劳模精神进校园活动总结

篇一：开展劳模进校园活动总结

上会中心小学开展劳模进校园活动总结

为深入贯彻落实总书记关于让全体人民特别是广大青少年懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理的重要知识，用劳模的优秀品质引领青少年学生，充分发挥劳动模范在加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作中的引导、示范和辐射作用，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格键设置和可靠接班人。根据上级文件精神，我校积极组织开展劳模进校园活动。现将有关事项总结如下：

一、学校领导高度重视

认真学习、深入领会、全面贯彻总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神，充分认识开展劳模进校园活动的重要意义。要把劳模进校园活动作为继续深化未成年人思想道德建设工作的重要举措，采取切实有效的措施，加强领导，并把此项工作作为一个长效工作，长期坚持，抓好抓落实。

二、深入宣传，营造氛围

充分运用墙报、板报、校园广播、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地，大力宣传劳动模范的先进事迹和优秀品质，宣传劳模进校园活动的意义、做法、经验、先进典型和活动成效，

努力营造开展劳模进校园活动的良好氛围。

三、精心组织，确保实效

认真组织、精心部署，邀请在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化伟大实践中取得显著业绩的先进模范人物走进校园，通过做报告、讲故事、座谈、对话、担任校外辅导员、班团队主题活动和学生社团指导教师等多种形式开展教育活动，引导广大少年学生学习领会爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，鼓励他们崇尚科学、崇尚先进、学习先进、争当先进，努力成长成才，树立为祖国、为人民、为民族作出贡献的奉献精神，在全面建设小康社会的征途中贡献自己的力量。

四、经验交流劳模进校园活动，是我校近期开展的一系列德育创新活动之一，一改传统德育教育的形式，通过身边劳模钱志平老师事迹，帮助同学们更好地了解学习的重要性，树立“做四有新人”的信念，自觉培养自己的行为习惯。参与活动的学生们均表示从他们的事迹中深受启发和鼓舞，从而对自己的学习目的更加明朗，对前途更有信心了。

篇二：劳模精神引领校园文化建设

弘扬劳模精神,以劳模精神引领校园文化建设的思路、措施弘扬劳模精神，谱写教育梦想用劳模精神点亮青少年理想信念的火炬播洒劳模精神，耕种新绿一片

美国诗人惠特曼曾说过：“没有信仰，就没有名副其

实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。”少年儿童是祖国的未来和民族的希望，他们的身上有没有理想与追求直接关系到党的事业和社会主义建设的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴的美丽中国梦能否实现。劳模精神是劳动模范体现出的精神。具体来说包括了劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神；那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神；那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神；那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神；那种紧密协作、相互关爱的团队精神。劳模精神正如一盏明灯，指引着青少年前进的方向。因此，弘扬劳模精神，以劳模精神引领校园文化建设具有十分重要的意义。

一、让劳模精神走进校园，成为青少年成长成才的精神动力。

让劳动模范与学生“零距离”接触，感受劳模精神，引导青少年崇敬劳模、学习劳模，崇尚劳动、热爱劳动。以弘扬劳模精神丰富校园文化内涵建设，把劳动创造美好未来的精神理念植根于青少年的思想建设中，鼓励他们学有所长、学有所用。开设劳模讲堂，让劳模走进学校、课堂，讲述自己的成才故事和亲身经历，让青少年学生以劳模为榜样，坚定学习信念，树立远大理想，把个人梦想与中国梦有机结合，在成就自我的同时为国家民族的伟大复兴贡献力量。

二、让劳模精神发挥延展效应，成为师德建设新的推动力量。

将“劳模精神进校园”活动，与青蓝工程、师德先进评选表彰等活动有机结合，倡导教师学习劳模、争当劳模，进一步提升教师爱岗敬业、奉献事业的精神境界，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作职业生涯的最高追求，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友和健康成长的指导者、引路人。

三、让劳模精神成为党员干部勤政廉洁教育的新要求。

把劳模精神作为勤政教育的重要内容。结合当前群众路线教育实践活动，倡导学校党员干部带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功；自觉抵制教职工反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以身作则带领教职工把各项工作要求落到实处。

四、让劳模精神推动教育事业向更高水平迈进。

按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、工作要实、做人要实”的要求，以“劳模精神进校园”活动为载体，进一步转变工作作风，为党干好事业，为民树好形象。要大兴实干之风，把实干作为一种品格、一种追求、一种作风，真正把实干体现在抓学校发展、抓课堂改革、抓服务师生上，体现在摸实情、谋实招、办实事、求实效上，使

各项工作和业绩经得起群众检验。

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，引导青少年学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动的观念；动员教职工立足本职，解放思想，学习劳模，争当劳模；激励学校强化内涵建设，办人民满意教育。

以劳模优秀品质引领师生员工学习“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡薄名利、

甘于奉献”的劳模精神；以新时期劳模精神激励并鼓舞师生员工自强不息、立志成才、奋发有为、奉献社会，逐步形成了崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围，促进了校园文化的良性发展，基本形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的优良风尚！

2.组织专题学习宣传活动。通过开设主题教育活动专栏，利用校园、红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等阵地，强化劳模先进典型事迹的宣传，对师生形成潜移默化的感染和影响。要创新形式，通过开设劳模讲堂、开通劳模微博等

有吸引力的活动形式，创新学习劳模的途径和方法，形成学习劳模活动的长效机制。

3.举办师德论坛与征文竞赛。结合师德师风教育活动和“三项整治”活动，以“学模范、铸师魂”为主题，举办师德论坛，引导老师们用朴素的语言、真挚的情感、感人的事迹，阐述扎根基层、默默奉献的劳模精神，进一步明确“师德”二字的内涵。在师生中开展“寻找身边模范”、“劳模伴我成长”主题征文活动，畅谈“我心中的劳模”，撰写学习先进模范、奉献社会的体会和感想，营造尊重劳模、学习劳模的氛围。

4.组织“六个一”系列活动。要结合学校工作实际和德育活动精心安排好“六个一”活动。即邀请劳模或先进人物参加一次班级主题班会；组织一次劳动实践基地活动；举办一次以“弘扬劳模精神共创中国梦”为主题的学生演讲比赛；结合创卫等活动，要求学生为学校、家庭、社会或同学至少做一件好事；以劳模精神为主体组织一次自编小报竞赛；开展一次励志读书活动。

.认真组织，确保实效。要结合实际制订“劳模精神进校园”活动方案。通过邀请劳动模范进校园作报告、对话、座谈、担任德育副校长、校外辅导员和学生社团指导教师等形式，引导广大青少年学生学习领会、感悟劳模“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的

伟大精神，鞭策他们崇尚先进、力求进步，努力成长成才。活动结束后，相关材料报区教育工会邮箱420477893@。

3.加强宣传，塑创品牌。要加强“劳模精神进校园”活动的宣传，有重点地开展“家访到千家”、“温暖进社区”、“爱心送他人”等活动，有意识地打造和塑创“彩云妈妈”、“亲情结对”等志愿服务品牌。

播洒劳模精神，耕种新绿一片

——“劳模精神进校园”活动开展调查报告

【摘要】我校通过大力宣传劳模先进事迹，以劳模优秀品质引领师生员工学习“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡薄名利、甘于奉献”的劳模精神；以新时期劳模精神激励并鼓舞师生员工自强不息、立志成才、奋发有为、奉献社会，逐步形成了崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围，促进了校园文化的良性发展，基本形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的优良风尚！

【关键字】劳模精神校园文化

一、提高认识，强势推进

XX年5月，我校工会正式向全体师生员工发出向劳模学习的倡议书。学校将《光照起跑线》教育读本作为德育教材，纳入学校德育课程教学，让学生通过广泛阅读劳模励志书籍，树立正确的人生观、价值观、世界观。同时，不断动员广大师生员工向劳模学习，以劳模精神鼓舞自身，将弘扬劳模精

神落实到“个人创一流业绩、团队创一流品牌、学校塑一流形象”上来。

XX年6月，我校有幸邀请到了熊翠花、孙卫国、谢友明3位劳动模范进校为全校师生做了一场事迹报告。报告会上，劳动模范结合各自的亲身经历，以朴实无华的语言，从不同角度、不同侧面讲述了在平凡的岗位上努力拼搏、默默奉献、追求理想、建功立业、报效社会的感人事迹，生动展现了新时期劳动模范艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的光辉形象，诠释了爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新的主人公精神。报告会现场响起阵阵雷鸣般的掌声。随后不久，在师生的强烈要求下，学校再次盛情邀请了十余名劳动模范，分别在综合一部九个班级召开了一次主题班会。劳模与孩子们零距离交流与接触，让孩子们的心情久久不能平复。他们的先进事迹再一次震撼着学生的心灵，传递着强大的力量。其中，孙卫国劳模在高一（3）班不到1小时的讲话过程中，孩子们从未如此的感动着、思索着，孙劳模的讲话总是被孩子们无比热烈的掌声一次次打断，这是孩子们对劳模最诚挚的敬意，让孙劳模感动不已。

二、搭建平台，突出特色

XX年7月，利用暑假时间，学校组织部分师生参加了校外社会实践活动。短短两个月的社会实践活动虽然很快就结束了，但它对师生们产生的影响却很深远。一个深受学生爱

戴和尊敬的好老师，必须要学习劳模淡泊名利、志存高远，用高尚师德带给学生最生动、最具体、最深远的教育；其次教无止境，学无止境，新的时代无论对学生还是对教师都提出了更高要求，广大师生必须发扬劳模精神，学会终身学习。通过此次活动，不仅充分调动起了学生踏实努力学习的积极性，还培养了青年教师的集体归属感，使他们能够愿意以校为家、爱校如家，更好地为学校的教学、科研和管理工作服务。

XX年8月，我校举办了“劳模励志夏令营”活动。高一新生聆听着劳模故事、目睹着劳模风采，通过走近劳模、认识劳模、了解劳模，深深的体会到作为泗阳中等专业学校的学生，在为考大学或上岗就业潜心学习知识与技能的同时，要懂得用劳模精神指引自己前进的方向：以劳模“爱岗敬业”的主人翁精神指引自己做学习的主人，让学习成为一件快乐的事；以劳模“与时俱进、追求卓越”的进取精神鞭策自己遨游书海，丰富知识，提高内涵；以劳模“艰苦奋斗、艰难创业”的拼搏精神鼓励自己不因一次考试的失败而气馁，不因一棵树的枯萎而放弃对“绿”的追求；以劳模“勇于创新、不断改进”的开拓精神激励自己在学习的过程中求新求异，在实践的过程中开拓创新，为将来的就业打下坚实的基础；以劳模“甘于奉献、忘我付出”的牺牲精神督促自己从此刻开始，发奋读书，只为有朝一日能够回馈社会、报效祖国，

初步建立了“劳动最光荣、劳动最伟大”的人生理念。

三、创新宣传，营造氛围

XX年10月，我校举办了“劳模在我心中”有奖征文及演讲比赛活动。学生在深入学习劳模事迹的基础上，或是撰写心得、体会，表达对劳模的敬仰；或是以学习劳模精神为切机，

表达自己的拼搏决心；或是以身边的先进人物、感人事迹为题材，撰写文章深入挖掘了劳模身上的教育元素，使劳模精神深入人心。而参赛选手在演讲比赛中的神采飞扬，瞬间让劳模精神的宣扬幻化成了每个人心灵的一场洗礼。学校以这种方式将劳模作为榜样，以榜样的力量教育并激励着广大师生员工，达到了事半功倍的效果。

XX年2月，我校开展了阅读劳模精神的图书活动。活动期间，学生们在老师的鼓励下大多都能够利用课余时间阅读劳模励志书籍，而闲暇时谈论更多的也是《光照起跑线》上的人和事，以及这些人和事带给他们心灵的撞击。孩子们真正从心底开始崇敬劳模、学习劳模，树立着远大理想。

XX年3月，我校以各种方式鼓励学生发扬劳模精神，以劳模的心态，为家庭、为学校、为社会做一件力所能及的好事。此项活动一经展开，便受到了各位学生家长及社会各界的一致好评，大家纷纷表示希望这样的活动今后能够多举办一些，让劳模精神遍地开花。

四、硕果累累，纵深发展

XX年11月至XX年3月期间，我校开展了以“弘扬劳模精神，我为学校发展立新功”为主题的系列技能竞赛活动。XX年省级技能大赛，我校以1金，1银，4铜的成绩，全市排名第一；XX年市级技能大赛，我校以11金，9银，11铜的成绩，全市排名第二；XX年省级技能大赛喜获2金1银6铜，一等奖获奖数及获奖总数均实现了历史性突破，特别是李冬入选省队集训备战国赛更是改写了宿迁建市以来无人参加国赛的历史。在市综合督导考评中以的高分，名列宿迁第二名，获评宿迁市职业学校。技能鉴定率高达98%，名列全市第一。

技能大赛庆祝犹酣，两课评比再传捷报。XX年，我校在市赛中有17位教师获奖，在省赛中有7人获奖。省、市级研究课获奖人数均为全市第一。今年在我校公共基础课再度实现开门红，有8位教师获奖，并有5位教师将代表宿迁市参加省比赛，全市各类21所职校中只有20位教师获准推荐，可以说我校以二十一分之一的分额为全市作出四分之一的贡献。实在值得骄傲与自豪。通过竞赛，把学习劳模精神与自身工作、学习结合起来，进一步形成崇尚劳模、学习劳模、争当劳模的良好氛围，努力使我校形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的优良风尚。

XX年4月，为了扩大并深化“劳模精神进校园”活动对

我校校园文化的影响，我校开展了“学劳模精神，创先进群体——五比五看五不让”活动。此项活动首先在教干与教干之间展开，随后各系部在教师与教师之间、班级与班级之间展开，最终也顺利在学生与学生之间展开，进一步激发了师生励志图强、争优创先的斗志，使我校的学风、教育教学质量和管理水平都到了显著提升。

XX年5月，我校本着公平、公正的原则，通过看成绩、看实效，评选出了校内劳模十人。身边的十位劳模一经选出，便受到了广大师生的一致拥戴与敬仰，他们的出现让广大师生学劳模的热情瞬间高涨，再次掀起了我校学习、发扬劳模精神的热潮。

劳模，奏响的是劳动的赞歌，弘扬的是劳动的精神。弘扬一种精神就是树立起一面旗帜、标示出一种导向。劳模精神彰显了劳动的丰富价值、展现了劳动者的崇高境界。在开展“劳模精神进校园”的过活动中，我们像胡总书记要求的那样，用劳模的先进事迹感召广大师生，用劳模的优秀品质引领校园风尚，充分发挥了校外劳模的带头作用和校内劳模的骨干作用，基本形成了崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围，真正让劳模精神成为了一种校园文化，真正让劳模精神走进了每个人的心中并根深蒂固。

校园文化的建设任重而道远，我们将继续充分发挥我国工人阶级和广大劳动群众的主力军作用，让劳模精神成为推

动学校发展、促进校园和谐的强大动力！

震泽实验小学工会开展“劳模精神进校园”系列活动

震泽实验小学工会以党的十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，大力弘扬我国工人阶级的伟大品格和劳模精神，努力探索创新青少年思想道德教育的新方式。为让广大师生懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理，根据吴教工【XX】8号文件精神，结合学校实际，震泽实验小学工会委员会切实开展了“劳模精神进校园”系列活动。

一、开展“劳模精神放光彩”宣传活动

为了广泛宣传我国工人阶级的伟大品格，学习宣传“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。5月初，震泽实验小学工会制作了精美的版面，通过宣传橱窗开展“劳模精神放光彩”宣传活动，广泛宣传劳模先进典型。我们还通过教师大会、国旗下讲话等途径把劳动创造美好未来的精神理念植根于全校师生心中。

二、开展“劳模精神伴我行”师德师风承诺书签定活动

为了让劳模精神发挥延展效应，成为师德建设的推动力量，震泽实小根据区教育工会要求，把“劳模精神进校园”

活动与师德师风教育活动相结合，通过开展“劳模精神伴我行”师德师风承诺书签定活动，进一步提升教师爱岗敬业奉献教育事业的精神境界。5月12日下午，震泽实验小学178名工会会员在“师德承诺书”上庄重地签上了自己的大名，并亲手向李桂英校长递交了“师德承诺书”。这充分显示了震泽实验小学全体工会会员履行师德承诺的决心。

三、开展“学劳模精神，做魅力教师”教育格言征集评比活动

为了将“劳模精神进校园”活动与“六力”并举打造快乐学校活动相结合，震泽实验小学工会开展了“学劳模精神，做魅力教师”教育格言征集活动。通过教育格言征集活动，提炼教师的教育理念，使教师以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。活动共收到原创教育格言200多条。这些教育格言字字真言，条条显示了震小教师努力投身教育事业，以高尚的人格、满腔的热忱教书育人的理念。学校工会精心挑选了20条优秀教育格言，制作成展板进行了展出。

四、举行“劳模精神在我心”青年教工演讲比赛

为了提升我校青年教工的师德修养和敬业精神，大力弘扬我国工人阶级的伟大品格和劳模精神，让广大青年教工都懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理，27日下午，震小工会联合团支部在图书楼三楼举行“劳模精神在我心”

青年教工演讲比赛。来自全校各年级组的35周岁以下青年教师参加了此次比赛。演讲中，参赛老师以饱满的精神状态，自然大方的仪态，博得了评委的阵阵掌声。整个演讲比赛主题突出、层次分明、内容健康，格调积极，充分展示了我校青年教师的精神风貌。经过评委打分，杨琳娟等六位老师分别获得一、二、三等奖。

“劳模精神进校园”系列活动虽然已落下帷幕，但劳模的精神却已永远留在了震小师生的心里，大家纷纷表示要以劳模精神为引领，立足岗位、静心育人、潜心教书。通过活动全校上下营造了“学习劳模、尊重劳模、关爱劳模、崇尚劳模、争当劳模”的良好氛围。

三、主要内容重点开展“八个一”活动：（一）举办启动仪式——邀请先进模范进校园，举办活动启动仪式。

（二）举办报告会——邀请先进模范进校园为全校师生作一场本人事迹报告。（三）开展主题班会——邀请先进模范参加一次班级的主题班会或谈心交流活动。（四）组织校外实践活动——请先进模范为班级提供一次社会实践机会。可以邀请学生到本人单位或本人工作岗位现场参观学习，也可以提供其他单位安排学生的社会实践活动。（五）开展征文活动

篇三：劳模精神进校园

个十百千万，劳模精神进校园

镇江市外国语学校九（10）班汤轶

“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”这一首小时候便耳熟能详的《劳动最光荣》至今仍在记忆中轻快地哼唱。随着年龄的增长，身在校园的我们也越来越多地把目光投向社会，如海边拾贝，有一些闪闪发光的人们吸引了我们，他们默默地点缀在金色的沙滩上，不为海水和流沙所动，带着股坚毅的力量折射着耀眼的光芒。他们就是我们的劳动模范。

每一个时代都有一种先进的劳动模范的精神，这种精神就存在于我们身边那些身份普通、岗位平凡却勤勤恳恳、业绩突出的劳动者身上，他们用自己的实际行动弘扬着爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的伟大品格和劳模精神。社会学家艾君说，劳模所体现出来的人文精神，代表着一个时代的价值观、道德观和精神风貌，展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格，体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。

带着对他们的崇敬，我了解了家乡的一些劳动模范。从公安局公交分局副局长到街区派出所民警，从公司总经理到爱心车队司机，他们的工作相差甚异，对待工作的态度却是一致的，脚踏实地在自己的岗位上流血流汗，求真务实，埋头苦干。尤其是当我看到劳模李庆的事迹时，内心更是如同受到了感召。这个优秀的公务员，对本职工作不懈追求，创

新进取。他把学习与实践作为做好本职的首要环节，注重用先进的专业理论武装头脑，靠深入的实践增长才干。为了推销镇江，千方百计为投资者落户镇江创造有利条件，他常常在异国他乡饿着肚皮、厚着脸皮、磨破嘴皮，工作到深夜。他不断学习，充实自己，更新知识，尽自己最大的能力在岗位上发光发热。对工作的执着与热爱让我深深的触动，同时他的付出，他的不断学习更是让我有了人生的榜样。

我是一个学生，尚未踏足社会，但我可以通过学习这些劳模的精神在学生时期就不断提高自己，为未来回报社会提前做准备。劳模的精神是一种爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。强烈的主人翁意识和艰苦创业精神、忘我的劳动热情和无私奉献精神、良好的职业道德和爱岗敬业精神，而我现在可以做的就是像李庆那样，在校努力收获知识，同时学习他们报效祖国、服务人民的奉献精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养脚踏实地坚持不懈追求理想的意识，并把自己的人生理想和追求与祖国和人民的利益紧密联系在一起，在奉献中实现自己的人生价值。

习近平主席说过，人民创造历史，劳动开创未来，劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，

必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我想，有这么多优秀的人们在我的身边，我应该从模仿开始，逐渐改变自己，完善自己。我应该培养起自己的责任感、创造时代的勇气。我应该将自己的梦想化作不断前进的动力，如同“个十百千万”这样的积累，每一天都为自己增添新的能量，一步一个脚印，踏踏实实，积少成多，把梦想落实，以在未来能够学以致用，将自己的梦汇入复兴中华的伟大中国梦中。

篇四：开展劳模进校园活动总结

梓潼县小垭乡小学校

开展劳模进校园活动总结

为深入贯彻落实胡锦涛总书记关于让全体人民特别是广大青少年懂得并践行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理的重要知识，用劳模的优秀品质引领青少年学生，充分发挥劳动模范在加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作中的引导、示范和辐射作用，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格键设置和可靠接班人。根据《绵阳市教育局关于组织开展劳模进校园活动的实施意见》（绵教函[XX]222号）精神，我校积极组织开展劳模进校园活动。现将有关事项总结如下：

一、学校领导高度重视

认真学习、深入领会、全面贯彻胡锦涛总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神，充分认识

开展劳模进校园活动的重要意义。要把劳模进校园活动作为继续深化未成年人思想道德建设工作的重要举措，采取切实有效的措施，加强领导，并把此项工作作为一个长效工作，长期坚持，抓好抓落实。

二、深入宣传，营造氛围

充分运用墙报、板报、校园广播、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地，大力宣传劳动模范的先进事迹和优秀品质，宣传劳模进校园活动的意义、做法、经验、先进典型和活动成效，努力营造开展劳模进校园活动的良好氛围。

三、精心组织，确保实效

为祖国、为人民、为民族作出贡献的奉献精神，在全面建设小康社会的征途中贡献自己的力量。

四、经验交流 9月21日，小垭乡小学校“劳模进校园”先进事迹报告会的现场，乡党委书记赵国文同志、退休教师

蒋正芝同志亲临活动现场，与学校师生一起，共同分享他们的成长经历。

劳模进校园活动，是我校近期开展的一系列德育创新活动之一，一改传统德育教育的形式，邀请了乡党委书记赵国文同志、退休教师蒋正芝同志。他们通过“现身说法”，帮助同学们更好地了解学习的重要性，树立“做四有新人”的信念，自觉培养自己的行为习惯。

参与活动的学生们均表示从他们的事迹中深受启发和鼓舞，从而对自己的学习目的更加明朗，对前途更有信心了。乡党委书记赵国文同志、退休教师蒋正芝同志表示从这些同学们身上看到了祖国的未来，今后还将通过类似活动与同学们交流和沟通，为他们更好学习提供帮助。

二0一0年九月二十一日

篇五：观“劳模进校园”有感——

观“劳模进校园”有感

今天我带着学习与进步的心情观看了“劳模进校园”这个影片。不得不说这几位劳模的事迹让我受到了很大的鼓舞。作为一名新教师，我们有着一腔热血，有着把全身心投入于教育事业的忠心，但看到了这几位教师，我才发现有这些是远远不够的。如何把对教育的热爱，对学生的无私奉献坚持20年甚至更久。说到容易，做到难。这些教师就是所有教师的榜样，对于我们这些新教师，更是有着不同寻常的教育意