汽车电子控制技术实验指导书

汽车电子控制技术实验指导书
汽车电子控制技术实验指导书

HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY
电气与信息工程学院 实验指导书
程登良 编 蒋伟荣 审
班级
学号
姓名
电气与信息工程学院 电气与信息工程学院 201 2013 年 10 月



“汽车电子控制技术”实验在南京天正汽车测控技术有限公司提供的实验设备上进行开展。目前
实验室所购置的产品有“传感器执行器实验台”3 台、 “电控发动机实验台(时代超人)”4 台、 “ABS 多媒体教学实验系统(桑塔纳 2000Gsi)”4 台、 “全自动空调教学实验系统(PASSAT)”2 台、 “POLO 助 力转向系统教学模板”2 台、 “ 时超中控及电动门窗系统 TZZk02 型汽车车门防盗中控及电动车窗教 学系统实验模板”3 台、 “CAN 总线实验台”1 台等实验设备。具备开展相关实验的条件。由于实验 学时有限,本实验暂时只在部分实验台上进行。其余学有余力及对该学科兴趣浓厚的同学,可以在 课余进行相关的研究及实验。若需要更详细的文档,请参阅发布的电子文档说明书。 做实验时请参阅本实验指导书,空白处是实验者需填写的部分 空白处是实验者需填写的部分(只能手写)。本实验安排及指导书 准备仓促,难免有不完善甚至不妥当之处,欢迎提出宝贵意见。联系 cdengl@https://www.360docs.net/doc/a48356354.html,
1



实验一 “传感器执行器实验台” 传感器执行器实验台”综合实验 .............................3 .............................3
项目一.1 项目一.2 传感器、执行器检测 ........................................ 5 传感器、执行器故障模拟 .................................... 8
实验二 “ABS 多媒体教学实验系统” 多媒体教学实验系统” 综合实验......................... 综合实验 .........................12 ......................... 12
项目二.1 项目二.2 项目二.3 ABS 实验台模拟实验 ........................................ 14 ABS 制动过程操作 .......................................... 16 ABS 自设故障的设置与排除 .................................. 19
实验三 “电控发动机实验台” 电控发动机实验台”实验 ................................... ...................................21 ... 21
项目三.1 项目三.2 发动机认识实验 ........................................... 23 就车静态(点火开关 off)传感器检测 ........................ 26
项目三.3 就车静态(点火开关 on)传感器执行器检测 .................... 27 项目三.4 发动机动态传感器执行器检测 ................................ 28
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实验一 “传感器执行器实验台” 传感器执行器实验台”综合实验
本实验台采用时代超人发动机电控系统的原车件,主要包括进气系统、点火系统、喷射系统、 控制单元、传感器、运转系统、显示系统、检测系统及控制系统。其中传感器包括空气流量计、节 气门位置传感器、进气温度传感器、水温传感器、爆震传感器、氧传感器、发动机转速传感器、霍 尔传感器等等。
1-电源输入接口 2-电源主开关 3-分系统电源输入接口 4-速度与位置类实验单元工况调节旋钮 5-分 系统电源开关 6-传感器执行器模拟信号发生器系统峰值调节旋钮 7-传感器执行器模拟信号发生器系 统波形选择按钮 8-传感器执行器模拟信号发生器系统频率+按钮 9-传感器执行器模拟信号发生器系 统频率-按钮 10-怠速马达调节旋钮 11-进气流量传感器实验单元工况调节旋钮 12-温度类传感器实验 单元水温调节旋钮 13-温度类传感器实验单元进气温度调节旋钮 14-爆震、氧传感器实验单元爆震控 制按钮 15-模拟信号发生器
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试验台测量孔说明: 试验台测量孔说明: 红色孔:电源 黑色孔:地 蓝色孔:信号 绿色孔:脉冲信号 电脑端子对应如下: 电脑端子对应如下: T80/1 T80/2 T80/3 T80/4 T80/6 T80/8 T80/10 T80/11 T80/12 T80/13 T80/15 T80/19 T80/20 T80/25 T80/26 T80/27 T80/53 T80/54 T80/56 T80/58 T80/59 T80/60 T80/62 T80/63 点火开关输入信号端,即发动机控制单元电源(+)极 控制单元电源负极端,控制单元外壳接地 电瓶电压信号输入端 汽油泵继电器(JG)的控制端负极 转速表信号线输出正极 空调压缩机切断继电器(J26)控制端正极 空调 A/C 开关信号输入端正极 空气流量计(G70)5V 电源端 空气流量计(G70)信号(—)端 空气流量计(G71)信号(+)端 碳罐电磁阀(N80)控制(—)极 自诊断信号 信号输入端 氧传感器(G39)信号(—)端 氧传感器(G39)信号(+)端 氧传感器加热元件(G39)控制端(—)极 冷却液温度传感器(G62)信号端 进气温度传感器(G72)信号端 发动机转速传感器(G28)信号端 三缸喷油嘴(N32)控制端 节气门定位器(V60)控制端 三、四缸爆震传感器(G66)信号端 传感器 5V 电源 发动机转速传感器信号(—)极
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T80/65 T80/66 T80/67 T80/68 T80/69 T80/71 T80/73 T80/74 T80/75 T80/76 T80/78 T80/80
四缸喷油器(N33)控制端 节气门定位器(V60)控制端 传感器公共接地端 一、二缸爆震传感器(G61)信号端 怠速开关(60)信号端 一、四缸点火线圈(N128)点火控制端 一缸喷油器(N30)控制端 节气门定位电位计(G88)信号端 节气门电位计(G69)信号端 霍尔传感器(G40)信号端 二、三缸点火线圈(N)点火控制端 二缸喷油嘴(N31)控制端
项目一 项目一.1
一、实验目的
传感器、 传感器、执行器检测
1.认识汽车上的各种传感器、执行器,掌握各种传感器的结构、原理; 2.了解各种传感器的输出信号类型; 3.掌握各种传感器的检测方法;
二、仪器设备
传感器执行器实验台、示波器、万用表
三、预习要求
1、 传感器的工作原理有哪些?分别以汽车上使用的传感器为例说明? 答:
5

2、传感器的检测方法? 答:
四、实验内容 1、传感器检测
根据面板图及 P4P4-5 表格标注选择对应的传感器端子 表格标注选择对应的传感器端子: 传感器端子: 1)开路检测:关闭点火开关,拔下传感器插头,用万用表 万用表电阻档测量各传感器的电阻值,并与 万用表 标准值比较,看传感器是否正常。 2)在路检测:接通点火开关,起动发动机,用万用表 万用表或示波器 万用表 示波器测量传感器相应端子的信号,并 示波器 与标准值比较。 传感器 发动机转速传感器 霍尔传感器 节气门位置传感器 炭罐电磁阀 空气流量计 水温传感器 进气温度传感器 爆震传感器 氧传感器 1- 5Ω 22-30Ω
开路检测值
开路参考 开路参考值 参考值 480-1000Ω
测量工具 万用表交流档 万用表交流档 万用表交流档 万用表交流档 万用表直流档 万用表交流档 万用表交流档 万用表直流档 万用表直流档 万用表直流档 万用表交流档 万用表交流档 万用表交流档 万用表交流档
在路检测值
在路参考 在路参考值 参考值
接近 5V
约 5V
0.3~1.4V 0.1-1.0V
提示:水温传感器、进气温度传感器均是 NTC 负温度系数的热敏电阻,故当温度上升时,其电 阻值发生变化,故可测量其开路及在路时的电阻进行对比。
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2、执行器检测
1.检查点火线圈工作情况:打开点火开关,用示波器测量点火线圈驱动信号随车况变化的波形并 记录:波形、频率、峰峰值等。
2.检查喷油器工作情况: 打开点火开关, 用示波器测量喷油器驱动信号随车况变化的波形并记录: 波形、频率、峰峰值等。
项目 一 .1
评价项目 实验预习正确完整 实验结果正确完整 总分
满分 4分 6分 10 分
所得分数
7

项目一 项目一.2
一、实验目的
传感器、 传感器、执行器故障模拟
1、了解本试验台故障模拟方法、原理; 2、了解本试验台故障清除、故障设置方法; 3、观察、记录传感器、执行器出现故障时的相关现象;
二、仪器设备
传感器执行器实验台、示波器、万用表
三、预习要求
1、利用汽车电控自诊断系统读取传感器的故障码方法有哪些?简单介绍其读取方法? 答:
2、当发动机转速传感器、空气流量计、水温传感器、进气温度传感器分别出现故障时,会导致 什么问题? 答:
8

四、实验内容
1、具体故障模拟开关 具体故障模拟开关见实验台 开关见实验台右边 见实验台右边侧面板 右边侧面板
故障模拟
G28 G70
发动机转速传感器故障 空气流量计故障 水温传感器故障 进气温度传感器故障 节气门电位计故障 节气门定位电位器故障 一缸喷油器故障 三缸喷油器故障 碳罐电磁阀故障 点火线圈故障
G28 G62 G69 N30 N80
G70 G72 G88 N32
G62 G72 G69 G88 N30 N32
N152
N80 N152
2、故障设置方法 以发动机转速传感器 G28 故障为例 故障为例, 为例,说明故障设置、 说明故障设置、故障检测 故障检测及故障排除方法 检测及故障排除方法。 及故障排除方法。 1)故障设置
1)打开点火开关,连接好故障诊断仪器,进入“大众车系”—“发动机系统”—“读取故障码”无故障显示: 系统正常(如存在故障码,请先进行清除) ;—“退出”开始进行故障设置。(此步可做了解,实验可不必做)
2)将故障模拟“OI”开关打到“O”位置,起动发动机,喷油点火系统工作不正常,表明曲轴位 置传感器有故障。 2)故障检测 根据面板电路示意图和测量端点: 1)将万用表接通,打到交流 20V 档,连接电脑 T80/63 和 T80/56 两个检测端子,起动点火开关, 观察记录万用表数值:____________ 2)将万用表接通, 打到交流 20V 档, 连接发动机转速传感器端检测端子 T3b/2 端检测端子和 T3b/3 端检测端子,起动点火开关,观察记录万用表数值:____________ 3)将万用表接通,打到交流 20V 档,连接发动机电脑 T80/56 端检测端子和曲轴位置传感器端检 测端子 T3b/2 端检测端子,起动点火开关,观察记录万用表数值:____________ 4)将万用表接通,打到交流 20V 档,连接发动机电脑 T80/63 端检测端子和曲轴位置传感器端检
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测端子 T3b/3 端检测端子,起动点火开关,观察记录万用表数值:____________ 通过以上测量表明电脑 电脑 T80/56 端检测端子和发动机转速传感器 T3b/3 端检测端子间线路有故 障。 3)故障排除 1)可用跨接线通过跨接电脑 T80/63 端检测端子和发动机转速传感器 T3b/2 端,(或将故障设置 “OI”开关打到 I 位置)再连接解码器,进入“大众车系”—“发动机系统”—“清除故障码” ,故障 排除。 2)此故障设置、排除演示完毕,将故障设置“OI”开关打到 I 位置。然后再演示下一故障的设置 和排除。
3、故障模拟 按照发动机转速传感器 G28 故障的故障设置、故障检测及故障排除方法(即 即将故障模拟“ 将故障模拟“OI”开 关打到“ 关打到“O”位置, 位置,即线路断开 线路断开、 断开、处于故障 处于故障情况 故障情况进行 情况进行下表 进行下表检测 下表检测; 检测;检测完后 检测完后恢复到 恢复到”I”位置即 位置即闭合解除 闭合解除 故障了 G70 故障、水温传感器 G62 故障、进气温 故障了,继续其余 继续其余 OI 开关类似 开关类似步骤 类似步骤),分别对空气流量计 步骤 度传感器 G72 故障、节气门电位计 G69 故障、一缸喷油器 N30 故障、点火线圈 N152 故障进行故障设 置、故障检测及故障说明并记录相关数据在表格中。 故障类型 空气流量计 G70 故障 数据记录 直流 20V 档;空气流量计电源与搭铁端: 直流 20V 档;T80/13 与搭铁端: 故障说明: 水温传感器 G62 故障 直流 20V 档;水温传感器电源与搭铁端: 直流 20V 档;T80/53 与搭铁端: 故障说明: 进气温度传感器 G72 故障 直流 20V 档;进气温度传感器电源与搭铁端: 直流 20V 档;T80/54 与搭铁端: 故障说明: 节气门电位计 G69 故障 直流 20V 档;T8h/5 与搭铁端: 直流 20V 档;T80/75 端子与搭铁端: 故障说明: 一缸喷油器 N30 故障 直流 20V 档;T80/2 与 1 缸喷油器 2 号端: 直流 20V 档;T80/2 与 T80/73:
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参考值 参考值 1~2V
5V 左右 5V 左右
12V 左右 5V 左右

点火线圈 N152 故障
直流 20V 档;T80/2 与 T4/3: 直流 20V 档;T80/2 与 T80/78:
故障说明:
项目 一 .2
实验一 汇总
评价项目 实验预习正确完整 实验结果正确完整 总分 总分: 总分 日期: 年 月
满分 4分 6分 10 分
所得分数
日教师签名:
11

实验二 “ABS 多媒体教学实验系统” 综合实验
图 1
系统结构图
LB-03-M 型 ABS 多媒体教学实验系统(桑塔纳 2000)有 ABS 检测实验台、ABS 油路及电路控 制系统显示板、ABS 多媒体测试装置三部分组成。 ABS 检测试验台由于没有真实的路面, 因此是通过电动机带动磁粉离合器模拟不同的道路附着 系数(道路附着系数的大小可在斜面板上显示,值在 0.1-0.9 之间连续可调) ,并通过霍尔式轮速传 感器实时检测每个车轮的轮速(四个车轮的轮速大小在正面板上显示) ,车轮使用的制动器属于钳盘 式制动器。 ABS 油路及电路控制系统显示测板通过信号传输线与 ABS 检测试验台连接,能够根据 ABS 检 测试验台的制动情况,实时显示 ABS 系统“升压” 、 “保压” 、 “减压”三种工作状态及各进油阀,出 油阀的开闭工作情况。 ABS 多媒体测试装置由工控机测控系统、控制柜、PC 彩色纯平显示器、专用 ABS 教学软件组 成。
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图2
ABS 油路及电路控制系统显示测板
13

项目二 项目二.1
一、实验目的
ABS 实验台模拟实验
1、复习《汽车电子控制技术》教材中 ABS 控制原理、ABS 控制系统结构及功能; 2、认识“ABS 多媒体教学实验系统” ; 3、熟练操作、理解 ABS 实验台模拟实验;
二、实验器材
ABS 多媒体教学实验系统,示波器
三、预习要求
1、ABS 工作原理? 答:
2、ABS 控制系统有几部分组成?各部分功能? 答:
14

四、实验内容
1、对 ABS 实验台进行基本检查 (1)机组线束连接完好; (2)正面板上四个钮子开关全部打在“模拟”位置; (3)将侧面板上屏幕显示开关扳到“开”的位置,此时竖立显示面板的灯将显示; 2、启动实验台 (1)接通 220V 交流电源,合上侧面板电源开关。 此时信号显示检测平台上 号灯应亮,这说明电源蓄电池正常。 (2)调节正面板上四个轮速传感器旋钮,使轮速数值基本保持一致; (3)点火开关转到 ON 位置,若此时 ABS 实验台无故障,ABS 故障灯应点亮三秒后熄灭,信号显 示检测平台上 个 灯均应点亮;此时信号显示检测若故障灯 3 秒后不熄灭,则 、 号信
用专用仪器(如修车王等)清除故障码; (4)此时可调节相应轮速传感器旋钮,观察 ABS 工作情况及信号显示检测平台上电磁阀动作关 系? 答:
项目 二 .1
评价项目 实验预习正确完整 实验结果正确完整 总分
满分 4分 6分 10 分
所得分数
15

项目二 项目二.2
一、实验目的
ABS 制动过程操作
1、掌握 ABS 制动实验台的操作方法;了解实验台各控制开关的作用; 2、通过实验操作,了解 ABS 实际工作过程; 3、了解 ABS 实验台多媒体系统的工作过程;掌握通过多媒体系统对 ABS 工作过程的数据采集; 4、掌握 ABS 制动管路的布置关系;掌握 ABS 在不同状态下的制动管路压力关系; 5、了解实验台路面附着系数的调节方法,掌握路面附着系数与汽车制动效果之间关系。
二、实验器材
ABS 多媒体教学实验系统,示波器
三、预习要求
1、常用的轮速传感器有哪几种?简述其基本原理? 答:
2、ABS 控制参数有哪些?简述其控制过程? 答:
3、附着系数与哪些因素有关?高附着系数路面和低附着系数路面制动过程有什么区别? 答:
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四、实验内容和步骤 实验内容和步骤
1、连接实验台与信号显示屏的连接线; 2、接通 ABS 实验台的电源到 220V 交流电,电机的电源开关至 380V 三相交流电; 3、打开实验台侧面板上电源开关,打开信号显示屏的电源开关; 4、把实验台上信号选择开关扳到 (模拟 or 实际)状态;
5、打开点火开关,待 ABS 自检故障灯熄灭后启动车轮; 6、观察信号显示屏上相应传感器的指示灯的工作情况; 轮子 对应信号灯 信号灯状态 7、观察并记录下实验台上四个轮速的数值:并观察本实验台中测量轮速使用的是哪种传感器, 并简述其测量原理及方法? 轮子 轮速 答: 左前轮 右前轮 左后轮 右后轮 左前轮 右前轮 左后轮 右后轮
8、用脚轻轻踩下制动踏板,并慢慢加力制动; 1)记录各个车轮的速度波形 答:
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(2)观察 ABS 的工作过程中,显示板上的制动油路原理图。分析“升压” “保压” “减压”三种 工作状态时电磁阀的工作情况。 答:
9、调节面板上的路面附着系数旋钮选取一个较小的路面附着系数如 0.4,用脚踩制动踏板, 观 察 ABS 制动的全过程及效果:再次调节面板上的路面附着系数旋钮选取一个较大的路面附着系数如 0.9,用脚踩制动踏板,观察 ABS 制动的全过程及效果:比较两次不同路面附着系数下 ABS 制动效 果,再进行多次不同路面附着系数比较,得出路面附着系数与 ABS 制动效果的关系并分析影响 ABS 制动效果的其他因数? 答:
实验 二 .2
评价项目 实验预习正确完整 实验结果正确完整 总分
满分 4分 6分 10 分
所得分数
18

项目二 项目二.3
一、实验目的
ABS 自设故障的设置与排除
1、了解 ABS 相应的信号系统的组成及信号类型;掌握 ABS 自设故障键盘的设置与故障的排除; 2、掌握设置故障与对应现象的关系,并通过现象找出设置的故障;
二、仪器设备
ABS 多媒体教学实验系统、示波器、万用表
三、预习要求
1、分析导致 ABS 不工作的故障原因有哪些? 答:
2、在制动过程中,当 ABS 发生故障时车辆抱死会导致哪些危险? 答:
四、实验内容和步骤 实验内容和步骤
1、按前述实验要求,打开实验台的工作电源。 2、打开信号显示屏幕的开关。 3、打开点火开关运行 ABS 实验台,确定 ABS 系统工作正常,故障显示灯自检后自动熄灭。观察 信号显示屏幕的信号情况,哪些是电压信号?哪些是频率信号?电压信号和频率信号如何测试? 答:
4、在故障设置键盘上直接输入故障代号(1-12) ,按“S”键确认,即可在控制线路中设置故障, 同时相应故障代号显示灯亮,故障表上显示相应故障代号。 5、找到故障原因后,在故障设置键盘上输入原故障代码,再按“结束”键即可清除线路中的故 障。
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电子技术基础实验指导书

《电子技术基础》实验指导书 电子技术课组编 信息与通信工程学院

实验一常用电子仪器的使用 一、实验类型-操作型 二、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 三、实验原理 在模拟电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起,可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1-1所示。接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。

图1-1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1、示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器,它既能直接显示电信号的波形,又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点: 1)、寻找扫描光迹 将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”,输入耦合方式置“GND”,开机预热后,若在显示屏上不出现光点和扫描基线,可按下列操作去找到扫描线:①适当调节亮度旋钮。②触发方式开关置“自动”。③适当调节垂直()、水平()“位移”旋钮,使扫描光迹位于屏幕中央。(若示波器设有“寻迹”按键,可按下“寻迹”按键,判断光迹偏移基线的方向。) 2)、双踪示波器一般有五种显示方式,即“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。 3)、为了显示稳定的被测信号波形,“触发源选择”开关一般选为“内”触发,使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。 4)、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后,若被显示的波形不稳定,可置触发方式开关于“常态”,通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压,使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。 有时,由于选择了较慢的扫描速率,显示屏上将会出现闪烁的光迹,但被

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计算机网络实验指导书 实验一以太网的组建(2学时) 实验名称:以太网的组建 实验目的: 1、了解实验室布局;认识交换机与路由器的结构与连接方法; 2、掌握简单的局域网组网方法; 3、掌握简单的局域网配置方法。 实验步骤: 1、观察实验室计算机网络的组成 步骤1:观察所在机房的计算机网络的组成,并描述计算机网络的组成。 步骤2:画出机房网络拓扑结构。 步骤3:通过Internet搜索集线器或交换机的结构和连接方法。 2、组建简单的局域网 步骤1:将计算机网卡插入PCI插槽,并安装网卡驱动程序,记录网卡驱动程序名称。 步骤2:制作双绞线(直通线) 步骤3:用双绞线将安装网卡的计算机与交换机相连。 步骤4:将交换机通电 步骤5:网络操作系统配置,每个网卡对应一个本地连接,在本地连接属性中进行局域网基本配置。 3、局域网基本配置 步骤1:选择网上邻居属性,如图1所示。选择本地网卡对应的“本地连接”属性,查看并记录本机安装的网络组件,如图2所示。 图1 网络连接属性图2 网络组件 步骤2:命名计算机,例如,命名为:netuser,如图3所示。并配置TCP/IP,例如将IP地址和子网掩码分别设置为:192.168.0.1 255.255.255.0。

图3 计算机命名图4 配置TCP/IP 步骤3:将同网络其他计算机分别命名,计算机名不能重复。 IP地址分别为:192.168.0.2~192.168.0.254,IP地址也不能重复。 4、使用集线器与交换机组建的以太网 在包跟踪软件中,分别使用集线器和交换机组建如图所示的以太网。各计算机的TCP/IP 配置信息根据下表进行配置:(MAC地址请记录在表格空白处) 使用集线器组建简单的以太网 模拟数据包运行结果:(PC0—>PC2)

控制工程基础实验指导书(答案)

控制工程基础实验指导书 自控原理实验室编印

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实验项目名称: (所属课 程: 院系: 专业班级: 姓名: 学号: 实验日期: 实验地点: 合作者: 指导教师: 本实验项目成绩: 教师签字: 日期: (以下为实验报告正文) 、实验目的 简述本实验要达到的目的。目的要明确,要注明属哪一类实验(验证型、设计型、综合型、创新型)。 二、实验仪器设备 列出本实验要用到的主要仪器、仪表、实验材料等。 三、实验内容 简述要本实验主要内容,包括实验的方案、依据的原理、采用的方法等。 四、实验步骤 简述实验操作的步骤以及操作中特别注意事项。 五、实验结果

给出实验过程中得到的原始实验数据或结果,并根据需要对原始实验数据或结果进行必要的分析、整理或计算,从而得出本实验最后的结论。 六、讨论 分析实验中出现误差、偏差、异常现象甚至实验失败的原因,实验中自己发现了什么问题,产生了哪些疑问或想法,有什么心得或建议等等。 七、参考文献 列举自己在本次准备实验、进行实验和撰写实验报告过程中用到的参考文献资 料。 格式如下 作者,书名(篇名),出版社(期刊名),出版日期(刊期),页码

实验一控制系统典型环节的模拟、实验目的 、掌握比例、积分、实际微分及惯性环节的模拟方法; 、通过实验熟悉各种典型环节的传递函数和动态特性; 、了解典型环节中参数的变化对输出动态特性的影响。 二、实验仪器 、控制理论电子模拟实验箱一台; 、超低频慢扫描数字存储示波器一台; 、数字万用表一只;

、各种长度联接导线。 三、实验原理 运放反馈连接 基于图中点为电位虚地,略去流入运放的电流,则由图 由上式可以求得下列模拟电路组成的典型环节的传递函数及其单位阶跃响应。 、比例环节 实验模拟电路见图所示 U i R i U o 接示波器 以运算放大器为核心元件,由其不同的输入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图所示。图中和为复数阻抗,它们都是构成。 Z2 Z1 Ui ,— U o 接示波器 得:

电子线路实验指导书

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————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

电子线路实验 指导书 苏州大学 电子信息学院

前言 电子线路实验是电子、电气类专业在电子技术方面一门实践性很强的技术基础课。实验教学能帮助学生运用所学的电子技术理论知识去处理遇到的实际问题,提高分析问题、解决问题的能力,获得工程技术人员必须的实验技能和科学研究方法的训练,培养学生实事求是、勇于探索的科学精神和科学道德。 本书从工程实用的角度出发,选编18个实验,覆盖了教学基本要求中的主要内容,某些部分作了适当加深加宽。并强调了理论和实际之间存在的差异。通过这些实验学生应逐步掌握下列内容: (1)常用电子电路元件的特性、选用和基本参数测量方法 (2)常用电子仪器设备的使用 (3)常用电子量的测量原理和测量方法 (4)常用电子电路的选型、设计、安装、调试及故障排除方法对同一实验,指导书设计了若干组不同的性能指标。学生应根据指导老师的安排,任选一组参数进行电路设计、安装和调试。

实验须知 为保证实验质量,必须在实验的各个环节上做到以下要求: 一、实验前 (1)电路选型:根据电路功能要求和性能指标,结合已经学过的理论知识,查阅有关电子电路资料,确定电路的形式,画出电路原理图,必要时画出实际连线图。 (2)电路设计:根据要求的性能指标,对电路进行理论设计和计算,确定所选用元件的规格、型号和实际数值,列写元件清单,并把他们标注在电路图上。(3)测试方案设计:根据电路的性能指标和测量原理,确定测试方法和步骤,选择合适的测量仪器和设备,并列出仪器设备清单。 二、实验过程 (1)电路安装 按照电路原理图,以有源器件为核心,合理布局,逐级安插元器件并连接走线。要特别注意电源线、地线、信号输入线和输出线的安排,仔细核对元件数值、极性和管脚位置。电路安装完成后,应对照电路原理图,认真检查电路板上的元件连接情况,避免漏接、错接。 (2)通电及直流工作状态检查: 将电源电压调调整到要求值,并按正确的极性接入电路板然后接通直流电源。通电后,首先检查电路板上直流电源电压是否正常。逐级检查有源器件的直流工作点,判断是否在正常范围。如有相应调节元件,应将直流工作点调到要求值。(3)动态调试和性能指标测量: 根据拟定的测试方案,调整信号源的输出波形,将其接入板。逐级检查电路的输出,并记录数据和波形计算电路的性能指标。如不能满足设计要求,应分析原因,重新调整电路或改进电路。实验过程中,发现电路异常,应立即断开电源,以免损坏元器件及仪器设备。 三、实验后 实验结束后,应及时对实验过程和结果进行分析总结,整理原始记录数据,撰写实验报告。

电子技术实验指导书

实验一常用电子仪器的使用方法 一、实验目的 了解示波器、音频信号发生器、交流数字毫伏表、直流稳压电源、数字万用电表的使用方法。二实验学时 2 学时 三、实验仪器及实验设备 1、GOS-620 系列示波器 2、YDS996A函数信号发生器 3、数字交流毫伏表 4、直流稳压电源 5、数字万用电表 四、实验仪器简介 1、示波器 阴极射线示波器(简称示波器)是利用阴极射线示波管将电信号转换成肉眼能直接观察的随时间变化的图像的电子仪器。示波器通常由垂直系统、水平系统和示波管电路等部分组成。垂直系统将被测信号放大后送到示波管的垂直偏转板,使光点在垂直方向上随被测信号的幅度变化而移动;水平系统用作产生时基信号的锯齿波,经水平放大器放大后送至示波管水平偏转板,使光点沿水平方向匀速移动。这样就能在示波管上显示被测信号的波形。 2、YDS996A函数信号发生器通常也叫信号发生器。它通常是指频率从0.6Hz至1MHz的正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波,具有直流电平调节、占空比调节,其频率可以数字直接显示。适用于音频、机械、化工、电工、电子、医学、土木建筑等各个领域的科研单位、工厂、学校、实验室等。 3、交流数字毫伏表 该表适用于测量正弦波电压的有效值。它的电路结构一般包括放大器、衰减器(分压器)、检波器、指示器(表头)及电源等几个部分。该表的优点是输入阻抗高、量程广、频率范围宽、过载能力强等。该表可用来对无线电接收机、放大器和其它电子设备的电路进行测量。 4、直流稳压电源: 它是一种通用电源设备。它为各种电子设备提供所需要的稳定的直流电压或电流当电网电压、负载、环境等在一定范围内变化时,稳压电源输出的电压或电流维持相对稳定。这样可以使电子设备或电路的性能稳定不变。直流电源通常由变压、整流、滤波、调整控制四部分组成。有些电源还具有过压、过流等保护电路,以防止工作失常时损坏器件。 6、计频器 GFC-8010H是一台高输入灵敏度20mVrms,测量范围0.1Hz至120MHz的综合计频器,具备简洁、高性能、高分辨率和高稳定性的特点。 5、仪器与实验电路的相互关系及主要用途:

控制工程基础实验指导书(答案) 2..

实验二二阶系统的瞬态响应分析 一、实验目的 1、熟悉二阶模拟系统的组成。 2、研究二阶系统分别工作在ξ=1,0<ξ<1,和ξ> 1三种状态下的单 位阶跃响应。 3、分析增益K对二阶系统单位阶跃响应的超调量σP、峰值时间tp和调 整时间ts。 4、研究系统在不同K值时对斜坡输入的稳态跟踪误差。 5、学会使用Matlab软件来仿真二阶系统,并观察结果。 二、实验仪器 1、控制理论电子模拟实验箱一台; 2、超低频慢扫描数字存储示波器一台; 3、数字万用表一只; 4、各种长度联接导线。 三、实验原理 图2-1为二阶系统的原理方框图,图2-2为其模拟电路图,它是由惯性环节、积分环节和反号器组成,图中K=R2/R1,T1=R2C1,T2=R3C2。 图2-1 二阶系统原理框图

图2-1 二阶系统的模拟电路 由图2-2求得二阶系统的闭环传递函 12 22 122112 /() (1)()/O i K TT U S K U S TT S T S K S T S K TT ==++++ :而二阶系统标准传递函数为 (1)(2), 对比式和式得 n ωξ== 12 T 0.2 , T 0.5 , n S S ωξ====若令则。调节开环增益K 值,不仅能改变系统无阻尼自然振荡频率ωn 和ξ的值,可以得到过阻尼(ξ>1)、 临界阻尼(ξ=1)和欠阻尼(ξ<1)三种情况下的阶跃响应曲线。 (1)当K >0.625, 0 < ξ < 1,系统处在欠阻尼状态,它的单位阶跃响应表达式为: 图2-3 0 < ξ < 1时的阶跃响应曲线 (2)当K =0.625时,ξ=1,系统处在临界阻尼状态,它的单位阶跃响应表达式为: 如图2-4为二阶系统工作临界阻尼时的单位响应曲线。 (2) +2+=222n n n S S )S (G ωξω ω1 ()1sin( ) (3) 2-3n t o d d u t t tg ξωωωω--=+=式中图为二阶系统在欠阻尼状态下的单位阶跃响应曲线 e t n o n t t u ωω-+-=)1(1)(

《通信电子线路》实验指导书XXXX版(简)

北方民族大学《通信电子线路》实验指导书 主编 校对 审核 北方民族大学电气信息工程学院 二○一三年九月

目录 实验一小信号谐振放大器的性能分析 (2) 实验二LC正弦波振荡器的综合分析 (8) 实验三振幅调制与解调电路研究与综合测试 (12) 实验四频率调制与解调电路研究与综合测试 (22) 实验五锁相环的工作过程及综合分析 (29)

实验一 小信号谐振放大器的性能分析 (综合性实验) 一、实验目的 1.掌握小信号谐振放大电路的组成和性能特点。 2.熟悉小信号谐振放大器的主要性能指标。 3.学会频响特性的测试。 二、实验仪器与器材 1. 高频电子技术实验箱中小信号谐振放大器实验模块电路(RK-050) 2. 示波器 3. 信号源 4. 扫频仪 三、小信号调谐放大器实验电路 图1-1为小信号调谐放大器实验电路(RK-050)。图中,201P 为信号输入铆孔,当做实验时,高频信号由此铆孔输入。201TP 为输入信号测试点。接收天线用于构成收发系统时接收发方发出的信号。变压器21T 和电容12C 、22C 组成输入选频回路,用来选出所需要的信号。晶体三极管21BG 用于放大信号,12R 、22R 和52R 为三极管21BG 的直流偏置电阻,用以保证晶体管工作于放大区域,且放大器工作于甲类状态。三极管21BG 集电极接有LC 调谐回路,用来谐振于某一工作频率上。本实验电路设计有单调谐与双调谐回路,由开关22K 控制。当22K 断开时,为电容耦合双调谐回路,12L 、22L 、42C 和52C 组成了初级回路,32L 、42L 和92C 组成了次级回路,两回路之间由电容62C 进行耦合,调整62C 可调整其耦合度。当开关22K 接通时,即电容62C 被短路,此时两个回路合并成单个回路,故该电路为单调谐回路。图中12D 、22D 为变容二极管,通过改变ADVIN 的直流电压,即可改变变容二极管的电容,达到对回路的调谐。三个二极管的并联,其目的是增大变容二极管的容量。图中开关21K 控制32R 是否接入集电极回路,21K 接通时(开关往下拨为接通),将电阻32R (2K )并入回路,使集电极负载电阻减小,回路Q 值降低,放大器增益减小。图中62R 、72R 、82R 和三极管22BG 组成放大器,用来对所选信号进一步放大。 202TP 为输出信号测试点,202P 为信号输出铆孔。

数字电子技术实验指导书

数字电子技术实验指导书 (韶关学院自动化专业用) 自动化系 2014年1月10日 实验室:信工405

数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的,共计14学时。第一个实验为基础性实验,第二和第七个实验为设计性实验,其余为综合性实验。本实验采取一人一组,实验以班级为单位统一安排。 1.学生在每次实验前应认真预习,用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理,编写预习报告,了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等,同时画好必要的记录表格,以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况,未预习者不得进行实验。 2.学生上实验课不得迟到,对迟到者,教师可酌情停止其实验。 3.非本次实验用的仪器设备,未经老师许可不得任意动用。 4.实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理,线路接好后应反复检查,确认无误时才接通电源。 5.数据记录 记录实验的原始数据,实验期间当场提交。拒绝抄袭。 6.实验结束时,不要立即拆线,应先对实验记录进行仔细查阅,看看有无遗漏和错误,再提请指导教师查阅同意,然后才能拆线。 7.实验结束后,须将导线、仪器设备等整理好,恢复原位,并将原始数据填入正式表格中,经指导教师签名后,才能离开实验室。

目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试 实验2 组合逻辑电路的设计 实验3 译码器及其应用 实验4 数码管显示电路及应用 实验5 数据选择器及其应用 实验6 同步时序逻辑电路分析 实验7 计数器及其应用

实验1 TTL基本逻辑门功能测试 一、实验目的 1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法 2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列 3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能 二、实验设备及材料 数字逻辑电路实验箱,集成芯片74LS00(四2输入与非门)、74LS04(六反相器)、74LS08(四2输入与门)、74LS10(三3输入与非门)、74LS20(二4输入与非门)和导线若干。 三、实验原理 1、数字电路基本逻辑单元的工作原理 数字电路工作过程是数字信号,而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。 (1)反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量,通常用“0”和“1”两个基本符号表示两个对立的离散状态,反映电路上的高电平和低电平,称为二值信息。(2)数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态,分别用“1”和“0”来表示导通和断开的情况。 (3)在数字电路中,以逻辑代数作为数学工具,采用逻辑分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系,而不必关心具体的大小。 2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片,其内部有2个互相独立的与非门,每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。

计算机网络实验指导书--2016

《计算机网络》实验指导书 逯鹏编 电气工程学院自动化系 2016年11月

学生实验须知 一实验要求 1 认真进行实验预习和准备,应教师要求于实验前完成实验准备; 2 按照安排的时间、地点和分组签到和参加实验。因故调换应提交调换申请并经教师批准; 3 在指定实验台(位置)进行实验,不得随意调换,不得动用非实验设备; 4 实验时,主动参与,认真细致,互助合作,注意安全。有问题主动向教师请教。 5 实验结束,整理好实验设备,报告指导教师检查实验结果,经认可后方可离开。 6 损坏设备,应予以赔偿。 二实验报告基本要求 1 在院统一印制的实验报告用纸上书写报告; 2 书写整洁,符号、表格和曲线规范; 3 实验记录数据真实客观,实验结果分析认真正确; 4 按时呈交,实验报告作为教学档案由院留存。 三实验成绩评定 1 每项实验的成绩综合学生出勤、实验过程(参与程度,实验结果,设备安全和人身安全)情况和实验报告质量(内容和规范性)给出。不参加实验或参加实验不提交报告者,该项实验成绩为0分。 2 实验成绩计入课程平时成绩表; 3 不参加实验及不提交报告达三分之一者,将被取消该课程考核资格。

实验一:网络常用命令的使用 一、实验目的: 1. 了解或掌握一些网络常用命令; 2. 掌握Ping、IPconfig、arp等命令的功能及一般用法; 3. 能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等。 二、实验环境: 1. 运行Windows 2000 / 2003 Server / XP操作系统的PC一台; 2. 每台PC具有一块以太网卡,通过双绞线与局域网相连。 三、实验内容与要求: 1. 进入DOS模式: (1)“开始”-> “运行”-> 输入“cmd”; (2)在DOS环境中输入“cd\”,回车; (3)继续输入“md 学号+姓名”,回车; (4)继续输入“cd 学号+姓名”,示例如下图所示。本实验后续内容,需在此目录下完成。 2. 参照附件一:IP地址的查看与配置,完成其中实验要求,并回答下面的问题: (1)使用“ipconfig”命令,查看本机的IP地址是什么?并记录下来。 (2)使用“ipconfig”命令,怎样查看本机的物理地址?截屏记录,并根据截屏回答物理地址具体是多少? 3. 参照附件二:网络连通性的测试,完成其中实验要求,并回答下面的问题: (1)使用ping命令测试网络时,本机通常向被测试计算机发几次请求? (2)执行“ping https://www.360docs.net/doc/a48356354.html,”,是否可以获取https://www.360docs.net/doc/a48356354.html,对应的IP 地址?截屏记录其IP地址。 (3)执行“ping https://www.360docs.net/doc/a48356354.html,”和“ping https://www.360docs.net/doc/a48356354.html,”,记录两者执行后的参数“平均往返时延”各为多少?并截屏记录。

《控制系统计算机仿真》实验指导书

实验一 Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法; 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法 二、实验内容 1、帮助命令 使用help命令,查找sqrt(开方)函数的使用方法; 2、矩阵运算 (1)矩阵的乘法 已知A=[1 2;3 4]; B=[5 5;7 8]; 求A^2*B (2)矩阵除法 已知A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; B=[1 0 0;0 2 0;0 0 3]; A\B,A/B (3)矩阵的转置及共轭转置 已知A=[5+i,2-i,1;6*i,4,9-i]; 求A.', A' (4)使用冒号选出指定元素 已知:A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; 求A中第3列前2个元素;A中所有列第2,3行的元素; (5)方括号[] 用magic函数生成一个4阶魔术矩阵,删除该矩阵的第四列 3、多项式 (1)求多项式p(x) = x3 - 2x - 4的根 (2)已知A=[1.2 3 5 0.9;5 1.7 5 6;3 9 0 1;1 2 3 4] , 求矩阵A的特征多项式; 求特征多项式中未知数为20时的值; 4、基本绘图命令 (1)绘制余弦曲线y=cos(t),t∈[0,2π] (2)在同一坐标系中绘制余弦曲线y=cos(t-0.25)和正弦曲线y=sin(t-0.5),t∈[0,2π] 5、基本绘图控制 绘制[0,4π]区间上的x1=10sint曲线,并要求: (1)线形为点划线、颜色为红色、数据点标记为加号; (2)坐标轴控制:显示范围、刻度线、比例、网络线 (3)标注控制:坐标轴名称、标题、相应文本; 6、基本程序设计 (1)编写命令文件:计算1+2+?+n<2000时的最大n值; (2)编写函数文件:分别用for和while循环结构编写程序,求2的0到n次幂的和。 三、预习要求 利用所学知识,编写实验内容中2到6的相应程序,并写在预习报告上。

非线性电子线路实验指导书

非线性电子线路实验指导书 淮北煤炭师范学院 电子技术实验室

实验要求 1. 实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。预习要求如下:(1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算, (2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。 (3)熟悉实验任务。 (4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。 2. 使用仪器和学习机前必须了解其性能、操作方法及注意事顶,在使用时应严格遵守。 3. 实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。 4. 高频电路实验注意 (1)将实验板插入主机插座后,即已接通地线,但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接 (2)由于高频电路频率较高,分布参数及相互感应的影响较大。所以在接线时连接线要尽可能短。接地点必须接触良好。以减少干扰。(3)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大。 5. 实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告组导教师。找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。

6. 实验过程需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。 7. 实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据、波形、现象)。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。 8. 实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理 9. 实验后每个同学必须按要求独立完成实脸报告。

实验目录 实验一单调谐回路谐振放大器 (1) 实验二石英晶体振荡器(实验版1) (4) 实验三振幅调制器(实验板2) (6) 实验四调幅波信号的解调(实验板2) (9) 实验五变容二极管调频振荡器(实验板3) (12) 实验六相位鉴频器(实验板3) (14) 实验七集成电路(压控振荡器)构成的频率调制器(实验板4).17 实验八集成电路(锁相环)构成的频率解调器(实验板4) (20)

计算机网络实验指导书新

计算机网络实验指导书(新版)

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计算机网络 实验指导书 主编郭雅 参编余小华黄锦煜罗肖辉 主审陶培基 I

前言 计算机网络是信息社会的支柱。培养一大批谙熟计算机网络原理与技术,具有综合应用和研发创新能力的人才,是社会信息化的需要,也是高等院校相关专业的教学目的。 编者在本科院校二级学院工作多年,一直担任计算机网络课程及其实验课程的教学工作。包括编者所在学校在内的许多本科院校二级学院采用了谢希仁编著《计算机网络》作为网络基础课程的教材。该教材内容丰富,说理透彻。针对本科院校二级学院学生的特点,教学中应该基础理论和实践并重,各所院校都开出了一定的实验课时。为规范实验内容,严格实验训练,达到实验教学的目的,编者多年来一直对本类院校的实验教学进行探索,研究在课时有限的情况下,如何组织计算机网络实验教学的内容,使之既能配合课堂教学,加深对所学知识的理解,又能紧跟网络技术的发展,培养和提高学生的实际操作技能。在教学实践中,编者一直坚持编写和完善实验指导书,并与选用谢希仁编著《计算机网络》做教材的一些兄弟院校的教师多次交流,修订完成了这本《计算机网络实验指导书》。 本书内容涵盖诠释网络原理,应用组网技术和实施网络管理等几个方面的实验项目十九个。由于编者水平有限,编写时间紧迫,不足与错误在所难免,恳请专家和广大读者不吝批评指正。 参加本书编写的人员有华南理工大学广州学院计算机工程系余小华老师,华南师范大学增城学院教育信息技术部黄锦煜老师,华南师范大学增城学院网络中心罗肖辉老师。 本书由华南师范大学增城学院计算机系主任陶培基教授担任主审。 感谢广东轻工职业技术学院计算机系教授石硕对本书编写和出版所提供的意见、建议和热忱帮助。 编者 2011年6月 于华南师范大学增城学院,广州 E-mail: hsguoya@https://www.360docs.net/doc/a48356354.html, II

高频电子线路实验指导书

高频电子线路实验箱简介 THCGP-1型 仪器介绍 ●信号源: 本实验箱提供的信号源由高频信号源和音频信号源两部分组成,两种信号源的参数如下: 1)高频信号源输出频率范围:0.4MHz~45MHz(连续可调); 频率稳定度:10E–4;输出波形:正弦波; 输出幅度:1Vp-p 输出阻抗:75?。 2)低频信号源: 输出频率范围:0.2kHz~20 kHz(连续可调); 频率稳定度:10E–4;输出波形:正弦波、方波、三角波; 输出幅度:5Vp-p;输出阻抗:100Ω。 信号源面板如图所示 使用时,首先按下“POWER”按钮,电源指示灯亮。 高频信号源的输出为RF1、RF2,频率调节步进有四个档位:1kHz、20kHz、500kHz、1MHz档。 按频率调节选择按钮可在各档位间切换,为1kHz、20kHz、500kHz档时相对应的LED

亮,当三灯齐亮时,即为1MHz档。旋转高频频率调节旋钮可以改变输出高频信号的频率。另外可通过调节高频信号幅度旋钮来改变高频信号的输出幅度。 音频信号源可以同时输出正弦波、三角波、方波三种波形,各波形的频率调节共用一个频率调节旋钮,共有2个档位:2kHz、20kHz档。按频率档位选择可在两个档位间切换,并且相应的指示灯亮。调节音频信号频率调节旋钮可以改变信号的频率。分别改变三种波形的幅度调节旋钮可以调节输出的幅度。 本信号源有内调制功能,“FM”按钮按下时,对应上方的指示灯亮,在RF1和RF2输出调频波,RF2可以外接频率计显示输出频率。调频波的音频信号为正弦波,载波为信号源内的高频信号。改变“FM频偏”旋钮调节输出的调频信号的调制指数。按下“AM”按钮时,RF1、RF2输出为调幅波,同样可以在RF2端接频率计观测输出频率。调节“AM调幅度”可以改变调幅波的幅度。面板下方为5个射频线插座。“RF1”和“RF2”插孔为400kHz ——45MHz的正弦波输出信号,在做实验时将RF1作为信号输出,RF2接配套的频率计观测频率。另外3个射频线插座为音频信号3种波形的输出:正弦波、三角波、方波,频率范围为0.2k至20kHz。 ●等精度频率计 (1)等精度频率计面板示意图: (2)等精度频率计参数如下: 频率测量范围:20Hz——100MHz 输入电平范围:100mV——5V 测量误差:5×10-5±1个字 输入阻抗:1MΩ//40pF (3)使用说明: 频率显示窗口由五位数码管组成,在整个频率测量范围内都显示5位有效位数。按下‘电源’开关,电源指示灯亮,此时频率显示窗口的五位数码管全显示8.,且三档频率指示灯同时亮,约两秒后五位数码全显示0,再进入测量状态。

15电力电子实验指导书

《电力电子技术》 实 验 指 导 书

实验一锯齿波同步移相触发电路实验 一、实验目的 (1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。 二、实验所需挂件及附件 三、实验线路及原理 锯齿波同步移相触发电路的原理图参见挂件说明。锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成,其工作原理可参见挂件说明和电力电子技术教材中的相关内容。 四、实验内容 (1)锯齿波同步移相触发电路的调试。 (2)锯齿波同步移相触发电路各点波形的观察和分析。 五、预习要求 (1)阅读电力电子技术教材中有关锯齿波同步移相触发电路的内容,弄清锯齿波同步移相触发电路的工作原理。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路脉冲初始相位的调整方法。 六、思考题 (1)锯齿波同步移相触发电路有哪些特点? (2)锯齿波同步移相触发电路的移相范围与哪些参数有关? (3)为什么锯齿波同步移相触发电路的脉冲移相范围比正弦波同步移相触发电路的移相范围要大? 七、实验方法 (1)将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V(不能打到“交流调速”侧工作,因为DJK03-1的正常工作电源电压为

220V 10%,而“交流调速”侧输出的线电压为240V。如果输入电压超出其标准工作范围,挂件的使用寿命将减少,甚至会导致挂件的损坏。在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时,通过操作控制屏左侧的自藕调压器,将输出的线电压调到220V左右,然后才能将电源接入挂件),用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端,按下“启动”按钮,打开DJK03-1电源开关,这时挂件中所有的触发电路都开始工作,用双踪示波器观察锯齿波同步触发电路各观察孔的电压波形。 ①同时观察同步电压和“1”点的电压波形,了解“1”点波形形成的原因。 ②观察“1”、“2”点的电压波形,了解锯齿波宽度和“1”点电压波形的关系。 ③调节电位器RP1,观测“2”点锯齿波斜率的变化。 ④观察“3”~“6”点电压波形和输出电压的波形,记下各波形的幅值与宽 度,并比较“3”点电压U 3和“6”点电压U 6 的对应关系。 (2)调节触发脉冲的移相范围 将控制电压U ct 调至零(将电位器RP2顺时针旋到底),用示波器观察同步电压 信号和“6”点U 6的波形,调节偏移电压U b (即调RP3电位器),使α=170°,其波 形如图2-1所示。 图2-1锯齿波同步移相触发电路 (3)调节U ct (即电位器RP2)使α=60°,观察并记录U 1 ~U 6 及输出“G、K” 脉冲电压的波形,标出其幅值与宽度,并记录在下表中(可在示波器上直接读出,读数时应将示波器的“V/DIV”和“t/DIV”微调旋钮旋到校准位置)。 (4)

控制工程-实验指导书-修订版

《控制工程基础》实验指导书常熟理工学院机械工程学院 2009.9

目录 1.MATLAB时域分析实验 (2) 2.MATLAB频域分析实验 (4) 3.Matlab校正环节仿真实验 (8) 4.附录:Matlab基础知识 (14)

实验1 MATLAB 时域分析实验 一、实验目的 1. 利用MATLAB 进行时域分析和仿真。 要求:(1)计算连续系统的时域响应(单位脉冲输入,单位阶跃输入,任意输入)。 2.掌握Matlab 系统分析函数impulse 、step 、lsim 、roots 、pzmap 的应用。 二、实验内容 1.已知某高阶系统的传递函数为 ()265432 220501584223309240100 s s G s s s s s s s ++=++++++,试求该系统的单位脉冲响应、单位阶跃响应、单位速度响应和单位加速度响应。 MATLAB 计算程序 num=[2 20 50]; den=[1 15 84 223 309 240 100]; t= (0: 0.1: 20); figure (1); impulse (num,den,t); %Impulse Response figure (2); step(num,den,t);%Step Response figure (3); u1=(t); %Ramp.Input hold on; plot(t,u1); lsim(num,den,u1,t); %Ramp. Response gtext(‘t’); figure (4); u2=(t.*t/2);%Acce.Input u2=(0.5*(t.*t)) hold on; plot(t,u2); lsim(num,den,u2,t);%Acce. Response

高频电子线路实验指导书副本

高频电子线路实验箱简介 HD-GP-Ⅲ型 一、产品组成 该产品由3种实验仪器、10个实验模块(其中1、6、9号模块属于选配模块)及实验箱体(含电源)组成。 1.实验仪器及主要指标如下: 1)频率计: 频率测量范围:50Hz~99MHz 输入电平范围:100mVrms~2Vrms 测量误差:≤±20ppm(频率低端≤±1Hz) 输入阻抗:1MΩ/10pF 2) 信号源: 输出频率范围:400KHz~45MHz(连续可调) 频率稳定度:10E-4 输出波形:正弦波,谐波≤-30dBc 输出幅度:1mVp-p~1Vp-p(连续可调) 输出阻抗:75Ω 3) 低频信号源: 输出频率范围:200Hz~16KHz(连续可调) 频率稳定度:10E-4 输出波形:正弦波、方波、三角波 输出幅度:10mVp-p~5Vp-p(连续可调) 输出阻抗:100Ω 2.实验模块及电路组成如下: 1)模块1:单元选频电路模块 该模块属于选件,非基本模块 包含LC并联谐振回路、LC串联谐振回路、集总参数LC低通滤波器、陶瓷滤波器、石英晶体滤波器等五种选频回路。 2)模块2:小信号选频放大模块 包含单调谐放大电路、电容耦合双调谐放大电路、集成选频放大电路、自动增益控制电路(AGC)等四种电路。 3)模块3:正弦波振荡及VCO模块

包含LC振荡电路、石英晶体振荡电路、压控LC振荡电路等三种电路。 4)模块4:AM调制及检波模块 包含模拟乘法器调幅(AM、DSB、SSB)电路、二极管峰值包络检波电路、三极管小信号包络检波电路、模拟乘法器同步检波电路等四种电路。 5)模块5:FM鉴频模块一 包含正交鉴频(乘积型相位鉴频)电路、锁相鉴频电路、基本锁相环路等三种电路。 6)模块6:FM鉴频模块二 该模块属于选件,非基本模块 包含双失谐回路斜率鉴频电路、脉冲计数式鉴频电路等两种电路。 7)模块7:混频及变频模块 包含二极管双平衡混频电路、模拟乘法器混频电路、三极管变频电路等三种电路。 8)模块8:高频功放模块 包含非线性丙类功放电路、线性宽带功放电路、集成线性宽带功放电路、集电极调幅电路等四种电路。 9)模块9:波形变换模块 该模块属于选件,非基本模块 包含限幅电路、直流电平移动电路、任意波变方波电路、方波变脉冲波电路、方波变三角波电路、脉冲波变锯齿波电路、三角波变正弦波电路等七种电路。 10)模块10:综合实验模块 包含话筒及音乐片放大电路、音频功放电路、天线及半双工电路、分频器电路等四种电路。 二、产品主要特点 1.采用模块化设计,使用者可以根据需要选择模块,既可节约经费又方便今后升级。 2.产品集成了多种高频电路设计及调试所必备的仪器,既可使学生在做实验时观察实验现象、调整电路时更加全面、更加有效,同时又可为学生在进行高频电路设计及调试时提供工具。 3.实验箱各模块有良好的系统性,除单元选频电路模块及波形变换模块外,其余八个模块可组合成四种典型系统: ⑴中波调幅发射机(535KHz~1605KHz)。 ⑵超外差中波调幅接收机(535KHz~1605KHz,中频465KHz)。 ⑶半双工调频无线对讲机(10MHz~15MHz,中频4.5MHz,信道间隔200KHz)。 ⑷锁相频率合成器(频率步进40KHz~4MHz可变)。 4.实验内容非常丰富,单元实验包含了高频电子线路课程的大部分知识点,并有丰富的、有一定复杂性的综合实验。 5.电路板采用贴片工艺制造,高频特性良好,性能稳定可靠。 三、实验内容 1. 小信号调谐(单、双调谐)放大器实验(模块2)

《电子技术实验1》实验指导书

实验一仪器使用 一、实验目的 1.明确函数信号发生器、直流稳压稳流电源和交流电压表的用途。 2.明确上述仪器面板上各旋钮的作用,学会正确的使用方法。 3.学习用示波器观察交流信号波形和测量电压、周期的方法。 二、实验仪器 8112C函数信号发生器一台 DF1731SC2A可调式直流稳压稳流电源一台 DF2170B交流电压表一台 双踪示波器一台 三、实验内容 1.调节8112C函数信号发生器输出1KHZ、100mV的正弦波信号,将操

2.将信号发生器输出的信号接入交流电压表测量,配合调节函数信号发生器的“MAPLITUDE POWER”旋钮,使其输出为100mV。 3.将上述信号接入双踪示波器测量其信号电压的峰峰值和周期值,并将操作方法填入下表。

四、实验总结 1、整理实验记录、分析实验结果及存在问题等。 五、预习要求 1.对照附录的示意图和说明,熟悉仪器各旋钮的作用。 2.写出下列预习思考题答案: (1)当用示波器进行定量测量时,时基扫描微调旋钮和垂直微调旋钮应处在什么位置?

(2)某一正弦波,其峰峰值在示波器屏幕上占垂直刻度为5格,一个周期占水平刻度为2格,垂直灵敏度选择旋钮置0.2V/div档,时基扫速选择旋钮置0.1mS/div档,探头衰减用×1,问被测信号的有效值和频率为多少?如何用器其他仪器进行验证?

附录一:8112C函数信号发生器 1.用途 (1)输出基本信号为正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波。输出幅值从5mv~20v,频率范围从0.1HZ~2MHZ。 (2)作为频率计数器使用,测频范围从10HZ~50MHZ,最大允许输入为30Vrms。 2.面板说明

计算机网络(谢希仁) 实验指导书

目录

前导实验添加常用服务以及设置网络属性 一、常用服务简介 1、DNS(Domain Name System):域名系统。它为Internet(因特网)上的计算机提供名称(即如“https://www.360docs.net/doc/a48356354.html,”的域名)到地址(即如 “192.168.0.48”的IP地址)的映射服务以用于域名解析。 2、IIS(Internet Infomation Server):Internet信息服务。它是一种Web 服务,主要包括WWW服务器、FTP服务器等。它使得在Intranet(局域网)或Internet(因特网)上发布信息很容易。Windows 2000 Advanced Server上提供的为IIS 5.0。 3、DHCP(Dynamic Host Configure Protocol):动态主机配置协议。它是设计用于简化管理地址配置的TCP/IP标准。它使用服务器集中管理 IP地址以及在您的网络上使用的其他相关配置(比如网关、DNS服务器等)的详细信息。 二、添加DNS、IIS和DHCP服务 1、添加IIS。选“控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件 →Internet信息服务→全选”。 2、添加DHCP和DNS。选“控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件→网络服务→选中:动态主机配置协议DHCP→选中:域名服务系统DNS”。 3、添加成功后,不需重新启动,即可在“开始→程序→管理工具”中看到并使用相关服务。如下图: 三、网络属性设置 要使用以上所述服务,本机必须要有静态 (即固定)的IP地址。如果只是在局域网中使 用,原则上可用任意的IP地址,最常用的是 “192.168.0.1”到“192.168.0.254”范围内的任意 值。欲为网卡绑定静态IP地址,按如下操作: 1、打开网络属性设置窗口:即TCP/IP属性设置窗口。选“控制面板→网络和拨号连接→本地连接→属性→Internet协议(TCP/IP)→属性”。

机械控制工程基础实验指导书

机械控制工程基础实验 指导书 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

河南机电高等专科学校《机械控制工程基础》 实验指导书 专业:机械制造与自动化、起重运输机械设计与制造等 机械制造与自动化教研室编 2012年12月

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实验任务和要求 一、自动控制理论实验的任务 自动控制理论实验是自动控制理论课程的一部分,它的任务是: 1、通过实验进一步了解和掌握自动控制理论的基本概 念、控制系统的分析方法和设计方法; 2、重点学习如何利用MATLAB工具解决实际工程问题和 计算机实践问题; 3、提高应用计算机的能力及水平。 二、实验设备 1、计算机 2、MATLAB软件 三、对参加实验学生的要求 1、阅读实验指导书,复习与实验有关的理论知识,明确每次实验的目的,了解内容和方法。 2、按实验指导书要求进行操作;在实验中注意观察,记录有关数据和图 像,并由指导教师复查后才能结束实验。 3、实验后关闭电脑,整理实验桌子,恢复到实验前的情况。 4、认真写实验报告,按规定格式做出图表、曲线、并分析实验结果。字迹 要清楚,画曲线要用坐标纸,结论要明确。 5、爱护实验设备,遵守实验室纪律。 实验模块一 MATLAB基础实验 ——MATLAB环境下控制系统数学模型的建立 一、预备知识 的简介

MATLAB为矩阵实验室(Matrix Laboratory)的简称,由美国MathWorks公司出品的商业数学软件。主要用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境,主要包括MATLAB和Simulink两大部分。 来源:20世纪70年代,美国新墨西哥大学计算机科学系主任Cleve Moler 为了减轻学生编程的负担,用FORTRAN编写了最早的MATLAB。1984年由 Little、Moler、Steve Bangert合作成立了的MathWorks公司正式把MATLAB推向市场。到20世纪90年代,MATLAB已成为国际控制界的标准计算软件。 地位:和Mathematica、Maple并称为三大数学软件,在数学类科技应用软件中,在数值计算方面首屈一指。 功能:矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等。 应用范围:工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。 图1-1 MATLAB图形处理示例 的工作环境 启动MATLAB,显示的窗口如下图所示。 MATLAB的工作环境包括菜单栏、工具栏以及命令运行窗口区、工作变量区、历史指令区、当前目录窗口和M文件窗口。 (1)菜单栏用于完成基本的文件输入、编辑、显示、MATLAB工作环境交互性设置等操作。 (2)命令运行窗口“Command Window”是用户与MATLAB交互的主窗口。窗口中的符号“》”表示MATLAB已准备好,正等待用户输入命令。用户可以在“》”提示符后面输入命令,实现计算或绘图功能。 说明:用户只要单击窗口分离键,即可独立打开命令窗口,而选中命令窗口中Desktop菜单的“Dock Command Window”子菜单又可让命令窗口返回桌面(MATLAB桌面的其他窗口也具有同样的操作功能);在命令窗口中,可使用方向

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