中小学师生比标准资料

中小学师生比标准

班上学生过多不仅增加教师负担，也不利于素质教育。为此，国务院办公厅近日转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知，要求各地认真贯彻执行。我省目前正在制定具体实施办法。

小学教师要占教工总数九成

通知要求制定中小学教职工编制标准时，要严格区分教师、职员、教学辅助人员和工勤人员4类员工，重点保证教师比例，压缩其他人员编制，教师与教职工的比例在高中至少要占到84％以上，初中要占到85％，而小学则要占到91％以上。各级财政部门依据编制主管部门核定的人员编制，核拨中小学人员经费。

不得以任何理由占用教工编制

各级中小学要按职位分类、专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工，严格按教师资格确定专任教师；清理占用编制的中小学人员，任何单位和部门今后一律不得以任何理由占用或变相占用中小学人员编制。做好总量控制和结构调整工作，引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。精简压缩教师队伍，辞退不合格教师，压缩非教学人员，清退临时工勤人员。对违反编制管理规定的单位，当责令其纠正，并视情节轻重对相关责任人给予处分。

中小学教职工编制标准

学校类别教职工与学生比例城市高中1∶12.5 县城高中1∶13 农村高中1∶13.5 城市初中1∶13.5 县城初中1∶16

农村高中1∶18

城市小学1∶19

县城小学1∶21

农村小学1∶23

工程标准化管理规定

目录第一章总则 (1) 第二章工程资料档案培训制 (1) 第三章两方案一计划得建立 (2) 第四章工程资料归档 (3) 第五章文件发放及签收 (9) 第六章工程资料得过程检查与考核错误!未定义书签。第七章工程竣工资料得验收与移交 (14) 第八章奖罚 (16) 第一章总则第一条为了促进公司管理得规范化，同时能有效地指导各项目工程资料得收集与整理，编制此管理规定。适合公司各在建项目应用。第二章工程资料档案培训制第二条严格要求资料员持证上岗或有一定经验得准入制度，充分发挥资料负责人得指导作用。第三条工程资料竣工档案归档培训

各新上项目，应当在人员上场后即由项目总工组织，邀请建设单位及当地档案馆专业人员到现场对全体技术人员进行相关测量、试验与工程资料收集整理得培训。明确当地档案馆对竣工资料得归档要求，结合业主、监理得要求进行系统得收集整理。第四条培训时要有签到表，签到表样式宜符合本规定附录1得要求，以备公司检查。第五条项目资料填写培训分项工程开始前，为保证资料编写得规范性与及时性，应对该分项得资料表格填写进行规范培训或交底，并留有交底或培训记录，以备查验。第三章两方案一计划得建立第六条两方案（一）分部分项划分方案（1）、新上项目，进场两个月内，即由项目总工牵头，制定该方案并通过协同平台上报公司技术质量部审批。（2）、根据分部分项划分，统一分部分项划分作为资料编写与收集得依据。（二）制定试验检测方案明确项目试验检测得取样频率，指导项目试验检测资料得填写与资料得评定。第七条一计划（一）制定资料管理计划。（1）、根据当地档案馆、工程业主及监理方得相关要求，明确需要移交竣工资料得综合文件；材质证明及试验报告；测量、

建设单位工程资料管理规范样本

工作行为规范系列建设单位工程资料管理规范（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-87033建设单位工程资料管理规范Construction unit engineering data management specifications 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。建设单位工程资料管理一、工程项目资料分类: 1、文字资料: (1)工程项目合同; (2)监理工程师大纲、规划、条例，监理月报，指令，通知，函件; (3)总包单位报告、函件; (4)建设单位指令、通知; (5)设计图纸和设计文件; (6)会议纪要; (7)工程质量事故核查处理报告; (8)施工组织设计; (9)施工进度计划;

(10)工程报表; (11)经济签证; (12)现场技术核定单; (13)现场材料价格回执单; (14)工程款支付申请单; (15)工程竣工资料; (16)工程检查验收资料; (17)公司内部文件资料; 2、图片图象资料:工程项目照片; 3、电脑部份:现场项目管理资料; 二、工程项目资料的管理职责: 1、建设单位工程项目经理负责现场的资料管理; 2、现场工程管理人员应及时做好现场资料的收集、整理、归档，确保工程项目资料的完整、正确和安全; 三、工程项目资料管理规定: 1、工程现场每周必须进行工程项目资料整理归档工作; 2、现场档案资料管理员负责审查档案资料，整理齐全后保存;

3、借阅工程资料必须履行手续，不得遗失，更换; 4、工程项目资料必须建立资料台帐、资料目录。四、工程项目文件资料的签收传递规定: 1、设立文件发文签收登记本，一切文件资料发送、送达时必须要求签收; 2、公司内部指令，通知、报告必须采取书面形式，均具实名; 3、对监理工程师、总包单位所有文件资料必须采取书面形式，均具实名; 4、所有对内对外文件资料必须按职责规定权限审查签发。 5、工程项目竣工移交后，现场的文件资料按公司规定和要求进行交接。请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

义务教育学校部分指标标准.1doc

6. 排学 7. 生均学生宿舍面积（使用面积）：小学不少于 8. 体育运动场馆面积：小学生均不小于2、3 m 9. 教师办公用房面积（使用面积）：人均不少于 10. 教师工作间：人均使用面积不低于10 m 2。 11. 生均学生食堂面积（不含教职工食堂）：小学生均使用面积不低于1.5m 2;初中生均使用面积不低于1.2m 2。 12. 生均校舍面积（不含学生宿舍）：义务教育学校办学基本标准部分指标 1. 师生比： 201人以上小学1:20，200以下小学按班师比1:1.7 ;初中1:16。 2. 体育教师配备数：小学1 —2年级每5—6个班，配一名体育教师；小学3—6年级每6—7个班，配一名体育教师；初中每6个班，配一名体育教师；农村小学200名学生以上学校，至少配一名体育教师。 3. 生均学校占地面积： 4. 生均绿 2;初中不 5. 小学城区 10 m 2 其他 14 m2 城市老校 8.5 m 2 化面积：小学不少于1.2 m 少于2 m 2。 13. 图书室 3 m 2;初中不少于3.3 m 2。 2,中学不小于3、3 m 2. 4m 2。使用面积： 14 验（标准（个）：球场（主要指篮球）：每6个教班一块球场。实带为（）者选配。

初教学及教学辅助用房（包含普通教室、音乐教室、美术教室、计算机教室、多媒体教室、远程教育教室、图书室、各类实验室等）：小学生均不小于5.66m 2,初中生均不小于6.66m 2。 15、学校计算机总量（生机比）：小学12:1;初中10:1。 16、教师专用计算机师机比：3:1。 17、生均图书册数：小学15册；初中25册;每年新增图书不少于藏书量标准的1%。 18、设备生均值：小学不小于1000元，中学不小于2500元。 19、学校规模与班额：小学不超过30个班，初中不超过30个班，九年一贯制学校不超过45个班，完全中学初中部不超过18个班；小学不超过45人，初中不超过50人。 20、配置专兼职心理健康教师和生活管理、炊事、安全保卫等人员：寄宿制学校或600人以上非寄宿制学校应配备持有执业资格证书的卫生专业技术人员；600人以下的学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。 21、厕所蹲位：女生每15人设一个蹲位，男生每30人设一个蹲位，每40人设1米长小便槽。 22、开水供应设备：教学楼内应在每层设饮水处，按每40人一45人设置一个饮水水嘴。 23、作息时间：

南京市市政基础设施工程安全标准化管理资料(2012版)第八册

市政基础设施工程施工现场安全管理资料第八册（文明施工）工程名称：工程地址：项目经理：施工单位：（章）建设单位：监理单位：南京市市政工程质量安全监督站监制说明

1．项目部应建立文明（绿色）施工管理系统，制定相应的管理制度与目标。 2．项目部编制文明（绿色）施工方案，并按有关规定进行审批。 3．项目部应做好环境保护，分别针对扬尘、噪音与振动等方面做好控制工作，并做好地下设施、文物和资源保护工作。 4．项目部应做好施工现场环境卫生管理工作，切实保障施工现场作业人员身体健康。 5．项目部应做好施工现场消防安全管理工作，认真落实施工现场防火制度和措施，定期对消防器材进行检查，做好动火管理工作。 6．项目部应做好平安创建工作，按时发放民工工资。 7．建设方、监理方应加强文明（绿色）施工的监督。 8．施工现场必须制定消防安全管理制度和措施，措施要详细、真实、有可操作性，对重点消防部位进行登记。 9．施工现场的动火应严格按照动火审批制度执行，未领取动火证的动火作业应禁止。现场使用的灭火器材应定期检查以确保其有效性，换药应及时记录，并对消防设施进行验收。

目录8.1 文明（绿色）施工组织管理 8.1.1施工管理网络图 8.1.2 文明工地创建目标 8.1.3 实施方案 8.1.4 安全文明施工措施费支付计划及票据复印件 8.2 环境保护方案 8.2.1 扬尘控制 8.2.2 噪音与振动控制 8.2.3 建筑垃圾控制 8.2.4 地下管线设施、文物和资源保护 8.3 施工现场卫生管理 8.3.1 环境卫生管理 8.3.2 施工现场场容场貌验收表 8.3.3 施工现场卫生保洁责任表 8.3.4 施工现场环境卫生检查记录表 8.3.5 工地食堂卫生、食品安全检查表 8.3.6 流行病发病季节人员体温监控表 8.4 消防安全管理 8.4.1 施工现场消防安全管理制度和措施 8.4.2 施工现场消防重点部位登记表 8.4.3 义务消防人员登记表 8.4.4 施工现场消防设施检查验收表 8.4.5 灭火器材更新登记表 8.4.6 动火许可证 8.4.6-1 一级动火许可证 8.4.6-2 二级动火许可证 8.4.6-3 三级动火许可证 8.4.7 施工现场消防设施布置图 8.5 民工工资管理

国网公司施工项目部标准化管理表格模板(2014-变电工程)--附录C

附录C 标准化管理模板 C.1 施工项目部设置部分 SSZB1：施工项目部组织机构成立通知关于成立工程施工项目部的通知各有关单位、部门：为确保工程的顺利完成，按照基建标准化管理的相关要求，成立工程施工项目部，履行项目管理职责。其人员组成如下：项目经理：项目副经理：项目总工：项目安全员：项目质检员：项目技术员：项目造价员：项目部资料信息员：材料员：综合管理员：特此通知施工单位（章）：年月日注施工项目部组织结构应发文以文件形式成立，本模板为推荐格式。

C.2 项目管理部分 SXMB1：施工项目部主要管理人员资格报审表施工项目部主要管理人员资格报审表工程名称：编号：SXMB1-SG××-××× 注本表一式份，由施工项目部填报，业主项目部、监理项目部各一份，施工项目部存份。填写、使用说明（1）主要施工管理人员包括：项目经理、总工、专职质检员、专职安全员等。（2）按有关规定，项目经理、项目总工、专职质检员、专职安全员必须经过相关培训，持证上岗。（3）施工项目部应对其报审的复印件进行确认，并注明原件存放处。（4）监理项目部审查要点： 1）主要施工管理人员是否与投标文件一致。 2）人员数量是否满足工程施工管理需要。 3）更换项目经理是否经建设管理单位书面同意。 4）应持证上岗的人员所持证件是否有效。

SXMB2*：项目管理实施规划报审表项目管理实施规划报审表工程名称：编号：SXMB2-SG××-××× 注本表一式份，由施工项目部填报，业主项目部、监理项目部各一份，施工项目部存份。填写、使用说明（1）项目管理实施规划（施工组织设计）应由项目经理组织编制，施工单位相关职能管理部门审核，施工企业技术负责人批准。文件封面的落款为施工单位名称，并加盖施工单位章。（2）监理项目部应从文件的内容是否完整，施工进度计划是否满足合同工期，是否能够保证施工的连续性、紧凑性、均衡性；总体施工方案在技术上是否可行，经济上是否合理，施工工艺是否先进，能否满足施工进度计划要求，安全文明施工、环保措施是否得当；施工现场平面布置是否合理，是否符合工程安全文明施工总体策划，是否与施工进度计划相适应、是否考虑了施工机具、材料、设备之间在空间和时间上的协调；资源供应计划是否与施工进度计划和施工方案相一致等方面进行审查，提出监理意见。（3）该报审资料上传基建管理信息系统。

工程质量标准化管理

建筑工程质量标准化实施方案为进一步提高建筑工程质量管理水平，促进全市建筑工程质量管理的科学化、规范化和标准化，借鉴部分开发建设、施工、监理企业标准化管理的成功经验，决定在全市实行建筑工程质量标准化管理。现将有关要求通知如下：一、搞好前期策划，实行质量预控标准化管理（一）搞好图纸会审，解决设计缺陷问题建设单位要切实组织好设计、施工、监理单位进行图纸会审，解决图纸本身的缺陷、节点遗漏和平立剖图纸不符等矛盾，重点核查： 1、是否满足强制性标准的要求，如：栏杆安全高度、安全玻璃使用部位、节能保温防火要求，窗户的选择，以及楼梯、消防楼梯的空间尺寸等。 2、是否影响使用功能，如：空调插座与空调穿墙预留洞位置问题，暖气片与开关、插座间距问题，厨房、卫生间的排烟（气）口的朝向、高度问题，设备管道标高及各种管线标高控制问题等。（二）进行二次深化设计，解决设计深度和精细化施工问题工程施工前施工单位要对原图纸进行深化设计，绘制各阶段施工协调综合图纸，解决设计图纸和使用功能需求之间的关系及设计深度不能满足精细化施工要求的问题。 1、在结构施工阶段，应绘制各专业预留预埋管线、箱、盒等综合布置图，协调土建与安装专业预留预埋的关系，做到位置准确，不错不漏，不影响结构安全。 2、在设备安装阶段，应绘制各专业管线安装综合布置图及管线交叉布置节点详图。统筹考虑各管线标高、走向、交叉、支吊架的做法，确定专业交叉部位的安装方法，明确管线布置等。 3、在装饰装修阶段，应绘制各专业末端安装综合布置图。确定各末端设备安装位置，如吊顶上的灯具、烟感探头、消防喷淋、空调风口、音响喇叭等，做到布局合理、居中对称、美观大方，不影响使用功能。（三）进行图文并茂的技术交底，解决施工操作问题施工单位必须对每一道工序的班组工人进行技术交底。技术交底的内容，要针对操作工人的特点，深入浅出，通俗易懂，要说明操作的要领、应注意的问题和必须要达到的标

工程项目标准化管理

工程项目标准化管理 1、总则 1.1 标准化管理的目的为进一步规范项目管理，加强工程项目的精细化管理，促进工程项目管理的科学化、规范化、标准化，不断提高项目管理水平和盈利能力。 1.2 项目标准化管理主要包括哪些方面？项目规划、项目组织、风险管理、合同管理、过程控制、资源管理、竣工验交、项目考核、项目文化建设及信息化建设等内容。 2、项目管理规划 2.1 一般规定 2.1.1 项目管理规划是指导项目管理工作的纲领性文件，应对项目管理的目标、依据、内容、资源、组织、方法、程序和控制措施进行确定，以保证项目管理的正常进行。 2.1.2 项目管理规划包括项目管理规划大纲和项目管理实施规划两类文件。 2.1.3 重、难点工程应单独编制项目管理规划。 2.1.4 项目管理实施规划可以用施工组织设计或质量计划代替，但应补充项目管理内容，使之能满足项目管理实施规划的要求。 2.2 项目管理规划大纲 2．2.1 项目管理规划大纲由公司经营管理部门组织相关职能部门编制，公司主管领导审批。

2.2.2 项目管理规划大纲内容包括：项目概括，项目管理目标规划，项目管理模式，项目管理组织规划，项目成本管理规划，项目进度管理规划，项目质量管理规划，项目职业健康安全和环境管理规划，项目资源管理规划，项目风险管理规划，项目信息管理规划，项目考核评价规划，项目沟通管理规划，项目维护与回访规划等。 2.3 项目管理实施规划 2.3.1 项目管理实施规划由项目部负责编制，公司项目管理主责部门审核，公司主管领导审批后组织实施。 2.3.2 项目管理实施规划编制依据包括：业主、公司等上级管理组织的指导意见，项目管理规划大纲，项目条件和环境分析资料，工程合同，协议及相关文件，同类项目的相关资料等。 2.3.3 项目管理实施规划的内容包括： a. 项目概括。在项目管理规划大纲的基础上，根据项目掌握的详细信息，对项目管理规划大纲的概括进一步细化，主要包括工程概况，工程所在地环境、水文地质条件，施工条件，业主、设计、咨询、监理单位情况，合同环境、合同约定目标等。 b. 总体工作计划。包括项目的质量、进度、成本、安全、环保、文明工地，信用评价目标，作业队资源配置计划，作业队需求计划、来源及组织方式，材料供应计划，设备使用计划，区段划分与施工顺序安排等。 c. 项目组织机构。包括项目组织结构图，职能分工表，项目部的人员安排等。

《建筑工程资料管理》课程标准

《建筑工程资料管理》课程标准课程代码：建议课时数：72 学分：4 适用专业：建筑工程技术先修课程：《房屋构造与施工图识读》《建筑工程施工组织与管理》《建筑工程安全管理》等后续课程：《地基与基础工程施工》《钢筋混凝土工程施工》《砌体工程施工》一、前言 1.课程的性质 | 建筑工程资料管理是江苏省五年制高职建筑工程技术专业的一门专业技能课，对保证工程竣工验收、维护企业经济效益和社会信誉、保证工程规范化、开发利用企业资源具有重要意义。所谓建筑工程资料是指在工程建设过程中形成的各种工程信息资料，并按一定原则分类、组卷，最后移交城建档案管理部门归档的整个工程建设的历史记录。建筑工程资料是构成整个建设工程完整历史的基础信息，是工程建设不可或缺的技术档案，是工程检查、维修、管理、使用、改建、扩建的重要依据，是保证工程建设“百年大计”的见证材料。其任务是：通过该课程的学习，学生应了解资料管理的分类、组成，熟悉资料管理的基本流程，掌握建筑工程资料的编写方法，了解工程资料归档的程序。 2.设计思路该课程结构是以建筑工程施工资料的收集、整理、归档要求为主线，以建筑工程施工生产中资料管理为重点，培养学生协助管理建筑工程施工项目技术资料的能力。该课程学习领域按照工作过程进行设计，注重“教”与“学”的互动，采用工学结合和行动导向的教学方法，使学生真正领会职业岗位工作的主要内容，形成职业行动能力。二、课程目标 1.知识目标：（1）掌握资料管理工作的全过程包括建筑工程验收、工程管理与技术资料、地基与基础工程资料、主体结构工程资料、屋面工程资料、建筑装饰装修工程资料、建设工程文件归档管理。（2）熟悉对于不同资料类型的编写与记录以及分类。 " （3）熟悉建设工程文件的组卷和归档情况。 2.能力目标：（1）熟悉资料管理的全过程内容。（2）具备施工现场资料管理编写、收集和整理能力。

江苏省义务教育学校办学标准

江苏省义务教育学校办学标准（征求意见稿）第一章总则（一）为加强义务教育学校标准化建设，规范办学行为，推进素质教育，办好每一所学校，促进义务教育优质均衡发展，大力推进教育现代化和教育强省建设，根据《义务教育法》、《江苏省义务教育学校现代化办学标准》、《江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展主要指标》等法律、法规和相关标准，结合我省实际，制定本标准。（二）《江苏省义务教育学校办学标准》（以下简称《标准》）是义务教育学校最基本的办学标准，是各级政府及有关部门规划、建设、管理、评价和监督义务教育学校的重要依据和标准。（三）《标准》适用于我省义务教育普通中小学校（含民办学校），包括完全小学、非完全小学（含规划保留的村教学点）、初级中学和九年一贯制学校。义务教育阶段特殊教育学校按照国家有关办学标准建设和管理。第二章学校设置标准（一）学校布局应根据城镇及新农村建设总体规划要求，结合人口密度、生源分布、地形地貌、周边交通、环境等综合因素

确定，合理布点。 (二) 学校服务半径应以就近入学为原则，根据学校办学规模和方便学生就学等因素确定。城镇居住区服务半径原则上完全小学为500米，初级中学为1000米。农村学校可根据道路交通和学校住宿条件等因素确定布局，原则上2万人设立一所完全小学，4万人设立一所初级中学，必要时可设置非完全小学或教学点。（三）新建学校宜按下列几类规模设置：完全小学为24班、30班、36班。初级中学为24班、30班、36班。九年一贯制学校为36班、45班、54班。（四）学校实行标准班额办学，小学班额不超过40人，初中班额不超过45人。有条件的地区可逐步推行小班化教学。（五）新建学校应选在交通便捷、阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。确保校园及周边环境安全、卫生、和谐，保障师生身心健康。第三章校园建设标准（一）校园应有足够的空间和用地。校园规划建设基本用地包括建筑用地、体育运动场地、集中绿化用地和道路广场停车场用地等。有条件的学校要根据课程特色建设的需要留有足够的课程实施用地。城市学校用地较小无法扩展的可在地下和楼顶上适当扩建。（二）学校校园规划科学、布局合理、美观大方，教学、运动、生活等功能区划分合理，环境布置风格协调，突出学校文化

建设项目档案管理规范方案

建设项目档案管理规范（修订稿）（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。前言本标准代替／—《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》。本标准与相比主要变化如下： ——标准的总体编排和结构按—进行了修改； ——本标准的主体要素由“国家重大建设项目档案”调整为“建设项目档案”； ——增加了建设项目档案工作组织体系和工作职责、制度体系建设； ——增加了建设项目文件管理、建设项目电子文件与建设项目电子档案的管理；——增加了建设项目档案验收；本标准的附录是规范性附录。本标准由国家档案局提出并归口。本标准起草单位：国家档案局。本标准主要起草人：本标准于年月日首次发布。范围本标准规定了建设项目档案工作的组织体系、工作职责，确立了项目文件的形成、归档要求与项目档案管理的原则与方法。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。本标准适用于新建、改建、扩建和技术改造等建设项目的档案管理。

规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的，凡是注明日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件，凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。技术用图复制图的折叠方法照片档案管理规范科学技术档案案卷构成的一般要求电子文件归档与管理规范电子文件管理系统通用功能要求纸质档案数字化技术规范数码照片归档与管理规范术语和定义下列术语和定义适用于本标准。建设项目指建筑、安装等形成固定资产的活动中，按照一个总体设计进行施工，独立组成的，在经济上统一核算、行政上有独立组织形式、实行统一管理的单位。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。单项工程指建设项目中具有独立设计文件、可独立组织施工，建成后可以独立发挥生产能力或工程效益的工程。单位工程指具有独立设计文件、可独立组织施工，但建成后不能独立发挥生产能力或工程效

教育部中小学心理健康教育示范学校标准制定座谈会纪要(1)

教育部中小学心理健康教育示范学校标准制定座谈会纪要时间： 2013年3月18日上午九点半至十一点半地点：浙江省杭州市萧山区第六高级中学主持：杭州市教科所俞晓东所长列席：国家教育部中小学心理健康教育指导小组副组长俞国良教授；杭州市教育局宣传与德育处张志龙处长；浙江省心理健康教育指导中心庞红卫副主任；杭州市教科所俞晓东所长；杭州市心理健康教育指导中心姚立新主任；杭州市上城区蒋莉局长；萧山区教育局夏国良委员；上城区心理健康指导中心沈晓琴主任；杭州二中何东涛党委书记；杭州二中心理辅导站站长汪坚涛；萧山区教研室陶青教研员；萧山六中陈建强校长；萧山六中心理辅导站长韦竹群；杭州旅游职校心理辅导站长周建文；杭州江南实验学校心理辅导站站长叶丽霞、杭州市城西中学心理辅导站站长章建华现将本次座谈会讨论的主要事项纪要如下：会议首先由俞国良教授对中小学心理健康教育指导纲要进行了简要解读。指出，教育部要制定并出台中小学心理健康教育示范学校标准，本次座谈希望大家能为示范学校的标准，包括心理健康课程建设和辅导室建设标准、师资队伍建设等具体实施提供具有操作性的意见。对此，与会人员进行了认真的分析讨论，并对相关问题，提出如下意见建议： 1、陈建强校长介绍萧山六中心理健康教育工作开展情况萧山六中始建于1956年。现有44个教学班，2千余名学生，169名专任教师。学校生源质量普遍不佳。自信心总体不足。为此学校推行了“成功教育”。“我们要让每个孩子都能追求成功、创造成功、享受成功”，通过搭建成功的平台，唤醒学生追求成功的心理意识。这就需要学校心理健康教育为之提供持续而有力的精神动力和理论支撑。2010年年底，学校顺利通过浙江省中小学一级心理辅导站考核，成为萧山区首家获得该等级站称号的单位。健全的组织机构、功能齐全的辅导室、三名专职心理教师队伍为学校工作提供了扎实的基本条件。学校在课程体系化、活动系列化、个别辅导专业化、危机干预科学化等方面做了许多工作，取得了良好的效果。

工程技术资料标准化管理方案

工程技术资料标准化管理措施本方案是配合集团公司信息化管理，明确资料管理程序,按照国家规范、标准和地方的有关规定，结合集团公司的实际情况而制定的。第一章总则第一条工程资料指在工程建设过程中形成的各种形式的信息记录，包括基建文件、监理资料、施工资料、竣工图、验收报告等内容。第二条工程资料是建筑施工的一个重要组成部分，是建筑工程进行竣工验收的必备条件，也是对工程进行检查、维修、管理、使用、改建和扩建的重要依据，是建筑档案的重要组成部分。第三条工程资料的编制、整理，依据国家、地方现行的有关工程建设的法律、法规、规范、标准执行。第二章管理职责第四条集团公司工程部 1、负责制定集团公司工程资料管理方案。 2、负责集团公司内部工程资料管理的交流，推广先进的建筑工程资料管理经验。 3、建立健全工程资料管理岗位责任制，严格执行工程资料管理方案或实施细则，资料员应持有效的资料管理岗位证书上岗。 4、负责工程资料的收集、整理、归档、保管工作，并采取有效措施，保证工程资料的安全。 5、负责工程竣工资料的组卷、移交工作。 6、工程部人员调动工作时，应将自己管理的所有工程资料移交工程部资料员，办理交接手续后方可离开，不得将工程资料带走或据为己有。第三章施工前期工程资料管理第五条

工程开工前一周内，工程部依据施工组织设计、施工图纸，结合地方、行业、集团公司及分公司关于工程技术资料的有关规定，编制《工程资料管理计划》，经公司上级审核后由公司工程部备案。第六条工程资料管理计划的内容应包括以下内容： 1、编制依据。 2、工程总体概况，旨在明确工程资料中统一的工程名称、工程各参建单位、建筑规模、结构形式、开竣工时间等内容。 3、工程资料清单，包括资料类别、组成内容、原件份数。 4、工程资料填报、整理职责分工。 5、工程资料管理制度，包括项目部内部移交时限、奖罚措施等。 6、竣工组卷及对外移交要求。第七条对与工程部签订施工合同的分包单位，工程部宜在分包项目施工前与其签订资料管理协议，依据“谁施工，谁负责”的原则对分包单位施工资料的编制、报审、移交等提出具体要求。第四章施工中工程资料管理第八条工程部资料员应根据资料内容进行资料盒的脊背、封面标识，做到整齐、美观，便于查阅。资料盒内应包括总目录、卷内目录、资料封面、分目录和资料内容五部分，各级目录及资料内容必须对应一致，层次清晰。第九条工程资料应随工程进度及时收集、整理，项目齐全、字迹清楚、图面整洁、签章齐全，必须使用档案规定用笔。资料编制表格式样应符合国家、行业或地方有关规定。第十条工程部各部门管理人员应根据工程进度及时填写工程资料，并按规定及时移交资料存档。资料填写人员应对资料内容的真实性、准确性负责。

建筑工程安全标准化管理台账表格(76页)

目录 1-2. 目录 3. 危险源动态辨识清单表 4. 设备、设施安装验收表 5. 脚手架验收表 6. 防护用品发放表 7. 安全会议记录表 8. 安全会议签到表 9. 专项施工方案审批登记表 10. 应急预案审批登记表 11. 施工现场临时用电验收记录 12. 龙门吊（起重机械）定期检查表 13. 安全费用登记表 14. 安全生产责任制会签表 15. 安全责任制考核记录 16. 工程项目安全目标管理考核记录表 17. 二标段安全生产事故隐患排查治理情况统计分析月报汇总表一 18. 二标段安全生产事故统计月报汇总表二 19. 安全生产治理行动、宣传教育行动情况统计表三 20. 青海省高等级公路建设管理局安全生产工作统计月报表四 21. 伤亡事故快报表 22. 隐患整改通知书 23. 工伤事故登记表 24. 安全生产检查报告 25. 南绕城高速公路总监办安全环保巡查通知处理结果回执

26. 动火作业审批表 27. 电工巡视维修记录 28. 机械设备保养记录 29. 基坑支护工程验收表 30. 安全技术交底记录 31. 安全教育登记表 32. 变换工种安全教育记录 33. 新工人入场登记表 34. 安全教育考核记录 35. 安全活动记录 36. 漏电保护器检测记录 37. 文明工地、环境卫生检查表 38. 防火安全检查记录表 39. 危险、爆炸品登记清单 40. 大型设备、特种设备登记表 41. 三类人员花名册 42. 特种作业、机械作业人员花名册 43. 安全标准化管理

危险源动态辨识清单表

设备、设施安装验收表

脚手架验收表

义务教育学校办学基本标准

义务教育学校办学基本标准一、学校规模和班额（1）学校规模：完全小学、初中办学规模一般不超过 2000人。（2）学校班额：小学近期目标45人/班，远期目标35 人/班；初中近期目标50人/班；远期目标40人/班。二、学校用地面积 1．生均用地面积不同地区学校生均用地面积（㎡/生）中心城区学校中心城区以外地全寄宿制学校类别主城旧区主城新区区学校学校完全小学11.4015.0020.0032.00 初中11.4020.0025.0034.00 注：（1）表中中心城区指市（州）人民政府所在地城市建设已基本定型的主城区。（2）非全寄宿制学校完全小学、初中未含学生宿舍用地面积。（3）开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车存放用地（1.50 ㎡/辆)，可根据实际情况另行增加。（4）山区、湖区等特殊地区，学校用地条件在确实受到限制的情况下，学校生均占地面积基本合格标准可降低10%。 2．生均校舍面积不同规模学校生均校舍建筑面积（㎡/生）非全寄宿制学校全寄宿制学校学校类别规划要求基本要求规划要求基本要求完全小学 6.54 5.6613.1312.25 初中8.56 6.6615.3113.41 注：（1）非全寄宿制中小学合格指标、基本合格指标中，未包括学生宿舍的建筑面积（小学5㎡/生，初中 5.5㎡/生）和食堂面积（生均 1.7㎡/生）。（2）山区、湖区等特殊地区，学校办学条件确实受到各方面因素制约的情况下，生均校舍建筑面积基本合格标准可降低10%。 3．绿化用地面积

中小学校园绿化用地不低于学校用地总面积的30%。三、体育活动场所体育运动场设置标准（m）学校类别完全小学初中 6班12班-18班24班以上12班18班以上直跑道100 //// 环形跑道田径场/ 200300200300 其他每6个班至少有1个篮球场或排球场注：中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完小6班规模的学校可设60m直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。四、条件装备和图书 1．初中理化生实验室和小学科学教室学校班数类型 36 24-35 初中12-24 12以下 36 九年24- 35 一贯制学12- 24 下 36 中心 24- 35 校（完12- 24 小）12以下 3-6 村小3以下物理化学生物中学科技小学科学实验室标配实验室标配实验室标配实验室标配实验室标配（间）（类）（间）（类）（间）（类）（间）（类）（间）（类） 3-4Ⅰ3Ⅰ2Ⅰ 2 Ⅰ 2-3Ⅰ2Ⅰ1-2Ⅰ1-2Ⅰ 2Ⅱ1-2Ⅱ1Ⅱ 1 Ⅱ 1Ⅱ1Ⅱ1Ⅱ 1 Ⅱ 2Ⅰ2Ⅰ1Ⅰ 2 Ⅰ1Ⅰ1-2Ⅰ1-2Ⅰ1Ⅰ1Ⅰ1Ⅱ1Ⅱ1Ⅱ1Ⅱ 1 Ⅱ1Ⅱ 1Ⅱ1Ⅱ1Ⅱ 1 Ⅱ1Ⅲ 2Ⅰ 1-2Ⅰ 1Ⅱ 1Ⅲ （1）Ⅲ 组合教具一套注：配置标准具体内容详见《教育部初中理科、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》、《教育部小学数学、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》。

建筑工程项目安全生产和文明施工标准化管理资料000002)

南京市江宁区建筑工程项目安全生产和文明施工标准化管理资料（第二册）分部分项工程资料工程名称：天景山复建房L组团- 社区中心项目- 站前路临时创意配套服务项目建设单位：南京江宁科学园发展有限公司施工单位：南京市华致建设有限公司监理单位：南京新华泰建设项目管理有限公司说明一、专项施工方案编审要求（一）一般规定 1、施工单位应当在危险性较大的分部分项工程施工前编制专项方案；对于

超过一定规模的危险性较大的分部分项工程，施工单位应当组织专家对专项方案进行论证。 2、建筑工程实行施工总承包的，专项方案应当由施工总承包单位组织编制。其中，起重机械安装拆卸工程、深基坑工程、附着式升降脚手架等专业工程实行分包的，其专项方案可由专业承包单位组织编制。 3、施工单位应当根据国家现行相关标准规范，由项目技术负责人组织相关专业技术人员结合工程实际编制专项方案。 4、专项施工方案应由建筑施工企业相关专业工程技术人员编制，由施工单位技术部门组织本单位施工技术、安全、质量部门的负责人进行审核。经审核合格的，由施工单位技术负责人审批。上述编制、审核和审批人均应在专项施工方案上签字确认。实行施工总承包的，专项施工方案应当由总承包单位技术负责人及相关专业承包单位技术负责人签字。施工企业应将审核批准的专项施工方案报监理企业，由专业监理工程师审核、总监理工程师审批并签字确认。 5、超过一定规模的危险性较大分部分项工程专项方案，应当由施工单位组织专家组对已编制的专项施工方案进行论证审查。专家组成员应当在《南京市建设工程超过一定规模危险性较大分部分项工程专家库名单》中选取，且应由5名及以上符合本项工程专业要求的专家组成。专家组应当对论证的内容提出明确的意见，形成论证报告，并在论证报告上签字。论证审查报告作为安全专项施工方案的附件。 6、施工单位应根据论证报告修改完善专项方案，报专家组组长认可后，经施工单位技术负责人、项目总监理工程师、建设单位项目负责人签字后，方可组织实施。施工单位应当严格按照专项方案组织施工，不得擅自修改、调整专项方案。 7、如因设计、结构、外部环境等因素发生变化确需修改的，修改后的专项方案应当重新履行审核和审批程序。对于超过一定规模的危险性较大工程的专项方案，施工单位应当重新组织专家进行论证。 8、对于按规定需要验收的危险性较大的分部分项工程，施工单位、监理单位应当组织有关人员进行验收。验收合格的，经施工单位项目技术负责人及项目总监理工程师签字后，方可进入下一道工序。 9、各施工专项方案由项目部收集成册，作为资料附件。（二）专项施工方案编制基本内容 1、工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件。 2、编制依据：相关法律、法规、规范性文件、标准、规范及图纸（国标图集）、施工组织设计等。 3、施工计划：包括施工进度计划、材料与设备计划。 4、施工工艺技术：技术参数、工艺流程、施工方法、检查验收等。 5、施工安全保证措施：组织保障、技术措施、应急预案、监测监控等。 6、劳动力计划：专职安全生产管理人员、特种作业人员等。 7、计算书及相关图纸。（三）施工单位宜结合下列内容编制专项施工方案

2019年版本-第2册-建设工程施工安全标准化管理资料

建设工程施工安全标准化管理资料（第二册）岗位责任制、管理制度、操作规程（2019）工程名称：建设单位：施工单位：监理单位：江苏省建筑安全监督总站制

目录 2.1施工管理人员安全生产岗位责任制 2.1-1 项目经理安全生产岗位责任制 2.1-2项目技术负责人安全生产岗位责任制 2.1-3施工员安全生产岗位责任制 2.1-4专职安全员安全生产岗位责任制 2.1-5机械员安全生产岗位责任制 2.1-6资料员安全生产岗位责任制 2.1-7造价员安全生产岗位责任制 2.1-8质量员安全生产岗位责任制 2.1-9材料员安全生产岗位责任制 2.1-10劳务员安全生产岗位责任制 2.1-11标准员安全生产岗位责任制 2.1-12班组长安全生产岗位责任制 2.1-13门卫安全生产岗位责任制 2.1-14炊事员安全生产岗位责任制 2.1-15卫生员安全生产岗位责任制 2.1-16其他人员安全生产岗位责任制 2.2 施工安全生产管理制度 2.2-1 安全生产资金保障制度 2.2-2 项目负责人现场带班制度 2.2-3 专项施工方案编审制度 2.2-4 安全生产技术交底制度 2.2-5 安全生产教育培训制度 2.2-6 安全生产检查制度 2.2-7 班组安全活动制度 2.2-8 安全生产责任制考核制度 2.2-9 危险源辨识与管理制度 2.2-10 应急救援制度 2.2-11 机械设备安全管理制度 2.2-12 临建设施安全管理制度 2.2-13 职业健康与劳动保护制度 2.2-14 劳动防护用品（具）管理制度 2.2-15 特种作业人员管理制度 2.2-16 生产安全事故报告制度

建筑工程资料管理课程标准

《建筑工程资料》课程教学标准一、课程简介 2．课程简介《建筑工程资料》是建筑工程技术专业必修的专业课程之一。本课程在教学实施过程中从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本理论的讲授以实际应用要求为目的，教学內容以必需够用为度，建筑工程质量验收、工程管理与技术资料、工程管理与技术资料、主体结构工程资料等八个模块化知识，重点讲授建筑工程资料，是一门综合性、实践性很强的应用性课程。课程的性质与任务《建筑工程资料》课程是高等职业技术学校建筑工程技术专业必修课程。本课程与其它建筑相关课程相配套，通过本课程的学习，使学生进一步掌握建筑工程资料的编写方法，了解工程资料的整个流程。根据本课程的特点，学生完成实训以后，应达到下列基本要求： 1.了解建筑工程资料的组成，熟悉和掌握各类资料的填写，完成与施工进度同步的工程技术资料、安全资料，以及施工过程中完成相关的资料申报工作并配合上级部门的检查。 2.了解建筑工程施工质量验收规范及相关的质量检测制度。三、课程教学目的要求（一）知识目标（1）熟悉资料管理的全过程内容。（2）具备施工现场资料管理编写、收集和整理能力; （3）初步具备资料员所具有的职业能力。（二）能力目标

（1）掌握资料管理工作的全过程包括建筑工程验收、工程管理与技术资料、地基与基础工程资料、主体结构工程资料、屋面工程资料、建筑装饰装修工程资料、建设工程文件归档管理; （2）熟悉对于不同资料类型的编写与记录以及分类; （3）熟悉建设工程文件的组卷和归档情况。（三）素质目标通过课程教学方法的设计，结合课程内容，设定本门课程所要达到的素质目标。如：（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；（2）培养学生的自主学习意识；（3）培养学生的团队、协作精神；（4）培养学生诚实守信意识和职业道德；（5）培养学生创新意识。四、教学环节及学时安排

工程标准化管理手册

工程管理手册

工程管理规范目录一、前言二、公司与集团项目工程业务接口界面 2.1 公司与集团项目工程业务对接关系……..BBGC01-00………….1页 2.2 工程部职责………………………………..BBGC01-01-001……..3页三、工程管理程序 3.1 工程招投标管理程序……………………..BBGC01-01………...13页 3.2 项目施工过程管理流程………...………...BBGC01-02………...19页 3.3 工程部工地检查管理程序………………..BBGC01-03………...29页 3.4 施工图审查管理程序……………………..BBGC01-04………...31页 3.5 工程质量检查管理程序……………….….BBGC01-05………...33页 3.6 工程进度检查管理程序…………………..BBGC01-06………...41页 3.7 工程安全、文明施工检查管理程序……..BBGC01-07………...44页 3.8 工程物资采购管理程序…………………..BBGC01-08 ………..46页 3.9 工程验收管理程序………………………..BBGC01-09………...54页 3.10 工程档案管理程序………………………..BBGC01-10………...58页 3.11 住宅质量问题处理程序…………………..BBGC01-11…………65页四、工程施工过程管理制度 4.1 施工总进度计划编制要点………….…….BBGC01-02-001……67页 4.2 施工图会审管理制度….………………….BBGC01-02-002……71页 4.3 施工组织设计审查要点…………………..BBGC01-02-003……75页 4.4 工程部例会制度…………………………..BBGC01-02-004……78页 4.5 工程文件管理制度………………………..BBGC01-02-005……81页 4.6 工程技术咨询管理制度…………………..BBGC01-02-006……83页 4.7 工程监理管理要点………………………..BBGC01-02-007……87页五、施工图审查要点 5.1 结构图设计检查要点……………………..BBGC01-04-001……92页 5.2 给排水图设计检查要点…………………..BBGC01-04-002……97页

工程建设文件资料管理规定

工程建设文件资料管理规定 (一)建筑工程资料（含文件、资料、报表等）各单位必须由专人管理。 (二)建立完善的收、发文制度，各单位间的往来文件资料应由专职资料员负责办理登记、传递、签收、交接等手续。 (三)凡行文、资料、报表等报送各参建单位时，按有关规定做好分类编号，以便工程资料管理。 (四)工程文件、资料应按国家或地方有关规定执行，按单位工程分类归档。 (五)各单位行文及报表要真实可靠、严肃认真，力求规范。有固定行文纸、格式和标准书写方法，行文字迹工整、清晰，内容准确，A4纸微机打印。 (六)行文应有标题、编号、台头(致****单位)、落款，单位负责人签字、年、月、日及加盖公章。 (七)建设（项目管理）单位在对与本工程有合同关系单位行文时，要同时抄送监理单位，以便备案检查。 (八)各单位文件签字、签收应及时，任何单位不得拒收行文、拒绝签收，有不同意见可另行报告申明。 (九)需批复的行文资料、报表等，应备齐附件或相关说明，必须按有关管理程序传递。 (十)承包单位接到“监理工程师通知单”必须严肃对待，

以“监理工程师通知回复单”及时反馈（附报告或说明）。 (十一)文件批复意见要简明、准确。批准人必须亲笔签字，严禁代笔仿签。 (十二)需要传递的文件按规定时限及时上报、批复。 (十三)文件、资料传递程序：呈报：分包单位总包单位监理单位建设（项目管理）单位批复：与呈报程序相反。 1、文件类：申报签署意见总包单位监理单位建设（项目管理）单位 2、进度计划、月工程量、工程款类：分包单位总包单位监理资料员专业监理工程师监理资料员建设（项目管理）单位总包单位分包单位审批发送申报申报传送审签发送发送发送