(完整word版)中考化学经典题型及详解.docx
[例 1] 下列化学方程式所表示的反应，符合事实的是（
）
A. Na
2
O+H O ＝ 2NaOH
B. KOH + NaNO
3= NaOH + KNO
3
2
C. 2Ag + H SO （稀） =Ag SO
+ H ↑
D. 2Fe+6HCl=2FeCl
3
+3H ↑
2
4
2
4
2
2
解析： A 正确，活泼金属对应的氧化物（如：
K 2O 、 CaO 、 BaO 、Na 2O 等）能直接跟水
化合生成对应的碱。
B 有错， KOH 属于碱， NaNO 3 属于盐，二者之间的反应属复分解反应，该反应的条件是： ① 两种反应物都可溶； ② 生成物中应有难电离的物质：如水、气体和沉淀。显然，该
反应生成物的条件不符合 ② 。
C 错，银在金属活动顺序中，排在
“氢 ”的后面，不能跟酸发生置换反应，放出氢气。
D 错，单质铁跟酸溶液发生置换反应时，生成的含铁化合物中的铁表现
+2 价，该反应
应生成 FeCl 2，而不是 FeCl 3。
答案： A
[例 2] 下列反应中，前者一定包括后者的是（
）
A. 复分解反应，分解反应
B. 复分解反应，中和反应
C. 氧化反应，化合反应
D. 置换反应，还原反应
解析： 解答本题的关键是明确化学反应的分类，理解各反应类型的含义。
四种基本类型（指分解、化合、置换、复分解）是从反应物和生成物的组成形式来划分
的；氧化反应与还原反应是从氧的得失来划分的；
而吸热反应与放热反应是根据反应前后热
2H 2+O 2
点燃
量的变化来划分的。同一个反应可能有一种、两种或三种分类法（如： 2H 2O ，
是化合反应，又属氧化反应，也属于放热反应） 。显然，选项 A 中的两种反应无包容关系；
B 中的中和反应是复分解反应的一种；
C 中两种反应是交叉关系，但有很多化合反应不属于
氧化反应；在
D 中，有许多还原反应不是置换反应。
答案： B
[例 3] 表中 1～5 组的物质分类正确的是（
）
1 2
3 4
5 酸 硝酸 硫酸 盐酸 酸式硫酸钠 氢硫酸 碱 烧碱 纯碱 苛性钠 碱式碳酸铜
消石灰
盐
大理石
胆矾 纯碱
蓝矾
石灰石
A. ①③④
B. ②③⑤
C. ④⑤
D. ①③⑤
解析：本题是对物质俗称和物质分类知识的综合考查， 在搞清各物质主要成份的基础上，根据酸、碱、盐的概念和它们的组成特点对上述物质进行分类，选出合适的一组答案。
在本题中，硝酸（ HNO 3）、硫酸（ H 2SO 4）、盐酸（ HCl ）、氢硫酸（ H 2S ）都是由若干个氢原子和酸根组成，它们属于酸类化合物。
烧碱（ NaOH ）、苛性钠（ NaOH ）、消石灰 [Ca(OH) 2]是由金属原子和若干个氢氧根组成，它们属于碱类化合物。
纯碱（ Na 2CO 3）、大理石、石灰石（ CaCO 3 ），胆矾、蓝矾（ CuSO 4 ?H 2O ），它们由金属
原子和酸根组成， 属于正盐； 酸式硫酸钠 （ NaHSO 4）属于酸式盐； 碱式碳酸铜 [Cu 2 (OH)2 CO 3] 属于碱式盐。它们都属于盐类化合物。
答案： D
[例 1] （ 05 年福州市中考模拟题）
下列关于溶液、 溶解度的说法中， 错误的是 （
）
A. 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数可能保持不变
B. 温度降低时，原饱和溶液可能不析出晶体
C.温度一定时，硝酸钾的溶解度及硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数各有一定值
D.某溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定减小
解析：真正理解溶液的各种概念和转化过程。
答案： D
[例 2]（ 06 年天津中考题）为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的
分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气化学性
质的粒子模型是（）
解析：准确理解分子的含义。
答案： A
[例 3] （北京海淀）下列说法中，错误的是（）
A.质子数相同的粒子，可能分别是同一种元素的原子和离子，也可能分别是同一种元
素的两种离子
B.只含有一种元素的物质一定不是化合物，可能是混合物
C.由不同元素组成的物质一定是化合物
D.任何离子中所带的质子总数与电子总数一定不相等
解析：对元素中各种粒子的相互关系应准确掌握。
答案： C
[例 1] 某混合气体可能含有水蒸气、CO、 CO2.HCl 和 H2中的一种或几种，将混合气体
通过浓硫酸后，气体体积没有变化；② 再通过澄清石灰水后，没有发现浑浊现象，但气体
体积缩小一半；③ 点燃导出的尾气，将燃烧后产生的气体通过无水硫酸铜不变色，却使澄
清石灰水变浑浊。由此推断该混合气体中肯定存在，肯定不存在，可能含有。
解析：①混合气体通过浓硫酸后，气体体积没有变，说明混合气体中一定不含水蒸气；
②的现象能证明混合气体中一定含有HCl，可能含有 CO2，（因为 HCl 能被石灰水吸收
生成 CaCl2而不产生浑浊现象，当混合气体中含有HCl 和 CO2时，通入石灰水中也不会出现
浑浊，原因是HCl 能跟 CaCO反应生成可溶性的CaCl ）
32
③ 的现象说明混合气体中一定不含有H ，一定含有 CO（因为 H点燃后生成的水能使
22
无水硫酸铜变蓝色， CO 点燃后生成的CO2能使澄清石灰水变浑浊）
综上所述，该混合气体中一定含有HCl 和 CO，一定不含有 H O 和 H，可能含有 CO
2。
22答案：肯定含有 HCl 和 CO，肯定没有 H2O 和 H2，可能含有 CO2。
[例 2] 在通常情况下，氯气（Cl2）是黄绿色气体，溴（ Br2）是深红棕色液体，碘（ I2）是紫黑色固体。实验证明，氯、溴、碘三种元素中，其单质的活泼性是Cl>Br>I 。氯气可
222
以把溴或碘从它们的化合物中置换出来，溴亦可以把碘从它们的化合物中置换出来。碘单质具有遇淀粉变蓝色的特性。
依下所示关系推断指定物质（写化学式）：
.
C 溶液
B 钠盐
A 黄绿溶液
F 溶液色气体 E 钾盐
D 深红棕溶液
色液体
淀粉溶液G
呈现蓝色
B 是，
C 是， E 是， F 是。
解析： G 能使淀粉溶液变蓝，说明G 是碘单质，而碘是由深红棕色的液体D（溴单质）从 E 的钾盐溶液里置换出来的，故 E 是 KI，F 是 KBr。依此类推， B 是 NaBr ， C 是 NaCl ， A 2
是 Cl 。
答案： NaBr ； NaCl； KI；KBr
[例 1] （苏州中考题）有一包混合物，其中可能是含有碳酸氢铵、碳酸钙、炭粉、氧化
铜、氧化铁中的一种或几种。现作如下实验，第一步：取样品，高温灼热后产生一种无色无
味的气体，将该气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊；第二步：把足量稀盐酸滴入固体
残留物后，残留物全部溶解，同时产生一种具有还原性的气体。试回答：
① 混合物中一定不含有的物质是；② 混合物中一定含有的物质是；在实验中肯定发生的反应化学方程式是。③ 混合物中可能含有的物质是；为证明它是否存在，应采用的方法是。若确实有该物质存在，那么在第二步实验中，还可发
生的化学反应有（用化学方程式表示）。
解析：由第一步实验产生无色无味的气体可推知，混合物中肯定不存在碳酸氢铵。能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，它可能来自于碳酸钙分解，也可能来自炭粉与氧化
铜或炭粉与氧化铁反应后的产物，所以此时不能判断碳酸钙的存在，根据第二步实验加稀盐
酸后残留物全部溶解，且有还原性气体产生，可知一定存在单质铁而无单质铜，因为碳与氧化铜反应的产物铜不溶于盐酸，进而推知原混合物中一定存在氧化铁和炭，而无氧化铜。
答案：① NH 4HCO 3和 CuO
②C 和 Fe2O 3
高温
3C+2Fe 2O34Fe+3CO 2↑
CO2＋ Ca(OH)2＝ CaCO3↓＋H2O
Fe＋ 2HCl＝ FeCl2＋ H2↑
③碳酸钙（ CaCO3）。若证明存在碳酸钙，可取少量样品，加入适量的稀盐酸，若产生
能使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明存在碳酸钙，否则不含有碳酸钙。
CaO+2HCl=CaCl 2+H 2O
[例 2] （ 03 年天津中考模拟题）下图是碳及其氧化物的性质及制法的综合性实验习题，
按要求回答问题：
（ 1） A 处反应的方程式为。
（ 2） B 处现象为化学方程式为。
（ 3） C 处现象为化学方程式。
（ 4） D 处黑色粉末 a 为（填名称），反应的化学方程式为。
（ 5） E 处黑色粉末b 为（填化学式），反应的化学方程式为。
（ 6） F 处的作用是，G处作用是。
解析： A 处反应会生成CO2气体，显然B、C、 D 是测定 CO2性质的装置， E、G 是测定CO 性质的实验装置，而 F 是吸收过量的CO2的装置。
答案：
（1） CaCO3 +2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O
（2）紫色石蕊试液变红， CO2+H 2 O＝ H2 CO3
（3）澄清石灰水变浑浊， CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋ H2O
高温
（ 4）木炭粉， CO2＋ C2CO
（ 5） CuO ， CuO＋ CO Cu+CO 2↑
（ 6）F 处吸收 CO2气体，验证 CO 的反应产物； G 处点燃剩余CO，防止造成空气污染。
[例 3] （ 06 年天津中考题） A、B 是初中学过的两种黑色物质，它们按下图所示进行实验，
请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题。
写出下列物质的化学式：
A B C D E
答案： C； CuO； CO2； Cu； CO
[例 1] 有一氧化碳、硝酸钡、二氧化硅、木炭、氢氧化钾、硫酸钠、盐酸、碳酸钾和氧化
铁九种物质（其中酸、碱、盐都是溶液）。将它们分成三组，每组都有三种物质。其中：（1）第三组内只有单质和氧化物。且其中一种物质能与生石灰反应生成盐，另外二
种物质都能与第一组内的 A 物质反应。
（ 2）第一组内 A、B、D 三种物质间均不能发生反应，而 B 物质能与第二组内的二种物
质反应。
（ 3）第二组内不与第一组内 B 反应的物质，能与第一组内的A、 D 二种物质反应。
试写出各组物质中，每种物质的化学式：
第一组： A. _______ B. _________ D.；
第二组：，，；
第三组：，，。
解析：
（1）写出九种物质的化学式： CO、Ba(NO 3)2、SiO2、C、KOH、Na 2SO4、HCl、K2CO3、Fe2 O3
（ 2）结合题意分析推断：
① 第三组内只有单质和氧化物，即是 C 、CO 、SiO 2、Fe 2O 3 中的三种。其中能与生石灰
反应的是 SiO 2，是单质的只有 C ，所以 C 和 SiO 2 一定在第三组中。
② 由于 C 只能跟 Fe 2O 3 反应，所以第一组中的
A 一定是 Fe 2O 3，第三组中的物质是
C 、
SiO 2 和 CO 。
③ 第一组内 A 、B 、D 之间不反应， 说明 HCl 必在第二组内 （因为 Fe 2 O 3 能与 HCl 反应）。
即：第一组： A. Fe 2O 3， B.
，C. ；
第二组： HCl ，
，
；
第三组： C ， CO ， SiO 2
这样，没有确定的物质还有
Ba(NO 3)2， KOH ，Na 2SO 4， K 2CO 3 四种。 B 、 D 及第二组内
的另二种物质各是上述四种物质中的一种。
④ 由于 B 能与第二组内的二种物质反应，而在没确定的四种物质中，只有
Ba(NO 3)2 能
跟 HCl 、KOH 、Na 2SO 4、K 2CO 3 中的 Na 2SO 4、K 2CO 3 反应，因此 B 是 Ba(NO 3)2；Na 2SO 4、.K 2 CO 3
应在第二组， KOH 应是第一组中的 D 。
答案： 第一组： Fe 2O 3 Ba(NO 3)2 KOH
第二组： HCl K CO 3 Na SO
4
2
2
第三组： C
CO
SiO
2
[例 2] 某厂排出的废液中含 Zn(NO 3)2 和 AgNO
3
，为了从中回收金属银和硝酸锌，设计
了以下实验步骤：
金属银
固体 A
②加入适量 Y
①加入过量X
过滤
废液
滤液 C
过滤
滤液 B
④常温下蒸发、结晶
硝酸锌固体
③加入适量
( 溶液
Ba NO 3)2
滤去不溶物
（ 1）写出 X 、 Y 的化学式： X
， Y
；
（ 2）写出固体 A 的成分的化学式：
；写出滤液 B 中溶质的化学式：
；写
出滤液 C 中溶质的化学式：
。
解析： 由滤液 B 蒸发、结晶得硝酸锌固体可知， B 中所含溶质为 Zn(NO 3)2；滤液 C 与
Ba(NO 3)2 反应生成 Zn(NO 3)2 及难溶物，可知 C 中所含溶质为 ZnSO 4；向含 Zn(NO 3)2 和 AgNO 3 的废液中加入 X 后再加入 Y 可提纯出 Ag ，同时得到 ZnSO 4
，可推知 X 为 Zn ， Y 为稀硫酸。
答案：（ 1）Zn ， H 2SO 4
（ 2） Zn 和 Ag ， Zn(NO 3)2， ZnSO 4
[例 1] 下列物质中，能与盐酸反应，其生成物之一又能与石灰石反应的是（ ）
A. KOH
B. AgNO 3
C. CuSO 4
D. Fe
解析： 题目所给选项中 A 、B 、 D 均可与盐酸反应，反应方程式为
KOH+HCl=KCl+H
2 O ，
AgNO +HCl=AgCl ↓ +HNO
3 ，Fe+2HCl=FeCl
2+H ↑
3
2 各产物中只有 HNO
3 可与石灰石反应： 2HNO +CaCO
3= Ca(NO ) +CO ↑+H O ，所以选
3
3 2
2
2
B 。
答案： B
[例 2] 某 NaNO 3 溶液中混有少量 NaCl ， Na 2 SO 4 和 Na 2CO 3 杂质，为除去这些杂质，仅提供 3 种药品： AgNO 3 溶液、 BaCl 2 溶液和稀 HCl 。请设计合理的顺序将杂质逐一除去，并
填写下面实验报告。 （简要回答）
实验步骤 实验现象
化学方程式
（ 1）
（ 2）
（ 3）
答案：
实验步骤 实验现象
化学方程式
加入适量的稀盐酸
有气泡产生
Na CO +2HCl=2NaCl+H
2
O ＋CO ↑
2
3
2
加入适量 BaCl 2 溶液
有白色沉淀生成
BaCl 2+Na 2SO 4＝ BaSO 4↓+2NaCl
加入适量的 AgNO 3 溶液
有白色沉淀生成
NaCl+ AgNO 3= AgCl ↓+ NaNO 3
[例 3] 在分开盛放的 A 、B 两溶液中，共含有
＋
2＋
2＋
2＋
－
－
Na 、 Cu 、 Ba 、 Mg 、 OH 、 NO 3 、
2－
A 溶液里含三种阳离子和两种阴离子，其
SO 4 七种离子两溶液中所含离子各不相同，已知
余在 B 溶液里，则 B 溶液里所含离子应该是
。
2＋
2＋
解析
解此题关键是以哪些离子在溶液中不能共存为考虑出发点。因为
Cu 、Mg ，不能
－ 2＋
2 －
不能共存，而 ＋
－
A 溶液里含
与 OH 共存， Ba 和 SO 4 Na 、 NO 3 与其他离子都能共存，所以
＋
2 ＋
2＋
－
2－
2＋
－
有 Na 、 Cu 、 Mg 、NO 3 、 SO 4
， B 溶液里含有 Ba 、OH 。
答案： B 溶液里所含离子应该是
2＋
－
。
Ba 和 OH
[例 1] 下列几项操作中，正确的是（
）
A. 用氢气还原氧化铜时，通入氢气立即给氧化铜加热，实验结束时，撤掉氢气后停止 加热。
B. 点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
C. 制取氧气实验结束时，先移去酒精灯，再把导管从水槽中取出。
D. 皮肤上沾上浓硫酸，立即用水冲洗。
解析：A 的操作错误， 用氢气还原氧化铜时， 应先通入氢气， 过一会儿再给氧化铜加热，目的是赶走试管里的空气，避免引起爆炸。当实验结束时，应先停止加热，继续通入氢气，
使铜在氢气流中冷却下来， 再停止通入氢气， 目的在于防止铜在高温下重新被空气中的氧所氧化。
B 的操作正确。因为氢气为可燃性气体。实验测定，空气里如果混入氢气的体积达到总 体积的 4%～ 74.2%这个范围， 点燃时就会爆炸。 因此，我们在使用氢气时， 要特别注意安全。点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。
C 的操作错误。实验室制取氧气结束时，如果先移去酒精灯，再把导管从水槽中取出，会使水槽中的水倒吸回试管，使试管炸裂。因此，应先把导管从水槽里拿出来，然后再撤酒
精灯。
D 的操作错误。 浓硫酸溶于水会放出大量的热， 因此皮肤上沾上浓硫酸， 当接触水时会
放热，进一步腐蚀皮肤。正确的操作是先用布试去，再用大量的水冲洗。
答案： B
[例 2] 除去下列物质中的杂质（不要求回收杂质） ，把适当的试剂，操作方法的序号写在相应的括号中：
A. 加适量盐酸，过滤
B. 加适量水，过滤，蒸发
C. 加适量水，过滤
D. 加热（或高温灼烧）
E. 加热，加适量水，过滤
F. 加适量盐酸，蒸发
① 碳酸钙中混有少量的碳酸钠（ ）
② 氯化钾粉末中混有少量的碳酸钾（ ）
③ 氧化钙中混有少量的碳酸钙（ ）
④ 氢氧化钠粉末中混有少量碳酸钙（ ）
⑤ 炭粉中混有少量的氧化铜（
）
解析： ① 碳酸钙难溶于水，而碳酸钠能溶于水，根据二者溶解性不同，即采取加适量水、过滤的方法进行除杂和分离。
② 本组两种物质均能溶于水，因此不能用上法分离，可设计将碳酸钾转化为氯化钾的方法，采用加适量盐酸、蒸发的方法除去所含有的杂质。转化的方程式如下：
K 2CO 3+2HCl ＝ 2KCl+CO 2↑+H 2O
③ 本题欲除去碳酸钙，往往有人用溶解过滤法分离，这是不妥当的。因为氧化钙不易
溶于水， 而且溶于水的部分又会转化成氢氧化钙，
这样无法达到除杂的目的。
很显然可以利
用高温煅烧的方法使碳酸钙转化为氧化钙。其反应方程式为：
高温
CaCO 3CaO + CO 2↑
④ 本题可利用二者的溶解性不同来进行分离，但是仅仅采取溶于水，过滤的方法是不
够的，还必须经过蒸发得到氢氧化钠固体。
⑤ 本组若采用高温加热使碳还原氧化铜的方法，虽然能除去氧化铜，但是生成的铜仍
混在炭粉里， 实际上是除了一种杂质又带入了另一种杂质， 这种做法是错误的。 可利用氧化
铜能与盐酸反应转化为能溶于水的氯化铜，
而炭粉既不溶于水也不溶于盐酸的性质采用加适
量盐酸，过滤的方法除去杂质。其反应方程式为：CuO+2HCl=CuCl 2+H 2O
答案： C 、 F 、 D 、 B 、A
[例 1] 下列实验设计方案中可行的是（ ）
A. 用过滤的方法分离 NaCl 与 NaNO 3 的混合物
B. 向某无色未知溶液中加入 BaCl 溶液和稀硝酸产生白色沉淀，证明存在
SO
2 －
4
2
C. 将 H 2.O 2 混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管，以除去氢气
D. 用盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉
＋
解析： A 中 NaCl 与 NaNO 3 均易溶于水，不能通过过滤分离； B 中由可能存在 Ag ； C 加热条件下 H 2 与 O 2 会反应且可能引起爆炸； D 因镁粉和铝粉可溶于盐酸并与之反应而除去。
答案： D
[例 2] 向盛有镁、氧化铜和氢氧化钠固体混合物的烧杯中，加入一定量的稀硫酸，充分
反应后过滤， 再向滤液中滴入几滴酚酞试液， 酚酞试液变成红色， 则滤液中含有的溶质的化
学式为 _____。
解析： 酚酞试液变成红色说明NaOH
溶液剩余，同时有 NaOH
与 H SO 反应生成的
2
4
Na 2SO 4 。
答案： NaOH 、Na 2SO 4
[例 3] 根据下列给出的实验装置图，回答：
CO
CuO
....
尾气
①
大理石
澄清
②
石灰水
浓盐酸
A
B
C
D
（ 1 ）实 验室常用无水醋
酸钠和碱石灰
混合加热 制取甲烷，可
选用的发 生装置
是
。
在做甲烷燃烧实验时，点燃前必须要
，否则会发生危险。
（ 2）若用装置 C 制取 CO 2，并把 CO 2 通入澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石灰
水变浑浊，其原因是生成的 CO 2 中混有
气体。
（ 3）D 是用 CO 还原 CuO 的实验装置图。 实验时， ① 中的现象是
；② 中
的现象是
。
尾气应该
，以防止和控制尾气中的
对空气的污染。
答案：（ 1）B ；检验甲烷的纯度
（ 2）氯化氢
（ 3）黑色的 CuO 逐渐变为红色；澄清的石灰水变浑浊；用气球收集或点燃；一氧化碳
[例 1] 由 Na 2S 、 Na 2SO 3.Na 2SO 4 组成的混合物中，测得含氧元素为
22%，则其中含硫元
素约为（
）。
A. 32%
B. 46%
C. 78%
D. 无法确定
解析：本题的考查重点是对化学式的认识、 分析和联想。 该三种物质组成的混合物中含有三种元素即 Na 、S 、O ，由题干所给出的三个化学式可以看出已知元素氧与未知元素硫之 间没有直接的联系， 但钠元素和硫元素之间有固定的质量比。 即 Na:S=（ 23 ×2）:32=46:32 。 由于混合物中含氧为： 22%，所以，钠和硫的质量分数为
1－ 22%＝ 78％，其中硫的质量分数
32 32% 。
应为： 78%
46
32
答案： A
[例 2] 将等质量的镁、铝、锌、铁四种金属分别与质量相等、溶质的质量分数相同的盐
酸反应，其中只有镁和盐酸恰好完全反应。依此，可推断出：
（ 1）金属 ______必有剩余；
（ 2）金属 产生氢气的质量最小；
（ 3）金属 和金属
产生氢气的质量相等。
解析：
分析四种金属与盐酸反应的质量关系
Mg + 2HCl
= MgCl 2 + H 2↑
24g
2g 2.4g
0.2g
2Al + 6HCl
= 2AlCl 3 + 3H 2 ↑
54g
6g 1.8g
0.2g
Zn
+ 2HCl
= ZnCl 2
+ H ↑
2
65g 2g 6.5g
0.2g Fe + 2HCl
= ZnCl 2 + H 2↑
56g
2g 5.6 g
0.2g
根据反应方程式计算可知，若产生0.2 克氢气需要镁 2.4克，铝 1.8g ，锌 6.5 克，铁 5.6 g ，即与质量相等、溶质的质量分数相同的盐酸（如：溶质质量为7.3g 的盐酸溶液）反应时
所需质量m （ Al ） 的是镁和铝。 答案：（ 1）铝；（ 2）锌；（ 3）镁、铝 [例 1]（ 05 南京期末考题） 6.5 g 锌粒和 80 毫升密度为 3 1.2 g/cm 的稀硫酸恰好完全反 应。将反应所得到的溶液蒸发多少克水，才能刚好形成20 ℃时的饱和溶液？（20℃时硫酸锌的溶解度是32.2 g ） 解析： 设生成的硫酸锌的质量为x，参加反应的硫酸溶质的质量为y。 Zn + H SO= ZnSO 4+H ↑ 242 6598161 6.5g y x ∴ x=16.1g,y=9.8g 3 硫酸溶液的质量＝80 mL ×1.2 g/cm ＝ 96g, 其中水的质量＝96g － 9.8g=86.2g 设形成 20 ℃时的饱和溶液需蒸发溶剂的质量为m 32.2g16.1g 100g ， m=36.2g 86.2g m 答：形成 20 ℃时的饱和溶液需蒸发溶剂 36.2g。 [例 2]（ 04吉林中考模拟题）向试管中装入含5%二氧化硅（化学式为 SiO2，SiO2不与盐 酸反应，也不溶于水）的碳酸钙后，连同试管称量，总质量为55.26 克。再向试管中加入盐 酸27.2 克，恰好完全反应并形成溶液（生成的气体全部逸出），再称量，总质量为 80.26 克。求：反应后溶液中溶质的质量分数。 解析： △m=55.26g+27.2g － 80.26g=2.2g 设碳酸钙的质量为x，反应生成的氯化钙质量为y。 CaCO3＋ 2HCl＝ CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ 10011144 x y 2.2g ∴x=5g ，y=5.55g ∴反应后生成的氯化钙溶液的质量＝5g+27.2g －2.2g=30g ∴ 反应后生成的氯化钙溶液的溶质质量分数＝5.55g 100％＝18.5％30 g [例 3] （03 年天津中考模拟题）将一定质量的CaCO3高温煅烧一段时间后冷却，测得 固体剩余物中钙元素的质量分数为50%。求此时被分解的CaCO3占原有 CaCO3的质量分数。（精确到 0.1%） 解析： 45.5% CaCO3中 Ca％＝ 40/100 ×100 ％＝ 40％ CaO 中 Ca％＝ 40/56 ×100％＝ 71.4％ ∵40％ <50%<71.4 ％ ∴ CaCO3未全部分解。 设原有 CaCO3质量为 m ，则其中 m （Ca） =0.4m ∴分解后所得的m（固体混合物）=0.4m/50%=0.8m ∴ △ m=m － 0.8m=0.2m 设分解的 CaCO3质量为 x。 CaCO3＝ CaO + CO 2↑ 10044 x0.2m ∴被分解的CaCO3占原有 CaCO3的质量分数 =0.45m/m ×100 ％＝ 45％ 第 1 页 共 30 页 中考化学重点难点考点练习及经典易错题汇总 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．碳酸氢钠用于焙制糕点，在270℃时分解：2NaHCO 3△Na 2CO 3 + H 2O+ CO 2↑。现取NaHCO 316.8g ，在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为（）。 A ．4.4g B ．6.2g C ．8.8g D ．10.6g 2．X 元素原子的第三层比第一层多一个电子，Y 元素原子的第三层比第二层少一个电子，它们形成化合物的化学式为（ ） A ．XY 3 B ．X 3Y C ．X 2Y 3 D ．X 2Y 3．我国新一代气象卫星“风云三号”于今年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R 表示），其燃烧的化学方程式为：R+2N 2O 4 === 3N 2+4H 2O+2CO 2。则偏二甲肼的化学式是 A ．C 2H 8N 2 B ．N 2H 4 C ．CH 4 D ．C 6H 7N 4．在太空舱里，为了保持舱内的CO 2气体含量相对稳定，常用NiFe 2O 4作催化剂， 将宇航员呼出的CO2转化为O2, NiFe2O4中铁为+3价，则Ni的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 5．今年5月28日央视《每周质量日报》报道，市场销售的一批劣质奶瓶，其酚含量严重超标；酚有毒，少量食入也会产生积蓄，慢慢中毒。苯酚是酚类中的一种，苯酚的化学式 的是（） 为C6H6O，下列关于苯酚的说法不正确 ．．． A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．苯酚属于有机物 C．碳、氢、氧元素的质量比为6：6：1 D．每个分子由6个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 6．下列化学符号正确的是：（） A．1个—氧化碳分子：Co B．2个碳酸根离子：2CO32- C．3个亚铁离子：3Fe3+D．4个氢原子：2H2 7．达菲是抗击甲型H1N1流感的有效药物,合成达菲的重要中间体为莽草酸（化学式 C7H10O5）。下列有关莽草酸的说法不正确 的是 ．．． A．莽草酸是一种有机化合物B．莽草酸中氧元素的质量分数为50% C．莽草酸由三种元素组成D．莽草酸分子中C、H、O的原子个数比为7∶10∶5 8．（2011?广东佛山）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气转化为无毒的气体，反应的化学方程式为2CO+2NO======2CO2 +N2。该反应前后化合价发生变 催化剂 化的元素有（） A．只有C B．只有N C．C和O D．C和N 9．含有稀土元素的萤石，经日光照射后可持续发光数十小时，民间称之为“夜明珠”。萤石的主要成分氟化钙（CaF2）中氟元素的化合价为 A．+1 B．+2 C．-1 D．-2 第 2 页共 30 页 中考化学必考、常考知识点和重要题型盘点 【物理变化和化学变化】 属于中考必考考点之一，一般都是以选择题的方式，判断一些常见变化属于什么变化？ 例如： 1、下列变化属于化学变化的是（ A） A、冰融化成水 B、钢铁生锈 C、矿石粉碎 D、汽油挥发 2、下列变化中既有物理变化又有化学变化的是（C ） A、汽油气化后跑到空气中去 B、白糖熔化制造食品 C、蜡烛点燃时先熔化后燃烧 D、布匹先剪裁后缝制衣服 3、下列变化属于化学变化的是（ B ） A. 夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光 B.“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥 C. 青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品 D. 自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸溜水 4、下列过程中利用了化学变化的是（ B ） A．用疏通淤泥的办法整治市的河涌 B．用稀盐酸使生锈的铁制品恢复光亮 C．海水经过蒸馏成为可以饮用的蒸馏水 D．用95%的酒精配制75%的医用消毒酒精精 【物质的性质和用途】 中考的常考考点之一，既有可能以选择题方式呈现，也有可能在第二卷的大题中出现。 例如： 1、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，①甲烷用作燃料②氢气用于填充探 空气球③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂⑤焦炭用于炼铁工业。利用化学性质的是( B ) A.①②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①④⑤ 2、物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是( ) A、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 B、洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能 C、铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定。 D、C、CO、H2常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性 3、下列对一些常见物质的性质与其对应用途的解释不合理的是（） A、氮气常用作保护气，是因为氮气的化学性质很稳定 B、石墨在工业上常用来作电极，是因为石墨具有导电性 C、医院抢救危重病人，常常要输入氧气，这是因为氧气能供给呼吸 D、水厂进行水的净化时，一般都要用到活性炭，这是因为活性炭能杀菌消毒 4、金属在生产、生活中有着广泛的用途。（节选） （1）指出金属铝的一个性质及其对应的用途 性质，对应用途。 。。。。。。。 (2) CO2有广泛的用途。工业上可用CO2生产小打：一定条件下，向饱和氯化钠溶液入氨 气（NH3）和CO2，即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑浊；过滤，滤液中含有氯化铵。该反应的化学方程式是（提示：方程式配平后，物质化学式前的化学计量数均为1）； 【物质的分类】 物质的分类是体现学科思想方法的基本容，是近几年中考重点考查对象。通常在选择题中可能出现两个这方面容的试题，也可能会以填空题的形式出现。例如： 1、下列物质属于纯净物的是（） A、空气 B、粗盐 C、纯水 D、糖水 2、根据组成元素的类别，对下列氧化物分类，其中一种与另外三种不属于同一类别，它是 （） A、MnO2 B、CuO C、P2O5 D、Fe3O4 3、下列物质属于化合物的是 标点符号应用举例：冒号 冒号，表示提示之后或括之前的停，有提示下文或括上文的作用。例如：1．常我：“放学回来，你也帮助老奶奶做点事。少先 懂得尊敬老人，照老人。” (小学《文》第五册《人》) 2．老牧人江希大叔老就喊起来：“我的雁又来啦！” (小学《文》第八册《女的信》) 3．??一走一听着伯父意味深的：在个世界上，金可 以到山珍海味，可以到金珠宝，就是不到高尚的灵魂啊！ (小学《文》第八册《苦柚》) 4．多少种色呀：深的，浅的，明的，暗的，得以形容。 (小学《文》第十一册《林海》)例 1“ 常我”是提示，后面用冒号，冒号后面是“ ”的内容。 例 2“喊起来”是提示，后面用冒号，表示后面是“喊”的内容。 例3“ ”是提示，用冒号，后面是“ ”的内容。 例4 冒号用在提示（括）“多少种色呀”之后，后面是些色的品种。 提示后面用冒号，是冒号的主要用法，是小学段必掌握的。 【冒号用在总括语之前的用法，在小学教材中比较少见。现在举江苏省高等教育自学考 试《现代汉语》(下册 )和初级中学《语文》第四册上的例子作一叙述。 5．三宝走了，三毛走了，大刘走了：是海燕就要去搏击风云。 ( 《现代汉语》 1985 年 12 月版 ) 6．一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态 度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 (义务教育初级中学《语文》第四册《怀疑与学问》) 例5 先分项说三个人都走了，干什么去了呢 ?去拼搏进取，去实现自己的理想抱负去了；所以总 结语说：“是海燕就要去搏击风云。”总结语前使用了冒号。 例6 先分项对学问家的“怀疑”进行举说，然后总结说只有这样“才能有更新更善的学说产生”。总结语前用了冒号。】 下面再介几种冒号的用法，些用法的基仍是提示性的。 一、注性的字眼后面加冒号。像“按”“注”等字。 例如： 7．者按：本届参《因工作》出心裁地提出 了一个离异家庭的孩子。??因此，我邀了几位女性，她 就此表看法。 （摘自 1996 年 12 月 6 日《文》）8．注： ⑥ 秀媛：《关于教育价的几个理》，《中小学教育价》， 2020-2021年化学综合题练习题基础、提高、难题_汇总(含答案) 经典 一、中考化学综合题 1．生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。 (1)复分解反应发生后，生成物肯定不会是___(填“单质”或“化合物”)。 (2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图1所示。下列说法正确的是___。 a．m点所示溶液为碱性 b．n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色 c．p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH d．该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中 (3)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？____ (4)图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。 ①B装置玻璃管里可观察到的现象为___。 ②C装置中反应的化学方程式为___。 ③实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。(提示：Na2CO3溶液呈碱性)____ (5)现有73g溶质质量分数为10%的稀盐酸和127g氢氧化钠溶液恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数____。 【答案】单质C浓硫酸有吸水性，吸收空气中水蒸气使溶剂增多，浓盐酸有挥发性，使溶质减小。固体红色粉末逐渐变黑CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O取少量，A装置中溶液少量放在试管中，加入过量（足量）CaCl2溶液静置，向上层清液中加入几滴酚酞。若溶液变红，则溶质为Na2CO3和NaOH，若溶液没有变成红色则溶质为Na2CO3 5.85% 【解析】 （1）复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，生成不可能是单质；（2）a、m点所示溶液的pH值小于7，所以溶液为酸性，错误；b、n点所示溶液的pH值等于7，所以溶液中加紫色石蕊溶液，颜色不变，错误；c、p点所示溶液的pH值大于7，说明氢氧化钠过量，溶液中的溶质为NaCl和NaOH，正确；d、实验过程中，开始时溶液显酸性，随着滴入溶液体积的增加，溶液逐渐变为碱性，该图中pH值是从小于7 逐渐的增大到7，然后大于7，所以所对应操作是将氢氧化钠滴入盐酸中，错误。故选 c；（3）浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收水蒸气，溶剂质量变大，溶质质量分数 2013年8月XCP的初中化学难题3 一．选择题（共9小题） 1．（2013?福建）通过如图所示的实验（不考虑水分蒸发），得到相应的五种溶液．下列叙述不正确的是（） A．B．t℃时，溶液是不饱和溶液④是饱和溶液t时，溶液℃①21D C．．℃时．溶液 ③是饱和溶液是不饱和溶液t t℃时，溶液⑤21 2．（2006?海淀区一模）某溶液中含有AgNO、Cu（NO）Ba（NO）用①NaCl ②NaCO③NaSO、三种溶质，222333324+2+2+离子沉淀出来，其加入顺序正确的是（）Ag 、Cu、Ba溶液分别将溶液中的③②①②③①①③②①②③B．C．D A．． 3．（2013?宁波）如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置．下列说法错误的是（） A．实验可用于检验植物呼吸作用产生CO该2B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO，避免对实验造成干扰2C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 ）宁波）下列图象能正确表示对应变化关系的是（?2013 （．4． A．图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系 B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO的情况下，产生的O的质量与反应时间t的关系22C．图丙表示往锌中加入足量的稀HSO，产生的H的质量m与反应时间t的关系224 D．丁表示往稀盐酸和CuCl混合液中滴入NaOH溶液，产生的沉淀质量m与NaOH溶液质量图m的关系122 5．（2013?泰州一模）下列四个图象中，能正确表示反应对应变化关系的是（） ．A 向一定量的稀盐酸中加水稀释 B． 一定温度下，不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 C． 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条 D． 2019年中考化学重点题型专项练习 1.小美同学构建的知识网络如图所示。Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ 为常见的五种不同类别的物质，Ａ为金属单质，Ｅ是赤铁矿的主要成分。它们之间的转化关系如图所示，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“———”表示相连的物质能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回 答下列问题： （１）Ｅ的化学式是。 （２）Ｄ与Ｅ反应的化学方程式为。（３）Ａ与Ｂ反应的现象是，该反应的微观实质是。 （１）Ｆｅ２Ｏ３ （２）Ｆｅ２Ｏ３＋６ＨＣｌ２ＦｅＣｌ３＋３Ｈ２Ｏ（合理即可） （３）铁表面生成红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色铁原子变成亚铁离子，铜离子变成铜原子（或铁原子和铜离子反应生成亚铁离子和铜原子） 2.如图中Ａ～Ｆ表示几种初中化学常见的物质，Ｃ、Ｄ、 Ｅ、Ｆ是四种不同类别的物质，Ａ和Ｂ组成元素相同，且都为无色气体，Ｃ为红色固体，Ｅ在工业上可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。图中“——”表示物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在的转化关系。（部分反 应物、生成物和反应条件已略去） （１）写出下列物质的化学式Ｅ：；Ｄ：。（２）写出Ａ和Ｆ反应的化学方程式。 （３）写出Ｂ和Ｃ反应的化学方程式。（１）Ｎａ２ＣＯ３ＨＣｌ（或Ｈ２ＳＯ４） （２）２ＮａＯＨ＋ＣＯ２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｈ２Ｏ （３）３ＣＯ＋Ｆｅ２Ｏ３高温 ２Ｆｅ＋３ＣＯ２ 【解析】Ｅ在工业上可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，则Ｅ是Ｎａ２ＣＯ３；Ａ和Ｂ组成元素相同，且都为无色气体，且Ａ可以和碳酸钠相互转化，Ａ应为ＣＯ２，Ｂ是ＣＯ；Ｃ可以与一氧化碳反应，并且是红色固体，Ｃ物质是氧化铁；Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ分别属于不同物质类别，Ｄ物质可以和氧化铁反应，也可以和碳酸钠反应，Ｄ物质为酸，可能为盐酸或硫酸。Ｆ物质可以和酸和二氧化碳反应，可以与碳酸钠相互转换，Ｆ是氢氧化钠。Ａ和Ｆ反应是氢氧化钠和二氧化 碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为２ＮａＯＨ＋ＣＯ２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｈ ２Ｏ；Ｂ和Ｃ反应的化学方程式为３ＣＯ＋Ｆｅ２Ｏ３高温 ２Ｆｅ＋３ＣＯ２。 3.已知Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ是初中化学中常见的不同类别的物质。Ａ是胃酸的主要成分，Ａ与Ｇ都可用于除铁锈，Ｂ为世界上年产量最高的金属，Ｃ、Ｄ可用于配制波尔多液，Ｅ是植物光合作用所必需的气体，Ｄ与Ｆ所含阳离子相同。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能发生化学反应）。请回答下列问题： 1 好好学习 享受学习 快乐生活 --- 冯老师 化学酸碱盐(一) 今有失去标签的盐酸和硫酸，若要把稀硫酸鉴别出来，最好选用 实验室制二氧化碳选用的酸最好是 盐酸可用于除去金属表面的锈，这是因为盐酸 等质量的下列金属，与足量的稀盐酸反应产生氢气最多的是 列物质与盐酸反应，既不生成沉淀，又无气体放出，且溶液显无色的是 列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是 要完成下列变化，能通过稀硫酸一步反应实现的是 能除去 HNO 3 中少量的盐酸的试剂是 下列物质中，能将稀硫酸和氢氧化钠溶液区分开的是 A. 食盐水 B. 酚酞试液 C. 蒸馏水 D. 硝酸钾溶液 下列物质与硫酸反应能形成蓝色溶液的是 A. Fe B. Zn C. Cu(OH) 2 D. NaOH 下列固体物质分别放入足量的稀硝酸中，固体物质不能消失的是 A. 氧化铜 B. 氢氧化铜 C. 硫酸钡 D. 碳酸钠 列各组溶液中，可用稀硫酸加以区别的是 A. Na 2SO 4、BaCl 2、KNO 3 B. NaOH 、 Ba(OH) 2、 K 2CO 3 C. NaNO 3、 Ba(OH) 2、 NaCl D. NaOH 、NaNO 3、BaCl 2 将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们的共同变化是 A. 颜色发生变化 B. 发生化学变化 C. 质量减少 D. 溶质的质量分数减少 试管内壁附着的 下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是 A ．盛放石灰水后留下的白色固体 B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质 C.用一氧化碳还原氧化铁后留下的黑色物质 D. 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应留下的 红褐色固体 下列各组物质中，加入适量盐酸后过滤，不能将混有的杂质除净的是 A ．铜粉中混有少量的铁粉 B ．Na 2SO 4 中混有少量的 CaCO 3 C ．NaCl 中混有少量的 Na 2CO 3 D ．炭粉中混有少量的镁粉 用稀盐酸和酚酞试液在白纸上画图，晾干后的白纸上无痕迹。再用下列何种溶液，可以使白纸上出现红色图象初四化学酸碱盐专项练习 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. A. 石蕊试液 B. 酚酞试液 C. 硝酸银溶液 D. 氯化钡溶液 A. 稀硫酸 B. 稀盐酸 C. 稀硝酸 D. 浓硫酸 A. 具有吸水性 B. 能跟碱反应 C. 能跟金属反应 D. 能跟金属氧化物反应 A. 铁 B. 锌 C. 铝 D. 镁 A. Na 2CO 3 B. AgNO 3 C. MgO D. Cu(OH) 2 A. 氢氧化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 食盐水 D. 石灰水 人体胃液里的胃酸，是胃壁细胞分泌出来的物质，可以帮助消化， 胃酸的主要成分是 A. 碳酸 B. 硫酸 C. 硝酸 D.盐酸 A. C u → CuSO 4 B. Al 2O 3→ Al 2(SO 4)3 C. Fe 2O 3→ FeSO 4 D. Fe→ Fe 2(SO 4)3 A. NaOH B. AgCl C. Zn D. AgNO 3 只有一种试剂可直接将 NaCl 、 Na 2CO 3、 AgNO 3三种无色溶液区别开的是 A. 稀硝酸 B. 稀盐酸 C. 酚酞试液 D. 蒸馏水 一、中考初中化学除杂分离和提纯 1．为除去下表样品中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故A错误； B、NH4HCO3在加热条件下生成氮气、水和二氧化碳，碳酸钠受热不分解，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故B正确； C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤、蒸发的方法；故C错误。 D、MgCl2能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，但NaOH溶液是过量的，能除去杂质但引入了新的杂质NaOH，不符合除杂原则，故D错误。故选B。 2．下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A、炭粉在空气中加热会和氧气反应生成二氧化碳，会把炭粉除去，选项A错误； B、灼热的炭层能与O2反应生成二氧化碳气体，能除去氧气但引入了新的杂质二氧化碳，选项B错误； C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，过滤之后不需要蒸发，选项C错误； D、MgCl2能与适量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，选项D正确。故选D。 3．下表中，除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 科目：计算机应用基础 性质：公共基础课 《Word 图文混排——电子板报我来做》 教案 单位：陕西省明德职业中专 姓名：张娜 Word图文混排 ——电子板报我来做 授课专业及年级 9级各班。 授课教材 《计算机应用基础》，傅连仲，电子工业出版社。 教学目的及要求 使学生了解利用 Word 操作修饰文档的意义；使学 生熟练掌握艺术字、边框和底纹的操作技能； 培养学生的爱国情感，锻炼学生的语言表达能力，培养学生的协作精神。 教学方法 任务驱动、分组合作、自主探究等。 教具准备 纸、彩笔、打印机、多媒体机房。 教学重点 艺术字、边框和底纹的操作技能。 教学难点 利用修饰文档的各种操 行实际应用。 求助授课时间 4课时 教室布置 见右图 西 展 示 南北区 作进黑板投影 中控 东 通过课前组织，使课前组织 学生了解本次课1、组织学生分组，选出组长； 学习内容，对学生2、要求学生复习已学知识，预习本次课内容； 潜移默化的进行3、提供我国传统文化的文字、图片资料，感召学生爱国情感； 爱国情感教育，为4、要求学生利用网络等多种手段继续收集有关我国传统文化的资料，并制作电子板报做利用资料设计小板报样稿。 好准备工作。 课堂教学（ 180 分钟） 通过一篇《唐三一、新课导入（ 5 分钟） 彩》的原文和修饰 过的例文对比，使 学生了解修饰文 档的意义，引出本 次课内容—— Word 修饰文档 （电子板报我来 做）。【原文】 1、共享原文给学生； 2、布置学习任务： 引导学生分析问（1）以小组为单位分析讨论如何将原文 【例文】 题、思考解决问修饰为例文效果？ 题。（2）有哪些操作是没有学习的操作，小组讨论学习。 （3）记录学习中遇到的困难。 二、分组学习（ 25 分钟） 1、学生根据布置的学习任务完成自主学习，自主学习要点： （1）艺术字操作 掌握学习方法比①插入艺术字：插入→图片→艺术字 掌握知识更重要。 ②编辑艺术字： A、在艺术字工具栏中编辑 初三化学中考精典题目 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】 1.下列实验方案可行且相应化学反应方程式正确的是 A．用铝和稀盐酸反应制氢气 Al+2HCl=AlCl2+H2↑ B．用锌片和氯化铜溶液验证金属锌比铜活泼 CuCl2+Zn=ZnCl2+Cu C．用稀硫酸除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠 D．用滴加氯化钡试剂产生白色沉淀的方法证明溶液一定是硫酸 2.善于梳理有利于知识的系统化．以下归纳完全正确的一组是（）双选 A．化学巨匠与贡献B．化学用语与意义 门捷列夫﹣﹣发现元素周期律拉瓦锡﹣﹣发现空气的主要成分侯德榜﹣﹣发明联合制碱法2H﹣﹣表示两个氢原子 3H2O﹣﹣表示3个水分子 Al3+﹣﹣表示铝元素的化合价为+3价 C．物质与微粒构成D．物质与分类 金属铜﹣﹣由铜原子构成 氧气﹣﹣由氧分子构成 氯化钠﹣﹣由Na+和Cl﹣构成浓硫酸、生石灰﹣﹣常见干燥剂烧碱、纯碱﹣﹣常见碱 不锈钢、生铁﹣﹣常见合金 3.实验室给大家提供了酚酞、稀盐酸二种试剂和必要仪器，利用上述条件能够区分开的 物质组是 A．NaCl、NaOH、Na2C03 B．NaCl、CaCl2、NaOH C．NaOH、Ca(OH)2、CaCl2 D．NaCl、Ca(OH)2、CaC12 4.某温度时，向一定量的饱和氢氧化钠溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温，下列各相关的变化 图象正确的是（）双选 A．B．C．D． 5.某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该 厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下 列有关说法正确的是（） A．滤出的固体中一定含有银，也能含有铜 B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁 C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸根 D．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜 6.在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与C 程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，错误的是（） 一、中考初中化学推断题 1．已知A 、B 、C 、D 、E 、F 是初中化学常见的物质，其中B 在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，D 是红棕色固体，E 、F 常温下为无色气体，其相互反应及转化关系如图所示。（图中“一”表示两端的物质间能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去）请回答。 （1）A 所属物质类别是_____（填“酸”“碱”或盐”）。 （2）C 的化学式是_____。 （3）F 的一种用途是_____。 （4）写出D 与E 反应的化学方程式_____。 【答案】酸 H 2O 灭火 23 23CO+Fe O 2Fe+3CO 高温 【解析】 【详解】 （1）A 、B 、C 、D 、E 、F 是初中化学常见的物质，其中B 在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，所以B 是碳酸钠，D 是红棕色固体，所以D 是氧化铁，E 、F 常温下为无色气体，E 、F 是一氧化碳或二氧化碳中的一种，E 会与氧化铁反应，所以E 是一氧化碳，F 是二氧化碳，A 会与碳酸钠、氧化铁反应，所以A 是盐酸，盐酸、氧化铁、碳酸钠、二氧化碳都会转化成C ，所以C 是水，经过验证，推导正确，所以A 是盐酸或硫酸，所属物质类别是：酸； （2）C 的化学式是：H 2O ； （3）F 的一种用途是：灭火； （4）D 与E 的反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：23 23CO+Fe O 2Fe+3CO 高温。 【点睛】 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 2．A ～J 均为初中常见化学物质：它们之间的转化关系如图所示，部分产物已省略。已知A 初四化学酸碱盐专项练习 化学酸碱盐（一） 1.今有失去标签的盐酸和硫酸，若要把稀硫酸鉴别出来，最好选用 A. 石蕊试液 B. 酚酞试液 C. 硝酸银溶液 D. 氯化钡溶液 2.实验室制二氧化碳选用的酸最好是 A. 稀硫酸 B. 稀盐酸 C. 稀硝酸 D. 浓硫酸 3.盐酸可用于除去金属表面的锈，这是因为盐酸 A. 具有吸水性 B. 能跟碱反应 C. 能跟金属反应 D. 能跟金属氧化物反应 4.等质量的下列金属，与足量的稀盐酸反应产生氢气最多的是 A. 铁 B. 锌 C. 铝 D. 镁 5.下列物质与盐酸反应，既不生成沉淀，又无气体放出，且溶液显无色的是 A. Na2CO3 B. AgNO3 C. MgO D. Cu(OH)2 6.下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是 A. 氢氧化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 食盐水 D. 石灰水 7.人体胃液里的胃酸，是胃壁细胞分泌出来的物质，可以帮助消化，胃酸的主要成分是 A. 碳酸 B. 硫酸 C. 硝酸 D.盐酸 8.要完成下列变化，能通过稀硫酸一步反应实现的是 A. Cu→CuSO4 B. Al2O3→Al2(SO4)3 C. Fe2O3→FeSO4 D. Fe→Fe2(SO4)3 9.能除去HNO3中少量的盐酸的试剂是 A. NaOH B. AgCl C. Zn D. AgNO3 10.只有一种试剂可直接将NaCl、Na2CO3、AgNO3三种无色溶液区别开的是 A. 稀硝酸 B. 稀盐酸 C. 酚酞试液 D. 蒸馏水 11.下列物质中，能将稀硫酸和氢氧化钠溶液区分开的是 A. 食盐水 B. 酚酞试液 C. 蒸馏水 D. 硝酸钾溶液 12.下列物质与硫酸反应能形成蓝色溶液的是 A. Fe B. Zn C. Cu(OH)2 D. NaOH 13.下列固体物质分别放入足量的稀硝酸中，固体物质不能消失的是 A. 氧化铜 B. 氢氧化铜 C. 硫酸钡 D. 碳酸钠 14.下列各组溶液中，可用稀硫酸加以区别的是 A. Na2SO4、BaCl2、KNO3 B. NaOH、Ba(OH)2、K2CO3 C. NaNO3、Ba(OH)2、NaCl D. NaOH、NaNO3、BaCl2 15.将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们的共同变化是 A. 颜色发生变化 B. 发生化学变化 C. 质量减少 D. 溶质的质量分数减少 16.试管内壁附着的下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是 A．盛放石灰水后留下的白色固体 B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质 C.用一氧化碳还原氧化铁后留下的黑色物质 D.氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应留下的红褐色固体 17.下列各组物质中，加入适量盐酸后过滤，不能将混有的杂质除净的是 A．铜粉中混有少量的铁粉B．Na2SO4中混有少量的CaCO3 C．NaCl中混有少量的Na2CO3D．炭粉中混有少量的镁粉 18.用稀盐酸和酚酞试液在白纸上画图，晾干后的白纸上无痕迹。再用下列何种溶液，可以使白纸上出现红色图象 中考化学化学推断题(大题培优易错难题)及详细答案 一、初中化学推断题 1．已知A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件省略）： （1）若A、B的组成元素相同，则甲为_____（填化学式）。 （2）若反应②为复分解反应，则反应②的化学方程式为 ____________________________。 【答案】O2 Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 【解析】 【分析】 【详解】 （1）A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，所以甲是氧气或二氧化碳，若A、B的组成元素相同，A和甲反应生成B，一氧化碳在氧气中燃烧生成一氧化碳，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，甲是氧气，C可以是氧化铜，氧化铜和一氧化碳加热生成铜和二氧化碳，所以D是铜，铜和氧气加热生成氧化铜，经过验证，推导正确， 所以甲是O2； （2）A、B、C、D、X是初中化学研究中常见的五种物质，X为参与大气循环的气体，X可能是氧气或二氧化碳，反应②为复分解反应，X可能是二氧化碳，A、B是氢氧化钙或碳酸钠，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，A和二氧化碳反应会生成C，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钠，C是碳酸钙，D是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH） 2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。 2．如图所示，围棋棋盘上有甲、乙、丙、丁、戊五枚棋子分别代表铁、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钙、氧化铁五种物质中的一种，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。其中，乙为红棕色固体，甲和戊的反应类型不同于其它三个反应，实验室常用丁来检验丙跟戊反应生成的气体。请回答下列问题： 专题二理化综合题 中考专题精讲 理化综合题是将物理学科中的能源、能量转化、分子知识、热值、天平问题、压强、密度、浮力、运动与惯性、物质导电性、电流、电压等渗透到化学知识中，考查综合运用物理和化学知识分析、解决问题的能力。 理化综合题的命题角度有物质的分类(氧化物、单质、混合物、纯净物、晶体、非晶体、导体、绝缘体等)、分子的性质(分子间的间隙、分子的运动、分子的质量、分子的体积、分子间作用力)、能源、能量、资源、环保、气体压强、密度浮力、电路与杠杆等知识。 正确的答题方法。认真分析题意，寻找设问和题目信息间的联系，寻找不同的设问间的关系，联想与问题相关的物理和化学概念、规律及基本方法，结合实验，由现象分析原因，由原因推测现象。 中考题型分类示例 拼盘类 将物理知识和化学知识以并列的方式拼在一起，常见于选择题。这类理化综合题常常以生活、生产中的实际问题为专题，从物理学科和化学学科的基础知识出发，进行多角度、多层面设问，每一个设问仅涉及单一学科知识点，各个设问相互并列，不存在内在联系，试题仅仅将同一研究对象或同一变化过程的问题组合在一起。主要涉及的知识有物质的分类、物质的性质与变化、分子的性质与应用等。 【例1】(2014台州中考)下列实验需采用控制变量法的是( ) A．伏安法测电阻 B．测定空气中氧气的体积分数 C．研究晶体的熔化特点 D．探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系 【解析】伏安法测电阻，只需要测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，不需要应用控制变量法，故A错误；测定空气中氧气的体积分数，通过消耗密闭容器内的氧气，在内外压强差的作用下，将一定量水压入密闭容器，压入密闭容器内水的体积占密闭容器容积的体积分数即空气中氧气的体积分数，不需要应用控制变量法，故B错误；研究晶体的熔化特点时，需要测量晶体熔化过程中温度的变化，不需要应用控制变量法，故C错误；滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度都有关系，在探究其中一个影响因素时，需要采用控制变量法，故D正确。 渗透类 利用物理和化学的交叉知识点进行命题，常设置一定的情境，综合考查利用物理和化学知识分析、解决问题的能力。渗透型理化综合题常见于填空及简答题，趣味实验也是一种常见的命题方式。主要涉及的知识点有分子、能源、能量的转化、天平问题、压强、密度、浮力等。 【例2】(2014昆明中考)如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体 二级MS Office答案详解(操作题) 第1套上机操作试题 第一部分：字处理题 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD.DOCX）保存文档。某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日（星期五）19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报（宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件），要求如下： 1、调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。 重点提示：设置时注意高度与宽度的位置 【解析】 1）启动“Word.docx”文件。 2）页面设置：双击标尺→页边距：上下5cm，左右3cm→纸张：高度35cm,宽度27cm→确定。（注意：纸张的高度在下，宽度在上） 3）页面布局：页面颜色→填充效果→图片→选择图片→选择“Word-海报背景图片.jpg” →插入。（注意：考试软件上有图片的文件位置路径） 2、根据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。【解析】 1）“领慧讲堂”就业讲座：微软雅黑、62号、加粗、红色。 2）“报告题目：”至“报告地点：”：黑体、小初、加粗、深蓝（标准色：深蓝）。 3）“大学生人生规划”至“校国际会议中心”：黑体、小初、加粗、白色。 4）“欢迎大家踊跃参加”：华文行楷、67号字体、加粗、白色。 5）“主办：校学工处”：黑体、34号、加粗、右对齐。 主办：深蓝校学工处：白色 6）“领会讲堂”就业讲座之大学生人生规划：微软雅黑、加粗、19号、红色、居中。 7）“活动细则”：微软雅黑、加粗、25号、红色。 8）“日程安排”、“报名流程”、“报告人介绍”：微软雅黑、小四、加粗、深蓝。 3、根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时 一、一步反应能否实现 1、完成下列变化，能通过盐酸经一步反应实现的是 ( ) ①CaO-CaCl2 ②Fe2O3-FeCl3 ③Cu-CuCl2 ④Fe-FeCl2 A．①②④ B. ②③ C. ①④ D. ④ 2、下列变化，只有加入酸才能一步实现的是( ) A、Zn→ZnS04 B、CaC03→C02 C、MgO→MgCl2 D、BaCl2→BaSO4 3、下列变化，不能由一步反应实现的是( ) A、CaO-CaCl2 B、CaC03→Ca(OH)2 C、Cu→CuO D、BaCl2→BaSO4 4、下列物质的转化，不能一步反应实现的是（） A、Fe2O3→Fe B、CO2→H2CO3 C、Zn→ZnCl2 D、C→Na2CO3 5、下列物质的转化，不能一步反应实现的是（） A、BaCl2→BaSO4 B、CuO →Cu(OH)2 C、NaOH→Na2CO3 D、MgSO4→Mg(OH)2 6、下列物质的转化，不能一步反应实现的是（） A、MgSO4→Mg(NO3)2 B、C02→Na2C03 C、Fe2O3→Fe (OH) 3 D、BaCl2→BaSO4 二、酸碱中和过量问题 1、将质量为100克溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液和质量为100克溶质质量分数为10%盐酸混合，所得溶液的 PH植（） A、PH＞7 B、PH＜7 C、PH＝7 D、无法判断 2、将100克10%的氢氧化钠溶液和100克10%的稀硫酸充分混合，向混合后的溶液中滴加紫色石蕊试剂，最后溶液 的颜色变为（） A、红色 B、蓝色 C、紫色 D、无色 3、将质量为100克溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液和质量为100克溶质质量分数为10%稀硫酸混合，混合后的溶 液与下列物质不能发生反应的是（） A、硝酸钡溶液 B、氯化铜溶液 C、铁 D、氢氧化钡溶液 4、将质量为100克溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液和质量为100克溶质质量分数为10%盐酸混合，混合后的溶 液与下列物质能发生反应的是（） A、BaCl2 B、CuSO4 C、Fe D、Ag 5、将100克10%的氢氧化钠溶液和100克10%的稀硫酸充分混合，向混合后的溶液中加入下列物质的溶液① CuSO4 ② BaCl2 ③ FeCl3 ④ Na2C03能反应的是（） A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 三、平均值问题 1、两种金属混合物30克与足量的稀硫酸充分反应，生成1克氢气，则该金属混合物可能是 （） A、Mg和Al B、Fe和Zn C、Mg和Fe D、Zn和Cu 2、某硝酸铵样品中混有一种其它氮肥,经分析样品中氮元素的质量分数为20%.那么该样品中可能含有氮肥是 ( ) A、(NH4)2SO4 B、NH4Cl C、CO(NH2)2 D、NH4HCO3 3、有一包不纯的CaCO3样品,其中只含一种杂质,现取该样品5克与足量稀盐酸反应生成2.3克CO2 ，则所混杂质可 能是( ) A、K2CO3 B、Na2CO3 C、MgCO3 D、BaCO3 4、20克不纯的BaCl2样品与足量稀硫酸反应，生成23.3克白色沉淀，则BaCl2样品所混杂质可能是 ( ) A、Ba(OH)2和KCl B、Ba(NO3)2和NaCl C、Ba(NO3)2和KCl D、KCl 和NaCl 5、不纯的CaCl2样品11.1克溶于适量水中,然后加入足量AgNO3溶液反应，生成29.7克白色沉淀，则CaCl2样品中 可能所混杂质是( ) A、NaCl B、MgCl2 C、ZnCl2 D、BaCl2 6、某氯化钙样品中可能混有氯化铁、氯化镁、氯化钠和碳酸钠中的某些物质，取该样品11.1g溶于适量水中，得 到澄清的无色溶液，然后向其中加入足量的硝酸银溶液，得到29.7g白色沉淀，则该样品组成的下列推断中，正确的是 A．既无氯化铁，也无碳酸钠 B．只有氯化镁，没有氯化钠 一、中考初中化学推断题 1．现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验（假设实验过程无损耗）。 请回答： （1）根据实验可以确定白色沉淀是________；原固体粉末中一定含有_____________，它的可能组成有____________种。 （2）若实验取固体粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g（只含一种溶质），则X溶液中溶质的质量是____g，固体粉末由______________（填化学式，下同）组成，其中质量小于10g的是_____________________。 【答案】CaCO3（或“碳酸钙”） Na2CO3（或“碳酸钠”） 3 11.7 CaCO3、CaO、Na2CO3 CaCO3、CaO 【解析】 【分析】 把固体粉末加入水中，得到白色沉淀，根据题给的物质可以判断该白色沉淀为碳酸钙，得到无色溶液与稀盐酸反应生成无色气体，可以判断在无色溶液中含有碳酸钠，而无色气体为二氧化碳，那么X就可能是氯化钠的溶液。 【详解】 （1）在白色粉末中能产生白色沉淀，可知该白色沉淀应该为碳酸钙，又得到的无色溶液能够和稀盐酸反应生成气体，可以知道在固体粉末中一定含有碳酸钠，它可能的组合为：①碳酸钠，氧化钙；②碳酸钠，碳酸钙；③碳酸钠，氧化钙，碳酸钙等三种可能的组成；（2）根据（1）的解答可知X溶液为氯化钠溶液其质量为：200g×5.85%=11.7g，根据题意结合化学方程式，可以求出与盐酸反应的碳酸钠的质量为10.6g，进而可以判断出该固体粉末的组成为：CaCO3、CaO、Na2CO3 ，进而可以判断若白色沉淀质量小于10g，则原混合物的组成为氧化钙和碳酸钙，计算过程如下： 设碳酸钠的质量为x 2322 Na CO+2HCl=2NaCl+H O+CO 106117 x11.7g 106 x = 117 11.7g x=10.6g Word域的应用和详解 本人原创，转载请注明： https://www.360docs.net/doc/a34203329.html,/100bd/blog/item/139a263997b166f9b311c7a2.html 本文主要内容：域基础通用域开关表格操作符和函数编号域 ■第一章域基础 一、域的作用 微软的文字处理软件Microsoft Word系列，其方便和自动化程度是其他任何文字处理软件所望尘莫及的。究其原因，其一，微软有强大的软件开发技术人员队伍。其二，Word与其本公司的操作系统 Windows的密切结合。微软至今也没有公布Windows 操作系统和Word 文字处理软件的源代码，就是为了保住自己的垄断地位。其三，在 Word 中引入了域和宏，将某些特殊的处理方法用函数或编程的的形式交给用户，大大提高了文字处理的灵活性、适应性和自动化程度。 由于域和宏的引入，Word 文档易受病毒的攻击。此外，要灵活使用域和宏，要求用户学习一定的编程基础知识。一提到编程，有的人就感到头痛。其实，Word 中的域和宏所包含的知识是非常基础的，也是比较容易学会的。 域相当于文档中可能发生变化的数据或邮件合并文档中套用信函、标签的占位符。 通过域，可以调用宏命令；也可以通过宏的语句在文档中插入域。 现在我们通过举例来简单了解一下Word 中的域能干些什么： 1. 给段落自动编号，如：1. 2. 3. ，一、二、三、，1.1.1，1.1.2，等等。 2. 插入用常规方法无法实现的字符，如： 3. 自动生存索引和目录。 4. 表格和数学公式的计算。 5. 插入超级链接，可以从文档的此处跳转至其他位置，或打开其他文件。 6. 生成同本书形式相同的页眉或页脚。 Word 中共有 70 个域，每个域都有各自不同的功能。 二、在文档中插入域 最常用的域有 Page 域（在添加页码时插入）和 Date 域（在单击“插入”菜单中的“日期和时间”命令并且选中“自动更新”复选框时插入）。 当使用“插入”菜单中的“索引和目录”命令创建索引及目录时，将自动插入域。也可以使用域自动插入作者或文件名等文档信息、执行计算、链接或交叉引用其他文档或项目、执行其他的指定任务，等等。 域代码位于花括号（{}）中。要显示域代码的结果（如计算的结果）并隐中考化学重难点易错题汇总含答案解析
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