和女性有关的商品或企业形象之外,其他类的设计不常采用为主色。

大紫贵族紫葡萄酒紫深紫

褐色的色彩意象

在商业设计上,褐色通常用来表现原始材料的质感,如麻,木材,竹片,软木等,或用来传达某些引品原料的色泽即味感,如咖啡,茶,麦类等,或强调格调古典优雅的企业或商品形象。

茶色可可色麦芽色原木色

白色的色彩意象

在商业设计中,白色具有高级,科技的意象,通常需和其他色彩搭配使用,纯白色会带给别人寒冷,严峻的感觉,所以在使用白色时,都会掺一些其他的色彩,如象牙白,米白,乳白,苹果白,在生活用品,服饰用色上,白色是永远流行的主要色,可以和任何颜色作搭配。

黑色的色彩意象

在商业设计中,黑色具有高贵,稳重,科技的意象,许多科技产品的用色,如电视,跑车,摄影机,音响,仪器的色彩,大多采用黑色,在其他方面,黑色的庄严的意象,也常用在一些特殊场合的空间设计,生活用品和服饰设计大多利用黑色来塑造高贵的形象,也是一种永远流行的主要颜色,适合和许多色彩作搭配。

灰色的色彩意象

在商业设计中,灰色具有柔和,高雅的意象,而且属於中间性格,男女皆能接受,所以灰色也是永远流行的主要颜色,在许多的高科技产品,尤其是和金属材料有关的,几乎都采用灰色来传达高级,科技的形象,使用灰色时,大多利用不同的层次变化组合或他配其他色彩,才不会过於素,沉闷,而有呆板,僵硬的感觉。

大灰老鼠灰蓝灰深灰

色彩三要素

不论任何色彩,皆具备三个基本的重要性质:色名,明度,彩度,一般称为色彩三要素或色彩三属性。

色名(Hue)

色名(Hue,简称为H;或译为色相)及是区分色彩的名称,也就是色彩的名子,就如同人的姓名一般,用来辨别不同的人。

明度(Value)

明度(Value,简称V)光线强时,感觉比较亮,光线若时感觉比较暗,色彩的明暗强度就是所谓的明度,明度高是指色彩较明亮,而相对的明度低,就是色彩较灰暗。

彩度(Chroma)

彩度(Chroma,简称C)是指色彩的纯度,通常以某彩色的的同色名纯色所占的比例,来分辨彩度的高低,纯色比例高为彩度高,纯色比例低为彩度低,在色彩鲜艳状况下,我们通常很容易感觉高彩度,但有时不易作出正确的判断,因为容易受到明度得影响,譬如大家最容易误会的是,黑白灰是属於无彩度的,他们只有明度。

色环

由于色环并不容易解说,所以请翻阅其他书籍或询问专业美工或教师。

配色的基本概念

配色的基本概念,这是我们在做图时常常预见的问题,若能将这些概念了解,在颜色的搭配上自然比较占优势。

色名对比

将相同的橙色,放在红色或黄色上,我们将会发现,在红色上的橙色会有偏黄的感觉,因为橙色是由红色和黄色调成的,当他和红色并列时,相同的成份被调和而相异部份被增强,所以看起来比单独时偏黄,以其他色彩比较也会有这种现象,我们称为色名对比。

除了色感偏移之外,对比的两色,有时会发生互相色渗的现象,而影响相隔界线的视觉效果,当对比的两色,具有相同的彩度和明度时,对比的效果越明显,两色越接近补色,对比效果越强烈。

明度对比

将相同的色彩,放在黑色和白色上,比较色彩的感觉,会发现黑色上的色彩感觉比较亮,放在白色上的色彩感觉比较暗,明暗的对比效果非常强烈明显,对配色结果产生的影响,明度差异很大的对比,会让人有不安的感觉。

彩度对比

色彩和另一彩度较高的色彩并列时,会觉得本身彩度变低,而和另一个彩度较低的色彩时,会觉得彩度变高,这种现象称为彩度对比。

补色对比

两个互为补色的色彩在一起时,会产生明显的效果,使色彩彼此色感更强,我们称之为补色对比。

面积对比

将两个色彩强弱不同的色彩放在一起,若要得到对比均衡的效果,必须以不同的面积大小来调整,弱色占大面积,强色占小面积,而色彩的强弱是以其明度和彩度来判断,这种现象称为面积对比。

配色的基本类型

在考虑如何配色时,必须先确定自己到底要什麽的配色效果。1、决定主体色。2、选择搭配色。3、选择背景色。

4、明彩度调整,完成配色。

注意事项

这里所谈的一些色彩学是很简略的,如需更深入,则需去参阅相关书籍,或请教专业的人士,才能对色彩学有真正的认识与了解,本网站所提供的相关知识,只是让您有个初步的认识色彩学,也为未曾听过的网友提供了一些线索。

如何学习色彩搭配

如何学习色彩搭配? : 很多人问色彩搭配如何学习,要不要报个专业的色彩班或学校里去学一下? 这个问题我不做正面回答,我大致把专业机构培训的内容介绍一下,有两个层次: 第一种,首先会给你培训色相环,有的12色色环,也有24色色环,红橙黄绿蓝紫等等,然后告诉你什么叫做邻近色、中差色、对比色等,最后说相邻的颜色搭配叫近似色搭配,对比的颜色搭配叫对比色搭配之类的, 于是你学了,真正用起来,你发现怎么这个蓝色和色相环上的蓝色不一样呢(纯度和明度不同)?这个蓝色和什么色是对比色呢?发现很多问题,是用学到的东西解释不了的; 第二种,这一类会比第一种要细一点,在第一种的基础上,他告诉你色相环不是只一个的,它是个立体的色调图,有五大色调,相同色调搭配起来会比较协调; 于是你觉得很好,搭配时,你一直搞不清楚这两个颜色是不是在同一个色调上,于是你可能拿着色卡来对,结果发现这样太累; 其实对于新人来说,你不要去想什么对比配色、中差配色、同色调配色等等,这些只会把你脑袋搞大,还不得要领,就比如说我们小学时学写作文,为什么不是学前班或小学一年级就开始学习写作文呢?因比那时我们连字都不会写,甚至连笔都不会握,谈什么起承转合传情达意呢? 作为新人的你需要找一个色彩搭配的切入点,那么这个点在哪呢?学色彩搭配,你手中拿好一件产品在手里,再围绕这件产品进行色彩搭配,通过给一件产品找色彩搭配,我总结出下面几点方法供大家入门: 一、提示色 什么叫做提示色呢?提示色是我自定义的一个词,原本是没有的,就像“首席陈列师”“3D陈列”等名词一样,提示色就是产品中包含的颜色,如下图中的连衣裙,是由白、绿为主

色,辅以灰、深蓝(像黑)、橙色组成;那么这五个颜色都可以作为该款连衣裙搭配的提示色, 图1配的绿色长款针织开衫,当然还可以配绿色小坎肩、绿色短款针织开衫等等; 图2配的灰色小外披,当然还可以配灰色小西装、风衣等等; 图3配的橙色小坎肩加一橙色小包; 图4是两个提示色一起配,白加橙;

生活中的色彩搭配教学教学教案

欢迎阅读生活中的色彩搭配 都亭中学袁园 课题:《生活中的色彩搭配》 课时:一课时 年级:七年级 教学目标: 感(三) 段。 趣。 师:( 师:同学们,在欣赏音乐的过程中,你们感受到了什么? 生:白云,蓝天…… 师:我们能感受到生活的丰富与美好,感觉到生活的多姿多彩,在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天,让我们一起去感受色彩、体验色彩,并学习生活中的色彩搭配。 出示课题:生活中的色彩搭配 设计思路:通过音乐欣赏,同学们的情绪得到充分调动,兴趣得到激发,营造了一个好的学习氛围。 二、新课展开

(1)色彩带来的感受: 师:(展示大自然图片数幅,让学生能够对于自然界原本色彩有直观的感受)。师问:看了这么多大自然的图片,我们的世界美不美?是什么把我们的世界装扮的那么美丽? 生答:色彩。 (2)色彩在生活中是如何被运用的?(展示图片,学生谈对图片色彩的感受) ▲吃(色彩鲜艳,有食欲) ▲穿(色彩鲜艳的服装,看起来有活力) ▲住( ▲用(色彩鲜艳 (3 色相:指色彩本来的相貌。 明度:色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中,最深的颜色是蓝紫色,最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。 纯度:指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。 师生活动:拿出一杯果汁,请同学观察其颜色并上来品尝,接着在果汁中分别加入纯净水和可乐,请同学再观察色彩纯度的变化并品尝。

设计思路:通过游戏活动形式使学生通过亲身体验,实践得出学习结论,有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。 (3)色彩搭配方法 ①色相搭配: 不同相貌的色彩被运用到一起,会产生丰富的色彩效果,能够引起人们的关注。 ②类似色搭配: (4

色彩搭配与色彩心理学学习心得

色彩搭配与色彩心理学学习心得 色彩搭配与色彩心理学学习心得在我们的生活中,处处充满着色彩,当你睁 开眼睛是五彩斑斓的世界,而当你闭上眼睛时确实无止境的黑色。每一种颜色都有 它自己代表的意义,比如说红色:代表热情、奔放、喜悦、庆典 ;黑色:代表严肃、夜晚、稳重;黄色:代表高贵、富有;白色:代表纯洁、简单;蓝色:代表智慧、天空、清爽;绿色:代表生命、生机;灰色:代表深沉、阴暗、消极;紫色:代表神秘、浪漫、爱情;棕色:代表土地;红色 -- 活力、健康、热情、希望;黄色 -- 温和、光明、快乐;白色 -- 纯洁、神圣、清爽;蓝色 -- 秀丽、清新、宁静;黑色 -- 神秘、静寂;绿色 -- 青春、和平、庄重。每一种颜色就好比一个人,都有它自己存在的特有意 义。 我们学习的色彩搭配是在20世纪末才开始传入中国,对于大多数中国人只敢 穿黑、白、灰、蓝来说,这无疑是个很大的惊喜。十年来,“色彩搭配”咨询已经 风靡了中国的大江南北,对于人们的穿衣打扮指导,促进商业企业的新型营销,提 高城市与建筑的色彩规划水平,改善全社会的视觉环境都起到了重要的推动作用。 色彩搭配有它自己的配色原则,有色调配色,近似配色,渐进配色,对比配 色,单重点配色,分隔式配色,夜配色。色调配色:指具有某种相同性质(冷暖调,明度,艳度)的色彩搭配在一起,色相越全越好,最少也要三种色相以上。比如, 同等明度的红,黄,蓝搭配在一起。大自然的彩虹就是很好的色调配色。近似配色:选择相邻或相近的色相进行搭配。这种配色因为含有三原色中某一共同的颜色,所 以很协调。因为色相接近,所以也比较稳定,如果是单一色相的浓淡搭配则称为同 色系配色。出彩搭配:紫配绿,紫配橙,绿配橙。渐进配色:按色相、明度、艳度三要素之一的程度高低依次排列颜色。特点是即使色调沉稳,也很醒目,尤其是色相 和明度的渐进配色。彩虹既是色调配色,也属于渐进配色。对比配色:用色相、明

色彩各种类型的搭配学习

色彩各种类型的搭配学习 近期有很多学员对花艺配色,如何搭配等情况向瑞娅花艺老师提出质疑,那么现在老师着重分类个色系,供叫大家参考。 1,红色系 红色,红色是三原色之一,能与黄色、蓝色调出任意色彩。属暖色系,表现前进感、膨胀感、沉重感。在中国,红色代表着喜庆以及欢愉。而同时,红色有着警告的信号,预示着危险。而红色也是最热烈的颜色,它的对比色(补色)为绿色,是最平和的颜色。它是代表夏天、秋天的颜色,代表火、热、温暖、喜悦、活泼、积极、喜庆、欲望、危险等.. 配色:红色单色系,红色与紫色,红色与橙色,红色与粉色,红色与绿色,红色-白色-蓝色,红色-黄色-蓝色,红色-橙色-黄色。 ,2,橙色系 橙色,橙色,是界于红色与黄色之间的混合色,也可以称为桔黄或桔色。橙色是暖色系中最温暖的颜色,给人欢快、明朗、、活泼的感觉。橙色是秋天的颜色,在西方橙色也是万圣节的颜色,用于庆祝丰收。近几年在婚礼花艺中橙色的搭配设计也越来越受顾客喜爱,橙色非常适合营造热烈、欢快的气氛。

配色:橙色单色系,橙色-咖啡色,橙红色-橙色-红色,橙色-蓝色,橙色-红色,橙色-紫色-绿色,橙色-橙红色-咖,香槟色-紫色-绿色,香槟色-浅蓝色。 3,粉色系 粉色,是由红色和白色混合而成的颜色,被归为红色的一种,通常也叫粉红色。属于暖色系,同时也是偏向女性的颜色,代表浪漫、温馨、甜美、青春、优雅、明媚、柔弱等等。粉色是非常好搭配的一种颜色。在花艺设计中,粉色使用也相当广泛,尤其在婚礼花艺当中。 ,配色:粉色单色系,渐变粉色,粉色-灰粉色,粉色-桃红色-紫,粉色-香槟-咖,粉色-玫瑰红色,粉色-紫色,粉色-红色,粉色-黄色-蓝色。 4,黄色系 黄色,黄色,是三原色之一,属于暖色系,是所有颜色中最明亮的颜色。给人轻快、辉煌、透明、醒目,充满希望和活力的色彩印象。在中国封建朝代从宋朝以后,明黄色是皇帝专用颜色。在中国传统葬礼上常使用白色和黄色。市场上黄色的花材也不少,如玫瑰、康乃馨、非洲菊、郁金香、马蹄

学习服装的色彩搭配教案

人教版七年级下册第六课 ——服装的色彩搭配教案 越溪初中:张正琼 【教材分析】 通过课件(明星们的服装搭配)。引导学生认识在不同场合穿着得体,能够结合个人情况进行服装搭配,是成为自我形象的展示,也是社会文明程度的直接体现。让学生初步掌握服装搭配的基础技巧,帮助学生学会运用各种色彩元素,搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装,使自己的形象趋于美好。通过学习这节课,结合学生实际,学生将了解服装设计知识,并形成在日常生活中合理搭配服装的意识。本课侧重于服装的色彩搭配、款式、种类,其余搭配条件一带而过。本课教学设计多以学生自主活动展开,把看、想、说、练四方面巧妙结合,便于学生基础知识的掌握以及综合素质的提高,充分体现出素质教育与单纯学科教育的显著区别。 【学情分析】本课涉及到服装的款式设计、色彩搭配、面料的选择,对于初一年的同学来讲,造型技能对他们是一个较大的挑战。因此,选择从色彩的搭配为主,涉及到款式和面料概括性的介绍其常识,色彩搭配则作为重点处理,并辅以作业练习强化,可以较大提高学生的自信和学习的积极性。 【教学目标】 1、知识目标: (1)色彩应用于服装的一般规律。 (2)服装色彩的搭配规律。 2、能力目标: (1)根据不同的气候、时间、地点和用途,不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 (2)培养学生收集信息,整理信息能力。 (3)培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。 3、情感目标: (1)增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望。 (2)培养学生正确的审美观,鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。

【学习重点、难点】 1、本课侧重于服装的色彩搭配、款式、种类,其余搭配条件一带而过。本课教学设计多以学生自主活动展开,把看、想、说、练四方面巧妙结合. 2、培养学生的观察、分析、评论、设计和审美能力。 【教学准备】导学案、课件、色彩工具一套 【教学过程】 一、情境导入 创设情境,自然导入 教师揭题:时代的变化发展,使服饰越来越引起人们的重视。因为它是无声的语言,是人的第二张面孔,所以人们对着装美的追求尤为迫切。服装不仅是个人的审美和素质的体现,也反映一个社会的文明程度,那你们想知道怎样合理的搭配服装,才能穿出品位吗?板书课题《服装的色彩搭配》。 二、讲授新课 过程一:1、我们都有偶像崇拜,自己都有喜欢的明星,同学们来评一评他们时尚的时装吧。出示幻灯片,由学生直观欣赏并做出选择。 学生讨论(略) 人生活的世界是一个多彩的世界,色彩是自然的化妆师。色彩对于着装起着重要的作用,需要根据人的头发、肤色等天生的色彩进行分析、搭配。 (1).不同色彩给人不同的视觉感受;不同的色彩有不同的象征意义。 2、师生互动:幻灯片出示服装色彩的搭配的方法。 3、归纳总结: (1)、协调色的搭配。 A有色彩搭配(同类色、临近色、对比色) 找一找谁的衣服属于同类色搭配,谁的服装属于邻近色搭配,谁的服装属于对比色搭配。 B无色彩搭配(黑白灰) C不同纯度与明度色彩的搭配 (2)、对比色搭配的方法.

色彩各种类型的搭配学习

色彩各种类型的搭配学习

色彩各种类型的搭配学习 近期有很多学员对花艺配色,如何搭配等情况向瑞娅花艺老师提出质疑,那么现在老师着重分类个色系,供叫大家参考。 1,红色系 红色,红色是三原色之一,能与黄色、蓝色调出任意色彩。属暖色系,表现前进感、膨胀感、沉重感。在中国,红色代表着喜庆以及欢愉。而同时,红色有着警告的信号,预示着危险。而红色也是最热烈的颜色,它的对比色(补色)为绿色,是最平和的颜色。它是代表夏天、秋天的颜色,代表火、热、温暖、喜悦、活泼、积极、喜庆、欲望、危险等.. 配色:红色单色系,红色与紫色,红色与橙色,红色与粉色,红色与绿色,红色-白色-蓝色,红色-黄色-蓝色,红色-橙色-黄色。 ,2,橙色系 橙色,橙色,是界于红色与黄色之间的混合色,也可以称为桔黄或桔色。橙色是暖色系中最温暖的颜色,给人欢快、明朗、阳光、活泼的感觉。橙色是秋天的颜色,在西方橙色也是万圣节的颜色,用于庆祝丰收。近几年在婚礼花艺中橙色的搭配设计也越来越受顾客喜爱,橙色非常适合营造热烈、欢快的气氛。

配色:橙色单色系,橙色-咖啡色,橙红色-橙色-红色,橙色-蓝色,橙色-红色,橙色-紫色-绿色,橙色-橙红色-咖,香槟色-紫色-绿色,香槟色-浅蓝色。 3,粉色系 粉色,是由红色和白色混合而成的颜色,被归为红色的一种,通常也叫粉红色。属于暖色系,同时也是偏向女性的颜色,代表浪漫、温馨、甜美、青春、优雅、明媚、柔弱等等。粉色是非常好搭配的一种颜色。在花艺设计中,粉色使用也相当广泛,尤其在婚礼花艺当中。 ,配色:粉色单色系,渐变粉色,粉色-灰粉色,粉色-桃红色-紫,粉色-香槟-咖,粉色-玫瑰红色,粉色-紫色,粉色-红色,粉色-黄色-蓝色。 4,黄色系 黄色,黄色,是三原色之一,属于暖色系,是所有颜色中最明亮的颜色。给人轻快、辉煌、透明、醒目,充满希望和活力的色彩印象。在中国封建朝代从宋朝以后,明黄色是皇帝专用颜色。在中国传统葬礼上常使用白色和黄色。市场上黄色的花材也不少,如玫瑰、康乃馨、非洲菊、郁金香、马蹄

关于色彩搭配学

认识色彩:应用色彩学2009-04-17 19:51 分类:设计知识 字号:大中小 应用色彩学 由于生长在一个充满着色彩的世界,色彩一直刺激我们的视觉器官,而色彩也往往是作品给人的第一印象。 色彩与生活 首先在认识色彩前,我们要先建立一种观念,就是如果要了解色彩认识色彩,便要用心去感受生活,留意生活中的色彩,否则容易变成一个视而不见的色盲,就如人体的其他感官一样,色彩就活像是我们的为味觉,一样的材料但因用了不同的调味料而有了不同的味道,成功的好吃,失败的往往叫人难以下咽,而色彩对生理与心理都有重大的影响,因此色彩学算是设计的一门基本科目。 色彩意象 当我们看到色彩时,除了会感觉其物理方面的影响,心里也会立即产生感觉,这种感觉我们一般难以用言语形容,我们称之为印象,也就是色彩意象。 红的色彩意象 由于红色容易引起注意,所以在各种媒体中也被广泛的利用,除了具有较佳的明视效果之外,更被用来传达有活力,积极,热诚,温暖,前进等涵义的企业形象与精神,另外红色也常用来作为警告,危险,禁止,防火等标示用色,人们在一些场合或物品上,看到红色标示时,常不必仔细看内容,及能了解警告危险之意,在工业安全用色中,红色即是警告,危险,禁止,防火的指定色。 大红桃红砖红玫瑰红 橙的色彩意象 橙色明视度高,在工业安全用色中,橙色即是警戒色,如火车头,登山服装,背包,救生衣等,由於橙色非常明亮刺眼,有时会使人有负面低俗的意象,这种状况尤其容易发生在服饰的运用上,所以在运用橙色时,要注意选择搭配的色彩和表现方式,才能把橙色明亮活泼具有口感的特性发挥出来。 鲜橙橘橙朱橙香吉士 黄的色彩意象 黄色明视度高,在工业安全用色中,橙色即是警告危险色,常用来警告危险或提醒注意,如交通号志上的黄灯,工程用的大型机器,学生用雨衣,雨鞋等,都使用黄色。

室内设计色彩搭配学

室内设计色彩搭配学(2009-11-03 11:00:58) 室内设计色彩搭配学室内色彩搭配一、室内设计色彩的基本要求在进行室内色彩设计时,应首先了解和色彩有密切联系的以下问题: 1、空间的使用目的。不同的使用目的,如会议室、病房、起居室,显然在考虑色彩的要求、性格的体现、气氛的形成各不相同。 2、空间的大小、形式。色彩可以按不同空间大小、形式来进一步强调或削弱。 3、空间的方位。不同方位在自然光线作用下的色彩是不同的,冷暖感也有差别,因此,可利用色彩来进行调整。 4、使用空间的人的类别。老人、小孩、男、女,对色彩的要求有很大的区别,色彩应适合居住者的爱好。 5、使用者在空间内的活动及使用时间的长短。学习的教室,工业生产车间,不同的活动与工作内容,要求不同的视线条件,才能提高效率、安全和达到舒适的目的。长时间使用的房间的色彩对视觉的作用,应比短时间使用的房间强得多。色彩的色相、彩度对比等等的考虑也存在着差别,对长时间活动的空间,主要应考虑不产生视觉疲劳。 6、该空间所处的周围情况。色彩和环境有密切联系,尤其在室内,色彩的反射可以影响其他颜色。同时,不同的环境,通过室外的自然景物也能反射到室内来,色彩还应与周围环境取得协调。 7、使用者对于色彩的偏爱。一般说来,在符合原则的前提下,应该合理地满足不同使用者的爱好和个性,才能符合使用者心理要求。在符合色彩的功能要求原则下,可以充分发挥色彩在构图中的作用。二、室内色彩的设计方法 1、色彩的协调问题室内色彩设计的根本问题是配本问题,这是室内色彩效果优劣的关键,孤立的颜色无所谓美或不美。就这个意义上说,任何颜色都没有高低贵贱之分,只有不恰当的配色,而没有不可用之颜色。色彩效果取决于不同颜色之间的相互关系,同一颜色在不同的背景条件下,其色彩效果可以迥然不同,这是色彩所特有的敏感性和依存性,因此如何处理好色彩之间的协调关系,就成为配色的关键问题。如前所述,色彩与人的心理、生理有密切的关系。当我们注视红色一定时间后,再转视白墙或闭上眼睛,就仿佛会看到绿色。此外,在以同样明亮的纯色作为底色,色域内嵌入一块灰色,如果纯色为绿色,则灰色色块看起来带有红味,反之亦然。这种现象,前者称为“连续对比”,后者称为“同时对比”。而视觉器官按照自然的生理条件,对色彩的刺激本能地进行调剂,以保持视觉上的生理平衡,并且只有在色彩的互补关系建立时,视觉才得到满足而趋于平衡。如果我们在中间灰色背景上去观察一个中灰色的色块,那么就不会出现和中灰色不同的视觉现象。因此,中间灰色就同人们视觉所要求的平衡状况相适应,这就是考虑色彩平衡与协调时的客观依据。色彩协调的基本概念是由白光光谱的颜色,按其波长从紫到红排列的,这些纯色彼此协调,在纯色中加进行等量的黑或白所区分出的颜色也是协调的,但不等量时就不协调。例如米色和绿色、红色与棕色不协调,海绿和黄接近纯色是协调的。在色环上处于相对地位并形成一对补色的那些色相是协调的,将色环三等分,造成一种特别和谐的组合。色彩的近似协调和对比协调在室内色彩设计中都是需要的,近似协调固然能给人以统一和谐的平静感觉,但对比协调在色彩之间的对立、冲突所构成的和谐和关系却更能动人心魄,关键在于正确处理和运用色彩的统一与变化规律。和谐就是秩序,一切理想的配色方案,所有相邻光色的间隔是一致的,在色立体上可以找出7种协调的排列规律。2、室内色彩构图色彩在室内构图中常可以发挥特别的作用。 1、可以使人对某物引起注意,或使其重要性降低。 2、色彩可以使目的物变得最大或最小。 3、色彩可以强化室内空间形式,也可破坏其形式。例如:为了打破单调的六面体空间,采用超级平面美术方法,它可以不依天花、墙面、地面的界面区分和限定,自由地、任意地突出其抽象的彩色构图,

色彩搭配与色彩心理学学习心得

色彩搭配与色彩心理学学习心得雨后的彩虹五颜六色的,赤橙黄绿蓝靛紫,我们每次看到后都特别的兴奋,可能它就是色彩的魅力。后来我知道了色彩搭配和色彩心理学,原来色彩也有那么的奥妙,神奇的地方,让我进一步了解了关于色彩方面的知识。 首先我们从概念方面来看色彩。色彩搭配:在20世纪末才开始传入中国,对于大多数中国人只敢穿黑、白、灰、蓝来说,这无疑是个很大的惊喜。十年来,“色彩搭配”咨询已经风靡了中国的大江南北,对于人们的穿衣打扮指导,促进商业企业的新型营销,提高城市与建筑的色彩规划水平,改善全社会的视觉环境都起到了重要的推动作用。色彩学:研究色彩产生、接受及其应用规律的科学。因形、色为物象与美术形象的两大要素,故色彩学为美术理论的首要的、基本的课题。它以光学为基础,并涉及心理物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等学科。色彩搭配也是体现一种时代的进步,关系着每个人的心理,所以色彩搭配影响着人们的心理,在文革那个年代衣服颜色单调,何谈色彩搭配? 色彩搭配也有很大的学问。我在生活中也能学习到的,我知道黑白配是经典的搭配,黑红也是,我本身很喜欢黑白配,不用心烦搭配什么颜色再加上这搭配给人一种很干练的感觉。穿淡色系的衣服身上要搭一个有亮点的颜色的配饰,否则就太单调了;还有衣服不能撞色,这样就不会觉得繁杂。我本身喜欢比较素净的颜色,比如天蓝色,白色,淡黄色,这会给人一种平静的感觉,有点小清新的感觉。中国红是喜庆的颜色,颜色很艳丽,很漂亮。但不知道为什么没有勇气买红色的衣服,渐渐的也就不喜欢大红色的衣服,根本就没有大红色的衣服。在我看来,大红色的衣服好多中老年妇女喜欢。而年轻人很少,除非很有自信的人,穿出那种感觉。还有一种就是永远合适宜的颜色黑色。潘石屹,SOHO中国有限公司董事长兼联席总裁。黑色很简单,在正式、非正式的场合都适合,尤其是当我一天当中参加很多活动时,黑色可以以不变应万变。着装没有必要讲究名牌,另外保持形象的连贯性也很重要。千万不要今天这样,明天那样。否则会把自己的形象一段一段破坏掉。我本人比较同意他的说法,尤其要讲究个人形象的连贯性。会给人一种稳定、诚信的感觉。这是我在生活学习中自己的体会。在社会上,个人形象在很大程度上影响着企业的成功或失败,这是显而易见的。只有当一个

色彩的基本属性和色调的认知(学色彩搭配的基础)

色彩的基本属性和色调的认知(学色彩搭配的基础) 认识色彩形成我们要看到颜色要具备三个条件:光、眼睛、不是色盲物体的本身不具有某种颜色,而是有光的情况反射出来光波才有颜色▼举个例子:树叶之所以看起来是绿色,是因为阳光照射后,树叶吸收了其他所有的颜色波长,只反射了代表绿色的波长,所以我们才能看到这个就是绿色▼色彩的三个属性然而色彩其实是立体的,并不平面的。1905年, 孟塞尔(Albert H. Munsell)开发了第一个广泛被接受的 颜色次序制(color order system),称为孟塞尔颜色系统(Munsell color system),对颜色作了精确的描述。孟塞尔颜色空间描述的所有颜色集合体称为孟塞尔色立体(Munsell color solid),孟塞尔色立体像一个扭曲的偏心球体。孟塞尔色彩体系(Munsell Color System)是色度学(或比色法)里透过明度(value)、色相(hue)及彩度(chroma)三个维度来描述颜色的方法▼由此色彩总结三个属性:色相、明度、彩度色相:就是指色彩的名称与相貌,这就是我们说的红色、黄色、绿色等名称▼明度:指的是色彩的明暗程度,在所有色彩中白色明度最高,黑色明度最低;所以在一个颜色中加入白色就能提高明度,加入黑色就会降低明度。正红和酒红对比,酒红的明度就要低一些。▼彩度(艳度):说得是颜色艳丽程度,高彩度的色相识辨度高,低彩度的色相识

辨度低。看下图最左边的黄色我们一眼就能识别,当加入越来越多的灰色的时候朦胧的难易叫出色相名称。▼什么叫原色?红、黄、蓝被称为三原色,所谓三原色就是指可以利用这个三个颜色调和出世界上任何一种颜色▼什么叫间色?由 三原色两两混合相得的颜色▼什么叫复色?两个间色或者三 原色配比的颜色叫复色(如黄绿、紫红、蓝绿等等)▼什么 叫补色/对比色/近似色?补色指的是补足三原色的色相组合。如红-绿、蓝-橙、黄-紫,具有强对比性,也有说是色相环180°对比色指补色的近似色,不包含互补色,我认为具有强烈反差的就是对比色。毕竟色彩要考虑三属性(色相、明度、艳度)如下图近似色指的是包含颜色本身的色相,比如橙色、紫红色里就包含红色,那么橙色、紫红色就是红色的近似色▼有彩色和无彩色?通常人们把颜色分为有彩色系和无彩色系。有彩色系通常是指红、橙、黄、绿、蓝、紫等等色相▼ 无彩色系分为黑、白、灰、金、银。▼色彩的冷暖色彩的冷 暖是人们在长期的社会活动中总结出来的心理效果。(更多 色彩的心理带来的心理效果点击右侧蓝字查看服装色彩搭配:色彩给人的心里感觉)一般把红、橙、黄分暖色,会联想火焰;蓝色为冷色,会联想到冰冷海水;绿、紫和无彩色系为了中性色。▼But,这些都是广义的冷暖区分,在有彩色系里同样的颜色也有冷暖之分。下图很明显可以看出来左边的是冷色红,右边是暖色的红▼当然也会有暖色的蓝色和冷

《学习服装的色彩搭配》教案

《学习服装的色彩搭配》教案 【教学目标】 1、知识目标: (1)色彩应用于服装的一般规律。 (2)服装色彩的搭配规律。 2、能力目标: (1)根据不同的气候、时间、地点和用途,不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 (2)培养学生收集信息,整理信息能力。 (3)培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。 3、情感目标: (1)增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望。 (2)培养学生正确的审美观,鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。 【学习重点、难点】 1、本课侧重于服装的色彩搭配、款式、种类,其余搭配条件一带而过。本课教学设计多以学生自主活动展开,把看、想、说、练四方面巧妙结合。 2、培养学生的观察、分析、评论、设计和审美能力。 【教学准备】 导学案、课件、色彩工具一套 【教学过程】 一、情境导入创设情境,自然导入教师揭题: 时代的变化发展,使服饰越来越引起人们的重视。因为它是无声的语言,是人的第二张面孔,所以人们对着装美的追求尤为迫切。服装不仅是个人的审美和素质的体现,也反映一个社会的文明程度,那你们想知道怎样合理的搭配服装,才能穿出品位吗?板书课题《服装的色彩搭配》。 二、讲授新课 过程一:

1、我们都有偶像崇拜,自己都有喜欢的明星,同学们来评一评他们时尚的时装吧。出示幻灯片,由学生直观欣赏并做出选择。 学生讨论(略) 人生活的世界是一个多彩的世界,色彩是自然的化妆师。色彩对于着装起着重要的作用,需要根据人的头发、肤色等天生的色彩进行分析、搭配。 不同色彩给人不同的视觉感受;不同的色彩有不同的象征意义。 2、师生互动:幻灯片出示服装色彩的搭配的方法。 3、归纳总结: (1)、协调色的搭配。 A有色彩搭配(同类色、临近色、对比色)找一找谁的衣服属于同类色搭配,谁的服装属于邻近色搭配,谁的服装属于对比色搭配。 B无色彩搭配(黑白灰) C不同纯度与明度色彩的搭配 (2)、对比色搭配的方法。 4、学生讨论:教师出示一部分图片,学生小组讨论图片中的色彩搭配用了什么配色方法。 过程二: 1、学生欣赏明星们的服装后的体会是什么? 2、同学们体会出服装色彩搭配的基本要求了吗? 3、学生归纳总结: (1)、整体和谐,风格统一。 (2)、美观与功能统一。不同季节不同场合不同职业帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰。 过程三: 1、服装搭配有什么小技巧吗?学生谈一谈。运用幻灯片的形式,让学生来给模特搭配服装。 三、活动实践练一练: 播放视频:欣赏米兰服装节模特的走秀,让学生欣赏,分析画面(选择其中一套服装的色彩搭配练练)。学生运用老师画的人物图,现场给他们搭配服装色彩。分小组完成,看那个小组完成的效果好。 四、班内展评:

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